п
Р с
п
Е к Т и
В А
Г в. Дорофеев Т. Н. Миракова Т. Б. Бука
МАТЕМАТИКА
Рабочая тетрадь
ПРОСВЕЩЕНИЕ
ИЗДАТЕЛЬСТВО
ФГОС
ПЕРСПЕКТИВ
Г В- Дорофеев IН. Миракова Т. Б. Бука
РабочаяШтрал
Л
класс
Пособие Для учащихся общеобразовательных организаций
J..
в двух частях Часть 2
4-е издание
Москва
«Просвещение»
2015
УДК 373.167.1:51 ББК 22.1я72 Д69
0+
Серия «Перспектива» основана в 2006 году
Данное пособие составлено в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определёнными ФГОС и является дополнением к учебнику «Математика. 3 класс» Г. В. Дорофеева и др.
В пособии предложены задания ко всем темам учебника, в том числе для закрепления и повторения пройденных тем, а также задания повышенной сложности. Порядок представления тем в «Рабочей тетради» соответствует порядку представления тем в учебнике.
Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций.
ISBN 978-5-09-034947-5(2) ISBN 978-5-09-034949-9(общ.)
© Издательство «Просвещение», 2012 © Художественное оформление.
Издательство «Просвещение», 2012, 2013 Все права защищены
It УМНОЖЕНИЕ ЧИСЛА 7. ДЕЛЕНИЕ НА 7
1 Выполни умножение и сделай проверку двумя способами.
7 • 4 = I I 6*4 = I I 5*8 =
Проверка: 1)___________ 1)_______________ 1)_________
2)----------- 2)--------------- 2)---------
2 Реши задачи.
1) В магазине продали 48 кг риса, а пшена б кг. Во сколько раз больше продали риса, чем пшена?
2) В мешке 56 кг моркови, а в ведре 7 кг. Во сколько раз меньше моркови в ведре, чем в мешке?
3) За коробку пластилина заплатили 36 р., а за карандаш 4 р. Во сколько раз карандаш дешевле коробки пластилина?
3 Среди данных выражений отметь галочкой те, с помощью которых можно подсчитать количество домиков на картинке.
^ ^
^ ^ ^
□ □ □□ □□ □□ □□ □□ □□
□ □ □□ □□ □□ □□ □□ □□
□ □I \ПП\ [□□I [□□! iDDl iDDj
7-2 + 7-3 =
7-2 + 3 = 1 1
(2 + 3) • 7 =
(7 + 3)-2 =
4
4 Выполни вычисления. Заполни кружки полученными результатами. Закрась кружки с чётными числами синим цветом, а с нечётными — красным.
5 Для отправки в школьную столовую приготовили 36 кг бананов и столько же апельсинов. Бананы упаковали в ящики, по б кг в каждый, а апельсины — по 4 кг в каждый. Сколько всего ящиков с бананами и апельсинами приготовили для отправки? Реши задачу выражением.
Измерь длины сторон четырёхугольника ABCD и вычисли его периметр.
В
АВ = '^ ВС = ' CD = r AD =
см
см
см
см
5
7 Составь задачи по схематическим рисункам. Реши их. 1) _
Ф99
ФФФФФФФ
42 р.
2)
6 л
А А
|!за!
8 Поставь в кружки знаки «+», «—», «•>> или «:» так, чтобы записи стали верными.
(9 о 5) о 7 = 28 24 О (6 О 2) = 6 56 О 7 О 4 = 32
(90 5)0 7 = 2 24 О (6 О 2) =16 56 0 7 04 = 53
9 Среди данных фигур найди равные и раскрась их одним цветом.
1
J
а
6
10 1) Определи и запиши, какое время показывают каждые часы.
2) Покажи на рисунке, сколько времени будут показывать каждые часы через 35 мин. Запиши.
11 Сравни.
12 дм + 5 дм + 8 дм О 30 см 63 см — 9 см + 7 см О 7 дм 20 см — б см — 4 см С_) 1 дм
90 см + 7 см ' 1 м 54 см — 4 дм О 5 м 74 см — 47 см О' 4 дм
72 18 л томатного сока разлили в банки, по 2 л в каждую, а столько же виноградного сока разлили в банки, по 3 л в каждую. Сколько всего банок с соком получилось? Среди данных выражений отметь галочкой решение задачи. Заполни пропуски.
18:2- 18:3 = П
18:2+18:3 = 18-2+ 18-3 =
18:2 + 3 = 1 I
Ответ.
банок.
7
1
УМНОЖЕНИЕ ЧИСЛА 8. ДЕЛЕНИЕ НА 8
1
8
Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные записи.
□ •□ = 36
□ •□ = 42
□ • □ = 45
□ •□ = 21
□ •□ = 72
□ • □ = 63
Сравни.
56 0 18 + 48 43 0 70 - 37
910 26-3 76 0 19-4
7 О (62 - 27): 5
8 0(36+ 18): 6
У портнихи было 50 пуговиц. После того как она пришила к каждой куртке по 6 пуговиц, осталось 2 пуговицы. К скольким курткам портниха пришила пуговицы?
Реши задачу выражением.
От£ш.
4 Выполни вычисления. Заполни кружки полученными результатами. Раскрась жёлтым цветом кружки с однозначными числами, а синим — с двузначными.
I
Вычисли значения выражений первого столбика. Разгадай правило, по которому они составлены. Добавь недостающие числа в выражения двух оставшихся столбиков.
7*4 = 4-7 =
6-8=1
□ •□=1
:7 = 4
:4 = 7
]^D=D
5-7 = 1_
О^П = П
^□=п
б Какой телефон включён в розетку? Раскрась этот телефон тем же цветом, что и розетка.
В магазин привезли 56 кг яблок в ящиках по 8 кг и 42 кг груш в ящиках по 6 кг. Сколько всего ящиков с яблоками и грушами привезли в магазин?
Дополни данные в таблице и реши задачу выражением.
Масса одного ящика Количество ящиков Масса всех ящиков
Яблоки кг 56 кг
Груши 6 кг кг
'ОтдШ.
1
Е 8 Расшифруй слова. Найди и зачеркни лишнее слово.
АЧДААЗ ОЛСВУЕИ ЬНСЕО РПОСОВ
□□□□□□ □□□□□□□ □□□□□ □□□□□□
ПРЯМОУГОЛЬНЫЙ ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД
1 Портниха сшила 4 платья и столько же блузок. На каждое платье пошло по 3 м ткани, а на каждую блузку — по 2 м. Сколько всего метров ткани израсходовала портниха на пошив этих платьев и блузок?
Реши задачу двумя способами.
1-й способ.
2-й способ.
{)т£ш.
Сравни.
8 • 6 О 49 6-90 54
100-4-70 72 63:7-30 24
90 : (6 - 5) О 3 56: (35: 5) О 9
У Маши б кроликов, а у Любы 8. Каждый день Маша даёт своим кроликам 24 морковки, всем поровну. Сколько морковок при той же норме расхода должна дать своим кроликам Люба? Дополни таблицу и реши задачу выражением.
Норма расхода на одного кролика Количество кроликов Всего морковок
Маша ? Одинаковая 7 □ 24
Люба □ 7
В первый подъезд дома почтальон отнёс 12 газет и 3 журнала, а во второй подъезд — в 2 раза больше газет и журналов. Сколько всего газет и журналов отнёс почтальон во второй подъезд? Реши задачу выражением.
0гп)6ш.
10
11Ш 5 Среди данных выражений отметь галочкой те, с помощью ко-
торых можно подсчитать количество телефонов на рисунке.
9-2 + 9-3 =
#########
#########
о
9-3-9-2 = П О
О
(2 + 3) • 9 =
9-2 + 3=0 О
б Выполни вычисления и расшифруй название подводной лодки. Для этого запиши в таблицу под значениями выражений соответствующие буквы.
42:7 + 8=П У 60-5*9=0 М 8*9-20=1_Н
(15+ 35): 5=0 А (5б-24):8=П С 90 -(16 + 44) =Г
63:(14:2) = ПР 8*5:2 =1
И
64 : (2 * 4) = □ А
4 14 20 15 8 9 30 52 10
11
f
к
ПЛОЩАДИ ФИГУР
7 Справа от данной фигуры построй две фигуры, равные ей по площади, но другой формы.
1
2 Выполни вычисления. Прочитай загадку, записав в таблицу под значениями выражений соответствующие части слов. Разгадай её.
8 • 7 - 26 =
О
©
27:3-9 = П
73-(15 + 3)= _
п о
1 (3 + 8)-4=0
48 : б : 4 =
32-24:8 =
&
О
(28 +14): 7 =
54 : 6 - 8 = □
18:9 + 9=1 I
100-(50 +46) = □
25:5 + 9 =
49:7 + 5 =
55 2 29 2 6
0 44 30
4 11 14 12
55 1 12 55 2 1
44 11 14 2
Отгадка.
12
3 Определи, какие из данных фигур имеют одинаковую площадь. Раскрась их одним цветом.
4 Сравни.
32 м 40 м — 8 м
68 л 23 л + 46 л
70 дм 6 м + 5 дм 59 кг' 90 кг — 30 кг
3 м 20 дм 8 дм 79 см
5 Реши задачи выражением.
1) Высота берёзы 8 м, а дом в 4 раза выше. На сколько метров дом выше берёзы?
2) Ширина комнаты 5 м, а её длина на 10 м больше. Во сколько раз ширина комнаты меньше её длины?
