V
М. И. Моро С. И. Волкова
Математика
Рабочая
/
л
ШКОЛА РОССИИ
ФГОС
М. и. Моро С. И. Волкова
Математика
Рабочая тетрадь
Учебное пособие для общеобразовательных организаций
В двух частях
Часть 2
7-е издание, доработанное
Москва
«Просвещение»
2016
УДК 373.167.1:51 ББК 22.1я72 М80
Серия «Школа России» основана в 2001 году
0+
Условные обозначения:
— соедини точки по линейке;
— раскрась, нарисуй;
— соотнеси рисунок и математическую запись;
□
о
вставь один из этих знаков, чтобы получились верные записи;
запиши такое число, чтобы получилось верное равенство или верный ответ; реши круговые примеры.
Тетради по математике (Части 1 и 2) предназначены для организации самостоятельной работы учащихся. Задания в них расположены в соответствии с учебником «Математика. 1 класс. Части 1 и 2» (авторы М. И. Моро, С. И. Волкова, С. В. Степанова), однако тетради можно использовать и при работе по другим учебникам, так как в них представлена система разнообразных тренировочных и развивающих упражнений, раскрывающих все основные вопросы первого года обучения математике в начальных классах. Тетради могут использоваться как на уроке, так и для домашней работы.
Печатная основа тетрадей позволяет значительно сократить время, которое требуется для выполнения заданий. Вместе с тем тетради создают условия для формирования навыков письма цифр и выполнения других математических записей.
Учебное издание Серия «Школа России»
Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна
МАТЕМАТИКА Рабочая тетрадь
—1 класс
|_1 Учебное пособие для общеобразовательных организаций
В двух частях Часть 2
Центр начального образования
Редакция естественно-математических предметов Заведующий редакцией О. А. Подымова.
Редактор Т. Б. Бука. Ответственный за выпуск О. А Подымова.
Художники £. Н. Сапогова, С. И. Ситников. Художественный редактор И. Н. Васильев. Компьютерная вёрстка £ Н. Сапоговой. Технический редактор С. Н. Терехова. Корректор £. В. Аратова.
Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93—953000.
Изд. лиц. Серия ИД № 05824 от 12.09.01. Подписано в печать 18.11.15. Формат 70x100’/i6.
Бумага офсетная. Гарнитура TextBookC. Печать офсетная. Уч.-изд. л. 1,86.
Доп. тираж 100 000 экз. Заказ № 46045.
Акционерное общество «Издательство «Просвещение».
127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41.
Отпечатано по заказу АО «ПолиграфТрейд» в филиале «Смоленский полиграфический комбинат»
ОАО «Издательство «Высшая школа». 214020, Смоленск, ул. Смольянинова, 1.
Тел.:+7 (4812) 31-11-96 Факс: 4-7 (4812) 31-31-70 E-mail:
[email protected] https://www.smolpk.ru
ISBN 978-5-09-037029-5(2) ISBN 978-5-09-037028-8(общ.)
© Издательство «Просвещение», 2011,2016 © Художественное оформление.
Издательство «Просвещение», 2011, 2016 Все права защищены
□
Сложение и вычитание чисел
© ® ® ^
1к7 /
23 5 2 6 8.9 698 8
ЩШ\
& ®й:# й я «I
А АААААА
на 3 больше оооооо
2 (+
Ш2
8-
! |Д-|71
Я',2=141 :~№13
9-
ЯЯ 2^^ ■ Ш 2
ЗЕИ
2=
7
~9^
J-
8
7
я:
ЗЕИ
2=
2^3^
2
7
0-7 оооооооо
А 43 3 меньше ДДАААААА 2 □
ИД-ТЗ+1 ]=' 9 ... ! 9-
тнА^:::
/-! 1= 6 I |'(У+!2-
АпзэепяШе
f^q^+:-=i9 - ,=ГЗ ПЗ-Г2+
7
3 Из каких двух фигур можно составить квадрат? Одну пару фигур раскрась красным цветом, другую — зелёным.
1 у Лены 8 тетрадей в линейку, а в клетку
3
□
на 2 радей тетради меньше, в клетку? Сколько у Лены тет- iO п
^ ^ i 1 ' 1 ^ггюМь: 1 1 1 !
