Пояснение: Для скачивания книги (с Гугл Диска), нажми сверху справа - СТРЕЛКА В ПРЯМОУГОЛЬНИКЕ
. Затем в новом окне сверху справа - СТРЕЛКА ВНИЗ
. Для чтения - просто листай колесиком страницы вверх и вниз.
Дорогие ребята!
Среди многих заданий мы будем отмечать в учебнике те задания, которые помогут вам научиться думать и логично рассуждать, таким значком • или О.
Если задания помогают вам научиться составлять план и действовать по плану, то мы будем их отмечать так: • или О. Значком • или С ) мы обозначим задания, в которых вам надо будет что-то объяснить друг другу, обсудить или действовать сообща.
Ориентироваться в учебнике вам помогут и такие условные обозначения:
★ - задание повышенного уровня;
- задание для работы дома.
А
3.
2«
«6
•7
0
9
•8
Паровозик из Ромашково.
1
4 с Составь правильно сказку «Репка». Расставь номера картинок по порядку.
5 2 8 6 4 1 3 7
Т У О И А Б Р Н
4 5 7 2 6 3 1
А Т П О Я Ч К
берёза
ель
сосна
рябина
белый
подберёзовик
мухомор
сыроежка
в) Какой гриб лишний? Почему?
3
Л
7
М
4
Е
9
С
0
Н
5
Д
8
А
2
К
6
О
И
1
МОЯ СЕМЬЯ
а)
б)
а) всех цифр
★ б) всех букв
30 ★ • Назови множество.
Добавляй четвёртый предмет и называй вновь получившееся множество.
31 ★ Дорисуй несколько предметов и назови множество.
32 • Вырежи и наклей картинки, образующие какое-либо
множество.
16..
а)
б)
в)
★ г)
т i < и w г 4
37
Дед Мороз принёс детям 2 мешка' подарков. Равны ли эти множества (состоят ли они из одних и тех же предметов)?
38 Соедини линиями равные множества.
21
391 ★ Нарисуй равные множества из трёх предметов. Дай им названия.
40 Раскрась, вырежи и наклей на полки фигуры так, чтобы образовались равные множества.
22
9 9
Шарики
Животные
Животные
Домики
Открытки
ш 5
Е Е
.№1 _—£:=.,№2
№3 *№5у Квартиры
" №4.
Конфеты
Дети
Котлеты
Животные
МОРСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ
52 • Что означают надписи на мачтах?
28
А Б В Г Д Е
ЁЖ З И Й К
с»
Л
М Н
О
П
Р
С
Т
►
У
Х Ц
Ч
Ш
Ф
Щ
Ъ Ы Ь Э Ю Я
2
3
- красным
- зелёным
- жёлтым
4
© А -J ©
Ж © ©
f ■5^ Р -J ё)
% Ф f ©
5
6
- синим
- коричневым
- чёрным
1
А
Б
А И С Щ 0
Б к Т Ъ 1
В л У Ы 2 3
Г М Ф Ь 4
А Н Х Э 5
Е О Ц Ю 6
Ж п Ч Я 7 8
З Р Ш 9
А
Б
В Г
61 Проведи оси симметрии у предметов.
62 Дорисуй и раскрась рисунки, сделав их симметричными по форме и цвету.
34
а) А б А
В
1 В Г
Ь Б
66 Вырежи геометрические фигуры. Проведи в них все оси симметрии, если они есть. Наклей фигуры.
36
5
А
8
Р
6
Ш
9
Х
7
Ю
Л
Т
Животные
Вагоны
10 1 7 9 2 3 6 5 4 8
2 3 6 9
Д Е Л О
10 1 7
С А М
5 4 8 9
К И Н О
ЦИРК
\Х 2^
\ 6V
- зелёным - жёлтым
- синим - розовым
- красным - голубым
- оранжевым
- фиолетовым
- коричневым
О
о
о
-г
ё)
о
D
О
ё
о
77 а) Сравни множества по числу предметов, расставь знаки отношений.
б) Найди равные множества на столах у фокусника.
РАЗДЕЛ 4
а)
Большой
б)
ХОРОШО
СИЛЬНО
ТЕМНО
МЕДЛЕННО
БЫСТРО
ПЛОХО
СЛАБО
СВЕТЛО
г 85 Г
А A
hnr Ю
А
м
X
т
л
8
• Вырежи грибы.
а) Какие грибы стоит положить (наклеить) в корзину? Назови их одним словом. Наклей их в корзинку.
б) Какие грибы не стоит класть в корзину?
Назови их одним словом. Наклей их около корзинки.
