■V •
■ ■■ ■\;:;й
■ ■■ ::ч7-7‘ЖШзй
л...-{;Т. ■ V .■ ■ у
!;Г'л ■■:''■':■■■■■■'' ■■
• ; ■' ■.
gjfeipilibii
тШШшцШшшшшшшш
щш
ФГОС
НАЧАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА
Рабочая тетрадь Nq4 для 1 класса начальной школы
8-е издание АВТОРЫ:
Б. П. Гейдман, И. Э. Мишарина, Е. А. Зверева, художник М. Б. Дубах
и
учени ......
школы № ....
....... класса
. г.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту
Москва
Издательство МЦНМО «Русское слово» 2016
К УРОКАМ 7'
Переместительный закон сложения
Если слагаемые поменять местами, то значение суммы не изменится.
Сравни значения сумм каждого столбика:
3-^2 = П 5*3 = П 6 + 3=П
2 + 3 = П 3 + 5 = П 3 + 6=П
Вставь пропущенные слагаемые:
4 + П = 7 2+П = 8 1 + П = 6 , 5 + П = 9
3+П = 7 6 + П=8 5 + П = 6 4 + П = 9
У Кати 1 синий воздушный шарик и 5 белых. Сколько всего воздушных шариков у Кати? Сосчитай двумя способами. Каким способом удобней считать? Подчеркни.
Как шесть ребят могут разместиться в двух вагончиках экскурсионного паровозика?
"О--и
□ иП ПиП ПиП
и □
“ТТ
□ иП
Слагаемое 7 3 4 8 1
Слагаемое 2 7 3 5 1 4 8
Сумма 9 8 5 9
Для короля сварили 3 диетических яйца вкрутую и 6 яиц всмятку. Сколько всего яиц сварили для короля? Сосчитай двумя способами. Каким способом было удобнее считать? Подчеркни.
Поставь в каждую клетку квадрата число 2, 3 или 4 так, чтобы сумма чисел в каждой строке и в каждом столбце равнялась 9.
Сосчитай и раскрась.
коричневый
зелёный
синий
серый
оранжевый
-' - ^ ■V. j
Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность
S1 Найди разности. Подчеркни зёленым цветом уменьшаемое, синим — вычитаемое. Найди значение каждой разности.
8-6 = П 4-1=П 9-3 = П 5-4 = П
7 + 2 = П 6 + 4=П 2-^2 = П 7-5=П
К каждому примеру на сложение составь по два примера на вычитание:
6 + 3 = 9 1 + 7=П 2 + 5=П 4 + 2=П
1 — - 1
9 — 3 — 6
Дотронулся Иван Царевич до клетки жар-птицы, и сразу же 9 барабанов забили тревогу. Потом 2 барабана смолкли. Сколько барабанов продолжало бить тревогу?
Раскрась платок Елены Прекрасной тремя разными цветами так, чтобы треугольники, которые имеют общую сторону (или часть стороны), были разного цвета.
Отгадай слово:
6 1 4 3 8 1 7
2 + 2 д
7-6 О
3 + 3 П
9-2 К
5-2 А
4 + 4 Р
Уменьшаемое 9 8 7 6 5 4 3 2
Вычитаемое 3 5 5 3 2 1 2 1
Разность
Раскрась только те цветы, на которых написана разность, значение которой равно 4.
Запиши и найди значения:
а) разности чисел: 8 и 6; 9 и 2; 3 и 1; 5 и 4.
б) суммы чисел: 2 и 5; 1 и 6; 3 и 4; 2 и 3.
Q/)
в
Схватив себя за косичку, барон Мюнхгаузен за 8 рывков вытащил из болота и себя, и своего коня. Себя барон Мюнхгаузен вытащил за 2 рывка. За сколько рывков был вытащен конь?
Соедини линией разности с одинаковыми значениями.
5-3 7 - 1 9-3
6-2
9-8
4-3 8-5 6-4
Как изменяется значение разности? Почему?
Уменьшаемое 9 9 9 9 9 9 9 9
Вычитаемое 1 2 3 4 5 6 7 8
Разность
Помоги Мюнхгаузену добраться до оленя.
к УРОКАМ
Таблица сложения
Заполни таблицу сложения:
+ 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Кот в сапогах спел принцессе 3 дневных и 4 ночных серенады. Сколько всего серенад спел принцессе Кот?
I I I i I I 111! I 1
I f I I M I i i i j 1 ; ! 1
i I I 5 I г . ! j I : I [ i ; ; j 1 i
Утром на мельнице смололи 5 мешков зерна, а днём столько же и ещё 4 мешка. Сколько мешков зерна смололи на мельнице днём?
Вставь в пустые клетки квадрата буквы слова «КОТ» так, чтобы в столбцах и строках буквы не повторялись.
8
Слагаемое 2 3 4 5 ^ б
Слагаемое 3 3 3 3 I ! ! 3
Сумма
Уменьшаемое 8 7 9 5 6
Вычитаемое 5 4 3 2 1
Разность
Выбери тройки чисел, в которых одно из чисел является суммой двух других: 7, 9, 3, 5, 1, 4, 8, 6.
Запиши получившиеся примеры.
