Читать онлайн (cкачать в формате PDF) - Щелкни!
<Вернуться> | <Пояснение: Как скачать?>
. Затем в новом окне сверху справа - СТРЕЛКА ВНИЗ 
. Для чтения - просто листай колесиком страницы вверх и вниз.
Тестовые С гос задания С I J
ФИЗИКА
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
к учебнику А. В. Перышкина, Е. М. Гутник «Физика. 9 класс»
Учени................................класса.
.....................................школы.
#орофа
ВЕРТИКАЛЬ
в. А. Касьянов, В. Ф. Дмитриева
ГЭС
ФИЗИКА
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
К учебнику А. В. Перышкина, Е. М. Гутник <сфизика. 9 класс»
ВЕРТИ КАЛЬ
Москва
# орофа
2016
9
УДК 373.167.1:53 ББК 22.3я72 К28
Касьянов, В. А.
К28 Физика. 9 класс: рабочая тетрадь к учебнику А. В. Перышкина / В. А. Касьянов, В. Ф. Дмитриева. — М.: Дрофа, 2016. — 205, [3] с.: ил.
ISBN 978-5-358-16096-5
Пособие является составной частью УМК А. В. Перышкина «Физика. 7— 9 классы». В комплекс входят учебник, сборник вопросов и задач, тесты, дидактические материалы.
Издание содержит вопросы, а также задачи, экспериментальные и практические задания, необходимые для достижения результатов, заявленных ФГОС, тематические и рубежные тесты, позволяющие учащимся оценить свои знания.
УДК 373.167.1:53 ББК 22.3Я72
ISBN 978-5-358-16096-5
• ООО «ДРОФА», 2016
Обращение к учащимся
■ jS
Эта тетрадь создана для того, чтобы помочь вам в освоении курса физики.
Значком ВЦ помечены задания, в которых, используя учебник, вы должны сформулировать определение физической величины или физический закон. Около заданий, в которых необходимо дополнить фразу, стоит значок ^.
Физика — наука экспериментальная, поэтому в тетрадь включены задания по проведению домашних опытов. Рядом с ними
стоит значок •
Сложные задания, для выполнения которых нужно использовать дополнительную литературу или Интернет, отмечены значком .
Вам придётся заполнять схемы и таблицы, анализировать рисунки, решать тесты и задачи.______
Задания рубрики 17ПТ«Т?П!ТТ»Т?^ТИ позволят вам оценить свои знания. Если заданий больше трёх, авторы предлагают оценить работу самостоятельно, исходя из следующих критериев: все ли задания удалось сделать, сразу получилось или пришлось воспользоваться учебником.
Желаем вам успехов!
‘v a ** <1» 6 n'
» 4'^!^ _ Й 'ysas.
Глава 1 ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ
QL Материальная точка. Система отсчёта
1 1. Механическое движение —
2. Описать механическое движение — это значит определить
3. Положение точки можно задать с помощью
4. Заполните пропуски.
Прямая линия, на которой заданы:
а) ................... масштаба,
б) начало О,
в)..........................направление, является ............................прямой.
{положительное, координатной, единица, отсчёта)
(i|il 5. Материальная точка —
в. Тело можно рассматривать как материальную точку в тех случаях, когда
7. Примеры, когда тело нельзя рассматривать как материальную точку:.............................................
|i[il 8. Поступательное движение —
|1Щ1 9. Тело отсчёта —
JVfj
fl]f] 10. Часы —........................
fl]i] 11. Прямоугольная (декартова) система координат
12. Систему отсчёта образуют
13. Дополните рисунки системы отсчёта.
14. Выполните упражнение 1 из учебника.
1...................................
2.
3.
4.
5. а)
б)
в)
г)
д)
Щщ 1. Скалярная величина —
Е .......................
[Iji] 2. Векторная величина —
[||Ш 3. Путь —
(1||| 4. Перемещение —
5. Основными единицами СИ являются:
а) масса — (кг);
б) длина — ( );
в) — секунда ( ).
в. Скалярные физические величины характеризуются
7. Векторные физические величины характеризуются
8. Заполните таблицу.
Физическ^ величина ПУТЬ ПЕРЕМЕЩЕНИЕ
Обозначение ^
Единица ' -‘i’’ ® -•чг
9. Что оплачивает пассажир такси — путь или перемещение?
10. Может ли путь быть отрицательным?
11. Расстояние от Земли до Солнца 150 млн км. За один оборот вокруг Солнца Земля проходит путь
При этом её перемещение равно.........................
12. Выполните упражнение 2 из учебника.
1.....................................
2.....................................
^ ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Какой прибор измеряет путь, пройденный автомобилем?
□ 1) тахометр □ 3) одометр
□ 2) спидометр □ 4) манометр
Определение координаты движущегося тела,
1. Определить положение тела — это значит знать
2. Положение материальной точки на прямой задаётся одной
..........X.
• Положение материальной точки на
задаётся двумя координатами , у.
• Положение материальной точки в......................
задаётся тремя..............................., ,.....
• Для графического изображения векторных величин должен быть установлен . Длина вектора
характеризует физической величины.
3. Проекции модуля вектора —
м
4. При определении координаты тела, движущегося вдоль прямой, необходимо выбрать
0
5. Проекция вектора на ось считается положительной, в. Проекция вектора на ось считается отрицательной.
7. Из рисунка определите:
S
о
10 X, м
а) — проекцию вектора перемещения s на ось X;
б) Xq — начальную координату движущегося тела;
в) л: — координату движущегося тела.
Sx =.....(м); Xq =....; д: =.....
8. На рисунке показаны перемещения трёх материальных точек. Найдите проекции вектора перемещения на оси координат.
а =
X
10
9. Шарик движется по окружности радиусом R = 1 м. Определите путь и модуль вектора перемещения, если шарик переместился из точки А в точки B^CvlD.
^АВ
^АВ ^АС ^
^АС ^AD ^
^AD
В
10. Тело движется из точки О строго на восток 4 м, потом в точке А поворачивает на запад и проходит ещё 3 м. Определите путь, пройденный телом, перемещение и конечную координату тела.
}.,.Дан<к J.!.
\ I ' ■
: Sj; = OA^4m
, «2 = АЛ.;= 3 м..
Решение:: ! i i ; ^ j < ; i > i !
'....i..I..i..Г..i.T..!..!..!..[..]..I.]..i.... .
Из условия задачи ясно, что тело движется вдоль^ пря шд лшии. Сделаем рисунокл ]....i..|..I.!..i
-4 i -i- i 1
1 !- i ! i i i I i
L ^.— ? ,i... ..1 J ! j j i i ; ! i i i 1 i : [ i 1 1 1 1 " 1 1 1
Si
О s В
X, м
Из рисунка видйо, -что начало отёчета точка Положительное на ...правлеше координатной прямой совпадает с|направленйем движения тела на восток, на рисунке указан масштаб.
, - S ■ рройд|ён]^^
„Определить перемещение, значит узнать.е.Ш
! I ! I I ! ; ' '
"■..'.■..'..иТ\Г
напраЕйениеи модуль:|а j.
Из рисунка видно, что вектр s,= ? j + 3 2СоНа1|[ракленс|осьюХ,следова- ^
тельно, его проекция на эту ось;
i.I.rfi"
-i-------V
I i
11
Конечная координата х =
- I -f- i-
i
! • !
; ...I-1.
! i
;....i-
i i..
-1.....:....^.....r
....' i.....I
i '1.........^
Ответ: s=7m;|s| = 1m;ji:=1m.
11. Выполните упражнение 3 из учебника.
12
а)
б)
в)
Перемещение
при прямолинейном равномерном движении ^
1. Вектор перемещения известен, если известны его
....... и ...........
2. Движение тела прямолинейное равномерное, если
(Л] 3. Скорость прямолинейного равномерного движения —
4. При прямолинейном равномерном движении векторы
и направлены в одну и ту же сторону.
5. Заполните таблицу.
Равномерное прямолинейное движение
Физическая величина СКОРОСТЬ ПЕРЕМЕЩЕНИЕ ПУТЬ
Формула
Единица^^
13
в. На рисунке представлен график зависимости проекции вектора скорости тела от времени t. Определите модуль вектора перемещения и путь s, пройденный телом за 4 с. Задачу решите двумя способами.
Дано:
и != 4 м/с
Г f= 4:С'
S — ?
Решение: i i i i о
Vx, m/Cj 1 г
1-^й способ.' : 1 ' 1 i i 5 — — ,
Из графика следует, -qTd тело А . 1 /
движется G постоянной ско/- !
ростью в ОДНОМ' направлении. 3 ..... —- - I
В этом случае модуль векто- 2 —i 1
ра перемещения, со1вершённого — I ;!
телом за некоторый промежу- 1 • [■ i s
ток времени, равен !пути, прой- j ,
денному телом за тот же проме-“ 0 i 2 3 4 i, с *
жуток времени, s и зоi.
2-й сррдрб (графический)
„д
......f-
I Г ] I -- ^ ^ i r j f i i = i ’ i i i i : ! ■ ; j i 1 ... • i. ..4.
[ ' i i ; i j i f t i ; Г "Г • • р - i ' ' i : i L : I I I ! ? I ; I i ' i ' ] j Г'1 1 1 [ 1
Ответ: s = : i j ' ; ’
7. Два автомобиля движутся прямолинейно и равномерно навстречу друг другу с одинаковыми по модулю скоростями ^1 = V2 = 20 м/с. Графически определите проекции перемещений автомобилей за 3 с.
14
1.
2. L?J =
Vo =
Vx, KM/4i 100 80 60 40 20 0 -20 -40 -60 -80 -100 i
ty Ч
15
г Прямолинейное равноускоренное движение.
Ускорение
flji] 1. Прямолинейное равноускоренное движение — движение, при котором
(ifj) 2. Мгновенная скорость —
3. Заполните таблицу.
Физическая величина
УСКОРЕНИЕ
Определение
шт
"-‘it-
^ ЙГГ
Обозначение
Формула
4"-'^- "
■* ■ Единица
л£~ чш*.
16
4. Время разбега самолёта Ту-134 по взлётно-посадочной полосе (ВПП) составляет t = 26,4 с. Скорость самолёта в момент отрыва от земли = 60,7 м/с. Определите, с каким ускорением двигался самолёт. Считать движение самолёта равноускоренным.
Решение:
За начало отсчёта времени принимаем момент начала разбега по ВПП. Начальная скорость разбега
5. С каким ускорением двигался мотоциклист, если при прямолинейном равноускоренном движении в течение f = 5 с его скорость изменилась от = 10 м/с до = 15 м/с?
Vqx =10 м/с
Уд. = 15 м/с
^0
Решение:
Ответ:
■ь- ^....^
1....
X
r
;
...i i i
\ Л :
i Г ■!................i-
;
■; !
■ Л
i.......+
17
в. Выполните упражнение 5 из учебника. 1.................................
2. а =
3. а =
^ ПРОВЕРЬ СЕБЯ
1. Как называется физическая величина, имеющая в СИ размерность м • с~^?
□ 1)путь
□ 2) перемещение П 3)скорость
□ 4)ускорение
2. Как изменяется модуль вектора скорости тела, движущегося прямолинейно равноускоренно, если векторы скорости и ускорения направлены в противоположные стороны?
□ 1) остаётся постоянным П 2) увеличивается П 3) уменьшается
18
1^ Скорость прямолинейного равноускоренного ^
V. движения. График скорости ^ г
1. Заполните схему.
2. Заполните пропуск.
Графиком функции + a^t является
фики проекции вектора скорости двух тел, движущихся прямолинейно. Определите характер движения этих тел и скорости и в момент времени ^ = 40 с.
Решение:
Графиком проекции скорости первого тела является прямая, следовательно, первое тело движется
.................. Скорость первого тела в момент времени
^ = 40 с будет =
Скорость движения второго тела с течением времени не изменяется, т. е. 1?2д. = const, следовательно, тело движется
со скоростью V2x =
19
4. На рисунке представлены графики зависимости проекции вектора скорости от времени двух тел, движущихся прямолинейно. Определите — проекции векторов ускоре-
ния.
5. На рисунке представлены графики зависимости модулей скоростей двух тел от времени. Определите модуль ускорения, с которым движется тело 1, тело 2.
Решение: Т
Ответ:
в. Выполните упражнение 6 из учебника.
4. а) = 4,5 м/с;
= -1,5 м/с^; б) ^Qx = 1 м/с;
= 0,5 м/с^.
Ух, М/С)1
С
21
5. ttj =
(Iff .
QQI Перемещение тела ®
^^g^npH прямолинейном равноускоренном движении
^ 1. Проекция вектора перемещения численно равна
............. фигуры под графиком
вектора скорости.
• Площадь трапеции равна произведению её оснований на...............
2. Формула для расчёта проекции вектора перемещения при равноускоренном движении:
=..................................................
3. Скорость электропоезда за 50 с при прямолинейном равноускоренном движении возросла с 18 до 108 км/ч. Определите перемещение электропоезда за это время.
Дано: СИ М. i Решение: > ' ^ 1 | : i | ^
; j [ I 1 ‘ Перемещение электропоезда on* '
1 ; 1 1 1 : ; г t i I i ределим по формуле * i i i |
i i ■ L i формулу входи1! иёиЗвеОтияя i
I ! ■ 1-“■} ; ■ величина, которую можйо опре- *
делить по формуле : • ; • | ;
: ! i 1 , 1 1 1 1 1 i ■""1 i I i i I I t I I
\ \ \ 1 \ ' : ' . 1' 1 i I I i j j I [ I i I I
Ответ: ; 1 1 __J 1 1 ^ M M M I M I I
22
Щ 4. Координата движущегося тела изменяется по закону
х = А + Ы + 2t^.
