Математика 2 класс Рабочая тетрадь Дорофеев Миракова Бука часть 2

п к и в г в. Дорофеев Т. Н. Миракова Т. Б. Бука МАТЕМАТИКА ФГОС п п к и в г. в. Дорофеев I Н. Миракова Т. Б. Бука МАТЕМАТИКА ■ ---------- Рабочая тетрад|> 2 класс Учебное пособие для общеобразовательных организаций в двух частях Часть 2 5-е издание Москва «Просвещение» 2015 УДК 373.167.1:51 ББК 22.1я72 Д69 0+ Серия «Перспектива» основана в 2006 году Данное пособие составлено в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определёнными ФГОС, и является составной частью УМК «Математика. 2 класс» Г. В. Дорофеева и др. В пособии предложены задания ко всем темам учебника, в том числе для закрепления и повторения пройденных тем, а также задания повышенной сложности. Порядок представления тем в «Рабочей тетради» соответствует порядку представления тем в учебнике. Пособие предназначено учащимся общеобразовательных организаций. ISBN 978-5-09-034941-3(2) ISBN 978-5-09-034943-7(о6щ.) © Издательство «Просвещение», 2011 © Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2011, 2013 Все права защищены 1------г- : t t 1^ СЧЁТ ДЕСЯТКАМИ ------------ 1 В одном стручке 1 десяток горошин. Составляй стручки так, как показано в образце. Для каждого следующего стручка используй карандаш другого цвета. Сколько стручков получилось? Сколько это десятков горошин? © ®(Х)0 ОО ©© О о © о о ^1/ о© ^оо©^ *VOO©oO©00 ® Стручков D. Всего десятков П. 2 У портнихи было 4 десятка красных пуговиц и 5 десятков зелёных пуговиц. Сколько всего десятков красных и зелёных пуговиц было у портнихи? О о © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © © EH дес. + ЕН дес. = ЕН дес. 3 В часовой мастерской было 10 коробок с батарейками, по одному десятку батареек в каждой. Для ремонта израсходовали 3 десятка батареек. Сколько десятков батареек осталось в мастерской? ПЗ дес. — П дес. = ЕН дес. 4 Для рыболовной секции купили 8 десятков поплавков. Из них 5 десятков деревянных поплавков, а остальные — пластмассовые. Сколько десятков пластмассовых поплавков купили для рыболовной секции? Дорисуй схему и восстанови запись. — У1 И 1 дес. 1 дес. 1 дес. 1 дес. 1 дес. 1 дес. ---и -г I J 8 дес. 8 дес. — П дес. = П дес. 5 Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные записи. 2 дес. + 8 дес. = EZI дес. 9 дес. — П дес. = 4 дес. 7 дес. — 5 дес. = О дес. 4 дес. + ЕИ дес. = 7 дес. 10 дес. — П дес. = 3 дес. ЕИ дес. — 7 дес. = 1 дес. 6 Проведи жёлтым карандашом дорожку, по которой нужно идти льву, чтобы выйти к озеру, где живёт золотая рыбка. КРУГЛЫЕ ЧИСЛА 1 Соедини каждый рисунок плавной линией с числом, обозначающим количество точек на этом рисунке. Заполни пропуски. 2 Дополни схемы и реши задачи. 1) В одном ящике 40 апельсинов, а в другом — 50 апельсинов. Сколько всего апельсинов в двух ящиках? 40 ап. □ ап. J 40 + Ш\ = EZ1 (ап.). 2) В первой коробке 30 конфет, а во второй — 50. В какой коробке конфет больше и на сколько? 1- я коробка — \И\ к. 2- я коробка — CZI к. V -□ к. / на ЕИ — ЕИ = ЕЕ (к.) 3 Определи для каждого рисунка, по какому правилу надо заполнять числами кружочки. Заполни пропуски. !■ 4 На олимпиаде одна сборная команда завоевала 20 золотых ме- далей, серебряных — на 10 меньше, чем золотых, а бронзовых — на 20 больше, чем серебряных. Сколько бронзовых медалей завоевала эта команда? 5 Сравни. 20 + 60 О 70 80 - 40 О 40 50 - 30 О 20 10 + 70 О 90 90 - 70 О 10 40 + 60 О 100 6 Пирог прямоугольной формы раздели двумя разрезами на 4 части так, чтобы две из них были четырёхугольной формы, а две — треугольной. 1 Определи, по какому правилу надо записывать числа на каждом лепестке. Заполни пропуски. 2 Дополни схему и реши задачу. На первом диске записано 30 песен, а на втором — на 10 песен меньше. Сколько всего песен записано на двух дисках? 1) 0-0 = 0 (п.) 2) 0+ 0 = 0 (п.) 1- й диск — OI П. — 2- й диск — на 10 п. меньше- 3 Составь по каждому рисунку один пример на умножение и два примера на деление. 6*0 = CZ] оо = п оо = п □ •□ = □ □ о = п □ :□ = □ 4 Выполни вычисления. Расшифруй имя сказочной героини, которая очень любит зиму, записав ответы примеров в порядке увеличения. 20 + 30- 10 = Оо 100-80 + 30 = 0 Ч 15 : 3-5= Пс 19 - 17 + 8 = О Г 2-8-7 = П Е 80 - 70 + 60 = О А 20 + 20 + 20 = О К 90-50 - 10 = 0 Р 18:6+ 17 = 0 У б-2-9 = П Н Ответы. Слово. 5 По данным точкам построй незамкнутую ломаную АБСДЕ. Догадайся, какие 2 точки надо соединить отрезком, чтобы на чертеже получилось 3 треугольника. Проведи отрезок. Раскрась полученные треугольники карандашами разного цвета. Когда Аня, Женя и Нина спросили, какие им поставлены оценки за контрольную работу, то учительница ответила: «Попробуйте догадаться сами. В вашем классе двоек нет, а у вас троих оценки разные, причём у Ани не «3», а у Нины не «3» и не «5». Какую оценку получила каждая из учениц? Запиши. Аня □ Женя — СИ . Нина — СИ . ОБРАЗОВАНИЕ ЧИСЕЛ, КОТОРЫЕ БОЛЬШЕ 20 1 Соедини линией рисунок и карточку с названием числа, обозначающего количество палочек на нём. Заполни пропуски. t 4 Заполни пропуски в таблицах, выполнив вычисления. 5 Начерти отрезок АБ длиной 1 дм 4 см. Отметь на нём точку О так, чтобы длина отрезка АО была на 4 см меньше длины отрезка ОБ. 6 Жители дома № 7 вызвали такси. Выполни вычисления и узнай, по какой дорожке нужно ехать водителю, если ответ должен совпадать с номером дома. Раскрась круги на этой дорожке красным цветом. Соедини каждую дорожку с соответствующим домом. □ □ □ 7 Отца одного гражданина зовут Пётр Иванович, а сына этого гражданина — Алексей Владимирович. Как зовут гражданина? Ответ. _________________________________________________ 11 || 1 Заполни пропуски числами, как показано в образце. А 4 дес. 3 ед. © П дес. □ ед. □ дес. □ ед. □ дес. П ед. 2 Выполни вычисления. Расшифруй имя сказочного героя, записав ответы примеров в порядке уменьшения. 60-30 = 0 Ь 10 + 80-90=Пн 30 + 30 + 30 = 0 П 20 + 30 = О Ю 70 - 40 + 30 = О Л О + 60 - 50 = О И 40 + 40 = 0 И 40 + 40-60 = 0 К 100-80+ 20 = О Л Ответы. Слово. 3 Соедини плавной линией вагон и паровоз так, чтобы ответ примера на вагоне был равен числу на паровозе. Для оставшегося вагона напиши в клетке номер его паровоза. т ZJS1 НИШ! ■ '• ■ ■ ' • ЕШЙ 12 4 Заполни пропуски в таблицах, выполнив.вычисления. (51 0 1 2 3 ©1 8 12 16 20 (51 12 18 к 5 в первом ящике 20 кг гвоздей, а во втором — на б кг больше. Сколько килограммов гвоздей во втором ящике? J OfnAem. в 6 Газета стоит б р. Сколько стоят 3 такие газеты? в 7 Было 12 л молока. Его разлили поровну в 4 банки. Сколько литров молока в одной банке? В 8 Сравни. 