учебник Немецкий язык 8 класс Горизонты Аверин Джин

4,sv ’ - rl:'Sn y'"'\ i\MV 1 yf l.-- *1 » ♦ ' 71 ’t;»*''," r-'li t'»P'in‘" ■•'х ■■ ■:.:. .1: V‘“^‘ r:*^'-М!р als 2. Fremdsprache Lehrbuch Немецкий язык Второй иностранный язык класс Учебник ДЛЯ общеобразовательных организаций Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации 3-е издание Москва 2015 ПРОСВЕЩЕНИЕ ЛаДАТЕЛЬСГВй rornelsen УДК 373.167.1:811.112.2 ББК 81.2Нем-922 Н50 Серия «Горизонты» основана в 2009 году Учебник имеет положительные экспертные заключения по результатам научной (заключение РАН № 10106-5215/830 от 14.10.2011 г.), педагогической (заключение РАО № 198 от 29.01.2014 г.) и общественной (заключение РКС N° 212 от 07.02.2014 г.) экспертиз. Авторы: М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, Г. Ризу Издание подготовлено с использованием материалов издательства Cornelsen [Prima 4\ Friederike Jin, Lutz Rohrmann, Grammatiki Rizou) Издательство «Просвещение» и авторы выражают глубокую признательность господину Гунтеру Вайману, руководителю проекта «Прима» издательства «Корнельсен», за помощь в создании учебно-методического комплекта серии «Горизонты»; Ярмиле Антошовой, Панагиотису Геру, Виолетте Катинине, Илдико Соти, Магдалене Михалак, Милене Збранковой, О. Р. Волченко, Н. В. Винниковой за консультации и предоставленные материалы. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 8 класс : учеб, для общеобразо-Н50 ват. организаций / [М. М. Аверин, Ф. Джин, Л. Рорман, Г. Ризу]. — 3-е изд. — М. : Просвещение: Cornelsen, 2015. — 101 с. : ил. — (Горизонты). — ISBN 978-5-09-035156-0. Учебник является составной частью УМК «Немецкий язык» серии «Горизонты» для 8 класса. Серия «Горизонты» — это совместный проект издательства «Просвещение» и издательства Cornelsen (г. Берлин), предназначенный для школ с изучением немецкого языка как второго иностранного с 5 класса. 8 класс — четвёртый год обучения. Учебник получил положительные заключения РАН, РАО и РКС на соответствие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Материал учебника рассчитан на два часа в неделю. Современная лексика, живые ситуации общения, проектная работа дают возможность учителю проводить уроки с максимальной эффективностью в группах с любым уровнем обученности. УДК 373.167.1:811.112.2 ББК 81.2Нем-922 ISBN 978-5-09-035156-0 rw ОЦ HOChCbiKHH ДОн КниГй Немецкий яз.8 кл./Рв ерин/Г оризонты Цена: 385. © Издательство «Просвещение», 2013 © Cornelsen Verlag GmbH, Berlin 2009 © Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2013 Все права защищены Произведено и распространяется на территории Российской Федерации ОАО «Издательство «Просвещение» по исключительной лицензии Cornelsen Verlag GmbH, Berlin 2.:?чяй 111 (tkti i япа Дорогие друзья! Одной из основных целей деятельности Немецкого культурного центра им. Гёте, в какой бы стране земного шара он ни находился, является поддержка тех, кто способствует изучению немецкого языка. Во-первых, это учителя и преподаватели, во-вторых, образовательные организации, такие, как школы, университеты и конечно же издательства, без современных учебно-методических пособий которых успешный урок немецкого языка немыслим. Для Немецкого культурного центра им. Гёте в России таким партнёром, творческим и продуктивным, — с более чем 80-летней историей! — стало издательство «Просвещение». Доказательство тому вы держите сейчас в руках — это учебник серии «Горизонты», ориентированный на Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования и общеевропейские компетенции владения иностранным языком. Этот курс был создан совместно с немецким издательством Cornelsen, учебные материалы которого давно известны как в Германии, так и во всём мире. «Горизонты» великолепно подходят для современной российской школы, поскольку они целенаправленно рассчитаны на изучение немецкого языка как второго иностранного с 5 класса. Ситуация, когда ученикам предоставляется возможность изучения второго иностранного языка, становится для России всё более распространённой (и, безусловно, как с языковой стороны, так и с точки зрения будущей карьеры сочетание двух языков, например, английского и немецкого, является оптимальным). В странах Европейского союза обязательное изучение, как минимум, двух иностранных языков в средней школе уже стало нормой. Без многоязычия в XXI веке нет образованного человека и образованного общества. Для России это верно как ни для какой другой страны, и поэтому любой шаг в направлении развития многоязычия в обучении — в том числе преподавание немецкого языка как второго иностранного — очень важен. Таким шагом является учебник серии «Горизонты», а также многочисленные мероприятия Немецкого культурного центра им. Гёте в России, нацеленные на популяризацию немецкого языка. Итак, многоязь[чие и ваше будущее неразделимы, и «Горизонты» — учебник немецкого язь1ка как второго иностранного — открывают его перспективы, гармонично вписываясь в современную образовательную среду в России. Мы благодарим всех участвовавших в создании данного курса и желаем вам успехов в изучении немецкого языка с «Горизонтами»! Немецкий культурнь[й центр им. Гёте в Москве QOETHE-INSTITUT RUSSLAND drei Anhang Fitness und Sport Das lernst du: über Sport sprechen — über Unfälle sprechen — Ausreden/ Entschuldigungen formulieren — Gedächtnisübungen machen Austausch Das lernst du: über Ängste und Sorgen sprechen — jemanden beruhigen/trösten — Länder vergleichen — eine Zimmereinrichtung beschreiben — Verständigungsprobleme klären — Tagebucheinträge verstehen Unsere Feste Das lernst du: höflich fragen — zustimmen und widersprechen — gemeinsame Aktivitäten planen — Texte über Feste verstehen und schreiben Sprechen und spielen: Wo sind die Sachen? Finde jemand ... Berliner Luft Das lernst du: eine Stadt präsentieren -nach dem Weg fragen und einen Weg beschreiben — um Hilfe bitten — höflich nach Informationen fragen — ein Freizeitprogramm planen Welt und Umwelt Das lernst du: sagen, wo man gerne leben möchte — über Konsequenzen sprechen — einen Forum-Text über den Umweltschutz verstehen — Tipps zum Umweltschutz formulieren Reisen am Rhein Das lernst du: Vorlieben und Abneigungen nennen — zustimmen und ablehnen — eine Reise planen — Fahrkarten kaufen Grammatik: Wiederholung: Adjektive vor dem Nomen (Singular) — Wiederholung: Die Abschiedsparty Das lernst du: Vor- und Nachteile formulieren — über Geschenke sprechen — Rezepte verstehen — ein Fest planen -jemanden verabschieden Geschichten: verstehen und erzählen Die mündliche Prüfung trainieren Prüfungsverhalten trainieren Wortschatz trainieren: Komposita teilen LANDESKUNDE|RU Wörterbuch, Liste unregelmäßiger Verben Grammatik: Vergangenheit: dürfen im Präteritum — Modalverben im Präteritum (Zusammenfassung) Aussprache: j Lerne lernen: Gehirnjogging Grammatik: Konjunktion sondern — Verben: legen /Hegen und stellen /stehen — Wechselpräpositionen Aussprache: Wiederholung: lange und kurze Vokale Lerne lernen: Wörter mit Fantasie erklären Grammatik: indirekte W-Fragen - Verb: wissen Aussprache: wund b Lerne lernen: beim Schreiben vier Schritte beachten Prüfung „Fit in Deutsch 2“: Lerntipps zur Prüfungsvorbereitung — die mündliche Prüfung trainieren Spielen und wiederholen: Würfelspiel Grammatik: lokale Präpositionen (Zusammenfassung) Aussprache: ä, ö, ü Grammatik: Sätze mit wenn (Wiederholung) — Sätze mit trotzdem — Negationswörter: keiner, niemand, nichts und nie — Wortbildung: Verben und Substantive Aussprache: lange Wörter Lerne lernen: Wortbildung Präpositionen — Wortbildung: Komposita — Präpositionen (Übersicht) Aussprache: Wortakzent bei Komposita Lerne lernen: eine Situation vorbereiten Grammatik: Verben mit zwei Ergänzungen (Dativ und Akkusativ) Aussprache: mündliche Kurzformen Meine Lieblingsgrammatik Über den Deutschunterricht nachdenken Grammatik wiederholen Unsere Basketbalimannschaft ist richtig gut! Aber letzte Woche hat Mario seinen Arm verletzt und durfte nicht weiterspielen. Deshalb haben wir 59:61 verloren. Am liebsten mache ich Kickboxen, ich spiele auch gern Schach. Ich trainiere seit zwei Jahren und habe schon einige Preise gewonnen. (9 CD 2 Fitness und Sport Bilder und Wörter а Sieh dir Seite 5 an. Ordne die Texte den Bildern zu. b Hör zu. Zu welchen Bildern passen die Aussagen! c Hör noch einmal. Welcher Titel (A oder B) passt zu den Aussagen 1 und 2! А Entspannung durch Ruhe und Musik В Entspannung durch Bewegung d Wie findet ihr die Aktivitäten auf Seite 5! 9 Puzzeln? Das ist doch etwas für kleine Kinder! Das finde ich nicht. Ich mache gerne Puzzle. Da kann ich mich so richtig entspannen. Aktiv sein а Weiche Sportarten und Aktivitäten kennt ihr! Welcher Wortschatz passt dazu! Macht ein Assoziogramm an der Tafel. b Fragt in der Klasse. Was hast du schon gemacht? Ich mache manchmal Gymnastik. Am liebsten spiele ich Basketball mit meinen Freunden. Was machst du am liebsten? Was möchtest du nocfiraacfien,? Ich schwimme jede Woche zweimal in der Halle. Ich möchte reiten lernen. Ich finde Pferde satall.' sechs Fitness und Sport (P Ist Sport wichtig! а Zu welchem Bild passen diese Wörter: Sportmuffel, Sofasportler und Sportfanatiker I b Zu welchem Bild passt die Äußerung? Der Fitnesswahnsinn geht mir auf die Nerven! Wieso soll ich denn schwitzen? c Schreib eine Äußerung für die anderen Bilder. Vergleicht in der Klasse, d Welcher Typ bist du? A, В oder C — oder vielleicht ganz anders? Interviews а Schreib die Fragen. 1. Wie 2. Wohin 3. Du musst in den dritten Stock: Nimmst du 4. Wie lange sitzt du 5. Machst du 6. Welche Sportart siehst du Ich bin eher А als C Im Sommer bin ich A, aber im Winter bin ich C. a) aktiv Sport? Was? Wie oft? b) gehst du zu Fuß? c) kommst du in die Schule? d) pro Tag auf einem Stuhl? e) die Treppe oder den Aufzug? f) am liebsten im Fernsehen? b Wähle drei Fragen aus und mach zwei Interviews. Berichte die besten Antworten. Land und Leute ln Deutschland, Österreich und der Schweiz machen viele jugendliche Sport im Verein. Allein in Deutschland gibt es ca. 89 000 Sportvereine. Die beliebteste Vereinssportart in allen deutschsprachigen Ländern ist Fußball. www.meinverein24.de (größtes Portal für Sportvereine in D, A, CH) 1 (9 Sportler aus Deutschland, Österreich und der Schweiz а Wer ist wer! Ordne zu. Seine Sportart macht er schon lange nicht mehr, aber noch heute kennt ihn fast jeder. Er ist in der Nähe von Graz in Österreich geboren. Mit 15 Jahren hat er mit dem Krafttraining angefangen, weil er ein großer Bodybuilder werden und nach Amerika gehen wollte. Mit 20 Jahren war er „Mr Universum“. Er hat zwölf Weltmeistertitel gewonnen und in vielen Hollywoodfilmen gespielt. Eine seiner großen Filmrollen war der „Terminator“. Dann wurde er Politiker und Gouverneur in Kalifornien. Er hat vier Kinder und drei Hunde. Seine Karriere hat in Kerpen (Nordrhein-Westfalen) auf einer Gokart-Bahn begonnen. Zwischen 1991 und 2004 hat er sieben Formel-1-Weltmeistertitel gewonnen und deshalb 2002 den Titel „Weltsportler des Jahres“ und 2004 den Titel „Weltsportler des Jahrhunderts“ bekommen. Er hat 91 Rennen gewonnen und gilt noch heute als der beste Formel-1-Fahrer aller Zeiten. Er ist sozial sehr engagiert und unterstützt Projekte für Kinder in der ganzen Welt. Seit 2002 ist er auch „Sonderbotschafter der UNESCO“. Er hat mit drei Jahren mit dem Tennisspielen angefangen. Jahrelang war er die Nummer 1. Er ist der einzige Spieler, der dreimal in seiner Karriere drei Grand-Slam-Turniere in einer Saison gewinnen konnte. Zwischen 2004 und 2007 war er vier Mal „Weltsportler des Jahres“ und hat fünf Mal das Tennisturnier von Wimbledon (England) gewonnen. Aber in Wimbledon und in Peking 2008 musste er den ersten Platz einem anderen überlassen. Er ist Schweizer UNICEF-Botschafter und unterstützt z. B. die Aktion gegen Kinderkrankheiten. b Beantworte die Fragen. 1. Was war der Traum von Nr. 1? 2. Welche Berufe hatte Nr. 1 in seinem Leben? 3. Warum gilt Nr. 2 als bester Formel-1-Pilot? 4. Wie engagiert sich Nr. 2 sozial? 5. Wie oft war Nr. 3 Weltmeister? 6. Ist Nr. 3 noch weitbester Tennisspieler? c Prominente aus Sport, Kino, Musik — Such dir eine Person aus und stell sie der Klasse vor, aber sag den Namen nicht. Können die anderen raten, wer es ist! Phonetik: j Hör zu und sprich nach. jahrelang — das Jahr — das Jahrhundert Aber, joggen — die Jeans — jonglieren ■ jetzt — jeder der Journalist — das Projekt Fitness und Sport /■gütjP.Cl- Wo bist du denn! CD 4 а Hört den Dialoganfang. Überlegt: Was ist hier los! Sprecht in der Klasse. Martin - na endlich! Wo bist du denn? Ich glaube, dass, Vielleicht, Wieso? CD 5 b Hört jetzt den ganzen Dialog. Waren eure Vermutungen richtig! ► Martin Müller. ► Martin — na endlich! Wo bist du denn? ► Wieso? ► Wir hatten heute eine Verabredung. Ich warte auf dich. ► Ups! Auweia! Entschuldige! Das habe ich total vergessen. Wir hatten heute länger Judotraining. ► Sorry! c Schreib ein eigenes Dialogende. Aber da kannst du doch wenigstens Bescheid sagen! d Ausreden und Entschuldigungen — Ordne 1—4 und а—d zu. 1. Meine Uhr a) 15 Minuten Verspätung. 2. Mein Bus hatte b) geht nicht richtig. 3. ich konnte c) dass heute Mittwoch ist. 4. Ich habe gedacht, d) meinen Schlüssel nicht finden. e Erfinde eigene Ausreden und Entschuldigungen. Ф Sprechen üben: Vorwürfe und Entschuldigungen CD 6 а Hör zu und sprich nach. Warum hast du denn meinen Hamburger gegessen? — Ups, war das dein Hamburger? Tut mir leid. Warum hast du denn meinen Hamburger gegessen? — Das war ich nicht. Das war mein Hund. b Ein Spiel. — Jeder schreibt auf zwei Zettel einen Vorwurf/ein Problem und eine Ausrede/eine Entschuldigung. Mischt die Zettel. — Jeder bekommt einen Vorwurfzettel und einen Ausredezettel. — Jeder liest seinen Vorwurfzettei vor. Wer hat die passende Ausrede/Entschuldigung? Vielleicht gibt es mehrere Antworten. Fitness und Sport Sportunfälle а Ein Arm im Gips. Hör das Interview mit Mario. Wann und wo ist der Unfall passiert? 1. Beim Fußballspielen 2. Beim Basketballspielen 3. Beim Judo b Hör das Interview noch einmal. Sind die Aussagen richtig oder falsch? 1. Marios Lieblingssportarten sind Judo und Karate. [7~| Pf] 2. Im Fernsehen sieht er gern Fußballspiele und Basketballspiele. \T\\J] 3. Er hat sich beim Basketballspielen verletzt. [T] pf] 4. Mario musste einen Monat in der Klinik bleiben. [T] pf] 5. Jetzt hat Mario keine Schmerzen mehr. 0Ш r c Kurz nach dem Spiel — Bring die vier SMS in die richtige Reihenfolge. я ♦51 !-(!-(: И So einPechni Wasistpassietf? Durfte er nicht weiterspielen? - »51 Wie steht es? Komme gerade vom Zahnarzt Spiel aus: die 3 letzten Hb), ohne Mario» 59:61 verloren ;H Mario gefoult Arm gebrochen! Musste in die Klinik! d Ordne 1—4 und а—d zu. 1. Ich bin mal beim Skaten hingefallen und mein Bein war gebrochen, 2. Svenja und Tim hatten Grippe 3. Mich hat mal ein Ball am Kopf getroffen. 4. Ben hat sich beim Handball am Auge verletzt a) Mir war schlecht und ich wollte nur liegen. b) und durfte zwei Wochen lang nicht fernse-hen oder mit dem Computer spielen. c) ich musste einen Gips tragen und durfte einen Monat nicht skaten. d) und durften gestern nicht zum Schulfest. e Lies c und d noch einmal. Ergänze das „Denk nach''. Ich/er/es/sie/man darf... da durftest wir/sie/sle darf... ihr durftet 10 т Ф Fitness und Sport Unfälle Hattest du schon mal einen Unfall! Fragt euch gegenseitig. Wann? Wo? gestern/vorgestern vor einer Woche vor einem Monat/Jahr . beim Basketballspielen in der Schule ^uf dem Weg zum/zur I Was ist passiert? bin vom Pferd gefallen/hinge-fallen/... Fuß/Bein/Knie/ Arm/Kopf/Auge/... war/ist gebrochen/verletzt Ergebnis hatte Schmerzen/Kopfweh/... musste ins Krankenhaus/zum Arzt musste einen Gips tragen/lie-gen/... durfte einen Monat lang nicht .../ kein ... Lerne lernen: Gehirnjogging — der etwas andere Sport а Lies den Text über Katharina Bunk. Katharina Bunk hat mit elf Jahren mit dem Gedächtnissport begonnen und war gleich in ihrem ersten Jahr (2002) Kinderweltmeisterin. Bei den deutschen Junioren-Gedächtnismeisterschaften 2007 konnte sie sich beim „Zahlensprint“ 250 Zahlen und beim „Wörterlauf“ 114 Wörter in jeweils 10 Minuten merken. Im Jahre 2008 war sie auf Platz 16 der Weltrangliste. Auch ihr Bruder Sebastian ist ein großes Talent und war 2008 auf der Weltrangliste nur knapp hinter seiner Schwester auf Platz 22. Für den Cedächtnissport braucht man System und Training! b Mach die zwei Übungen. Wie viele Zahlen und Wörter kannst du lernen! Ich bin vor einem Jahr vom Rad gefallen. Ich hatte große Schmerzen und konnte nicht... n ää Du hast fünf Minuten Zeit. Lerne die folgenden 20 Zahlen in dieser Reihenfolge: 46579012343459S 44 m Du hast fünf Minuten Zeit. Lerne die folgenden 20 Wörter in dieser Reihenfolge: c Wie habt ihr die Zahlen und Wörter gelernt? Berichtet in der Klasse. d Ein Tipp von den Weltmeistern: Ordne die Wörter. Funktioniert das? Was meint ihr? TIPP So lernt man die 20 Wörter am besten: eine — mit — Geschichte — Wörtern — Mach — den 11 Das kannst du über Sport sprechen Am liebsten spiele ich Basketball mit meinen Freunden. Ich schwimme jede Woche zwei Mal. Ich bin gut im Schwimmen./Am besten bin ich ... Ich trainiere seit ... Jahren. Ich habe schon viele Wettkämpfe gemacht. Ich habe schon viele Preise gewonnen. Der Fitnesswahnsinn geht mir auf die Nerven! Über Unfälle sprechen Ich hatte mal einen Unfall beim Skaten. Mein Bein war gebrochen und ich durfte einen Monat nicht skaten. Ben hat sich beim Handball am Auge verletzt und durfte nicht fernsehen. Vor zwei Jahren hat mich mal ein Ball am Kopf getroffen. Mir war schlecht und ich wollte nur liegen. Ich bin mal vom Pferd gefallen. Entschuldigungen formulieren Sorry, meine Uhr geht nicht richtig. Tut mir leid, ich musste meiner Mutter in der Küche helfen. Mein Bus hatte leider Verspätung. Außerdem kannst du ... ... Texte über berühmte Personen verstehen. ... Kurzbiografien schreiben und vortragen. ... Gedächtnisübungen machen. Grammatik kurz und bündig ^Vergangenheit; A/lodalverben im Präteritum (Zusammenfassung) Infinitiv können müssen wollen dürfen ich/er/es/sie/mcm konnte musste wollte durfte du konntest musstest wolltest durftest wirjsiejsie konnten mussten wollten durften ihr konntet musstet wolltet durftet Er wollte weiterspielen, aber er konnte nicht. Er musste sofort in die Klinik fahren, weil sein Arm verletzt war. Er hat zu viele Fouls gemacht und durfte nicht weiterspielen. 