САМОЛЁТ ЯБЛОКО
10 Исправь,
а)
★ б)
а)
ГРИБ
в)
★ г)
СИНЯЯ ЧАШКА КРУГЛЫЙ ПРЕДМЕТ
а)
★ в)
СИНИЙ ПРЕДМЕТ
ЯБЛОКИ
ВИШНИ
ЖЁЛ ТЫЕ
ГОЛУБЫЕ
а)
★ б)
СЕРОГО ЦВЕТА РЫЖЕГО ЦВЕТА
ЖИВЁТ В ВОДЕ ЖИВЁТ НА СУШЕ
ДОМАШНИЙ ДИКИЙ
ЗВЕРЬ ПТИЦА РЫБА
Ответ:
Ответ:
Ответ:
Ответ:
Кувшин • • Ваза
Кресло • • Стул
Квадратный Круглый
стол * * стол
Ответ:
Блузка
• • •
Свитер Футболка
• •
Юбка Брюки
КОЗА
СТУЛ
ЦВЕТОК
Таня
Лена
Ваня
Ответ:
НА ПРОГУЛКЕ
Ответ:
Ответ:
□ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□
□ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□
□ □□□ □ □□□ □ □□□ □ □□□ □ □□□ □ □□□ □ □□□ □ □□□ □ □□□ □ □
□ □□□ □ □□□ □ □□□ □ □□□ □ □□□ □ □□
□ □□
□ □□
□ □□
□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□□
Рис. 1
Рис. 2
55 ★ • Дорисуй ряд воздушных змеев.
д > \^/ ^ О > \^/ < □
56 • Какой предмет может быть лишним и почему?
57 Раскрась зелёным карандашом треугольники, а синим - четырёхугольники.
58 Вычеркни картинки, на которых предметы нарисованы неправильно.
64
59 а) Какой предмет потеряла Ира? Он синий, круглый, с верёвочкой.
6) Выдели и назови какое-либо множество.
60 Чем похожи и чем отличаются множества? Соедини линией красного цвета равные множества.
Девочки
4
6
3 • •
3 ^7 *8
- красный
- голубой
- зелёный
- жёлтый
- коричневый
- розовый
- фиолетовый
- оранжевый
- синий
1. Возьми простой карандаш.
2. Дорисуй флажок нужной формы.
3. Положи карандаш на место.
4. Возьми цветной карандаш нужного цвета.
5. Раскрась флажок.
6. Положи карандаш на место.
саг *
i о
Горячев Александр Владимирович, Горина Ксения Игоревна, Волкова Татьяна Олимповна
ИНФОРМАТИКА 1 класс
В 2 частях. Часть 2
Концепция оформления и художественное редактирование - Е.Д. Ковалевская
Подписано в печать 20.02.15. Формат 84x108/16. Печать офсетная.
Бумага офсетная. Гарнитура Мириад Про. Объём 6 п.л. Тираж 30 000 экз. Заказ №
Общероссийский классификатор продукции ОК-005-93, том 2; 953005 - литература учебная
Издательство «Баласс». 109147 Москва, Марксистская ул., д. 5, стр. 1 Почтовый адрес: 111123 Москва, а/я 2, «Баласс»
Телефоны для справок: (495) 368-70-54, 672-23-34, 672-23-12 https://www.school2100.ru E-mail:
[email protected]
Отпечатано в филиале «Смоленский полиграфический комбинат» ОАО «Издательство "Высшая школа"»
214020 Смоленск, ул. Смольянинова, 1
УДК 373.167.1:004+004(075.3) ББК 32.97я71 Г67
Федеральный государственный образовательный стандарт Образовательная система «Школа 2100»
Совет координаторов предметных линий «Школы 2100» - лауреат премии Правительства РФ в области образования за теоретическую разработку основ образовательной системы нового поколения и её практическую реализацию в учебниках
На учебник получены положительные заключения по результатам научной экспертизы (заключение РАН от 01.11.2010 № 10106-5215/507), педагогической экспертизы (заключение РАН от 22.01.2014 № 000376) и общественной экпертизы (заключение НП «Лига образования» от 30.01.2014 № 130)
Руководитель издательской программы - доктор пед. наук, проф., чл.-корр. РАО Р.Н. Бунеев
Горячев, А.В.
Г67 Информатика. 1 кл. : учеб. для организаций, осуществляющих образовательную
деятельность. В 2 ч. Ч. 2 / А.В. Горячев, К.И. Горина, Т.О. Волкова. - Изд. 3-е, испр. - М. : Баласс, 2015. - 96 с. : ил. (Образовательная система «Школа 2100»).
ISBN 978-5-85939-131-8
Учебник «Информатика» для 1 класса («Информатика в играх и задачах») соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Является продолжением непрерывного курса информатики тех же авторов и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».
Для проведения занятий компьютеры не требуются. Учебник является основой курса «Информатика» и составной частью курса «Математика и информатика», созданных в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Может использоваться как учебное пособие в дополнение к различным учебникам математики для проведения уроков по интегрированному курсу «Математика и информатика», в том числе с учебной нагрузкой 4 урока в неделю.
УДК 373.167.1:004+004(075.3) ББК 32.97я71
Вниманию учителя!
Контрольные работы вложены в учебник «Информатика», 1 кл., ч. 1 и 2.
Контрольные работы по курсу «Математика и информатика» вложены в учебник «Информатика», 1 кл., ч. 2.
^ Данный учебник в целом и никакая его часть не могут быть '
скопированы без разрешения владельца авторских прав
ISBN 978-5-85939-131-8
© Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., 1998, 2002, 2011
© ООО «Баласс», 1998, 2002, 2011