География 6 класс Рабочая тетрадь Дронов Савельева

УДК 373.167.1:91 ББК 26.8я72 Д75 Дронов, В. П. Д75 География. Землеведение. 6 кл. : рабочая тетрадь к учебнику В. П. Дронова, Л. Е. Савельевой «География. Землеведение. 6 кл.» / В. П. Дронов, Л. Е. Савельева. — 5-е изд., доп. — М. : Дрофа, 2011. — 112 с. : ил., карт. ISBN 978-5-358-09018-7 Рабочая тетрадь является частью УМК по географии и предназначена для использования при работе с учебником В. П. Дронова, Л. Е. Савельевой «География. Землеведение. 6 класс». В ней представлены разнообразные задания, направленные на закрепление основных знаний и умений по курсу, а также задания для подготовки к ГИА и ЕГЭ. УДК 373.167.1:91 _________________________________________________________ББК 26.8я72 Учебное издание Дронов Виктор Павлович, Савельева Людмила Евгеньевна ГЕОГРАФИЯ. ЗЕМЛЕВЕДЕНИЕ 6 КЛАСС Рабочая тетрадь к учебнику В. П. Дронова, Л. Е. Савельевой «География. Землеведение. 6 класс» Зав. редакцией С. В. Курчина Редактор М. Н. Кувшинова. Оформление Э. К. Реоли Художник Л. А. Александрова. Технический редактор С. А. Толмачёва Компьютерная вёрстка Е. В. Агуреева. Корректор Л. А. Малинина Санитарно-эпидемиологическое заключение № 77.99.60.953.Д.010360.06.10 от 29.06.2010. Подписано к печати 17.02.11. Формат 60 х 90 ‘Да. Бумага офсетная. Гарнитура «Школьная». Печать офсетная. Уел. печ. л. 7,0. Тираж 12 000 экз. Заказ № 1106950. ООО «Дрофа». 127018, Москва, Сущевский вал, 49. Предложения и замечания по содержанию и оформлению книги просим направлять в редакцию общего образования издательства «Дрофа»: 127018, Москва, а/я 79. Тел.: (495) 795-05-41. E-mail: [email protected] По вопросам приобретения продукции издательства «Дрофа» обращаться по адресу: 127018, Москва, Сущевский вал, 49. Тел.: (495) 795-05-50, 795-05-51. Факс: (495) 795-05-52. Торговый дом «Школьник». 109172, Москва, Малые Каменщики, д. 6, стр. 1А. Тел.: (495) 911-70-24, 912-15-16, 912-45-76. Сеть магазинов «Переплетные птицы». Тел.: (495) 912-45-76. Интернет-магазин: https://www.drofa.ru Отпечатано в полном соответствии с качеством предоставленного электронного оригинал-макета в ОАО «Ярославский полиграфкомбинат» 150049, Ярославль, ул. Свободы, 97 © ООО «Дрофа», 2006 © ООО «Дрофа», 2011, с изменениями Ся ISBN 978-5-358-09018-7 Содержание Что изучает география.......;................. 4 Земля как планета.............................. 5 Географические модели Земли.................... 14 Земная кора.................................... 30 Атмосфера..................................... 60 * Гидросфера..................................... 84 Биосфера...................................... 100 Географическая оболочка....................... 109 J Что изучает география 1, Закончите предложение. География — это наука, изучающая 2. На какие вопросы отвечает география? а) -------------------------------- б) -------------------------------- в) -------------------------------- г) -------------------------------- 3. Как разделяют все географические объекты, явления и процессы по происхождению? Дополните схему 1. Схема 1 Земля как планета 1. Закончите предложение. Вселенная — это___________ 2. Закончите предложение. Гигантские скопления звёзд во Вселенной называются _____________________________________________ 3. Выберите правильный вариант ответа. Каждая галактика состоит из: а) десятков звёзд; б) сотен звёзд; в) тысяч звёзд; г) миллионов звёзд; д) миллиардов звёзд. 4. Выберите правильный вариант ответа. Земля расположена в галактике: а) Большое Магелланово Облако; б) Млечный Путь; в) туманность Андромеды; г) Водоворот. 5. Закончите предложение. I Расстояния во Вселенной измеряют в особых единицах — световых годах, потому что________________ 6. Рассмотрите рисунок 1. Подпишите созвездия и Полярную звезду. Определите и подпишите стороны горизонта. Рис. 1 7. Закончите предложение. Солнечная система — это 8, Перечислите космические тела, входящие в состав Солнечной системы. а) б) в) г) д) 9. Подпишите на рисунке 2 названия планет Солнечной системы. Рис. 2 10. Заполните таблицу 1. Таблица 1 Общие черты всех планет Солнечной системы Черты сходства Земли с Меркурием, Венерой и Марсом (планетами земной группы) Черты, отличающие Землю от всех планет Солнечной системы 1. 1. 1. 2. 2. 2. Я. Я. Я. Окончание табл. 1 Общие черты всех планет Солнечной системы Черты сходства Земли с Меркурием, Венерой и Марсом (планетами земной группы) Черты, отличающие Землю от всех планет Солнечной системы 4. 4. 4. б. б. б. 11. Рассмотрите рисунок 3 (а и б). По соотношению площади суши и площади океанов определите, какой из приведённых рисунков соответствует Северному полушарию Земли, а какой — Южному. а) На рисунке 3, а изображено соотношение суши и океана в_______________________полушарии. б) На рисунке 3, б изображено соотношение суши и океана в_______________________полушарии. 12. Как влияет Солнце на Землю? Заполните схему 2. Схема 2 13. Закончите предложение. Земля вращается вокруг своей оси с на_________________________________ Перечислите географические следствия вращения Земли вокруг своей оси. а) б) 14. Выберите правильный вариант ответа. Если бы Земля вращалась вокруг своей оси быстрее, то продолжительность дня была бы: а) короче; б) длиннее; в) оставалась такой же. 15. Закончите предложение. Год — это время, за которое Земля. . 16. Почему каждый четвертый год на Земле на одни сутки длиннее трёх предыдущих? Закончите предложение. «Длинные» годы называются _______________________ 17. Закончите предложение. Расстояние от Земли до Солнца и скорость движения Земли по орбите имеют большое географическое значение, потому что: а) если бы Земля была ближе к Солнцу, то темпера- тура на Земле была бы -, а если дальше. то б) если бы Земля двигалась по орбите медленнее, то она____________________________, а если бы намного быстрее, то_______________________________________ 18. Укажите величину основных показателей размеров Земли. а) Длина экватора —__________________________________ б) Плопз,адь земной поверхности — 19. Почему Земля, как и другие планеты, не имеет формы идеального шара?________________________________________________ 10 20. Каково географическое значение формы и размеров Земли? Заполните таблицу 2. Таблица 2 Влияние на жизнь Земли её размеров Влияние на жизнь Земли её формы 11 7 Задания для подготовки кГИАиЕГЭ 1. Какой по счёту планетой от Солнца является Земля? 1) четвёртой 2) шестой Ответ'.____ 3) третьей 4) второй 2. Между орбитами каких планет расположена орбита Земли? 1) Меркурия и Венеры 2) Марса и Сатурна Ответ'.____________ 3) Сатурна и Юпитера 4) Венеры и Марса 3. Каково главное следствие вращения Земли вокруг своей оси? 1) смена времён года 2) смена дня и ночи 3) неодинаковая продолжительность дня и ночи 4) наклон земной оси к плоскости орбиты Ответ:_________________________________________ 4. Результатом какого процесса является неравенство экваториального и полярного радиусов Земли? 1) враш;ения Земли вокруг своей оси 2) движения Земли по орбите вокруг Солнца 3) действия силы притяжения Луны 4) давления ледников Арктики и Антарктиды Ответ: 5. Какова величина угла наклона земной оси к плоскости орбиты Земли? 1) 33,5° 2) 66,5° Ответ: 3) 44,5° 4) 23,5° 12 6. Какое утверждение о движениях Земли верно? 1) Земля вращается вокруг своей оси с запада на восток 2) Вращение Земли вокруг Солнца — причина смены дня и ночи 3) Среднее расстояние от Земли до Солнца — 150 тыс, км 4) Полный оборот вокруг Солнца Земля совершает за 360 суток Ответ:_________________________________________ 7. Какое утверждение о Земле как планете неверно? 1) Экваториальный радиус Земли больше полярного 2) Длина экватора Земли около 40 000 км 3) Период обращения Земли вокруг Солнца составляет 24 часа 4) У Земли один естественный спутник — Луна Ответ:_________________________________________ 8. Какова величина экваториального радиуса Земли? 1) 6357 км 2) 9671км Ответ:___ 3) 3672 км 4) 6378 км 9. Какова длина земного экватора? 