12 ln Deutschland fahre ich nicht mit dem Schulbus zur Schule, sondern mit dem Fahrrad. Über Ängste und Sorgen sprechen Jemanden beruhigen/trösten Länder vergleichen Eine Zimmereinrichtung beschreiben Verständigungsprobleme klären Tagebucheinträge verstehen Ich möchte keinen Austausch machen Ich habe Angst, dass ich dann nichts verstehe. _ (р Unser Thema heute: ,,Schüleraustausch'' а Welcher Satz auf Seite 13 passt zu welchem Foto! CD 8 b Hör zu, welche Fotos passen zu welchem Interview! c Mach eine Tabelle und ergänze die Informationen. Au4taM4cib ткШ / Wie. jut/scklecht? Kcutja^ Joscka^ MiriMü/ Ui. ШШРО Moftat stip-er Tun. (P Alles ist anders! Lies das „Denk nach". Hör noch einmal Katja und Joscha und ergänze die Sätze. Denk nach Es gibt keine Kartoffeln, Ich fahre nicht mit dem Fahrrad zur Schule, Wir haben nicht den halben Tag Schule, sondern Reis, sondern mein Castvater bringt mich mit dem Auto. 14 Katja erzählt: 1. Der Verkehr ist nicht geordnet, sondern ... 2. Von der Schule nach Hause kann sie nicht mit dem Fahrrad fahren, sondern ... 3. Sie braucht für den Schulweg nicht zehn Minuten, sondern ... 4. Mittags isst sie nicht zu Hause, sondern ... (P Deutschland und euer Land Vergleicht euer Land mit Deutschland: Verkehr, Wohnen, Essen, Schule, Freizeit... Bei uns gibt es kein ... Bei uns kann/muss man nicht ..., sondern man kann/muss... Unser Land ist... als Deutschland. Das Essen in Deutschland ist... genauso ... wie .../ganz anders als ... Joscha erzählt: 5. In Deutschland lebt Joscha nicht in einer großen Familie, sondern ... 6. Joschas Gastfamilie war nicht klein, sondern ... 7. Am Wochenende war es nicht ruhig, sondern ... Land und Leute Jedes Jahr gehen mehr als 10 000 deutsche Schüler und Schülerinnen für drei Monate oder länger ins Ausland. Private Organisationen organisieren den Castaufenthalt in Internaten oder Castfamilien. Die Schüler nehmen im Castland meistens am ganz normalen Unterricht teil. Viele Schulen haben auch eine Partnerschule und organisieren für Schülergruppen jedes Jahr einen 7-tägi-gen bis 2-wöchigen Austausch. Sprechen üben — Mach dir keine Sorgen! а Hör zu und sprich nach. Vielleicht verstehe ich nichts. Mach dir keine Sorgen. Erst verstehst du nur wenig, aber das wird schnell besser. b Sprecht zu zweit. А macht sich Sorgen, В beruhigt oder tröstet. Vielleicht mag ich das Essen nicht. Hoffentlich finde ich den Weg zur Schule. Ich habe Angst, dass ich alles falsch mache. Was mache ich, wenn mir das Essen nicht schmeckt? Vielleicht... Hoffentlich ... Ich habe Angst, dass Was mache ich, wenn Mach dir keine Sorgen, ... Da kann ich dich trösten, das schaffst du schon. Da musst du/kannst du ... (P Linda möchte ins Ausland gehen — Bewerbungsformulare Lies das Formular und schreib ein Formular für dich. Mischt die Formulare und lest sie ohne Namen vor. Ratet: Wer hat was geschrieben! Name/Geburtsdatum/Klasse Wer hatte die Idee für einen Schüleraustausch? Beschreibe deine Familie. Was für eine Gastfamilie wünschst du dir? (Kleine Kinder, große Kinder, Haustiere, in der Stadt, auf dem Land...) Was sind deine Hobbys? Was denkst du, wie kannst du im Gastland Freunde finden? Was ist für dich besonders wichtig? Unterschrift Linda Peters, 18. 2. 1996, 10 D Meine Freundin hat einen Austausch gemacht. Das war eine tolle Erfahrung. Jetzt möchte ich auch ins Ausland gehen. Meine Eltern finden die Idee auch gut. Ich lebe mit meiner Mutter und meinen zwei Brüdern zusammen. Stefan ist 9 und Lukas 14 Jahre alt. Meine Eltern sind geschieden. Ich bin jedes 2. Wochenende bei meinem Vater. Ich möchte gerne eine Familie mit Kindern in meinem Alter. Am liebsten möchte ich eine Gastschwester. Haustiere mag ich, aber sie sind mir nicht so wichtig. Ich möchte nicht so gerne auf dem Land wohnen, lieber in einer mittelgroßen Stadt. Musikhören, Tanzen, Schwimmen. Ich möchte offen sein und mit vielen reden, wir können zusammen Musik hören und tanzen gehen, dann kann man gute Freunde finden. Ich möchte nicht viel alleine sein. Ich mag gerne mit Menschen zusammen etwas machen. 15 (р Ünda in Shanghai — die Wohnung der Gastfamilie CD 10 а Hör das Gespräch zwischen Linda und ihrer Mutter. Welche Wohnung passt! b Hör das Gespräch noch einmal und ergänze die Sätze im Heft. Der Schrank steht rechts ... ... Tür. Das Regal steht ....... Schrank. Der Schreibtisch steht ... Fenster. Das Bett ist links .... Tür. Die Lampe hängt ....... Betten. c Präpositionen üben: Eine/r zeigt eine/r spricht. (P Phonetik — Wiederholung; lange und kurze Vokale CD 11 а Hör zu, sprich nach. Ist der markierte Vokal lang oder kurz! das Bett — hoffentlich — können — Anziehen — der Wecker — das Fahrrad — wohnen — stehen — größ missen — das Klavie’r — liegen — schaffen — die Erfahrung — der Teppich — der Sessel — ruhig b Ergänze die Regeln und ordne die Wörter aus а den Regeln zu. 1. Vor einem Doppelkonsonanten {ss, tt, pp, ck...) ist der Vokal immer... 2. Vor einem h ist der Vokal immer ... 3. Vor einem ß ist der Vokal immer... 4. ie oder ieh spricht man immer... 16 (р (р Auspacken а Betrachte die Zeichnung, iies 1—5 und ergänze das „Denk nach' ^ Denk nach in, an, auf, über, unter, vor, hinter, neben, zwischen ^ Wohin? <=> О Präposition + Akkusativ in d... Schrank vor d... Bett hinter d... Tür neben d... Bücher in das = ins an das = ans V J 1. Pullover? In den Schrank. 2. Schuhe? Vor das Bett. 3. Foto? Auf den Tisch. 4. Koffer? Hinter die Tür. 5. CDs? Neben die Bücher. b Wohin kann Linda ihre Sachen tun! Schreib Sätze. 1. Den Wecker kann sie ... stellen. 2. Das Handy kann sie ... legen. 3. Das Kleid kann sie ... hängen. 4. Den Ausweis kann sie ... legen. 5. Sie kann den Fotoapparat ... legen. 6. Ihre Gitarre kann sie ... 7. Den MP3-Player... 8. Das Portemonnaie... 9. Den Rucksack ... Denk nach Verben: legen — liegen, stellen — stehen und hängen — hängen а Ergänze das „Denk nach", b Arbeitet zu zweit. Was mache ich? Du legst das Mäppchen auf die Bücher. Wohin? ■=> О Ich ... die Gitarre auf den Tisch. Ich ... die Gitarre auf den Boden. Ich ... die Gitarre an die Wand. wo? Ф Die Gitarre liegt auf dem Tisch. Die Gitarre steht auf dem Boden. Die Gitarre hängt an der Wand. 17 Das kennst du schon: ins Kino gehen CD 12 а Hör zu und lies den Dialog. Wo? Wohin? Wann steht ins und wann steht iml ► Was machen wir heute? ► Sollen wir... Kino gehen? ► Ach nee, ... Kino waren wir doch gestern schon, gehen wir lieber ... Schwimmbad. ► Okay. b Schreib die Ausdrücke ins Heft und ergänze. Wohin möchtest du gerne gehen? in ... Disco, in ... Kino, in ... Park, in ... Schwimmbad, in in ... Stadt Schule, an ... Meer, c Variiert den Dialog von 10a. Stadt — Meer Park — Disco Wo bist du? in ... Disco, i... Kino, i... Park, i... Schwimmbad, in in ... Stadt Schwimmbad — Stadt Schule, a... Meer CD 13 CD 14 Elina kommt nach Deutschland — Wie bitte! а Elina telefoniert vor der Abreise mit ihrer Gastfamilie. Hör Teil 1 und lies mit. ► Grundmann. ► Ja, guten Tag, ich bin Elina. ► Oh, Elina, schön, dass du anrufst, wir freuen uns alle schon, dass du kommst. Wie geht es dir? Ist alles in Ordnung? ► Wie bitte? Bitte sprechen Sie langsam. Ich habe Sie nicht verstanden. ► Ja, natürlich. — Wie geht es dir? ► Danke, gut, und Ihnen? ► Uns geht es prima. Hat bei dir alles geklappt? Kommst du am Montag? ► Ja, ich komme am Montag und ich habe eine Frage: Kommen Sie zu ... äh ... zu ... ich weiß das Wort nicht, kommen Sie zu ... äh ... auf Englisch platform? ► Platforml Was ist das? Lerne lernen b Hilf Elina und erkläre plafform auf Deutsch. Hör dann das Gespräch zu Ende. c Erklärt ein Wort auf Deutsch. Die anderen raten, welches Wort ihr ausgewählt habt. Schwester — Koffer — Verspätung — Gastfamilie — Klassenarbeit — Jugendlicher — Zimmer — Bahnhof r He знаешь, как это будет по-немецки? Прояви фантазию! Когда ты будешь говорить по-немецки с носителем языка, ты можешь забыть или не знать то или иное слово. Не пугайся — есть много способов выйти ыз положения. Попробуй объяснить это слово по-другому, приведи примеры, нарисуй, покажи мимикой или жестами, что ты хочешь сказать. 18 ас Л\:л п Tagi^biicft^r ^;^Maria und \.йк sind aisqityu$^usdiscHtilör hach aö^Sbenri i^kp^rn^ .Siia Knaben Tagebuch geschrieben, fie. Was passt zusammen? 6^ Heute war ein normaler Tag und ich bin zum ersten Mal in die Schule gegangen. Die ersten zwei Stunden (Deutsch) waren schrecklich. Ich habe nicht viel verstanden und konnte mit niemandem sprechen. Aber später in der Pause war es besser und ich konnte einige Schüler kennenlernen. Das Problem war, dass ich allein mit dem Bus nach Hause fahren musste. ■I Gestern sind wir zum Dreiländereck gefahren (Belgien, Deutschland und Holland). Es war wunderschön. Wir sind auf einen Fernsehturm gestiegen. . fUa ( г i Ich möchte so gerne für eine Woche zurückfahren, mit meiner Familie zusammen sein und in der Sonne Fußball spielen. Aber das kann ich nur träumen! .'ij Die Tage werden immer dunkler und das ist so bedrückend. Alles nur grau, hässlich, nicht lebendig. Ich bin joggen gegangen und um 5 Uhr war es schon total dunkel! Von November bis Februar leben I die Deutschen nur bei Dunkelheit. Ich vermisse die Sonne von Santa Cruz. Ich hatte keine Ahnung, wo die Haltestelle war, und musste jemanden fragen. Ich war total nervös und hatte Angst, dass ich im falschen Bus war. Alle haben mich komisch angesehen. Aber es war der richtige Bus! 1 А Es war komisch, weil man gleichzeitig in drei Ländern war. Am letzten Wochenende waren wir Ski fahren in der Skihalle mit Gerd, Robert und Alexander. Das war super. Erst habe ich viel auf dem Boden gelegen, aber dann konnte ich zusammen mit den anderen fahren. I U welchem Tagebucheintra^? iA^ (t: Austausch mit Deutschland m n Sammelt Ideen, VorteHe^ Nachteile, Änöäte, Ratschläge, Hoffnungen na^ i.: Я und Erwartui^gen. Sucht ip I (Stichwort: ^jiü|eraustäascl5 T A» i,t^rfiet Informationen über Austauschmöglichkeiten m 19 Das kannst du über Ängste und Sorgen sprechen und jemanden beruhigen Hoffentlich finde ich den Weg zur Schule. Ich habe Angst, dass ich alles falsch mache. Was mache ich, wenn mir das Essen nicht schmeckt? Mach dir keine Sorgen. Du schaffst das schon. Da kann ich dich trösten ... Länder vergleichen In Deutschland kann man anziehen, was man möchte, bei uns muss man Schuluniformen tragen. In Deutschland gibt es viele kleine Familien, genauso wie bei uns. Bei uns ist der Verkehr nicht so geordnet wie in Deutschland, sondern chaotisch. Sagen, wohin man etwas tut (Zimmer) Ich stelle meinen Koffer hinter die Tür. Ich lege meine Kleidung in den Schrank. Ich hänge meine Poster über den Schreibtisch. Verständigungsprobleme klären Wie bitte? Entschuldigung, das habe ich nicht verstanden, können Sie bitte langsam sprechen? Wie heißt das auf Deutsch? Außerdem kannst du ... ... ein Formular ausfüllen. ... Tagebucheinträge verstehen. ... über Vor- und Nachteile von einem Schüleraustausch sprechen. ^GFammcrttk kurz und bündig Г Konjunktion sondern ES gibt keine Kartoffeln, sondern Reis. Ich fahre nicht mit dem Fahrrad zur Schule, sondern mein Gastvater bringt mich mit dem Auto. Wechselpräpositionen: Richtung + Akkusativ Wohin? 0 in — an — auf— über — unter — vor — hinter — zwischen — neben + Akkusativ Wohin kommt der Koffer? Unter das Bett. das Bett Wohin soll ich das Poster hängen? Über den Schreibtisch. der Schreibtisch Wohin gehst du heute Abend? Ins Kino, kommst du mit? das Kino Wohin fahrt ihr in den Sommerferien? Wir fahren wieder ans Meer. das Л/leer an + das = ans in + das = ins Stellen, hängen und legen — stehen, hängen und liegen wohin? =? 0 Wo? Ф Ich stelle die Gitarre auf den Boden. Ich hänge die Gitarre an die Wand. Ich lege die Gitarre auf den Tisch. Die Gitarre steht auf dem Boden, Die Gitarre hängt an der Wand. Die Gitarre liegt auf dem Tisch. V У 20 Weißt du, was der Cannstatter Wasen ist? Kannst du mir sagen, wann dein Bruder heiratet? ил$еге ^ Schau doch mal im Kalender, wann dieses Jahr Rosenmontag ist. Wer weiß, wann dieses Jahr unser Schulfest ist? CD U Unsere Feste Feste und Tone а Sieh dir die Bilder auf Seite 21 an und hör zu. Was passt zusammen! b Ordne die Fragen den Bildern zu. c Hör die Antworten und ordne sie den Fragen auf Seite 21 zu. (9 Der Cannstatter Wasen а Lies den Text und beantworte die Fragen 1—5. den 27. September di, Toby, Z T ‘‘Ps^pmow Schaät Z "'T - eroß me das Oktob^rfest i„ manchen nnd ‘^>^hes hnhr .nren fnse Wahnsinn and erst der Free-F„l,.Ton,erl Das etter ist super, es ist warm und sonnia. Bei unserem nächsten Deutschlandbesuch pehen wir sZaid SyJuia und Pawel Toby Сагрш1±ег 1. Wie viele Leute kommen zum Cannstatter Wasen? 2. Wie lange dauert das Fest? 3. Wann ist der Cannstatter Wasen? 4. Wie war das Wetter bei Sylvias Besuch? 5. Wo findet das größte Volksfest statt? b Höflich fragen — Lies das „Denk nach" und ergänze. Denk nach А Wo sind Sylvia und Pawei zurzeit? в Weißt du, wo Sylvia und Pawel zurzeit sind? А was ist der Cannstatter Wasen? В Kannst du mir sagen, w...? c Schreib die Fragen 1—5 aus 2a so wie im „Denk nach"" (B). Benutze die Satzanfänge 1—3. 1. Kannst du mir sagen, w... ? 2. Weißt du, w... ? 3. Wer weiß, w...? 22 zweiundzwanzig (р Blogs und Fragen а Ergänze die Fragewörter: wer, wie, wa5, wann, w/e viel, wie viele, wie lange. Die Hochzeit -^war bei der Hochzeit? hat nicht gern getanzt? ist das Fest gegangen? hat das Brautpaar bekom-Imen? Das Schulfest ... findet das Schulfest statt? Bis...... geht das Schulfest? ... präsentieren die Schüler? ... macht beim Schulfest Musik? Der Karnevalszug in Köln ... ist der Karnevalszug? .... Musiker gibt es? ... ist das Beste? .... Süßigkeiten gibt es? b Wählt zu dritt einen Text, lest ihn und beantwortet die Fragen. Unser Famtlienblog hnp;//www.unser-familienblog.eu Г s , Letzten Samstag hat mein Bruder geheiratet. Es war total aufregend. Wir hatten ein großes Fest. Alle Verwandten waren da und viele Freunde von meinem Bruder und seiner Frau Samira. Wir waren fast siebzig Leute. Um drei Uhr waren wir in der Kirche. Mein Bruder hatte einen schwarzen Anzug an und Samira ein langes, weißes Kleid. Sehr elegant! Und um fünf Uhr hat die Feier angefangen. Es hat tolles Essen und super Getränke gegeben. Dann hat eine Band gespielt und alle haben getanzt, außer meinem Vater. Das Fest ist bis um vier gegangen. Und wisst ihr, was die alles geschenkt bekommen haben? Geschirr, Fernseher, Mikrowelle, Bücher, DVDs. Mein Onkel hat ihnen einen Kinderwagen geschenkt. Na ja! Roger Wilke 0O0‘ Austauschblog Das Schulfest in Ladenburg ist klasse. Es findet kurz vor den Sommerferien statt. Es fängt um zwei Uhr nachmittags an und geht bis 12 Uhr nachts. Vorher sind immer die Projekttage und beim Schulfest präsentieren die Schüler und Schülerinnen ihre Projekte. Die Eltern machen Salate und backen Kuchen und die werden auf dem Fest verkauft. Die Schule hat eine tolle Band: die Schüler-Lehrer-Band. Und die spielen ganz unterschiedliche Musik. Mal Rock für die Eltern und dann Sachen für Jugendliche. Man sieht sogar Lehrer tanzen. Das ist lustig. Manche sind echt gut. Silvio Santos, zurzeit am Carl-Benz-Gymnasium, Ladenburg, Deutschland Der Karnevalszug in Köln - Es gibt einen großen Karnevalszug wie in Rio, aber er ist ganz anders. Er findet immer am Rosenmontag statt. Nicht am Samstag und Sonntag wie bei uns. Die Musik ist anders und die Karnevals-wagen auch. Es gibt auch viel Musik (circa 4 000 Musiker). Die Leute sind sehr fröhlich und tanzen zur Musik. Die meisten sind verkleidet. Aber das Beste sind die Süßigkeiten. Von den Karnevalswagen wirft man Süßigkeiten in die Zuschauer. 150 Tonnen! Davon 7 000 Tafeln Schokolade. Silvio Santos, zurzeit Köln, Deutschland 23 с Macht die Fragen von 3a höflicher. Ihr könnt auch noch mehr Fragen schreiben. IVer Sduil^t statijifuUt:? Denk nach wissen ich/er/es/sie/mcm weiß d\A weißt \N\rls\ejS\e wissen ihr wisst d Tauscht die Zettel und fragt in der Klasse. Wer weiß, wann das Schulfest in Ladenburg ist? Kurz vor den Wisst ihr...? Wissen Sie...? Phonetik CD 17 Hör zu und sprich nach. Weißt du oder beißt du? Wir trinken kein Bier. Was ist das Beste? Die Achterbahn ist Wahnsinn. Das stimmt — das stimmt nicht CD 18 а Hör die Aussagen und ordne dann 1—4 1. ► Zur Hochzeit lädt man in den deutschsprachigen Ländern alle Verwandten und Freunde ein. Meistens sind es mehr als 200 Personen. 2. ► Der Geburtstag ist sehr wichtig. Besonders den 16., 18. und die runden Geburtstage feiern viele groß. 3. ► Alle Deutschen lieben den Karneval. 