Учебник Окружающий мир 4 класс Плешаков Новицкая часть 2

Российская академия наук Российская академия образования Издательство ^^Просвещение;» Академический школьный учебник п Е р с п Е к Т и в А ПРОСВЕЩЕНИЕ ИЭДАТЕЛЬСТвО п ФГОС Российская академия наук Российская академия образования Издательство «Просвещение» Академический школьный учебник П к Т И В А ^ ^ ШВОООШ®© С®о ККоХИЙОЛДЖ] МИР^ 4 класс Учебник для общеобразовательных учреждений в двух частях Часть 2 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации 3-е издание Москва «Просвещение» 2013 УДК 373.167.1:502 ББК 20я72 П38 Серия «Академический школьный учебник» основана в 2005 году Проект «Российская академия наук, Российская академия образования, издательство «Просвещение» — российской школе» Руководители проекта: вице-президент РАН акад. В. В. Козлов, президент РАО акад. Н. Д. Никандров, д-р пед. наук, чл.-корр. РАО А. М. Кондаков Научные редакторы серии: акад. РАО, д-р пед. наук А. А. Кузнецов, акад. РАО, д-р пед. наук М. В. Рыжаков, д-р экон. наук С. В. Сидоренко Серия «Перспектива» основана в 2006 году На учебник получены положительные заключения Российской академии наук (№ 10106-5215/322 от 01.11.2010) и Российской академии образования (№ 01-5/7д-599 от 20.10.2010). Учебник входит в систему «Перспектива» Условные обозначения: — работаем самостоятельно — работаем в паре или в группе — узнаем подробнее — сравниваем — задание повышенной сложности — «Странички Умного Совёнка» — рабочая тетрадь Плешаков А. А. П38 Окружающий мир. 4 класс. Учеб, для общеобразоват. учреждений, в 2 ч. Ч. 2 / А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая; Рос. акад. наук. Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». — 3-е изд. — М.: Просвещение, 2013. —143 с.; ил. — (Академический школьный учебник) (Перспектива). — ISBN 978-5-09-030331-6. Учебник разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. В учебнике на основе материала естественно-научных и историко-обществоведческих знаний раскрыта ценность социально-нравственных взаимоотношений людей в обществе, представлен широкий круг фактов, которые помогут учащимся практически освоить смысл понятий «гражданин», «соотечественник», «гражданское общество», «российский народ». Разнообразные природоведческие и историко-культурные сведения объединены в учебнике идеей сохранения и развития природного и культурного достояния России. Методический аппарат, сохраняя сложившуюся в учебниках 1—3 классов структуру, включает новую рубрику «Календарь памятных дат». В рубрике «За страницами учебника» расширяется диапазон направлений, предлагаемых для проектной деятельности. УДК 373.167.1:502 ББК 20я72 ISBN 978-5-09-030331-6(2) ISBN 978-5-09-030367-5(общ.) ©Издательство «Просвещение», 2011 © Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2012 Все права защищены ПУТЕШЕСТВИЕ ПО РЕКЕ Мы/ у^ШЛАА4/ в этом разделе: • что такое история и как мы можем познакомиться с прошлым; • какие события стали важнейшими вехами в истории нашего Отечества; • каков вклад наших соотечественников в историю и культуру России; • что помогают понять документы из семейного архива и воспоминания старших о прошлом. Мы/ наипА^иАши: • определять последовательность исторических событий на схеме Реки времени; ориентироваться в прошлом, используя данные исторической карты; составлять календарь памятных дат нашего Отечества; оформлять итоги очных и заочных путешествий по памятным местам России. 1* ..." . - . г... / ‘ ^'• > " В ПУТЬ по РЕКЕ ВРЕМЕНИ ВогиШИАЛиЮ 1. Кто из известных людей России и мира вам ■запомнился своими делами больше всего? 2. Какие события из жизни нашего Отечества вам известны? Издавна люди стремились передать свой опыт потомкам. До изобретения письменности все народы мира сохраняли память о прошлом в устной форме, слагая о героях и их подвигах песни, предания, сказания, легенды. С появлением письменности в память о великих событиях и людях стали высекать надписи на каменных стелах, собирали и записывали сведения, дошедшие устно из далёкого прошлого, или свидетельства совре-менников-очевидцев. Так возникала история разных народов и стран. Слово «история» имеет несколько значений. В переводе с греческого языка «история» означает рассказ о прошлых событиях, о прошедшем. Следовательно, история — это знание, наука о прошлом, а историк — это учёный, исследуюидий прошлое. Ещё одно значение слова «история» — это последовательность событий во времени. События в жизни словно идут друг за другом, как волны на реке. Вот почему историю для наглядности можно представить как бег волн Реки времени. В такой Реке есть плавное течение и крутые повороты, есть мели и глубокие таинственные омуты. Такова история человечества, любого государства, народа, человека. Века — вехи времени Одна из единиц измерения Реки времени называется век — промежуток времени в сто лет. Из десяти столетий складывается тысячелетие. Чтобы узнать, в каком веке произошло событие, определяем количество сотен в числе года и прибавляем единицу. Например: год рождения А. С. Пушкина — 1799 год. Это 18 век -► (17 сотен + 1): запуск в Советском Союзе первого в мире ис- кусственного спутника Земли — 1957 год. Это 20 век (19 сотен + 1). Сднако, есть исключения из этого правила. Последний год каждого столетия прямо указывает на ^ век, который он завершает. Например, 1800 год— 18 век. Даты от первого года по сотый относятся к 1 веку. -► Например, 25 год — 1 век. По традиции современный счёт лет в России и во многих других странах ведётся от даты рождения Иисуса Христа (от Рождества Христова). Это время называется новой эрой (обозначается так: н. э.)- Время до новой эры (обозначается так: до н. э.) отсчитывается в обратном порядке, словно года и века убывают до единицы по мере приближения к точке отсчёта. Пример найдёте в рассказе «Отец истории» на следующей странице. У^наем/ ттл<{неб Отец истории Отцом истории по праву называют древнегреческого историка и путешественника Геродота. Он родился в греческом городе Галикарнас в 484 году до н. э., а скончался в 425 году до н. э. Геродот создал первую дошедшую до нас историческую книгу. Его труды — настоящая энциклопедия древности. Он мастерски рассказал о том, что слышал от других людей, и о том, что видел сам. Для нас память о Геродоте особенно дорога тем, что он совершил путешествие на земли вдоль рек Дунай и Дон и описал народы, жившие там. 3Cxju/t£^tg0jftb n£u/iijunftbt3e^ ^ат 9 ноября — день памяти святого Нестора (ок. 1056 — 1114 гг.), монаха Киево-Печерского монастыря. В начале 12 века он составил древнейший из дошедших до нас летописных сводов — «Повесть временных лет». Лето — так называли год в Древней Руси. Словами «В лето...» начиналась запись о событиях, произошедших в том или ином году. Отсюда и слово «летопись». Рукописные книги о событиях древней истории, сведения о которых изложены по годам (летам), — это и есть летопись. • Рассмотрите схему Реки времени на с. 4—5. Найдите на ней 18 и 19 века. Укажите, в какой век на схеме следует поместить дату Отечественной войны 1812 года. Определите на схеме век, в котором вы родились. □ Обсудим 1. Что рассказывают об истории народов вашего края героические и исторические песни, предания, сказания, легенды? 2. Что мы можем сделать сейчас для сохранения памяти о прошлом нашего Отечества? □ Подумаем! Определите на схеме Реки времени, в каких веках жил летописец Нестор. □ Проверим себя 1. Как люди сохраняли память о прошлом своих народов до изобретения письменности? 2. В какой форме память о прошлом стали хранить с появлением письменности? 3. Что значит слово «история»? 4. Сколько лет обозначает слово «век»? 5. Как по дате события определить век, в котором оно произошло? Назовите исключения. Сде^л1/6М/ 6ыА<м Издавна люди стремились сохранять память о прошлом своего народа, о великих событиях и тех, кто внёс значительный вклад в историю и культуру Отечества. То, что мы узнаём о прошлом, делается частью нашей памяти, обогащает наш внутренний мир. Мы становимся сильнее духом и обретаем способность интересно и полноценно жить в настоящем. Оценку нашим делам дадут уже наши потомки. ПУТЕШЕСТВУЕМ С АРХЕОЛОГАМИ юстммыо 1. Что изучает наука история? 2. Какие памятники древности в Египте вы знаете? 3. Кто открыл древний город Трою? С давних пор люди хотят узнать, как появилась жизнь на Земле. Как расселялись народы по планете в течение многих тысячелетий? Какими в прошлом были формы человеческой культуры? По-разному на эти вопросы отвечают учения мировых религий и народные предания. Ответы на эти вопросы ищут и современные учёные. Иногда в земле находят орудия производства древних людей и созданные ими постройки, оружие, украшения, посуду, произведения искусства. Это вещественное наследие изучает археология — историческая наука, которая позволяет заглянуть в то время, когда письменности ещё не было. Археология важна и для изучения тех эпох, когда письменность уже существовала. Найденные археологами вещи дополняют сведения, полученные из письменных источников. Мы с вами побываем в Государственном Эрмитаже, который находится в Санкт-Петербурге, и познакомимся с сокровищами скифов. Скифы — древний народ, о котором более двух тысяч лет назад написал Геродот. По его словам, скифы пришли с востока, из Азии, кочевали в степях Причерноморья и достигли даже границы Египта. Мировую известность получили огромные скифские курганы на российской земле — в современных Краснодарском и Ставропольском краях, в Воронежской и Белгородской областях, в степях меж- у } Р 1 - -Д ду Волгой и рекой Урал близ нынешнего города Оренбурга, на Алтае. Скифские сокровища отличает так называемый звериный стиль — выразительные, яркие изображения животных на предметах. Особенно великолепен образ золотого оленя. Находки археологов дают возможность также увидеть внешний облик древних степных кочевников, рассмотреть их лица, одежду, вооружение. Сосуд со сценами из жизни скифов Фигурки оленей Скульптурный портрет скифа (восстановлен М. М. Герасимовым) Скифы — один из кочевых народов, которые волнами накатывались в древности по Великому степному коридору из Азии в Европу. С 7 по 3 век до н. э. они господствовали в Северном Причерноморье. • На схеме Реки времени (с. 4 — 5) укажи века господства скифов в Причерноморье. * Вслед за оленем Золотые Рога 3 октября 2008 года исполнилось 100 лет со дня рождения выдающегося российского археолога Алексея Павловича Окладникова. Родился он в небольшой таёжной деревушке в верховьях сибирской реки Лены в семье сельского учителя. В детстве Алёша долгими зимними вечерами любил слушать бабушкины сказки про утку Золотые Пёрышки и оленя Золотые Рога и мечтал увидеть их наяву. Вот как он напишет позже о своей мечте: «...Когда начались мои путешествия по Центральной Азии, передо мной вновь появился романтический образ оленя Золотые Рога. Он пришёл в своём быстром беге от причерноморских скифов к их восточным сородичам, азиатским скифам — сакам, поднялся на высоты Памира, а оттуда отправился в далёкие монгольские степи. Я снова встретил скифского Солнечного оленя на Олен-ных камнях и на скалах святилища... в Монголии». С юности А. П. Окладников обладал редкостным талантом — умением находить древние памятники. Первая его самостоятельная экспедиция была в Забайкалье, в низовья реки Селенги, которая течёт в Россию с гор Монголии. Затем на Ангаре, на трёх Каменных островах, он откроет наскальные рисунки. Десятки поколений древних людей сменялись у этих скал и оставляли А. П. Окладников в археологической экспедиции 10 изображения Солнечного оленя, змей и других животных. Так люди пытались понять устройство окружающего мира и своё место в нём. • Рассмотрите наскальные рисунки на с. 10—11. Определите, образы каких животных оставили нам древние люди. В сказках и преданиях народов Сибири постарайтесь найти эти образы. □ Обсудим 1. Что можно узнать о первых людях на Земле из преданий народов вашего края? Что в этих преданиях общего? Чем они различаются? 2. О чём можно узнать по археологическим находкам в местном краеведческом музее? □ Подумаем! Можно ли сопоставить археологические находки с сюжетами народных сказок и преданий? □ Проверим себя 1. Что изучает археология? 2. Почему археологические находки важны для изучения тех периодов, когда уже существовала письменность? 3. Где в России находятся скифские курганы? 4. Какова отличительная особенность сокровищ древних скифов? CgeMieui/ SuSoa Издавна люди стремятся узнать, каково происхождение человечества, как жили разные народы в древности, как они расселялись по Земле. Многие тайны истории человечества сокрыты в земле. Наука археология и археологи своими находками помогают ответить на важнейшие вопросы: кто мы? Откуда мы? Какова наша история? 11 no СТРАНИЦАМ ЛЕТОПИСИ ЮСШШН4ЛМ’ 1. Что изучает археология? 2. Где в России находятся скифские курганы? 3. Когда скифы господствовали в степях Северного Причерноморья? 4. Чем известен Нестор-летописец? В своей «Повести временных лет» Нестор-летописец поставил вопросы, которые волнуют нас до сих пор: «Откуда есть пошла Русская земля?» Какие народы её населяли? Как они друг с другом ладили? Летописец рассказывает, что издревле на Восточно-Европейской равнине жили разные народы. Таинственно звучат названия древних балтских, финно-угорских племён; весь, чудь, корсь, мурома, меря, мордва, литва... Названия славянских племён словно рождены той землёй, где они поселились. Летописец так и говорит: «Разошлись славяне по земле и прозвались именами своими от тех мест, на которых сели». Посмотрите на карту: одни славяне «пришли и сели по Днепру и назвались полянами», потому что там были плодородные поля. Другие «сели в лесах», среди деревьев, и потому прозвались древлянами. Третьи расположились на дряг-ве, на болоте, и назвались дреговичами. Четвёртые, поселившись на берегах реки Полоты, назвали себя поло-чанами. А вот название славянского племени северян некоторые учёные объясняют тем, что они и впрямь жили севернее какого-то другого племени. Славяне же, что поселились около озера Ильмень, среди балтских и финских племён, просто оставили себе своё имя — сло-вене. Три славянских племени сохранили в своих названиях имена родоначальников. Кривичи, жившие в верховьях Волги, Двины и Днепра, считали, что ведут свой род от Крива. Предками же радимичей и вятичей, по преданию, были братья Радим и Вятко. 12 Украшение женщины племени вятичей Семилопастные височные кольца вятичей Ромбощитковые височные кольца ильменских словен Спиральные височные кольца северян Браслетообразные височные кольца славян Трёхбусинные височные кольца полян • Женщины разных племён носили особые по форме украшения — височные кольца. Рассмотри эти украшения и сравни. Чем они похожи, а чем различаются? Финно-угорское украшение «И жили все славянские племена между собой мирно», — отмечает Нестор-лето-писец. И не только между собой, но и со своими соседями, которые говорили на иных языках. Слова летописца подтверждают находки археологов. В некоторых местах славянские и неславянские племена жили чересполосно, перемежаясь друг с другом. Так, например, было на землях между Волгой и Окой: рядом жили славяне, балтское племя голядь и финно-угорские племена весь, мурома, Мещера, меря. Живя рядом, люди разных племён в течение многих веков объединялись в общие семьи, рожали и растили детей. Смешивались обряды породнившихся людей. В лицах детей проявлялись черты отца и матери, которые до брака принадлежали к разным племенам. Изменялся и язык. Так постепенно к 11 — 12 векам образовалась древнерусская народность. Она в дальнейшем, к 16—17 векам, дала начало трём братским народам — русскому, украинскому и белорусскому. Серия фарфоровых фигур «Народы России». Русские. Из Императорских коллекций Российского этнографического музея. Санкт-Петербург Потому-то так различны лица русских людей в разных краях нашего Отечества. Несут они добрую память о своих далёких разноплемённых предках. Дивится этому великий киевский князь Владимир Мономах, славный воин и мудрый устроитель нашего Отечества: «И этому чуду дивимся, как разнообразны человеческие лица, если и всех людей собрать, не все они на одно лицо, но каждый на свой облик». □ Обсудим Подтверждают ли археологические находки в местном краеведческом музее сведения устных и письменных источников о древних жителях вашего края? □ Подумаем! Чему может научить современных людей рассказ Несто-ра-летописца о древнем периоде обгцей истории России, Украины и Беларуси? □ Проверим себя 1. Какие вопросы о прошлом нашего Отечества поставил Нестор-летописец? 2. Как назывались балтские и финно-угорские племена, которые издревле жили на территории Восточно-Европейской равнины? 3. Чем можно объяснить названия древних славянских племён? 4. Почему русский, украинский и белорусский народы можно назвать братскими? Саем1йА4/ S^/Soa С Древности разные племена на территории нашей страны жили рядом, общались и даже роднились друг с другом. Археологи находят в земле следы жизни наших предков. Эти находки подтверждают, что все мы, живущие на Земле, одного корня. 15 истоки ДРЕВНЕЙ РУСИ юспоитиио 1. Какие славянские племена жили на Восточно-Европейской равнине согласно летописи? 2. Как назывались древние балтские и финно-угорские племена на Восточно-Европейской равнине? Как, когда и почему разноликие и разноязыкие племена Восточно-Европейской равнины стали объединяться в единое государство — Древнюю Русь? От восточного побережья Балтийского моря на севере по рекам и озёрам можно было добраться до Чёрного моря на юге и Каспийского моря на юго-востоке. Отсюда, с восточной Балтики, начинались два торговых пути: Волго-Балтийский и Днепровский. Днепровский путь «из варяг в греки» издавна связал скандинавов — предков нынешних шведов, норвежцев, датчан, живших на западном побережье Балтийского моря, — с торговыми греческими городами и со столицей Византии Константинополем (Царьградом) на Чёрном море. Варягами на Руси называли скандинавов — норманнов. Заморские купцы ценили меха, мёд, воск. Как центры торговли и ремесла стали расти первые северные города — Старая Ладога на озере Нёво (теперь Ладога) и Новгород на озере Ильмень. Среди горожан были ильменские словене, кривичи, скандинавы, чудь и бал-ты. Вдоль всего Днепровского пути появились торговоремесленные поселения — Смоленск, Любеч. А на выходе к Чёрному морю, как страж на воротах, встал на высоком берегу Днепра Киев. В 10 веке на Руси было не менее 25 городов. К 12 веку их уже более 300. В быстро растущих городах жили люди разных племён. Территория Древней Руси: в конце 9 века \ ] в середине 11 века — Граница Древней Руси к середине 11 века Ж Территории,осваиваемые в 11 веке ____ Важнейший торговый Другие торговые путь «из варяг в греки» п^и Псков Годы основания ____ Границы государств (903 г.) городов_______ к середине 11 века Берестяная грамота мальчика Онфима Горожане создавали и распространяли единую древнерусскую культуру, которая проникала и к жителям сельской округи. Города стали центрами грамотности и просвещения. Об этом говорят берестяные грамоты, найденные археологами в восьми древнерусских городах. На бересте не только писали деловые письма, но и выражали чувства скорби, заботы, любви. А ещё учились писать, как неведомый нам мальчик Онфим. Берестяные грамоты — живые голоса Древней Руси. • Определи по карте год первого упоминания в летописи городов, стоящих на Днепровском пути. На схеме Реки времени (с. 4 — 5) укажи век. -.fi Л-- %ШШ.1 у истоков русской государственности Северный центр Древней Руси Новгород был свободолюбивым городом. Важные дела в Новгороде, в том числе и выбор правителя, решались сообща на вече — народном собрании. В 862 году, для того чтобы судить и управлять «по правде», вожди разных племён пригласили скандинавского князя Рюрика с дружиной. Так было положено начало княжеской династии, управлявшей всеми русскими землями более семи с половиной веков. Вот почему Рюриково городище стало одной из достопримечательностей Новгорода. В 1862 году именно в Новгороде был установлен памятник «Тысячелетие России». Памятник «Тысячелетие России» Празднование 1150-летия Великого Новгорода. 