Определите: а) характер движения тела; б) мгновенную скорость через 3 с от начала движения; в) перемещение тела за 3 с.
5. Скорость самолёта Ил-18 перед приземлением, т. е. посадочная скорость, 220 км/ч. Определите минимальную длину взлётно-посадочной полосы, если время торможения (посадки) не должно превышать 1 мин.
в. График проекции вектора скорости движущ,егося тела представлен на рисунке. Определите проекцию вектора перемещения этого тела за время t = Ас.
>4
7. Выполните упражнение 7 из учебника.
_ Перемещение тела при прямолинейном т равноускоренном движении
без начальной скорости ;>Ччг , ^ «
1. Формула для расчёта проекции вектора перемещения при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости:
=
Щ 2. Площадь прямоугольного треугольника с катетами a^t и t * равна ..................................................
3. При увеличении промежутков времени, отсчитываемых от начала движения, в целое число раз по сравнению с модули соответствующих векторов перемещений возрастают как
Модули векторов перемещений, совершаемых телом за последовательные равные промежутки времени (каждый из которых равен относятся как
26
4. Пуля, движущаяся в стволе ружья 0,002 с, вылетает со скоростью 500 м/с. Определите:
а) — проекцию вектора ускорения, с которым двигалась пуля;
б) / — длину ствола ружья.
uo = 0
X
фики зависимости модулей скоростей двух тел от времени. Определите проекции векторов перемещения, совершаемых этими телами за время 5 с. Задачу решите двумя способами. Сравните полученные ответы.
Решение: L 1 . i .
1-й способ. Из графика видно, что тело 1\ движется :
[ начальная^скОрость движения тела Dgt =* » поэтому ^
27
j.. Второе тело движется
со скоростью Ogx
2-й способ (графический).
Проекция вектора перемещения первого тела за промежуток времени f “'= 5 с численно равна площади прямоугольного треугольника ОВС:
..^.i..Г-; ; t [
где ВС ; ОС =
Проекция Sgj. вектора перемещения второго тела за промежуток времени ^ 5 с
Вц1вод:
i ! ! I
Ответ;
в. Какое оборудование необходимо для определения ускорения тела при равноускоренном движении?
28
^ м |ТГ-|Т'Т1ТГ- " —rri-~t~-iai rryr 111
7. Выполните упражнение 8 из учебника.
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Чему равно отношение перемещений, совершаемых телом при прямолинейном равноускоренном движении за 1 с и за 3 с после начала движения?
□ 1)1 :2
□ 2) 1 : 3 □ 3) 1 : 6 □ 4) 1 : 9
i'^''Относительность движения ’
1. Объясните.
а) Скорость относительна, потому что
29
б) Траектория движения относительна, потому что
в) Путь — величина относительная, потому что
2. Относительность движения проявляется в том, что
И 3. Какая система мира названа геоцентрической?
Я 4. Какая система мира названа гелиоцентрической?
30
0 5. В каком направлении вращается Земля
вокруг своей оси?
в. Выполните упражнение 9 из учебника. 1................................
2.
3.
4.
V? ' 5. Дано : ; си Г Решение- * j "
f = 90 км/ч ■ ...i i : ^
и = 223 м/(? • i I
— i 1 ; i ! i
1 ■ -■= ; i i .
± i i
[ 1
Ответ: X ; ! 1
31
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
1. Где расположены точки поверхности Земли, которые движутся с максимальной скоростью?
П 1) на Северном полюсе П 2) на Южном полюсе
□ 3) на широте 56^
□ 4) на экваторе
2. Пловец плывёт по течению реки. Определите скорость пловца относительно берега, если его скорость относительно воды
1,5 м/с, а скорость течения реки 0,5 м/с.
□ 1)0,5 м/с □ 2) 1 м/с □ 3)1,5 м/с
□ 4)2 м/с
§10
Инерциальные системы отсчёта. Первый закон Нь^ютона
1. Если на тело не действуют другие тела, то
(||§) 2. Аристотель считал, что при отсутствии внешних воздействий тело ..............
(§|§) 3. Галилей пришёл к выводу, что при отсутствии внешних воздействий тело ........................
32
(р|Ш 4. Первый закон Ньютона гласит:
5. ....... называются системы отсчёта,
в которых выполняется закон инерции.
......................... называются системы отсчёта,
в которых не выполняется закон инерции.
в. Дополните схему примерами.
7. Выполните упражнение 10 из учебника,
а)..................................
б)
33
§11
Второй закон Ньютона
«•«rfSfclwrL
1. Причиной изменения скорости тела, т. е. причиной возникновения ускорения, является.............................
2. Опыты показывают:
а) ускорения, сообщаемые телам одной и той же постоянной силой,.................................................
б) ускорение, с которым движется тело постоянной массы.
34
3. Заполните таблицу.
Закон
ВТОРОЙ ЗАКОН НЬЮТОНА
W '''*'
Формулировка
4i.- ,' ;J
—-ijfrib ■ ni
где
Границы применимости
.. . ---------------_
35
4. Рассмотрите рисунок. Как определяется ускорение, если на тело действует несколько сил?
5. В СИ за единицу силы
1Н =
6. Переведите.
5мкН= Н;
5мН= Н;
5 кН = 5МН =
Н;
Н.
7. На первое тело массой 2 кг и на второе, масса которого в два раза больше, действует одна и та же постоянная сила 6 Н. Определите ускорения, с которыми движутся эти тела. Сделайте вывод.
36
8. На два тела равной массы 2 кг действуют силы. На первое тело действует сила 8 Н. На второе тело действует сила в три раза больше. Определите ускорения, с которыми движутся эти тела. Сделайте вывод.
Дано: J ; j i 1 Решение: ^ i 1 1 | | ! : ! 1 1 1 | ! 1 |
j ^ 1 i _] |j ' \ ! ; ] ! j 1 i i i : ! ; j 1 i i T i j
I 1 1 i 1 ■ 1 i i 1 j 1 1 i 1 i i 1 I 1 ! i • I
i ; j 1 i i j I ? f - \ 1 i ■■-i 4 1 i i 1 1 1 1 1
: ■ : ■ : i . i i ^ ■ i : : : : : 1 : i j T :
Т’ т
— Продолжение задания смотрите на следующей странице.
37
9. Сила 100 Н сообщает телу ускорение 0,8 м/с^. Определите массу тела; силу, которая этому телу сообщает ускорение 1,2м/с2.
38
10. На вагон массой 20 т, движущийся со скоростью 54 км/ч, начинает действовать постоянная сила торможения, и он останавливается через 100 с. Определите ускорение, с которым он двигался; силу торможения (трения), действующую на вагон.
Решение: i I i
Вагон движется горизонтальном направлении. За положительное направление оси ОХ примем направление движения вагона, т. е. направление вектора скорости. Ускорение найдём по формуле
....с
Знак «минус» у ускорения говорит о том, что векторы ускорения и скорости направлены в противоположные стороны.
! : t
i ; i
Ответ:
39
11. Выполните упражнение 11 из учебника.
1 Дано ? ' 1 i '■ ; 1 !
— i 1.
i J- —
m = :
•
! r .. .i t
01 гве г i T
.1 • Д«но = 1" - Г РО1и0НИ0>
; : .. .. ;..... :
; i ...... i
m ; i
1 i
....... ; . ....] г*'*
1
Ответ: 1 к
■■•■■■■■ Т--
i.....................................i
-i......
......f
■ ^.L,
i- !...i
■b,.
I'
З; Дано: Решение: •' r J" 1 .] . .J .... ■ 1
• :“Г1 г - . - ■ ; [ i, .. • 1
.......i.. L....,
...“s :
■ • ^ ^ i. h i
“ ‘ I 1 ;
.4-.- i i ^
1' ; i ;
^ ! : ! j i I ; ... ,
1 ■ ^“1 : : i
j 1 1 * i ; i ^ , ; : ; ■■
: 1 1 j ; ; : i i
Ответ: j : .. 1 i 7”'” i
40
.• '■■■ Т 4. Дано: — ! Т Г Решение: ; ^ '■ Т“" .. .;... .
i
i т
; 1 - Г ; ....
:
i
! 1
Ответ:
5.
6.
§12
'гг^ -ч, ’ ■
Третий закон Ньютона
1. Примеры взаимодействия тел:
41
2. О чём свидетельствуют рисунки 22, 23 и 24 из учебника?
3. Заполните таблицу.
4. Силы, о которых говорится в третьем
Ньютона, никогда уравновешивают друг друга,
поскольку они приложены к телам.
42
lijil 5. Вес тела Р —
Сила реакции N —
в. На рисунке а изобразите силы, действующие на ящик. На рисунке б изобразите силы, иллюстрирующие третий закон Ньютона.
7. Выполните упражнение 12 из учебника. 1.
2.
43
^ ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Два ученика растягивают динамометр в противоположные стороны с силами 10 Н каждый. Каково показание динамометра в этом случае?
□ 1)0
□ 2)5Н
□ 3) ЮН
□ 4)20 Н
§13
Свободное падение тел
(j|il 1. Свободное падение —
44
2. Какой вывод подтверждает опыт, изображённый на рисунке 28 в учебнике?
3. Заполните таблицу.
Физичёская величина " ■-Л-- SfTSsdap УСКОРЕНИЕ СВОБОДНОГО ПАДЕНИЯ
^пределение
Обозначение ;
~ Числовое значение^^Ш
Г" mi-r * — ' " Направление и? #
45
4. Заполните таблицу.
.V Физическая величина СИЛА ТЯЖЕСТИ
^ ^ ж Обозначение 'it ’Г5Г‘
'Формула i"... ——
где
Направление
5. Тело свободно падает с высоты 100 м из состояния покоя. Определите время, за которое тело проходит первый метр своего пути; скорость тела в момент удара о землю.
Решение: ^ ‘ '
В момент начала отсчёта to = 0 тело имело начальную скорость' V = 0. Начальное положение тела примем за начало отсчёта, ось X направим, как показано на рисунке. Векторы ускорения, скорости й перемещения
Тогда
46
Т.....j-
i i "Г t
I....
! :
Ответ:
1....i
•i.......;.......i-
.... ■■'1 : :
; ;
e. Выполните упражнение 13 из учебника.
1 :— Дано: Решение: ! Г ■’ I 1
i i
i 1
• -■•■т
i
Отве т: 1
я Лянп; Решяникг ...
.; • . ■ . . . ■
1 •—’ i ; ■ ... .
1 ! • J
i ; .1 j
; i
...... : ^
т 1 1 1
Ответ: , | 1 Г 1 1.
47
^ ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Ускорение свободного падения зависит от
□ 1) массы тела □ 3) формы тела
□ 2) размеров тела □ 4) среди ответов нет верного
У Движение тела, брошенного в^тйкальн^вверх.
1. При движении вверх:
• вектор скорости тела направлен силе тяжести;
• вектор тела и
ния свободного падения направлены стороны.
2. Если ось X направлена:
а)вверх,то
=..............................
ускоре-
48
б) вниз, то
ёх =
3. Невесомость
— состояние, при котором тело
В состоянии невесомости вес тела
4. Выполните упражнение 14 из учебника.
Дано: Решение: | Ха
t- ■' I Vqx — 9,8 м/с Считаем, что ось X направлена вверх. Начало отсчёта О совмещаем с точкой бросания.
9,8 м/с® В этом случае St^ ^ В момент времени t, соответ-_.:.
^max ~ ^ ^тах
ствующий максимальной высоте
подъёма тела над точкой броса-
^max ^ ния О, скорость тела равна нулю: О^ = 0,т.е.0 = 0о;г-^гаах-*
Откуда
Максимальная высота подъёма над точкой бросания;
ч ... •
! • • • i
i ^ :
I i :
...;
Ответ:
.1....i.....
.1 , L
49
fyT ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Вес тела, движущегося под действием только силы тяжести, D 1) меньше нуля
□ 2) больше нуля
□ 3) равен нулю
П 4) среди ответов нет правильного
§15
'Закон всемирного тяготения'^^^ЩН#|!^
1. в результате изучения движения Луны вокруг Ньютон пришёл к выводу о существовании сил
тяготения.
2. Заполните таблицу.
'К ’ i: - ' - 4 Закон - -■ ЗАКОН ВСЕМИРНОГО ТЯГОТЕНИЯ
Форвиулировка - i,- ;
Формула ■ ■rvi
где ...
3. Коэффициент пропорциональности G называется
50
4. При выполнении каких условий расчёт силы всемирного
тяготения по формуле F=G
даёт точный результат?
а)
б)
в)
5. Какое направление имеет сила всемирного тяготения на рисунке на с. 64 в учебнике?
в. Выполните упражнение 15 из учебника. 1...................................
51
4. а)
б)
в)
г)
5.
!л! ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Масса Земли Мд примерно в 81 раз больше Мд — массы Луны, т. е. Мд = 81 Мд. Во сколько раз сильнее Земля притягивает Луну, чем Луна притягивает Землю?
□ 1) в 81 раз
□ 2)в 9 раз
□ 3) силы притяжения равны
□ 4) среди ответов нет верного
§16
Ускорение свободного падения на Земле ^ и других небесных телах Щ
1. Почему сила всемирного тяготения несколько отличается от силы тяжести?