4. ► Ich finde, dass Weihnachten ein sehr schönes Fest ist. und а—d zu. a) ► Einverstanden, aber ich finde Ostern auch schön. Ich suche gerne Ostereier. b) ^ Das stimmt so nicht. Die Feiern sind meistens viel kleiner als in anderen Ländern. c) ► Ich denke, das ist richtig. Aber ist das nicht überall so? d) ^ Nein, das stimmt so nicht. Viele lieben Karneval, aber genauso viele hassen ihn. b Schreib vier Aussagen über Feste bei euch. Zwei „richtige'' und zwei „falsche". Lest vor und reagiert auf die Aussagen wie in a. Einverstanden ... - ' Das stimmt. Das ist richtig. Ich denke, das ist richtig. Das stimmt (so) nicht. Das ist falsch. Unsinn! c Sucht euch neue Themen aus (Schule, Freizeitangebot am Ort ...) und arbeitet noch einmal wie in 5b. Unsere Schule ist langweilig. Das stimmt nicht, wir haben doch viele AGs. 24 (т Sprechen üben: widersprechen CD 19 (9 s а Hör zu und entscheide. Wie widersprechen sie, energisch oder vorsichtig} 1. Das stimmt so nicht, es gibt... 3. Ich denke, das ist nicht richtig. 2. Ich bin nicht einverstanden. Natürlich gibt es ... 4. Einverstanden. b Sprich die Sätze einmal energisch und einmal vorsichtig. Über Feste berichten а Lies die E-Mail einer Brieffreundin vom Colegio Aleman in Santa Cruz, Bolivien. eae Hallo! Du hast mich gefragt, was bei uns das wichtigste Fest ist? Keine Frage, der Karneval. Bei uns ist der Karneval ja im Sommer und es ist sehr, sehr heiß, zwischen 30 und 40 °C sind normal. Unsere Schulferien gehen bis Ende Januar und kurz danach ist dann das Karnevalswochenende. Am Samstag gibt es den großen Karnevalszug. Er ist fast so schön wie der in Rio de Janeiro. Na ja, etwas kleiner ist er schon. Und dann gibt es überall Feste und Partys und Musik auf der Straße. Man darf in diesen Tagen keine guten Kleider anziehen, denn es ist eine Tradition, dass man mit Wasser und zuletzt sogar mit Farbe wirft. Alle sehen dann ganz bunt aus, auch die Häuser in der Altstadt und die Autos. Schreib mir doch, was bei dir das wichtigste Fest ist. Hast du auch Fotos? Liebe Grüße Sara b Beantworte die E-Mail und berichte über ein Fest aus deiner Stadt/deinem Land. Schreib — wann das Fest ist, wie lange es dauert, was es zu essen/trinken gibt, was die Leute machen, wie es dir gefällt. Lerne lernen Ж 1. План текста: выиышы ключевые слово ы выражения. Растложо ых по порядку. 2. написание текста. 3. Правка текста: г\рочт\л текст четыре раза: а) Ты ответил на все вопросы? б) Глаголы в предложении стоят на правильном месте? в) верно ли написаны слова: с большой или с маленькой буквы? г) Остальные правило орфографии (i/ie - е/ее/еИ - s/ss/7 - m/mm, п/пп ...) 25 Projekt: Feste in Deutschland, Österreich und der Schweiz oder bei euch а Arbeitet in Gruppen. Sucht euch ein Fest aus: Hafengeburtstag Hamburg, Basler Fastnacht, Seefest Konstanz ... b Sammelt Informationen (Texte, Bilder ...). Stellt euer Fest der Klasse vor: Wo? Wann? Was? Wie lange? ... Land und Leute m Deutschland gibt es sehr viele Feiertage. Bayern hat die meisten: 73. Im Norden von Deutschland sind es viel weniger. In Hamburg gibt es z. B. nur etwa neun Feiertage pro Jahr, ln mehrheitlich protestantischen Regionen gibt es weniger Feiertage als in katholischen. Deshalb gibt es in Österreich fast so viele Feiertage wie in Bayern, aber in der Schweiz viel weniger. (0 Lesestrategie; selektives Lesen Lies 1—8 und dann die Anzeigen auf Seite 27. Welche Anzeigen passen zu 1—8? 1. Motorrad-Shows finde ich super. 2. Ich liebe Märkte. 3. Hier soll es doch ein altes Volksfest geben. Weißt du, wo das ist? 4. Ich mag alte Musik. 5. Ich finde Politik interessant und diskutiere gern. 6. Ich hab am 23. Mai noch nichts vor. Weißt du, wo etwas los ist? 7. Ich möchte mal wieder in eine Open-Air-Disco. 8. Ich möchte Ende Mai eine Fahrradtour machen, vielleicht mit anderen zusammen. 26 Unsere Feste interaktiv Portal für Rhein-Main CD https://www.rhein-main.de/2009/feste_region.html Feste in der Region Rhein-Main am Wochenende Aktueller Festetipp Mittelalters pectaculum Oppenheim • 23.-24. Mai Zur Feier des 1000-jährigen Marktrechts findet in Oppenheim einer der schönsten mittelalterlichen Märkte statt. Mit einem Kulturprogramm und Live-Musik bis spät in die Nacht. www.phantasia-historica.de Quellenfest • Bad Vilbel • 25. Mai Frühlings- und Straßenfest mit verkaufsoffenem Sonntag. Großes Rahmenprogramm mit „Krönung der Quellenkönigin" und Live-Musik. www.bad-vilbel.de Mainfest • 24. Mai Am Fiuss warten über 70 Schausteller mit modernen Attraktionen (Riesenrad, Free-Fall-Tower...) auf die Gäste. Ein spannendes Programm mit Musik für Jung und Alt, Laufwettbewerb am Mainufer und Fahrradtouren ergänzen das Fest am Fluss. Open-Ohr-Festival • Mainz • Musik, Theater, Diskussion • 23.-24. Mai • Das Jugendkulturfestival bietet 5000-7000 jugendlichen Besuchern die Gelegenheit, intensiv aktuelle politische Themen zu diskutieren. www.openohr.de Magic Bike • Rüdesheim • 23.-25. Mai Internationales Motorradtreffen für „Har-ley-Davidson and other fine bikes". Live-Musik, Motorrad-Parade, Motorrad-Stunt-Show, US-Car-Show und Feuerwerk. Folklore- und Altstadtfest • Büdingen • 24.-25. Mai Mit Open-Air-Konzert in der historischen Altstadt. Eintritt frei. Alteburger Markt • Idstein • 24. Mai Traditioneller Markt (16. Jahrhundert) im alten Römerkastell. Bis zum späten Abend feiern Jung und Alt bei Bratwurst, Bier, Wein und guter Laune. 10. Schlossfest • Darmstadt • 24. Mai Musik auf vier Live-Bühnen + Disco-Area - rund 80 Bands spielen Musik von Rock bis Rap. Ф CD 20 Verabredungen а Du hörst zwei Dialoge. Wohin gehen die Jugendlichen! Wann! b Schreibt und spielt eigene Dialoge. Was wollen wir am Wochenende machen? Wann willst du gehen? Warum gehen wir nicht zum/zur..,? Warum kommst du nicht mit? Wie lange hast du Zeit? Wollen wir nach ... zum/zur ...? Was gibt es da? Ich will zum Altstadtfest nach gehen. Einverstanden. Ich habe keine Lust. Weil ich keine Lust habe. Ich hasse/liebe ... Nein, da komme ich nicht mit. Dann gehen wir lieber... 27 Das kannst du Höflich fragen Kannst du mir sagen, wann dieses Jahr Ostern ist? Weißt du, wann wir die Zeugnisse bekommen? Wer weiß, wie man in Deutschland Hochzeit feiert? Zustimmen und widersprechen Ich finde, dass Weihnachten ein sehr schönes Fest ist. Die Schweizer feiern Geburtstag immer mit 200 Gästen. Einverstanden. Ich auch. Das ist richtig. Ich denke, das ist nicht richtig. Das stimmt (so) nicht. Das ist falsch. Gemeinsame Aktivitäten planen Was wollen wir am Wochenende machen? Wann willst du gehen? Warum gehen wir nicht zum/zur...? Warum kommst du nicht mit? Wie lange hast du Zeit? Wollen wir nach ... zum/zur...? Was gibt es da? Ich will zum/zur... nach ... gehen. Einverstanden. Ich habe keine Lust. Weil ich keine Lust habe. Ich hasse/liebe ... Nein, da komme ich nicht mit. Dann gehen wir lieber... Außerdem kannst du... ... Blogs über Feste in den deutschsprachigen Ländern verstehen. ... eine E-Mail über Feste in deinem Land schreiben. ... Informationen in einem Veranstaltungskalender finden. ^ Grammatik kurz und bündig ^ Indirekte W-Fragen W-Fra ge Wo sind Sylvia und Pavel zurzeit? Was ist der Cannstatter Wasen? Wann fängt das Fest an? Wer kommt am Samstag zum Konzert mit? Indirekte W-Frage Weißt du, wo Sylvia und Pavel zurzeit sind? Kannst du mir sagen, was der Cannstatter \Nasen ist? Hast du gehört, wann das Fest anfängt? Weißt du, wer am Samstag zum Konzert mitkommt? А, Wissen Sie, wie ich zum Cannstatter Wasen komme? 28 Kleine № I Sprechen und spielen: Wo sind die Sachen! 1 Л Handy der Rucksack die Schuhe das Buch die Gitarre die Jacke die Zeitschriften der MP3-Player die Kappe V die Katze J а Zuerst ordnet jeder auf einem Zettel den Bildnummern 1—10 einen Gegenstand aus der Liste zu. Vorsicht: Dein Partner/Deine Partnerin darf deinen Zettel nicht sehen! b Fragt euch jetzt gegenseitig. Wer findet die zehn Gegenstände zuerst! ► Hast du die Zeitschriften auf den Tisch gelegt? ► Nein. Hast du die Jacke in den Schrank gehängt? ► Ja. ► Treffer! Und hast du ...? Sprechen: Wer ist so wie du! а Beantworte 1—8 für dich und finde dann heraus, wer in der Klasse ... 1. ... so viele Geschwister hat wie du. 2. ... die gleichen Hobbys hat wie du. 3. ... gern klassische Musik hört. 4. ... die gleichen Lieblingsfächer hat wie du. 5. ... drei Wörter auf Italienisch kann. 6. ... die gleiche Lieblingsfarbe hat wie du. 7. ... eine Oma mit über 75 Jahren hat. 8. ... ein Gedicht kann. r. шь ВгиАлг / г. MiuUc, Btukeihdl, Кто 3. ЫеШ Hast du auch einen Bruder und eine Schwester? b Berichtet in der Klasse. Markus hat einen Bruder und eine Schwester, wie ich. Wir hören beide gern Musik, spielen Basketball und gehen gerne ins Kino. Nadja hört gern klassische Musik. Ich nicht... 29 Kleine 1Ж v- Wie sieht die Prüfung aus! Chris spricht mit seiner Mutter über die Prüfung. Hör zweimal zu und ergänze bei 1—8 das richtige Wort. Dialog Brief Antwortbogen Anzeigen Bleistift Sprechen Kuli Text 1. Die Prüfung besteht aus: Hören, Lesen, Schreiben und O- 2. Beim Hören gibt es drei Radiomeldungen und einen 3. Man liest zwei ©, zwei Briefe und einen o. 4. Zum Schluss schreibt man die Antworten in einen 0. 5. Mit @ schreiben ist nicht erlaubt. Man muss mit О schreiben. 6. Man schreibt einen © als Antwort auf eine Anzeige. Projekt — Lerntipps zur Prüfungsvorbereitung Ihr kennt viele Lerntipps. Sammelt in der Klasse und macht ein Plakat. Wie lerne ich richtig? 1. Rechtzeitig anfangen. 2. Die Vorbereitung planen. 3. Einen Zeitplan machen. 4. ... Wie kann ich wiederholen? 1. Aufgaben im Arbeitsbuch noch einmal machen. 2. Aufgaben selbst machen und mit anderen tauschen. 3. ... Was muss ich bei der Prüfung beachten? 1. Die Aufgaben genau lesen. 2. Alle Aufgaben bearbeiten. 3. ... Die mündliche Prüfung trainieren ln der mündlichen Prüfung sitzen oft zwei Schüler/innen zusammen. Sie dauert ca. 15 Minuten. Die Prüfung hat drei Teile. Teil А — Sich vorsteilen Ihr müsst euch mit 6—10 Sätzen vorstellen. Diese Fragen helfen: Wie alt bist du? Wo wohnst du? Wie ist deine Telefonnummer? Was kannst du über deine Familie und deine Freunde sagen? Was kannst du über die Schule sagen? Hast du Haustiere? Welche Hobbys hast du? Ich heiße Cristina Hurtado und bin 14 Jahre alt. Ich wohne in ... 30 Kleine Teil В — Fragen und antworten In der Prüfung bekommt ihr ein Thema, z. B.: Haustiere, Familie, Sport, Austausch ... Jeder von euch zieht vier Karten mit Fragewörtern und fragt damit den Partner/die Partnerin. Vorbereitung: Schreibt zehn Fragekarten und zehn Themenkarten wie im Beispiel. Thema SPORT Thema FESTE Immer freitags. Wann machst du Sport? Wannf Mit wem? Euer Thema heißt „Sport". — Arbeitet zu viert. Zwei sind die Prüfer/innen, zwei die Schüler/innen. — Die Prüfer geben das Thema. — Die Schüler ziehen je vier Karten, fragen und antworten. TIPP Wenn du deinen Partner /deine Partnerin nicht verstehst, kannst du nachfragen: Kannst du das bitte wiederholen? Kannst du bitte ein bisschen lauter/ langsamer/deutlicher sprechen? Teil C — Auf Situationen reagieren In der Prüfung zieht ihr beide je drei Situationskarten und reagiert mit einem oder zwei Sätzen auf die jeweilige Situation. Hier könnt ihr diesen Prüfungsteil als Spiel trainieren. Was sagt die farbig markierte Person? Arbeitet zu zweit. Jede(r) würfelt drei Situationen und sagt 1—2 Sätze zu jeder Situation. Hey, du! Möchtest du mitspielen? 31 Kleine Spielen und wiederholen Würfelspiel für 2—4 Personen. Würfle und löse die Aufgabe auf dem Feld. Richtig! O. k.! Falsch! Geh ein Feld zurück. ► Basketball 14 Uhr? ► © Unterricht! ^ 17 Uhr? ► ©! 2 gern - lieber-... viel - mehr -... gut - besser - ... 3 Du bist echt fit! Geh 2 Felder vor! Ф ► Warum kommst du so spät? Ф Erkläre ein Wort auf Deutsch, z. B. „Bruder", „Lehrer". 19 Welche Vereinssportart ist in den D-A-CH-Ländern sehr beliebt? 17 „Schuluniform" / „Schulbus". Erkläre ein Wort auf Deutsch. 28 „Sportfanatiker"/ „SportmufFel". Erkläre ein Wort auf Deutsch. 20 ► Wo ist meine Zeitschrift? ► Unter d.. Bett oder _ i.. Regal oder auf Schreibtisch. 21 Frischer Salat? Prima! Geh 2 Felder vor! 29 ’ohin möchtest du lieber gehen: ... Schwimmbad oder ... Meer? 16 Frag höflicher. ► wann ist Tinas Party? ► Wo ist Dirk? 15 Richtig oder falsch? Das Oktoberfest in München ist das größte Volksfest in der Welt. 14 Leckerer, gesunder Obstsalat! Extra Vitamine bringen dich 2 Felder vor! 27 Deine Mannschaft hat gewonnen! Geh 2 Felder vor! 26 Was ist der Cannstatter Wasen? 13 Was weißt du über Arnold Schwarzenegger? Sag 2 Sätze. Ф 30 Jemand hat Angst vor dem Test. Du beruhigst ihn/sie:... 25 Schon wieder Pech! Geh ein Feld zurück! 22 Daniela hat den rechten Arm gebrochen und... 23 Reagiere auf den Satz: „Schulpartys sind langweilig." 24 Nenne 5 Ballsportarten. 12 Grippe? Du musst dich ausruhen. Bleib, wo du bist! 11 Sven kann nicht mit in die Disco kommen, weil... 9^ So ein Pech! Du hast deinen Fuß verletzt. Geh 2 Felder zurück! 9^ Ich lege das Handy auf d.. Tisch, stelle den Rucksack auf d.. Boden, hänge die Jacke in d.. Schrank. 8 Reagiere auf den Satz: „Weihnachten ist das schönste Fest." 9 9 Lutz fährt nicht mit dem Bus zur Schule, ... mit dem Fahrrad. Wollt ihr mehr spielen! Macht euch ein Spielfeld und schreibt eigene Aufgaben. 32 Eine Stadt präsentieren Nach dem Weg fragen leinen Weg beschreiben Um Hilfe bitten Höflich nach Informationen fragen Ein Freizeitprogramm planen ■ J (р Auf Klassenfahrt а Hör zu. Wo sind die Schüler gerade! Welches Foto von Seite 33 passt! 1. Im Parlament. 2. Vor dem Hauptbahnhof. 3. Am Brandenburger Tor. 4. Im Zoo. 5. Beim Shoppen auf dem Ku’damm. Was wisst ihr über Berlin! Sammelt in der Klasse. Berlin Lies den Text und ordne die Zahlen zu. 4 — 30 — 1999 — 1 — 2 Mio. — 3,4 Mio. - Berlin ist die Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland. Die Stadt liegt im Osten von Deutschland und hat О Einwohner. Berlin ist eine sehr grüne Metropole. Über & % vom Stadtgebiet sind Parks und Wälder. Durch Berlin fließen zwei Flüsse, die Spree und die Havel. Man kann Stadtrundfahrten mit dem Schiff machen oder im Sommer gemütlich in einem von den vielen Strandcafes sitzen. Berlin hat viele Sehenswürdigkeiten; den Reichstag, den Tiergarten, den Fernsehturm, das Sony-Center, den Checkpoint Charlie, die Museumsinsel, die Gedächtniskirche. Es gibt 15 viele große und kleine Theater und Museen. Berlin ist seit & wieder Sitz der deutschen Regierung. Das Parlament arbeitet im Reichstagsgebäude und die meisten Ministerien sind im Regierungsviertel an der Spree. Direkt neben dem Regierungsviertel steht der neue Hauptbahnhof. Berlin ist eine multikulturelle Stadt, Menschen aus О verschiedenen Ländern leben dort. Jedes Jahr im Frühsommer findet in Berlin der Karneval der Kulturen statt. Bei diesem großen Straßenfest kann man Karneval aus der ganzen Welt sehen. @ Besucher kommen zu diesem Fest und feiern б Tage lang gemeinsam. Aber auch andere Festivals 30 finden in Berlin statt: z. B. das Filmfestival (Berlinale), das Literaturfestival, das jazzfest, das Theatertreffen und das Tanzfest. 20 25 34 (р Ein Museumsbesuch CD 23 а Hör zu. Wo waren Miriam und Katharina! Was finden sie unglaublich! b Hör zu. Welche Sätze sind richtig! Korrigiere die falschen Sätze. 1. Es gibt heute eine Grenze durch Berlin. 2. Von 1961 bis 1989 war Berlin geteilt. 3. Alle Familien waren getrennt. 4. Es gibt noch Stücke von der Mauer. 5. Miriam möchte ein Foto vom Museum machen. c Was weißt du noch über die Mauer! Sammle Informationen im Internet. P Berlinsongs Es gibt über 200 Lieder über Berlin. Schon 1899 hat Paul Lincke das Lied „Das ist die Berliner Luft“ geschrieben und mehr als hundert Jahre später haben „Die Prinzen“ und viele andere Songs über die Hauptstadt Deutschlands gemacht. Marlene Dietrich, international berühmte Schauspielerin und Sängerin, ist in Berlin geboren und hat viele Lieder über ihre Heimatstadt gesungen. CD 24 а Hör zu. Was denkst du, von wem welches Lied ist! „Das macht die Berliner Luft“ „Berlin, Berlin“ .Berlin“ .Sommer in Berlin“ Marlene Dietrich Paul Lincke b Welche Musik gefällt euch! Macht eine Umfrage in der Klasse. Jede/r darf insgesamt 10 Punkte vergeben. Ich gebe 5 für die Prinzen. Die finde ich toll. finde ich langweilig. P Projekt: eine Stadt vorstellen Macht eine Präsentation über Berlin, eure Hauptstadt oder eure Lieblingsstadt. Was gibt es für junge Leute? — Sehenswürdigkeiten — Museen — Feste und Festivals ... 35 (0 0 CD 26 F Unterwegs in Berlin а Ordne die Ausdrücke 1—4 den Zeichnungen А—D zu. Ergänze das „Denk nach''. 1. über den Platz 2. an der Kreuzung rechts 3. an der Ampel links 4. über die Brücke Denk nach r V Ich gehe über die Brücke. über den Platz. über ... Fluss. über ... Straße. CD 25 b Du bist am Hauptbahnhof. Hör zu. Welcher ist der richtige Weg, А oder B! Sprechen Üben: Wiederholen а Hör zu und wiederhole. ► Dann gehen Sie über den Fluss. ► Über den Fluss ... ► Dann an der nächsten Kreuzung rechts ... ► ... und an der... b Wiederhole noch einmal die ganze Wegbeschreibung. 36 ф CD 27 Ф Berliner Luft Wegbeschreibung: U-Bahn, Bus ... Du bist in der Friedrichstraße. Lies und ergänze die Wegbeschreibung. Hör zur Kontrolle. ► Entschuldigung, können Sie mir sagen, wie ich zum Schloss Charlottenburg komme? ► Das ist weit, da müssen Sie die U-Bahn nehmen. Da drüben ist eine Station, nehmen Sie die U6 Richtung^®, fahren Sie 3 Stationen bis Stadtmitte, dann steigen Sie um in die @ Ihr wollt 1. 2. 3. 4. 