Майский жук представил Дюймовочке 5 жуков, 2 мотыльков и 2 божьих коровок. Сколько новых знакомых появилось у Дюймовочки?
I I I I
I
I ! I V/ V/ { !
—.............i-
отдохнуть после быстрого танца. Как они смогли это сделать? Сколько способов получилось?
9
к УРОКАМ
Числа от О до 9
"4r^i'«^sz'„-:r-TC4L'zc"ra-c- ::^'i,^,
Папа подарил Маше воздушный шарик. Она плохо держала верёвочку, и шар улетел. Сколько шаров осталось у Маши?
1-1 = 0
/Л
/ ] 0 0 0
и
в вазе 8 яблок. Из неё взяли все яблоки. Сколько яблок осталось в вазе?
К каждому примеру на сложение составь по два примера на вычитание:
9 + 0=П 1 + 2=П 4 + 0=П 6 + 0 =
Вставь пропущенные знаки действий б ... 5 ... 4 ... 3 ... 2 = о
+. -
Куда должен приземлиться каждый из парашютов?
\3+S-S
Z-4-4
СЬ''/"Ф'" Ф"‘ ф
11
у Николая в Kopo6i»;a было 8 цветных карандашей. Своему другу он дал 2 карандаша, а сестре — 3 карандаша. Сколько карандашей осталось в коробке?
Слагаемое 1 2 3 4 5
Слагаемое
Сумма 5 5 5 5 5
Уменьшаемое 9 8 7 6 5
Вычитаемое
Разность 5 5 5 5 5
Вставь пропущенные вычитаемые:
9-П = 7
4-П = 2
о-П = о
8- П = 8
6-П = 1
9- П = 3
7-П = 0
5- П = 3
6- П = 2
12
Вставь пропущенные числа:
= 7 n + 2 = 6
□ + 4 = 6 3 + П = 3
3 + П = 9 П + 0 = 0
1 + 8=0 0-2 = 7
7-0
О-о
5-0
О-о
7
9
2
о
Для волшебного зелья Баба-яга израсходовала 2 пучка сон-травы, после чего у неё осталось 6 пучков. Сколько пучков сон-травы было у Бабы-яги?
iW
iissfi
Выбери пары карточек с числами, сумма которых равна 7. Выбери тройки карточек с числами, сумма которых равна 7. Каждый набор карточек раскрась одним и тем же цветом.
1 ^ \ 1 1 п
( i ^ S 1 ^
1 t
3
/
13
к УРОКАМ
Числа от О до 10
На поляне растут цветы. Бабочки выбрали по цветку и сели на них. К свободному цветку подлетает пчела. Каким по счёту будет цветок, на который садится пчела?
^7 YY
у / / 0 1 и
/ L/
®11«
Мама пришила к куртке 8 пуговиц и ещё по одной на каждый рукав. С|юлько пуговиц на куртке?
I i
Кате надо полить 10 горшков с цветами. Она уже полила 3 цветка. Сколько горшков с цветами осталось полить?
3 + S
-I
Ч
%
a
/
10
9 8 7 6 5 4 3 2 1
Из каждого ряда чисел выбери два числа, значение суммы которых равно 10. Подчеркни эти числа. Рядом запиши получившийся пример.
7 2 4 3
8 1 1 2
5 6 3 5
4 7 6 1
0 8 1 9
6 3 0 4
15
Реши примеры. Подчеркни примеры, где в результате получается однозначное число.
7 + 2 = П 9-3 = П 0 + 10 = П
10-0 = П 8 + 2 = П 3 + 6 = П
Соедини линией примеры с одинаковыми ответами:
7 - 7 2 + 6 2 + 8 4 + 4
6 + 4 7 - 4 5-5 10 - 7 8-6
Слагаемое 2 5 3
Слагаемое 6 4 1 7
Сумма 10 10 10 10 10 10 10
Уменьшаемое 10 10 10 10 10 10 10
Вычитаемое 10 9 8
Разность 7 6 5 4
Дочери лесного царя выучили 10 танцевальных движений. Два движения для польки, 3 — для вальса, а остальные движения для мазурки. Cкoль^ю движений для мазурки выучили дочери лесного царя?
1 1 1 1 1 It;; 1 . „.L- 1 .X -- 1 1
1 i 1 1 4 1 i — — fill i 1 1 1 1 1 i 1
1 1 1 j ^ i 1 : 1 1
Реши примеры. Запиши ответы в порядке возрастания.
10-7 + 3 = П 8-6 + 7 = П 10-5-5=0
6-3 + 4 = 0 1 + 2 +4 = 0 3 + 7-8 = 0
16
Во вторник Маша прочитала 2 сказки, а в среду Сколько сказок прочитала Маша за два дня? Сосчитай двумя способами.
Каким способом было удобнее считать? Подчеркни.
- 4.
Соня сшила для куклы лоскутное одеяло. Она использовала 5 синих, 2 голубых и 3 розовых лоскутка. Из скольких лоскутков Соня сшила одеяло для куклы?
^ I
1Я Запиши числа, которые
а) больше 3, но меньше 10;
б) меньше 9, но больше 1.