т 6 в детском саду расходовали 4 дня по 7 кг яблок в день и 3 дня по 8 кг. Сколько всего килограммов яблок израсходовали в детском саду за эти дни?
Среди данных выражении отметь галочкой решение задачи. Заполни пропуски.
Ответ.
кг яблок. 13
7 Найди равные фигуры и раскрась их одним цветом.
4
I
2 3 4 I
_л I II
Определи, какие фигуры имеют равные площади. Выпиши и> номера. ______________________________
8 1) Выполни вычисления. Заполни кружки полученными результа
тами. Сколько круглых чисел получилось?
2) Нарисуй стрелки на циферблатах так, чтобы часы слев< показывали 3 ч, а часы справа — 9 ч.
9 Запиши в кружки такие знаки арифметических действий, чтобь получились верные записи.
48 О 6 • 5 > 30 48 О 6 • 5 < 30 --------------
32 О 8 : 2 > 30 32 О 8 : 2 < 30 --------------
49 О 7 • 5 > 30 49 О 7 • 5 < 30 --------------
14
10 Дополни схему и реши
11 Начерти прямоугольник ABCD, длина которого равна 8 см, а ширина — на 4 см меньше. Вычисли его периметр.
I Заполни пропуски и запиши ответ.
АВ = CD = □ см AD = ВС = □ см АВ + ВС + CD + AD = 1 1 см
Вычисли площадь прямоугольника ABCD в клетках.
т....xiriji:
1—[“
П---г
Площадь прямоугольника ABCD
клеток.
12 На 3 одинаковых халата пошло 12 м ткани. Сколько таких халатов можно сшить из 36 м этой ткани?
Реши задачу выражением.
12 м
15
УМНОЖЕНИЕ ЧИСЛА 9. ДЕЛЕНИЕ НА 9
1 Вычисли значения выражений первого столбика. Разгадай правило, по которому они составлены. Добавь недостающие числа в выражения двух оставшихся столбиков и вычисли их значения.
6-8=0 9-4=0 7-9 = i_J
8-6=0 0-0=0 0-0 = 0
00=0 I__^^:0=Lj
:6 = 8
0:8 = 6
0=0
0 = 0
2 Расшифруй фамилию русского художника. Для этого запиши в таблицу под ответами цепочек примеров соответствующие буквы.
+ 46
:9
О
- 12
-9
8
:2
О—О—О “
■©—
+ 40
—
о-^©^0 -
- 15
:6
-►( 8
25 4 6 25 18 2 6 20 32 8 4
3 Запиши выражение и вычисли его значение.
1) К числу 53 прибавить разность чисел 15 и 8.
2) Из числа 82 вычесть разность чисел 13 и 6.
3) Разность чисел 16 и 7 умножить на 5. --------
16
4 Сравни.
6 ч 60 мин
3 м 30 дм
9 дм 89 см
6
42 кг О 24 кг 75 л О 80 л 12 дм О 10 м
83 дм О 3 м 8 дм 100 мин (J 2 ч 64 см О' 64 дм
5 В столовую привезли 80 кг муки. В первый день израсходовали 12 кг муки, а во второй — в 2 раза больше. Сколько килограммов муки осталось?
-*—I-
г
Li__i
п 1 'Т U ‘ * i
1 J ’ 1 1
—!
t —1— i !
1 J j II
LU..
В
С
Подумай, как можно разрезать прямоугольник ABCD на указанные фигурки. Проведи линии разреза. Сколько таких фигурок получится?
Всего
фигурок.
А
В четырёх ларцах всего 74 кг самоцветов. В первом ларце 19 кг, во втором — 15 кг, а в третьем и четвёртом — поровну. Сколько килограммов самоцветов в третьем и четвёртом ларцах?
74 кг
_1
ОтА&т.
17
I
■
Г]
8 Рассмотри образец. Определи, по какому правилу связаны числа в кругах и в квадрате. Следуя этому правилу, заполни пропуски нужными числами.
(D—© О—О
36
90
45
OcD СПЭ (vO
9 Выполни вычисления. Расшифруй название геометрической фигуры, которое в переводе с латинского языка означает столик, записав полученные результаты в порядке увеличения.
Я
74
57
Т
86
49
П
100
32
[
ц
У
58
36
Р
52
18
А
Ответы.
Слово.
70 В каждом из трёх периодов хоккейного матча между командами «Молния» и «Ракета» хоккеисты команды «Молния» получили по б мин штрафного времени, а хоккеисты команды «Ракета» — по 4 мин. Сколько времени хоккеисты каждой команды играли в полном составе, если в каждом периоде по 20 мин?
«Ракета» ----------- мин. «Молния» ____________ мин.
18
о 11 Среди данных выражений отметь галочкой те, с помощью которых можно подсчитать количество шапок на рисунке.
Выполни вычисления.
4ёё4А
/А
Vr'
^ 1^ ^ ^ ® ёёёёё
SSSSA
а
тт
J 5 • 6 + 3 • 6 =
5-6-3-б =
б-3 + 6-5 =
(5 + 3)-6 =
12 Дополни схему и реши задачу.
В школьную столовую привезли 100 кг крупы. Манной крупы было 24 кг, гречневой крупы — в 2 раза больше, чем манной, а остальная крупа была рисовой. Сколько килограммов рисовой крупы привезли в столовую?
Манная крупа — I I кг
Гречневая крупа— в П раза больше -------
> 100 кг
Рисовая крупа
_ 7
-вг ш На 'jPr.
/ }
? 1
1
jO
7L т
13 По заданным точкам начерти незамкнутую ломаную линию MNPKLF и вычисли её длину.
N • • М MN=' !см
Р* • К NP = см РК = □ см
F* • L KL = „см
LF = см
ММ + МР + РК + К1 + 1Р = Пдм Псм
19
ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ В ПРЕДЕЛАХ 100
1 Определи правило, которое связывает число в верхнем квадрате с числами в двух квадратах под ним. Заполни пропуски нужными числами.
2 Выполни действия. 23 кг + 48 кг = 1
кг
74 л — 56 л = I I л 16 м + 27 м = I I м
6 м 3 дм — 15 дм = I _ м дм
1 ч 10 мин - 20 мин = I_' мин
35 мин + 35 мин = ч мин
3 Составь задачи по схематическим рисункам и реши их. 1)
2)
9 кусков сахара
20
|: 4 Восстанови круговые примеры.
8+15
63 : 7 + 15
(□ + 6) : 5
5 Вычисли площадь прямоугольника с помощью разных мерок. Заполни таблицу.
Мерки:
Мерки
□
Площадь
прямоугольника
□
6 В четырёх классах сельской школы всего 97 учеников. В первом классе 28 учеников, во втором — на 3 ученика больше, чем в первом, а в третьем — на 9 учеников меньше, чем во втором классе. Остальные дети учатся в четвёртом классе. Сколько учеников в четвёртом классе?
1 . . . : 1 1 И ‘ 1
. i 1
. . 1 " : г ■ ! 1
1 г 1
! f ■ J [ . J . ' ' ■ . !
В четвёртом классе
учеников.
21
ДЕЛЕНИЕ СУММЫ НА ЧИСЛО
7 Узнай, к какой планете летит каждая ракета. Для этого найди пару каждому выражению и соедини ракету и соответствующую планету линией, как в образце. Вычисли значения выражений.
Выполни вычисления. Расшифруй название геометрической фигуры, которое в переводе с греческого означает валик (каток), записав значения выражений в порядке уменьшения.
8-5:2 =
1б-2:8 = ПР
И 42 : 7 • 4 = □ Л 6-6:4 = ПН
=пд 81 :9-3 = С И 56 : 8•5 =
ц
Ответы.
Слово.
У девочки было 9 тетрадей в клетку и 12 тетрадей в линейку. Все тетради она разложила в 3 стопки поровну. Сколько тетрадей в одной стопке? Реши задачу двумя способами.
1- й способ.__________________________________________________
2- й способ._________________________________________________
Ответ. ___________________
22
Выполни деление и сделай проверку двумя способами.
24: 3 = П 63 : 9 = □ 56 : 7 = □
Проверка: 1)
2)
Сравни.
6-80 5-8 3-70 3-6
1)
2)
1)
2)
12-30 10-4 23-20 20-3
42 : 6 О 42 : 7 64:8 0 81 : 9
24 кубика положили в одну большую коробку, а 56 кубиков разложили поровну в 7 маленьких коробок. Во сколько раз больше кубиков в большой коробке, чем в маленькой?
Реши задачу выражением.
[№ 7 Нарисуй положение недостающих стрелок часов на каждом ци-
(ферблате, если на циферблате в центре должно быть показано точное время, на циферблате слева — это же время, но когда часы отстают на 40 мин, а на циферблате справа — когда часы спешат на 25 мин.
Часы отстают на 40 мин
Часы показывают точное время
Часы спешат на 25 мин
23
ВЫЧИСЛЕНИЯ ВИДА 48:2
7 Замени каждое число суммой разрядных слагаемых, как показано в образце.
28 = 20 + 8 51 =П+П
7б = П+П 22 = П+П
85 = П+П 64 = П+П
16 = 0+П 69 = П + П
32 = П+П
43 = □ + □ 97 = П + П 58 = □ + □
2 Выполни сначала деление на картинке, как показано в образце, заполни пропуски и запиши результат.