2009 год в 882 году новгородский князь Олег, преемник Рюрика, захватил Киев и объединил южный и северный центры Руси. В летописи записано: «И сел Олег, княжа, в Киеве, и сказал Олег: «Да будет это мать городам русским». Возможно, сведения об этом событии летописец почерпнул из греческих документов, так как выражение «мать городов русских» соответствует греческому слову «метрополия» (от греческих слов «метер» — мать и «полис» — город). Олег призвал к единству все племена под главенством Киева. Так Киев стал столицей единого Древнерусского государства, которое ещё называют Киевской Русью. □ Обсудим На «Страничках Умного Совёнка» прочитайте рассказ о трёх братьях — основателях Киева. Почему Нестору-летописцу так дорога мысль о братстве? □ Подумаем! Почему можно считать, что у Древнерусского государства есть два истока? □ Проверим себя 1. Какую роль сыграла торговля в образовании Древнерусского государства? 2. В чём значение древнерусских городов для развития общей древнерусской культуры? 3. Какой город стал столицей Древнерусского государства в конце 9 века? {И! Саемх/йАА, ^ыЛаа Говорят: «Степень культуры каждого народа определяется отношением к своему прошлому». Вот почему необходимо знать историю своего Отечества и понимать, насколько тесно она связана с историей всех народов Земли — ближних и дальних. 19 1. Какова роль торгового Днепровского пути в истории России? 2. В чём заключалась особенность городского населения Древней Руси? 3. Кто провозгласил Киев столицей Древнерусского государства? Великий киевский князь Владимир, правнук Рюрика, мечтал видеть своё государство единым, сильным, независимым. Чтобы Древняя Русь встала вровень с соседними странами, князь решил просветить народ через веру. Летопись рассказывает о том, что он отправил в разные страны своих послов. Вернувшись, те рассказали князю и боярам, что и где видели. Больше всего послов поразила красота церковного богослужения в греческой земле, в Царьграде (Константинополе). Обсуждая с князем доклад послов, бояре сказали: «Если бы плох был закон греческий, то не приняла бы его бабка твоя, а она была мудрейшей из всех людей». Так чувство красоты, которое свидетельствует о добре и правде, и уважение к опыту родного человека определили выбор христианской веры на Руси. В 988 году князь Владимир принял крегцение в Корсуни (Херсонесе). Потом он крестил двенадцать своих сыновей, а затем и киевлян. Сыновей князь рассадил по городам Руси. Они ставили церкви там, где прежде стояли языческие идолы, и крестили людей. От этого и пошло русское слово «крестьяне» (христиане). Позже в память о великом событии и в знак духовной связи с Византией сын Владимира великий киевский князь Ярослав Мудрый повелел греческим мастерам поставить в Киеве собор Святой Софии, как в Константинополе. Собор Святой Софии был возведён и в центре Великого Новгорода. С тех пор возник обычай строить храмы в память о событиях, важных для России. Просветители славянских народов братья Кирилл и Мефодий создали славянскую азбуку, перевели на славянский язык Евангелие — главную книгу христиан. С крещением славянская письменность утвердилась и на Руси. В монастырях стали писать книги. Высоко ценились умные, добрые книги, которые могли научить различать добро и зло, ставили в пример образ идеального, святого человека. Их сравнивали с оружием воина и с парусами на корабле. Для каждого сердца зазвучали заповеди христианства: не убивай! Не лги! Не желай богатства ближнего своего! Почитай отца и мать, родивших тебя. Люби своих ближних, как самого себя. Будь милостив, и помилован будешь. • Рассмотри фотографии соборов Святой Софии в Стамбуле (Константинополе) (1), Киеве (2) и Великом Новгороде (3). Сравни их. Назови характерные черты каждого храма. ярипг* _ Здесь, по преданию, был крещён князь Владимир 21 .-vv ЭСа^ген (рарь шищрпгиызе ifiuti 24 мая — день памяти создателей славянской грамоты братьев Кирилла и Мефодия. В этот день все страны мира, где для письма используется кириллица, празднуют День славянской письменности и культуры. В России столицей праздника каждый год становится один из российских городов. Так этот светлый праздник, центр которого движется из края в край, объединяет общей радостью просторы нашего великого Отечества. 24 июля — день памяти великой киевской княгини Ольги, супруги князя Игоря, матери князя Святослава, который был отцом князя Владимира, крестившего Киевскую Русь. После кончины князя Игоря княгиня, родом из Пскова, мудро правила Киевской Русью, установив по всей земле строгий порядок сбора дани со своих подданных. Она первая поняла, что Русь станет сильной тогда, когда войдёт в семью народов мира как равная. И Ольга первая из русских княгинь и князей Памятник святым Кириллу и Мефодию в Коломне Памятники княгине Ольге и князю Владимиру в Киеве 22 приняла крещение в Константинополе. Потому и назвал её летописец «зарёй перед светом». 28 июля — день памяти великого киевского князя Владимира — крестителя Древней Руси. С 2010 года в этот день отмечается новая памятная дата — День Крещения Руси. □ Обсудим 1. Что каждому из нас помогает сделать выбор в сложные моменты жизни? 2. Как в культуре народов вашего края принято различать добро и зло, определять, где правда, справедливость, милость? 3. Кому из ваших земляков поставлен памятник и за что? □ Подумаем! 1. Почему наши предки сравнили добрые, умные книги с оружием воина и с корабельными парусами? 2. Если княгиню Ольгу летописец сравнил с утренней зарёй, то какой образ подходит для её внука, князя Владимира? □ Проверим себя 1. Почему князь Владимир выбирал новую веру? 2. Что побудило его, по словам летописца, сделать такой выбор? 3. Отчего в России появился обычай строить храмы в память о важном историческом событии? 4. За что наши предки ценили добрые, умные книги, которые появились на Руси с принятием христианской веры? СаемьйМ/ i4)i/Soa С принятием христианства Древняя Русь как равная вступила в семью европейских народов. Христианские идеи Добра, Красоты, Правды глубоко вошли в её культуру и до сих пор служат основой нравственного выбора для наших соотечественников. 23 НАСЛЕДНИЦА КИЕВСКОЙ РУСИ Dcfwumuui^ 1. Что способствовало возникновению Киевской Руси? 2. Откуда Русь приняла христианскую веру? Приняв христианскую веру, великий киевский князь Владимир породнился с императорами Византии. Он женился на их сестре, греческой царевне Анне. Князь первым стал укреплять границы родной земли: возводил города-крепости на южных притоках Днепра, а между ними строил крепкие заставы — валы с частоколами. Набирал на заставы воинов-богатырей с разных концов Руси, чтобы защищали они границы от кочевых народов, издревле могучей волной накатывавшихся по Великому степному коридору с востока. Однако Владимир старался поддерживать и торговые связи с восточными соседями Руси — волжскими булгарами. Сын Владимира Ярослав продолжил дело отца: крепил православную веру, вводил законы, чтобы судить людей по правде. Ярослав знал пять иностранных языков, за что и прозвали его Мудрым. Он расширял границы Киевской Руси, продвинулся на северо-восток, основал город на Волге и назвал его своим именем. Дело Ярослава продолжил его внук князь Владимир Мономах. Имя своё он унасле-Памятник довал от прадеда, Владимира Святого, и Ярославу деда, византийского императора Конс- Мудрому тантина Мономаха. Именем князя Влади-в Ярославле мира был назван город на реке Клязьме. А ещё прославил князь своё родовое подвигами и добрыми делами. Так, за щитом дремучих лесов подымалась Северо-Восточная, или Владимиро-Суздальская, Русь — наследница Руси Киевской, Цвели её старшие города — Ростов и Суздаль. Росли новые города — Ярославль и Владимир. Близ Плещеева озера князь Юрий Долгорукий, сын Владимира Мономаха, построил город Переславль-Залесский. Он станет гнездом для потомков князя, которые будут укреплять Северо-Восточную Русь. Имя своё Переславль-Залесский получил в честь Переславля-Русского, города в Киевской Руси. Реку, на которой он построен, назвали Трубеж в память о Трубеже — притоке Днепра. Владимиро-Суздальская Русь утверждала свою преемственность с Русью Киевской. В Киеве были Золотые ворота (1) и во Владимире были Золотые ворота (2). В Киеве был Успенский собор (3) в Киево-Печерском монастыре и во Владимире был Успенский собор (4). Памятник князю Юрию Долгорукому в Москве Русские князья старались ладить со степными кочевыми народами. Князь Юрий Долгорукий даже женился на дочери половецкого князя Аёпы. Всё глубже укоренялись во Владимиро-Суздальской Руси потомки Владимира Мо-номаха. Так киевские князья положили начало знаменитому на весь мир Золотому кольцу древних русских городов. Многие из них вошли в список Всемирного культурного наследия и ждут каждого из нас, чтобы мы прикоснулись к их красоте и к памяти о созидательном труде наших предков. 3(M^LtIl(pLLftb (fjUtn 17 июля — день памяти князя Андрея Боголюбского, сына князя Юрия Долгорукого. Князь Андрей так говорил о своих делах: «Я всю Белую, Суздальскую Русь городами и сёлами великими населил и многолюдной учинил». Когда в 1157 году Андрей Юрьевич принял титул великого князя, старшего на Руси, он остался жить в. М. Васнецов. Андрей Боголюбский. Эскиз росписей Владимирского собора в Киеве Храм Покрова на Нерли. Построен по повелению князя Андрея Боголюбского 26 во Владимире, на любимом севере. Так князь своей волей сделал его великокняжеским городом. После него и все князья по старшинству будут занимать великий стол уже не в Киеве, а во Владимире. • Рассмотри фотографии на с. 25. Назови характерные черты каждого архитектурного сооружения. • Найди на карте (с. 17) города Владимиро-Суздальской Руси. • Определи по схеме Реки времени век великого княжения Андрея Боголюбского. □ Обсудим Прочитайте русские былины. Что в их текстах похоже на деятельность князей, о которой вы узнали в учебнике? □ Подумаем! Почему города Владимиро-Суздальской Руси не только строились по подобию городов Киевской Руси, но и назывались в их честь? □ Проверим себя 1. О чём заботился князь Владимир Святославич в своих государственных делах? 2. Почему князя Ярослава назвали Мудрым? 3. Какие дела своего деда продолжил князь Владимир Мономах? 4. Как продолжили потомки Владимира Мономаха его дело? CaeMJy&ju, SboSof Сохраняя преемственность с Киевом, князь Андрей Бо-голюбский центром государственной и духовной власти сделал город Владимир. Наследуя власть в Киеве, каждый князь продолжал дело своего предка: заботился об охране государственных границ, укреплял добрые отношения с соседними странами и народами, строил новые города на северо-востоке Руси. 27 МОСКВА - ПРЕЕМНИЦА ВЛАДИМИРА ScfUOMHUUO 1. Кто ИЗ великих киевских князей построил новые города на северо-востоке Руси и дал им своё имя? 2. Кто и когда основал город Москву? Три беды «Не будет добра, коль меж своими вражда» — гласит народная мудрость. Не все потомки Рюрика хотели жить в мире. Всё чаще между ними вспыхивали междоусобицы. Русь распалась на множество княжеств. Летописец записал в 1134 году: «Разодралась вся земля Русская». Случилась и другая беда: с востока нагрянула могучая монгольская конница. На своём пути покорила она многие народы и теперь против воли гнала их на новые завоевания. Русские княжества стали платить дань монгольскому государству — Орде. Киевская земля была выжжена дотла. И Владимирская земля не спаслась за дремучими лесами. Набеги монголов грозили даже Великому Новгороду. Монгольское нашествие ослабило Русь, и позже древнерусская народность разделилась на три ветви. С запада пришла ещё одна беда: прибалтийские и северо-западные русские земли манили к себе шведских и немецких рыцарей. Три беды — как с ними справиться? Пример показал потомок Владимира Мономаха переяславский князь Александр Невский. На западе — сражаться! С Ордой вступить в союз, добывать от ордынских ханов ярлык — разрешение на великое княжение во Владимире — и копить силы для борьбы за свободу. 28 ЭСси/ieitgfjCLftb п£ищ}шшыж (film Памятник князю Даниилу в Москве 17 марта и 12 сентября — дни памяти первого московского князя Даниила, младшего сына великого владимирского князя Александра Невского. Как младшему в роде ему достался в наследство самый малый удел Владимиро-Суздальского княжества — Москва, город, который основал его прапрадед Юрий Долгорукий. Князь Даниил первым начал дело собирания русских земель вокруг своего города. В единстве — сила Дело князя Даниила продолжили его потомки, московские князья Даниловичи. Они поставили перед собой цель — сделать великим княжеский стол в Москве. Цели своей они достигли. Юрий Данилович по примеру деда, Александра Невского, укреплял западную границу Руси, строил крепость Орешек (Шлиссельбург). Он бился со шведами и, победив их, заключил с ними мир. Иван Данилович, второй сын князя Даниила, прославился как великий строитель Москвы. Не зря его прозвали Калита — кошель: по поручению ордынского хана он собирал дань со всех русских князей. В сердце Москвы, в Кремле, строили Успенский собор — как в Киеве и во Владимире. В 1326 году из Владимира в Москву была перенесена резиденция главы церкви митрополита Петра, после чего Москва стала духовным центром Руси. Своими владениями великие владимирские князья стали управлять из Москвы. Московский князь Дмитрий Донской, внук Ивана Калиты, включил Владимирское княжество в свою отчину и тем закрепил руководяш,ую роль Московского княжества. Г 29 в это время шёл процесс духовного возрождения, которое было связано с именем Сергия Радонежского, основателя Троице-Сергиева монастыря под Москвой. Только устраивая порядок в себе самом, можно победить раздор и вражду между людьми. Этому учил князя Дмитрия и митрополит Алексий, его наставник с детства. Получив благословение святого Сергия Радонежского, князь Дмитрий в 1380 году повёл на битву с ордынским воеводой Мамаем объединённое русское войско. Вместе с ним шёл и его брат Владимир Андреевич Серпуховской, который стал героем сражения, решив его исход. На Куликовом поле, близ реки Дон, сражались вместе, плечом к плечу, москвичи, ростовцы, владимирцы, суздальцы, муромцы, псковичи. Многие сложили здесь свои головы. Среди павших был и храбрый Андрей г. П. Сорогин и А. М. Солодков. Картины, посвящённые Куликовской битве. Работы художников представлены в нишах стен Коломенского кремля. В городе Коломне Дмитрий Донской провёл смотр объединённого войска. Памятник на Куликовом поле Андрей Серкизович, сын ордынского царевича Серкйза, верой и правдой служившего московскому князю. Дорого стоила Руси эта победа. Князь Дмитрий получил после этой битвы прозвигце Донской. И народ, и князья разных русских земель поняли главное: чтобы победить, надо объединяться. • Рассмотри картины коломенских художников. С по-мо1дью их и дополнительной литературы составь устный рассказ о Куликовской битве. □ Обсудим Рассмотри на «Страничках Умного Совёнка» икону «Троицы» Андрея Рублёва. С помощью каких художественных средств выразил древнерусский иконописец мысль о единстве, любви, согласии между людьми? □ Подумаем! Почему князя Даниила Московского со временем в народе назвали хозяином земли Русской? □ Проверим себя 1. Что значит слово «междоусобица»? 2. Какая беда шла на Русь с запада? 3. Какая беда пришла на Русь с востока? 4. Какой пример показал своим потомкам князь Александр Невский? Как они продолжали его дело, управляя Московским княжеством? Со времени правления князя Даниила Московское княжество собирало и материальные, и духовные богатства, расширяло свои пределы. Под руководством князя Дмитрия Донского впервые за многие годы междоусобиц объединились разрозненные русские княжества и встали вместе на путь борьбы за независимость Руси от ордынского владычества. 31 НАЧАЛО МОСКОВСКОГО ЦАРСТВА ЮОП/Ш1ШМ> 1. к чему привели усобицы между князьями? 2. Кто первым начал собирание русских земель вокруг Москвы? 3. Почему важна память о Куликовской битве? Русь шаг за шагом преодолевала междоусобицы и раздробленность. Московские князья уже не ездили в Орду за ярлыком. И великокняжеский престол передавался уже от отца к сыну. А в Орде не было мира. Она распалась на несколько частей — на Ногайскую Орду, Сибирское, Крымское, Казанское и Астраханское ханства. Ханы жестоко воевали друг с другом. От этой борьбы русский народ бежал в необжитые районы — в степь, на речные острова Дона, на волжские горы Жигули. Эти вольные люди назывались казаками. Они впоследствии верно служили Отечеству, охраняя его границы. Татарский царевич Касым перешёл на службу к московскому князю и получил земли близ Москвы. На них выросло Касимовское царство в помощь Руси. Через сто лет после Куликовской битвы, при князе Иване III, правнуке Дмитрия Донского, кончилось ордынское владычество над Русью. Росли сила и достоинство Москвы. Стали и немецкие князья искать с ней союза, чтобы помогла московская сила противостоять турецкой угрозе. Царевичи из Орды да выходцы из Литвы, из семьи великих литовских князей, приезжали в Москву, получали земли и становились боярами великого князя. Иван III продолжал собирать Русь, расширял Московское княжество: посылал воевод на Урал и в Сибирь, заключил союз с Крымом. Князь хотел, чтобы и внеш- ний вид Москвы соответствовал её достоинству. Именно при Иване III итальянскими мастерами-архитекторами были построены стены Московского Кремля, которые мы видим сейчас. Знаменитый итальянский зодчий Аристотель Фиораванти заново построил по образу и подобию Успенского собора во Владимире главный московский храм. Свадьба Ивана III с греческой царевной Софьей Палеолог подтвердила духовное и династическое родство Московского княжества с Византийской империей, которое было у русских князей с Крещения Руси, со свадьбы князя Владимира Святого. И титул себе взял князь как у византийского императора — автократор (по-русски «самодержец»). Свободная страна имела право на то, чтобы называться царством, и ждала перемен. В 16 лет внук Ивана III Иван IV первым на Руси венчался не на княжество, а на царство в Успенском соборе Московского Кремля. В центре храма до сих пор находится престол — Царское место (Мономахов трон). • Рассмотри фотографию Успенского собора в Москве. Что в его облике позволяет сказать, что храм построен по образу и подобию Успенского собора во Владимире? Царское место в Успенском соборе 2-"Плешаков. 