География 6 класс Рабочая тетрадь Сиротин

I I ;e География Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт и заданиями для подготовки к государственной итоговой аттестации и ЕГЭ Г еография Начальный курс U ...i I I - Г " _ ; I ' I 1 ' _i—— I 6 КЛАСС ■ I I ! ; Дорогие друзья! В наших руках рабочая ^тетрадь по географии. Она поможет вам в выполнении практических и самостоятельных работ по географии и в оформлении результатов, полученнЕях в процессе их выполнения. Работая над имеющимися в тетра;1и заданиями, вы сможете самостоятельно проверить свои знания и, что особенно важно, праЕСгические умения исполюовать учебник и атлас в процессе изучения географии. Система заданий в тсп-ради усложняется по мере тое'о, как вы накапливаете и pact)(иряете свои знания. Чтобы дать лравильгЕый ОТВС1', н\жно поработать не только с тсксто.м, но и с таблицами, схемами, имеющимися в ^^ебннке Мноп)е зада)лия еесвозможгео выполетить без работы с атласом, с различными видами карт, которые имеются в атласе. Если то или иное задаЕЕис с первого раза не пол^'чается, нс оесдЛ'СТ отстуттать, совегуем вам еще раз обратиться к учебнику или атласу^ и найти в нем необходимый материал. Наиболее трудные за^тания могут быть выполнены с помощью учителя. Проверьте, чему вы научились на уроках гсотрафии, начните по мере изучения отдельных тем последовательно выполнять задания из рабочей тетради. Если к концу учебного года все задания будут выполнены правильно, Е1Ы .можете уверенно сказать: «Я знаю географию!^ в. и. Сиротин География класс Рабочая тетрадь С комплектом контурных карт и заданиями для подготовки к государственной итоговой аттестаций (ГИА) и ЕГЭ География Начальный курс 14-е издание, дополненное Москва 4Дрофа» • 4 Издательство ДИК* 2010 РАБОТА С картой РОССИИ 0лр*д«л«ннв ПОЛОИС««НЯ сяоего рддного кр«я иш нарте Российской Федерацчн и«л* рабоги,' формироыине представлений о местопопожении своего края на кар* те России. Задание 1. Исполкома нзрты нэ школьного атласа, определите, где на^соднгса геррмгорнл (ewfOHOMHhiH округ, область, край, респуб-пнна), на ко-горой вы мивете. Под руководством учителя географии ианесите еа границы на ксигурную карту России и оодлишиге лолиое иазааиие, Задаиче 2. Не контурной карте обозначьте: кругтиь*е реки и озера иа территории своего края’, наиболее круяиь^е города и города, где вы побы-' вали. Обозначьте местололоисеиие вашего населениого пункта. Заданна 3. Напишите свой полный почтовый адрес, а Гаинге адресе своих друзей, родсгвеиников или знакомыл. Обозначьте на контурной карте га города, области, края и респубпикн Российской Федерации, Где проживают ваши родственники, друзье или зиеномые, города, где вы уже были. Всломнига, что вы видели в зтнл городах. Составьте Свой рассказ о последнем лугешествии. РАССКАЗ О МОЕМ ПУШШСТвИИ Задание для подготоаки к нтогоеон агтестацми и ЕГЭ Опртдвлнтв географическое положение своего крал по отношению н г, Москве. ПС J) С-В 3) ю 4) Ю-3 5) 3 6) С-3 7)8 В) Ю-В Мвсшыб I ::J3CIWOOO R 1 CMЛ50^М НАБЛЮДЕНИЯ В ПРИРОДЕ ' м погодой, «ысогон cQJiHui НАД горнзотом. сезонными иэмеиеииями состоим ростнто11ыюстн н HjioeMCie на террнтормс где »ы иомте Цель работы: развитие умений вести наблюдения за изменениями, проискодящнми в природе. ЭАданче f. Используя денные своих наблюдений за погодой и вьрсотой солила, заполните таблиц/ 1, Таблица 1 Когда проаодктсв иабгаодение Высота солнца Температура Ветер (налрмле»1не, сила) Обпачюсти Осадни {ацд, количество) Дата Время наблюдаемая средняя днеаная в ч 13ч 19 ч 8ч 13ч 19ч Йч 13ч 19ч вч 13 ч 19ч в ч 13ч 19 ч Вьряоды об изменении погоды я течение