5. vom Reichstag zum Cafe Einstein. vom Brandenburger Tor zur U-Bahn-Station Friedrichstraße. vom Hauptbahnhof zum Mauermuseum (U-Bahn-Station Kochstraße). vom Bahnhof Friedrichstraße zum Kaufhaus des Westens (U-Bahn-Station Wittenbergplatz), vom Bahnhof Friedrichstraße zum Olympia-Stadion. ^Können Sie uns bitte helfen? Wir suchen ... Entschuldigung, können Sie uns sagen, wo ... ist? Entschuldigung, können Sie mir sagen, wie ich zu ... komme? Können Sie mir bitte sagen, wo ich eine Fahrkarte kaufen kann? Geht hier links/rechts/geradeaus ... An der zweiten Kreuzung müssen Sie ... An der nächsten Ampel... Da vorne gleich um die Ecke, dann links. Da drüben ist... Nehmen Sie die Straßenbahn/die U-Bahn/ den Bus in Richtung ... Tut mir leid, ich bin auch nicht von hier/ ich bin auch fremd hier. Phonetik: ä, ö, ü CD 28 Hör zu und sprich nach. ► Kinnen Sie mir helfen? Ich suche die U-Bahn. ► Die nichste Station ist da driben, ®ber die Bnicke und dann links. sieD--'*'nddreißlg 37 (ф Das Berlinprogramm null inilEU Über acht JVhllionen Menschen haben das Stück mit Gänsehautgarantie bis heute gesellen und ELISABETH zinn erfolgreichsten deutschsprachigen Musical gemacht. Jetzt ist es im Berliner Theater des Westens endlich in der Originalbesetzung mit Pia Douwes und Uwe Kröger in den Hauptrollen zu sehen! 77 Teilnehmer zeigen ihre Ideen & Produkte in puncto Mode - Fotografie - Design - Schmuck und Kunst Es gibt Modenschauen von Berliner Designern, Live-Musik sowie lokale kulinarische Spezialitäten. Ort: Lido, Cuvrystraße 7, BerlinrKreuzberg Olympiastadion Individuelle Besichtigungen, geführte Besichtigungen, die Heitha-BSC-Tour-Lnfohotline: 030/25 00 23 22. Das Topspiel der Saison für alle Fußballfans: Hertha BSC Berlin - Bayern München am 3. September im Olympiastadion. Tickets: www.Hertha-BSC.de If i к Am 4. Sc'ptember von 13 bis 20 LJhr ei*warteii wir Sie auf der Melir als 40 000 Kunden kommen an einem normalen Wochentag ins Ra-DeWe, in das Kaufhaus des Westens, vor Weihnachten sogar bis zu 100 000 Menschen. Das RaDeWe ist das größte Kaufhaus Deutschlands und das zweitgrößte Kaufhaus Europas. Hier bekommt man mehr als 400 000 verschiedene Dinge, schicke Kleider und Schmuck von allen großen Marken, besondere Delikatessen und viele andere Luxusartikel. Die Internationale Funkausstellung IFA öffnet .infang September wieder ihre Türen für Fachleute und das interessierte Publikum. Die weltweit größte Messe für Consumer Electronics bietet mit über 1 000 Ausstellern nicht nur viele Services für das angereiste Fachpublikum, sondern organisiert zudem zahlreiche Programmangebote und Events für den Elektronik-Endverbraucher. Krea^ivmesse 38 (р Berliner Luft а Die Klasse hat heute Nachmittag und Abend frei. Lest die Anzeigen und 1—4. Sucht ein Programm für Peter, Lucia, Saskia, Alexander und Miriam. 1. Peter mag gerne Mode und Schmuck. Er möchte etwas für seine Freundin kaufen. 2. Lucia spielt schon fünf Jahre Fußball im Verein. Anne ist ihre Freundin, sie ist nicht so sportlich, sie geht gern einkaufen. 3. Alexander mag Technik und hat immer das neueste Handy. 4. Miriam und Saskia wollen in Berlin Spaß haben. Sie mögen Musik und tanzen gerne, b Und ihr! Wohin möchtet ihr gerne gehen! Diskutiert und begründet. Im Kartenshop а Formuliere höfliche, indirekte Fragen und suche die passende Antwort. ... zm rheater (ies. Westens ? ... Karten abholen? s Wann? % Wo? Kosten? В'/Ие halbe Stadiale vor Vorsfellun^^be^im. Im ZenfruM ам Bahhhofzoo, (^-Bahn-Ukife a. 50-S0€. An aler Abendkasse, b Spielt das Gespräch an der Kasse. ► Guten Tag. ► Guten Tag, ich hätte gern drei Karten für das Musical „Elisabeth". ► Ich habe noch Karten für 30 € und für 70 €. ► Dann nehmen wir drei für 30 €. ► Bitte schön, das macht zusammen 90 €. ► Danke schön und können Sie mir noch sagen, wo das Theater des Westens ist? ► U2 oder U9, Haltestelle „Zoologischer Garten“. ► Danke schön. ► Gerne. Denk nach Höfliche Form Ich hätte gern drei Karten für das Musical „Elisabeth". = Ich möchte bitte drei Karten haben. c Spielt weitere Gespräche. Вип<1«ЛЯ« bunMMit Bund-M» 3^. FC _ FC Borussia Dortmund Щ ® | Mittwoch 14. 5 Reihe Platz äx ___ a/vev. •m Ш ^TRlPc Reihe XX 30-90 € m BEBÜN Ю361 • ' ' ■■ 'i neununddreißiq 39 Das kannst du Eine Stadt präsentieren '•фс. Berlin ist die Hauptstadt von Deutschland. Berlin liegt im Osten von Deutschland. Durch Berlin fließen zwei Flüsse. In Berlin gibt es viele Museen und Theater. Einmal im Jahr findet hier die Funkmesse statt. Nach dem Weg fragen/einen Weg beschreiben ► Entschuldigung, wie komme ich zum Brandenburger Tor? ► Entschuldigung, können Sie mir helfen? Ich möchte zum Schloss Charlottenburg. ► Gehen Sie über die Brücke, an der nächsten Ampel links und dann immer geradeaus, dann sehen Sie ... ► Das ist weit. Da müssen Sie mit der U-Bahn fahren. Da drüben ist eine U-Bahn-Station. Nehmen Sie die U3 Richtung ... und dann fahren Sie drei Stationen. Um Hilfe bitten/höflich nach Informationen fragen Entschuldigung, können Sie mir (bitte) helfen? Entschuldigung, könnten Sie mir sagen, wo die nächste U-Bahn-Station ist? Ich hätte gern/Wir hätten gern drei Karten für das Musical „Elisabeth“. Was kosten die? Gibt es eine Ermäßigung für Schüler? Ein Freizeitprogramm planen Ich möchte gerne zum/zur..., weil ... Ach nein, ich möchte lieber ... Na gut, wir können ja erst ... und dann ... Grammatik Lokale Präpositionen (Zusammenfassung) kurz und bündig Wo? • wechselpräpositionen mit Dativ Ich bin ... Ich wohne .. ich bleibe... Wohin? =? < ich gehe ... Ich fahre... Ich fliege ... im kino/in der Stadt/im zentram/aaf der Straße, an der Kreuzung/am л/ieer/vor/hinter dem Bahnhof, neben der Post/unter der Brücke, in Berlin/in Deutschland/in den USA. bei Frewnden. Wechselpräpositionen mit Akkasativ ins Kino/in die Stadt/ins zentrum/aaf die Straße, an die Kreuzung/ans Meer/vor/hinter den Bahnhof neben die Post/äber die Brücke. V I Immer Dativ: ich gehe Freunden. nach Berlin/nach Deutschland/zum Bahnhof/zur u-Bahn/zu den 40 ■■Г7<Ц Welt und -J ■ЩШ"' Aber Großstädte sind doch In der Wüste leben ■ das ist spannend. Bloß nicht, das ist furchtbar langweilig. Ich liebe Großstädte. Da ist immer etwas los. 1У1.ямии1ШЕза Sage/i, И/0 man gerne leben möchte Über Konsequenzen sprechen Das Wetter beschreiben Tipps zum Umweltschutz formulieren ln der Antarktis ist es bestimmt toll. Der blaue Himmel, die Pinguine. Ich glaube, das ist toll, wenn man immer das Meer hört. Ich liebe die Berge. Ich mag die Natur und die Ruhe. Ich klettere auch gern. Aber da ist es doch so heiß und trocken. Ich möchte einmal in einem Dorf am Meer leben. Da ist es ruhig und die Luft sauber. Aber die Kälte! Und im Winter ist es lange dunkel. Welt und Umwelt Orte und Landschaften а Sieh dir die Bilder an. Was denkst du: Wohin passt welches Bild! Bild А passt nach Europa, vielleicht nach Deutschland. Ich glaube, dass Bild В... (9 CD 2 b Welche Wörter fallen euch zu den Bildern ein! Wählt in Gruppen ein Bild aus und sammelt Wörter, Ausdrücke und Sätze dazu. Vergleicht in der Klasse. gefährlich/ungefährlich der Wald/der Urwald kühl/warm — kalt/heiß die Wüste ruhig/aufregend die Berge anstrengend/stressfrei das Meer interessant/langweilig der Wind/der Orkan der Schnee/der Regen die Trockenheit BUd Л: гМа, ~ tmy Winter ut ел apKAtt. Wo und wie möchtet ihr mal leben! а Samira und Oskar sprechen über die Bilder: Wo sie mal leben wollen und warum. Hör zu und ergänze dann die Sätze. 1. Sie findet auch das Leben in einer... interessant, weil ... 2. Sie möchte nicht gerne in ... leben, weil ... 3. Oskar möchte als Student ein paar Jahre nach ... in den ... 4. Er meint, dass das Leben in der... vielleicht auch spannend sein kann, weil ... 5. Er möchte nicht gerne in einer... leben, weil ... Scmireu шШ wid мьрллг Jahre, uviür Wüste-UbeMi Wüste- spmnenA-fiMet. b Vorteile und Nachteile. Sammelt an der Tafel. CD 30 c Hört den Modelldialog und sprecht in der Klasse. ► Ich möchte mal eine Zeitlang in den Bergen leben. ► Warum? ► Weil ich die Natur dort sehr mag und gern wandere. ► Wie langweilig! Ich will lieber in der Stadt leben. ► Warum? ► Ich liebe Städte. Ich gehe gern ins Kino und ... ► Wirklich? Ich finde Großstädte furchtbar, laut, schmutzig ... Ich möchte gern ... 42 (р Welt und Umwelt Das Wetter а Es ist Januar — In welcher Stadt kann А • Es ist heiß. Es regnet, о Es ist warm. Es schneit. Es ist kühl. Es ist windig.^ Es ist kalt. Die Sonne scheint. Es ist trocken. • So ein Mistwetter! Eine Affenhitze heute! Was für ein furchtbares Wetter! Herrliches Wetter heute! So ein Sauwetter! Das Wetter ist ganz o. k. Moskau - Es ist trocken. Es ist sehr kalt! ^ Minus 11 Grad Celsius! Das Wetter ist ganz o. k. Wetter und Temperaturen am Freitag, den 1. Januar, 11 Uhr UTC Moskau bewölkt, -11 °C Athen, sonnig, 14 °C | Kairo, bewölkt, 15 °C Berlin, starker Wind, 2 °C . Rio de Janeiro, R^en, 30 • Sydney, sonnig, 38 Bern, bewölkt, 1 °C Tokio, starker Regen, 1 °C Wien, leichter Regen, 2 °C Washington, DC, Schnee, -2 °C Peking, sonnig, -3 °C CO 3 b Hör zu und ordne die drei Wetterberichte den Tagen zu. Sonntag, 23. Juli Гв Freitag, 22. Dezember ' 27-C _^20-С I i I i 2’C Mittwoch, 15. Mai t I ^18X c Wetter bei euch Wie war das Wetter: gestern, vor einer Woche, am letzten Neujahrstag, in den letzten Sommerferien, an deinem Geburtstag... ! (ß Was machst du, wenn Gestern hat es geregnet. Das Wetter am 1. Januar? Oh, das weiß ich leider nicht mehr. Schreib mindestens je zwei Sätze mit wenn. Sprecht dann in der Klasse. Wenn es regnet, ... ► Was machst du, wenn es regnet? Wenn es schneit, ... ► Wenn es regnet, ziehe ich eine Jacke an. Wenn es heiß ist, ... Wenn es kalt ist, ... Wenn die Sonne scheint, ... 43 Welt und Umwelt Wetterchaos а Zu weichen Zeitungsüberschriften passen die Fotos А—E! О ^ Tage Regen: Alles steht unter Wasser: Kartoffeln und Gemüse teurer. О Bis 2080 kein Schnee mehr in den Alpen? о Kalifornien - großes Feuer: in 24 Stunden 2400 Hektar Wald weg! О Ohne Eis kein Eisbär! Arktis baid eisfrei! О Orkan „Freddy“ rast mit 190 km/h über Europa! b Radio Total — Hör die Radiosendung: Welche Bilder und Überschriften passen! c Hör noch einmal. Was ist richtig? 1. Der Sturm Freddy ... [ä] war ca. 160 km schnell. [b] ist mit über 190 km/h über Osnabrück gezogen, war der erste Orkan in diesem Jahr. 3. Wann sind die Alpen fast eisfrei? In wenigen Jahren. Ш In 100 Jahren. In weniger als 100 Jahren. ^=55^ ^4,»»i.- 2. Der Sturm hat ... nichts kaputtgemacht. Ш ein Zirkuszelt zerstört, die Stadt überschwemmt. 4. Eine andere Folge der Erwärmung ist, dass ... [ä] es mehr Überschwemmungen gibt. El es immer trockener wird. E die Leute anders leben. d Etwas gegen den Klimawandel tun: Welche Beispiele nennt der Professor? Phonetik: ch und c — dieselben Buchstaben, unterschiedliche Aussprache а Hör zu und notiere: Wo spricht man k, tsch, sch, ts? Chaos, Chat und Chef Cirea, Computer und CD b Hör noch einmal und sprich nach. 44 Welt und Umwelt (P Konsequenzen und keine Konsequenzen а Was passiert, wenn ...! Ordne 1—4 und а—d zu und schreib Sätze. 1. Wir fahren weiter so viel Auto. a) nicht genug Trinkwasser 2. Es wird wärmer. b) Überschwemmungen c) bald kein Erdöl mehr A{^o ‘ - {/iel 3. Das Eis schmilzt. 4. Wir verbrauchen zu viel Wasser. d) das Eis schmilzt b Trotzdem. Lies die Sätze und ergänze das „Denk nach''. Denk nach ES gibt bald kein Öl mehr, Es gibt nicht genug Trinkwusser, Position 2 trotzdem trotzdem c Schreib Sätze mit trotzdem. 1. Strom kostet viel Geld ... 2. Wir müssen viel Geld für Heizung bezahlen ... 3. Energiesparlampen sparen Strom ... 4. Fahrradfahren ist gesund ... 5. Die Straßenbahn ist billiger als das Auto ... 6. ... Licht / nicht ausmachen keine Straßenbahn / benutzen Auto fahren kaufen / elektrische Geräte s alte Glühbirnen / benutzen ^ viel / heizen viele / rauchen J kein Obst essen (P Alle wollen etwas tun, aber keiner tut etwas, oder doch? а Lies die Beispiele und ergänze das „Denk nach". 1. Alle sprechen über das Klima, aber niemand/keiner will Energie sparen. 2. Jeder muss etwas tun, aber fast niemand/keiner tut etwas. ^ 3. Wenn man immer alles negativ sieht, erreicht man nie etwas. 4. Ich möchte etwas für die Umwelt tun, aber ich tue nichts. 5. Hat jemand eine Idee, wie wir Energie sparen können? — Niemand? Denk nach jeder/alle ■=> ...fniemand jemand ■=> .../keiner etwas >=> ... immer >=> ... b Sprecht in der Klasse. Man kann doch eigentlich nichts tun, weil... Das stimmt doch nicht, dass niemand... ' Л Alle wollen Energie sparen, trotzdem... Vielleicht kann man nur wenig tun, trotzdem... Jeder kann weniger Wasser verbrauchen, trotzdem... Wenn man immer nur pessimistisch ist,... Wenn jeder nur etwas tut, dann , 45 Welt und Umwelt Forum Umwelt а Wer gibt welchen Tipp! Lies den Text und ordne die Fotos А—D den Namen zu. Annika, 14: Hi, Freunde! Ich will was für die Umwelt tun. Habt ihr Ideen? Ich meine, außer Mülltrennung. Philipp, 15: Wir können die Welt sowieso nicht retten. Hab lieber Spaß und mach dir nicht so viele Sorgen. Carsten, 17: Sag mal, wo lebst du denn? Umweltschutz interessiert uns alle! Man kann doch etwas für die Umwelt tun und trotzdem Spaß haben. Vanessa, 16: Man kann mit kleinen Dingen etwas tun und sogar Geld sparen! Z.B.: Stromsparen mit Energiesparlampen. Die kosten mehr als normale Lampen, aber halten viel länger und verbrauchen 80 % weniger Energie! Nur mit einer Lampe sparst du im Jahr ca. 9 Euro. Carsten, 17: Wenn ich aus dem Zimmer gehe, mache ich immer das Licht aus. Außerdem bade ich nicht mehr, sondern ich dusche und verbrauche so 70 Prozent weniger Wasser. Und ich schalte die Elektrogeräte immer aus, wenn ich sie nicht benutze. Die Stand-by-Funktion ist ein richtiger Stromfresser! Philipp, 15: Ah, komm! Wie viel Strom kann ein kleines, rotes Lämpchen denn verbrauchen? Nadine, 15: Wenn deine Stereoanlage immer auf Stand-by ist, kostet das 30 bis 40 Euro im Jahr! Und du hast doch auch: Computer, Drucker, Radiowecker, Spielkonsole ... Patrick, 16: Von mir ein Tipp zum Wassersparen: Beim Zähneputzen Wasser aus! Denn in einer Minute laufen mindestens fünf Liter weg, also bei drei Minuten Zähneputzen 3x5 = 15 Liter, und das mehrmals am Tag! Natalie, 15: Ich bin Mitglied beim BUND, das ist der Bund für Umwelt- und Naturschutz. Wir machen viele Aktionen zum Thema Umweltschutz und Energiesparen in unserer Region. Annika, 14: Eure Tipps sind super! Danke, Leute! Philipp, 15: Und nicht vergessen: Chillen spart viel Energie! les den Text noch mal. Was steht im Text! 1. Eine Energiesparlampe ... ist teurer, aber sparsamer als normale Lampen, [b] kostet nicht mehr und ist sparsamer als normale Lampen, fcl kostet 9 € und hält ein Jahr. 2. So spart man Wasser: Nicht baden, sondern duschen. Ш Die Zähne in einer Minute putzen. Die Zähne nicht zu oft putzen. 3. Carstens Stromspartipp ist: Elektrogeräte auf Stand-by lassen. Ш Das Licht ausmachen, wenn man aus dem Zimmer geht. Keine Stereoanlage kaufen. c Und eure Tipps! Sammelt in der Klasse. 46 Welt und Umwelt (# Sprechen üben: lange Wörter sprich nach. das Recycling CD 34 Hör die Wörter und das Papier die Umwelt der Umweltschutz die Zähne die Haare die Energie der Schutz die Organisation das Putzen das Waschen das Sparen das Recyclingpapier der Umweltschutz die Umweltschutzorganisation das Zähneputzen das Haarewaschen das Energiesparen Ф Wortbildung: Verben und Substantive а Aus fast allen Verben kann man Substantive Denk nach machen. Ergänze das Tipp. ,Denk nach'' und den b Mache Substantive aus diesen Verben. Du kannst auch noch andere Substantive dazunehmen wie im Beispiel. putzen, sparen, lernen, essen, trinken putzen essen sparen fahren das Putzen das Essen das Zähneputzen das Mittagessen Verben zu Substantiven ist einfach: Artikel ... + Verb im ... В немецком языке существительное можно образовать от глагола. Запомни: будешь знать глагол — сможешь перевести и суицествительное. Но имей в виду, что такое преобразование можно сделать далеко не с каждым глаголом. Поэтому пользоваться эти правилом нужно с осторожностью. Projekt: Energiesparen und Umweltschutz in der Schule oder zu Hause а Wählt „Schule' melt Ideen. oder „zu Hause" und sam- b Arbeitet in Gruppen und macht ein Plakat oder eine kleine Präsentation. Land und Leute viele schulen in Deutschland machen Umweltprojekte. Sie machen z. B. einen ökologisch interessanten Schulgarten, sie bauen Solaranlagen, sie verwenden Regenwasser für die Toiletten. Manche bauen eine Fahrradwerkstatt auf oder gründen eine Initiative für die Verwendung von umweltfreundlichem Papier in der Schule. Andere entwickeln Lösungen für das Müllproblem in der Schule. Viele Städte und Bundesländer unterstützen diese Projekte und machen Wettbewerbe. Die besten Projekte bekommen Preise. Internet-Suchwörter: ..Schule Umweltprojekt" 47 Das kannst du Sagen, wo man gerne leben möchte Ich möchte gerne mal ein paar Wochen auf dem Land leben, weil ich dann neue Erfahrungen machen kann. Ich möchte nicht gerne in einer großen Stadt leben, weil es dort stressig ist. Das Leben im Urwald ist bestimmt aufregend. Das Wetter beschreiben Letzte Woche war es hier heiß und trocken. Die Sonne hat geschienen. Ein herrliches Wetter! Am letzten Neujahrstag war ein Mistwetter. Es war kühl und windig. Morgens hat es geschneit und nachmittags hat es geregnet. Was für ein furchtbares Wetter! Über Konsequenzen sprechen Wenn wir zu viel Wasser verbrauchen, gibt es bald nicht genug Trinkwasser. Trotzdem verbrauchen wir weiter viel Wasser. Wenn wir weiter so viel Auto fahren, gibt es bald kein 01 mehr. Trotzdem fahren wir weiter mit dem Auto. Warum? Tipps zum Umweltschutz formulieren Eine Energiesparlampe verbraucht viel weniger Energie als eine normale Lampe. Wenn man nicht badet, sondern duscht, spart man viel Wasser. Außerdem kannst du ... ... Wetterberichte verstehen. ... einen Text aus einem Forum über den Umweltschutz verstehen. Grarnma^ 1шг2 und bündig Satzverbindungen: trotzdem Es gibt bald kein Öl mehr, Es gibt nicht genug Trinkwasser, trotzdem trotzdem Position 2 fahren wir weiter Auto. Negationswörter: keiner, niemand, nichts und nie jeder/alle jemand etwas immer <=> keiner/niemand <=> niemand/keiner <=> nichts <=> nie Keiner tut etwas. — Alle tun etwas. Kann jemand helfen? — Nein, es ist niemand da. Möchtest du denn nichts für die Umwelt tun? Doch, ich möchte etwas für die Umwelt tun. Wenn man immer alles negativ sieht, erreicht man nie etwas. Wortbildung: aus Verben Substantive machen Wenn ein Infinitiv zum Substantiv wird, ist der Artikel immer Neutrum: das. sparen => das Sparen => das Energiesparen, das wassersparen, das Celdsparen, patzen => das Putzen => das Zähnepatzen, das Zimmerputzen, ... fahren => das Fahren => das Radfahren, das Autofahren, ... Ich finde Energiesparen sehr wichtig. Radfahren ist mein Hobby. 