Учебник Английский язык 3 класс Афанасьева Михеева часть 1

х> I '1»« о. в. Афанасьева И. В. Михеева АНГЛИЙСКИЙ язык 'т i If рл» ttl li КЛАСС Часть1 ГЭС D р о ф а I о. В. Афанасьева И. В. Михеева М / АНГЛИЙСКИЙ язык класс Учебник в двух частях. Часть 1 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации 3~еиздание, сгореотипное ш МОСКВА А D р О Ф а 2014 .. .СИ УДК 373-167.1:811 111 ББК 81 2АНГП-922 А94 Учебник соответстиуетФедсральном>' государственному образоватедмюму е^тандарту началмюго общего обрааокания Афанасьева. О, U. А94 Английский язык. 3 кл, В 2 ч. Ч. I : учебник О. В, АфгНиюье-ва, И. В. Михеева. — 3-е изд- стереопш. — М. : Дрофа. 2014. — 126, (2] с, : ил. » 1 CD-ROM : аудиоприлижеиие. — (Rainbow Kn^ish). ISBN 978-5-358-13615-1 (ч. 1) ISBN 978 5 358-13616 8 УчбОмнк, создакший luuectMblMis соецнвлигтми й оОласти лрсполАййНИЯ анг лнВекиго л;5ыка О. В. АфанасьевоА и И. В. МихбевоЛ. ирсцпймтчйм учьщпхся иОщ«образоАотельыыж школ EI яяляотся основным компонентом учебко-мстодиче-ского комп-текоа. в который ?акже входят робочАя тетрадь, книга для учителя и еудиопрстложелкй. УДК :Г7.Ч.1б7.1А11.111 8ЯКЙ1.:>Л#1гл'922 ISBN 978-5-358-13615-1 {ч, 1) ISBN 978-5 358-13616-8 еооо .ДРОФЛ». 2012 What We See and What We Have Step 1 DO IT TOGETHER I • 2012 Вспомните и слоите все вместе песенку про английский алфа вит, ® (1). The Alphabet Song А, b, с, d, А, Ь» с, d, о, f, А, Ь, с, d, А.» bj Су d, е, f, ^у Н, i, j, к, 1, m, n, Н, i, j, к, 1, m, n, О, p, q, Г, s, t, u, Oy p, q, r, s, t, u, V, w, X, y. z, V, w, X, y, z. Now I know the alphabet! Now we know the alphabet! о 4 о Хэрри считает, что в английском алфавите десять букв обозначают гласные звуки и шестнадцать букв — согласные. Скажи, прав ли он. ABCDEFG HIJKLMN OPQRSTU VWXYZ Какие иэ слов, обозначающих эти предметы и животных, начинаются с букв с, h, а, г? Назови предметы и животных на этих картинках сначала в единственном, а затем во множественном числе. 1. 8. 2. 5, 3. 4. 6 10. i. 9 озна- сажи. о ачи- »тих иом О I в английском языке есть указательные место имения. this that этот, эта, это тот, та, то Эти местоимения помогают нам обозначить предмет, который находится рядом (this) и вдали (that). Прочитай следующие словосочетания и предложения, (2), сначала за диктором, а затем самостоятельно. this book this реп this desk this rose this shop that book that pen that desk tliat rose that shop 1) This book is red and that book is green. 2) This pen is black and that pen is red. 3) This desk is big and that desk is not big. 4) This shop is good and that shop is bad. 5) This bag is old and that bag is not old. 6) This student is good and that student is bad. Хэрри часто путает предметы из мира людей. Эмили старается ему помочь. Какие вопросы задаёт зльф троллю и как тролль на них отвечает? ^ . е 1) - - What is that? 5) - - What is this? - It’s a plane. - It’s a bench. 2) - - What is ...? 6) - - What is ...? - It’s a ... . - It’s a ... . 3) - - What is ...? 7) - - What is ...? — It’s a ... . - It’s a ... . 4) - - What is ...? 8) - - What is ...? - It’s a ... . - It’s a ... . Поработайте в парах. Задайте друг другу вопросы о предметах, которые находятся рядом с вами и вдали. Задавайте вопросы только о тех предметах, которые вы можете назвать по-английски. Послушай и повтори за диктором рифмовку, ^ (3). Разули её. Look at That! {After Carolyn Graham) Look at Look at What’s What’s What’s Look at Look at What’s What’s What’s Look at Look at What’s What’s What’s Look at Look at What’s What’s What’s that! that! that? that? that in your hat? It’s a cat. that! that! that? that? that on your hat? It’s a cat. that! that! that? that? that by your hat? It’s a cat. that! that! that? that? that under your hat? It’s a cat. is? i. ? YOUR OWN Выполни задания 1—5 в рабочей тетради rax, >сы ИЙ- О о Step 2 DO IT TOCETHER Послушай аудиозапись. (4), и скажи, какое из двух местоимений ты слышишь. 1) this/that bl^ck tvilip; 2) Uiis/that big farm; 3) . thj^/that ЬПде st^; 4) this/that little elf; 5) tl^/that green tree; 6) this/that happy girl; 7) this/that good ganie; 8) this/that old pilot; 9) this/that fuiiny dog; 10) this/that sad pupil. Дедушка Сэм (Sam) плохо видит. Его внук часто говорит ему о предметах, которые находятся рядом и вдалеке. Скажи, что сейчас говорит Энди (Andy) своему дедушке. Образец' This is а stone. That is a kite. о Указательные местоимения this и that имеют фор му множественного числа these (эти) и those (те). Сравни: this реп — these pens this dog — these dogs that book — those books that lamp — those lamps Прочитай следующие словосочетания и предложения сначала эа диктором, (5), а затем самостоятельно, 1) this bird — these birds that girl — this boy — these boys this blouse — these blouses this clown — these clowns that plum plums that house houses that cow - those girls ' those - those those cows 2) These buses are in the street. Those buses are in the park. This tulip is red. That tulip is black. These boys are students. Those boys are students too- Посмотри на предметы на столе и на полке и скажи, есть ли между ними разница. Образец'. These jugs are red and black and those jugs are red. п о Используй подсказку и скажи, что и где эти мальчики и девоч ки делают днём. аа 'Is vs ill к. i ts |и These girls These boys play swim run ride jump cook I in the park in the lake in the street in the playroom by the pond at school in the after noon. Q Послушай и повтори рифмовку за диктором, ^ (6). Разучи This, That, These, Those This, that, These, those. What’s this? It’s a book. What’s that? That’s a hook. This, that, These, those. What are these? They are boxes. What are those? Tliose are foxes. This, that. These, those. These are chicks. Those are dogs. These are pigs. Those are frogs. 10 о Заверши предложения. Используй в каждом предложении одно из указательных местоимений: this, that или these, those. 3. 1) 2) 3) 4) о) 6) 7) 8) 9) ... is not a rose, .. ... is a rose. ... cats are black. ... cats are red. What is ...? What is ...? ... chicks are little We like ... cake. We like ... cakes. is a tulip. I О DO IT ON YOUR OWN Выполни задания 1—5 в рабочей тетради. Step 3 О DO IT TOGETHER Послушай рифмовку, (7), и скажи, какие слова отсутствуют в письменном тексте. This and That This This This Tins This This This Tills is Fred and that is Kim. is Ted and that is (1). is Bess and that is Ann. is Sam and that is (2). is a fox and that is a dog. is a turtle and that is a (^. is a roof and that is a floor, is a desk and that is a (4), [дно I ^ DT О О Подбери пару к каждой реплике. Найди в этик предложениях яичные местоимения. 1) Where are Tom and Rick? 2) Where are you, Ann? 3) Where are you, Kitty and Jane? 4) Where is Emily? 5) Where is Harry? 6) Where is the bird? a) He is by the hill. b) We are in bed. c) Гт at school. d) It is in the tree. e) She is in the car, f) They are in the street. 11 Ты уже знаешь два английских притяжательных местоимения^ которые отвечают на вопрос чей? — ту и your. What is your name? — My name is ... . Познакомься c новыми притяжательными местоимениями: her [ha:] — её, his [Inz] — его, its [its] — её, его (о животных и неодушевлённых предметах). Послушай, как диктор произносит ния, и повтори их, (8). her his новые слова и словосочета- its her name her house her school his his his name room bag its name its door its trees Посмотри на рисунки и скажи, как зовут этих людей и животных. Образец’. Its name is Pam. 1) Pam 2) Emily 3) Harry 4) Max Norris 12 3) Betty Finch 6) Locky 7) Sam Sheen 8) Molly Q Q Прочитай за диктором этм словосочетания и предложения, в (9). 1) her quilt his bike its name her mermaid his kite its house her orange his turtle its nest 2) This is a nurse. Her name is Emma. Her dog is Rex. Tom is a schcx)lboy. He is at school. His school is big. That is my house. Its roof is red. Its doors are green. Скажи, как зовут играюа^их во дворе и какого цвета предметы им принадлежат. Образец: 1. His name is Dustin. His bike is green. Eve 1. Dustin. 2. Jack. 3. Sally. 4. Eve. 5. Willy. 6. Rex. 7. Sue, 8. Charlie, 9. Blackie. (9) IS tlis ed. Вставь недостающие местоимения my, his, her, its и прочитай предложения. 1) You can see a girl. name is Sindy. Sindy is in the park. ImLs dog is in the park too. 2) Jjb £. name is Greg. I’m a schoolboy. Now 1 am not at school. I’m by the lake. I am in Jl boat. 3) It is Tom. He is o;i the farm. __ horses are on the farm too. i £2 horses are black. 4) Pat is a doll. It is ^ t h house. . fl ^ ^ house is a dollhouse. Ь. / s__roof is pink. ^ door is green. It is a good house. 13 еты 0 Q. DO IT ON YOUR OWN Выполни задания 1—5 в рабочей тетради. step 4 О DO IT TOGETHER Послушай диктора, ^ (10), и скажи, какие из этих фраз звучат в записи. 1) а) Т like his house by the park, b) I like her house by the park. 2) a) His dog is under the desk, b) Her dog is under the desk. 3) a) His name is Kim. b) Her name is Kim. 4) a) Where are his sisters? b) Where are her sisters? 5) a) His cap is purple, b) Her cap is purple. 14 Поработайте в парах и узнайте, как зовут этих людей. Образец: Olga What*s her name? Her name is Olga. What’s his name? His name is Pete. Pete Pete Dan Nicola Jane Fred О Глагол to have (иметь) используется, чтобы сказать, что вещь, предмет принадлежит кому-то. В настоящем времени г.тагол have имеет две формы: has — Д.ЯЯ 3-го лица единственного числа, have — для всех остальных Л1Щ. I have two pens. У меня две ручки. She has three books. У неё три книги. They have а house. У них есть дом. Послушай аудиозапись, в (11), и прочитай словосочетания и предложения сначала за диктором, а затем самостоятельно. have [hsev] has [hsez] 2) I have a dog. You have a cat. We have five chicks They have two cow'S. He has a kite. She has a doll It has a bone. са- го. Ф- la. ния о о у Кейт (Kate) и Энн (Ann) есть то же, что и у Салли (Sally). Прочитай, что есть у Салли, и скажи, что есть у Энн и Кейт. Sally has а rose. Kate and Ann have ^rose top. Sally has a doll. Kate and Ann have ^ Sally has eight spoons. They Sally has a quilt. They.jfeg У' L 'Vn oo Sally has a horse. They-/l.<'j ^ h ^----------------u - Sally has five sweets. They SrOQ Sally has a dog. They У "L—2 ----^------tr. ^'0 Sally has boots. They ^ ^ Л ^ s 4^.0^ Посмотри на картинки и скажи, что принадлежит братьям, которых зовут Тед (Ted) и Фред (Fred), и их сестре Лиззи (Lizzy). Проверь себя, ^ (12). Образец: Ted and Fred have two bikes. Lizzy lias two dolls. 