Учебник Французский язык 5 класс Береговская часть 1

Е. Bérégovskaïa T. Bélosselskaïa и№бш Ni» синяя $ Г1П\Л ЦА .ФГОС Э. М. Береговская Т. В. Белосельская ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК Второй иностранный язык для общеобразовательных организаций В двух частях ЧАСТЬ 1 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации 2-е издание Москва .ПРОСВЕЩЕНИЕ» 2014 УДК 373.167.1:811.133.1 ББК 81.2Фр-922 Б48 Серия «Синяя птица* основана в 1993 1’оду Учебник имеет иааожительиые экспертные заключения по резулыпапиш научной (заключение P/UI М 10106-5215/J91 от 12.10.2012 г.), педагогическл)й (заключение РАО 01-5/7Ô-243 от 11.10.2012 г. и Л^210 от 29.01.2014 г.) и общественной (зак>1ючение РКС М’2.54 от 07.02.2014 г.) экспертиз. Nou.s tenons à remercier sincèrement tous les poètes français qui contribuèrent à cet ouvrage. Nous voulons également exprimer notre gratitude envers la Fondation Maurice Carême et sa Présidente Jeannine Burny pour Tautorisation de reprcxluire dans notre manuel 3 [>oèmes de Maurice Carême. Художники: И. В. Х1^ис''П1Ч и T. А. Корчёмкина Дизайн: КУ В. Христич Береговская Э. М. Б48 Франц\'зскиЛ язык. Второй ижхпранный язык. 5 класс. Учеб. /1ЛЯ обтеббразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1 / Э. М. Береювекая, 'Г В. Бсжхельскля. — 2-е изл- — М. : Прсхвещсиие, 2014. — 112 с.: ил. — (Синяя птица). — ISBN 978-5-09-033337-5. Учс0но-.мстоднчсскт'| комплект по франц\"1СКому я:пакл‘ пре;п1а:)иачсп для N’Haiiut.xCH о6|цеЧ)братовател1.ш.1.\ организаций, мачииаюти.ч йз>-чатъ фраицг.кгкий язык в 5 класхгс в качестве второго miocrpaimoix) языка. Учебник создам на основе ком.ч\тткативно-.тсятсльмостмого под.\ода авторским коллективом учсмы.ч, .методистов, издателей, художников Франции и России. Ра:и1ообразиый ' |>счсвой мазеризл. соврсмеины'с ком.муиикативныс диалоги, фабульные тексты, сгихи. песенки, шры. ко.миксы, все э^го познолкг не только ра.(виват>> .чывьюние и па.мзпъ \чащи.\ся. но и фор.мировагь их зсгс'гический вкус, творческие способности Учебник написан живым, разговорны,м, аутентичным французски,м языком. ДИХПОП1, зексты, cnixoTBopcJtna и песни у'чсбника в записи '6y;i\T сп<х:обсзв<з-вать фор.чиропаиию правильного произнЬшеиия. сстествсннЬГ! .мелодике и рщ-микс фрииц\',зской речи. Привлекательный дизайн, выразительные рисл'нкн. прекрасные слаХты и фотографии будут мозззвировать учаши.хся к изу'генйю французского языка. УДК .^73.167.1:811.1.^5.1 ББК 81.2Фр-922 ISBN 978-3-09-0.33.3.37-5(1) ISBN 978-5-09-0333.38-2(общ.) © Иадатсльство »Пр<квс111Сиис*, 2013 © Х)’дожсстнсниос офор.млсние И:етатсльство *Пр<х-вещспис», 2013 Все прав;1 зашищеиы Дорогие ребята! Бельгийский писатель Морис Меаерлинк, который писал на (французском языке, сочинил чудесную тea'Ip^iльнyю сказку п|Х) Синюю птицу, и она прежде всего — раньше, чем в Париже и в Брюсселе, — ожила в Москве, на сцене Художественного театра. В этой сказке славные ребятишки, девочка Митиль и мальчик '1ш1ьтиль, ч'гобы спасги бо;1ьную соседскую девочку, отправились по совету ({юи Берилюны на поиски Синей птицы, которая приносит счастье. В своих странствиях они попали в Страну Воспоминаний и в Ко^юлев-сгво Будущего. Когда-нибудь вы нрочтёге сказку Мегерлинка но-(фран-щ'зски и узнаете всё о приключениях Тильтиля и Митиль. А пока Синяя птица — птица счас'тья поможет вам открыть для себя новый язык — (французский, который поведёт вас ПС только во <1)ранцию, но и в другие сграны: на этом языке говорят сегодня в 50 странах на 5 континентах более 200 миллионов человек. Постепенно осваивая (|)ранц>^ский язык, вы на^^итесь говори гь и понимать чуж)^ю р>ечь, чи'гагь и писать, будете знакомиться с новыми словами и с (французской г|.)амма-тикой, будете >^ить (французские стихи и песенки, играть в разные игры. Изучение иностранного языка трюбует упорного труда. Мы говорим: «Без труда нс В1.ггащишь и рыбку^ из пруда», ({)ранцузы в таком случае говорят: «Из ничего ничего не получится» (как это звучит по-(французски, ТТЛ узнаешь на с. 102 нашего учебника). Ты должен с самого Ha4iuia усвоить, что успех ждёт тебя только в том случае, если ты не боишься работы. Notre alphabet Ее l’cskimo lî l’iris Bb la banane Ff te jj le Ilacon le jasmin le circ|uc rhippopolamc L1 le kangourou Un, deux, trois Bonjour, madame Leroi ! Quatre, cinq, six Bonjour, madame Caprice ! Comptine Sept, huit, neuf Ça va, monsieur Ixîboeuf ? Dix, onze, douze Ça va, monsieur Ventouse ! 1, 2, 3 Madame Ix-Toi 4, 5. 6 Madame (лрпее 7, 8, 9 M< >nsieur ТлгЫеиГ 10, 11,12 M< >nsieur Ventouse Mm le mascjuc Qq * Nn le narcisse Rr Oo le cjuartette Uu .. ^1» ir-'jl' runiversilé Yy m le yack l>e Chai bollé l^mérakla et Ouasirnodo le robot Vv le vélo l’omelette Ss Çt, I la statue Ww ,i@L le wagon Pp le parachute Tt le tigre Xx le xylophï>ne Zz [f le zèbre Ix: Petit (.’haperon rouge La chanson de Talphabet français ABCDEFG Л HIJKLMN B OPQRS'l'U V double V X I grec X. ^ 1л, j’ai dit mon alphabet, * Dites-moi si ce n’est pas gai D’Arlagnan, Athos, Portos et Aramis - i ii- J- I , -4Г. ЙгАЧЫ ROYAUME-UNI —-g£E2ES2cûl PAW-B.4S\ V l 'unnd SOUS Dunkerque RRiiypi i pc^/ liMaitcheg^ ^ sjK BHUAtLLtî>^<; ALLEMAGNE Cabis ^ ^ W BELGIQUE ^ LONDRESO Tunnd Fdases d'Bretat .. ГУ7 / W }^l ! ^ LUXEMBOURG ^ T ^alhedrde V ^ 'j ■ ■'‘ У TouiEiHd T»r . V«i«dcNermi>nec< Caihédfale , '. ^ÜÜXEMBOURG A?* ■л.ш J il de Rouen î / V'j /--. i. ■■ Le Mont St-Md-«l* ** ) Brest *\ Consal .- / delEufOpeJ Ciust.ii;es \«B '■•■ r'' ^ jChartres .—^ «» j ■ л ^ '^ÎÎSÎ^Catrk«ral.rd^t,k N Nr Cd^r ^Angers QéJeaude Chambord / \ > J Jberhe r;—"' ^'' ЧChâteau do Chenonoeau \ 6o f 1 &nmental‘ ■’ЖШ11^1 BbrrteJ t^JV ^ Wote ■■■MM Frontière d'Etat -------Limite de région O Capitale ■nà Ville ‘d’Л«^^Proч«xe_,^,^„ Аа-Гп-Provence ЯГСо"'^» 'J , du cinéma . Todon Bastia Ajaccio -CORSE J .1 liArc de Triomphe et les Champs-Elysées la nuit IjC Ix)uvre -ie.. i— rrij: Le Centre Pompidou - J л .. л ■ ' ^ ' * Учимся [elïTsIe по-французски — Bonjour, madame! — 13onjour, Daniel ! Bonjour, vMinci Bonjour, Marie! — Salut, Anatole! — Salut, Raoul! Учимся по-французски Буквосочетание OU читается как [и]. le jour douze — toujours 1]i bonjour le kangourou le tabouret Сло'вй^омс. le jour — день toujours — всегда oii — где c’est — это Doudou dit — Дуду юворит Loulou joue — Лулу играет 8 (292j£02©cû Où est la Tour Eiffel? Où est le Ix)uvre? Où est Toulouse? S ffl — Bonjour, k)ulou! dit Doudou. — Salut, Doudou! dit Loulou. Cesl Minou. Cest Loulou. Minou est sur son tal^urei. Loulou joue. — Bonjour, Minou! — Miaou! Miaou! O Гласная © в конце слова не читается. dow/^ )ои/ Некоторые согласные также не читаются в конце слова. di^ 1с tabourc/ toujour^ Pari^ L - .. . .ko» • à. iJ L; ■ il '.Л ' ,4 -J J i U ■ : Ji I : _ -i Л 1 (i • Je TL O Буквосочетания ОП, ОГП читаются как [3] (носовое О). bon le bonbon le ballon l’ourson Mon bonbon est bon. Ton ballon est bon. Son ourson est bon. Uourson est sur le balcon. le wagon Л---------rÿ- ,/ / / / / ' L’ourson est sur le wagon. La cloche du matin Din, din, din, din, Cest la cloche du matin Qui sonne au retour du jour: Bonjour, bonjour! if^// L’ourson est sur le gazon. L’ourson tombe. Son bonbon tombe. bon — хороший, ВК^'СНЫЙ mon — мой ton — твой son — его sur — на 10 1. Односложное слово le, la, les, стоящее перед существительным, указывает на его род и число и называется артиклем: le — мужской род, la — женский род, le и la — единственное число, les — множественное. Артикль Г ставится перед существительным, если оно начинается с гласной O’ourson). 2. Глагол-связка est (есть) исчезает при переводе. ► L’ourson est sur le balcon. — Медвежонок на балконе. Учимся по-французски Спиши буквы И фразы. 5!кт^ои/г,, L___^ ^ÙamieiL. Правила чтения ОШ, оп [5] (носовое о) le 1х)пЬоп, tombe Î ; * г ou читается как [и] I le tabouret ^ f I е в конце оюва не чи'гаегся I joue . I 11 .J - J Учимся по-французски — 'lu t’appelles comment? — Je m’appelle Alice. — Je m’appelle Luc. — Qui est-ce ? — C’est Nicolas. — C’est Annie. .. I Учимся по-французски O Буква C перед гласными G, i, y читается как [s]. T n la France Cécile le cyclon le cirque le cinéma le narcisse Place de la Concorde Перед 3, О, U, согласными и в конце слова С читается как [к]. L - la classe 1 XOff V» le parc Luc motocyclette le cube Colette cactas la carte Nicole public le spectacle Если под С стоит особый значок (Ç), эта буква перед 3, О, U читается как [s]. la façade la façon le français C^к,¥JL,1k les cubes de Cx)lette — кубики Коле'ггы Marc va au cinéma — Марк идёт в кино François dit : « Où est Marc ? » Marc va au cinéma. Nicole va au cinéma. Nicolas va au parc. Nicolas dit: « Ccst la locomotive de Marc». Cest la motocyclette de Luc. Ccst les cubes de Colette. — Bonjour, monsieur Leduc. Monsieur Leduc est mon professeur de français. Alice est sur le balcon. C’est les narcisses d’Alice. i J»- .ioe • 'L ^ J L; s» 13 Буквосочетания аП, аГП и еп, еГП читаются как (а) (носовое а). ■ : Л .1 Л f ' maman la lampe l’enfant l’écran l’antenne le volcan — la banque grand le dentiste la chambre comment le temps . 0^_ >'€^i»‘Vuc CwhjlI^. grand — большой comment — как, какой l’enfant — ребёнок le temps — время, погода C’est Nicole sur l’écran. Comment s’appelle son papa ? Son papa s’appelle André. Ft sa maman? Sa maman s’appelle Francine. Буквосочетание qu читается как [к] quatre le cirque qui la musique que le bouquet le masque le casque qui — кто Qu’est-ce que c’est? — Что это? il — OH elle — она 14 Qu’est-ce que c’est? C’est le cirque. Le cirque est grand. C’est la fabrique de disque.s. 1л fabrique est grande. Qu’est-ce que c’est ? C’est le cabinet de monsieur Legrand. Qui est monsieur Legrand? C’est le papa de Lucie. Son papa est dentiste. Существительные во французском языке не имеют падежных окончаний. Падежи передаются с помощью предлогов. Родительный падеж передаётся предлогом de. 1л lampe de Monique — лампа Моники. Les cubes de Marc — кубики Марка. Учимся по-французски Спиши буквы и фразы. талпсигь ^ Ъг Жи 2)л Qui £ôt-£i? Ал ^ ша/та/п лхх/^^/^иМл cÈ^coh ло/ ша/та/я: 9 Правила чтения с перед е, i, у с перед а, о, и и согласными ат, ап, ет, en qu [ читается как [s] ; Cécile, le cyclon читается как [к] le cactus, le costume, ■ ■ le cube ! читается как [s] : la façade î читается как [a] , la lampe, l’enfant, le temps I читается как [к] qui U L . I 15 - J л .. I - ' i « I 4 Учимся Qu’est-ce que c’est? — C’est ma fleur. по-французски — C’e^t mon vase. — C’est «L’Oiseau bleu». — Bon.soir, madame Bandeau! — Bonsoir, monsieur Bleu! Учимся по-французски J Буквосочетание Oi читается как [wa]. moi toi voilà trois noir bonsoir I*rançois Antoine Antoinette C’est toi, François? Oui, c’est moi. Bonsoir, Antoine! Bonsoir, Antoinette! Minou est noir. Le piano est noir. moi — я toi — ТЫ Bonsoir! — Добрый вечер! noir — чёрный voilà — BOT 16 ESE2SaScû Ш Буква S читается как [s] (salut, le costume), кроме случаев, когда буква S стоит между двумя гласными. В этих случаях она читается как [z]. la rose le vase l’oiseau le paysage Maryse Сра-ни! salut le costume le festival le tennis la terras.se Où est mon vase noir, Emile? Voilà ton vase noir, Maryse! Où est ma rose, Emile? 