Читать онлайн (cкачать в формате PDF) - Щелкни!
<Вернуться> | <Пояснение: Как скачать?>
. Затем в новом окне сверху справа - СТРЕЛКА ВНИЗ 
. Для чтения - просто листай колесиком страницы вверх и вниз.
ФГОС
Virginia Evans - Jenny Dooley Ksenia Baranova - Victoria Kopylova Radislav Millrood
Student’s Book
\
Part 1
★
PROSVESHCHENIYE
PUBLISHERS
Express Publishing
i
▲
Учебник для общеобразовательных
учреждений и школ с углублённым изучением английского языка
В двух частях
Часть 1
2-е издание, исправленное
Рекомендовано Министерством
образования и науки Российской Федерации
Москва
Express Publishing «Просвещение»
2011
t28 о
)ort and and the 0 thank le book.
ked
ress
33-0.
4 от чать
1.
Fax:
Contents
Starter Unit Hello, Magic Friends!
■ ■
Fun Time ..................... p
Children’s Day................ p
Happy New Year!............... p
Songs & Chants................ p
Грамматический справочник.... p
I
p. 4
Module 1 My Family........... p. 20
Module 2 My Birthday......... p. 44
Module 3 My Body ............ p. 66
Module 4 I Can Sing! ........ p. 90
112
114
116
118
120
Словарь .................... p. 122
ена
I6KT
’’ Прослушай запись, покажи то, что называет диктор.
I
■
\
V
ш * I
И повтори названия за ним.
А
Va
ant
Bb
bat
cap
i
hat
t
iguana
Q
ghost
orange
puppet
(
(
queen
violet
wizard
fox
yo-yo
Dd
duck
jaguar
i
r
rabbit
i
I
e
elf
flower
lion
koala
m
mouse
S
tomato
snail
umbrella
★
★
it
'' Прослушай песенку и спой её.
it
Z
★
zebra
А, В, С, D, Е, F, G,
Н, I, J, К, L, М. сап sing the alphabet, Can you do the same?
can sing the alphabet, if
it
T'
★
it
★
’ve got it in my head, N, O, R Q, R, S, T, U,V,W,X,yZ!
ll-
■»U'
J.
Starter Unit
HellO/ Magic Friends!
1
.it.- 1-5
Ы
1 * ' * • I ■ I
.n J
f Сыграйте в игру «Как у тебя дела?» {How are you?).
Hello, Tina. How are you?
*' Повтори звуки и слова за диктором и покажи соответствующие им картинки.^
Раскрась картинки, используя подсказку справа.
hat
plane
d
late
’m fine, thank you
iJi
3
^ Прочитай слова вслух своим одноклассникам
/а
/ае/ cat, fat, hat, bat, cap, black, can,
hand, man, Dan, and, have, ant, has, Pam
/ei/ cake, snake, lake, plane, Jane,
name, plate, Dave
cake
1
bat
^farfpr lliiif
Повтори звуки и слова за диктором и покажи соответствующие им картинки.
Щи
Ы ЬОке
■К-
U
ГЛ
пт
Прочитай слова вслух своим одноклассникам
111 milk, pink, Kim, sit, big swim, rich, is, sister, kitten, little, listen lail bike, like, Mike, kite, write, white, fine, nine, ride, drive, five, ice, I, hi
cat
cat
kitten
white kitten little white kitten
black
Mack
cat
IS
have
little white kitten
black
^ A. Прочитай слова вслух своим одноклассникам. Б. Обведи лишнее слово.
sister
five
bike
listen
nine
black
hand
snake
plate
cap
lake
rii
P jJ. ■■
■nta
■
.-4f:
I/
^ Прослушай песенку и спой
The cat is in the hat. The cat is in the hat, E-I-E-I-A The cat is in the hat.
u.
.4jnir4
.rs
Starter Unit
, , -ч. ••
Hello, Magic Friends!
Ц ■■
^ Сыграйте в игру «Доброе утро, Ваше Величество»
(Good morning, your Majesty!).
Good morning,
your Majesty!
Jake!
^ Повтори звуки и слова за
диктором и покажи
соответствующие
^ Прочитай слова вслух
своим одноклассникам.
им картинки.
И:1 we, me, be, he, she, Pete
/е/ zebra, seven, desk, men, ten, pen.
/i:/ w©
hen, red, bed, wet, egg, leg.
/e/z©bra
dress, elf, Ken
^ Раскрась слова со звуком
ч
. - II I
hi
t
af\
dll
bli
in
I
Sfartpr I Inif
Повтори звуки и слова за диктором и покажи соответствующие им картинки.
ы т
III bab’^
Прочитай слова вслух своим одноклассникам.
Ы fly, sky, bye, my
III baby, teddy, pretty, family
kite my pink kite fly my pink kite like to fly my pink kite
a baby a little baby a pretty little baby Bye, pretty little baby
in,
Заполни пирамиды словами с нужными буквами и прочитай слова вслух.^
hi,^ milk, like, an, ice, and, drink, have, sit, black, I, write, in, little
■**
1%, ЕЙ
Прослушай песенку и спой её. tj
I - I - N My red hen.
She lays eggs for Baby Ben! Maybe nine, maybe ten.
I - I - N My red hen.
starter Unit
и
i
i
■u
и
«
i:i.4 i
I
If
r
1
I
!
1
a
I
k
i
a
I
Hello, Magic
Сыграйте в игру «Спасибо» {Thankyou).
Thank you.
Lia, here you are
\
I
You’re welcome.
^ Повтори звуки и слова за диктором и покажи соответствующие им картинки.
^ Прочитай слова вслух своим одноклассникам.
/эи/ home, bone, rose, go, ghost, rope, nose, no, Tony M frog, dog, stop, hot, got, on, Donna
^ Закрась те поля рисунка, где есть слова со звуком /эи/ Прочитай, что у тебя получилось.
/jn
/л/
С
п
■.■н
I:
f ■
Повтори звуки и слова за диктором и покажи соответствующие им картинки.
/ju:/ р М р i
lAjnm
sJ
/ju:/
!■■ _
Прочитай слова вслух своим одноклассникам
/ju:/ pupil, cute, computer, use, student, music /л/ nut, but, drum, sun, fun, run, bus, cup, jump, puppy, rubber, Russia
my computer on my computer play on my computer I like to play on my computer
ibTI
/л/
a puppy a funny puppy run, funny puppy Run home, funny puppy.
. ^
'■-d
t-г
€
V:. ■ L: -L- r- ' 'v. - к- =; ■ ■
ттттт
г
'' Закончи слова, выбрав необходимые буквы. ^ ^ Прочитай слова вслух своим одноклассникам.ч
J
а
е
■
I
о
U
У
c te c ke s P n f ve
n se r n sh s n c t
h h s ster r se bl ck
m Ik fr a к te bab se
tedd
sn
ке
fl
Прослушай песенку и спой
Go home, funny frog.
Go home!
Go home, funny frog.
Go home!
Hop and hop!
And don’t you stop.
Go home, funny frog.
Go home!
Starter Unit
• i
I
Ч <1
I
Hello, Magic Friends!
^ Сыграйте в игру «Что это такое?» ^ {What is it?).
What is it?
It’s a pen
' Повтори звуки и слова за диктором и покажи соответствующие им картинки.,^
^ Прочитай слова и текст вслух своим одноклассникам.
Л:/ bee, tree, feet, deep, feel, sweets, green, queen, eat, meat, team, read, jeans, peas, please
My name is Pete. I am nine, have got a dog. My dog is funny.
4
^ Соедини слова со звуком Л:/.М
S’^arf
Не likes bones and sweets
!Г “=
-.■If
'-J1 ;■.
' . I ■* ■
КП
И^1М'0 -->'ХГ
:*vJ
**•» 11 I V^ *' a I »5^ • ^ •
.,.•. ’ --'!'!(i:i-*;: tf:i
' ‘'’Q “
f Jlii'' 'I ~ ’^'!(^ ' '
■■l!:-’.i i'
«•r. I'.S
1^'
'es, let’s fly a kite!
4l
m:.-.
О О
5
6
.-. <
'F-
2
^ Повтори звуки и слова за диктором и покажи соответствующие им картинки,
/f/plhlone
IW©M
4 <
^ Прочитай слова и предложения вслух своим одноклассникам.
/// ship, she, shell, shine, shop, fish, wish; She sells seashells by the sea Ifl phone, dolphin, elephant; Seven elephants and five dolphins.
/tf/
к 7
cherry on my chocolate cake?
4
^ A. Закончи слова, выбрав необходимые буквосочетания Б. Прочитай слова вслух своим одноклассникам.^
tee
fi
Ch
Sir
Ch Th Tb Th Ch
Sir
m
'в а
Повтори звуки и слова за диктором и покажи соответствующие им картинки
П
/r)/ki01]gj
/к/ so©ks
Прочитай слова и стихотворения вслух своим одноклассникам.
1Г)1 king, sing, ring, song, strong, long, going, jungle /к/ socks, clock, duck, crack, pack, quick, kick, Nick, chicken
Chicken Licken thinks The sky is going to crack He wants to tell the King And so he starts to pack.
Прочитай слова. Если они рифмуются, обведи Уёз. Если нет, обведи No.4
bat
л
9
9
9
Ч
No
phone
bone
Yes
No
feet
meat
V
Yes i No
cup
cap
Yes
No
Прослушай песенку и спой
Chick, chick, chick, chick, chicken, 1Я Sing a little song for me!
-ri
Chick, chick, chick, chick, chicken. The fish is in the seal The chimp is in the jungle.
The dolphin is in the seal Chick, chick, chick, chick, chicken. Sing a little song for me!
starter Unit
Hello, Magic Friends!
Сыграйте в игру «Изобрази слово» (Body Words).
к»
KITE!
Л
2
^ Повтори звуки и слова за диктором и покажи соответствующие им картинки.
pliiw
/ei/
grdW
mm II
Ы b®^
^ Прочитай слова и текст вслух своим
одноклассникам.
/ei/ play, grey, day, way, say, pay, а\мау, today, Friday
bil boy, toy
Today is Friday. It’s a play day! “Miss Gray, let’s play with the
toys.” I like to play with the big grey teddy. His name is Ray.
He can say: “Please play with me!” He is very funny
' Раскрась коробки, используя подсказки.
grey
/ green
black
red
r
pink
white
1 . J
milk
swim
J:
bee
F ■■■
■ h I Д.
ch
S"
&
/еэ/
/э:1/
Wh(
Is nr
Is it
Is it
fi\
Ц
Ten
Ten
Take
Nine
Я*
- \и
г- '
V
■%
• «:
И’*-
•.:A'J
ГМ '
lu-
-(V
•*l.
•Ч “
:ii; 'v.- -!Ц?К^ •i^V-tr." ~ T* J‘
>iV"-p'
•w»
>• K/%1^
, 0^тш
^.. -S,;p'-'l •!--'i I ■ ;'f--,■«■'• ■-- -, -.r . .З;:-' •
** . - . M ' ^ f ' ' A- . • >:• r? - - .^.. V. • •• ^ r M
в
t^fp‘
tj|ji!j -J
WJ
«... w,Si!ii|’'i^5!p.
»^г г?Шййга
frjll
ж
' Л -»^„; ' -n -
"S-'f '^'W'Hiii
-Л
■-• i;Si
Jafe«I3} ■ • •'MiWwS?’ '^‘•a'- rv'-’ -Tlimra
«етйь p- ^
яШ
'Жи,
L-^ VJ’VV *vj
,‘- • . tff •».; T
Г.; »
№ ••*, •- ■'-:. .;i‘C ;да-■ •'•'i'к . ' И.;Г :\“ll :4,!.
tl'
■J -^r ■
Повтори звуки и слова за диктором и покажи соответствующие им картинки.
.•»оО,
ere
ear
/o:l/bSlDD
are
Прочитай слова и текст вслух своим одноклассникам
'еэ/ where, there, pear, square, wear, bear, hare, share 'o;l/ ball, call, fall, all, tall, wall, small
Where, oh where Is my teddy bear?
Is it there, on the wall?
Is it by the big red ball?
Прослушай запись и повтори названия цифр за диктором.,^ Соедини цифры и слова, м
ten
three seven one
two
nine
four eight
SIX
'' Прослушай песенку и спой её. Jj
Ten small bears sitting on a wall.
Ten small bears sitting on a wall.
Take one away, and now count them all Nine small bears sitting on a wall...
Starter Unit
Ss; '-t ■. г • ' ‘ '-.Ъ:'; • ; ,.'. *.■’'>>. 'Ч,- "• г -' ■ V..': uv :'•>' '-'*■-
и
' У - .•ТЛ?'Ли,Х;71
mummy
daddy
brother
sister
A. Найди в таблице слова mummy, daddy, brother, sister и обведи их. ^ Б. Посмотри на картинки и скажи, кем приходятся Ронни изображённые на них кролики, как показано в образце:
This is Ronny’s (mummy).
yj
E T 'llj 0 В c J В
\M u M M Y c R
pD E F G H 1 0
J К L M N 0
r P S' D A D D Y H
Q R S T U V E J
Lw S 1 s T E R ^ 1
Ж
^ % ^
'Л-i
-■fi-
V-
Нарисуй свою семью. Сделай презентацию своего рисунка в классе, как показано в образце: This is ту (mummy, Vicky).'^
This is my mummy, Vicky.
iVloduIr 1
-;V. r < :< ft :.'
ro,.-’^!^':,
I ff * • ^ *4 w ^
Прослушай запись и наиди н картинках части дома, котор называет диктор. Повтори и названия.
г А. Прочитай слова и покажи соответствующие части дома на картинке Б. Сделай макет любой части дома вместе со своими одноклассниками.^
kitchen
bedroom
garden
bathroom
living room
22
'ш
1ДИ н
:отор ри их
bedroom
Ui L
bathroom
living room
kitchen
garden
^ Сыграйте в игру «Где Элвин?» (Where’s Alvin ?).
Where’s Alvin?
■>•.4
Is he in the kitchen?
Прослушай песенку и спой её.
23
Module 1
а
Му Family
^ Слушай диалог и смотри на картинки.^
Let’s play in the garden.
I
ОЛ
V
\1ос1||1е 1
' «•'v * • 'I » . , л?'? ' //-rv'-:: s 0 0i
' i' ' * i ■■■ ■ MIN
Тебе понравилась история?
25
iVlodiile 1
Назови малыша и его маму, как показано в образце
А (lamb) is а baby (sheep) Л
26
Посмотри на картинки, сосчитай членов каждой семьи и напиши, какая семья большая (Ыд), а какая маленькая (small).
This is а small family.
liii Щ irUiTi-j^n^
This is a...........family.
~ ' ' VAii
■ :h
mM
This is a...........family.
■fl j'"’'
i';
This is a...........family.
This is a...........family.
Vloil(il<‘ 1
Му Family
Посмотри на картинки и обведи слово, обозначающее картинкуД
Прослушай звуки и обведи нужную картинку.
Спроси у своих одноклассников, где находятся родственники Ронни, как показано в образце: Is Ronny’s mummy in the living room? Yes, she is или
No,sheisn’t.[\\
1 Where’s my mummy?
Where’s my daddy?
2 Where’s my brother?
4 Where’s my sister?
• rt*
f
У
■‘'.Й
< J-.-T
-=
-'■ .-?•
с Г^'- - ■ Т**> - f
- • «. л*, г ‘ • <:. с¥ *
Xv-
^TJi.
. -' lli.
V • '.
' t
Ш'‘
^1
b:^b:^
*/j
^ -Ж1.
>
Посмотри на картинки. Заполнив пропуски, закончи предложения и прочитай их.^
i-i
\1-
>-•; м
* *' ' *
-■ <
. ‘■-а'.;*;г/- ..
•*• J'ft-
'ь-
This is my house.
Look.
I;
"i'ii
ii.
-J
a
t
■•i
'/r
' -i'
i
1/^
•* ^ V* .•*Vj
ill
w*>
ад
This is my 1) bedroom
■S,—
4| H !■.
■'’'V'
0
e.^'
X'
'/
/
This is the 2)
This is the 3)
ri’-—Л
0
14.;
This is the 4)
/
/
//
V*
Can you the 5)..
me? I’m in
I
, Нарисуй свою квартиру или дом и напиши о них 10! Сделай презентацию своего рисунка в классе.
5Г
кя
. ^ I ',
:М
-У|''
V №
iXW .\«i л -*i
Л;.''
This is ту hojjse. Can уоц
see mef Гт in ту bedroom.
V7* *4*^’
'I
m’i
»!■:
Г-* ^
’’Site—
•t- - ,
'TyvT
V.
(?f^r
А'Д',-
i.Y^
-l.
'll
ivi '
-Vr
.' • ■ J > ж "1
-ii _
- . • ' XJf
■■ -11
* i-
y'v‘i
V4
k^.;
Ti- 20
29
VIocliile 1
г
— * м*
"W *4;'w^ii
GR 120
Полная Краткая форма форма Полная Краткая форма форма Вопрос
1 am I’m 1 am not I’m not Am 1?
You are You’re You are not You aren’t Are you?
He is He’s He is not He isn’t Is he?
She is She’s She is not She isn’t Is she?
It is It’s It is not It isn’t Is it?
We are We’re We are not We aren’t Are we?
You are You’re You are not You aren’t Are you?
They are They’re They are not They aren’t Are they?
Are you Jerry? —Г
Is he seven?
Is she seven? —Г
Yes, I am. No, I’m not.
Yes, he is. No, he isn’t.
Yes, she is. No, she isn’t
Is it seven?
Are they robots? —Г
Yes, it is.
No, it isn’t.
Yes, they are No, they aren’t.
^ Узнай, кем приходятся мышонку изображённые на картинке мыши Заполнив пропуски, закончи вопросы и ответы, прочитай их.
1 Who is he?
3
9
He’s my daddy
2
9
4
9
В
A
В
30
iVfodiili» 1
Му Family
■ii-i":
А. Посмотри на картинку и заполни пропуски, используя isn’t или aren’t.^
Б. Сыграйте в игру со своими одноклассниками.
1 Roy ......................in the house
2 The elephant...........in the bathroom
3 Sue and Emily..........
4 Tin я
■ I 11 I■■■■■■■■■■«•••••■■■■■
5 The dog ..................the bedroom.
.. in the bedroom. ...in the garden.
Игра
A: Is Roy in the house?
B: No, he isn’t. He’s in the garden
e.
Составь вопросы, посмотри на картинки и обведи правильные ответы. ^
III
А: Is it а mouse? В: а) Yes, it is. b) No, it isn’t.
A: Are they snails? B: a) Yes, they are. b) No, they aren’t
A: ..........an umbrella?
B: a) Yes, it is. b) No, it isn’t.
■ •
5
A: ............a wizard? A: ...................rabbits? A: .................a queen?
B: a) Yes, he is. b) No, he isn’t
B: a) Yes, they are. b) No, they aren’t
B: a) Yes, she is. b) No, she isn’t
iVlodiilr
GR 120
1 - my he - his it - its you - ■ your
you - your she - her we - our they ■ - their
I am Tony. My name is Tony.
^ Посмотри на картинки. Заполнив пропуски, закончи вопросы и ответы, прочитай их.
о
6
I
What’s his name? His name is Larry
What are......names?
1
2
3
names are
4
What’s............name?
name is
What’s............name?
name is
Прочитай предложения, выбери правильное слово и обведи его.ч
5
С
1
2
3
This is my brother, Hi^/Her name is John.
We’re brothers. Our/Their
names are Tony and Ron.
Mary, is this her/your hat?
I’m Kathy and this is my/your house.
OO
:
■ j
I
Я
I
Ы,
s?
le?
I • •
5 IS
1рЛУ
лГ
:
<
My Family
r
V
This isn’t my hat It’s Paul’s hat.
GR 120
Мы используем притяжательный падеж (’s) имени существительного, чтобы показать, что какой-то предмет принадлежит кому-то.
.у
Посмотри на картинки и напиши, кому принадлежат эти предметы Д
1 It’s Helen’s уо-уо.
2 It’s ..........iguana.
3 It’s..............hat.
4 It’s..........umbrella.
5 It’s .........computer.
6 It’s...............cap.
Module 1
Посмотри на картинки и вставь пропущенные буквы, чтобы закончить слова. ^
П
ш
Hello! I’m Ronny. This is my family!
2 my d
d
3 my br
he
4 my sis
\
^ Прочитай слова. Посмотри на картинку и
пронумеруй части дома.^
1 bedroom
2 bathroom
3 kitchen
4 garden
5 living room
fod
kittel
34
I .
у
Посмотри на картинку. Закончи рассказ Лии о том, где находятся
This is Lia’s house. Lia’s mummy is in the 1) kitchen and Lia’s daddy is in the
Look, Lia’s sister is in Where’s Lia’s brother?
horse
lamb
OK
Module 1
Прочитай тексты и ответь на вопросы
This is Karen. She is from Great Britain. She is six years old. Look at Karen’s family. This is Karen’s daddy. His name is Tom. This is Karen’s mummy. Her name is Rose. This is Karen’s brother. His name is Harry. Look at their house. It’s lovely!
1 Where is Karen from?
2 How old is she?
3 Who is Rose?
4 Who is Harry?
—A:
-•‘-V
lis ts m
and (
Hello! I’m Isabel. I’m from Mexico. Meet my family. This is my mummy and daddy. Their names are Dora and Carlos. This is my little brother. His name is Pedro. Look at our lovely house!
5 Where is Isabel from?
6 Who is Dora?
7 Who is Carlos?
8 Who is Pedro?
36
^ ;
Заполнив пропуски, закончи текст о семье Максима и прочитай его
3reat| Andrei
lOk at addy.
[ren’s
his isiMaxim
Harry.
Natalia
Vlad
V
Hello. My name is Maxim.
I’m from Russia. This is my family. This is my mummy and daddy. Their
names
are
and
2)........... ......This is my little brother,
3) .......... ..... This is our dog, Rex.
He’s so funny! This is our house. I like our house. It’s lovely!
1.
i§ mu тцтт^ ап(^ uacldu.
m
little
brother.
This is me, Maxim.
This is our doa.
This is our house.
Сделай макет своего семейного дерева. Расскажи о своей семье
одноклассникам.
Напиши о своей семье так же, как это сделал Максим.^
0“7
Module 1
^ll*t»^-r '- "Л»
Прослушай
слова, покажи
соответствую -
щие им
картинки
и повтори слова
за диктором.
fisherman
catch
poor
1 Т\
2 Н
3 Н
V » I * '
с*.' • / t
’i* . - i''n'.
^ < 'f I . icV*
... A • . .
< ' . r j“ J.
• • и ,
J 14 *
’ * J
j j
г
_ ' I
' . “Г I' »"Г.м;.и ,• - . ' •
■ ..I .J . • ■ . _J >.
I •' *’U ixi'j
,*•' ..................................................
a golden fish
Прослушай и прочитай сказку.
This is a story from long ago. It is about a kind old fisherman
He lives with his wife in a very small house. The fisherman
De
works hard, but he is very poor.
One day the fisherman catches a small golden fish.
“Oh, please let me go,” says the fish, “and you can have
anything you wish!”
“Dear little fish,” says the kind old man, “I do not want
anything!” and he lets the fish go.
OQ
Прочитай сказку ещё раз и закончи предложения. \
1 The fisherman’s house is
2 He works hard, but he is very
3 He catches a small, golden .................but lets it go
7
у
Щ
70
Построй «лесенку». Впиши любые понравившиеся тебе слова из сказки.^
%
ч
r-J
. - , V '
s
* .-с.
It-.*
.•'■i
. .-y.
. i-i.
--
Представь себе, что у тебя есть золотая рыбка, хотел попросить её? Запиши три свои желания.
О чём бы ты Расскажи о
них одноклассникам.^
п.
•‘У
г
Dear Fish,
Here are my three wishes:
Thank you,
О
'itaaei
V ■
■•*(14-,’r*.
iVloddle 1
^ Прослушай песенку и
спои ее
The fisherman goes to sea, The fisherman goes to sea, He gets a little golden fish.
The fisherman goes to sea!
, please let me go free,
, please let me go free. Let me go back to the sea, , please let me go free!
; V
'!t\‘
lo:l
la:l
Po|
PO|
Po
Po
L
Л___L
/
а,
а,
Повтори звуки и слова за диктором и покажи соответствующие им картинки.
or
lyJU@\Tse
ar
/а:/g il [f d е n
/
JIL
I I
l-yv.
Прочитай слова и предложения вслух своим одноклассникам
horse, fork, forty, for, popcorn, morning, shorts; I have got four horses. In the morning I go for a ride on my favourite horse, Torny.
garden, star, arm, car, farm, are, park, card, party, jar; We are in the park There are three children in the park. They are at a party.
Закончи слова, заполнив пропуски буквосочетаниями ar или or. Прочитай их вслух своим одноклассникам.^
St
sh
ts
Прослушай песенку
и спои ее
S-J3
Popcorn in the morning. Popcorn in a jar!
Popcorn at a party. Popcorn in my carl
4
Module 1
/
Новые слова
Прочитай словосочетания -4) и переведи их.
Б. Найди соответствующие им картинки и впиши нужные номера в квадратики (a-d). ^
1 ту mummy 3 my brother
2 my daddy
4 my sister
Вставь пропущенные буквы, чтобы закончить слова.^
Ь е dr о от
г
Грамматика
V
ч
Посмотри на картинки. Заполнив пропуски, и ответы, как показано в образце.^
закончи вопросы
О Is he nine? No, he isn’t He’s ten.
3
lions?
rabbits
1
a dog?
a horse.
4
eight?
seven.
2
caps?
hats
5 ............cats?
dogs.
J
*__11^
у
A. Посмотри на картинку и ответь
на вопросы.
Б. Вставь пропущенные слова.^
Г
Where’s Jill?
иди|||>1Ц|-- maa ii ■ л.
She’s in the bedroom.
1 Where are Karen and Jen?
in the living room
2 Where’s the dog?
in the garden.
3 Where’s Ben?
in the kitchen.
Чтение и письмо
Прочитай текст, выбери правильный ^ ответ и обведи его.
This is Linda and О) she/(fi^family. 1) They/Their are in the living
room. Sara is 2) Linda/Linda’s mum. 3) She/Her is a teacher. Joe is
Linda’s dad. 4) He/His is a teacher, too. Look at Linda’s brother.
I
5) His/He’s name is Harry. This is 6) their/they’re dog, Spot. They
are a nice family!
Ч. a
те®
-%-f
Vlodtile
ь.
г/
Прослушай запись,
V.
покажи подарки Фрости
и Вуди, назови их.
robot
*' А. Посмотри на картинку и закончи фразы, сосчитав свечки на торте
Б. Спой песенку,
5
m
today.
m
today, too!
!l
я
i*. f
•»
\
Раскрась подарки и скажи, какого они цвета.
L-
как показано в образце: It’s а (blue) bike.
— ц -
г
СТИ i
computer
Прослушай запись, узнай, сколько лет детям, и покажи, где чей торт.^ Спроси у своих одноклассников, сколько лет этим детям, и ответь на их вопросы, как показано в образце: - How old are you? - Гт (six).\
- You’re...!
lamp
clock
5-*
Сделай своими руками подарок для одноклассника и подари его.
Wow! А clock Thank you.
\lodiile 2
г
• - ':Г' .
.. г i
Прослушай запись, покажи
геометрические фигуры на
картинках и скажи, как они
называются.
S(
^ А. Обведи названия геометрических фигур.
Б. Сосчитай их на картинке и впиши числа в квадратики.^
/
ч
.1
/
I
I
i
'I
I
I
' /1
✓
/
I
\
.1 I.
I f
^ I
I
✓
I
Г
ч
ч
. J
I/
г
I
/
t
г
ч
ч
J
I
I
.1.
I
✓
/
I
ч
J
I/
I
J
$
^1
/
I
I
$
ч^^1
I /
✓
/
Г
ч
ч
. J
I
^
0
1
I
г
г
I
I
I
I
✓
I
Г
ч
ч
. J
I
1.
I
I
I
I
и
I/
9
Л
I f I I
I
I
$
VI
I/
I
I
I
/ 'I
✓
t
г
ч
ч
. J
1кЛ ^ I
circle
Обведи геометрические фигуры и раскрась картинки Д
triangle
rectangle
•4
Спой песенку, повторяя движения.
Module 2
• • ч>.
Щ/ Birthday
Сосчитай годовые кольца и напиши, сколько лет деревьям Д
li
I ' t'—
My Birthday
ж
Посмотри на картинку, прочитай предложения и напиши yes (если предложение правильное) или по (если предложение неправильное).
.V
■ Щт
т:
■ё
.ц^* ■
■I
. .4-
/1.
Ш ■ « '« S
ly.'
•V .--т
-v\ ;
‘л- ЛЧ... ,
и •:■ .Чт-'-
Ч-.' V •
,1лл“ 1.■ '
,и
IV
. >
*с
I С
C4'V.
■Hii
<4t-
\'
,т_
■«■. Y
Ю01
• ■.хн,.
■щт
?lJv
/
д
'§i
УХ’.ч.-':
ф
V
S;
1 • Д л-
■LSp!
1 The red square is in the tree.
yes
2 The green triangle is under the tree
3 The rabbit is on the umbrella.
4 The dog is on the boat.
5 The boy’s kite is yellow.
6 The girl’s teddy bear is green.
\lodiile 2II
Му Birthday
А. Прочитай предложения и раскрась предметы на картинке Б. Спроси у своих одноклассников, где находятся предметы Ответь на их вопросы своих друзей, как показано в образце:
Where’s the yellow clock? - It’s in the cupboard.
The yellow clock is in the cupboard.
The blue robot is on the table.
The green lamp is on the chair.
’’ Сыграйте в игру «Угадай, что это за фигура» {Guess the Shape)
1
2
4
Му Birthday
^ Прочитай поздравления с днём рождения и выбери " правильные имена в предложениях (1-4).^
Dear Ron,
Today is your birthday. You are eight! I just want to say HAPPY BIRTHDAY!
Love,
Уои аи-е nine todaifi
Mark
Scott
^
1C- 5
№
H'.'
Happy Birthday, Stella! You are eight today!
From your friend,
Tom
IF- Л’
Happy Birthday, Sam! You are seven today!
Love,
WH!
AV
H V-
1 Ron/Mark is eight.
2 Will/Sam is seven.
3 Tom/Stella is eight
4 Jack/Scott is nine.
iol Сделай поздравительную открытку С днём рождения для своего одноклассника.
\1о(1||1е 2
а robot
GR 120
an apple
Ml
ЛК
1 ¥
a + b, c, d, f, g, h, j, k, I, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z > a train
S
2
• Ш
an + a, e, i, o, u > an aeroplane
3
■ЩУ Обведи гласные буквы.
С
а
I
е
о
U
п
W
^ Ап или А? Распредели слова по колонкам.^
apple
orange
umbrella
f
fox
triangle
robot
iguana
11 < cupboard
• a
4
- a
■ «
5 .
An
\
I
I
f
apple
I
"1
I
A
I
I
9
Му Birthday
I
N
I
GR 120
I
on the table
in the cupboard
under the bed
Мы употребляем предлоги места, чтобы сказать, где находятся предметы, , люди или животные: - Where is Roger the rabbit? - He is on the table.
Посмотри на картинку. Заполнив пропуски, закончи вопросы и ответы, прочитай их.
1 Where’s Natalie?
She’s in the garden.
2
3
William?
4 .....................Rose?
5 ........................Kevin?
Посмотри на картинку и заполни пропуски предлогами in, on или under.^
1 The ball is on the bed.
2 The iguana is ..........the hat
3 The koala is...........the bed
4 The cap is .......the cupboard
5 The duck is
...the cupboard
\
Module 2
^ Узнай, сколько лет каждому имениннику. Раскрась предназначенные им
торты, используя список с подсказками
W
А. Прочитай предложения (1-6) и поставь соответствующую
рисункам букву (а-е).м
Б. Раскрась рисунки.
1
2
3
1 This lamp is for you. It’s red.
4 This bike is for you. It’s blue.
2 This clock is for you. It’s orange.
5 This TV is for you. It’s yellow.
3 This robot is for you. It’s green.
6 This computer is for you. It’s black.
4
Ж4.г..Л Л
Niy Birthday
IL»4'
В этих словах перепутались буквы! Составь из них названия геометрических фигур и запиши ихД
А
/ \
/
%
\
f
/
а
/
А
/
/ I
\
п
' t'-e
\
\
I
g
а
е
г
Обведи лишнюю геометрическую фигуру и запиши её название
• • ■
А
\
iVlodcile 2
г
Прочитай тексты про Эми и Марию Спои им песенку «С днём рождения!»^
birt
hat
Atny.
1Гч IT. ~il" Hello, I m fviuiiw.
-_j2^ -t П) fivQi .. f^i^iiv and
m Maria, it's
My family o^d
friends are here!
Happy Birthday to you,
Happy Birthday to you,
Happy Birthday Amy and Maria, Happy Birthday to you!
Module 2
Г*зЬ"
. ,» '*^••1: - --
^ У
Прочитай текст и отметь галочкой (✓) те слова из списка, которые в нём встретились.^
birthday
hats
table friends
clock presents
cake
FT» •'
Hello, I'm Ellen. It's my birthday today. I'm seven, л/ly friends are
here to wish me
Happy Birthday!
Z-
That's my birthday cake. It's a chocolate cake.
Yummy!
That's me!
:<
These are presents from my friends.
These are my birthday hats. They are lovely!
f er ШИШ * ■ !•
1
A. Расскажи своим одноклассникам, как ты празднуешь день рождения. Б. Запиши свой рассказ.м ^
>
CL
This is my birthday party.
I
VIocliik‘ 2
Прослушай
слова, покажи
соответствую-
щие им
картинки
и повтори слова
за диктором.
shout
bucket
old
new
dirty
The sun is shining
swim
happy
Прослушай и прочитай продолжение сказки.
The fisherman goes home. He tells his wife about the fish.
‘You are a fool!” she shouts. “We need a new bucket! This one is
old and dirty! Go back and ask the fish for a bucket!”
So the fisherman goes back to the sea. The sun is shining.
He calls the golden fish. It swims up to the fisherman.
“What do you want, good man?” it asks.
“My wife wants a new bucket,” says the old man.
Ш
“OK. You can have your wish. Go home now,” says the fish and
swims away.
The fisherman goes home and sees a shiny new bucket
He is very happy!
f
E
4
Г
' Напиши, кто сказал эти фразы (F - рыбак, W - жена или ^ G - золотая рыбка).^
1 You are а fool!
2 Му wife needs а new bucket
3 You can have your wish.
4 What do you want?
5 This one is old and dirty!
6 Go home, now.
Разгадай кроссворд, используя слова из сказки
'
J.’L
2 F ’i ' ■. ■ P-:
1
3 %
4 и
5
6 0 E
■ ■■■■ шЛ^^шял
L
Сыграйте в игру «Я хочу...» (/ want...).
want а
new bike
OK. You can have your wish
Mudulr 2
^ Прослушай песенку
и спои ее
ё.й
want а new bucket,
New bucket, new bucket want a new bucket.
Go back to the fish!
My wife wants a bucket, A bucket, a bucket.
My wife wants a bucket. That is her wish!
Go home to your bucket.
Your bucket, your bucket.
Go home to your bucket, (Splish-splish-splash-splish-splishk
T-
r
s
?
и V>4..
..........
■ j*-:
I
/з:/
/аи/
1
Повтори звуки и слова за диктором и покажи cootBOTCTByioiuHe им картинки.
1Г
bOD^d
ег
Прочитай слова и предложения вслух своим одноклассникам.
her, bird, girl, shirt, circle, thirteen, birthday; A bird for the girl’s birthday. She’s thirteen today. Happy Birthday!
/аи/ mouse, cow, how, now, out, shout, house, down, flower, count, town.
mouth, brown, clown; “Wow!” says the mouse. “A cow that can count! from a special town, dear Mouse. Come and see.”
Посмотри на картинки. Заполнив пропуски соответствующими буквосочетаниями, закончи слова и прочитай их.^
m
ir
Прослушай песенку и спой
/
OU
OW
/
\
у
h
sh
Count the candles. Birthday girl.
Count the candles now! Count the candles. Birthday girl.
Blow them out and shout; Happy Birthday!
t
cl
Module 2
Новые слова
Сделай подписи к рисункам
О
1
2
robot
3
4
5
Прочитай и отметь галочкой (/) правильные
и крестиком (X) неправильные словосочетания Л
J
О а red
square
1 а yellow
triangle
2 а blue
circle
3 a green
rectangle
Грамматика
A или An. Заполни пропуски Д
3 . ■ •
О Ш
lt’6
3 Wl
It’
0 a duck
1
iguana
Module 2
lit 44v**t
г t ,» ■'
’Й*^1
3 .......rabbit
4
ant
5
lion
Прочитай вопросы и ответы, выбрав правильные предлоги Д
О Where’s the yo-yo? (oi^
It’sS-^ the table.
in
1 Where’s the mouse?
under
It’s . the table.
in
3 Where’s the cat?
on
It s . the cupboard
4 Where’s the ghost?
on
It’s . the bed. under
2 Where’s the puppet?
on
It s . the cupboard
5 Where’s the flower?
on
It’s . the book, in
Чтение и письмо
Прочитай предложения и раскрась цветы.
The blue flower is on the table.
The yellow flower is on the chair. The green flower is under the table The pink flower is in the hat.
I
I
t
.Vlodiiir 2
г
Му
Прослушай запись, покажи соответствую^ части тела людей и
назови их
\ кш
ч
Прослушай песенку и обведи те части тела, которые в ней упоминаются. Спой песенку.
3
ч
^4
71ь
★ ♦
* VI
У/.
sjv-;,
Jfl
fa..
h/p.
4
>1
/
^7.
rr
■^-л,
2
^ Найди эти части тела на картинке и скажи, что у тебя болит, как показано в образце: Му (tummy) hurts.
vrr/7
«.т*
ж
т
...
N
\
.Л:
- * ■■:
-Ж Л ^ 1 ^
'И,
; [■;<
head
arm
tummy
leg
foot
• >3
Посмотри на картинки и прочитай предложения, выбрав правильные слова.^
arm
Му hurts leg
tummy
Му hurts.
foot
foot
My hurts
head
Посмотрите на картинки и разыграйте диалог, как показано в образце.
Ouch!
What’s the
matter? ,
i
Л
Му arm hurts!
Let me see!
^lotliik 3
покажи соответствующи
действия детей
и назови их.
clap
Прослушай песенку и покажи на картинке
движения, о которых в ней поётся.
Спой песенку, повторяя движения.^
^ 68
ощие
clap your hands
nod your head
\
stamp your feet
Прослушай запись и пронумеруй действия в том порядке, в котором их произносит диктор.^^^
wave your arms
Сыграйте в игру «Саймон говорит...» {Simon says...).
Simon says, clap your hands!
Module 3
Му Bod
►
^ Слушай диалог и смотри на картинки.
/
\ —
\
’*•' * л L . . . • ^ . кТ»
V
1
тУк-
уу:Лф
УГ
f'V
r»i
V\'/vr.in
ш. X'
А. Посмотри на картинки и прочитай предложения. Впиши пропуски А или ь.
Б. Скажи, у каких животных лапы, а у каких копыта, используя образец: А (cow) has got... .
'Л<
#
Mi
'Ы '
•S W
А
•I**
с;; :^.,-':".' ■ ■ L'
»■■■'
— Т . • .
Pj V ^ ^ к1
'Oj
■к
•; ]
It has got paws.
ту-
*^rl
It has got hooves.
у
Cf-s.. I CfO
Ш|
Л: -
ri.'iU'V/-'
#s . . I, ^ ”w
> • •’ -• ' / ''i
' I • . K\-■-. Л-;
•'V'•■;•>•■•
iS
V . j^"
«Aj rr .
* V
b^.^;
_IKC'!
Ш
I
%K
rmi
Ш:
N* / -. '
V.-
Wm
’V'.PJ
■!^Ш\
ШМ
.:-J^
I ' .I
!• S'.
I. ^ i
д^ТлЛ I ’•
1..Д ^.1 • %P
b'
n^.
j
i /#^./
/
s.
"4^
-V
Щ,
k.|t
f"* 5 5
: -VV/-,^- -^-1
фр, [-Ч
I'lfel
• ^
s;.r
I rl >. ,•
к
•^u
'^•7 /
VN"' . -.т-к - JS
Му Body
^ Закончи текст о щенке, выбрав необходимые слова Д
I’ve got four 1) legs, two ears,
two eyes and a 2)
""Л
'/I
m m
Ш m
m m
I live in a
3)........................ or
in the garden. I like to eat
I like to run and play in the
5)........................ They
say that I am a man’s best friend! What am I? I am a dog.
clock
house
• ^•штш*•***
LViocliile S
г Закончи фразы, выбрав необходимые слова Д
heads
г:
-г ■ • I >г
I04J__I.
tummy
arms
Г-ММ"--
^rr
IT. 4i .ir9ime*em
X
arms and a big
I’ve got three legs and four
A. Закончи предложения (1-4), соединив их с соответствующими картинками.
I f!
My Body
Прочитай текст и выбери правильную картинку {А или В).
Hello, Гт Кои.
Look at те! Hve aot fair hair and Ыие eues. Hue aot a small tammy, too!
Look at mu feet. Thefre biai
/
5
■ a
■
r
r
■^1
s'
Л
* ■>
'■'-I
.v^
■ X ■
4C
".
• ■■
Л
'-,v
'.f
■ШШ
io! Нарисуй себя. Сделай презентацию своего рисунка в классе, как показано в образце: This is те. Look! Му...
Нца<гт\
'jt
Wu h«xci
*■
ж ^
Wu+ur*^
m
\ ★
Г
Module S
I I
ffllvrt
'Z I.»' • f
/1
1
/'.V
^ I
I
Jv*
. - 5> ' '
GR 121
Open the door!
Don’t open
the window!
Заполни пропуски, как показано в образце.м
1 Open the door.
Don’t open the door.
2 Close the window
the window,
3 Sit down.
down
4 Stamp your feet
your feet
5 Stand up.
up
6 Come in.
in
^ Прочитай команды (1-6) и пронумеруй соответствующие рисунки (a-f).M
1 Close your eyes!
3 Sing with me!
5 Don’t cry!
2 Sit down!
4 Come in!
6 Open your mouth!
(Ю
0
г
I
ЖЖжжЛ..!.» 6%
Му Body
I
■
I
■
I
■
I
■
I
GR 121
Утверждение Отрицание
Полная форма Краткая форма Полная форма Краткая форма
1 have got You have got He has got She has got It has got We have got You have got They have got I’ve got You’ve got He’s got She’s got It’s got We’ve got You’ve got They’ve got 1 have not got You have not got He has not got She has not got It has not got We have not got You have not got They have not got 1 haven’t got You haven’t got He hasn’t got She hasn’t got It hasn’t got We haven’t got You haven’t got They haven’t got
Краткие ответы Have you got blue eyes? -Г ^ ^ ^ No, 1 haven’t.
Вопрос
Have 1 got?
Have you got? Has he got? Has she got? Has it got?
Have we got? Have you got? Have they got?
Has he got blue eyes?
Has she got blue eyes?
Has it got blue eyes?
Yes, he has. No, he hasn’t.
Yes, she has. No, she hasn’t
Yes, it has.
No, it hasn’t.
Have they got blue eyes? —Г
' ^ ' I- No, they haven’t
Заполни пропуски, как показано в образце.^
1 Не has got blue eyes. He’s got blue eyes.
2 She has got two brothers She’s got two brothers.
3 I have got a cat.
5
a new computer.
I’ve got a new computer.
6 She has not got a bike.
a bike
7 They have got a big garden.
a cat
a big garden
4 They have not got a big house. ......................a big house
8 We.......................a dog
We haven’t got a dog.
Module
',£j>
T . *1
Я1ьэ«.ш a
я I" ' P
' Посмотри на картинки. Заполнив пропуски, закончи предложения и прочитай их.
red hair.
I’ve got
brown hair,
a small nose.
big ears
Посмотри на картинки и закончи предложения, используя формы has got/hasn’t got или have got/haven’t got.^
6
1 Yuri has got a robot
2 Yuri and Masha
green chairs.
3 Masha ....................a clock,
4 Yuri ....................a puppy,
5 Masha a TV.
6 Yuri and Masha a bike.
7 Yuri a TV.
8 Masha a robot.
Му Body
Посмотри на картинки. Заполнив пропуски, закончи вопросы и ответы, как показано в образце.
N
1 Have they got big noses?
2 ...............big ears?
3 ............three eyes?
4 ..............red hair?
5 ................big feet?
Yes, they have
Сосчитайте очки. Сыграйте в игру, как показано в образце.
’ve got two squares,
Л
Modiiic 3
Посмотри на картинки и вставь пропущенные буквы,
чтобы закончить слова. ^
1
4
f
h
it
Посмотри на картинку и обведи те слова,
которые соответствуют номерам.^
1
2
5
Посмотри на картинки. Заполнив пропуски, закончи предложения
и прочитай их. ^
3 nose
4 mouth
1 Му...................hurts!
2 Му....................hurts!
3 Му
hurts
IVIoitiili* Я
iVlodule
А. Прочитай тексты о Несси и Йети.
Б. Представьтесь друг другу от имени героев
Hello, I’m Nessle. I’ve got а
small head and a big body
Hello, I’m Yeti. I’ve got a big head, a
big body and lots of hair!
i
i
■ iijfhPvi': -.'
>пн г..5 :
Прочитай текст и сделай подписи к рисункам Д
horse
к
t:
This is Indhk. It is the king of all the animals. It lives on The Saint Mountain. Indhk has got the body of a bull and the head of a horse It has got a horn on his head, too.
1
^ Нарисуй сказочного героя и расскажи о нём одноклассникам
This is Baba
Yaga.
'' Напиши о любом сказочном герое, используя текст из упражнения 2 как образец.^
iVlocldle S
!
ч
Прослушай
слова, покажи
соответствую-
щие им
картинки
и повтори
слова за
диктором.
I
angry
cloud
cottage
2
3
V;
г:
Прослушай и прочитай продолжение сказки.
The fisherman’s wife is very angry. ‘You are a fool!” she shouts.
“We need a new house, tool Go back and ask the fish for a house!”
The fisherman goes back to the sea. The sun is shining, but there
are clouds in the sky. He calls the golden fish again. “I’m so sorry.
dear fish,” says the fisherman. “My wife wants a new house, too.”
“OK. You can have your wish. Go home now,” says the fish and
swims away.
The fisherman goes home and sees a beautiful, new cottage. He
is very happy!
I
[
л_. T ...jd.M'V' о . '• _ . • Л V. '..
V' ’ ,
‘ ' ., 1...
M'"
1
Прочитай предложения и напиши yes (если предложение правильное) или по (если предложение неправильное).^
1 The fisherman’s wife is happy.
2 She needs a new house.
3 The sun is shining.
Найди в таблице и обведи восемь слов из сказки.
С
L
О
О
А
Н
т
■P.F iC г
В
G
Т
С
F
4 The fisherman’s wife is in the kitchen.
5 The fisherman is angry.
A
N
G
G
D
E
E
A
H
О
U
U
D
P
J
О
К
N
R
Y
L
M
P
P
s
E
Щ ''V
'Ш
Ш
Q
A
S
S
Z
К
w
Y
Y
S
M
H
R
V
О
Y
U
U
S
T
T
Ьш
99
f
Сыграйте в игру «Заметьте ошибку» {Spot the Mistake)
The fisherman’s wife is very happy!
\lo(inl<‘ 3
/з
/V
/:
Прослушай песенку
и спои ее.
Now our house is new and clean,
New and clean, new and clean.
Now our house is new and clean.
But we’re still too poor!
We’re too poor and we need more.
We need shoes, we need clothes.
We’re too poor and we need more.
We are still too poor!
Повтори звуки и слова за диктором и покажи соответствующие им картинки.
иг
/з:/ s[iO[rf
wor
Av3:/ М®[Гт
Прочитай слова и предложения вслух своим одноклассникам.
aw
surf, hurt, nurse, purple, turtle /w3:/ worm, work, world, word, homework
Tom is a purple turtle. His best friend is Wolly the worm. Tom and Wolly like to surf after work. They are great surfers!
paw, draw, strawberry, yawn, dawn; Can you draw a strawberry in a paw? Распредели слова со звуками /з:/ и /э:/ по колонкам.
ball
bird
draw
her
horse
nurse
paw
._ . .'I . . |i| +- s-
shorts
small
wall
work
—• WiU
^ Прослушай песенку и спой её^
The worm and the turtle Surf to work Every day at dawn!
The worm and the turtle Surf to work
And give a great big yawn!^
Module S
Фч V ■ ^ ^"* ► Р • ’ ■ ....•■• ■, sJC '
Г' : :?—1' ■--—•♦ • . • . :Ч<<
i - ^
^ .1 п f и '’ '
••► . н* - * ^^ ’ ^Ubij
• - . : ' ..j:
:i‘- г
: I ^
> ^4-1}
•^5й::;-Г
MJ
Ч ’■-г. ' ,-^
- . Р-
* * р
L и
|1Р :г;
L *:
У*
Vj*
-л.вуг v^ • I ^ci •
f ■■
iy*-orJtf.LkA
'Г-:
. jjl •
.Ч* i:
;f.
■ • *i ^ '‘Ч*’ ;.- ‘ ,> -■ : j-
> . :i‘-
• Х>'' - • ' '^
1* .
-■^f'' '^чГ"^
, -V^-
.■:Г^
-4<
<:’
■^T^lVr
Новые слова
Посмотри на картинки, прочитай предложения и отметь галочкой (✓) правильные, а крестиком (Л) неправильные предложения. ^
О
1
This is а head
• И
This is an arm
2
3
This is a foot
. □
This is a leg.
4
5
This is a hand
.□
This is a mouth
.□
3
4
Грамматика
^ Прочитай фразы и соедини их с соответствующими
картинками, как показано в образце.^
Л-
3
м
4
Stamp your feet!
Come in!
«♦
Stand up!
Don’t open the door! J
ose your book!
Clap your hands!
5
Ч
I’Vf
Ч
-[Г%Л
. ,'i! . , .
Y'- 'i ^ '
It-.я:
My Body
^ Посмотри на картинки. Заполни пропуски, как показано в образце.м
О Has he got а duck?
No, he hasn’t. He’s got a dog
1
2 .................................a bike?
3 .......................a computer?
4 ..........................a small head?
5 ............................black hair?
Чтение и письмо
Прочитай текст, нарисуй Grumpy the Monster и раскрась его
Му name is Grumpy the Monster. I’ve got three blue eyes and four pink arms ’ve got three yellow legs and a big nose.
iVloiliile 3
Il
-h
у
dance
ride a bike
play football
draw
A. Что умеют делать Рой и Салли? Прослушай запись и
соедини изображения детей с соответствующими картинками. Б. Скажи, что умеют делать Рой и Салли, как показано в образце: She сап ... and she can ...!
а\
Сыграйте в игру «Повторяй за лидером» (Follow the Leader).
I can dance!
4
Module 4
^-fSi .
Прослушай запись, покажи музыкальные инструменты и назови их.
г А. Прослушай запись и пронумеруй музыкальные инструменты в том порядке, в котором они звучали. ^
Б. Скажи, звуки какого инструмента ты слышишь, как показано в образце: One. I сап hear the piano.
к.
\
I
piano
guitar
triangle
II
drum
Спой песенку, повторяя движения. О
tambourine
recorder
■ Г
А. Сделай макет гитары.
Б. «Играя» на гитаре, спой песенку из упражнения 3.
сап play the guitar!
Module 41
» •'*’ !•* ■ vr;-
<<<<•**
, *>'. '.'.
• :t! лг*^' .*■
• ni- / > -•• ••■ . ^ ......
II - - •••’ ,fl ^
^^r.-'^l ' ,'^
i .
V. ^ - ' -w *
> Л.. .i Л.
f ■. ■■
• ^ ^ i ' •'. ^
N.
Тебе понравилась история?
• •
г
^
А. Представь себе, что ты за Прослушай запись и обведи предметы и животных, которые издают эти звуки
/ сап hear the ... .
I Can Sing
"ЖУ В парах разыграйте диалог, как показано в образце
f I
I Can Sing!
= I’M
Что умеет делать Билл? Прочитай текст и отметь галочкой (✓) правильные картинкиД
-у _______
в о
Hello, I 'т ВШ. I 'т
»^95
I CAIN
• П
toy Bill
seven. / can do a lot of
Ш ■■■
- U
things. I can sing and
0
/ can ride a bike. / can
/
t
:4
play football and
\
\
\
•y;
/ can draw.
And I can play
.•П*
the drum
/
really well!
t;-
5
\
M
)
I
draw. Look
★
-kr ^
_
■«f.
L
iVlodtilc 4
J
5 >'
-'•I-
,' H.I
^ -..W:..;
«
-.....I.
:■ ., ' .. :;:i t
■ ■ гйф«!:■: ;•
*4- >
.'•- Уг~
GR 121
j
J
•PI
I
Утверждение Полная форма Краткая форма Вопрос
1 can sing 1 cannot sing 1 can’t sing Can 1 sing?
You can sing You cannot sing You can’t sing Can you sing?
He can sing He cannot sing He can’t sing Can he sing?
She can sing She cannot sing She can’t sing Can she sing?
It can sing It cannot sing It can’t sing Can it sing?
We can sing We cannot sing We can’t sing Can we sing?
You can sing You cannot sing You can’t sing Can you sing?
They can sing They cannot sing They can’t sing Can they sing?
Краткие ответы
Can I sing?
Yes, I can. No, I can’t
_ . . о Г Yes, she can.
Can she sing? H .. .
^ I___ No Qho ояпЧ
_ • о г Yes, you can. _ • о
Can you sing? -\_ Can it sing?
Can he sing?
No, you can’t.
Yes, he can. No, he can’t
No, she can’t
Yes, it can. No, it can’t.
Lil
4
Посмотри на картинки и заполни пропуски в предложениях с сап. Напиши, на каком музыкальном инструменте ты умеешь играть.^
Luke сап sing.
Paul.........................the drums.
Julie.......................the recorder.
Natalie.............................sing.
Amy ...........................the guitar.
\fruliil«> Л.
4f!
I Can Sing!
^ Посмотри на картинки и заполни
^ пропуски в предложениях.Q
Linda
John
У
L ^
1 ^ ^ P
Emily
1 Linda can sing.
4 Jake
2 John can’t sing
5 Emily
3 Katie
6 Scott
^ Посмотри на картинки. Заполнив пропуски, закончи предложения и прочитай их.^
Сап Linda sing?
2 Can John sing?
3 Can Katie ride a bike?
4 Can Jake ride a bike?
5 Can Emily play football?
6 Can Scott play football?
a Yes, she can.
b No, she can’t
c Yes, he can.
d No, he can’t
Moiliile 4
'' Посмотри на картинки и вставь пропущенные буквы,
чтобы закончить слова.^
sing
га
V*
а
fo
t
t
t
f
•
I
\
•
>
f
^ Посмотри на картинки и напиши yes (если предложение правильное) или по (если предложение неправильное).
She сап ride а
bike.
Не сап play
the guitar.
She can
climb.
She can play
football.
She can
play the
piano.
He can dance.
I Vv..
I Can Sing!
Прочитай слова и напиши, какими буквами обозначены соответствующие им музыкальные инструменты.^
\___т
1 triangle
2 drum
3 guitar
4 recorder
I
5 tambourine
6 piano
Сыграйте в игру «Я умею...» {What I can do)
You can ride a bike and you can draw!
Five and three!
О
V
swim
sing
3 draw
t ■>*:
►Ч ■■ ' *Zd
*■ -^''z C*bii^
i»s
ride Э bike
That’s right!
^ • Ч
Ki'a '^'We. •- •
b' .i.
play football
*T I*-
t '-«^с^ИИЧИ
#ЬУ. ■'*<1 ' * Д I ^
* ♦Л ■
*: »*r.''#a.' ♦ ■^?^i •*ЛЛ>9ЧсЫщР'‘ш^
1.3 ЧЧ.'| " • . ' 1-
ril
' SIЛ-
W
-I no
\lodiile 4
POl
\ ^ -
i 7
' /.‘f/’'
. V . ^ , r . , r
'Aticedgo ou ±e)iei/u эхиш/э^э и Booeim ojaoao ы/V iqtfHeHO)i ионяиоохЛф эинеасен эхие1Л|Л^ис1и
1
Прочитай тексты и предложения после них. Напиши yes (если предложение правильное) или по (если предложение неправильное).^
- ■
Jkis is 2)1/на /SUan. Не kas got day"k hait^. He can sing and dance. /Thf fauounte song is Se/ieoe. J Loue 2)inta Hilan's songs!
iTkis is ^Andrei Anskauin. He can Itiag footbaU neaiUf u/eU. He can nun (/enf fast, too!
J u/ant to be Like Andnei one dag!
1 Dima has got dark hair.
2 He can’t sing.
3 Andrei can play the piano
4 He can run very fast.
A. Напиши о своём любимом футболисте или певце/певице.
Б. Расскажи о нём/ней своим одноклассникам.^
This is Yulia Savicheva.
Mocliilc 4
Прослушай
слова, покажи
соответствую-
щие им
картинки
и повтори слова
за диктором.
N
rich
sad
clothes
jewellery
stable
■'V''
■ . \
Прослушай и прочитай продолжение сказки.
The fisherman’s wife is still very angry. “You are a fool!” she
I
shouts and stamps her feet. “We are poor. I want to be rich! Go
back and tell the fish!”
The poor fisherman goes back to the sea. The sky is grey and
the old man is sad. He calls the fish and it swims up to him.
“Please don’t be angry, dear fish,” says the fisherman. “My wife
wants to be rich.”
“OK. You can have your wish. Go home now,” says the fish and
swims away. The fisherman goes home. Now his house is very
big and beautiful. His wife is wearing new clothes and a lot of
jewellery. “I hope you are happy now,” says the fisherman. But
she does not answer. She sends him to live in the stable!
I
'1‘П
■J4
I
' Прочитай сказку ещё раз и закончи предложения,
^ выбрав правильные слова.^
angry poor
1 The fisherman’s wife is still very . She wants to be
happy rich
happy big
2 The fisherman is . He asks the fish for a house.
sad small
Посмотри на картинки и заполни пирамиду словами. ^
s a d
^ Сыграйте в игру «Изобрази героя сказки» (Mime the story)
But the fisherman’s wife, is still very angry!
107
Moilfile 4
Are you happy, my dear wife,
My dear wife, my dear wife?
Are you happy, my dear wife.
Now that you are rich?
I don’t want him in my house.
In my house, in my house!
I don’t want him in my house.
He’s no good for me!
Повтори звуки и слова за диктором и покажи соответствующие им картинки.
/эи/ b©@t
Прочитай слова и предложения вслух своим одноклассникам.
/ei/ snail, rain, sail, train, Spain, tail, wait; The snail is on the train. It is on its way to Spain. Happy holiday, dear snail!
Посмотри на картинки. Заполнив пропуски, закончи предложения и прочитай их.^
/эи/ boat, goat, goal, soap, float,
coat, road; The goat with the coat is on the boat. Have some soap for your coat, dear goat!
iVtl aWt-j
\
1 The............can ..............on the lake.
к
\
\
\
2 The..........is on the
V
3 The..........is in the
L,
►
Прослушай песенку и спой её.(^
It’s good to sail In the rain in Spain And float on a boat In the sea!
It’s good to sail In the rain in Spain. That’s the life for me!
/
/
lV1o(IiiIc 4
Новые слова
'' Посмотри на картинки и отметь галочкой (✓) правильные и крестиком (X) неправильные предложения.^
О
1
This is а piano
И
This is а guitar.
2
3
This is a drum
□
This is a recorder
4
This is a triangle
Грамматика
Посмотри на картинки. Заполни пропуски, как показано в образце.м
110
-В- 1
0 0 is В
1 A hasn’t got В
2 A can’t В
3 A can’t в
4 A can’t в
4
1|
^ Прослушай песенку и спой её.
114
Нарисуй дерево и напиши на листьях имена своих любимых людей/животных и названия вещей, как показано в образце.
I
4-
I
■
■
I.
t
Г
■I
■h
Ж
i
I
I
Сыграйте в игру «День ребёнка» (Children’s Day).
115
3 Посмотри на картинки
и обведи слова в таблице. Ч
V
/
./
О
music
-:<Ч'
presents
✓/
clock
^ family ^
■ H -
li-s'-:
food
■ ■.
rtr
Л
Од'Ьо^оЖо
о
о
о
О
snow
■ н-
• ^
гл
^А.
■-Ц
■ А .А
.А • ..■■
sing
'Л
• ч
i
fireworks
/-■
. .А.
New Year
;7й-
I't-
■ if
F 1 i R 1 E W 0 R К S p
A A i в 1 1 C F D E F 1 R
M S i N 1 0 W 1 H G N E
1 1 : J 1 к L M N 0 G S
L T i s 1 R Q U P F 0 E
Y u i V 1 1 W X S Y U z N
G F i E 1 1 D C 1 В N A T
— H — 1 i C 1 1 — L — 0 C К J К s
Q P i 0 1 F 0 0 D N M L
N E i w 1 Y E A R R s T
r«j!
ЛЛ^7
^ и •
bS
-•Г-" ^ '--.-b.
.. . ! . - il. " ’
.p"
. . ^
s
• X >
►■Ж-
-.f.
-V г
.v»l
■.V
w:^
T ■ N
'ri-
Chl
■r
•"l^
l". b
^Chants
t^.
f,-
*■. -r
ь JT
+
--X
>: ^s.
ri t
*ih h
L ■
Module 1
This is my mummy,
My mummy is cool
This is my daddy
My daddy is cool, too!
My family is wow,
My family is cool,
My family is Number One!
My family is wow.
My family is cool.
My family is Number One!
This is my brother.
My brother is cool.
This is my sister
My sister is cool, tool
Where’s Alvin?
Where’s Alvin?
Where? Where? Where?
He’s in the kitchen.
He’s in the kitchen, over there
Where’s Erlina?
Where’s Erlina?
Where? Where? Where?
She’s in the bedroom.
She’s in the bedroom, over there
Where’s Woody?
Where’s Woody?
Where? Where? Where?
He’s in the bathroom.
He’s in the bathroom, over there
Where’s Frosty?
Where’s Frosty?
Where? Where? Where?
He’s in the living room.
He’s in the living room, over there
.■|j.
Ч _
■i± =r'5 О
h _
- ^
l-^p "
Module 2
Have a Happy Birthday,
Have a happy day!
How old are you?
How old are you?
How old are you today?
Have a Happy Birthday,
Make a birthday wish.
Blow out the candles.
Blow a birthday kiss!
’m a circle like a ball,
Like a ball, like a ball.
’m a circle like a ball.
go round and round.
’m a square like a box.
Like a box, like a box.
I’m a square like a box.
My sides are all the same.
I’m a triangle like a roof.
Like a roof, like a roof.
’m a triangle like a roof.
have got three sides.
’m a rectangle like a door.
Like a door, like a door.
’m a rectangle like a door.
IK
My sides are long and short
Module 3
What’s the matter?
My head hurts!
My head hurts!
Oh dear! Let me see.
My head hurts!
My head hurts, right here!
What’s the matter?
My arm hurts!
My arm hurts!
/
/
/
/-
1
П-:
'•*1.
Oh, dear! Let me see.
My arm hurts!
My arm hurts, right here!
What’s the matter?
My leg hurts!
My leg hurts!
Oh, dear! Let me see.
My leg hurts!
My leg hurts, right here!
If you’re happy and you know it. Clap your hands!
If you’re happy and you know it. Clap your hands!
If you’re happy and you know it. And you really want to show it.
If you’re happy and you know it. Clap your hands!
...Nod your head!
...Stamp your feet!
...Wave your arms!
★ Module 4
Can you sing and can you dance? I can do that! I can do that!
Can you ride a bike like that?
I can do that! I can do that!
Can you draw a big fat cat?
I can do that! I can do that!
\
Ж.
t * . ft » . . • * * »l‘ « >
f .л,.'
-A " (;
'• ilift lA
.if;::':: - -
^ “I/ ■ .-v"
Я^ЖЯДЙяМДЖжа i.
hi
UK
■ »', ’ Nh,."
Av..''*.:'
L44i’,-
tf- к
•>И
' --d
■■• ,v.‘' a(v .• л-^1
-й.\
t
I can play the pi-a-no, Pi-a-no, pi-a-no.
I can play the pi-a-no, Pi-a-pi-a-no!
can play the tam-bou-rine, Tam-bou-rine, tam-bou-rine. I can play the tam-bou-rine, Tam-bou-tam-bou-rine!
. can play the tri-ang Tri-ang-le, tri-ang-le I can play the tri-ang Tri-a-tri-angle!
^ Cliildreii’s Day
Let’s hold hands.
It’s Children’s Day! Let’s clap hands.
And shout Hooray!
We are children.
Help us grow!
We are children.
We’re nice to know!
Let’s hold hands.
It’s Children’s Day!
So listen please To what we say!
i
t 4'^^
t'
■*4#
^ Happy New Year!
Ding Dong,
Diggy Diggy Dong.
Happy New Year To everyone!
Ding Dong Diggy Diggy Dong, Diggy Diggy Ding Dong Dong!
Ding Dong,
Diggy Diggy Dong.
Happy New Year!
Let’s all have fun!
ta--.
l9- ^
•;чУ%
■'dKi.-
liiS»-'
ГА'
Е
Грамматический справочник
Module 1
Глагол “to be” (быть, находиться)
Утверждение Вопрос
Полная форма Краткая форма
1 am а student You are а student Не is а student She is a student It is a student We are students You are students They are students I’m a student You’re a student He’s a student She’s a student It’s a student We’re students You’re students They’re students Am 1 a student? Are you a student? Is he a student? Is she a student? Is it a student? Are we students? Are you students? Are they students?
Отрицание
Полная форма Краткая форма
1 am not a student You are not a student He is not a student She is not a student It is not a student We are not students You are not students They are not students I’m not a student You aren’t a student He isn’t a student She isn’t a student It isn’t a student We aren’t students You aren’t students They aren’t students
Краткие ответы
В кратких ответах мы не повторяем весь
вопрос. Мы употребляем только Yes или No,
личное местоимение (I, you, he и т. д.) и
глагольную форму is (isn’t)/are (aren’t).
Yes, I am.
Are you a
student?
Yes, we are
No, I’m not.
No, we aren’t
Is he/she/it
from England?
Yes, he/she/it is.
No, he/she/it isn4
Притяжательные местоимения
Личные местоимения Притяжательные местоимения
1 my
you your
he his
she her
it its
we our
you your
they their
Притяжательные местоимения указывают:
на то, что принадлежит кому-то
This is our house.
на отношения (родство) между людьми:
Jenny is his mother.
Мы ставим притяжательные местоимения
перед существительными.
Look at ту umbrella! (Зонтик мой, он принад-
лежит мне.)
This is her toy. (Игрушка её, она принадлежит
ей.)
Притяжательный падеж
Мы используем притяжательный падеж
имени существительного, чтобы показать,
что какой-то предмет принадлежит кому-то:
Tony's hat.
Притяжательный падеж образуется путём
добавления ^s к имени человека или назва-
нию животного:
Mike's cap, the dog's tail.
Когда мы хотим спросить, кому при-
надлежит та или иная вещь, мы используем
вопросительное слово whose (чей, чья,
чье, чьи):
Whose puppet is this?
Module 2
Неопределённый артикль a/an
Неопределённый артикль a/an ставится перед
исчисляемыми существительными в единст-
венном числе.
Мы ставим артикль а перед существи-
тельными, которые начинаются с согласных
звуков:
а duck
а rabbit
Мы ставим артикль ап перед существитель-
ными, начинающимися с гласных звуков:
ап elf ап orange ап hour ап umbrella
Предлоги места
Мы употребляем предлоги места, чтобы сказать.
где находятся предметы, люди или животные:
1П
on
under
П
Г
Г
Грамматический справочник
Module 3
ИЯ
д-
т
к
Повелительное наклонение
Мы употребляем повелительное наклонение для выражения приказания или просьбы. Мы используем начальную форму глагола; Open the window! Come in!
Отрицательная форма повелительного наклонения образуется при помощи don t и начальной формы глагола;
Don't open the window! Don't come in.
Глагольная конструкция “have got” (иметь)
Мы употребляем have got для; выражения принадлежности;
She has got an iguana.
A mouse has got a long taii.
Утверждение Вопрос
Полная форма Г Краткая форма
1 have got а cat I’ve got a cat Have 1 got a cat?
You have got a cat You’ve got a cat Have you got a cat?
He has got a cat He’s got a cat Has he got a cat?
She has got a cat She’s got a cat Has she got a cat?
It has got a cat It’s got a cat Has it got a cat?
We have got a cat We’ve got a cat Have we got a cat?
1 You have got a cat You’ve got a cat Have you got a cat?
They have got a cat i They’ve got a cat i Have they got a cat?
Отрицание
Полная форма Краткая форма
1 have not got a cat You have not got a cat He has not got a cat She has not got a cat It has not got a cat We have not got a cat You have not got a cat They have not got a cat i 1 haven’t got a cat You haven’t got a cat He hasn’t got a cat # She hasn’t got a cat It hasn’t got a cat We haven’t got a cat You haven’t got a cat They haven’t got a cat
Краткие ответы
В кратких ответах мы употребляем только Yes или No, личное местоимение (I, you, he и т. д.) и have (haven't)/has (hasn t) без формы got.
Have you got
a bike?
Has he/she/it
got big ears?
Yes, I have.
Yes, we have.
No, I haven’t.
No, we haven’t.
Yes, he/she/it has. No, he/she/it hasn’t
Note: It’s got = It has got It’s = It is
Module 4
Глагол “can” (мочь, уметь)
Мы употребляем глагол сап для обозначения способностей и умений что-то делать;
Mike сап р!ау the guitar.
Утверждение Вопрос
1 can sing Can 1 sing?
You can sing Can you sing?
He can sing Can he sing?
She can sing Can she sing?
It can sing Can it sing?
We can sing Can we sing?
You can sing Can you sing?
They can sing Can they sing?
Отрицание
Полная форма Краткая форма
1 cannot sing 1 can’t sing
You cannot sing You can’t sing
He cannot sing He can’t sing
She cannot sing She can’t sing
It cannot sing It can’t sing
We cannot sing We can’t sing
You cannot sing You can’t sing
They cannot sing They can’t sing
Краткие ответы
В кратких ответах мы употребляем только Yes или No, личное местоимение (I, you, he и т. д.) и глагол сап/can’t.
Yes, l/he/she/и т. д. сап.
Сап you/he/she sing?
No, l/he/she/и т. д. can’t.
Словарь
А а
all /э:1/ все (всё) alphabet /“aelfabet/ алфавит and /aend/ (союз) и angry /“аеодп/ злой animal /'зешшз!/ животное answer ta:nsdl отвечать ant /aent/ муравей
anything /'eniGio/ всё что угодно, что-нибудь
apple /'аер1/ яблоко arm laimj рука art /a:t/ искусство ask laiskj спрашивать ask for - просить что-то
away /a'wei/
В b
baby /'beibi/ ребёнок ball lbo:\J мяч bat /baet/ летучая мышь beach Ibvxjl пляж bear /Ьеэ/ медведь beautiful /'bjuitifal/ красивый bed /bed/ кровать bedroom /'bedrum/ спальня bee Ib'rJ пчела best /best/ самый лучший big /big/ большой bike /baik/ велосипед
Л oo
bird /bs:d/ птица
birthday /'bsiGdei/ день рождения my birthday - мой день рождения Happy birthday! - C днём рождения! black /blaek/ чёрный blow/Ь1эи/дуть, посылать (воздушный поцелуй)
blow out - задувать (свечи) blue /blu:/ синий boat /boot/ лодка body /'budi/ тело
my body - моё тело bone /Ьэип/ кость boy /boi/ мальчик . brother /"ЬгАбэ/ брат brown /Ьгаип/ коричневый bucket /"Ьлкй/ ведро bull /bull бык
bumblebee /'bAmblbi:/ шмель bus IbAsI автобус but /Ьл1/ (союз) но butterfly /'bAtaflai/ бабочка bye /bai/ пока, до свидания
Сс
саке /keik/ торт call /кэ:1/ звать сап /кагп/ мочь, уметь
сап sing! - Я умею петь! candle /'kaendl/ свеча
I
f
I
i
1
I
I
I
1
1
1
I
I
I
Ш
(
(
1
1
I
I
I
I
i
Словарь
cap /кагр/ кепка
card /ka:d/ открытка
cat /kast/ кот, кошка
catch /kaetf/ ловить
chair /t/еэ/ стул
cheese /tfiiz/ сыр
cherry А/еп/ вишня
chicken /'tfikin/ цыплёнок
children AJildran/ дети
chimp /tjimp/ шимпанзе
chips /tfips/ жареный картофель
chocolate А/икэЫ/ шоколад
chocolate cake - шоколадный торт circle /'5з:кэ1/ обводить в кружок clap /klaep/ хлопать
Clap your hands. - Хлопайте в ладоши.
clean /kli:n/ чистый climb /klaim/ карабкаться clock /кЬк/ часы close IkbuzJ закрывать
Close the window. - Закрой окно. Close your eyes. - Закрой глаза, clothes /klaudz/ одежда cloud /klaud/ облако clown /klaun/ клоун coat /kaut/ пальто colour /клЬ/ раскрашивать come /клт/ приходить come in - входить complete /kam'plkt/ заканчивать,
завершать
computer /kam'pjuita/ компьютер cottage /'kotids/ коттедж, загородный дом
count /kaunt/ считать cow /каи/ корова
crack /кгаек/ трескаться, раскалываться cry /krai/ плакать
Don’t cry. - He плачь, cup /клр/ чашка
cupboard /'kAbad/ шкаф для посуды cute /kju:t/ симпатичный, милый
Dd
daddy /'daedi/ папа, папочка dance /dams/ танцевать day /del/ день
special day - особенный день deep /di:p/ глубокий desk /desk/ парта dirty I'dsitil грязный do /du:/ делать doctor /"dokta/ врач, доктор dog Idrygl собака dolphin /'dDlfin/дельфин door /da:/ дверь drama /'dra:ma/ пьеса draw Idro'J рисовать drive /draiv/ вести машину drum IdvAmJ барабан
Словарь
duck /ёлк/ утка
Ее
ear /ю/ ухо eat /i:t/ есть, кушать egg /ед/ яйцо eight /eit/ восемь elephant /'elifant/ слон elf /elf/ эльф
English /'iigglij/ английский eye /ai/ глаз
Ff
face /feis/ лицо
fair /fea/ светлый (о волосах) fall /foil/ падать family /'faemali/ семья
my family - моя семья farm /fa;m/ ферма fat /faet/ толстый favourite /'feivarit/ любимый feel /fl:l/ чувствовать feet /fi;t/ ступни find /faind/ находить fine /fain/ хороший
I’m fine. - У меня всё хорошо fireworks /'faiaw3:ks/ фейерверк fish /fi// рыба
golden fish - золотая рыбка fisherman /'fi/этэп/ рыбак
five /faiv/ пять
I’m five. - Мне пять лет. float /flaut/ плыть floor /flo;/ пол, этаж flower /'flaua/ цветок fly /flai/ летать foal /faul/ жеребёнок follow /'fnlau/ следить, повторять food /fu:d/ еда fool /fu:l/ дурень foot /fu:t/ ступня fork /fo:k/ вилка forty /'fo:ti/ сорок four /fo:/ четыре fox /fnks/ лиса Friday /fraidei/ пятница friend /frend/ друг frog /frog/ лягушка fun /fvn/ веселье funny /fAni/ смешной
Gg
game /geim/ игра garden /'goidn/ сад ghost /gaust/ привидение girl /дз:1/ девочка go /дэи/ ходить
go back - возвращаться
go for a ride - поехать покататься
go home - идти домой
124
Словарь
goal /дэи1/ гол (в футболе) goat /gaut/ козёл golden /'gauldan/ золотой good /gud/ хороший
Be good! - Веди себя хорошо! Good morning! - Доброе утро! He’s no good for me! - Он мне не годится!
You’re good! - Ты хороший!
Great Britain Agreit 'bntsn/ Великобритания green /gri:n/ зелёный grey/grei/ серый guitar /gi'ta:/ гитара
Hi! /hai/ Привет! home /haum/ дом
homework /'haomwaik/ домашняя работа
hoof /hu:f/ копыто
hop /hup/ прыгать
horn /ho:n/ рог
horse /ho:s/ лошадь
hot /hDt/ горячий
house Ihaissl дом how /hau/ как
How are you? - Как у тебя дела?
How old are you? - Сколько тебе лет?
hurt Ihxtl болеть
My arm hurts. - У меня болит рука.
Н h
hair /Ьеэ/ волосы
fair hair - светлые волосы hand /haend/ рука (кисть) happy /'haepi/ счастливый
Happy New Year! - C Новым годом! hare /Ьеэ/ заяц hat /haet/ шляпа have got /hav 'gnti иметь
I have got... - У меня есть... head /hed/ голова Hello! /Ьэ'Ьи/ Здравствуйте! hen /hen/ курица here /Ью/ здесь
Here you are. - Вот, пожалуйста.
I i
ice /ais/ лёд
iguana /I'gwaing/ игуана
Jj
jaguar /'(^aegjus/ ягуар
jar /cfea:/ банка
jeans /(^i:nz/ джинсы
jewellery /'cfeuialri/ драгоценности
join /cfeoin/ соединять
jump /ф\щр/ прыгать
jungle джунгли
Л ntz
Словарь
Кк
kick /kik/ ударить ногой kind /kaind/ добрый king Ikivjl король kitchen /'kitfin/ кухня
Is he in the kitchen? - Он на кухне? kite /kait/ воздушный змей kitten /'kitan/ котёнок know /пэи/ знать I know! - Я знаю! don’t know. - Я не знаю, koala /кэи'а:1э/ коала
little I'htll маленький live /liv/ жить
living room /'livig ,rum/ гостиная long 1\щ1 длинный look Дик/ смотреть Look! — Смотри!
(a) lot of /'iDt 9v/ много lots of /'bts 3v/ много love /Iav/ любить lovely /'Uvli/ красивый It’s lovely! — Прелестно!
M m
LI
lake /leik/ озеро lamb Дает/ ягнёнок lamp Даетр/ лампа lay Де1/ класть
lay eggs - откладывать яйца leg Дед/ нога
let Де1/ давать возможность
Let me see. - Дайте мне посмотреть let’s Де18/давай
Let’s play! - Давай поиграем! life ДахГ/ жизнь
like Датк/ любить, нравиться
Do you like ...? - Тебе нравится line Дат/ линия lion /'laian/ лев listen /'lisan/ слушать
?
Ч ОЛ
magic /'maecfeik/ волшебный, сказочный magic friend - сказочный друг таке /meik/ делать man /таеп/ человек match /maetf/ находить соответствия maths /maeGs/ математика maybe /'meibi/ может быть meat /mi:t/ мясо
meet /mi:t/ встречать(ся), познакомиться
men /теп/ мужчины
Mexico /'meksikao/ Мексика
milk /milk/ молоко
monster /'mnnsta/ чудовище
morning /'moinig/ утро
mother /'тл5э/ мама
mouse /mans/ мышь
mouth /mauG/ рот
mummy /'тлтх/ мамочка
Словарь
music /'mjuizik/ музыка
N n
name /neim/ имя need /ni:d/ нуждаться new /nju:/ новый nine /пат/ девять no /пэи/ нет nod /nnd/ кивать
Nod your head. - Кивни головой, nose /nauz/ hoc
My best nose! - Мой самый лучший нос!
number /"плтЬэ/ число nurse /пз:8/ медсестра nut /пл1/ орех
О о
old /эиШ/ старый on /пп/ (предлог) на open /'эирэп/ открывать
Open the door! — Открой дверь! Open your mouth! — Открои рот! Don’t open the window! — He
открывай окно! orange 1. апельсин,
2, оранжевый over there - вон там
PP
pack /раек/ собирать вещи park /ра;к/ парк party /'pa:ti/ вечеринка paw /рэ;/ лапа pay /pei/ платить PE Api: 'i:/ физкультура pea /pi;/ горошина реаг/реэ/ груша pen /реп/ ручка phone /faun/ телефон piano /p'ja:nau/ пианино picture /'piktja/ картинка pink /pipk/ розовый plane /plein/ самолёт play /plei/ играть
play football - играть в футбол please /pli:z/ пожалуйста point /point/ указывать poor /рэ:/ бедный popcorn /'pnpkoin/ попкорн present /'prezont/ подарок pretty /'priti/ хорошенький pupil tpjuipoV ученик puppet tpApitl кукла puppy tp^pl^ щенок purple /'рз:р1/ фиолетовый
Q q
queen /kwi:n/ королева
127
Словарь
% question /'kwest/эп/ вопрос by the sea - у моря
quick /kwik/ быстрый sell /sel/ продавать
send /send/ отправлять
R г seven tsQwdnJ семь
rabbit /гагЬи/ кролик shape /Jeip/ форма
rain /rein/ дождь share /Jea/ делиться Ф
read /ri:d/ читать sheep /Ji:p/ овца
recorder /п'кэ:с1э/ деревянная флейта shell /Jel/ ракушка
rectangle /'rektaeogV прямоугольник shine /Jain/ светить
red /red/ красный ship /Jip/ корабль
repeat /n'piit/ повторять shirt /J3:t/ рубашка
rich /ritf/ богатый shoe /Ju:/ туфля
• ride /raid/ кататься верхом shop /Jnp/ магазин
ride a bike кататься на велосипеде shorts /Ja:ts/ шорты
right /rait/ правильный shout /Jaut/ кричать
ring /пр/ звонить sing /sip/ петь
road /raud/ дорога sister /'sista/ сестра
robot /'raubnt/ робот sit /sit/ сидеть
4
1
I
f
Stamp /staemp/ топать
Stamp your feet. - Топай ногами, stand /staend/ стоять stand up - вставать star /sta:/ звезда start /sta:t/ начинать sticker /'stika/ наклейка stop /stop/ останавливаться story /’stain/ рассказ strawberry /'stroibari/ клубника strong /strop/ сильный student /'stjuidant/ ученик sun IsAnI солнце
surf /s3if/ заниматься сёрфингом sweet/swiit/1. конфета, 2. сладкий You’re so sweet now! - Сейчас ты
такой сладкий! swim /swim/ плавать
Tt
table /'teibl/ стол tail /teil/ хвост take /teik/ брать
take away - убирать, уносить talk /talk/ разговаривать tall /tail/ высокий tambourine Ataemba'riin/ бубен tea ItvJ чай
Have some tea. - Выпей чаю teacher Aiitfa/ учитель
team /tiim/ команда teddy Aedi/ медвежонок teeth /ti:0/ зубы tell /tel/ рассказывать ten /ten/ десять thank /ваерк/ благодарить Thank you. - Спасибо. Thanks. — Спасибо, that /6aet/1. тот, 2. что the /51:/ определённый артикль there /5еэ/ там they /6ei/ они think /0ipk/ думать thirteen /03i'ti:n/ тринадцать this / 6is/ это, эта, этот
This is for you. - Это для тебя This is my mummy. - Это моя
мамочка.
three /0ri:/ три time /taim/ время
time for tea - время чая today /ta'dei/ сегодня together /Гэ'дебэ/ вместе
All together now! - A сейчас все вместе!
tomato /ta'maitau/ помидор
tongue /Up/ язык
too /tu:/ тоже, также
town /taun/ город
toy /toi/ игрушка
trace /treis/ обводить no контуру
Словарь
train /trein/ поезд tree /tri:/ дерево tummy I'tAmil живот turtle ttxtsV черепаха TV /iti: 'vi:/ телевизор two /tu;/ два
U u
umbrella /лт'ЬгеЬ/ зонт use /ju:s/ употреблять
Vv
violet /vaiabt/ фиалка
Ww
wait /weit/ ждать wall /wd:1/ стена want /wont/ хотеть wave /weIV/ волна
Wave your arms. - Помашите руками way /wei/ путь
wear/wea/носить (одежду) well /wel/ хорошо
Really well. - Очень хорошо, wet /wet/ мокрый whale /well/ кит what /wDt/ что
What can I do for you? - Что я могу для вас сделать?
What is it? - Что это?
What’s the matter? - Что случилось? What’s this? - Что это? where /wea/ где
Where is ... from? - Откуда ...
(родом)!
white /wait/ белый wife /waif/ жена window /windau/ окно wish /wij/ желание, желать with /wi6/ (предлог) c wizard /'wizad/ волшебник word /w3:d/ слово ‘
work /w3:k/ работа, работать
work hard - работать, не покладая рук
world /w3:ld/ мир
our world - наш мир worm /w3:m/ червяк write /rait/ писать
Yy
yawn /ja:n/ зевать yellow /jelau/ жёлтый yes /jes/ да
yo-yo/'jaujau/йо-йо (игрушка)
Zz
zebra /"zebra/ зебра
ФГОС
ISBN 978-5-09-026233-0
9 785090 262330
•Ч ■ v'."
r ..
‘ '• -viari
. * r-J-v
- , j
■ ■ > '■ ■.'{
ПРОСВЕЩЕНИЕ
ИЗДАТЕЛЬСТВО
Express Publishing
^. * I
• ^
*,
k*
^ - i*