Французский язык 2 класс Рабочая тетрадь Гусева

и 1PRpS^ÊtfrCHENre - г ;ï'f, '' УДК 373. )67.I;8 II. 133.1 ББК 8).2Ф\^-922 Г96 (‘моим <*o;u'P>KjnnioM дашти ртючая тотрадь доподпягг it аакроплиот .чоксичро-кии il гра.ммати'ич'кпй маторпад уч(Ч>мика по «йраицуаскому жилку для II класса школ с углуолсниым паучсши'м (|»ра1щуагко|ч) яаыка. Она год4*ржпт |)а:п1оо0ра:мплс аадаиия тиорЧ1Ч*кот. аанпмап’лыюго ti иг[)оиого характ('|>а. что поааоляот пршигп. Д4ЧЯМ интерес к иауч(‘1П11о «йрапцуаского яа1лка. Учебное издание Гусева Антонина Васильевна ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК Рабочая тетрадь II класс Пособие дня учащихся общеобразовательных унтеждений и школ с углублённым изучением французского языка JîaB. редакцпой Т. Ü. Нелоа'льская 1*олактор И. В. Кор<шкииа Художники //. В. \1о,1чатиш. Л/. Л. Иавлиытш 0(|)opM.rieiiiie Ю. В. Христина Художеет»01шый редактор В. И. Алексеев Компьютерная нёретка и техническое |>елпктм|)оааш1е К.С. Юровои Коррек гор II. Л. Смирнова Налоговая лы'ота Общероеениекнй класешрнкатор Н1юлукции (Ж ()();»-93 953000. Изд. лиц. Горня ИД К: 0582-1 от 12.09.01. Иодпнеано а печать 23.09.10. Формат Н‘1 X 108 •1>умага ннечая. Гарнитура (Нкольнан. Печать офсетная. Уч.-над. л. 3,25. Тираж И) 000 ;псз. 'Атит № 27000,к Открытое акционерное oOiuecTiio •Иадате.-н.ство ♦11р(Х'вещеиие*. 127521, Москва, 3-й проезд Марьиной iMHHit. 11. Открыто<‘ акционерное общество «(’моленскин поли графический комОнпат*. 2Ы020, г. (-моленек, ул. (^мольянниова, 1. ISBN 978-5-09-025663-6 © Издательство -Просвещение-. 2008 © Художественное оформление. Издательство «Просвещение-, 2008 Все права защищены ^raisons connaissance! 1- Сделай рисунок или аппликацию к предложениям. C’est Capi. C’est papa. C’est Nana. C’est Lili. 2. Внимательно посчитай, сколько здесь разных букв, и спиши их: (Àd /С Я/ л. П/ f 3. Раздели аккуратной чертой буквы, слоги и слова в этих фигурах и произнеси их правильно вслух. Modèle: abalinana — а / ba / И / Nana / ' Г. Capia Nanaba papani —......- •✓rxor'i/iDO fSx/k’RKi И СЛОВЭ РЭЗНЫМ ЦВ0ТОМ */С1/ 1. Подчеркни красным неопределённый артикль женского рода. _C^st une tasse. *Q.’est une balle. _ C’est papa. C’est Nicolas. C’est Nana. C’est une pomme. C’est une table. 2. Обведи зелёным кружком буквы, которые не читаются в конце слова. Papa, une tasse, Emma, Nicolas, Nana, une pomme, Lili, une balle, Capi. w Ч/ ^ J''.' itr/ 3. а) Найди для каждой прописной (большой) буквы строчную (маленькую) букву и соедини их между собой. строчке. . /I /п гЛ /> 1. Соедини между собой французские и русские предложения, которые обозначают одно и то же ^то чашка. Это линейка. Это стол. C’est une balle. C’est une tabler— C’est une classer-N C’est une règle. C’est une pomme. C’est une gomme. C’est une tasse*— Это яблоко. 'Это класс. Это мяч. Это ластик. 2. Посчитай, сколько разных букв в этих словах, и выпиши эти буквы. сМылт1, WI, Aiîlâ, сШша, cÆooioô, ^^ут/тси, Зфс, ÈtJUL, ла , iyA/ f ттАуСь. /\ 3. Найди среди этих слов те, которые рифмуются, и запиши их парами. Mimi, gomme, tasse, papa, pomme, classe, Nana, merci. / I . 