I \
Q/)
\ 1
1
1
Отгадай слово:
9 5 2 5 4 5 7 8
10-3 Н
8 +Л 10
6 + 2 Ь
1 8 - 3 Е
9-5 3
С - 4
Запиши и найди значения:
а) суммы чисел: 3 и 7; 5 и 4; 2 и 6; 1 и 9.
б) разности чисел: 10 и 2; 5 и 3; 4 и 2; б и 4.
O')
ю
К кормушке подошли 4 утят, столько же индюшат и 2 цыплёнка. Сколько птиц подошло к кормушке?
к УРОКАМ
W Сравнение выражений
f{/+8
>, <, =
Поставь знаки сравнения
7 — 2 ... б 9 ... 5 + 3
7 + 2 ... 8 7 ... 9 — 3
5 + 3 ... 9 6 ... 4 + 2
6 ... 4 - 2
8 ... 5 + 4
9 ... 9 - О
У мышки в 9 кладовках лежат зёрнышки пшеницы и овса. Зёрнами пшеницы заняты 6 кладовок. Сколько кладовок заняты зёрнами овса?
Вставь в пустые клетки числа так, чтобы сумма чисел в каждой строке, каждом столбце и вдоль обеих диагоналей была одной и той же.
2 4
2 6 1
19
Поставь знаки сравнения | >, <, = 9 — 1 ... 5 + 3 6 - 2 ... 7 - 1
10 - О ... 6 + 2 1 + 4 ... 9 - 3
3 + 2 ... 8 - 4 о + 8 ... 10 - 7
Ж] Кузнец выковал 10 подков. Хватит ли этих подков, чтобы подковать двух лошадей?
Что выковал кузнец?
20
Слагаемое 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1
Слагаемое
Сумма 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
Сравни выражения, не вычисляя их значений | >, <, =
5 ... 5 - 1 10 - 0 ... 10 3 + 0 ... 0 2 + 4 ... 4 + 2
7 ... 7 + 2 6 - 6 ... 0 2 + 2 ... 2 9 ~ 9 ... 9 ~ 0
8 ... 8 - 0 9 - 2 ... 9 0 + 0 ... 4 5 + 3 ... 5 + 4
На концерт оркестра кузнечиков пришло много слушателей. Они разместились на 4 ромашках, 3 васильках и 2 незабудках. Сколько всего цветков было занято зрителями?
21
Вставь в пустые клетки такие числа, чтобы сумма чисел вдоль каждой стороны квадрата равнялась 9.
2 3
9
1 4
В соревнованиях по боксу участвовали 3 медведя: Ворчун, Задира и Сладкоежка. Ворчун проиграл и Задире, и Сладкоежке. Задира не занял второе место. Какое место в соревнованиях по боксу занял каждый из медведей?
1 место 2 место 3 место
Ворчун
Задира
Сладкоежка
к УРОКАМ
Увеличить на... Уменьшить на...
у Зайца в библиотеке 5 книг о жизни лисиц, а о жизни волков на 3 книги больше. Сколько книг о жизни волков в библиотеке Зайца?
Ш Сравни выражения, не вычисляя их значений [>,<,=
4 + 3 ... 3 + 4 5 - 4 ... 6 - 4 1 + 2 ... 2 + 3
1 + 8 ... 2 + 8 8 - 3 ... 8 - 5 9 - 2 ... 10 - 1
Реши примеры. Запиши ответы в порядке убывания.
6 + 2 - 3 = 5 + 4 - 8 = 10 - 4 + 3 =
0 + 7 + 3 = 5 + 2 - 4 = □ 6 + 3 - 9 = J
Соедини линией выражения, значения которых равны:
7 - 5 8 - 1 6 + 3 3 + 4
4 + 5
2 + 8
0 + 10
10-8
В один дом почтальон принёс 5 телеграмм, а во второй — на 4 телеграммы больше. Сколько телеграмм принёс почтальон во второй дом?
11ШШ
Сравни и подчеркни верный ответ: Что выше: шкаф или стол?
Что шире: доска или стена?
Кто моложе: мама или бабушка? Что тяжелее: учебник или тетрадь? Что тоньше: нитка или канат?
Увеличь на 3:
Уменьши на 3:
1 4 1 2 0 6 5 3
1
[9 ' 5 б 7 4 8
Г 1 1
Оля, Катя и Оксана пошли в театр в платьях разного цвета: жёлтом, синем и розовом. Оля была не в жёлтом. Катя не в жёлтом и не в розовом. В платье какого цвета была каждая из девочек?
Жёлтое платье Синее платье Розовое платье
Оля
Катя
Оксана !
24
Отгадай слово:
9 6 5 4 7 2 3 1
8 - 1 Т
3 + 1 А
Р + 3 8
5 - И 3
7 + 2 Б
Н + 6 9
6-0 У
5-4 О
25
Проверочная pa
1 вариант
Расположи числа в порядке возрастания: 2, 4, 10, 1, 3, 8, б, 0.