2 Какие числа. числа закрыты карточками? Запиши
4 □ П 8 5 □ □ 6
5- = ц = — 3= 7
J 1 \
н- — Э — — 2\= 8
J 1 'V J ]
5- — iL — (5 — т\— S
4 Ира раскрасила
Аня — на 2 больше Сколько ... Аня?
^OniiMb:
5
6
736 763 3
3 — 7 2\= 0—
п J J
1 — 1 я= q— я=
1 J 1
1 — 1 pj= ц=
На сколько больше? На сколько меньше? 1 €
©оо
ЛАЛАЛ
5 < 8
На сколько ... ?
ААА
□ □ □ □
□ □ □
7 > 4
На сколько ... ?
—• D см П см
жуттзжбьз" а
П см < П
см
к \.РУЬР^2
4J У Веры У Ани 7 р.
На сколько больше рублей у Ани, чем у Веры?
тт
5 в каждой паре, не вычисляя, найди пример с меньшим ответом и закрась прямоугольник, в котором он записан.
Проверь вычислением.
II II II II II. II
1 1 1
1 ir> 1 i 1 1 1 c>o 1
h
11; Ml, 11; II II II
+ V. + C\| + CO >> + +
0
0<:
0;
CM,
в
I i
□
II II
CN) CNi
Ч" 1
CS) Csi
1+ C\i : 1
II :ll
>> CO
1 CO 1 CN
H” +
CO
CM
Перестановка слагаемых
1 По каждому рисунку составь и запиши одно под другим два равенства, сначала продвигаясь слева направо, а затем справа налево.
Сравни равенства в каждой паре. Сделай вывод.
2 Петя подарил одному другу 5 значков, а другому — 4. Сколько всего значков Петя подарил этим друзьям?
Обведи схему к задаче.
□ (Й (Z5 0 0
□ □ □ □ □ □ □ □ □
ш:4 7Ь:
3
□
д +
'
~9 + 8 = +!
-J
+ 7
3±
Ш1ш
ШЛ+:
г
8
1 Вера раскрасила 4 флажка,
I
®
5+2I5-3 9-2 0 + 2 3 + 4
1 + 1 1 6 +1 0 + 7 ^ 8- 1 4-2
Оля раскрасила ® © © О О О О Ваня — на 2 меньше: ооооооо
Сколько кругов раскрасил Ваня?
{hlAkrfb:
□
□ 7
5 □
□ 4
8 □
□ 1
□□
2 □
□ 4
1 □
□ 6
□ 6
7 □
□ 3
4 □
□□
□
□ 5
1 □
□
□ 3
5 □
□
□ 3
1 □
5 Начерти отрезок на 2 см короче данного.
vS-
ft
т.
IP
10
1 у Веры Z\ Z\ Z\
У Лены на 2 больше.
Сколько треугольников у Лены?
I !
! ! 1. . i I 1
У Миши
У Коли
На сколько больше рыбок у Миши, чем у Коли?
пег
□
4 1 3
li □ п □
□ 4 □ 1
2 □ 3 □
11
1
□
п— J+ ^:=! п-т-
д L i j I I !
Щ
Q— ц- 'ill
зэзн
^ © © © ©
12
Было
Съели 3 груши.
Сколько груш осталось?
1 М 1 м п шш Ш:\ ! 1 I
т:^=\
5 2
Г7Я^ 5=
—
3 Сравни длины отрезков.
□
□
см
см
На □
см длиннее
отрезок.
У Мити было Ему подарили ещё 2 машинки. Сколько машинок стало у Мити?
Т~1 {ЫАкпь:
6 2
7 □
3 Начерти для ёжика самый короткий путь.
✓
CJKiiS
Е__isani
. 13
ф
Сколько всего ... ?
i ! ! 1 и
г
□
г
НЕ
й=
-
-J_______
R
R
3±
НЕ
2
RE
RE
а±
т
ъ
было ОООФбООс!)
Ф в вазе
а слив на 4 меньше. Сколько слив было в вазе?
Т “Г
{кг£Ш:
~в — 2 — — ~5 = 7 2 — Ъ
2 — 7 = 9 — 6 = 7 й — JL —
14
J_______'—1.