дня: Задание 1. Исполклум данные наблюдений за иэменениамн сосгояни# рвстн-rcflkttoctH Своей месгносги н ближайшего водоеме, зёполните теб-лицу 7 и сделейге льшод о причниех селоиимл и^мйиеинй а природа. Таблица 7 Объекты и показатели, выбранные для набгводетя Сезоны года Место и время наблюдения Осень Зима Весна Лето 1 £ и 'Й V о ё. о V 0 г £. Ж 5 1 ■ л с 4 а 5 И О. ч 1 £ ii N2^ л X г X £ i и У-Г 1 Вькота солнца над горнзснгом Состояние рвстнтетности Состояние ближайшего водоема Выводаг □ причинах селоииь^х измеиеиий ■ природе: Задание 3* Используя данные сео»х наблюденм^, рисунку 2 постройте график ГОДОЯОГ0 изменения вь^соты полуденного солнца над горизонтом на широте своего населенного пункта (рис- T^. Рис. 1. График годового изменения высоты сопнце над горизонтом на широте Mocк0h^ Рис, 2, График годового изменения высоты солнца над горизонтом на широте своего населенного пункта ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ НА ЭКСКУРСИЯХ Нзучете форм гкмархностк, харжтврл нмг пение с помрхмостнымн водами, hi ■HMI пород; OWWOM-к охраной работы; формнроыние умений жарактериэовать кон1фе1>ме формы поверхности, обнвжениц пород, водоемы. Задание 1. Используя пртдпвгвемые типовые ппвны, дейте описение реки, озера или болота, расположеииия в преде/тед вашего районе, опишите ближайшее н шноле обнажение горных пород. Олнсмверенм f. Название реки и географическое положение территории, по которой она протекает. 2. Место начала (исток} и впадения реки (устье). 3. Ислользований реки в хозяйственных целях. 4. Состояние воды и ее загрязненность. 5. Характер берегов, залегание пород на берегоаыд обнаженивк. 6. Охрана реки. озера f. Название и местопопотенне, 2. Примерные размеры и форма. 3. Примерная глубине. 4. Сосгоднне йодьу и ее загрязненность. 5. Характер берегов, залегание пород на береговых обнажениях. 6. Охрана озера и его использование человеком. Олнсйине бояотв t. Местное название болота и его местонахождение. 2. Примерные размеры, 3. Состояние поверхности. 4. Состояние и состав раститвльности. 5. Животный мир. 6- Охрана болота и его использование иелоеекам. Оппсдине об*мм(»н*1й горньм пород f. бергнкальньм размер обнажения. 2. Толщина и состав каждого слоя горных пород. 3. Цвет м структура каждого слоя. 4. Осиоамые различия верхнего и нижнего слоев обнаження fno толщине, составу, структуре, цвету). Зцдшне 3. Исподьзуя розультоты сронх Ms6fitoAeHHHj полученные во время экскурсии, зйполнте таблицу 3. Таблица 3 Назвамче местмогй водоема Краткая характеристика природных особенностей водоема (paaMoptij, глубина, характер дна, характер берегов, растит ельHOCTti, жнвотньщ) Хознистаеиное использование и охрана водоема (кто и как использует водоем, как менйотсй акопогическое состояние водоема) Пруд d Озеро Река Болото ОРИЕНТИРОВАНИЁ ПО ПЛАНУ МЕСТНОСТИ Opuetm^pesaww н* неспюстн работы' формироинно умоний орнектнроытъ£11 на мостмости с помоодыо KOfMoecBr плана; обученна состпленню простейшего плана М1встж>ст. Зада#»*е 1. Залолннге таблицы 4, 5^ уквзвв нлпрашлвиим рвсстоямия на смвмлх ^рнс> 3At 4). Задание J. Сосгальте схаму мшего даюк^нт по маршруту Грнс. 36). С помощью услоаныд JHaKoa нанесете OKpy>Ha точки маб»еА1»к1«к] РАБОТА С ГЛОБУСОМ И КАРТОЙ Определение географических координат Цепь работы: формирование умений определять географические координаты, направления и расстояния по глобусу и карте, а также знаний о географическом положении своего населенного пункта. Задание 1. Определите географические координаты объектов и объектам по Hjf географическим коордикатем. Запсилниге таблицы 6 и 7, Таблица й Наэаенне геог рафического