4 кл. Часть 2 Перед молодым царём стояли важные задачи. Чтобы управлять огромной территорией, нужны были законы: судить и решать дела по праву, а не по своеволию. Первыми помощниками царю во благо державы должны были стать Земский собор — собрание верных и разумных людей от каждой земли и Судебник — книга законов, общих для всех на Руси. Надо было выйти на балтийские берега, прочно там утвердиться, чтобы вольно торговать со странами Европы, держать крепкую связь с соседями и учиться у них всему лучшему. Требовался для торговли и безопасный путь по Волге на восток. И до недавних пор в Нижегородском крае, где прошло царское войско на Казань, пели о том, как Иван IV строил городки-крепости Свияжск, Михайлов и Шатск. В московских войсках были воины со всей Руси, было касимовское татарское воинство, мордовские отряды и казачья вольная рать. После взятия Казани была взята и Астрахань. Вскоре к Московскому царству было присоединено Сибирское ханство. Часть казанских знатных людей переселились в Москву. Стали они служить Московскому царству. Одни сохраняли веру предков — ислам, другие крестились и приняли христианскую веру. # iil. SI 11ДИ1ПИ Мусульманская мечеть и православный храм в кремле города Казани Вхождение в это время в состав России народов бывшей Орды — татар, башкир, мордвы, чувашей и других — заложило основы многонационального Российского государства. Традиции добрососедского сожительства разных народов в нашем Отечестве сохраняются до сих пор. □ Обсудим Иван IV царствовал с 1533 по 1584 год. Из дополнительной литературы узнайте, какие события в вашем крае происходили в это время. Связаны ли они с деяниями Ивана IV? Какую роль они сыграли в истории вашего края? □ Подумаем! 1. Почему князь Иван III повелел выстроить Успенский собор в Московском Кремле по образу и подобию Успенского собора во Владимире? 2. Есть ли связь деятельности Ивана III и Ивана IV с деятельностью первых князей из рода князя Даниила Московского? □ Проверим себя 1. Что происходило в орде со времени Куликовской битвы? 2. Каково стало положение Руси при князе Иване III? 3. Для чего первому царю, Ивану IV, необходимы были Земский собор и Судебник? 4. Зачем Московскому царству нужно было утвердиться на балтийских берегах и иметь безопасный путь по Волге? Сд^емг/йло быЛод Князь Иван III и царь Иван IV продолжали дела князей Александра Невского и Даниила Московского, которые брали пример с великих князей киевских. Русь, уже на заре истории объединившая много разных племён, становилась домом для разных народов. 2* 35 Ьн"Г*«1С1 '• jifU', ч£дж<Ц^;««Эмииа. t^miuwou l«iMt*l . tUMU • А"*<мя ^«▼«^днж^'мм £ul4a . u(A Ям.4 тпкж. им m^TtSn мм . спя Л мшюр ' «•**‘**^*'*"** яма Sc^MAwi • N1 ЖА«ТЯ •С’^ЯУКмК* ^ ' мт< г *ж* сдмш«*п WMMC • см* * • у« .С«41КС НМЛ TV CTTMWA с*т'ма^ . я(Л1лм»^-^^ сядадя* * «яяжмуп«ш1(и>СА,<муя«мд^ АМТ)^> ЯСМКК]('я№П41ДН . MKia*^«H«n7l '^5 rSt Л'ЭяР ПОДВИЖНИКИ РУСИ и ЗЕМЛЕПРОХОДЦЫ £<ШкЛ(ШиА4, 1. При каком князе окончилось владычество Орды над Русью? 2. Где венчался на царство первый русский царь? 3. Почему можно считать, что потомки князя Даниила продолжили в Московском княжестве дело великих киевских князей? В народе говорят: «Не стоит ни село, ни град, ни страна без праведников». В царствование Ивана IV русская культура обогатилась важнейшими достижениями. Трудами митрополита Макария в книгу «Великие Четьи-Минеи» были собраны известия о жизни святых людей. Эта книга вобрала в себя память народа о лучших человеческих качествах. Другой труд митрополита Макария — это создание летописного свода, соединение летописей разных русских княжеств в общую историю всей Руси как единого государства. По благословению митрополита Макария было освоено важнейшее дело — книгопечатание. Возглавил Печатный двор Иван Фёдоров, а помощником у него стал Пётр Мсти-славец. 1 марта 1564 года вышла в свет первая русская печатная книга «Апостол» — сборник текстов для богослужения в храме. «Возлюбленный и чтимый русский народ, — обращался Фёдоров к читателям, — если труды мои окажутся достойными вашей милости, примите их с любовью...» В предисловии к одной из книг Иван Фёдоров пишет: «...Есть Памятник Ивану Фёдорову в Москве у меня вместо плуга искусство, а вместо хлебных семян я должен духовные семена по всей Вселенной сеять и всем по порядку раздавать духовную эту пищу». ЭСси/lEH^ffUftb шип^шшыж ffOML 22 января, 16 июля, 18 октября — дни памяти святого митрополита Филиппа. Родом из знатной боярской семьи Колычёвых, в молодости он в простой одежде ушёл на север, год служил у пастуха. Потом стал монахом Соловецкого монастыря, был избран его игуменом, проявил себя как умный хозяин. Возвёл каменные строения вместо деревянных, соединил каналами озёра. Вода поила людей, поступала в прачечную, крутила жернова в мельнице, доставляла брёвна к пилам, которые тоже приводились в движение водой. Но в первую очередь он был духовным наставником не только для северного края, но и всей России. Когда Филипп стал митрополитом в Москве, он не побоялся выступить против жестокости царя Ивана IV, которому недаром дали прозвище Грозный. Мужество и правдолюбие святого до сих пор осталось в памяти народа. Митрополит Филипп. Икона Я. П. Турлыгин. Митрополит Филипп и Иван Грозный 37 «Встречь солнцу» Неудержимое стремление на восток началось ещё в 10 веке, когда новгородцы первыми из славян проникли за Урал, который называли Камнем. Народ коми тоже с незапамятных времён прокладывал свой путь за Урал. В 15 веке народ коми вошёл в состав Руси и вместе с русским народом стал расширять границы общего Отечества на восток. После завоевания Казани и Сибирского ханства двинулся торговый и промышленный люд в Приуралье, за Урал и дальше, «встречь солнцу», как тогда говорили. Вехами на этом пути становились сибирские города. Страна стала прирастать Сибирью вплоть до Тихого океана. Навеки оставил своё имя на карте России уроженец земли Великого Устюга Семён Иванович Дежнёв. Это он назвал Большим Каменным Носом крайнюю точку Чукотского полуострова — место встречи двух океанов. Выдающийся русский мореход, землепроходец-путешественник, исследователь Сибири, а также торговец пушниной, первый из известных европейских мореплавателей, он в 1648 году, на 80 лет раньше, чем Витус Беринг, прошёл Берингов пролив, отделяющий Америку от Азии. Маяк-памятник Семёну Дежнёву. Мыс Дежнёва Памятник Семёну Дежнёву, его жене-якутке и сыну. Якутск 38 При этом Берингу не удалось пройти весь пролив целиком. Он ограничился плаванием только в его южной части. А Дежнёв прошёл пролив с севера на юг, по всей его длине, и описал условия тех мест: «Море большое, и сувои великие о землю близко». (Сувои — это два течения: одно идёт из Арктики и входит через пролив в Тихий океан. Второе течение тёплое, оно проходит через пролив в арктическую область.) Воронки, водовороты, тяжёлые штормы — вот что выдержал Дежнёв с товаригцами и открыл неведомую реку Анёдырь. □ Обсудим Используя дополнительную литературу и сведения из Интернета, составьте краткие устные рассказы об основании сибирских городов (на выбор). Что общего в их истории? В чём различия? □ Подумаем! Подходит ли пословица, приведённая в начале урока, к деяниям каждого из четырёх соотечественников, о которых вы сейчас узнали? Можно ли найти что-то общее в их деятельности? □ Проверим себя 1. Какие труды оставил после себя митрополит Макарий? 2. Кому принадлежит честь быть первопечатником на Руси? 3. В чём состояло мужество митрополита Филиппа? 4. Что открыл землепроходец Семён Дежнёв? Соемг/йло Su&oa Рост И укрепление государства всегда зависят от труда, мужества, честности его граждан. Мы всегда должны хранить память о наших соотечественниках, которые являются для нас достойным примером. 39 НА ПУТИ К ЕДИНСТВУ ScfWMHUUO 1. Какие торговые пути шли от восточного побережья Балтийского моря к Чёрному и Каспийскому морям? 2. Почему киевские, владимирские и московские великие князья всегда старались укреплять границу Руси на западе? 3. Для чего нужен был свободный путь по Волге? Недаром зовут Волгу матушкой. Она и впрямь до сих пор мать и кормилица для многих народов России. Побываем в поволжских и других русских городах. Вспомним наших соотечественников. С загадочной гибелью в Угличе царевича Дмитрия, младшего сына Ивана Грозного, и с кончиной бездетного его сына, царя Фёдора Ивановича, прервалась династия Рюриковичей. В Московском царстве началась жестокая борьба за власть. Объявились самозванцы, выдававшие себя за спасшегося в Польше царевича Дмитрия. Обраидение за помощью к Швеции вызвало войну с Польшей. Затем часть бояр предложила призвать на царство польского королевича. Настало в стране Смутное время — период безвластия, нашествия польских захватчиков, внутренних раздоров, разрухи, 40 Царевич Дмитрий. Икона Храм в Угличе на месте гибели царевича Дмитрия Патриарх Гермоген. Икона голода. Очевидец Иван Тимофеев писал: «Не чужие нашей земли разорители, а мы сами её погубители». Троице-Сергиев монастырь стал мощной твердыней на подступах к Москве. В Смутное время он выдержал шестнадцать месяцев осады польскими и казачьими войсками. К концу осады в живых осталось немного. Но они отказались от предложения поляков сдаться. На самом краю Русской земли так же твёрдо за независимость Отечества стояли монахи Соловецкого монастыря. 3(лиимдмир.ь noMjmiHbtdt (римг 2 марта — день памяти патриарха Гермогёна, главы русской церкви в Смутное время. Он отказался подписать грамоту польскому королю, в которой бояре просили дать королевича на русское царство. По зову патриарха добровольцы — первое народное ополчение — пришли на помощь столице и осадили Москву, захваченную поляками. Бояре-изменники и поляки потребовали от патриарха, чтобы он вышел к войскам и призвал народ разойтись по домам. Бесстрашно отказался Гермоген от позорного дела. Тогда патриарха заключили в темницу и уморили голодом. Но грамоты его читали во всех церквах, переписывали и рассылали по всей Руси. Слово патриарха звало к освобождению Отечества. С. Д. Милорадович. Оборона Троице-Сергиевой лавры Соловецкий монастырь — твердыня Русского севера 41 й М. Дух согласия и единства укреплялся на Руси и побеждал разлад. Одна из грамот патриарха Гермогена попала в Нижний Новгород и пробудила патриотические чувства в душах людей. Гражданин Нижнего Новгорода, мудрый Козьма Минин призвал сограждан не пожалеть своего добра на защиту Отечества. Быстро собрали второе народное ополчение во главе с князем Дмитрием Пожарским. К нижегородцам присоединились жители Казани и других городов Поволжья. Местом сбора русских войск стал Ярославль. Сюда шли ополчения из Владимира и Костромы. Объединённое войско двинулось на Москву. После тяжёлых боёв Москва была освобождена от захватчиков. Памятник Козьме Минину и Дмитрию Пожарскому в Нижнем Новгороде. На этом месте создавалось второе народное ополчение Ярославль — место сбора народного ополчения Ипатьевский монастырь в Костроме 42 Сразу после освобождения Москвы от польского войска собрались в столицу выборные люди для избрания царя. Земский собор постановил избрать на престол по завету патриарха Гермогена молодого боярина Михаила Фёдоровича Романова. В Ипатьевский монастырь в Костроме отправились выборные из Земского собора передать новому царю народную волю. Так в 1613 году закончилась великая российская Смута. А в народе до сих пор живёт пословица «Нижегородцы собрались да встали, землю родную от врага отстояли». □ Обсудим Используя дополнительную литературу, оцените, прав ли Иван Тимофеев, высказавший своё мнение о Смутном времени. □ Подумаем! Какие чувства народа выражены в пословице о Смутном времени? □ Проверим себя 1. Какой город на Волге связан с загадочной гибелью царевича Дмитрия? 2. Как патриарх Гермоген призывал народ к освобождению Отечества? 3. Кто организовал второе народное ополчение в Нижнем Новгороде? 4. Кто возглавил второе народное ополчение? Сдемз/йм, бибод Победа в борьбе со Смутой и иноземным нашествием на Русь стала возможна потому, что были в нашем Отечестве чистые, святые люди и те, кто честно исполнял свой гражданский долг. В память об этой победе и учреждён в современной России государственный праздник 4 ноября — День народного единства. 1. Как решали русские государи вопрос о границе Руси с её соседями на западе? 2. Кто из русских государей своим указом ввёл празднование Нового года зимой? 3. Чем закончилось Смутное время на Руси? Перед царским родом Романовых стояли важные задачи. Между Польшей и Русью тринадцать лет шла борьба за Смоленск и другие города, захваченные поляками в Смутное время. При Алексее Михайловиче, сыне царя Михаила Романова, эти города были возвращены. Смоленск — город особый в русской истории. Здесь Днепровский торговый путь перекрещивался с Волго-Балтийским, который шёл с запада на восток к Великому шёлковому пути в Китай. Вечная доля Смоленска — быть стражем на перекрестье торговых путей и щитом Русской земли на западе. Задачу укрепления России принял от царя Алексея Михайловича его сын Пётр. С пяти лет у царевича под руками всегда были «истории лицевые с про-письми» — рассказы с рисунками о русской старине. Учитель Петра, Никита Зотов, рассказывал мальчику про дела отца, про царя Ивана Грозного, про князей Дмитрия Донского, Александра Невского, Владимира Святого. Сын воплотил отцовскую мечту о российском флоте сначала в потешной флотилии в Переславль-Залесском, городе, где родился Александр Невский. А затем игра переросла в грандиозные государственные планы. В Архангельской гавани Смоленская крепость начал зарождаться русский флот. И сам Пётр I взял в руки плотницкий топор. Так царь показал пример мастерства в кораблестроении, чему научился он в Голландии. Флот был необходим России для борьбы за выход к Азовскому, Чёрному, Балтийскому, Каспийскому морям. Обучившись за границей математике, артиллерии, фортификации — искусству сооружения крепостей и укрытий, Пётр I и в России учредил школы для обучения точным наукам. Создавалась новая российская армия, начало которой положил ещё царь Алексей. При Петре I в России было основано более двухсот заводов — полотняных, парусинных, суконных, чугунолитейных и железоделательных. Вместе с заводами возводились новые города — Петрозаводск, Екатеринбург и другие. Пётр I и его преемники приглашали иностранных мастеров и учёных для работы в России. Многие из них обзаводились семьями, честно служили на благо своего нового Отечества. Пётр I составил проект Академии наук и планировал развивать науку на пользу России. Он подписал указ об экспедиции Витуса Беринга для изучения морских путей на восток и дальше — из Азии в Америку. Ставил Пётр I и задачу построить хорошие сухопутные дороги. А ещё российский государь исследовал реки и озёра на границе Новгородского края и Тверской земли. Он придумал план, как соединить рукотворными каналами речные дороги, подаренные России самой природой: они в вечном движении и не требуют ремонта. Мечта воплотилась в жизнь через сто лет. Ботик Петра I Крейсер «Пётр Великий» Строительство города Санкт-Петербурга на болотистых землях в устье Невы близ Балтийского моря стало тяжёлым испытанием для народа. Со всей страны, даже из далёкой Сибири, отправляли туда людей. Многие погибли на этой стройке от непосильного труда, холода и голода. Санкт-Петербург стал первым российским торговым и военным портом на Балтийском море, а с 1712 года— столицей России. Пётр I мечтал увидеть свою державу обновлённой, потому и построил новую столицу с символическим названием. Ведь имя Пётр значит «камень». На камне, на прочном основании, хотел строить царь новую Россию, хотел видеть её мощной империей. В 1721 году царь первым в России принял титул императора. Петропавловская крепость. Эта крепость положила начало городу Санкт-Петербургу Кронштадт — надёжная крепость на западных границах России 46 Высоко над Невой в Петербурге стоит памятник Петру Великому. Народное предание гласит, будто чудесный конь под царём из северной деревни... Пётр I взнуздал и силой поднял на дыбы крестьянскую Русь, приготовил её к прыжку в будущее. □ Обсудим А. С. Пушкин сделал Петра I героем своих поэм «Полтава» и «Медный всадник», романа «Арап Петра Великого». Прочитайте вступление к поэме «Медный всадник». Как поэт относится к императору, его делам, к городу, который носит одно с ним имя святого апостола Петра? Какова связь родословной А. С. Пушкина с Петром I? □ Подумаем! Почему современному атомному ракетному крейсеру дали имя Петра Великого? □ Проверим себя 1. Какие события произошли в царствование царя Алексея Михайловича? 2. Как Пётр I продолжил дела отца? 3. Что сделал Пётр I для развития образования и науки? 4. Для чего император строил заводы и дороги? 5. Почему он назвал новую столицу России Санкт-Петербургом? Сдемим SuSog Чувство ЛИЧНОЙ СВЯЗИ С историей страны и желание сделать её могучей державой побуждают императора Петра I к решительным и жёстким преобразованиям. Такое же чувство личной причастности к истории Отечества характерно и для творчества А. С. Пушкина. И наши современники, чувствуя свою неразрывную связь с прошлым, дают название «Пётр Великий» боевому кораблю, флагману Северного флота военно-морских сил России. 47 м г ♦ J 14. «жизнь - ОТЕЧЕСТВУ, ЧЕСТЬ - НИКОМУ!» ЮОПЛМ*аиА4, 1. Какие замыслы царя Алексея Михайловича осуществил его сын Пётр I? 2. Что сделал Пётр I для развития образования и науки? 3. Какой город стал столицей Российской империи? Замыслы царя Петра I о развитии в России науки и образования осуществил сын крестьянина из Архангельской губернии Михаил Васильевич Ломоносов (19 ноября 1711 г.