:3 =
Десятки
Единицы
"О—о—о—0~
НИ-0-0-
4 =
3 Разгадай закономерность, по которой составлены выражения.
1 + з = П
1 + 3 + 5 =
1+3+5+7=
1+3+5+7+9=
1 + 3 + 5 + 7 + 9+11 =
1+3 + 5 + 7 + 9+11 + 13 = 1 I 1+3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13+15 =
Составь следующее выражение. Вычисли значения всех выражений.
24
4 В двух одинаковых пакетах 8 кг яблок. Сколько килограммов яблок в 9 таких пакетах?
8 кг
5 Каждой лыже найди пару так, чтобы значения выражений на двух лыжах были равны. Раскрась каждую пару лыж одинаково.
6 Справа от данной фигуры начерти квадрат ABCD, периметр которого в 2 раза меньше периметра этой фигуры. Вычисли площадь квадрата ABCD в клетках.
Площадь квадрата ABCD равна
клеткам.
25
ВЫЧИСЛЕНИЯ ВИДА 57:3
1
11 3^
1 Представь число в овале в виде суммы двух слагаемых так, чтобы одно из них было круглым числом, делящимся на 3.
48 3
2 Для каждого замка подбери такой ключ, чтобы значения выражений на них были равны. Раскрась пары замков и ключей одинаково. Выполни вычисления.
Сравни. 64 см : 8 49 дм : 7 54 кг : 3
5 см 8 дм 14 кг
4 дм • 2 _ 1 м 56 см:8 7 дм
84 л : 7 О 12 л
I
т
26
4 Из куска ткани длиной 35 м сшили 7 одинаковых костюмов. Сколько понадобится такой ткани, чтобы сшить 12 таких костюмов?
Реши задачу выражением.
5 С одной пасеки привезли 24 кг мёда, а с другой — 40 кг. Весь мёд разложили в бочонки, по 8 кг в каждый. Сколько таких бочонков понадобилось?
Реши задачу двумя способами.
1-й способ.
2-й способ. ______
Ответ.
бочонков.
6 Для каждого рисунка выясни, во сколько раз площадь жёлтой фигуры больше площади синей фигуры. Заполни таблицу.
1
h ' f . 1
:
1 2 3
^
Площадь жёлтой фигуры, кл. Площадь синей фигуры, кл. Во сколько раз больше?
1 □ В _ раз
2 о □ В раза
3 □ □ В раз
27
7 Выполни вычисления. Заполни пропуски полученными результа- | тами. Расшифруй название землеройной машины, записав в таблицу под числами соответствующие буквы.
0—0^
-40 +5
-----►( 25
В
К
0^0^
:6
О
6
*0—0
-22 :2
-Н 25
Ответы. 3 70 34 70 5 8 5 54 7 65
Слово.
8 Реши задачи, составляя выражения.
1) У Саши 28 р., а у Маши 32 р. Сколько шоколадных батончиков они могут купить на эти деньги, если один батончик стоит 15 р.?
-1.L I I I I I I I I I I..I I I I I I.. I ,1 I I I I I I I
2) За 3 одинаковые расчёски заплатили 21 р. Сколько стоят 5 таких расчёсок?
'QirJmb. J I
28
9 Сравни.
33 + 47 О 80 76-56 0 20 63-39 0 25
54
72
48
90 7 809 609
36
56
70
3 0 10 40 15 5012
10 Для каждого выражения найди рисунок, который ему подходит. Соедини их линией, как в образце. Вычисли значения этих выражений. Для оставшегося рисунка составь выражение и запиши его в пустую рамку.
1 + 3 + 5 —
□□□□□□□и
□□□QDSQD
авввввш
вв^в^в^
ВВбВ^ВШ
■■BDI
□□BDI
BDBDI
1 + 3 + 5 + 7 + 9+11 + 13+15 =
□□□□
□□нп
BDBD
1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 =
11 Догадайся, как разрезать этот прямоугольник на 8 квадратов. Начерти линии разрезов.
^ 12 Расшифруй слова. Найди и зачеркни лишнее слово.
ОЩПЛДЬА ЕРТМИПЕР АГУШР ЛАДИН
□□□□□□□ □□□□□□□□ □□□□□ □□□□□
29
iMb
/I-
I
V
МЕТОД ПОДБОРА. ДЕЛЕНИЕ ДВУЗНАЧНОГО ЧИСЛА НА ДВУЗНАЧНОЕ
Для каждого частного подбери результат и соедини линией футболку и соответствующую прищепку, как показано в образце. Раскрась футболку в паре тем же цветом, что и соответствующая прищепка.
Начерти четыре прямоугольника, длины сторон у которых различаются, а периметры равны 36 клеткам.
; : --- Г“ —L —
■ \ . 1_
1 1 ■
1 ^ 1 1
!
' ■ м г ^ 1 • ! 1
1 1 1 ! 1
, т гггп i 1
■ -
1 : i i 1 1
1
В корзине было 16 кг огурцов, а в миске — в 2 раза меньше. Все огурцы разложили поровну в 8 банок. Сколько килограммов огурцов поместилось в одной банке?
^ ' ОтЬёлъ. ■ I _ ■
30
L
Выполни вычисления. Расшифруй название международных спортивных соревнований, записав в таблицу под значениями выражений соответствующие буквы.
13-6 = П (15-8)-7= ^ О 56:7-4 = 1
20-4 = И (63 - 27): 6 = □ А 48 : 8 : 6 = □ л
М
(19+ 13):8 = ПД
Ответы.
Слово.
В магазине 24 кг кедровых орехов разложили в пакеты, по 3 кг в каждый, а грецкие орехи — в пакеты, по 2 кг в каждый. Количество пакетов с кедровыми и грецкими орехами оказалось одинаковым. Найди массу всех пакетов с орехами. Дополни таблицу и реши задачу выражением.
Масса одного пакета Количество пакетов Масса всех пакетов
Кедровые орехи кг 7 Одинаковое 7 24 кг 1 , « 7
Г рецкие орехи □ кг
Отает.
______L
6 Бабушке 72 года, а внуку в 12 раз меньше. Сколько лет внуку?
ш
СЧЕТ СОТНЯМИ
h
1 По каждому рисунку составь две суммы, как показано в образце. Заполни пропуски.
2 Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные записи.
2 сот. + б сот. = сот. 9 сот. — сот. = 1 сот.
9 сот. — 5 сот. = сот. 5 сот. + сот. = 7 сот.
сот. — 8 сот. = 2 сот.
10 сот. — сот. = 4 сот.
32
3 На первом курсе университета учится б сотен студентов, а на втором — на 1 сотню меньше. Сколько студентов учится на втором курсе университета?
Qmimb.
4 Для канцелярии купили 8 пачек скрепок, по 1 сотне скрепок в каждой. В течение года израсходовали 5 сотен скрепок. На сколько больше сотен скрепок израсходовали, чем осталось?
1 сот. 1 сот. 1 сот. 1 сот. 1 сот. 1 сот. 1 сот. 1 сот.
OrriiM,.
5 На восточной трибуне стадиона было 3 сотни болельщиков, а на западной — на 2 сотни больше, чем на восточной. Сколько всего болельщиков было на восточной и западной трибунах стадиона?
Реши задачу выражением.
{кп£т.
Выполни вычисления. Расшифруй название математической величины, записав в таблицу значения выражений в порядке уменьшения.
14-3=1 1Л (17 + 23):8 = ПД 81 :9-6=
51:17=ПЬ (50 - 29):3=ПА 4 • 8 : 2 = □ Щ
42 : 7 • 5 = □ О
Ответы.
Слово.
Р 7
В ведре 10 л воды, а в бочке в 8 раз больше. Всю воду расходовали поровну в течение трёх дней. Сколько воды расходовали каждый день?
Реши задачу выражением.
т
ОтАг/п.
33
НАЗВАНИЯ КРУГЛЫХ ЧИСЕЛ
/ Соедини каждый рисунок плавной линией с числом, обозначающим количество палочек на этом рисунке. Заполни пропуски.
t I
2. Составь задачи по схематическим рисункам и реши их.
1)
54 р.
liUL ? ■
ж\
Ж-
йтА Ш'.
34
3 Выполни вычисления. Заполни пропуски полученными результатами. Расшифруй фамилию русского композитора, сочинившего музыку к балету «Золушка». Для этого запиши в таблицу под числами соответствующие буквы.
Ответы. 9 56 13 10 13 5 б 19 45
Слово.
4 Начерти квадрат, периметр которого в 2 раза меньше длины ломаной KNPTRSL. Вычисли площадь этого квадрата в клетках.
N Р
V S L
в т
Г' Т'
35
ч 4
5 Определи правило, по которому связаны числа на каждом этаже домика с числом на его крыше. Заполни пропуски нужными числами.
200||Ю0||200
100
300
400
50
200 400
юоЦзоо
30 600
500 |100|
1 ||300||200|
1 40 1 700
II200I
100||б00||
800 90
6 Дополни схему и реши задачу.
На коньках катались 25 ребят, на санках — на 16 ребят меньше, чем на коньках, а на лыжах — в 3 раза меньше, чем на санках. Сколько ребят каталось на лыжах?
На коньках — I___I р.
На санках — на I I р. меньше На лыжах — в СИ раза меньше
Выполни вычисления. Расшифруй название одного из океанов, записав значения выражений в порядке увеличения.