4 кг + 20 кг О 24 кг 7 л + 40 л О 46 л 5 см + 30 см О 4 дм В 9 Собери недостающий парашют из частей справа и нарисуй его в пустой клетке таблицы. ^7^ 1 2 3 0 1 □ 2 д 3 13 1 Выдели прямоугольником те числа, сумма которых равна 50, а овалом те числа, сумма которых равна 76. 10 40 20 6 70 30 60 30 30 0 50 40 6 ■л-.- 10 40 20 30 6 2 Заполни пропуски в таблицах, выполнив вычисления. Слагаемое 20 60 80 40 □ Слагаемое 5 7 4 50 30 Сумма □ □ □ □ 90 Уменьшаемое 60 30 □ 100 96 Вычитаемое 40 □ 8 □ 6 Разность □ 10 50 40 □ 3 Книга стоит 30 рублей, а ручка — б рублей. Сколько стоят книга и ручка вместе? 4 В первой папке 60 документов, во второй — на 20 документов меньше. Сколько документов во второй папке? Dmlimb. 14 5 Сравни. 30 + 40 О 80 70 - 50 О 10 60 - 30 О 30 50 + 2 О 60 80 + 7 О 87 40 + 9 О 45 90 - 40 О 50 10+ 70 О 90 80 - 30 О 40 6 Составь по каждому рисунку один пример на умножение и два примера на деление. 7 Сколько различных прямых можно получить, если соединить отмеченные точки? Ц Начерти эти прямые и запиши их обозначения. Б . Ответ. 15 РГ ЗАПИСЬ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ 1 Заполни пропуски в таблицах. Десятки Единицы Число 5 3 53 2 7 □ 8 1 □ 3 0 □ 6 4 □ 8 5 □ 4 4 □ Число Десятки Единицы 69 6 9 42 36 58 70 22 94 2 Найди закономерность, в соответствии с которой записаны числа на карточках. Восстанови записи. ш ш □ □ 3 Одна мышка в день съедает 5 колосков пшеницы. Сколько колосков пшеницы съедают в день 3 такие мышки? I ! I 4 Четыре поросёнка выпивают в день 8 л воды, все поровну. Сколько литров воды выпивает в день каждый поросёнок? Cknlmb. 5 Составь и реши цепочку примеров. □ О - 30 16 I 6 Заполни пропуски в таблице, выполнив вычисления. Числа 45 68 53 80 34 21 72 99 70 Уменьшить на 1 44 □ □ □ □ □ □ □ □ Увеличить на 1 46 □ □ □ □ □ □ □ □ 7 Дополни схемы и реши задачи. 1) За день на почте приняли 60 писем, а бандеролей на 40 меньше. Сколько всего писем и бандеролей приняли на почте? П. — CZI шт. — Б. — на □ шт. меньше—! 2) Вчера на почте отправили 90 писем. Среди них было 20 заказных, 40 с уведомлением, а остальные — простые. Сколько простых писем отправили на почте? 3. — [ZZI п. У. — О п. П. - ? >■ 90 п. 8 Попробуй раскрасить все нарисованные колпаки тремя карандашами разного цвета так, чтобы среди них не было двух одинаковых и цвета полос на одном колпаке не повторялись. 17 1 Реши примеры и узнай, с каким счётом закончился матч по хоккею между командами «Пингвины» и «Бобры». Известно, что в ворота «Пингвинов» были забиты шайбы, ответы примеров на которых меньше 50, а в ворота «Бобров» — все остальные шайбы. Запиши счёт. 2 Заполни пропуски в таблицах, выполнив вычисления. Слагаемое 5 □ 8 □ 40 21 1 90 □ Слагаемое 70 20 □ 0 □ 1 □ □ 7 Сумма □ 60 17 39 70 □ 48 100 57 Уменьшаемое 80 □ 35 64 □ 40 60 79 □ Вычитаемое □ 20 □ 60 70 □ 1 □ 3 Разность 30 9 0 □ 20 40 □ 70 90 3 Количество клеток в каждом прямоугольнике можно найти при помощи умножения. Запиши нужные произведения и вычисли их значения. ^ 18 4 На первой кисточке винограда 80 ягод, на второй — на 20 ягод меньше, чем на первой кисточке, а на третьей — на 4 ягоды больше, чем на второй кисточке. Сколько ягод на третьей кисточке? 80 яг. на 20 яг. меньше на 4 яг. больше 5 Нарисуй коричневым карандашом дорожку, по которой Алёнушка должна пройти, чтобы найти своего братца Иванушку. 6 Сравни. 1 дм 3 см О 5 см 2 дм О 16 см 1 дм 8 см О 10 см 7 Заполни пропуски, выполнив вычисления. 19 L СТАРИННЫЕ МЕРЫ ДЛИНЫ 1 Расстояние, которое надо пройти Зайчику-побегайчику до теремка составляет 2 мили. Сколько это будет вёрст, если в одной миле 7 вёрст? 1 миля = 7 вёрст 2 мили Г 7 вёрст 2 Длина хвоста Змея Горыныча составляет 5 саженей. Сколько это будет аршин, если в одной сажени 3 аршина? 3 Длина волос принцессы Рапунцель равна 14 футам. Сколько это составляет саженей, если в одной сажени 7 футов? 7 футов = 1 сажень ОтАет. 20 4 Заполни пропуски в таблицах, выполнив вычисления. Множитель 5 1 9 3 4 2 3 0 8 Множитель 2 10 2 6 4 7 4 6 2 Произведение □ □ □ □ □ □ □ □ □ Делимое 8 12 20 18 16 14 15 9 16 Делитель 4 3 5 6 8 2 5 3 4 Частное □ □ □ □ □ □ □ □ □ I 5 Покажи линией, к какому крючку плывёт каждая рыбка, если ответ примера на рыбке равен числу, записанному на поплавке. О 30+60-20 3-3+60^ 6 Сколько различных двузначных чисел можно составить из цифр 5, 6 и 9, если цифры в записи числа могут повторяться? Ц Запиши эти числа через запятую. Ответ. ____________________________________________________ 21 1 На отрезке длиной в 1 дюйм можно уложить 3 ячменных зёрнышка. Сколько ячменных зёрнышек можно уложить на отрезке длиной в б дюймов? 1 дюйм J 2 Выполни вычисления. Расшифруй название старинной меры длины, записав в таблицы под ответами примеров соответствующие буквы. 2-7-9 = П А 18:3 + 50 = 0 Н 8-2-7=П Ж 3-4 + 7=0 Ь 16:4+ 11=0 О 12:2 + 30 = 0 К 70-50 + 4 = 0 Е 1 . 3 + 80 = О Я 100-60-20 = О С 36 15 20 5 83 20 5 9 24 56 19 3 Для каждой фигуры, выпавшей из мозаики, найди место и закрась его соответствующим цветом. ^ 4 Два поросёнка съели 14 кг желудей, оба поровну. Сколько килограммов желудей съел один поросёнок? (hiAem. 5 Сравни. 8 кг + 5 кг О 20 кг 14 кг — 9 кг О 5 кг 17 3 л — 9лОЮл 2см+15см02дм л+ 16 л О 20 л 1 дм +1 дм 020 см ^ На 16 рублей купили 2 одинаковые шоколадки. Сколько стоит одна шоколадка? От&гт. 7 Заполни пропуски в примерах такими числами, чтобы ответ каждого из них был равен числу 50. 8 Сколько различных двузначных чисел можно составить из цифр О, 1, 2, если цифры в записи числа могут повторяться? Ц Запиши эти числа через запятую. Ответ._____________________________________________________ 9 Яблоня ниже сливы на 40 см, но выше груши на 60 см. На сколько сантиметров слива выше груши? 0т1шь. 23 МЕТР 1 Поросёнок отправился навестить своего друга медвежонка. Длина его пути составила 90 м, и встретил он только одно дерево. По какой дорожке шёл поросёнок? Раскрась её синим карандашом. й 20 м 80 м 50 м 20 м 60 м 10 м 30 м 2 Выполни вычисления. 40 м + 7 м = EZ!m 2 м + 80 м = [ZHm 1 м + 90 м = [IZIm 60 м — 1 м = d] м 30 м + 40 м = ЕИ м 80 м — 50 м = EZ1 м 3 Длина косы Василисы Прекрасной 20 дм. Сколько это метров? Ответ, dl м. 24 4 Выполни вычисления. Прочитай пословицу, записав в таблицы под ответами примеров соответствующие части слов. 90 15 42 50 79 20 0 53 42 50 4 73 5 Маша и Витя идут навстречу друг другу по дорожке, длина которой равна 100 м. Маша прошла 50 м, а Витя — 40 м. Сколько метров им осталось пройти до встречи? 100 м Ответ. EZI м. 6 Попробуй раскрасить все нарисованные флажки тремя карандашами разного цвета так, чтобы среди них не было двух одинаковых и цвета полос на одном флажке не повторялись. 25 1 Сравни. 