2. Почему считают, что сила всемирного тяготения приблизительно равна силе тяжести?
3. Ускорение свободного падения тел, находягцихся на поверхности Земли или вблизи неё.
• зависит от
от географической
• определяется по формуле:
Земли и её
места;
53
4. Определите силу тяжести, действующую на тело массой 10 кг.
5. Определите ускорение свободного падения g-^ на высоте, равной девяти радиусам Земли. Считать, что на поверхности Земли ^ = 10 м/с^.
в. Определите — ускорение свободного падения вблизи поверхности Солнца. Принять массу Солнца = 2 • 10^^ кг, средний радиус Солнца = 7 • 10® м.
54
7. Тело массой 1 кг удалили от поверхности Земли на расстояние, равное радиусу Земли. Определите силу тяжести тела. Считать ускорение падения на поверхности Земли g' = 10 м/с^.
Дано:
i !
••ц.........
i 1
i i i
i t :
!...................f...............r
Решение:
.i. j.. .
Сила тяжести на noisepx-'ности ЗемлиГ'-'г “ I
F =
ТЯЖ'
где§- =
Ускорение' свободного падения на расстоянии Лд от поверхности Земли: • ; ’ " '
.^1= '
Т'” i
I ! I : ; i I г
i i
-f- ■
! j
55
8. Выполните упражнение 16 из учебника.
1. = 2,5 кг; F ^ тяж1
7712 ^ ^ = кг; ^ тяж2
/Мд = 1,2 т = кг; F тяжЗ
W4 = 50 т = кг; Р тяж4
2. т = 64 кг; F тяж
3 г ■' Дано: Решение: ; i
..
i
Г-- i 7 ••
.......
; ;
i
Т 1 .i.
; ■ 1 1 1 1
Отве т: Г'Г : I I М 1 I 1
56
4.
5.
6i д< iHo: Решение: • j i
• I
; 1
1
i :
i
1
1
: i !
■ ;
■ 1 " i
I
i
i ;
i 1
i .......
1
...i
Ответ: U i ^ i i
57
§17
Прямолинейное и криволинейное движение ^
I =- --- Й1-
1. Если в любой точке скорость тела
сонаправлена с действующей и ускорением,
возникающим в результате действия этой силы, то тело движется ........................
2. Если скорость тела и действующая на него сила направлены вдоль пересекающихся прямых, то тело
3. Приведите примеры криволинейного движения.
4. Какова причина криволинейного движения?
5. Наблюдения за движущимся телом показывают:
• направление и модуль вектора скорости не изменяются,
тогда тело движется...................................
58
• направление вектора скорости не изменяется, изменяется модуль вектора скорости, тогда тело движется
• направление вектора скорости изменяется, модуль вектора скорости не изменяется, тогда тело движется
• изменяются и направление, и модуль вектора скорости, тогда тело движется.....................................
в. Выполните упражнение 17 из учебника.
1.....................................
0-3^^ ^7-9 V ^ 1%г12 , 3? W ^^13—15 ''У Г1^19
59
поокружности^!^ щ с постоянной по модулю CKOppiQi^
§18
1. Мгновенная
тела в любой точке кри-
волинейной траектории направлена по в этой точке.
• Движение по окружности всегда происходит с
2. При движении по окружности направление вектора скорости
3. Заполните таблицу.
^«^изическая величина
ЦЕНТРОСТРЕМИТЕЛЬНОЕ УСКОРЕНИЕ
тг-
Обозначение
где
'^'Е^диница
60
4. Используя второй закон Ньютона, определите модуль силы F, вызывающей центростремительное ускорение.
5. Силы, которые могут вызвать движение тела по окружности:
в. Орбитальная скорость движения Земли вокруг Солнца 0 = 3* м/с. Средний радиус Земли R = 1,5 • 10^^ м. Определите ацр — ускорение, с которым движется Земля.
7. Определите ускорение конца минутной стрелки кремлёвских курантов, если её конец движется со скоростью 6 • 10“^ м/с.
Дано:
4.....Ь
.1,
Решение:
г'1..i'
-•!-.......Ч-
Модуль вектора! центростремительного ускорения конца минутной стрелки
- т-Г где г ^ на. '
Лс:
длина минутной стрелки, которая н€извест- ..|
61
8. Выполните упражнение 18 из учебника.
52
§19
. -.иЦу-^ . -
^^Искусственные спутники
0^-
1. Как называется естественный спутник Земли?
2. Почему искусственные спутники Земли обычно запускают на высоте 300—400 км от поверхности Земли?
3. Под действием какой силы происходит движение искусственного спутника Земли?
64
4. По какой траектории и с каким ускорением движутся искусственные спутники Земли?
^ 5. Спутник не падает на Землю благодаря тому, что
6. Заполните таблицу.
65
[jji] 7. Вторая космическая скорость Ujj — скорость, при которой
^^11 =
8. Определите первую космическую скорость спутника, движущегося вблизи поверхности Луны. Принять радиус Луны = 1760 км, ускорение свободного падения вблизи её поверхности g^ = 1,6 м/с^.
66
9. Выполните упражнение 19 из учебника.
! { f J 1; Дано: j i I Решение^ i i 1 1 T t” J 1 i ■j i T"Г I -■г--! t t Г' “j -f-
i : : i i 1 ; ■”T“T"T
I ! I i 1 1 I 1 1 1 \ [ 1 г 7 i i“
i - L..] i 1 i 1 }- i I ; i 1 -f --1 i
1 1 j f ; ; : 1 i [ г 1 J 1 -j 1
i ! 1 1 J t ! 1 ‘ ^ i '• \ -j- i- i I-- i : : ; j
Ответ:
^ i ^ i j i [ ; ^ J : ^ I i
,.l_____
§20
,.х - .:£ИМ11Р “ ■ ..ч, л
Импульс тела. Закон сохранения импульса
1. Заполните таблицу.
ФЯ(щ<МИВкая величина
ИМПУЛЬС ТЕЛА
Обозначение
Формула
IS ........
Е^диннца
■-ЙУ- г
2. Направление вектора импульса тела всегда
с направлением вектора............ движения.
• Тела образуют систему, если
они взаимодействуют только между собой, т. е. не подвергаются воздействию внешних
3. Приведите примеры изменения импульса тела с объяснением причины изменения импульса тела:
68
4. Заполните таблицу.
Закон
Формулировка
- r-frf'
Js-e'-r;
ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ ИМПУЛЬСА
Границы применимости
Формула (для двух тел)
5. Товарный вагон массой 12 т движется со скоростью 36 км/ч. Определите импульс вагона.
6. Два вагона массой Ют каждый движутся навстречу друг другу с одинаковой по модулю скоростью 54 км/ч. Можно ли утверждать, что их импульсы равны?
Решение: ! | i ' 1 ! ! ! I
Пусть положительное; напрмленйё ■ оси X совпадает с направлением век- • TQpaiCKOpocTii первого |ва1рна. Тогда
4. .
•г
! i I I !
Модули векторов импульса : i...^.|- i—i..i..[.i
Но знак «минус» говорит о том, что векторы и ' pg
—^.....Т"
\ I
следовательно, импульсы вагонов '
i i
7. Тело массой 0,5 кг свободно падает из состояния покоя с высоты 5 м. Определите изменение импульса тела в момент удара о Землю.
Дано: i 1 i i ; i -- Г
•i ^ i .
1 ! i
1
Решение: . : | I i | ^ ^ ! i i ^ | ! I
На свободно падающее тело действует внешняя сила ^ | сила тяжести mg, следовательно, закон сохранения i импульса не выполняется. При этом изменение изч- ; пульса i ! ^ I ■; .....t ] | | | ^ i
В проекций"^'на' ось X, направленную- вертикально вниз,
.............лр= .................[■■■
......J............j.......J......
! i 1 i I
■i....I
! i
i.................i...................j...................i...................[....................I_
-4-.....
i i ! i
......f........t'
I......I-
.1.....i......i.....
■1............i-
■i-..........f'
Ответ:
I j
..J
8. Выполните упражнение 20 из учебника.
1 ElHO ■ T ~ Решение: ‘ i ■ [ 1 1
! :
—- L i i .i:
T i i ; i i
r i : i i ' ; 1 ... j ;
I t : ■
i i T [ .. i .;
i 1 ; i .. * i 1 i
! : .i : i :
: I . ■ t ■" i : i . ; ;
; ; ^ 1 I. i
Ответ: *. -U,. JL i : 1 ......1 i
3.
Л : r T Дано: СИ Решение: M M I .... i : i
; ! ::: MM • i T t i ].....
: 1 ; i ii: ; : 1 i ! Г
1 ■ : 1 .... i " ! i
i L, i. T T ■ * I : ! ^ ...; I [■ .. .i L...
1 : i . . : i
1 ^ Г- ; : 1 ^ i i : ; ; i
i 1 L. ..L.., t ■
MM • T ■ : ■ ! -
1 i : ; i ; ! ■ ; i. ...
i I : ■■■•! ! ....
1 ^ f - ■
: I ! . i ..
1 1 ’ i T — M ^ M
i ■ ......1...... ; L I : t ^ Г” -J : .1 1 1 j
Ответ: • : i I ; : : i
72
§21
Реактивное движение ракеты
-ш
(|||) 1. Реактивное движение ракеты — движение, возникающее
2. При реактивном движении тело и отделившаяся от него
часть движутся в ................... направлениях, т. е.
имеют противоположно направленные......................
3. Приведите примеры использования принципа реактивного движения:
• в природе:..........................................
• в технике:
4. От каких факторов зависит скорость движения ракеты?
5. Почему используют многоступенчатые ракеты?
6. Зачем перед посадкой ракету разворачивают на 180°?
73
7. Кому принадлежит идея использования ракет для космических полётов?
8. Кто является конструктором первого искусственного спутника Земли, космических кораблей «Восток» и «Восход»?
9. Какую скорость будет иметь ракета, стартовая масса которой 100 кг, если в результате горения топлива выброшено 20 кг газов со скоростью 2000 м/с? (Считайте истечение газа из сопла мгновенным.)
Дано: Решение: Используе] 1 i i йпульса на
« закон сохранения проекции И1
ось л. Положительное направление оси А совпадает
1
1 L
: . .
;
! i ! } ■
! ! 1
! : М
: : i [ ! i I ;
1 L . 1
1
1
:
' OtBOT: ' .....
]
74
10. Выполните упражнение 21 из учебника.
4.
75
§22
Вывод закона сохранения механической энергии-
^ .—ЛКГ-4: ча " ■?
(j[D 1. Механическая энергия —
2. Заполните таблицу.
Закон ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ МЕХАНИЧЕСКОЙ ЭНЕРГИИ
Формулировка
Границы применимости
3. Тело, падающее на поверхность Земли, на высоте 4,8 м имело скорость 10 м/с. С какой скоростью тело упадёт на Землю? Сопротивлением воздуха пренебречь.
76
4. Тело брошено вертикально вверх со скоростью 8 м/с. Определите высоту, на которой потенциальная энергия тела будет равна кинетической. Сопротивлением воздуха пренебречь.
2j AiiHo Т- - : : Решение:
Ответ:
78
ПРОВЕРЬ СЕБЯ Ш
f ^ ИТОГИ ГЛАВЫ
1. Установите соответствие между физическими величинами и их обозначениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА
A) ускорение Б)сила
B) импульс Г)энергия
ОБОЗНАЧЕНИЕ
1) Р
2) Е
3) а
4) F
А Б В Г
2. Установите соответствие между физическими величинами и их единицами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА
A) ускорение Б)сила
B) импульс Г)энергия
ЕДИНИЦА
1) Дж
2) м/с^
3) Н
4) кг
м/с
А Б В Г
3. Какая из физических величин не является скалярной?
□ 1) время □ 3) импульс
□ 2) путь □ 4) масса
4. Какая из физических величин не является векторной?
П 1)скорость П 3)энергия
□ 2) импульс □ 4) сила
79
5. Какова скорость поезда, движущегося равномерно, если мост длиной 360 м он проходит за 2 мин? Длина поезда 240 м.
□ 1)2 м/с □ 2) 3 м/с □ 3)5 м/с 0 4)10 м/с
в. В системе отсчёта, связанной с Солнцем, смена дня и ночи на Земле объясняется
□ 1) изменением наклона земной оси
□ 2) движением Солнца вокруг Земли
□ 3) движением Земли вокруг Солнца
□ 4) вращением Земли вокруг своей оси
7. Два тела массой и wig свободно падают с высоты h без начальной скорости. Для времени падения тел выполняется соотношение
□ 1) : fg = ^1 • ^2 ^ 3) tJ > t.2
□ 2) = /g □ 4) < t2
8. Два тела свободно падают без начальной скорости. Первое тело падает с высоты h^, второе — с высоты /ig. Для времени падения тел выполняется соотношение
□ 1) : ^g = : /ig □ 3) : ^g = : ^J~h^
□ 2) : tg = /if : □ 4) = /g
9. Какое выражение соответствует закону сохранения механической энергии?
□ 1) А = mgh^ - mgh^ □ 3) + £„i =
□ 2) А =
□ 4) mv-^ -f- wiOg = mv[ + mv^
2 2
10. Пловец массой m усиленно гребёт руками, стараясь плыть против течения реки, однако относительно берега остаётся на месте. В какой из систем отсчёта его кинетическая энергия равна нулю?