48 Reisen Reisen am Rhein Der Rhein а Landschaften und Städte in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Welche kennt ihr schon! Sammelt in der Klasse. b Schau die Karte auf Seite 49 an. Lies die Texte 1—6. Zu weichen Bildern passen sie? О Der Rhein kommt aus den Alpen und fließt durch den Bodensee. Bald nach dem Bodensee gibt es einen großen Wasserfall. Er heißt der „Rheinfall von Schaffhausen“. Ab Basel fließt der Rhein nach Norden zur Nordsee. Er ist ökonomisch einer der wichtigen Flüsse Europas. & Das ist die drittgrößte Schweizer Stadt (nach Zürich und Genf). Es ist eine große Industriestadt, aber es gibt auch viele interessante Museen. Z. B. das Museum Tinguely. Dort kann man die verrückten Maschinen von Jean Tinguely sehen. Berühmt ist die Basler Fastnacht (so heißt hier der Karneval/der Fasching). e In der „Ökostadt“ von Deutschland gibt es viele Solaranlagen auf den Dächern. Außerdem gibt es 500 km Fahrradwege. Man kann hier gut ohne Auto leben. Um das Münster (die Kirche) ist eine große Fußgängerzone ohne Autoverkehr und Ampeln. Nicht weit von hier ist ein großer Vergnügungspark, der „Europa-Park“ in Rust (www.europapark.de). о Diese Stadt hat viel Industrie und einen wichtigen Flusshafen. Sie liegt fast genau zwischen Basel und Köln. Seit ein paar Jahren gibt es hier die „Popakademie“ (www.popakademie.de), eine Schule für Musiker und Musikproduzenten. © Die Landschaft am Rhein zwischen Koblenz und Bingen ist weltweit berühmt. Jedes Jahr kommen viele Tausend Touristen, besichtigen die alten Burgen und fahren mit dem Schiff auf dem Rhein. Dort hören sie die Geschichte von der Loreley. Die schöne Frau auf dem Berg hat durch ihr Singen die Schiffer so verrückt gemacht, dass sie mit ihren Schiffen gegen den Felsen gefahren sind. Die Römer haben diese Stadt gegründet. Sie ist die Karnevalshauptstadt am Rhein. Ihr Wahrzeichen ist der Dom. Am 15. August 1248 hat man mit seinem Bau begonnen und erst 1880 war er fertig. Heute ist sie auch eine Medienstadt. Viele Fernsehsender produzieren hier ihre Programme. Manche Studios kann man auch besuchen (www.mmc.de). 50 (р Reisen am Rhein в Einen Text verstehen а Zu welchen orangenen Wörtern im Text gehören die Erklärungen! 1. Eine Stadt mit vielen Fabriken. 2. In diesen Straßen darf man nicht mit dem Auto fahren. Die Leute können in Ruhe spazieren gehen. 3. Ein Ort am Fluss. Hier halten die Schiffe. 4. Hier gibt es weniger Autos und mehr Fahrräder. Man benutzt die Energie von der Sonne. 5. Der Fluss ist wichtig für die Fabriken, weil man die Produkte auf ihm transportieren kann. 6. Eine große Kirche. Wie heißt die Schule b Schreib eine Frage zum Text. Tauscht die Fragen und lest vor. für Musiker? Wer weiß die Antwort! Wo ist...? c Welchen Ort möchtest du am liebsten besuchen! Warum! Wann war...? Ich möchte gerne... besuchen, weil... Am liebsten möchte ich... Städterätsel Beschreib einen Ort aus deiner Region oder einen aus Horizonte. Die anderen raten. Meine Stadt ist in Deutschland. Sie hat einen Flughafen. Der Flughafen ist groß. Sie hat viele Hochhäuser. Wiederholung: Adjektive vor dem Substantiv (Singuiar) а Ergänze die Endungen. Denk nach r Nominativ Das ist... der berühmt... Loreleyfelsen. das interessant... Museum, die wichtig... Industriestadt. Akkusativ Wir besuchen ... den schön... Bodensee. das interessant... Museum, die wichtig... Industriestadt. Dativ ein groß... See. ein interessant... Museum. eine wichtig... Industriestadt. einen schön... See. ein interessant... Museum. eine wichtig... Industriestadt. Wir sind ... am schön... Bodensee. im interessant... Museum, in der wichtig... Industriestadt, an einem schön... See. in einem interessant... Museum, in einer wichtig... Industriestadt. b Sammelt zuerst Adjektive an der Tafel. Ergänzt dann die Sätze mit Adjektiven in der richtigen Form. 1. Ich möchte mit meiner о Freundin eine Fahrt auf @ der Elbe machen. 2. Morgen besichtigen mein О Vater und meine @ Schwester den Fernsehturm in Berlin. 3. Ich möchte einen О Urlaub an einem в See im 0 Schwarzwald machen. 4. Die о Geschichte von der @ Loreley findet meine 0 Mutter sehr schön. 5. Der О Popstar trägt eine в Zahnspange und in der Nase einen 0 Ring. Ich möchte mit meiner neuen Freundin eine ruhige Fahrt auf der schönen Elbe machen. Ich möchte mit meiner ruhigen Freundin eine langweilige Fahrt auf der warmen Elbe machen. Ich möchte mit meiner fantastischen... 51 Reisen am Rhein Reisepläne а Hör zu. Elias und Tim haben Reisepläne Welche Fotos passen zur Reise! Rhein bei Koblenz b Hör noch einmal. Was ist richtig! Was ist falsch! 1. Tim und Elias wollen mit Freunden verreisen. 2. Elias mag Museen. 3. Tim möchte gerne am Bodensee wandern. 4. Er hat sich schon genau informiert. 5. Tim möchte unbedingt in den Europa-Park. 6. Das Zwei-Tage-Ticket ist billig. 7. Später wollen die beiden auch mit einem Rheinschiff fahren. 8. Die Übernachtung im Einzelzimmer oder Doppelzimmer kostet 14 Euro pro Person, c Ergänze die Lücken 1—7 im Dialog. ist bestimmt — Einverstanden — möchte lieber — dafür — dagegen — unbedingt — eine tolle Idee ► Tim, wir müssen endlich mal unsere Reise im Juli planen. ... ► Ich will auf jeden Fall an den Bodensee und nach Basel. ► О ich bin auch Aber was willst du in Basel machen? ► Ich will @ ins Museum Tinguely und ins Kunstmuseum. ► Bitte nicht, ich bin o, dauernd Museen, das ist doch furchtbar langweilig. ► Wir können ja auch andere Sachen machen. Was willst du denn machen? ► Ich möchte eine Rundfahrt um den Bodensee machen. Das dauert drei oder vier Tage. ► Das ist 0. Flast du da schon Informationen? ► Nichts Genaues, aber ich kann ein bisschen im Internet recherchieren. ► O. k. — und danach mit der Bahn nach Basel. Für zwei oder drei Tage und dann ... ► Zwei Tage, Elias, das reicht! Und danach drei Tage „Europa-Park“... ► Drei Tage? Ich finde diese Parks nicht so toll. Ich @ nach Freiburg. ► 0. k., zwei Tage Europa-Park und ein Tag Freiburg. ► Der Europa-Park О sehr teuer ... 52 Reisen am Rhein (P Dialoge üben а Lest die Sätze und sammelt weitere Redemittel an der Tafel. Wohin wollen wir fahren? Wollen wir im Juli nach ... fahren? Was kann man da machen? Was willst du in ... machen? Was kostet die Fahrkarte/ die Jugendherberge/der Eintritt? Wie lange willst du/wollen wir in ... bleiben? Wir können nach/in die ... fahren. Das ist eine tolle Idee./Das ist super. Einverstanden, ich bin auch dafür. Das möchte ich nicht./Das gefällt mir nicht. Ich bin dagegen. Ich möchte gern/lieber/am liebsten ... In ... gibt es ... Man kann von dort nach/in die/auf den ... fahren. b Schreibt und spielt Dialoge. (P Wiederholung: Präpositionen Ergänze die Sätze. 1. Wir wollen ... Österreich fahren und danach in die Schweiz. 2. Von Freiburg kann man ... den Feldberg fahren. 3. ... die Fahrt auf dem Rhein müssen wir ein Ticket kaufen. 4. ... Mainz nach Koblenz braucht das Schiff über fünf Stunden. 5. Wollen wir ... der Kirche ein Foto ... uns machen lassen? 6. Wie lange braucht man ... Zentrum ... Bahnhof? 7. ... der Straßenbahn sind es nur zehn Minuten. 8. Ich will ... dem Fahrrad ... die Alpen nach Italien fahren. 9. Mannheim liegt ... der Mitte ... Basel und Köln. Denk nach Österreich die Schweiz => Deutschland => der Schwarzwald nach Österreich > in die Schweiz (P Wortbildung: Komposita а Lies das „Denk nach'". Welches Wort bestimmt den Artikel bei den Komposita! Denk nach die Vergnügung + der Park der Fußgänger + die Zone der Rhein + das Schiff der Vergnügungspark die Fußgängerzone ... Rheinschiff b Wie viele Komposita kannst du mit diesen Wörtern machen! Wie heißt der Artikel! Vergleicht in der Klasse. der Pop, der Rhein, der Park, der Musiker, das Museum(s), das Fahrrad, die Stadt, die Universität(s), die Brücke, die Vergnügung(s), der Fußgänger, die Tour, die Kunst, die Hygiene, die Akademie, die Gruppe P Aussprache: Konsonantenhäufungen CD Hör zu, klatsche die Silben und sprich nach, erst langsam, dann schneller. die U*ni*versi-täts*stadt der Ver-gnü-gungs*park die Mu-se-ums*tour Deutschland der Schwarz*wald ein Vergnügungspark im Schwarz*wald eine Universitätsstadt in Deutschland ch eli.-nfhi' 53 Reisen am Rhein Projekt: Reiseplan Plant eine kurze Reise: Reiseziele, Reiseformen (Bus, Bahn ...)r Aktivitäten und euer Gepäck. 37 der Flughafen das Flugzeug/der Zug/der Bus der Flug fliegen, abfliegen — landen der Abflug — die Landung die Abfahrt — die Ankunft der Bahnsteig abfahren — ankommen einsteigen — aussteigen auf sein — zu sein geöffnet — geschlossen der Ausweis/der Pass die Landkarte das Gepäck der Koffer der Rucksack Am Fahrkartenschalter а Lies 1—6 und hör dann zu. Was ist richtig! 1. Elias und Tim möchten nach Mainz fahren. 2. Sie haben keine BahnCard, aber es gibt eine andere Ermäßigung. 3. Der Zug fährt kurz vor 11 von Bahnsteig 4. 4. Sie fahren mit einem ICE. 5. Sie müssen nicht umsteigen. 6. Sie reservieren einen Platz am Fenster und einen am Gang. b Hör den Dialog noch einmal und lies mit. Übt dann die Dialoge. Bahnhof/Haltestelle Datum Zeit Gleis Produkte Bemerkung Freiburg (Breisgau) Hbf Mi, 27.08.08 ab 10:57 1 ICE 372 ^1 InterCity-Express Mannheim Hbf Mi, 27.08.08 an 12:22 2 Bordrestaurant Mannheim Hbf Mi, 27.08.08 ab 12:39 2 IC 2112 InterCity Mainz Hbf Mi. 27.08.08 an 13:18 3 В Fahrradmitnahme reservierungspflichtig, Fahrradmitnahme begrenzt möglich, Bordrestaurant Preis: 48,00 EUR Zur Buchung Teil 1: Ort und Datum ► Guten Tag, wir hätten gern eine Fahrkarte von Freiburg nach Mainz. ► Für wann? ► Für übermorgen. ► Hin und zurück? ► Nein, einfach. ► Haben Sie BahnCard? ► Ja, BahnCard 25. Teil 2: Uhrzeit und Zugtyp ► Um wie viel Uhr möchten Sie fahren? ► Um zehn. ► Um 10 Uhr 57 fährt ein ► ICE. In Mannheim müssen Sie umsteigen. ► Gibt es noch eine Möglichkeit? ► Erst wieder um 13 Uhr 04. ► Dann nehmen wir den Zug um 10 Uhr 57. Von welchem Bahnsteig fährt der Zug? ► Bahnsteig 4. Teil 3: Reservierung ► Möchten Sie einen Platz reservieren? ► Ja, bitte. ► 1. oder 2. Klasse? ► 2. Klasse. ► Fenster oder Gang? ► Wie bitte? ► Möchten Sie am Fenster sitzen oder am Gang? ► Am Fenster bitte. ► Gut, das kostet dann 48 Euro pro Person. Zusammen 96 Euro. 54 CD 38 Sprechen üben: nachfragen а Hör zu und sprich wie im Beispiel. Dialog 1 ► Der ICE fährt um 13 Uhr 15. ► Wie bitte? Um wie viel Uhr fährt der ICE? ► Der ICE fährt um 13 Uhr 15. ► Danke schön. b Schreibt Dialoge und übt zu zweit. ^trecke ^tum/Dauer Ermäßigung Verbindung mm.: Kunde 1 Heidelberg => Köln 12.03.-16.03. BahnCard ICE : Reisen am Rhein Dialog 2: Wie viel ...? Dialog 3: Auf welchem Dialog 4: Wie viel ...? Kunde 2 ^bfahrt — Ankunft Umsteigen Reservierung Rr^is 12.36-18.48 Mannheim 2. Klasse 53,25 € Bingen => Straßburg morgen Nein Regionalexpress + EuroCity 14.5'5-20.0l"^ Mainz + Karlsruhe 2. Klasse, Fenster 38,50 € ■ ■ Многие сытуицыы часто повторяются ыз путешествие в путешествие и к ним стоит подготовиться заранее. Попробуй собрать слова и выражения по следующим темам: 1. Как позвонить в хостел или гостиницу. 2. Как спросить дорогу. 3. Как спросить о достопримечательностях. 4. Как заказать еду. Подумай, что бы ты хотел ещё спросить? А какие ты мог бы услышать ответы? Запиши ключевые слова и выражения. ■------------------------------ Land und Leute Bei Bahnreisen gibt es viele Sonderangebote, ln Deutschland gibt es z. B. sehr billige Fahrkarten für das Wochenende und man kann Geld sparen, wenn man eine BahnCard hat oder die genaue Fahrzeit schon beim Fahrkartenkauf festlegt. Informationen findet man unter: www.bahn.de. www.öhb.at. vvww.sbb.ch. 55 Das kannst du Vorlieben und Abneigungen nennen Ich will unbedingt ins Museum. Ich möchte eine Radtour machen. Ich möchte lieber nach Freiburg. Immer nur Museen, das ist langweilig. Ich finde diese Parks nicht so toll. Zustimmen und ablehnen Ich bin dafür. Das ist eine tolle Idee. Einverstanden, ich bin auch dafür. Ich bin dagegen. Das ist bestimmt sehr teuer/zu teuer. Eine Reise planen Wohin wollen wir fahren? Wollen wir im Juli nach ... fahren? Was kann man da machen? Was willst du in ... machen? Was kostet die Fahrkarte/die Jugendherberge/ der Eintritt? Wie lange willst du/wollen wir in ... bleiben? Wir können nach/in die ... fahren. Das möchte ich nicht./Das gefällt mir nicht. Ich möchte gern/lieber/am liebsten ... In ... gibt es ... Man kann von dort nach/in die/auf den ... fahren. Fahrkarten kaufen Ich hätte gern eine Fahrkarte nach Rostock. Für morgen/übermorgen/Freitagmorgen. Etwa um 10 Uhr./Zwischen zehn und elf. Hin und zurück. Mit/Ohne BahnCard. 1. Klasse./?. Klasse. Ich möchte einen Platz reservieren. Am Fenster/Am Gang, bitte. Gibt es ein Sonderangebot/Ermäßigungen? Muss ich umsteigen? Außerdem kannst du ... ... Texte zu verschiedenen Orten und Landschaften verstehen. ... einen Reiseplan machen und dich auf Situationen auf einer Reise vorbereiten. kurz und bündig unter, zwischen, neben spricht Präpositionen (Übersicht) Die Wechselpräpositionen in, an, auf, vor — hinter, über — stehen mit Akkusativ, wenn man über die Richtung ^ О und mit Dativ, wenn man über den Ort • spricht Diese Präpositionen stehen immer mit Dativ: aus, bei, mit, nach, seit, von, zu. Diese Präpositionen stehen immer mit Akkusativ: für, ohne, gegen, durch. Wortbildung: Komposita die Vergnügung + der Park der Fußgänger + die Zone der Rhein + das Schiff der Vergnügungspark die Fußgängerzone das Rheinschiff Bei manchen Komposita kommt ein s zwischen die beiden Wörter; die Urluubsreise, der Museumsbesuch, die Universitätsstadt ... 56 Nee, aber morgen kommen die Kisten. Habt ihr schon gepackt? Hast du eine Ahnung, was man Jan zum Abschied schenken kann? ^ Ich muss euch etwas sagen. Ich bin nächstes Schuljahr nicht mehr da. Jan tanzt gerne, wir brauchen gute Musik Das lernst du Vor- und Nachteile formulieren Über Geschenke sprechen Ein Fest planen Jemanden verabschieden (р Abschiedsparty Der Umzug а Ordne die Sprechblasen auf Seite 57 den Fotos zu. Wer ist Jan auf den Bildern! b Du hörst ein Gespräch zwischen Jugendlichen. Zu dem Gespräch gibt es Aufgaben. Lies zuerst die Aufgaben. Hör dann zu. Notiere: richtig oder falsch. Teil 1 1. Jan ist im nächsten Jahr nicht mehr in seiner alten Schule. 2. Sein Vater hat eine Arbeitsstelle im Ausland. 3. Jan findet es toll, dass er ins Ausland gehen kann. 4. Die Klasse will noch eine Abschiedsparty mit Jan machen. 5. Alle finden, dass es blöd ist, wenn man mit den Eltern ins Ausland geht. Teil 2 6. Sie wollen ihm ein Wörterbuch schenken. 7. Sie wollen ihm alle zusammen ein Buch über Russland schenken. 8. Zwei treffen sich am Nachmittag in der Stadt und kaufen ein Buch. 9. Jan mag die Musik von den „Prinzen“. 10. Sie brauchen noch mehr Geschenkideen. Mit den Eltern ins Ausland gehen Sammelt Meinungen in der Klasse. Wie viele Argumente findet ihr! Es ist gut, wenn man eine neue Sprache lernt. Ich finde, das ist eine echte Chance, weil ... Am Anfang ist es bestimmt ..., aber später ... Ein Vorteil ist, dass man andere Menschen trifft. Ein Nachteil ist, dass ... Ich war noch nie ..., aber ... Es ist traurig, wenn ... Ich glaube, dass ... Land und Leute ^Deutsche im Ausland — Ausländer in Deutschland Im Jahr 2007 sind 165 000 Deutsche ins Ausland gegangen. Die Gründe sind meistens bessere Berufsaussichten, höhere Löhne und gute Kinderbetreuung. Die beliebtesten Länder sind die Schweiz, Österreich und die USA. Allerdings sind 2007 auch über 100 000 Deutsche aus dem Ausland wieder nach Deutschland zurückgekommen. Über 15% der Einwohner Deutschlands sind heute Migranten. Quelle: Statistisches Bundesamt 58 Äbschiedsparty (P Abschiedsgeschenke für Jan а Lies die Sätze und mach eine Tabelle im Heft wie im „Denk nach''. Überlege: Welche Satzteile sind Personen, welche sind Sachen! 1. Wir schenken ihm einen Reiseführer über Russland. 2. Tom schenkt seinem Freund Jan eine CD. 3. Sylvie schenkt ihm ein Wörterbuch Russisch-Deutsch. 4. Marie schenkt Jan ein T-Shirt von den „Prinzen“. Die Band findet er super. Denk nach schenken Wer? Wem? Was? (Person) (Sache) Wir ihm einen Reiseführer über Russland. Ich mein... Schwester ein... Sonnenbrille. (P b Wem! — Ergänze. Es gibt mehrere Möglichkeiten. dir — uns — ihm — seinen Freunden ... 1. Ich kann den MP3-Player für 20 Euro verkaufen. 2. Mein Bruder leiht morgen sein Moped. 3. Bitte bring Kaugummis mit. 4. Meine Mutter erzählt eine spannende Geschichte. 5. Er schreibt eine SMS. 6. Ich repariere das Fahrrad. 7. Ich habe einen Ring gekauft. 