—4 апреля 1765 г.). Он почти 30 лет трудился в Петербургской академии наук и навеки прославил своё имя в России и во всём мире. Ему были интересны все области научного знания о природе — физика, химия, геология, астрономия, география, метеорология. А ещё он был выдающимся поэтом и историком. В каждую из наук Ломоносов внёс весомый вклад. Он создал первую в России научную химическую лабораторию и разработал рецептуру цветного стекла, а затем построил фабрику для его производства. Так, соединив науку и промышленность, он возродил старинное мозаичное искусство. Учёный снарядил географические и геологические экспедиции для того, чтобы изучать и осваивать Северный морской путь и природные богатства родной земли. По его проекту в 1755 году был открыт Московский университет. В 1819 году по проекту Ломоносова открылся университет и в Петербурге. А в дальнейшем сбывается предсказание гениального учёного: «Российское могущество прирастать будет Сибирью». Шли годы и десятилетия. При императрице Екатерине II продолжали расширяться границы России. Одни земли присоединялись добровольно. Так, надеясь на защиту, вступили в российское подданство киргизы, каракалпаки и ингуши. Грузинский царь Ираклий, теснимый Персией, попросил покровительства у России. Крым и азово-причерноморские степи Россия отвоёвывала у Турции, силой оружия защищая народы Сербии, Болгарии, Греции. Наща страна вновь стремилась к морям, по которым с далёкой древности ходили русские корабли. Особенно любим был в народе великий полководец Александр Васильевич Суворов — настоящий отец своим солдатам. Он всегда берёг солдатские жизни и старался одерживать победы малой кровью. Мудрый военачальник написал замечательный учебник воинского мастерства под названием «Наука побеждать». Девизом А. В. Суворова были слова: «Жизнь — Отечеству, честь — никому!» В 1799 году российская армия под командованием А. В. Суворова совершила легендарный переход из Италии в Швейцарию через Альпийские горы. В память об этом событии участок земли, на котором в Швейцарии сооружён памятник российским воинам, отдан России и считается российской территорией. За бережное сохранение памяти о подвиге российских воинов мэр города Андерматта награждён орденом святого князя Даниила Московского. А. Н. Попов. Переход Суворова через Альпы в 1799 году 49 Памятник российским воинам — участникам легендарного перехода через Альпы в 1799 году в Швейцарии 3(jLJUMffiCLpb пеищ}шшыж ffjUin 15 октября — день памяти великого русского флотоводца адмирала Фёдора Фёдоровича Ушакова (26 февраля 1745 г. — 15 октября 1817 г). Сподвижник А. В. Суворова, он не проиграл ни одного из 43 военных похо- Ф. Ф. Ушаков Памятник Ф. Ф. Ушакову на острове Корфу в Греции 50 дов, в которых участвовал, и не потерял в них ни одного корабля. В 1799 году он штурмом взял на острове Корфу морскую крепость и освободил от французских войск Ионические острова в Средиземном море. Храбрый воин проявил и талант дипломата: был одним из авторов государственной конституции Греции и одним из создателей Республики Семи Ионических островов — первого демократического государства в новой истории Греции, которая с 1300 года жила под турецким владычеством. Вот почему на греческом острове и сейчас чтут память о Ф. Ф. Ушакове. □ Обсудим Как подтвердить справедливость утверждения М. В. Ломоносова о важнейшем значении Сибири для могущества России? □ Подумаем! 1. В чём состоит смысл девиза А. В. Суворова? Есть ли в нём сходство с призывом М. В. Ломоносова: «Дерзайте Отчизну мужеством прославить!»? 2. Что такое честь учёного, воина, гражданина? □ Проверим себя 1. Кто из русских учёных своей деятельностью способствовал развитию науки и образования в России? 2. Почему солдаты ценили А. В. Суворова? 3. За какие заслуги в Греции и сейчас чтут память о Ф. Ф. Ушакове? Саем1&А4/ быЛоа В 18 веке в России продолжилось развитие науки и образования. Ещё больше расширились её границы. Возрос авторитет среди соседних государств и народов. 51 ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 ГОДА Всшшмило 1. Какой девиз был у А. В. Суворова? 2. В чём состоят заслуги Ф. Ф. Ушакова? 3. Что вы уже знаете о событиях Отечественной войны 1812 года? В начале 19 века императором Франции стал Наполеон Бонапарт, с победоносной армией которого сражались А. В. Суворов и Ф. Ф. Ушаков. Наполеон покорил многие европейские страны и силой заставил их стать союзницами Франции. 12 июня 1812 года Наполеон начал войну с Россией. Его огромная армия переправилась через реку Неман и вступила на русскую землю. Незваному гостю крестьяне не хотели оставлять хлеб и дома для ночлега, сено для лошадей. Планы Наполеона сразу были нарушены. В открытую битву русские войска с врагом не вступали, заманивали его в глубь страны. Казачья конница под руководством атамана Матвея Ивановича Платова, блистательного ученика суворовской школы военного мастерства, изматывала противника мелкими, но частыми и упорными сражениями. Первый бой разгорелся под Смоленском. Героически сражались защитники города, а ночью взорвали пороховые склады, подожгли город и вновь отступили. Наполеон шёл по пятам по опустошённой дороге. У села Бородино император имел уже в три с половиной раза меньше сил, чем при вторжении в Россию. Он мечтал с победой вступить в Москву, поразив страну, по его словам, в самое сердце. Для этого нужно было истребить русскую армию. А главнокомандующий русскими войсками Михаил Илларионович Кутузов хотел сохранить своих солдат и не желал сражения. Однако рано утром 26 августа противники сошлись в битве на Бородинском поле. Русские дрались самоотверженно, и наполеоновская армия несла огромные потери. Но и русская армия потеряла половину бойцов. Желая спасти вторую половину армии, Кутузов принял решение отдать Москву и отступить. Наполеон вступил в Москву. Он хотел дать отдых своим воинам и заключить перемирие с русским императором Александром I. Однако к вечеру полыхнули пожары. Древняя столица была сожжена. Три раза предлагал заключить мир Наполеон. Ответом было молчание. Французский император был вынужден оставить город. Крестьяне вокруг Москвы не давали ни сена, ни овса для лошадей, ни пищи для солдат. С обозами награбленного добра Наполеон решил обойти стороной русскую армию и пробиться на юг. Но Кутузов под городом Малоярославцем дал Великой армии бой, который переломил ход войны. По разорённой Смоленской дороге наполеоновские воины шли на запад, страдая от холода и голода, брошенные своим императором на верную гибель. Война, затеянная с Россией непобедимым доселе военачальником, была проиграна. К. Сайл. Атаман Платов А. Шепелюк. Кутузов во время Бородинской битвы Через 6 лет после победоносной войны с Наполеоном в Москве был открыт первый скульптурный памятник. Мы все его хорошо знаем. Он сооружён в честь патриотов Отечества — гражданина Нижнего Новгорода Козьмы Минина и князя Дмитрия Пожарского. Средства на памятник были собраны по всенародной подписке. Автор памятника — Иван Петрович Мартос. Скульптор с большой любовью создал образ народа-победителя. В армии Кутузова за независимость Отечества сражался и его сын. Монумент на Красной площади словно связывает между собой две победы над иноземными захватчиками. Барельеф памятника И. П. Мартоса. Сбор средств на борьбу с врагом. Три фигуры слева: отец провожает на битву двух своих сыновей Паникадило «Урожай» Военно-исторические клубы современной России — участники реконструкции битвы на Бородинском поле Есть в Москве и ещё один памятник великой битве. Главное паникадило в центре Успенского собора в Московском Кремле отлито в 1812 году из серебра, которое награбили, а затем бросили солдаты наполеоновской армии, бесславно убегая из России. Название паникадила — «Урожай» — зовёт к мирной жизни и согласию между людьми. □ Обсудим 1. Наполеон и Кутузов стояли во главе огромных многонациональных армий. Можно ли того и другого назвать сынами своей Родины, народными полководцами? 2. Была ли битва на Бородинском поле победой русской армии? □ Подумаем! Можно ли назвать благом для Отечества то, что требует от народа преодоления лишений и трудностей? □ Проверим себя 1. Как встретили армию Наполеона в России? 2. Почему Кутузов отдал Москву неприятелю? 3. Какое участие принимали крестьяне в войне 1812 года? 4. Почему И. П. Мартос для памятника в честь победы в Отечественной войне 1812 года выбрал образы Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского? Сдемюло бибод Невозможно победить ту страну, народ которой дружно встаёт на защиту своего Отечества. Но народ становится ещё сильнее, когда он помнит о всех испытаниях в своей истории. Память о них переходит от одного поколения к другому и связывает эти поколения. 55 ВЕЛИКИИ ПУТЬ юсп/шшлм т 1. Когда Наполеон начал войну против России? 2. Почему эта война называется отечественной? 3. В чём сходство М. И. Кутузова и А. В. Суворова как военачальников? Быстро развивалась российская промышленность и торговля в 19 веке. Поэтому Россия всё сильнее нуждалась в дорогах. Через двадцать пять лет после войны с Наполеоном была построена первая в России железнодорожная линия между Санкт-Петербургом и городами Павловск и Царское Село. Через четырнадцать лет железная дорога соединила Санкт-Петербург и Москву, а затем и другие города в центре России. В 1891 году приступили к строительству Великого сибирского пути. Так назвали Транссибирскую магистраль (Транссиб), которая прошла по всей России через Урал до города Владивостока. Транссиб. 1903 год Лист из альбома выпускника Санкт-Петербургского института инженеров путей сообщения Это крупнейшая в мире железная дорога, длиной более 9 тысяч километров. И сейчас она связывает европейскую и азиатскую части нашей страны. В 1900 году Россия среди других стран мира показывала свои достижения на Всемирной выставке в Париже. Выставка подводила итоги развитию науки и техники в мире накануне нового, 20 века. В отделе горного дела и металлургии России всех поразил дивной красоты ажурный павильон. Детали его были отлиты из чугуна мастерами Каслинского завода на Урале. Второе российское чудо — мозаичная карта Франции, созданная уральскими камнерезами и гранильщиками из яшмы, мрамора, фиолетовых аметистов, розовых турмалинов, бело-ледяных топазов, зелёных изумрудов, драгоценных металлов. Искусство уральских камнерезов тоже было отмечено высшей наградой. А в центре Каслинского павильона русский учёный мирового уровня В. В. Докучаев представил третье чудо — коллекцию российских почв, в том числе и куб прославленного воронежского чернозёма. Коллекция была удостоена золотой медали, а чернозёмная почва признана эталоном плодородия — чёрным алмазом. Царём почв. Европа восхищалась успехами российской промышленности и науки. Каслинское литьё. Павильон «Россия». У входа в павильон стоит скульптура «Россия» символ российской державы i 57 У^наем/ т^р/х1й/б& \' Моя семья в истории России Откроем странички дневника одного из авторов учебника — Марины Юрьевны Новицкой. «Чтобы правильно проложить рельсы для железнодорожных поездов, требовалось сделать точные измерения земной поверхности, по которой пройдёт трасса Вели- а eejiU'AifUHii Мой прадедушка Мой дедушка Инженеры-железнодорожники элита Российской империи кого сибирского пути. Подготовка к такой работе в городе Омске велась с помощью военных топографов, начальником которых был мой прадедушка. Его сын, мой дедушка, закончив в Санкт-Петербурге Институт инженеров путей сообщения, заботился о том, чтобы железная дорога в работе была точна, удобна и безопасна. Другой дедушка, по маминой линии, был машинистом и водил тяжёлые грузовые поезда. Чем старше становлюсь, тем всё чаще с благодарностью вспоминаю родных, которые с честью трудились на Великом пути России». □ Обсудим Узнайте у старших и расскажите друг другу о том, кто из ваших родственников и как в 19 веке принимал участие в развитии российской промышленности. □ Подумаем! 1. Связаны ли между собой развитие промышленности, торговли и сети путей сообщения? 2. Почему на Всемирной выставке в Париже воронежская чернозёмная почва была названа чёрным алмазом? □ Проверим себя 1. Какие города России были связаны первой железной дорогой? 2. Как называется магистраль, которая соединяет европейскую и азиатскую части России? 3. Какие чудеса прославили Россию на Всемирной выставке в Париже в 1900 году? бы&оа Всемирная выставка в Париже в 1900 году убедительно показала успехи отечественной науки и промышленности в 19 веке. Россия, словно громадный поезд, устремилась в 20 век — век технического прогресса. 59 золотой ВЕК ТЕАТРА И МУЗЫКИ ВоП/ШНиМ' 1. Зачем России потребовался Великий сибирский путь? 2. Чем наши соотечественники прославили Россию на Всемирной выставке в Париже? 3. Кто написал музыку «Попутной песни»? Для России 19 век — время небывалого подъёма театрального и музыкального искусства. В Санкт-Петербурге, Москве и других городах строились великолепные театры. Ещё в 18 веке хорошо были усвоены уроки французских мастеров балета. Постепенно складывалась русская балетная школа, которая к концу века была признана ведущей в мире. Михаил Иванович Глинка (1), изучив законы сочинения европейской музыки — немецкой, итальянской, французской, заложил основы национальной музыки. Вслед за ним в России появляется целый ряд гениальных композиторов, которые прославили Россию и оказали влияние на развитие музыкального искусства во всём мире. В 1862 году пианист, дирижёр и композитор Антон Григорьевич Рубинштейн (2) создал первое в Рос- сии музыкальное учебное заведение — Санкт-Петербургскую консерваторию. Через четыре года его брат Николай Григорьевич Рубинштейн (3) открыл консерваторию в Москве. Так началась школа подготовки музыкантов, композиторов и исполнителей, которая до сих пор считается одной из лучших в мире. Среди первых выпускников Санкт-Петербургской консерватории был Пётр Ильич Чайковский (4), автор прославленных опер, балетов, симфоний, концертов, романсов. Имя его сейчас носит Московская государственная консерватория. Консерватория в Санкт-Петербурге получила имя композитора Николая Андреевича Римского-Корсакова (5). Он долгое время был профессором консерватории и воспитал целую плеяду музыкантов. Традиции московского и петербургского направлений в сочинении музыки соединил в своём творчестве русский композитор, пианист и дирижёр Сергей Васильевич Рахманинов (6). Он оказал большое влияние на развитие русской и мировой музыки 20 века. Санкт-Петербургская и Московская государственные консерватории — гордость России. Они внесены в Государственный свод особо ценных объектов культурного наследия народов Российской Федерации. • Рассмотри фотографии. Расскажи с их помощью о золотом веке театра и музыки в России. 61 Дивный дар России и миру Фёдор Иванович Шаляпин родился 1 февраля 1873 года в городе Казани в семье крестьянина Ивана Яковлевича Шаляпина. В переводе с греческого имя Феодор значит «Божий дар». С детства мальчик любил слушать и народные песни, и дивные церковные песнопения. Они окрыляли его своей стройностью, стойкой верой в прекрасное, устремлённостью ввысь. Глубокое, бархатное звучание его голоса преображало мир. Всё вокруг становилось величественным, мощным, добрым. Вначале юноша пел в церковном хоре, потом стал артистом в труппе Казанского театра. В 22 года он был принят в труппу Мариинского театра в Санкт-Петербурге. В 23 года Шаляпин поёт в Москве в частной опере Саввы Ивановича Мамонтова. Пение Фёдора Шаляпина покорило сердца людей в России и во всём мире. До сих пор любой артист, обладающий басом и желающий стать мастером, изучает особенности певческого искусства, слушая записи русской и мировой классической музыки в исполнении Ф. И. Шаляпина. Возникла целая шаляпинская школа пе- Памятник Ф. И. Шаляпину и гостиница «Шаляпин» в городе Казани Ф. И. Шаляпин 62 ния, равной которой нет в мире. «Русский бас» — так говорят о певце, который овладел мастерством, учась у Фёдора Шаляпина. Сейчас столица Татарстана стала родиной Шаляпинского фестиваля, на который съезжаются басы со всего света. Искусство нашего соотечественника — дивный дар России и миру. □ Обсудим С помощью видео- и аудиозаписей познакомьтесь с музыкальными произведениями отечественных композиторов (балет, опера, инструментальная музыка). В чём красота этих произведений? □ Подумаем! 1. Для чего необходимо было открытие консерваторий в России? 2. Можно ли певца любой страны, мастерски владеющего голосом, назвать «русский бас»? □ Проверим себя 1. В каком городе России была открыта первая консерватория? 2. Чьё имя носит Московская государственная консерватория? 3. Какие факты подтверждают, что Петербургская и Московская государственные консерватории — это гордость России? Саемхшо быЛоа Русские композиторы и исполнители многому учились в странах Западной Европы. Освоив европейский опыт и соединив его с российскими традициями, они создали собственные школы балета, драматического и музыкального искусства. Произведения российских музыкантов стали мировым достоянием, а имена российских исполнителей вписаны в историю мирового музыкального искусства. 63 V ^ РАСЦВЕТ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА И ЛИТЕРАТУРЫ ScfboumuM 1. Какую роль для искусства России сыграли Русские сезоны в Париже? 2. Чем прославил Россию Ф. И. Шаляпин? 3. Кто из отечественных художников запомнился вам по прошлым годам обучения? Изобразительное искусство России и литература 19 века имеют глубокие корни в народном творчестве и религиозном искусстве. Кроме того, с 18 века усваиваются достижения европейской живописи и литературы. Со времени правления императрицы Екатерины II сокровища мирового изобразительного искусства собирали в Государственном Эрмитаже в Санкт-Петербурге. Сейчас там хранится более трёх миллионов памятников искусства, как древних, так и современных. А в Москве искусство Западной Европы представлено в Музее 64 И. и. Шишкин. Ручей в берёзовом лесу Н. Н. Ге. Портрет Шёстовой с дочерью изобразительных искусств имени А. С. Пушкина. Сокровищницами же русского искусства стали Государственная Третьяковская галерея в Москве и Русский музей в Санкт-Петербурге. Их коллекции представляют богатейшее наследие России — от древнейших икон до картин современных художников. Расцвет литературы 19 века в России по праву связан с творчеством Александра Сергеевича Пушкина. Именно он открыл путь, который выбирают российские писатели до сегодняшнего дня, путь глубокой жизненной правды, сочувствия к внутреннему миру человека, путь сердечного понимания, сострадания и милосердия. Эта особенность принесла славу русской литературе, сделав её достоянием мировой художественной культуры. И она же роднит между собой литературу и изобразительное искусство России. У печатного русского слова и живописи появилась особая роль — раскрывать красоту природы, человека и ставить важнейшие вопросы общественной жизни, которые требуют своего решения. • Рассмотри картины. Расскажи об особой роли живописи и литературы в русской жизни. г. г. Мясоедов. Урок пряжи в. г. Перов. Тройка 3“Плешаков, 4 кл. Часть 2 65 Щно/йло тт/т яли друг против друга, как два противника. Через четыре года символическое противостояние на выставке обернётся самой кровопролитной войной в истории человечества. • Рассмотрите фотографии на с. 72—74. Расскажите с их помощью о созидательной жизни в СССР после революции 1917 года. □ Обсудим Что знают ваши бабушки и дедушки о созидательной жизни в России до Великой Отечественной войны 1941—1945 годов? □ Подумаем! 1. Почему рабочий и колхозница в скульптурной группе В. И. Мухиной держат в руках серп и молот? 2. Для чего наши соотечественники в 20—30-х годах 20 века строили в первую очередь заводы, фабрики, электростанции? □ Проверим себя 1. Какие преобразования совершались в стране после революции 1917 года? 2. Почему создавалось много разных учебных заведений? 3. Сколько народов обрели письменность? 4. Какую награду получил павильон СССР на Всемирной выставке в Париже в 1937 году? Сдемх/йА4/ За 20 лет после революции 1917 года наша страна уверенно вступила на путь промышленного индустриального развития. Это было необходимо. Ведь Первая мировая война показала, как хрупок мир на Земле, как сложны и напряжённы отношения между разными странами и что в таком мире надо быть сильной страной. 75 «ВСТАВАЙ, СТРАНА ОГРОМНАЯ!» юспсишиио 1. Почему в СССР была сильна тяга к знаниям? 2. Зачем надо было развивать в стране тяжёлую промышленность и науку? 3. Как выглядели павильоны СССР и Германии на Всемирной выставке 1937 года в Париже? 22 июня 1941 года в 4 часа утра без объявления войны армия Адольфа Гитлера, мечтавшего, как и Наполеон, о мировом господстве, вторглась в пределы нашего Отечества. Первый удар приняли на себя пограничники. На пути врага живым идитом стал героический гарнизон Брестской крепости в Белоруссии. В первые дни войны совершил подвиг экипаж лётчиков под командованием Николая Францевича Гастелло. Вражеский снаряд пробил бензобак, и самолёт загорелся. У экипажа был выбор — гибель или плен. Лётчики РОЛИ НА-МАТЬ ЗОВЕТ! И. М. Тоидзе. Плакат. 