'là rose est dans le vase, Maryse! Où est mon oiseau, Emile? Voilà ton oiseau, Maiy^! Ije va.se noir de Mary.se tombe .sur le trottoir. L’oiseau de Maryse s’envole. 0^ le vase — ваза l’oi.seau s’envole — птица улетает L 17 -J . J O Буквосочетание ©aU читается как [о]. Слс^€А|»гмс C^л,¥Ju\ beau nouveau l’cau la bateau le tableau l’oiseau le gâteau beau — красивый nouveau — новый l’eau — вода ■ i Л .1 Jî t ' — Où est Bordeaux? — Regarde la carte! Voilà Bordeaux. Bordeaux est beau. Voilà le nouveau tableau de Pierre. Ces trois bateaux sur l’eau, c’est beau. FRANCE « Bordeaux O Entendez-vous sous le bouleau Entendez-vous soas le bouleau Chanter le petit oiseau? Tra la la la la la la la la la la Tra la la, tra la la. Буквосочетание ©U обозначает звук и звук [œ] В закрытом слоге. в открытом слоге deux [do] neuf [nœf] bleu [blo] je veux |v0] la fleur [flœr] le docteur [doktœr] bleu — синий, голубой je veux — я хочу la fleur — цветок l’ordinateur — компьютер la sœur — cecrpa 18 Буквосочетание œu читается как [œ], le fcKoeuf la sœur l’œuf ( Qu’cst-cc que c’est? C’est la fleur de ma sœur. La fleur est bleue. Qu’esl-ce que c’est? C’est l’œuf de l’oiseau bleu. L’œuf est beau. Учимся ^ Спиши буквы и фразы V. Ъ. (Хл по-французски mo 9 Cao'€ap‘U^ CavKA,'^. le frère — брат le grand-père — дедушка la grand-mère — бабушка très — очень la fête — праздник 24 Буква é передаёт звук [е]. L 1с métro l’aéroport le numéro six le cinéma le musée le télégramme le vélo Ч. roj^éra Л ) Cécile dit : * Grand-père arrive ce soir. Voici le télégramme. Je vais à l’aéro|x>rt avec notre mère, notre père et le frère Frédéric ». André regarde la télé. Il n’entend pas sa sœur. Le film sur les zèbres est très Ix^au. Cécile répète : « Grand-pere arrive ! » André lève la tête. Il regarde par la fenêtre. Où est le grand-père ? « Non, dit Cécile, le grand-|)ère n’est pas là. Il arrive ce soir, à sept heures ». André prend le métro avec Cécile. Il va aussi à l’aéroport. André aime .son grand-père. Son grand-père, il est vétérinaire. il arrive — он приезжает, он прибывает il n’entend pas — он не слышит il prend le métro — он едег в мегро E£E2S33Eût£3SaS - lî :S :1_ 25 . J • ^ O Буквосочетание ph передаёт звук [f] l’éléphant la photo I - I é. После t и B начале слова буква h не читается. la panthère le théâtre les mathématiques Catherine Thomas l’hôtel l’hôpital l’histoire riiippopotarne Victor Hugo Henri Matisse Que fais-tu ce soir, 'l'homas? Je vais au théâtre, Catherine. 26 Le photographe Henri photographie les éléphants, les panthères et les hippo|x^tamcs. Suzanne regarde les photos d’Henri. C’est très beau ! ^ Учимся по-французски Спиши буквы и фразы. ХУ Ош- ге^а/bcte. у|га/1/ -ia- -^emèt/ie. xovu/ife ! ^ /Cj4>U/ y^cUt логи /^ггдг ^^Дхгпгоб ? Ht /te^^on Az ллолгс^шл. АО/ л qui est ce joli bonnet ? Paulùne Aspel A qui esl ce joli bonnet ? Est-ce qu’il est ù Renée? A qui est ce joli foulard? Est-ce qu’il est ù Gérard? Il n’est pas à Renée, Il est à Dorothée. Il n’est pas à Gérard, Mais peut-être à Bernard Сл0'€й}е'‘лл, à qui est — чей, чья, кому принадлежит joli — красивый mais — но peut-être — может быть è, ê, ai Правила чтения передают звук [е] 1а mère, la fenêtre la télé передаёт звук [e] ph передаё'г звук [f] la photo h после б)жвы t не читается h в начале слова не читается le thermomètre l’hôtel L . I 27 -J . J Учимся по-французски I * li Л .1 Jî f • 28 — Comment ça va — Ça va bien. — Ça va très bien. — Pas mal. — Comme ci, comme ça. Учимся по-французски Буквосочетания 1П, 1ГП, аш, 01П, 11П, уГП читаются как носовое [S] в конце слова и перед согласным. le magasin la main le dessin le peintre le moulin • le timbre • le pain américain le lapin sympathique le sapin 'te Ш Le Mont Saint-Michel Буквосочетание ÎGII читается как №]. L - l’Indien le musicien le pharmacien le chien-— bien combien il vient elle tient СаО*€й)»ЛЛЖ. ClAMJUÜ, Comment ça va? — Как поживаете? ça va bien — хорошо pas mal — неплохо comme ci, comme ça — так себе combien — сколько il vient — on приходит un — один elle tient — она держит Прочитай все подписи в нашем музее французской живописи : Le peintre français Vincent Van Cюgh. Auto[x>rtrait Un portrait d’Auguste Renoir I., J] J»- • IL T*, L; s» » .4 29 - J J i; :S.l ù U V. Ji ( • Л J. f" ÎI U. . r'. J Ш *. I 30 1» O Буквосочетание Ml читается как [ij]; ail - [aj]; eil - [g] o:- // le soleil la fille il brille Marseille Mireille Versailles le travail CaO'Cap'VUC (il) brille — сияег, светит le travail — работа elle habite — она живёт la fille — девочка, дочка C’est un stylo-bille. C’est le stylo de Mireille. — Comment ça va, Mireille? — Merci, ça va très bien. Mon travail est intéressant. Mireille est ingénieur. Elle habite Marseille avec sa famille. Mireille est la fille des musiciens. Elle aime la musique. Mireille est très sympathique. Pour elle, le soleil brille toujours. Когда O предмете ничего точно не известно, перед названием ставится артикль 11П для мужского рода, 11Пе для женского и deS для множественного числа. C’est un stylo-bille. — Это (какая-то) шариковая р)^ка. 2. Во множественном числе существительные получают окончание S, которое не произносится. ► C’est les stylos de Mireille. Учимся Спиши буквы и фразы. по-французски АА/ и аЛЛ ÂiiL. сМ>о^ _____ ^^^\^т^си.лга /ж, шси^аш1/...сМуа'11^ Ьиш /рамгб xi. 'utmt Л/ la .гпашт--------- Bonjour ! Bonjour! Bonjour! Ça va? Ça vient! Ça va bien! Ça va très bien! Musique de R. l 'cm Raroies de I. Dehruynne Les oranges et le jasmin? Ça va, ça va bien! Les olives et le moulin? Ça va, ça va bien! Bonjour! Bonjour! Ça va? Ça vient! Ça va bien! Ça va très bien! Правила чтения in, im, ain, = чи'гакггся как и le lapin, le timbre. ein, un, ym читаются как №] 1 le pain, le peintre. ! 1 un, sympathique ien как й T э носовое le chien il, ill ■ читаются как Ш1 ^ la famille ail, aille ■ 4 1 чи'гакугся как [aj] : le travail, Versailles eil, eille читаются как [g] ^ le soleil, la bouteille U L . I 31 -J . J Учимся по-французски — Tu aimes le sport? — Oui, j’aime la gymnastique et le tennis. — Tu aimes les programmes sportifs à la télé? — Oui, c’est super! C’est génial! El toi? — Non, pas tellement. Учимся по-французски Буква g перед гласными ©, i, y читается как [3]. I la girafe — l’étage la plage le général /^1 génial Germaine le reportage le paysage la géographie la gymmastique les bagages ^ C’est super ! — 13еликолеино! Cyiiep! C’est génial ! — Потрясающе! pas tellement — не очень la gomme — ластик 32 Перед гласными а, О, U и согласными Q читается как [g] le programme le ligre— le garage Gabriel la gomme — le gaz Gustave le photographe O Гласная U после g не читается, если за ней следуют ©, i, у. i C’est un refx)rtagc de Thérèse Guibeau. Son programme sportif est toujours très bien. Elle aime la gymnastique. Voici à l’écran le numéro de la championne en g^minastique Germaine Lesage. C’est génial ! la guerre — война (il) lance des Heurs — бросаег цвегы elle bo\t — она ni>CT une drôle de grimace — забавная гримаса public applaudit et lance des fleurs, des roses et des marguerites. Germaine lx>it de l’eau gazeuse. Elle fait une drôle de grimace. Gaston photographie la grimace de la championne. L - i -te-b. J»- .ioe • 'L ^ J L; s» l 33 :S.l ù ii -Л .1 Ji r • _ * Li Л . ^ ■ J. r- jI Буквосочетание дп читается как ш Оло'%Фк^ 1с peigne vwvvww)) la montagne le cygne ^ ^ / le magnétophone la campagne plus que — больше, чем la montagne — гора la campagne — деревня l’étang — пруд O Qui va à la campagne? Gigi. Il dit qu’il aime la campagne plus que la montagne. Il fait à la campagne de beaux paysages. Il photographie l’étang avec ses cygnes. Буквосочетание Ul читается как один звук. Не задерживаясь на звуке U, ты сразу произносишь звук i. depuis aujourd’hui la pluie le parapluie la nuit i/ puis — затем aujourd’hui — сешдня il ouvre — он открывает donc — же Aujourd’hui la pluie tombe depuis huit hcurc.s. La pluie tombe sur les maisons. La pluie tombe sur le trottoir. La pluie tomlx^ sur la tête de monsieur Charivari. Monsieur Charivari ouvre son parapluie. 34 Uaiitomne Paroles et mtviique de P.-(l. Amioi L’automne est une chanson de pluie. Ouvre donc, ouvre donc 'l'on parapluie, ton parapluie. Учимся Спиши фразы по-французски хлА>ес xxlme. Ал а л I Зп/ jet Ае^ JX /йппе. хшлбЧ/ mcmia^^neô >е/6 . . vtT^coj^ [lî /ъитпе. JL jiAtte xi le leote /terrvp*. ., ____ -1^- L I^ctre Camcnra Les Ours Madame l’Ourse a deux oursons. Ces oursons sont de bons garçons. Ils jouent sans façon dans les buissons et sur le gazon. * CjLCf%CKff‘\Mo Сгг^тЯ, rOirse a deux oursons — y медведицы есть два медвежонка le garçon — м^ишчик sans façon — без всяких церемоний les buissons — кусты L Правила чтения g перед е, i, у | чи'гаегся как [3] 1а plage, la girafe, la g>4nnastique Gustave, le gaz, la gomme, le tigre la montagne la guitare la pluie g перед a, o, u и согласными читается как [g] gn gu U1 читается как ш читается как [g] после е, i, у читается [gi], но нс после g 35 *-, : i 36 правила чтения (сводная таблица) Буква или б>тсвосочстание Чтается примеры ai M le portrait ail, aille [aj] le Versailles ain m la main am, an m la lampe, maman au [0] l’autobus c перед e, i, y [s] le cyclon, Cécile c перед a, o, ii и согласными M le cactus, le costume, le cube Ç [s] la façade ch if] la charade e B конце снова не читается raffiche, la carte è, ê [el la planète, la fête é [e] la télé eau [0] l’eau eil, eille le soleil, l’oreille ein m le peintre em, en [a] le temps, le dentiste eu [0] B открытом слоге [œ] B закрытом слоге bleu, le directeur g перед e, i, y ы le général, la girafe, la gyTunastiquc g перед a, O, U [g] le garage, le tigre, la gomme, Gustave gn И le compagnon h B начале слова и после t не читается l’hôtel, le thermomètre ien [jê] bien il, ill [ij] la famille iin, in И le magasin, le timbre oeil [œ] l’œuf, la sœur oi [wa] l’oiseau om, on [3] le pompon, le balcon ou lu] la soupe ph (fl la photo qu [k] le masque s между двутия гласными [Z] le vase ui [qi] la pluie un, ym m un, sympathique L - i ^ J»- • Sv. IL T*, L; JV ««■Я il '..4 -«•i* ' ,4 37 f ■ ■ о Повторение / Révision Прочитай вслух стихотворение Мишеля Бо «Синяя птица». I ' ; .1 ,J jî 0 ■ г- TI :0: с?, Michel Исаи L’oiseau bleu Do, ré, mi, fa, sol, l’oiseau bleu s’envole fa, sol, la, si, do, s’cn va tout là-haut r* • • . O CAO'€e‘.pV.,ïc. (il) .s’envole — взлетаеа’ (il) s’en va — удшшегся tout là-haut — B самую высь (il) rapportera — принесет un cadeau — подарок Выбери среди следующих слов только те, где буква С читается как [к]: comment le prince le pinceau le cactus le costume les narcisses le capitaine le musicien le garçon le compliment le cinéma le volcan le parachute 38 о Найди среди приведённых ниже слов те, в которых есть Э носовое, и прочти их вслух: 1а séance je prends l’ourson le wagon le pain un ix^intrc le lapin bien je tombe le garçon la lampe la fontaine le champion le magasin le mécanicien Подготовь, выбрав из нашего списка слов, подписи, которые нужно сделать под этими картинками: le lapin le garçon le musicien la chambre les marguerites la famille le château la fabrique le chat le stylo-bille le wagon les enfants O Кто лучше всех прочитает эти маленькие тексты? Для этого надо вспомнить все правила чтения, которые вы уже выучили. 