□ 1) плот, плывущий по течению
□ 2) берег реки
□ 3) плот, плывущий по течению, и берег реки
□ 4) ни в одной из указанных систем отсчёта
Самооценка
80
Глава 2 МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ. ЗВУК
§23
Колебательное движение. Свободные колебания^^!
1. Колебательное движение — это один из видов движения.
2. Приведите примеры колебательного движения.
3. Особенностью колебательного движения является
ШЩ 4. Период колебаний —
lilil 5. Механические колебания —
81
в. Рассмотрите и проанализируйте рисунок 53 в учебнике. • Как называется точка О?
Чему равна сила упругости, действующая на шарик в точке О?
• Как направлена сила упругости пружины, действующая на шарик?
От чего зависит модуль силы упругости пружины?
В какой точке скорость движения шарика максимальна?
В каких точках скорость движения шарика равна нулю?
За счёт чего происходят колебания?
(i|i| 7. Свободные колебания
(iji) 8. Колебательная система —
82
9. Одно из основных общих свойств всех...............
систем заключается в возникновении в них силы, возвращающей систему в положение.........
lilil 10. Маятник —
11. Выполните упражнение 23 из учебника.
1.....................................
2. а)
б)
в)
г)
3.
Ui] ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Являются ли колебательной системой:
а) груз на пружине;
б) игла швейной машины;
в) поршни в двигателе внутреннего сгорания?
□ 1) только а) □ 3) только в)
□ 2) только б) □ 4) б) и в)
83
§24
Вел Айны, характе|^зу]к>щие колебательное движение
[||Д 1. Амплитуда —
2. За одно полное колебание колеблющееся тело проходит
путь, равный четырём .
3. Заполните таблицу.
воздуха называются
(ijil 5. Собственная частота —
84
в. Частота колебаний крыльев колибри в полёте достигает 50 Гц, Определите период колебаний крыльев колибри.
Дано:
Решение:
Связь между периодом и частотой колебаний имеет вид • ^
Т =
Ответ: Т =
7. Период колебаний крыльев комара в полёте 0,002 с. Определите частоту их колебаний.
Дано:
Решение:
■i I
■[:т
: ;
Г"
.1J....
i г
J.........i-
■ :
Ответ:
8. Выполните упражнение 24 из учебника. 1.................
2. Дано: ...i
Решение:
...:..; - 4
Ответ:
"Г :
т
I
.4
■| ......Г
■'!....^ Г
..........I
, ^ Н I- ^--I i ^ i
t i i 1 i I " i t : i
i
I..i...Г"
85
3. л f ано: Решение: ; г
■'! : : ■
1
• i ; i
Ответ: i 1 ] i
86
§25
Гармонические колебания
1. Гармонические колебания —
2. Нарисуйте график зависимости координаты колеблющегося пружинного маятника от времени.
По какому закону происходят изменения во времени физической величины X, изображённые на графике?
87
Щ 3. Периодические изменения во времени физической величины, происходящие по закону или
, называются
колебаниями.
4. При выполнении каких условий колебания груза на нити (рисунок 65 в учебнике) можно считать строго гармоническими?
88
(ijil 5. Математический маятник —
6. Рассмотрите и проанализируйте рисунок 53 в учебнике.
• В каких точках на шарик действует максимальная сила?
В каких точках ускорение шарика максимально?
Сделайте вывод:
• Можно ли рассматриваемую систему называть пружинным маятником? Почему?
7. На рисунке представлен график зависимости координаты колеблющегося тела от времени. Определите: А — амплитуду, Т — период, V — частоту колебаний.
А = Т =
V =
8. Экспериментально определите период колебания математического маятника длиной 1 м; 0,5 м. Сравните полученные результаты и сделайте вывод.
89
§26
Затухающие колебания. Вынужденные'колебания:
1. Рассмотрите и проанализируйте рисунок 53 в учебнике. Какой механической энергией обладает маятник, если шарик находится:
• в точке О (рис. 53, а)...............................
........ .............................................. ?
• в точке В (рис. 53, б)
в точке С (рис. 53, в)
в точке О (рис. 53, г)
в точке D (рис. 53, д)
в точке А (рис. 53, е)
2. Почему свободные колебания всегда затухающие?
90
3. Проанализируйте рисунок 66 в учебнике. Какие величины, характеризующие свободные колебания:
• уменьшаются......................................
не изменяются
(Щ 4. Вынужденные колебания —
И||| 5. Вынуждающая сила —
в. Вынужденные колебания установились, если
7.................. установившихся вынужденных колебаний равна частоте........................силы.
Вынужденные колебания —
91
Они происходят до тех пор, пока действует сила.
8. Задайте среду (масло, воздух), в которой происходят колебания, и схематически нарисуйте графики этих колебаний (затухающих, гармонических).
i о
■Г“Г
--1— г-
I I
...i____L-
i -I
..I- !
i i
..Г“Т
!---t-
9. Выполните упражнение 25 из учебника.
1.
'ф Направление ш движения маятника Сила упругос- ти, ’ УПР Ско- рость, V Потен- циаль- ная энергия, К Кинети- ческая энергия, Полная механическая энергия,
в реальных условиях (т. е. с трением) в идеальных условиях (т. е. без трения)
От В кО
От О к А
От А к О
От О к В
92
2. а)
б)
в)
3.
4. а)
б)
^ ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Период установившихся вынужденных колебаний
□ 1) больше периода вынуждающей силы
□ 2) меньше периода вынуждающей силы
□ 3) равен периоду вынуждающей силы D 4) среди ответов нет правильного
§27
Резонанс
1. Повторите опыт, изображённый на рисунке 68 в учебнике. • К чему приводит изменение длины одного из маятников?
93
Что происходит с частотой и амплитудой колебания маятников при изменении длины нити одного из них?
(Ili) 2. Явление резонанса
Щ 3. Приведите примеры полезного использования резонанса:
Щ 4. Приведите примеры, когда явления резонанса необходимо избегать:..............................................
94
5. Для чего используют различные приспособления, называемые «демпферы»?
в. Выполните упражнение 26 из учебника.
1.а).................................
б)
2.
3.
95
^ ПРОВЕРЬ СЕБЯ
1. Какие колебания совершают маятники 1 и 2 на рисунке 68, а в учебнике?
П 1) маятники 1 и 2 совершают свободные колебания
□ 2) маятники 1 и 2 совершают вынужденные колебания П 3) маятник 1 — свободные, маятник 2 — вынужденные П 4) маятник 1 — вынужденные, маятник 2 — свободные
2. Понятие «резонанс» применимо
D 1) только к свободным колебаниям
□ 2) только к затухающим колебаниям П 3) только к вынужденным колебаниям
D 4) как к свободным, так и к вынужденным колебаниям
§28
щ^^спространение колебаний в среде^ ВолнШ^ .
(1||| 1. Возмущение
(|Ш| 2. Волны —
3. В бегущей волне происходит перенос без вещества.
Образование волн в среде обусловлено возникновением в ней сил, вызванных
деформацией.
(Л) 4. Упругие волны —
96
5. Заполните схему.
6. Продольными или поперечными волнами являются волны, распространяющиеся на поверхности воды? Поясните.
97
^ ПРОВЕРЬ СЕБЯ
1. В каких направлениях совершаются колебания частиц среды в продольной волне?
D 1) во всех направлениях
П 2) только по направлению распространения волны П 3) только перпендикулярно направлению распространения волны
□ 4) по направлению распространения волны и перпендикулярно направлению распространения волны
2. Продольные волны не распространяются
□ 1) в твёрдых телах G 2) в жидкостях
□ 3) в газах
□ 4) в вакууме
§29
Длина волны. Скорость распространения волн
1. Рассмотрите рисунок 72 в учебнике. Объясните, как происходит распространение колебаний.
98
2. Заполните таблицу.
Физическая величина ДЛИНА ВОЛНЫ
& Определение * S
Обозначение
Единица
Формула Г , где
3. Морская волна распространяется со скоростью 2 м/с. На волнах качается поплавок с частотой 1 Гц. Определите длину морской волны.
4. Волна распространяется в упругой среде со скоростью 800 м/с. Расстояние между ближайшими друг к другу точками, колеблющимися в одинаковых фазах, равно 0,75 м. Определите частоту волны.
5. Выполните упражнение 27 из учебника.
100
Пт] ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Формула v = Xv справедлива
□ 1) только для продольных волн
□ 2) только для поперечных волн
□ 3) как для поперечных, так и для продольных волн
□ 4) только для волн, распространяющихся в вакууме
§30
Источники звука.
1. Источниками звука являются...................тела.
Механические колебания, частота которых изменяется в пределах от Гц до Гц, называют звуковыми. Ме-
ханические колебания, частота которых превышает 20 000 Гц,
называют ............................... Механические
колебания, частота которых менее 16 Гц, называют
2. Частота колебаний крыльев аиста в полёте 2 Гц, вороны —
3—4 Гц. Слышит ли человек звук от взмаха крыльев этих
птиц? Поясните.
101
3. Приведите примеры применения ультразвука: • в медицине..................................
• в промышленности
• в технике
4. Выполните упражнение 28 из учебника.
§31
Высота, тембр и громкость звука
1. Высота звука зависит от
2. Чем больше частота колебаний источника звука,
lijil 3. Чистый тон —
102
(ijil 4. Основной тон
(|[|1 5. Обертон —
Ж
6. Ниже приведены частоты колебаний голосовых связок певцов, поющих басом, сопрано, тенором и баритоном. Какому голосу соответствуют приведённые частоты колебаний?
80—350 Гц —........................................;
110—400 Гц — баритон;
130—520 Гц— .......................................;
260—1050 Гц —......................................
7. Тембр —.........................................
103
8. Громкость звука зависит от..........................
колебаний: чем амплитуда колебаний, тем
..............звук. Человеческое ухо наиболее чувствительно к звукам, частоты которых лежат в пределах от Гц
до Гц. Громкость............ — это субъективное
качество слухового . Уровень громкости измеряется в (дБ).
9. Частотный диапазон звуков при обычном разговоре у муж-
чин 85—200 Гц, у женщин 160—340 Гц. Определите основную частоту звуков: — мужского голоса; Vg — женского
голоса.
V, =
Vo =
1 ....................» ''2
10. Выполните упражнение 29 из учебника.
1.................................
3.
^ ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Что происходит с громкостью звука при возрастании амплитуды колебаний?
П 1) не изменяется □ 2)возрастает
□ 3) уменьшается
□ 4) среди ответов нет верного
104
§32
Распространение звука. Звуковые волны
1. Воздух является средой, передающей
звук. Хорошо проводят звук ..................вещества,
например металлы,...................,................,
. Плохими проводниками звука являются .................и пористые тела. Колебания источника создают в окружающей его ............... упругую
.............звуковой частоты. Звук в воздухе передаётся
волнами.
2. Скорость звука в газах зависит от.................
3. Ультразвуковой сигнал, посланный с корабля вертикально вниз, возвращается через ^ = 2 с. Определите h — глубину моря, если скорость распространения ультразвука в морской воде у = 1,4 км/с.
1 Дано: i 1 СИ [ i f
i i t ; i i : i i
! i : j : : r -i 4--4
i 1 ! i ; ; 1 t
I 1 1 1 i 1 ! i i i
.......Jo-—' i 1 [ ]—I-
t t 1 r f
i Ответ: ! 1 1 i j 1 1 !
Решение:
...L—
..4..
Т...Г"
.L.I
i i
i--i-
■ i -t—Ч-
I I
I I
■...........r
-I-....t-
..f •
-t.....i
i !
! .!
i 1” "1 1
i : ; i j !
i i 1 i
h ! i i --I j
1 1 i -~i -i
t"t -i -i
! 1 j -4 i i ; i i
1 j 1 i I ! -■j i • i
I. i 105
4. Частота колебаний голосовых связок у детей при пении 260—1040 Гц. Определите длину звуковой волны в воздухе, соответствующую самой низкой и самой высокой частоте колебаний детского голоса. Скорость звука в воздухе V = 340 м/с.
5. Как изменяется скорость звука в воздухе при повышении температуры воздуха?
6. Зависит ли скорость звука в воздухе от высоты над поверхностью Земли? Поясните.
106
7. Выполните упражнение 30 из учебника. 1................................
2.
5.
! 6, Дано: Решение: 1 i i 1 : ! T : [ Г' T T ^ ; 1 i i i i : ! i
: ; i ; , ; : I I 1 ' , ^ 1 1 1 ;■ "1 ] 1 Г" i ,J i. ]... 1.., i.,J i ! i_ i ! i j i ! i
1 1 I I ! ^ ! ^ i 1 ' i t Г“""] j t Г i i 1 i i i i i i i
1 1 1 7'j 1 [ i : ;
1„4 1 _ i ; [ L...I L .1 i t-- - j 1 J 1 [ 1 1
|_Ответ: I
g] ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Скорость звука в воздухе на высоте 7,5 км = 310 м/с. Скорость движения гепарда = 112 км/ч. Какая скорость больше и во сколько раз?
□ 1) 1^2 : = 2 □ 3) 1^2 : 1^1 = 10
□ 2) yj : i;2 = 2 \Z\ 4) : V2 = Ю
§33
Отражение звука. Звуковой резонанс
1. Причиной образования эха является
108
2. Какое условие должно выполняться, чтобы было слышно эхо?