объекта Географические HoopAHHaTbJ широте долгота Гора Джомолунгма (Эверест) вулкан Везувий Город Сачтьйго Гора ЛЛак4<инли Город АЛосква Свой населеннь|й пункт J, |U. 13 Гфографичесние ноо|здинйты Наэинк# географического объекта широта долгота 36* ю. ш. 150' а. д. W с. ш. Зв- а* д, - 62’ е. ш. 130* а. д. 60' с. ш. 30' а. д. ^3' 30' с, ш. ЛГ 30' а. д. U Задаине 1. Одр4двл>гтв н додпншмт* нл мотурной карп (рмс. 6), в каком иапрлшлемии и на каком расстоликм от г. Р»ма нлходвтся огм«-чанныо геогрвфичасние объекты. Подпкшита названия тех гаографнчаских объактоа, моторы» на карте локазены стрелками, ко ке обозначены. Рис. 6 Э* \5 0(ц»де1нт*е no кврт« положення н аысогы гор ihi рлтин; геогр*фчч*> CKHV моордммт и twcor ОТД«ЛЬМЬ(« юршйн Цель работь/т форнировлнне у'мемм ог^кде^нпъ географическое попозченне гор, рае-нин н НА кысоту; рлиигне умений определять гeoгpaфffцecкнe координаты. Здданне 1, Сраяинте географическое лоломеиие объем гов и заполните таблицу В. Таблица В План огределения географического положения Географический объект (горы, раеннны) Уральские горы 1 Западно-Сибирская равнине 1. Ив каком материке и в какой его части нал0<№ттся 2, Положение по отношению к другим объектам Э. Направление и протяженность 4t Средняя высоте 5. Географические координаты наиькших точек 1* Зйданн« 2. Используя нарты атласаt дайт^ харанге;р1^стнну указаннык форм рельефа и заполнитб таблицу 9. Таблица 9 Название гор, равнин Положение гор и равнин по отношению к другим объектам Направление и протяженное тъ Г еографические координаты и абсолютные высоты горных вершин и возвышенностей Кавказ Алтай Уральские горы Бостон но-£вропенская равнина Западно-Сибирская равнина Среднесибирское плоскогорье 17 Обоэиа^енне на коктурной нарте назааннй географических объектоа Цель работы: формироаэиие умений комплексного использования физической и контурной карт. Мадштай 1' 100 QOO 000 0 1 см 1DO0 ргм 1000 о 1000 аооо аооо аом к*' Рнс. 7, Западное полушарие 16 Звданне 1. Испоп^зуя контурную карту Западного полушария fpnc. 7) к таблицу 10, цифраилн уиа/кнта местоиаяожданмаг а) йлаи гаографич^ских обкактов^ б) гаогрофичесннл объектоа, о которых вы узнали иэ учебника. Таблица 10 Ма на карте г еографнческне об%ен ть* Ns н« карте Геогр*Ф*т*«ск«е объекты 1 11 I 2 12 3 * 13 4 14 5 15 6 16 7 17 е 18 9 19 10 2Р 19 20 Задание 2. Используя контурную кярту Восточного полушария (рис. в) и таблицу JU цифрал^и укажите местонахождение: а) н;}вЁсггныл вам географических объекгйя; б) географических обьекгоя, о которых вы узнали из учебника. Таблица 11 на карте Географические объекты Ms на карте Географические объекть^ 1 11 2 12 3 13 А и 1 5 15 1 6 16 7 В 18 9 ■ 19 10 20 21 Опралвдвмив no к«рт« нмрввеенн! и ркстомня от сюего и«с«1ии-НОГО пумств до 6яЙ1ШШ1«о моря, озяря, pOffH Цслё работы: рязкнше умении опредятпъ мапрнлетя и рассгошмя гю кярте. Зщдичя. Огч»длл»т н отметьте нл лонтурмом марте (рнс. 9) напреаяфния и рлс-стояныи от г. /Москвы до бдижвйшш! Mopeif, На монтурную карту России гшюснге мапрввлвт» н ^редяянте По ней рвсстояннж от иш/фго ккелениото пункта до бдижайишго моря, озере, крупной реки. Рис. 9. Схема pacnolK»«eiw ближайших к Москве морей (Н — тприятие, Р — рвсетояиие) 22 B^iwww* измене! и~1 глубш оиеёио» peSoTvi формироезнне опр«дет1Тк изменеииз глубинъ! и объяснять причины изменений. 1ед1!мт 1, Используя шкалу глубин, по карто атаса прок^д^о ^нелиз изменения глуби» Индийского о челне по >чнгору. Данные, полученные а результеге амалила, занасита * таблицу 12^ Таблица 12 Зона Изменение долгогь» {шосточная} Средняя глубина, м Цяет окраски на физической карте гюпушарий 1 42^43' Сяетлый 2 43-45' Светло-голубой 3 45—65= Г олубой 4 65—75’ Светло-голубой S 75—%Г Голубой 6 89—91' Светпон'опубой 7 91—97* Г олубой в 97—98' Светло-голубой 9 98—100' Светлый Применение. 