1941 г. Добровольцы записываются на фронт. 1941 г. Г. М. Коржев. Проводы Н. Ф. Гастелло направили горящий самолет в скопление вражеских автомобилей, бензоцистерн и танков. Этот подвиг во время войны повторили на своих самолётах многие лётчики. Военная машина гитлеровцев лавиной катила на восток. Тяжёлые бои шли за Киев — столицу Украинской ССР. Несмотря на отчаянное сопротивление гитлеровцам, город был сдан. Героически сражались Одесса и Севастополь — и пали. Упорно сражались наши войска за Смоленск — и отступили от города. 8 сентября 1941 года началась блокада Ленинграда. Враг рвался к Москве. Гитлер планировал взять Москву и затопить её, чтобы море навсегда скрыло столицу СССР. Обороной Москвы было поручено командовать Георгию Константиновичу Жукову, выдающемуся полководцу Великой Отечественной войны. Разгорелась жаркая битва. Красная армия остановила противника, заставила его обороняться и 5 декабря перешла в контрнаступление. Враг был отброшен от Москвы. г. к. Жуков Н. Н. Жуков. Плакат. 1941 г. Б. Е. Ефимов. Советские клещи немецких хлеще. Плакат. 1942 г. 77 Четыре огненных года. Памятник защитникам Брестской крепости Полина Тюточкина — участница Великой Отечественной войны. Брестская крепость. Фотография 1964 года Скульптура «Родина-мать». Пискарёвское мемориальное кладбище. Санкт-Петербург Ленинград. Артиллерийский обстрел Невского проспекта. 1941 год \' 1 Мамаев курган. Памятник героям Сталинградской битвы. Волгоград Бои за Сталинград. 1942 год С! I Храм-памятник героям Огненной дуги на Прохоровском поле. Белгородская область Ракетная установка — легендарная «Катюша» у музея-диорамы «Огненная дуга». Белгород. 2008 год Война шла после этого ещё долгих три года. Сто двадцать пять дней продолжалась Сталинградская битва, которую знает теперь весь мир. Здесь захватчик был остановлен. 330-тысячная группировка врага оказалась в «котле». 2 февраля 1943 года враг капитулировал. Сталинградская битва стала переломным моментом в войне. В конце января 1943 года была прорвана 16-месячная блокада Ленинграда, которая унесла сотни тысяч жизней. Началось изгнание врага с родной земли. В третье лето войны состоялась великая Курская битва. Она длилась пятьдесят огненных дней. Эта битва стала окончательным переломом в войне. Когда были освобождены Орёл и Белгород, впервые за время Великой Отечественной войны расцвела залпами салютов Москва. Освободили город Харьков — открыли ворота на занятую врагом Украину. После двух лет вражеской оккупации был освобождён Киев. Весь 1944 год шли ожесточённые бои за родную землю: был освобождён Великий Новгород, окончательно снята блокада Ленинграда, освобождены героический Севастополь на юге и Петрозаводск на севере. Свободной наконец стала столица Белоруссии — город Минск. За свободу Отечества героически сражались партизаны. По воспоминаниям белорусских партизан, не лавиной, как в начале войны, а ручейками, группами по три-четыре человека отступали гитлеровцы с чужой земли, прятались за кустами и деревьями, ныряли в овраги, ползком или согнувшись пробирались по полям. Наступление советских войск на белорусском направлении летом 1944 года было названо операцией «Багратион» в честь российского полководца Отечественной войны 1812 года Петра Ивановича Багратиона. Это была одна из крупнейших военных операций за всю историю человечества. В ходе её была освобождена Белоруссия и почти полностью разгромлена германская группа армий «Центр». 80 и вот советские войска перешли западную границу родной земли. Чехословакия, Польша, Румыния, Болгария, Югославия и, наконец, сама Германия были освобождены от фашистского гнёта. 8 мая 1945 года был подписан акт о безоговорочной капитуляции агрессора. 9 мая мы все празднуем День Победы. • Рассмотри фотографии на с. 76—79. Расскажи с их помоидью о главных этапах войны 1941—1945 годов, о памятниках в честь советских воинов. □ Обсудим Что вспоминают ваши старшие родственники, друзья семьи о первом и последнем днях Великой Отечественной войны 1941 — 1945 годов? Как сохраняют память о ней в вашем городе (селе)? □ Подумаем! 1. Почему Гитлер планировал уничтожить Москву? 2. Почему наступление советских войск на белорусском направлении было названо операцией «Багратион»? □ Проверим себя 1. Когда началась Великая Отечественная война? 2. Что происходило в начале войны? 3. Какие битвы были решающими в ходе войны и приблизили нашу победу? Саем)Ш4, SuSoa В Советской армии за свободу Отечества сражались плечом к плечу представители всех народов Советского Союза. Победа в Великой Отечественной войне 1941 — 1945 годов — это общий подвиг России и всех республик, входивших в состав СССР. 4~Плешаков. 4 кл. Часть 2 81 1. Кто первым принял на себя удар в войне 1941 — 1945 годов? 2. Какой подвиг совершил Н. Ф. Гастелло? 3. Какая дивизия отличилась под Волоколамском в боях за Москву? Весь народ встал на защиту Отечества. Воевать шли юноши и взрослые мужчины, девушки и женщины. Но те, кто оставался в тылу, тоже воевали за Родину. В грозных условиях, когда враг наступал, эвакуировали на восток страны военные заводы. Громадные тяжёлые станки разбирали, упаковывали, грузили на железнодорожные платформы, доставляли в пункт назначения, устанавливали на новом месте. Из западных областей страны сложнейшие предприятия перевозили в Казань, Омск, Новосибирск... И вскоре они начинали работать там на полную мощность: всё для фронта, всё для победы! Тыл в этой войне стал трудовым фронтом. Чтобы оборона страны была успешной, войска надо было обеспечивать техникой, оружием, боеприпасами, одеждой, едой. Необходимо было, чтобы бесперебойно работали железная дорога, морской и речной транспорт, все виды связи — телефон, телеграф, почта, радио. Большинство мужчин ушли на фронт, их рабочие места в городах занимали старики, женщины и подростки. На их плечи легла и вся крестьянская работа. Каждый вносил свой вклад в общее дело обороны Отечества. Студенты были организованы в строительные отряды. Сдав экзамены, они уезжали сооружать противотанковые рвы для защиты городов. Их трудовой фронт был рядом. Дети тоже помогали чем могли: ухаживали в госпиталях за ранеными, опекали малышей, пока сутками трудились для фронта матери. Школьники собирали пустые бутылки. На сборных пунктах их заполняли горючей смесью, закупоривали и отсылали в воинские части. Бутылка становилась грозным оружием против танков. Иногда на бутылках делали надпись; «Как Гитлер не хвалится, а под Москвой завалится». • Рассмотрите иллюстрации. Расскажите с их помощью о работе трудового фронта во время войны 1941 — 1945 годов. ТАНК Т-34 VCTfcHOBAEH Q МАЯ 1970„Г01А В ОЗНАМЕНОВАНИЕ БОЕВОЙ И ТРУДОВОЙ ДОБЛЕСТИ ГОРЬКОВЧАН В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫк IQ4I 1945 гг ! Танк Т-34. Построен на заводе в городе Горьком. Одним из первых освобождал город Вену (Австрия) Изготовление снарядов Возведение баррикад А. П. и С. П. Ткачёвы. Лихолетье. Русское поле Орден Трудового Красного Знамени. Этой наградой в годы войны было награждено более 21 тысячи тружеников тыла 4* Подвиг ленинградцев В блокадном городе ленинградцы голодали, мёрзли, жили под постоянными бомбёжками. Но они продолжали работать. Под надёжными сводами Исаакиевского собора были укрыты ценные экспонаты из пригородных дворцов-музеев. Так музейные работники самоотверженно сохраняли прекрасные произведения искусства. За время блокады по городу было выпущено 148 478 снарядов. Один из них «ранил» и замечательный собор. Но он стоял неколебимо, как и весь город. Героически работали сотрудники Эрмитажа. Весной 1942 года, когда снег на крышах начал таять, вода стекала на великолепные наборные паркеты. Песок для тушения пожаров от бомбёжек превращался в горы грязи. Измученные за голодную зиму люди латали крышу и убирали мусор в залах музея. С самого начала войны работники Эрмитажа стали готовить к эвакуации миллионы предметов из музейных коллекций. Для упаковки драгоценного фарфора на по- Итальянский зал Эрмитажа. Фотография 2008 года Итальянский зал Эрмитажа. Рисунок в. В. Милютиной 1942 года мощь приехали опытные упаковщицы Государственного фарфорового завода имени М. В. Ломоносова. Именитые учёные, скромные уборщицы, экскурсоводы, плотники — все работали дни и ночи не покладая рук. И наконец эшелоны, гружённые тяжёлыми ящиками, были отправлены на Урал, в город Свердловск (до революции и сейчас — Екатеринбург). Вернулись бесценные сокровища в Ленинград осенью 1945 года. Планы Гитлера стереть город и его культурное наследие с лица земли провалились. • Сравни иллюстрации на с. 84. Расскажи о своих впечатлениях. □ Обсудим Как ваши земляки трудились в годы Великой Отечественной войны для защиты Родины? □ Подумаем! 1. Почему Гитлер планировал стереть Ленинград с лица земли? 2. Что позволяет считать заботу о спасении сокровищ культуры в Ленинграде народным делом? □ Проверим себя 1. Куда эвакуировали заводы и фабрики во время Великой Отечественной войны? 2. Как защищали Родину студенты и школьники? 3. Какой подвиг совершили сотрудники музеев? Саемьем, 6ы/&оа Самоотверженная работа наших соотечественников на трудовом фронте — великий вклад в победу над фашизмом. Сохранение культурного наследия России в годы Великой Отечественной войны — подвиг. Ведь народ может быть по-настоящему независимым только тогда, когда он сохраняет свои духовные сокровища. cib «НЕТ В РОССИИ СЕМЬИ ТАКОЙ...» юспоишим’ 1. Что такое трудовой фронт? 2. Какой подвиг совершили сотрудники музеев Ленинграда? 3. Как трудились для защиты Отечества ваши земляки? В любом уголке необъятной нашей Родины каждая семья хранит воспоминания о Великой Отечественной войне. Вот, например, Новосибирск, куда были эвакуированы многие военные предприятия из городов европейской части России. Сюда же, в глубокий тыл, спасаясь от ужасов войны, бежали и люди. Их так и называли — беженцы. Вспоминает Ирина Николаевна Алексеева: «Беженцы прибывали круглый год. Среди них было много детей. Но холодной осенью и зимой это было не так заметно. Сидели по домам, так как тёплой одежды не было, и боялись высунуть носы на сибирские морозы. Когда же наступило настоящее тепло — город удивился: до чего же много в городе детей всех возрастов! Все бульвары и Первомайский сквер прямо кишели ребятишками. Те, что были посытее и покрепче, двигались, играли. Но большинство, очень бледных и худых, с большими серьёзными глазами, как старички, сидели на скамейках и смотрели, как бегают и играют другие. Они за свою коротенькую, уже недетскую жизнь успели так много повидать. И эти дети занимали меня больше всего. Когда я шла рано утром на работу, скамейки на бульварах были пусты, а когда возвращалась, и бульвары, и скверы были забиты детьми. Вот тогда-то мне и пришла в голову мысль хоть что-то сделать для этих маленьких старичков. Детских книг тогда не печатали, вот я и решила сама рисовать книжки-малышки. Когда была готова партия в 20—30 книжек, брала их с собой на работу. Возвращаясь обратно, шла по длинному бульвару Красного проспекта, подсаживалась к таким молчаливым фигуркам, сначала знакомилась, потом доставала свою книжку, читала стихи и показывала картинки. Ребята оживлялись, даже смеялись. Я радовалась вместе с ними и дарила им эти книжки». • Рассмотри рукодельные книжки. Расскажи о реликвиях военных лет из архива вашей семьи. ap3cuSiL арл| -га^м. Oil <-Го П пс«с.т Пу По -. и. Н. Алексеева. Книжки-малышки и шаблоны к ним. Новосибирск. 1942—1943 гг. г Мы помним Такими они ушли на фронт. Фотографии 1941 года Памятник учащимся школ Тюмени, не вернувшимся с войны В огне войны. Рисунок Маши Курицыной 4 класс Граната — эхо войны Монумент воинам-землякам Нижний Новгород • Рассмотри фотографии и рисунок вашей сверстницы. Расскажи о своих впечатлениях. Подбери фотографии, рисунки и другие материалы для оформления «Страниц памяти» в рабочей тетради. Монумент в городе Козельске. По местам боевой славы Памятник воинам-землякам. Село Оранки. Нижегородская область ■ ~~г Сергей Мелихов и Полина Тюточкина, муж и жена. Венгрия. Будапешт. 1945 год Юрий Новицкий (1924-1954). Таким он вернулся с фронта 1 Фронтовые письма и фотографии В каждой семье, преодолевая боль разлуки с родными, ждали писем с фронта. А на фронте солдаты ждали весточек из родного дома. Зайдём в Псковский историко-краеведческий и художественный музей. В витрине лежит одно из таких писем: «Привет с фронта! Здравствуйте, мои дорогие! Как странно и в то же время радостно получить письмо, в котором «как твоё здоровье, смотри, береги его для нас, не простудись!». О, милые наивные мои дети! Если бы здоровье и жизнь моя могли бы зависеть только от того, что можно простудиться, то это было бы верхом блаженства, я никогда бы не заболел. Здесь простуда не берёт, а смерть приходит с воздуха... с кусочками металла. Радостно потому, что вы далеки от того, что (Т) Погиб осенью 1941 года. Вместе с другими офицерами был заживо сожжён в сарае. Об этом уже в 1970-х годах рассказал свидетель-односельчанин. © Надпись на обороте фотографии: «Нюрочка! Эти девочки честно выполняют свой долг перед Родиной. Сбереги этот снимок. Г. Краснодар. 30 мая 1943 г». 90 значительно сильнее простуды. Это самое дорогое и приятное, что вы не знаете ещё вещей, которые злее мороза. Я рад, что мне приходится защищать тысячи вас, ещё и не видевших всего кошмара и уже вкусивших соли бессонных ночей, дней и ужасов войны. Беспредельным счастьем будет день встречи. Ведь он наступит после напряжённой борьбы не на жизнь, а на смерть». Это письмо гвардии лейтенант командир стрелкового взвода М. М. Лященко написал 27 ноября 1943 года. А 18 марта 1945 года он погиб в Латвии. Не дожил месяц и десять дней до Победы. Не вернулся к детям, которых он так любил и которые так любили его. □ Обсудим 1. Какие чувства переживали наши соотечественники, живя в тылу и сражаясь на фронте? 2. Почему ежегодно 22 июня в России отмечают День памяти и скорби? □ Подумаем! Только ли о своём личном благополучии заботились люди в войну? Почему фронтовик написал в письме к своим детям такую фразу: «Я рад, что мне приходится защищать тысячи вас...»? □ Проверим себя 1. Кого во время войны называли беженцами? 2. Почему эвакуированные дети были похожи на старичков? 3. Что принесло фронтовику радость, о которой он пишет в ответном письме детям? Сдем1&ло быЛаа Память о Великой Отечественной войне в каждой семье — наше духовное сокровище, которое делает нас достойными потомками тех, кто сражался и победил. 91 1. Какие памятники воинам Великой Отечественной войны есть в вашем городе (селе)? 2. Какие документы и реликвии времён Великой Отечественной войны хранятся в музее вашей школы (города, села)? Победа народов нашей страны над гитлеровскими захватчиками была достигнута большой ценой и огромными жертвами. Советский Союз потерял в Великой Отечественной войне 27 миллионов человек — солдат и мирных жителей. Это почти четверть населения страны. Не хватало рабочих рук в городах и сёлах. Было разрушено 1710 городов и посёлков, более 70 тысяч сёл и деревень, уничтожено много памятников архитектуры. Уже в годы войны, как только от врагов освобождалась какая-либо часть страны, тут же начинались восстановительные работы. В Новосибирске в тяжёлые военные годы завершалось строительство грандиозного театра оперы и балета. Шла подготовка артистов, репетиции, работа костюмеров и декораторов. Открытие театра оперой «Иван Сусанин» состоялось 12 мая 1945 года, через три дня после Великой Победы. Но особый размах приобрела созидательная деятельность — восстановление народного хозяйства — в послевоенное время. Так как в годы войны вся промышленность работала на военные нужды, необходимо было в короткие сроки перевести её на мирные рельсы. Перед страной была поставлена задача за пять послевоенных лет достичь довоенного уровня развития промышленности и сельского хозяйства, а затем превзойти его. Поэтому восстановительные работы проводились 92 вместе со строительством новых промышленных предприятий. Трудились так, что к концу 1950 года результаты в важнейших отраслях народного хозяйства были выше, чем до войны. Каждый послевоенный год приносил свои достижения. Например, в декабре 1946 года в СССР был запущен первый в Европе атомный реактор. Через год вновь заработала первая турбина Днепровской гидроэлектростанции. Новосибирский театр оперы и балета Петродворец в городе Петергоф Днепрогэс Почти заново были отстроены разрушенные войной Сталинград (с 1961 года — Волгоград), Киев, Минск, Новгород. В отличие от промышленности сельское хозяйство восстановливалось гораздо менее успешно, потому что основные силы страны были заняты на восстановлении и развитии заводов и фабрик, сосредоточенных в городах. Сказались людские потери в войну и страшная засуха, которая поразила основные земледельческие районы страны в 1946 году. Тем не менее уже к концу 1947 года была отменена продовольственная карточная система, введённая в годы войны. Это стало знаком того, что жизнь постепенно налаживается. • Рассмотрите иллюстрации на с. 93 и 94. Расскажите о жизни страны в первые послевоенные годы. Сталинград Волгоград Память о Сталинградской битве. Волгоград. 2009 год А. А. Пластов. Жатва Восстанавливались учреждения культуры и просвещения. Большие успехи были достигнуты в развитии образования. Молодёжь жадно тянулась к знаниям, к освоению культурного богатства. В 1949 году произошло такое важное событие в жизни нашей страны, как введение всеобщего обязательного семилетнего образования. В этом же году за самоотверженный труд было награждено орденами и медалями свыше ста тысяч учителей. □ Обсудим 1. Что было восстановлено и построено в вашем городе (селе) за первые пять послевоенных лет? 2. Кто из ваших земляков прославился в это время своими достижениями? D Подумаем! 1. Почему строительство Новосибирского театра велось даже в годы войны? 2. Какое значение имело для развития страны введение всеобщего обязательного семилетнего образования? □ Проверим себя 1. Каковы были потери Советского Союза в Великой Отечественной войне? 2. Когда началось восстановление разрушенного войной народного хозяйства? 3. Что стало первоочередной задачей первых пяти послевоенных лет? 4. Каковы были результаты, достигнутые за эти годы? Саем1йм быЛоа Быстрому восстановлению народного хозяйства после Великой Отечественной войны способствовал самоотверженный труд советских людей, их огромное желание скорее перейти к мирной жизни, сделать страну такой сильной, чтобы никто и никогда больше не покушался на её свободу, чтобы никогда больше не было войны. 95 ДОСТИЖЕНИЯ 1950-1970-х годов юспсмниио 1. Каких результатов в восстановлении народного хозяйства достигла наша страна в первые пять лет после Великой Отечественной войны? 2. Что способствовало достижению этих результатов? В 1950 —1960-е годы огромных успехов достигла отечественная наука. По всей стране строились научные городки, развивались университеты, создавались научно-исследовательские институты. Огромный вклад в отечественную и мировую науку внесли такие выдающиеся учёные, как А. Н. Колмогоров, И. В. Курчатов, П. Л. Капица, С. П. Королёв, А. Д. Сахаров и другие. Благодаря их научным открытиям в стране быстрыми темпами развивались радиоэлектронная, атомная, химическая промышленность, приборостроение. Были созданы мощные отрасли самолётостроения и судостроения. В июне 1954 года стала давать электроэнергию первая в СССР атомная электростанция. Началось освоение космоса. 