1) около 10 000 км 2) около 30 000 км Ответ:__________ 3) около 40 000 км 4) около 20 000 км 10. Шарообразная форма Земли определяет: 1) силу земного притяжения 2) смену дня и ночи 3) разную величину угла падения солнечных лучей на поверхность 4) наличие приливов и отливов * Ответ:________________________________________ 13 Географические модели Земли 1. Закончите предложение. Глобус — это______________ 2, Чем глобус похож на Землю? Дополните схему 3. Схема 3 3. Выберите правильный вариант ответа и отметьте его знаком «Ч-». [ I Масштаб — это величина, которая показывает, на сколько километров расстояния на глобусе (плане, карте) уменьшены по сравнению с реальными. I [ Масштаб — это величина, которая показывает, во сколько раз расстояния на глобусе (плане, карте) уменьшены по сравнению с реальными. 4. Изобразите численный масштаб 1 : 200 000 в виде линейного масштаба. 14 5. Выберите правильный вариант ответа. Если численный масштаб 1 : 5 000 000, то именованный масштаб: а) в 1 см 5 км; б) в1 см 50 км; в) в 1 см 500 км. 6. Выберите правильный вариант ответа. Если именованный масштаб в 1 см 2,5 км, то численный: а) 1 : 25 000; б) 1 : 250 000; в> 1 : 2 500 000. 7. Выберите правильный вариант ответа. Если отрезок длиной 1 см на глобусе отображает расстояние на местности, равное 500 км, то численный масштаб этого глобуса: а) 1:500 000; б) 1 : 5 000 000; 1 : 50 000 000. 8. Подпишите на рисунке 4 названия линий градусной сети. Рис. 4 9. Дайте определения понятий: а) экватор —------------------- 15 б) параллель меридиан 10. Прочитайте и определите, о какой линии идет речь. «Направление этой линии совпадает с направлением тени от предметов в полдень. Эту линию можно провести через любую точку на поверхности Земли, и она всегда направлена с севера на юг». 11. Выберите правильные варианты ответа. Направление восток — запад на глобусе можно определить с помощью: а) меридианов; б) экватора; «) параллелей. 12. Все меридианы одинаковы по длине, но среди них выбрали главный (начальный). Как называется этот меридиан? 13. Закончите предложение. Длину параллелей и меридианов и длину их отрезков можно измерять не только в километрах, но и в гра- дусах, потому что это_____ 14. Закончите предложение. Экватор делит Землю на 16 полушария, а начальный меридиан (Грин- вичский) — на. Определите полушария, изображённые на рисунке 5. Рис. 5 Закончите предложения. На рисунке 5, а изображено. На рисунке 5, б изображено, <• На рисунке 5, в изображено. На рисунке 5, г изображено. . полушарие. . полушарие. . полушарие. . полушарие. 17 15. Закончите предложение. Градусная сеть — это. 16. Закончите предложения. Расстояние от экватора до заданного места, выраженное в градусах, называется_______________________ Расстояние от нулевого меридиана до заданного места, выраженное в градусах, называется____________ 17. Закончите предложение. Географическая широта может быть_________________ и______________________________, а географическая долгота — и 18. Закончите предложение. Определять географические координаты (широту и долготу) необходимо для того, чтобы_______________ 19. Определите на рисунке 6 географические координаты города в России (не забудьте посмотреть, в каких полушариях находится наша страна). 80° 60°- Параллель 50°- Новосибирск' Параллель Меридиан Меридиан Рис. 6 Географические координаты 18 20. Закончите предложение. Географические планы и карты — это уменьшенные 21. Выберите правильный вариант ответа и отметьте его знаком «+», I I Географический план — это фотография небольшого участка местности, сделанная сверху. I I Географический план — это подробное изображение небольшого участка местности сверху, сделанное в масштабе с помош;ью условных знаков. [ I Географический план — это подробный рисунок небольшого участка земной поверхности, изображающий местность сбоку в уменьшенном виде. 22. Определите по условным знакам планов, какие природные и антропогенные географические объекты обозначены на рисунке 7 цифрами 1—12. бер. ■.т 2"^ 4 6 □ 8 О. О 0.0 о 0 0 0^0 0 9 ^род. 11 Ч 10 ы шк. 12 1 Рис. 7 Природные объекты Антропогенные объекты 19 23. Закончите предложение. Географические планы отличаются от карт более ________________________^_____________масштабом. Сравните предлагаемые пары масштабов и отметьте в каждой строке знаком «-1-» более крупный масштаб, а знаком «—» — более мелкий: а) □ 1 : 10 000 и □ 1 :5000; б> □ 1 : 5000 и □ 1 : 1000; в) □ 1 : 2500 и □ 1 : 25 000; г> □ 1 : 25 000 и □ 1 : 12 500; б) □ 1 : 50 000 и □ 1 : 100 000. 24. Пользуясь циркулем-измерителем и линейкой, определите по физической карте полушарий с помощью масштаба следующие расстояния: а) между Москвой и Лондоном — __________________; б) между Москвой и Токио — --------------------; в) между Москвой и Санкт-Петербургом 25. Изобразите в виде отрезков расстояние, равное 1 км, в разных масштабах; а) в масштабе 1 : 20 000____i____i----^----1---1— б) в масштабе 1 : 50 000___i____i----1----1---1-- в) в масштабе 1:100 000 26. Перечислите основные признаки, по которым различаются план и карта. а) -------------------------------------------------- б) -------------------------------------------------- в) -------------------------------------------------- 20 27. Рассмотрите рисунок 8 (а и б). Определите, какое из двух изображений является планом, а какое — картой. а) б) Севернь: Масштаб 1: 5000 Рис. 8 а) Рисунок 8, а является _ б) Рисунок 8, б является _ Масштаб 1; 90 000 000 На плане и карте красными стрелками обозначьте направления на основные аороны горизонта. 28. Пользуясь физической картой мира, ответьте на вопросы. а) Какие материки (без прилегающих островов) целиком находятся в Северном полушарии?_______________ б) Какие материки целиком находятся в Южном полушарии? ______________________________________ 21 в) Какие материки находятся как в Северном, так и «• в Южном полушарии?____________________________ г) Какие материки целиком находятся в Западном полушарии?____________________________________ д) Какой материк целиком находится в Восточном полушарии?____________________________________ е) Какие материки находятся как в Западном, так и в Восточном полушарии?______________________ ж) Какой материк находится во всех четырёх полушариях? ______________________________________ 29. Пользуясь физической картой мира, определите, какие горы в Евразии протягиваются; а) вдоль параллели 30°. б) вдоль меридиана 60° 30. Пользуясь картой мира, определите географические координаты городов и заполните таблицу 3. Таблица 3 Название города Географические координаты Санкт-Петербург Нью-Йорк Рио-де-Жанейро 22 31. Пользуясь картой мира, определите объекты по их географическим координатам и заполните таблицу 4, Таблица 4 Географические координаты Название объекта 3° ю. ш., 38° в. д. 33° ю. ш., 19° в. д. 52° с. ш., 0° д. 54° с. ш., 158° в. д. 32. Пользуясь картой мира, решите задачу. К острову Шри-Ланка (Индийский океан) с одинаковой скоростью по прямой движутся два корабля. Какой из них придёт быстрее, если координаты первого судна 3° с. ш., 52° в. д., а второго — 4° ю. ш., 110° в. д.? 33. По каким признакам различаются географические карты? а) ------------------------------------------------: б) ------------------------------------------------ Приведите примеры карт из вашего атласа, отличающихся по этим признакам. 34. Какие карты называют физическими? 23 35. Какое значение имеют планы и карты? Как они используются человеком? 24 Задания для подготовки кГИАиЕГЭ 1. Во сколько раз уменьшены реальные расстояния на карте, если её масштаб 1 : 100 000? 1) в 10 раз 3) в тысячу раз 2) в сто тысяч раз 4) в сто раз Ответ'. 2. На карте какого масштаба расстояние на местности в 1 км изображается отрезком длиной 0,5 см? 1) 1:500 000 2) 1:1 000 000 3) 1:200 000 4) 1:20 000 Ответ'. Масштаб 1: 10 000 {Задания 3—5 выполняются с использованием приведённого выше плана местности.) 25 тт 3. Какому расстоянию на местности соответствует отрезок АВ на плане? 1) 380 м 3) 3,8 км 2) 38 м 4) 38 км Ответ:_______________________________________________ 4. Какой цифрой на плане местности обозначен условный знак луга? 1)1 2)2 3) 3 4) 4 Ответ: По плану местности определите, в каком направлении от леса расположено село Сутормино. 