I 1 i 1 ^ 1 i 1 1 i 1 1 1 1 1
1 I 1 5 ; 1 j — 1 1 1 I 1 1
1 1 1 1 i 1 i 1 1 Г' 1 ' j 1 j i 1 1 I ^ 1 f
9-8 + 9 10-0-5
□
□
Найди значения выражений:
4 + 5 = П 7 + 3 = П
9-3 = П 6-5 = П
Вставь пропущенные знаки действий 3 ... о ... о = 3 5 ... 2 ... 2 = 9
2 ... 1 ... 1 = о 4 ... 3 ... 2 = 3
К каждому примеру на сложение составь по два примера на вычитание:
+. -
5 + 4 = П
3 + 2 = 0
1 + 8=0
^ i 1 1 1 1 1
Г i ■ ■' I "’■■■'■ 1 1
1 1
1 1 ^
" '' i ” ' 1 1 1
Проведи 3 прямые так, чтобы на каждой прямой оказалось по 2 точки.
26
2 вариант
Расположи числа в порядке убывания: 2, 9, 4, О, 5, 10, 7, 3.
1Р
Найди значения выражений:
3 + 6 = П 2 + 8=П
8-2 = П 9-7 = П
5-2 + 7=П 10 - 6 - 4 = □
+. -
Вставь пропущенные знаки действий
7 ... о ... о = 7 6 ... 3 ... 2 = 5
4 ... 2 ... 2 = о 3 ... 2 ... 4 = 5
К каждому примеру на сложение составь по два примера на вычитание:
6 + 4 = П
2 + 5=П
3 + 4 = П
1 1 j i j 1 1 1 ! i 1
! i j 1 1 1 it
1 — f i L..I J 1 j 1 j ,—
1 1
ill j S 1 j i i i 1 ^ i . i ; f ■ ; i ^
Проведи 3 прямые так, чтобы на каждой прямой оказалось по 2 точки.
27
22£‘.:2г:2аВ8ВКЙь252!£ЙВРТ^
Измерение отрезков
Слагаемое 7 5 2
Слагаемое 2 6 0 3
Сумма 9 10 10
Уменьшаемое 7 9 8 10
Вычитаемое 4 5 7 2
Разность 1 3
длины сторон каждой фигуры:
28
Длина синего карандаша 9 см, а красный карандаш на 2 см короче. Какова длина красного карандаша?
Начерти два отрезка. Длина одного 5 см, а длина другого 9 см.
I 1
29
шЯШ
А-
&
t:
t:
t:
/V
При помощи линейки найди длины отрезков. Назови их. Надпиши над каждым отрезком его длину.
В бочке было 10 вёдер воды. Из неё взяли для полива огорода 5 вёдер воды, а затем в бочку влили 4 ведра воды. Сколько вёдер воды стало в бочке?
30
Вставь в пустые четырёхугольники такие числа, чтобы сумма чисел вдоль каждой стороны треугольника равнялась 8.
Сравни выражения, не вычисляя их значений [>,<,=
9 + 1 ... 9 3 + 2 ... 3 + 3 2 + 8 ... 8 + 2
8 - 6 ... 8 9 - б ... 8 - 5 10 - 2 ... 10 - 3
Увеличь на 4:
Уменьши на 2:
4 6 3 5 2 0
10 7 2 9 6 8
Начерти отрезок ВС, длина которого 4 см, и отрезок МК, длина которого 7 см. Сравни длины этих отрезков.
Вставь в пустые клетки числа так, чтобы сумма чисел вдоль каждой стороны квадрата равнялась 10.
1 3
10
0 2
1 2
10
4 0
Увеличь на 5:
Уменьши на 4:
а) Начерти прямоугольник, у которого длина б см, а ширина 4 см. Назови этот прямоугольник. Надпиши длины сторон.
б) Начерти квадрат со стороной 3 см. Назови его.
Надпиши длины сторон.
Слагаемое 1 3 1
Слагаемое 2 5 6
Сумма 8 9 10 9
Уменьшаемое 9 9 9 9 9
Вычитаемое 7 1 2
Разность 4 3
Начерти 2 отрезка: длина одного 3 см, другой на 4 см длиннее. Назови эти отрезки. Надпиши над каждым отрезком его длину.
33
На сколько больше? На сколько меньше?
Нарисуй в аквариумах рыбок так, чтобы в одном аквариуме было на 4 рыбки больше, чем в другом.
Сколько треугольников изображено на рисунке?
Назови их. Найди длины сторон каждого треугольника.
В С
D
Сравни числа.
На сколько одно число больше или меньше другого?
6 на 8 .. 4 на
10 на 2 .. .. 7 на
3 на 6 .. .. 1 на
34
Соедини пример с ответом.
10-6 + 4 1 + 8-3 2
4 + 2-6 10
2 + 3 + 4 1 8-4-0 4
9-7 + 3 8
2 + 5 + 3 15+5-8 6
О
Соедини все пары точек отрезками. Сколько получилось треугольников?
■ ■■ 4
к
. ^ h (1- й
1 ’"'Щ ^
Измерь отрезки. Надпиши над отрезками их длины.
На сколько сантиметров отрезок А В короче отрезка С Ml
А В
М
Дополни до 10:
10
2 8 4 6
9 7 5 1 3
35
Ш Крот погрузил на тележку 1 большой камень, 3 средних и 6 маленьких. Сколько всего камней в тележке крота?