1. — André, qu’est-ce que tu fais? 'lu lis? — Oui, je lis, maman. Je lis l’histoire du Petit Prince. C’est très intéressant. Le Petit Prince est un garçon s>4npa. — Toi aussi, tu es très sympa, André. Va au magasin, veux-tu? Achète un kilo de bananes. — 1к)п, maman. — Merci, André. L , I 39 2. C’est une fête aujourd’hui? Oui, c’est la fête de Gisèle. Regarde le bouquet sur le piano: des narcisses, des marguerites, des tulipc.s. C’est très beau. Gisèle aime les fleurs. Maman fait un bon gâteau. Voici un joli stylo-bille. C’est le cadeau d’Antoine. Antoine est le frère de Gisèle. lit le roman d’Mexandre Dumas «Les 'l’rois Mousquetaires», c’est le cadeau de papa. I 3. — Cathy, regarde mes photos, veux-tu? — Avec plaisir, Michel. — C’est la photo de mon chien. Ça, c’est un éléphant. 11 salue le public. Et ça, c’est un singe. 11 fait des grimaces. — 11 est très drôle, ton singe. — Regarde, voici le portrait de mon frère. 11 est géologue. — Il s’ap[xdle comment? — Henri. Il aime les montagnes et les volcans. 4. La famille de l’Ourson va à Marseille. Voici les bagages. Voici le paquet avec les biscuits et les bonbons. Voici le parapluie de papa-Ours. Mais où est son billet? Papa-Ours cherche son billet dans le buffet, .sur la lampe, dans le chapeau. Maman-Ourse dit: «Ton billet est peut-être dans le vase noir?» «Non, dit l’Ourson, le billet de papa est sur son ordinateur!» Bravo. Ourson! Хорошо ли ты усвоил французский алфавит? Его надо твёрдо знать, иначе ты не сможешь пользоваться словарём, где все слова даются в алфавитном порядке. Расположи приведённые ниже слова по алфавиту: toujours où le wagon le portrait le lx>nbon quatre le docteur la motocyclette le cralx? la sauce 40 3ê £)cl Jean-I.uc Moreau L’alphabet A, b, c, cl, e, f, g... fr b a r. Ц ...merci de m’encourager... ...h, i, j, k, 1, m, n... ...car vraiment je me démène... ...O, P, q, r, s, t, U... ...mais déjà je touche au but... ...V, w, X, y, Z... vous voyez: je lis sans aide. K Слсгвй|»1мс СлК¥ЛЛк К.1^и.и.М de m’encourager — за то, что вы меня подбадриваете саг — так как vraiment — в самом деле je me démène — я стараюсь изо всех сил, я из кожи юн лезу mais — но déjü — уже je touche au but — я приближаюсь к цели vous voyez — вы види'ге sans aide — без посто^юнней помощи L - iî -te-b. J»- .ioe • 3v. IL T*, L; s» JV » .4 41 •" -f' ' — ^Jacques Tardieu et^sa famille ^ Il _ ^ . X''»~^’aptxMÏeTronw^^ y famille est grande’ 't±^: T ^ I.JêC^ (^ioi, je m’appelle André. 1 ' —HT ~ ^ ^Rémi. Ht loi : ПЦ—^(^Pas Telïcm^ni**^ ^ Combien vous êtes 2Ж Nous sommes quatre^ ------ lll] jÇ- 2иЛ1к Faisons connaissance — Tu t’ap|x^llcs comment ? — Paul Ducrot. — Ta famille est grande ? — Pas tellement. — Combien vous êtes ? — Nous sommes quatre : papa, maman, mon frère et moi. — Ton père, qu’est-ce qu’il fait ? — Il est programmeur. — Pt la mère ? — Elle est pianiste, ma mère. Françoise, tu as un frère ? Non, je n’ai pas de frère. Mais j’ai une sœur. Quel âge elle a ? Dix ans. Elle s’appelle comment ? Ninon. Клер и Софи только что познакомились. Что отвечает Софи на вопросы Клер? Её ответы попали у нас не на своё место. Прочитайте разговор в правильном порядке, чтобы всё было понятно. — Tu t’appelles comment ? — Та famille est grande ? — Que fait ta mère ? — Maman est programmeur. — Je m’appelle Sophie. — Oui, nous sommes six. P ; O P i:- O î— ^ : 'T- S:- :iL. _ I i-ПЕ • mC ШШ ^3 Ш ■■ -ф 3D - “îf % Г!-Я О W, v: • T P iXtS O J. J. i^; 3iX- iJL U ü^iit .121Ê Л zjl-' ■* * ' î-;' a; 2J g 31 la 44 '•! L« Восстанови в этом диалоге недостающие вопросы. 9!ili! — Je m’appelle Marc. — ... ? — Moi, je m’appelle Nadine. _ ? — Oui, c’est mon frère. Il s’apjxdle Nicolas. __ V — Pas tellement. Noas sommes quatre. _ ? — Papa est pianiste. J. Реми увидел y товарища фотографию девочки, и ему захотелось узнать о ней. Qui est-ce ? C’est... (ma sœur, l’amie de ma sœur, ma cousine) — Elle s’appelle comment ? — Elle s’appelle... (Odile, Marie, Irène) — Quel âge elle a ? - Elle a... (8, 9, 10, 11, 12 aas) Спроси своего соседа по парте, сколько ему лет и сколько лет его друзьям. Ответь на его вопросы о твоём возрасте и возрасте твоих друзей. — Tu as quel âge, André ? — 10 ans. — Et ton ami Victor ? (Et ton amie Nadine ?) — Il a 10 ans. (Elle a 11 ans.) ^ Переведи на французский язык. — У тебя большая се^мья ? — Пег, нас четверо. — У тебя есть сестра ? — Да, её зовут Люси. — Сколько ей лет? — Ей 10 лет. : ^ Нл. wtlA,KicA>C la famille le pcrc"*'"*^ ^ la mère le frère la icic /7^ les yeux (п ^ ‘I la dem les cheveux r M { le grand-père le chapeau le bonnet le pantalon V, a robe jupe |J—l’ccharpc les chaussures JU, les bottes , -P le soleil Jiei maison la lune Лч le chat' J le chien*^ bleu rouge blanc L le stvlo noir i»,#6.oèoûH Л V \ marron vert jaune feutre le crayon elle regarde la télé ^ \ il met sa chemise ^ elle dessine une image ,isa # va à la pache//j i. ^ ^ m t!SX :>» t î - S Ui If Я- 3iU^ Л Ш sîi.' ns Г ""Й» ■ -Ш^Г ИЖй mL-JBli. KÜf"d3*4 ,^£2.-. l^£ùS:: »«*. [ilM'f- f ^ t ' ■’ J ; tll Z.', -^■>,.^ El ri^i Sx' C* Замени картинки словами. C’est la ■■ ^ ■ de Lucie. Son (Üû aime aller à la pêche. Щ scsÛ- Il met .sa veste, .son et son Le petit de Lucie s’ap|x?lle Max. 11 dc.ssine le ^ éfe de Lucie. 11 dessine Lucie dans sa belle eee. Max aime sa sœur Lucie Max dit : « Lucie, regarde mon Regarde mes «Bravo, Max! Ж* Перепиши пояснения к семейному портрету Жака Тардье и его семьи. Подставь пропущенные слова. C’est Jacques et sa f... . Jacques a 10 an.s. C’est .sa .s... . F.lle s’appelle Dorothée. File a 13 ans. File est gentille. Sa m... s’appelle Evelyne. Elle est professeur de français. Son f.. François est petit. 11 a deux ans. 11 est très sympa, le petit f... de Jacques. Ix^ur p... est docteur. François aime sa m... . Il aime au.ssi .son f... Jacques, .sa s... Dorothée et .son p... . ■ i Je suis chauHeur. Tu CS pianiste. Il est tractoristc. Elle est parachutiste. Личные .местоимения Глагол être (быть) Nous sommes programmeurs. Vous êtes médecins. Ils sont clown.s. Elles sont professeurs. e* Заучи французские пословицы с глаголом être. А chaciue oiseau son nid est beau. (Каждой ii'1'ице её гнездо красиво.) Всяк к>71ик свое болото хвалит. Les amis de nos amis sont nos amis. Др>^ья наших друзей — наши друзья. ^ Мишель показывает своему другу Сержу альбом со своими портретными зарисовками. Тот спрашивает : « Qui est-ce ? » Мишель объясняет, кто изображён на его набросках : « C’est « Се sont Разыграйте эту сценку. Rémi Nicolas Madame Julie Galx)t |п > Nicolas et madame Gabot Rémi et Annie Rémi et Nicolas P •s._ O ? - S- . O C . - ^L1 :iL. _ I итм smn 47 15 : lO* Подтверди то, что утверждается в приведённых ниже фразах. Je suis le frère de Sylvie. Michel est directeur de la fabrique. Nous sommes astronomes. Nadine est professeur. Vous êtes docteurs. Nicolas est programmeur, es artiste. Je suis le frère de Sylvie. Oui, tu es le frère de Sylvie. Michel est directeur de la fabrique. Oui, il est directeur de la fabrique. ■ ижй II* y программиста Андре Корана есть сестричка Сильви и три брата : старший, Ив. — пианист, средний, Жак, учится в коллеже, а младший, Шарль, ещё совсем маленький. Родители у них врачи. Как Андре ответит на вопросы знакомого о его семье? 'Га famille est grande ? Combien vous êtes ? 'la scieur s’appelle comment ? Que fait ton père ? Et ta mère ? Ils ЮП1 médecins tous les deux (оба) ? Ton frère Yves, il est professeur ? El loi, qu’esl-ce que lu fais ? 'Ion frère Charles est programmeur comme toi (как ты) ? Ma petite sœur J’ai une petite sœur. Elle a un an. Elle s’apfx^lle Alice. C’est une très gentille petite fille avec des yeux très, très bleus el beaucoup de cheveux noirs. Elle a six dents. Elle ne marche pas encore, mais elle court très vite à quatre pattes (на чегвереньках). Elle prend mes livres, mes cahiers, mes crayons, mes fcutrc.s... Claire §Ж. а) Прочитай фразы и отметь, какие из них соответствуют действительности, а какие нет. 1. Alice est petite. 2. Elle a trois an.s. 3. Elle a beaucoup de dents. 4. Alice a des yeux très bleus. 5. Elle ne marche pas encore. 6. Alice a six cheveux. vrai faux 1 2 3 4 5 6 b) Спиши B тетрадь те фразы, которые соответствуют тексту. ч- II était une fois... (Жила-была...) Прочитай описание внешности нашей героини. Дополни его, заменяя картинки словами. C’est une petite fille, très gentille. Elle blonds, .sont lx?lles. son . Elle va chez sa qui habite dans Ты узнал нашу героиню? Как её зовут? А что с ней случилось дальше? Расскажи нам конец этой сказки по-русски, а затем, в конце года, ты сделаешь это уже по-французски. ■ЗУ- ‘•с: О “ С о sir 1 ГЛ К iU. :iu.t a t:‘iü V* b lE 49 ^ i.r бг.ап|ш1пе - r ' ,r \. D [Ik iC Q U S i P . m;—» L.ic I ^ J---^.p -•g. < . »-• - rtr J - !^TT tj ^ ' ^ ;Z LJ -i S Г/ I 50 " »i î .Ц^и.ид» ^P. Le verbe avoir Глагол avoir (иметь) Что y нас есть Я^r 4t II а un crayon. Чего y нас нет Je n’ai pas de crocodile. Tu n’as pas de tigre. nT ^ Il n’a pas de kangourou J’ai un cahier. Nous avons des cahiers. f/ §. %> TU as un stylo. Vous avez des stylos. C Ils ont des crayons. Nous n’avons pas de zèbre. Vous n’avez pas de panthère. Ils n’ont pas 14* Сделай такую «раскладушку» для твоей библиотечки. 5. Le Petit Chaperon rouge Oh, grand-mère, vous avez des dents très, très grandes. 2* Phœbus et Esméralda Tu as une chèvre. Nous avons un oiseau. Blanche-Neige Les gnomes, ils ont des gâteaux et des cerises. .litïil /D !r- -ILî Да •cÈi ? O c*- ■ T P*»— î 1 шш. ..4jf ia-“ lit? i V^Z 7 ■ Ui.m Ш m 51 •'..D lll. ./-.g ns Г ■ -Ш^Г UL^. kLJBî. L*:l -4 1! ' IH-I ^ili’ Ltf gâÈSii- y^v ■-^гъ»- -• iC 52 •S- Объясни, что есть и чего нет у Жюли и у Пьера. >r -îr -iù^r^ Julie I n’a pas de %> Pierre # I n’a pas de 'i w Поставь вместо квадратиков подходящую форму глагола avoir. Nous nO pas de jupes. Tu □ une chemise rouge ? Ils □ des hottes noires. Fst-ce qu’il □ un lx)nnct beige ? Je nO pas de chapeau. Vous □ des chaussures marron ? Elle □ une très Ixîlle écharpe. 17. Спиши фразы про Фифину и Макса. Qui est-ce ? C’est Fifine. C’est la famille de Fifine. C’est le frère de l'ifine. Il s’appelle Max. Qu’est-ce que c’est ? Ce sont les quatre wagons de Max. 19. Прочитай вслух formulette (скороговорку). Потом закрой книгу и повтори её по памяти. Mon bonnet а deux ротропе un pompon rouge et un pompon Jaune. ■9* Прочитай два раза подряд ещё одну забавную formulette: одну реплику ты, другую — сосед по парте. Теперь поменяйтесь ролями. Можете вы произнести её, не заглядывая в текст? Leon, c*eet ton pantalon marron ? J.. Mais non, mais non / C*est le pantalon marron de Gaston ! S ЖО* Вспомни правила чтения и прочитай следующие слова: • -i ^ ■ ' ^ O носовое A носовое Э OTï U. 2m P ^ O O — (O fi S lis . » :iL: _ I U zi 55 (rz - 'х.