20 см + 70 см О 1 м 8 дм — б дм О 20 см 9 дм + 10 см О 1 м 100 см О 1 м — 10 см 2 Длина одной секции металлического забора равна 2 м. Сколько таких секций нужно купить для установки забора длиной 16 м? ОтАшь. 3 На пошив одного костюма нужно 4 м шерстяной ткани. Сколько метров шерстяной ткани потребуется на пошив 5 таких костюмов? . . . CknAmi. 4 У монтёра было 20 м провода. На установку двух телефонов он израсходовал по 3 м провода на каждый. Сколько метров провода осталось у монтёра? Израсх. 3 м 3 м ] Ост. — ? 20 м щ. I п I ! I ^1Т I ! I _L Шюш I 5 Заполни пропуски в таблице, выполнив вычисления. Числа 76 59 30 68 81 90 47 55 60 Уменьшить на 1 □ □ □ □ □ □ □ □ □ Увеличить на 1 □ □ □ □ □ □ □ □ □ 6 Составь и реши цепочку примеров. 26 1*7 Весёлые задачки. 1) Сколько рыбок в аквариуме, если на нас смотрят 12 рыбьих глаз? 2) Сколько детей в семье, если у всех у них вместе 20 пальцев на руках? Ответ. П рыбок. Ответ. П детей. 8 Выдели прямоугольной рамкой те числа, сумма которых равна 70. \ I'L:^ 30 50 6 10 70 40 1 50 20 69 8 0 30 1 10 40 1 90 60 10 1 10 30 30 20 80 4 1 9 Сколько различных прямых можно получить, если проводить их через каждую пару отмеченных точек? Начерти эти прямые и запиши их обозначения. X Б X, \ Л \ 1 Ответ. 27 ЗНАКОМСТВО С ДИАГРАММАМИ 1 На диаграмме показан состав участников циркового аттракциона с дикими животными; львами, тиграми, слонами, обезьянами. I Г □ □ I I U I I I I _Н_ I ! — I я г а г □ Рассмотри диаграмму и заполни пропуски. В аттракционе участвовали П льва, П тигров, D слонов и □ обезьян. 2 Покажи стрелкой, как в образце, в какую лузу бильярдного стола упадёт каждый шар, если ответ примера должен быть равен номеру лузы. 28 Сравни. 12 дм — 5 дм О 1 14 дм + б дм 0 2 м м 30 см + 60 см О 1 м 100 см — 20 см О 10 дм 4 Рост постового милиционера составляет 2 м, а второклассника Вити — 1 м 20 см. На сколько сантиметров постовой милиционер выше мальчика Вити? 5 У Золушки было 15 м ткани. Из 3 м она сшила блузку, а из оставшейся ткани — платья. Сколько платьев сшила Золушка, если на каждое из них пошло по 4 м ткани? 15 м Выполни вычисления. Расшифруй название старинной русской меры длины, записав в таблицу под ответами примеров соответствующие буквы. 3-5-8=П Е 90-60 + 5 = 0 О 6-2 : 3 = П К 15:5 + 9 = Ош 20 + 40 - 1 = О Р 3+ 10 + 70 = ОВ 83 7 59 12 35 4 29 1 Выполни вычисления. Расшифруй название известного мультфильма, записав в таблицы под ответами примеров соответствующие буквы. 20 + 70-1 =0 Ц 12:3 + 7 = О0 18:6-2 = Оу 14: 2-5 = П И 30 + 50- 70=П Р 60- 50- 10 =□ С 90-30+1 =0 П 20 : 5 • 3 = О Т 9-2- 10=П М 2-7-5=П Д 15:3 + 9 = 0 А 20 : 2 + 7 = О Е 1б:8-2 = Пв 9 : 3- 5 = 0 Г 30 + 30 + 30 = О ь 12 10 2 9 89 14 12 90 4 11 0 17 8 90 61 11 61 6 15 14 17 4 Впиши в кружки знаки арифметических действий так, чтобы получились верные записи. 120402 = 6 120402 = 4 12 0402 = 20 12 0402 = 5 120402=1 120402=14 120402=10 120402=18 3 Дополни схемы и реши задачи. 1) В первой корзине 20 кг яблок, а во второй — на 10 кг меньше. Сколько килограммов яблок в двух корзинах? 1-я корз. — CZI кг 2-я корз. — на □ кг меньше ? 30 2) От куска провода длиной 100 м сначала отрезали 20 м провода, а потом ещё 50 м. Сколько метров провода осталось в куске? Реши задачу двумя способами. 1-й способ 2-й способ 1L JL Ответ. м. 4 Как с помощью гирь отвесить 1 кг? 4 кг? 2 кг? Нарисуй нужные гири на весах. 5 Найди на карте самый короткий путь от дома ослика до дома совы. Проведи эту дорожку коричневым карандашом. 30 м 20 м о 30 м 10 м * до ' Л . '^0 ЗО • А 31 ir УМНОЖЕНИЕ КРУГЛЫХ ЧИСЕЛ \w 1 Соедини линией пример с его ответом. Отметь галочкой суммы одинаковых слагаемых, как показано в образце. 10+10+10+10+ 10 40 + 40+ 10 V/ 20 + 20 + 20 50 + 50 20 + 40 + 20 + 20 30 + 30 + 40 20 + 20 + 20 + 20 + 20 30 + 30 + 30 2 Запиши примеры с помощью знака умножения. 10 + 10 + 10 + 10+ 10 + 10 = 10* □ = □ 20 + 20 + 20 + 20 + 20 = 20 • □ = о 30 + 30 + 30 = 30 • □ = О 40 + 40 = 40 • □ = □ 50 + 50 = О • □ = О 3 в одном ящике 20 кг яблок. Сколько килограммов яблок в 4 таких ящиках? Решение: 20 кГ 20+ 20+ 0 + 0 = 20•□ = 0 L J Ответ, 4 В одном бидоне 30 л воды. Сколько литров воды в 3 таких бидонах? 30 л у ^ 30 л 7 ^ 30 Л Решение: 30+ 0 + 0 = 30 0 = 0 Ответ.___________________ 32 5 Выполни вычисления. Расшифруй одно известное высказывание сказочного героя, записав в таблицы под ответами примеров соответствующие буквы. 40 + 40 = О Д 70-20 = 0 В 1 + 86 = 0 X 29+ 1 = 0 Г 100- 1 = Ос 30 • 3 = О У 10-7 = Ои 16:8 = Пр 2- 10 = 0 К 18:6 = П А 12:4 + 60 = 0 М 5-3- 14 = ПТ 18:2 + 40 = 0 П 8-2-11=Пе 60 - 30 + 2 = О О 20 1 32 1 32 1 87 32 80 70 1 30 32 99 1 70 49 32 50 90 1 2 3 63 49 32 99 1 90 49 3 5 1 63 90 80 2 32 6 Покажи на рисунке, как нужно разрезать эту фигуру на четыре равные части так, чтобы в каждой части были буквы М, И, Р. М и Р р Р м и р И м м и 33 1 Заполни пропуски в таблице, выполнив вычисления. Множитель 30 10 20 40 0 1 3 50 10 Множитель 2 6 5 2 10 20 6 2 7 Произведение □ □ □ □ □ □ □ □ □ 2 Представь каждое из чисел 60 и 80 в виде суммы одинаковых слагаемых, как показано в образце. Рассмотри разные способы. 40 = 20 + 20 = 20 • 2 40= 10+ 10+ 10+ 10= 10-4 б0 = О+ О + О + О + О + О = О*б 60 = 0 + 0 + 0 = 0-3 60 = 0 + 0 = 0- 2 80 = О + О + О + О + О + О + О + О = О- 8 80 = О + О + О + О = О- П 80 = О + О = О- П Сравни. 6 дм О 59 см 3 дм о 30 см 8 м О 80 дм 5 м О 20 дм 2 7 9 дм 1 дм О 31 дм О 71 см Маша и Витя идут из школы домой в противоположных направлениях по дорожке, длина которой равна 100 м. Маша прошла 20 м, а Витя — 40 м. Сколько метров каждому из них осталось пройти до дома, если дома Маши и Вити находятся на одинаковом расстоянии от школы? 20 м а I • • • III 40 м 100 м Маша — CZ1 м. Витя — из м. 34 5 Заполни пропуски в примерах, чтобы ответ каждого из них был равен числу 100. 6 В каждом из слов найди и подчеркни часть МЕТР. Какие ещё ты знаешь слова, включающие часть МЕТР? Напиши. ГЕОМЕТРИЯ САНТИМЕТР СИММЕТРИЯ МЕТРО СПИДОМЕТР ВОЛЬТМЕТР 7 Попробуй разместить трёх козлят и четырёх гусят в двух загонах так, чтобы в каждом загоне были и козлята и гусята, а количество их ног равнялось 10. \ш im □ St □ 35 1 Выполни вычисления. Расшифруй стихотворение, написанное сказочным героем, расположив под ответами примеров соответствующие буквы. т 5-3-9 Е 20 + 20 + 20 Ж 3 + 9-5 К 11-8 + 40 и 3-3 + 80 п 10 + 90-1 Р 14: 2 - 6 О 20-3+1 В 10 : 5 + 20 у 40 - 30 -5 с 18:2-6 ь 16:4-0 д 12:3 + 30 А 8 + 60-1 Ш 15:3 + 70 Л 6-3-9 Я 18:9 + 60 Й 14: 7 + 50 67 22 61 3 4 43 89 99 61 34 99 61 34 5 75 43 61 52 9 60 7 89 6 3 9 67 34 43 67 62 22 67 6 1 5 75 43 67 2 В альбоме 50 листов, в блокноте 30 листов, а в тетради на 20 листов меньше, чем в альбоме и блокноте вместе. Сколько листов в тетради? Альбом — 50 л. Блокнот — 30 л. 20 л. Тетрадь — ? Щ L J- . Л-, 36 3 Для детского сада купили 60 мягких игрушек. Из них было 30 медведей, 10 слоников, а остальные — обезьянки. Сколько обезьянок купили для детского сада? М. - 30 шт. "I С. — 10 шт. Об. - ? >• 60 шт. 4 Сравни. 