1 Л / » 6 г Догадайся, что делают дети, и вставь пропущенные буквы. / Que fait Nicolas? Nicolas 1 * t . Que fait Lili? Lili -Л- c r i t . Que fait Anatole? Anatole d e * sine. Восстанови порядок в этих словах. Une lassée — ________________ Une г о P t e — - -________ Une nêtrefe — _______________ Une océle —__________________ Как ты думаешь, что есть у каждой из этих девочек? , , /у. Mirni а . Emma а Nina а . Nana а Напиши эти буквы в три колонки: самые трудные- | красным цветом, не очень трудные — синим цветом и самые лёгкие — зелёным цветом. Jo le/ li/me Л' ^^éon. 3. Найди каждому из этих слов своё место: ton. mon, son. JE TU IL — ELLE stylo bateau bonbon tapis ballon livre lit crayon cartable tableau poisson oiseau Où vas-tu? 1. Прочитай предложения и нарисуй к каждому картинку. Mimi saute à la corde à sauter. Rémi va vite à l’école. Bruno écrit au tableau la lettre B. 2. Восстанови разговор между Marion и Léon, соединив аккуратно карандашом их реплики. V-éon ^arion Salut, Marion! Ça va, merci. Où vas-tu? Moi aussi, je vais à la maison. Oui, c’est ma maison. Je vais à la maison. Et toi? C’est Salut ais à la maison. )i? ta maison, Léon? i , Léon! Ça va? y 3. Дополни каждый столбик словами с буквосочетаниями AU и EAU. Выдели их красным цветом. AUSSI OISEAU J Les jouets de Marion 1. Нарисуй B каждом кружке с помощью кроки человека, животное, предмет, обозначенный стоящим перед кружком словом. Voilà une fille. Elle s’appelle Dorothée . Dorothée a une poupée et une corde à sau- ter . C’est un garçon. Il s’appelle Marc . Il va à la maison . Il joue au ballon 2. Найди слова-рифмы для каждого из данных слов и напиши их красиво ручками разного цвета. luUon — М-_____ /ЫЛЪ Iratemi — 3. Вставь пропущенные слова. Voilà un _______________. Il s’appelle Rémi. Rémi a un Voilà une _____________ Nana a un _____________ à Nicolas. Pourquoi? Parce que Nana est Il joue avec son ballon. ___. Elle s’appelle Nana. _____. Elle donne son crayon УРОК )7 1. Вспомни названия всех животных, которые ты знаешь. Где живёт каждое из них? п ^ une i- : un 2. с помощью карандаша соедини части предложений и прочитай их. Rémi va Lili dessine La girafe marche L’oiseau vole Le garçon court La fille caresse vite à l’école son chat une chèvre à la maison et frappe à mon carreau 3. Посчитай, сколько лепестков в этом цветке, и раскрась его. В середину цветка впиши количество лепестков и придумай ему название. 4. Напиши слова, которые начинаются с букв, составляющих слово LA PAGE. Подумай и напиши, какие животные живут в саду, а какие в лесу. Un jardin Une forêt V о V о ç Посчитай, сколько букв в этих словах, и запиши ответ. Затем посчитай количество звуков и тоже запиши ответ. Угадай, что означают эти слова. hippopotame — acrobate — ___ compositeur — métro — bibliothèque — 3. Если развернуть эту змейку, то орнамент на её коже превратится в рассказ. Прочитай его. 'От CD +-I CÜ о. ей (Л \ -с о с йЗ ей 0,рре11е /V/х л О. ,о о Со Л" ■% О, S” (Л О ш 5 Со 0> * э/ )0 иэ\}р \У 4. В этом рассказе что-то перепутано. Подумай, как его исправить. Dans le jardin le lapin joue avec le chien et Lucien. Lucien donne sa patte au chien. — C’est bien, dit chien. Il caresse Lucien. 4'^ ' Выбери предложения, которые могут рассказать, кто изображён на портрете. Подчеркни их цветным карандашом и прочитай в нужном порядке. ‘ % \ : 1 i-. t '.Ti.* f C’est un garçon. Voilà un enfant. Elle s’appelle le Petit Chaperon rouge. C’est une fille. La fiH^ prend les bonbons. Maman donne des bonbons à son enfant. 2. Соедини предложения в правой и левой колонках. Lili donne son ballon à Médor. Marie donne son stylo à Chantal. Fanfan donne son poisson à Minet. Gaston donne son crayon à madame Branche. Le chat prend le poisson. Elle prend le crayon. Le chien prend le ballon. Chantal prend le stylo. I 4 Ч J # -I Найди соответствующее место на полочке каждому слову и красиво впиши его туда. Внимание! Одно слово может «стоять» сразу на двух полочках. cillowmlae, ггш/та/п ша/пх1о/ь1г1г, £/nbie . , /Аа/пь^гг, Ла/га>, г Нарисуй портрет своей семьи и подпиши, кто есть кто. I г • . - л -■? • • Как ты думаешь, какой вопрос Сесиль задаёт Жану и Брюно? Что они ей отвечают? • • • S0pti • • • Сосчитай до 20 по порядку! Отметь найденные цифры и числа цветным карандашом. 