1,9 — зо№1 шшн,фа; 3, 5, 7 зоны наибольшен глубины; J, 6 — зоны океанически» хребтоя, 23 3«двнн« 1. Использум карги атласа м контурную карту ipHC, tO}: а) отм0пга гаррнторню /между ^лнтором и 20^ пврлллвлио Юшюго полушарчя), рлсположанную между материками Африка и Амстралив и ограиичи*ак>*рую частв Индийского океана, на которой лрадлолАгается проласти анализ из*л0н^ний глубин; б) различной окраской (от савтло-гопубой до синей^ отмагьта различную глубину а пределах ак1дапенной территории; определите среднюю, наибольшую н наименьшую глубины, подпишите на карте; штриховкой отметьте шельфовую зону /материковую отмель^ вдоль побережав Африки и Австралии; г} выделите и подпишите наэванив окееиических хребтов; д) запишите в тетрадь краткий вывод об изменеииах глубин Индийского океана с запада на мосток а пределах выделенной на контурной карте территории. Шелырошая зона — Материковый склон — 24 Опреяепенне no к«рте геогрефетсиого попомсаммя морей к wt глу-бми, географнчкхого положання гуодиоя. островов н попу остро-io«, рек к озер Цель работы: резвигие умений определять географическое положение изучаемы я обьектоа. Задание 1, Лейте лараигеристику географического положения дву я морей ^гто выбору^ и зеполните таблицу f3. Таблица 13 Херактеристина географичес кого положения моря Ответы Ответь! 1. Иезваине (по выбору) 1. Черное море 1. Баптийское море 2. Белое море 2. Охотское море 3. Красное море 3. Карнбское море 2. Г еографинеское положение: а) в Мировом Океане б) относительно другия обьектой 3. Глубина (средняя и наибольшая) а. Соленость 5. Температура 6. Сравнение географического положения морен Задание для подготовкн н нтоговон аттестацт н 0*3 Определите, у какого моря (табл. ТЗ} длина в несколько раз больше ширины. Подумайте, с чем это связано. 2S Задммв 3. На ноитурыу*о карту it) наншсита моря, проливы, острова ** пол)'’0|Стром, о которых вы узнали из учабиина или из Jipyrux ис-трчйнкоа. Особое анимамне обратите на знаки mim. 26 Задшне для подгоювкн к итоговой аттестацш н ЕГЭ Какой полуостров расположаи не на гвррнтории Еврвзнн? i) Аравийский 2) Пнрвнайсннй 3)Инданнгай 4) Сомали ■ ,Vi- а' . * 1. ' ■4 ■■ . ■ _(-''Яич ■ ■ - . Мвсштвй 1 ;90 QOQ ОМ Рис. 1 1 27 НАБЛЮДЕНИЕ ПОГОДЫ И ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ НАБЛЮДЕНИЙ Набто^^н» пого№1 н обрабо? ка собранных матернапок состаале^ нне графика температур, диаграмм облачккгн н осадное, розы еатроа L|ej)i> рлбогы; формирование умении обрабатыевтъ результаты своих наблюдений за погодой, делать вь1водь1 о состоянии rtocoA^i, давать ее описание, Задаине 1. Используя уилоющнося у вас даннь^е наблюдений за погодой: а} постройта на рисунке ТЗ графин изменен на средних температур ff ‘CJ за неделю (рис. T2J; б) лосгройте на рисунках J5, 16 графики годового изменения средних тампар^тур (t °С) и высоты солнца над горизонто/н {Н} на широте вашего населвииаго пункта и сопоставьте ил (рис. 14); в) постройте на рисунке 18 диаграмму распределения осад нов по сезонам года на территории своей области (рис. 17). Рис. 12. График изменений средних температур (f *С) с 13 по 19 марта в Москве 26 Pnct 1Э. График иамененнн сррдиих темпврагур (/ *С} за недепю (строится на осно«е яаших набпюдении за погодой) 39 и высоты солнцз над горизонтом (Н) на широте Моем вы 30 PilC. 16. График годооого н:змененнй kb^cot^i сопнца над горизонтом (^/) не широте вашей местности (по сезонам года) 31 Рис. 17. распределений оСАдкое по сезонам годе не территории Москоескои обпктн (нз территории еашей местности} Примечание. Оби^ее количестю осадное (в мм) отметьте не вершине прямоугольника, высоте которого должна понеэыветъ все оСАДДи, вьвтееите А* три месяца каждого сезона. 