~л ^ Î ♦ -^ !T"i; r.tf 0zi:i 0Ш a " !^ SS Замени квадраты соответствующими формами глаголов avoir или être. Avoir или être ? Nous □ un chien. Il □ petit. II s’appelle Athos. Athos □ sa petite maison. Elle □ rouge. Jacques et Lucie □ aussi un chien. CO le frère de notre Atho.s. Jacques et Lucie □ nos amis. De quelle couleur ? Поговори.л! O Коте в сапогах C’est le château du Chat botté. Il est beige. De quelle couleur i'l3s£ Et son écharpe ? /■ fBiL / I l Ч De quelle couleur est le chapeau du Chat botté ^ Et sa chemise ? Et son pantalon ? ? ' r Вернёмся K семье Жака Тардье. Расскажи о ней более подробно, ответив на наши вопросы. |) Qui est-ce ? Et là, qui est-ce ? Elle s’appelle comment ? De quelle couleur sont ses cheveux ? Et ses yeux ? Est-ce que scs dents .sont Ix^lles ? Elle est gentille, Dorothée, n’est-ce pas ? ' i Comment est François, le frère de Dorothée ? est grand ou {x^tit ? Est-ce qu’il aime sa mère ? Que fait le père de Jacques ? Et sa mère ? Esl-ce que la famille est grande ? Combien ils sont ? Ils sont sympa, n’est-ce pas ? ЖС* Переведи на французский язык. У меня есть брат. Его зовут Александр. Ему 5 лет. Он любит рисовать картинки. Он любит смот|хгть тслсви.зор. У нас есть кот. Его зов^п* Мис'гигри. Мисгигри маленький. Он очень симпатичный. ЖШш Ответь на вопросы. Задай эти вопросы своему соседу по парте. Comment lu l’appelles ? 'Га famille est grande ? Combien vous êtes ? Que fait ton père ? Comment il s’appelle ? Que fait ta mère ? Comment elle s’apix^Ile ? Tu as un frère ou une sœur ? Comment il (elle) s’appelle ? Quel âge elle (il) a ? t\i as des cousins et des cousines ? Lalbum de la famille^ Л > ‘ - Сделай своими руками твой семейный альбом. На первую страницу альбома помести небольшое вступление о твоей семье: большая она или маленькая? сколько в ней человек? Оформи его красиво. Сфотографируй сам и помести фотографию каждого члена семьи на отдельной страничке альбома. Расскажи о твоём близком человеке в тексте под фотографией: кто это? как его (её) зовут? сколько лет? чем занимается? что любит, а что не любит и т. д. Покажи этот альбом своему французскому другу и расскажи о своей семье по-французски. :iL. _ I ' r-è ;L 57 t - г г ' I ЖШф Заучи наизусть formulettes на правило чтения буквы g. :: D -й О . W. -Ш гщЬ .jcI с 11. 'сЛ. ^!£:, .û^iumz m'i L. «Ь. 4- Л^П L?5‘. t. - Ж>1. 2S^- eéSii * i r ^ ■ '.J. ç,\9' »ia^e / Le grand Gustave et le petit Gaston regardent le wagon. 0 O oo Disinoiis i Ciigi Je m’appelle Gilberl, mais loul le monde m’appelle Gigi tout court. l (Jf:^.U \ J’aime regarder la télé tout comme maman. ( cOl J’aime nager tout comme papa. B“' t, sr. 58 - т 1л !. I- D .. J’aime dessiner des images tout comme mon frère Jean. - •c Lw .. O } . ■ J’aime aller à la pêche tout comme mon chat Misligri. 0 P w • *i 4—.** Й* — — P J’aime ma famille parce qu’ils sont tout comme moi. 3U.. t-l. t !c- tout le monde ^ hcc Ciigi tom coun - wo l y après C. МПсЫ ^ Jeati-I.uc Moreau J’ai sommeil, il fait tout noir, La lune me dit : Bonsoir... ... J’ouvre l’oeil, c’est le réveil ! Bonjour ! me dit le soleil. Л1 ал:, . > о V j’ouvre — - ш W ^ « к j’ai sommeil — мне хочется я открываю “ î -4. Ц спат1, œil m — глаз il fait tout noir — 'гемно réveil m ■ — будильник 1 J pj V iam , wiai . . 59 : .^•8 .i-a g S. Irfdl c —-Я Интересно, сможешь ли ты сказать, как кого зовут, если известно, что Жан не любит рисовать пейзажи, для Андре это любимое занятие, а Анни больше всего удаются натюрморты ? Отвечая на наш вопрос, используй такие структуры: Cesl ... : il / die dessine ... I H* ■ »-• un paysage, un portrait, une nature morte. Реши кроссворд, и ты узнаешь имя девочки, которой принадлежат все эти вещи. ^ Jamais on n’a vu I Jamais on ne verra La famille Tortue * Courir après les rats. Le papa 'lortue, 1л maman Tortue Et les enfants Tortue Iront toujours au pas. Chanson O ? jamais on n’a vu — никогда не видывали jamais on ne verra — никогда не увидят courir — бежать après — за rat m — крыса les enfants — дети (ils) iront au pas — буд)пг идти шагом toujours — всегда Рассмотри помещённый справа алфавит, и ты узнаешь секрет Жермены: LLJEDJLQU JLDLJ ЕЫП JJQJQLJE ABC DEF G H 1 J KL M N 0 PQR STU VWX YZ souBurq S9i oujiB оишииэо I. U - •c Lw O } . ■ M Л^ш i P w • Й* — — P M. t !u- к « \T L/ rr Л .ÎK, SI 4 ►J___J;-:------------------ -L -il, - ,J^ ^ - ^ té^, J ^’. ■ f]\ >-J—----1 .. ïri^lLS ~"’Г'Г'!-г" > Trri- ^ 'I -^1 ^»*jîe -J. -4ti -** _ü J - ■ ; < ^ .! 1^^ ^ г■ ■ « y" La cloche sonne _jJliij .^_i:—!.-ii.J J jsJ ------- .-i.-;/. .^J lU’. ■» J .. . J _ 3Lî<.'..Mi J [lll гг Qu’est-ce que tu as aujourd’hui ? Ail ! Salut, Michel ! 'Hens ! Bonjour, Alice ! Ça va ? Oui, merci. Tu as de.ssin aujourd’hui ? Oui, et français aussi. Et toi ? Eh bien, moi, j’ai français, gymnastique et histoire. Oh ! Huit heures... Vite ! J’ai |x?u de tcmp.s. Vous commencez à huit heures et demie ? Nous, on commence à 9 heures. Au revoir, Michel ! Au revoir, Alice ! Дополни диалоги, заменив квадратики глаголом avoir в подходящей форме. — 'Ги П musique aujourd’hui ? — Oui. Et toi ? — Moi, iO musique lundi et jeudi. • * • I JEUDI — Frédéric □ dessin aujourd’hui ? — Non, il □ français et maths. Et ses sœurs □ dessin. MARDI ^ercred/ j — Vous □ géographie aujourd’hui ? — Oui, et gymnastique aussi. Et vous ? — Nous □ histoire, français et dessin. vendredi SAMEDI Подставь вместо пропусков avoir или être в соответствующей форме. — Nous ... dessin aujourd’hui, et moi je n’... pas de feutre rouge. Angèle, tu ... un feutre rouge ? — Rouge ? Non, j’... un feutre bleu. — Salut, Nina, tu ... déjà en classe ? — Oui, je ... de service aujourd’hui. — Nous n’ ... pas de gymnastique aujourd’hui. Et vous ? Vous ... gymnastique ? — Oui, nous ... musique, français et g^^nnastique. fUi— l ^ te- O tX IL ULl. } ' i —i. : I □ 63 ,iJ . 4; 3 ii 64 ГГ i Il est 11 heures. Il est une heure. Il est 2 heures. Il est 3 heures. Il est 4 heures. est 4 heures et quart. Il est 4 heures et demie. Il est 5 heures moins le quart. Il est 5 heures moins 10. est 5 heures. 3* Прочитай стихотворение и ответь на вопросы. Quelle heure est-il ? demande Emile. 11 est huit heures, répond Ninette. Faisons vite notre toilette. Quelle heure esl-il ? demande Emile. Il est trois heures et demie. Les leçons sont finies. Quelle heure est-il ? demande Emile. Il est neuf heures moins le quart. Nous allons au lit, et bonsoir. • Que demande Emile ? • Que répond Ninelle ? • Л quelle heure Ninette fait sa toilette ? Л 7 heures ? A 7 heures et demie ? A huit heures ? • A quelle heure les leçons sont finies ? • A quelle heure Ninette va au lit ? • A quelle heure Emile va au lit ? ^ Прочитай диалоги. Назови по-французски указанное на часах время. • — Quelle heure est-il ? 11 est I — Et le film commence à quelle heure ? — A — Eh bien, nous avons encore beaucoup de temps. — Alice, tu fais encore ta toilette ? — Et quelle heure est-il, maman ? — Il est • — Ça y est, maman ! — Tiens! Il est {(- J’ai peu de temps. Nous avons un concert aujourd’hui. — Ça commence à quelle heure ? — A ÏSSX 5.3 L 2: n .IT ^ J- § Q i n. fci £i&l ^laew. А, Ub.t иШёЁ t:^ .1 vtiia 65 X ► 1- : .J 5^8 _3а :.ж JiiJ I '.-.iiLîi ' —лСг.. ( fi ■ J .. , JL:_, ■: U - Л CCi r^l2 tiil» ü't 66 ^ Внимательно прочитай числительные, a затем считалку про Леонов, которые разместились на лужайке у дома. Теперь набери побольше воздуха и на выдохе произнеси считалку, удлинив её, на сколько хватит дыхания. Рекорд — 33 Леона. Удастся ли тебе побить этот рекорд? 13 treize 14 quatorze 15 quinze 16 seize 17 clix-sept 18 dix-huit 19 dix-neuf 20 vingt 21 vingt et un 22 vingt-deux 23 vingt-trois 24 vingt-quatre 25 vingt-cinq 26 vingt-six 27 vingt-sept 28 vingt-huit 29 vingt-neuf 30 trente Sur le gazon devant ma maleon Il y a beaucoup de Léon : Un Léon, deux Léon, trole Léon, quatre Léon... vAcabiilairte une règle une trousse Tin .sac ù dos une montre un tableau noir une gomme une chambre une classe une fillette un vélo.^“ с* Соедини в пары слова из правой и левой колонок, противоположные по смыслу. il cherche il demande blanc il commence petit lx>njour beaucoup il prend il va à l’école au revoir il donne il répond il rentre de l’école noir il finit il trouve peu grand blanc noir elle fait sa toilette Il demande : « Quelle heure est-il ? ,^Л il donne un bonbon elle prend le bonbon I II répond: «4 heures V. itm '4 il entre J il cherche d il va à Paris Tcne, ^ \ w I V* I trouve ..ea. ^ J- Q i n. IIL: к 67 t • ► 1- ж* Художник приготовил для лото маленькие рисунки и большие карты, но большие карты у него не приняли. «Тут у вас на каждом листе ошибка. Надо всё переделать!» Рассмотри эти карты, назови по-французски всё, что на них нарисовано, и подскажи художнику, какое слово лишнее в каждой карте. isaMs Шй u'i J a Ai-adiillx щи: : Uit, ïiS?- e* Какие слова из нашего словаря в картинках надо вставить, чтобы этот текст стал законченным? Je prends ma ... avec les feutres, les crayons de couleur, le stylo et la gomme. Je ... à dessiner. Je dessine un petit ... rouge : il nage. Je dessine ma sœur, elle allume .... Mon copain Georges...: «Tu as une ... ? Quelle heure est-il?» Je ...s : « 4 heures moins le quart ». « Oh la la ! » dit Georges. « Nous avons peu de temps ! Vite, Marc ! » Je ... vite mon image et nous courons chez Ghristinc. ^ a) Прочитай, обращая внимание на произношение слов, которые содержат а носовое. André va à Nantes En septembre, André va à Nante.s, chez Madame Vent. Il entre et dit : « Bonsoir, madame ! » Madame Vent demande : « Comment ça va ? » « Merci, pas mal », dit André. Il est 10 heures. Madame Vent allume la lam|X}. Elle a deux chambres : une grande chambre pour elle et une petite chambre рюиг André. Le chat de Madame Vent entre dans la chambre d’André. Il chante : « Miaou, miaou ! Salut, x\ndré ! » b) Спиши и подчеркни буквосочетания, которые читаются как а носовое. Dimanche, André met son pantalon noir et sa chemise blanche. Il va au cirque avec Madame Vent. Madame Vent met sa robe blanche. Elle prend son chaj>eau blanc, son échaqTc blanche et un bouquet de roses blanches. Ix: spectacle commence à 6 heures. « C’est super !» dit André. Vendredi, trente novembre, il rentre ü Rouen. I baignai Uj Présent Настоящее время Je parle russe 'lli parles français Il (elle) parle anglais Nous parlons bien Vous parlez très bien Ils (elles) parlent très, très bien Je ne parle pas. Impératif Г1ове.1ительная форма Parle ! Говори! Ne parle pas ! Parlez ! Говорите! Ne parlez pas ! T "7 ■€)• Заполни пропуски подходящими окончаниями. Переведи фразы на русский язык. J’aim... mes amis Lucie et Anatole. Cathy aim... les oiseaux. Vous aim... la musique ? Paul et Bruno aim... regarder les photos, 'lu n’aim... pas la télé, Hélène? Nous aim... les films sur les pirates. ► 1- г: - . !. g 4SPf}Ê ’Æif L iâ: J. S: ‘^ n ■■• a) Замени рисунки словами. Tu dessines un ЛШШё . Nous dessinons un Colette dessine le Qui dessine Г' Vous dessinez un bleu ? André et Nicolas dessinent Mathilde, dessine une “ ^"1 beige, s’il te plaît b) Спиши текст, подчеркни окончания глагола dessiner. •Ж. Сделай просьбы Пьера вежливыми, добавив к ним французский эквивалент нашего «пожалуйста» — s’il te plaît в единственном числе и s’il vous plaît во множественном. Henri, regarde la carte ! Dessinez-moi un chapeau et une écharpe ! Marchez, Anatole ! Et toi, Ninette, ne marche pas I Ne regarde pas mon portrait, il n’est pas beau ! ■J. Переведи на французский язык. Ты любить м^^ыку ? Да, я люблю Я люблю также рисовать. Нарисуйте, пож^1Л)т1ста, синюю птицу Мы любим рисовать, как вы. 1 Пользуясь нашей таблицей. составь фразы с глаголом regarder. О И иШз ® Q f •S© f£ ш й je lu и elle nous vous ils elles т^. ■ Elles regardent un fx>rtrait de Renoir. 