1 20 11 17 И 4 3 15 18 13 2 6 5 12 16 10 9 8 7 19 Какие слова спрятались в этих магических заклинаниях? Отгадай, запиши и прочитай их! V* ’Г ''.ilî il Нарисуй иллюстрацию к каждому предложению Toto habite une maison blanche. V. O- Voilà la grand-mère de Toto. C’est son papa. Le grand-père va à la maison. 2. В этом диалоге одно предложение лишнее. Найди его и подчеркни. — Salut, Emma! — Bonjour, Rémi! Tu vas où? — Je vais à la maison. — Moi aussi, je vais à la maison. — Je dessine une forêt. Tu habites où? — J’habite la maison jaune. I • 1-- O Найди для каждого предложения недостающие слова. Эти слова должны рифмоваться с подчёркнутыми словами. Voilà Gaston. Voilà ma famille. Un bon enfant Mon petit lapin Lapi va à la maison Il va à la Elle est dit merci à sa joue dans le _ avec un grand .4 -1 je papa de frôlas? 1. Некоторые слова в этих предложениях попали не на свои места. Найди их. Mon papa est maîtresse d’école. Son grand-père travaille à l’école. La maîtresse d’école travaille dans le jardin. Ma grande sœur est chauffeur. 'J • £ Нарисуй домик, о котором говорится в рассказе, и его обитателей. C’est la maison de Pierrette. Elle est petite et jolie. La maison a 3 chambres. Le toit est jaune. Les murs sont blancs. Les fenêtres sont grandes. Pierrette aime sa maison. Elle va à la maison. •m C W V e « L Найди для каждого слова рифму и напиши её. le. /ртблогь —_________________________________________ le. xLcrcim/b —________________________________________ moi/ 1ЛПХМ/ la /jTomme —------------------------- шашуть, le. toit, le. la C^CTYYVrm, . Закрась каждый лепесток тем цветом, который на нём написан. V % \ f с / •г' i>4. ^ _ blanche^ >. U 'V О 1. Здесь зашифрованы два вопроса. Их нужно расшифровать и ответить на них. de fais couleur > a ton maison que quelle tu est la cartable 1. 2. ♦ 3. Добавь строчную или прописную букву. П Г) ' J Т ,0 ь. Л/, 1% Ï г ¥ Нарисуй домашних животных, которые живут на этой ферме. 1 Une chèvre marron 2 Un lapin blanc 3 Une oie blanche et noire 4 Un coq blanc et rouge 5 Un chat jaune Une vache marron @ Un cheval noir 8 Un chien blanc, noir et marron La ferme .4 V 2. Вставь подходящий предлог. AVEC — APRÈS — DANS — À Le grand-père va Le chien court _ Giselle dessine ___ Le père travaille la maison. le chat. un crayon marron. _ le jardin, la forêt. Le hérisson habite ____________ Le stylo est ___________ le cartable. Minii colorie la pomme _____________ un crayon rouge. 1. Если бы тебе пришлось выбирать окраску для животных, какого цвета они были бы? Le loup est La souris est Le crocodile est La grenouille est Le hérisson est . Le chat est ______ Le coq est _______ Le chien est _____ Gris, grise, vert, verte, rouge, blanc, blanche, noir, noire, marron, jaune, rose. ■s 1 i4 ■ Догадайся, впиши их. каких слов не хватает в рассказе, и Voilà une fillette. Elle ___________________ Céline. Céline _________________. Elle dessine un poisson rouge et un hérisson gris. La fillette _______________ son dessin avec un crayon rouge et un crayon gris. Le dessin est joli. Реши кроссворд. » n ET 0 -ре jÿui bleu? Нарисуй вещи, которые находятся в гардеробе куклы Лизы. Une robe verte ' Un bonnet rou^e Un Hranteau noir Un cbapeaü шаггоп , fl i .k ТГ C11 • ‘ J Напиши цифрами числительные. dix —_________ sept —________ vingt-cinq — vingt-trois — quatre —______ vingt-et-un — deux —_______ neuf — vingt-quatre -vingt-deux — * • • % 3 в каждой строчке найди лишнее слово и выпиши его. Une robe, un manteau, une fleur, un chapeau, un bonnet.