Английский язык 2 класс Рабочая тетрадь Афанасьева Михеева

^тГЪШ . В. Афанасьева . В. Михеева АНГЛИЙСКИЙ •• Q1 ^ И С& М Ф класс № АНГЛИЙСКИЙ askik класс 4-е издание,стереотипное т МОСКВА 2015 УДК 373.167.1:811.111 ББК 81.2АНГЛ-922 А94 Афанасьева, О. В. А94 Английский язык. 2 класс : рабочая тетрадь / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева. — 4-е изд., стереотип. — М. : Дрофа, 2015. — 108, [4] с. : ил. — (Rainbow English). ISBN 978-5-358-14768-3 Рабочая тетрадь является составной частью УМК для 2 класса, созданного известными специалистами в области преподавания английского языка О. В. Афанасьевой и И. В. Михеевой. Она предназначена для самостоятельной работы учащихся дома. УДК 373.167.1:811.111 ББК 81.2АНГЛ-922 ISBN 978-5-358-14768-3 ©ООО «ДРОФА», 2012 Послушай, как эти дети здороваются и называют свои имена. Повтори их за диктором, (!)• 0 Представь себе, что ты играешь роль этих английских школьников. Поздоровайся и скажи, как тебя зовут. Проверь себя, ф (2). 3 со Г"+ го ■D Послушай аудиозапись и покажи цифрами, в каком порядке диктор называет эти имена, ® (3). Послушай аудиозапись и нарисуй те предметы и животных, названия которых ты услышишь по-английски, ® (4). 1. 4. 2. 5. 3. 6. СП г+ fD "О NJ 0 Послушай четыре диалога, ^ (5), и напиши, в каком порядке они следуют. № № № № 0 Напиши по строчке следуюш;ие буквы. В Ь D d L I АЛ m N п Е е Раскрась портреты детей и напиши их имена. ио (D NJ Ed Ben Deb 6 LT) r+ CD ~o UJ ||^ Соедини буквы. правильно эти строчные и прописные В l\^ Е m d D е L n N О Английская фраза Nice to meet you («Приятно познакомиться») делает речь человека более вежливой. Послушай четыре диалога и отметь знач- ком / те из них, которые звучат более вежли- во, ® (6). 3. 4. 1) Betty — Tess 2) Len — Ted 3) Meggy — Deb 4) Ken — Benny 0 Напиши по строчке следующие буквы и слова. Т _____________________________________________ t______________________________________________ S _____________________________________________ S _____________________________________________ Y _____________________________________________ У______________________________________________ Benny _________________________________________ Meggy__________________________________________ Teddy__________________________________________ Yes 7 r+ 0) ■Q Ui Помоги этим ребятам найти свои портфели. Eddy Betty Benny 8 un i"+ fD "D Соедини правильно эти строчные и прописные буквы. Ь L d Т S g Y D t У I В О Послушай, как называют свои имена эти мальчики и девочки. Обведи красным карандашом имена тех, кто делает это так же, как девочка Мелли, ® (7). Соедини слова и картинки. Раскрась картинки. bell egg belt tent net ten bed nest Q Напиши по строчке эти буквы и слова. F _________________________________________ f Р _ Р _ V _ V _ W_ W _ nest bell. egg ten 9 CO rD "D О Объедини буквы, которые передают парные звуки — глухой и звонкий. Произнеси эти звуки. Ь V d Р t к 9 f Напиши по строчке эти буквы и слова. Н h Z Z J 10 ио (D ■О VI I ____ i ____ desk elf pen Послушай, как говорят друг с другом эти мальчики и девочки, и соедини имена говорящих, ® (8). Соедини буквы. правильно эти строчные и прописные В J Н D о Допиши слова. Раскрась картинку. Послушай диалоги этих людей, 9> (9), и напиши, в какой очерёдности они следуют. Ed/Ben Bill/Kitty Will/Meggy Kim/Ted 11 Ln ro ■a 12 LTi гН" fD ■О Раскрась собачек и подбери для них клички. 0 Напиши строчные буквы для каждой прописной. Скажи, какие звуки они могут передавать. s E G I T D ЛЛ P в К N Z w z F Y V Y H О Напиши в одну колонку имена девочек, в другую — мальчиков. Peggy, Jimmy, Tim, Wendy, Ed, Meg, Ted, Kim, Tess, Lizzy, Gwen, Ken Найди в этом квадрате 8 имён и выпиши их а P h z n а s d i a q b e d V Р 1 V n w j e j fb e t t y] u i X m У e w i g z к 1 g w e n g m r c P 1 s t q i к m j i 1 1 f о e V о У c b i j У z m e 1 d f z z У w к X e г b X u q c g s t f о w m h r m 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 14 LT) (D ~o Q Вспомни и напиши названия предметов, которые начинаются с этих букв. Ь bed______________________________________________ d________________________________]_________________ n__________________________________________________ Р__________________________________________________ е Q Вставь недостаюпцие буквы в подписи под картинками. Ье1 П St el bel t Придумай и напиши имена людей и животных, изображённых на этой картинке. Раскрась картинку. 1) 2) 3) 4) 5. 6. 5) 6) 7) 8) 15 со О) ■О 00 Послушай аудиозапись и обведи те предметы, которые называет диктор, ® (10). а J L « • ■о 00 Э Дай английские имена этим игрушкам и подпиши их под картинками. О Напиши по строчке эти буквы и слова. С_________________________________________ с_________________________________________ R_________________________________________ г_________________________________________ X_________________________________________ X SIX pig hill wind nnilk_ kid О Напиши по два слова на каждой строчке. Животные: pig,_________________________ Еда и питьё: __________________________ Цифры: ________________________________ Предметы мебели: Послушай эти английские слова и напиши, сколько слов со звуком [в] прозвучало, ф (И).__________ Объедини эти слова по смыслу. 1) а) six 2) ten ^b) milk 3) bed c) troll 4) elf d) desk Напиши правильно имена этих людей. Напиши по строчке эти буквы и слова. О О box fox lorry dog 17 on r-b П) ~o VO 18 оо <-+ Ф ■D pond frog doll troll О Q Послушай аудиозапись, 9 (12), и допиши в калС" дую строчку слово, которого в ней не хватает. [е] bed, egg, belt + pen [i] milk, kid, wind, hill + __________ [n] lorry, frog, fox, doll + _________ [л] bus, mug, jug, cup + ____________ Напиши no строчке эти буквы и слова. и ___________________________________________________ и |ug mug сир sun bus Соедини эти прописные и строчные буквы. и В G Е g Ь N F и М Н L е i J п I F f - , R К D о Вставь пропущенные буквы в подписях. Раскрась картинки. О Послушай диалог, 9 (13), и напиши, сколько друзей пришло в гости к Бетти Росс (Betty Ross) и познакомилось с её мамой. 19 ЦП г+ П) ~о о Напиши по строчке новое буквосочетание и новые слова. ее tree _ street sweet Denis Ron _ Justin Jimmy Polly _ о Напиши слова в нужном столбике. Раскрась картинки. 