1 un fx)rtrait de Renoir une affiche de Picasso f une image de Max une nature morte de Cezanne la carte de France O M un {X)rtrait de Mati.sse une gravure de Doré Ш un paysage de Gauguin Ma classe ÏSSX 53 L 2: n Dans ma classe, nous sommes vingt-deux. Notre maître est gentil. Nous avons géographie, histoire, français, maths, dessin... Ijc premier de la cla.ssc c’est Gérard. Ma meilleure copine c’est Julie. Nous avons en classe deux petits poissons rouges. Cécile le premier de la с1аяяе — первый ученик в классе la meilleure copine — лучшая подруга Л; о i .'ш п. £i&l ^laew. лш А, иь.1 !» ,AÀ& иШёЁ t:^ .1 itiia 'Xïlp 71 X ► 1- 5|g --^8 _Ла r^s 1^ Что ты узнал о классе, в котором учится Сесиль? • Comment s’appelle la meilleure copine de Cécile ? • Ils sont combien dans sa classe ? • Qui est le premier de la classe ? C’est Thomas ? • Combien de poissons ils ont en classe ? • Est-ce que Cécile aime sa classe ? IC. Что ты мог бы уже рассказать Сесиль по-французски о своём классе? • Est-ce que toi, tu aimes bien ta classe ? • 'lu as beaucoup de copains (de copines) ? • Comment s’appelle ton meilleur copain (ta meilleure copine) ? • Combien vous êtes dans ta classe ? • Qui est le premier de la classe ? • Comment s’appelle ton professeur de français ? Et ton professeur de russe ? • Est-ce que vous avez géographie, histoire et dessin, comme la classe de Cécile ? Qu’est-ce que vous avez le lundi ? Et le jeudi ? • Vous commencez à quelle heure ? Л quelle heure vous terminez ? • A quelle heure tu rentres chez toi ? 17. Рассмотри цены на предметы школьного обихода. Спиши их в свою тетрадь, заменяя цифры словами. La trousse, quinze euros. SÜAi-, muîi! Elit. 19. У Люси 10 предметов : 5 уроков в неделю французского языка, 5 — математики, 4 — английского языка, 3 — физкультуры, 2 — истории, 3 — географии, 1 — рисования, 2 — биологии, 2 — музыки, 3 — ручного труда (travail manuel). Приготовь картонку с прорезями для недельного расписания и разноцветные флажки с названиями предметов в нужном количестве. Подумай и сделай хорошее, удобное расписание для Люси. Расскажи, какие у Люси уроки каждый день. Exemple: Jeudi, Lucie а français, dessin et histoire. AUeniion I 1 le забудь, что в среду у Люси нет уроков. Франсуа потерял расписание и уточняет у товарища по телефону, какие у них уроки в понедельник и во вторник. Как он это делает? Как ответит ему товарищ? Разыграй диалог. François. Начинает тслс(1юнный разговор. Называет себя. Здорюваегся. Уточняе'1*, с кем юворит. Nicolas. Называет себя. Здоровается. Спрашивает, как дела у собеседника. t } ..л м щтшщ .иЛ Ли:, : t ~ Ü 73 4 ' ‘ I ' . J.V JiSL\ :2 - I J. 0—* •ÂJL* ■ ; tr ■ Л^. •À ■» ■ b JLu. f . t . » W««.x I V r П.Л1. èÜ -:..• - tilt. M 74 F. Блаюдарит. Огвечаег, что дела идут неважно. Спрашивает, ссп> ли у них в понедельник история и математика. N. Подтверждает это. Добавляет, что есть ещё и французский. F. Спрашивает относительно вторника. N. Рассказывает об уроках во в'горник. F. Благодарит. N. Отвечает па благодарпосп». F. Прощается. N. П|Х)щастся. Article indéfini Неопределённый артикль мужской род un garçon женский род une fillelle МП. число des garçons, des fillettes -T— Ginette a 11 ans 1 ЖО* Напиши существительные с артиклями во множественном числе: un garçon la chemise une tante la dent la chambre un lx)nnet la maison l’école le bonbon une échar|X! une cousine un lit le téléphone la gomme un cousin une montre un portable Article défini Определённый apTHicib мужской род le garçon женский род la fillette MH. число les garçons, les fillettes r* P Ixî garçon avec les tulipes est blond. ^ La fillette avec la raquette est sympa. ^ Les fillettes avec le petit chat s’appellent Laure et Angèle. g* ................................................................. JS a ► Существительрпле, которые начинаются с гласной, имеют g определённый артикль Г: L’oiseau s’appelle Kiki. ► С^лцестпительные, которые обозначатегг предметы, - единственные в своём роде, всегда употрюбляются с оп{х^делённым артиклем : le soleil la lune Attention ! Обрати внимание: существительные и прилагательные принимают во множественном числе окончание s: les roses rouges ^ I- - i .IL:. 75 4 ' а Ai- ЖШф Подставь вместо квадратиков определённый артикль. Jacques Lesage est □ cousin de Rémi Câlin. Cest un grand garçon, il a П yeux bleus et Ц cheveux noirs. Il habite dans la même me que Rémi, non loin de □ école. A neuf heures moins □ quart Jacques va à □ école, en vélo. A quatre heures il rentre à □ maison. Jacques a une sœur. □ sœur de Jacques s’appelle Sylvie. □ meilleur copain de Jacques est Patrick Duleu. il habite dans la même me на той же улице non loin — недалеко он живег шт Monique va à l’école Il est huit heures. Monique est encore à table. Maman demande: «'Ш est prête, Monique ?» « Non, maman, pas encore », répond Monique. « Mais vile, Monique, lu es déjà en retard », dit maman. Monique ne trouve pas son sac à dos. « Maman, regarde, où est mon sac à dos ? » « Voilà ton sac à dos. Qu’est-ce que tu cherches encore ?» « Ma trousse, où est ma 1гоияяе ?» « Voilà ! » « Merci, maman ! » « Vite, Monique, vite ! » Enfin, Monique prend son sac à dos, dit : « Au revoir, maman ! » et court à l’école. Elle a peu de temps. A neuf heures moins cinq elle entre dans sa classe. ЩШ: : Elü:. à table — за столом prête — готова être en retard — оназдыва'гь enfin — наконец 76 Отметь, какие из высказываний верны. А neuf heures Monique est encore à table. Maman trouve son sac à dos. Monique cherche sa trousse. Monique cherche scs fcutrc.s. Monique a beaucoup de temps. Elle court à l’école. Elle entre dans sa clas.se à neuf heures moins cinq. vrai faux Bot ответы Моники. Какие вопросы задал сосед, встретившийся ей по дороге в школу? 1. ... ? Ça va bien, merci. 2. ... ? Non, je ne suis pas en retard. 3. ... ? Oui, c’est mon copain. 4. ... ? Oui, il a un vélo. 5. ... ? Non, .son père est photographe. 6. ... ? Oui, j’ai p>eu de temps. а) На рисунке ты видишь разные вещи, которые принадлежат Монике. Вспомни, как они называются и какой у них должен быть определённый артикль. Guitare J] parachute т, auto f, photo f, carte / bouquet m, rose / autobus m, clown m, crayon m, botte / écharpe / ^^isson w, portable m. b) Напиши все эти существительные во множественном числе. ^ te- о tx Ж- к« ггт 4 1. . \ I ’ :iu:. I- 77 4 ' ► 1- -ш g: _iaa Ji^JÎ JjEiit .jjsm L-lii-î à- Ж'4 Найди соответствующие друг другу рисунок и фразу. Например, фраза 1 соответствует рисунку D, ты пишешь у себя в тетради 1D. 1. Dring ! II est 7 heures et quart, le réveil sonne. 2. Claude met ses pantoufles. 3. Il fait sa toilette. 4. Il avale son bol de chocolat. 5. Il prend son sac à dos. 6. Il va à l’école. /37 В ЖС* Выбери из трёх заглавий то, которое подходит для рассказа о Клоде. а) Claude et sa soeur, h) Claude en auto, c) Claude le matin. ter^LiS ЩШ'. ïiS?- l^n It"" ЖЖ* Выбери из трёх фраз ту, что может войти в рассказ о Клоде, который ты только что прочитал (прочитала). a) Claude ne trouve pas son sac à dos. b) Claude regarde le réveil. c) C’est le soir, Claude va au lit. 1.еш .у ГГ»Ч1Г f Г1ГГГ1 1£^‘Л: ir> — Прочитай шуточный рассказ «Langue étrangère» и скажи, какой иностранный язык учит котёнок в школе. Как звучит по-французски русское «Гав! Гав!»? Langue étrangère Le petit chat va à l’école. A deux heures il rentre à la maison. Son père lui demande : — Ça marche à l’école ? — Oh oui, papa. — Qu’est-ce que vous apprenez ? — Une langue étrangère. — Quelle langue étrangère ? l’anglais ? — Non, le chien. El il fait : — Ouah ! Ouah ! une langue étrangère — иностранный язык Qu’est-ce que vous apprenez ? — Что вы учите? Переведи на французский язык. В половине восьмого котёнок совершает свой ту^алет (приводит себя в порядок), берёг рюкзачок и идёт в школ)^ Он не бежит, у него ещё мною в^х^мени. Без пяти девять он входит в класс. В два часа он возвра-щае'гся домой. Папа спрашиваег : «В школе всё хорошо?» «Да, папа», — отвечает котёнок. Он рисует школ)^ класс, учте;1ьницу. В десять часов котёнок идёт спать. Разыграйте с пальчиковыми куклами сценку « Langue étrangère ». ILi 41 ... w. 4 i. 4-- ' i I- t-ü 13 ::iè 79 4 ' I ». fflislirRaclîiiiis ■_2' ' -? хм 8 г .X. Marie ТегшШе Chantons la pluie IjC soleil est en vacances, c cJiS* —: § ■ , O nn\jxtl 1 O La pluie tombe depuis dimanche : Lundi, mardi, Mercredi, jeudi, Vendredi, samedi !... 1л pluie chante sa ritournelle. Que dit-elle ?... que dit-elle ? File ap|x:lle le .soleil. ..J ♦ i—Ji I , en vacances — на каникулах la pluie tombe depuis dimanche — дождь идёт с воск[Х^сенья chêne т — д^’б, hibou т — сова I Dans la forêt lointaine I г Dans la foret lointaine On entend le coucou. Du haut de son grand chêne Il répond au h Пюи. Coucou, coucou, Coucou, coucou, coucou. • Après la pluie, le beau temps. После дождика — солнышко. • Qui ne vient pas à Vheure, dîne par cœur. Позднему гостю — кости. • Plusieurs « peu » font un « beaucoup ». Копейка py6;ib бережегг. Какое существительное состоит из 5 гласных: А, Е, I, О, и и одной согласной? ncosio 80 ^ . Л -J rJ ... 4 <•- — - V . Помоги мадам Дюрсо, которая пришла к окулисту, чтобы подобрать себе очки, прочитать все буквы в таблице. Z в А F G Н R Т V S N М Y О Q Р Е I и К С X J D L W Посмотри на циферблаты отмеченных крестиком часов и ответь на вопрос « Quelle heure est-il ? ». Найди те единственные часы, которые показывают правильное время. I щ l..^! и 2 V в*- о ^ §■2 г .ÏÏ't.. г Li. £1. iT 11»:? T •jios np sojnoq jnoii jso \\ XI, V » r:i - >. —— ^ y. L . . . ' xx : - li** ... - - V . l .■ b— - . , * , f- 1 L 1 * ^ y ' . .гЛЬ»— \ f Al • - •* * -i- U .Л....- bi L. . 