1) на северо-востоке 2) на юго-востоке Ответ:____________ 3) на юго-западе 4) на северо-западе {Задания 6—9 выполняются с использованием приведённого выше рисунка.) 6. Какой цифрой на рисунке обозначен экватор? 1) 5 3)2 2) 4 4)3 Ответ:_______________________________________ 26 7, Какой цифрой на рисунке обозначена параллель? 1) 5 3) 1 2) 4 4)3 Ответ:__________________________________ 8. Какой цифрой на рисунке обозначен меридиан? 1) 5 3)2 2) 4 4) 3 Ответ:_________________________________ 9. Каким отрезком на рисунке обозначено направление на юг? 1) ОГ 3) ОА 2) ОБ 4) ОБ Ответ:___________________________________________ 27 т {Задание 10 выполняется с использованием приведённой выше карты) 10. Установите соответствие между стрелками и направления ми, которые они обозначают на карте. Стрелка: 1)1 2) 2 3) 3 4) 4 Направление: A) север Б) юг B) юго-запад Г) восток Д)северо-восток Запишите в таблицу буквы, соответствующие выбранным ответам. 11. Какое утверждение о результате укрупнения масштаба плана или карты является верным? 1) увеличивается подробность изображения и размер изображаемой территории 28 л \ 2) увеличивается подробность изображения, но уменьшается размер изображаемой территории 3) уменьшается подробность изображения,^ но увеличивается размер изображаемой территории 4) уменьшается и подробность изображения, и размер изображаемой территории Ответ’.__________________________________________ {Задания 12—15 выполняются с использованием карты мира, приведённой на с. 28) 12. Какой буквой обозначена на карте мира точка с географическими координатами 35° ю. ш., 105° з. д.? 1) А 2) В Ответ: 3) С 4) D 13. Какие географические координаты имеет точка, обозначенная на карте мира буквой С? 1) 25° с. ш., 175° в. д. 3) 40°с. ш., 90° в. д. 2) 35° ю. ш., 105° 3. д. 4) 45° ю. ш., 25° з. д. Ответ:______________________________________________ 14. Какой буквой обозначена на карте мира точка, имеющая географические координаты 45° ю. ш., 25° з. д.? 1) А 2) В Ответ: 3) D 4) Е 15. Какая из точек, обозначенных на карте мира, имеет географические координаты 50° с. ш., 60° в. д.? 1) А 2) В Ответ: 3) D 4) Е Земная кора Отметьте характеристики земной коры красным карандашом, мантии — зелёным, ядра — синим. I I Самая тонкая из оболочек. I I Состоит из очень плотного вещества (железа). I I Составляет около 70% массы Земли. I I Располагается на глубине свыше 2900 км. I I Самая большая из оболочек Земли. I I Из оболочки добывают полезные ископаемые. I I Составляет около 30% массы Земли. I I Располагается на глубине до 70 км. I I Нижняя граница находится на глубине 2900 км. Подпишите на рисунке 9 внутренние оболочки Земли и укажите, на какой глубине находятся границы между ними. Рис. 9 30 3. Из чего состоит земная кора? Дополните схему 4. Схема 4 Это наружная каменная оболочка Земли Это- Это- Выберите из списка самые распространённые в земной коре минералы и отметьте их знаком «+». 1 1 Графит. 1 1 Асбест. 1 1 Полевые шпаты. 1 1 Слюда. 1 1 Серебро. 1 1 Алмаз. 1 1 Кварц. 1 1 Сера. 1 1 Платина. На схеме 5 с помощью стрелок ycTat между понятиями и их определениями. Схема 5 Магма Расплавленное вещество мантии, потерявшее газы и пары воды Лава Расплавленное вещество мантии, насыщенное газами и парами воды 6. Закончите предложения. Из медленно остывающей на глубине магмы образуются ______________________________магматические горные породы. 31 Из излившейся на земную поверхность лавы образуются ____________________________ магматические горные породы. 7. Из списка {каменная соль, мрамор, песок, глина, гранит, известняк, мел, базальт, гипс) выберите; а) глубинную магматическую горную породу: б) излившуюся (вулканическую) горную породу: 8. Как различаются осадочные горные породы по происхождению? Дополните схему б. Схема 6 9. Из списка (гнейс, гранит, мрамор, песок, базальт, гипс, торф) выберите; а) осадочную обломочную горную породу: 32 б) осадочную породу химического происхождения: в) осадочную породу органического происхождения: 10. Подчеркните название самой распространённой в земной коре метаморфической горной породы. Песок, гравий, базальт, мел, мрамор, гранит, гнейс, уголь, каменная соль, гипс. 11. Заполните таблицу 5, выбрав из списка горные породы соответствующего происхождения: торф, гнейс, гранит, песчаник, уголь, гравий, базальт, щебень, мел, соли, песок, мрамор, известняк, гипс, галька, глина. Таблица 5 Магматические Осадочные Мета- морфи- ческие глубин- ные вулкани- ческие обломоч- ные и глинистые химического происхождения органического происхождения 33 I' 12. Как одни горные породы преобразуются в другие? Дополните схему 7. Схема 7 Внутренняя энергия Земли 13. Отметьте характеристики континентальной земной коры красным карандашом, океанической — синим. I I Имеет толщину от 35 до 75 км. I I Состоит из двух слоёв. I I Имеет толщину от 0,5 до 12 км. I [ Состоит из трёх слоёв. I I Во втором слое преобладают граниты. I I Располагается под океанами. 14. На рисунке 10 обозначены виды земной коры (цифрами 1—2); слои земной коры обоих видов (цифрами 3—7); толщина земной коры (цифрами 8—10). 10 Рис. 10 34 Определите и запишите, что обозначено каждой цифрой. 1 ---------------------------------земная кора. 2 ---------------------------------земная кора. 3 --------------слой____________________земной коры. 4 --------------слой____________________земной коры. 5 --------------слой____________________земной коры. 6 --------------слой____________________земной коры. 7 --------------слой____________________земной коры. 8. Толщина щая_______ 9. Толщина. составляющая 10. Толщина _ км. земной коры, составляю- земнои коры, _________ км. земной коры ________км. под горами, составляющая_________________ 15. Закончите предложение. Литосфера — твёрдая оболочка Земли, состоящая из 16. Отметьте знаком «+» характеристики литосферы. I I Нижняя граница находится на глубине 2900 км. I [ Распространяется до глубины 200—250 км. I [ Состоит из расплавленного вещества. I I Перемещается по пластичному слою мантии. I I Состоит из земной коры и верхней части мантии. I I Составляет около 70% массы Земли. I I Состоит из твёрдых горных пород. 35 17. Закончите предложение. Литосфера не монолитна, а разбита разломами на отдельные блоки, которые называются__________________ 18. Пользуясь рисунком 44 учебника, определите, какие семь самых больших литосферных плит Земли изображены на рисунке 11 цифрами 1—7. Обведите красным карандашом границы их раздвижения, а синим — столкновения. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 36 19. Закончите предложение. Совокупность всех неровностей поверхности суши и дна морей и океанов называется____________________ 20. Заполните таблицу б. Таблица 6 Литосферные плиты, у которых есть только океаническая земная кора Литосферные плиты, у которых есть и океаническая, и континентальная земная кора 21. Отметьте выпуклые формы рельефа красным карандашом, вогнутые — синим. I I Материки. I I Котловины морей и озёр. I I Овраги. I I Горы. I I Балки. I I Возвышенности. I I Холмы. 22. Как формы рельефа разделяют по размерам? Заполните таблицу 7. Таблица 7 Крупнейшие формы рельефа Крупные формы рельефа Средние и мелкие формы рельефа < 37 23. Рассмотрите рисунок 12. а) Определите абсолютную высоту: точки А__________________; точки Б__________________; точки В__________________; точки Г__________________ б) Определите относительную высоту точек А, Б, В по отношению к точке Г у подошвы холма. Относительная высота точки А ___________________; точки Б _______________; точки В________________ 24. На схеме 8 с помоицью стрелок установите соответствие между понятиями и их определениями. / /Схема 8 Отметки высот Линии на планах и картах, соединяющие точки с одинаковой абсолютной высотой Горизонтали Точки на планах и картах, около которых проставлено число метров глубины от уровня моря Отметки глубин Точки на планах и картах, около которых проставлено число метров высоты от уровня моря 38 27. Заполните таблицу 8, выбрав из списка {материки, равнины суши и дна океанов, овраги, холмы, горные хребты, кочки, балки, межгорные впадины, впадины океанов) формы рельефа, созданные внутренними или внешними силами, действующими на Земле. Таблица 8 Формы рельефа, созданные внутренними силами Формы рельефа, созданные внешними силами 28. На какие виды в зависимости от направления разделяют медленные движения земной коры? Дополните схему 10. Схема 10 40 30. Рассмотрите рисунок 15 (а и 5) и закончите предложения. а) б) Поверхность океана Застывшая Литосферная плита № 1 Литосферная Литосферная _ /^Литосферная плита № 2 плита № 1 С>чаг цдита № 2 магмы Рис. 15 а) Горы на рисунке 15, а возникают в местах литосферных плит, а горы на рисунке 15, б — в местах их б) Горы на рисунке 15, а располагаются на. и состоят из горных пород. в) Горы на рисунке 15,6 располагаются на. и состоят из________________________ 31. На плане (рис. 16) изображён рельеф приморской территории. Закрасьте голубым цветом часть местности, которую затопит море, если земная кора опустится на б м. 42 32. Закончите предложение. Землетрясения — это быстрые земной коры, вызванные_______ 33. Перечислите виды залегания горных пород, изображённые на рисунке 17. 