4 октября 1957 года в СССР запустили на орбиту Земли первый в мире ис- И. в. Курчатов С. П. Королёв А. Н. Колмогоров 96 Ю. А. Гагарин кусственный спутник. 12 апреля 1961 года в СССР был осуществлён успешный запуск в космос космического корабля «Восток-1» с человеком на борту. Лётчик-космонавт Юрий Алексеевич Гагарин первый в мире облетел планету и благополучно вернулся на Землю. А 16 июня 1963 года с космического корабля «Восток-6» прозвучал голос Чайки — первой в мире женщины-космонавта Валентины Владимировны Терешковой. В Москве возводились знаменитые высотные здания, увенчанные величественными шпилями в стиле башен Московского Кремля. А в Ленинграде советские инженеры, продолжая старинные традиции мосто-строительства, реконструировали старые и возводили новые разводные мосты. Это инженерно-техническое чудо стало неотъемлемой частью великолепного архитектурного ансамбля современного Санкт-Петербурга. По всей стране началось массовое строительство жилья. Советские люди стали переезжать из коммунальных в отдельные квартиры. 31 июля 1956 года в Москве был открыт один из крупнейших в мире спорткомплексов — «Лужники». Он был сооружён всего за 450 дней. Несколько дней спустя, Разводной мост. Санкт-Петербург В. В. Терешкова А. А. Леонов. Первым в мире вышел в открытый космос Выход в открытый космос. Рисунок А. А. Леонова 5 августа 1956 года, на Большой спортивной арене — главном сооружении комплекса — состоялось открытие крупнейших отечественных соревнований — первой Спартакиады народов СССР. В 1980 году здесь проводились XXII летние Олимпийские игры. В 1950 —1980-е годы наши спортсмены достигли выдающихся результатов в фигурном катании, гимнастике, хоккее, футболе, тяжёлой и лёгкой атлетике. Советскому балету восторженно рукоплескали зрители всех континентов. Выдающиеся артисты и целые балетные коллективы московских Большого театра и Музыкального театра имени К. С. Станиславского и В. И. Немиро- Стадион «Лужники». Москва Владислав Третьяк Ирина Роднина и Александр Зайцев Галина Уланова 98 вича-Данченко, Ленинградского театра имени С. М. Кирова, Киевского театра имени Т. Г. Шевченко и многих других театров триумфально гастролировали за рубежом. Вызывали восхищение своим искусством Государственный ансамбль народного танца под руководством Игоря Моисеева и Ансамбль песни и пляски имени А. В. Александрова. • Рассмотрите фотографии на с. 97 и 98. Расскажите о людях, изображённых на фотографиях, используя сведения из дополнительных источников. □ Обсудим Что было построено в вашем городе (селе) в 1950 — 1980-е годы? Кто из ваших земляков стал известен в это время благодаря своим достижениям в науке, технике, промышленности, сельском хозяйстве, искусстве, спорте? □ Подумаем! 1. Для чего люди стремятся освоить космическое пространство? 2. Почему людей радуют спортивные достижения соотечественников? □ Проверим себя 1. Каковы были достижения СССР в науке и космонавтике? 2. Где проходила первая Спартакиада народов СССР? 3. Какие виды искусства прославили страну? 4. Как повышался уровень жизни людей? Саем1/йА4/ SuSoa Советские люди в послевоенный период создали многое из того, что вы сейчас видите вокруг себя: заводы, фабрики, электростанции, жилые дома, школы, больницы, театры, музеи, библиотеки, стадионы. За еш^шшиуаи/шс Узнайте, каковы народные предания о происхождении города (села, деревни, улицы, микрорайона), где вы живёте, что значат названия вашего города (села), рек, озёр в его окрестностях. Также узнайте, какой город является центром края, области, района, где вы живёте, когда он возник, кто были его основатели и первые жители, есть ли устные предания или письменные документы, связанные с его историей. Вместе с родными посетите достопримечательности вашего края, города (села). Узнайте, какие храмы в вашем крае возведены в память о событиях российской истории. Организуйте очные или заочные экскурсии по городам Золотого кольца России. Подготовьте фоторассказы для «Альбома путешествий» или выставки рисунков. По мере знакомства с российской историей составьте «Календарь памятных дат» нашего Отечества, включая в него страницы, посвяш,ённые событиям истории вашего края и вашим землякам. К Дню Победы оформите выставку «Мои земляки в годы Великой Отечественной войны». По семейным воспоминаниям составьте «Книгу памяти» о жизни родственников и друзей в годы Великой Отечественной войны. Включите в неё фрагменты фронтовых писем и документов военного времени. Мы/ тш^йло В ЭТОМ разделе: что служит мостом между прошлым и будущим; почему важно развивать сельское хозяйство России; для чего необходимо содружество науки и промышленного производства в стране; зачем требуется сохранять традиционные народные промыслы и развивать профессиональное искусство России. Мы/ наблюдать и описывать, как сочетаются приметы старого и нового в современной жизни; определять и характеризовать ростки будущего в настоящем; отмечать и оценивать роль современников, которые трудятся на благо нашего Отечества; составлять личный проект будущего России; подводить итоги личных достижений и ставить цель для своего развития в будущем. 1. Каковы достижения СССР в 1950 —1970-е годы? 2. Какие республики входили в состав Советского Союза? Много тягот и лишений выпало на долю советского народа. Невероятных усилий потребовали строительство новой жизни после Гражданской войны, победа в Великой Отечественной войне, восстановление страны в послевоенные годы. Страна развивалась, но наряду с успехами в культуре, образовании, науке, медицине в политической и общественной жизни накапливались и негативные явления: отсутствие многих демократических прав и свобод, например свободы слова, злоупотребления государственных служащих и многое другое. Всё больще трудностей возникало и в экономике. Государство львиную долю средств тратило на вооружение и оборонную промышленность, другие же отрасли народного хозяйства практически перестали развиваться. В плачевном состоянии находилось сельское хозяйство. Обсуждение проблем в жизни общества на Первом съезде народных депутатов. 1989 год Так выглядели прилавки многих магазинов в конце 80-х годов. Из магазинов практически исчезли продукты питания. Товары народного потребления — одежда, бытовые товары для дома и многое другое — либо отсутствовали, либо были низкого качества. К концу 1980-х годов в стране начался экономический кризис. Необходимы были экономические и политические преобразования. В стране была объявлена перестройка — реформы, направленные на ускорение социально-экономического развития, демократизацию всех сторон жизни общества. Главным средством демократизации стала гласность — открытая критика и обсуждение недостатков в жизни общества. В советских республиках началось движение за национальную независимость — суверенитет. В 1991 году Советский Союз распался на 15 независимых государств. 25 декабря 1991 года на карте мира появилось новое государство — Российская Федерация. Первым президентом нашей страны стал Борис Николаевич Ельцин. В последнее десятилетие Россия сделала большой шаг вперёд в экономическом развитии. Бурно развиваются многие её регионы. Страна строит своё будущее. • На карте в классе покажите в соответствии со списком названий в рабочей тетради независимые государства, которые являются соседями России. Назовите их столицы. в современном магазине Строительство храма в городе Тюмени Чудо-остров Около города Владивостока есть остров под названием «Русский». Это первая русская земля, которая встречает моряков на Тихом океане. До недавнего времени остров служил щитом города, порта и военно-морской базы России со стороны моря. Сейчас моряки-тихоокеанцы покинули остров. Военная страница в его истории закрыта. 2012 год стал годом проведения на острове Русский заседания стран Азиатско-Тихоокеанского экономического сотрудничества (АТЭС). Среди них — Китай и Япония, наши соседи и одни из самых развитых стран мира. К началу международного форума красивый мост соединил остров с Большой Землёй, а значит, и с новой жизнью. Теперь Дальневосточный федеральный университет — место проведения международного форума — станет центром науки и образования. На острове планируется разбить дендропарк. В одной из бухт появится океанариум. Он будет не только развлекать гостей Владивостока, но и служить научным целям. А ещё здесь построят парк живой природы, где в естественных условиях будут жить пятнистые олени, косули, амурские тигры и самые редкие кошки планеты — дальневосточные леопарды. В Университетский городок на острове приедут студенты со всего Азиатско-Тихоокеанского региона. Здесь будут созданы те направления науки, которые в первую Мост между Владивостоком и островом Русский Строительство корпусов Дальневосточного федерального университета. Фотография 2010 года очередь необходимы для развития Дальнего Востока. Это медицина, науки о земных недрах и океане, об освоении месторождений нефти и газа. Так остров Русский превращается в точку экономического роста всей страны. Строят новую жизнь острова сами жители Приморья. Им помогают соседи — амурчане, хабаровчане, забайкальцы. Люди воплотили в жизнь идею строительства моста. Она родилась ещё в конце 19 века, но войны и беды мешали её осуществить. А теперь мост из прошлого в будущее построен. □ Обсудим Как связано прошлое, настоящее и будущее в жизни вашего города (села)? Что сегодня делается для развития вашего края? □ Подумаем! Какой смысл несёт в себе образ моста в этой главе учебника? □ Проверим себя 1. Какие республики Советского Союза стали независимыми государствами? 2. Кто был первым Президентом Российской Федерации? 3. Где находится остров Русский? Какое событие там состоялось в 2012 году? Сдемьем SuSog Путешествие по Реке времени привело нас из прошлого в настоящее. Современная Россия — наследница Древней Руси и Московского царства. Российской империи и Советского Союза. Прошлое нашего Отечества и наша сегодняшняя жизнь тесно связаны друг с другом. А от того, какова жизнь сейчас, зависит и будущее страны. Настоящее — мост между прошлым и будущим. Мы сами каждый день строим это будущее. 1. Какой учёный прославил Россию, изучая плодородие почв? 2. Где и когда демонстрировался образец российского чернозёма? 3. Какие трудности в сельском хозяйстве были в 1980-е годы? В начале 2010 года в целях устойчивого обеспечения граждан пищевыми продуктами, а также развития отечественного производства продовольствия и сырья вышел Указ Президента России Дмитрия Анатольевича Медведева «Об утверждении Доктрины продовольственной безопасности Российской Федерации». Страна сама должна производить для себя зерно, молоко и молочные продукты, мясо, сахар и многие другие продукты, чтобы люди были сыты и здоровы. Давайте побываем в Белгородской области, познакомимся с тем, как белгородцы производят полезные для здоровья продукты. На Соборной площади Белгорода в булыжную мостовую вмонтированы металлические доски с названием и символическим изображением каждого из 21 района Белгородской области, где показано, какое место район занимает в экономике и культуре Белгородчины. Вот, например, Алексеевский район. Он расположен на берегах притока Дона, реки Тихая Сосна. На плодородных землях района сейчас успешно выращиваются такие сельскохозяйственные культуры, как подсолнечник и сахарная свёкла. В 1829 году житель села Алексеевка Даниил Семёнович Бокарёв первым в мире открыл способ получения масла из семян подсолнечника. В Алексеевке был построен первый в России маслодельный завод, положивший начало производству подсолнечного масла. По сей день многие семьи используют этот полезный продукт для приготовления пищи. Аграрный опыт Белгородской области велик и разнообразен. В земледелии внедряются новые способы обработки земли. Они помогают получать богатые урожаи и при этом сохранять и повышать плодородие знаменитого на весь мир российского чернозёма. Белгородчина занимает одно из первых мест в России по производству зерна — самой важной сельскохозяйственной культуры. Создаются крупные базы для современного птицеводства и свиноводства, успешно развивается молочное животноводство. Здесь работают и крупные агропромышленные хозяйства, и небольшие личные подсобные хозяйства белгородских крестьян. На всю страну славятся белгородские молочные продукты: кто хоть раз попробует белгородское молоко, сметану, творог, не захочет других молочных продуктов. Всё свежее, экологически чистое, очень полезное для здоровья. Сейчас становится популярным ещё одно направление сельского хозяйства — пчеловодство. Благодаря областной программе «Семейные фермы Белогорья» в сёла из городов возвращаются потомственные пчеловоды. Полезен не только мёд, но и само по себе занятие пчеловодством. Ведь оно благотворно влияет на всех, кто им занимается. Даже в учебных пособиях для пчеловодов отмечается, что у плохих людей пчёлы не живут. Пчеловодство — экологически чистая, безотходная и прибыльная хозяйственная деятельность. Она даёт нам поистине целебный продукт. Замечательный аграрный опыт Белгородчины ценят и изучают многие российские регионы. Ведь в Белгородской области и люди живут дольше, и детей рождается больше, и еда вкуснее, и песни веселее! • Рассмотри фотографии на с. 106 —108. Расскажи по ним о приметах достойной жизни в белгородских сёлах. Сравни их с особенностями жизни в сёлах вашего края. □ Обсудим 1. Какой продукцией сельского хозяйства славен ваш край? 2. Какие традиционные блюда готовят в вашей местности? □ Подумаем! 1. Почему необходимо, чтобы страна обеспечивала себя собственной продукцией сельского хозяйства? 2. Как вы понимаете выражение «продовольственная безопасность страны»? □ Проверим себя 1. Какой Указ подписал Президент России в начале 2010 года? 2. Чем славится молочная промышленность Белгородской области? 3. Что побуждает горожан воз-врагцаться в сёла Белогорья? 4. Чем ценен аграрный опыт Белгородчины? Саемьеио Чтобы страна была свободной и независимой, она должна сама себя кормить. От качества пищевых продуктов, в первую очередь отечественных, зависит здоровье россиян. 109 1. Какой российский учёный разработал рецептуру изготовления цветного стекла и построил фабрику для его производства? 2. Какой завод прославил своё имя, изготовив ажурный павильон из чугуна для Всемирной выставки в Париже в 1900 году? Русский учёный М. В. Ломоносов показал пример успешного сотрудничества отечественной промышленности с наукой. Содружество науки с производством и сейчас самый верный путь к процветанию России. Побываем в Нижегородской области на Пешеланском гипсовом заводе. Он был основан в 1933 году на базе крупнейшего в Европе месторождения гипса. Этот уникальный материал с древних времён применяется в строительстве для внутренней отделки помеидений и украшения интерьеров в виде лепнины на потолках и стенах. Недавно при заводе создана Академия гипса для скорейшего внедрения в производство научных разработок. Они позволяют сохранять чистоту природы, экономить электроэнергию, производить экологически чистые стройматериалы, такие, например, как гипсовые плиты с добавлением шунгйта — минерала с удивительными целебными свойствами. Жильё из таких плит защищает от радиации и инфекций, снимает нервное напряжение. Шахтёров заботит не только производство стройматериалов. В одной из отработанных шахт, например, выращивают грибы вёшенки. Покупателей на этот вкусный продукт нашлось немало. Благоустроены посёлки для работников завода, создан подземный музей горного дела и геологии, зоосад, построены спортивные сооружения, восстановлен почти забытый борнуковский промысел резьбы по камню. Проводятся мастер-классы для школьников. Мальчики осваивают камнерезное дело, а девочки — лоскутное шитьё и ткачество. Экскурсанты только диву даются: ничего подобного нет ни на одном предприятии страны. В 2004 году гипсовый завод был награждён орденом Петра Великого I степени «За выдающиеся заслуги перед Отечеством, способствующие процветанию, величию и славе России». Девиз предприятия: «Мы помогаем строить новую Россию!» • Рассмотри фотографии. Расскажи о социально ответственной работе завода так, словно проводишь экскурсию. На территории завода В подземном музее Изделия борнуковского камнерезного промысла IkJ Лучше город — лучше жизнь А теперь побываем в Красноярске — крупнейшем промышленном и культурном центре Восточной Сибири. Столица Красноярского края — второго по площади субъекта Российской Федерации — находится в самом центре страны, на берегу великого Енисея. Сегодня Красноярск занимает ведущие позиции в Сибири по объёму промыщленного производства. Это традиционные отрасли — металлургия, энергетика, машиностроение. Всё более активно развивается новое производство через создание современных идей, технологий, проектов. Это позволяет городу привлечь денежные средства для дальнейшего развития промышленности. Вот почему Красноярск называют городом, устремлённым в будущее. Он входит в пятёрку городов России — лидеров в сфере образования и науки. Вместе с Санкт-Петербургом и Казанью Красноярск стал участником Совета Всемирной организации «Объединённые города и местные власти». В эту организацию входят жители и руководители городов из разных стран мира. Они делятся друг с другом опытом решения сложных городских проблем: потребность в чистом воздухе и в чистой воде, переработка бытовых и промышленных отходов, ремонт и строительство жилья, экономное расходование энергии для тепла и освещения, правильная работа городского транспорта, охрана здо- Краеведческий музей и мост через Енисей в Красноярске 112 ровья в условиях быстрого темпа жизни, организация разумного отдыха и удобных условий для работы, продовольственная безопасность и сбережение биологического разнообразия в самом городе и вокруг него. Красноярск учится всему лучшему у городов мира и сам может поучить хорошему, используя достижения науки о природе и обществе. Это даёт красноярцам уверенность в завтрашнем дне. □ Обсудим 1. Что значит выражение «социальная ответственность»? 2. Есть ли в вашем крае заводы, фабрики, которые применяют научные разработки для успехов в производстве и в жизни общества? □ Подумаем! 1. Для чего промышленное предприятие улучшает условия работы и благоустраивает жизнь вокруг своей территории? 2. Почему необходимо сотрудничество промышленности и науки? □ Проверим себя 1. Какую продукцию выпускает Пешеланский гипсовый завод? 2. За что завод удостоился награды? 3. Чем славится Красноярск? 4. Для чего создана Всемирная организация «Объединённые города и местные власти»? Здоровье, продолжительность жизни, увеличение рождаемости, бодрый, деятельный настрой людей напрямую связаны с качеством жизни и в селе, и в городе. Россияне должны применять достижения науки для процветания Отечества. А ещё надо развивать партнёрские и побратимские связи в России и за рубежом для укрепления дружбы между народами. 5~Плешаков. 4 кл. Часть 2 113 1. За какие достижения Пешеланский гипсовый завод награждён орденом Петра Великого? 