20 • 4020 + 20 + 20 + 20 + 20 10-70 10+ 10+ 10+ 10+ 10+ 10 30 • 3 О 30 + 30 + 20 40 • 2 О 40 + 50 5 Для каждой фигуры, выпавшей из мозаики, найди место и закрась его соответствующим цветом. 6 Запиши в кружки знаки +, —, • или ; так, чтобы получились верные записи. З0О2О 10 = 70 20 О2О4 = 40 10 О 50 10 = 20 20 О 5 О 60 = 40 7 Заполни пропуски, выполнив вычисления. + 10 37 ДЕЛЕНИЕ КРУГЛЫХ ЧИСЕЛ 1 Купили 6 десятков яиц и разложили поровну в 2 коробки. Сколько яиц в каждой коробке? 0000000000 0000000000 0000000000 0000000000 0000000000 0000000000 6 дес.: 2 = D дес. 6 дес. = 60 ед. 60 : 2 = о Ответ. ЕИ яиц. 2 На облицовку 4 столбов нужно 80 кирпичей. С помощью рисунка раздели 80 кирпичей поровну на 4 части. Сколько кирпичей пойдёт на облицовку одного столба? 80 : 4 = □_________ 8 дес.: 4 = П дес. 8 дес.: 4 = ЕО Ответ. ЕЕ кирпичей. 38 3 Реши примеры на деление с помощью схематических рисунков, как показано в образце. 40 : 2 = О т 1 1 50 : 5 = О ■ 1 пи 60 : 3 = О II ■ пп I 80 : 2 = О II nil nil 4 Сравни. 30 • 3 О 30 + 30 50 • 2 о 50 + 50 10+ 10+ 10+ 10+ 10+ 10 О 10- 7 20 + 20 + 20 + 20 + 20 + 20 О 90 5 На вершину холма ведут три дорожки. Помоги туристам найти самую короткую из них. Выдели её зелёным цветом. Запиши её длину: м. 39 1 Заполни пропуски в таблицах, выполнив вычисления. Множитель 30 20 40 20 30 50 10 20 10 Множитель 2 5 2 3 3 2 4 2 9 Произведение □ □ □ □ □ □ □ □ □ Делимое 20 40 60 80 60 90 100 70 80 Делитель 2 2 3 2 2 3 5 7 4 Частное □ □ □ □ □ □ □ □ □ 2 В двух пакетах было 80 слив, в обоих поровну. Сколько слив было в одном пакете? ( ) ( D 7 7 • • 80:П = О (с.). Ответ. СИ слив. 80 слив 3 В одной корзине 20 кг свёклы. Сколько килограммов свёклы в 3 таких корзинах? СИ • [И = СИ (кг). Ответ. СИ кг. 4 В конкурсе бальных танцев участвовало 20 пар танцоров. Сколько всего танцоров участвовало в этом конкурсе? 0т1шь. 40 5 Проволоку длиной 90 м разрезали на 3 равные части. Сколько метров проволоки в одной части? 0т1шь. 6 Каким шаром можно сбить все кегли, если ответ примера на шаре должен быть больше ответа примера на кегле? Раскрась этот шар синим цветом. С 7 Вырази в дециметрах. 20 см = СИ дм 90 см = СИ дм 1 м б дм = I I дм 3 м 5 дм = CZ] дм 7 м = CZ! дм 10 м = 1ZH дм L 8 Какая из этих фигур лишняя? Запиши в ответе её номер. Ответ. СИ 41 ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ПРИЁМЫ ВИДА 35 + 2 И 2 + 35 Д 1 Заполни пропуски числами, как показано в образце. 2 По каждому рисунку составь и реши два примера на сложение, как показано в образце. Заполни пропуски. 1 II mil 52 + 6 = 58 6 + 52=1 1 1 II mil 34 + n=0 II III iB| II II 1 III 5+n = n I III □+□=□ II II 1 1 III mil mil gSB 3 Выполни вычисления. + + т ±11 + 42 4 Вычисли. 72 + 3 = 0 Л 70 2 21 + б = 0 Л 20 1 47 + 2 Л 40 7 5 В первом журнале 23 статьи, а во втором — на 4 статьи больше. Сколько статей во втором журнале? ОтАть. 6 в первой считалке 32 слова, а во второй — на 5 слов больше. Сколько слов во второй считалке? ОтАшь. 7 Выполни вычисления. Прочитай пословицу, записав в таблицы под ответами примеров соответствующие части слов. ОД 20:4+42=П оло 80:2-1=0 ДВ 100:5 + 3=0 хо 50-30+8=0 б0:б+40=О НА 18:6 + 73=0 ошо 12:3+80=0 J 40:2-16=П 30-3-50=0 60-20+9=0 ВА 15:5+9=0 ЛУЧШ 2-8-9=0 47 76 50 39 12 28 49 84 40 23 4 43 1 Для каждого примера из первого столбика найди пример с тем же ответом из второго столбика. Соедини примеры, как показано в образце. Выполни вычисления. 2 Сравни. 30 • 2 О 56 + 3 20 • 2 О 50 - 1 20 • 4 О 5 + 82 10 • 7 О 5 + 63 30 • 3 О 7 + 82 40 • 2 О 8 + 70 3 Разгадай закономерность, по которой записаны числа в каждом ряду. Запиши пропущенные числа. 1) 2, 4, 6, 8, О, О, О, О, О, 20. 2) о, 1, 1, 2, 3, 5, □, 13. 3) 20, 16, 12, □, □, 0. 44 4 12 ёлочных шаров разложили в коробки, по 4 шара в каждую. Сколько для этого понадобилось коробок? I I 5 18 фонариков разделили поровну на 2 гирлянды. Сколько фонариков в каждой гирлянде? 6 Раскрась жёлтым цветом фигуры, из которых можно сложить квадрат. Зачеркни лишнюю фигуру. В одном классе учатся Иван, Пётр и Сергей. Их фамилии: Петров, Иванов и Сергеев. Установи фамилию каждого из ребят, если известно, что фамилия Ивана не Иванов, Петра не Петров, Сергея не Сергеев и что Сергей живёт в одном доме с Петровым. Закончи заполнение таблицы. Минус в ней будет означать, что имя не соответствует фамилии, а плюс наоборот. ^^..^амилии Имена^"\^^ Иванов Петров Сергеев Иван — Пётр — Сергей — 45 Ir Г‘ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ПРИЁМЫ ВИДА 60 + 24 И 24 + 60 1 Сравни. 3 + 2бО 26 + 2 4 + 830 82 + 4 8 + 51 0 50 + 8 2 + 720 72 + 2 5 + 34 0 34 + 5 0 + 97 097+ 1 2 По каждому рисунку составь и реши два примера на сложение, как показано в образце. Заполни пропуски. I 1 II II mil ::::g & rf lljl If nil III null 50 + n = n I j mill Hill II □ +70=n [fj Щ i itiii III III! mil \ [If III! 1 II 1 II III □+□=□ Ш □+□=□ Н 3 Выполни вычисления. а + 2Л. + 1 j_i 46 4 Вычисли. 60 + 32 = О Л 30 2 40 + 25 = О Л 20 □ 30 + 48 = О Л П 8 5 Дополни схемы и реши задачи. 1) В хоккейном турнире команда «Комета» забила 30 шайб, а команда «Стрела» — на 16 шайб больше. Сколько всего шайб забили на этом турнире обе команды? «Комета» — EZI ш. !(Стрела» — на CZl ш. больше - 2) В коллекции у Бори 60 марок, у Димы на 20 марок меньше, чем у Бори, а у Вити на 35 больше, чем у Димы. Сколько марок у Вити? Боря Дима Витя 6 Раскрась домики тремя карандашами разного цвета так, чтобы среди них не было одинаковых и цвета на одном домике не повторялись. 47 1 Выполни вычисления. Расшифруй стихотворение, записав под ответами примеров соответствующие буквы. X 30 + 56 0 18:3 д 14:2 р 52-50 А 20:4 Н 30-3 К 18:2 Л 24 + 3 и 8:2 п 62 - 1 ы 12-4 Б 40:2 40 6 2 6 61 8 48 9 5 Т 80:2 У 4 + 53 ю 12:4 г 70:7 й 5 + 9 ж 7 + 41 20 8 27 10 6 27 6 7 90 8 14 61 2 6 10 27 6 40 4 27 57 40 3 10 86 6 27 6 7 90 8 14 2 В одной канистре 20 л бензина. Сколько литров бензина в 4 таких канистрах? щ Т ^ Г 3 Маме 34 года, а папа на 2 года старше. Сколько лет папе? 7 ОтАет. 48 Запиши в кружки знаки +, —, • или : так, чтобы получились верные записи. 20О2О5 = 45 б0ОзО20 = 43 30ОзО2 = 5 80 0204= 10 10О 5 0 30 = 32 120б0з= 15 5 Из этих фигур можно составить 3 квадрата. Закрась части каждого квадрата одним цветом. Заполни пропуски, такими числами, чтобы получились верные записи. 