15 о 16 о Послушай, как читаются эти слова их за диктором, (13). 1) ng \ * log] и словосочетания. Прочитай ring wing stocki] Л kangaroo English nk [Ok] us*- - pink bank 2) a happy king a sad king a red-and-green stocking a brown stocking a red kangaroo a big kangaroo a good ring an old ring its wing its wings an English book an English map Обрати внимание на то, что прилагательное English (английский) и другие подобные слова пишутся с заглавной буквы. French — французский Russian — русский Прочитай слова и скажи, что из того, что они обозначают, есть у тебя, твоих друзей и родных. а school bag, а bedroom, а hat, а ring, an English book, a blouse, a house, a kite, a bike, a bird, a cat, a dog, a phone, a boat, a cookbook, a car, a clock Образец: My muni and dad have a house. My sister has a hat. ючит tocklFi; t Joe >ва есть DO IT ON YOUR OWN Выполни задания 1—5 в рабочей тетради. Step DO IT TOGETHER Послушай аудиозапись, ^ (14), и соедини клички домашних любимцев с именами их владельцев. I) Bill 2) Wendy and Ken 3) Pete 4) Don and Kate Biggs 5) Dustin Green 6) Emma Scott 7) Emily and Harry c) Reddie a) Flint b) Chick and Rick d) Bingo and Socks e) F^reddy f) Tom and Kitty g) Tink and Pink 17 -II I Прочитай текст и ответь на вопросы после него. Му Dogs I have two dogs, brown and Bingo They are Spot and Bingo. Spot is is red. Spot is three and Bingo is 18 О twelve. Не is an old dog. They like to run and in the park and by the lake. Look! In the photo* S{X)t is under my desk an Bingo is by my desk. Spot has a bone and he happy. Bingo is not happy: Spot has his bone too, These are good dogs. I like Spot and Bingo. The^ are my pets. 1) Are Spot and Bingo cats or dogs? 2) Is Spot red? 3) Is Bingo brown? 4) Is Spot old? 5) Is Bingo old? 6) Where is Spot in the photo? 7) Where is Bingo in the photo? 8) Is Bingo sad? 9) Is Spot sad? 10) Are they good pets? Познакомься c новыми словами и словосочетаниями. Послушай и повтори их за диктором, ^ (15), а затем прочитай самостоятельно. 1) ping-pong skating rink ping-pong О song 2) morning Ч *" evening thank 3) 4) 5) play ping-pong play ping-pong in the park play ping-pong at school sing a song sing a funny song sing a good song in the morning play games in the morning Good morning! * photo I'foutou) — фотография I I play i andfl he is i too. They этушаи 1СКТОЯ- о 6) in the evening ride a bike in the evening Good evening! 7) by the skating rink at the skating rink Thank vou! Здороваясь друг с другом, британцы часто говорят Good morning (если они встретились утром)^ Good afternoon (если они встретились днём, после полудня) и Good evening (если они встретились вечером). В Британии не говорят Good day (добрый день) в знак приветствия, а выражение Good night [,god 'nait] (доброй ночи) употрюбляют, только когда прощаются на ночь. Послушай, что говорят эти люди, (16), и скажи, какие фра зы соответствуют ка>кдой картинке. Проверь себя. 1. 2 3. a) b) c) “Oh! It’s eleven o’clock! Time to go to bed. Good night. Mum!” “Hello! Nice to meet уюи! My name’s Sally. And what’s your name?” “Good morning, Mark! (3«t up! Your milk is in the mug and your egg is in the egg cup.” 19 о 20 О cl) “Good evening, ladies and gentlemen! It’s nice to see you. I*m Ben Smith.” e) “Gocxl afternoon, boys and girls! It’s time for your English class.” one o’clock. Послушай аудиозапись, Ф (17). и прочитай эти слова, словосочетания и предложения за диктором. (г)1: king, ring, wing, stocking, sing, morning, evening, song, ping-pong [ok]: pink, bank, skating rink, thank, thank you That is my ring. I like it. My sister has a ring too. We like to play ping-pong. We play ping-pong at .чсЬсю! in the morning and in the evening. We play ping-pong in the park too. Where is Jane? — She is at the skating rink. She is not cold. She is happy. Your song is so nice. Thank you. Вспомни английские числительные от 1 до 12 и закончи этот ряд One, two, ___________, _______ , five,-----------, seven, ________,________ten, eleven, ___________. Г Время от полуночи до полудня британцы обозначают словом morning. It’s one o’clock in the morning. (Час ночи.) It’s three o’clock in the morning. (Три часа ночи.) Время от 12 до 6 дня обозначается словом afternoon. It’s four o’clock in the afternoon. (Четыре часа дня.) Тёмное время суток может описываться словами evening и night. Для того чтобы сказать «в 3 часа=», «в 5 часов>> и т. д., надо употребить предлог at: at 3 o’clock, at 5 o’clock. At 7 o’clock in the morning, at 12 o’clock in the afternoon, at ten o’clock in the evening. е w восо- L1 le IS Выбери и прочитай вслух только правдоподобные утверждения. 1) а) Birds sing at 7 o’clock in the evening, b) Birds sing at 7 o’clock in the morning. 2) a) We are at school at 1 o’clock in the afternoon, b) We are at school at 1 o’clock in the morning. 3) a) Little boys and girls sleep in the afternoon. b) Schoolboys and schoolgirls sleep in the afternoon. 4) a) My brother is in the park at 3 o’clock in the morning. b) My brother is in the park at 3 o’clock in the afternoon. 5) a) It’s 2 o’clock in the morning and you are not in bed, dad! b) It’s 2 o’clock in the afternoon and you are not in bed, dadi 21 РЯД. ven. DO IT OI\l YOUR OWiy Выполни задания 1—5 в рабочей тетради Step 6 DO IT TOGETHER ica Lca МИ ^k, he Подумай, что бы ты сказал в этих ситуациях. Используй выражения из рамки на с. 22. 1) Раннее \ггро. Ты встретил у входа в школу своего одноклассника. 2) Ты два дня не видел своего приятеля и хочешь знать, как у него дела. 3) Ты прощаешься с одноклассниками, уходя из школы домой. 4) Три часа дня. По дороге домой ты встретил свою соседку. 5) Ты желаешь своим родителям доброй ночи. 6) Ты пришёл вечером в спортивный клуб и встретил там своих знакомых. 7) К вам в класс пришёл новичок и представился, назвав своё имя. о 22 О Good morning! Good night! Good evening! Good afternoon! Goodbye! Nice to meet you! How are you? Послушай запись, (18), и скажи, какие из этих фраз ты слышишь. 1) а,) 2) Ю Ь) 3) а) 1) а) Ь) 5) -а) •^Ь) 6) -а) Ь) Jim сап sing these songs. Jim can sing those songs. They have a king. They have a ring. Good evening! Nice to meet you! Good morning! Nice to meet you! Pigs have rings. Pigs have wings. I can see an English book. I can see an English cook. I can meet you at the skating rink. I can meet you by the skating rink. 7) a) I like ping-pong, b) I like King Kong. 8) a) Where is the big bank? Where is Big Ben? 9) 'a) She has a pink blouse, b) She has a pink house. 10) a) Is that a kangaroo? b) Are those Kanga and Roo? Заполни пропуски нужными местоимениями. 1) I can see a sheep. Its coat is black. 2) Meg has a dollhouse. / dollhouse is pink 3) Jim has a clown.^ t h IS clown is very funny. 4) Meet my sister. ^ / name is Tess. 5) Pete has a big house. ^ ^______roof is red. 6) I have a room. room is very little. 7) Tim has a bike. ^ bike is very good. t m ml 8) My sister is at school, too. brother is at school СЛЫ 0 Прочитай текст и закончи его, заполнив пропуски словосочетаниями из рамки. о Тот by my Iioiise - _ we are My Day I meet Helen at eight o’clock___________ and we ride to school. At 12 o’clock at school. At 2 o’clock ___________ I’m in rny house. I feed my cat. At 4 o’clock___________Helen and I are in the park. We like to play ping-pong in the park. At ten o’clock __________ I’m in bed and I kiss my mum goodnight. Посмотри на картинки и скажи, что есть у этих людей. Скажи всё, что сможешь, об этих предметах и животных. Образец’. Torn has an English book. This book is thick and pink. James Sallv Nick Mr Finn Посмотри на рисунок на с. 24, Прочитай, что говорит о своём доме Эмили, и расскажи всё, что сможешь, о доме тролля. Emily: I have а house in the woods. It is by the lake. My house is big. It has a red roof and tliree rooms. My bedroom is little and cute. You can see a bed and a desk in it. You can see roses on the desk. I like roses. I have roses by the house too. I swim in the 24 О I lake and ride on my bike in tlie afternoon. I like my house. Harry has ... . Составь предложения из этих частей. Образец'. in the morning I at 5 o’clock sleep I sleep at 5 o’clock in the morning. f 1) I Jim and Pete their cat L in the morning feed at seven o’clock 2) in the park nm in the morning * 1 they | Г at 8 o’clock 1_ 3) 4) meet Ann at one o’clock I 5) in the evening 1 I play ! tliev 1 1 at 7 o’clock Г ping-pong DO IT ОМ YOUR OWM Выполни задания 1—5 в рабочей тетради mv О step 7 Summing Up 1 DO IT TOGETHER Ты умеешь различать на слух английские звуки, понимать многие английские слова и фразы. На детском празднике школьники выиграли в лотерею различные подарки. Послушай запись, (19), и скажи, какие подарки художник забыл нарисовать. 25 Е F1 Послушай запись, (20), и подбери заглавия к трём ^^ало гам, которые ты услышишь. 1п the Morning | In the Afternoon In the Evening 1. 2. 3. е 26 О Ты умеешь читать английские слова, фразы и тексты. Прочитай эти слова, словосочетания 1) м book hook look [б] this — tliese that — those и предложения. [0] [r)kj king bank ring pink wing thank (you) 2) a happy king a good ring a black wing at the skating rink by the bank in the morning in tlie evening to play to liave to sing ping-pong a red and-green stocking] a song Good morning! Good evening! Thank you! Прочитай текст и предложения после него. Скажи, какие из них правильные, а какие нет. Му Granny Му granny is Emma Brown. She is a nurse. She is a good nurse. Granny is from Leeds. But now she is in London. You can see her and her pets in the photo. Her pets are Bingo, the big black dog, and Molly, the little brown dog. In the morning my granny and her pets are in the park. The dogs like to run by the lake under the trees. They are good and happy dogs. (азы (you) ockiiig сие из Ihe is, V she 1 the and : my like good J Ф 1) a) My granny is Emily Brown, b) My granny is Emma Brown. 2) a) My granny has two pets, b) My granny has three pets. 3) a) She is from Leeds, b) She is from London. 4) a) My granny and her dogs are in the park in the evening. b) My granny and her dogs are in the park in the morning. Ты знаешь новые слова и фразы и можешь правильно их использовать. 27 du L их Ьадгк, English, evening, (b^«)» bor,^ his, it '’^'(you), thfif^ th^^, tlust^ those, toyg' in the ii\qrning Good n^hrrfing! in the dVetSThg Good Thank you! Закончи предложения, правильно выбрав меаоимения. 