81 ; - Uarmiversaire de^Suzanne ^ Claire, j’ai 11 ans aujourd’hui je donne une ix)um. Viens soir chez moi, veux-tu^ . J Й32 S iîsi;V _ i^' r9 ____J ___J Bon anniversaire Cécile: C’est ici. Didiei': Attends, c’est moi qui sonne. Cécile : Bon, vas-y ! Cécile : Bonjour, Renaud, bon anniversaire ! Didiei' : Bon anniversaire, Renaud ! Renaud: Merci, vous ôtes gentils! Entrez! Didm’ : Cécile, je donne mon cadeau maintenant ? Cécile : Vas-y, Didier ! Didier: Tiens, Renaud, c’est pour toi. Renaud: Merci, Didier. Didiei' : De rien. Mais ouvre vite ! Renaud: Oh! Un nouveau CD! Génial! Didic7' (à Cécile) : Et toi, qu’est-ce que tu offres à Renaud ? Cécile: Un го1юг. Maman de Renaud: Voilà, j’appюrte le gâteau! Cécile : Qu’il est Ix^au ! Didier : Renaud, vite, souffle les lx)ugics ! Cécile : 'Ibutes les bougies ! Didiei' et Cécile : Bravo, 1юп anniversaire ! souffler les bougies — задувать свечи Прочитай реплики. Подумай, в какой последовательности они должны идти. Построй из них диалог. Qui vient encore chez toi ? De rien. Voilà mon cadeau. Bonjour, Cécile ! Bon anniversaire ! Catherine et Marc avec son frère. Oli ! Merci beaucoup. Comme elles sont belle.s, tes fleurs ! Je mets ton bouquet dans ce vase, bon ? Merci, merci, Nicole ! Entre, entre, s’il te plaît. 8^ 3.^-» §.е:к. sfe. "tjb. UL. l r 'Éi i 83 Щ i ' J..: 8 и,- < jiS Jîas ; >1 (Й _::Üb .-Ji -l:-j Z) ^ • i' 84 "'j un matin , {»ТЙ*£ w ^•'|AûU»«W • une rue une pomme une banane un bonbon .S::^y JéSL ^ un papillon f ^ un panier un champignon une carotte une Heur un hérisson une souris Il « un cheval vS il sonne гЛ 1 un escalier 4^^ un éléphant un tram elle ouvre l’arbre de Noël г» I \ elle ferme П ' jl№a r ^ un parapluie ‘*^^^t!irun cadeau gai heureux _ ^ ÿi tri. triste Оливье исполняется 12 лет. Он приглашает своего друга Бернара в гости в субботу, в 6 часов вечера. Тот с радостью соглашается. Разыграйте вдвоём этот диалог. 3* Сформулируй просьбы и команды. Serge joue avec son petit frère. Il dit à Anatole : « Ferme les yeux, s’il te plaît ! -et Anatole ferme les yeux. Le maître dit à sa classe : « Mes enfants, ouvrez, s’il vous plaît, les cahiers ! ■> et les enfants ouvrent les cahiers. 16^ Regarde les images et continue (продолжай) CP ^ Ouvre I Ferme ! c3 Ouvrez ! Fermez ! ^ ’il MO' Дополни рассказ про Алину. Aline est malade bi □ tombe depuis le Aline est à la File est elle est au Q. Sur la Ц il y a un thermomètre et des médicaments. Aline regarde sa collection de elle prend un livre. Non, ça ne va pas bien ! Mais qui est là, dans la Q ? /Mine voit un Ц monsieur avec un Ц noir. Il vient, il est dans O. Ah, c’est le docteur Martin ! Aline aime ce brave médecin. Il est il donne des □ aux □ malades. bon, bonlxrn m, enfant m, escalier m, gro.s, lit m, maison / malade, matin m, parapluie m, pluie / rue / table f timbre m tr*^. ■M 85 4 ' ► 1- i « , ил (/} J-----»c ■1b JJ I » ' :îJ ^ - : 7 ^ 88 ■^1 ^ Слова, которые ты видишь возле рисунков, рифмуются с названиями изображённых на рисунках предметов. Найди 10 пар рифм. la famille bien la gomme le copain le bonbon la chan.son reniant le champion le fermier l’image Я?ТТЯ| la fille — la famille x\djectif Женский род и множественное число прилагательных Ьольшинсгво ири;1аглтельных принимаег в женском роде окончание е. При этом непроизносимая конечная согласная становится произносимой. J . Ж , JL; . Г t. U un pantalon noir — une jupe noire le petit frère — la petite .sœur un wagon gris — une auto grise Прилагательные, которые оканчиваются на е, имеют одинаковую (|юрму в мужском и женском роде. un pull jaune — une assiette jaune un garçon malade — une fille malade Attention I bon — bonne genlil — genlille gros — grosse heureux — heureuse beau — belle blanc — blanche Во множестве! Il ЮМ числе, как ты уже знаешь, большинство прилагательных и существительных нол^'чают окончание s: une botte rouge — des bottes rouges. Mais : un livre français — des livres français un garçon heureux — des garçons heureux Grandee oreilles, courte langue. Меньше говори, больше слушай. С* Спиши текст, согласовав прилагательные с существительными в роде и числе. Regarde celte (brave, petit) fille au bonnet (rouge) et aux luttes (rouge). Comme elle est (heureux) ! Elle chante une (beau) chanson (français). Et qui est cette (gros) dame en robe (blanc) ? Elle a un bouquet de Heurs (bleu). Ah, c’est sa mère ! Tu voi.s, elle a les cheveux (noir) et les yeux (vert) comme sa fille. W- Поставь существительные и прилагательные в единственное число: les trousses noires les beaux cadeaux de Michel les écharj^es jaunes les petites chambres les belles maisons de La Rochelle les lampes bleues les grands balcons les pantalons gris les gaies copines de Nicole les grandes écoles la trousse noire. O bl:, Л U « 87 4 ' ► 1- HtLiüï ЩИй: : Eli£^ gs- E_“ ”-/3L ’ 88 e* Найди пару. un gros monsieur une grosse dame un éléphant gris un pantalon bleu une souris ? une chemise ? un beau papillon un livre français une ? fleur une chanson ? un boulevard vert un maître gentil une rue ? une maîtresse ? des souvenirs rus.scs un garçon heureux des poupées ? une fillette ? un bon gâteau des Ix^nnets rouges une ? souj^e des écharpes ? ^ Соедини противоположности. un copain content — un copain mécontent une petite table un enfant triste un oncle méchant des fillettes heureuses une grosse dame un bon chien une sœur gentille des chaussures noires une copine gaie un grand lit une CD table un enfant ПЗ un oncle ш des fillettes une dame un chien ПЗ une sœur des chaussures une copine ПЗ un CD lit maigre, mechant(-e), blanc, blanche, grand(-e), gai(-e), gentil(-le), triste, petit(-e) II у а un poisson dans l’assicttc. Il y a des bonbons dans le vase. t- ». I II n’y a pas de poisson dans l’assielle. Il n’y a piis de 1.юп1х)П8 dans le vase. 8 Alain a 7 ans ai un petit frère. Il s’appelle Alain. Mercredi, c’est l’anniversaire d’Alain. Il a 7 ans. /Л ji Maman prépare une belle tarte aux pommes. Je dis à mon frère : « Alain, ferme les yeux Ш J Et je mets sur la table mes cadeaux : des bonbons et une petite auto jaune. Et encore les cadeaux de papa : un train électrique, un gros livre aux belles images et Ix^aucoup de timbres pour la collection d’Alain. Oh ! C’est su[x^r ! Merci ! Alain ouvre les yeux. Qu’est-ce qu’il voit sur la table ? Alain est heureux. A 4 heures viennent les amis d’Alain, des garçons et des filles de sa classe. 'Ibus les enfants s’amusent bien. s’amuser bien — веселиться вовсю ч II*- ’У- i-t-ï о.!-*. (О вЦ iUUÜ А. пш Lst иь.1 !» ЛЛг Ь. к ..:â& 'ХГШ 89 ^ J"' » ■ ■€)• Спиши текст, заменив рисунки словами. Tous les amis préparent des cadeaux pour x\lain il B Ши. m c B Гг'. -i&i. ЛЖ № :i ; • » a 2iî.cîi: ' fl mmmm ^ > - >r ÉrSî ЦШ' 3 90 TT Moi, je prépare un beau . Toi, tu prépares une Ixrlle image avec des . Nadine prépare un (jetit avec des Ite marron. Antoine prépare un . Vous préparez un vase avec de belles ЯЁ rouges et vertes. Cécile et moi, nous préparons un i-'\s blanc et des blanches. Le lapin prépare une Et le chat prépare un y мамы ёжика сегодня день рождения, и он решил набрать ей грибов в подарок. Regarde l’image et réponds : • Combien de champignons il y a dans le panier ? • Combien de champignons il y a sur l’image ? • Combien de fleurs ? de papillons ? d’oiseaux ? de coccinelles ? §Ж. Рассмотри коллекцию марок, которую Ален получил в подарок, и расскажи, что изображено на марках. Используй выражения: 1а 'Ibur Eiffel ; des champignons ; deux chais gris ; de belles Heurs ; un f^au bouquet de Heurs ; un ourson ; un gâteau d’anniversaire ; un disciue ; des copains ; un oiseau ; le Petit Prince avec sa rose ; un château français. eotwjturmvbua ■î- Представь себе, что ты вместе с другими друзьями Алена приглашён к нему на день рождения. Сосед по парте расспрашивает тебя об этом семейном празднике. Alain, c’est ton copain ? Comment est sa famille, elle est grande ? Ils sont combien ? Quel âge a Alain ? Son anniversaire, c’est jeudi ? Quels cadeaux préparent le père, la mère et la .soeur d’Alain ? F.t toi ? A quelle heure vous venez chez Alain ? Qu’est-ce que tu dis à Alain, toi ? Et que répond Alain ? Глядя на наш рисунок-план, расскажи о дне рождения Алена. о £ - -т ■ ’ilîl Ш'Л i. 8^ ib X- r O w Nt lü ;-s -J y / O J - (À -;a Л 22i^. Sîüiilj: EIU2Lil yiâ.. 92 :>0' - h ou + article défini родительный и дательный падежи Во французском языке с^адесгвитсльные по падежам пе изменяются. То, что мы по-русски выражаем родительным и дательным падежом, по-франц>^ки передастся предлогами de и à. “ 8 В русском языке: Во французском языке : Чья рубашка? Это рубашка Пети Кострова. Родитежмый падеж: Cesl la chemise de Pierre Kostroff. Дательный падеж Кому ты даёшь вишни? Пете Косг|х^ву. 'IU donnes des cerises ù Pierre Kostroff. de de le = les du : des le tracteur du fermier la tête de l’oiseau le stylo de la maîtresse le bateau des pirates à + le = au à + les = aux L’oiseau dit au chat : « Cui, cui ! Salut ! » \jc chat dit à l’oiseau : « Miaou, miaou ! vSalut ! Donne ton cahier à la maîtresse ! Donnez les tracteurs aux fermiers ! 1^ Что чьё? С помощью предлога de построй словосочетания, обозначающие принадлежность. les discjues des copains d’Anatole прия'гелей Анаголя ДИСЮ1 les di.squcs + les copains d’Anatole le garage + le fermier = ? • la belle chanson + l’oiseau = • la carie + la classe = ? • la lampe + le père = ? • le stylo + la maîtresse = ? • l’auto + le frère d’Olivier = ? IC. c помощью линий и стрелок разберись, что кому принадлежит. ____^ ^^ ^ 1а maîtresse ф -1^- le.s copains de Marc 1. C’est le portable ... 2. C’est le bonnet ... 3. C’est l’avion ... 4. C’est la ^.юирёе ... 5. C’est le lit ... 6. C’est l’oiseau ... 7. C’est le nid ... 8. C’est le baladeur ... 9. Ce sont les feutres 10. C’est la montre ... C’est le portable de la maîtrc.ssc. 17. Кому что досталось? Раскройте скобки, чтобы было ясно, кому что досталось. Nous donnons un thermomètre à (le frère de Julie). Nathalie donne une orange à (la copine de Rosine). Je donne un jx^tii chat à (les copines de ma sœur). Vous donnez un vélo à (le petit Nicola.s). Rosine et vSylvic donnent un bouquet à (la championne). Nous donnons un thermomètre au frère de Julie. tüSü 8 Ч ’ O » 7.T Л U « ü \iiÈ 93 4 ' -1-1 8 IS* Переведи на французский язык. a) Э'1'o лампа отца. Э'го книга учительницы. Это машина учителя физкуль1уры. Это (фломастеры маленького Диди. Это кошка тётушки Лизеггы. Это часы дядюшки Лнатоля. b) Мама даст яблоки подр^оккам Розины. Она говорит MiuienbKOMy Андре: «Дай книгу дед^тпке». Я даю ламп)' учительнице. Э®ГТ. 1йШ1 i JLUd щш: ! Ши, Nous sommes en hiver. Cesl le 16 décembre, un mardi. Il fait froid, il gèle depuis quelques jours. Et il neige. Il ne neige pas souvent à Avignon, mais aujourd’hui, la neige tombe partout. Quel temps ! Suzanne habite Avignon avec .scs parents. Aujourd’hui, c’est son anniversaire, elle a 11 ans. Mercredi, elle donne une boum. II Une semaine après l’anniversaire de Suzanne c’est déjà Noël, le 25 décembre. En France, Noël est une très grande fête. C’est une fête de famille. Les grands-parents de Suzanne sont là, ses oncles et ses tantes sont là, tout le monde est là. Les enfants regardent les cadeaux sous l’arbre de Noël. Il y a un beau cadeau pour Suzanne. Son frère Alain et son coasin Gérard ont aassi leurs cadeaux. Les parents de Suzanne... non, non, le l’ère Noël donne un cadeau à tout le monde. Puis, quelques jours après Noël, c’est le 31 décembre. Alors, à minuit, tout le monde dit : « bonne année ! » depuis quelques jours — ваг уже несколько дней clic donne une boum — она устраивает вечеринку, праздник для друзей quelques jours après — че^.