30-2 = Т 68:4 = О 57: 19= ЦЛ
16-5 = ы 21:7- 9=а и 45 : 3 : 3 = □ Е
75:3 = в 36*2: 9=п Д 800 - 700 =
Ответы.
И
Слово.
8
Заполни пропуски в таблицах, выполнив указанные вычисления.
С51
36
9 Найди на чертеже прямые, острые и тупые углы. Запиши их обозначения.
С
№
Прямые углы: Острые углы: Тупые углы: _
10 Сравни.
28 дм‘ 2м
б м 7 см 67 дм
2 ч 5 мин 2 ч 50 мин
90 см 1м
3 м 2 см 3 м 20 см
4 ч 30 мин О 5 ч 3 мин
7 7 На рисунке слева из вершины А проведи отрезок так, чтобы он разделил квадрат ABCD на 2 равных треугольника, а на рисунке справа из точки М проведи отрезок так, чтобы он разбил квадрат на 2 равных прямоугольника.
В С
А D
В X
1*1
А D
12 Расставь знаки арифметических действий и, если нужно, скобки так, чтобы записи стали верными.
7 7 0 70 7 = 2 7070 70 7 = 98
7070707 = 3 7070707 = 91
7070707 = 48 7070707 = 35
37
I
fI
^ I
11
ОБРАЗОВАНИЕ ЧИСЕЛ ОТ 100 ДО 1000
1 Соедини линией картинку и название числа, обозначающего количество палочек на ней. Заполни пропуски нужными числами.
ш
сот.
дес.
ед.
Л
Двести двадцать восемь
сот.
дес.
ед.
Триста сорок семь
ГП Wt fffl
i_J сот. П дес. _ ед.
Шестьсот семь
Четыреста двадцать девять
□ сот. ^ дес. □
ед.
□ сот. п дес.
ед.
Сто двадцать три
Пятьсот
шестьдесят пять
[II сот. □ дес. □ ед.
Для оставшегося числа дорисуй картинку.
2 Сравни.
100 + 400 О 500 800 - 300 О 400
200 + 200 + 200 О 500 300 + 300 + 300 О 900
900 - 600 О 200
1 000 - 200 О 800
3 в трёх одинаковых пачках 42 конфеты драже. Сколько конфет
38
I
4 Среди данных фигур найди равные по площади. Раскрась их одинаково.
№ 5 Выполни вычисления. Прочитай загадку, записав в таблицу под
значениями выражений соответствующие части слов. Разгадай её.
7-(12-6) =
(8 + 7) =□
1«ЗА
23*4 =
18-3 = 0 БУ
21:7*4 =
86 = 9-26
50 - 7 • 4 =
3 30
20 27 30
92 54 42
22
12 19 14
51 42
Отгадка.
39
I
II
I
i
I'
t|
ТРЁХЗНАЧНЫЕ ЧИСЛА
7 Заполни пропуски нужными числами.
Сотни Десятки Единицы Число
4 1 2 412 (IIIIIII1II
2 4 3
8 5 1
3 3 б
б 0 4
8 0 0
5 9 0
Число Сотни Десятки Единицы
251 2 5 1 ■ ■iiiii 1
842
316
528
790
202
193
2 Из двух килограммов муки можно выпечь 48 пирожков. Сколько таких пирожков можно выпечь из 4 килограммов муки? Реши задачу двумя способами.
40
1- й способ. „
2- й способ. _
Ответ.
Выполни вычисления. Расшифруй название большой книги-справочника. Для этого запиши в таблицу под значениями выражений соответствующие буквы.
45 : 9 • 6 = Н 60-8-4 = П (28 + 29): 3 = Л
12-6:8= П Я 27-3 - 36 = С э 70 -(14 + 56) = □ Е
56:8-7= Ц 90:3 - 18 = С к (52 - 38) - 7 = [ И
63:7:3= 1 Д 64:8 + 19 = С □ и 100: (35:7) = Г 10
45 30 49 27 12 19 20 28 0 3 98 9
4 Начерти три фигуры разной формы так, чтобы площадь каждой из них была равна 16 клеткам.
В школе сразу после второго урока должен начаться концерт самодеятельности. Узнай точное время начала концерта, если первый урок начинается в 8 ч 30 мин, каждый урок длится 45 мин, а перемена между уроками — 10 мин.
Концерт начнётся в _________ ч _________ мин.
41
I
б Заполни пропуски нужными числами по образцу.
7 Выполни вычисления. Заполни пропуски полученными результатами. Расшифруй название таблицы для учёта времени, которое в переводе с латинского означает долговая книга. Для этого запиши в данную таблицу под числами соответствующие буквы.
Ответы. 3 67 64 40 28 300 67 8 43
Слово.
Q Сравни.
1 ч 02 мин 65 мин 1 ч 26 мин ' 90 мин
35 мин + 35 мин 1 ч
86 мин — 27 мин 1 ч
42
9 Заполни пропуски в таблицах, выполнив указанные действия.
10 Соедини плавной линией вагон и паровоз так, чтобы значение выражения на вагоне было равно числу на паровозе. Для оставшегося вагона напиши в клетке номер его паровоза.
Раскрась вагон в каждой паре тем же цветом, что и паровоз.
77 В 4 ящиках 64 кг болтов, во всех поровну. Сколько потребуется таких же ящиков, чтобы разложить 96 кг болтов?
Реши задачу выражением.
I I I I I I I I I I м I I I I I I м I ОтАм/. I м I I м I
72 Расшифруй слова. Найди и зачеркни лишнее слово.
РЕМЯВ УТКИС АСМАС ЛИНАД
□□□□□ □□□□□ □□□□□ □□□□□
43
' г
f
!■
ЗАДАЧИ НА СРАВНЕНИЕ
1 За 2 одинаковых пирожных заплатили 27 р. Сколько стоят б таких пирожных?
27 р. ^
7
2 В шести одинаковых тетрадях 72 листа. Сколько листов в трёх таких тетрадях?
72 листа
7
Среди данных выражений отметь галочкой решение задачи. Заполни пропуски, выполнив вычисления.
72:(6:3) = 0 72:(6 + 3) = П
72:(б-3) = | 1 72:6-3 =
Ответ.
листов.
3 На прямой отложи отрезок длиной 2 см. Увеличь его в 7 раз. Обозначь этот отрезок точками К и S. Заполни пропуски.
KS = ._I дм ЕИ см
44
■1 4 За арбуз массой 7 кг мама заплатила 84 р., а за дыню
массой 4 кг она заплатила 72 р. Что стоит дороже — килограмм арбуза или килограмм дыни? На сколько дороже?
Заполни пропуски в предложении.
Килограмм _____________ дороже килограмма
___________ рублей.
на
5 Прочитай название конечной станции маршрута движения автобуса. Для этого составь слово из 10 букв по маршруту движения автобуса, чтобы значение предыдущего выражения было первым числом в следующем. Запиши название этой станции.
Н
т
(7+ 33): 2 =
12-7 = [ZI 72:3 = 0
(50- 18): 4 = □
И
24:6 =
п
100:2 = 1171 8-9 =
4-9:3 = 1 I
6 Вырази в сантиметрах.
2 м 5 дм 7 см =,_____ см
2 м = I I см 2 м 7 см =1 I см
Станция «.
7 м 5 см 2 см = _ 5 дм = см 2 м 5 дм =I см
см
45
УСТНЫЕ ПРИЁМЫ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ ПРИЁМЫ ВИДА 520 + 400, 520 + 40, 370-200, 370-20
1 Определи по образцу, как связаны между собой 3 числа на одном рисунке. Заполни пропуски нужными числами.
2 По каждому рисунку составь сумму или разность и сделай проверку, как показано в образце. Заполни пропуски.
■
350 + 200 = 550
Проверка:
550 - 200
1
1+
III
Проверка:
Проверка:
Г \+
I
Проверка:
+
3 Выполни действия.
140 + 300 = 600 + 270 =
720 - 400 = 930 - 700 =
310 + 50 60 + 220
46
4 Для установки линии электропередачи в посёлке на одном участке требуется 580 м электрического провода, а на другом — 300 м.
1) Сколько всего метров электрического провода требуется на этих двух участках?
_ .........0т1шь. ^
2) На сколько больше метров провода требуется на первом участке, чем на втором?
Опишь.
П
5 Выполни вычисления. Заполни пропуски полученными результатами. Восстанови сумму и разность на клетчатом фоне.
б За 3 л бензина заплатили 57 р. Хватит ли 100 р., чтобы купить 5 л такого же бензина? Отметь галочкой верный ответ.
J_ J_I__I_^__L
Да. ^ '
J___L
Нет.
47
"Т
ПРИЁМЫ ВИДА 70 + 50, 140-60
/ Заполни пропуски в таблице.
Число 60 170 90 400 7 1 000 910 250 830
Всего десятков 6
Выполни вычисления, используя пример-помощник.
60 + 80 = □
' ' ' дес.
240 - 90 =
6 дес. + 8 дес. = 30 + 90 =
24 дес. — 9 дес. = 520 - 50 = ZI
дес.
дес. + дес. = 40 + 70 = ZI
дес.
дес.
дес. =
дес.
130 - 60 =
дес
. + □
дес. =
дес.
дес. —____дес. =
дес.
В посёлке 40 одноэтажных домов, двухэтажных в 2 раза больше, чем одноэтажных, трёхэтажных на 200 больше, чем двухэтажных, а остальные дома четырёхэтажные. Всего в посёлке 600 домов. Каких домов больше — трёхэтажных или четырёхэтажных — и на сколько?
48
Я
Г
1
I
4 Выполни вычисления. Заполни пропуски полученными результатами. Восстанови разность и сумму на клетчатом фоне.
Запиши в кружки знаки «+», «—», «•» или «:» так, чтобы получились верные записи.
18020 6 = 6 54О2Об = 50 630703 = 3
18020 6 = 54 54020 6 = 21 63 О 7 О 3 = 67
Попробуй определить по положению только одной часовой стрелки, какое время показывают каждые часы. Соедини линией время с нужным циферблатом, как показано в образце.
49
Ill
I
ПРИЁМЫ ВИДА 430 + 250, 370 - 140
1 Определи по образцу, как связаны между собой 3 числа на одном рисунке. Заполни пропуски нужными числами.
2 Для каждого выражения найди рисунок, который ему соответствует. Выполни вычисления.
Сотни
-оось-м-
Десятки -00—OOOOQ-Единицы
Л
Сотни -оооомь
Десятки
Единицы
Сотни
Десятки
Единицы
ООСЙ8г
470 - 140 = ■ V. 320 + 250 = 510 + 330 =
650-230 =
210 + 460 =
Сотни Сотни
Десятки Единицы 0 Десятки Единицы
Сотни
Десятки
Единицы
OOOOOW
-----000-
Для оставшегося рисунка запиши нужное выражение в пустую рамку и вычисли его значение.
Выполни действия. 140 + 520 =
310 + 260 = 50
860 - 350 = 970 - 430 =
570 - (420 + 30) = 890-(150 + 600) =
4 Из 5 кг ягод получается 3 л сока. Сколько килограммов этих ягод нужно взять, чтобы получить б л сока?
СкпАгт.
5 Выполни вычисления и узнай, куда спешит такси, записав в таблицу значения выражений в порядке увеличения.
64:8=П Р 56: 14=П Э
Ответы.
Слово.
78:6=0 О 46 : 23 = □ А
14-5=1 JO 39-2= ']Т
Ответ.
28:2 = 15*5 =
П
Р
6 Среди данных фигур найди равные по площади. Раскрась их одинаково.
Ш 7 В трёх пакетах лежат яблоки, во всех поровну. Если из каждого пакета взять по 6 яблок, то во всех пакетах останется столько яблок, сколько их раньше было в двух пакетах. Сколько яблок лежит в каждом пакете?
Ответ.
51
ill
ПРИЁМЫ ВИДА 430+ 80
1 Заполни пропуски в таблице по образцу.
Число 280 570 160 300 50 830 710 340 100
Всего десятков 28
2 Выполни вычисления, используя пример-помощник
560 + 70 = ~
320 + 90 =
32 дес. + 9 дес. =______дес.
дес.
+ □
дес. =_____дес
470 + 50 = 180 + 80 = .
дес. + !_ дес. = дес. [ дес. +
дес.
3 Расшифруй фамилию великого русского поэта, записав в таблицу под ответами цепочек примеров соответствующие буквы.
Ответы. 32 15 35 4 42 70 9 42 8
Слово.
52
4 Выполни вычисления.
320 + 320 = 840- 130 =
60 + 590 = 680 - (240 + 90) =
250 + 70 = 950 -(70 + 550) =
5 Для того чтобы наполнить бидон, требуется 8 вёдер воды, по 12 л каждое, а леек нужно на 8 больше. Во сколько раз вместимость лейки меньше вместимости ведра?
I I М I М I I I I II I I I I I I М Ом&Ш. I I I I I I I i
6 Вычисли площадь прямоугольника с помощью указанных справа мерок. Заполни таблицу.
Мерки:
□ 5
7 Вычисли площадь каждого прямоугольника в квадратных сантиметрах. Найди два способа. Заполни пропуски нужными числами.
6 • СИ = I I (см2)
4 • □ = □ (см2)
53
ЕДИНИЦЫ ПЛОЩАДИ
1 Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные записи.
8 дм2 = 5 дм2 =
см
см
б м2 = 3 м2 =
дм
дм
300 см2 = Qj Д|^|2 800 см2 = f^; Д|^2
Измерь в квадратных сантиметрах площадь каждой фигуры на чертеже. Заполни таблицу. Среди данных фигур найди равные по площади и раскрась их одинаково.
1 1 3
i 1 0
1 ! i 4
^ 1 i - -
1
1 1 э
——1— ^ л i
1 i
Номер фигуры 1 2 3 4 5
Площадь фигуры, см2
II
3 На участке посадили 12 мешков картофеля, а собрали в 3 раза больше. На семена оставили на 5 мешков больше, чем посадили, а на еду — остальной картофель. Сколько мешков картофеля осталось на еду?
М mi Ш: i
11
Ж
'Jir ?2'.
54
I
4 Покажи линией, как это сделано в образце, в какой гараж едет каждый автомобиль, если значение выражения под автомобилем должно быть равно номеру гаража.
720 - 400 + 90 =
910 - 810 + 370 =
220 + 80 + 160 =
^ 5 Сравни.
5- 17 0 80 8-120 100
36: 18-7015 16-4:20 30
(3 + 87):90 10
7 - (5 + 8) О 80
т 6 Мама купила 2 пакета кефира по 29 р. и 3 плавленых сырка по 14 р. Сколько стоит вся покупка?
7 Какое число надо увеличить в 15 раз, чтобы получить 90?
У* S Брат в 2 раза старше сестры, а вместе им 21 год. Сколько лет брату? Сколько лет сестре?
Схематический чертёж поможет тебе решить задачу.
CkriiM.
55
I
I
9 Измерь в квадратных сантиметрах и в клетках площадь каждой фигуры на чертеже. Заполни таблицу.
Номер фигуры 1 2 3 4 5
Площадь фигуры, см^
Площадь фигуры в клетках
Во сколько раз площадь фигуры в клетках больше её площади в квадратных сантиметрах? Как ты думаешь, почему?
Ответ. ___________________
Расположи фигуры по возрастанию площадей, записав в кружке рядом с каждой фигурой её номер по порядку.
10 В книге 130 страниц. Вася прочитал 50 страниц этой книги, а Коля — 90 страниц. Во сколько раз больше страниц осталось прочитать Васе, чем Коле?
—^ ~ОтЬШу.
56
3^ 12 Найди дорогу, по которой велосипедист быстрее доберётся до
станции. Проведи эту дорогу синим карандашом.
Ш
13 За 2 одинаковые плитки шоколада заплатили 41 р. Хватит ли 100 р., чтобы купить 4 такие плитки шоколада?
Да. I I Нет. Сколько денег останется?----------------
57
ПЛОЩАДЬ ПРЯМОУГОЛЬНИКА
1 Вычисли площадь фигуры в клетках тремя разными способами. Восстанови записи.
7-2 + 3-8 = 1 I
кл.
СИ • 2 + [Ц • 10 = I I кл. □ • 10-П-8 = Окл.
2 Каждый автобус движется по своему маршруту так, что значение предыдущего выражения равно первому числу в следующем. Восстановив маршруты движения автобусов, прочитай по буквам название пункта назначения каждого автобуса.
Т
12*П4-8) = 1 I
Н
54:18 + 9 = 1 I
= i I
9*7-18 = 1
63:7*6= I
16*6:48 = 1 I
72:4-7 =
Для синего автобуса проведи его маршрут синим карандашом, а для красного автобуса — красным карандашом.
Синий автобус движется в__________________
Красный автобус движется на__________________
58
3 Из 5 досок можно сделать 3 скамейки. Сколько таких скамеек можно сделать из 40 досок?
j'Qmom/..
■ 4 Выполни действия.
470 + 290 = □ 250 + 300 + 170 = О
560 - 380 = О 620 - 400 - 180= I I
910 -(320 + 50) = □ 740 - (230 - 80) = I_
В 5 Масса свиньи 96 кг, масса овцы на 31 кг меньше, чем масса свиньи, а масса кролика в 13 раз меньше массы овцы. Найди массу кролика.
Туристам, посещающим острова А, В, С и D, разрешается проходить по каждому из восьми мостов только один раз. Узнай, на каком острове туристам придётся брать лодку, чтобы не ночевать в последнем пункте маршрута.
Запиши маршрут движения туристов с помощью цифр и букв.
rr
7 Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные записи.
700 см2 = ^ д|^,2 90 дм2 + 80 дм2 = j м2 | | дм2
200 дм2 = _ м2 360 см2 — 70 см2 = ^ дм2 | | см2
8 Выполни вычисления. Расшифруй название способа деления фигуры на треугольники, записав в таблицу под ответами цепочек примеров соответствующие буквы.
7 5 32 100 9 16 70 54 28 10 32 28
,
I 1__
9 Вычисли площадь фигуры в клетках. Попробуй найти несколько способов. Каждое решение запиши выражением.
60
II
LI
10 Составь задачу по рисунку и реши её.
7
11 Запиши выражение и вычисли его значение. 1) Из частного чисел 90 и 5 вычесть 8.
■ i ! 1 М 1
2) Число 3 умножить на сумму чисел 7 и 9.
3) Произведение чисел 6 и 14 разделить на 12.
4) Число 57 разделить на разность чисел 11 и 8.
II
I
12 Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные записи.
18-3>18-П 12-5<12*П 23-4>23-П
63 : 7 < 63 : □ 42 : 6 > 42 : □ 56 : 8 < 56 : □
.L
61
ДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ
,11
!■
1 По каждому рисунку составь пример на деление с остатком, как показано в образце. Заполни пропуски.
2 72 спортсмена построились в ряды, по 7 человек в каждом.
Сколько полных рядов они составили и сколько спортсменов оказалось в неполном ряду?
I I I I I I I I I I I I I i I I I I I I I От£ш. I I I I I I П
В бочку входит 87 л воды, а в ведро — 12 л. Сколько полных вёдер воды поместится в бочке и сколько литров воды останется долить в бочку, чтобы наполнить её?
^ 77 ' ' ' ' &тАж.
4 Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные записи.
20 : 3 = □ (ост. \Z\) 46 : 7 = L (ост. ^ )
35:8 = (ост. I ) 59:6= (ост. |)
62
5 Выполни вычисления и расшифруй название профессии человека, который лечит домашних животных. Для этого запиши в таблицу под значениями выражений соответствующие буквы.
49 : 7 • 5 = О Р 25-4:2 = О А 60 : (5 • 4) = □ Е
460 - 20 • 4 = □ Т 30-3 + 150 = О В 98:(70:5) = □ Е
640 - (370 + 250) = □ И 750 -(540 - 190) = ПН (180 - 90):3 =ПР
Ответы. 240 7 380 3 35 20 400 50 30
Слово.
6 Длина прямоугольника 12 дм, а ширина в 3 раза меньше.
1) Вычисли площадь этого прямоугольника.
I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I (hri£m,. I I I I I I I
2) Вычисли периметр этого прямоугольника.
I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I {)т£ш. I I I I I
7 На 2 одинаковых платья пошло б м ткани. Сколько таких
платьев можно сшить из 25 м ткани и сколько ткани останется?
6 м
7
Г
1
25 м
От£ш.
S Расшифруй слова. Найди и зачеркни лишнее слово.
САТОТКО ОЖАКЛ АТСОНЕЧ ЕЛТИДЬЕЛ
□□□□□□□ □□□□□ □□□□□□□ □□□□□□□□
63
1
. I
ll
9 Восстанови no рисункам примеры на деление с остатком и реши их.
27:5 = ^ (ост. П) 68 : 8 = !__: (ост. П)
10 Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные записи.
14 : 3 = (ост. ^ ) 53:6= (ост. П)
42 : 9 = 3^ (ост. _ ) 36:7=^ i (ост. [_j)
11 В мешке 25 кг сахарного песка. Его нужно расфасовать в пакеты, по 2 кг в каждый. Сколько пакетов для этого понадобится и сколько килограммов сахарного песка останется в мешке?
Omimo.
' I
12 Восстанови записи.
+
2Р
9 2
3
□ 8 1 4
4П 1 5
□ б
I 2 ЗР 1 б
+
Р9 6 2
+
5 б
зР
Р5
64
13 в спортивном лагере для футболистов купили футболки. К ним купили 65 эмблем. На каждую футболку пришили по 2 эмбле-К скольким футболкам пришили эмблемы, если осталось
мы.
7 эмблем?
От£ш.
14 Каждый самолёт летит по своему курсу так, что значение предыдущего выражения равно первому числу в следующем. Проложив курсы полёта, прочитай по буквам название пункта назначения каждого самолёта.
И
К
90-51 =1 I
100- 52 =
15-б=а
18 + 7 =
В
з-14=а
48: 1б = П
Н
45:3 =
Проведи маршрут полёта каждого самолёта карандашом того же цвета, что и самолёт.
Синий самолёт летит в __________________
Красный самолёт летит в _____ ________
||к 15 Сравни.
Г36 : 9 О 42 : б 85:50 90:6
14- 50 6-10
15- 40 3-21
(20 - 8) - 8 О 90 (70 + 8): 30 20
16 Расставь скобки так, чтобы получилась верная запись.
54 + 45 - 24 : 3 + 9 = 70
65
КИЛОМЕТР
Расстояние от Москвы до Ярославля 270 км, до Углича на 30 км меньше, чем до Ярославля, до Старого Оскола на 380 км больше, а до Иванова на 30 км больше. Сколько километров от Москвы до Углича? до Старого Оскола? до Иванова? Заполни пропуски на карте.
I
,|Г'
Геологи преодолели за время экспедиции 720 км. Из них на лодках они проплыли 140 км, на машине проехали на 290 км больше, а остальное расстояние прошли пешком. Сколько километров геологи прошли пешком?
(hJrnn.
3 Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные записи.
74 : 18 = □ (ост. ) ! 42 : 15 = □ (ост. □) | 65 : 17 = □ (ост. О) 58:19= (ост.П) I 39: 12 = П(ост.П) | 75: 13 = П(ост.| 1)
66
.
4 В цистерну входит 96 вёдер воды. Сначала её налили наполовину, а потом добавили ещё 35 вёдер. Сколько вёдер не хватает, чтобы наполнить цистерну?
5 Выполни вычисления. Заполни пропуски полученными результатами. Восстанови сумму и разность на клетчатом фоне.
•16^/^ :8 -12 :24
О'^Х)
-'1
\
3
-40
О
о о.
И)
5
Ц
о
о
20
6 Вычисли площадь голубой фигуры в клетках.
67
>^lg
i l'
7 Прочитай имя русского путешественника, который впервые посетил Индию. Для этого запиши в таблицы под ответами цепочек примеров соответствующие буквы.
\ : 2 • 6 : 48 • 5 I-1
U—U—□ *
:2 ^4+18
о-о-п«
О-П"
16
□ «
Ответы. 5 69 5 25 5 35 8 10
Слово.
Ответы. 25 8 47 8 7 8 25
Слово.
t
8 Автомобилист проехал 140 км, а велосипедист — на 80 км меньше. Сколько километров проехал велосипедист?
f. 1
9 В ателье из двух кусков драпа, по 47 м в каждом, сшили пальто, расходуя на каждое по 4 м. Сколько всего таких пальто может быть сшито из этого драпа и сколько метров драпа останется?
4
68
pi 10 Сравни.
350 - 90 О 370 630 + 80 О 700
910 - 460 О 400 570 + 230 О 800
30 • 3 О 90 40 • 2 О 70
11 ^) Выполни необходимые измерения. Заполни пропуски полученными результатами.
см
см
2) Вычисли площадь синей фигуры в квадратных сантиметрах.
12 У хозяйки в трёх корзинах лежало 95 огурцов. Когда из первой корзины она взяла 23 огурца, а из второй — на 14 огурцов меньше, то в трёх корзинах огурцов осталось поровну. Сколько огурцов было в каждой корзине первоначально?
Ответ. В первой корзине было огурцов, в третьей--------огурцов.
огурцов, во второй
13 Расставь знаки арифметических действий и, если нужно, скобки так, чтобы записи стали верными.
40 40 40 4= 17 40 40 40 4= 15
4040 40 4 = 3 4040404 = 60
40 40 40 4 = 48 4040404 = 68
69
ПИСЬМЕННЫЕ ПРИЁМЫ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ
1 Определи по образцу, как связаны числа на цветках и на вазе. Заполни пропуски нужными числами.
2 Выполни действия.
3 Выполни вычисления. Расшифруй название геометрической фигуры, которое в переводе с греческого означает деформированный круг. Для этого запиши значения выражений в порядке уменьшения.
946
734
+
157
242
Г.
Л
675
324
И
Ответы.
Слово.
533
211
816
173
Л
475
323
Э
С
70
На машине с прицепом дачник вёз 585 кг картофеля. В салон машины он загрузил 210 кг, в прицеп поместил на 62 кг больше, а остальной картофель положил в багажник. Сколько килограммов картофеля дачник вёз в багажнике машины?
Реши задачу выражением.
5 Выполни вычисления. Заполни кружки полученными результатами.
Закрась синим карандашом кружки с однозначными числами, а красным — с двузначными.
6 Вычисли площадь фигуры в клетках. Попробуй найти несколько способов. Каждое решение запиши выражением.
7 Для каждого выражения найди рисунок, который ему соответствует. Выполни вычисления. Заполни пропуски полученными результатами.
Сотни
Десятки
Единицы
854- 613 = 679 - 147 =
Сотни нхнжюо-
Десятки
Единицы шосккхь
Сотни ттш-
Десятки ШУШУ
Единицы шюоооо-
Для оставшегося рисунка запиши нужное выражение в пустую рамку и вычисли его значение.
8 В ателье за 3 дня сшили 48 одинаковых курток. За сколько дней сошьют 96 таких курток, если будут работать с одинаковой производительностью? Реши задачу двумя способами.
1- й способ. _________________________________________________
2- й способ. ------ ----------------------------------........
9 Выполни действия.
_ 6 9.2.
Ответ.
9WS
в 2.3
_ 700
72
i 10 Каждый поезд идёт по своему маршруту так, что значение предыдущего выражения равно первому числу в следующем. Проведи маршрут движения каждого поезда карандашом того же цвета, что и поезд.
Заполни пропуски.
Оранжевый поезд следует в
Зелёный поезд следует в __
^ 11 Для каждого рисунка выясни, во сколько раз площадь жёлтой фигуры больше площади голубой фигуры. Заполни таблицу.
Площадь жёлтой фигуры, кл. Площадь голубой фигуры, кл. Во сколько раз больше?
1 В раза
2 о □ В раз
3 □ В раз
73
12 Выполни действия
13 Дополни схему и реши задачу.
1) В магазине электротоваров папа купил фонарик за 200 р. батарейку за 10 р. и 3 розетки для телефона, по 20 р каждая. Сколько денег заплатил папа за всю покупку?
Фонарик — Батарейка -
Р-
Р-
Розетка — 3 шт. по
2) Утром на автозаправочной станции продали 600 л бензина, в обед — на 380 л больше, чем утром, а вечером — на 200 л меньше, чем в обед. Когда продали бензина больше — утром или вечером — и на сколько литров?
Утром — В обед -Вечером
л
на - на
л больше
7
Л меньше
J
14 Сравни.
45 : 50 10 18-40 70 69:3 0 20
81
56
72
90 8
80 7 60 9
(19+ 8): 30 9 54: (15-9) О 8 90- 12-7 0 6
74
15 Расшифруй название прибора для вычислений, которое в переводе с латинского означает счётчик. Для этого выполни вычисления и запиши в данную таблицу под ответами цепочек примеров соответствующие буквы.
:8
я
-50
° О—О—(”
«0-0-0' О-со-о^о-©
со*о^‘
о^
20 :2 М 80
-72
Т
Л
6 18 8 20 б 63 8 7 5 2 60
16 Начерти прямоугольник, длина которого равна 8 см, а ширина 3 см. Раздели его на 2 фигуры так, чтобы площадь одной из них была в 3 раза больше площади другой. Раскрась эти фигуры разными карандашами.
Р 17 Расставь скобки в выражении так, чтобы запись стала верной.
24 : 4 + 8 • 7 - 8 = 90
75
УСТНЫЕ ПРИЕМЫ ВЫЧИСЛЕНИЙ УМНОЖЕНИЕ КРУГЛЫХ СОТЕН
7 Соедини каждое выражение с его значением. Отметь галочкой суммы одинаковых слагаемых, как показано в образце.
i \
300 + 300 + 300
100 + 300+ 100 + 300
✓ 200 + 200 + 200 + 200
100+ 100+ 100+ 100
100 + 300 + 200
500 + 500
400 + 400 + 50 + 50
200 + 200 + 200
2 Запиши суммы с помощью знака умножения. 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 100 • □ = 200 + 200 + 200 + 200 + 200 = 200 •□ =
300 + 300 + 300 = 300 •□ =
400 + 400 = 400 • □ = ^
500 + 500 = □ • □ =
3 Реши задачу.
1) В одной упаковке 200 листов бумаги. Сколько листов бумаги в 4 таких упаковках?
Dw' \ Решение:
200 л. 1
200 л. \ > 9 200 + 200 +
200 л.
5 200 л.
2) Один свитер стоит 300 р. Сколько стоят 3 таких свитера?
Решение:
300 + □ + □ = 300 • □
300 р. 300 р. 300 р.
I________________________________J
Ответ.
76
4 Сравни.
600 О 200 • 4
800 О 100-8
200 • 3 О 20 • 5 100-9О 9-10
100-4 +20-40 500 500 • 2 - 40 • 2 О 900
^ 5 От Москвы до Саратова 836 км, а до Пензы 639 км. На сколько дальше от Москвы расположен Саратов, чем Пенза?
f 6 Глубина Ладожского озера 230 м, а Онежского на 103 м меньше. Найди глубину Онежского озера.
I I М I I I I I I М I I I I I I I I {кп£ш. i I I I I ! I I
г
7 Расставь в кружках на рисунке числа 1, 2, 3, 4, 5, б, 7, 8 и 9 так, чтобы суммы чисел в вершинах каждого из семи треугольников были равны.
Попробуй найти четыре варианта решения.
77
ь
8 Представь каждое из чисел, записанных на вершине горы, в виде суммы одинаковых слагаемых.
Множитель 300 100 200 400 300 500 200 10
Множитель 2 7 5 2 3 2 4 100
Произведение
10 Сравни.
801 км 799 км 650 км О 649 м
400 м • 2 ч_. 1 км 100 м • 10 О 1 км
250 м 'ч. ■ 25 дм 707 м О 77 дм
11 С А яблонь сняли по 25 кг яблок, с 3 груш сняли по 30 кг груш. Сколько всего килограммов яблок и груш сняли?
Заполни пропуски в таблице и реши задачу выражением.
Сняли с 1 дерева Количество деревьев Всего
Яблоки 1 1 кг □ 7 ‘ 7
Г РУ ши Пкг □ 7
78
12 Выполни действия.
13 На трёх полках в школьной библиотеке лежит 285 книг. На первой полке 109 книг, на второй на 32 книги больше. А на третьей остальные книги. Сколько книг на третьей полке?
Реши задачу выражением.
14 Выполни деление с остатком.
55:8 = П (ост.П) 70: 19 = П (ост.П)
47 : б = П (ост. О) 99 : 24 = П (ост. ЦЦ)
68:13=П(ост. □) 81:22 = П(ост. □)
15 Разгадай закономерность, по которой записаны числа в ромбах. Заполни последний ромб. Вычисли сумму чисел в каждом ромбе и запиши результат в соответствующий кружок.
Сумма чисел в ромбе
16 Построй квадрат ABCD, площадь которого равна 16 см2. Раздели его двумя отрезками на 4 равных квадрата. Найди площадь каждого квадрата. Сравни её с площадью квадрата ABCD.
79
ДЕЛЕНИЕ КРУГЛЫХ СОТЕН
1 По каждому рисунку составь частное и сделай проверку, как показано в образце. Заполни пропуски полученными результатами.
2 Провод длиной 600 м разделили на 3 равные части. Сколько метров составляет каждая часть провода?
СкпА&пъ.___
i
3 Скорый поезд проехал 800 км, а товарный — в 2 раза меньше. Сколько километров проехал товарный поезд?
Г 0т1ш1у.
4 Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные записи.
60 : 7 = □ (ост. □) 83 : б = О (ост. □) 28 : 12 = □ (ост. □)
80
fe 5 Выполни действия и сделай проверку.
1
fl_ 702 >2)_ 8 О'О
/3 5' 1
I I
7) 2.). '
ЗУ+ 5 27 ^i)_9 0fZ.5) 7.8 9 3 2^. .
+
0 6
W
I I
L L
or
5}
^ б В лесополосе росло 427 деревьев, в том числе 118 лип, сосен на 34 больше, чем лип, а остальные клёны. Сколько было клёнов?
I 7 Раскрась вазы в 4 цвета так, чтобы среди них не было одинаковых и не располагались рядом розовая и жёлтая полоски, а также синяя и зелёная.
81
ГРАММ
1 Выполни действия. 360 г+ 40 г= I г 610 г — 90 г = _____ г
820 г- 570 г = 1 кг — 480 г = 1_
600 г:2 = I I г 300 г • 3 =___ г
2 Масса хомяка 400 г, а масса мышки в 2 раза меньше. Найди массу мышки.
Масса мышки
г.
3 Мама купила 2 пачки сливочного масла, по 200 г каждая, и 300 г сыра. Найди массу всей покупки.
Туалетный набор состоял из шампуня, зубной пасты и мыла. Масса шампуня 400 г, масса мыла в 4 раза меньше массы шампуня, а масса зубной пасты на 275 г меньше массы шампуня. Найди массу всего набора.
?
7
"I
400 г
f ^
в 4 раза меньше
на 275 г меньше
82
г
г
l5 Выполни действия и сделай проверку.
Расшифруй название старинной русской меры массы, которая составляла чуть больше 4 г. Для этого выполни вычисления и запиши в таблицу под ответами цепочек примеров соответствующие буквы.
Ответы.
Слово.
Во сколько раз площадь прямоугольника со сторонами 8 см и 6 см больше площади квадрата со стороной 4 см?
83
& Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные записи.
260 см — I__j дм
700 см =!___! дм
900 дм = 850 дм =
м
м
1 000 см = I_
600 см = ._■ м
м
9 Выполни вычисления, используя пример-помощник. 160-3 =
16 дес. • 3 = 1... ■ I дес.
270 - 2 = LZi
дес. • П = 1___I дес.
140-7 =
[ ! дес. - [Z1 = I i
дес.
580 : 2 =
58 дес.: 2 =
600 : 4 = ZZ
дес.
720 : 6 =
п
дес.
дес.
дес.
дес.
70 Для приготовления обеда взяли 3 стакана риса, по 230 г в каждом, и 4 стакана пшеничной муки, по 160 г в каждом. Заполни пропуски в таблице и ответь на вопросы.
Масса 1 стакана
Количество
стаканов
Общая масса
Рис
г
□
шт.
Мука
с
шт.
1) Сколько всего граммов риса взяли для приготовления обеда?
2) Сколько всего граммов муки взяли для приготовления обеда?
3) На сколько больше взяли
., чем
7
84
г
11 Сравни.
320:8 0 50 490 : 7 0 70
170-50 900 250-30 700
60 - 9: 18 0 30 80-6: 12 0 40
/2 За 8 ч поезд прошёл 320 км, проходя каждый час одинаковое расстояние. За сколько часов поезд пройдёт 240 км?
13 Выполни вычисления. Заполни пропуски полученными результатами. Восстанови разность и сумму на клетчатом фоне.
14 В магазин привезли 4 ящика печенья, по 15 кг в каждом, и 6 ящиков конфет, по 15 кг в каждом. Сколько килограммов печенья и конфет привезли в магазин?
Реши задачу двумя способами.
1- й способ.________________________________________________
2- й способ.________________________________________________
Ответ.____________________________________________________-
85
ПИСЬМЕННЫЕ ПРИЁМЫ УМНОЖЕНИЯ И ДЕЛЕНИЯ УМНОЖЕНИЕ НА ОДНОЗНАЧНОЕ ЧИСЛО
7 Выполни действия.
1 7 7 7
1 Х‘ л X - "7V 7 .1 ч
2 Соедини каждую лампу с розеткой так, чтобы значение выражения на лампе совпадало с номером розетки.
960
120
50
/360: 3\ /120 ♦ 8\
V/ \[
30
40
/,______ -\
370
/-----ч \ /б50: 13\
/570:19\1^---г—1--" /290*.5\
870
640
Раскрась розетку таким же цветом, что и лампа.
3 На зиму кроликам заготовили 836 кг моркови. В конце зимы моркови осталось 247 кг. На сколько больше килограммов моркови кролики съели, чем осталось?
I I I I I I I I м I I I I I II I I I {кпАшь, II I i I I I
4 Расшифруй название древнеримской меры вместимости, которая составляла примерно 26 л. Для этого выполни вычисления и запиши в таблицу под значениями выражений соответствующие буквы.
14-(100:5)=О Р
8-(31 - 19) =0 Ф
б90:(12-9)=О О 240 *4- 900 =□ М
(315 - 280): 7 = □ А 540 : 3 • 2 = □ А
Ответы. 5 60 96 230 280 360
Слово.
86
г
1) По данным точкам начерти незамкнутую ломаную ABCDEFKL. Выполни измерения и найди длину этой ломаной.
АВ = ^ см
F.
В
D
• Е
тт
к
ВС = см CD = ~ см DE = [_] см ЕЕ = □ см FK = I I см KL = см
т
т
I
Длина ломаной равна _____дм dl см.
2) Проведи луч с вершиной в точке А так, чтобы при пересечении им ломаной получилось только 3 четырёхугольника. Обозначь полученные точки пересечения буквами. Запиши названия четырёхугольников.
б На 2 детские пижамы пошло 5 м 20 см ткани. Сколько ткани потребуется, чтобы сшить 3 такие пижамы?
Реши задачу двумя способами.
1- й способ.___________________________________________________
2- й способ. __________________________________________________
Ответ. __________________
7 Закончи заполнение квадрата буквами
ч. И, С, л, о так, чтобы в каждом столбце и в каждой строке присутствовали все эти буквы по одному разу.
ч и с
с л О
87
т
1 I
8 По каждому рисунку составь произведения, как показано в образце. Выполни вычисления. Заполни пропуски полученными результатами.
9 Выполни умножение.
—1 — V 21
7
__________(2-.
ix
- 29 7_
i 'V/'
\хУШ
88
I
I
I
10 На одном прямолинейном участке шоссе расположены в ряд четыре посёлка: А, В, С и D. От посёлка А до посёлка В 36 км, от В до С в 2 раза больше, чем от А до В, а от С до D в 2 раза больше, чем от В до С. Укажи на схеме, где расположены посёлки С и D, Найди расстояния ВС и CD.
А В
36 км
ВС =______км, CD =
км.
11 Длина актового зала 35 м, а ширина 9 м. Найди площадь актового зала.
.Ой
'пА&т.
12 Выполни вычисления. Прочитай известное изречение итальянского учёного Галилео Галилея, записав в таблицы под значениями выражений соответствующие части слов.
ОД
27-3 = 0 К
500:2 = О Е
15-9 =
Ы
510:3 = 1 I
п
120 + 80 = 1 I Р
452 - 406 = I I
И
14-6 =
ЯЗ
72:36 = 1 I
МА
54-4 =
Ь
92 : 23 = I I Т
630 : 7 =
С
90-4 =
2 170 250
200 46 84 46 81 170
135 360 90 4
2 170 250
216 90 135 216 90 84 250 84
89
ДЕЛЕНИЕ НА ОДНОЗНАЧНОЕ ЧИСЛО
1 Догадайся, как связаны числа в прямоугольнике и в кругах. Заполни пропуски числами по этому правилу.
I I
2 По каждому рисунку составь частное, выполни вычисления и сделай проверку, как показано в образце.
■■
III
Ш
II
■1Ш1111
■■II
ii
■■II
■ ■■ I
II
llfl
■■
639 : 3 = 213
Проверка:
213 • 3
:□ =
Проверка:
□=
:□ = Проверка: □=
:□ =
Проверка:
□ =
90
f
3 Выполни деление уголком и сделай проверку.
В первой библиотеке записано 639 абонентов, во второй — в 3 раза меньше, чем в первой, а в третьей — на 450 абонентов меньше, чем в первой и во второй библиотеках вместе. Сколько абонентов записано в третьей библиотеке?
Реши задачу выражением.
5 Выполни вычисления. Расшифруй название старинной меры мае-сы, равной примерно о кг, записав значения выражении в порядке уменьшения.
5б-2-90 = Ш Е 320:8*5=1 I Б
40-76:2 = □ Н 640:(53-37) = [Ц] М
120-(80-35) = 30 + 420:14 =
Ответы.
Слово.
6 Продолжай раскрашивать мозаику тремя цветами так, чтобы соседние участки с общей стороной были разных цветов.
91
7 Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные записи.
68 см =[^ дм[~] см 125 см = ^ м Ц дм [П см
55 см = □ дм □ см 343 см = _J м дм ^^ см
8 Задумано трёхзначное число, у которого с любым из чисел 543, 142 и 562 совпадает один из разрядов, а два других не совпадают. Какое число задумано?
Ответ. ___________
Q Выполни деление уголком и сделай проверку.
10 Мебельная фирма за месяц продала 197 диванов, шкафов на 112 больше, а кресел столько, сколько диванов и шкафов вместе. Сколько кресел продала мебельная фирма?
Реши задачу выражением.
11 Расставь в кружках числа от 1 до 11 так, чтобы сумма трёх чисел на каждом из десяти отрезков была одной и той же и равнялась 18.
92
"^2 3>гюлни вычисления. Прочитай загадку, записав в таблицы под значениями выражений соответствующие части слов, и разгадай её.
32-7 =
165 + 235 =
15-8 =
328 - 108 = 11
90: 15 = П
120 312
13 Измерь длины сторон каждого прямоугольника. Вычисли их площади и периметры. Запиши обозначение прямоугольника, у которого площадь больше: ------------, периметр больше:---------
В
С М г
Е
L
D
93
I
<1
14 Выполни вычисления. Прочитай изречение известного русского учёного-математика Н. Е. Жуковского, записав в таблицы под значениями выражений соответствующие буквы.
56 : 7 = □ 200 + 360 = О 9:8 =
0-28 = П 81:9 = П 820- 700 = П 630 + 40 = П 68:4 =
12*5 = П 60: 15 = П 42:3 = ^ 24:8 = П
6-7 = П
I
94
Т5 Сравни.
30 + 260 О 260 + 20 400 + 50 О 40 + 500
84: 70 12 16-60 100
15-(3 + 2) О 80 (36-9): 30 10
/б Для пошива двух одинаковых комбинезонов требуется 6 м ткани. Сколько метров такой ткани понадобится, чтобы сшить 8 таких комбинезонов?
Реши задачу двумя способами.
1- й способ. ________________________________________________
2- й способ._________________________________________________
Ответ. _________________
Г
17 Для каждого рисунка выясни, во сколько раз площадь жёлтой фигуры больше площади синей фигуры. Заполни таблицу.
Площадь жёлтой фигуры Площадь синей фигуры Во сколько раз больше?
1 о □ В ZD раз
2 о В раза
3 о В раза
95
гг
Учебное издание
Серия «Перспектива»
Дорофеев Георгий Владимирович Миракова Татьяна Николаевна Бука Татьяна Борисовна
МАТЕМАТИКА
Рабочая тетрадь
3 класс
Пособие для учащихся общеобразовательных организаций
В двух частях Часть 2
Центр начального образования
Редакция естественно-математических предметов Руководитель Центра М. К. Антошин Заведующий редакцией О. А. Подымова Редактор И. А. Окатова Ответственный за выпуск И. А. Окатова Художественный редактор И. Н. Васильев Художники £. Н. Сапогова, О. М. Войтенко Компьютерная вёрстка £ Н. Сапоговой, А. В. Зданевич Технический редактор С. Н. Терехова Корректор А. В. Рудакова
Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93—953000. Изд. лиц. Серия ИД N« 05824 от 12.09.01. Подписано в печать 14.07.14. Формат 84x108'/i6-Бумага офсетная. Гарнитура TextBook. Печать офсетная. Уч.-изд. л. 6,43.
Тираж 10 000 экз. Заказ № 38639 (K-Sm).
Открытое акционерное общество «Издательство «Просвещение».
127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41.
Отпечатано в филиале «Смоленский полиграфический комбинат»
ОАО «Издательство «Высшая школа».
214020, г. Смоленск, ул. Смольянинова, 1.
Тел.: +1 (4812) 31-11-96. Факс: +1 (4812) 31-31-70.
E-mail:
[email protected] http:/7www.smolpk.ru
ПЕРСПЕКТИВА
Г. В. Дорофеев и др.
Математика. 3 класс
• Учебник (в 2 частях) в комплекте
с приложением на электронном носителе (1 CD)
а Рабочая тетрадь (в 2 частях)
• Методические рекомендации
• Рабочие программы.
1—4 классы