3. Приведите примеры использования звукопоглош;аюш;их материалов.
(ilil 4. Резонанс
5. Приведите примеры резонаторов.
109
6. Определите скорость звука в воздухе, если альпинист, находясь от горы на расстоянии 825 м, услышал эхо через 5 с.
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
> ИТОГИ ГЛАВЫ
1. Установите соответствие между физическими величинами и их обозначениями. Каждой позиции первого столбца подберите соответствуюш;ую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствуюш;ими буквами.
ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА
A) период Б) частота
B) амплитуда Г) длина волны
ОБОЗНАЧЕНИЕ
1) Х
2) А
3) Т
4) v
А Б В Г
110
2. Установите соответствие между физическими величинами и их единицами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА
A) период Б) частота
B) амплитуда Г) длина волны
ЕДИНИЦА
1) м
2) с
3) Гц
4) м/с
А Б В Г
3. Какая из физических величин не является скалярной?
□ 1) период □ 3)скорость
П 2) частота П 4) длина волны
4. При колебательном движении в точках максимального отклонения от положения равновесия
□ 1) скорость движения равна нулю, ускорение равно нулю
D 2) скорость движения равна нулю, ускорение максимально
□ 3) скорость движения максимальна, ускорение равно нулю
П 4) скорость движения максимальна, ускорение максимально
5. При колебательном движении в момент прохождения телом
положения равновесия
□ 1) кинетическая энергия равна нулю, потенциальная энергия равна нулю
D 2) кинетическая энергия равна нулю, потенциальная энергия максимальна
D 3) кинетическая энергия максимальна, потенциальная энергия равна нулю
D 4) кинетическая энергия максимальна, потенциальная энергия максимальна
111
в. Поперечные волны могут распространяться
□ 1) в газах
□ 2) в жидкостях
□ 3) в твёрдых телах
D 4) в жидкостях и твёрдых телах
7. Продольные волны распространяются
D 1) только в твёрдых телах
□ 2) только в жидкостях
□ 3) только в газах
□ 4) в любой среде — твёрдой, жидкой, газообразной
8. Определите скорость звука в воздухе, если альпинист, находясь от горы на расстоянии 825 м, услышал эхо через 5 с после крика.
□ 1) 165 м/с
□ 2) 330 м/с
□ 3) 333 м/с
□ 4) 337,5 м/с
9. Примерное число колебаний голосовых связок при пении максимально
□ 1) у тенора
□ 2)у сопрано
□ 3) у баса
D 4) у баритона
10. Какова длина звуковой волны, распространяющейся от камертона в воде, если частота колебаний камертона 370 Гц? Скорость звука в воде 1480 м/с.
□ 1)0,3м
□ 2)3м
□ 3)0,4м D 4) 4 м
Самооценка
112
Глава 3 ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ
§34
Магнитное поле '
[i]i) 1. Магнитное поле создаётся
(ilil 2. Магнитные линии —
3. Перечислите основные свойства магнитных линий.
Щщ 4. Неоднородное магнитное поле —
113
5. Приведите примеры неоднородного магнитного поля.
ЩЦ в. Однородное магнитное поле —
7. Приведите примеры однородного магнитного поля.
8. Что на рисунках при изображении магнитного поля обозначают крестиками?
114
9. Что на рисунках при изображении магнитного поля обозначают точками?
10. Почему магнитная стрелка поворачивается вблизи проводника с током?
11. Как взаимодействуют между собой магниты?
сГ
S? 1 sll
>1^ S1I
115
12. Выполните упражнение 31 из учебника. 1
2.
З.а)
б) .
в)
116
§35
Направление тока и направление линий W его магнитного поля ^
1^1»,ь. —iC.
1. Направление линий тока зависит от.....
тока в проводнике.
[Iji] 2. Правило правого винта (буравчика):
[iji] 3. Правило правой руки:
4. В каких случаях удобнее пользоваться правилом правого винта, а в каких — правилом правой руки? Приведите примеры.
5. Определите магнитные полюсы соленоида, изображённого на рисунке.
IMIMJ
117
в. Что необходимо сделать для изменения магнитных полюсов соленоида с током на противоположные?
7. Выполните упражнение 32 из учебника.
3.
118
4.
^ ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Имеются ли магнитные линии снаружи соленоида с током, и если да, то как они направлены?
□ 1) отсутствуют
П 2) направлены от северного полюса к южному П 3) направлены от южного полюса к северному
□ 4) имеют нестабильное направление
§36
Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки
(ijij 1. Способы обнаружения магнитного поля:
2. Магнитное поле создаётся...........................
и обнаруживается по его ..................
на электрический ток. Направление...........в проводнике, направление поля и направление , действующей на проводник,
связаны между собой.
119
(i|i| 3. Правило левой руки:
4. Что следует помнить, чтобы применять правило левой руки к заряженным частицам, движущимся в магнитном поле?
^ 5. Пользуясь правилом левой руки, можно определить:
• направление силы.
направление тока (если известно
(если известны
);
знак заряда............(если известны
);
120
).
в. На рисунке стрелка указывает направление силы, действующей на проводник с током, помещённый в магнитное поле. Определите направление тока в проводнике.
7. Выполните упражнение 33 из учебника.
1......................................
2......................................
3.
^ ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Электрон движется вдоль линии магнитной индукции. Чему равна сила действия магнитного поля на движущийся элект-
рон?
П 1) больше нуля □ 2) равна нулю
D 3) меньше нуля П 4) среди ответов нет верного
§37
Индукция магнитного поля
1. Магнитное поле характеризуется
- >
физической величиной, которая обозначается символом В
и называется.............................................
или ..............................................
121
2. Заполните таблицу.
Физическая величина ИНДУКЦИЯ МАГНИТНОГО ПОЛЯ
Определение Модуль вектора магнитной индукции равен
Обозначение
— Е^диница^
Формула
(|[Ш 3. Линии магнитной индукции — линии
4. Заполните схему.
122
5. Определите модуль индукции магнитного поля, в котором на прямолинейный участок проводника длиной 10 см, расположенный перпендикулярно линиям магнитной индукции, действует сила 0,2 Н. По проводнику протекает ток силой 8 А.
в. В однородном магнитном поле расположены перпендикулярно линиям магнитной индукции два проводника одинаковой длины. По первому проводнику протекает ток силой 4 А, по второму — в два раза меньше. Определите отношение сил, действуюш;их на первый и второй проводники.
: Дано: 1 Решение: ' | i i I i ’ j 1 i М М i
1 ! I 1 1 : Силу, действующую на проводник с токе т + 1 1 »м, определим '
\ Т т t : : 1 1 i ; 1 i I ; i ; 1 i из формулы ' 1 1 i i i 1 1 1 ; j i i i ; i--i Bp...; 1 1 j...,-откуда B p 1 |--| 1 f 1 [--1 Для первого проводника; Bj *= | j | i | | | | i
1 i l_J Для вторш?о проводника: В^'^ | i | | f” |—р !
; а) проводникя рас11оложен14 в'одном и:тоМ Же ^дв^оррднрм поде,|т
..Г'"|..Т '......'.....
. е. I
-г
I-.........1,..........i-
--1.....
I
-1..
А...
123
; "I
i 1 ' ^ T—
I ■ ■ i i
I Г " "1
i I i i
Ответ: ' 1 I "i
7. Выполните упражнение 34 из учебника.
AaHw I Решение: 1
I ; i .....I [...J.......
I i : : : i : , : .......
: "!
L. [ ... ^ i ; ; : : ■ ; i
J L i ^ i i I
i ; ; ; i i ^ I :
I i ; i
T-- I Г-- T : : : i {
; ^ ; ! ! i i ! i
T T- i i i
’ i M : i :
Ответ: : T L._.L._...i I I
2i Дано: i i Решение: I ! I Г‘ : i V... .
■ I ^ ! "T i ; .......
...
I-
i : ■ 1 ■
... : . ... . i
i I I I T I
... .i. . r i !
i ;
....
I I
i i : i j _ I.
124
^ ПРОВЕРЬ СЕБЯ
По какому правилу можно определить направление вектора магнитной индукции?
П 1) по правилу правого винта П 2) по правилу левого винта □ 3) по правилу правой руки D 4) по правилу левой руки
§38
Магнитный поток
1. Поток вектора магнитной индукции Ф сквозь контур зависит от..............................................
2. Контур расположен в однородном магнитном поле. Плоскость контура перпендикулярна линиям магнитной индукции. Как изменится магнитный поток сквозь контур, если:
• индукцию магнитного поля увеличить в п = 10 раз
• индукцию магнитного поля уменьшить в д = 50 раз
• площадь контура уменьшить в д = 4 раза
контур повернуть на угол а = л
• контур повернуть на угол ot =
125
индукцию магнитного поля уменьшить в = 50 раз, пло-ш;адь контура увеличить в П2 = 2 раза
индукцию магнитного поля увеличить в п-^ = Ъ раз, площадь контура уменьшить вп2 = Ь раз
индукцию магнитного поля увеличить в = 4 раза, площадь контура увеличить в П2 = 2 раза, контур повернуть на
угол а =
3. Выполните упражнение 35 из учебника.
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
От каких факторов зависит магнитный поток, проходящий через замкнутый контур, помещённый в однородное магнитное поле?
D 1) только от модуля вектора магнитной индукции
□ 2) только от угла между вектором магнитной индукции и плоскостью контура
D 3) только от площади контура
□ 4) от всех трёх факторов, перечисленных выше
126
§39
Явление электромагнитной индукции
ж
1. Электрический.........и
поле неотделимы друг от друга.
«Превратить магнетизм в ............................»
{Майкл Фарадей).
При вдвигании магнита в катушку возникает индукционный ...........................ток в цепи катушки.
2. Рассмотрите и проанализируйте рисунок 119 учебника.
• Какие выводы можно сделать из опыта, изображённого на рисунке 119,а?
Индукционный ток в проводнике представляет собой...
Название «индукционный» указывает на
Ток в катушке суш,ествует только
Какие выводы можно сделать из опыта, изображённого на рисунке 119, б?
127
3. Рассмотрите и проанализируйте рисунок 120 учебника. Какие выводы можно сделать из опыта, изображённого на рисунке 120?
Индукционный ток в катушке С возникает при
4. Какой вывод следует из опыта, изображённого на рисунке 121 учебника?
• При повороте контура
• Ток появляется также
Индукционный ток возникает при
(Л) 5. Явление электромагнитной индукции —
128
в. Выполните упражнение 36 из учебника.
1. ...................................
2.
^ ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Основой для создания какого устройства послужила электромагнитная индукция?
□ 1) лазера
□ 2) теплового двигателя
□ 3) генератора электрической энергии
□ 4) электродвигателя
§40
Направление индукционного тока. Правило Ленца
1. Можно ли в опыте, изображённом на рисунке 123 учебника, алюминиевые кольца заменить деревянными? Почему?
2. Почему при приближении любого полюса полосового магнита к кольцу с разрезом (рисунок 123 учебника) оно остаётся на месте?
129
130
3. Как изменяется магнитный поток, пронизывающий кольцо (рисунок 125 учебника), при приближении к нему любого полюса полосового магнита?
4. Отодвигаясь от приближающегося к кольцу
(рисунок 125 учебника), оно ..................
увеличению проходящего сквозь кольцо внешнего
потока.
Притягиваясь к удаляющемуся от кольца.........
(рисунок 127 учебника), оно
уменьшению проходящего сквозь кольцо внешнего
(111) 5. Правило Ленца:
потока.
в. Объясните принцип действия детектора металла.
Передающая Катушка-катушка приёмник
Индукционный ток
7. Как возникает движение поезда на магнитной подушке?
Сверхпроводящие магниты
Катушки, вызывающие движение вагона
Полотно дороги
Катушки, поддерживающие вагон снизу
8. Выполните упражнение 37 из учебника. 1
2.
131
^ ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Полосовой магнит вдвигают в алюминиевое кольцо, подвешенное на лёгкой нити, первый раз южным полюсом, второй раз — сёверным. Что происходит при этом с алюминиевым кольцом?
П 1) первый раз притягивается магнитом, второй раз отталкивается
П 2) первый раз отталкивается магнитом, второй раз притягивается
D 3) оба раза притягивается магнитом П 4) оба раза отталкивается магнитом
§41
Явление самоиндукцйи
1. Какую роль выполняют следуюш;ие приборы в опыте, изображённом на рисунках 128, а, б и 129 в учебнике?
• Лампа Л,.................................
• Лампа Лс
• Неоновая лампа Л.
• Реостат Р
132
Катушка с сердечником К
Сердечник в катушке К
2. Заполните таблицу.
3. Индуктивность L катушки зависит от
|i]i] 4. Явление самоиндукции —
133
5. Можно ли явление самоиндукции считать частным случаем электромагнитной индукции?
в. Почему можно утверждать, что магнитное поле обладает энергией?
7. Выполните упражнение 38 из учебника.
2] ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Сила тока в катушке увеличилась в 4 раза. Энергия магнитного поля тока
□ 1) увеличилась в 2 раза □ 3) увеличилась в 8 раз
П 2) увеличилась в 4 раза П 4) увеличилась в 16 раз
§42
^ Получение и передача переменног^^^^
^ электрического тока. Трансф<даматор^ ^^^^^^
[i|i] 1. Переменный ток —
134
ШШ] 2. Электромеханические индукционные генераторы —
3. Какие функции выполняют следующие части генератора переменного тока?