^з несколько дней после ■9* Выбери в тексте и прочитай вслух те фразы, которые говорят: о зиме; об Авиньоне; о семье Сюзанны. Какую часть текста можно назвать « Les cadeaux de Noël » ? Прочитай её вслух и переведи на русский язык. ЖО* Соедини по смыслу высказывания из верхней и нижней частей. 1. Le Père Noël apporte ... 2. Chez nous il ne neige pas souvent ... 3. En France, Noël ... 4. Nous regardons quels cadeaux ... 5. Le 31 décembre, à minuit ... c’est une fête de famille. tout le monde dit : « Bonne année ! » Ix^aucoup de beaux cadeaux |юиг les grands et [x>Lir les petits. mais aujourd’hui la neige tombe depuis le matin, il y a pour nous .sous l’arbre de Noël. Ж1* Переведи на французский язык. Холодно. Стоит мороз. Сеюдня идёт снег. Снег падает повсюду. Какая поюда! Авиньон очень красив зимой. Я люблю Рождество. Во Франции аго семейный праздник. Ответь на вопросы. • Où habite Suzanne ? Avec qui ? • 11 neige souvent à Avignon ? Et chez vous ? } Г.Т , \ Л U « 95 4 ' • Il fait froid aujourd’hui ? Il gèle ? • Que fait Suzanne le l6 décembre ? lille a quel âge ? Quelle fcte arrive le 25 décembre ? Quand tout le monde dit « Bonne année ! » ? aaaij. ЩИи: ■' Eli£v gs* ЕГ ' O. '. I Подставь недостающие личные местоимения. 1) • habitez Avignon ? 2) • viens avec nous ? 3) • vais au théâtre. 4) Annie et .sa .sœur donnent une 1юшп, • mettent leurs belles robes roses. 5) A quelle heure • commences à apprendre les leçons ? 6) • ne prenons pas cette montre, • ne marche pas bien. 7) Pour Luc et Paul l’annivensaire de leur père est une grande fêle, ce jour-là • viennent toujours à Marseille. Найди в тексте одно слово с буквосочетанием gn, одно с П1 и четыре с ui. Вырежи из цветной бумаги зонтик, гриб и бабочку (размером в два раза больше, чем нарисованные здесь). Спиши на них formulettes на правила чтения этих буквосочетаний. •4 - 'Jaààl r J < ' i depuis huit ^9orde pas Çf champ'9'^®^ Bot какой календарик дней рождения членов своей семьи и своих друзей сделала Сюзанна на первую половину года. Calendrier des anniversaires Janvier • Février 8 Mars 3 Francine 7 Cécile 12 Henri 24 oncle Martin : 30 Maman mémé — бабушка Avril i Mai ; Juin 2 Cécile . J ' 4 Ani:lré -li §.е:к. H 10 Fap\ ; j 1 O 17 mémé 19 1 Pauline 1 23 tante | Lucie ; "tjb. il: oïiL-.- 2Ô Yves — дедушка - - - ' • Сделай на весь год такой календарик с днями рождения твоих домашних и друзей. ЖС. Дополни следующие маленькие диалоги глаголами avoir или être в соответствующей форме. — Nous □ une guitare. Et toi ? — Moi, jtH] un saxophone, et mon frère □ des disques, des CD français et un baladeur. — Vous I I beaucoup de CD ? — Beaucoup ! Nous □ une famille qui aime la musique. -ja une montre suisse, un vélo anglais, un appareil photo japonais, une poupée russe, un chien allemand et un chat jTcrsan. Je □ internationale ! — Ah ! C’est vrai. » 7.T I : ,* ' Л U « suisse — швейцарский allemand — немецкий s-îi U persan — персидский :k ш Uzlil ЩШ: I Uit, & 98 ’JOt - ЖШф y твоей подруги Анни день рождения. Как ты поздравишь Анни? Что ты ей подаришь? Как вручишь свой подарок? Что она скажет в ответ? Спиши текст, поставь прилагательные в нужной форме. а) C’esl l’anniversaire de Nalhalie: elle a 8 ans. Hile est très (beau) aujourd’hui. Elle a une robe (bleu) et des chaussures (noir). Papa, maman, Nathalie et le (petit) Nicolas sont à table. b) Sur la table il y a des bananes (jaune), des pюmmes (rouge et vert) et un (grand) gâteau. Nathalie ouvre le (gros) paquet avec les cadeaux. Elle trouve une (grand) |юи|:>ее et un (beau) baladeur. Elle est très (content). « Que vous êtes (gentil) », dit-elle. Toute la famille est (heureux), et le chat est (triste): maman ne donne pas de gâteau à Mistigri. Ж9* Перечитай текст про день рождения Натали (упр. 28) и ответь письменно на вопросы. Qui est à table ? Est-ce l’anniversaire de papa ? Quel âge a Nathalie ? De quelle couleur sont sa robe et ses chaussures ? Sa famille est grande ? Comment est son frère ? Il s’appelle comment ? Est-ce que Nathalie est contente de ses cadeaux ? Pourquoi est-ce que Mistigri est triste ? 3®. Переведи на французский. У Жюли день ровдения, ей 12 лег. Она сегодня очень красивая. Папа, мама и Жюли за столом. На столе красные яблоки, конфегы и вкусный пирог. Жюли открываег бо;1ьшой пакет с подарками. В пакете — красивый плеер. Жюли очень довольна. Préparer un plat français avec l*Olseau bleuT^ н м н о у твоей мамы сегодня день рождения. Удиви ее своими знаниями французского языка и французской культуры. Приготовь традиционный сырный пирог по нашему рецепту. Pour la crème : Recette de l'Obeau bleu Une tarte au fromage Pour la pâte : 1 cuillère a soupe de farine 300 grammes de fromage 3 cuillères a soup>e de crème fraîche 125 grammes de beurre ^ 1 pincée de sel 4 œufs 250 grammes 0 de crème fraîche ^23 du sel SI ü du poivre saladier m tourtière f cullère f O Mélangez la farine, la crème fraîche. 125 grammes de beurre et 1 pincée de sel dans un saladier. © Faites une boule de pâte, laisser reposer la pâte au frais 'A heure. 2?^ © Râpez le fromage et mélangez avec O Battez 4 œufs, ajoutez de la crème 1 cuillère de farine. fraîche, salez et poivrez. Mélangez tout ! O Beurrez la tourtière Etalez la pâte sur la tourtière. O Versez la crème (le fromage, les œufs, battus avec de crème fraîche) dans la ) tourtière et placez la tourtière dans le four pour 30-40 minutes. Iüû; _Ш. g,: ft L ÿ'i: îL. SIEL. ilïv. : C 3-___U oïiL-.- ‘ rr r ■~.T lî 99 -nj :rt 4 ' г- llisbr.ac6iojis 8 Чтобы позабавить своих гостей, Сюзанна приготовила оригинальное блюдо: огуречного крокодила. Прочитай её рецепт, он может пригодиться тебе для твоего собственного дня рождения. Le crocodile concombre ^ D 1 grand concombre 1 radis rose a 2 poivrons sel 5(X) grammes de carolles 0)Uf>e/. un grand concombre aux trois quarts en tranches, sans aller ju.4]u’au fond. Salez bien entre les iranche.s. Каре/ les carolles. Mettez les carottes dans une xssiette. г Mettez le сопсчзтЬге dans l’assiette. I)écour>ez 4 pattes dans le pK)ivron vert. ^ Découpez une langue dans le poivron rouge. 0)upez deux rondelles de radis ro.se pour les yeux. 00 (îli.4sez dans la fente la langue de jroivron. Ajoutez les pattes. iOO .sans aller — lie дохо;1Я ju.4iu’au fontl — до caMoiT) пи:и entre les tranches — меж/1>' лом'тками Kt voici le cnx'odile. gli.ssez — всуньте Bon appétit ! la fente — разрез J "1. ____ _ < - Ш Bienvenue ! _ Soyez les bienvenus ! L_. J’ai tout prevu, к Jaccfuos (’JMrjx^urvait • ‘ Voici pour les gros chiens du ihé chilien. ел , .11 Pour les souris c|ui irolleni une carotte. Pour les éléphants .sages un bon potage. l’our les chevaux malades de la .salade. Pour les petites 11 Iles ^ une jonquille. Pour les petits garçoas une chaason. 3 ^-r r> Id pour toas les amis la fx)dsie ! K. À A Soyez les bienvenus! — Добро пожшюнап J’ai tout prévu. — Я неё иредусмспрел. chilien — чшшйский trotter — семе11И'П> sage — 11(ку|уитый 8 la ’■ Ш P.U». O , , fî P -Ы I pL - IL** I лтм ^ ф ^ Sur ma balançoire Texte de Pierre Cœan Musicfue de Max Roncier ..8 P* —^ y t» t-a« . < ' O H " is O pi L—.î^ - ,uJ: Sur ma balançoire Je ferme les yeux Alors je |x?ux voir Tout ce que je veux. Sur ma balançoire Je .suis coccinelle, l^ipillon du soir, Coucou, hirondelle. J’ai dans la mémoire Un cheval de feu Et dans mon mouchoir Un éléphant bleu. Sur ma balançoire Quand j’ouvre les yeux, 'Ibut me paraît noir Mais je suis heureux. la mémoire — память un cheval de feu — огненный конь mon mouchoir — мой платок paraître — казат1»ся *411 a - : T - Ë ^02 , • On n*a rien sans rien. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Devinette. • Qu’est-ce qui а quatre pieds et ne sait pas marcher ? oiqBi B'i Найдите приветствие. s R O 1 A L J T Y B U N ^ - * . Vocabulaire Unité 1 aimer любить ami m друг amie / подруга aussi тоже avec c avoir имегь beau, belle красивый, -ая blanc, blanche белый, белая bleu, -e сгший, -яя, голубой, -ая bonnet гп вязаная шапочка botte / сапог bouleau т берёза cahier т тетрадь chapeau т шапка, иишпа chat т кот château т замок chaussure J ботинок, туфля, об^шь chemise / рубашка cheveu т волос chien т собака clown т ююун combien сколько comme как comment как courir бсжат!» cousin т двоюрюдный бра'Г cousine / двоюродная сестра crayon т карандаш dans в déjà )0кс dent / зуб dentiste т зубной врач dire творить, сказать écharpe / шарф être быть faire дела'гь famille / семья feutre гп фломас'тер français французский frère гп брат gentil, -le милый, -ая, приветливый, -ая grand, -е большой, -ая grand-mère / бабушка grand-père т дедушка jaune жёлплй jupe / юбка leur их, свой livre tn книга lune / луна mais но maison / дом marcher идти marron коричневый mère / ма гь mes мои mettre класть, надевать moi я nager плавать noir чёрный nous мы oiseau гп птица oncle т /хядя pantalon гп брюки parents т р1 [х>дители liS* l: 1 parler говорить, разговаривать père tn отец pianiste m, f пианист, пианистка poupée / кукла professeur tn >^итсль programmeur m П|юграммист qui кто regarder смогрегь robe / плат1>с sœur / сестра soleil m солнце souvent часто stylo m ручка sympa симпатичный ta твоя, своя tante / 'Гёгя télé / телевизор tête / голова ton твой, свой veste / куртка vous вы wagon m вагон yeux m pl глаза Bonjour I Здравствуй! Здравствуйте! Bonsoir î Добрый вечер! Salut! Иривег! Au revoir ! До свидания! Quel âge tu as ? Сколько 'гебе лег? J’ai 10 ans. Mue 10 лет. Tu t’appelles comment ? Как тебя зовут? Pas tellement. Не очень. Combien vous êtes ? Сколько вас? Nous sommes quatre. Нас чегверо. De quelle couleur ? Какого цвета? ^ Unité 2 aller ид’ги, еха'гь , allumer зажигать, включать ^ aujourd’hui сегодня . beaucoup много ça .что carte / карга chambre / комната chanson / песня chanter петь chercher искать • classe / класс ■ commencer начинать ■ copain m приятель copine / подружка danser танцевать demander спрашивать dessiner рисовать donner давать ■ école / школа ; entrer входшъ ■ fillette / девочка ; finir кончать garçon m мальчик ; géographie / география ‘ gomme / ластик histoire / история I lampe / лампа . leçon / урок 1 leçon / de dessin урок рисования i leçon / de maths урок математики ' lit w кровать ■ maître m учитель (младших : классов) . maîtresse / учительница midi m полдень ■ montre / часы peu мало photo / фотография poisson m рыба i Unité 3 portable ni мобильный i { 'rejrecpoH \ alors 'г’ог'да liai prendre братг» j anniversaire rn деггь règle / лиггейка ! рождеггия rentrer возвращаться répondre отвечать sac m à dos рюкзак tableau m доска trousse / футляр для письменных принадлежностей (пенал) trouver находить vite быстро voilà вот А quelle heure ? В котором часу? Quelle heure est-il ? Ко'1'орый час? Il est huit heures et demie. Половина девятого. Il est huit heures moins le quart. Вез четверти девять. Il est huit heures et quart. Четверть девятого, faire sa toilette умываться, совершать утренний туалет aller au lit ложиться спать Tiens ! 