1) Sally is а nurse, (She/Her) is old. (She/Her) cat is Nelly. (She/Her) is old too. 2) Rob is a student. (Ile/His) is not old. (He/His) room is not big. (Ite/His) bike is in (he^KTs) room. 3) (I/J^) name is Scott. (I/My) am from Leeds. (I/My) like (I/my) house. (It/T^ roof is red. Закончи следующие тексты, заполнив пропуски нужной с))ормой глагола — have или has. 1) Тот Cook 5 а big house. His hous’4 Ti4 5 five rooms. The house is by the park, 2) Mark and Pete like bikes. They foд^r bikes: Mark JkXS two bikes and Pete two bikes. They ride the bikes in tlie afternoon. 3) I h . a sister. Her name is Sally. Sally and I two cats: a black cat and a red cat. 28 Расскажи, что Эмили и Хэрри делают в течение дня. Образец: Emily and Harry meet in the morning. In the morning In the afternoon In the evening О DO IT ON YOUR OWN Ты умеешь писать английские слова и словосочетания. Выполни задания 1—5 в рабочей тетради. mg. 6ч V / г Unit J What We Like Step 1 DO IT TOGETHER 1 Послушай, что говорят об этих предметах Хэрри и Эмили, ^ (21). и скажи, какие из предметов принадлежат одному из них, а какие — другому. (Шесть предметов принадлежат эльфу и пять принадлежат троллю.) Познакомься с новыми звуками и словами, в которых эти звуки встречаются. Послушай запись и повтори за диктором слова и словосочетания, ^ (22), 29 С ы 30 ы о /Ш л . [гш]: f>: 1:1 flower, tower. бЬолч'ег [еэ]: cliair. bear. teddy bear. parents (mother and father). Marv B, a purple flower — purple flowers a big tower — big towers a cold shower — cold showers a good chair — good chairs a brown bear — brown bears a cute teddy bear — cute teddy bears My parents. His parents. Her parents Mary, His mother Mary. My sister A. Послушай вопросы диктора, ^ (23), и прочитай ответы мальчиков, которых зовут Боб (Bob) и Роб (Rob). Скажи, что могут значить местоимения your, our, their. — What are vour names? — My name is Bob. And my names are Bob and Rob. — Bob and Rob, where are vour Qitjc sisters are in London. name is Rob. Qur sisters? They are students. Their names are Ann and Liz. B. Повтори за диктором новые слова, (24). Our, your, their. Скажи, где в таблице должны находиться местоимения your, our, their. .Личные местоимения Притяжательные местоимения my you he ^ , -Ills slie her it its we 9 • you par ^ they t- j/>. 31 ы Послушай рифмовку и повтори её за диктором, (25), а затем прочитай самостоятельно. р О Who Are You? Му name is Bob. And my name is Rob. We are Bob and Rob. Our names are Bob and Rob. And who are vou? I’m Loo. My name is Loo. And who is she? Her nanie is Dee. And who is he? His name is Lee. And who are thev? They are Dick and May. Their names are Dick and May. Скажи, как нужно расставить местоимения, чтобы закончить эти предложения. о м 1) Arm has а ring- It is ... ring. 2) I am Mary. Bob and Jane are ... parents. 3) We have a car. It is ... car. 4) Ann has a teddy bear. ... teddy bear is on chair. 5) Rick and Alice have a house. ... house has towers. 6) Is it ... dog. Jack? What is ... name? 7) Mark has a kite. ... kite is in the sky. DO IT OM YOUR OWN Выполни задания 1—5 в рабочей тетради. Step 2 tW' о DO IT TOGETHER Послушай, что диктор рассказывает о двух братьях, которых вут Стэн (Stan) и Ник (Nick), (26). Посмотри на глаголи в рамочке и скажи, какие действия диктор забыл упомянуть. | I run, jump, swim, help, play, ride, meet, fe^, sleep. Послушай, ^ (27), прочитай эти предложения и скажи, чем отличаются используемые в них формы глаголов. Harry and Emily like plums. Emily likes plums. Harry likes plums. I feed my dog. You ride your bike. We play ping-pong. They help their mother. He feeds his dog. She rides her bike. It (the dog) plays its bone. with lO* I 1Ы DT- О Итак, в 3-м лице единственного числа настоящего j времени к глаголу прибавляют окончание -s(-es), которое произносится по-разному, ® (28). I -s/-es likes cooks [z] rung feeds [»z] kisses M Прочитай за диктором, (29), a затем самостоятельно. [s]: likes, cooks, meets, [zj: runs, swinis, feeds, [iz]: kisses jumps, sleeps rides, plays, sings He likes sweets. His dog likes bones. She cooks in the evening. The chimp junips in the trees. The boy runs in the park in the morning. The girl rides her bike in the evening. Sally kisses her mother goodnight. 1 Закончи эти предложения, выбрав правильную форму глагола. Проверь себя, ^ f30). 1) I (Uke/likes) apples, my brother (like/likes) bananas. 2) My dad (swim/swims) in the morning. 3) We (ride/rides) our bikes by the lake. 4) Harry and Emily (meet/meets) under a big old tree. 5) The elf (feed/feeds) her pet. 6) You (kiss/kisses) your mum goodnight. 7) They (sleep/sleeps) at night. 8) My parents (help/helps) my grandad. Скажи, что они делают по утрам и вечерам. Образец: Мах feeds his cat in the morning. » • 34 Ы N ary \ ' E vG Alex О Mark Соедини слова в этих квадратах по смыслу. desk teddy bear parent flower our Mary wing morning king kangaroo bank pink tower English rose Ann evening chair bird queen their doll shop house Russian grandparent bear purple 1 J Скажи, что есть у этих людей. Образец'. Sue has а telephone DO IT ON YCXIR OWN ^ Выполни задания 1—5 в рабочей тетради. step 3 DO IT TOGETHER Послушай разговоры нескольких людей, ^ (31). Соотнеси вре мя на часах с диалогами. Ы 2. 6 36 т Жители Британии, в отличие от нас, говоря о времени, не употребляют такие словосочетания,^ как «четырнадцать часов», «девятнадцать часов»| и т. д. Как ты уже знаешь, о событиях, npo-J исходящих до 12 часов дня, англичане говорят-in the morning, а на письме обозначают это бук*] вами а.т. Время после полудня до 12 часов ночип на письме обозначают буквами р.т. | Посмотри на циферблаты и скажи, который час. Образец: It’s eight o’clock in the morning, 1. A.M. 2. A.M. 3. A.M. 4. P.M. I 5. P.M. 6. P.M. 7. A.M 8. PM. О A. Посмотри на картинки и скажи, что в это время обычно делают Рик (Rick) и Линда (Linda). Используй слова и словосочетания из рамки и сокращения а.т., р.т. sleep in their beds feed their pets ride in the park meet their mum help their parents kiss their mum gcюdnight Образец: Rick and Linda sleep in their beds at five o’clock a.m. А.М. Л.М. Р.М. P.M. rTf 4J^ F. .^. RM. P.M, B. Подумай и скажи, какие из этих действии выполняешь ты и в какое время. Буквосочетание еа может передавать уже известный тебе звук II:). А. Познакомься с глаголами, в которых есть сочетание еа. Послушай, как диктор произносит их, (32), и повтори эти глаголы за диктором. teach read speak 37 Ы в. Прочитай слова, словосочетания и предложения за диктором. 9 03). Ы [S] eat eats О , Г speak — speaks [z]: read — reads [iz]: teach — teaches teach pupils read English books teach English read this and that speak English eat fish speak French eat sweets and cakes Mr Finn teaches in a school. He teaches French. My brother reads English books. He speaks good English. He speaks English well. My cat eats fish. Прочитай текст, чтобы узнать, что эти одноклассники делают хорошо — well. А что ты делаешь хорошо? Pete runs and jumps well. Ben rides a horse well. And Katie rides her bike well. Jane reads well. She speaks French well too. My name is Tom. I play ping-pong well and sing well. Прочитай эти предложения. Используй слова вместо картинок. 1) Му sister Магу 2) Is this s well and I well. a pupil? — Yes, he is 3) These Bess have five jone 4) How old is this ? How old is his О c c \ h D- 1. le У 5) Where are the ? They are on the 6) I like 7) Jane s and my brother likes s English books. She likes her Скажи, какие слова лишние в этих рядах. 1) flower, birch, fern, bear, tree 2) chair, shelf, roof, desk, bed 3) brown, tower, cold, cute, funny 4) good, speak, eat, read, teach 5) runs, teaches, sings, sleeps, read DO IT Oni YOUR OWN Выполни задания 1—5 в рабочей тетради. step 4 S 39 Ы Л DO IT TOGETHER Послушай, что диктор рассказывает о трёх мальчиках, (34), и скажи, кто есть кто на картинках. 2 1. I 40 Ы Выбери в каждом утверждении одно слово из двух, чтобы! утверждения были правдивыми. 1) The cow/cat likes milk^ 2) The bear/sheep eats fish. 3) The dog/pig has a ring. 4) The fly/turtle has wings. 5) The chimp/kid jumps in the trees. 6) The lemon/plum is purple. 7) Birds/Frogs can sing well. 8) Cats/Horses can see well at night. 9) Apples/Cakes come from trees. 10) The sky/sun is blue. Q Послушай фразы и повтори их за диктором, ф (35). Обрати внимание на слово very ('vcri] (очень). 1) You can see a cook. His name is Dan Scott. He is from Boston. He is a good cook, a very good cook. 2) Her name is Lizzy Finn. Lizzy is a nurse. She is a very good nurse. 3) Will Smith is from Rome. He is a student. His brother is a student too. They are vei*\^ good students. ^1^ Сделай предложения более выразительными, добавив в них слово very. Образец-. Dolly is happy. Dolly is ver\^ happy. 1) Little Ann is cute. 2) Sam is sad. 3) My granny is old. 4) The clown is funny. 5) We are cold. ,1 \ t ггоб рати Посмотри на картинку и скажи, что видят дети, тролль Хэрри и эльф Эмили. 41 М них о Bettv and Mark can see Наггл^ can ... . Emily 0 Ш m Как ты уже успел заметить, глагол сап (уметь, мочь) имеет одну форму для всех лиц. Прочитай эти предложения. I сап sing. We can sing. He can sing. You can sing. She can sing. They can sing. It (the bird) can sing. Прочитай, как Ник говорит о том, что он может делать, и скажи, что иэ этого умеешь делать ты. Образец: Nick: I сап read Russian books. You: I can read Russian books too. X i c к : I can ride a bike. I can swim. I can cook. I can speak English. 1 can ride a horse. I can sing. You: ■'Л к / \ DO IT OIU YOUR OWN Выполни задания 1—5 из рабочей тетради 42 М О О о step 5 DO IT TOCETHER Послушай, что диктор рассказывает о мальчике по имени (Dkk), (36), и скажи, что тот умеет хорошо делать. Послушай и повтори за диктором эти слова и словосочетан! (ф (37). 1) very, well, very well but not very well — но не очень xopoiuo 2) well speak well read well teach well sing well cook well ver^^ well speak very well read very well teach ver^^ well sing very well cook very well bitt not very well can read biat not very well can sing but not very^ well can swim but not verv well Прочитай глаголы, обозначающие некоторые действия, и ска; что ты умеешь делать хорошо, что — очень хорошо, а что не очень хорошо. Образец: 1 сап read well. I can speak Russian very well. I can speak English but not very well ride (a bike), swim, sing, cook, rim, jump, ride (a horse), read (English brюks), read (Russian books) Скажи, что Энн может делать очень хорошо. |ни Дик •етания О О кажи, то — Образец Ann сап play video games very well. hi Малышка Сью (Little Sue) может делать то же, что и Энн (упр. 4), но не очень хорошо. Скажи, что и как умеет делать Сью. Образец: Sue сап play video games but not very well. Вставь нужные глаголы в предложения, чтобы закончить их. 1) 2) 3) 4) о) 6) 7) 8) I like to ________ Ие likes to ______ She likes to _____ We like to _______ They like to _____ Rose likes to ____ Jim likes to _____ Fred and Steve like to bananas. __ Russian. ___ her dog. _ English. ___ apples. ____ books. ___ his horse to jump. English books о 44 М О о прочитай предложения в двух колонках и скажи, чем они о' чаются. А. 1) I сап swim. 2) You can cook. 3) She can sing. 4) He can ride a bike. 5) A chimp can eat bananas. 