Из ряда чисел 7, 9, 5, 4, 10, б, 2, 0, 8,
выбери числа и запиши их в ряд так, чтобы каждое следующее число было на 2 больше предыдущего.
Расставь числа 1, 2, 3, 4, 5, 6
так, чтобы сумма чисел вдоль каждой стороны треугольника равнялась 9.
) -□ -□
36
Соедини линией примеры с одинаковыми ответами;
3 + 5
8-3 7 + 2 10-6 9-2
2 + 6 10 - 1 2 + 2
4 + 1
Найди значения выражений. Ответы расположи в порядке возрастания.
6 + 4-7 = П 4 + 4 + 1 = П 9-8 + 9 = П
2 + 3 + 0 = П 7-7 + 6 = П 2 + 4-6 = П
В песочнице играли три мальчика и столько же девочек, а на качелях катались пять ребят. Где детей больше, в песочнице или на качелях? На сколько?
Найди и исправь ошибки. 7+3>3+7 5-3>б-3
2+6=6+2 1+9=9+0
10 - 2 = 4 + 4 3+3=6+1
1 1
1 L,„ 1
! 1
— — —
— i —
— — — i i i — 1 1 U— i —
1 i 1 S i ^ 1 ... ^ T f i
одним и тем же цветом те шарики, на которых написаны суммы или разности, имеющие одинаковое
Начерти прямоугольник длина которого 7 см, а ширина на б см короче. Назови этот прямоугольник. Надпиши длины сторон.
— 1 j 1
1 i i {
1
— 1 1 1 I 1
1 1 1 i i
— — — 1 1 I i ! 1 i i i ! : S ! ,*
1 ! 3 i 1 j 1 i 1 i 1
— — 5 ' f 1 ! ! i i f 1 i i 1 1 I 1 1 J . L ... Г.. .1 1 i i 1
; j i ) ; 1 j 1 1 i 1 ’ i ) i 1 1 _J L .i \
1 1 1 1 1 1 1
После того как Мартышка утром съела 2 ореха, а днём — 4 ореха, у неё осталось 3 ореха. Сколько орехов было у Мартышки?
1 i
1 6 8
7 6 5 4 2
8
7 5 3 1
2 4 6
Слонёнок принёс Мартышке 3 кокоса и 4 ананаса, а Удав — 2 кокоса и 5 ананасов. Каких плодов у Мартышки больше, кокосов или ананасов, и на сколько?
1в Увеличь на 4:
4 6 0 5 3
Уменьши на 3:
9 5 6 3 1 10
I
"Ш Начерти два отрезка: длина одного 6 см, другого — 4 см. Назови эти отрезки. На сколько сантиметров первый отрезок длиннее второго?
39
■1 р
ОО оо
^1/
) 2 + 6 ^ (
qW л\/ ^ t,S+4\n фф SO
Слагаемое 2 5 1
Слагаемое 4 9 6
Сумма 7 8
Вставь пропущенные числа:
3 + 3 + П=6 8 + 2-П = 4
2-1+П = 10 7-1-П = 1
Уменьшаемое 9 8 10
Вычитаемое 3 5 4
Разность 1 2
6 + 3 -□ = 4 4 + 4 + □ = 10
Из ряда чисел 10, 8, 9, 7, 0, 2, 3, 4, 6, 5, выбери числа и запиши их в ряд так, чтобы каждое следующее число было на 3 больше предыдущего.
Какова длина каждой тропинки? По какой тропинке Красная Шапочка быстрее придёт к бабушке?
40
Найди значения выра>:*:эний:
7 + 2- 5 = П 10-8 + 5= П 1 + 2 + 3 = П
5-3-^6 = П 6 + 3-4 = П 4 + 4-6 = П
Найди сумму и разность наибольшего и наименьшего из значений выражений.
2*1 Поставь число, чтобы получилось верное равенство или верное неравенство.
О < 1
4 =
< 2
5 > 7 <
= 1 > 9
10 =
Сравни числа.
На сколько одно число больше или меньше другого?
8 ... 10 на 7 ... 5 на
6 ... 4 на 1 ... 8 на
3 ... 9 на 10 ... 3 на
Сравни выражения, не вычисляя их значений 7 - 2 ... 6 - 2 9 + 1 ... 8 + 2
б + 3 ... 5 + 3 10 — 4 ... 10 — 5
4 + 3 ... 3 + 4 8 - б ... 7 - 5
>, <, =
Помоги кенгурёнку разрезать эту фигуру на 2 одинаковые части по линиям сетки.
к УРОКАМ 1
Круглые числа
Выполни действия:
9д. - 4д. = 10д. - Зд. = 1 5д.+ 4д.-8д. =
2д. + 7д. = 6д. + 4д. = 9д. - Зд. - 2д. =
Расположи ответы в порядке возрастания.
Тройка лошадей пробежала 3 десятка вёрст. Сколько вёрст пробежала каждая лошадь?
i i j ; : ; 1 1 1 ! * 1 -
i i ; i i ! 1 i I j j i 1
1 1 5 : i 1 ' ! 1 1 1 1
Впиши числа в пустые клетки так, чтобы вдоль сторон первого квадрата сумма чисел была 10, второго — 9, третьего — 8.