Неподвижная часть генератора — статор
Вращающаяся часть генератора — ротор
4. С какой целью используют многополюсные роторы?
5. Чему равна стандартная частота переменного тока в России?
135
6. Какими двумя способами можно уменьшить потери электроэнергии в ЛЭП? Какой из них осуществляется на практике и почему?
1-й способ:
2-й способ:
(III) 7. Трансформатор —
136
8. Какое явление лежит в основе работы трансформатора?
(llll 9. Повышающий трансформатор
(i[il 10. Понижающий трансформатор —
11. При каких условиях повышающий трансформатор, изображённый на рисунке 134 в учебнике, может стать понижающим?
12. Выполняется ли закон сохранения энергии при передаче энергии на расстояние?
Генератор
электростанции
ЛЭП высокого напряжения
Промышленное Бытовые предприятие потребители
137
13. Выполните упражнение 39 из учебника.
1; Дано:
■ Otaer: ’ I I
2. Т =
I I [ i
; v =
>........-f........f........
\
Решение: |.[ i _ | [
! i
I
» ^mnv
§43
Электромагнитное поле
1. Джеймс Клерк Максвелл теоретически доказал, что
2. Порождающие друг друга переменные..............
...........и .................. поля образуют единое
.....................поле. Источником.............
..................... поля являются ускоренно движущиеся ...............заряды. Переменное электрическое поле называется...........................
138
3. в чём состоит различие между силовыми линиями переменного электрического поля и поля электростатического?
4. Что является причиной возникновения индукционного тока в контуре, находящемся в переменном магнитном поле?
5. Электрическое поле существует независимо
в. Выполните упражнение 40 из учебника.
139
§44
^Электромагнитные волны
-
<4*-
1. Из теории Максвелла следовало, что
(НИ 2. Электромагнитная волна
3. Количественной характеристикой • магнитного поля является
электрического поля является
равная
4. Внимательно рассмотрите и проанализируйте рисунок 135 в учебнике — модель электромагнитной волны.
Из рисунка видно, что
140
5. Заполните таблицу.
Электромагнитная волна
Характеристика Обозначение Связь с другими величинами
ДЛИНА ВОЛНЫ
ЧАСТОТА
ПЕРИОД
СКОРОСТЬ
6. В результате опытов Герца были обнаружены все свойства
волн, теоретически предсказанные ........................
7. На рисунке 136 в учебнике представлена шкала электромагнитных волн.
• Электромагнитные волны разных частот отличаются друг от друга ..............................................
• Шесть основных диапазонов частот электромагнитных волн (в порядке возрастания частоты v):
141
8. Запишите диапазон длин волн, соответствующий видимому излучению.
9. Частота колебаний в волне красного света 4 • Гц. Определите длину волны красного света.
10. Радиолокатор испускает импульсы частотой 5 кГц. Длительность каждого импульса 40 мкс. Определите дальность обнаружения цели в воздухе.
142
11. Выполните упражнение 41 из учебника.
1 и Дано: : ; 1 1 1 ] i 1 1 1 М 1 i М Решение: j 1 1 1 1 i 1 1 i 1 1
i I 1 ! I ; I 1 1 1 j [_] [
; 1 1 : ! ; 1 1 1 i 1 I 1 : 1
i 1 ! 1 ; 1 i I 1 j_ 1 i 1 1 i 1 I } > ; • .
1 Ответ: ' 1 ! Т i 1 i i"~'t i j ' ; 1 : I j
-I...I-
4....f-
2.
3.
§45
Kd^e6aтellbный контур. ^
Получение электромагнитных колебаний
1. Радиовепцание осуществляется посредством........
волн, излучаемых антенной радиопередающего устройства. Источником электромагнитных волн являются
..................движущиеся.......................
частицы. Чтобы антенна излучала ...................
волны, в ней нужно возбуждать колебания свободных
143
(|1|| 2. Колебательный контур —
^ 3. Колебательный контур состоит из
4. Рассмотрите и проанализируйте рисунок 137 в учебнике. • С какой целью собирают установку?
Зачем в катушке 4 нужны две обмотки?
• Какую роль выполняет гальванометр 6?
• Зачем нужен источник постоянного тока 1?
5. Рассмотрите и проанализируйте рисунок 138 в учебнике.
• В какие моменты времени энергия электрического поля конденсатора максимальна?
• В какие моменты времени энергия электрического поля конденсатора равна нулю?
144
в какие моменты времени энергия магнитного поля тока катушки -Ejjap максимальна?
• В какие моменты времени энергия магнитного поля катушки равна нулю?
• Сколько раз за период t = Т происходит перезарядка конденсатора?
в. Какие колебания возникают в колебательном контуре?
7. Формула для определения периода свободных электромагнитных колебаний: ................................, где
8. Как изменится период электромагнитных колебаний в колебательном контуре, если:
индуктивность катушки увеличить в 9 раз
индуктивность катушки уменьшить в 9 раз
145
ёмкость конденсатора увеличить в 25 раз
• ёмкость конденсатора уменьшить в 16 раз
• индуктивность катушки уменьшить в 4 раза, а ёмкость конденсатора увеличить в 36 раз
9. Выполните упражнение 42 из учебника.
§46
Принципы радиосвязи и телевидения
(|Ш1 1. Радиосвязь —
Радиосвязь используют для осуществления
146
2. На рисунке 139 в учебнике представлена блок-схема процесса радиосвязи. Какую функцию выполняет
• часть а)..............................................
часть б)
3. Передающее устройство состоит из
(Ш| 4. Амплитудная модуляция —
^ 5. Радиоприёмное устройство состоит из
[iji] 6. Детектирование
147
7. Диапазон ультракоротких волн (УКВ) от 10 до 1 • 10“^ м. Определите диапазон частоты УКВ.
0 *• Как называется и на какой частоте работает ваша любимая
^ радиостанция?
9. Выполните упражнение 43 из учебника.
^ ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Какой диапазон радиоволн используется в радиовеш;ании, телевидении, радиолокации, космической радиосвязи?
□ 1) от 10‘* до 10^ м
D 2) средние волны: от 10^ до 10^ м П 3) короткие волны: от 100 до 10 м
□ 4) ультракороткие (УКВ) волны: от 10 до 10~^ м
148
§47
ЭлeктpoмaгниJнaя природа света
1. Гипотеза «светоносного эфира» была выдвинута для того, чтобы объяснить
2. Противоречия гипотезы «светоносного эфира» заключались
3. Согласно теории Максвелла,
волны, подобно световым, являются поперечными и распространяются в вакууме со скоростью км/с.
Свет является частным проявлением ..................
волн.
Немецкий физик Макс Планк выдвинул..................,
что атомы испускают электромагнитную энергию отдельными порциями —....................
4. Энергия кванта прямо пропорциональна.............
Е = где
149
[iji] 5. Фотон (от греч. photos — свет)
g] ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Из всех диапазонов электромагнитных волн наиболее ярко выраженными корпускулярными (квантовыми) свойствами обладает
§48
□ 1) инфракрасное излучение
□ 2) ультрафиолетовое излучение
□ 3) гамма-излучение
□ 4) видимое излучение
Преломление света.
Физический смысл показателя преломления
1. Заполните таблицу.
Закон
г?’ Ж
Формулировка
-
j .-.«ft. 'J-‘
^эЙ“ ..^ ■
Формула^ - ^
К'-
'А
'I/-- ’^/'*5“'^
ПРЕЛОМЛЕНИЯ СВЕТА
где
2. Преломление света обусловлено изменением его ....
при переходе через границу двух сред.
150
^ 3. французский математик Пьер Ферма и голландский физик
Христиан Гюйгенс пришли к выводу:.................
sin а sin р
(Ijf] 4. Относительный показатель преломления
п
21
[Щ) 5. Абсолютный показатель преломления среды
п
в. Может ли произойти изменение длины световой волны сХ^ = 6,0 • 10“^ м до А.2 = 7,0 • м при переходе волны из вакуума в стекло? Поясните.
151
7. Абсолютный показатель преломления жидкости 1,5. Определите скорость распространения света в ней.
8. Выполните упражнение 44 из учебника.
1......................................
2......................................
3.
152
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
1. Скорость света в любом веществе
□ 1) меньше скорости света в вакууме П 2) равна скорости света в вакууме
□ 3) больше скорости света в вакууме П 4) среди ответов нет правильного
2. Значение абсолютного показателя преломления любого вещества
D 1) меньше единицы
□ 2) равно единице
□ 3) больше единицы
□ 4) среди ответов нет правильного
§49
^Дисперсия лсвета. Цвета тел
1. Абсолютный показатель преломления среды зависит от
||Ш| 2. Дисперсия света —
Ш11) 3. Спектр —
fiji] 4. В общем случае в физике спектр —
153
5. Перечислите цвета спектра белого света в порядке увеличения частоты V.
К(аждый)...............................................
О(хотник)..............................................
Ж(елает)...............................................
З(нать)................................................
Г(де)..................................................
С(идит)................................................
Ф(азан)................................................
в. Цветные лучи являются простыми или..................
. Свет каждого цвета характеризуют одной определённой . Волны разных цветов,
т. е. разных , отклоняются призмой на
углы.
7. О чём свидетельствует опыт, изображённый на рисунке 145 в учебнике?
(|Ц) 8. Спектроскоп —
(Ш|| 9. Спектрограф —
154
(ill) 10. Спектроскоп был сконструирован
11. Цвет прозрачных тел определяется
12. Цвет непрозрачных тел определяется
13. Выполните упражнение 45 из учебника.
1.....................................
2. Красный — Оранжевый —
155
3.
§50
Типы оптических спектров
1. Сплошной, или непрерывный, спектр характерен для
2. Линейчатые спектры получают от
3. Чем отличаются линейчатые спектры испускания и погло-Ецения и что у них общего?
(ili) 4. Закон Кирхгофа:
(|]|) 5. Спектральный анализ —
156
в. Чем спектральный анализ отличается от химического?
§51
Поглощение и испускание света атомами. 1Д»а11»)(Оп<дение лине1
||]|| 1. Первый постулат Бора:
(i|il 2. Второй постулат Бора:
где hv —
Е,-
Е„-
h—..
157
3. Атом может излучать свет только с частотами
4. Состояние атома:
а) основное, если.
б) возбуждённое, если
5. Почему атомы каждого химического элемента имеют свой индивидуальный набор спектральных линий?
6. Почему совпадают линии излучения и поглощения в спектре данного элемента?
158
7. Почему спектры атомов разных элементов различны?
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
... '■
ИТОГИ ГЛАВЫ
rwOHr^
1. Установите соответствие между физическими величинами и их обозначениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА
A) магнитная индукция Б) магнитный поток
B) индуктивность
Г) постоянная Планка
ОБОЗНАЧЕНИЕ
1) L
2) h S)B 4)Ф
А Б В Г
2. Установите соответствие между физическими величинами и их единицами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
159
ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА
A) магнитная индукция Б) индуктивность
B) ёмкость
Г) длина волны
ЕДИНИЦА
1) м
2) Тл
3) Ф
4) Гн
А Б В Г
3. Какая из физических величин является векторной?
П 1) магнитная индукция
П 2) постоянная Планка
□ 3) длина волны
4. Магнитное поле создаётся
D 1) покоящимися заряженными частицами
□ 2) движущимися нейтральными и положительно заряженными частицами
D 3) движущимися нейтральными и отрицательно заряженными частицами
П 4) движущимися отрицательно и положительно заряженными частицами
5. Как определяется направление линий магнитного поля, создаваемого проводником с током?
□ 1) по правилу Ленца
П 2) по правилу буравчика
□ 3) по правилу левой руки П 4) по правилу правой руки
6. Направление силы, действующей на проводник с током в магнитном поле, определяют по правилу
□ 1) Ленца □ 3) правой руки
□ 2) левой руки □ 4) буравчика
7. Что необходимо сделать для изменения магнитных полюсов соленоида?
□ 1) изменить число витков соленоида
П 2) ввести внутрь соленоида железный сердечник D 3) изменить направление электрического тока в соленоиде
П 4) отключить соленоид от источника питания
160
8. В каком проводнике, помещённом в изменяющееся магнитное поле, возникает индукционный ток?
П 1) только в замкнутом
□ 2) только в незамкнутом
□ 3) как в замкнутом, так и в незамкнутом
□ 4) с большим сопротивлением
9. Определите энергию магнитного поля катушки индуктивностью 0,5 Гн при прохождении в ней тока 2 А.
□ 1)0,5 Дж
□ 2) 1 Дж
□ 3)1,5 Дж
□ 4) 2 Дж
10. Источником электромагнитного поля служат
D 1) равномерно движущиеся положительные заряды
□ 2) равномерно движущиеся отрицательные заряды
□ 3) равномерно движущиеся как положительные, так и отрицательные заряды
D 4) ускоренно движущиеся электрические заряды
11. Значение абсолютного показателя преломления любого вещества
□ 1) всегда меньше единицы
□ 2) всегда больше единицы
П 3) всегда равно единице
□ 4) может быть как больше единицы, так и меньше единицы
12. На какие вопросы не дают ответ постулаты Бора?
□ 1) почему атомы каждого химического элемента имеют свой строго индивидуальный набор спектральных линий
□ 2) чем обусловлены различия в спектрах атомов разных элементов
I I 3) почему совпадают линии излучения и поглощения в спектре данного элемента
П 4) почему белый свет разлагается в спектр
шатштвяат- ■
jmjr
Самооценка
п
161
Глава 4 СТРОЕНИЕ АТОМА И АТОМНОГО
ЯДРА. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭНЕРГИИ АТОМНЫХ ЯДЕР
§52
Радиоактивность. Модели атомов,
1. в чём заключалась суть атомистической теории Левкиппа—Демокрита?