20 со CD ~о Й jug, tree, cup, ten, sweet, dog, bus, street, pig, pen, kid, frog, hill, box, desk [e] [i] [i:] [Л] [D] 1) ten l)pig 1)tree 1) jug 1) dog 2) 2) 2) 2) 2) 3) 3) 3) 3) 3) Обведи все слова. которые ТЫ сможешь найти в этих цепочках. С up enlestreelfrog busweetentenetreegg вш12 о Прочитай правильно эти слова. Л. [е]: ten, реп, bed, elf, Teddy, Denis [i]: wind, hill, pig, milk. Cliff, Jimmy . [d]: fox, doll, box, lorry, Dolly, Robin [л]: bus, cup, sun, mug, Justin, Dustin [i:]: bee, tree, sweet, street, meet, see Б. Sweet, elf, box, sun, meet. Cliff, hill, cup, tree, Denis, bee, milk, wind, mug, Dustin, tree, Dolly. Q A. Послушай аудиозапись, ^ (14A). Диктор назвал не все предметы на этой картинке. Напиши названия предметов, которые диктор не назвал, и раскрась картинку. Образец: I сап see а ... . Б. Проверь себя, 9 (14Б). О Закончи фразы, написав названия предметов, которые ты видишь. 1) I сап see а street. 2) I сап see а ________________________ 3) I сап see 4) I сап ___ 5) I 2) с буквой х:________ 3) с сочетанием букв ее: 4) мужские имена: ____ 5) женские имена: диктора и отметь галочками те слова, которые он произносит, ® (15). 1) а) реп / 4) а)street □ б) ten б) sweet 2) а)frog 5) а) bell □ б) dog б) belt □ 3) а)tree □ 6) а) box □ б) street □ б) fox п Вставь пропущенные буквы в подписи под картинками. Раскрась картинки. Ь е m g Напиши, что ты видишь на рисунках. Первое предложение дано в качестве образца. 1. 2. 3 1.1 сап see а lorry. 23 со го "О UJ о Объедини слова в пары по смыслу и напиши их. lorry milk sun desk cup frog jug ^ wind pond bus egg pen mug egg-cup 24 Ln f—h (T) ■a 1) jug, milk 2) _________ 3) _________ 4) _________ 5) _________ 6) _________ 7) О Найди десять знакомых тебе слов в этом квадрате и обведи их. Э а f к f b n g h c j m о s r m e b e e e f X h о У a z P g m 1 о r g d q f d c u s b q P b о X о u g t j g c 1 1 i b p i r q b n (1 о r r y] w e h e i f z m e j b e c d P о t r e e u t к i s u n n d к s Вспомни, какие звуки могут передавать эти буквы. Напиши названия предметов, которые начи-- наются с них. i jug,____________________________________________________ I с d Э Напиши названия этих предметов под их изображениями. 25 ио а> ~о О Придумай и напиши имена этих людей и клички их питомцев. 2) Perry 4) Webb f t 26 r+ го ■о U1 0 Послушай диалоги этих людей, ^ (16), И СКЭ.НСИ, в какой очерёдности они следуют. Wendy/Robin Robin/Ron Polly/Kitty Gwen/Jilly 0 Найди новые слова в квадрате и обведи их. X w g r s s V e 1 z j у 1 s h h h t P c f s X h d о f i s h s h e i w P 0 m c P e e b P t g b к d f о 1 m У d z f w q V r f h к i c d X b s s j к V s m w r e X s r t У h s h e e p w g 1 1 n r d V q t 0 Напиши по строчке новое буквосочетание и новые слова. sh shop shelf ship fish dish sheep Составь 6—10 слов из этих букв и буквосочета- нии и напиши их. 1) 2) 3) 4) 5) X sh сир с Ь d f i о и р ее 6)_______ 7) ______ 8) ______ 9)_______ 10) ______ е 27 ио CD TD О Послушай три разговора и соедини их номера с картинками, ф (17). а. 1) 2) 3) в. Г 28 1Л r+ (D -О э Напиши по строчке новые слова. cap ______________________________ hat ______________________________ ant ______________________________ van ______________________________ bag ______________________________ map_______________________________ cat ______________________________ lamp _____________________________ Ann ______________________________ Max_______________________________ Larry ____________________________ Соедини точки по номерам, сделай подпись к рисунку и раскрась его. 8 • 9 .40 •42 т 39ф ЗЪ* • 3? 41 36 т • J5-. ^33 * 42 13 • • 45* 14 • 1д • Iff А го V 30# 24» • ^5; 23* • •2? 22 • • 21 16 ? в каком порядке в каждом случае надо сложить эти кубики, чтобы можно было прочитать названия этих предметов? 1. 3. 29 LO /—h го TD 5. 6. 8. 30 кл fD "D О Напиши эти буквосочетания и слова. ск ____________________________________ sh ____________________________________ ее ____________________________________ red ___________________________________ black__________________________________ green _________________________________ duck __________________________________ clock _________________________________ cock___________________________________ sock Раскрась эти предметы теми цветами, которые называет диктор, ® (18). Ш [k] [ks] [g] [®] [Л] [k] ship sock box bag map duck gr^n shelf clock fox dog van bus tree fish duck six pig cat mug bee dish black Rex jug black cup see [D] sock clock cock pond Найди 9 слов в этой цепочке и напиши их. -----^ beelfrogreenestenetreegg 1) bee 6) 2) 7) 3) 8) 4) 9) 5) 31 со ГГ) "О о Послушай аудиозапись, ® (19), И соедини имена детей, которые живут в одном городе. Q Напиши по строчке новое буквосочетание и слова. 00 ______________________________________________ book ____________________________________________ cook ____________________________________________ hook _____ 32 un rD ■D wood_______ green wood red book green lamp a duck and a cock a black sheep and a red dog 00 Сделай О Посмотри на английский алфавит и подчеркни буквы, обозначающие гласные звуки. Обведи ту букву, которая тебе ещё не встречалась. ABCDEFGHIJK LMNOPQRSTUV W X Y Z о Сделай подписи к этим картинкам. Раскрась -картинки. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) а Ыа clock 33 <■+ ГО ■о VO 34 ио !■+ (D ~о Ю 0 I сап see а 0 Диктор рассказывает о том, что он видит в городе. Послушай и соедини слова так, чтобы получились прозвучавшие фразы, ф (20). little red ^van. dog. lorry, bus. tree. Напиши no строчке новые слова и словосочетания с ними. big _____________________________________________________ little а big bag а little bee a big van a little elf a big fish a little troll О Вставь в слова пропущенные буквы. 1) hook 4) 2) so 5) с 3) s _et 6) SW ^1^ Послушай и напиши имена трёх детей, которые приехали из Лондона, ® (21). 1) Andy 2) ____ 3)_____ Не все заглавные буквы имеют здесь парную строчную. Впиши в кружок № 2 недостаюш;ие строчные буквы. Напиши на каждой строчке еш;ё по два словосочетания с этими прилагательными. 