Учебник Технология Труды 2 класс Куревина Лутцева

Федеральный государственный образовательный стандарт Образовательная система «Школа 2100» .ОСЯЩОв ^'iPlWiBtO ц«!^4й|лШ1п^ . J%i4. ЙШ Зяй^Ш^ ^нЦ'-Ч'Л-" av«.> - л^1СГЛг-а:/- ;?лт^4-?лтади*-:^?;; Ь ■?■TЧ!m^тSY■3«|«^Л^ ■jaU UMiwru-S^jiiisj;^ ч;5«3|5:;. УДК 372.167.1:7.0+7.0(075.2) ББК 74.100.5 К93 Федеральный государственный образовательный стандарт Образовательная система «Школа 2100» Совет координаторов предметных линий Образовательной системы «Школа 2100» -лауреат премии Правительства РФ 2008 года в области образования за теоретическую разработку основ образовательной системы нового поколения и её практическую реализацию в учебниках На учебник получены положительные заключения Российской академии наук (от 01.11.2010) № 10106-5215/393 и Российской академии образования (от 20.10.2010) № 01-5/7д-642 Руководитель издательской программы - доктор пед. наук, проф., чл.-корр. РАО Р.Н. Бунеев Материал по использованию ИКТ разработан А.В. Горячевым Куревина, О.А., Лутцева, Е.А. К93 Технология («Прекрасное рядом с тобой»). 2 кл. : учеб, для общеобразоват. учреждений. - 2-е изд., перераб. - М.: Баласс; Издательство Школьный дом, 2013. - 80 с., ил, (Образовательная система «Школа 2100»). ISBN 978-5-85939-893-5 («Баласс») ISBN 978-5-905772-59-7 («Издательство Школьный дом») Учебник предназначен для 2-го класса общеобразовательной школы. Соответствует Федеральному государственному стандарту начального общего образования, создан в соответствии с программой «Технология». Является продолжением непрерывного курса для дошкольников и начальной школы и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Ориентирован на формирование опыта предметно-практической деятельности. УДК 372.167.1:7.0+7.0(075.2) ББК 74.100.5 Данный учебник в целом и никакая его часть не могут быть скопированы без разрешения владельца авторских прав ISBN 978-5-85939-893-5 («Баласс») ISBN 978-5-905772-59-7 («Издательство Школьный дом») ® Куревина О.А., Лутцева Е.А., 2008,2011 © ООО «Баласс», 2008,2011 Федеральный государственный образовательный стандарт Образовательная система «Школа 2100» О.А. Куревина, Е.А. Лутцева 'ижта®о]®[ггаа «Прекрасное рядом с тобой» УЧЕБНИК. 2 класс Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва Б/mzc 2013 Дорогой друг! В твоих руках учебник «Технология». Что такое «технология»? Это волшебство преврандения пластилина, листьев, цветной бумаги в красивые изделия. А ещё это мир, созданный умом и руками человека. Путешествуя по страницам учебника, ты научишься: искать, вспоминать и использовать информацию; о общаться с одноклассниками и взрослыми (понимать, договариваться, помогать другим); • творить (наблюдать, обсуждать, создавать изделия). Знаки-помощники [ 1 - информация для запоминания; [ 1 - инструкционная карта, схема; ответь на вопросы; материал для выполнения задания находится в рабочей тетради; выполни задания, которые находятся на указанных страницах в рабочей тетради; выполни задание самостоятельно; 1-2 выполни задание с одноклассниками; 0 проекты (творческие работы). 2J Как работать с практическим заданием 1. Рассмотри образец. 2. Изучи рисунки и схемы. 3. Назови изделие, определи его назначение. 4. Каковы конструктивные особенности изделия: форма деталей, количество основных деталей, вид соединения (подвижное или неподвижное)? 5. Из каких материалов изготовлено изделие? Можно ли использовать другие? 6. Как можно разметить детали? 7. Как отделить детали от заготовки? 8. Нужно ли деталям придать форму? Как? 9. Каким способом соединены детали? 10. Требуется ли дополнительная отделка? Какая? Как её выполнить? 11. Выбери подходящие материалы и способы обработки. 12. Составь план, ориентируясь на следующие этапы: 1. Разметить детали. 2. Выделить (вырезать) детали. 3. Придать форму деталям (согнуть, сложить, смять или другое). 4. Собрать изделие. 5. Выполнить отделку. 1* Вспомни, подумай, обсуди Для чего человек строит жилища, шьёт одежду, изготавливает машины? ^ Зачем люди выращивают овощи, фрукты, разводят домашних животных? • Чем занимаются твои родители, взрослые родственники? Как называются их профессии? Для чего люди трудятся? о Расскажи, чем занимаются эти люди. Как называются их профессии? >V •'Ф 2-3 « Какие машины изображены на фотографиях? Чем они помогают человеку, мастеру? « Подбери каждому мастеру со стр. 4 свою машину-помощницу. Объясни свой выбор. « Закончи высказывания о материалах и инструментах: То, из чего изготавливают изделия, - это... То, чем работают, - это... Любой труд почётен и нужен людям. 