Атом
2. Какие экспериментальные факты ставили под сомнение представления о неделимости атома?
(М) 3. Радиоактивность —
162
4. Рассмотрите и проанализируйте рисунок 156 в учебнике. Почему для опыта был выбран толстостенный свинцовый сосуд?
Какую роль играли крупицы радия?
• Зачем нужна фотопластинка?
Каким образом Резерфордом было установлено, что радиоактивное излучение неоднородно?
[ijil 5. Альфа-частицы (а) —
163
(§lil 6. Бета-частицы (p) —
(Ijl] 7. Гамма-кванты (у) —
8. Какой вывод следовал из опытов Резерфорда?
9. Каковы основные особенности модели строения атома, предложенной Томсоном?
164
10. Рассмотрите и проанализируйте рисунок 157 в учебнике.
• Почему Резерфорд в опыте использовал пучок быстро движущихся а-частиц?
• Зачем экран покрывали специальным (флуоресцирующим) веществом?
Почему в опыте использовалась тонкая фольга?
• На какой максимальный угол рассеивались (отклонялись) а-частицы?
11. Вывод из опытов Резерфорда по исследованию строения атома: сильное отклонение а-частиц возможно только в том
случае, если...........................................
165
12. Согласно ядерной (планетарной) модели атома:
а)..............................................
б)
в)
г) диаметр атома порядка
д) диаметр ядра атома порядка
§53
Радиоактивные превращения атомных ядер
'-'г'х-й-
1. Радиоактивный элемент в процессе
а- превращается в другой химический
— радон. Радий — , при
обычных условиях он находится в состоянии. Радон — инертный . Атомы радия и радона отличаются , ядра,
электронов в электронной оболочке.
2. Что доказывает, что именно ядро претерпевает изменения при радиоактивных превращениях?
166
(i|i| 3. Массовое число А —
(Л) 4. Зарядовое число Z —
5. Какие законы сохранения выполняются в процессе радиоактивного распада?
(Hj в. Радиоактивность —
7. Определите массу ядра атома кислорода и урана ^ofU
в а. е. м. и кг.
167
8. Определите заряд ядра атома азота и свинца ^ggPb в элементарных зарядах и Кл.
Решение:
1 Зарядовое число ядра атома азота равно Заряд ядра атома азота в элементарных зарядах
,.......,.I........f.,....
1....Г
Учитывая, что элементарный электрический заряд б ‘ 10“^^ Кл, получим:
и
Г'
Ответ: =
Я2
.i:e
•г-
i
9. Заполните таблицу.
S" Название Символ Зарядовое число ^ Массовое число
Альфа-частица а или
Бета-частица или _^€
168
10. Выполните упражнение 46 из учебника.
1 ^................» ^1 ^
2 * ^2 ^ ■
3 ^ ’ Яз
1. 1|С: т
iLi: т
«Са; т
2. Zj =......
3. =
4. 9ве:а)
в)
^2 =
б)
5. 1|С ->Х+ _0е; Х =
^3 =
§54
Экспериментальные методы исследования частиц
1. Какие недостатки имеет исследование частиц методом сцинтилляций?
2. Рассмотрите и проанализируйте схему устройства счётчика Гейгера на рисунке 159 в учебнике.
• Отрицательно заряженным электродом — катодом в счётчике Гейгера является
• Положительно заряженным электродом — анодом является ............. ...............................
169
• Источник высокого напряжения нужен для
Зачем герметичную стеклянную трубку заполняют инертным газом?
Почему сопротивление R должно быть очень большим?
• Для регистрации каких частиц применяют счётчик Гейгера?.................................................
3. Рассмотрите и проанализируйте схему устройства камеры Вильсона на рисунке 160 в учебнике.
• Зачем на дне камеры помеш;ают чёрную ткань JPF?
• Почему парь! водяного пара и этилового спирта в камере должны быть пересыщенными?
• Как возникают треки частиц?
170
Зачем камеру Вильсона помещают в магнитное поле?
4. В чём преимущество пузырьковой камеры перед камерой Вильсона?
^ ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Счётчик Гейгера фиксирует
□ 1) массу частицы СИ 2) скорость частицы
□ 3) число частиц D 4) заряд частиц
§55
Открытие протона и нейтрона
1. Э. Резерфорд выдвинул гипотезу о том, что одной из
, входящих в состав ядер всех
химических элементов, является атома
Было известно, что массы атомов химических элементов
.............массу атома.............в целое число раз.
Протон — от греческого слова — «первый».
2. Какие выводы были сделаны при изучении фотографий треков заряженных частиц в камере Вильсона (рисунок 161 в учебнике)?
а) ..................................................
171
б)
3. На основании чего был сделан вывод, что протоны входят в состав ядер атомов всех химических элементов?
Щ 4. Докажите, что в состав ядра атома, кроме протонов, должны входить ещё нейтральные частицы.
5. Каким образом был открыт нейтрон?
172
6. Заполните таблицу.
Название ^ Символ ь. Масса
ПРОТОН
НЕЙТРОН
7. Пользуясь законами сохранения массового числа и заряда, определите частицу, образующуюся при обстреле ядер бериллия а-частицами: fBe 4- |Не 4-X.
i..................
Т
8. Выполните упражнение 47 из учебника. ifN + |Не ^
§56
pjj-irjairTurr-
Состав атомного ядра. Ядерныё1силы
1. Советским физиком Д. Д. Иваненко и немецким физиком
В. Гейзенбергом была предложена ......................-
модель строения ядра.
Протоны и нейтроны называются
(1Ш 2. Массовое число А —.................................
^ 3. Массовое число А численно равно
Например, для кислорода А = 16, т =
173
(ш[2 4. Зарядовое число Z —
174
5. Зарядовое число Z численно равно
в. Число нейтронов N равно
N =....................................
где А — число нуклонов, Z — число протонов.
7. Изотопы —
||1|| 8. Ядерные силы —
9. Ядерные силы действуют на расстояниях,
10. Заполните таблицу.
1 Изотопы V - Ef- Число протонов Z Массовое число А Число нейтронов N
234 ту 92
235ту 92
238 тт 92
Щ 11. Пользуясь Периодической системой химических элементов Д. И. Менделеева, определите названия химических элементов.
238 V 92"^
210 V 82^
12. Пользуясь Периодической системой химических элементов Д. И. Менделеева, опишите состав ядер следующих элемен-
210V. 210V
ТОВ. gi^., 32 л.
Решение:
В условии задачи представлены ядра различных химических элементов, так как у них различный Z — порядковый номер. Если Z = 81, то это ядро таллия ^gjTl.
Эти ядра имеют одинаковое массовое число А = 210, но разный Z, следовательно, содержат различное число N — нейтронов (N = А - Z). Ядро таллия содержит число нейтронов N = 210-81 = 129.
Ответ: ^g^Tl; ..........................
13. Выполните упражнение 48 из учебника.
1. ?Ве: А = ; Z= . N =
2. 4 ?»К: а) ; б) > в) >
г) ; д) *
175
3.
4.
5.
6.
§57
Энергия связи. Дефект массы
(Л) 1. Энергия связи —
^ 2. Согласно закону о взаимосвязи массы и энергии между
массой т системы частиц и покоя,
т. е. внутренней энергией этой системы, существует
зависимость:
где с — скорость в вакууме.
• Если энергия покоя системы частиц изменится на величину AEq» повлечёт за собой соответствующее
массы этой системы на величину А/п:
176
I^m = или =
/ъс,
• Масса ядра всегда из которых оно состоит.
суммы масс нуклонов,
3. Дефект массы ядра определяется по формуле:
Ат = .. ........................
ще.......................................
§58
Деление ядер урана. Цепная реакция
■тл., пят
1. Рассмотрите и проанализируйте рисунок 162 в учебнике.
• Ядро какого атома изображено на рисунке 162 в учебнике?
• Сколько Z — протонов VL N — нейтронов входит в состав ядра 235и?
. ..... N =.........................
• Почему возбуждается и деформируется ядро ?
177
Под действием каких сил деформированное ядро урана разрывается на части и что оно при этом излучает?
2. Реакция деления урана идёт с выделением
в окружающую среду.
При полном делении 1 г выделилось бы столько же
, сколько выделяется при сгорании
2,5 т................
3. Рассмотрите и проанализируйте рисунок 163 в учебнике.
• Почему возможна цепная реакция ядер урана?
• Каким образом добиваются, чтобы число нейтронов при цепной реакции оставалось постоянным?
(|Ш) 4. Критическая масса —
178
5. Каким образом можно снизить критическую массу урана?
§59
Ядерный реактор. Преобразование внутренней « энергии атомных ядер в электрическую энергию
Д[|1 1. Ядерный реактор
2. Рассмотрите и проанализируйте рисунок 164 в учебнике.
• Что является топливом ядерного реактора на медленных нейтронах?
Для чего в реакторе используют замедлитель нейтронов?
Что расположено в активной зоне ядерного реактора?
• Какие функции выполняют отражатель и защитная оболочка реактора?
179
Каким образом запускают ядерный реактор?
• Перечислите, что входит в первый замкнутый контур.
Перечислите, что входит во второй замкнутый контур.
3. Заполните схему преобразования энергии при получении электрического тока на атомных электростанциях.
ЧАСТЬ ВНУТРЕННЕЙ ЭНЕРГИИ АТОМНЫХ ЯДЕР УРАНА
•. г -.I,- . ..
'
vr-a.’-'. V..''*" '-
' '
ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ ЭНЕРГИЯ
180
§60
Атомная энергетика
1. Одной из важнейших проблем, стояш;их перед человечеством, является..........................проблема. Реальный вклад в энергоснабжение вносит..энергетика. Мопдность первой в мире .........электростанции
(АЭС) была всего..........кВт.
2. Каковы основные преимупцества атомных электростанций (АЭС) перед другими видами электростанций?
3. Перечислите три принципиальные проблемы современной атомной энергетики.
1).....................................................
2).....................................................
3) .. ..........................................
^ 4. Международное агентство по атомной энергии при ООН
(МАГАТЭ) создано для контроля за нераспространением
..... оружия и безопасным применением
энергии в мирных целях.
5. Три задачи обезвреживания радиоактивных отходов:
1)...................................................
181
2)
3)
0QQ Биологическое действие радиации.
Закон радиоактивного распада
1. а-, р- и у-частицы проходят через вещество, ионизируют
его, выбивая из молекул и атомов.
Ионизация живой ткани нарушает ......................
клеток.
2. Заполните таблицу.
Физтеская велиша ПОГЛОЩЁННАЯ ДОЗА ИЗЛУЧЕНИЯ
...... ■■■ , йГг I
Определение “ ’
Формула
, где
182
3. Переведите.
1 Гр а Р (рентген).
(Ш) 4. Коэффициент качества К показывает,
5. Как определяется эквивалентная доза Н?
Я =
в. Переведите.
5 мЗв =..........Гр; 25 мкЗв =
Гр.
7. Как зависят поглощённая и эквивалентная дозы от времени облучения?
[11|] 8. Период полураспада Т
ь
183
9. Закон радиоактивного распада: N =
где
^ ПРОВЕРЬ СЕБЯ
1. От какого вида радиоактивного излучения легче защититься?
□ 1) гамма □ 3) альфа
□ 2) бета □ 4) альфа и гамма
2. Какое излучение обладает наибольшей проникающей способностью?
□ 1) альфа
□ 2) гамма
□ 3) бета
□ 4) альфа и бета
§62
Термоядер^я реакция
ти 1. Термоядерная реакция — реакция слияния
2. Термоядерная реакция — это реакция
лёгких ядер. Реакция лёгких ядер энергети-
184
чески более , чем реакция
тяжёлых ядер, если сравнивать выделившуюся энергию, при-ходя1цуюся на ..............нуклон. Первая термоядерная реакция была реализована в......................
бомбе и носила неуправляемый характер. Термоядерные реакции играют важную роль в ............... Вселенной.
Выделение энергии на Солнце происходит в результате протекания в его недрах...............реакций. Энергия Солнца — источник............на Земле. В результате
водородного .......... из водорода на Солнце образуется
3. Цепочка из трёх термоядерных реакций водородного цикла имеет вид:
1) }Н -Ь }Н ->
2)
3)
^ ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Запасов водорода на Солнце должно хватить на
□ 1) 100 млн лет □ 3) 2—3 млрд лет
□ 2) 1 млрд лет □ 4) 5—6 млрд лет
ИТОГИ ГЛАВЫ 1
1. Установите соответствие между физическими величинами и их обозначениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствуюгцую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
185
ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА
A) гамма-частица Б)электрон
B) протон Г)нейтрон
ОБОЗНАЧЕНИЕ
1)
2) y
3) qTI
4) _Че
А Б В Г
2. В сложном составе радиоактивного излучения радия не были обнаружены
D 1) альфа-частицы
□ 2) бета-частицы
3. В состав ядер атомов входят
D 1) электроны и протоны
□ 2) электроны и нейтроны D 3) протоны и нейтроны
□ 4) гамма-частицы и электроны
4. Сколько протонов в ядре
□ 1)20 □ 2)14 □ 3)8
5. Сколько нейтронов в ядре ?