8. Jans Mutter kauft einen neuen Computer. Geschenkideen Wem kann man was schenken! Sammelt in der Klasse. gruppe а Geschenke für den kleinen Bruder / die kleine Schwester GRUPPE В Geschenke für den besten Freund / die beste Freundin Ich kann dir den MP 3-Player für 20 Euro verkaufen. Ich kann ihm gruppe c Ceschenke/ürMutter/ Vater Wir schenken unserer kleinen Schwester eine Puppe. Wir schenken unseren Eltern... 59 Abschiedsparty Die Prinzen: Was soll ich ihr schenken? а Hör das Lied. Sieh das Bild an. Kannst du die Geschenke erkennen! Nummer 10 sind bestimmt die Scheuklappen. Jeden Tag und jede Nacht muss ich daran denken, jeden Tag und jede Nacht, was soll ich ihr schenken, was soll ich ihr schenken? Alles, alles hat sie schon, alles, alles und noch mehr, alles, alles hat sie schon, was soll ich da schenken, ohne sie — ohne sie zu kränken. ’nen Gummibaum? — (hat se schon!) Badeschaum? — (hat se schon!) 'n rotes Tuch? — (hat se schon!) Sogar 'ne Matratze — hat se, hat se, hat se! Was soll ich da schenken, ohne sie zu kränken?! Jeden Tag und jede Nacht muss ich daran denken, jeden Tag und jede Nacht, was soll ich ihr schenken, was soll ich ihr schenken? ’n Meerschwein? — (hat se schon!) ’nen Heiligenschein? — (hat se schon!) ’nen Ring am Finger? — (hat se schon!) so süße Dinger? — (hat se schon!) Scheuklappen? = (hat se schon!) ’nen Waschlappen? — hat se, hat se, hat se!) Ich mach mir heute kein Abendbrot, ich mach mir solche Sorgen, woher krieg ich ein Geschenk, ich brauche was bis morgen! Jeden Tag und jede Nacht muss ich daran denken, jeden Tag und jede Nacht, was soll ich ihr schenken, ohne sie — ohne sie zu kränken? b Sie findet seine Geschenkidee nicht gut. Sammelt Ideen: Was will er ihr schenken! (P Sprechen üben — mündliche Kurzformen Hör zu, sprich nach und ergänze die schriftliche Form. ’nen Gummibaum ich mach ’ne Matratze ach nö hat se 60 Abschiedsparty P Was braucht man für die Party! а Sammelt in der Klasse. r Lehen9mHel Getränks. besteck /Cetckirr Musik KarioffelsqUi Braten Säfte funäie Сбс1<м1б Löffel J b Schreibt die Fragewörter auf Karten. Mischt die Karten. Zieht eine Karte und formuliert eine Frage. Habt ihi*...? I Welche ...? Wen wollen wir einladen? c Plant die Party. Sprecht in der Klasse. Wer macht etwas zu essen? Mein Vater kann einen Braten machen. Er kocht spitze. Braten, da bekomme ich richtig Appetit. Ich finde, Braten schmeckt scheußlich. Cleopatra 8 cl Schwarztee 2 cl Coconut Cream 2 cl Maracujasirup 4 cl Ananassafc 2 cl Lime Juice Menge; 18 cl Wir können auch Hähnchen grillen. Mein Onkel hat einen Grill. Das finde ich zu kompliziert. Hast du mal einen Schreibblock? Wir müssen alles notieren. Anjore 3 cl Cura^ao bleu 6 cl Orangensaft 6 cl Ananassaft ^ cl Pfirsichnektar ^^enge: 19 cl Ich habe noch nie Cocktails gemacht, das wird ein echtes Experiment. Ich hoffe, dass es klappt. Wow, Cocktails, ich bekomme jetzt schon Durst. Quelle: www.nice-cocktails.de/cocktails_ohne.html 61 Abschiedsparty Mach mir (k)eine Szene! а Ordne die Elemente А—D. Hör zu und kontrolliere, b Schreibt den Dialog zu Ende. • Heute kannst du nicht weg. Papa und ich fahren zu Opa ins Krankenhaus. Du musst auf Lena aufpassen. • Immer ich! Nie fragt ihr mich! • Was heißt denn das schon wieder? Wir fragen dich immer! Nur heute habe ich es vergessen. • Aber heute kann ich nicht! Thomas ist mein bester Freund. • Dann ruf Thomas an und erklär ihm alles. Aber ich liebe dich doch, Alex. Wie liebst du mich denn? Ich liebe dich eben. Wie eine Mutter ihren großen Sohn... Und heute brauche ich deine Hilfe. Immer brauchst du meine Hilfe. Du liebst mich nicht. Natürlich liebe ich dich. Jetzt trinken wir einen Tee zusammen... Mama! Kann nicht Tante Martha Babysitter spielen? Das geht nicht, sie ist in Bremen auf Dienstreise. Dann bleibt Lena eben allein. Das geht auch nicht. Sie ist noch zu klein. Du liebst Lena sowieso mehr als mich. Du kannst es ruhig sagen. • Alex, wo willst du hin? • Abschiedsparty. • Oh, wer fährt denn weg? Du hast gar nichts davon erzählt. Doch, hab Ich. Thomas fährt für ei Jahr nach Jekaterinburg, nach Russland. Er wohnt In einer Gastfamilie. 62 Abschiedsparty Sprechen üben: Partikel nicht betonen а Hör zu und sprich nach. Ächte auf die Betonung. Du kannst es ruhig sagen. Aber ich liebe dich doch. Wie liebst du mich denn? b Hör zu und sprich nach. Welche Wörter musst du schwach sprechen? Ich liebe dich eben. Was heißt denn das schon wieder? Abschied а Zeit zum Abschiednehmen — Hör zu. Welcher Dialog passt zu welchem Foto? b Lest die Abschiedssprüche. Schreibt dann eure Sprüche zum Abschied auf Deutsch, auf Englisch und in eurer Sprache. von aix bleibt biei: iMit seiee»» Mat* bi (йшё Фкшйй, nwigg м1 ftitwf VM MCOrt ***• ’^**®*** Alles Gute für deine ZuAunft ШП uns! Hey, Alter» l^lelb» wie ciu bist, und ändere dich täglich-i dreimtdsechag ■ Das kannst du Vor- und Nachteile formulieren Ein Vorteil ist, dass man ... Es ist gut, wenn man ... Ich finde, das ist eine echte Chance, weil man Ein Nachteil ist, dass man ... Es ist traurig, wenn ... Man muss neue Freunde finden. Über Geschenke sprechen Was wollen wir ihm schenken? Wir können ihm einen Basketball schenken. Jans Tante hat ihm zum Abschied einen MP3-Player geschenkt. Wir schenken unseren Eltern ein Buch. Ein Fest planen Wann/Wo machen wir das Fest? Was wollen wir machen? Wen laden wir ein? Wie lange soll das Fest gehen? Wer macht was? Mit wem müssen wir sprechen? Brauchen wir auch Apfelsaft? Haben wir genug Gläser? Habt ihr genug Besteck zu Hause? Jemanden verabschieden Alles Gute für die Zukunft. Denk an uns. Viel Spaß im neuen Land. Bleib, wie du bist! Vergiss uns nicht und komm bald wieder. Wir denken an dich. Denk auch an uns! Du fehlst mir schon jetzt. Außerdem kannst du ... ... Rezepte verstehen. ... ein Lied verstehen. ... einen Sketch spielen. Grammatik Verben mit zwei Ergänzungen Ich schenke Er schenkt Wir schenken Ich kann Mein Bruder leiht Dativ wem? (Person) ihm seiner Freundin unseren Eltern dir mir kurz und bündig Akkusativ was? (Sache) ein Buch, einen Ring einen Auszug, den MP3-Player sein Moped. Die Person steht meistens im Dativ und die Sache im Akkusativ. zum Geburtstag, für 20 Euro verkaufen. viele Verben können zwei Ergänzungen haben, z. ß.: bringen, erklären, erzählen, holen, kaufen, leihen, mitbringen, reparieren, schenken, schicken, schreiben, verkaufen, wünschen, zeigen ... 64 ■>)' i t J' i! i '■ < ,i C ? Vi' Q Große 'hi LJüÄSl! ____л';> ' Geschichten а Ordne die Sätze 1—3 den Bildern А—C zu. 1. Mach dir keine Sorgen. Wir können E-Mails schreiben und chatten. 2. Es ist erst mal wichtig, dass du gesund wirst und wieder tanzen kannst. 3. Hier sind Sie ganz falsch. Das Stadtzentrum Ist zehn Kilometer in dieser Richtung. CO 47—49 b Hör zu. Zu weichen Bildern passen die Geschichteni c Hör noch mal zu und ergänze die Tabelle im Heft. ЦЛ7Г /Wr aUif Problem? __ ]1аШш Oe^ckich^ Ппш'üe^chUMe.___ KaJrUu Oesckickte^ d Wählt ein Bild und schreibt einen kurzen Dialog oder einen Text dazu. 65 ULJJ9 : Die mündliche Prüfung trainieren Hier könnt ihr die mündliche Prüfung trainieren. Arbeitet zu viert. Je zwei sind die Prüfer/innen und zwei die Schüler/innen. Teil A: Sich vorsteilen Stellt euch mit 6—10 Sätzen vor. Mein Name ist Monika Santos. Ich bin 15 Jahre alt und komme aus... Teil B: Fragen und antworten Schreibt zehn Fragekarten und zehn Themenkarten wie im Beispiel. Jede/r Schüier/in zieht vier Karten mit Fragewörtern und fragt damit den Partner/die Partnerin. Thema essen und TRINKEN Thema HOBBYS Was? Wann? Euer Thema heißt „Essen und Trinken". Was isst du und was trinkst du zum Frühstück? Ich esse meistens zwei Wurstbrote und trinke ein Glas Milch. Teil C: Auf Situationen reagieren Was sagt die markierte Person! Jede/r würfelt drei Situationen und sagt 1—2 Sätze dazu. —u 66 Große Prüfungsverhalten trainieren Wie verhältst du dich bei der Prüfung richtig? Mach den Check! Notiere immer а oder b. 1. Beim „Schreiben^^ darfst du ... [ä] ein Wörterbuch benutzen. E kein Wörterbuch benutzen. 2. Du weißt die Antwort auf einige Aufgaben nicht. [ä] Du wählst immer eine Lösung aus. E Du lässt diese Aufgaben aus. 3. Beim ,,Sprechen“ verstehst du deinen Partner/deine Partnerin nicht. Er/Sie spricht zu leise. E Du konzentrierst dich besser. E Du fragst: „Kannst du bitte ein bisschen lauter sprechen?“ 4. Du hast beim „Hören“ einige Wörter nicht verstanden. Was machst du? E Du ärgerst dich, weil du die Aufgabe nicht lösen kannst. E Du bleibst ruhig. Vielleicht verstehst du die Wörter beim 2. Hören. Vielleicht kann man die Aufgabe auch ohne diese Wörter lösen. 5. Beim „HÖren/Lesen/Schreiben“ liest du schnell die Aufgaben und löst sie sofort. E Stimmt. Du darfst keine Zeit verlieren. E Stimmt nicht. Du liest die Aufgaben genau. Kontrolliere dein Ergebnis auf Seite 68. 6. Du findest einige Aufgaben schwer und andere leicht. Mit welchen Aufgaben beginnst du? E Du beginnst mit den leichten und machst die schwierigeren am Ende. E Du machst die schwierigeren zuerst. So hast du mehr Zeit zum Nachdenken. 7. Wohin schreibst du deine Antworten? E Du kannst die Antworten auf den Prüfungsblättern markieren. Am Ende bekommst du extra 5 Minuten Zeit. Dann kannst du die Antworten in den Antwortbogen abschreiben. E Du musst sofort in den Antwortbogen schreiben. 8. Wie lernst du für die Prüfung? E Du fängst früh an und arbeitest jeden Tag ein bisschen. E In den Tagen vor der Prüfung arbeitest du von morgens bis abends. 9. Am Tag vor der Prüfung hast du Prüfungsstress. Was kann dir jetzt helfen? E Eine lange Party. Laute Musik hören, wild tanzen und die Prüfung vergessen. E Ein Ausflug oder langer Spaziergang kann dich entspannen. Wortschatz trainieren Arbeitet zu zweit. Wer kann in 10 Minuten ... 1. die meisten Komposita mit den Artikeln finden und 2. die Komposita in einzelne Wörter teilen und mit den Artikeln notieren? der Vergnügungspark das Vergnügen + der Park VBK.CiNÜQUNQSPÄKKAPPELSÄfTPAHlLKArrBriSCH TBNNISTIBBAB.XTCOMBUTBKSBtBLUBLAUBSKBtSB HAABBWASCHBNBASKBTBALLSPIBLBBKOBBSCHMBB ZBNBtSmSCOZÄHNBBUTZBNMUSEUMSBBSUCHMn TAQBSSBNBAHPXAPTOUBAUCiBNAK.ZrKAKrOBBBLSALAr 67 ;ä' СгоПё Meine Lieblingsgrammatik Diese Grammatik habt ihr in diesem Buch gelernt, а Schreib die Sätze ins Heft und ergänze sie. 1. Modalverb dürfen im Präteritum 2. Konjunktionen sondern und aber 3. Präpositionen: in/an/auf/über/unter/ vor /hinter/zwischen /neben Wohin? Wo? 4. Verben stellen, legen (wohin?) Verben stehen, Hegen (wo?) 5. Indirekte W-Fragen 6. Satzverbindung trotzdem 7. Komposita 8. Verben mit zwei Ergänzungen Nick musste lernen und d... gestern nicht auf Utes Party gehen. Pedro kommt nicht aus Spanien, ... aus Argentinien. Ich möchte gerne einen Austausch machen, ... das ist sehr teuer. Auf Mallorca sind wir morgens ... Meer, nachmittags ... Stadt und abends ... Disco gegangen. Marion schwimmt gern ... Meer, ich lieber ... Schwimmbad. Warst du gestern ... Kino? — Nein, .... Disco. Ich s... die Gitarre auf den Boden. Sie s... auf dem Boden. Ich I... die Bücher auf den Tisch. Sie I... auf dem Tisch. Wann fängt das Schulfest an? Hast du gehört, ... Wo ist meine Jacke? Weißt du, ... die Fußballspieler/Es regnet,/trotzdem/ weiterspielen das Haarewaschen =.....+..... Ich/ein T-Shirt/meinem Bruder/schenke/. du/deinen alten МРЗ-Player/mir/Verkaufst/ ? b Was ist eure ©-Grammatik! Was ist eure ©-Grammatik? Arbeitet zu zweit und macht Aufgaben für euren Partner/eure Partnerin. Sucht im Buch Beispielsätze: 3 Beispiele für ©-Grammatik und 1 Beispiel für ©-Grammatik. Schreibt die Sätze mit einer Lücke ins Heft, euer Nachbar/eure Nachbarin ergänzt die Sätze. Test von Seite 67 — Zähle deine Punkte zusammen. 1a = 0 P 1b= 1 P 2a = 1 P 2b = 0 P 3a = 0 P 3b = 1 P 4a = 0 P 4b = 1 P 5a = 0 P 5b = 1 P 6a = 1 P 6b = 0 P 7a = 1 P 7b = 0 P 8a = 1 P 8b = 0 P 9a = 0P 9b = 1 P 0—7 Punkte: Besprich die Fragen 1—9 mit Freunden oder deiner Lehrerin/deinem Lehrer. 8—9 Punkte: Dein Prüfungsverhalten ist gut. 68 Große Über den Deutschunterricht nachdenken Was habt ihr in „Horizonte“ gelernt? Was könnt ihr noch nicht so gut? Probiert es zu zweit aus und notiert für 1—31 im Heft: + kann ich oder — muss ich wiederholen. Ich kann Einheit 1 1 ... über Sport sprechen. 2 ... über Unfälle sprechen. 3 ... Ausreden/Entschuldigungen formulieren. 4 ... Gedächtnisübungen machen. Einheit 2 5 ... über Ängste und Sorgen zu sprechen. 6 ... jemanden beruhigen/trösten. 7 ... Länder vergleichen. ich habe Angst, dass ich 8 ... eine Zimmereinrichtung beschreiben. alles falsch mache. 9 ... Verständigungsprobleme klären. 10 ... Tagebucheinträge verstehen. Ich reite gern. Ich finde Pferde so toll! Mach dir keine Sorgen. Das schaffst du schon. Einheit 3 11 ... höflich fragen. 12 ... zustimmen und widersprechen. 13 ... gemeinsame Aktivitäten planen. 14 ... Texte über Feste verstehen und schreiben. Alle Deutschen lieben den Karneval. Nein, das stimmt so nicht. Am liebsten spiele ich Fußball mit meinen Freunden. Einheit 4 15 ... eine Stadt präsentieren. 16 ... nach dem Weg fragen und einen Weg beschreiben. 17 ... um Hilfe bitten. 18 ... höflich nach Informationen fragen. 19 ... ein Freizeitprogramm planen. Berlin ist die Hauptstadt von Deutschland. In Berlin gibt es viele Museen und Theater. Einheit 5 20 ... sagen, wo man gerne leben möchte. 21 ... über Konsequenzen sprechen. 22 ... das Wetter beschreiben. 23 ... Tipps zum Umweltschutz verstehen. Ich will was für die Umwelt tun. Man kann eine Menge tun. Z. B. Strom sparen mit Energiesparlampen. Es hat geregnet. Einheit 6 24 ... Vorlieben und Abneigungen nennen. 25 ... zustimmen und ablehnen. 26 ... eine Reise planen. 27 ... Fahrkarten kaufen. Wollen wir in den Europapark fahren? Ich bin dagegen. Ich finde diese Parks nicht so toll. Einheit 7 28 ... Vor- und Nachteile formulieren. 29 ... über Geschenke sprechen. 30 ... ein Fest planen. 31 ... jemanden verabschieden. Was können wir ihm schenken? Wir können ihm einen Basketball schenken. Alles Gute für die Zukunft. 69 Große I ü LJ -3 Grammatik wiederholen — Sprechen trainieren Spielt zu viert: 2 gegen 2. а Л würfelt, kommt auf ein Feld und beantwortet je nach Farbe die Frage 1 oder 2: 1 Wohin gehst/fährst du? ^ О 2 Wo bist du? • / // Л Ich bin am/im Bahnhof. Hallo Tina! Wie war die Reise? b в findet zur Situation einen passenden Satz. N m ^ ^ 1 " ^ 2 ^ 3 ^ Du bist gerade aus dem Du schwitzt. Du hörst Musik und Zug gestiegen. Es ist furchtbar warm! telefonierst. 4 Du möchtest ein paar Tage Ski und Snowboard fahren. 5 Es klingelt! Endlich Pause! Bio ist so langweilig! 10 Nach der Schule sitzt du im Bus. Bald ist Mittagessen. Du hast großen Hunger! Du hast heute den Reichstag, das Brandenburger Tor und das KaDeWe besucht. 12 Du musst deiner Om eine Geburtstagskarte schicken. 8 Du möchtest mal wieder laute Musik hören und tanzen. 1Я4 Du gehst ' mit deinem Hund spazieren und siehst Jugendlichen beim Capoeira-Training zu. 20 Du bist so müde! Endlich kannst du schlafen! Du machst ! einen Austausch und hast auch New York besucht. iE 18 Du möchtest deine Freunde treffen, Musik hören, andere Leute sehen und etwas trinken. Du siehst gerade mit deinen Freunden den neuen „Spider-Man" Film. 14 Du machst mit deiner Familie Urlaub auf einer Insel. Du schwimmst jeden Tag. Du hast deinen Arm gebrochen! Es tut furchtbar weh! Sie freut sich, dass du da bist, und hat dir einen Kuchen gebacken. Dein/e Freund/ ^ in hat Geburtstag. Ihr feiert, hört Musik, tanzt und esst Nudelsalat. 16 Du und deine Freundin sitzen im Bus. Ihr wollt heute Nachmittag shoppen. 70 I LANDESKUNDE! RU Sportarten Gastfamilie Wolga-Fahrt russische Souvenirs Wetter in Russland 71 (р landeskunde|ru Zu 1 Sportarten in Russland Lies den Text. Sport gehört genauso zu Russland wie die Matrjoschka. Russland bringt immer wieder die besten Sportler der Welt hervor. Landestypische Sportarten Der wichtigste Sport ist der Fußball. Das Eishockey-Spielen ist auch ein beliebter Sport. Daneben wird gerne Volleyball, Basketball und Schach gespielt. Auch Leichtathletik, Schwimmen und Langlauf gehören zu unseren beliebteren Sportarten. Fußball Das Runde muss ins Eckige — das gilt auch in Russland. Die nationalen Ligen bilden die Premier-Liga und die 1. Division als Profiligen, darunter die 2. Division unterteilt in fünf Regionalzügen und darunter die Amateur-Liga. Wenn du einen Fußballplatz siehst, spricht doch nichts gegen ein kleines Spiel, oder? Eishockey Die sowjetische Nationalmannschaft dominierte die Eishockey-Welt und wies selbst die amerikanischen oder kanadischen Teams in ihre Schranken. Die heutige russische Nationalmannschaft hat dreimal die Weltmeisterschaft gewonnen, und Eishockey bleibt wie früher eine beliebte Sportart in Russland. Schach, Joggen und Radfahren Aus keinem Land der Welt kommen mehr Schachweltmeister oder Großmeister. Anatoli Karpow, Garri Kasparow, Alexander Chalifman, Wladimir Kramnik haben ihre Weltmeistertitel in verschiedenen Wettkämpfen mehrmals verteidigt. Ihre Talente wurden weltweit anerkannt. Wer einen Aktivurlaub braucht, sollte sich die tollen Strecken zum Joggen oder Radfahren anschauen. Viele Parks in Moskau oder Sankt Petersburg bieten hervorragende Jogging-Strecken und abseits davon bieten Waldwege und unberührte Landschaften eine gute Möglichkeit, joggen zu gehen. Das Gleiche gilt auch für Radfahrer. Wortschatz das Runde — зд. мяч die Division — дивизион der Regionolzug — зд. зона (футбольные команды второго дывызыо- на принадлежат по географическому признаку к одной из пяти зон: запад, Центр, Юг, восток и Урал-Поволжье) die Amateur-Liga — любительская лига in ihre Schranken weisen — указать на своё место (Р Macht eine Statistik in der Kiasse — wer treibt weiche Sportart! (P Was meint ihr, gibt es Sportarten nur für Männer oder nur für Frauen! Findet Argumente und diskutiert in Kieingruppen. (P Arbeitet in Paaren. Macht eine Präsentation über eure Liebiingsportarten. 