5 1 Укра1^ние для карандаша (практикум) |ф Материалы и инструменты 7 Технология изготовления Путь от материала к изделию — это технология изготовления изделия. Разметка (1), вырезание детали (2), сборка изделия (3-6) - технологические операции или этапы изготовления изделия. Древний Египет Сооружения Древнего Египта Ты начинаешь большое путешествие в историю создания человеком рукотворного мира. Самые древние сооружения, которые сохранились на земле — это египетские пирамиды. Им несколько тысяч лет. W» Если знаешь, расскажи, для чего и как египтяне строили свои пирамиды. Какими инструментами и механизмами пользовались строители? Какие материалы они использовали? W» С помощью взрослых найди информацию о Древнем Египте в книгах или в Интернете. □ Пирамиды - это древнейшие памятники архитектуры. Архитектура - умение придумывать (проектировать) и строить здания и другие сооружения. и Пирамиды — это каменные сооружения, которые слоя^ейь! из огромных глыб, по форме похожих ^.^^‘^'^твои кубики. В пирамидах хоронили фараонов (египетских царей). Строительство пирамиды начиналось ещё при жизни фараона. Каждую пирамиду строили несколько лет сотни строителей. До сих пор учёные не могут разгадать древнеегипетские технологии: как древние строители без мощных кранов поднимали каменные глыбы весом в несколько тонн, как выпиливались или вырезались глыбы из каменной скалы. ^ Подготовь рассказ по одному из вопросов со стр. 7. Можно это сделать вдвоём, втроём. 8J , Макет пирамиды (практикум) Пирамида - в математике - это объёмная геометрическая фигура. У каждой пирамиды есть основание (на нём она стоит) и грани. Основание Грань Если сравнить пирамиду с бутоном цветка, то в развёрнутом виде она будет такая. 6-7 # На бумаге в клетку нарисуй развёрнутые пирамиды с разными по величине основаниями. Вырежи и сложи свои пирамиды. 2 - о. А. Куревина и Макет это уменьшенная копия сооружения, из-дeл]^f^y^ машины, повторяющая его внешний вид. Пирамиды Египта имеют в основании квадрат. Они есть и большие, и поменьше. Самая большая пирамида Хеопса - 147 метров. Это высота 40-этажного дома. • Догадайся, можно ли с помощью квадратного и треугольного шаблонов нарисовать развёрнутую пирамиду, то есть её развёртку. ^ Обсуди своё решение с одноклассниками. • Подумай, из какого материала пирамиды будут прочнее - из бумаги или картона. Реши, в какой части листа-заготовки надо начинать разметку - от края или от середины. Почему? Изучи схемы и изготовь пирамиду. Технология изготовления План работы 1-3. Нарисуй на бумаге в клетку на стр. 31 в рабочей тетради развёртку пирамиды. Вырежи её и используй как шаблон. 4-6. Разметь развёртку пирамиды. Догадайся, для чего нужны клапаны. 2* 11 I Мастера Египта Египетские мастера стремились сохранить память о своих правителях-фараонах. Они расписывали стены храмов и пирамид, украшали их рельефами, изготавливали скульптурные изображения правителей и богов. • у£0- единить детали с основой? Работай по плану. Материалы и инструменты ’ гофрированный цветной картон Технология изготовления 6 ж \ г 1 7. Украшение терема л^ План работы 1. Вырежи шаблоны деталей терема на стр. 35-37 рабочей тетради. 2-5. Разметь и вырежи детали терема. 6. Наклей детали на основу. 7. Изготовь бумажные кружева и снежинки и укрась ими терем. ^вштвттвввяяттшшвш^^шятшявятя^ш^ шшт 15 W» Изготовь свой терем Деда Мороза. Фантазируй, добавляй детали, украшай. Подари своё изделие кому-то из своих близких на Новый год. Игрушки-пирамидки (практикум) /_ Е Рассмотри рисунки. Изучи порядок йзг^^овле- г ния пирамидки. Приготовь материалы струменты и изготовь ее. Материалы и инструменты цветной картон Технология изготовления пирамидки / \ / \ 1 1 1 24J ь Дед Мороз (практикум) Изучи технологию сборки игрушки. Приготовь материалы и инструменты. Вырежи необходи- 16 0 мые детали на стр. 39 рабочей тетради. Составь план работы и изготовь игрушку из пирамиды. Подумай, где необходима биговка? Технология изготовления игрушки л 4 - о. А. Куревнна iU Ёлочные игрушки (практикум) щ Рассмотри игрушки. Что тебе знаксГмб'^в их ^ конструкции? Выбери игрушку и найдР1^<г^ стр. 37 в рабочей тетради необходимые для её^Т.