32 ЗадАНМ 1. Использу)! даимыс наблюдений за логодо**^ заполните таблицу J4 и постройте на рисунке 20 розу tetpos и диаграмму облачности (рис. J9). Г*6гиця М Нвпраепенне ^"чч. аетра Облачность С С-8 В Ю-В Ю Ю-3 э с-3 Ясно □ Пасмурно Переменная облачность Итого дней; П Ясио Переменная обпанность Рис. 19. pQjja йЁГрОй и диаграмма о6па*#юсти {образец} Пасмурно а Ясно ^ " Пасмурно Рнс. 20. Роза петров н диаграмма облачности, характерные для пашен месгностм 33 Задание 3. Опншнге погоду своей /местности по плзну^ ПЛАН ОПИСАНИЯ ПОГОДЬ) Л Зе изной прометутон времени (день, неделю, меащ) деется описание, 2. Наибольшая, нзнменьшзй и средняя темперетуре воздухе, зе-пономерность изменения темперетуры за укзззиный про/ле-жуток вреллени. 3. Ослдкн, их общее ноличесгво, вид оседнов и время их наибольшего выпадения, 4. Облачность, распределение облачности по дням, 5. Атмосферное дэвлеьин. Изменение давления. 6. Влияние погоды на здоровье людей, их жизи^ и даягельиосгь. Роза ветров — Погода — Климат Задание для подготовки к нтотовой вттктвцнн н ЕГЭ В каном нз вариантов направление ветра указано верной 8 каком, из вариантов ветер будет наиболее сильным? J) 760 мм рт. ст. -м- 2) 745 Мм рт. ст. .— 755 мм рт. ст. 750 мм рт, ст. 3) 730 мм рт. ст. 4) ?40 мм рт, ст. 760 мм рт. ст, 735 мм рг. ст. 3d ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ НА ЭКСКУРСИЯХ. ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ СВОЕЙ МЕСТНОСТИ Ознакомление с компонентами природы своей местноегн, выявление связи между ними на примере природнь» комплексов, различие которых обусловлено рельефом. Составление олневния природного комгиккса (на местности) Цель работы: формирование умении находить взаимосвязь между природными компонентами кенкретиого природного комплекса, определять впнн-ние рельефа на компоненты, составлять описание изучаемого природного комплекса. Задание 1. Используя данные экскурсий, дайте ларектеристину гакид форм реЛ|Ьефд, кек водоразделJ пойма, и эапоплиге таблицу 15. Таблица 1 5 Объект План сравнения Водораздел 1 Пойма 1. Характер поверхности, степень увлажненности почвы 2. Расположение вод по отногиению к поверхности земли 3. Растительность (видовой состав) 4. Животный мир [видовой состав) 35 3|двнк« 1. Подготовьтесь м обе у тдению следующая вопросов- It Нлтшв нз компонентов нзучвннык природных комплексов наиболее сильмо ОГЛИЧЙЮГ^■ Лру!' от друге н почему.' 2, Некое влнйние на качественное сострвнне природного ломллен-се окезывает рел|>еф^ 3. В каком отношении находятся такие компоненты природного комплекса, как: в) лочез и раститвпьность^ 6} растительность и живогныи MHpt 4i Как изменн10те:н компоненты природного комплекса под во,эде1*-сгенем человека? 5. Какие меры по охране природных комплексов вы можете предложить? ПрнродньиИ комплекс — Вйдореядйл — Пойма — Природной компонент — Природные яомпоненгы: а)лочм,- б> д) в) 36 Эцданн* 3. Дейте xapenrepiiCTMtty природного номппвхсв (ПК) своей местности по предпвгеемому плану^ ПЛАН ХАРАКТ^НСТНКИ ПРИРОДНОГО КОМПЛВ(СА f. Гвогрвфииеское положение номппвмсе и его незваиие. 