________________________________________ Une sœur, une maman, un chat, un frère, un grand-père. Une classe, un stylo, un crayon, une gomme, une pomme.____________________________________________ Une souris, un crocodile, une rose, une girafe, un chien. ____________________________________________ Une couleur, un coq, un dessin, un crayon, un stylo. _______________________________________________ •s. Сделай аппликацию к рассказу. C’est l’hiver. Il neige. C’est une maison jaune. Le toit est rouge. La neige couvre le toit et les arbres dans le jardin. Un chien noir est dans le jardin. . Найди ошибки в предложениях и исправь их. La neige est bleu. ________ Le loup est grise. ________ La grenouille est rouge. Le lapin est blanche. Выбери правильный ответ. De quelle couleur est le manteau? a) Il est neige, b) Il est beige. Est-ce qu’il neige en hiver? a) En hiver il neige, b) En hiver il ne neige pas. Où habite le chat? a) Il habite dans le jardin, b) Il habite dans la maison Замени подчёркнутые слова другими, подходящими по смыслу, и запиши их. Modèle: La souris est grise (petite). La souris est grise (___________________ La girafe est jaune (___________________ Le loup est grand (_____________________ Le chaton est blanc (___________________ .) Le tigre est méchant (. Найди неправильное предложение и подчеркни его Le chien Capi n’est pas grand, il est petit. Il habite sur la maison. Sa maison est grande. Dans la maison habite le chat Mimi. Capi aime Mimi. Il est bon. , : i.V- V r....,ïüs:S Добавь слова, противоположные по смыслу. Мхшю—--------------------------------- J хш/тг Дополни предложения, выбрав нужное слово. _____________________est longue. _____________________est rond. --------------------^est court. -------------------- est long. ---------------------est ronde. ---------------------est court. Le stylo, le ballon, la queue de souris, la pomme la robe de Lili, le lit. ^ '.v; Догадайся, о чём разговаривают Нина и Люсьен, и запиши их диалог. Ô Напиши по три слова, которые начинаются на эти буквы: /С — т — I- f I. ^ иН'" г с помощью подсказки раскрась одежду Николя и Элен. un chapeau noir une chernije verte un pantalon jaune une vejte marron e O Л JL e и 5 V Соедини с помощью цветных карандашей антонимы (слова противоположные по смыслу). о \ ^<5' noir •Л#'" ■ )h VJ 3. Реши задачу. Henri est un bon garçon. Henri a dix pommes grandes et rouges. Il donne deux pommes à sa sœur Corinne, quatre pommes à sa maman et à son papa, quatre pommes à sa grand-mère et à son grand-père. Combien de pommes a Henri? i4 Укрась ёлку к Новому году и разложи под ней подарки. Quatre ballons, des cadeaux, le Père Noël, une poupée, un lapin, un chat, une fleur, des guirlandes, une maison. 1 ' :: Напиши, кому могут принадлежать эти слова Bonne année, mes enfants! — ___________________ Pierre, décore le sapin! — ____________________ C’est super! — Où est mon cadeau? — _______________ J’écris une lettre au Père Noël! — c « Прочитай рассказ и впиши слова, которых в нём не хватает. Maman ouvre la porte. C’est le __________________ Noël. Il dit «_______________» à Bruno. Il donne à Bruno des _________________: un livre d’images et un petit chat. Bruno dit: «_________________». 