□ 1)20 0 2)14 0 3)8
□ 3) гамма-частицы
□ 4) электроны
□ 4)6
□ 4)6
в. Действие каких сил притяжения между нуклонами обеспечивает стабильность ядра атома?
□ 1) гравитационных
□ 2) магнитных
□ 3) электростатических
□ 4) ядерных
186
7. Нуклонами называют
□ 1) протоны и электроны
□ 2) нейтроны и электроны
□ 3) альфа-частицы и нейтроны П 4) протоны и нейтроны
8. Масса ядра всегда
□ 1) меньше суммы масс нуклонов, из которых оно состоит П 2) равна сумме масс нуклонов, из которых оно состоит
□ 3) больше суммы масс нуклонов, из которых оно состоит
D 4) может быть больше или равна сумме масс нуклонов, из которых оно состоит
9. Какое из трёх видов радиоактивного излучения — альфа, бета или гамма — обладает наибольшей проникаюш;ей способностью?
□ 1) альфа-излучение
□ 2) бета-излучение D 3) гамма-излучение
□ 4) у всех трёх излучений одинаково
10. Какая из приведённых реакций не является термоядерной?
□ 1) }Н -ь }Н -> fH + Og + gv
□ 2) 2Н + JH -» |Не + §Т
□ 3) |Не + |Не -> |Не + 2}Н
□ 4) 22|Ка ^ 2|2Rn + |Не
Самооценка
Глава 5 СТРОЕНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ ВСЕЛЕННОЙ
§63
Состав, строение и происхождение
Солнечной iHiOfeiibi
1. Почему наша планетная система называется Солнечной?
2. В какой последовательности располагаются большие планеты в порядке удаления от Солнца?
3. Перечислите планеты-карлики.
4. Какие объекты относят к малым телам Солнечной системы?
188
5. Какие силы удерживают небесные тела в Солнечной системе?
6. Опишите процесс рождения Солнца.
7. Заполните таблицу.
i БОЛЬШИЕ ПЛАНЕТЫ:
Планеты '' земн^ группы ■'
Состав: Состав:
Особенности: Особенности:
189
^ ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Формирование Солнечной системы началось
□ 1)5 млн лет назад
□ 2) 100 млн лет назад
□ 3) 5 млрд лет назад
□ 4) 20 млрд лет назад
§64
1 Большие планеты Солнечной системы
[i[i) 1. Атмосфера Земли — это
2. Экологическое значение атмосферы Земли заключается в следующем:.............................................
3. Перечислите и охарактеризуйте основные слои атмосферы Земли в порядке удаления от её поверхности.
190
4. Почему Земля имеет магнитное поле?
5. Какие особенности имеет атмосфера Меркурия?
191
6. Почему Венера — это планета ядовитых облаков, бурь и адской жары?
7. Чем отличается атмосфера Марса от атмосферы Земли?
8. Юпитер —
стемы. Протяжённость ........-
Юпитера превышает
жевый цвет атмосфере придают соединения
Солнечной си-
км. Оран-
192
или . Юпитер — ..............
вращение отличается от вращения
9. Почему Юпитер имеет магнитное поле?
, его
10. Из чего состоят кольца Сатурна?
11. Чем отличается Сатурн от всех других планет Солнечной системы?
12. Чем обусловлено магнитное поле Сатурна?
193
13. Охарактеризуйте состав атмосферы Урана.
14. Почему Уран и Нептун называют «ледяными гигантами»?
15. Почему Нептун кажется синим с зеленоватым оттенком?
16. Можно ли сияния на Нептуне назвать полярными?
194
17. Выполните упражнение 49 из учебника.
1..................................
2.
^ ПРОВЕРЬ СЕБЯ
1. Слой озона (Од) в атмосфере Земли располагается
□ 1) в тропосфере □ 3) в термосфере
□ 2) в стратосфере □ 4) в мезосфере
2. Какая из планет Солнечной системы вращается «лёжа на боку»?
□ 1) Юпитер □ 3) Уран
□ 2) Венера □ 4) Нептун
3. Самой крупной планетой Солнечной системы является
□ 1) Земля □ 2) Уран □ 3) Сатурн □ 4) Юпитер
Самооценка
195
§65
Малые тела Солнечной системы
Ща
1. Где располагается Главный пояс астероидов?
2. К малым телам Солнечной системы относят:
(ilil 3. Кометы —
4. Как направлены хвосты комет относительно Солнца (рисунок 185 в учебнике)? Почему?
196
5. Как называется область небесной сферы, кажущаяся источником метеоров?
в. Метеориты, падающие на Землю, бывают:
7. Что такое болид?
§66
Строенис^злучения и эволюция Солнца и
(111) 1. Звёзды представляют собой
2. Из чего в основном состоит Солнце?
70%
28%
197
3. Благодаря чему температура в центре Солнца порядка 14—15 млн °С?
4. Что является источником энергии звёзд, в том числе и Солнца?
5. От чего зависит суммарная энергия, излучаемая звездой?
в. Какую роль играет радиоактивный распад, происходяпд;ий внутри планет?
198
7. Перечислите слои солнечной атмосферы.
8. Какая часть атмосферы Солнца видна во время солнечных затмений?
9. С какой периодичностью изменяется солнечная активность?
10. Почему появление солнечных пятен влияет на самочувствие людей?
11. Перечислите завершающие этапы эволюции звёзд типа Солнца.
199
^ ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Солнце в основном состоит
□ 1) из метана и углекислого газа
□ 2) из водорода и гелия
П 3) из углекислого газа и кремния D 4) из кремния и железа
§67
Строение и эволюция Вселенной
(ifil 1. Галактика —
dlD 2. Млечный Путь —
(|Ц1 3. Световой год —
1 СВ. г. =...
4. В состав Галактики входят:
м.
200
5. Запишите виды галактик по классификации Э. Хаббла.
в. Заполните таблицу.
^ 7. Постоянная Хаббла Н =
8. Какой вывод следует из закона Хаббла и модели Фридмана?
201
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
итоги ГЛАВЫ
1. Сколько больших планет входит в состав Солнечной системы?
□ 1)6 0 2)7 D3)8 D4)9
2. Самым сильным магнитным полем из планет земной группы обладает
□ 1) Меркурий
□ 2) Венера
□ 3) Земля
□ 4) Марс
3. Атмосферу из планет земной группы имеют
□ 1) только Земля и Венера
□ 2) только Земля и Марс
□ 3) Земля, Венера, Марс
□ 4) Меркурий, Земля, Венера, Марс
4. Какая планета Солнечной системы имеет наибольший радиус?
□ 1) Земля
□ 2) Юпитер
□ 3) Сатурн
□ 4) Уран
5. На Юпитере нет смены времён года, потому что
□ 1) масса Юпитера превышает массу всех других планет
□ 2) он находится в 5 раз дальше от Солнца, чем Земля
□ 3) один оборот вокруг Солнца он совершает за 12 лет
□ 4) ось вращения Юпитера почти перпендикулярна плоскости орбиты эклиптики
Самооценка
СОДЕРЖАНИЕ
Обращение к учащимся........................................... 3
Глава 1. ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ
§ 1. Материальная точка. Система отсчёта........................... 4
§ 2. Перемещение................................................... 7
§ 3. Определение координаты движущегося тела....................... 9
§4. Перемещение при прямолинейном равномерном движении......... 13
§ 5. Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение......... 16
§ 6. Скорость прямолинейного равноускоренного движения.
График скорости............................................. 19
§ 7. Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном
движении.................................................... 22
§ 8. Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном движении
без начальной скорости...................................... 26
§ 9. Относительность движения..................................... 29
§ 10. Инерциальные системы отсчёта. Первый закон Ньютона.......... 32
§ 11. Второй закон Ньютона........................................ 34
§ 12. Третий закон Ньютона........................................ 41
§ 13. Свободное падение тел....................................... 44
§ 14. Движение тела, брошенного вертикально вверх. Невесомость.... 48
§ 15. Закон всемирного тяготения.................................. 50
§ 16. Ускорение свободного падения на Земле и других небесных
телах....................................................... 53
§ 17. Прямолинейное и криволинейное движение...................... 58
203
§ 18. Движение тела по окружности с постоянной по модулю
скоростью................................................ 60
§ 19. Искусственные спутники Земли............................. 64
§ 20. Импульс тела. Закон сохранения импульса.................. 68
§ 21. Реактивное движение ракеты............................... 73
§ 22. Вывод закона сохранения механической энергии............. 76
Глава 2. МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ. ЗВУК
§ 23. Колебательное движение. Свободные колебания................. 81
§ 24. Величины, характеризующие колебательное движение............ 84
§ 25. Гармонические колебания..................................... 87
§ 26. Затухающие колебания. Вынужденные колебания................. 90
§ 27. Резонанс.................................................... 93
§ 28. Распространение колебаний в среде. Волны.................... 96
§ 29. Длина волны. Скорость распространения волн.................. 98
§ 30. Источники звука. Звуковые колебания........................ 101
§31. Высота, тембр и громкость звука............................. 102
§ 32. Распространение звука. Звуковые волны...................... 105
§ 33. Отражение звука. Звуковой резонанс......................... 108
Глава 3. ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ
§34. Магнитное поле.............................................. 113
§ 35. Направление тока и направление линий его магнитного поля. 117
§ 36. Обнаружение магнитного поля по его действию
на электрический ток. Правило левой руки................. 119
§ 37. Индукция магнитного поля................................... 121
§ 38. Магнитный поток............................................ 125
204
§ 39. Явление электромагнитной индукции.......................... 127
§ 40. Направление индукционного тока. Правило Ленца.............. 129
§41. Явление самоиндукции........................................ 132
§ 42. Получение и передача переменного электрического тока.
Трансформатор.............................................. 134
§ 43. Электромагнитное поле...................................... 138
§ 44. Электромагнитные волны..................................... 140
§ 45. Колебательный контур. Получение электромагнитных
колебаний.................................................. 143
§ 46. Принципы радиосвязи и телевидения.......................... 146
§ 47. Электромагнитная природа света............................. 149
§ 48. Преломление света. Физический смысл показателя
преломления................................................ 150
§ 49. Дисперсия света. Цвета тел................................. 153
§50. Типы оптических спектров.................................... 156
§ 51. Поглощение и испускание света атомами.
Происхождение линейчатых спектров.......................... 157
Глава 4. СТРОЕНИЕ АТОМА И АТОМНОГО ЯДРА.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭНЕРГИИ АТОМНЫХ ЯДЕР
§ 52. Радиоактивность. Модели атомов............................. 162
§ 53. Радиоактивные превращения атомных ядер..................... 166
§ 54. Экспериментальные методы исследования частиц............... 169
§ 55. Открытие протона и нейтрона................................ 171
§ 56. Состав атомного ядра. Ядерные силы......................... 173
§57. Энергия связи. Дефект массы................................. 176
§ 58. Деление ядер урана. Цепная реакция......................... 177
205
§ 59. Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии
атомных ядер в электрическую энергию....................... 179
§ 60. Атомная энергетика......................................... 181
§ 61. Биологическое действие радиации. Закон радиоактивного
распада..................................................... 182
§ 62. Термоядерная реакция........................................ 184
Глава 5. СТРОЕНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ ВСЕЛЕННОЙ
§ 63. Состав, строение и происхождение Солнечной системы.......... 188
§64. Большие планеты Солнечной системы............................ 190
§65. Малые тела Солнечной системы................................. 196
§ 66. Строение, излучения и эволюция Солнца и звёзд............... 197
§ 67. Строение и эволюция Вселенной............................... 200
Учебное издание
Касьянов Валерий Алексеевич Дмитриева Валентина Феофановна
ФИЗИКА
9 класс
Рабочая тетрадь к учебнику А. В. Перышкина
Зав. редакцией Е. Н. Тихонова Ответственный редактор И. Г. Власова Редактор В. В. Тихонов
Художественный редактор М. В. Мандрыкина Художественное оформление М. В. Мандрыкина Технический редактор С. А. Толмачева Компьютерная верстка С. Л. Мамедова Корректор С. М. Задворычева
Сертификат соответствия № РОСС RU. АЕ51. Н 16602.
12+
Подписано к печати 19.06.15. Формат 70 х 90 '/16-Бумага офсетная. Гарнитура «Школьная». Печать офсетная.
Уел. печ. л. 15,21. Тираж 5000 экз. Заказ № 10919.
ООО «ДРОФА». 127254, Москва, Огородный проезд, д. 5, стр, 2. Предложения и замечания по содержанию и оформлению книги просим направлять в редакцию общего образования издательства «Дрофа»: 127254, Москва, а/я 19, Тел.: (495) 795-05-41. E-mail: [email protected] По вопросам приобретения продукции издательства «Дрофа» обращаться по адресу: 127254, Москва, Огородный проезд, д. 5, стр. 2, Тел.: (495) 795-05-50, 795-05-51. Факс: (495) 795-05-52.
Сайт ООО «ДРОФА»: www.drofa.ru Электронная почта: [email protected] Тел.: 8-800-200-05-50 (звонок по России бесплатный)
Отпечатано в ООО «Тульская типография».
300026, г. Тула, пр. Ленина, 109.
Онлайн словари издательства -Дрофа»
Комфортный перевод бесплатно и без рекламы
V AppStore
Мобильные словари издательства - «Дрофа»
Доступно в
AppStore и Google play
^ С'.(ч>^1ср1ау