35 LTi 1"+ П) "О О а red sock. а green wood. а black hat. a little doll, 36 Ln r-b Ф ~o NJ О a big shop. Напиши имена собак на их будках. о Напиши полностью имена этих людей и прочитай их. Dan Nick Jack Polly 37 Larry Fred Max Vic tn !■+ 1) Мах Green 5)L Biggs Ф “TJ 2)J Finch 6)V Butt 3)F Finch 7)D Cook NJ 4)N Wood 8)P Norris Закончи подписи к этим картинкам. в английском алфавите 26 букв. Допиши недо-стаюш;ие буквы так, чтобы в каждом квадрате была строчная и прописная буква. Напиши, со сколькими буквами тебе предстоит познакомиться. 38 ьп rD "О NJ Аа в н _пп N S Т _С d 1 J_ о_ Р_ и_ V _У Z Е_ F К_ 1 Q__ Г W X Найди в этом квадрате ещё 4 английских прилагательных, обведи и напиши их. h t X с V q r e d) w U о h m У c z i 1 t Ь 1 а с к f u n g a а г 1 X t g w X у z Ь d i f h r j 1 n о Р г t s t e s g b c п к t Р w e V z У b а о 1 b n n q r s t а U е е b i g X t g 1) red 2) _____ 3) _____ 4) _____ 5) _____ Послушай диктора, ^ (22), и соедини имена детей с изображениями того, что они видят. Напиши по строчке новые слова и словосочетания. bench ____________ 39 СП И а> ~о tsj cherry 40 LT) П) "О |SJ NJ chimp chick match a little chick a red cherry a green bench a black chimp_ a little match Q Раскрась рисунок, придумай имена животным и напиши их. О Объедини эти слова по смыслу и напиши их парами. cock lamp red little tree sheep street bee 1) red — green big green ant cherry chick desk pig shop 41 2)^ 3) _ 4) _ 5) .. 6) _ 7) _ 8) _ ио П) ■о NJ Ш О Впиши в текст слова из рамочки, так, чтобы строчки рифмовались. Прочитай рифмовку вслух. Hickory, dickory deep, I see a sheep. Hickory, dickory dish, I see a . Hickory, dickory dook, I see a ______________. Hickory, dickory dick, I see a . book chick fish sheep 42 Ln I—h fD “O t4J UJ Посмотри на картинки, послунгай диктора, ф (23), и отметь случаи, где он не онгибся. Напиши по строчке новые слова и словосочетания. good_____________________________________________ bod _____________________________________________ sod happy funny_ a good book a bad cook__ a sad cat а happy dog_ a funny chimp Сделай подписи под этими карнавальными масками. Используй слова sad, happy, bad, good.' Раскрась маски. 43 СП I-+ го ~о О Напиши по строчке новые буквосочетания и слова. or _____________________________________________________ аг _____________________________________________________ floor __________________________________________________ door ___________________________________________________ horse___________________________________________________ port ___________________________________________________ farm ___________________________________________________ park ___________________________________________________ star ___________________________________________________ car 44 un fD "О NJ 4^ 0 Послушай диктора, ^ (24), и соедини изображения людей с предметами, которые они видят в бинокль, и их названиями. Orson Charley Barney Mark port horse farm star park Gordon Посмотри на картинки и напиши ответы на вопрос What is it? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1) It is a 2) It is___ 3) It______ 4) ________ 5) ________ 6) ________ Соедини точки и сделай подписи под рисунками, которые у тебя получатся. Раскрась рисунки. Послушай, что говорят три мальчика, Ф (25). Соедини их изображения с названиями предметов, которые они описывают. Mark Finch Teddy Clark 1) a red-and-green quilt 2) a black-and-green quilt 3) a red-and-black quilt Charley Fox Q Напиши no строчке новую букву, буквосочетание и новые слова. Q _______________________________________________ q _______________________________________________ qu ______________________________________________ 45 со Г“+ П) "D U1 queen_ quilt _ Victoria 46 Посмотри на картинки и опиши их по образцу. Образец: 1) It is not а frog. It is a fish. о Раскрась эти три стёганых одеяла и сделай подписи к рисункам. Используй те цвета, названия которых ты знаешь. О Л. Напиши шесть фраз о том, чем этот предмет не является. 4) 5) 6) Б. Напиши шесть фраз о том, каким животным это суш;ество не является. 48 ЦП rD "О ISJ а\ 0 Послушай четыре диалога, ^ (26), и реши, кто в какую дверь стучится. Напиши по строчке новые вопросительные слова. What__________________________________________ Who о л. Посмотри на картинки и письменно ответь на вопросы. «г 1) Is it а box?___ 2) Is it a tree?__ 3) Is it a match? 4) Is it a floor?_ 5) Is it a quilt?_ 6) Is it a star?__ Б. Напиши подписи к рисункам 1, 3, 4. 1) 3) _____________________^________________ 4) ______________________________________ 49 Ln гЧ~ го ~о ISJ Ste ш27 о Послушай вопросы и ответы на них, 9 (27). Обведи номера тех картинок, по которым даны правильные ответы. 1. 2. 3. 4. 5. 8. 50 Ln ro TD NJ VI О Найди в этом квадрате ещё 6 английских прилагательных и выпиши их. 1) good 2) ______ 3) ______ 4) ______ 5) 6) 7) H T X C V Q F s A D и 0 H M Y c Z I L T в L A c К F U A N G z A L H E P J К G / s G в A D G R I 0 s T 0 A Z В H A P P Y W 0 F U V M Y N О E D D V J В C D C F N W 0 G H G Z Y L L I T T L E F U N N Y F M E J К Q Впиши в эти предложения слова What или Who. 1)________________ is it? — It is а pen. 2) 3) 4) 5) is it? — It is Mark Finch, is it? — It is Betty, is it? — It is a little horse, is it? — It is a quilt. 6) 7) is it? — It is Denis. is it? — It is little Charlie. О Напиши эти слова в разные колонки в соответстВИИ с чтением букв и их сочетании. 1) 1) 1) 2) 2) 2) 3) 3) 3) 4) 4) 4) chick farm floor chimp 51 cherry park door match un car star port horse r-f- fD [tn [a:] [o:] ■a NJ 00 О Выбери правильные подписи к картинкам и напиши их. horse star bench car door park door port floor chimp chick cherry queen quilt clock Q 52 Ln f—h CD ~o ISJ 00 Расставь слова в правильном порядке получились предложения, и напиши внимание на знаки в конце строк. так, чтобы их. Обрати 1) see / сап / а pig / I • 2) not / а wood / is / it ■ 3) a park / it / is 4) is / it / who 9 • 5) what / it / is 9 • Закончи подписи под картинками, недостающие буквы. Найди здесь 9 слов, начала и концы которых соединены. Напиши эти слова. q U е е п е S t г е е g g г е е п о t г о 1 1 а m Р о г t 1) queen 5) 2) nest 6) 3) 7) 4) 8) 9) _вш 29 о Послушай, что говорят о своих мамах их детёныши, и соедини номер высказывания с соответст-вуюш;им рисунком, 9 (28). Раскрась рисунки. 