1 s' , * t> 4. Подумай, есть ли в русском языке слова, похожие на эти французские слова. Напиши их. ШП£А — ___ LLIiorb la jxaujTie /cUoTte — i.' e' V- '. Напиши, какими словами французы поздравляют друг друга с этими праздниками. С Новым годом! —________________________________ С Рождеством! Нарисуй поздравительную открытку для Деда Мороза и напиши ему, какой подарок тебе хотелось бы получить. Если ты не знаешь этого слова по-французски, попроси родителей помочь тебе найти его в словаре. \h Cher Père Noël, Je m’appelle ... . J’ai ... ans. J’habite J’aime le fête du Nouvel An. Donne-moi, s’il te plaît, ... . Merci bien. Ton 3. Отгадай загадки. а) C’est un arbre. Il est toujours vert. Tu le vois à la maison à la fête du Nouvel An. Qu’est-ce que c’est? C’est_________________________ b) C’est une grande maison. Dans cette maison il y a beaucoup de livres. Qu’est-ce que c’est? C’est _______________________ c) Il donne des cadeaux aux enfants à la fête du Nouvel An. Qui est-ce? C’est _____________________ d) C’est un animal. Il est gris. Il est méchant Qu’est-ce que c’est? C’est ___________________ e) C’est un animal qui chante. Qu’est-ce que c’est? C’est ________________________ / ’i' Найди пары предложений и соедини их. Mimi fait du ski. Mistigri joue avec la neige. Nicolas fait de la luge. Nina patine. Николя катается на санках. Нина катается на коньках. Мими катается на лыжах. Мистигри играет в снегу. Исправь ошибки в этих предложениях. C’est un livre. Ce sont une règle. Ce sont des crayons. C’est des balles. C’est des pomme. Ce sont des lettres Закрась окончания глаголов цветными карандашами. je marche tu marches il marche elle marche je cherche tu cherches il cherche elle cherche je dessine tu dessines il dessine elle dessine Научись быстро говорить эти скороговорки Се chien aime bien son ami Lucien. Lucien vient dans le jardin. Придумай слова, которыми можно дополнить эти предложения, и напиши их. Rémi cherche _________ Le chien Toby apporte ______ Le chat Mistigri joue avec Tu dessines ________ Capi court dans 9; B этих клеточках спрятались 6 предложений. Каждое предложение занимает 2 клетки. Найди пары и напиши их. font un bonhomme de neige Rémi et Mimi joue aux boules de neige avec Luc fait un bonhomme de neige Jouent aux Nina Lili Les enfants 1 boules de neige рр Л « i ■- • • • Замени слова, стоящие перед скобками, на il, elle, ils, elles. Modèle: Michel (il) fait des boules de neige. Lili et Mimi (________) font de la luge. Luc (_______) fait du ski. Emma et Nicolas (_________) font des boules de neige. Claire (____ Martin. .) joue aux boules de neige avec Michel et Rémi ( neige. .) font un bonhomme de Каких очень важных слов не хватает в надписях на картинках? Допиши их. О рощшеь? sont rotules. (TaYon est ATT’t. tasse est ЫапсЬе. ШМ \ N1/ Heurs sont roSt-’S. Ci, ' ' ' / 4. Найди две ошибки и исправь их. C’est l’hiver. La neige tombe. Les maisons sont blanches. Les arbres est blancs. Les enfants font une boules de neige. Ils jouent. B выделенных словах обведи цветным кружком буквы, которые не читаются. Les enfants louent dans le jardin. Ils font un bonhomme de neige. Ils louent aux boules de neige. Ils aiment jouer. Nie patine avec Mic. «Nous patinons bien», disent les garçons. «Vous patinez très bien», disent les enfants. Слова EST и SONT заблудились. Помоги им найти свои места. Les bonbons... bons. La boule de neige ... blanche. Le chapeau ... jaune. est Les pommes... rouges. Le chaton ... petit. sont Les arbres... hauts. Le bonhomme de neige ... grand. Les skis... longs. ■ШШ ■ • /. ' / »г.« ir .