___j 3TV
■;V V- -йл? .i-
Витя вылепил Вова — на 2 больше.
Сколько морковок вылепил Вова?
ГГ
2 Было 10 к.
Вынули 8 карандашей. Сколько ... ?
1
□
Ф
Сколько всего ... ?
2
□
J+ ~5 — га Q+ ~к. 7 + 7
о\— Ь / и\~ к га 7
1 L_j --
1- 2 1 От — га — -
! ^ ^ ^ ^ ™V* Н^’ ■ ^ Ш
■mZ -_ ; г®; .|^■’■•: ^ J -^V'. i'‘'l
В;;'. V ' :?■ ^
15’
Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность
1 Равенства, в которых пропущены уменьшае-1^ мые, подчеркни красным цветом, а равенства, в которых пропущены вычитаемые, — синим. Запиши пропущенные числа.
= б — 7 — = 7
1
— \1 й = 2 i — 1 =12
2 Ёжик собрал 6 грибов, а белочка — на 2 гриба меньше. Сколько грибов собрала белочка?
~От)аШь:^
3 Раскрась 3 фигуры, из которых можно составить треугольник, который начерчен слева.
16
б-П ! ?-□
3
1 Слагаемые 7 и 3. Вычисли сумму: Уменьшаемое — 9, вычитаемое — 4. Вычисли разность:
Уменьши на 4:
Увеличь на 6:
10 9 8 7 6
□ □ □ □ □
2 3 1 4 0
□ □ □ 1 1 1 □
[ZL /> 6
2L 2<7
Слагаемое 1 □ 5 □ 2 □ 4 3
Слагаемое 8 б □ 3 5 3 □ □
Сумма □ 7 9 8 п 9 б 7
5 На тарелке было 8 баранок. Съели 5 баранок. Сколько баранок осталось?
Мама положила на тарелку ещё 6 баранок, Сколько баранок стало на тарелке?
1 1 1 1 1 1 1
6
□
= 3 3^ = Т” — —
1 г т
Q- = Ч\-\ = 2 — 1 = 0
17
1 Утром Дима прочитал 2 страницы книги, а вечером — на 3 страницы больше. Сколько страниц Дима прочитал вечером?
2 Лена полила 7 цветков, а Таня — на 4 цветка меньше. Сколько цветков полила Таня?
Сколько всего цветков полили Лена и Таня?
fhri]nMi,
3 ©@©d
18
8-П 9-П
1 У школы растут 5 лип и 4 берёзы. Сколько всего ... ?
На сколько больше ... , чем ... ?
U__Z2^^E”:
J____L
8
0 © © © © 0
О © © 0 о ©
3
□
1
На пруду per вышли ко уток и плавали 3 утки сколько
' ■ 1 - ^ 1 J.
‘ 1 i 1 i
'Т—Т“ I
Т ~9F = Я - - 7 = '8
I - 1 7 —
я J2.-J =i 4 7
2+
Л=
+
м
-'"Г
М
-(—I
3 ЩЖу Г-5 1 1 ^ 1 ] I _ L 7 7 1 АЖ 1 !
© \б I3T7 __2L 1 i 1 . 7 3 А~ ^‘1
19
io-D[
1 Саше 10 лет, а Вадиму 6. На сколько ... ?
2 □
Ф'
15l =9
6 ^
г?7Г1 \f0-
="4©гйт: л '
10
© О © О ©
© © © © ©
4 в первом пучке б морковок, а во втором — на 2 меньше. Сколько ... во втором пучке?
I г ■
Сколько морковок в двух пучках?
•I ' '
. I I I
5 Подумай, как можно составить квадрат из таких фигур, и начерти его.
20
Килограмм. Литр
1 В букете 5 колокольчиков и 4 ромашки. Сколько всего ... в букете?
Масса тыквы
а дыни на 1 кг меньше. Узнай массу дыни
I I
3 2 + 5 = П
3 + 5 = СИ
4 + 5 = П
2 + б = П
3 + б = П
4 + 6 = П
2 + 7 = П
3 + 7 = □
2 + 8 = П
1 У Тани 4 ленты, а у Кати на 2 ленты больше. Сколько лент у Кати?