2. Почему Красноярск называют городом, устремлённым в будущее? 3. Каким опытом делятся участники Всемирной организации «Объединённые города и местные власти»? Современная жизнь России богата культурными событиями и традициями. Познакомимся лишь с некоторыми из них. Издавна люди мастерили своими руками всё, что было необходимо им в повседневной жизни. К таким древним домашним ремёслам восходят современные народные художественные промыслы, сохраняя в своих изделиях тепло народной души. Чтобы сберечь эти традиции, 250 предприятий из 64 регионов Российской Федерации в 1990 году создали Ассоциацию народных художественных промыслов России. Среди них всемирно Золотное шитьё народных мастериц Рыцарские доспехи. Изделие мастеров Златоуста Резьба по кости. Искусство мастеров Чукотки известные центры народного искусства. Сегодня их изделия мы приобретаем не для бытовых целей, а ради красоты, которая сохраняет память о традициях предков. Ассоциация проводила мероприятия большого культурного значения: выставки народных художественных промыслов России в честь 220-летия вхождения Северной Осетии в состав России, 900-летия Рязани, 100-летия Нижегородской ярмарки, экспозиции в мемориальном комплексе «Поклонная гора». Для поддержки молодёжи Ассоциация проводит конкурс «Молодые дарования». Народные художественные промыслы России — важная часть отечественной культуры. Они передают многовековой опыт восхищения красотой мира, отражают самобытность культур народов России. Художественные изделия российских народных промыслов любят не только в нашей стране. Их знают и высоко ценят за рубежом. Они стали символами Отечества и вкладом во всемирное культурное наследие. • Рассмотри фотографии. Расскажи об изделиях народных художественных промыслов так, словно проводишь экскурсию на выставке. • Назовите лучшие человеческие качества народных мастеров и исполнителей песенно-танцевального искусства. Всероссийский музей декоративно-прикладного и народного искусства. Москва. Детский фестиваль мастеров. 2008 год 5* 115 Следуя традиции пасхальных музыкальных форумов, которые проходят во всём мире, в мае 2002 года дирижёр санкт-петербургского Мариинского театра Валерий Гергиев основал Московский Пасхальный фестиваль. При поддержке Президента и Министерства культуры России он стал Всероссийским. Фестиваль продолжается до 9 мая и завершается грандиозным концертом на Поклонной горе в радостный праздник Великой Победы. В фестивале уже приняли участие несколько тысяч исполнителей из Европы и Азии. По традиции большая часть программ носит благотворительный и просветительский характер. Их свободно посещают пенсионеры, ветераны Великой Отечественной войны, школьники и студенты. Солнечные весенние дни и тёплая погода создают радостное настроение у слушателей и музыкантов в больших и малых городах России — от Мурманска до Якутска. Ежегодно фестиваль приобщает россиян к высокому искусству. Удачно соединяя религиозный праздник и светское событие, он дарит нам вечные духовные ценности. Идея фестиваля перешагнула границы России и нашла отклик в Беларуси, Украине, Казахстане, Армении. А 18 мая весь мир празднует Международный день музеев. От Калининграда до Владивостока музеи России в этот день принимают бесплатно своих посетителей. Их ждут новые выставки и лекции, концерты и экс- В. А. Гергиев Ереванский камерный хор. Пасхальный фестиваль. Москва & курсии с сюрпризами. Несколько лет назад в России появилась новая традиция. В канун праздника проходит Ночь музеев. Она наполнена событиями, которые бывают только раз в году. Например, в археологическом музее-заповеднике «Костёнки» Воронежской области каждый может попробовать сделать каменное орудие, нарисовать наскальную картинку, посидеть у костра и понаблюдать за звёздами так, как наши далёкие предки. А вот концерт ансамбля индийского классического танца в Музее искусства народов Востока словно перенесёт вас из Москвы на берега Гёнга — великой реки Индии. □ Обсудим Какие народные художественные промыслы есть в вашем крае? Удавалось ли вам посетить музеи и выставки, на которых представлены их изделия? Что вам понравилось? □ Подумаем! 1. Почему музыкальное искусство становится духовным мостом между людьми и странами? 2. Участником какого события из жизни древних народов и жителей других стран вам хотелось бы стать на празднике музеев? □ Проверим себя 1. Какие выставки и конкурсы проводит Ассоциация народных художественных промыслов? 2. Каким праздником завершается Московский Пасхальный фестиваль? 3. Как отмечается Международный день музеев? Саемиио быЛоа Народные художественные промыслы, музыка, музеи России достойно служат для укрепления дружбы между людьми и народами. Искусство выражает лучшие стороны человеческой души и возвышает её. Культурная жизнь современной России — путь к единству и миру. fl17 1. Как отражается характер народа в изделиях народных художественных промыслов? 2. Что вам понравилось на выставках народных мастеров вашего края? 3. Чем привлекают события культурной жизни вашего края, которые проходят весной? Вы и ваши сверстники тоже работаете на будущее, выбирая себе дело по душе, познавая окружающий мир. Побываем в одном из старейших военно-учебных заведений России — в Омском кадетском корпусе. В течение почти двух столетий корпус готовит офицерские кадры. Будущий защитник Отечества должен быть здоровым, сильным и выносливым. Для этого в спортивном комплексе кадетского корпуса есть всё необходимое: плавательный бассейн с вышкой для прыжков в воду; игровой зал; залы для занятия рукопашным боем, фехтованием, тяжёлой атлетикой. А ещё работают 13 спортивных секций, а также гимнастический городок на открытом воздухе, хоккейная площадка и стрелковый тир. Омский кадетский корпус Хор курсантов Кадетских корпусов и построенных по их типу Суворовских училищ сейчас в России множество. Кадеты получают образование по всем предметам, в том числе по иностранным языкам, а кроме того, обучаются бальным танцам, музыке, верховой езде. Так с детских лет растёт кадетское братство, цвет российской нации. Девиз братства: «Смелость, честь, отвага, достоинство». Теперь познакомимся с лауреатами Международного телевизионного конкурса юных музыкантов «Щелкунчик». Десятый год подряд на это творческое состязание приезжают в Москву исполнители классической музыки со всего мира: из России, Беларуси, Греции, Грузии, Франции, Кореи, Китая и других стран. Юные музыканты в возрасте до 14 лет соревнуются, играя на фортепиано, струнных, духовых и ударных инструментах. Конкурс учреждён государственным телеканалом «Культура» в 2000 году. Символ и главная награда конкурса — персонаж рождественской сказки немецкого писателя Эрнста Теодора Амадея Гофмана «Щелкунчик и мышиный король». Около двух столетий мир зачитывается этой сказкой и более ста лет зачарован балетом Петра Ильича Чайковского на её сюжет. А в наше время конкурс «Щелкунчик» стал доброй сказкой для всех его участников. Обладатели золотого, серебряного и бронзового Щелкунчиков получают возможность продолжить в полевых условиях Символ Международного телевизионного конкурса юных музыкантов 119 Таня Крячкова. 9 лет. Город Барнаул. 2009 год. На X Международном телевизионном конкурсе стала обладательницей серебряного Щелкунчика. На фотографии справа — Таня репетирует со своим педагогом Олегом Абриным. образование в лучших столичных музыкальных учебных заведениях. Это особенно важно для детей из российских регионов. Открытие и закрытие конкурса проходит в музыкальном сердце России — Концертном зале имени П. И. Чайковского. Самого талантливого музыканта ждёт непростое испытание — сольное выступление с профессиональным оркестром в знаменитом зале. На конкурсе работает и детское жюри. В его состав входят лауреаты конкурсов прошлых лет. За эти годы выросло уже целое поколение талантливых молодых исполнителей. И многие из них определят будущее музыкального искусства России и мира в 21 веке. • Рассмотрите фотографии на с. 118—120. Подберите ключевые слова к определению характера человека, который поставил перед собой достойную цель и добился её. • Прочитай притчу на с. 121. Как, по мнению народного мудреца, можно изменить мир к лучшему? Согласишься ли ты с этим мнением? Восточная притча Задумал человек изменить мир к лучшему: «Ух-ух! Мир так велик, а я такой маленький!» Намерился человек изменить страну к лучшему: «Эх-эх! Страна огромная, а я такой маленький!» Решил человек изменить город к лучшему: «Ох-ох! Город большой, а я такой маленький!» Принялся менять семью к лучшему: «Ах-ах! Каждый человек велик, как мир!» Начал менять самого себя к лучшему. И мир вокруг стал прекрасен. □ Обсудим Каковы история вашей школы и успехи её выпускников на благо Отечества? Каковы ваши личные достижения за четыре года? Что они принесли в вашу жизнь и жизнь других людей? □ Подумаем! 1. Что в вас изменилось к лучшему, пока вы шли к своим достижениям? 2. Какие цели перед собой вы ставите на будущее? 3. В чём смысл названия темы урока? □ Проверим себя 1. Чему учатся кадеты в Омском кадетском корпусе? 2. Что значит название Международного телевизионного конкурса юных музыкантов? 3. Какое испытание ожидает самого талантливого исполнителя конкурса «Щелкунчик»? С^емьем, SitSoa Все МЫ, ныне живущие, строим будущее России, каждый по-своему. Совершенствовать себя, занимаясь любимым делом, жить в ладу с природой и другими людьми по принципу «Не навреди!» — это и значит строить будущее своё и своей Родины. Не зря сказал мудрец своему ученику: «Будь лучше — и мир вокруг тебя преобразится!» 121 cmjfuiJHJiuyLmju Примите участие во встрече со специалистами сельского хозяйства или работниками пищевой промышленности вашего края. Побывайте на выставках местной пищевой продукции. Узнайте о старинных секретах и современных передовых способах выращивания, уборки, хранения и заготовок самых вкусных и полезных для здоровья продуктов сельского хозяйства вашего края. Организуйте экскурсию на промышленное предприятие вашего края. Постарайтесь узнать, какие новые научные разработки применяются для его развития, что делается для улучшения условий труда и благоустройства жизни его работников, есть ли перспективы интересной работы для молодых людей. Устройте конкурс проектов «Я строю будущее России» с участием старшеклассников и членов своих семей. Пригласите в оргкомитет конкурса представителей местной власти города (района, села). 122 СТРАНИЧКИ УМНОГО СОВЁНКА к с. 5 О глубокой древности русского слова «век» свидетельствует то, что оно почти в таком же звучании есть в близкородственных славянских языках — украинском, болгарском, сербохорватском, словенском, чешском, словацком, польском. Слова, близкие по звучанию слову «век» со значениями «сила», «жизнь», «делать», «действовать», «бодрый», «стойкий», «борьба», «бороться», «побеждать», есть и в языках дальнего родства — литовском, латышском, древнеисландском, готском, древненемецком, ирландском, латинском. Эти значения, утверж-даю1дие силу жизни, сохранились и в русском слове «вечный», однокоренном слову «век». Да и само это слово до сих пор несёт в себе исконное значение «жизнь» в выражениях «короткий век», «на твой век хватит», «век вековать». Это словно доброе пожелание человеку жить сто лет. Ведь за это время человек успеет родиться, вырасти, жениться, родить детей, дождаться внуков, правнуков, а может быть, и праправнуков и передать им всё то лучшее, что накопил в себе за свой долгий век. Это — путь к вечности. 123 штш К С. 8 Слово древним народам Издавна искали народы мира корни своего происхождения. Задумывались о своих связях друг с другом, о первых шагах человечества на Земле. Древнюю книгу — Библию считают священной многие народы. Вот о чём в ней рассказывается. Род человеческий пошёл от двух первых людей — Адама и Евы. Были созданы они по образу и подобию Божию. Была дана им живая душа. Имя Адам означает «земля, глина». Многочисленные потомки Адама и Евы расселились по всей Земле. Но так много зла сотворили они в мире, что были уничтожены великим наводнением — Всемирным потопом. Спаслась только одна семья — праведного человека Ноя. По повелению Бога он сделал ковчег, вошёл туда вместе с женой, сыновьями и их жёнами. Вместе с собой взял Ной и «всякой твари по паре». Когда воды потопа сошли, земля обсохла, все покинули ковчег. И Бог подумал: Не буду больше губить землю из-за человека. Потому что зло в нём от бурления сердца. От юности его. Пусть пребывает земля до скончания веков, И да не прекратятся сев и жатва. Холод и зной, лето и зима. День и ночь. И вновь умножились люди и народы на Земле. Но многие века ещё будут учиться они жить друг с другом так, как достойно Человека. История каждого народа — наглядный рассказ об этой трудной учёбе. к с. 10 А. П. Окладников работал в Таджикистане, Узбекистане, Туркмении, Сибири, на Аляске. Но самым любимым местом для него была Монголия, где он открыл скопление останков динозавров. А. П. Окладников был признанным авторитетом не только у нас в стране, но и за рубежом. За выдающийся вклад в науку академик А. П. Окладников был удостоен двух Государственных премий, стал Героем Социалистического Труда. Ему было присвоено звание заслуженного деятеля науки РСФСР, Бурятской и Якутской АССР. Академии наук Венгрии, Монголии, Британская королевская академия избрали А. П. Окладникова своим действительным членом. 18 ноября 1981 года — день кончины А. П. Окладникова. К с. 17 Тяжёлая глинистая почва Великого Новгорода не пропускает воздух и не даёт бактериям разрушать берестяные грамоты. Буквы на бересте выдавлены и прекрасно читаются через тысячу лет. Язык берестяных грамот показал, что русский народ — это единство славянских и финно-угорских племён, живших вместе на одной земле. Открытие и изучение берестяных грамот стали судьбой Валентина Лаврентьевича Янина — археолога, академика, почётного гражданина Великого Новгорода. В 2009 году ему исполнилось 80 лет. : f, У Новгородские берестяные грамоты к с. 18 Во время Великой Отечественной войны Великий Новгород был оккупирован с 15 августа 1941 года по 20 января 1944 года и практически полностью разрушен. Восстановлением города руководил известный архитектор Алексей Викторович Щусев. 11 июня 1999 года Президент России подписал Федеральный закон о переименовании города Новгорода — административного центра Новгородской области в город Великий Новгород. В октябре 2008 года Великому Новгороду присвоено звание «Город воинской славы». К с. 19 Из «Повести временных лет» И были три брата. Один по имени Кий, другой — Щек и третий — Хорйв. А сестра их была Лыбедь. Сидел Кий на горе, где ныне подъём Борйчев. А Щек сидел на горе, которая ныне зовётся Щекбвица. А Хорив на третьей горе, которая прозвалась по нему Хорйви-цей. И построили городок во имя старшего своего брата и назвали его Киев. Был кругом города лес и бор велик, и ловили там зверей. А были те мужи мудры и смышлёны, и назывались они полянами. От них поляне и доныне в Киеве. К с. 24 Князь Ярослав женился на дочери шведского короля. Браки сыновей и дочерей породнили русского князя с византийским императором, с королями поль- Памятник французской королеве Анне Ярославне. Франция. Город Сен-Лис ским, французским, норвежским и венгерским. Так укреплялись связи Руси с соседними государствами. При князе Ярославе Владимировиче Киевское государство стало одним из самых сильных в Европе. К с. 25 Вот что писал князь Владимир Мономах своим детям перед кончиной: «Всего же больше убогих не забывайте, но сколько можете, по силе, кормите и подавайте милостыню сироте и вдовицу оправдывайте сами, а не позволяйте сильным погубить человека. Ни правого, ни виноватого не убивайте и не приказывайте убить его; не губите ни единой христианской души. Дав клятву, никогда её не нарушайте, чтобы не погубить души своей. Ни смерти, дети, не боясь, ни войны, ни зверя, мужской долг исполняйте, как вам Бог пошлёт». Народ объединил в своей памяти и прадеда, и правнука в образе былинного князя и дал ему имя Владимир Красное Солнышко. К с. 30 С юных лет видел святой Сергий на Руси брань, вражду, рознь, ненавистное его сердцу разделение людей между собой. Скорбела его душа. Потому и учил он братию своего монастыря жить в любви и согласии. Не на кровь благословил князя Дмитрия святой Сергий, а на единение разрозненных сил. И послал с князем в русское войско двух монахов-вои-нов — Александра Пересвета и Андрея Ослябю. Память о славных героях Куликовской битвы до сих пор живёт в сердце народа. Симонов монастырь в Москве. Здесь похоронены воины Пересвет и Ослябя 127 к с. 31 По благословению святого Сергия Радонежского написал монах-иконописец Троице-Сергиева монастыря Андрей Рублёв икону «Троица». На иконе изображены три ангела, объединённые любовью и согласием. Этот образ небесного единения — напоминание людям о единении между собой. Икона «Троица» Памятник Андрею Рублёву во Владимире К с. 35 Многие знаменитые фамилии доносят до нас память о времени, когда росли просторы нашего Отечества. Примеров тому множество. Вспомним Климентия Аркадьевича Тимирязева, выдающегося русского учёного-ботаника. Корень его фамилии «темир», что значит в тюркских языках «железо». Вы знаете, что замечательную сказку «Аленький цветочек» написал Сергей Тимофеевич Аксаков. Корень его фамилии — «аксак», что значит в тюркских языках «хромой». Знаменитый русский историк и писатель Николай Михайлович Карамзин вёл свой род от крещёного татарина по имени Кара-мурза. «Кара» по-татарски значит «чёрный», а «мурза» — князь, господин. А можно возвести фамилию Карамзин к слову «гарамзи» — чернявый. Николай Михайлович навечно прославил свою фамилию и род, создав труд «История государства Российского». К с. 38 Основание сибирских городов 1586 год — Тюмень; 1607 год — Туруханск; 1587 год — Тобольск; 1618 год — Кузнецк; 1593 год — Пелым и Берёзов; 1619 год — Енисейск; 1594 год — Сургут и Тара; 1628 год — Красноярск; 1595 год — Обдорск; 1630 год — Илимск; 1598 год — Верхотурье; 1631 год — Братск; 1600 год — Туринск; 1632 год — Якутск; 1601 год — Мангазея; 1661 год — Иркутск. 