72 landeskunde|ru Zu 2 Austausch 9 Monate Russland. Evas Blog Eva's Blog Fotos Kontakt Suchen Kalender Eva ist Austauschschülerin. Sie kommt nach Krasnodar. Lies die Abschnitte. Finde die richtige Reihenfolge. О Nach sieben Monaten und vielen interessanten Missverständnissen, unterhalte ich mit meinen Mitschülern/ Mitschülerinen nicht schlecht auf Russisch, Deutsch und Englisch. Wie in ganz Russland beginnt auch für mich am 1. September in weißer Bluse und schwarzem Rock der erste kurze Schultag mit einem fröhlichen Fest. Ich lerne neue Mitschüler kennen. Ich schenke meiner Lehrerin hübsche Blumen und singe auf dem Schulhof zwei Hymnen über Krasnodar und Russland. О Meine herzliche Familie in Russland mag ich vom ersten Moment an. Ich habe drei Gastschwestern. Die sind acht, neun und sechzehn Jahre alt. Mit ihnen und mit den Eitern verstehe ich mich gut. О Mit den ersten Schritten aus dem Flugzeug in Krasnodar weht mir ein heißer Wind ins Gesicht. Im Süden Russlands ist Ende August noch Hochsommer. Mein Austauschjahr in Russland verbringe ich in einer Siedlung im südlichen Teil des Landes - im Kuban-Gebeit. (P О Ich war in Krasnodar neun Monate. Ich muss sagen: ich träume von einem schnellen Besuch wieder im schönen Kuban. Russland ist für mich ein Land voller Kontraste und Widersprüche, voller Geschichte und Moderne, voller Einfachheit und Vielfältigkeit. О Vor allem über die verschiedenen Familienfeste. Man bemerkt die Mischung der Kulturen. Dann spricht der eine Teil an der großzügig gedeckten Tafel auf „unverständlichem" Deutsch. Und die modernen Jugendlichen hören die russischen Schlager und Musikstars und singen mit. Arbeitet in Paaren: Findet zu jedem Abschnitt eine passende Überschrift. 73 landeskunde|ru Was bedeutet für euch Schüleraustausch? Macht ein Assoziogramm in Kleingruppen. ein neues Lebensumfeld Deutsch sprechen Schüleraustausch Bei einem Schüleraustausch für das Leben lernen. Deutschland hat immer noch mehr zu bieten, vor allem für Abenteurer. Mozart, Beethoven, Bach, Brahms - die deutsche Musik ist so reich und vielfältig. Austauschschüler sein Wie lange? In welchem Land? Beziehungen zwischen Deutschland und Russland sind für den Frieden in Europa sehr wichtig. Bei einer Gastfamilie wohnen. Morgen übernimmt die Jugend die Verantwortung in Gesellschaft und Staat. Deutsch lernen - Grenzen überschreiten. Zur Zeit der Rückkehr Deutsch viel besser sprechen. Für eine begrenzte Zeit nach Deutschland fahren. Lest den Text und beantwortet die Fragen: (P Stiftung Deutsch-Russischer Jugendaustausch • Wie groß ist die Gruppe? • Dauer der Aufenthalt? Für wie lange? • Alter der Gastschüler? • Gewünschte Reisezeit? Macht eurem Gesuch nach dem Beispiel oben. • Thema: • Wir sind: • Wir suchen: • Sprachkenntnisse: • Bemerkungen: Partnerschuie gesucht Eingetragen seit; 24.01.2013 Land: Deutschland Bundesland/Föderationsgebiet: Sachsen-Anhalt Nächstgrößere Stadt: Magdeburg, Berlin Thema: Schüleraustausch Wir sind: eine Privatschule in Sachsen-Anhalt. Insgesamt ca. 600 Schüler bei uns. Wir suchen: eine russische Schule, mit der ein Schüleraustausch möglich ist. Die Schüler möchten das russische Leben und die Kultur kennenlernen und bei den Gastfamilien leben. Sprachkenntnisse: An unserem Gymnasium lernen Schüler ab 5. Klasse Russisch als 2. Fremdsprache und haben 2 Wochenstunden. Die Sprachgruppen sind in der Regel klein (bis 17 Schüler). Bemerkungen: Vormittags sollten die Schüler den Unterricht besuchen und am Nachmittag die Stadt erkunden oder Zeit mit ihrer Gastfamilie verbringen. Zusätzliche Informationen: Gruppengröße: 10—15 Schüler Aufenthaltsdauer: 1 Woche Alter der Teilnehmenden: 14—15 Jahre Zeitpunkt: Winter 2014 Die Stiftung Deutsch-Russischer Jugendaustausch Gemeinnützige GmbH wurde im Februar 2006 gegründet. Der Sitz — Hamburg. Die Partnerorganisation in Russland ist die Stiftung Internationaler Jugendaustausch mit Sitz in Moskau: http;//www.stiftung-drja.de/. 74 V i': I i 'i C j 3! ö .'l n : r5 ländeskunde|ru (9 9 9 9 9 Zu 3 Unsere Feste Der 9. Mai — der Tag des Sieges Lies einen Artikel aus dem Spiegel-Magazin. Markiere alle unbekannte Wörter. Finde die Übersetzungen. __ Der Preis für diesen Krieg waren mehr als 20 Millionen Menschenleben. Vier Jahre enorme Anstrengungen, Verluste, Hunger, Nöte, Bombenangriffe ... . Deswegen ist es in erster Linie ein Tag „mit Tränen in den Augen“. So heißt es in einem schönen Lied. Der 9. Mai ist der Tag der Erinnerung und der Danksagung der Menschen Russlands. Diese Leute haben die Heimat vom Faschismus befreit. Es ist ein rührendes Fest. Viele Familien kommen an diesem Tag zusammen und ehren die Kriegsveteranen. Mehr als 70% der Russen sagen aus, dass dieses Fest ihr beliebtester Feiertag ist. „Der 9. Mai ist für alle Leute in Russland heilig". Heute schreiben die Schulkinder in ihren traditionellen Aufsätzen über ihre Urgroßväter im Großen Vaterländischen Krieg. Es gibt sie immer weniger, die Kriegsveteranen. Doch dadurch wird die Bedeutung dieses Festes nicht geringer. ~ • ■' Wortschatz enorm — огромный, колоссальный die Anstrengung — тяготы, трудности der Verlust — потеря die Dunksugung — выражение благодарности rührend — трогательный trotz ... — несмотря на ... geringer — менее значимый Markiere die Hauptinformation über den Tag des Sieges. Benutze die Fragen: Wer? Was! Warum! Macht Interviews zu Hause mit den Eltern und Großeltern. Übersetzt die Antworten aus dem Russischen ins Deutsche. Schreib einen Aufsatz zum Thema „Was bedeutet für mich der Tag des Sieges?“ Macht einen Poster zum Thema „Der 9. Mai — der Tag mit Tränen in den Augen". 75 (р landeskunde|ru Zu 4 Berliner Luft Moskau Lies den Text. О Der Rote Platz in Moskau ist wohl der bekannteste Platz Russlands. Der Rote Platz ist der zentrale Platz Moskaus und grenzt direkt an den Kreml. Auf Russisch heißt der Platz „Krasnaja Ploschtschad“. Das bedeutet „schöner Platz“. Laut Chroniken hat Großfürst Iwan ill. im 15. Jahrhundert befohlen, Holzbauten abzureißen und den freien Raum für einen Marktplatz zu benutzen. Den Platz hat man damals „Torg“, auf Deutsch „Handel“ genannt. Erst im 17. Jahrhundert erwähnt man zum ersten Mal den Namen „Roter Platz“. О Heute ist der Rote Platz 500 m lang und 150 m breit. Im Südosten des Platzes liegt die im 16. Jahrhundert errichtete Basilius Kathedrale. Direkt daneben hat man im 19. Jahrhundert das Denkmal für die Volkshelden Minin und Poscharski gebaut. Sie haben im Jahre 1612 Moskau von polnischen Eindringlingen befreit. О Auf der gegenüberliegenden Seite des Roten Platzes steht das 1871 aus Backstein erbaute Historische Museum. Hier befinden sich mehr als 250 000 Exponate. Sie zeigen die Geschichte Russlands seit dem 10. Jahrhundert. О Direkt an das Museum grenzen das Woskresenskije Tor mit der Iwerskaja Kapelle. Beide Bauten wurden 1931 zerstört und 1996 neu errichtet. О Im Nordosten des Roten Platzes zwischen der Basilius Kathedrale und dem Historischen Museum liegt das große Kaufhaus GUM. 76 • Warst du schon mal in Moskau? • Hast du den Roten Platz gesehen? • Welche Sehenswürdigkeiten Moskaus kannst du nennen? • Was willst du noch in Moskau besichtigen? Warum? Seit 1990 stehen der Kreml und der Rote Platz auf der UNESCO-Liste des Weltkulturerbes. (P Arbeitet in Kleingruppen: Welche Sehenswürdigkeiten zählt ihr zu eurer Top in Moskaul Argumentiere deine Antwort. Nimm „Stadtplan von Moskau^^ zu Hilfe. (P Bereitet eine Präsentation über die beliebtesten Sehenswürdigkeiten in Moskau vor. MOSKAU /А / 77 (9 CD 50 9 ländeskunde|ru Zu 5 Welt und Umwelt Wettervorhersage in Russland Schaut auf die Karte Russlands. Hört euch die Wetterberichte an. Korrigiert die Fehler auf der Karte. Sankt Petersburg: Am Dienstag scheint im Nordwesten verbreitet längere Zeit die Sonne. Die Höchsttemperaturen betragen 25 bis 28 Grad. Der Wind weht schwach aus Süd. О MOSKAU, ^ ^iSlnrilsk -7°C e Nowosibirsk +2°C J ,lrJ7fallen, fiel hin, ist hingefallen падать Л/Wgehen, ging hin, ist hingegangen идти в каком-л. направлении hoffentlich ... надеюсь... höflich вежливый Holland (das) Голландия Hygiene, die, nur Sg. гигиена IC, der, -s (Intercityzug, der, -züge) интерсити (скоростной поезд) ICE, der, -s (Intercityexpresszug, der, -züge) интерсити-экспресс (скоростной поезд) in puncto Mode относительно моды individuell индивидуально Industrie, die, nur Sg. промышленность Industriestadt, die, -Städte промышленный город Infohotline, die, -s горячая (телефонная) линия, справочная служба informieren информировать Initiative, die, -n инициатива intensiv интенсивный interessant интересный interessiert заинтересованный international международный irgendwas что-нибудь italienisch итальянский jahrelang годами Jahrhundert, das, -e столетие, век Jazzfest, das, -e праздник джаза je zwei по два jeweilig соответствуюи^ий jeweils соответственно joggen бегать трусцой Judotraining, das, -s тренировка по дзюдо Jugendkulturfestival, das, -s фестиваль молодёжной культуры jugendlich молодёжный Junioren-Gedächtnismeisterschaft, die, -en соревнование по мнемотехнике среди юниоров Juniorenmeisterin, die, -nen чемпионка среди юниоров ■■к ■■ KaDeWe, das, nur Sg. (Kaufhaus des Westens) КаДеВе (торговый центр в Берлине) Kairo (das) Каир (город, столица Египта) Kalender, der, - календарь Kälte, die, nur Sg. холод Karnevalswagen, der, - карнавальная платформа Karnevalswochenende, das, -n выходные, в которые проводится карнавал Karnevalszug, der, -züge карнавальное шествие Karriere, die, -n карьера Karte, die, -n карта Kartenshop, der, -s магазин карт Kartoffelbrei, der, nur Sg. картофельное пюре Kartoffelsalat, der, -e картофельный салат katholisch католический 90 Wörterbuch Kaugummi, der, -s жевательная резинка kein ... mehr никто ... больше keiner/keines/keine никакой/-ое/-ая Kickboxen, das, nur Sg. кикбоксинг Kinderbetreuung, die, nur Sg. уход за детьми Kinderwagen, der, - детская коляска Kinderweltmeisterin, die, -nen чемпионка мира среди детей Kiste, die, -n Я1цик klappen получаться Klassenfahrt, die, -en поездка c классом klassisch классический Klimawandel, der, nur Sg. изменение климата Klinik, die, -en клиника knapp едва-едва Koffer, der, - чемодан Köln (das) Кёльн (город) komisch странный Konsequenz, die, -en последствие Konstanz (das) Констанц Kontrolle, die, -n контроль Kopfweh, das, nur Sg. головная боль Kosten, die, nur PI. расходы kränken обижать Krankenhaus, das, -häuser больница Kreuzung, die, -en перекрёсток kriegen получать Krönung, die, -en коронация Küche, die, -n кухня kühl прохладный kulinarisch кулинарный Kultur, die, -en культура Kurfürstendamm, der, nur Sg. Курфюрстендамм (улица в Берлине) Lämpchen, das, - лампочка landen приземляться Landkarte, die, -n карта (местности и m. n.) Landschaft, die, -en ландшафт lassen, ließ, lassen/gelassen оставлять Laufwettbewerb, der, -e соревнование по бегу Laune, die, -n настроение leben жить lebendig живой Lebensmittel, die, nur PI. продукты legen класть leihen, lieh, geliehen одалживать Lesen, das, nur Sg. чтение Limesaft, der, nur Sg. сок из лайма Liste, die, -n список Löffel, der, - ложка Lohn, der, Löhne зарплата lokal местный Loreleyfelsen, der, nur Sg. скала Лорелеи lösen решить Löwe, der, -n лев Luft, die, nur Sg. воздух Luxusartikel, der, - предмет роскоши 91 Wörterbuch ■■м ■■ Main, der, nur Sg. Майн (река) Mainufer, das, - берег реки Майн mancher/-es/-e некоторый/-ое/-ая Maracujasirup, der, nur Sg. сироп из маракуйи Markt, der, Märkte рынок Marktrecht, das, -e право рыночной торговли Matratze, die, -n матрас Mauer, die, -n стена Medienstadt, die, -Städte город, где располагаются штаб-квартиры многих СМИ Meerschwein(chen), das, - морская свинка mehrheitlich преимущественно mehrmals многократно Menge, die, -n порция merken, sich запоминать Messe, die, -n выставка Migrant, der, -en мигрант Million, die, -en миллион Ministerium, das, Ministerien министерство Mistwetter, das, nur Sg. раза, гадкая погода Mitglied, das, -er член (какого-л. общества и т. п.) miüesen, las mit, mitgelesen читать вместе с кем-л. mittelalterlich средневековый mittelgroß среднего роста Modenschau, die, -en показ мод Möglichkeit, die, -en возможность Moment, der, -e момент Moped, das, -s мопед Moskau (das) Москва (город) Motorradtreffen, das, - встреча байкеров Müllproblem, das, -e проблема утилизации мусора Mülltrennung, die, nur Sg. сортировка мусора multikulturell мультикультурный München (das) Мюнхен (город) Museumsbesuch, der, -e посещение музея Museumsinsel, die, nur Sg. Музейный остров (в Берлине) Musical, das, -s мюзикл Musiker, der, - музыкант Musikproduzent, der, -en музыкальный продюсер ■■N ■■ Nachbar, der, -n сосед лосМгадеп узнавать, выяснять Nachteil, der, -e недостаток Natur, die, nur Sg. природа Naturschutz, der, nur Sg. охрана природы nee нет negativ негативный, отрицательный Neujahrstag, der, -e первое января, первый день нового года nicht mehr больше не niemals никогда Nordrhein-Westfalen (das) Северный Рейн-Вестфалия (земля в Германии) Nordsee, die, nur Sg. Северное море normalerweise обычно nutzen использовать 92 Wörterbuch offen открытый ohne без ökologisch экологический ökonomisch экономический Ökostadt, die, -Städte город c хорошей экологической обстановкой Oktoberfest, das, -e Октоберфест (народный праздник в Мюнхене в сентябре-октябре) ÖI, das, -е зд. нефть Olympiastadion, das, -Stadien олимпийский стадион Open-Air-Disco, die, -s дискотека под открытым небом Open-Air-Konzert, das, -е концерт под открытым небом Orangensaft, der, nur Sg. апельсиновый сок Organisation, die, -en организация Originalbesetzung, die, -en основной состав (театральной труппы и т. п.) Orkan, der, -е ураган Ort, der, -е место Osterei, das, -er пасхальное яйцо packen упаковывать Parlament, das, -е парламент Partnerschule, die, -n школа-партнёр Pass, der, Pässe паспорт Pfirsichnektar, der, -e персиковый нектар Pilot, der, -en пилот Platz, der, Plätze площадь; место Politiker, der, - политик politisch политический Portal, das, -e (интернет-)портал Portemonnaie, das, -s портмоне, кошелёк Preis, der, -e цена produzieren производить Professor, der, Professoren профессор Programmangebot, das, -e предложения по программе Projekttag, der, -e день презентации проекта Prominente, der/die, -n известный человек, звезда protestantisch протестантский Prüfer, der, - экзаменатор Prüferin, die, -nen экзаменатор (женщина) Prüfungsblatt, das, -blätter экзаменационный бланк Prüfungsteil, der, -e часть экзамена Prüfungsverhalten, das, nur Sg. поведение на экзамене Publikum, das, nur Sg. публика Punkt, der, -e точка Puppe, die, -n кукла putzen чистить puzzeln собирать пазл, мозаику Puzzle, das, -s пазл, мозаика mm QMM Quellenkönigin, die, -nen королева источника ттптт Radiomeldung, die, -en радиосообщение Radiosendung, die, -en радиопередача Rahmenprogramm, das, -e программа мероприятия Rap, der, -s рэп . eixH. 93 Wörterbuch rasen мчаться rauchen курить reagieren реагировать recherchieren искать (что-л. в книгах, Интернете и т. п.) Recycling, das, nur Sg. переработка мусора Regenwasser, das, nur Sg. дождевая вода Regierung, die, -en правительство Regierungsviertel, das, - правительственный квартал Region, die, -en регион Reichstagsgebäude, das, - здание Рейхстага Reiseführer, der, - экскурсовод Reiseplan, der, -plane туристическая карта Reiseziel, das, -e цель поездки Rennen, das, - гонки reservieren резервировать Reservierung, die, -en бронирование reservierungspflichtig подлежащий обязательному бронированию retten спасать Rezept, das, -e рецепт Rhein, der, nur Sg. Рейн (река) Richtung, die, -en направление Riesenrad, das, -räder колесо обозрения Römer, der, - римлянин Römerkastell, das, -e древнеримская крепость Rosenmontag, der, -e Розенмонтаг (день карнавального шествия, последний понедельник карнавала) rund круглый Rundfahrt, die, -en обзорная экскурсия (на автобусе и т. п.) Saison, die, -s время года Sängerin, die, -nen певица Satzanfang, der, -fange начало предложения sauber чистый Sauwetter, das, nur Sg. разг. мерзкая погода schaffen справляться Schausteller, der, - владелец аттракциона schenken дарить Scheuklappen, die, nur PI. шоры scheußlich противный Schiffer, der, - лодочник schlimm плохо schmelzen, schmolz, ist geschmolzen таять Schmerz, der, -en боль Schreibblock, der, -blocke блокнот Schulbus, der, -se школьный автобус Schüleraustausch, der, nur Sg. школьный обмен Schüler-Lehrer-Band, die, -s музыкальная группа из учеников и учителей Schulferien, die, nur PI. школьные каникулы Schulfest, das, -e школьный праздник Schulgarten, der, -gärten сад при школе Schuluniform, die, -en школьная форма Schutz, der, nur Sg. защита Schwarztee, der, -s чёрный чай Schwarzwald, der, nur Sg. Шварцвальд (горы) schwierig трудный schwitzen потеть Service, der, -s сервис 94 vierunpne’j^zic Wörterbuch Show, die, -s шоу, представление sinnvoll имеющий смысл Sitz, der, -e резиденция skaten кататься на скейте Sketch, der, -e сценка (в театре и т. п.) Snowboard, das, -s сноуборд Sofasportler, der, - букв, «диванный спортсмен» (человек, предпочитающий занятиям спортом просмотр спортивных передач по телевизору) Solaranlage, die, -n солнечная электростанция solcher/solches/solche такой/-ое/-ая Sonderangebot, das, -е специальное предложение Sonderbotschafter, der, - посол по особым поручениям sondern а именно sonnig солнечный sonstig прочий Sorgen: sich Sorgen machen беспокоиться