Сколько лент у обеих девочек?
2
□
+ к 1 11 + j jjt г ' ' + = к
— I й + ! + — к
\ 1
+ J. й _i+j — = к
21
1 Сравни, не вычисляя.
3) (?-/ 8-2 5+ 3 5+^ 8-2 9-2
7-i 7-^ б+^ ^+б 3+7 7+2
^ На полке 7 книг. Сколько книг на столе, если на столе на 3 книги меньше, чем на полке?
^ Как можно 8 яблок разложить на 2 тарелки? Запиши числовые равенства.
5
(Т) Вычисли.
9-6= 6+3= 6^-6= 9-3
Какое выражение лишнее? Подчеркни его. 2 Начерти отрезок длиной 7 см.
3 Как налить в кастрюлю 2 л воды, если есть банки вместимостью 1 и 3 л? Запиши числовые равенства.
22
ЧИСЛА ОТ 11 ДО 20
(1)
[ЖЕ
2) //,/а гл ил
м
2-
2Л
:л1
ME
ЭЕ
4) 20J9, , , ,/5, , ,/2, . .
-ч± л J IFW 1
Л-1 1 J 1 j J ^ J Г ]
Jh~ j= Li ЛЕЙ- л= 1
□
СМ
•--------------------—• П см
Первый отрезок на СИ см __________ второго.
23
1 На стоянке было 10 машин. Две машины уехали. Сколько ... ?
„1__1___I__I_
{kriAkifb
2 Соединяй числа в порядке их увеличения:
® бб) й) (li)
©
8 □
□ 6
7 □
□ 5
-|5= _ 1
1
i 1
9- - /= -
^
_а-1Э=
©
1 □
2 □
3 □
— 8 —
S б
i 1 — ■ - -
1 Было 8 голубей. Улетели 3 голубя. Сколько голубей осталось?
I________________________________________I
1 1 —^ 7 _©
1 1 “ 1 1 1
ж =Щ: 1 i А А + it
24
Дециметр
1 Поставь на лучах точки, чтобы получить отрезки длиной 1 дм и 1 дм 2 см.
На 1 больше:
14 18 10 19
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
В букете было 5 гвоздик, а потом распустилось ещё 3 цветка. Сколько стало цветков?
4 12 см = П дм П см 1 дм 3 см =
см
На 1 меньше:
20 11 15 17
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
В первое ведро входит 5 л воды, а во второе — на 1 л меньше. Сколько литров воды входит во второе ведро?
Сколько литров воды входит в эти два ведра?
7 10J9, , J6, , J3, , ,
25
/ 77 + 7
— 7 7 7
— 7 7 7
(Т) у Тани 2 синих шарика и 4 красных. Сколько всего ... ?
/2 20
10 /2
/5 П
№
Ж2+ЗН
5±ШЕ
4 Бабушка взяла несколько морковок и все их отдала кроликам: 3 белому и столько же серому. Сколько всего ... взяла ... ?
26
1 Оле 8 лет, а Вова на 2 года старше Оли. Сколько ... ?
■ г П---------------------------------------г
2 Васе б лет, а Пете 9 лет. На сколько ... ?
8-
2Е
1
Я
Я
2Е
-5^
+
ri:
ЖЛ=!
У :шЕ
14+ d=
5 Блокнот стоит 7 р., а ручка на 4 р. дешевле. Сколько стоит ручка?
■•_1 _J_________lJ-
Сколько стоят блокнот и ручка вместе?
ГЕЗ-ГЗН
-4|±[:^^=
У+УЯМ я=
7
J
27
» ** fJm
У продавца по одной такой гире: f 5j гз'1 Г2
Как с их помощью взвесить 6 кг яблок? 4 кг муки? Нарисуй нужные гири. Запиши числовые равенства.
2 f0+^=
/5-5=
/ 8- / 0= /3- 3=
9-7 7- 2
Уменьшаемое 9 7 8 6 4 3 5 2
Вычитаемое 7 4 6 4 3 2 3 2
Разность □ □ □ п □ □ □ □
4 На вешалке было 10 пальто. Взяли свои пальто 6 ребят. Сколько пальто осталось?