1604 год — Томск; К с. 40 Марийское и мордовское имя Волги — Рава. Татары зовут её Итиль, чуваши — Адиль, казаки — Едиль. А началом этой реки народы Поволжья считают истоки реки Камы на Урале. На берегах великой реки, которую так по-разному видели и по-своему называли наши предки, сошлись пути самых разных народов нашего Отечества. К с. 45 С ростом военного мастерства крепло в солдатах понимание, что это нужно для защиты Отечества. Вот как сказал Пётр I накануне Полтавской битвы со шведами: «Воины! Вот пришёл час, который решит судьбу Отечества. И так не должны вы помышлять, что сражаетесь за Петра, но за государство, Петру вручённое... А о Петре ведайте, что ему жизнь не дорога, только бы жила Россия!..» к с. 48 М. В. Ломоносов так был увлечён изучением свойств стекла, что изложил свои мысли в стихотворной форме в «Письме о пользе Стекла...», адресованном Ивану Ивановичу Шувалову. Письмо начиналось так: Неправо о вещах те думают, Шувалов, Которые Стекло чтут ниже Минералов, Приманчивым лучом блистающих в глаза: Не меньше польза в нём, не меньше в нём краса. К с. 49 Вот как А. В. Суворов учил солдат в своей книге «Наука побеждать»: «Третий закон войны. Полная власть главнокомандующему. Одним топором не рубить вдвоём»; «И малая правда до конца светит. И великие дела криводушных, не догорая, гаснут». К с. 53 Бой на Семёновских высотах был особенно жестоким. Здесь, подымая в атаку воинов, погиб генерал-майор Ревельского пехотного полка Александр Алексеевич Тучков (1777—1812). Его жена, Маргарита Михайловна Тучкова (1781 — 1852), нашла на месте гибели мужа обручальное кольцо. В память о нём и всех убиенных воинах она возвела на этом месте Спасо-Бородинский монастырь. Став монахиней с именем Мария, она возглавила его. Монахини выпекали чёрный, чуть кисловатый хлеб и раздавали его паломникам для поминания убиенных. Так Спасо-Бородинский монастырь и бородинский хлеб стали памятниками любви и верности русских женщин своим мужьям — защитникам Отечества. к с. 56 Паровоз стал чудом века, про него слагали стихи и песни. Вот фрагмент «Попутной песни» на слова Н. В. Кукольника и музыку М. И. Глинки: Дым столбом — кипит, дымится Пароход*... Пестрота, разгул, волненье. Ожиданье, нетерпенье... Православный веселится Наш народ. И быстрее, шибче воли Поезд мчится в чистом поле. {15 июля 1840 г.) К с. 60 Огромную роль для признания России в мире сыграли знаменитые Русские сезоны в Париже, организованные русским театральным деятелем Сергеем Павловичем Дягилевым. Начиная с 1906 года С. П. Дягилев знакомил парижан с достижениями русской художественной культуры. Он представил выставку, посвящённую истории русского искусства и русской музыки от М. И. Глинки до С. В. Рахманинова. Организовал концерты и постановки оперных спектаклей с лучшими российскими дирижёрами и певцами — Ф. И. Шаляпиным, Л. В. Собиновым и многими другими. С 1909 года начались сезоны русского балета. Это были спектакли на музыку Игоря Фёдоровича Стравинского «Жар-птица» и «Петрушка», в которых блистали российские артисты балета. И среди них — несравненная Анна Павлова. Паровоз первоначально называли пароходом. к с. 61 Московская государственная консерватория регулярно проводит Международный конкурс музыкантов имени П. И. Чайковского, а Санкт-Петербургская — конкурс консерваторий мира. К с. 69 В Пскове на стене здания вокзала висит мемориальная доска с надписью: «2 (15) марта 1917 года в 15 часов 05 минут в салон-вагоне царского поезда на станции Псков император Николай II отрёкся от престола государства Российского». К с. 71 В состав Советского Союза входило 15 республик: Азербайджанская ССР Молдавская ССР Армянская ССР Белорусская ССР Грузинская ССР Казахская ССР Киргизская ССР Латвийская ССР Литовская ССР Российская СФСР Таджикская ССР Туркменская ССР Узбекская ССР Украинская ССР Эстонская ССР К с. 72 Яркой страницей в летописи советской науки явилось освоение Арктики, исследования арктических морей, возобновление плавания в северных морях. В 1926 году был построен первый советский посёлок на острове Врангеля. Осенью 1933 года транспортный корабль «Челюскин», на котором находилась экспедиция во главе с известным учёным Отто Юльевичем Шмидтом, попал в ледовый плен. После пятимесячного полярно- 132 го дрейфа он затонул, раздавленный льдами. 101 человек, из них 10 женщин и двое детей, высадились на льдину. Учёные продолжали изучение климата, течений, химии и биологии Чукотского моря. В апреле 1934 года советские лётчики сняли челюскинцев с льдины. За это они первыми в стране получили звание Героя Советского Союза. В 1937 году экипаж лётчиков во главе с Валерием Павловичем Чкаловым совершил первый в мире беспосадочный перелёт через Северный полюс из СССР в США, покрыв свыше 12 тысяч километров за 63 с половиной часа. Продолжалась деятельность крупнейших русских учёных И. П. Павлова и К. А. Тимирязева. Открытия в области астрономии сделал армянский учёный В. А. Амбарцумян. Большую роль в развитии сельского хозяйства сыграл академик И. В. Мичурин, селекционер, автор более чем 300 сортов плодово-ягодных культур. Успешно работали отечественные авиаконструкторы. По всей стране, в том числе в Сибири и на Дальнем Востоке, открылись филиалы Академии наук, а с начала 1930-х годов стали открываться академии наук в союзных республиках. Памятник В. П. Чкалову в Нижнем Новгороде К с. 73 Главным достижением СССР явилось создание системы всеобщего начального образования. В первые послереволюционные годы были изданы декреты об обязательном обучении грамоте. Несмотря на тяжёлое материальное положение, повсеместно создаются школы. В 1923 году было организовано добровольное общество «Долой неграмотность!». Развернулось всенародное 133 движение за ликвидацию безграмотности. По переписи 1926 года число грамотных в РСФСР увеличилось в два раза и составило более половины населения. Массовыми стали школы фабрично-заводского ученичества (ФЗУ), школы крестьянской молодёжи (ШКМ) и техникумы. Для того чтобы в вузы поступали рабочие и крестьяне, при институтах и университетах с 1919 года создавались рабочие факультеты (рабфаки), которые «подтягивали» их знания до необходимого уровня. Высокие темпы ликвидации неграмотности в СССР привели ко всеоб1дему сначала неполному среднему, а затем и среднему образованию, а также к многократному увеличению числа высших учебных заведений. Бесплатное образование стало доступно всем. Тяга к знаниям у россиян всегда была велика, потому что образование даёт надежду на достойную и благополучную жизнь. К с. 74 В. и. Мухина 5 декабря 2009 года скульптура В. И. Мухиной после многолетней реставрации вернулась на высокий постамент перед Всесоюзным выставочным центром в Москве. «Рабочий и колхозница» вновь зовут нас вперёд, в небесную высь — к творческому, созидательному труду на благо Отечества и для счастья каждого. К с. 77 Ленинград — так назывался город Санкт-Петербург с 1924 по 1991 год в честь основателя Советского государства Владимира Ильича Ленина. к с. 77 В боях под городом Волоколамском отличилась сибирская дивизия генерала Ивана Васильевича Панфилова. Доблестно сражались за Москву плечом к плечу русские, украинцы, казахи, киргизы. Они задержали противника, сорвали его планы. Имя панфиловцев навсегда осталось в героической летописи России. К с. 80 И. в. Панфилов Сталинград — так назывался город Царицын с 1925 по 1961 год в честь руководителя Советского государства Иосифа Виссарионовича Сталина. Ныне город называется Волгоград. К с. 80 Операция «Багратион» символически началась в третью годовщину германского нападения на Советский Союз — 22 июня 1944 года. Восполнить свои потери Германия была не в состоянии. Как и в Отечественную войну 1812 года, одним из наиболее важных мест сражений оказалась река Березина. Операция «Багратион» — это триумф военного искусства. Слаженно наступали все фронты. Прекрасно была проведена дезинформация противника о месте генерального наступления. Несмотря на огромное число сил, участвовавших в операции, противник не знал ни о месте, ни о времени начала операции. Освобождено было множество советских городов. Около 50 тысяч немецких военнопленных, захваченных под Минском, провели по московским улицам. После позорного шествия, которое длилось около трёх часов, улицы были демонстративно вымыты с мылом. к с. 82 Рядом с названием урока помещено изображение медали «За трудовую доблесть». В годы Великой Отечественной войны этой медалью было награждено около 50 тысяч человек, самоотверженно трудившихся во имя Победы. К с. 84 «Осадная запись» — это блокадный дневник петербургского учёного, профессора Александра Николаевича Болдырева (1909 — 1993). Вот одна из записей этого дневника: «25 января 1941 года. Сегодня и вчера мы целиком вошли в полосу нового бедствия: бедствие безводия. Воды нет во всём городе. Говорят, нет топлива на водокачке. Проруби в Неве, речках и каналах, бесконечные вереницы везущих и несущих вёдра и все виды сосудов. Заводы стоят. Пожары не тушатся, дома пылают как свечи. Ленинградский Дом учёных сготовил обед на воде из Невы. Это самое страшное бедствие из всех бывших. Не работает почта. ...Письма не разбираются. ...Радио в квартирах не работает». К с. 86 Рядом с названием урока помещено изображение ордена Александра Невского. Он был учреждён в СССР 29 июля 1942 года. Орденом Александра Невского награждались командиры Красной армии, которые проявили в боях за Родину в Великой Отечественной войне отвагу, мужество, храбрость и умелым командованием обеспечили успешные действия своих частей. Один из таких орденов найден на местах боёв за Псков молодёжным поисковым отрядом «Обелиск». Орденом был награждён гвардии старший лейтенант 136 Е. Д. Агранович Н. Н. Псарьков, погибший в боях за освобождение Псковщины. Орден хранится в Псковском историко-краеведческом и художественном музее. К с. 90 Очень точно написал поэт-фронтовик Евгений Данилович Агранович (14 ноября 1919 г. — 29 января 2010 г): «Нет в России семьи такой, где не памятен свой герой...» Вот текст его песни к кинофильму «Офицеры» (1971 г): От героев былых времён Не осталось порой имён. Те, кто приняли смертный бой. Стали просто землёй и травой. Только грозная доблесть их Поселилась в сердцах живых. Этот вечный огонь, нам завещанный одним. Мы в груди храним. Погляди на моих бойцов. Целый свет помнит их в лицо. Вот застыл батальон в строю... Многих старых друзей узнаю. Хоть им нет двадцати пяти. Трудный путь им пришлось пройти. Это те, кто в штыки поднимался как один. Те, кто брал Берлин! Нет в России семьи такой. Где не памятен свой герой. И глаза молодых солдат С фотографий увядших глядят... Этот взгляд словно высший суд Для ребят, что сейчас растут, И мальчишкам нельзя ни солгать, ни обмануть. Ни с пути свернуть. к с. 96 Андрей Николаевич Колмогоров (1903— 1987) — замечательный учёный, великий русский математик 20 столетия. Благодаря ему Московский государственный университет, где он работал всю жизнь, превратился в крупнейший в мире математический центр. В годы Великой Отечественной войны учёный разработал математические формулы, повысившие эффективность артиллерийского огня. Помимо научной работы А. Н. Колмогоров всю жизнь поддерживал талантливых ребят. Его усилиями в Москве была создана школа-интернат для изучения математики, физики, химии. Сейчас эта школа носит его имя. К с. 97-98 Некоторые страницы летописи достижений СССР: 28 июля 1957 года состоялось открытие VI Всемирного фестиваля молодёжи и студентов в Москве. 19 апреля 1961 года закончился 33-й рейс экспедиционного судна Академии наук СССР «Витязь» в Индийском океане. Почти за полгода было пройдено около 27 тысяч морских миль. Сткрыты ранее неизвестные подводные горы высотой 2—2,5 километра. Гидрологи экспедиции выполнили исследования гигантских «рек без берегов» — главнейших течений Индийского океана. Биологи обнаружили ряд редких и ранее неизвестных науке животных, составили карты распределения фауны. 17 января 1964 года завершено строительство первой очереди самого крупного в мире газопровода Бухара — Урал. По газопроводу протяжённостью 2 тысячи километров поступило топливо в мартены и домны Магнитогорска, Челябинска, Срска и на другие предприятия Урала. 29 мая 1964 года Ботанический институт имени В. Л. Комарова АН СССР завершил 30-томное издание «Флора СССР». 30 лет учёные-ботаники создавали этот монументальный труд. Было описано 17 520 видов растений (кроме культурных), произрастающих в нашей стране. «Флора СССР» — основа для познания и освоения естественных растительных богатств нашей Родины. 3 февраля 1966 года советская автоматическая станция «Луна-9» совершила посадку на лунную поверхность. Сентябрь 1972 года навсегда вошёл в историю мирового хоккея благодаря блестящей серии игр, в которых впервые встречались советские хоккеисты и канадские профессионалы. Героями этих игр стали Валерий Харламов, Владислав Третьяк, Александр Якушев. Владислав Третьяк впоследствии стал 10-кратным чемпионом мира, 9-кратным чемпионом Европы, 13-кратным чемпионом СССР. В 2000 году Международная федерация хоккея назвала его лучшим хоккеистом 20 века. К с. 104 Задача военно-морской базы на острове Русский была сродни той, которую в начале 18 века поставил Пётр I перед Кронштадтом по защите Санкт-Петербурга. Именно поэтому остров называли Дальневосточным Кронштадтом. Строительством фортификаций на Русском руководил генерал Дмитрий Михайлович Карбышев (1880 — 1945), военный инженер, участник Первой мировой. Гражданской, Великой Отечественной войн. Он погиб мученической смертью в фашистском лагере Маутхаузен. Посмертно ему присвоено звание Героя Советского Союза. Д. М. Карбышев Памятник Д. М. Карбышеву в Москве к с. 104 ч На острове Русский растут ценные деревья и травы: абрикос, груша, вишня, аралия, элеутерококк, лимонник, актинидия, лилия, орхидея. На озёрах весной и осенью при перелёте останавливаются для отдыха египетские цапли, дикие утки, среди них и занесённая в Красную книгу мандаринка. В 1901 году исследователь Дальнего Востока Владимир Клавдиевич Арсеньев (1872—1930) завёз на остров пятнистых оленей, лисиц, куропаток, фазанов и других животных. Известный путешественник и писатель 30 лет неустанно изучал природу Дальневосточного края и культуру его коренных жителей — нанайцев, орочей, удэгейцев. Об этом увлекательно рассказывают его книги «По Уссурийскому краю» и «Дерсу Узалё». Так сбылась детская мечта мальчика, родившегося в Санкт-Петербурге, о странствиях и открытиях в неизвестных ещё местах на другом краю России. в. к. Арсеньев К с. 112 Заложенный в 1628 году казаками под началом воеводы Андрея Дубенского острог назвали «Красный яр». Статус города Красноярск получил в 1690 году, когда Сибирь была окончательно присоединена к России. Город славится своими мостами. Железнодорожный мост через Енисей, построенный в 1899 году инжене-ром-механиком Е. К. Кнорре по проекту известного русского инженера Л. Д. Проскурякова, на Всемирной выставке в Париже в 1900 году был удостоен золотой медали как высочайшее достижение технической мысли. к с. 115 Всемирно известны предприятия народных промыслов, которые выпускают изделия с хохломской (1) и Городецкой (2) росписью по дереву, гжельский фарфор (3), ростовскую финифть, вологодское (4) и елецкое кружево, богородскую (5) и беломорскую резьбу по дереву, кубачинские ювелирные изделия (6), холмогорскую (7) и тобольскую резную кость, жостовские (8) и нижнетагильские расписные подносы, скопинскую, псковскую, дымковскую керамику (9), торжокское золотное шитьё, павлово-посадские платки (10). кисловодский фарфор, оружие Златоустовских и тульских мастеров, художественных тканых изделий и вышивку различных регионов России. к с. 118 Г. Н. Потанин Ч. Ч. Валиханов Название Омского кадетского корпуса менялось в зависимости от развития российской государственности, Вооружённых сил и системы военно-учебных заведений: Омское войсковое училище (1813); Сибирский кадетский корпус (1845); Омский кадетский корпус (1906); Первый Сибирский кадетский корпус (1913). Кадетский корпус расположен в старинном здании постройки 1826 года в центре Омска и представляет собой архитектурную и историческую ценность. Из его стен вышла большая плеяда государственных и военных деятелей России. В их числе и генерал Д. М. Карбышев, выпускник 1898 года Сибирского кадетского корпуса. Жизненный путь выпускников отражён в документах и экспозициях народного музея кадетского корпуса. Уже 30 лет музей хранит славную историю старейшего военно-учебного заведения России. Вот, например, портрет Г. Н. Потанина (1835 — 1920), выпускника 1852 года, известного русского географа-путешественника, ботаника, этнографа и фольклориста. А рядом — портрет Чокана Чингисовича Валиханова (1835 — 1865), потомка Чингисхана. Выпускник 1853 года, известный казахский учёный и путешественник, историк и просветитель, офицер и художник, он за 30 лет сделал то, чего другому хватило бы на долгую-долгую жизнь. Кадетский корпус связал Г. Н. Потанина и Ч. Ч. Валиханова дружбой и общими научными интересами во славу России и её народов. 30 августа 2009 года Президент России Д. А. Медведев подписал Указ об учреждении конкурса на звание «Лучший казачий кадетский корпус». 142 СОДЕРЖАНИЕ О Путешествие по Реке времени......................... 3 В путь по Реке времени.............................. 4 Путешествуем с археологами.......................... 8 По страницам летописи ............................. 12 Истоки Древней Руси................................ 16 Мудрый выбор ...................................... 20 Наследница Киевской Руси........................... 24 Москва — преемница Владимира....................... 28 Начало Московского царства ........................ 32 Подвижники Руси и землепроходцы.................... 36 На пути к единству................................. 40 Начало Российской империи.......................... 44 «Жизнь — Отечеству, честь — никому!»............... 48 Отечественная война 1812 года...................... 52 Великий путь....................................... 56 Золотой век театра и музыки........................ 60 Расцвет изобразительного искусства и литературы . . 64 В поисках справедливости .......................... 68 Век бед и побед.................................... 72 «Вставай, страна огромная!»........................ 76 Трудовой фронт России.............................. 82 «Нет в России семьи такой...»...................... 86 После великой войны................................ 92 Достижения 1950 — 1970-х годов..................... 96 За страницами учебника............................ 100 О Мы строим будущее России.......................... 101 Современная Россия ............................... 102 Здоровье России .................................. 106 Умная сила России................................. 110 Светлая душа России............................... 114 Начни с себя! .................................... 118 За страницами учебника............................ 122 О Странички Умного Совёнка.......................... 123 143 Учебное издание Серия «Академический школьный учебник» Серия «Перспектива» Плешаков Андрей Анатольевич Новицкая Марина Юрьевна ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 4 класс Учебник для общеобразовательных учреждений В двух частях Часть 2 Центр развития начального образования Руководитель Центра М. К. Антошин Заместитель руководителя О. А. Железникова Редакторы Н. В. Семёнова, А. В. Абрамов Редактор карт Н. И. Степанова Художественные редакторы Т. Е. Ситникова, В. В. Верженская Художники В. В. Верженская, П. А. Жиличкин, О. И. Руновская, Е. В. Семёнов, Н. А. Трепенок Дизайн обложки А. Г. Бушина Компьютерная вёрстка Н. В. Семёновой, В. В. Верженской Технический редактор Г. В. Субочева Корректор О. В. Крупенко Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93—953000. Изд. лиц. Серия ид № 05824 от 12.09.01. Подписано в печать 24.01.13. Формат 84xi08Vi6- Бумага офсетная. Гарнитура PragmaticaC. Печать офсетная. Уч.-изд. л. 9,52. Доп. тираж 20 000 экз. Заказ № 34245u.-sid). Открытое акционерное общество «Издательство «Просвещение». 127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41. Отпечатано в филиале «Смоленский полиграфический комбинат» ОАО «Издательство «Высшая школа». 214020, Смоленск, ул. Смольянинова, 1. Тел.: +7(4812)31-11-96. Факс: +7(4812)31-31-70. E-mail: [email protected] https://www.smolpk.ru