1. 2. 3. 4. 34. На схеме 11 с помощью стрелок установите соответствие между понятиями и их определениями. Схема 11 Очаг землетрясения Место на земной поверхности, располагающееся непосредственно над подземным пространством, в котором разрываются и смещаются горные породы Эпицентр землетрясения Подземное пространство, в котором разрываются и смещаются горные породы 43 35. Подпишите на рисунке 18 очаг и эпицентр землетрясения. Рис. 18 36. Почему районы часто повторяющихся землетрясений располагаются на Земле поясами? 37. Подпишите на рисунке 19 названия частей вулкана и вулканических выбросов (веществ). 44 Рис. 19 38. На рисунке 20 представлены два типа извержений вулканов. Опишите их. Застывшая лава Вулканические обломки Рис. 20 а) б) 39. Почему горообразование, вулканизм и землетрясения происходят в одних и тех же районах? 40. Пользуясь текстом учебника и физической картой мира, приведите примеры крупных вулканов: а) Средиземноморского пояса: б) Тихоокеанского пояса: 41. Под воздействием каких внутренних и внешних сил формируется рельеф Земли? Заполните таблицу 9. Таблица 9 Внутренние силы Внешние силы 45 42. Отметьте характеристики внутренних сил красным карандашом, внешних — синим. I I Источник энергии — тепло недр планеты. I I Проявляются на поверхности и в верхней части земной коры. I I Источник энергии — Солнце. I I Проявляются как на поверхности, так и в глубоких недрах Земли. I I Приводят к образованию средних и мелких форм рельефа. I I Образуют крупнейшие и крупные формы рельефа. I I Наиболее активны вдоль границ литосферных плит. I ] Сглаживают, выравнивают земную поверхность. 43. Какие виды выветривания вы знаете? Дополните схему 12. Схема 12 46 44. Закончите предложение. Выветривание — это _ и под влиянием. горных пород на поверхности суши ________________природной среды. 45. Как воздействует выветривание на горные породы? Заполните таблицу 10. Таблица 10 Вид выветривания Воздействие на горные породы В каких природных условиях наиболее активен Физическое Химическое Биологическое 46. Выберите правильный вариант ответа. Сильно вытянутое понижение рельефа, образованное длительной работой реки, называется: а) грабеном; б) прогибом; долиной; г) оврагом; д) промоиной. 47 47. Какова роль внешних сил в формировании рельефа? Заполните таблицу 11. Таблица 11 ' j| Г i ! Внешняя сила Проявление процессов разрушения созидания а) Выветривание б) Л ) 48 48. На Восточно-Европейской равнине нет ледников. Но многие возвышенности между параллелями 50 и 55° с. ш. состоят из ледниковых отложений (Валдайская и Смоленско-Московская возвышенности, Северные Увалы). Как они образовались? 49. Выберите правильный вариант ответа. Песчаные серповидные холмы, образующиеся в пустынях, называются: а) горстами; б) возвышенностями; в) барханами; г) дюнами; д) сопками. 50. Определите, какие элементы строения горной страны изображены на рисунке 21 цифрами 1—4. Рис. 21 2. 4. 49 L№l 51. Выберите правильный вариант ответа. Самые длинные горы суши: а) Гималаи; б) Анды; в) Кордильеры; г) Урал; д) Тянь-Шань. Самые высокие горы суши: а) Анды; б) Гималаи; в) Кордильеры; г) Альпы; д) Тянь-Шань. 52. Как различаются горы по абсолютной высоте? Дополните схему 13. Схема 13 53. На рисунке 22 изображены равнины, имеющие разную абсолютную высоту. Как они называются? Высота, м __а 50 а) б) в) 54. Выберите правильный вариант ответа. Самыми крупными по плош;ади низменностями являются: а) Амазонская и Миссисипская; б) Амазонская и Индо-Гангская; в) Индо-Гангская и Западно-Сибирская; г) Амазонская и Западно-Сибирская. 55. Выберите правильное утверждение. а) Равнины занимают 40% плош,ади суши, а горы — 60%. б) Равнины занимают 60% плош;ади суши, а горы — 40%. в) Равнины и горы занимают по 50% плош;ади суши. 56. Используя физическую карту мира, определите, какие формы рельефа дна океана обозначены на рисунке 23 цифрами 1—5. Запишите название каждой из них. 2. 51 ш 3 ____________________________________________ 4 ____________________________________________ 5 ____________________________________________ 57. Выберите правильный вариант ответа. Подводные горные цепи с океанической земной корой, образующие единую горную систему протяжённостью более 60 тыс. км, называются: а) шельфом; б) островными дугами; в) срединно-океаническими хребтами; г) материковым склоном. 58. Отметьте знаком «+» характеристики срединно-океанических хребтов. I I Располагаются в местах столкновения литосферных плит. I I Располагаются преимущественно посередине океа- нов. I I Состоят из океанической земной коры. I I Состоят из континентальной земной коры. I I Занимают более 50% площади океанов. I [ Являются областями активного вулканизма. I I Располагаются в местах раздвижения литосферных плит. I I Имеют ширину до 100 км и высоту не больше 1000 м. 59. Выберите правильный вариант ответа. Ложе океанов занимает от площади их дна около: а) 70%; б) 50%; в) 30%; г>20%. 52 60. Из каких форм рельефа состоит ложе океанов? Дополните схему 14. Схема 14 61. Определите и запишите, какие формы рельефа дна Мирового океана изображены на рисунке 24 цифрами 1—5. Материк Материк 1. 2. 3. 4. 5. 62. Вставьте в предложение вместо каждой цифры одно из слов, приведённых в списке под соответствующим номером, чтобы предложение получилось правильным по смыслу. 1. Короткие, длинные. 2. Узкие, широкие. 53 3. Поднятия, хребты, впадины. 4. 60 м, 600 м, 6000 м. 5. Раздвижения, столкновения. Глубоководные желоба — это (1) и (2) океанические (3) с глубиной более (4), располагающиеся на границах (5) литосферных плит. 63. Выберите правильный вариант ответа. Самый глубокий желоб Земли: а) Алеутский; б) Курило-Камчатский; в) Марианский; г) Филиппинский. 64. Почему 80% населения Земли живёт на равнинах (до высоты 500 м) и только 1% — в горах на высоте более 2000 м? 65. Какие грозные природные явления, связанные с земной корой, происходят в горах? 54 66. Какой хозяйственной деятельностью занимается человек в горах? Как она меняется в зависимости от высоты гор? Опишите эту деятельность на схеме 15. Схема 15 67. Какими способами добывают полезные ископаемые? Дополните схему 16. Схема 16 68. Каково воздействие хозяйственной деятельности человека на земную кору? Заполните таблицу 12. Таблица 12 Антропогенные явления в земной коре Причины антропогенных явлений Последствия антропогенных явлений 1. Пустоты в недрах земной коры 55 Окончание табл. 12 Антропогенные явления в земной коре Причины антропогенных явлений Последствия антропогенных явлений 2. Опускания земной коры 3. Искусственные землетрясения 4. Искусственные горы (терриконы, отвалы) 56 Задания для подготовки кГИАиЕГЭ 1. Установите соответствие между названием горной породы и её происхождением. Название Вид горной породы породы: по происхождению: 1) гранит А) метаморфическая 2) уголь Б) осадочная 3) гнейс органическая 4) песок В) магматическая Г) осадочная химическая Д) осадочная обломочная Запишите в таблицу буквы, соответствуюш;ие выбранным ответам. 2. Какая горная порода образуется из застывшей на земной поверхности лавы? 1) гранит 3) известняк 2) базальт 4) мрамор Ответ'.---------------------------------—------- 3. Какое утверждение о земной коре является неверным? 1) под океанами земная кора тоньше, чем под континентами 2) самый верхний слой и континентальной, и океанической земной коры осадочный 3) строение материковой и океанической земной коры одинаково 4) при углублении в недра Земли температура и давление возрастают Ответ'._________________________________________ 57 4. Литосфера включает в себя: 1) земную кору и внешнее ядро 2) земную кору и верхнюю мантию 3) мантию и внешнее ядро 4) земную кору и нижнюю мантию Ответ:_______________________ 5. Какой показатель обозначен на рисунке буквой А? Уровень моря 1) абсолютная высота 2) абсолютная глубина Ответ:_____________ 3) относительная высота 4) относительная глубина Как называется поднятый участок земной поверхности, ограниченный разломами? 1) грабены 2) горсты Ответ:___ 3) холмы 4) терриконы 7. На побережьях какого океана наиболее отчётливо выражены зоны землетрясений и вулканизма? 1) Атлантического 2) Северного Ледовитого Ответ:_______________ 3) Индийского 4) Тихого 58 8. Как называется фонтанирующий источник горячей воды и пара в области распространения вулканов? 1) лава 3) гейзер 2) ключ 4) родник Ответ: _________________________________________ 9. Установите соответствие между формами рельефа суши и основными факторами их образования. Форма рельефа: 1) карьеры и терриконы 2) барханы и дюны 3) холмы и гряды 4) овраги и речные долины Основной фактор образования: A) ледники Б) текучие поверхностные воды B) ветер Г) человек Д) подземные воды Запишите в таблицу буквы, соответствующ;ие выбранным ответам. 10. Какие горы самые высокие в мире? 1) Кавказ 2) Альпы 3) Гималаи 4) Анды Ответ: Атмосфера 1. На рисунке 25 в виде диаграммы представлен газовый состав атмосферы Земли. Подпишите названия газов и их долю в составе воздуха (в процентах). Рис. 25 2. Какова роль некоторых газов воздуха для жизни на Земле? Заполните таблицу 13. Таблица 13 Газ атмосферы Роль газа 1. Кислород 2. Углекислый газ 60 Окончание табл. 13 Газ атмосферы Роль газа 3. Водяной пар 4. Озон 3. Каково значение атмосферы для Земли? Дополните схему 17. Схема 17 61 4. На рисунке 26 подпишите слои атмосферы и укажите высоту их верхних границ. Усжмная _ граница атмосферы Рис. 26 5. Отметьте характеристики тропосферы красным карандашом, стратосферы — синим. I I Простирается до высоты 8—10 км над географическими полюсами. I ] Средний слой атмосферы. I I Верхняя граница на высоте 55 км. I I Температура воздуха убывает с высотой и у верхней границы достигает -55 °С. I I Почти не образуются облака, так как мало водяного пара. I I Содержит более ^/д всего атмосферного воздуха. I I Температура воздуха у верхней границы близка кО°С. I I Воздух разреженный. I I Нижний слой атмосферы. 62 II 6. Выберите правильный вариант ответа. При подъёме вверх на каждый километр температура воздуха в тропосфере понижается на: а) 2°С; б) 4°С; в) 6°С; г) 10 °С. 7. Какова температура воздуха за бортом самолёта, если высота полёта 7 км, а температура у поверхности Земли +20 °С? 8. Можно ли в горах на высоте 2,5 км встретить летом ледники, если у подножий гор температура +25 °С? Почему? 63 9. Подпишите на рисунке 27 сезоны года в каждом полушарии в зависимости от положения Земли на орбите вокруг Солнца. Рис. 27 10. Пользуясь рисунком 28 (а и б), ответьте на вопросы. 66,5 С. п. Ю.п. Д/ Наклоншй луч 23,5- Ск°«ящий луч О' „ , S Наклонный луч 43' Наклонный tji ------- ‘ д5„,47- ^Накл.луч 66,5° Отв. луч 90'^ 3 —----------- « Накл. луч 66,5° * „ й Накл. луч 47° Наклонный ч --------- ^ луч 43 о Наклонный 66,5° Скользшций луч О' луч 23,5’ Ю.п. 66,5° Освещённая половина (день) а) Рис. 28 Неосвещённая половина (ночь) б) 64 а) Под каким углом падают солнечные лучи на разных широтах? Заполните таблицу 14. Таблица 14 Широта Угол падения солнечных лучей на рисунке Разность между углами на рисунке 28, а и б 28, а 28, б 23,5° с. ш. 23,5° ю. ш. 66,5° с. ш. 66,5° ю. ш. б) Какому сезону года — зиме или лету — соответствуют рисунки 28, а и 28, 67 (Определите для Северного и Южного полушарий.) Рис. 28, а: в Северном полушарии_________________________; в Южном полушарии____________________________ Рис. 28, б: в Северном полушарии_________________________; в Южном полушарии____________________________ 11. Выберите правильный вариант ответа. Параллель, на которой солнечные лучи падают отвесно один раз в год — 22 июня, называется: а) Южным тропиком (23,5° ю. ш.); б) Северным полярным кругом (66,5° с. ш.); в) Северным тропиком (23,5° с. ш.); г) Южным полярным кругом (66,5° ю. ш.). 65 12. Выберите правильный вариант ответа. Параллель, на которой один раз в год — 22 июня бывает полярная ночь, называется: а) Южным тропиком (23,5° ю. ш.); б) Северным полярным кругом (66,5° с. ш.); в) Северным тропиком (23,5° с. ш.); г) Южным полярным кругом (66,5° ю. ш.). 13. Закрасьте на рисунке 29 жаркий пояс освещённости красным карандашом, умеренные пояса — зелёным, холодные — голубым. 90" с.ш. ^5,5’ с.ш. 14. Закончите предложение. Разница между самыми низкими и самыми высокими показателями температуры называется------------ 15. Пользуясь данными таблицы 15, вычислите средние годовые температуры воздуха и годовую амплитуду температур для городов Санкт-Петербург и Сочи. бб Таблица 15 Город Средняя многолетняя температура за месяц, °С Я Ф М А М Ин Санкт- Петербург -8 -6 -2 +4 +8 +14 Сочи +6 +8 +10 +12 +15 +20 Ил А С О Н д Санкт- Петербург -Ы8 +15 +12 +5 0 -7 Сочи +24 +23 +20 +16 +12 +10 Средняя годовая температура, °С Годовая амплитуда температур, °С 16. Пользуясь данными таблицы 16, постройте график годового хода температуры воздуха (рис. 30). Таблица 16 Показатель Месяц Я Ф М А м Ин Средняя месячная температура, °С -8 -6 0 +4 +9 +15 Ил А с О И д Средняя месячная температура, °С +17 +16 +8 +3 -2 -7 67 Ответьте на вопросы. а) Какой месяц на этой территории самый холодный, а какой — самый тёплый?_________________________ б) В каком полушарии находится данная территория — в Северном или Южном?_____________________ в) В каком поясе освещённости — жарком, умеренном или холодном — находится территория? 17. Закончите предложение. Линии на картах, соединяющие точки с одинаковой средней температурой воздуха за определённый промежуток времени, называются_______________________ 18. Заполните таблицу 17, вычислив относительную влажность воздуха. Таблица 17 Содержание водяного пара в 1 насыщенного воздуха, г Абсолютная влажность воздуха в 1 м®, г Относительная влажность воздуха, % 2 1 10 2 12 6 20 5 30 30 19. Пользуясь рисунком 89 учебника, ответьте на вопросы. а) Какова относительная влажность воздуха, если абсолютная составляет 3,6 г в 1 м^ при температуре +10 °С?_________________________________________ 68 б) Сколько граммов воды выделится из 1 м® насыщенного водяным паром воздуха с температурой +20 °С при его охлаждении до 0 °С?_____ в) Сколько граммов воды может дополнительно поглотить 1 м^ насыщенного водяным паром воздуха с температурой +10 °С, если его нагреть до +30 °С? 20. Пользуясь рисунком 89 учебника, вычислите абсолютную влажность воздуха, если его относительная влажность составляет 30% при температуре +10 °С. 21. На схеме 18 с помощью стрелок установите соответавие между понятиями и их определениями. Схема 18 Роса Туман Облака Мельчайшие капельки воды или кристаллики льда, парящие в приземном слое воздуха Видимые скопления капель воды и кристалликов льда, находящиеся на некоторой высоте в тропосфере Капли воды, образующиеся на земной поверхности при её резком охлаждении 69 22. Определите, какие типы облаков изображены на рисунке 31 цифрами 1—3. Рис. 31 1. 2. 3. 23. На схеме 19 с помощью стрелок установите соответствие между степенью облачности и условными знаками, которые применяют для обозначения облачности в дневниках наблюдений за погодой. Схема 19 а 70 Средняя п Сплошная облачность облачность Облачность ■ Незначительная с просветами облачность 24. Подпишите, какие виды осадков обозначены различными условными знаками на рисунке 32. 1 и 3 1_1 5 * 2§ 4 6 А Рис. 32 25. Пользуясь данными таблицы 18, постройте на рисунке 33 столбчатую диаграмму распределения осадков по месяцам года и подсчитайте годовое количество осадков. Таблица 18 Месяц Количество осадков, мм Месяц Количество осадков, мм Январь(Я) 100 Июль (И) 5 Февраль (Ф) 80 Август (А) 10 Март (М) 60 Сентябрь(С) 40 Апрель(А) 50 Октябрь (О) 90 Май (М) 30 Ноябрь (Н) 100 Июнь (И) 10 Декабрь(Д) 110 Годовое количество осадков — о S « S щ я g § i| и о ЯФМАМИИАСОНд Месяц Рис. 33 26. Закончите предложение. Сила, с которой воздух давит на земную поверхность и на все находящиеся на ней предметы, называется 71 27. Выберите правильный вариант ответа. Атмосферное давление измеряют с помощью: а) термометра; г) сейсмографа; б) гигрометра; д) анемометра. в) барометра; 28. Какие причины, влияющие на атмосферное давление, вы знаете? Дополните схему 20. Схема 20 29. Определите относительную высоту холма, если у его подножия атмосферное давление 750 мм рт. ст., а на вершине — 745 мм рт. ст. 30. Закончите предложение. Атмосферное давление уменьшается при подъёме вверх, потому что________________________________ 31. Закончите предложение. Атмосферное давление уменьшается при повышении температуры и увеличивается при её понижении, потому что__________________________________________ 72 32. Выберите правильный вариант ответа. Ветром называется движение воздуха: а) V13 нижних слоёв тропосферы в верхние; б) вдоль земной поверхности из области низкого давления в область более высокого давления; в) вдоль земной поверхности из области высокого давления в область более низкого давления; 2^ из верхних слоёв тропосферы в нижние. 33. Пользуясь данными наблюдений за направлением ветра в течение месяца, представленными в таблице 19, постройте на рисунке 34 розу ветров. С в Таблица 19 Направление ветра Количество дней с ветром этого направления Западный 7 Юго-западный 3 Южный 2 73 Направление ветра Количество дней с ветром этого направления Юго-восточный 3 Восточный 4 Северо-восточный 2 Северный 4 Северо-западный 5 34. По рисунку 35 определите, над каким участком земной поверхности (А или Б) атмосферное давление выше зимой, а над каким — летом. Рис. 35 1. Зимой давление выше над участком. 2. Летом давление выше над участком. Почему?_____________________________ 74 35. Обозначьте на рисунке 36 (а и б) стрелками направление ветра. Ifoaitbe' ' , Высокое' Высокое Ии.зт.-о( ЛПНЛСЧИС дчилсштс Море :Шу лавлриие М 1,И давлошю .■..4.'V ■'"Г ^ а) б) Рис. 36 Этот ветер называется 36. Выберите правильный вариант ответа. Ветры, образующиеся на побережьях морей и океанов и меняющие направление на противоположное два раза в год, называются: а) ураганами; б) муссонами; в) бризами; г) пассатами. 37. Какое значение для природы имеют муссоны, которые зимой дуют с континентов на океаны, а летом — с океанов на континенты? 75 38. Рассмотрите рисунок 37. У какого из ветров (А или Б) скорость выше? Почему? 39. Выберите правильный вариант ответа. Состояние атмосферы в данное время в данном месте называется: а) атмосферным давлением; б) климатом; погодой; г) облачностью. 76 40. Какие элементы погоды и единицы их измерения вы знаете? Заполните таблицу 20. Таблица 20 Элемент погоды Единицы измерения 1. Температура воздуха Градусы Цельсия (°С) 2. Я. 4. Я. в. 7. 41. Назовите главные причины разнообразия и изменчивости погоды. Дополните схему 21. Схема 21 77 42. Отметьте красным карандашом характеристики воздушной массы, сформировавшейся над Северным Ледовитым океаном, а синим — над тропической пустыней Сахара. I I Низкая температура. I I Высокая температура. I I Высокая абсолютная, но низкая относительная влажность. I I Высокая относительная, но низкая абсолютная влажность. I I Запылённая. I I Мало твёрдых пылеватых частиц (прозрачная). 43. Закончите предложение. Характерный для территории многолетний режим погоды называется________________________________ 44. Пользуясь климатической картой мира (рис. 109 учебника), заполните таблицу 21. Таблица 21 Показатель климата 1. Средняя температура января 2. Средняя температура июля 3. Среднегодовое количество атмосферных осадков 4. Направление ветров в январе Изображение на климатических картах 78 Окончание табл. 21 Показатель климата Изображение на климатических картах 5. Направление ветров в июле 6. Самая низкая температура воздуха 7. Самая высокая температура воздуха 45. Какие опасные атмосферные явления вы знаете? Заполните таблицу 22. Таблица 22 Опасные атмосферные явления Районы распространения /. 2. Я. 4. б. 79 46. Каковы главные источники загрязнения атмос(феры? Дополните схему 22. Схема 22 47. Чем опасно повышение содержания углекислого газа в атмосфере? 80 Задания для подготовки кГИАиЕГЭ 1. 2. в каком слое содержится основная масса атмосферного воздуха? 1) в стратосфере 3) в верхних слоях атмосферы 2) в тропосфере 4) в экзосфере Ответ:__________________________________________ В какое время наблюдается максимальная температура воздуха летом при ясной погоде? 1) 10.00 3) 14.00 2) 12.00 4) 17.00 Ответ:__________________________________________ Неосвещённая половина (ночь) {Задания 3—4 выполняются с использованием приведённого выше рисунка.) 3. Какой дате соответствует показанное на рисунке положение Земли относительно Солнца? 1) 22 июня 2) 22 декабря Ответ:_____ 3) 21 марта 4) 23 сентября 81 4. Установите соответствие между параллелями и буквами, которыми они обозначены на рисунке. 1) Южный тропик 3) Северный полярный круг 2) Северный тропик 4) Южный полярный круг Запишите в таблицу буквы, соответствуюш,ие выбранным ответам. 5. Какой цифрой обозначен угол падения солнечных лучей, при котором земная поверхность получает наименьшее количество тепла? © © © © Ответ'. 6. Какова температура воздуха на высоте 2 км, если на уровне моря она составляет 0°С? 1) -12 °С 3) -6 °С 2) +6 °С 4) +12 °С Ответ'.____________________________________________ 7. Расположите показанные на профиле точки в порядке возрастания в них атмосферного давления. Запишите в таблицу выбранную последовательность букв. 82 8. Какое из утверждений об атмосфере является неверным? 1) Содержание кислорода в приземном слое атмосферы составляет примерно 21% 2) Озоновый экран располагается в стратосфере на высоте 20—30 км 3) Твёрдые частицы, содержащиеся в атмосфере, способствуют образованию облаков 4) Атмосферное давление в тропосфере нарастает с высотой Ответ:__________________________________________ 9. Ветром какого направления называют ветер, дующий на северо-восток? 1) северо-восточного 3) северо-западного 2) юго-восточного 4) юго-западного Ответ: 10. Как называется ветер, меняющий своё направление по сезонам два раза в год? 1) фён 3) пассат 2) бриз 4) муссон Ответ:__________________________________________ 11. В каком из пунктов, отмеченных на профиле буквами, выпадает больше всего атмосферных осадков? Гидросфера 1. Расположите составные части гидросферы в порядке уменьшения количества содержащейся в них воды. а) Воды поверхности суши. б) Воды морей и океанов. в) Подземные воды. г) Ледники суши. 2. Выберите правильный вариант ответа. Круговорот воды в природе — это непрерывный процесс перемеш;ения воды: а) из океанов на сушу; б) с суши в океаны; в) из океанов на сушу и обратно. 3. Согласны ли вы с утверждением, что без круговорота воды на Земле не было бы жизни? Почему? 4. Какое значение имеет гидросфера для природы Земли и человека? а) ------------------------------------------------- б) ------------------------------------------------- в) ------------------------------------------------- г) ------------------------------------------------- д) ------------------------------------------------- 84 5. Расположите океаны в порядке убывания их площади. а) Тихий океан. б) Северный Ледовитый океан. в) Индийский океан. г) Атлантический океан. 6. На рисунке 38 изображено узкое водное пространство, разделяющее участки суши. Как оно называется? Найдите изображённый на рисунке географический объект на физической карте мира в атласе. Как он называется? 7. Отметьте заливы красным карандашом, проливы — синим. I I Гибралтарский. [ I Мексиканский. I I Гвинейский. I I Дрейка. I I Мозамбикский. I I Бенгальский. I I Гудзонов. I I Берингов. 8. К каким группам по местоположению принадлежат эти моря? а) Баренцево море —____________________________ б) Балтийское море —___________________________ 85 Отметьте внутренние моря красным карандашом, окраин- ные — синим. I I Берингово. I I Балтийское. [ I Чёрное. I I Охотское. I I Аравийское. I I Красное. I I Жёлтое. I I Белое. I I Баренцево. I I Средиземное. 10. Дополните предложение. Температура поверхностных вод Мирового океана __________________в направлении от экватора к полюсам, потому что________________________________ 11. Выберите правильный вариант ответа. Самая тёплая часть Мирового океана — это: а) Мексиканский залив; б) Красное море; в) Персидский залив; г) Гвинейский залив. 12. Выберите правильный вариант ответа. Количество солей в граммах, растворённых в 1 л (кг) воды, называется: а) плотностью; б) прозрачностью; солёностью; г) мутностью. 13. Какое количество солей можно получить из 1 т морской воды, если ее солёность равна 33%о? 86 14. Расположите моря в порядке увеличения солёности их воды. а) Средиземное. б) Красное. в) Балтийское. 15. Подпишите на рисунке 39 элементы волны. 16. Перечислите причины образования волн на поверхности Мирового океана. Дополните схему 23. Схема 23 17. Выберите правильный вариант ответа. Цунами — это волны, вызванные: а) сильными ветрами; б) землетрясениями; в) притяжением Луны; г) различиями в плотности вод. 87 18. Пользуясь картой мира, определите расстояние по параллели 40° ю. ш. от тихоокеанского побережья Южной Америки до островов Новая Зеландия. Вычислите, за какое время цунами, возникшее у берегов Южной Америки, достигнет Новой Зеландии, если скороаь его распространения 800 км/ч. 19. Закончите предложение. Спасаясь от цунами, корабли уходят в открытый океан как можно дальше от берегов, потому что--------- 20. Пользуясь рисунком 128 учебника, определите высоту приливов: у берегов Северной Америки в заливе Фанди___ б) в Охотском море----------------------------- в) в Балтийском море г) в Чёрном море__ 21. Как различают океанические течения? Дополните схему 24. Схема 24 88 22. Отметьте тёплые течения красным карандашом, холодные синим. I I Гольфстрим. I I Лабрадорское. I I Северо-Атлантическое. [ I Перуанское. I I Западных Ветров. I I Бразильское. 23. Подпишите на рисунке 40 различные части реки. Рис. 40 24. Выберите правильный вариант ответа. Самая длинная река мира: а) Амазонка; б) Нил; в) Янцзы; г) Конго. 25. Выберите правильный вариант ответа. Самый большой в мире по площади водосборный бассейн у реки: а) Конго; б) Обь; в) Амазонка; г) Миссисипи. 89 26. Проведите на рисунке 41 водоразделы между речными системами Енисея, Лены, Оленёка и Хатанги. Закрасьте водосборные бассейны этих рек разным цветом. Рис. 41 27. Закончите предложение. Возвышающаяся над руслом часть речной долины, заливаемая водой только во время разливов реки, называется. 28. Выберите правильный вариант ответа. Поступление в реку воды из разных источников называется: а) притоком реки; б) режимом реки; в) питанием реки; г) истоком реки. 90 29. Перечислите источники питания рек. 1________________________________ 2________________________________ 3. 4. 30. Перечислите главные источники питания рек России в разные сезоны года. Заполните таблицу 23. Таблица 23 Время года Главный источник питания Лето Осень Зима Весна 31. Выберите правильный вариант ответа. Поведение реки и изменение количества воды в ней по сезонам года называется: а) питанием реки; б) половодьем; в) режимом реки; г) паводком. 32. Выберите правильный вариант ответа. Заполненное водой природное углубление на поверхности суши называется: а) рекой; б) подземными водами; в) озером; г) ледником. 91 33. Выберите правильный вариант ответа. Природные углубления, в которых располагаются озёра, называются: а) долинами; б) оврагами; в) поймами; г) котловинами. 34. Впишите названия озёр мира. 1. Самое большое по площади_____________________ 2. Самое глубокое------------------------------- 3. Самое солёное-------------------------------- 4. Самое высокогорное 35. Как различаются озёра по происхождению котловин? Дополните схему 25. Схема 25 36. Закончите предложение. Воды, находящиеся в горных породах земной коры, называются-------------------------------------- 92 37. На рисунке 42 с помощью стрелок установите соответствие между горными породами и их типами; закрасьте водоносные слои голубым карандашом, водопроницаемые — жёлтым, водоупорные — коричневым. Песок обозначен точками, глина — косыми линиями. Водоупорный слой Водоносный слой Водопроницаемый слой У//////УЛ Рис. 42 38. Закрасьте на рисунке 43 грунтовые воды голубым карандашом, межпластовые — синим. 39. Назовите типы ледников и районы их современного распространения. Дополните схему 26. Схема 26 93 40. Закончите предложения. Плавающие ледяные горы называются ________Они образуются в результате _ 41. Выберите правильный вариант ответа. Горные породы, сцементированные замёрзшей в них влагой, называются: а) подземными водами; б) ледниками; в) многолетней мерзлотой; г) карстом. 42. Дополните предложение. Многолетней мерзлотой занята___________________ часть всей суши Земли, а в России она занимает более_________________________площади территории. 43. Почему многолетнюю мерзлоту в районах её распространения нужно сохранять? 94 44. Какие опасные явления в гидросфере вы можете назвать? Заполните таблицу 24. Таблица 24 Опасное явление Районы распространения 7. 2. Я. 45. На схеме 27 с помощью стрелок установите соответствие между понятиями и их определениями. Схема 27 Огромная масса снега, низвергающаяся с крутых горных склонов Карст Лавина Затопление местности водой в результате её подъема в море, реке или озере Наводнение Растворение подземными водами горных пород и образование в них пещер, полостей, пустот 95 46. Как человек использует гидросферу? Дополните схему 28. Схема 28 47. Каковы главные источники загрязнения гидросферы? Дополните схему 29. Схема 29 96 Задания для подготовки кГИАиЕГЭ 1. Распределите океаны в порядке увеличения их площади. 1) Атлантический 2) Тихий 3) Северный Ледовитый 4) Индийский Запишите в таблицу выбранную последовательность цифр. {Задания 2—6 выполняются с использованием приведённой выше карты.) 97 2. Установите соответствие между частями Мирового океана и буквами, которыми они обозначены на карте. Обозначения на карте: Части океана: А В С D 1) внутреннее море 2) окраинное море 3) залив 4) пролив Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. А В С D Какой залив обозначен на карте буквой С? 1) Бенгальский 2) Мексиканский Ответ'. 3) Гвинейский 4) Бискайский Какое море обозначено на карте буквой D? 1) Саргассово 3) Аравийское 2) Средиземное Ответ: 4) Красное 5. Какой пролив обозначен буквой А? 1) Дрейка 2) Мозамбикский Ответ: 3) Берингов 4) Гибралтарский 6, Установите соответствие между реками и цифрами, которыми они обозначены на карте. Обозначение на карте 1)1 2)2 3) 3 4) 4 Реки A) Амазонка Б) Конго B) Нил Г) Енисей 98 Запишите в таблицу буквы, соответствующие выбранным ответам. 7. Какое утверждение об условиях повышения солёности поверхностных океанических вод является верным? 1) Солёность повышается при увеличении испарения и количества осадков. 2) Солёность повышается при увеличении испарения и уменьшении количества осадков. 3) Солёность повышается при уменьшении испарения и увеличении количества осадков. 4) Солёность повышается при уменьшении испарения и количества осадков. Ответ:_______________________________________ 8. Как называются подземные воды, не перекрытые сверху слоем водоупорных пород? 1) межпластовые 3) артезианские 2) грунтовые 4) почвенные Ответ:_______________________________________ 9. Установите соответствие между озёрами и их характеристиками. Название озера: 1) Титикака 2) Каспийское 3) Байкал 4) Мёртвое Характеристика: A) самое большое по площади Б) самое глубокое B) самое солёное Г) самое высокогорное Запишите в таблицу буквы, соответствующие выбранным ответам. Биосфера 1. Отметьте знаком «+» характеристики биосферы. I I Во всех процессах участвуют живые организмы. I I Непрерывно сокращается. I I Непрерывно расширяется. I I Охватывает верхнюю часть гидросферы и поверхность суши. I I Охватывает тропосферу, поверхность суши, верхнюю часть земной коры и всю гидросферу. I I Тела живой и неживой природы не связаны между собой. I I Между телами живой и неживой природы идёт постоянный обмен веществом и энергией. 2. Расположите группы организмов в порядке возрастания их массы в общей массе живого вещества биосферы. а) Крупные животные. б) Микроскопические организмы. в) Крупные растения. 3. Назовите основные группы живых организмов и их роль в биологическом круговороте веществ и энергии. Заполните таблицу 25. Таблица 25 Группа живых организмов Роль в биологическом круговороте 1 100 Окончание табл. 25 Группа живых организмов Роль в биологическом круговороте 2. Я. 4. Выберите правильный вариант ответа. Самое большое сгущение жизни в биосфере наблюдается: а) глубине 200—1000 м в океанах; б) в тропосфере; в) на поверхности суши; г) в глубинах земной коры. 5. Приведите примеры живых организмов, обитающих: а) в поверхностном слое вод Мирового океана_____ б) в толще воды на дне океанов. 101 6. Перечислите причины неравномерного распределения живых организмов в Мировом океане. Дополните схему 30. Схема 30 7. Выберите правильный вариант ответа. Большинство морских организмов обитает на глубинах: а) до 100 м; б) от 100 до 1000 м; в) более 100 м; г) на дне глубоководных равнин. 8. Выберите правильный вариант ответа. В приповерхностных водах Мирового океана общая масса всех живых организмов наибольшая: а) в арктическом климатическом поясе; б) в умеренных климатических поясах; в) в тропических климатических поясах; г) в экваториальном климатическом поясе, 9. На схеме 31 с помощью стрелок установите соответствие между географическими изменениями органического мира суши и их названиями. Схема 31 Поясное (высотное) распределение Изменение органического мира от экватора к полюсам Зональное (широтное) распределение Изменение органического мира от подножий гор к вершинам 102 10. в каких растительных сообществах сосредоточена основная часть живого вещества суши? 11. Выберите правильный вариант ответа. Леса занимают около__________________ а) ^/з части; б) ^/з часть; в) ^/4 части; г) ^! 2 часть. площади суши: 12. Леса на равнинах образуют две огромные широтные зоны. Какие? 1____________________________________________________ 2____________________________________________________ 13. Отметьте деревья влажных экваториальных лесов красным карандашом, хвойных лесов (тайги) — синим, широколиственных лесов умеренного пояса — зелёным карандашом. 1 1 Фикус. 1 1 Лиственница. 1 I Ель. 1 I Пальма. □ Дуб. 1 1 Жёлтое дерево. I 1 Пихта. 1 1 Липа. 1 1 Клён. 1 1 Сосна. □ Бу*^- 14. Назовите леса, в которых обитают: а) лось, бурый медведь, бобр, лиса б) жираф окапи, мартышка, карликовый бегемот, крокодил —____________________________________. 103 15. Закончите предложение. Травянистые равнины тропических широт называются а умеренных широт 16. Пользуясь рисунком 170 учебника, выберите из списка и отметьте знаком «-1-» растения и животных саванн. 1 1 Хомяк. 1 1 Слон. 1 1 Ковыль. 1 1 Берёза. 1 1 Баобаб. 1 1 Лиана. 1 1 Страус. I 1 Мимоза. 1 1 Росомаха. I 1 Носорог. [ 1 Лев. [ 1 Акация. 1 1 Типчак. I 1 Леопард. 1 1 Жираф. П Зубр. Назовите специальные приспособления растений к суровым природным условиям пустынь и тундр. Заполните таблицу 26. Таблица 26 Приспособления растений к условиям пустынь Приспособления растений к условиям тундр /. 1. 2. 2. 104 18. На схеме 32 с помощью стрелок установите соответствие между растительными сообществами и животными, обитающими в них. Схема 32 Тундра Хомяк и суслик Хвойный лес (тайга) Песец и лемминг Степь Варан и тушканчик Пустыня Белка и медведь 19. Закончите предложение. Поверхностный слой земной коры на суше, обладающий плодородием, называется--------------------- 20. Из каких частей состоит почва? Заполните таблицу 27. Таблица 27 Составные части почвы Твёрдая Жидкая Газообразная Живые организмы 105 21. От каких условий зависит образование почвы? Дополните схему 33. Схема 33 22. На схеме 34 с помощью стрелок установите соответствие между названиями организмов и ролью, которую они играют в образовании почвы. Схема 34 Растения Перерывают и перемешивают почву, делая ее рыхлой Микроорганизмы (водоросли, грибы, бактерии) Их отмирающие части превращаются в перегной Почвенные животные Перерабатывают органические остатки и превращают их в перегной 23. Перечислите свойства почвы, от которых зависит её плодородие. 1___________________________________________________ 2___________________________________________________ 3 ___^_____________________________________________ 4 _________________________________________________ 106 24. Запишите, какие горизонты почвы обозначены на рисунке 44 цифрами. 120 150 Глубина, см Рис. 44 1. 2. 3. 25. На схеме 35 с помощью стрелок установите соответствие между растительными сообществами и распространёнными под ними почвами. Схема 35 Хвойные леса (тайга) Чернозёмы Степи Подзолистые почвы 1 107 26. Как человек воздейавует на биосферу? Заполните таблицу 28. Таблица 28 Деятельность человека, приводящая к уничтожению растительности Деятельность человека, приводящая к уничтожению животных 27. Какие меры предпринимают люди для сохранения разнообразия живой природы? 108 Географическая оболочка 1. Закончите предложение. Географическая оболочка — особая оболочка Земли, в которой. 2. В чём проявляется взаимодействие земных оболочек друг с другом? Дополните схему 36. Схема 36 3. Где и почему проводят границы географической оболочки? Закончите предложения. а) Верхняя граница географической оболочки проходит _____________________________________________ 109 4. Впишите названия основных этапов с()ормирования географической оболочки. 1. 4,5 млрд лет — 570 млн лет назад —. 2. 570 млн лет — 40 тыс. лет назад — 3. 40 тыс. лет назад — настоящее время —. 5. Перечислите главные свойства географической оболочки. 1.________________________________________________ 2.________________________________________________ 3. __________________________________________ 6. Закончите предложение. Сочетание отдельных частей (компонентов) и явлений, связанных между собой в единое целое, называется ----------------------------------------- 7. На схеме 37 с помощью стрелок установите соответствие между понятиями и их определениями. Схема 37 Сочетание взаимосвязанных природных и хозяйственных компонентов на определённой территории Природно- территориальный комплекс Природно-хозяйственный территориальный комплекс Сочетание взаимосвязанных природных компонентов на определённой территории 110 8. Приведите примеры небольших территориальных комплексов местности, в которой вы живёте. 1_________________________________________________ 2_________________________________________________ 3 _______________________________________________ 4 _______________________________________________ 9. Закончите предложение. Природная зона — это часть географической оболочки, ______________________________________________ 10. На схеме 38 с помощью стрелок установите соответствие между понятиями и их определениями. Схема 38 Высотная Смена природных зон при движении поясность от экватора к полюсам Широтная Смена природных зон при движении зональность от подножий гор к их вершинам Задания для подготовки кГИАиЕГЭ 1. 3. 4. 5. Что является главной причиной смены растительного покрова и животного мира по направлению от экватора к полюсам? 1) изменение количества тепла в дневные и ночные часы 2) различия в количестве тепла, получаемого поверхностью на разных широтах 3) различия в рельефе Земли 4) особенности взаимодействия суши и океанов Ответ:__________________________________________ Самое большое разнообразие растений и животных характерно для 1) тайги 3)степи 2) влажного экваториального леса 4) саванны Ответ:__________________________________________ Какие растения наиболее типичны для степей? 1) лишайники 3) злаки 2) лианы Ответ: - 4) кустарники Самое большое количество крупных животных на Земле характерно для 1) степей 3) влажных экваториальных лесов 2) саванн 4)тундр Ответ:_________________________________________ Какие почвы из перечисленных самые плодородные? 1) подзолистые 3) каштановые 2) чернозёмы 4) серые лесные Ответ:_________________________________________ 112