Г ’ . ' S / 3. Нарисуй предметы, которые лежат в этой корзине 1. Deuxpommesrouges 2. Troisgrandsbonbons 3. U nepetitepoupée 4. U nchap eauvert 5. Deuxt as ses rouges Здесь написаны ответы. А какие были вопросы? Напиши их. Le chien est dans le jardin. ? Les crayons sont sur la table. ? Le loup est dans la cage. ? Les livres sont sur l’armoire. Здесь 6 предложений. Каждое предложение разделено на две части. Найди и соедини их Les bonbons La robe Les enfants Le chien La fleur J/- rt'i est sur la fenêtre sont sur la table est dans la luge est dans l’armoire sont dans la chambre • • • • 3. Дополни предложения нужными словами. IL ELLE J’ TU ai une robe, a une poupée, ai un bocal, as un cartable. a un bateau, a un petit poisson, as un oiseau, ai un chien. Поменяй местами подчёркнутые слова так, каждое предложение звучало в рифму. J’ai une fleur, tu as une poule. J’ai une pomme, tu as une photo. J’ai une boule, tu as une sœur. J’ai un loto, tu as un bonbon. J’ai un ballon, tu as une gomme. чтобы 1. Наведи порядок в предложениях ' dans, maman, la chambre, est ) sous, l’armoire, le chat, est > devant, la grand-mère, est, la fenêtre derrière, la porte, Capi, est .à -vr Найди пары и соедини их карандашом ont as ont ai avons avez elle il je nous ils a tu vous elles O « {« It 4' 9 Найди лишнее слово в каждой строке и выпиши его. La fleur, les enfants, il patine, le chien, la règle. Je joue, elle dessine, des pommes, nous avons. ' Blanc, il marche, verte, jaune, rouge. » Levant, sous, dans, sur, gris, derrière. • s • T ♦ « • • Эти слова можно разделить на четыре группы Подумай и запиши их. Maman, sur, la fillette, blanche, l’armoire, des prunes, il voit, il saute, des fleurs, un stylo, sous, dans, l’arbre, devant, il dessine, derrière, gris. àI AÆuig ■ y Феликса жила птичка. Однажды он забыл закрыть клетку, и она улетела. Прочитай рассказ Феликса и напиши его по-русски. L’oiseau est dans la cage. L’oiseau est sur la cage. M L’oiseau est près du divan. L’oiseau est près de la fenêtre. L’oiseau est sur la fenêtre. L’oiseau est derrière la fenêtre. ««)«<-•«(' *7.*>»« e • • • Прочитай предложения и нарисуй, кто где находится Grisette est dans sa maisonnette. Luc est devant l’arbre. Je suis derrière la porte. Tu es près de la table. La pomme est sur la fenêtre. Le chat est sous la table. Каких букв не хватает? Напиши их Nie es devant la f_____nêtre. t sous la tab___e. Je su___s dans la cha____bre. Tu ___s derrière la p____rte. Mimi ___st sur le di____an. Il e_ Je s_ Elle ___ Je ___uis près de l’armo____re. Tu e___ près du m_____r. Nicolas e_____dans la cia_____se. is dans le ja_____din. t devant l’école. Найди своё место для каждого из этих слов: те tes, ses. Впиши их ручками разных цветов. а) C’est Fanfan. Ce sont C’est moi. Ce sont C’est Lise. Ce sont _ C’est toi. Ce sont ballons cahiers. crayons jouets. b) Qui est-ce? Ce sont ses poupées. C’est Ce sont tes cadeaux. C’est Ce sont mes fleurs. C’est Ce sont ses sœurs. C’est J '/ V. .... в каждой части есть лишнее предложение. Найди его и запиши. C’est Rémi. C’est sa table. C’est son ballon. C’est son livre. Ce sont mes cahiers. Ce sont ses règles. C’est moi. C’est mon chien. C’est mon chat. Ce sont tes fleurs. Ce sont mes stylos. C’est ma chambre. C’est toi. Ce sont ses jouets. Ce sont tes gommes. C’est sa maison. C’est sa classe. C’est son crayon. Здесь написаны 8 слов. Отдели одно от другого, найди пары и запиши их. Прочитай рассказ и сделай к нему рисунок C’est la chambre de Nina. La chambre jolie. Son lit est près de la fenêtre. La table est devant la fenêtre. L’armoire est devant h mur. La chaise est sous la table. Le cartabl est sur la table. Ses livres, ses stylos, ses crayons, ses cahiers sont dans le cartable. В этих предложениях все слова перепутались Восстанови порядок и запиши всё правильно. son cartable Marie prend va elle l’école à est Marie élève une • • « в • • Добавь недостающие слова. je il sommes sont est es vous ■ Ф • • b • 4 « * ^ в. 3 . Соедини карандашей ; шарики по два с помощью цветных vais elle ils tu je va Исправь ошибки в предложениях. В одном предложении ошибки нет. Je allons à l’école. Tu va à la bibliothèque. Il vont à la maison. Elle vais dans le jardin. Nous allez dans la classe. Vous vas au zoo. Ils vont chez madame Branche. Elles va chez monsieur Martin. î -■ r f J Эти слова можно разделить на две группы. Подумай и напиши их. Noir, contente, blanc, petite, noire, content, grande, petit. gaie, gris, bonne, grand, blanche, gai, grise, bon. 1. 