53 со f—\- CD ~о n; VO 1) 2) 3) Э Напиши по строчке эти слова. he ____________________________ she г. д. 4)___________ 5) I mum 54 Ln granny dad grandad_ 0 Нарисуй кого-нибудь из членов своей семьи (маму, папу, бабушку или дедушку) и сделай подпись к рисунку. о Перепиши предложения, заменяя имена собственные местоимениями he, she, it. 1) I can see Polly. Polly is little. Polly is funny. Polly is good. . 55 2) I can see Nick. Nick is big. Nick is sad. un I-+ (D ~o UJ о 3) Rex is a dog. Rex is good. Rex is red. О Послушай аудиозапись и отметь галочкой ту фразу, которую ты услышишь, 9 (29). 1) Is he Ben? Is she Bet? 2) Is she Kim? Is he Tim? 3) She is a cook. He is a cook. 4) Is he Dan? Is she Ann? □ 56 LTl ro ■O о 5) She is an elf. He is an elf. 6) He isn’t Mel. She isn’t Nell. 7) He isn’t a troll. She isn’t a troll. 8) She isn’t Pam. He isn’t Sam. Q Маленький мальчик по имени Тимми (Timmy) никогда не был в деревне. Сегодня он впервые попал на ферму и задаёт взрослым вопросы. Напиши, какие вопросы задаёт Тимми. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Соедини правильно вопросы и ответы на них. Раскрась тролля. l)Is it а troll? а) Yes, he is. 2) Is he a troll? 6) No, he is little. 3)Is he big? b) Yes, it is. Составь и напиши 6 предложений по этой таблице. Образец'. It is not а bad book. It is a good book. It is (not) a happy book sad horse good troll bad chick big car little quilt red black queen 1) 2) 3) 57 LO fD ■o UJ О 4) 5) 6) 58 UO Г—+“ fD "О (Jj вш31 о Послушай диктора, 9 (30), допиши вопросы, которые он задаёт. Слова в рамочке помогут тебе. floor sweet dog lake door star pig dish plane pond cake plate Э Напиши новые слова по образцу. plane_______________________________ lake ganne cake _ Eve Lena Pete l)Is it a or a ? • 2) Is it a or a ? • 3) Is it a or a ? • 4) Is it a or a ? • 5) Is it a or a ? • 6) Is it a or a ? • о Послушай вопросы из задания 1 ещё раз и напиши ответы на них. 3. 1) It is а 2) It is _ 3) It______ 4) _______ 5) _______ 6) О Соедини точки и раскрась картинку, ней подпись. Сделай к 59 ьп 0) тз UJ * м ш • 60 un f—h (D "D UJ |SJ Посмотри на картинки, послушай аудиозапись, (31), и отметь галочкой те ситуации, где Том правильно выполняет задания диктора. Q Напип1и предложения по образцу. Sleep well! ________________________ Be good! ___________________________ Sit! Feed Rex! Stand up! Hug dad! Meet Steve! Найди 7 команд в этом квадрате и выпиши их. м А С Е G I К L м N Е В D F Н J О S Q R Е Y F Е Е D Р т S Т Т W и V X Z А А в S С S I т D О W N с L X Z V н I К с D D Е L н О р К R Q и V Е М и Q R I и А Р т Р N G W S S О Y Q н D X Y Z I S Е А S в С 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) О Выбери нужные подписи для этих картинок и на-ПИП1И их. 61 LT) fD "О (JU N» 62 Ln r~h П) ~o w U) door cook sweet bell book shop cherry sheep floor cake farm lamp street lamp car clock 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) о Послушай диалоги нескольких людей, ® (32), И раздели их на те, в которых они здороваются, и те, в которых прош;аются. Hello! № , № Bye! № № Напиши по строчке новые слова. rose _ stone bone phone boot _ coot _ old cold Впиши в эти предложения а или ап. 1) We сап see ______ ant. It is black ant. 2) It is __ 3) Emily is 4) I can see coat. It is elf. She is old coat. ___ happy elf. egg. It is little egg. Подписи под некоторыми из рисунков перепутаны. Исправь их. 63 12)she 64 ьп i"+ го "О ш Послушай диктора, ® (33), и напиши, как зовут этих людей. 4) 5) Напиши слова в нужные столбики в соответствии с чтением гласных. Э old dog ant plate phone shop rose саке cat sock dad plane cold boat [0] [эи] [£е] [ei] l)dog 1) old 1) ant 1) plate 2) 2) 2) 2) 3) 3) 3) 3) 4) 5) Найди В цепочке 9 слов, начала и концы кото- рых соединены, и напиши их отдельно. 1 a к e ё g r a n d a d u c к i s s 1 e e P h о n e 1 f 1) lake 2) egg 3) ____ 4) 5) 6) 7) 8) 9) Перепиши эти предложения, заменив имена собственные местоимениями. 1) Alex is а good cook. _________________________ 2) Kitty is cold, Kitty is not happy. 65 3) Tom and I can see a big boat. 4) Mark Ross is a grandad. CO 0) о о Закончи эти фразы, вставляя в них а или ап. 1) 1 see____happy troll and _______ happy elf. 2) Fred is ___ old cook. 3) It is not ___ lake, it is ____ pond. 4) Is it ___ ant? No, it is not. It is ___ little bee. 5) We can see _____ phone, _____ book and _____ rose. 6) Is she ____ old queen? No, she isn’t. Расставь слова в правильном порядке, чтобы получились предложения, и запиши их. 1) little / Wendy / is_______________________________ 2) see / I can / Jane _______________________________ 3) Granny / old / is ________________________________ 4) Dad / not / is / cold ____________________________ 5) We / a phone / can / see 66 un l-+ ro ~o bJ U1 о Напиши то, что ты можешь видеть в названных здесь местах. Пользуйся только теми английскими словами, которые ты знаешь. 1) В небе: а plane, а star_______________________ 2) На озере:_____________________________________ 3) В море: ______________________________________ 4) На обеденном столе:___________________________ 5) В парке: _____________________________________ 6) В комнате:____________________________________ 7) На письменном столе:__________________________ 8) На кухне:_____________________________________ 9) На ферме:____________________________________ О Вставь в слова пропущенные буквы, чтобы закончить подписи под картинками. 1)____nt 2) 4)Ь 5)р 6)р1 10) с1 0 нять, откуда родом эти люди. 1) Eve — Madrid 2) Sue — Madrid 3) Max and Sam — Boston 4) Pete and Boris — Moscow 5) Tim — London 6) Nicola — Paris Напиши no строчке новые слова. Sue______________________________ you______________________________ tulip____________________________ pupil___ student cute____ blue 0 Заполни пропуски нужными местоимениями. Образец'. Tom and I are pupils. We are good pupils. 1)________ am from Paris. ____ is big and red. is a student. 2) I can see a tulip. __ 3) Sue is from London. 4) My dad is a cook. _ и постарайся' no- Yes И No □ No □ 67 Yes CO r-h Yes No (D Yes Yes No No □ "D UJ Yes No is a good cook. 68 Ln f—J- rD ~o UJ о Реши, какой из этих цветков называется по-английски bluebell. Подумай, из каких частей состоит это слово. Раскрась этот цветок. Послушай диктора, (№ 35), и впиши в предложения недостаюш;ие местоимения. 1) We are not from Boston, don. 2) Rome is not little, __________ 3) are from Lon- is big. 4) Is ____ 5) Are ___ 6) What is _______ 7) ______ am happy. 8) is from Moscow. __ good or bad? ___ happy, Nick and Pete? ? is a blue plane. are from Moscow. О Напиши по строчке следуюш;ие слова, словосочетания и фразы. you _______________________________________________ are _______________________________________________ from from London I am from I am from Moscow Э Заполни пропуски словами am, is, are. Образец: It is a tulip. 1) We _______ from Rome. 2) I ______ not from Moscow, I ______ Pskov. 3) She _____ 4) You _____ 5) My name 6) We ______ 69 from from Bonn, from Paris. Sue. I from London. CO r-h fD ■D 00 happy. О Раскрась тюльпаны правильно. l)blue, 2) black, 3) green, 4) red, 5) blue and red 1. 2. 3. 4. 5. О Послушай, как Энн (Ann) отвечает на вопросы диктора, (36), и запиши её ответы. Образец: Are you from Rome? — No, I am not. 1) Are you from Madrid?__________________________ 2) Are you a student?____________________________ 3)Are you a pupil? 70 uo CD ~o 00 4) Are you a good pupil? _________________________ Закончи предложения с помощью слов am, is, are. Образец: Sue is from London. 1) Wendy ________ from Boston. 2) We ________ from Pskov. 3) Nicola and Mark ________ from Paris. 4) 1 5) You 6) He 7) She from Tambov. __ from Vladivostok. _ from Madrid, from Rome. Выбери правильный ответ на эти вопросы и обведи его. 1) Are you а pupil? 2) Are you a pilot? 3) Are you happy? 4) Are you from Moscow? 5) Are you a student? Q Соедини эти рисунки с нужными цифрами. а) Yes, I am. б) No, I am not. а) Yes, I am. б) No, I am not. а) Yes, I am. б) No, I am not. а) Yes, I am. б) No, I am not. а) Yes, I am. б) No, I am not. SIX ten five nine О Послушай диктора, (№ 37), и соедини имена fj людей с названиями мест, где они сейчас находятся. Sue Clara anol Nicola pedro Rose and \^/endy 71 LO fD ■Q Ш Bonn London Rome Madrid Boston Paris Boris anol Olga bo\hy Напиши no строчке новые слова и словосочета- ния. they they are_______ they are from 72 un Г-+- О) •D 4^ О they can ____ they can see Where О Напиши ответы на эти вопросы. Are you а pupil?__________________ Are you a student?________________ Are your mum and dad in Rome? Are they in Paris?______________ Are you in London?______________ О Найди в этом квадрате 6 местоимений и обведи их. Y О и А (Н Е ) Т W Е С в D Н К J S н G Е I Т н Е F Y М L Е Q Z Р О R S т F ШШ Отметь галочкой те фразы, шишь, ф (38). . 1) а) I’m from Bonn. б) Гт not from Bonn. 2) a) Sue is from London. 6) Sue isn’t from London. которые ты услы- 3) а) Ben is little. 6) Ben isn’t little. 4) a) My phone is blue. 6) My phone isn’t blue. 5) a) We are cold. 6) We aren’t cold. Q Напиши no строчке следуюш;ие сокраш;ённые формы. I’m ________________________________________________ he’s _______________________________________ she’s_______________________________________________ we’re you’re they’re Напиши эти слова в правильном порядке, чтобы получились вопросы. Образец: Rome / from / are / you? Are you from Rome? 1) from / Paris / you / are? ? 2) you / Moscow / from / are 9 3) are / you / London / from 9 О Замени подчёркнутые буквы так, чтобы получилось новое слово. Образец: hook — book. sad dish 73 СП (D ~o О wood we ship lug box cat 74 Ln t—h (b ~o О В каком порядке идут эти фразы? Пронумеруй их, ф (39). ] Му mum and dad are not from London. I’m from London. My mum is a cook. I’m Alex Griffin. They are from Leeds. My dad is a cook. I’m a student. Q Составь из этих слов новые слова или словосочетания и напиши их. door lamp cook book sweet + bell street shop cherry cake Образец: doorbell. 1)___________________ 2)___________________ 3) __________________ 4) __________________ э Напиши по строчке названия этих городов. Moscow____________________________________ London____________________________________ Leeds_____________________________________ Pans _____________________________________ Rome Madrid Bonn О Под каждой картинкой есть две подписи. Вычеркни неправильную подпись. 1) tulip rose coat 3) phone book 4) old cold 75 uo I—♦“ 0) T3 ro ВШЙ 42 Закончи эти предложения. Вставь в них формы is not (isn’t) или are not (aren’t). Образец: Sally isn’t a pupil. She is a student. 1) Pete and Ron _______________ old. They are ten. 2) They London. from Leeds. They are from 76 3) Му dad ________ cook. 4) Rex and Spot happy. a student. He is a ______ sad. They are О Впиши в предложения названия предметов, изо-•• ораженных на рисунках. 2) I сап see ап old 3 3) It is а red 5 4) It is not a [6 and an old . I can see a 7 Прочитай, что пишет о себе Рон (Ron), и напиши похожий рассказ о себе. Нарисуй себя или приклей свою фотографию в рамочку. I’m Ron. Гт from London. Гт a student. I’m not old, I’m 21. 77 Q Замени подчёркнутую букву так, чтобы получилось новое слово. саке — lake name —_______ boat — ______ cock — ______ big — _______ pen — plane — phone — can — ___ red — ___ pig — _ net — ui t—h CD ~a m О Напиши по строчке новые слова. bike __________________________ kite __________________________ pilot _________________________ pie ___________________________ five __________________________ nine __________________________ my ____________________________ sky ___________________________ fly ___________________________ bye-bye 78 Посмотри на рисунки, послунгай диктора, ф (40), и отметь, где он прав, а где ошибся. ьп г—Ь 1) а) Yes. 4) а) Yes. а> тз б) No. б) No. 2) а) Yes. 5) а) Yes. UI б) No. б) No. 3) а) Yes. 6) а) Yes. б) No. б) No. Э Найди в этом квадрате 3 числительных, 3 названия цвета и 3 названия насекомых. Р Т В L А С к D Н А А N Т I N L в N J W и F I V Е N D I X F Е С Q F М А R N L Е К V т О D М К Е С Р В L и Е Q J G S Н F Н В Е Е В W R F R L м О Z S R G Е Z I Y А D V I S и Е L О Y X I Q X N К N Р С Е Сделай эти предложения отрицательными. 1) They are from Moscow. 2) She is from Paris. 79 3) You are sad. CO 4) We are cold. 5) Jim is a pupil. rD "O ШШ 0 Послушай диктора, ^ (41), и раскрась предметы нужным цветом. 80 Ln г-h fD T3 Ш о Напиши по строчке эти словосочетания. in Moscow_______________________________ in Paris________________________________ in Bonn_________________________________ in Madrid_______________________________ in Rome Q О Соедини вопросы и ответы на них. 1) Аге you cold? —а) Yes, they are. 2) What’s your name? b) No, I am not. 3) Are they cute? c) He is from Paris. 4) Is she from Bonn? d) Yes, she is. 5) Where is he from? e) I’am Ann. Художник перепутал подписи под рисунками. Помоги ему исправить их. Напиши по строчке новые слова. mother_________________________________ fat her________________________________ sister_________________________________ brother________________________________ thick thin _ throne three Э Э Послушай аудиозапись, (42), и соедини имена людей с названиями городов, в которых они сейчас находятся. Alex and Bob Leeds Jack Madrid Emma and Sue Moscow Jenny Paris Olga and Ann Boston Rob Rome Соедини точки по порядку, чтобы получился рисунок. Раскрась свой рисунок и сделай к нему подпись. ! .8 .10 81 ио П5 ~о 4^ U1 ш 9 • • 12 11 82 Ln Вычеркни по одному лишнему слову в каждой из строчек. 1) mother, father, йэЙ, sister, brother 2) bench, shelf, throne, tulip, desk 3) Rome, Paris, Moscow, Sue, Boston 4) three, five, my, nine, ten 5) cute, cold, blue, old, kite 6) tree, rose, sky, tulip, cherry rD ■D О Напиши цифрами числительные от 1 до 12 в том порядке, в котором ты их услышишь, Ф (43). > > > , , , , 12 , О Напиши по строчке эти числительные. one ___________________________________ two ___________________________________ four seven eight _ eleven twelve Q Расставь слова в правильном порядке так, чтобы получились предложения, и запиши их. Образец: 1) Bess / queen / is / а Bess is a queen. 1) are / they / London / from 2) we / Moscow / are / in 3) I / five / am 4) can see / you / tulip / blue / a 5) father / my / is / a pilot 83 00 О Объедини слова в пары так, чтобы они рифмовались друг с другом. throne ^ cold three mother chick ^ bone old sky my tree brother thick О Послушай диктора, ф (44), и напиши, сколько лет этим детям. го "О 6. 84 l)Ben is 5. 2) Sue is _____. 4) Nicola is ___. 6) Alex is 3) Jane and Max are 5) Bobby and Steve are Посмотри на рисунки и закончи фразы. 1) Му brother is not а cook. Не is а _____________. 2) Му mother is not from London. She is from 3) It is a not a bee. It is a _______________. 4) My sister is not a student. She IS a 5) It is not my kite, it is my 6) It is not a cake, it is a Закончи предложения с помопцью слов is или are. 1) How old 2) How old 3) How old 4) How old 5) How old 6) How old you? Jane? Rose and Sue? Rex? Bobby and Ron? Moscow? о Напиши, кто изображен на этой фотографии семьи Джека. Раскрась её. Преврати эти утверждения в вопросы и напиши их. Образец: 1) It is а big pie. — Is it a big pie? 2) It is an old plane. ________________________________? 3) He is a bad pilot. _________________________________? 4) She is a good sister. ______________________________? 5) We are twelve. ___________________________________ 6) You are cold. ____________________________________ 7) They are old. ____________________________________ 86 Ln l"+ CD ~o 00 Э Послушай аудиозапись, ф (45), и отметь галочкой только правильные утверждения. 0 Му паше is Don. Му father is а cook. Му brother is eleven. He is a student. We are from Leeds. Вставь недостаюпцие буквы в слова и раскрась картинки. Ь 1. 2. 3. 4. 5. Напиши просьбы, с которыми мама обраш;ается к своему сыну. 1) 2) 3) 4) 5) Rex! well! mother! 87 ио (D "О VO Напиши подписи к этим картинкам. 88 un (T> ■a \o Составь и напиши вопросы из этих частей. 1) are / you / or / а pilot / а student 2) or / happy / are / we / sad 3) in Rome / or / are / they / in Paris 4) eight / are / you / or / nine О 3) Kate and Rose are not eleven, they 4) They aren’t by the lake, they__________ ? ? 9 9 Напиши продолжение этих предложений. 1) We are not from Paris, we are from Pskov 2) Tom isn’t a cook, he______________________ О Напиши, какие числа зашифрованы в этих квадратах. inen noe foru iegth nine tow xis reeth venele 0 Послушай диктора, ^ (46), и отметь, в каких случаях он ошибся. 4) □ 5) □ О Напиши эти слова в три колонки в зависимости от того, как произносится окончание множественного числа. Pilots, thrones, mermaids, queens, quilts, benches, matches, sisters, coats, phones, boxes, kites, foxes. [s] [Z] [iz] 89 LT) (D ■a m о Впиши в эти предложения слова вместо картинок. 1) They are not ants, they are ___________. 2) They are not ships, they are . 90 ЦП I—+ fD "О Ш 3) They are not brothers, they are 4) They are not pigs, they are 5) They are not dogs, they are О Напиши, сколько лягушек, лис и шимпанзе ты можешь найти на этом рисунке. frogs foxes chimps о Сколько слов ты можешь найти в этой цепочке? Напиши их. pilotjreeggreeneteninelf 1у 1) pilot 2) _____ 3) _____ 4) _____ 5) 6) 7) 8) 9) 10) Q Послушай диктора, (47). В каких случаях он не ошибся? э 91 со го ~о 1Л Посмотри на картинки и напиши ответы на вопросы. 1) Are they pilots? — No, they aren’t. 2) Are they thrones?______________________ 3) Are they thick trees?________________________ 4) Are they thin books?_________________________ 5) Are they kites or bikes? — They are bikes. 6) Are they pies or cakes?______________________ 7) Are they quilts or coats?____________________ 92 ио i"+ а> ■а ш го о Вставь am, is, are в текст открыток, чтобы закончить их. 1) Granny, Dad and I in London. My mum in London too. My brothers _______ in Leeds. London _______ happy. _____ not in London. They ______ big and green. We 04 AA Tom. 2) Mum, I ______ in Paris. My brothers and sisters _______ not in Paris. They ______ in London. It _______ not green. Bill and Kim 3) Dad, We in Paris too. Paris big. Lizzy. in Rome. Fred and granny _______ not in Rome. Mum not in Rome. We ________ sod. Andy. 0 Послушай аудиозапись, ф (48), и отметь только верные утверждения. 1) Dick is а student. 2) Dick is a not a pilot. 3) Dick is eleven. I_^1 4) Dick is from London. I I 5) Leeds is little. 6) Dick can see thick and thin trees in the streets. & Напиши по строчке новые слова. bird ____________________________________ girl ____________________________________ birch ___________________________________ nurse____________________________________ turtle __________________________________ purple __________________________________ mernnaid servant fern Q О Вычеркни по одному лип1нему слову в каждой строчке. 1) cook, nurse, car, pilot, servant 2) green, red, old, black, purple 3) frog, fox, pig, fern, horse 4) girl, rose, fern, cherry tree, tulip 5) bird, big, black, bee, nurse. Какие из этих предметов могут быть цвета purple? Раскрась их. 93 LTI П) "О tSJ 94 0 Послушай аудиозапись, ^ (49), и напиши, как зовут этих девочек. Э Напиши по строчке эти словосочетания. I like________________________________________ we like they like____ you like_____ girls like___ fathers like О Напиши четыре предложения о том, что ты любишь. 1) Uike. 2) _____ 3)______ О о Послушай, как диктор читает эти слова, ® (50), И отметь те из них, которые даются во множественном числе. 1) stone(s) 2) match(es) 3) nurse(s) 4) student(s) 5) birch(es) 6) turtle(s) 7) brother(s) 8) horse(s) 9) fern(s) 10) servant(s) Q Напиши no строчке новые слова. on _______________________________ under_____________________________ by _______________________________ apple_____________________________ grape_____________________________ Прочитай и соедини вопросы и ответы на них. 95 Is Pete а student? No, she isn’t. Are you happy? Yes, he is. Ln Is nurse Betty from London? Yes, it is. fD Are they servants? Yes, they are. "O Is Moscow big? Yes, we are. Ш Are we pupils? No, I am not. 4^ 96 tn го "О (Л vл р1ит_ lemon banana orange 0 Впиши в предложения недостаюш;ие предлоги. Тош and Rose are ______________ the park. They are __________ the bench ________ the tree. Spot, the dog, is the bench. Rose and Tom 0 are happy. They like the park. Соедини рисунки с подписями. three apples in the box five apples on the dish six oranges on the dish step 55 0 Послушай диктора, ^ (51), и напиши цифрами количество фруктов. . 4)П 5) 1)М 2) 3) 6) 7) 0 Посмотри на картинки и напиши ответы на вопросы. 1. 2. 3. 4. 5. 1) Are they oranges or apples? 2) Are they birches or ferns? _ 3) Are they birds or girls?______ 4) Are they cows or horses?______ 5) Are they turtles or frogs? _ О Подбери слова в рифму и закончи эти предложения. Where is Pete? — Не is in the street. Where is Gus? — He is on the___________________ Where is Mike? — He is on the . Where is Jake? — Jake is by the Where is Mark? — He is in the Where are Tom and Ted? — They are on the 97 Ln rD ~o U1 um lake bed bus park street bike О Эти воздушные шары разного цвета. Раскрась их и напиши правильно название цвета под каждым шаром. ЯП1^ 98 Ln fD ■a un BDif56 Напиши существительные в две колонки. turtle, ferns, blouses, mouse, orange, nurses, birches, grapes, girl, house, plum, servants, mermaids, bird, apples, clown Е1динственное число 1) turtle 2) ___________________ 3) ___________________ 4) ___________________ 5) ___________________ 6) ___________________ 7) ___________________ 8) .......... Множественное число 1)___________________ 2)___________________ 3) __________________ 4) __________________ 5) __________________ 6) __________________ 7) __________________ 8) .... Q Вставь нужную форму глагола «быть» (am, is, are) в эти предложения. l)Fred and Bess are students. They ___________ good students. 2) Rex black. 3) Lizzy 4)1 my dog. He a pupil. She big and little. 6) Where ___ a pupil, I _______ not a student. 5) We not in the park, we __________ in the shop. _____ you? Of Напиши недостаюш;ие числительные. one. five, six. , nine, ten. Найди в квадрате 6 названий фруктов и напи- ши их. A V X G 0 R A N G E X В L A M S E M L I U A W C I E U L Q E Q N (A P p L E) E К В В A z Z H A Y M J S в N H К F T C 0 P D с A p N I D Y N H L R J L 0 F T 0 P G G D D U E G R A P E S V R M W X N К F J M о Послушай диктора, 9 (52), и отметь те словосочетания, которые ты услышишь. 4) а) а big house 1) а) а brown cow б) а brown саг 2) а) ап old blouse б) ап old house 3) а) а brown bone б) а brown throne б) а big horse 5) а) а little bird б) а little birch 6) а) my little mouse б) my little house 99 гЧ- 0) "D Ш vj 100 on fD ■Q О Напиши по строчке новые слова. clown____________________________ cow brown down house blouse Впиши нужные предлоги в эти предложения. 1) The mouse is 2) The mouse is 3) The mouse is 4) The mouse is 5) The mouse is 6) The mouse is the box. the hat. the shelf, the book, the clock, the cake. О Раскрась блузки такими цветами, чтобы подписи под картинками были верными. а purple blouse а blue blouse а brown blouse о Вставь глагол «быть» в нужной форме (am, is, are) в эти предложения. 1) you happy, Emma? 2) I ______ a nurse. My in Lon- name Betty Green. 3) Big Ben О don. 4) The farm ______ by the lake. 5) Where ______ the books, Don? 6) Where _______ you? We ________ in the park. 7) Mark ______ from Rome, Italy. Послушай диктора, 9> (53), и соедини имена людей с изображениями того, что им нравится. 101 со а> -о СП 00 Найди в этой цепочке 8 слов и напиши их. servanturtleggirlemonurselfern 1) servant 2) _________ 3) _________ 4) _________ 5) 6) 7) 8) о Напиши, где находятся предметы на этих картинках. 1) The kite is in the sky. 2) The birds are in the tree. 3) in the car. о Придумай и допиши окончания этих фраз. 1) We like cakes and they________like pies___ 2) We like cats and they_____________________ 3) We like tulips and they___________________ 4) We like horses and they_______ 5) We like cherry trees and they 6) We like planes and they_______ 103 Ln t-+ ro T3 U1 VO Послушай четыре диалога, ^ (54), и впиши время, которое называют дети. Э Напиши по строчке следуюш;ие слова и предложение: time _______________________________________________ what’s o’clock__________ What’s the time jJU Соедини точки и сделай подпись под картинкой. Раскрась ее. .3 104 38 37 • 36. • О 39 • 2 • 6 • •7 •5 35* .^0 8. .12 |"+ •9 (Ъ и • ч • 10 *11 13. ^ •1^ О) о 33* 15» 17. *16 32* 26 19 _ 20 * 25. • •18 за ,27 .21 «• • .J2 29* 28 23 О Послушай аудиозапись, ^ (55), и отметь галочкой то, что видит диктор. О Напиши по строчке следующие слова. room________________________________ roof boot spoon moon school____ afternoon too Напиши вопросы к этим ответам. Where _________________? — They are in the sky. ___________________ the cat? — It is in the room. ?— He is at IS school. ? — She is in the street. you? — We are in the house. Закончи эти фразы с помош,ью предлогов. The mouse is the boot. The mouse is The mouse is The mouse is the boot. the boot. the boot, ii О Послушай диктора, (56), и впиши имена людей в нужные предложения. 1) Му name is jump. . I like to run and to 105 uo !■+ 0) "O 91 106 Ln /—+ ГО "О о> 2) I am ______ 3) I am ______ 4) My name is . I like to cook. . I like to swim. . I like to ride a bike. Mel Sue Charley Kate Q Напиши no строчке новые слова. run jump ride swim help play video Найди и обведи в квадрате 6 новых глаголов. А N Т Z М S Z М S R Р О D Q N J В С W В Н К W I F и V р I Е и R и N X м к Е м Z G V L и J р т А Q Н V D Q I R м N J G Р н Е L Р S с F W С Z F R О W J О L Н D I X L В Е S А R I D Е Р L А Y Y N Т G К X Составь из этих слов предложения и напиши их. l)in the afternoon / to help mum / I like 2) to ride bikes / like / they 3) at school / in the afternoon / we are 4) feed / my cat / in the afternoon / I О Послушай аудиозапись, 9 (57), и напиши, в каких диалогах Nick а) здоровается; б) спрашивает, который час; в) говорит спасибо; г) прош;ается. Образец'. 1) Ь. 2) _ 3) ^ 4) О Вставь в предложения нужные местоимения. 1) Jack is а pupil, he is а good pupil. 2) Granny Sue is old, _______ is from Paris. 3) Olga and I are happy, ________ are not sad. 4) Pip is a chimp, _______ is funny. 5) Dick and Liz are from London, _________ are stu- dents. 6) My name is Mark, am a pupil. 107 CO rD "D NJ 108 Ln (D "O a\ Ы Прочитай рассказ о Бинго и отметь предложения после текста, которые верны. I am Bingo. I am a little red dog. I like milk and bones. They are good. My little blue plate is on the floor by the door. My bones are in it. I am happy. 1) Bingo is a little cute cat. 2) Bingo is red. 3) Bingo is in the park. 4) Bingo is not sad. EJ Впиши в английский алфавит недостаюш;ие буквы. ^9 Ь, ____, d, е, f, _____, ____, _____, j, _____, 1, _____9 о, р, _____, г, _____, t, _____, V, _____, X, , Z. Содержание Step 1................................................ 3 Step 2................................................ 4 Step 3................................................ 6 Step 4................................................ 8 Step 5................................................ 9 Step 6............................................... 11 Step 7............................................... 13 Step 8............................................... 15 Step 9............................................... 17 Step 10.............................................. 18 Step 11.............................................. 19 Step 12.............................................. 20 Step 13.............................................. 22 Step 14.............................................. 24 Step 15.............................................. 26 Step 16.............................................. 27 Step 17.............................................. 30 Step 18.............................................. 31 Step 19.............................................. 33 Step 20.............................................. 35 Step 21.............................................. 37 Step 22.............................................. 39 Step 23.............................................. 41 Step 24.............................................. 43 Step 25.............................................. 45 step 26.............................................. 47 Step 27.............................................. 49 Step 28.............................................. 51 Step 29.............................................. 53 Step 30.............................................. 55 Step 31.............................................. 58 Step 32.............................................. 60 Step 33.............................................. 62 Step 34.............................................. 64 Step 35.............................................. 65 Step 36.............................................. 67 Step 37.............................................. 68 Step 38.............................................. 69 Step 39.............................................. 71 Step 40.............................................. 72 Step 41.............................................. 74 Step 42.............................................. 75 Step 43.............................................. 77 Step 44.............................................. 79 Step 45.............................................. 80 Step 46.............................................. 82 Step 47.............................................. 83 Step 48.............................................. 85 Step 49.............................................. 87 Step 50.............................................. 89 Step 51.............................................. 90 Step 52.............................................. 92 Step 53.............................................. 94 Step 54.............................................. 95 Step 55.............................................. 96 Step 56.............................................. 98 Step 57.............................................. 99 step 58............................................. 101 Step 59............................................. 103 Step 60............................................. 104 Step 61............................................. 105 Step 62............................................. 107