ХЫ&кгК// I М
Пришли ещё 5 ребят и повесили свои пальто. Сколько пальто стало?
4 10 8 6 9 7 5 3 2
□ □ □ □ □ □ □ □ □
28
1 Ваня поймал 3 рыбки, а папа — на 4 боль ше. Сколько рыбок поймал папа?
Сколько всего
10
8 6 4 7 2 9 3 1 5
□ □ п □ □ □ □ □ □
3 □
:_Т7^ 1 1 + + 3 — ч ч, Ч> + +19 V
1 1 1
Ак + I У ь i 5 1 + =
1 1
LlS= + 17 + 1 / й + h ч
4 В большой люстре б лампочек, а в маленькой — 3. Сколько лампочек в двух люстрах?
! Г
5 □
7 к к — = Ч 7 2 1
1
\з-\з=\ 7 7 — 7 — = б / 7 — 43 =
: ' ' i 1
ГТ7\-' 91= 7 В — 8 — 2 7 1 — L 72 жп
б В корзине было 8 мячей. Взяли 3 мяча. Сколько мячей осталось в корзине?
[
29
1 в коробке 5 синих бусинок, а красных на 2 больше. Сколько красных бусинок в коробке?
Т ’ I \10тюЫ7:
1 i ^ г
Сколько всего красных и синих бусинок в коробке?
_L .!
2
□
L -
I-; б-! i=l 7\ \ \ |. I \7\ 3-i 37r\~]=\~f8^
i (
□ ДЯ+|б+| |=! ,
I________________________________________I
ШЕ
©
8
Л — ■
LJ2T!
30
Дополни условие словом так, чтобы задача решалась вычитанием. Реши её.
Журнал стоит 10 р., а газета на 3 р.
. Сколько стоит газета?
<1 V
и
У Кати было 5 конфет. Она отдала сестре 2 конфеты. Сколько ... ?
J____L
3
П
тан м ! = 7 7?+ — У\7 ]
, J 1
М 'А~ At i (Г / а+ 1= тга 1
Дорисуй или зачеркни кружки, квадраты или треугольники так, чтобы их стало поровну. Покажи каждый способ на рисунке.
□ А о □
П О А ^ А
□ А О □
□ О А ° А
5 На парте 5 тетрадей и 3 карандаша. Таня положила в ранец все карандаши и столько же тетрадей. Сколько ... осталось на парте?
1 Оле 7 лет, а Саше 9 лет. На сколько лет Оля младше Саши? На сколько лет Саша ... Оли?
ЮмоШ^\
г
! I
2
□
2+ (?+ 6+
П П- =
i 8 /5- =
7
5
<5'+
8-
8
8
г N
< >
/ л
J
На тарелке
многоугольник
ломаная
отрезок
треугольник
б пирожков с капустой. На сколько меньше .... чем ... ?
5
□
ш
сш,
■ i I 1 1 1
0= 4i+ L:
r-^i
1гГ2Е
6 На каждом рисунке проведи 1 отрезок так, чтобы получился многоугольник.
32
. f 'jrSe " -W''
К пальто пришили б пуговиц, а к куртке — на 2 пуговицы меньше. Сколько пуговиц при шили к куртке?
{hi£trhy
Сколько всего пуговиц пришили к пальто и куртке?
Ом£мь:
2
п
г
3 + f+\ = ~8i -9 3 + — 3 3 — ~5 =!
L 1
л + 1 - — 7 + — 9 7 + 2
1
_o±!J = 1 M + 3 = 5 9 3
Дополни условие задачи числом и реши её. Тетрадь стоит 8 р., а карандаш на D р. дешевле.
1) Сколько стоит карандаш?
2) Сколько стоят тетрадь и карандаш вместе?
~t)mmrhy:
3 + 3 + 3 7 3 3 3
H + 1 I / ~Ti — к 7 —
7 3 + 3 i 8 8 7
3 + 1 1 1 3 3 3
Ш Ш т Ш5в11@В®Ш1ен1Н11
щмя»шшй1|;г: ;giBi
giFiaii
33
Ik
1^5 E—i
Табличное сложение
n+jj
1 1) Объясни, как выполнено сложение; 8 + 3.