47 см = □ дм □ см 52 дм = □ м □ дм 21 см = □ дм □ см 83 дм = □ м □ дм 69 см = □ дм □ см 70 дм = □ м □ дм 7 Расстояние между домами Маши и Вити 100 м. Маша отошла от своего дома на 42 м, а Витя — на 50 м. Могут ли Маша и Витя оказаться в одном месте? Отметь галочкой правильный ответ. 42 м 50 м 100 м J Да. О Нет. [И 49 ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ПРИЕМЫ ВИДА 56-20 И 56-2 -ЛЗ -*■ 1 Заполни пропуски числами, как показано в образце. I #■ 2 По каждому рисунку составь пример на вычитание, как показано в образце. Заполни пропуски. ff III II 11Ж ff HIM II nil ним I IIIIIIII 3 Выполни вычисления. з: т ; zi .58 . : _:^7 : : ___б. . :__ 50 Е 4 Вычисли. 62 - 30 = 0 Л 60 2 45 - 20 = О Л 40 □ 86-4 = 0 Л О 6 56-4 О Z 5 Поставь матрёшек друг за другом так, чтобы ответ предыдущего примера был первым числом в следующем примере. Соединяй матрёшек плавной линией. Удастся ли при этом замкнуть круг — поставить матрёшек в хоровод? ____________ 6 Дополни схему и реши задачу. В корзину сначала положили 20 картофелин, а потом ещё 36 картофелин. Для приготовления супа взяли 4 картофелины. Сколько картофелин осталось в корзине? Было — 20 к. и 36 к. Взяли — СИ к. Осталось — ? 1 1 ' ' ' ' ’ 1. . 1 1 1 1 1 . "Л 1 1 1 I i 1 1 ^ 7 Сколько ног у 20 слонов? Сколько у них хвостов? Ответ. ЕС] ног и □ хвостов. 51 t ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ПРИЁМЫ ВИДА 23+15 И 69 - 24 1 Заполни пропуски числами, как показано в образце. 24 97 Щи ор ср ср ср 2 По каждому рисунку составь два примера на сложение, как показано в образце. Заполни пропуски. 3 Выполни вычисления. i ' i !,,СТ - • I : I ' ! : I ' I I ! : : t МП ! I I I . ,i ^ L . ' : Ч . I I 52 4 Сравни. 4 дм 3 см О 50 см 8 м б дм О 80 дм 67 дм о б м 5 Вычисли. 46 + 23 = О Л 20 3 14 + 52 = 0 Л о □ 33 + 25 = 0 Л О □ 6 Выполни вычисления. Расшифруй имя знаменитого барона, записав ответы примеров в порядке увеличения. 20 + 31 -30=ОМ 19-17 + 4б=Ог 93 + 5-10 = Он 92-50 + 34 = Оу 10 + 34-2 = Он 41 + 13 + 30 = Ое 25 + 44-30=0 Ю 80 - 60 + 26 = 0 X 63+ 12 - 20 = О А 90 - 30 + 23 = О 3 Ответы. Слово. 1 7 Многоугольник, изображённый на этом рисунке, раздели на треугольники, проводя отрезки и не добавляя новых вершин. Сколько получилось треугольников? Раскрась их разным цветом. Всего треугольников 01. 53 ^ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ПРИЁМЫ ВИДА 26 + 4 И 3-47 ||М.> 1 Заполни пропуски числами, как показано в образце. 2 По каждому рисунку составь два примера на сложение, как показано в образце. Заполни пропуски. || 3 Выполни вычисления. 7 2 + + ,.5 I L. ! 54 4 Вычисли. 56 + 4 = 0 Л 50 6 81 + 9 = 0 А о □ 7 + 33 = 0 Л о 3 52 + 8 = '_ А о □ 5 Реши задачи. 1) В соревнованиях участвовало 20 пар саночников и 16 спортсменов в одиночном заезде. Сколько всего спортсменов участвовало в соревнованиях? +7? 20 пар 16 с. Ж Ж 'ЦЖ г-,—г ОГ!1 Всего — ? 2) В лыжных гонках было разыграно б комплектов медалей, по 3 медали в каждом комплекте. Из них 12 медалей выиграли спортсмены команды «Факел». Сколько медалей досталось лыжникам из других команд? гг-т- \ \ Г’1 i‘ 6 комплектов по 3 медали ч . Om)L оАЛЛ.лЛ^ ._J. _______J 12 м. Ост. — ? 6 Расшифруй слова. Зачеркни лишнее слово. ОКЛОТЬ ТУФ ИРТЛ □□□□□□ □□□ □□□□ ймдю □□□□ 55 № ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ПРИЁМЫ ВИДА 34+16 И 12 + 48 Р 1 Заполни пропуски числами, как показано в образце. 75 2 По каждому рисунку составь два примера на сложение, как показано в образце. Заполни пропуски. Ай» 1 ill : i ^ III 54+ 16=n 16 + 54=n 54 16 1 J illll nil □+□=□ > 1 l+l 1=1 1 □ □ 1 1 * 1 1 1 1 1 s i j ^ 1 ill 1 ( lllllll □+□=□ ” ^ ^ ^ ^ rn+n=rn □ □ — L INI 1 1 f f ‘ III □+□=□ □ □ iffUl ^f\ 1 llllllll III II 1 1 1 □+□=□ ” гп+гп=гп □ □ ------ 56 L 3 Выполни вычисления. ±ii: ± + ±11 4 Вычисли. 34 + 26 = 50 + 10 = 0 И ^ 04 Об 42+18 = 0+10 = 0 Л /\ оп оп 13 + 27 = 0+ 10 = 0 Л /\ ОП оп 21 + 29 = 0+ 10 = 0 л Гч оп оп 5 Выполни вычисления. Расшифруй название школьного предмета, записав ответы примеров в порядке уменьшения. 76 + 22-12 = 0 Е 60 -20 + 44 = О О 17 + 43-1 =От 26-13 + 80 = 0 Г 45-20 + 31 = 0 И 59-26 + 30 = 0 Е 35+ 14-20 = Оя 72 + 16- 23 = Ом 30 + 68-41 = Ор Ответы. Слово. 6 Сколько различных прямых можно получить, если провести их через отмеченные точки? П Начерти эти прямые и запиши их обозначения. С _и Б 7Г 1 1 , Е Ответ. 57 i СКОБКИ 1 Собери конфеты на одну нитку так, чтобы ответ предыдущего примера был первым числом в следующем примере. Удастся ли при этом завязать узел? _____________ 12:(15-11) <( |(13+3):2 )■ <] |з-(38-з2)| [> <" |8:(22-20) | '> 2 В корзине лежат 76 жёлтых, красных и синих шариков. Жёлтых шариков 23 штуки, красных — на 17 больше, чем жёлтых, а остальные шарики синие. Сколько синих шариков в корзине? О 23 ш. 17 ш. ^ 76 ш. т4штт i r: 1 1 i ( M /У ! ^ UL- 1 1 ЯГ 1 i Г J. 1 J 1 1 i i 1 1 1 I'M г 1 1 Собери карусель из лошадок так, чтобы ответ предыдущего примера был первым числом в следующем примере. 47-17 + 60 (53- 13): 41 I (79 - 69) *2 2 Поставь в пустые кружки знаки +, —, • или : так, чтобы получились верные записи. (708)05 = 3 1б0(1204) = 2 180(б03) = 2 20О(12О9) = 60 10О(5ОЗ) = 80 7 О (34 О 32) =14 3 Из этих фигур можно составить 3 квадрата. Закрась части каждого квадрата одним цветом. I Т 64 4 Заполни пропуски в таблицах, выполнив вычисления. Слагаемое 28 30 □ 17 84 90 10 □ 61 Слагаемое 42 □ 15 23 16 □ 49 7 9 Сумма □ 46 65 □ □ 100 □ 57 □ Уменьшаемое 85 60 54 □ 70 90 □ 73 80 Вычитаемое 12 7 24 16 20 □ 52 42 Разность □ □ □ 34 □ 8 17 □ □ 5 Весёлые задачки. 1) Сколько в стаде быков, если видны 40 рогов? 2) Сколько лошадей проскакало мимо, если мы насчитали 12 ног? Т 3) Сколько пар сапожек у двух сороконожек? 6 Четырёхугольное поле окружено рвом шириной 3 м. Ров наполнен водой. Покажи на рисунке, как попасть на поле, если имеются две толстые доски, длина каждой из которых равна 3 м. Ни гвоздей, ни молотка, вообще ничего под руками больше нет, кроме этих досок. 65 ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЙ ПРИЁМ ВИДА 60 - 17 1 Заполни пропуски числами, как показано в образце. .V. V 10 V ^ ^ 10 V SiL 10^ V10 V V 10^ Ч. 10 г I ' 2 Сравни. 2 дм 3 см 023 см 5 дм 8 см Обо см 6 м 4 дм 0 46 дм 9 м 1 дм 0 90 дм 8 м О 7 м 9 дм 4 м О 5 м 1 дм 3 По каждому рисунку составь пример на вычитание, как показано в образце. Заполни пропуски. Уменьшаемое Вычитаемое Разность 50-16 =□ 66 4 Выполни вычисления. 41: ^ 7 8 -л 5 Вычисли. 50 - 32 = 10 + 8 = 0 /\ N 40 10 30 2 60 - 47 = О + П = О Л К 50 о 40 □ 80 - 29 = О + П = О А К 70 О 20 □ 100-54 = 0+ П=0 А К □ □ □□ 6 В бидоне было 14 л молока. Для приготовления каши взяли 2 л молока, а оставшееся молоко разлили поровну в 4 банки. Сколько литров молока в каждой банке? 