sozial социальный spannend увлекательный Sparbuch, das, -bücher сберкнижка sparsam экономный später позже spazieren gehen, ging spazieren, ist spazieren gegangen идти гулять Spezialität, die, -en национальное/региональное блюдо Spieler, der, - игрок Spielfeld, das, -er игровая площадка Spielkonsole, die, -n игровая приставка spitze классно Sportart, die, -en вид спорта Sportfanatiker, der, - спортивный фанат Sportmuffel, der, - человек, не любящий заниматься спортом Sportunfall, der, -fälle несчастный случай при занятии спортом Stadtgebiet, das, -е территория города Stadtrundfahrt, die, -en обзорная экскурсия по городу (на автобусе и т. п.) Stand-by, das, nur Sg. режим ожидания (электронных приборов) Stand-by-Funktion, die, -en функция «режим ожидания» Station, die, -en станция Statistisches Bundesamt, das, nur Sg. Федеральное статистическое агентство (в Германии) Stellen ставить Stichwort, das, -wörter/-e ключевое слово stimmen соответствовать Strandcafe, das, -s кафе на пляже Strecke, die, -n отрезок пути, маршрут streng geheim совершенно секретно stressfrei без стресса Strom, der, nur Sg. ток Stromfresser, der, - «пожиратель энергии» (прибор, потребляющий большое количество электроэнергии) Stromspartipp, der, -s совет по экономии электроэнергии Stück, das, -е 1. кусок; 2. спектакль Student, der, -en студент Studio, das, -s студия Sturm, der. Stürme ураган suchen искать Suchwort, das, -Wörter искомое слово supertoll очень здорово System, das, -e система 95 Wörterbuch Tagebuch, das, -bücher дневник Tagebucheintrag, der, -träge запись в дневнике Talent, das, -e талант tauschen менять ^e/7nehmen, nahm teil, teilgenommen принимать участие Teilnehmer/-in, der/dfe, -/-nen участник/-ца Temperatur, die, -en температура Tennisturnier, das, -e теннисный турнир Theater des Westens, das, nur Sg. Театр Запада (театр в Берлине) Theatertreffen, das, - театральная встреча Ticket, das, -s билет Titel, der, - название Toilette, die, -n туалет Tonne, die, -n тонна Topform, die, nur Sg. перен. отличная форма Topspiel, das, -e игра между высококлассными соперниками Tourist, der, -en турист Tour, die, -en тур Tradition, die, -en традиция traditionell традиционный transportieren перевозить träumen мечтать Treffer! Угадал! Treppe, die, -n лестница Trinkwasser, das, nur Sg. питьевая вода Trockenheit, die, nur Sg. сухость trösten утешать trotzdem несмотря на Tuch, das, Tücher платок Turnier, das, -e турнир ■■U ■■ U-Bahn-Linie, die, -n ветка метро U-Bahn-Station, die, -en станция метро überlassen, überließ, überlassen оставлять (кому-л. что-л.) überlegen, sich раздумывать übermorgen послезавтра Übernachtung, die, -en ночёвка Überschwemmung, die, -en наводнение Übersicht, die, -en обзор Uhrzeit, die, -en время um die Ecke за угол ^/nsteigen, stieg um, ist umgestiegen делать пересадку Umwelt, die, nur Sg. окружаюицая среда umweltfreundlich экологичный Umweltprojekt, das, -e проект по заш,ите окружающей среды Umweltschutz, der, nur Sg. охрана окружающей среды Umweltschutzorganisation, die, -en природоохранная организация Umzug, der, -züge переезд unerträglich невыносимый Unfall, der, -fälle несчастный случай ungefährlich неопасный unglaublich невероятный Unsinn, der, nur Sg. чушь, ерунда unterschiedlich различный Unterschrift, die, -en подпись 96 'A-- Wörterbuch unterstützen поддерживать Urwald, der, -wälder зд. джунгли US-Car-Show, die, -s шоу американских автомобилей verabschieden прощаться Verbindung, die, -en вид транспортного средства verbrauchen потреблять Verein, der, -e союз, объединение vergeben, vergab, vergeben раздавать, вручать vergessen, vergaß, vergessen забывать Vergnügung, die, -en развлечение Vergnügungspark, der, -s парк развлечений verhalten sich, verhielt, verhalten вести себя verkaufsoffen открытый для продажи Verkehr, der, nur Sg. движение (автомобильное и m. n.) verkleidet переодетый verletzen (sich) поранить(ся), повредить (себе что-л.) verliebt влюблённый vermissen скучать (по кому-л. /чему-л.) Verspätung, die, -en опоздание Verständigung, die, nur Sg. понимание Verwandte, der/die, -n родственник/-ца verwenden использовать Verwendung, die, -en использование viele многие Volksfest, das, -e народный праздник vo/bereiten готовить Vorbereitung, die, -en подготовка vD/haben, hatte vor, vorgehabt собираться что-л. сделать Vorliebe, die, -n предпочтение Vorsicht! Осторожно! Vorstellungsbeginn, der, nur Sg. начало представления Vorteil, der, -e достоинство, положительная сторона vortragen, trug vor, vorgetragen делать доклад Vorwurf, der, -würfe упрёк ШШУЫШШ wählen выбирать Wahnsinn, der, nur Sg. зд. раза, чума Wahrzeichen, das, - торговая марка Wald, der, Wälder лес wandern ходить в поход Waschen, das, nur Sg. мытьё Waschlappen, der, - мочалка Wasserfall, der, -fälle водопад Wegbeschreibung, die, -en описание пути Wein, der, -e вино ive/ferfliegen, fog weiter, ist weitergeflogen лететь дальше we/ferspielen продолжать играть weitbeste: weitbester Tennisspieler чемпион мира по теннису Weltmeister, der, - чемпион мира Weltrangliste, die, -n список чемпионов мира weltweit всемирный werfen, warf, geworfen бросать Wettbewerb, der, -e соревнование Wetterbericht, der, -e прогноз погоды 97 Wörterbuch Wetterchaos, das, nur Sg. погодный катаклизм wichtig важно widersprechen, widerspricht, widersprochen возражать Wind, der, -e ветер windig ветреный Wohnzimmer, das, - жилая комната Wörterbuch, das, -bücher словарь wunderschön прекрасный Wurstbrot, das, -e бутерброд c колбасой Wüste, die, -n пустыня zahlen считать Zahn, der, Zähne зуб Zähneputzen, das, nur Sg. чистка зубов Zahnspange, die, -n mh. ч. брекеты Zeichnung, die, -en рисунок Zeitlang: eine Zeitlang какое-то время Zeitungsüberschrift, die, -en заголовок в газете zerstören разрушать Zettel, der, - записка ziehen, zog, gezogen тянуть Zimmer, das, - комната Zirkuszelt, das, -e цирковой шатёр zu sein (= geschlossen sein), war zu, ist zu gewesen быть закрытым zu viert вчетвером zu zweit вдвоём zt/geben, gab zu, zugegeben соглашаться Zugtyp, der, -en тип поезда Zukunft, die, nur Sg. будущее zuletzt в конце zürücAfahren, fuhr zurück, ist zurückgefahren ехать обратно zurückqe\\&n, ging zurück, ist zurückgegangen идти обратно Zürich (das) Цюрих (город) Zuschauer, der, - зритель züstimmen соглашаться Zwei-Tage-Ticket, das, -s проездной билет, действующий в течение двух дней zweitgrößte (der/das/die) второй/-ое/-ая по величине 98 achtundneunzig Liste unregelmäßiger Verben Infinitiv Präsens — 3. Pers. Sg. Perfekt — 3. P' er/sie/es er/sie/es abhauen haut ab ist abgehauen abschließen schließt ab hat abgeschlossen abschreiben schreibt ab hat abgeschrieben anfangen fängt an hat angefangen anrufen ruft an hat angerufen ansehen sieht an hat angesehen aufschreiben schreibt auf hat aufgeschrieben aufstehen steht auf ist aufgestanden aussehen sieht aus hat ausgesehen aussprechen spricht aus hat ausgesprochen austragen trägt aus hat ausgetragen backen bäckt/backt hat gebacken beginnen beginnt hat begonnen beißen beißt hat gebissen bekommen bekommt hat bekommen benennen benennt hat benannt beschreiben beschreibt hat beschrieben besprechen bespricht hat besprochen bestehen besteht hat bestanden bewerfen bewirft hat beworfen bieten bietet hat geboten bitten bittet hat gebeten bleiben bleibt ist geblieben brechen bricht hat gebrochen brennen brennt hat gebrannt bringen bringt hat gebracht dabeihaben hat dabei hat dabeigehabt denken denkt hat gedacht dürfen darf hat gedurft einladen lädt ein hat eingeladen einschlafen schläft ein ist eingeschlafen eislaufen läuft eis ist eisgelaufen empfangen empfängt hat empfangen entscheiden entscheidet hat entschieden erfinden erfindet hat erfunden erraten errät hat erraten essen isst hat gegessen fahren fährt ist gefahren fallen fällt ist gefallen fernsehen sieht fern hat ferngesehen finden findet hat gefunden fliegen fliegt ist geflogen fließen fließt ist geflossen fressen frisst hat gefressen geben gibt hat gegeben gefallen gefällt hat gefallen gehen geht ist gegangen gewinnen gewinnt hat gewonnen haben hat hat gehabt halten hält hat gehalten hängen hängt hat gehangen helfen hilft hat geholfen herausfinden findet heraus hat herausgefunden heißen heißt hat geheißen helfen hilft hat geholfen hingehen geht hin ist hingegangen kennen kennt hat gekannt kommen kommt ist gekommen können kann hat gekonnt lassen lässt hat gelassen laufen läuft ist gelaufen leiden leidet hat gelitten 99 Liste unregelmäßiger Verben Infinitiv Präsens — 3. Pers. Sg. Perfekt — 3. Pers. er/sie/es er/sie/es leihen leiht hat geliehen lesen liest hat gelesen liegen liegt hat gelegen mitbringen bringt mit hat mitgebracht mitkommen kommt mit Ist mitgekommen mitnehmen nimmt mit hat mitgenommen mögen mag hat gemocht müssen muss hat gemusst nachdenken denkt nach hat nachgedacht nachsprechen spricht nach hat nachgesprochen nehmen nimmt hat genommen nennen nennt hat genannt raten rät hat geraten reiten reitet ist geritten rennen rennt ist gerannt riechen riecht hat gerochen rufen ruft hat gerufen runterladen lädt runter hat runtergeladen scheinen scheint hat geschienen schlafen schläft hat geschlafen schließen schließt hat geschlossen schmelzen schmilzt ist geschmolzen schreiben schreibt hat geschrieben schwimmen schwimmt hat/ist geschwommen sein ist ist gewesen singen singt hat gesungen sitzen sitzt hat gesessen sollen soll hat gesollt sprechen spricht hat gesprochen springen springt ist gesprungen stattfinden findet statt hat stattgefunden stehen steht hat gestanden steigen steigt ist gestiegen streiten streitet hat gestritten teilnehmen nimmt teil hat teilgenommen tragen trägt hat getragen trinken trinkt hat getrunken tun tut hat getan überlassen überlässt hat überlassen umsteigen steigt um ist umgestiegen umziehen zieht um ist umgezogen verbinden verbindet hat verbunden vergeben vergibt hat vergeben vergessen vergisst hat vergessen vergleichen vergleicht hat verglichen verhalten sich verhält sich hat sich verhalten Vorhaben hat vor hat vorgehabt verlassen verlässt hat verlassen verlieren verliert hat verloren verraten verrät hat verraten verstehen versteht hat verstanden Vorgehen geht vor Ist vorgegangen vorlesen liest vor hat vorgelesen vortragen trägt vor hat vorgetragen waschen wäscht hat gewaschen wehtun tut weh hat wehgetan weiterlesen liest weiter hat weitergelesen werden wird ist geworden werfen wirft hat geworfen widersprechen widerspricht hat widersprochen wissen weiß hat gewusst wollen will hat gewollt ziehen zieht hat gezogen 100 Bildquellen Bildquellen S. 05 (A) — Fotolia / Radu Razvan, (B) — Fraus Verlag / Karel Broz, (C) — Fotolia / Ulrich Willmünder, (D) — Picture-Alliance / dpa, (E) — Photos, (F) — Photos; S. 06 (oben) — Fraus Verlag / Karel Broz, (unten) — Fraus Verlag / Karel Broz; S. 08 (oben) — CTK / Balkis Press / abacapress.com, (mitten links) — CTK / AP / Kaname Shikimachi, (mitten rechts) — CTK / Frank May; S. 09 — Fraus Verlag / Karel Broz; S. 10 — Lutz Rohrmann; S. 11 — Picture-Alliance / dpa; S. 13 (A) — Fotolia / Hayden Simons, (Pferd) — Fotolia / cynoclub, (B) — Fraus Verlag / Karel Broz, (C) — Fotolia / Monkey Business, (D) — Fraus Verlag / Karel Broz, (E) — Fotolia / Joe Gough, (F) — Fraus Verlag / Karel Broz; S. 14 (A, B, C, D) — Fraus Verlag / Karel Broz; S. 18 (oben) — Fotolia / Yuri Arcurs, (unten) — Fraus Verlag / Karel Broz; S. 21 (A) — Lutz Rohrmann, (B) — Fotolia / Andreas Wechsel, (C) — Jana Ticha, (D) — Fotolia / Michael Fritzen; S. 22 — Fotolia / Diana Gräßer; S. 23 (oben) — Fraus Verlag / Karel Broz, (unten links) — Lutz Rohrmann, (unten rechts) — Rolf Hahn / GNU—FDL / Wikimedia Commons; S. 24 — Lutz Rohrmann; S. 25 — Lutz Rohrmann; S. 26 (oben) — Stadt Base! / Stadtmarketing Basel, (unten links) — Fotolia / Ralf Wierwille, (unten rechts) — Photos; S. 27 (alles) — Lutz Rohrmann; S. 30 — Fraus Verlag / Karel Broz; S. 31 — Fraus Verlag / Karel Broz; S, 32 — Photos; S. 33 (A) — Max-Color / Markus Hannes, (B) — Lutz Rohrmann, (C) — Fraus Verlag / Karel Broz, (D) — Lutz Rohrmann, (E) — Max-Color / Markus Hannes, (F) — CTK / AP / Michael Sohn, (Wannsee) — Lutz Rohrmann, (Museumsinsel) — airworkpress.com, (Fernsehturm) — Fraus Verlag / Karel Broz, (Sony-Center) — Vera Frausovä; S. 35 (oben) — Max-Color / Markus Hannes, (Mauermuseum) — Raimond Spekking / GNU—FDL / Wikipedia, (mitten links) — CTK, (mitten) — The weaver / GNU—FDL / Wikipedia; S. 37 (U-Bahn-Plan) — Petr Vitek; S. 38 (oben links) — Franz Xaver Winterhalter / Wikipedia, (oben mitten) — CTK, (oben rechts) — CTK / AP / Fritz Reiss, (unten links) — Anna Rosa Stohldreier, (unten rechts) — CTK / Rainer Jensen; S. 41 (A, B, C, D, F, G, H) — Lutz Rohrmann, (E) — Photos; S. 42 — Fraus Verlag / Karel Broz; S. 44 (A) — Ales Slädek, (B) — CTK / AR (C) — CTK / David Veis, (D) - CTK / Stanislav Peska, (E) — Photos; S. 45 — Fraus Verlag / Karel Broz; S. 46 (oben rechts) — Fotolia / stta, (unten links) — Fotolia / aberenyi, (unten mitten) — Fotolia / c, (unten rechts) — Fotolia / PictureArt; S. 47 — Lutz Rohrmann; S. 49 (Köln) — SXC / Thomas Römer, (Bingen) — Fotolia / Anja Krummeck, (Mannheim) — Lutz Rohrmann, (Frankfurt am Main) — Presse und Information der Stadt Frankfurt / H. D. Fehrenzi, (Freiburg) — Fotolia / reises, (Straßburg) — Milada Vlachovä, (Schaffhausen) — Fraus Verlag / Karel Broz, (Basel) —Stadt Basel / Stadtmarketing Basel; S. 50 (A) — Fotolia, (B) — Lutz Rohrmann, (C) — Library of Congress / Wikipedia, (D) — popakademie. de, (E) — Lutz Rohrmann, (F) — Lutz Rohrmann; S. 52 (links) — Fotolia / Diana Kosaric, (uprostfed) — Fotolia / Philip Lange; (rechts) — Lutz Rohrmann; S. 54 (Zug) — Fraus Verlag / Karel Broz, (Bahnhof) — Max-Color / Markus Hannes; S. 55 — Fraus Verlag / Karel Broz; S. 57 (A) — Lutz Rohrmann, (B, C, D) — Fraus Verlag / Karel Broz; S. 58 — Fraus Verlag / Karel Broz; S. 61 (mitten) — Fraus Verlag / Karel Broz, (unten) — Fotolia / Heino Pattschull; S. 63 (alles) — Fraus Verlag / Karel Broz; S. 66 (mitten) — Fraus Verlag / Karel Broz Für die Bereitschaft, das Entgegenkommen und die Mitarbeit bei der Fotoerfassung bedankt sich Verlag Fraus bei Herrn Direktor, den Lehrerinnen und bei den Schülerinnen und Schülern der Grundschule in Dobrany. Учебное издание Серия «ГОРИЗОНТЫ» Аверин Михаил Михайлович Джин Фридерике Рорман Лутц Ризу Грамматики НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК Второй иностранный язык 8 класс Учебник для общеобразовательных организаций Центр лингвистического образования Руководитель Центра В. В. Копылова. Зав. редакцией немецкого языка И. В. Карелина. Руководители проекта А. А. Братишко, Г. Вайлшн. Ответственный за выпуск Т. Л. Вячеславова. Редакторы А. А. Братишко, Л. Рорман, Ж. Станкова, Оператор £, В. Гущина. Внешнее оформление Л. С. Люскина. Художник Л. Фибрих. Координаторы по художественному оформлению В. Фраусова, М. £ Бахирева. Макет М. Хартловой, £. Н. Грудиной. Техническое редактирование и компьютерная вёрстка О. С. Ивановой. Корректор Д. А. Белитов. Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93—953000. Изд. лиц. Серия ИД № 05824 от 12.09.01. Подписано в печать 10.07.14. Формат 60X90'/в- Бумага офсетная. Гарнитура TextBookC. Печать офсетная. Уч.-изд. л. 11,02. Тираж 15 000 экз. Заказ № 38556 Открытое акционерное общество «Издательство «Просвещение». 127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41. Отпечатано в филиале «Смоленский полиграфический комбинат» ОАО «Издательство «Высшая школа». 214020, г. Смоленск, ул. Смольянинова, 1. Тел.: +7(4812)31-11-96. Факс: +7(4812)31-31-70. E-mail: [email protected] https://www.smolpk.ru Osteuropa Südeuropa 1 Niederlande 2 Belgien 3 Luxemburg 4 Liechtenstein 5 Schweiz 6 Andorra STAATEN 7 Monaco 8 Vatikanstadt 9 San Marino 10 Slowenien 11 Slowakei 12 Moldawien 13 Kroatien 14 Bosnien und Herzegowina 15 Serbien 16 Montenegro 17 Albanien 18 Mazedonien Sylti I Flensbu Helgoland D Ä NiE lÄ^A R k/' Fehmarn Rügen 4> /ilhelms- haven Oldenburg S^aneswi^^ -Holstein Lübeck mburi НатШй^ь;^'' Schwerin Lunebun Iremen Bremen itralsuhc Rostock Meckleeburg--Voroemmc dJsedom У II r \( C/V d fturg w <5» :hsen ri:;r] ■. ^O^ri^brück / Braunsch\ye'i(^ MünTtar Äeld Cf :RLIN Jin Potsdam anS [er >sau PI Cottbus4 \ i T S Sachsa-Anhalt Ess'lnT'pg^''^.'” . .rVi Г Ь Düsseldorf “ ^ f J ordS^ein-Wq^tfal^ Aachen ^/«^^^s^^arburg . Qi r Bonn /Hess« II ^ioblen*^ j^Gießen Fulda'^/ gif Frankfurt ■) /les^den am Main Д Rheinland а %lz MainÄ?n,,n.,^J%''zb[jrg ■гП ^ '•“ё Trier arländ ^БадгЬг^скеп • Darrr^sta^ infielm Bamberg Nürnberg TSCHECHIEN rHeidell [Karlsruht '^A-nsbach Bayern ^®Biden Stuttgart ^ laden-WüjÄembeigl^^ X^übingen )) jnstanz лай Ingolstadt Regensburg ^ Passau f Landshut -4_ J AugsburgJ 1 С) / /Мйпстеп ^ «-O ^ U i Ч iö ^ \ 1 ^ 1 uf ,1 Л -f \ K^Cluemseej i. b. f'-.. Ч ä r .»Q STERREICH> 111 »BERN.- I Logo ^KliiggiotH\^ \Corner I See- N S ^ О STAATKN I LIECHTENSTEIN II LUXEMBURG III SLOWAKEI ГОРИЗОНТЫ Немецкий язык как второй иностранный 8 класс Учебник Авторы: М. АЛ. Аверин и др. I lehrerhandbucb I als 2. Fremdsprache РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ НЕМЕЦКИМ язык в УАЛК вх ________l'f^V Deutsch 7~8 lals 2. Fremdsprache Немецкий язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Горизонты». 5-9 классы авторов М. М. Аверина и др. Учебник Е Рабочая тетрадь с аудиоприложением Книга для учителя •: www.prosv.ru/umk/horizonte 7-8 классы So Deutsch Ф йК 1 Fremdsprache Lehrbuch 1 Lehrbuch 1^. © als 2. Fremdsprache I Lehrbuch =;V= Deutsch уровень уровень уровень ISBN 978-5-09- 0351 56-0 78509 Ü" 351 560 ПРОСВЕЩЕНИЕ ИЗДАТЕЛЬСГВО rornelsen