10
8
Мальчики стреляли по мишеням. Каждый сделал по 3 выстрела. Нарисуй стрелы на мишенях, если первый мальчик набрал 70 очков, второй — 80 очков, третий — 60 очков.
Сравни !>,<,= 8 д. ... 70 4 д. ... 40
9 д. ... 3 д. + 4 д. 5 д. ... б д. - 2 д.
20 + 60 ... 80 + 10 40 + 40 ... 10 + 30
Соедини линией выражения, значения которых равны.
80 - 70 100 - 90 90 - 30 40 + 40
20 - 20 1 60 + 20 5-5 30 + 30
Ребята сажали деревья. Перед школой они посадили 10 клёнов и 10 лип, а за школой 20 берёз. Сколько всего деревьев посадили ребята?
К каждому примеру на сложение составь по два примера на вычитание:
50 + 40 =
20 + 60 =
30 + 70 =
1 I
i !
Запиши при помощи круглых чисел:
8 д., 2 д., 3 д., 9 д., 1 д., 5 д.,
Расположи числа в порядке убывания.
10 д.
Раскрась лоскутное одеяло Дюймовочки тремя разными цветами так, чтобы треугольники или четырёхугольники, имеющие общую сторону (или часть стороны), были разного цвета.
Расположи в порядке возрастания:
2 дм, 10 см, 4 дм, 8 дм, 50 см.
9 дм.
113 Представь числа в виде суммы одинаковых слагаемых:
20 = [Ц] ’ '
I i 1 1 ^
30 = 60 = 60 =
+
+
+
+
Начерти прямоугольник, длина которого равна 1 дм, а ширина 5 см. Разбей этот прямоугольник на 2 квадрата. Чему равна длина стороны квадрата?
Длина пластмассовой указки 60 см, а деревянной 8 дм, Какая указка длиннее? На сколько дециметров?
Слагаемое 20 60 7 6
Слагаемое 40 3 5
Сумма 90 9 10
Уменьшаемое 70 9 50 8
Вычитаемое 20 10 6
Разность 30 0 2
Ш На шляпке старого мухомора 30 белых точек, а на шляпке маленького мухоморчика только 10. На сколько меньше белых точек на шляпке маленького мухоморчика?
Вставь пропущенное число:
= о
50 + 40 -20 - 10 + 80 - 60 +
= 70 = 50
30 + 20 + 90 - 10 -60 + 30 -
= 90 = 20 = 10
47
4 # 41
Числа от 11 до 20
Запиши числа, которые:
а) больше 4, но меньше 11;
б) меньше 19, но больше 11.
л 0//
1
1
На центральной аллее парка 17 скамеек, а вокруг пруда на 7 скамеек меньше. Сколько скамеек вокруг пруда?
На одной пасеке 14 ульев, а на другой — 10. На сколько ульев больше на одной пасеке, чем на другой?
Отгадай слово:
8-2 Л
50 + 30 О
13 4 6 1 10 L 80 3
4 + 6 К
6-3 н
10 + 3 Б
10-6 А
Коля стрелял в тире. Из 15 выстрелов он попал в цель только 5 раз. Сколько выстрелов было мимо цели?
1 i ^ 1 ^ i 1 1 [
fill i 11 i 1 '■ “ " 1 i p 1
! i i ! 1 1 ? i i 1 1
■
К каждому примеру на сложение составь по два примера на вычитание:
10 + 2 =
10 + 6 =
10 + 9 =
Запиши при помощи цифр: одиннадцать пятнадцать
тринадцать тридцать
семьдесят девятнадцать
сорок
семнадцать
четырнадцать
В комнате надо расставить 8 табуреток так, чтобы у каждой стены стояло по 3 табуретки.
Как это сделать? Нарисуй.
49
в
Слагаемое 40 5 30 Уменьшаемое 70 100 12
Слагаемое 10 0 7 Вычитаемое 30 4 50
Сумма 80 17 Разность 10 2
Начерти три отрезка: длина отрезка А В равна 1 дм, отрезок CD на 8 см короче отрезка АВ, отрезок на 10 см длиннее отрезка CD.
I !
Найди значения выражений. Ответы расположи в порядке возрастания.
' I 70 - 60 + 3 =
16 - б - 8 = L
90 - 40 + 20 = 10 + 4 - 14 =
40 + 20 - 50 = 60 - 50 + 7 =
Вставь пропущенные знаки действий 6 ... 5 ... 4 ... 3 ... 2 ... 1 1
Какое число пропущено?
+. -
50
Сравни !>,<, = |: 1дм 4 см ... 15 см 2 дм ... 1дм 8 см
4 дм ... 14 см 10 дм ... 100 см
К каждому примеру на сложение составь по два примера на вычитание:
8 + 10 =
10 + 3 =
5 + 10 =
Петька разрезал фигуру по линиям сетки на 2 одинаковые части. Дед подумал и разрезал ту же фигуру на 2 другие одинаковые части. Как разрезали фигуру дед и Петька?
15-5
Ю +5
40-ю
р п п по
■' Г-
Слагаемое 60 50 6 Уменьшаемое 100 19 80
Слагаемое 30 10 40 Вычитаемое 20 10
Сумма 16 16 Разность 10 60 2
При помощи линейки найди длины отрезков. Назови их. Надпиши над каждым отрезком его длину.
[]дм о см
^—__——_i=:----------------------1
□ дм []]см
I--------—-----------------------------1
□ дм □ см
а) Переведи в сантиметры:
1 дм 9 см = ...... 1дм 3 см =
1дм 1 см = ....... 1дм б см =
б) Переведи в дециметры и сантиметры:
18 см = .......... 15 см = ............
12 см = .......... 17 см = ............
52
к УРОКАМ
Сложение и вычитание чисел в пределах 20
1
4 3
8 4 3
6 7
9 4
6 8 1 1
10
8 5 9
7 4
Запиши числа, в которых:
3 д., 1 д« 8 бд«, 1 д« 1 бд>, 4 д., 9 од», 1 д» 7 од..
6 д.
1 1 1 1 i ; ^ 1 — —
■I j 1 f
1 1 ' i г ; Т 1 ^ 1 1 1 1
Выполни сложонио.
Отвоты расположи в порядко возрастания.
13 + 5
11 + 6 = 12 + 3 =
14 + 2 =
15 + 4 =
12 + 1 =
* I
• I
Когда Оксана рошила 11 примеров, ой осталось решить ещё 5 примеров. Сколько всего примеров надо решить Оксане?
Отгадай ребусы:
зТОН
100
53
Отгадай слово:
4 18 40 18 10 18 90
10 + 30 Р
80 - 50 П
16-6 В
14 - 10 К
70 + 20 Й
13 + 5 А
Сравни числа.
На сколько одно число больше или меньше другого?
7 ... 18 на 70 ... 20 на
15 ... 10 на 19 ... 3 на
14 ... 3 на 10 ... 16 на
Прямоугольник разбит на 3 квадрата. Найди ширину и длину прямоугольника, если сторона одного из маленьких квадратов равна 2 см.
Слагаемое 10 7 15
Слагаемое 3 2 9
Сумма 14 13 10 19
Уменьшаемое 13 11 19 16 18
Вычитаемое 11 4 5
Разность 10 6
Ш Из каждого ряда чисел выбери два числа, значение суммы которых равно 18. Подчеркни эти числа. Рядом запиши получившийся пример.
11 4 5 7
10 12 6 9
8 6 1 10
15 1 2 3
17 18 2 0
Вычисли:
1 дм 3 см + 6 см 1 дм 9 см - 2 см 1 дм 1 см + 5 см
15 С^^ 1 ^ ...»а.............
12 с^^ ^ 3 с1^ ..................
3 дм ~ 2 дм = .........................
Синичка, снегирь и воробей сидят на рябине, берёзе и осине. Снегирь не любит сидеть на осине. Воробей не сидит ни на рябине, ни на осине. На каком дереве сидит каждая птица?
Рябина Берёза Осина
Синичка
Снегирь
Воробей
Увеличь на 5:
12 10 4 13 11
Уменьши на 2:
19 10 17 12 15
Школьной библиотекой пользуются 90 учеников начальной школы: 10 первоклассников, 20 второклассников, а остальные читатели — ученики третьих и четвёртых классов. Сколько третьеклассников и четвероклассников посещают Ш1юльную библиотеку?
I
1
В первом ряду кинотеатра сидят 12 мальчиков и 3 девочки, а во втором ряду 4 мальчика и б девочек. На каком ряду зрителей меньше? На сколько?
1 1 1 \ i 1 f i i ! ' 1 1 i i ! i : i 1 ^ i ^ ^ i ? L 1
i I f 1 i ! } i 1
1 1 1 1 1 1 1 1 г 1
56
ICi Соедини линией выражения, значения которых равны.
12 + 5-4
70 - 50 +
20-10 + 3
14 + 2-5
90 + 10 - 90
100 - 30 - 30
50 + 20 - 60
19-6-2
Для ремонта своего домика Незнайка привез 14 банок краски. После ремонта осталось 2 банки. Скольн^о банок краски израсходовал Незнайка для ремонта домика?
1Ш Сравни >, <, =
1дм 7 см ... 70 см 1 дм 1см ... 10 дм
9 дм ... 90 см 80 см ... 80 дм
Найди значения выражений:
15 - 5 + 9 =
12 + 3 + 4 = 17 - 6 + 7 =
13 + 3 - 4 =
20-10 + 6 18-3-2
Соедини выражение с его значением.
90 - 80 + 10
30 + 20 + 40
20 + 50 - 30
50 + 40 - 20
80 - 20 - 30
20-1-5 17
19-6 + 4 40
16-3 + 5 14
20
90
18
30
57
Длина отрезка MN равна 1 дм, а длина отрезка KL — 2 см. Начерти отрезок А В, длина которого равна сумме длин данных отрезков, и отрезок CD, длина которого равна разности их длин.
Вставь пропущенные числа:
19 - 8 + = 15 20 - 10 +
11 + 6 - = 14 14 - 4 +
13 + 3 - = 11 15 - 4 +
= 16 = 10 = 18
Прямоугольник разбит на квадраты. Найди длину и ширину прямоугольника, если сторона самого маленького квадрата равна 2 см.
Отгадай слово:
18 15 40 13 11 10 16 19
12 + 4 О
19-6
Л
11 + 7
ц
20 - 10 I Н
70 - 30
п
13 + 6 к
15-4
12 + 3
Ы
Слагаемое 12 13 14 15 16 Уменьшаемое 18 16 18 16 18
Слагаемое 7 6 5 4 1 3 ( i Вычитаемое 2 4 6 8 10
Сумма 1 1 Разность
Сравни выражения, не вычисляя их значений
8 + 10 ... 7 + 10 19-2 ... 18-2
15 + 2 ... 14 + 3 16-3 ... 16-4
10 + 6 ... 11 + 6 17-6 ... 16-5
>, <, =
il9 Найди значения выражений.
Ответы расположи в порядке возрастания.
1 20 - 10 + 7 =
17 + 2 - 4 = 90 - 80 - б =
18 - 7 + 3 = 70 - 40 - 20 =
14 + 4-5
13-10 + 5
16-2 + 4
Класс украшают воздушными шариками трёх цветов: красными, синими и зелёными. Красных шариков было 19, синих на 5 меньше, чем красных, а зелёных на 2 меньше, чем синих. Сколько было зелёных шариков?
Ш Найди длину и ширину каждого прямоугольника, изображённого на рисунке.
60
61
Итоговая
1 вариант
Запиши цифрами числа:
пятнадцать девяносто
тринадцать одиннадцать
сорок
пятьдесят
Выполни действия:
1 дм 5 см - 3 см = .... 10 - 8 =
1дм 4 см + 2 см =....... 18 - 5 =
1дм 6 см - 6 см =....... 15 - 10 =
60 + 30 = 90 - 80 = 40 - 40 =
Начерти 2 отрезка: длина одного 12 см, а второй на 1 дм короче. Назови эти отрезки.
На арене цирка выступили 18 акробатов, а жонглёров на б меньше. Сколько жонглёров выступило в представлении?
Ш
Разрежь фигуру на две одинаковые части по линиям сетки.
1 1
j
1 1
62
2 вариант
Запиши цифрами числа;
тринадцать сорок
шестнадцать девятнадцать
восемьдесят
тридцать
Выполни действия:
1дм 8 см - 6 см =........ 10 - 3 = 1 i 20 + 50
1дм 5 см + 4 см =........ 19 - 7 =
1дм 7 см - 7 см =..... 14 - 10 =
70 - 40 = 60 - 60 =
Начерти 2 отрезка: длина одного 3 см, а второй на 1 дм длиннее. Назови эти отрезки.
У причала морского порта стояло 15 катеров, а парусников на 3 больше. Сколько парусников стояло у причала?
Разрежь фигуру на две одинаковые части по линиям сетки.
63
УДК 373.167.1:51 ББК 22.1 я 72 Г 29
Гейдман Б.П.
Г 29 Математика: рабочая тетрадь № 4 для 1 класса начальной школы / Б. П. Гейдман, И. Э. Мишарина, Е. А. Зверева. — 8-е изд. — М.: ООО «Русское слово — учебник»: Изд-во МЦНМО, 2016. — б4с.: ил. (ФГОС. Начальная инновациянная школа). — ISBN 978-5-00092-190-6, ISBN 978-5-4439-0829-8
УДК 373.167.1:51 ББК 22.1 я 72
ISBN
978-5-00092-
-b
9 7 8 50
ISBN 978-5-00092-186-9 (общ. «Русское слово») ISBN 978-5-00092-190-6
© Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина,
Е.А. Зверева, 2011-2016 © М.Б. Дубах, иллюстрации, 2011-2016 © ООО «Русское слово — учебник», 2011 - 2016 © Издательство МЦНМО, 2011 - 2016
ISBN 978-5-4439-0825-0 (общ. МЦНМО)
ISBN 978-5-4439-0829-8
Учебное издание ФГОС
Начальная инновационная школа
Гейдман Борис Петрович Мишарина Ирина Энгельсовна Зверева Елизавета Александровна
Математика
Рабочая тетрадь №4 для 1 класса начальной школы
Художник М. Б, Дубах, верстка £. В. Дольник, обложка Н. С. Ефремова
ООО «Русское слово — учебник»
125009, Москва, ул. Тверская, 9/17, стр. 5.
Тел./факс: (495) 969-24-54, 658-66-60.
Отдел реализации: (495) 658-66-60. E-mail:
[email protected]
Издательство МЦНМО
119002, Москва, Бол. Власьевский пер., 11.
Тел./факс: (495) 745-80-31, (499) 241-72-85.
Отдел реализации: (495) 745-80-31. E-mail:
[email protected]
Подписано к печати 17.04.2015. Формат 70x100/16. Бумага офсетная.
Печать офсетная. Гарнитура Букварная. Печ.л. 4. Тираж 7000 экз. Заказ № ВЗК-02007-15.
Отпечатано с готового электронного оригинал-макета в АО «Первая Образцовая типография», филиал «Дом печати - ВЯТКА».
610033, г. Киров, ул. Московская, 122. www.gipp.kirov.ru. E-mail:
[email protected]