7 Реши примеры и расшифруй название самой высокой горы на планете, записав ответы примеров в порядке увеличения. 52 + 38 - 16 =Ое 46-20 + 62=Ос 40+ 18-24 = Ов 25 - 15 + 52=Ое 87-37 + 39=0 Т 31 + 19-22 = Оэ 91 +9-28 = 0 Р Ответы. Слово. 67 U* ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЙ ПРИЁМ ВИДА 38 + 14 I _ If-Ж 1 Заполни пропуски числами, как показано в образце. 60 2 По каждому рисунку составь два примера на сложение, как показано в образце. Заполни пропуски. 1 ДД 1 1 1 1 1 ) 1 45+ 16=n J Ч- 4*; — I I 45 16 - • - ,—, mil ill I 1 lllllll □+□ = □ " ^^^n+n=n □ □ ^ ^ ^ L iiiiiiiii ■ 1 □+□=□ mu IIИIIИ i 1—I I—I I—1 □ □ """ II iiiiiiii ill J L Hill □+□=□ [J IIУII iJ 1 1,1 1^1 1 II IIIIIIIII I ) 1 Hill □+□=□ Ш1 Ш1 и о ^ 68 в 3 Выполни вычисления. + 2^ ±1 + 1 ^7^ 1 1+1^1 с я S : 1 4 Вычисли. 56 + 25 = 0+ 11 = О /I ^ Об 0 5 15 + 27 = 0 + 0 = 0 /Л Ач OD ОП 43+18 = 0 + 0 = 0 /\ /\ Оз Об 24+ 29 = 0 + 0 = 0 /\ Лч ОП ОП 5 На сколько пятирублёвых монет можно обменять 10 двухрублёвых монет? Дорисуй эти монеты на схеме. 6 Выдели прямоугольной рамкой те числа, сумма которых равна 60, а овальной те числа, сумма которых равна 47. 23 14 59 1 40 20 24 Сзб '0 70 7 30 10 8 35 Т 45 30 50 39 15 58 18 29 69 ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ПРИЁМЫ ВИДА 32-5 И 51-27 1 Заполни пропуски, как показано в образце. Жб1Ж АээЖ 2 Заполни пропуски в таблице, выполнив вычисления. Слагаемое 8 3 □ 7 □ 5 9 6 3 Слагаемое 7 □ 5 □ 8 9 2 □ 9 Сумма □ 12 11 14 16 □ □ 15 □ 3 По каждому рисунку составь пример на вычитание, как показано в образце. Заполни пропуски. Уменьшаемое Вычитаемое Разность 32 - 7 = □ 70 4 Выполни вычисления. :_:з: ~~т 5 Вычисли. zl _5 _ 2 -Л 62-3 = 0 Л 50 12 45 - 28 = О Л 30 15 36-8 = 0 52-17 = 0 Л л о 16 о □ 6 На выставке молодых художников всего было представлено 52 картины. Из них пейзажей было 28, портретов — 9, а остальные картины — натюрморты. Сколько натюрмортов было на выставке? Дополни схему и реши задачу. У О к. Пейзажи — 01 к. Портреты — 9 к Натюрморты — 'i Ж Ж J ОтШь. 7 Соедини каждый пример с его ответом, учитывая форму разреза полоски. ( 55 ? ^ 53-5 ) (Sr ^ « ( 78 - 50 ^ С 8 + 78 44-23 3 3 ( 30-9 ) ( 93 + 7 С ^ 90-2 ) С 46 + 5 3 15+ 13 ) 71 ВЗАИМНО ОБРАТНЫЕ ЗАДАЧИ 1 Прочитай название планеты, на которой побывал космический корабль. Для этого составь слово по маршруту полёта корабля так, чтобы ответ предыдущего примера был первым числом в следующем примере. Запиши название этой планеты. © 21 + 36-7 1 6-2 + 9 (25 - 7): 3 50-2-4 96 - 72 +1 Планета Заполни пропуски и реши взаимно обратные задачи. Было — 26 кг зерна Взяли — 9 кг зерна Осталось — ? Решение. : 111111 Было — ? Взяли — 9 кг зерна Осталось — СИ Решение. \ Mill Было — 26 кг зерна Взяли — ? Осталось — си Решение. м 1 1 1 1 1 1 ТП Ответ. Ответ. Ответ. 3 Поставь в кружки такие знаки арифметических действий, чтобы получились верные записи. 7О2О9<20 40404=20 2ОбОб>20 72 Р_ 4 к каждому примеру на сложение составь и реши по 3 примера, как показано в первом столбике. 35 + 9 = 0 9 + 35 = О 0-35 = 9 0-9 = 35 16 + 7 = 0 □+о=о о-п=о о-о=п 48+12 = 0 0 + 0 = 0 0-0 = 0 0т0 = 0 1^ 5 Какую нитку бабушка наматывает на клубок? Раскрась её и клубок тем же цветом, что и бантик на конце этой нитки. 6 Для ботанического сада купили 45 саженцев деревьев. Вчера посадили 10 саженцев, а сегодня — 7 саженцев. Сколько саженцев деревьев осталось посадить? Реши задачу двумя способами. 1-й способ 2-й способ Л- 1 ■ Г1 i -Ж _ 1 пк i 1 : ' г' 1 1 ! 1 * 1 _ - 1 Ответ. саженцев. 7 Расставь между данными числами знаки действий +, так, чтобы получилась верная запись. 1 2 3 4 5 = 29 и скобки 73 РИСУЕМ ДИАГРАММЫ 1 Прочитай девиз отважных мушкетёров, записав в таблицу под ответами примеров соответствующие части слов. X 19 + 8 + 30 ВСЕ 64-9-50 /.ЗА\ (15 - 7) • 3 ГО 12:3-4 10 8 24 5 57 НО И 14: 7 + 19 8-2 + 37 ОД ИН (18+ 22): 4 4-4-8 53 5 24 10 21 16 EF 2 Саша подсчитал, что в его 2А классе 9 светловолосых, 3 рыжих и 10 темноволосых учащихся. Выполни аналогичные подсчёты для своего класса и нарисуй диаграмму на чертеже справа. 74 ^ 3 Заполни пропуски и реши взаимно обратные задачи. Было — 34 л воды Взяли — 8 л Осталось — ? Решение. Ответ. Было — ? Взяли — 8 л Осталось — cm Решение. Ответ. Было — 34 л воды Взяли — ? Осталось — CZl 4 Решение. LJ 1 .1 1. J J Ответ. [ 4 Для каждой фигуры, выпавшей из мозаики, найди место и закрась его соответствующим цветом. 15В бутылке, стакане, кувшине и банке находятся молоко, лимонад, квас и вода. Известно, что сосуд с лимонадом стоит между кувшином и сосудом с квасом, а в банке — не вода. Покажи стрелками, куда налита каждая жидкость. Молоко Квас V____/ Вода 75 прямой угол 1 Проверь, какие из данных углов на чертеже являются прямыми. Обведи кружком их номера. 2 Сплети венок из ромашек так, чтобы ответ предыдущего примера был первым числом в следующем примере. .42-8-9. У 52+18):^ 60:3-1К (25-5):5 8+39 + 5. JO+20+ЗО: 3 Выполни вычисления. Расшифруй имя мультфильма, записав ответы примеров в 91-34 + 26 = 0 К 40 + 39 + 9=ОН 100-58+ 33=0 С ^ 22 + 78 - 57 =От 29 + 39- 43=Оа ' 88 - 76 + 34 = Ор Ответы. Слово. персонажа известного порядке увеличения. 23 + 34-36= Ом 81 + 17- 14 = Ои 65+ 13-23 = О0 76 4 В этой таблице спрятано несколько примеров на деление. Например, овалом обведены числа 1, 2, 4 и 3. Из них можно составить пример 12:4 = 3, используя знаки : и =. Найди ещё несколько примеров на деление и выдели их красной овальной рамкой. 5 Дополни схему и реши задачу. У Даши было 35 р. Она купила конверт за 6 р. и открытку за 8 р. Сколько денег осталось у Даши? I 6 Какая из этих фигур лишняя? Запиши в ответе её номер. Ответ. П. 77 ПРЯМОУГОЛЬНИК. КВАДРАТ UiMI 1 Выясни, какие фигуры на чертеже являются прямоугольниками. Обведи кружком их номера. 2 Начерти прямоугольник АБСД, длина которого равна 1 дм 1 см, а ширина — на 7 см меньше. Найди сумму длин всех сторон этого прямоугольника. Заполни пропуски. АБ = СД = I_I см АД = БС = и см АБ + БС + СД + АД = L_I, см 3 Выполни вычисления. Расшифруй название школьного предмета, записав ответы примеров в порядке уменьшения. 7б + 22-12=Ои 29 - 13 + 77 =Ол 35+15-21=ОР 32- 15 + 46=Ор 48 -29 + 17 =Оу 62+16-13 = Ое 27 + 49 - 17 =Оа 67-19 + Зб=От 33 + 48-24 = От 12:6-0 = Па Ответы. Слово. 78 в вагоне электрички ехали 50 пассажиров. На станции вышли 9 мужчин и 8 женщин. Сколько пассажиров осталось в вагоне? Реши задачу двумя способами. 1-й способ 2-й способ Ответ. EZI пассажиров. 