о о о о о о о о о о
о
шш
;:ТИ+:5=
I . ; 2^±Ш
2) Дорисуй и раскрась кружки так, чтобы получился рисунок для выполнения сложения 7 + 5. Выполни сложение.
о о о о о о о о о о
7+ . L
J i
At ; 1 !
9±1 й-
' ]opP 7F ■
! J
1 l6+
^ Первая сказка в книге занимает 9 страниц, а вторая — на 3 страницы больше. Сколько страниц занимает вторая сказка?
□ :
34
а±
r^J\ \ rra+1 -^\f\frr TjEII
1J\ \ \ T(5+! 1^77 ! =\2
□ + 4 I П + 5
У Саши было 8 красных воздушных шаров и 4 синих. Один шар лопнул. Сколько шаров осталось?
- ■
- - *■ ■
— — .6^2 zk
4 □ □ 9
□ 6
7 □
(Т) 1) Красн ым цветом закрась карточки, на которых записаны примеры с ответом 11, а синим — с ответом 12.
6-1-5 11 -1-1 7-1-5 10-1-2
8-1-4 10 + 1
□ -ьП 9-Н2 6-Нб 8-1-3
2) Запиши на свободных карточках новые суммы с ответами 11 и 12.
®+з (5)
©
^4
.-2
‘©
вшттшё' тттш
й^В1йЕ5аитн№
35
□ + 6
3+ 1 i 1 ,9+ ! 1 - —
1 1 1 51+~
й=' _1 б!=1 1
2 Устно реши задачи. Соедини линией кружок с номером задачи и карточку, на которой записано её решение.
(Т) Костя взял из коробки сначала 7 солдатиков, а потом ещё
3. Сколько всего солдатиков взял Костя из коробки?
7-3 = 4
7 + 3= 10
^ Коле 7 лет, а Саше 3 года. На сколько лет Коля старше, чем Саша?
7 + 3 + 7 = 17
^ Катя собрала 7 стаканов малины, а мама — на 3 стакана больше. Сколько всего стаканов малины собрали Катя и мама?
3 Определи на глаз и запиши в окошко номер каждого звена ломаной, отложенного на прямой. Проверь измерением.
36
□ + 8 I I D + 9 1
1
□
n
□ 3 FT1 г — \ 4 □
6 □ т 1- — а □ 7
п 4 т 3- = Я 8 □
5 □ \h 1- = 1 1 □ 6
E2EZr=iS
тЫ^
T3-
гз-
На одном подоконнике было 4 цветка, а на другом — 5 цветков. Таня полила 7 цветков. Сколько цветков осталось полить Тане? Закрась карточку с решением задачи.
4+7-5=б 4+5-7=2 5+7-4=8
Красным цветом закрась карточки, на которых записаны примеры с ответом 14, а синим — с ответом 13.
8 + 6 9 + 4 6 + 4 + 3 7 + 7 9 + 5
2 Начерти 2 отрезка: один на 2 см длиннее данного, а другой на 2 см короче данного.
На сколько второй из начерченных отрезков короче первого?
L?7-
Мама испекла 5 пирожков, а ватрушек на 2 меньше, чем пирожков. Сколько всего пирожков и ватрушек испекла мама?
Какой схематический рисунок подходит к этой задаче?
Раскрась его и реши задачу.
п. ооооо
В-ААААААА
п-ООООО
ААА
^ 9
3 Начерти два отрезка длиной 9 см каждый. На первом отрезке поставь точку так, чтобы получилось два отрезка длиной 4 см и 5 см.
На втором отрезке поставь точку так, чтобы получилось два отрезка, один из которых на 5 см длиннее другого.
38
(Т) Дополни вопрос задачи так, чтобы она решалась в два действия.
С первой грядки сняли 8 кабачков, а со второй — на 2 кабачка больше, чем с первой. Сколько кабачков сняли -------------------
7
i
-1— 4-J
ilir Ш1 Va.
п L;5+rHiz:
3
1—1
□
□ 4
5 □
□
□
□
□ й 6
8 □
/1<;\
□ 6
7 □
От ленты длиной 15 дм отрезали кусок длиной D дм. Какой длины лента осталась?