2. Карина и Люсьен разговаривают по телефону. Но телефон плохо работает и некоторые слова не слышно. Помоги ребятам понять друг друга. Corinne'. Salut, Lucien! Tu vas où? Lucien: , Corinne! Je au zoo. Tu ____________ avec moi? Corinne: D’accord. Nous _____________ ensemble. Lucien: Et Luc? Qu’est-ce qu’il fait? Corinne: Il_____________à la bibliothèque. Il est un bon élève. Lucien: Tous les trois, nous sommes de bons élèves. 7 Попробуй сочинить маленький рассказ про Клер, Леона и их собаку. n" • • • . г1с Dans le jardin I г bons Нарисуй портреты Реми и Мими, о которых рассказывает их друг Николя. J’ai un ami et une amie. Mon ami s’appelle Rémi. Il a 8 ans. Il est en 2®. Rémi est un bon élève. Il est poli. Il met un pantalon noir, une chemise verte et un bonnet jaune. Mon amie s’appelle Mimi. Elle est aussi en 2®. Elle est aussi une bonne élève. Mimi est polie. Elle porte une robe rouge, un manteau noir et un chapeau rouge. Rémi et Mimi sont de bons amis. )Ф. Я ^ ^ \ “v mis Rémi Mimi т Эти слова содержат разные буквосочетания. Напиши их в такое количество групп, сколько найдёшь буквосочетаний. Le loup, pourquoi, mais, l’oiseau, le manteau, la maison, la poupée, la fleur, rouge, la sœur, gai, toi, le tableau. t t • Прочитай слова, обозначаюицие цифры от 1 до 10, и заполни клеточки в нужном порядке. Одной цифры здесь нет. Какой? Trois, cinq, deux, neuf, quatre, dix, sept, six, huit. f 'V i ■|Й6- s Нарисуй открытку для мамы к празднику 8 Марта. Какие слова можно сказать маме по-французски, чтобы поздравить её? < • * ► р < ч » Ÿ * 2. Отгадай загадки и напиши ответы II va à l’école. Il travaille bien à l’école. Qui est-ce? Il est rouge. Il habite dans un bocal. Qu’est-ce que c’est? Elle est belle. Elle est blanche, rouge, jaune, verte. Elle est dans le vase sur la table. Qu’est-ce que c’est? Il travaille dans la classe. Il est devant le tableau. Il répond au maître d’école. Qui est-ce? 1. Опиши рисунки X ■) U ^ с fÜJ :, dii 2. Выбери, кто что рисует. Сделай это, добавив окончания и местоимения. dessine, dessine, dessine, dessine. dessine. dessine. dessine dessine le soleil. les fleurs de toutes les couleurs, le printemps. le ciel bleu. un bouquet de fleurs. un bocal avec le poisson rouge. un petit lapin. un zoo. r Эти слова содержат различные буквосочетания. Найди слова-родственники и выпиши их в несколько столбиков. Une fille, un bonbon, une famille, un garçon, maman, un poisson, fanfan, il travaille, content, il brille, bonjour, ils courent, un bouquet, rouge, la couleur, bleu, une fleur, le soleil, le ciel. 4. Реши кроссворд «Le printemps». Нужные слова ты найдёшь в тексте на с. 60 учебника. Y P'' iî Г || УРОК Cours, saute, joue ave moi! Во что играют дети весной? Подумай и соедин правильно и аккуратно части предложений. Lucie Je Les fillettes Les enfants II Michel Les garçons fait du patin à roulettes saute jouent au football saute à la corde jouent à la marelle cours jouent à cache-cache 2. Мишель и Нина отправляются на прогулку в па| С собой они берут рюкзаки. Нарисуй, что каждый из них возьмёт с собой, а что останется дома. Un cartable, un ballon, des fleurs, des patins à roulettes, une balle, une corde, une poupée. • V ‘ . •. 