6) We can speak English. 7) They can read books, B, 1) I like to swim. 2) You like to cook. 3) She likes to sing. 4) He likes to ride a bik^ 5) It likes to eat bananas. 6) We like to speak English. 7) They like to read bool Закончи предложения, вставляя to там, где нужно. 1) Jim likes_________swim in the lake. 2) Little Am can________eat grapes, she likes ____________ eat grapes^ 3) Betty can speak Russian. 4) Jake like cook. He is a good cook. 5) Polly can play video games. 6) Henry can _________ pl^y phij pong. He likes play ping-pong. DO IT 01У YOUR OWN Выполни задания 1—5 в рабочей тетради. Step 6 DO IT TOGETHER Послушай рассказ о двух братьях, которых зовут Джек (Jack) и Стив (Steve), (38), и скажи, у кого из них больше спортив-, ных достижений. отли- bike. ooki ^nn ikes mg- () и ГИВ- r i о О о прочитай предложения из разговоров двух людей. Как ты думаешь, каких фраз недостаёт в тексте? Проверь себя, ^ (39). А. В. 1)------------- 2) Good morning! 3) ________________________ 4) ------------------------- 5) Good night! Sleep well. 6) ---------------------- 7) __________ _________ 8) Are you a student or a pupil? 9) ------------------------ Nice to meet vou too I’m fine, thank you. I’m eight. We are from London He is in Moscow. It’s eleven o’clock. Посмотри на картинки и скажи, что эти люди делают в разное время суток. in the morning in the afternoon in the evening Прочитай эти слова и сочетания слов за диктором, ^ (40), Обрати внимание на то, как произносятся окончания глаголов. [S] [z] [iz] likes plays kisses eats sees teaches speaks reads sleeps swims 45 М к» о О 2) speaks English speaks Russian sits on the bench sits under the tree runs in the park runs in the wood sees trees sees birds kisses mum kisses granny sleeps in the afternoon sleeps in the evening eats well eats very well reads English books reads Russian books sings well sings very well teaches English teaches Russian £ i По образцу перефразируй эти предложения, используя спова1| ту, his, her, its, our, your, their. Образец: I have a brown kangaroo. My kangaroo is brown. 1) Harry the troll has a good house in Green Hill 2) The robin is a bird. It has two little wings. 3) The boys have funny teddy bears. 4) You have an old bike. 5) Emily the elf has a purple flower. 6) My brother and I have a nice room. 7) I have a green blouse. Скажи, что дети умеют делать хорошо, а что — не очень. Образец: Meggy/ride а bike Meggy can ride a bike but not very well Dick/jump Dick can jump very well. 1) Ann/read a book to little Tom 2) Alice/sing 3) Jack/ride a horse 4) Bob and Ben/play ping-pong 5) Mr Brown/speak Russian \S^j 1 oil г О }ва Закончи эти предложения, выбрав правильную форму глагола. Проверь себя, (41). 1) Му father (read/reads) old books. 2) They (ride/ rides) their bikes in the evening. 3) She (ride/rides) her horse in the afternoon, 4) Rex (jump/jumps) and (rim/runs) in the park. 5) Wendy (kiss/kisses) her mum goodbye. 6) We (speak/speaks) English but not very well, 7) I (have/has) three cats but Sally (have/ has) two, DO IT OIU YOUR OWN Выполни задания 1—5 в рабочей тетради. 47 step 7 N Summing Up 2 DO IT TOGETHER Ты умеешь различать на слух английские слова и фразы и понимать небольшие английские тексты. Послушай диктора, ^ (42), и скажи, таний ты услышал. 1) а) play in the park b) plays in the park 2) a) help his mother b) helps his mother 3) a) sit by the lake b) sits by the lake 4) a) run in the afternoon b) runs in the afternoon 5) a) speak good Russian b) speaks good Russian 6) a) teach English at school b) teaches English at school какие из этих словосоче- О Послушай диктора, 9 (43), и скажи, что Сэм Вуд умеет дел^ очень хорошо. о о ы О Ты умеешь читать английские слова, фразы и тексты. прочитай правильно эти слова. [i:]: eat, teach, speak, read, these, evening [аш]: [ез]: our, flower, shower, tower, flowerbed* their, chair, bear, teddy bear, parent grandparents Прочитай эти фразы. Проверь себя, ® (44). 1) I swim in the morning, my brother swims ii the morning too. 2) We feed our dogs in the aftei noon, he feeds his dog in the morning. 3) They coo] in the evening, their granny cooks in the morning^ 4) Their dog runs and jumps very well. 5) We speal English but not very well. Jake speaks English ve] well. 6) Betty teaches pupils at school. Henry teach( pupils too. They teach English. Прочитай текст и скажи, какие из утверждений, данных по< текста, верны. Mark Ross Mark Ross teaches English in a London school. likes to teach and he likes his pupils. They lik^ Mark too. Mark helps his pupils with their English.' In the evening Mark reads books and plays computeij games. Mark has a father and a mother. His father] is not very old and he teaches in a school too. Im name is William Ross. He can cook very well. In the evening Mark and his father William cook together. 1) Mark 2) Mai'k 3) Mark 4) Mark Ross is a pupil in a London school teaches English, teaches English in the evening, likes to play video games. flowerbed — клумба •латг^ у: i »| rats in ter- эок ng. вак Brv bes 1сле He ^ke ih. ier ler [is he О verv well 5) Mark has a father and a mother. 6) His mother teaches English in a school. 7) William Ross and Mark Ross eat together. Ты знаешь новые слова, фразы и можешь правильно их использовать. bear, but, chair, eat, flower, flowerbed, grandparents, Mary, our, parents, read, shower, speak, teach, teddy bear, their, tower, very, well, your ver\^ well biAt not ver\i^ well Закончи предложения, используя правильную форму глагола. Rick and His Grandfather Rick (have/has) a grandfather. His grandfather (is/ are/am) not very old. He (like/likes) to swim and to play ping-pong. He (swim/swims) very well. He can (ride/rides) a bike, but not very well. Rick (help/ helps) his grandad on the farm. Rick (feed/feeds) the horses and the cows. In the evening Rick and his gi'andad (read/reads) books and (play/plays) video games. Закончи эти предложения притяжательными местоимениями и прочитай их. Образец: I have а bedroom. __________bedroom is nice. Му bedroom is nice. 49 1) 2) 3) 50 4) 13 5) 6) ы о They like dogs. trees are apple trees. books .. cats are cute and funny. house is a doghouse. brother is a pupil too. Скажи, что ты и члены твоей семьи умеют делать хорошо, что — не очень хорошо. I сап speak Russian very well. I can ____________ well. I can -___________well. I can_____________but not very well. Mv father_______________ My My My My My mother ____ grandmother sister_____ brother pet DO IT ON YOUR OWN Ты умеешь писать английские слова, фразы и тексты. О Выполни задания 1—5 в рабочей тетради. 51 iO, a What Colour? Step W Послушай диктора, (45), и ответь на вопросы Is the horse reel? What is its name? Is it big or very big? Where is the horse? Can Richard ride well? Ты уже знаешь, что сочетание букв ow часто читается как [аиЬ Прочитай эти слова и словосочетания самостоятельно. How, now, cow, town, brown, sit down. Однако буквосочетание ow может читаться как (аи], например, в знакомом тебе слове Moscow. Чаще всего так оно читается на конце слова без ударения. Послушай, как диктор произносит новые слова, и повтори их. ^ (46). sparrow vellow window 52 W Точно так же ow произносится в словах low — низкий slow — медленный narrow — узкий Сможешь ли ты правильно прочитать эти словосочетания' Проверь себя, (47). 2) а narrow street а narrow room а narrow door 1) a big window a low window a narrow window 3)a big sparrow a funny sparrow a little sparrow 5) a slow horse a slow lorry a slow bus 4) a low bench a low desk a low door 6) a yellow chick a yellow van a yellow car 7) the big rainbow under the rainbow the rainbow in the sky Закончи эти предложения, используя нужную форму глагола be] (am, is, are). 1) Our street very narrow. 2) _______. 3) I can see a in the tree. 4) Two) you happy, Emma? Yes, I _____ little sparrow. It___________ yellow chicks___________under the bench. 5) These| cars __________ slow but those cars____________ not. 6) We _____________ by the window and they* __________by the door. 7) Where ______________ Sally and Sam? — He _________________ in town and she' __________on the farm. Назови по-английски предметы, которые можно описать новьь ми словами. ? ^ tulip ? • ^ chair ^ yellow < low ? ^ ? ? • • ^ slow <С turtle ? room ^ narrow • ' ? ? ^ 9 Посмотри на картинку и скажи, где находятся люди, животные и предметы и какие они. Используй слова из рамки. Образец: 1ИЯ’’ be The roses are under the window. Thev are red. in under the window, in the window, on the roof, under the rainbow, the doghouse, on the steps, by the house, by the door Ul n DO IT Or^ f Выполни задания 1—5 в рабочей тетради Step 54 w Послушай диктора, (48), и скажи, каких слов не xearai в тексте. Sisters Jane and Marv are sisters. Thev have a__________________ house in a little_________town. Their house is n< bedrooms. Jane anl ______. Yoi very big. They have Mary like They like to feed can see these little birds bv their windows. Прочитай слова, словосочетания и предложения. 1) [з:]: her, fern, birch, girl, nurse, turtle tulip, you, student, pupil, cute kite, night, bike, fine, sky, fly, pie now, cow, how, brown, town, down low, slow, yellow, window, narrow, sparrow. [ju:]: [ai]: [atj]: [au]: rainbow 2) a green birch a brown cow a blue van a black horse a yellow lemon a pink pig a purple dress' a purple tulip' I a red rose 3) We have low windows in our house. They have narrow rooms in their house. She has five little chicks. I can see the rainbow. A. Ты знаешь много названий цветов. Соотнеси эти цвета с их названиями. а) black, Ь) red, с) yellow, d) brown, е) green,' f) pink, g) blue, h) purple. 1. 2. 3. 4. 5. 8. not uid Гои IV. tss ip ve Их Й, В. A вот ещё несколько названий цветов. Повтори эти назва ния за диктором, (49). grey white dark blue dark green dark brown dark grey C. Угадай, какой цвет называется английским словом orange. Посмотри вокруг и скажи, какого цвета предметы, которые ты можешь назвать по-английски. Образец'. This реп is red. These books are dark blue. Скажи, какого цвета обычно бывают эти предметы и животные, oranges trees frogs the sky W apples lemons tulips birches cows pigs the sun the rainbow Рассеянный художник перепутал кое-что на этой картинке. Скажи, в чём он ошибся. Образец'. Ants are not big. They are little. прочитай предложения, выбрав правильную форму have has и нужное название цвета. 56 W 1) I (have/has) seven tulips and Rick (liav lias) five roses. 2) They (have/has) two со one IS and one is . 3) Jane (have/h a nice bike. Her bike is . 4) The house (hav< lias) a roof and windows. 5) \V (have/has) blouses and you (have/lias) blouses. 6) These boys (have/has) and О cups. Скажи, какие цвета тебе нравятся больше всего. Сколько чел( век в твоей группе имеют одинаковые вкусы? DO ГГ ОМ VOUR OWN IQ Выполни задания 1—5 в рабочей тетради Step 3 О DO п TOGETHER Послушай диктора, ^ (50), и скажи, каждой паре. 1) а) Look, it is а white bird, b) Look, it is a white birch. 2) a) The room is very dark, b) The roof is very dark. какая из фраз звучит в fe ипу have cows. r lias) bave/ We чело 3) a) I can see a grey stone on the bench, b) I can see a grey phone on the bench 4) a) The spoon is big and yellow, b) The moon is big and yellow, 5) a) The blue flowers are by the lake, b) The blue towers are by the lake. 6) a) They like brown chairs, b) They like brown bears. 7) a) The bird has two orange rings, b) The bird has two orange wings. Скажи это иначе. 57 Образец'. The house is big and dark grey This is a big dark grey house. 1) The flowers are big and purple. 2) The shower is good and hot. 3) The cliimp is funny and dark brown. 4) The fish is little, orange and yellow. 5) The apple is little and green, 6) The bike is old and dark blue. 7) The morning is cold and grey. 8) The night is dark and hot. A. Скажи, какого цвета лепестки у этой ромашки. W ИТ в Образец'. One is yellow. В. Скажи, какой из этих цветов твой любимый. Образец: I like yellow. \j Послушай и повтори рифмовку за диктором, ^ (51), S8 W What Colour Is This? {After Carolyn Graham) Wliat colour is this? It’s red. It’s red. What colour is this? It’s green. It’s green. What colour is this? It’s black. It’s black. What colour is this? It’s wliite. It’s white. What colour is this? It’s purple. It’s purple. Wliat colours are they? They are red and green and black and white and purple. What colour is this? It’s pink. It’s pink. Wbat colour is this? It’s blue. It’s blue. What colour is this? It’s yellow. It’s yellow. What colour is this? It’s grey. It’s grey. What colour is this? It’s brown. It’s brown. What colours are they? They are pink and blue and yellow and grey and brown. « k Brow Если тебе нужно спросить по-английски, какого цвета предмет или предметы, ты говоришь What colour is ...? What colour/colours are ♦ • • # Послушай, как собеседники обсуждают цвета предметов, и назови цвета, которые они упоминают, (52). 1) Wliat colour is your car. Jack? — It’s ... . 2) What colour is your cow, Tom? — It’s # ♦ ft What colour are their desks? — They are What colour are these birds? — They are Kate, what colour are your flowers? — ers? Oh, they are ... and ... . And what colour is your bike, Sam? — is ... and ... . What colour is the plate? — It’s ... . What colour is the school? — It’s ... . My flow-My bike 3) 4) 5) 6) 7) 8) Выполните задание в парах. Обсудите цвета предметов и животных на картинке по образцу. Образец: What colour is the bird in the tree? -It is grey. Wliat colour are the birds in the sky? Thev are brown. 59 W t Поработайте в парах. Задайте вопросы о цвете предметов и ответьте на них. Образец 1: What colour is the lake? — It is grey. the sky, the night, the sun, the evening, the morning, the rainbow Образец 2: What colour are grapes? They are purple and green and yello' apples, oranges, lemons, plums, bananas 60 Ш шИЗ IT OR: Уоий Выполни задания 1—5 в рабочей тетради, step 4 ОО |Т TOGETHER Послушай вопросы и ответы на них, (53). Сравни отве' с рисунками и скажи, в каких случаях диктор ошибся. А. Послушай, как читаются эти слова, словосочетания и предл» жения, ^ (54), а затем прочитай их самостоятельно. Eight, night, at night, gcюd night. Запомни, что сочетание букв gh обычно не читается- yellow ответь едло- не В. Познакомься с двумя их и словосочетания с 55). НОВЫМИ словами. Попробуй прочитать ними самостоятельно. Проверь себя. light — светлый bright [brail] — яркий а bright morning the bright sun bright colours bright blue bright green bright yellow light blue light green light yellow Салли купила несколько новых вещей для дома, но ещё не открыла коробки. Всем членам её семьи не терпится узнать о её покупках, и они задают ей вопросы о том, какого цвета и какой величины новые вещи. Скажи, какие вопросы они задают Салли. Поработайте в группах и разыграйте зту сценку. 1) What colour .. It’s light blue, ... big? Yes, it is. the ...? mum. 61 w 62 W 2) What colour ... the ...? They are red and white, grandad ... big? Yes, they are. 3) What colour ... the .. They are bright pink, ... big? No, they aren’t. 9 # Emma 4) 5) 6) What colour ... the ...? They are bright yellow. ... big? No, they aren’t, David. What colour ... the ...? They are white and yellow, grandma ... big? Yes, they are. They are big. What colour ... the ...? It is dark blue, dad. ... big? No, it isn’t. It is little. Посмотри на картинку и скажи, что эти дети могут видеть. Образец'. Mike сап see English books. I Для того чтобы сказать» что кто-то не умеет или не может что-то сделать, используют глагольную форму can’t [ka:nt] или cannot* [’kajnnt], ^ (56). Little Bob can’t read. Lizzy cannot read. I can’t swim. They cannot speak English. Обрати внимание на то, что после can’t (cannot) to не употребляется. 63 Прочитэй эти предложения вслух. Проверь себя, Ф (57). 1) I can’t see lemons but I can see oranges on the plate. 2) They can’t sing English songs, they can sing Russian songs. 3) We can’t play in the street but we can play in the park. 4) Will can’t speak Russian, he can speak English. 5) Polly can’t eat oranges but she can eat bananas. 6) You can’t see white turtles, you can see green and brown turtles. 7) Jane and Mary can’t ride horses but they can ride their bikes. Скажи, что могут, a чего не могут видеть тролль и эльф и какого цвета эти предметы и животные. Образец'. Emily сап see red and purple flowers but she can’t see a boat. w Глагольная форма cannot менее употребительна. ба ш Скажи, ^его нельзя увидеть в школе. Образец'. We сапЧ see а horse at school. We can’t see a kangaroo at school »UR OWrU Выполни задания 1—5 в рабочей тетради. step О а Послушай рассказ диктора, в (58), и скажи, какие из след щих утверждений верны. 1) Магу can’t feed birds. 2) Mary can’t run. 3) Mary can’t swim. 4) Mary can’t read books. 5) Mary can’t ride her bike. Некоторые предметы могут быть разных цветов. Прочитай з предложения и скажи, какое прилагательное лишнее в кажд из них. 1) Cats сап be green, grey, black, white. 2) Horses can be wliite, yellowy dark brown, grey. 3) Cows can be light brown, red, black, pink. 4) The sky can be green, orange, bright blue, black.|_ 5) The stars in the sky can be blue, white, orange dark blue. 6) Flowers can be purple, pink, dark grey, brig) yellow. 7) Apples can be bright red, dark red, light purple bright green. Посмотри на эти три рисунка и скажи, который из них изобр жает российский флаг. Назови цвета российского флага. The Russian flag is __________, _______ and mxsm 1. 2. 3. Чую- Послушай, как звучат слова, которые помогут тебе описать человека или животное, (59). Повтори их за диктором. Два из них ты уже знаешь. Постарайся запомнить остальные. weak [wiik] — слабый thin [0in] — тонкий, old [auld] — старый худой fat [fffit] — толстый strong — сильный young [)ло] — молодой new [nju:] — новый Прилагательное fat характеризует животных и почти никогда не используется при описании людей, чтобы их не обижать. Прилагательное thick употребляет'ся только для характеристики предметов. Му cat is ver>^ fat. My new book is very thick. 65 W Эти |OM re. ht e. «- Прочитай эти слова и словосочетания. Проверь себя, ^ (60). 1) [i:]: read, eat, speak, weak, teach [ac]: map, bag, flag, lamp, fat [t)]: king, stocking, wing, strong, yomig Ijii:]: you, tulip, cute, student, new 2) a weak bird a weak boy a weak mouse a new flag a new chair a new teddy bear a strong pilot a strong bear a strong horse a young king a young queen a young parent a fat cat a fat clowTi a fat chimp Подбери подписи к зтим картинкам. a) а young cook b) an old cook c) a weak horse d) a strong horse e) a new car f) an old car g) a thin book h) a thick book i) a thin cat j) a fat cat 4. 5 6. 9. 10 Посмотри на картинки и продолжи описание этих людей • предметов. 66 D r-f а) ш Ь) с) 1. Brown is young, # « • 3 a) The book is old b) It is ... . c) It is ... . 2. a) Jenny is little b) She is ... . c) She is ... . i| a) The 1юок b) It is c) It is IS orange. # ♦ * DO IT 01У YOUR OWN Выполни задания 1—5 в рабочей тетради, Step 6 DO IT TOCE-^HEP Скажи, что говорят англичане, когда хотят узнать; 1) откуда человек родом; 2) как у собеседника дела; 3) как зовут собеседника; 4) сколько ему лет; 5) какого цвета его машина; Шеи ?е. 6) который час; 7) как дела у папы собеседника; 8) где находится собеседник; 9) что за предмет находится вдали; 10) какой предмет находится вблизи- Ответь на вопросы диктора, Ф (61). Закончи предложения и прочитай их. Проверь себя, (62). 67 1) We have three very big. s. Thev are narrow and not 2) Is this a pupil? Yes, he is. w 3) This ^ has S ps. 4) How old is this ? How old is his 5) Where is the It is in the skv, 6) I like 7) I can ride a and apples. but 1 can’t ride a 8) Little Lizzy likes to feed Щк^ ■ Лг 9) Richard has 4 pets. He has 1 and 10) What colour are the teddy bears? They are 1 1. and Прочитай эти слова и словосочетания. 68 W [аи] cow town tower shower flower brown now a little town a brown cow a cold shower a bright flower a dark tower [эи] window narrow sparrow slow low Moscow rainbow a narrow лvindow a young sparrow a slow- van a low bench a big bright rainbow Скажи, что из перечисленного ниже тебе нравится. Образец' I like little birds. Old books, old trees, little grey sparrows, fat dogs, young cats, white roses, bright colours, dark nights^ strong boys, new songs, new books, the bright sun the blue sky, the bright rainbow, slow songs, brigh flowers, narrow streets, green hills. Закончи эти предложения с помощью сап или can't. У Ч = сап v:; = can’t 1) I (^) play this computer game. 2) Jane and Steve be happy together ✓ *4 3) Little Ann run and jump very well. 4) Horses (0) swim but not very well. 5) Victor speak English but he speak French 6) Apples (0) be red, pink, green and yellow. 7) We read thick English books. 8) Look! You Ujy see the new moon! Опиши предметы, людей и Используй слова из рамки. животных на этом рисунке. 69 strong, low, light blue, bright green, thin, old, fat, weak, slow w Образец: Harry is strong. Выполни задания 1—5 в рабочей тетради. step Summing Up 3 О Ты умеешь различать на слух многие английские слова, фразы и понимать небольшие английские тексты. Послушай диктора, (63), и скажи, какую из двух фраз ты слышишь. 1) а) Магу and Sue can play very well together, b) Mary and Sue can’t play very well together. 2) a) We can swim in the lake in the morning, b) We can’t swim in the lake in the morning. 3) a) The little dog can eat big bones, b) The little dog can’t eat big bones. 70 W 4) a) You can see the bright blue sky now. b) You can’t see the bright blue sky now. 5) a) Birds can be very big and strong, b) Birds can’t be very big and strong. 6) a) Peter can read thick English books, b) Peter can’t read thick English books. 7) a) James Cook can teach Russian, b) James Cook can’t teach Russian. Послушай диктора, ^ (64), и скажи, кто из мальчиков на картинке Тим, а кто Том. Ты умеешь читать английские слова, фразы и тексты. прочитай эти ряды слов и реши, какое слово в каждом ряду лишнее. 1) pink, purple, white, low, grey 2) thin, thick, narrow, fat, window 3) sparrow, kangaroo, flag, mouse, fish 4) house, ship, car, plane, lorry 5) parent, school, girl, grandfather, pupil Прочитай текст о Робине и ответь на вопросы после текста Какое заглавие подходит этому тексту? Robin Scott is а schoolboy. Не is from Ixjndon. He is twelve. He has parents and grandparents. His parents are young. Ilis father is a pilot. He is big and strong. He has a big new car. It is bright blue. It is a very good car. His motlier is nice. She is thin but she is not weak. She has three fat cats. They are her pets. Her father and mother are not in London. They are on the farm. They have horses, cows and sheep on the farm. Robin helps liis grandparents on the farm. He can feed the animals. в кар- к W I ы ряду кета. Не )аг-and : is but are on. 71 W 1) Is Robin a student or a pupil? 2) Where is he from? 3) Are his parents in London? 4) Are they old? Are they weak? 5) Is his father a pilot? 6) Is his car bright blue or bright 7) Where are his grandparents? green? Ты знаешь новые слова и фразы и умеешь правильно их использовать. bright, can’t, colour, dark, fat, flag, grey, light, low, narroAv, new, orange, the rainbow, slow, sparrow, strong, weak, white, window, yellow, young What colour ...? Назови три действий, которые: ты умеешь делать хорошо; ты умеешь делать, но не очень хорошо; ты не умеешь делать. Что или кто может иметь эти качества? 1) А mouse сап be white. 2) _________________ can be strong. 72 W d 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) can be can be can be can be can be can be can be bright yellow- new, young. slow. narrow. grey. dark. Скажи, что говорят англичане, когда хотят узнать: откуда человек родом; как у собеседника дела; как зовут собеседника; сколько ему лет; какого цвета его машина; который час; где находится собеседник; ученик ли он; счастлив .пи он. Скажи, какие из этих изображений являются символами Pocci Англии и Франции. 1) 3) the Spasskaya Tower 2) Big Вег; the white, blue and red flag 4) the blue, white and red flag 5) the birch 6) the red rose A DO VOUR OWN Ты умеешь писать английские слова, фразы и тексты. Выполни задания 1—5 в рабочей тетради. У How Many? Step 1 DO IT TOGETHER Послушай диктора, ^ (65), и скажи, какое из двух утверждений верное. It’s eight p.m. It’s eight a.m. The sky is briglit blue. The sky is light blue, Dick is in the park with his parent. Dick is in the park with his parents. The boy and his father have three pets. The boy and his father have two pets. Blackie is a big horse. Blackie is a little horse. Послушай, как читаются новые слова с сочетанием букв all, ^ (66). Прочитай новые слова и сочетания с ними сначала за диктором, а затем самостоятельно. all = [э:1] ball wall hall small tall 74 О а tall tree а tall boy a tall girl in the wall on the wall by the wall a small ball a small mouse a small house all все all tile boys and girls all the birds in the wood all the flowers in the park Прилагательное tall обычно используется, чт< описать высоких людей, а также высокие ( тянутые в высоту) предметы (а tall tow а tall tree). В остальных случаях используе' прилагательное high [hai] (а high hoi а high bed). Прилагательное high никогда используется в описании людей. А. Прочитай эти сочетания слов за диктором, ^ (67), а самостоятельно. а tall а tall а tall а tall girl boy pilot cook a high a liigh a high a high desk bed shelf window B. Посмотри на картинки и скажи, какие из этик предметов мог бы охарактеризовать прилагательным tall, а какие — П! лагательным high. Назови их. Образец', А tall floor lamp. f 6 1 Bl 1 11 111 8t 11 1 в > ■ ^1 11 111 JB I т i±azx д Посмотри на картинку и скажи, где находятся люди, животные и предметы. 75 1) The bell ... 2) The flowers 3) The box ... 4) The clock ., 5) The balls # • # 6) The books 7) The hats 8) The bike ... . 9) The cat and the 10) Jack and Rose dog Закончи предложения. Вставь в них по смыслу all или not all. 1) 2) 3) . 4) 5) 6) - 7) 8) 9) 10) И) sparrows are small, boys and girls like to play games, boys and girls like to read books. TV" towers are tall, dogs can swim, old books are thick, young cats like to run and jump, pupils are at school in the morning walls are thick, footballs are white, trees are high. 76 Прочитай тексты и подбери к ним заголовки. а) Pet Shop b) What We Like c) Horses 1) My grandad has twelve horses on his farm. They black, brown, red, grey and white. My grandad li his horses. His horses like to run by the lake. Th] can swim in the lake. 2) I like this shop. It is a small shop. It has two w dows. In the shop windows you can see turtles, cj and birds. О 3)_______________________________________________________ My sister and I are schoolgirls. We speak Engl: at school. We read English books too. 1 have se English books and Olga, my sister, has six. We li! English. Тед и Фред во всём противоположны, про Фреда и расскажи про Теда. Fred Прочитай предложен! Ted 1) Fred 2) Fred 3) Fred 4) Fred 5) Fred 6) Fred 7) Fred 8) Fred is not tall, is old. is thin, is weak, likes to have hot showers cooks in the morning, can’t swim well, can sing very well. О DO IT ON YOUR OWN Выполни задания 1—5 в рабочей тетради step л P % DO IT TOGETHER Послушай диктора, ^ (68), и скажи, как зовут людей, изобра жённых на этих рисунках. Who Who Who is Sue? is Sara? is Sally? 77 Послушай, как звучат слова, которые также могут помочь тебе охарактеризовать людей, животных и предметы, ^ (69). Прочитай их и сочетания с ними сначала за диктором, а затем самостоятельно. long [|РГ)] — длинный clean [kli:n] — чистый short Lfa:t] dirty [kate/but not very well 5) ski/very well 6) write English texts/very well B. A теперь скажи, что ты любишь делать из того, что yi делать Кевин, и насколько хорошо ты это делаешь. DO IT ON YOUR OWN Выполни задания 1—5 в рабочей тетради. step 7 Summing Up 4 DO IT TOGETHER О Ты умеешь различать на слух английские слова и фразы и понимать небольшие английские тексты. Послушай аудиозапись, 9 (82), и скажи, какие из следую! фраз верны. 1) Му cat is fat. Му cat is not fat. 2) The little pig is not clean. The little pig is very clean. 3) The trees by the lake are not low. The trees by the lake are low. 4) The black tower is new. The black tower is not new. 5) My parents are not old. My parents are old. 6) The little chick is strong. The little chick is not strong. 7) James Robinson is not tall. James Robinson is tall. ueez О 8) These ar^ high benches. These are not high benches. 9) My new coat is short. My new coat is not short. 10) The old book is not thin. The old book is thin. Прочитай предложения, прослушай запись текста, ^ и скажи, какие из предложений верны. (83), 95 1) Dan is from Boston. 2) Dan can read and write but he can’t count well. 3) Dan speaks Russian. 4) Dan can speak Russian very well. 5) Dan skates in the afternoon and in the evening. 6) Dan likes to skate. 7) Dan and Maiy^ are brother and sister. 8) Mary can’t skate. 9) Mary is fourteen. Ты умеешь читать английские слова, фразы и тексты. •щих о Прочитай эти слова, словосочетания и предложения, [d:J [g:] [ai] 1) all short dance drive ball port farm write wall door dark white small floor park high 2) to skate well to drive a car to ski verv well to count birds to dance with Ted to write a text 3) 13 oranges, 15 plums, 18 texts, 19 colouj 20 telephones. How many birds can you see? We can see fourteen sparrows рифмовку и проверь, правильно ли ты её чи Прочитай ® (84). Count Books, books. Count the books. One, two, three, four, five blue books Boys, boys. Count the bovs. One, two, three, four, five tall boys. Hills, hills. Count the hills. One, two, three, four, five high hills. Benches, benches. Count the bcmches. One, two, three, four, five low long benches. A. Прочитай текст и ответь на вопросы после него. William White Hello! Гт William White. I teach English in school in Blackton. Blackton is a small English to It is very green and clean. The streets in Black are not very long. They are short and narrow. W have a tall old tower in our town and small 1 houses. Our school is not very small. We have thirt rooms and a hall in it. The windows and doors a white, the floors are brown and the walls are green I have twenty pupils — boys and girls. They c read, write and count very well. They are good pils. 1) Is Blackton an English town? 2) Is the town big or small? 3) Is it clean or dirty? 4) Are the streets in Blackton thev narrow? long or short? Are^ 5) What colour are the walls and windows in this school? 6) Can the pupils read and write well? 7) Are they good pupils? B. Прочитай вслух те предложения из текста, в которых даётся описание школы. Ты знаешь новые слова и фразы и умеешь их использовать. Прочитай ответы и назови вопросы, которые были заданы новой ученице по имени Мелисса (Melissa). 97 1) How _ 2) What _ 3) How _ 4) Where 5) What’s 6) Can _ 7) Are you — I’m fine. Thank you. — I’m Melissa. — I’m thirteen. — I’m from Leeds. — 334-42-12. Yes, 1 can. 1 can count very well. ? — Yes, 1 am. I’m very happy. Посмотри на объяснение в рамке и на картинки под рамкой и на с. 98 и скажи, как эти люди умеют танцевать. сап dance very well = can dance but not very well can’t dance at all' = = © 3) Tommy 2) Betty Jane Finch 5) Jeff * cau4 dance at all совсем не умеет танцевать / t •о Чш< \ SB') / 1) Be., Rosa gj 7) Robin О L e Скажи, что ты умеешь делать хорошо, что а что — совсем не умеешь делать. 6) Hob не очень хор« cook, count, jump, play ping-pong, read, speak English, drive a car, skate, ski, dance, sing, ride a bike, run, jump DO IT OIU YOUR OWN Ты умеешь писать английские слова, фразы и тексты. Выполни задания 1—5 в рабочей тетради. 4 • ’ N. T’l /f-* 99 Happy Birthday! step 1 DO IT TOGETHER Послушай запись и скажи, какой праздник у мальчика по имени Робин, в (85). It’s five o’cJock now. Robin and his mum, Mrs Smith, are in their room, (There goes the doorbell.*) Mark: Hello, Mrs Smith. Mrs Smith: Hi, Mark. How are you? And where is Bill? (There g’oes the doorbell again*".) Mark: Oh, this is Bill! Bill: Hello, Mrs Smith! Hi, Mark! Nice to see you! Mrs Smith: Good to see you, boys. Robin is twelve today. It is his birthday. Robin: Hi, boys! Hi, Robin! Happy birthday! Mrs Smith: Happy birthday to you! Happy birthday to you! Happy birthday, dear"“* Robin, Happy birthday to you! Mark and Bill: Mark, Bill and * There goes the doorbell. — Слышен звонок в дверь. ** again [э'дсп] — снова, опять dear (di3] — дорогой VI А. Дядя Робина тоже пришёл поздравить племянника. Mhcj” гостей он видит впервые и хочет знать, сколько им лет. Скг« какие вопросы задал дядя гостям Робина, ответь на -Проверь себя, ^ (86). 100 VI Lizzy Kim 1) 2) 3) 4) 5) 6) Robin is twelve. And how old are you, Kim? Гт eleven. Kim is ... . And how ...» Sandy? — ... eight. Sandy ... . And ...» Mark? — ... thirteen. Mark ... . And ...» Bill? — ... fourteen. Bill ... . And ...» Lizzy? — ... nine. Lizzy ... . And ..., Polly? — ... fourteen. О в. Проверь, насколько хорошо твой сосед по парте запомнит возраст гостей. Спроси, сколько им лет, и пусть твой собеседник ответит. Образец: How old is Kim? He is eleven. 1) Sandy; 2) Mark; 3) Bill and Polly; 4) Lizzy: 5) Robin. У Сэнди, Лиззи и Полли тоже скоро будут дни рождения. По-репетируйт^как бы вы могли песенкой поздравить их с днём рождения, ^ (87). Для того чтобы скааать по-английски «семья Браунов», следует перед фамилией поставить определённый артшсль, а к самой фамилии прибавить -s: the Browns, the Greens, the Griffins, the Foxes, the Saxes, the Rossc?s, (88). Посмотри на список гостей, которые остановились в отеле The Blue Moon, и скажи, сколько семей проживает там сейчас. Назови их. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Скажи, какие из этих семей говорят по-английски. Образец’. The Greens speak English. 101 Meg Griffin 10) Betty Harrison C Larry Griffin 11) Bobby Harrison D Harris Griffin 12) Kate Martins Ш Mark Gordon 13) John Martins Robert Cook 14) Clara Beam 1Л Dick Green 15) Rose Fox Магз^ Green 16) Wendy Sprake Polly Green 17) Jack Sprake lien Harrison 18) Ann Sprake По- |нём the Greens Всё отлично! All ГС voir! \ the Monels Good evening! the Griffins the Ivanovs 102 VI О Парру birthclayl the Fimis the Richters Muchas gracias! We like Moscow. the Somellas the Browns Очень легко переп^т'ать it’s и its — две (1юрмы, которые звучат одинаково. Но не забывай, что it’s — it is {это есть), а its означает его или её, когда мы говори.м о животном или предмете. Например: 1 have а реп. It’s red. I see a dog. Its name is Spotty. Закончи предложения, вставляя it's или its. Прочитай сначаг предложения с its, а затем с it's. 1) I сап see а big dog. 2) Where is my teddy bear?___________ 3) Jane has a doll._________in the dollhouse. 4) What colour is the ball? ________ red. 5) What time is it?__________twelve o’clock. 6) Where is your school? _____ 7) Is your pet a cat? What is name is Rex. ___on the chair. in Green Street. _____ name? о Закончи фразы с помощью слов, имеющих противоположное значение. Образец’. Is the pilot old or ...? Is the pilot old or young? 1) Is the sheep fat or ...? 2) Are these boys strong or ...? 3) Is Fred short or ...? 4) Is your dog young or ...? 5) Is the town big or ...? 6) Is that bench high or 7) Is their street long or ...? 8) Are the pigs clean or ...? 9) Are these games old or ...? 10) Is the sky dark or 103 DO nr ON YOUR OWN Выполни задания 1—5 в рабочей тетради. 1Л Step 2 О о DO IT TOCETHER Послушай, как Эмили и Эмма поздравили с днем рождения своего друга Хэрри, (89), и скажи, что он получил от них в подарок. Послушай, как читаются новые слова, (90), и повтори их за диктором. May, Raymond, day, today, birthday Biiail tail train coins pointer toys Rov тт О 04 VI О Прочитай следующие слова, словосочетания и предложе-i Проверь себя, (91). 1) а long day а sad day а small snail a grey snail an old toy our toys today not today a short tail a long tail five coins ten coins my birthday her birthday a long train a green train a long point a black poin 2) Snails are slow. Jack has two toy trains. Hoi have long tails. Where is the pointer? I can five coins on the desk. My birthday is not today Посмотри на картинки и назови эти игрушки. 1) It’s а toy dog. 5) ...? 2) It’s а 3) 6) 7) 4) 8) Прочитай вслух только правдоподобные предложения. 1) Snails have tails. 2) Foxes have short tails. 3) (Hoins can be big and small. 4) Boys and girls like their birthdays. 5) All trains run in parks and woods. 6) You can’t see pointers in a school. 7) You can see пелу toys in toy shops. 8) Today is my birthday. 9) Today is a nice day. 10) Bears have long tails. ке№ Скажи, у каких из этих животных короткие, а у каких длинные хвосты. IV т lin Iter Inter Образец: Kids have short tails. lav. к kid, pig, bear, cat, fox, horse, cow, turtle, mouse, sheep 105 Послушай песенку, ^ (92), и скажи, сколько лет исполнилось Дженни, Лиззи и Бетти. The Happy Birthday Song {After Carolyn Graham) I. It’s my birthday today. It’s your birthday today. It’s my birthday today. Happy birthday, Jenny! One, two, three, four. Five, six, seven years old. Now I’m seven years old. Now you are seven years old Now I’m seven years old. Happy birthday, Jenny! II. It’s my birthday today. It’s your birtliday today. It’s my birthday today. Happy birthday, Lizzy! Four, five, six, seven. Eight, nine, ten years old. Now I’m ten years old. Now you are ten years old. Now I’m ten years old. Happy birthday, Lizzy! III. It’s my birthday today. It’s your birthday today. It’s my birthday today. Happy birthday, Betty! Seventeen, eighteen. 1Л Nineteen, twenty years old. Now Гт twenty years old. Now yon are twenty years Now Гш twenty years old. Happy birthday, Betty! old. В i L О e DO IT OIU YOUR OWN Выполни задания 1—5 в рабочей тетради Step 3 DO IT TOGETHER Послушай поздравления с днём рождения. (93), и наЗ( имена тех, кого поздравляют. Посмотри на эти картинки и найди десять отличий ме: ними. Образец’. In А the coins are by the plate. In В the coins are on the plate. A. юа>* 107 VI О В Англии перед фамилиями мужчин или перед их именами и фал1илиями принято употреблять слово Mister (Mr) ['misiaj: Mr Scott, Mr Roy Ross. Перед Женскими фамилиями можно >твидеть слова Missis (Mrs) f'misiz]. Miss [mis] и Ms [miz]. Mrs Ross, например, говорят, если речь идёт о замужней женщине, Miss Ross — о незам^^-ней. Одна1со в наши дни перед фамилиями женщин чаще встречается слово Ms. Например, Ms Ross (в этом случае неизвестно или неважно, замужем женщина или нет). В английских школах к учителям-женщинам обращаются Miss, а к учителям-мужчинам — Sir. Прочитай вслух фамилии этих людей и скажи, сколько среди них мужчин и сколько женщин. Mrs Scott Ms Rose Selwood Mr Potter Mr Harrow Miss Jane Finch Mr John King Mrs Sally King Ms Ford Miss Carlson Mr Toby 108 ^П| А Познакомься с новыми словами и сочетаниями слое. Послу-шай, как их произносит диктор, ^ (94), и повтори за ним. family candle i 1Л table wife present husband friend a big family a small family a tall candle a short candle by the table on the table husband and wife a good present a cute present my friend your friends her husband his wife B. Обрати внимание на произношение глагола say (сказать, говорить) в разных формах, (95). say — [sei] says — [sez] I say, “Hello!” We say, “Good morning!” You say, “Bye-bye!” They say, “Good night!” He says, “Nice to meet you. She sa>"s, “Гш happy.” 99 о Прочитай текст и скажи, что получил Билли (Billy) в подарок на свой день рождения. Прочитай текст вслух за диктором, А (96). О о Billy Harrison and His Birthday Mr Raymond Harrison is a pilot. His family is not very big: his mother, Mrs Mary Harrison, his wife. May Harrison, and his son Billy. Billy is thirteen today. It day cake with 13 candles is on the table. Sweets, oranges, apples, bananas and grapes are on the table too. There goes a doorbell. Peter, Roy and Colin are at the dcюr. “Hello, Billy,” they say. “Happy birthday!” Billy and his friends are in tlie room. “These are your presents,” say the bo>TS. Billy can see a toy train and a new video game. He likes his presents. He is happy. “Thank you,” Billy says to his friends. Прочитай вслух из текста "Billy Harrison and His Birthday" предложения, в которых есть новые слова. А. Скажи, какие предложения не соответствуют содержанию текста. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) Mr Raymond Harrison has a son Billy. Billy has a grandmother. Her name is Mrs Harrison. Billy has a sister. Her name is May. Billy is fourteen tcxlay. You сапЧ see flowers on the table. Peter, Roy and Colin are at the window. Л white football is their present for Billy. Billy likes his presents. Mary? B. Скажи, какие новые игрушки есть сейчас у Билли. Now Billv has ... . 109 1Л DO nr OIU YOUR OWIU Выполни задания 1—5 в рабочей тетради. step 4 ItO VI О О о DO IT TOGETHER Послушай три диалога, (97), и скажи, кто что подарил W в день её рождения. Roy? Granny? Steve? Скажи то же самое иначе. Образец: Harry: I like bees and ants. Harry says he likes bees and ants. Emily and Emma: We are small but cute. Emily and Emma say they are small but cute. 1) His friends: We have a new video game. 2) Her grandad: I can play ping-pong well. 3) M r Robinson: I am from Glasgow, nw from London. 4) M s Polly S t a r r: I have a husband. Hi? name is Jake. 5) Their parents: We have a good birthda present in this bag. 6) Miss Black: I like to cook. I can cook well. 7) M г and Mrs Perry: Our family is very big. 8) Mary: John plays tennis very^ well. Прочитай текст о мальчике no имени Рой (Roy). Из предложений, данных после текста, выбери только те, которые соответ; ствуют его содержанию. Roy and His Toys Roy is a little boy from London. He is four. Roy likes to play with his toys. He plays under the big table. Roy has old toys and new toys. His new toys are a toy van, a toy lorry, and a toy train. The van is bright blue, the lorr>^ is light grey, and the train is long and green. Roy likes his new toys. Look! Roy has a long bright box. What is it? It’s a present! Roy says he likes toy planes. His new plane is in the box. Roy is very happy today. lit 1) Roy is five. 2) Roy has new toys and old 3) Roy plays on the table. 4) His toy train is new. 5) His lorry is dark blue. 6) Roy has a new plane. 7) His plane is a present. toys, 1Л Посмотри на картинку, на которой изображён мальчик по имени Рой и его игрушки, и скажи, что где находится. Образец: The van and the lorry are under the table. 112 о Псхмотри на картинки и подписи к ним и реши, как английски сказать: «У меня нет (я не имею)...», «У него нет. «У нас нет...». Послушай аудиозапись, (98). 1) I have а bird 2) I have no bird VI 3) He has a fish 4) He has no fish I 5) We have two foxes 7) She has five mugs. 6) We have no foxes 8) She has no mugs. о о о Скажи, что из этого есть у тебя и у твоего лучшего друга, а чего нет. I |)et, friend, horse, bike, candles, pointer, toy train, doll, English coins, family, car, grandad, granny, Russian coins Закончи этот текст, выбрав правильную форму глагола: have или has. May and Her Family May _ _ _ a very big family. She__________parents, grandparents, two sisters and three brothers. Her big brother is a student. He____________ a small red car. Her grandparents are on their farm now. They _______cows, horses, sheep and pigs on their farm. Their hens*__________yellow little chicks. They are cute. They _ small yellow wings and short yel- low tails. May likes the farm and the chicks. DO IT ON YOUR OWN Выполни задания 1—5 в рабочей тетради. 113 1Л О О Step 5 DO IT TOGETHER Послушай запись, ^ (99), и скажи, чего нет у Дженни Финн. Jenny Finn has no _ _ _____________ У девочки по имени Элис (Alice) сегодня день рождения Скажи, что ей говорят её друзья. Образец: Alec: These are roses for** you, Alice. Alec says these are roses for Alice. hen fhen] — курица for (faj — для 114 f О VI О 1) Susan: These purple tulips are for you, Alice. 2) Mar y: Happy birthday! This is a toy dog f< vou, Alice. 3) В e t t y: Happy birthday! These are two books for you, Alice. 4) Mar k: This is a video game for you, Alice. 5) Sally: These are birthday candles for you, Alice. 6) Kate: This is a teddy bear for you, Alice. Выбери правильную форму глагола, чтобы закончить npCAnoJ иия. 1) Look! They (have/has) two tall candles on the ble. 2) These little boys (have/has) milk in the evening. 3) Jack (liave/has) no friends at school. The Greens (have/has) a good present for you their car. Mr Ross (have/has) a wife but he (have/has) children. Mum and dad (have/has) a big bedroom. 7) Ann (have/has) seven English books but (have/has) no French books. I (have/has) no coins in my bag today. We (have/has) a good toy shop in our street. 4) 5) 6) 8) 9) 10) Her friend Oliver (have/has) no family. Фред и Тед во всём противоположны. Прочитай предложен! про Фреда и скажи, что сможешь, о Теде! Fred is young. Fred is tall. Fred has no pets. Fn has a car. Fred can drive. Fred has no farm, Fri has no horses. Fred is not very happy. i A Послушай, как диктор произносит названия дней недели, (100). Повтори их за диктором и постарайся запомнить. В. Как ты думаешь, какой месяц указан на листках календаря? 115 VI О Обрати внимание на то, первым днём недели у воскресенье. Все дни недели буквы. что, по традиции, англичан является пишутся с заглавной Послушай, что велела сделать своим ученикам строгая учительница миссис Уайт. Повтори её слова за диктором, (101), а затем прочитай эти фразы. Meet on Sunday. Read on Monday. Skate on Tuesday. Ride on Wednesday. Ski on Thursday. Sing on Friday. Play on Saturday. 116 VI Рой Хейн — молодой спортсмен. Закончи рассказ о нём, заме-] няя картинки словами. Проверь себя, (102). Roy Main On Monday Roy in the park in tb morning. On Tuesday he and by the lab in the lake. On Wednesday he On Thursdav he in afternoon. On Friday Saturday he his bike. C songs. On Sunday Roy books and video games. 1 P i I О О DO IT ON YOUR OWN Выполни задания 1—5 в рабочей тетради. Step 6 DO IT TOGETHER Послушай текст о том. в какие дни недели Реймонд (Raymond и Дэн (Dan) встречаются со своими друзьями. ^ (ЮЗ), и скэ* жи, с кем из них они встречаются в субботу. Jimmy ? Joe ? Mark ? Diana ? Jane ? О Q Вспомни, какие названия цветов ты знаешь по-английски, и скажи, в каких красках ты представляешь себе разные дни недели. Образец: Sunday is red. Посмотри на расписание занятий спортивной секции. Скажи, что говорят о своих занятиях спортом юные атлеты. Образец: We play football on Sunday. 117 1Л i- Sunday football Monday ride bikes Tuesday tennis Wednesday jump Thursday run Friday ping-pong Saturday swim о t18 1Л О О Соедини слова из двух колонок парами по смыслу и в словосочетания в предложения. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) birthday family Sunday fox husband tov dear happy a) and wife b) tail c) birthday d) shop e) name f) friend g) evening h) present Tills cute doll is your birthday present. The Browns is their__________ I like to meet my friends on__________ A ________is long and red. Mark and Betty are _________ I like this big new_________ Polly Finch is my__________ i€ Г says Raymond. “I have a present fi you. Скажи, из каких семей эти люди. Names 1) Polly Green 2) Jane Brown 3) Robin Finn 4) William Hogg 5) Ann White 6) Teddy Black 7) James Smith Family Names The Greens Посмотри на картинки и скажи, что есть, а чего нет у детей Bob has ... . Jane and Roy have ... . Bob has no ... . Jane and Roy have no ... it9 & (3^ & 1Л прочитай диалоги за диктором, (104), и разыграйте любой из них в парах. — How old are you, Rob? — Гт fourteen. — And how old is Jenny? — She is very young. She is three. — I’m thirteen today. — Are you? Happy birthday, Nick! — Thank you. — I have a pet. It’s a cat. — What colour is your cal. May? — It’s grey and white. — Is it a big cat? — No, it isn’t. My cat is very young and small. It’s cute. — What’s its name? — Pussy. — Where are your books, Don? — They are on the table, mum. — And where is your schoolbag? — It’s on the floor, by the door. — It’s ten o’clock. Good night, mum! — Good night, Ann. Sleep well. — Thank you, mum. See you in the morning. DO гг ON YOUR OWN Выполни идания 1—^5 8 рабочей тетради. 120 vt О Step 7 Sumining Up 5 DO IT TOGETHER Ты умеешь различать на слух многие английские слова, фразы и понимать небольшие английские тексты. Послушай диктора, в (105). и скажи, какую из двух фраз слышишь. 1) а) The Greens have а farm, b) The Greens have no farm. 2) a) We have four candies on the table, b) We have no candles on the table. 3) a) Jack has a table and a chair in his room, b) Jack lias a table hut no chairs in his room. 4) a) Jenny has a very good friend, b) Jenny has no gc^ friends. 5) a) Little Jim has hot milk in the evening, b) Uttle Jim has no milk in the evening. 6) a) Mao' and Jane have their birthday presents, b) Mary and Jane have no birthday presents. Послушай текст, ^ (106), и скажи, какие предложения соот ствуют его содержанию. Mark Spencer 1) Mark is from Moscow. 2) He is from Leeds. 3) His family is not very big. 4) He has no father. 5) He sees his grandparents on Friday 6) Mark haa no sisicra. 7) Mark has no friends. 8) Mark can S|>eak French. О Ты умеешь читать английские слова, фразы и тексты. Прочитай слова и словосочетания 1) plate name plane boy toy 121 (3lJ coin pointer ill big fish ship [э:1 floor door or 2) a good '| English texts too. My mum ami dad can’t speak! Englisli. 4) ____________________________________ _ Му grandad has a farm. He has twenty good horses on his farm. His horses are black, white and red. On Saturday and Sunday I’m on the farm. 1 feed the horses with apples. They like apples. Ты знаешь новые слова и фразы и умеешь их использовать. 12Э J Кен и Мзй очень »няты. Посмотри ка картинки и скажи, что они обычно делают а разное время и а разные дни недепи Обралеи;. ТЪеу read lxx>ks at nine o’cloctk on Monday. May dancf« at four o’clock on Saturday. Monday Sunday Thursday 1Л 124 О Прочитан слом в рамочке и скажи, что иэ перечисление у тебя естк, а чего нет. pointeiis), tablets), coins, toy train(s), toy carts), candles, family, friendts), presentfs) I have (a) 1 have no Pi 1Л Закончи эту рифмовку, вставляя в неё по порядку назваимв] дней недели Не глядя в тека, постарайся вспомнить Проверь себя, ^ (107). We play on Sunday. On Sunciay we play. We meet on __________ On .. __ we meet. We sing on __________ On_________we sing. We dance on _________. On ________ we dance. Wc swim on On . we swim. We run on - _______. On ________ we run. And on _______ we speak RngUsh. DO ГТ OM YOUR OWni Ты умеешь писать английские слова и словосочетания. Выполни задания 1^5 в рабочей тетради. Ри»1СТИ« ИиДМ*МДуаЛкНОСТЪ Мышление класс Т г. Pe^iuarea. Pycncfot гаык * С. В. '1омлмо€ин.Л. И. Тимчепме. Р}-сгкпА яаык Л.Д AtumHUuuHa.E.A.XeMpa€0m Ругасжйкаых О. В. Джсжелей. Л»т<рот>'ряое чтекае Г. W. Грехн^ле. К. Е. Кортова. Льп^рагуриоечпмт II В. Сафоноел. М. В. Чгрхгммш. И В. Чиж. Литсрктурвое О В. Афанасьева, И. В. Михеева. Апглайгжнй азьш Н Д.Гальекоаа.Н М. Неыешши яз1лт Э. И. Алехсамёрови. Мнт«матнкя Г К. Муролин.О. В. Муравина Мйпгммтнка £. В. Саплимо, В И. Сивоглазов. А. М. Саляим. 0кр>1НАкацаЙ мир В. С. Кузин. Э. И. Кубышкииа 11аобр«191т'Л1.ш)е мсхусство В В Алеев. Т. И. Кинам. М>’ЭЫКй П А. .Малышева. Л&мопогия Г. И Поеаёаев. Филнческая культура В комплект иодит «уяиопр*<лохенма к учебнику и рабочем тетради f К кажаому к>-рсу MooT^vaiomi рабочая программа. уче6т1м, p«6(riBii тетрадь н метсипчегкое ооообие. Электроикыр DpMjKMCVttttii к учебяикам и ме1Ч}д»1ческая пшаержка «*«-«^гиГй.ги