1 лянь-Kîi! Ça y est ! Готово! pas encore нет ещё Eh bien ! Hy! A qui est ce cahier ? Чья это ’1*е’градь? Il est à moi. Она моя. apporter приносить août m август après после arbre m de Noël ногюгодняя ёлка attendre ждать aujourd'hui сегодня avril m апрель baladeur m плеер bébé ni малыш, младенец bon хороший bonbon m конфета bougie / свеча cadeau m подарок cage / клетка carotte / морковь ce этот ces эти cette э^га champignon m гриб cheval ni лошадь coccinelle / божья коровка décembre ni декабрг, éléphant ni слон enfant m ребёнок escalier m лестница fermer закрывать fête / праздник février ni 4>^враль fleur J цветок gai, -e вссёлгэгй gâteau m пирог’, ггирожное grands-parents m pl бабушка c дед)чикой gros, -se 'г’олсгъгй habiter житг» hérisson ni ёж ш 'iJUii ,'-V .æii heureux, -se счастливый hiver rn зима ici здесь image / картинка janvier m январь jour m день juillet m июль juin m июнь là там lapin m кролик mai m май maigre х^дой, -ая maintenant сейчас malade больной, -ая malheureux, -se несчастный, -ая mars m март matin m утро méchant, -e злой, -ая médecin m врач minuit m полночь neige / снег nid m гнездо Noël m 1Ъ>кдесгво nouveau, -elle новый, -ая novembre m ноябрь octobre m ою’ябрь œuf m яйца ouvrir сп’крывать panier m корзина papillon m бабочка parapluie m зонтик partout везде pluie / дождь pomme / яблоко préparer готовить réveil m будильник rue / улица semaine / неделя septembre m сентябрь soir m вечер sonner звонить souffler дуть, задуть souris / мышь table / стол tapis m ковёр tenir держать timbre m марка tomber падать train m ное^д triste грустный, -ая il y a ccn>, имеется il fait beau хорошая погода il fait froid холодно il gèle мортзио il neige снег идёт tout le monde все Génial ! Потрясающе! Vas-y ! Давай, давай! Bon anniversaire ! G днём рожден и>1! Bonne année ! C Новым годом! Unité 4 abricot m абрикос acheter покупать arbre m дертво boire пить boîte / коробка boule / шарик bouteille / бутылка caisse J касса cerise / вишня chèvre / коза chou m капусга concombre m оглртц croissant m круассан, рогалик déjeuner зав'гракать 106 déjeuner m завтрак derrière за, позади descendre спускагься devant перед dîner обедать eau / вода écolier m школьник écouter слуша'гь entrer ВХОДИТ1» fraise / клубника fromage m сыр fruit m фрукт gare f ВОКЗШ1 glaces J pl мо^юженое goûter m полдник jouer играгь jus rn COK lait ni молоко légumes m pl овощи loup m волк magasin m ма1'азин mandarine / мандарин manger есзъ marché m рынок monter подниматься noix / орех orange / апельсин pain m хлеб paquet m пакег pot m банка pouvoir мочь salade / салат tablette / плитка tasse / чашка thé m чай tomate / помидор avoir faim быть голодным prendre le petit déjeuner есть первый завтрак prendre le goûter полдничать Bon appétit ! Приятного аппеги'ш! Unité 5 affectueux, -se нежный, -ая, ласковый, -ая animal ni животное animal ni familier домашнее животное assis, -e сидящий, -ая être assis сидеть attraper ловить, поймать balle / мячик ballon ni мяч, воздушный шар bête / зверь brave славный, -ая, храбрый, -ая calme спокойный, -ая caresser гладить chaise / ст>^л chaque каж/дый, -ая cinéma т кино comprendre понимать danser ганцевать donc ведь, же dormir спать drôle забавный, -ая, смешной, -ая vendeur т продавец 1 écrire писа'гь venir приходить, приезжать i ensemble вместе g viande / мясо ■ fenêtre / окно ш Щ: vouloir хаге'гь i fidèle верный, -ая Г yaourt rn йогурт 1 gaz m газ grenouille / ля1ушка ш 'iJUii ,'-V intelligent, -e умный, -ая intéressant, -e интересный, -ая jardin m сад lion m лев lire читать marcher идти même даже mignon, -ne милый, -ая montagne / гора montrer показывать mur m стена ours m медведь partir уходить, уезжать patte / лапа penser д)^мать perroquet m попугай plancher m пол porte / дверь porter носить près de возле promenade / про1улка promener прогу'ливать propre чистый, -ая puis целом queue / хвост raconter рассказывать route / дорога sauter прыгать singe m обезьяна soupe f суп sous под tache / пятно tortue / черепаха toujours всегда tout весь tout à coup вдруг’ voir видег’ь voiture / машина vrai, -e правильн1>п1, -ая, настоящий, -ая >Taiment на самом деле Pas possible ! Не может бьпъ! Pourquoi pas I А почему бы и нет! Mais non î Да нет же! Mais si ! Да, конечно! Unité 6 âne m осёл apprendre >^ить arrêter (s’) останавливагься attendre ждать bassin m чаша (фонтана) blond, -e белокурый, -ая boîte / aux lettres почтовглй ящик bouche J pOT boulevard m булг»вар carré, -e квадратный, -ая carte / postale открьпка cathédrale / собор centre m гдентр cher, chère дорогой, -ая cinéma m кино clair, -e светлый, -ая collectionner собирать, кол^гекгдионировать demain зав'гра droit, -e правглй, -ая à droite направо, справа tout droit прямо fabrique / фабрика fontaine / с|юнтан gare / вокзал gauche левый, -ая à gauche налево, слева habitant m житель habiter жить ici : d’ici отсюда 108 international, -e межд>т^1ародный, -ая jouet m игрушю! jusqu'à до large широкий, -ая lettre / письмо, буква loin далеко main / pyKîi métro m метро prendre le métro поехать на метро mettre положит!,, поставить, надеть monument m памятник musée ni музей nez m HOC nombreux, -se многочисленный, -ая oreille / ухо ouvert, -e открыт!,1й, -ая ouvrir о'!'крыва'1Ъ partir уходить, уезжать pied ni нога piscine / бассейн place / плo!!^aд!, pleurer !шакать porte J дверь pourquoi почему c’est pourquoi поэ'ГОхМу rencontrer встречать riche богатый, -ая rivière / река rond, -e кругл!,!й, -ая sortir выходить stade m сгадион théâtre ni театр tout près совсем б;!изко, рядом travailler работать traverser пересекать, переходит!, usine / завод vacances / pi каникулы vers к village ni деревня ville / го|Х)д violon ni скрипка visiteur m посетитель Bien sûr Конечно Bonne idée ! Удачная мысль! Здорово! Ça ne me dit rien. Меня э'!о как-'го не нривлекае!'. D’où viens-tu ? Ты откуда? Tu vas où ? Ты к>да? Vous dites ? Как вы сказали? Comment ? Как, как? Vous pouvez répéter s’il vous plaît ? Повторите, пожалуйста! C’est à votre gauche (à votre droite). Это слева (справа) от вас. Vous prenez la première rue à droite. Ha первом )тлу вы свернёте направо. Pardon, monsieur (madame)... Простите, месье (мадам)... C’est à dix minutes. Тут десять минут ходу, aller à pied ид'!и пешком C’est par là ! Вам сюда! Attention I Осторожно! Внимание! par exemple например prendre part принимать участие 109 Unité 7 ^ joueur т игрок maillot т майка и? adorer обожа'гь, очень любшъ malheureusement й м« amuser (s’) веселиться, , к несчастью Го развлекаться ^ médicament т лекарство шя arbitre т судья (в спорте) automne т осень basket т спортивная *1уфля, кроссовка boxe / бокс bureau т бюро, ос|)ИС but т гол саг потому ч'ю, 'гак как casserole / касгрюля chanteur т певец chose / вещь collège т коллеж craie / мел cuisine / кухня faire la cuisine сгряпать danse / 'ганец décrire описывать depuis с, с тех пор détester ненавидеггь équipe / команда été т лето facile лёгкий, -ая facteur т почтальон football т (ругбол formidable потрясающий, -ая fort, -е сильный, -ая gagner выиграть gentil, -Ше милый, любезный goût т вк>^с guerre / война haut, -е высокий, -ая en haut вверху heureusement к счастью hôpital т больница jeu т игра jeux гп р1 vidéo компьютерные игры meilleur, -е лучший, -ая moto / мотоцикл ordinateur т компьютер parce que потому что реи : un peu (de) немного plein, -е (de) полный, -ая poche / карман préférer предпочитать prêt, -е готовый, -ая printemps гп весна progrès т достижение faire des progrès делап, успехи projet т план réponse / ответ rester осгаться rêver мечтать, видеть во сне saison / время года seul, -е один, одна spectateur т зритель sportif т спортсмен surtout особенно temps т время, погода tout le temps всё время trottinette / самокат vermicelle ni вермишель viande / мясо voisin т сосед volley-ball т волейбол voyager путешествовать, СЗДИТ1> j’aime bien мне нравится tu n’y es pas 'гы не угадш! pas du tout совсем нет, нисколько jouer au football играть в ф)тбо;1 Il fait beau (mauvais). Хо|Ю1иая (плохая) погода. J’ai mal à l’oreille. У меня ухо болит. Unité 8 agréable приятный, -ая amusant, -е забавный, -ая appareil т аппараг baigner (se) купаться bas низкий en bas внизу bientôt скоро, вскоре bois ni лес bonhomme т de neige спежпая баба, снеговик bord т берег boule J de neige снежок briller блестеть bronzer за гора гь changer мепят1»ся ciel т небо citron т лимон coucher (se) ложит1>ся envoler (s’) уле'гагь feuille / лист froid, -е холодный, -ая hirondelle / ;iacro4Ka là-bas там lever (se) вставать luge / санки magnifique великолепный maillot m de bain купальник mer / MOj.'æ nuage m облако passé, -e прошлый, -ая patiner катат1»ся на коньках pays ni страна, край pendant во время plaisir m удовольспвие plaisirs d’hiver зимние забавы planche / à roulettes скейт ranger убирать rencontrer вст|х?чат1. réveiller будить sans без savoir знать ski m лыжа skis nautiques m pl водные ;1ыжи sage послушный, -ая sud ni юг vache / корова vent m ветер Ça m’est égal. Мне всё равно. Tu vas bien faire quelque chose ? 'Гы чем-нибудь займёшься в конце концов? Quel temps fait-il ? Какая погода? 11 fait du vent. Везрено. Il fait froid. Холодно. 11 fait chaud. 'Гепло. Te voilà ! Вот и ты! Явился! faire de la luge кататься на санках faire du ski катат1,ся на лыжах faire du кататься faire du лодке faire du ski nautique на водных лыжах bateau каппъся на vélo кататься на велосипеде :сз > Table des matières Вводный курс Ivcçon 1 ................................... 8 Leçon 2.................................... 12 Leçon 3.................................... 16 Leçon -1................................... 20 Leçon 5.................................... 24 Ixîçon 6................................... 28 Ixîçon 7................................... 32 Правила чтения (сводная таблица)........... 36 Révision................................... 38 Unité 1. Jacques 'lardieu et sa famille............. 42 Unité 2. La cloche sonne............................ 62 Unité 3. L’anniversaire de Suzanne ................. 82 Vocabulaire........................................... 103 Учебное издание Серия «Синяя птица» Береговская Эда Моисеевна Белосельская Татьяна Васильевна ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК Второй HiiocrpaiiiibiH язык 5 класс Учебник для общеобразовательных ор1'анизаций в двух частях Часть 1 Центр лингвистического образования Руконодтель Цешра Я Я кЪпикша Зав редакцией романских языков Т. В. Гмюсельская Редакторы И. В. KopfjeKimt. Л. Д. ЛЁл»1\Уов(1 Художники И. В Х/>ш:»шч, Т. А. Корчамкишг Компьютерная всрс'па и макет Ю. В. Xfmcniuu Художественный ре;1актор В. //. Лкксеев Кор|чгктор Н. А. Смирпта Налоговая льгепд — Общс|хк:снйский К1ассификатор продукции ОК 005-93-953000. Изд лиц. Гаррия ИД N-05824 от 12.09.01. Подписано в печао. с оригииал-.макетл 09.04.И. 4>ормат Бумага о(|кхптк1я. Гариюлрл (îaraînond. Печать офсетная. Уч.-изд. л. Тираж экз. 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