5 Многоугольник, изображённый на рисунке, раздели отрезками на четырёхугольники, не добавляя новых вершин. Сколько получилось четырёхугольников? Раскрась их карандашами двух цветов. I 6 Расставь между данными числами знаки действий -Ь, так, чтобы получилась верная запись. и скобки 1 5 = 100 79 ПЕРИМЕТР МНОГОУГОЛЬНИКА 1 Обозначь каждый многоугольник. Измерь длины сторон каждого многоугольника. Заполни пропуски. Найди периметры многоугольников. Запиши в ответе название многоугольника, у которого периметр больше. ЕИ + СИ + си = 1ZZI (см) □ см см СИ см СИ + СИ + П + СИ = IZd (см) Ответ.____________________________ 2 Дополни схемы и реши взаимно обратные задачи. Было — 40 кг муки Взяли — 12 кг муки Осталось — ? Решение. Было — ? Взяли — 12 кг муки Осталось — ИЗ Решение. Было — 40 кг муки Взяли — ? Осталось — СО Решение. Ответ. Ответ. Ответ. 3 Сравни. 20-зО30-2 40-2 0 20-4 50-2О20-5 6-203-6 4-505-3 2- 10Ою*3 5-303-6 9-202.8 2-707-2 80 L 4 Прочитай название посёлка, в который следует автобус. Для этого составь слово из б букв, начиная с буквы «М», по маршруту движения автобуса так, чтобы ответ предыдущего примера был первым числом в следующем примере. Запиши название этого посёлка. н м 10-8:4 ^ S 16:8 + 60 N \ t 1 1 1 (46 + 4): 5 W и "11 UI DI 26 + 40 : 4 20:4 + 21 И 62-9-7 Посёлок _ 5 Из этих фигур можно составить 3 квадрата. Закрась части каждого квадрата одним цветом. I г_ 1 i 1 1 ^ ^ ' : гп 1п - -X 1_1 1 ' 1 п_ : р : 6 Попробуй расставить несколько знаков + между данными числами так, чтобы в сумме получилось 100. 1 2 3 4 5 6 7 = 100 81 ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНОЕ СВОЙСТВО УМНОЖЕНИЯ 1 Найди пару каждому ботинку так, чтобы ответы примеров совпадали. Раскрась пару ботинок одинаково. ра, как в первом столбике. 3- 4 = 0 2-9 =0 4- 3 = 0 П-П = 0 0:3 = 4 0:П = П 0:4 = 3 0:П = П 5-4 = 0 □ •□=о 0:П = П 0:П = П 3 Расстояние от дома Маши до остановки 43 м, а от остановки до магазина 50 м. Маша идёт в магазин и прошла уже 28 м. Сколько метров осталось Маше пройти до магазина? 28 м J 1 43 м 50 м От^шь. 82 4 Сумма длин двух отрезков равна 1 дм 4 см. Длина одного отрезка 5 см. Найди длину другого отрезка. Начерти прямоугольник АБСД, длина и ширина которого равны длинам этих отрезков. Найди периметр прямоугольника АБСД. Периметр прямоугольника АБСД ЕИ дм ЕИ см. 5 Выполни вычисления. Расшифруй название школьного предмета, записав ответы примеров в порядке уменьшения. 76+22-12=0 Е 29-13 + 77=0 Г 35+15-21 = Оя 33+48-24=0 Ф 48-29+37 = 0 И 62+16-13=0 Г 27+49-17=0 А 32-15+46=0 Р 67-19+36=0 О Ответы. Слово. I 6 Четыре брата: Юра, Петя, Вова и Коля — учатся в 1, 2, 3 и 4 классах. Петя — отличник, младшие братья стараются брать с него пример. Вова учится в 4 классе. Юра помогает решать задачи брату. Кто из них в каком классе учится? Запиши имена мальчиков в порядке старшинства. Ответ______________________________________________________ 83 УМНОЖЕНИЕ НА О И НА 1 1 Восстанови круговые примеры. •mi 2 Сравни. 8-2-7 О9-0 4-0 О 5-0 6-(30- 29) О б - 1 3 К каждому примеру на умножение составь и реши по 3 примера, как в первом столбике. 3-5 = 0 5-3 = 0 0:3 = 5 0:5 = 3 6-2 = 0 □ •□=о 0:П=П 0:П=П 5-4 = 0 □ •□=о 0:П = П 0:П = П = 4 Выполни вычисления. 7-2-Н28=0 2-9- 18=П 2-10-7=0 2-б-Ь53=0 (70- 54):2 = П (100- 92): 2 = □ (52 - 38): 2 = □ (74-5б):2 = П 5 На первой и второй полках 15 книг, на второй и третьей полках 19 книг. На какой полке больше книг — на первой или на третьей? Ответ. 84 I 6 Мама купила 16 м тюля. Из него она сшила 4 занавески, расходуя по 3 м тюля на каждую. Сколько метров тюля осталось у мамы? Решение задачи запиши выражением. Г 7 Заполни пропуски в таблицах, выполнив вычисления. Слагаемое 36 24 □ 19 48 56 12 □ 63 Слагаемое 17 □ 14 23 16 □ □ 4 □ Сумма □ 50 68 □ □ 100 40 51 80 Уменьшаемое 87 96 75 □ 70 40 □ 87 100 Вычитаемое 29 □ 38 18 19 □ 25 □ □ Разность □ 45 □ 50 □ 8 36 42 16 8 Многоугольник, изображённый на этом рисунке, раздели отрезками на пятиугольники, не добавляя новых вершин. Сколько получилось пятиугольников? Раскрась их карандашами двух цветов. ЧАС. МИНУТА ’ 1 Запиши время, которое показывают каждые часы. □ ч □ мин 2 Сколько пройдёт часов, если: Сколько пройдёт часов, если два оборота от любого деления сделает: а) большая стрелка; б) маленькая стрелка? 3 Сколько часов пройдёт от 9 ч утра сегодняшнего дня до 2 ч дня завтрашнего дня? Ответ. (ZZI ч. 4 Лодка отправляется в плавание в среду в полдень на 40 ч. Назови день и час её возвращения в порт. Ответ. ___________________________ 86 Заполни пропуски. чтобы получились верные записи. 1 ч 12 мин = [Щ мин 85 мин = □ ч □ мин 1 ч 23 мин = [ZH мин 92 мин = □ ч □ мин 1 ч 39 мин = 1ZZ] мин 100 мин = □ ч □ мин 6 Прочитай название города, над которым пролетел самолёт. Для этого составь слово из 5 букв, начиная с буквы «М», по маршруту движения самолёта так, чтобы ответ предыдущего примера был первым числом в следующем примере. Запиши название этого города. К 30-2+17 15 + 9:3 С 18 : б• 10 О 45-9 + 4 40 - (67 - 47) Ответ. 7 Догадайся, какая известная русская поговорка зашифрована на этом рисунке. Напиши её. Ответ. НЕДЕЛЯ пятница 1 пятница 2 пятница 3 пятница ❖ пятница 5 пятница 6 пятница 7 87 г ■ ЗАДАЧИ НА УВЕЛИЧЕНИЕ И УМЕНЬШЕНИЕ ЧИСЛА В НЕСКОЛЬКО РАЗ 1 В каждом ряду дорисуй фигуры так, чтобы слева их было в 2 раза меньше, чем показывает цифра, а справа — в 2 раза больше, чем показывает эта же цифра. В 2 раза меньше в 2 раза больше ■ И © ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ О О о © оооооо ооооо 1 © 2 На данной прямой отложи отрезок длиной 3 см. Увеличь его в 5 раз. Обозначь концы этого отрезка буквами А и Б. Заполни пропуски. АБ = ЕИ дм СИ см 3 На первой тарелке было 12 слив, а на второй — в 3 раза меньше. Сколько слив было на второй тарелке? Дорисуй схему и заполни пропуск. 00000^0000 12:3 = п (сл.). 88 г 4 Выполни вычисления. Расшифруй название одного из городов в Сибири, записав ответы примеров в порядке увеличения. 23 + 34- 36 = Ок 19-17 + 46 = Он 94 + 5-11=Ок 100 - 58 + 33 = Оя 22 + 78 - 57 = Оа 81 + 17-14 = Ос 29 + 39- 43 = О Р 88 - 76 + 34 = О С 65+13-23 = 0 О 91-34 + 26 = 0 Р Ответы. Слово. 5 Книга стоит 20 рублей, а машинка в 3 раза дороже. Сколько стоит машинка? 20 р. В 3 раза дороже Т Л' 6 Дворовому псу Тузику б лет, а кошка Мурка моложе его в 2 раза. Сколько лет Мурке? 7 Вася лёг спать в 7 ч вечера, предварительно заведя будильник на 8 ч, с тем чтобы встать утром. Сколько часов он спал, пока его не разбудил будильник? Ответ. _________________________ 8 Заполни пропуски, выполнив вычисления. -48 89 1 в каждом ряду дорисуй фигуры так, чтобы слева их было в 3 раза меньше, чем показывает цифра, а справа — в 3 раза больше, чем показывает эта же цифра. В 3 раза меньше В 3 раза больше © 0 2 На данной прямой отложи отрезок АБ длиной 12 см. Отметь на нём точку С так, чтобы длина отрезка АС была в 4 раза меньше длины отрезка АБ. Заполни пропуск. АС = П см 3 В первом ряду мальчик раскрасил зелёным карандашом 5 квадратов, а во втором — в 2 раза больше. Сколько квадратов раскрасил мальчик во втором ряду? Дорисуй схему и заполни пропуски. □□□□□□□□□□□а □□□□□□□□□□□а 5 • ЕИ = CZI (кв.). 