2, Почв^ н Их мачестео- 3, Растительность и животный мкр. Основные растения н животные, 4, Илмеиение компонентов комплекса под возАейстанем человека, 5, Охрана природных компонентов конкретного комплексе, 6, При меры f доказывающие тесную взаимосвязь природных ком^ поненгов, состеяляющнх природный комплекс. ЭАданна для подготоякн к нтогояон яттлстацин н ЕГЭ Г Некие деревья относятся н хвойным породам? )) береза 2) ель 3] осина 2, Нто из Лйречнслйнныл жила гммл ми иг пренм)^щес7веиио я воде? J) белка 2) соболе 3} куннцА 4) бобр 37 РАБОТА С ПОЛИТИЧЕСКОЙ КАРТОЙ МИРА Опрелеяенн» толоикши гкудлрсти на матауим: imiecetwe на кон-TfpHyio карту границ государств, наэмннык ш твм«. столиц и оородо-п«миа их глографнчаосн! ноордт**ат Цепё работы; форллнроаанио у№1енни работать с г>оп1тги1ча<кон нартой ялнра, олрада-лять положение государства; развитие умении определять географические координаты. Задание 1. Используя политическую каргу мира^ определите географическое положеике и дайте краткое олисакне страим по выбору ^Россия, США, Китай, Бразилия, Нигерия). ПЛАН ХАРЛКгеРИСТИКИ СТРАНЫ f. На каком материке и а какой части свата иелодится. 2. С какими странами граничит, 3. Какими океанами и морями омывается. 4. Столица государстве и ее географические ноордииагь). Политическая карта — Столице государства — ЗВ З^дйИНб 2> Нд попуш^рим нанесите 7—S гасуА^рста мире, выдепиющих- сл по размерам или иоличеству населения, подпишите их стопиць^ с географическими координату ми, запопиите таблицу ^й, Таблица 16 № п/п Название государства Название столицы Координаты столицы Широте Долгота 1 Российская Федерация Москва 56“ с, ш. 38* а. д. 2 3 4 5 Китай Пекин 39‘с.ш. П7"в. д. 6 7 а Зддання для ПОДГОТОЙНН к НГОГООЙ iTTeCfSUflH н ЕГЭ I. Уста^оеиге соогяетстеие между страной и материном, на котором она иуход^ттся\ СТРАНА МАТ^тН A) Турция I) Евразия S) Бразилия 2) Северная Америка B) Нигерия 3) Африка Г) США 4) Южная Америка 2* Какие горы на^содягся за пределами России? 1) Алтай 2) Урал 3) Нарпуты 4) Кавказ 39 Основные ПОНЯТИЙ и термины А^мут — угол между неправпением на север ч на каной-пибо предмет на местности. Географическая долготе ТОЧНн.— величина дуги параллели от начального меридиана до заданной точки в градусах. Географнчесиая широта точки — величина дуги меридиана от экватора до заданной точки в градусак- Гсографическйе координаты — величины, определяющие положение точки на земной поверхности относнтельно экватора н начального (нулевого) меридиана, — широта и долгота, Географическое попожекне — местонахождение географического объекта по отношению к другим объектам. Глазомерная сьёмка — съемка местности с помощью планшета, визирной Линейки и компаса. Градусная сеть —^ линии паралпепей и меридианов на глобусе и географических картах. Карта — уменьшенное в определенном масштабе изображение земной поверхности на плоскости. Масштаб — число, указывающее, во сколько раз расстояние на плане или карте меньше, чем расстояние на местности. Облачность — степень покрытия неба облаками, выраженная а баллах по 10-6алпьной шкале. Ориентирование — определение своего местоположения относительно сторон горизонта. План местности — крупномасштабное изображение земной поверхности. Погода — состояние нижних слоев атмосферьк в какой-либо промежуток временен. Полезные ископаемые — горные породы и минералы, используемью человеком в своей деятельности. Природный комплекс — сочетание и взаимосвязь компонентов природы: горных пород, воэдухл, растений и животных на какой-либо герриторнн. Речная система — река со всеми притоками. Речной бассейн — территория, с которой вся вода стекает в даниую ртку. Средние температуры -=- среднеарифметичвокнн показатель температуры, исчисляемь^й за какой-либо промежуток времени (сутки, неделю, месяц, год). 4Q Контурные карты Тр«бомнн11 к >к1ГЮ1яммню прмтнчкннх работ нв контурной карте 1. Практические и самостойтепьные работы на контурион карте Bhinon-няютсп с испол^эсванием карт атласа н учебника. 2. Чтобы не перегружать контурную карту, мелкие объекты обозначав ютсй Цифрами с лослрАую^цим нх пояскением :^а рамками карты, 3. При нанесении на контурную карту географических объектов используйте линии градусной сети, речные системы, береговую пинию и граииць! государств. А. Не копируйте карты атласа, старайтесь точно выполнять предложенные вам заданий. КАРТА ПОЛУШАРИЙ ЗАДАНИЯ 1. Выделите и подтешите на контурной карте: s) зкратор ч печальный м^рнди^н; б) CeaepHbiH ч Южный тропики; в) Сеаериый и Южный попяриые круги. 2. Определите положение точек А, Б, В, Г по отношению к экаатору и Q° меридиану, В каком положении по отношению к этим точкам на-ходптс:ч точки, обоаначеннь^е на контурной карте цифрами 2, 3, Л? 3. Обозначьте на контурной карте материки и океаны. Впишите все материки и океаны в таблицу, начинай с самого большого по ппоьцади. 42 МАТЕРИКИ OKEAHbf 1. 4. 1. 2. 5. 2. 3. 6. 3. 4. 5. йЪ ЗАДАНИЯ 1. Определите географическую широту и географическую допгогу точек А, В, Г, Д. Под?М11кте ни нл контурной карте, 2, Подпишите в градусах и кипометрех гротвисенность отрезков параЛ' лелей, соедюпнощик эгн точки с акаатором {1* = 111 км). 3- Обоаначьте в градусах протимеююст!, отреэкоа параппелей, соединяющих точки В, Г, Д с мереднаном Q*. 4. Нанесите на контурную *tepty и аагнинте а та6т<цу географнчаские объекты с координатами. 4Л Наэнте объекта Долготе Наэаакне объекта Широте Дрпготе 26' с. ш. 7В‘ I. д. 34' ю. ш. 150' в. д. ЛГс.ил. д. ir с. ш. 65'». А. 34* ю. ш. ' 70' 3. Дн 62'с,щ. 130'в, д. 65' с. ш. 150'э. А. 60'с.ш. 30' а. д. 56'с. ш. ЗВ'а.д. бЗ'ЗО' с. ш. 42'30' в. д. Л5 Эад1НИ)|; 1. На контурную каргу горы: Анды, Кордильеры, Альпы, Нланаз, Тянь-Шань, Гнмалйи, Уралкскнф горы. Определите реслоложеиие самых высоких вершил н подпишите их на карте. Заполните таблицу. 3, Определите геотрефи чес кое поломеине ианболее крупных раяннн мира, нанесите их на контурную корту, обовмв|*ге самые бепшит пуеттп» мире. 3. Нанесите на контурную карту известные вам море, заливы н проливы. 4. Нодлишите на контурной карте наиболее крупные острова и лолуосгроаа, 5. Надпишите не контурной карте известные вам реки и озера. 46 ПОЛУШло.р 1(П0 lylsauTaO MOOOOOOOQ p t w 1000 iCM 0 tOOO JOQC 3000 4000 SOOO.M Наэ1№ие гор HasBdHMe пршин Г«огрофнческие Наэнннй гор Название вершин Г вографнческие координаты 1 S 2 6 3 7 4 в 47 ЗАДАНИЯ !. Проведите на контурной карте мерк^днаи и парлплепь, проходящие через ваш квсе~ ле«1нын пункт, Через какие другие населенные пункты проходят они на этой картер 2. ПодГ1и11Л«те на контурион карте моря н океаныj OMbiaaikouMi^ берега России. 3. Определите правильность расположения подписанных на контурной карте крайних точек России на севере, юге, западе, востоке и дополните их недостакидимн эначеныями географических координат. 4S 4. Вьщепите на карте лннмю Северного полярного круга, подпишите населенные пункту!, расположенные севернее этой пинии, 5. Определите протяженность России а градусах н километрах от крайней северной точки до государственной границы на юге, попученнь1Й результат подпишите на контурной карте. 49 MKujteA 1;S0 ООО 000 I 1 CitH no EW ™ _ji ay) <00 ЮО looo. ^ i ?; -x .......\ . L у ■ .1": j_j_^_W-..3- ЭАДЛНИЯ 1. Обозначьте границ/ России к подпчиите н*аа*#и1 государсте, с которыми граничит наша страна, Опредеяргте, с какой из стран Россия имеет: самую протяжеииую границу; самую короткую граге1цу, 2. Подлтыкте на контурной карте »4»естные аам горы и рааним!, раслоломенные на территории России. 50 в. Обозначьте на ко>нтурнон карте наиболее крупные реки и озера России. Л. наэаання крупных остроеол и полуостроеов* S. ПреАставьте, что вы путешествуете на корабле из г. Мурманска в г. Владивосток. Через какие моря и проливы вам нужно будет пройти? С какими животными можно встретиться на побережье? Нанесите свой маршрут на контурную карту. 51 КАРТА ОКЕАНОВ 2, Опр«я/аг1нтй лрот11м«нюсгъ Атгмнтнч«скогС1 мвша по 30' з. д. в грздусак н кипом«тр«х. 3, Обозначьте тепльк н холодные течения ■ океанах, лодрншите их иаза»№1Я, 4, Обозначьте на контурной карте крупные Океаннческне хребты. 52 3. Пок4жнт« на контурной карте наиболее глубокие районы океанов и самое глубокое место Мирового океана. Сравните океаны по глубине. 6. Подпишите на контурной карте крупнь^в реки, относкщмеср к бассейнам Тихого, Атлантического и Северного Ледовитого океаноа. Разной штриховкой или цветом отметьте территории бассейнов ТнХОго и Северного Ледовитого океанов. 53 1. 06<>w4'ibTe материн, на котором накодатся наша страна. Вьд^гмте граннци! Российской Федерации. 2, Подгнийте государства, отмече»#1ые на контурной карте цифрами, них стшмцм. 54 nrtTTOHHOE П0ЛУ1шдц^ Иасштв& 1:100 000 ом ■ I о* 1000 f W О tuoo гооо 3000 ^оро spoow 3. Выделите каким-либо цветом ту страну, в которой вы уже были или вам ноте-посвбы побывать. Составьте рассказ об згой стране. 4. Подумайте, а чем особенность страны, обоэнач№1Нйй на контурной карте цифрой 16. Что вы уже знаете об зтой стране! Составьте рассказ и попробуйте нарисовать жшотныА и растете, которые обитают • зтой стране. 55 УДК 373.167.1:91 ББК 26.8й72 С40 СнрОТМ!; В. И. С40 Географий^ Нанельньм курс. 6 кл. : рабочая тетрвр.ь с номплем-гом конгурных карт н задан>1ям>1 дрн подготовки к госудврстнаннон мтрганой аттестацт (ГИА): ч'ЕГЭ / в. И. Сиротин, — 14-е над., дОп, — М. : Дрофа : Иэдат«пьство ДИК, 2010, — 55, [1] с. : ил., карт. ISBN 97B-S-3S8-07496-S (Дрофа) ISBN 97&-S-e213-0S04-i (ДИК) Рабочаи тягтря№ rqnAMunpicT MiTofiivn уч«б«оЯ пр<1ф|ммы па гвагр^фьщ i нпасел ■ вчдс octvhw paiHODCfxiw» катадыв гкыпогут учлщнмср сфов- м»4ниагтъ ytaetup н нмнрн г|р*(Гнчееной ррфоты с учв<5««о**, ртлрсам, 1«»лу|пКт «артам. Она ма-мрт 6*п» i<(WrpJP*Pn* на уранлр, при лраидвнш учебная исКуречй и домл для »миторТй№*юй работы. УДК ;71.1<Т.1Е*1 Б&К 14JM71 Учебное издание Сирогнн Влодн/лир HwHoit»4 ГЕОГРАФИЯ. НЛЧАЛЬНЬЙ КУРС 6 класс Рабочая тбтрддь с комплектом контурнык карт и заАзниями для подготоякч к государственной итоговой аттестации (ГИД) и ЕГЭ Зн. реджцжй С. В. KypvHHs Редактор ЛЧ. И. Василенко От*втсп«нН1гД редэхтор Н, А, Нур^Скнн Картограф Я. Н. Хлапкннл Комгысутврная рврстка ё. Г, Золноё» Техиичес№*< редактор 6. Ф. Козлова Корректор Р. В. Ниамош* CaHKTaptfo-afBWBMHoroTHHeotDa' МКЛЮЧемя* № Г7.?9.<0.953.Д-ОС9Ш.С1В,09 от 18,00,7009. Подписано к печати 17,05.10. Формат 40 И 9С */■- Бумага офсетная. Гаркчгура iooroaiSani, Печати офсетнаа, Уел. пек, п, 7,0. Тираж 70 000 ака. Заказ Мё 74075. ООО «Дрофа». Т77018, Mocicta. Сущекний ■.»!. J9. ООО ркздктальстро ДИКр. 17701 в, Мсзсква, Сущваскчй ып. 49. строаьяке 2, Картографччеекар пчдензнр hJs PK-10S9flH от 05,05.08, Тел,/факс: <4«) 795-05^7. ISBM 978-5-358-07496-5 [Дрофа) ISBN 978-5-8213-0504-6 (ДИН) Ф DOO «Дрофа», ТОЮ, с нэм^явпв* © ООО ■Издатет^стро ДЩр, ЛЮ, е © вту ГЩ — г вографтетесрар wwa J—i____ I i~' T ! J.. Рабочая тетрадь способствует усилению практической направленности обучения и реализации деятельностного подхода. Содержит тренировочные задания для подготовки к государственной итоговой аттестации (ГИА) и ЕГЭ. т —4 — I I -I------!- ---1 1 1 ^ 1 ,1 ■ 1 ГГ [ 1 1 . : 1 1 ■ [ 1 ■ J '