^^ 17 изготовления шаблоны. Приготовь материалы и инструменты и изготовь изделие. Г Ч Ъ Ёлочная гирлянда «флажки» (практикум) Рассмотри конструкцию ёлочной гирлянды «флажки». Из каких деталей она состоит? Какие материалы использованы? Какую форму имеют «флажки»? Подумай, как «флажки» можно прикрепить к нитке. • Научись размечать прямоугольники - основу «флажков» - с помощью линейки и угольника. Размеры на угольнике и линейке откладывают от нуля. Разметка прямоугольника по линейке # Познакомься с линиями чертежа и чер^г^рм. :) 80 г — линия контура — линия сгиба Чертёж - это изображение детали или изделия на листе бумаги с обозначением всех необходимых для его изготовления размеров. • Рассмотри рисунки. Поупражняйся в разметке прямоугольника по чертежу на листе бумаги. И iiliimiillll! ТГ III )1ЦМ|1Ц—Ч1^11у11111)[1Ц I ( Ц||г.н;..||^п|»|.| 0 1 2 3 4 5 6 7 8 .9‘^ 28 ь Варианты формы «флажков» для гирлянды • Рассмотри разные гирлянды. Из какого материала их можно изготовить? Какая гирлянда тебе больше нравится? я Z 7^ у ^ 7 ^ 11 Вместе с одноклассниками изготовьте несколько гирлянд и украсьте ими класс, ёлку, школьный коридор, учительскую. 29 [ Изготовление «флажка» для гирлянды (практикум) Рассмотри рисунки. Соотнеси их с^41ланом. Подготовь материалы и инструменты и из^ И е товь свой «флажок». Материалы и инструменты Технология изготовления План работы 1. Разметь деталь. 2. Вырежи деталь. 3. Согни деталь. 4. Оформи флажок. 5. Прикрепи флажок к нитке. Ч 30 I ■О/- Ёлочный фонарик (практикум) • Рассмотри рисунки. Расскажи об особенностях конструкции фонарика. Изучи порядок его изготовления и дай название каждой технологической операции. Подготовь материалы и инструменты и изготовь фонарик. Материалы и инструменты ti 1 Технология изготовления -U 1 и HJ Что узнали, чему научились Приготовь лист бумаги и ручку. 1. Узнай и запиши названия материалов по свойствам: а) гладкая, тонкая, мнётся, гнётся, не тянется, разноцветная; б) плотный, ломается, толстый, плохо гнётся, твёрдый; в) твёрдый, разноцветный, при нагревании размягчается, пластичный. 2. Выпиши только названия приспособлений. Ножницы Пластилин Стека Линейка Шаблон Карандап! Клей от 3. Найди план изготовления открытки. Запиши ■ его номер. 1 1. Разметь основу. 2. Вырежи основу. 3. Укрась. 1. Укрась. 2. Вырежи основу. 3. Разметь основу. 1. Вырежи основу. 2. Укрась. 3. Разметь основу. Обсуди с одноклассниками результаты выполнения заданий. Если у тебя всё правильно, ты молодец. Если есть ошибки, не огорчайся, найди на страницах учебника этот материал, повтори его. Ч 32 ь Компьютер Деятельность человека в наше время расширилась благодаря появлению новых технологий. Сегодня для реализации своих творческих замыслов человек может использовать компьютер. Давайте познакомимься с ним. ® - 2 - ^—-—V системный блок - устройство, принимающее и исполняющее команды; монитор - обеспечивает вывод информации на экран; мышь — устройство для ввода информации; клавиатура устройство для ввода текста; сканер — устройство для ввода в память компьютера графической информации. При работе за компьютером через каждые 15 минут делай перерыв. 5 - о. А. Куревина 33 1 Мой инструмент компьютер Поздравительные открытки Вспомни, какие виды поздравительных Ьтк(^- ток ты встречал. Для кого предназначены былиГ^у^ эти открытки? С чем они поздравляли? Были ли среди них открытки со смешным текстом? ^ 89(РЗ Рассмотри изображения. Чем рисунок предмета отличается от его чертежа? Рисунок основания храма Чертёж детали Линии чертежа: ---- - линия контура; выносная, размерная. Разметка прямоугольника с помощью угольника разбейтесь на группы по 4-6 человек. Каждая ----;^^<^гр1уппа изготовит свой макет храма. Рассмотри- те все рисунки. Обсудите конструкцию каждой детали, подберите материалы для деталей. 19 дглга;г!^5’г 1ф?ттзк'Д).'дМФ« •jilts 1тК?Ьф с::^-?жгдк luis i3)Tiiiw44JTt« 1л1 ^KV4i-4'Cu4 Учебники «Технология» («Прекрасное рядом с тобой»). Методические рекомендации. 1-4 кл. J^^тоu:;uЯmlJ-^^Tr4: Mists 1ядптг’А}лч«-51 Заявки принимаются по адресу: 111123 Москва, а/я 2, «Баласс» Телефоны для слравок: (495) 672-23-12,672-23-34, 368-70-54; www.scliool2100.ru Заявки на отправку по почте: (495) 735-53-98, bal.post®mtu-net.ru Запись на курсы повышения квалификации по телефону: (495) 778-16-74; www.school2100.ru Ежемесячный журнал «Начальная школа плюс До и После» В журнале — материалы о работе по учебникам и пособиям «(Школы 2100» Почтовый индекс для подписчиков РФ - 48990 •jUlSHWJSMT- •СГ.Т1.31ЖЛ’ :'3r4fesbir-s?: