Английский язык 2 класс Рабочая тетрадь Баранова Дули часть 1

WORKBOOK Virginia Evans - Jenny Dooley Ksenia Baranova - Victoria Kopylova Radislav Millrood Part 1 PROSVESHCHENIYE PUBLISHERS Express Publishing + шишпжши АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Рабочая тетрадь Г/ О Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением английского языка В двух частях Часть 1 2-е издание Москва Express Publishing «Просвещение» 2010 УДК ББК 373.167.1;811.1 11 81.2АНГЛ-922 А64 Серия «Звёздный английский» основана в 2009 году. Авторы: Authors: К.М. Баранова, Дж. Дули, В.В. Копылова, Р.П. Мильруд, В. Эванс Virginia Evans, Jenny Dooley, Ksenia Baranova, Victoria Kopylova, Radislav Millrood Acknowledgements Authors' Acknowledgements We would like to thank all the staff at Express Publishing who have contributed their skills to producing thisbook. Thanks for theii support and patience are due in particular to: Megan Lawton (Editor-in-Chief); Mary Swan and Sean Todd (senior editors) Michael Sadler and Steve Miller (editorial assistants); Richard White (senior production controller); the Express design team Sweetspot (recording producers); and Kevin Harris, Kimberly Baker, Steven Gibbs and Christine Little. We would also like to than! those institutions and teachers who piloted the manuscript, and whose comments and feedback were invaluable in the production of the book. Every effort has been made to trace all the copyright holders. If any have been inadvertently overlooked, the publishers will be pleased to make the necessary arrangements at the first opportunity. Учебное издание Серия «Звёздный английский» Баранова Ксения Михайловна Дули Дженни Копылова Виктория Викторовна Мильруд Радислав Петрович Эванс Вирджиния Английский язык Рабочая тетрадь 2 класс Пособие для учащихся общеобразовательных учрехсдений и школ с углублённым изучением английского языка В двух частях Часть 1 ЦеВтр группы германских языков Руководитель Центра В.В. Копылова Зам. руководителя Центра по проектам И.Н. Темнова Руководитель проекта Ю.А. Смирнов Выпускающий редактор М.А. Семичев Редактор Е.Ю. Туйцына Корректор Н.М. Кочергина Налоговая льгота - Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93 - 953000. Изд.лиц. Серия ИД № 05824 с 12.09.01. Подписано в печать 16.06.10. Формат 60x90/8. Бумага мелованная. Гарнитура Прагматика. Печат офсетная. Уч.-изд. л. 7,36. Тираж 7000 экз. Заказ Ns 3219. Открытое акционерное общество «Издательство «Просвещение». 127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41. Express Publishing. Liberty House, New Greenham Park, Newbury, Berkshire RG19 6HW Tel.: (0044) 1635 817 363 Fa) (0044) 1635 817 463 e-mail: inquiries(o>expresspublishing.co.uk https://www.expresspublishing.co.uk ОАО Тверской ордена Трудового Красного Знамени полиграфкомбинат детской литературы им. 50-летия CCG 1 70040, г. Тверь, проспект 50 лет Октября, 46. ^ ISBN 978-5-09-024650-7(1) ISBN 978-5-09-024651-4(общ.) © Express Publishing, 2010 © Издательство «Просвещение», 2010 Все права защищены Contents Starter Unit ...Hello, Magic Friends! p My Family.............. p. My Birthday............ p. My Body................. p I Can Sing! ........... p ................... P ................ P Board Games...................... 12 22 32 42 52 53 54 Cutouts P p. 58 Прочитай фразы и соедини их с теми героями, которые их произносятл ☆ Напиши, как тебя зовут. What’S your name? I- L \ ) i 1 i SforJor t'lilf \ \ 1 1 0 , » 0 . 0 1 / \ * * 1 / 1 1 1 1 1 1 1 1 ir Обведи буквы и напиши v\x.\ • V t / • ☆ Соедини рифмующиеся слова. Какие из них ты выберешь, чтобы закончить предложения? 1 like. kite 1 1 like my bike. 2 Kim ^ Jake 2 Kim can 3 white ^ bike 3 Look at the white 4 cake swim 4 A cake for it Распредели слова по их произношению.^ pretty pen dress hen she baby sky fly teddy bye we he ☆ Обведи буквы и напиши их. •/ I t ^ < Закончи стихотворение, вставив нужные слова, и прочитай его. Нарисуй к нему иллюстрацию и раскрась её.^ itr }y в каком порядке нужно расположить эти фразы, чтобы получился диалог? Разыграйте его между Пэм и Питом. □ Гт fine, thank you. How are you? pi~] Good morning, Pete. □ I’m fine, too. I I Hi, Pam. How are you? Ttr Прочитай слова. Обведи лишний предмет в каждой строчке (1-5). / frog computer egg • • * igM# cake butterfly snake student с sun ) cat j Sfertor < nU Обведи буквы и напиши их.^ % $ i t I i » 9 % f ' ' * ; s i • * «' »» I» 1^r Найди слова со звуком /ц/ и напиши их. I jeans hen green desk sea sweets bed leg he Прочитай фразы и выбери правильный ответ. 1 А: Good morning, Ken. В; а) Hi, John. b) It’s fun. 2 A: How are you today? B: a) I’m five. b)l ’m fine, thank you. 3 A: What’s this? B: a) This is Dave. b) It’s my new computer. Sbrtrr I nif Вставь пропущенные буквы алфавита. А В D 4|_ R S 2 F 1 J 5|и X 3 _ К М N Скажи, что изображено на картинках и раскрась их, используя подсказку. Найди 9 слов и обведи их. Соедини цифры и соответствующие им слова. Одна цифра лишняя. прочитай слова и соедини их с соответствующими картинками. drum dress pretty tree 6 /'< i h /7 к « *. _____* play milk plane dolphin SUrfrr I nil 1 brother This is my , Sam, sister > daddy This is my , Lia. sister А. Прочитай и обведи нужным цветом слова в песенке, используя подсказку. V' Б. Спой песенку «Это моя мама!» {This is ту mummy). mummy = red daddy= blue br other = orange SlStef family This is my (mumm^ My mummy is cool. This is my daddy -My daddy is cool, too! My family is wow, My family is cool, My family is Number One! My family is wow, My family is cool. My family is Number One! This is my brother My brother is cool. This is my sister -My sister is cool, too! iJ ■ njUVl'Hl_______ посмотри на картинку. Закончи вопросы и ответы. Where’s Ronny? In the Ronny’s mummy? In the .. Ronny’s daddy? In the Ronny's brother? In the ... Ronny’s sister? In the Motllllc 1 А. Прочитай фразы. Соедини изображения героев и комнат, в которых они находятся. Б. Спой песенку «Где Элвин?» {Whereas Alvin?). Where’s Alvin? Where? He’s in the kitchen, over there. Where’s Erlina? Where? She’s in the bedroom, over there. Where’s Woody? Where? Modllir 1 it Закончи диалог и прочитай его. ( Is she She’s in she isn’t No Tom: Hello, Kelly. Where’s Mummy? Kelly: I don’t know. 1) Is she in the living room? Tom; No, 2)........................... Kelly: Is she 3) ..................... the bedroom? Tom: 4) ............ .......she isn’t. Kelly: There she is. 5)............... in the garden! ☆ Прочитай предложения и нарисуй разноцветные мячи в комнатах дома, используя подсказку.^ А yellow ball in the bathroom. A blue ball in the bedroom. A green ball in the kitchen. A red ball in the garden. A pink ball in the living room. I Zl; J"' О ☆ Вставь пропущенные буквы, чтобы закончить слова и подбери подходящие наклейки. Прочитай предложения, посмотри на картинки и обведи yes (если .. предложение правильное) и по (если предложение неправильное).^ А Number one is а cat. Yes / No C Number three is a bat. Yes / No В Number two is a lion. Yes/No D Number four is a lamb. Yes/No о ^ -q: 1 ☆ Посмотри на картинки и напиши нужное местоимение. itr Используя нужные местоимения, закончи предложения и прочитай их.^ 1 How old are you? I am ten. 2 Where’s Kevin? ........is in the garden. 3 This is my bike.........is red. 4 Mary is my sister. .............is a teacher. 5 Look at Mike and Kelly.............. are so funny! Modulo 1 Используй формы is/are, чтобы закончить эти предложения. Прочитай их. 1 I am Ben. 5 She .....................my sister. 2 He ...................my brother. 6 It................................blue. 3 They......................friends. 7 We ..............................here! 4 You.......................funny! 8 It .............................a book. Прочитай вопросы и отметь галочкой (✓) правильные ответы. Is Woody in the kitchen? Qves, he is. I I No, he isn’t. Is Erlina in the bathroom? ПУез, she is. I I No, she isn’t. Is Alvin in the bedroom? Oves, he is. •| I No, he isn’t. Is Ronny’s mummy in the kitchen? CTlYes, she is. I I No, she isn’t. Прочитай предложения и подчеркни правильные слова. 0 This is my sister. Her/His name is Emma. 1 Where is Jack? It’s your/his birthday today. 2 This isn’t Mike and Bob’s dog. Their/ Our dog is white. 3 Is this my/your bike, Rita? 4 We are sisters. This is our/your bedroom. 5 They are brothers. Their/lts names are Matt and Jack. Xl.t.lnL 1 Hr Прочитай и соедини предложения с соответствующими картинками. Раскрась картинки. : 1 Jim’s hat is red. 2 Jim’s puppet is yellow. 3 Jim’s hats are blue. 4 Jim’s puppets are green. Произнеси названия предметов и соедини их с соответствующим звуком. Moildic i прочитай слова. Напиши их под соответствующими картинками sister garden bedroom daddy living room brother kitchen bathroom mummy © Ч Ж lir Отметь галочкой (/) то, чему ты научился:'^ Я умею называть членов семьи. Я умею читать и писать Я умею петь названия частей дома, песенки из Модуля 1 iJ} Посмотри на картинки и обведи правильные слова. Paci^pacb картинки. А I robot ] ! ball I 1 TV I N_________ ^ >? lamp J Vltultilc 2 . Закончи песенку и прочитай её. Б. Спой песенку «Счастливого дня рождения!» {Have а Happy Birthday!). • \ today kiss ) Have a Happy Birthday, Have a happy day! How old are you? How old are you? How old are you 1) Have a Happy Birthday. Make a birthday wish, Blow out the candles, Blow a birthday 2) Of 0 if Посмотри на картинки и отметь галочкой (✓) названия геометрических фигур, которые на них изображены.^ 1 I I square I I triangle I I circle I I rectangle 2 I I square I I triangle I I circle I I rectangle 3 I I square I I triangle I I circle I I rectangle 4 J ' - 1- '■'i* • ^ ■ЛЧ. oo I I square I I triangle I I circle I I rectangle J Motltilt* 2 Обведи геометрические фигуры и закончи предложения Б. Спой песенку «Я - круг!» (/*т а с/гс/е/^. \ circle rectangle triangle square I’maS) like a roof. I have got three sides. _________________________ Moitiito 2 ☆ Напиши поздравления, используя подсказкуД Wasf'Sr^-e.'^fcr-ac-' 1 2 3 3 4 5 6 7 8 1 9 2 4 3 2 10 Л' Закончи диалог и прочитай его. Разыграйте его со своим одноклассником. ^ ------------------------------------------------------V, \ Thank you, Anna. I’m eight. Thank you. ) Anna: Happy Birthday, Sam. Sam: 1) Thank you, Anna. Anna: This is for you. Sam: 2) ......................................... Anna: How old are you today, Sam? Sam: 3) ......................................... Mothilc 2 Посмотри на картинки, выбери названия предметов и цвета, чтобы решить кроссворды. Раскрась картинки.'^ ^ С,о ovr pink yellow green Presents rpbtSt computer bike 1 r о b I u e о t A triangle In a circle. A square In a rectangle. \lo(tulr 2 itr Выбери правильную форму артикля а или ап. Прочитай то, что получилось.'^ 1 а computer lamp 4 ......clock [ 10.....orange bike 11 .....tomato 12......umbrel Moihili* 2 Посмотри на картинки. Закончи предложения и прочитай 1 The robot is on the TV. 2 The clock is...........the table. 3 The computer is .......the bag. 4 The bike is ............the bed. 5 The lamp Is ................the cupboard. Посмотри на картинки. Прочитай вопросы и напиши ответы на них 1 Is Bertie under the bed? 2 Is Bertie In the cupboard? 3 Is Bertie on the chair? hat? 5 Is Bertie on the table? umbrella? Modiilr 2 Закончи слова, используя нужные сочетания букв. Прочитай слова вслух и раскрась картинки. { ег or ir? th teen • ou or ow? Motidio 2 itr Прочитай слова. Напиши их под соответствующими картинками. ^ TV lamp rectangle circle clock computer square jpbof bike triangle (D robot @ С-^ LJ С-^ Отметь галочкой (/) то, чему ты научился; Я знаю названия подарков. Я умею читать и писать названия геометри- Я умею петь песенки из Модуля 2! Mo.liilf 2 ★ Посмотри на картинку, составь из букв названия частей тела. ^ . е g I А. Закончи предложения, вставив нужные слова. Б. Спой песенку «Что случилось?» (What’s the matter?).\^ 0 I arm Ч_____ leg head » / What’s the matter? 1) My hurts! 'n -ЛчЛ , IK--' 2) My m 0 '} Oh dear! Let me see! 3) My hurts! jV •V' /•/ rt -k/i. \ Л. ☆ прочитай предложения и найди подходящие наклейки. { (f) с 1 Wave your arms! 3 Clap your hands! 2 Stamp your feet! 4 Nod your head D Напиши предложения, расположив слова в правильном порядке 1 your hands! Clap Clap your hands! 2 your Nod head! 4 Wave arms! your • • • • • • 5 up! Stand ♦ • • • 3 feet! your Stamp 6 your Close books! • • • • • Moiltili* A. Прочитай предложения и соедини их с соответствующими картинками. Б. Спой песенку «Если ты счастлив!» {Ifyou^re happy!)J% ^ у \ Clap your hands! Nod your head! Stamp your feet! Wave your arms! Modiiir:) ☆ Посмотри на картинки, прочитай предложения и отметь галочкой (/) правильные.^ ^ Clap your hands! [ I Nod your head! . EH Nod your head! j i EH Wave your head! EH Wave your legs! EH Wave your arms! ir Закончи диалоги, выбрав правильные ответы. Разыграйте их со своим одноклассником.^ ^. 1 Doctor: Hello, Kim. Kim: a) Hello. b) This is Kim. 2 Doctor: What’s the matter? Kim: a) This is my foot. b) My foot hurts. 3 Doctor: Let me see. Ouch! Kim: a) Sorry, doctor! b) He’s a doctor. Закончи предложение и прочитай его. Какой картинке (А или В) оно соответствует? ^ Гуе 0о1 2 ciricf <х в т^г Посмотри на картинки. Реши, как должны начинаться эти предложения.^ ^ got а big nose. He s She s got a big tummy. He s She s got big eyes. iJr Напиши предложения, расположив слова в правильном порядке. Нарисуй соответствующие картинки.^ ^ Mmliiir 3 прочитай предложения и обведи правильный вариант, как показано в таблице. \ 1 He has got two dogs! 5 a) b) He have got two dogs. b) 2 a) You’s got a new bike. 6 a) b) You’ve got a new bike. b) 3 a) They hasn’t got a big car. 7 a) b) They haven’t got a big car. b) 4 a) I’ve got big green eyes. 8 a) b) I’s got big green eyes. b) Посмотри на картинки и напиши вопросы и ответы, как показано в образце.*^ « S. Has he got red hair? ..........small ears? No, he hasn’t. He’s .................... got brown hair. .................... a cat? small feet? Ш Miuldh* 3 ^ Закончи слова нужными сочетаниями букв. Прочитай слова вслух. „ иг or or? 1 РЛЛр1е 2 S___f 3 w_____к 4 w m 5 t_______tie 6 n_______se Посмотри на картинки и закончи предложения, используя слова из упражнения 14.^ Прочитай слова, составь с ними предложения и запиши их .г 1 paw 2 strawberry Ш Мо Moiliiio Прочитай слова. Напиши их под соответствующими картинками.^ JjeetT arms hands tummy foot leg head feet arm Ф head clap your stamp your @ s nod your 9) Ш wave your Отметь галочкой (У) то, чему ты научился:^ Я знаю названия частей тела. Я умею читать и писать команды. Я умею петь песенки из Модуля 3. Mmiiilr :i 4 ★ Подбери подходящие наклейки к словам и словосочетаниям. ride а bike Can you 3) a bike like that? Can you 4)............a big fat cat? Module I if Раскрась музыкальные инструменты. Закончи предложения, выбрав правильное слово.' I сап play the guitar drum о о о о о СП I сап play the piano recorder I can play the tambourine piano A. Посмотри на картинки и прочитай, что говорят роботы. Б. Ответь на вопросы и спой песенку «Я умею играть на пианино!» (/ сап play the piano!). \. I can play the pi-a-no, Pi-a-pi-ano! ЕШЯ I can play the tam-bou-rine, Tam-bou-tam-bou-rlne! can play the tri-ang-le, Tri-a-tri-angle! 1 What’s your name? What can you play? 2 What’s your name? What can you play? Modiilr \ it Чем отличаются картинки? Найди 6 отличий, обведи их и напиши предложения, как показано в образцеД^ Module 4 Посмотри на картинки, закончи предложения и прочитай ихД ■■т Nick ^ I 1 Nick сап 2 Betty сап...................football 3 Paul сап ........................... 4 Jill сап......................а bike 5 Frank сап Составь предложения, как показано в образце.^ 1 ^ ^ ^ football with my feet. I can’t play football with my • A ^ 2 3 о ^ ^ \b> I can sing. 2 can’t They dance. 3 football? Can play you • • • • V « can draw. She • sing? Can it itr Jf' Посмотри на картинки, прочитай вопросы и отметь галочкой (/) правильные ответы. 1 Сап he ride а bike? 2 Can she play the piano? Yes, he can. No, he can’t. Yes, she can. • No, she can’t. • 3 Can he play football? 4 Can she climb? Yes, he can. • No, he can’t. • Yes, she can. • No, she can’t. • itr Посмотри на картинки, прочитай вопросы и обведи правильные ответы.^ What has the monkey got? ram a (tail) What can a boat do? What has Ted got? E What’s in the garden? sail a snail rain Посмотри на картинки, найди в таблице ещё 5 слов со звуком /эи/. Прочитай слова вслух. р m О (ь- О а t) e V г g h к с V g с о а • t X Z q о п а m V f О t a V d а b с d t 1 1 а О У W g u к s О а Р а р i h а S g о а t m n Прочитай слова. Напиши их под соответствующими картинками. piano dance guitar play football drum tambourine ride a bike triangle draw recorder Ф sing Отметь галочкой (/) то, чему ты научился: Я умею читать и писать © гаг Я знаю названия различных действий. названия музыкальных инструментов. Я умею петь песенки из Модуля 4. \|>«<1|||м 1 StoKt MotUrfr* 3-4 A ' \ / Module 3 Module 4 т Syllabus based on ^ Common ^ European ^Framework L ISBN 978-5-09-024650-7 785090 246507 ПРОСВЕЩЕНИЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО Express Publishing ' *' I