□ТГС
\7'0triAkrk>i
39
iC_J!
1
□
8 □ (Т □ 6 9 ■ \ □
--U k 61+ 6; — 1 = 61 + 7 "б= ан
1 1 1 - т
к (У= 1 i 1 - п = 7 ~б1—
J, 1 - - I I
6= 1 5- - = 1 О
На одном причале стояло б яхт, а на другом — на 4 яхты больше. Сколько яхт на этих двух причалах?
Закончи схематический рисунок к задаче и реши её.
А А А А А А А АА А
3 Раскрась до измерения одним цветом кружки с номерами равных отрезков. Проверь измерением.
0
40
Табличное вычитание
1 1) Объясни, как выполнено вычитание 13 — 4.
Л А Л А А А А А А
А 4^
/ 3- 9
/ 3- 3- /= 9
7=
i 5-П-П=
2) Дополни рисунок, объясни, как можно выполнить вычитание 15 — 7, и вычисли.
А А А А А А А А А А
2 L J\ 2-1 -“5= ~д !
1 1
1 / 5-1.9=! 1Л~- ^=1 1 1 _б- 1 — !
3 Объясни, как можно рассуждать, выполняя вычитание 13 — 4, и выполни вычисления.
13-4 = П 15-7 = П 12-3 = П
L i£3E 1 J- щ ИЗ- i 1 и 1 1 7^^ i
‘^Г5- .9^ Лб- ь
41
11-nj 12-□
2) Дима сделал 7 маленьких лодочек, а больших на 2 лодочки меньше, чем маленьких. Сколько всего лодочек сделал Дима?
I
I I к ■ JL ■ ■ I
I
Ф 8 h=11 5 2= 7 10 г=8~
© ^ // Ъ= 8 9 3= 6 1Z 5= 7
Г L_. 40 0=6 7 6= 13 13 3= 10
^ На полке было 8 кукол и 11 колясок. Сколько кукол надо ещё поставить на полку, чтобы кукол и колясок стало поровну?
42
13-□ 14-
в первый день в магазине продали 7 телевизоров, а во второй — на 3 телевизора больше, чем в первый. Сколько всего телевизоров продали за эти два дня?
Г/.
1
□
1
/3-7= / 3- ^^=
/^- 5=
/ 8-
/^- Т-/5-9-
У 2- +9=т
//- -5=5
13- +8=18
\1Lf- -7=3
Устно составь две задачи по таблице и запиши решение каждой задачи в таблице.
Было Уехало Осталось
14 м. 6 м. 7
16 м. 3 м. и 7 м. 7
2 5 + 6 О 10 S) 8 + 7 О 15
10 + 8 О 19 17 - 1 О 18
1 ДМ 5 СМ о 16 см 3 см о 1 дм 1 см
ш
7 □ □
□ 9 LJt □ Lilg
\т
15 - □ ! 16 - □
1 Вокруг стола поставили 15 стульев. Хватит ли этих стульев, чтобы рассадить за стол б мальчиков и 7 девочек?
Подчеркни правильный ответ и закончи его. ® Хватит, так как П + П О 15 ц Не хватит, так как □ + П О 15
1 в коробке было 12 счётных палочек. Из трёх палочек Костя построил треугольник, а из четырёх — квадрат. Сколько палочек осталось в коробке?
—
ih. iti'i VzL
— /\ C/i~i JT 1 1 1 1 1 1 Л JL
11ЫМ Ш=02 А J — .
3 ^ / 2:; 5= 7 L б
907= f 6 J0j9=/9
Ю5=73 / Ю 9= i О
44
17- □
1 Устно реши задачи. Соедини линией кружок, на котором записан номер задачи, с карточкой, на которой записано её решение.
(Т)Таня нарисовала 8 ёлочек. Она раскрасила 3 ёлочки. Сколько ёлочек осталось раскрасить Тане?
8 + 3=11
8-3 = 5
Папа нашёл 8 грибов, а Володя — на 3 гриба меньше. Сколько грибов нашёл Володя?
В саду посадили 8 яблонь и 3 груши. На сколько больше яблонь, чем груш, посадили в саду?