4 Сравни. 25 кг О 16 кг + 8 кг 35 см О б дм — 15 см 44 л О 72 л - 28 л 58 дм О 7 м — 12 дм 90 5 Построй прямоугольник, длина которого равна 12 см, а ширина — в 3 раза меньше. Заполни пропуск. Ширина прямоугольника равна СИ см. 6 Выполни вычисления. Прочитай пословицу, записав в таблицы под ответами примеров соответствующие части слов. ш © (11 + 9): 5 100- 56 - 19 22-14:7 Е) 60:2-18 и 4 + 6*3 © Ш 20 + 50 - 40 12:4* 5 30 : 3 : 5 2 • 9 + 67 11 4 22 20 30 85 12 60 15 2 25 7 Часы бьют каждый час и отбивают столько ударов, сколько показывает часовая стрелка. Сколько ударов отобьют часы в течение 5 ч, если начнут бить в 1 ч? Ответ. EZl ударов. 91 1 Заполни таблицы, выполнив вычисления. Число 3 5 2 8 4 7 10 6 9 Увеличить □ □ □ □ □ □ □ □ □ в 2 раза Число 12 8 10 14 18 6 16 4 20 Уменьшить в 2 раза □ □ □ □ □ □ □ □ □ 2 Запиши время, которое показывают каждые часы. 3 Реши задачи. 1) В большой корзине 16 кг огурцов, а в маленькой — в 2 раза меньше. Сколько килограммов огурцов в маленькой корзине? 2) В ведре 10 л воды, а в бочке в 8 раз больше. Сколько литров воды в бочке? : ^ . \ ^^^ 1 1' ! 1 4 Сравни. 5-30 14 2 • 8 О 20 18:зО 10 10:sO 2 6-20 12 4-40 4 18:903 20 : 2 О 9 92 5 Реши задачи. 1) Саше 4 года, а его брат в 3 раза старше. Сколько лет брату? ГГ 2) Длина школьного коридора 80 м, а длина класса в 10 раз меньше. Найди длину класса. {briAmj. 6 Для каждой фигуры, выпавшей из мозаики, найди место и закрась его соответствующим цветом. 7 Заполни пропуски и реши взаимно обратные задачи. Было — 35 м лески Отрезали — 19 м Осталось — ? Решение. Было — ? Отрезали — 19 м Осталось — CZn Решение. Было — 35 м лески Отрезали — ? Осталось — СП Решение. Ответ. Ответ. Ответ. 93 1 Заполни таблицы, выполнив вычисления. Число 2 4 10 3 20 0 5 Увеличить в 4 раза □ □ □ □ □ □ □ Число 12 8 16 4 20 80 40 Уменьшить в 4 раза □ □ □ □ □ □ □ 2 Запиши время, которое показывают каждые часы. 3 Соедини составы с паровозиками так, чтобы ответ в цепочке примеров совпадал с номером паровозика. ................................................ 20 : 2 . i -4 j j : □ •3 1 □ :9 ■ □ • 8 ‘ г . 1. 1 1 pjELl □ : 4 } • ■гг + I4i 4 Сравни. 6 дм О 50 см 52 кг О 25 кг 43 см О 3 дм 4 см 2 дм О 30 см 2 ч О 12 ч 1 м О 18 см 94 5 Расшифруй стихотворение. Кто его написал? т 3 + 7-4 Е 11-2-5 Ж 6 + 8-4 К 12-6 + 3 и 7 + 5 + 4 п 17-8 + 3 Р 7 + 2 + 5 О 13-6 + 4 В 3 + 8-6 у 8 + 4+15 с 16-8 + 7 ь 9 + 7 + 3 Д 4 + 9 + 40 А 15-6 + 9 Ш 5 + 7 + 36 Л 9 + 4 — 5 Я 78 - 25 -3 Й 7 + 7 + 32 27 18 5 11 15 19 9 16 12 11 53 12 11 53 27 48 9 11 46 8 4 10 16 6 15 8 18 53 9 18 50 5 18 6 14 27 48 9 18 I б На улице, став в кружок, беседуют четыре мальчика: Вова, Саша, Дима и Боря. Мальчик в зелёной рубашке (не Вова и не Саша) стоит между мальчиком в синей рубашке и Борей. Мальчик в жёлтой рубашке стоит между мальчиком в красной рубашке и Сашей. Какого цвета рубашка на каждом мальчике? Раскрась квадраты напротив имён мальчиков соответствующим цветом. Вова Саша Дима Боря 95 Хочешь быть на одной нз подобных '^фотографий. Хочешь такого будушего для своих детей, внуков и следующих поколений. Тогда перестань просто смотреть на подобные фото, а начни действовать. Начни с маленьких простых шагов, которые доступны каждому. А первый из них - это встреча с финансвовым консультантом с которым вы сможете подобрать правильное именно для вас решение. Шебуняева Елена Моб.+7 906 300 06 32 РОСГОССТРАХ Спокойствие и уверенность в завтрашнем дие Все правильно сделал г.Энгельс уаПлощадьсаобош^бб Бюнес-иеитр*По<ровсхий* 29т.оф204 Работаем с 10 до 17 ч.. Пн>Пт Моб. +7917 2067943 Ечпай. Е1епа.$ЬеЬ.гаЬо1авуэ1к1вх.ги Учебное пособие для общеобразовательных организаций В двух частях Часть 2 Центр начального образования Редакция естественно-математических предметов Руководитель Центра М. К. Антошин Заведующий редакцией О. А. Подымова Редактор И. А. Окатова Ответственный за выпуск И. А. Окатова Художественные редакторы А. В. Крикунов, И. Н. Васильев Художники £ Н. Сапогова, О. М. Войтенко Компьютерная вёрстка £ Н. Сапоговой, Л. П. Речевой Технический редактор С. Н. Терехова Корректор А. В. Рудакова Налоговая льгота - Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93 - 953 000. Изд. лиц. Серия ИД № 05824 от 12.09.01. Подписано в печать 11.07.14. Формат 84x108 Vi6. Бумага офсетная. Гарнитура TextBookC. Печать офсетная. Уч.-изд. л. 6,89. Доп. тираж 20 000 экз. Заказ № ВЗК-01540-15. Открытое акционерное общество «Издательство «Просвещение». 127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41. Отпечатано в АО «Первая Образцовая типография», филиал «Дом печати - ВЯТКА» 610033, г. Киров, ул. Московская, 122. Учебное издание Серия «Перспектива» Дорофеев Георгий Владимирович Миракова Татьяна Николаевна Бука Татьяна Борисовна МАТЕМАТИКА Рабочая тетрадь 2 класс Учебное пособие для общеобразовательных организаций В двух частях Часть 2 Центр начального образования Редакция естественно-математических предметов Руководитель Центра М. К. Антошин Заведующий редакцией О. А. Подымова Редактор И. А. Окатова Ответственный за выпуск И. А. Окатова Художественные редакторы А. В. Крикунов, И. Н. Васильев Художники £ Н. Сапогова, О. М. Войтенко Компьютерная вёрстка £ Н. Сапоговой, Л. П. Рочевой Технический редактор С. Н. Терехова Корректор А. В. Рудакова Налоговая льгота - Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93 - 953 000. Изд. лиц. Серия ИД № 05824 от 12.09.01. Подписано в печать 11.07.14. Формат 84x108 Vi6. Бумага офсетная. Гарнитура TextBookC. Печать офсетная. Уч.-изд. л. 6,89. Доп. тираж 20 000 экз. Заказ № ВЗК-01540-15. Открытое акционерное общество «Издательство «Просвещение». 127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41. Отпечатано в АО «Первая Образцовая типография», филиал «Дом печати - ВЯТКА» 610033, г. Киров, ул. Московская, 122. 4& '. ■. г: ' ' If ^ ^ * SttrV ji^>b4j_'v4i#nSa*eafe"^.S^ -^r: •тс?' ^"i£’\'% г. В. Дорофеев и др. Математика; 2 класс ------------- • Учебник (в 2 частях) • Рабочая тетрадь (в 2 частях) • Методические рекомендации • Методическое пособие с поурочными разработками Проверочные работы Рабочие программы. 1—4 классы Сайт «Начальная школа» https://1 -4.prosv.ru Дополнительные материалы к учебнику размещены j.\> в электронном каталоге издательства «Просвещение» на интернет-ресурсе www.prosv.ru ПРОСВЕЩЕНИЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО