Английский язык 4 класс Рабочая тетрадь Кауфман часть 1

I к. Kaufman M. Kaufman ppy nglish.ru WORKBOOK 1 -■Г! к. и. Кауфман, М. Ю. Кауфман АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Счастливый английский.ру/ Happy English.ru Рабочая тетрадь № 1 К учебнику для 4 класса общеобразовательных учреждений и 3 Д А Т Т И Е Л т ь с т у 8 О Л Т I Р и в L т 1 S и Н Е L R S 2013 ББК 81.2АНГЛ-922 КЗО УДК 802.0(075.2) УМК “Счастливый английский.ру” / “Happy English.ru” для 4 класса включает следуюидие компоненты: • учебник в двух частях • книгу для учителя • рабочие тетради № 1,2 с раздаточным материалом • аудиоприложение (CD MP3) • книгу для родителей По вопросам приобретения книг следует обращаться в издательство „Титул”: 249035, Калужская обл., г. Обнинск, а/я 5055, тел.: (48439) 9-10-09, факс: (48439) 9-10-00, e-mail: [email protected] (книга почтой), [email protected] (оптовые покупатели). Кауфман К. И., Кауфман М. Ю. КЗО Английский язык: Рабочая тетрадь № 1 к учебнику Счастливый английский.ру / Happy English.ru для 4 кл. общеобраз. учрежд. в двух частях.— Обнинск: Титул, 2013.— 48 с.: ил. ISBN 978-5-86866-577-6 Рабочие тетради №1,2 входят в состав УМК “Happy English.ru” для 4-го класса. В них помещены все домашние задания учебника, а также задания, которые надо выполнять письменно в классе. ББК81.2АНГЛ-922 ISBN 978-5-86866-577-6 © К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман, 2012 © Издательство “Титул”, дизайн, воспроизведение, распространение, 2012 littp://'kurokam.m Lesson 1 Homework 1 ) Заполни пропуски информацией об Аниных одноклассниках. Образец: Ling is from China. He is nine. Kim Lora Ann Jun Dennis Mike _ Edna _ -. She _. She .. She .. She _. He _. He She UNIT 1 Lesson 1 ^ 1 ) Мисс Хоб задала вопросы своим ученикам. Ты можешь догадаться, что ответили дети на вопрос учительницы, если зарифмуешь хобби каждого ученика с его именем или фамилией. to jog, to cook, to play tennis, to ride a bike, to swim, to sing, to read UNIT 1 Lesson 2 2 ) Поработайте в парах. По очереди спрашивайте друг друга, что вам нравится и не нравится делать. Запишите ответы друг друга и расскажите, что вы узнали. Образец: Katya: What do you like to do? Sasha: I like to watch TV. Katya: What don’t you like to do? Sasha: I don’t like to dance. Sasha likes to watch TV, but he doesn’t like to dance. Homework Напиши, чем увлекается каждый из этих людей. likes to do yoga. likes to play computer games. likes to play the violin (скрипка). likes to play football and watch it on TV. likes to learn languages. likes to play with dolls. ^ 2 ^ Послушай ответы и проверь себя. UNIT 1 Lesson 2 ^ 1 } Напиши, что ответила бы Аня на вопросы упр. 6. Ответь на вопросы и подготовься рассказать в классе. 1. What is your favourite food? 2. What is Russian traditional food? Do you like it? 3. What is your favourite day of the week? Why do you like it? 4. What day of the week don’t you like? 5. Do you have a lucky day? 3 ) Спроси у родителей или найди в Интернете, в какой день недели ты родился. I was born (я родился) on _____________________________. 6 UNIT 1 Lesson 3 Mini project ^-1 j Посмотри на расписание Бетти и ответь на вопросы. 1. When does she go to the' swimming pool? 2. When does she want to visit her granny? 3. When does she want to go to the cinema? 4. When does she play the piano? 5. What does she do at the weekend? I Monday.-,.с'ЛеТ'А ■■ I Tuesday - ,p'TA° .. ■ I Wednesday I Thursday - .swimm'ina pool Friday -cleaa my room . Saturday - Suaday - watchTV, do homework О UNIT 1 Lesson 4 7 Напиши названия дней недели, а рядом с ними наклей фотографии или нарисуй членов своей семьи, друзей и одноклассников, которые родились в этот день, и расскажи о них. Если ты не согласен с утверждениями в считалке, напиши об этом. Образец: This is my mum. She is a Tuesday child. The song is wrong. She is pretty and kind, but not very strong. 8 UNIT 1 Lesson 4 uJ Запиши расписание Ани. Образец: On Monday Ann has Mathematics, History, English and IT. 2 } Напиши своё расписание уроков и ответь на вопрос: What day is your favourite? __________________________ Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday 1 2 3 4 5 UNIT 1 Lessons 5, 6 9 Lessons 7, 8 Послушай разговор Ани и Лоры и внеси изменения в расписание уроков. Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday 1 Mathematics English Reading Mathematics Reading 2 History Sport English Sport Mathematics 3 English English Geography English Geography 4 IT (Information Technology) Mathematics German Music 5 German German Homework ^ 1 ) Прочитай числительные, записанные транскрипционными знаками, и подчеркни те из них, которые являются порядковыми. Запиши эти числительные с помощью цифр. [wAn], ['sevn], [,fifti;n0], ['twentioOJ, [fo:0], ['eiti], [I'levn], [twelf0], ['sekondj, [03:d], [fo:0], ['siksti] 10 UNIT 1 Lessons 7, 8 2 J Напиши расписание уроков своего любимого школьного дня недели. Образец: Му favourite school day is Monday. The first lesson is___________________The second lesson is___________________ У ^ 3 Посмотри на английский дом и закончи предложения. А teacher lives on the ____________________ floor. A doctor lives on the ____________________ floor. A football player lives on the ____________________ floor. A singer lives on the ____________________ floor. An actor lives on the ____________________ floor. A cat and a dog live on the ____________________ floor. UNIT 1 Lessons 7, 8 11 4 ^ Седрик придумал новый шифр. Теперь он заменяет буквы их порядковыми номерами в алфавите. Так, вместо А он пишет — first, вместо В — second. Прочитай записку Седрика, используя шифр, и запиши её содержание. 'с 1. fourth, fifteenth, fourteenth, twentieth 2. third, fifteenth, thirteenth, fifth 3. fifteenth, fourteenth 4. twentieth, twenty-first, fifth, nineteenth, fourth, first, twenty-fifth Lesson 9 Напиши, что должны и чего не должны делать дети на картинках. Используй must и mustn’t. Образец: That little girl mustn’t touch these r books. Touch these books. 12 UNIT 1 Lessons 7, 8 and 9 Open the window. J UNIT 1 Lesson 9 13 Homework 1 ] Найди соответствие между картинками и подписями. 1. I mustn’t touch Dad’s computer. 2. He must wash his face. 3. We must find our dog. 4. She must write a letter. 5. She mustn’t open the presents. 6. She must help her mother. Вставь в предложения из упр. 1 вредную собачку not. 14 UNIT 1 Lesson 9 Lesson 10 |T0 Послушай песенку “Jilly and Doris” несколько раз и найди на картинках героев песенки: Homework Jilly Greta Pat Dennis Doris 1 j Напиши, что должны делать Аня и её одноклассники. 1. Ann and Mike must and 2. Ann and Ling must and 3. Ann and Jun Bog must and UNIT 1 Lesson 10 15 Ann and Lora Mead must and Ann and Edna Mook must the room and Ответь на вопрос песенки. Now tell me you and you and you? How many things must Ann do? Найди пары вопрос-ответ. Переведи вопросы и ответы на русский язык. 1. When must I come? ____ 2. Who must cook breakfast? ____ 3. What must he do in the evening? ____ 4. What mustn’t my dog do? ____ 5. Why must I wash the car? ____ a) Your dog mustn’t eat this sausage. b) You must come at eight o’clock. c) The car is very dirty. d) He must do the shopping and cook dinner. e) My sister must. 16 UNIT 1 Lesson 10 Lesson 11 1 j Сделай подписи к этим знакам. Используй mustn’t и глаголы speak, open, close, play, look. Образец: (й и You mustn’t speak! © Homework ^ 1 j Напиши правила поведения в твоей комнате. Нарисуй два запреш;аюш;их знака для своей комнаты и придумай к ним подписи. UNIT 1 Lesson 11 17 ^ 2 j Для каких уроков подойдут эти правила? IT English Sports Music a) You must sing. b) You mustn’t speak Russian. c) You mustn’t wear (носить) a dress. d) You must work on the computer. Homework Lessons 12, 13 1 j Напиши, какие предметы одежды и обуви ты видишь на картинке. Образец: There are three pairs of trousers in the room. , 2 ) Напиши, что находится в твоём платяном шкафу. Образец: There are trousers in my wardrobe. There are two pairs of jeans in my wardrobe. 18 UNIT 1 Lessons 11 and 12, 13 3 ) Ответь на вопросы о себе. 1. Do you wear а uniform at school? 2. Do you like your school uniform? _ 3. What are your favourite clothes?__ 4. What don’t you like to wear? _____ Lessons 15, 16 Homework Скажи соответствующие предложения по-английски и запиши их. Образец: Попроси разрешения поиграть в теннис.— May I play tennis? 1. Попроси разрешения войти.— ________________ 2. Скажи, что ты не разрешаешь трогать твою сумку.— 3. Попроси разрешения надеть эту футболку.— 4. Попроси разрешения съесть два яблока.— 5. Попроси разрешения задать вопрос.— UNIT 1 Lessons 12, 13 and 15, 16 19 http;//kurokam.ru Реши кроссворд. Across (по горизонтали) 1. Boys usually don’t like to wear a white... 2. Girls wear it with a black skirt 3. They are usually blue. 6. You need them for sports. Down (no вертикали) . 1. It’s nice and warm. 4. Only girls wear it. 5. You wear it at school. 6. Sometimes there are funny words or faces on it. 20 UNIT 1 Lessons 15, 16 3 ) Вечером Аня осталась одна с маленьким мальчиком. Помоги Ане: скажи, чего не стоит ему позволять делать, а что можно ему разрешить. Образец: Не may not eat cakes. watch TV all evening, play football in the bedroom, read books, , sing, play on his father’s computer, drink milk Lesson 17 Test Хьюго и Бетти приглашены в гости. Послушай их разговор и отметь фотографию, на которой они изображены, когда были в гостях. UNIT 1 Lessons 15, 16 and 17 21 Послушай разговор ещё раз и отметь, что думает Хьюго. What clothes are boring? □ a white blouse with a black skirt Ц] a pink dress О a T-shirt and jeans О a shirt and trousers Прочитай, что Аня говорит своему новому другу Майклу, и заполни пробелы в расписании уроков. 1. The second lesson on Monday is Sport. 2. The fourth lesson on Friday is History. 3. The third lesson on Monday is English. 4. The second lesson on Tuesday is Geography. 5. The first lesson on Thursday is German. 6. The fifth lesson on Wednesday is Sport. Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday 1 Mathematics IT (Information Technology) Reading 2 Sport Mathematics 3 English Mathematics English Reading 4 English Mathematics German Geography 5 Music 22 UNIT 1 Lesson 17 ^^4 ) Дети, изображённые на картинках, хотят попросить разрешение войти, почитать книгу, спеть песню. Произнеси от имени детей эти предложения и запиши их. Как строго запретить открывать окно, прикасаться к собаке, прыгать? Сделай подписи под картинками. UNIT 1 Lesson 17 23 Прочитай рассказ о Моргане и вставь в текст эти слова и выражения. History and Geography, to speak, to ride a bike, mustn’t, may, to wear, to like Morgana is a very interesting teacher. She ten languages. She never takes a bus to school — she____________________________Morgana _____________ interesting clothes: a green dress and a grey hat. She teaches______________________________She can tell children a lot about the history of England. Her pupils _____________ ask silly questions, run and jump, but they ________________ be late. Children __________________ Morgana’s lessons. I 24 UNIT 1 Lesson 17 Lesson 1 Homework Найди соответствие между русскими и английскими предложениями. 1. Тепло. 2. Холодно. 3. Мокро. 4. Дождливо. 5. Жарко. 6. Солнечно. a) It is wet. b) It is cold. c) It is hot. d) It is warm. e) It is rainy. f) It is sunny. Скажи, в какое время года это происходит, и допиши предложения. Образец: ( I play football in spring and in summer D I celebrate New Year in I skate in I swim in the river in I ski in I ride a bike in It’s very cold in It’s sunny in _ It’s nice and warm in UNIT 2 Lesson 1 25 Homework у 1 j Прочитай текст песни ещё раз и ответь на вопросы. 1. When сап you play with your kite? 2. Is winter beautiful? 3. What colour is spring? 4. When don’t you go to school? 5. Do the birds sing in autumn? 6. When is it cold? у 2 ) Придумай причину, по которой тебе нравится то или иное время года, и продолжи мысль. Используй because. 1. I don’t like winter _______________________________ 2. I don’t like summer _______________________________ 3. I like spring _____________________________________ 4. I don’t like autumn у 3 j Ответь на вопросы. 1. What do you usually do in winter? 2. What do you often do in spring? 3. What can’t you do in summer? 26 UNIT 2 Lesson 2 Lessdns 3L4 1 ) Восстанови правильный порядок слов в утвердительных ^ предложениях и соотнеси их с нужными рисунками. 1. Kit, play football, will 2. will, Sandy, help his mother 3. a cake, Kate, buy, will 4. will, Jane, her hair, wash 5. will, come, the teacher, late UNIT 2 Lessons 3, 4 27 Подчеркни предложения, в которых говорится о будущих событиях, и переведи их на русский язык. 1. I am happy. 2. We will jog in the morning. 3. My friends like this song. 4. Father goes to work on Monday. 5. Pete will wash his car at the weekend. 6. Granny will make a big cake. Седрик так и не решился сказать своим друзьям-во-ронам о том, что сейчас делает Моргана. Они думают, что: 1. Morgana doesn’t fly in London. She is not a witch. 2. Morgana cooks breakfast for cats and dogs in her street. 3. Morgana likes blue clothes. 4. Morgana doesn’t brush her teeth. 5. Morgana works in the British Museum. Прочитай, что делает Моргана каждый день. Подчеркни ошибочные суждения воронов и исправь их. Every day Morgana gets up at six o’clock. She jumps on her mop and flies over London. She gets back home at seven o’clock. She goes to her kitchen and cooks breakfast for cats and dogs from her street. She calls 28 UNIT 2 Lessons 3, 4 and 5 (зовёт) cats and dogs and they have breakfast. Morgana eats a sandwich and goes to the bathroom. She brushes her teeth and washes her face with milk. Morgana often wears blue dresses and black hats. Morgana takes her magic bike and rides to school. She teaches History and Geography there. Morgana’s pupils like her. Завтра у Морганы обычный день. Напиши, что она будет делать. UNIT 2 Lesson 5 29 https://kurokam.ru Oj Скажи, правильно ли Аня поняла рассказ Морганы. Отметь правильные (True) и неправильные (False) утверждения. Q 1. The weather in Wales is not very warm in summer. 2. It is often rainy in Wales. 3. The witches like to have picnics in cold weather. 4. The witches don’t like to get wet. 5. The weather witch doesn’t make mistakes. 6. The witches don’t listen to their weather witch. 7. The witches don’t want to meet people. 8. The witches don’t go out in warm weather. ^ 2 J Исправь неверные утверждения. V i Мл I ^ 3 } Выпиши из текста, как реагировали ведьмы на сооб-гцения о тёплой погоде / о дождливой погоде. 30 UNIT 2 Lessons 6, 7 Homework arf- Сделай эти предложения отрицательными. Переведи их на русский язык. 1. You will like this book. 2. My friends will go to the cinema. 3. I will swim in summer. 4. His father will go to the bank. 5. They will have a picnic in the forest. 6. My sister will come home. UNIT 2 Lessons 6, 7 31 2 } Вещи в этих шкафах кто-то перепутал. Восстанови порядок. Напиши, какую одежду ты наденешь завтра, а какую — нет. Образец: I will wear trainers. 32 UNIT 2 Lessons 6, 7 3^ Подчеркни подходящий по смыслу вариант, раскрой скобки и переведи предложения на русский язык. Образец: We (will / won’t) go out. It will be rainy.— We won’t go out. It will be rainy. 1. Jane (will / won’t) eat this pizza. She is on a diet. 2. Ann (will / won’t) write this test. She is not at school today. 3. It (will / won’t) be sunny tomorrow. We can have a picnic. 4. It (will / won’t) be snowy'next week.— Oh, no! I want to ski. 5. I (will / won’t) go for a walk. It’s very windy. 6. I will wear a jacket. I (will / won’t) get wet. 7. You (will / won’t) get a good mark. You know Mathematics very well. UNIT 2 Lessons 6, 7 33 ^ 4 J Посмотри на прогноз погоды в каждой из этих стран и запиши его. ^—1 Japan China с Образец: It will be wet in China. Подумай и запиши, какое время года в каждой из этих стран. Почему ты так решил? 34 UNIT 2 Lessons 6, 7 Lessons 87 Послушай разговор Морганы и её учеников и отметь правильные (True) или неправильные (False) утверждения. Ш! 1. The Geography lesson will be very boring. [I] 2. The pupils will go to the Tower of London, n 3. The pupils will walk around (гулять) the streets of London. Представь, что ты один из учеников Морганы. Спроси её, посетите ли вы эти места. Запиши свои вопросы. Big Ben Buckingham Palace the London Eye Westminster Abbey the Tower of London Madame Tussaud’s museum Oxford Street St James’s Park London Zoo Образец: Will we see Big Ben? UNIT 2 Lessons 8, 9 35 Найди на карте Лондона достопримечательности, которые посетят ребята, и проложи их маршрут. 36 UNIT 2 Lessons 8, 9 Homework vjJ Найди соответствие и составь предложения. Образец: In the Tower of London pupils will meet Cedric and his friends ravens. 1. At Buckingham Palace... ____ 2. From the London Eye... ____ 3. In Westminster Abbey... ____ 4. At Madame Tussaud’s museum... _________ 5. In Oxford Street... ____ 6. In St James’s Park... ____ a) buy souvenirs b) have lunch c) see the Changing of the Guard d) see all London e) see the British throne f) take a lot of pictures UNIT 2 Lessons 8, 9 37 j Задай к этим предложениям общие вопросы. Переведи вопросы и ответы на русский язык. 1. Не will sleep in the kitchen. 2. Santa Claus will wear a red jacket. 3. The cake will be yummy. 4. We will read about an interesting man. 5. They will take a bus. 6. His friends will play football in the morning. Как ты думаешь, что изменится на земле через сто лет? Ответь на эти вопросы. Lesson 10 Узнай, как твой друг видит своё будущее. По очереди задавайте друг другу эти вопросы и отвечайте на них. Записывайте ответы друг друга. 1. Where will you live? 2. What will you do? 3. Will you work every day? 4. What will your favourite thing be? 5. What pet will you have? UNIT 2 Lessons 8, 9 and 10 39 https://kurokam.ru 6. What language will you speak? 7. What will you buy? 8. What will you wear? 9. What will you like to do at the weekends? 10. What will you do in the evenings? Homework Найди соответствие между вопросами и ответами. 1. Where will he work? ____ 2. What will she do? ____ 3. When will the film start? ____ 4. How will you help your granny? ____ 5. Why will he like this book? ____ 6. Will it be sunny? ____ 7. Where will you celebrate New Year? ____ a) In the office. b) At home. c) Г11 clean the kitchen. d) No, it won’t. e) She will sing. f) Because it’s interesting. g) At five o’clock. 40 UNIT 2 Lesson 10 ^ 2 j Впиши слова в магическую таблицу так, чтобы получились специальные вопросы. Вопросительное слово помощник подлежащее ^ W ^ глагол- дракоща Второстепенные члены предложения - put, where, the teacher, this book, will,? will, you, go, why, to the museum,? see, will, we, your pictures, when,? will, how, I, a cake, make,? will, do, what, your friends, in the morning,? her dog, where, granny, find, will,? UNIT 2 Lesson 10 41 Lesson 11 Homework ^ 1 j Перепиши эти предложения, сделав их отрицательными, и переведи их на русский язык. 1. We will have to watch this film again. 2. She will have to walk in the rain. 3. He will have to read this book tomorrow. 4. Mum will have to cook breakfast alone (одна). 5. Girls will have to learn a new song for Christmas. 2 J Найди пары предложений. 1. She will have to go home. 2. This dog will have to sleep in the box. 3. I will have to eat sausages for breakfast. 4. They will have to play football in the evening. 5. I will have to get up at six o’clock tomorrow. a) The first lesson will be very interesting. b) I don’t like them. c) It can’t sleep in your bed. d) She can’t play with us in the evening. e) It will be dark. 42 UNIT 2 Lesson 11 3 ; Ответь на вопросы. 1. What will you have to do at your first lesson tomorrow? 2. What will you have to do at your last lesson tomorrow? 3. What will you have to do at your second lesson on Monday? 4. What will you have to do at your third lesson on Friday? 5. What will you have to take to school tomorrow? Lesson 12 5 ) Напиши, какие подарки тебе нужны для членов твоей семьи. Образец: I need а soft present for my sister. Напиши, что и кому ты (или вы всей семьей) подаришь (подарите). Образец: We’ll give Mum а bottle of perfume. UNIT 2 Lessons 11 and 12 43 Homework 1,. Подготовь для своих одноклассников несколько интересных вопросов о Новом годе и Рождестве. Задай их в классе. Позже определите самые интересные вопросы и лучших знатоков. 1 J Помоги Санта-Клаусу определить столицы этих стран. Соедини название страны и её столицы. Santa’s address book Amsterdam ['semstadsem] ■ London [‘Undanl France [frainsj Helsinki [hel'sirikil J Paris rpsensl Holland } (^Gernnany ['фз:тэп1] ^ The UK [Ju; 'kei] Moscow ['mDskaul The USA [ju: es 'ei] Russia ['гл/э] Washington [’wDjintan] Lesson 14 Test Послушай прогноз погоды дважды и соедини названия стран с обозначениями погоды. Некоторые обозначения используются несколько раз. ENGLAND RUSSIA THE USA CHINA HOLLAND FRANCE AUSTRALIA ^ 2^ Прочитай, как обычно отмечает Рождество семья Диллонов, и ответь на вопросы. 1. Where do the Dillons celebrate Christmas? 2. Who cooks meat? 3. Who brings a Christmas tree? 4. What do Martin and Antony do? 5. What do the Dillons do in warm weather? The Dillons usually celebrate Christmas at home. Their children Antony and Amy come to their house. They bring a big Christmas tree. Betty and Hugo put a lot of bright toys on it. Amy cooks a big chocolate cake. Diana cooks meat with vegetables. Martin and Antony go to the shop. They buy lovely Christmas presents for their family. In the morning the children get up and see their presents. They always like them. UNIT 2 Lesson 14 45 The family has Christmas lunch all together. After lunch they read books, play games and watch TV. In warm weather they go out and play football. В этом году Диллоны будут отмечать Рождество как обычно. Напиши, как они будут это делать. Начни так: The Dillons will celebrate Christmas at home. 4 J Выбери правильный ответ. 1. Big Ben is a) a big clock. b) a big park. c) a big house. 2. You can see the British throne in a) the Tower of London. b) Westminster Abbey. c) Buckingham Palace. 3. The Queen lives a) in the Tower of London. b) in Oxford Street. c) in Buckingham Palace. 46 UNIT 2 Lesson 14 4. There are a lot of shops a) in Oxford Street. b) in Madame Tussaud’s museum. c) in Westminster Abbey. 5. You can see all of London a) from the roof of Westminster Abbey. b) from the London Eye. c) from Big Ben. 6. You can take a lot of pictures of interesting people a) in Buckingham Palace. b) in the Tower. c) in Madame Tussaud’s museum. 7. Ravens live a) in the Tower. b) in Madame Tussaud’s museum. c) in Westminster Abbey. ^ 5 ) Ответь на вопросы. 1. What do you like to do in summer? 2. What do you like to do in winter? 3. What will you wear for a New Year party? 4. Where will you celebrate New Year? 5. What present will Santa Claus bring for you? UNIT 2 Lesson 14 47 Кауфман Клара Исааковна Кауфман Марианна Юрьевна АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Счастливый английский.ру/Нарру English.ru Рабочая тетрадь № 1 к учебнику английского языка для 4 класса общеобразовательных учреждений Замдиректора по подготовке изданий С. В. Ширина Корректоры ГА.Киселева, Г.П.Мартыненко Дизайн макета В.КиН Иллюстрации Т. С. Богомягких, А. В. Савельевой Художественный редактор Е. А. Валяева Цифровая обработка изображений Л. Н. Новоселова Верстка Т. А. Вильчинской Сертификат соответствия санитарным правилам РФ и требованиям нормативных документов № РОСС RU. АЕ51. Н 16002 от 24.01.2012. Подписано в печать 30.07.2012. Формат 60x84/8. Гарнитура “SchoolBook”. Печать офсетная. Бумага офсетная. Уел. печ. л. 5,6 Уел. кр.-отт. 6,5. Тир. 30 000 экз. Зак. № 1052. Издательство “Титул”. 249035, Калужская обл., г. Обнинск, а/я 5055. Тел. (48439) 9-10-09. E-mail [email protected] (книга почтой), [email protected] (оптовые покупатели). Отпечатано в ОАО “Калужская типография стандартов”. 248021, г. Калуга, ул. Московская, 256 f.:; Издательство „Титул“ выпускает единую линию учебно-методических комплектов для 2-11-х классов “Счастливый английский.ру” / “Happy English.ru”: для 2 класса — учебник, книга для учителя, рабочие тетради № 1, 2 с раздаточным материалом, аудиоприложение (CD MP3), книга для родителей для 3 класса — учебник, книга для учителя, рабочие тетради № 1,2 с раздаточным материалом, аудиоприложение (CD MP3), книга для родителей для 4 класса — учебник, книга для учителя, рабочие тетради № 1,2 с раздаточным материалом, аудиоприложение (CD MP3), книга для родителей для 5 класса (1-й год обучения) — учебник, книга для учителя, рабочие тетради №1,2 с раздаточным материалом, аудиоприложение (CD MP3), учебное пособие „Мистер Хэлп идет на помощь" (серия „Проверь себя") для 5 класса — учебник, книга для учителя, рабочие тетради № 1, 2 с раздаточным материалом, аудиоприложение (CD MP3), учебное пособие „Мистер Хэлп идет на помощь" (серия „Проверь себя"), обучающая компьютерная программа для 6 класса — учебник, книга для учителя, рабочие тетради № 1,2 с раздаточным материалом, аудиоприложение (CD MP3), учебное пособие „Мистер Хэлп идет на помощь" (серия „Проверь себя"), обучающая компьютерная программа для 7 класса — учебник, книга для учителя, рабочие тетради № 1,2 с раздаточным материалом, аудиоприложение (CD MP3), учебное пособие „Мистер Хэлп идет на помощь" (серия „Проверь себя"), обучающая компьютерная программа для 8 класса — учебник, книга для учителя, рабочие тетради № 1, 2 с раздаточным материалом, аудиоприложение (CD MP3), учебное пособие “Мистер Хэлп идет на помощь” (серия „Проверь себя"), обучающая компьютерная программа для 9 класса — учебник, книга для учителя, рабочие тетради №1,2, аудиоприложение (CD MP3), учебное пособие „Мистер Хэлп идет на помощь" (серия „Проверь себя"), обучающая компьютерная программа - для 10 класса — учебник, книга для учителя, рабочие тетради №1,2, аудиоприложение (CD MP3), учебное пособие „Мистер Хэлп идет на помощь” (серия „Проверь себя"), электронное приложение для 11 класса — учебник, книга для учителя, рабочие тетради №1,2, аудиоприложение (CD MP3), учебное пособие „Мистер Хэлп идет на помощь" (серия „Проверь себя"), электронное приложение для 10-11 классов — элективные курсы "Moscow”, “St Petersburg”, “The Urals”, “Business English for Schools” и “English for Science” Серия книг для чтения “Почитай!” / “Read up!” (2-11 классы) Программа курса Интернет-поддержка учебников и дополнительные материалы на сайтах: www.titul.ru,www.englishteachers.ru ИЗДАТЕЛЬСТВО У Л По вопросам приобретения книг следует обращаться в издательство “Титул”: 249035, Калужская обл., г. Обнинск, а/я 5055, тел.; (48439) 9-10-09, факс; (48439) 9-10-00, e-mail: [email protected] (книга почтой), [email protected] (оптовые покупатели). ISBN 978-5-86866-577-6 785868 665776