1) Красным цветом закрась карточки, на которых записаны примеры с ответом 13, жёлтым — с ответом 14, а синим — с ответом 15.
5 + 8 7 + 7 1 12 + 1 1 1 4+ 10 1 6 + 9
□ + □! 10 + 3 I 1 + 14 [ 1 6 + 7
9 + 5 □ + □ 1 + 1з| !□ + □ 10 + 5
2) Запиши на свободных карточках 3 новых примера с ответами 13, 14, 15.
45
1)
На каждом рисунке по 11 кружков. Раскрась каждый рисунок красным и синим карандашами так, чтобы красных кружков стало меньше, чем синих: на рисунке 1 — на 3 кружка, на рисунке 2 — на 5 кружков, на рисунке 3 — на 7 кружков.
(о ool 2) Iо о о| 3) ООО
о о о ООО \ о о о ООО > о о о о ООО /
Начерти такой же треугольник. В каждом треугольнике проведи один отрезок так, чтобы он разделил первый треугольник на два треугольника, а второй — на один треугольник и один четырёхугольник.
46
lJ
19S& ^ji^V ’
S$l§
__ ______
у.''г:й7?“1?ч>: ■ .К^ЖЙШ'Л^ *' ^'',’Г1Я-зы.»Р-.-*гч*1Ш1Ш1Ийк1Е^в«-^вЯИ1^И^ИИИ™1Я*«ИИ"
Для закрепления и проверки знаний
1J Запиши пропуш,енные числа.
20, ,/8,/7, ,/5,/^, , //, , ,8.
2) 0+5= 9-3= 70-0=
7-2= 70-8= 3+7=
3 Соедини линией карточку, на которой записан пример, с кружком, в котором записан его ответ.
8 + 7
5 + 6
8 + 4
6 + 7
9 + 9
® © © ® © © ©
15-8
12-7
14-5
12-7
13-9
Числа, которые меньше, чем 9, увеличь на 7, числа, которые больше, чем 9, уменьши на 6.
б
8
7 7 5
72 7 3
щш
2 + 8 6 + 8 7 + 9 9 + 5 9 + 3
13-5 11-2 12-9 11-7 14-8
ir.
■■
■■
1 у Лены было 9 кукол. Она подарила 2 куклы. Сколько кукол осталось у Лены?
Г I i ;
т:—;т-/|
2 В наборе 8 жёлтых деталей, а зелёных на 5 больше, чем жёлтых. Сколько зелёных деталей в наборе?
ОыЬМул
т
h __ !
3 Дети посадили 7 лип и 4 клёна. Сколько всего лип и клёнов посадили дети?
М ' ' ' ! I i I I I ; . I I ! \Qrrimrrb: ' I i I !
4 Краски стоят 15 р.. а альбом — 8 р. На
сколько рублей краски дороже, чем альбом?
I I 1шоШ/Л J 1 1
5 В наборе было 7 маленьких машинок, а больших на 2 меньше, чем маленьких. Сколько больших машинок было в наборе?
1 1 1
\л ■ ■
_ %шШТт
6 Начерти отрезок длиной 1 дм. Раздели его на 2 отрезка так, чтобы один отрезок был длиннее другого на 6 см.
48
5 4
2 1
ISBN 978-5-09-037029-5
9 785090 370295
вМЬо447^1 М 1«А4яА>ООвОвввс7д18
М. И. Моро идр.
Математика. 1 класс
• Учебник (в 2 частях)
• Рабочая тетрадь (в 2 частях)
• Методические рекомендации
• Поурочные разработки.
Технологические карты уроков
• Концепция учебно-методического комплекса «Школа России»
• Рабочие программы. 1 —4 классы
• Пособие «Математика и консгруирование»
• Проверочные работы
• Пособие «Для тех, кто любит математику»
• Тесты
• Устные упражнения
• Контрольные работы. 1 —4 классы
Сайт «Начальная школа»
http:! I l-4.prosv.ru
Iprosv.ru I
Дополнительные материалы к учебнику размещены в электронном каталоге издательства «Просвещение» на интернет-ресурсе www.prosv.ru
ПРОСВЕЩЕНИЕ
ИЗДАТЕЛЬСТВО