3. Подчеркни то из слов, стоящих в скобках, которое подходит к предложению. (Les élèves, les chats) lisent la poésie. (Nina, les fillettes) joue à la marelle. (Le maître, Michel) joue à cache-cache. (La maîtresse, les enfants) écrivent au tableau. (Le chien, le garçon) lit. (Marc, ils) écrit au tableau. 1 Как ты думаешь, что мадам Барэ спрашивает у Нины и Пьера? Nina et Pierre: Bonjour, madame Baret! Mme Baret: Bonjour, mes petits! Pierre, --------------- Pierre: Je vais au stade. Je joue au football avec les garçons. Mme Baret:_____________________________________________ Pierre: Oui, j’aime le football. Mme Baret: Et toi, Nina, ______________________ Nina: Je vais au cirque avec papa. Mme Baret: Au revoir, mes enfants. Nina et Pierre: Au revoir, madame. ■y Ф Аня очень хорошо понимает, что ей говорит мадам Бернар, учительница, которая приехала из Франции. Но ответить по-французски на её вопросы пока не может. Помоги Ане поговорить с мадам Бернар. — Здравствуйте, мадам Вернар! — Bonjour, Annette. Tu vas oi'i? Я иду в сад. Я играю с девочками в классики. Bonne chance, Annette! An revoir! До свидания, мадам Бернар. . * В этих рифмовках у глагола DONNER перепутались все буквы. Напиши их правильно и прочитай громко вслух все рифмовки своим родным. Je ONNED (_ Tu NNODES ( Il EDNNO (_ Elle NONED (__ Nous SNODONN (. Vous EZONND (_ Ils NETONDN (_ Elles TNENNDO (. à Monique. .) un bonbon à Gaston. .) une raquette à Ninette. .) un chien à Lucien. ___) un loto à Toto. _______) une balle à Pascal. _) un chaton à Ninon. .) un taxi à Lucie. __) un petit cirque Раздели эти слова на три группы. Придумай название каждой группе и напиши слова ручками разного цвета. La raquette, le tennis, nous allons, le , la musique, ils vont, le tigre, la cage, ils dansent, la corde, le patin, elles jouent. I Л- Миша прочитал сказки Шарля Перро про Золушку, Кота в сапогах, Красную Шапочку и Мальчика-с-пальчика, Он стал их рассказывать учительнице и всё перепутал. Помоги Мише получить хорошую оценку. Le Petit Chaperon rouge va chez le Loup. Dans la forêt elle voit sa grand-mère. Le Petit Poucet est un grand garçon. Il a dix frères. Cendrillon est contente. Elle joue dans le jardin jour et nuit. Le Chat Botté a un pantalon et une chemise. Dans son sac il a un chien. Ты хорошо знаешь русские сказки? Прочитай эти предложения и скажи, что здесь правда, а что нет. Le prince Ivan et le Loup sont des amis. Le petit Cheval Bossu est grand. Le petit Cheval Bossu vole. Le petit Cheval Bossu aime le Loup. La princesse Grenouille est jolie. y T ' r Ivan aime la princesse Grenouille. La princesse Grenouille habite chez la Baba Jagâ Ivan donne le petit Cheval Bossu à Baba Jaga. La Baba Jaga vole. Реши сказочный кроссворд, который составила принцесса Лягушка. (Имена героев разделены на отдельные слова.) V V |Ь: р .1.. V ™т '1 I I J ■Ч Г ■ Tu 1 1 1 ^ Ш. А • • 1 L J i L 1 ;. J Е _ ^ . CrvG С V.'. * ' ' ' .^7 ____1 V Здесь неправильно написаны названия достопримечательностей Парижа. Исправь их и напиши ручками разного цвета. La tour de Paris. Notre-Dame de Triomphe. Le Louvre d’Eiffel. ___ Le Théâtre de la Concorde. L’Arc de l’Opéra. ____________ La Place de Paris. Нарисуй несколько достопримечательностей твоего города и постарайся назвать их по-французски. о \ а Nous apprenons le français! ________ Le français, ça me plaît!___________ Papa, maman, un fils et une fille Des fleurs de toutes les couleurs C’est bientôt le Nouvel An! Les plaisirs d’hiver La souris Grisette est dans sa maisonnette A l’école Le printemps est là Aimes-tu les contes de Charles Perrault? Paris, la capitale de la France 3 14 26 33 44 48 53 61 69 76 78