Читать онлайн (cкачать в формате PDF) - Щелкни!
<Вернуться> | <Пояснение: Как скачать?>
. Затем в новом окне сверху справа - СТРЕЛКА ВНИЗ 
. Для чтения - просто листай колесиком страницы вверх и вниз.
Т. г. Рамзаева
РУССКИЙ язык
y^ve Объясни, почему так говорят. Спиши, диктуя себе по слогам. Проверь запись по учебнику.
1^4. Узнай птиц. Напиши их названия.
а
и
О О
5. Прочитай.
da,'
sh/yonv о ШЗлШи 1ЬрХ>0ЮилА, мпьо
л аилА4Ш wcrruuA, ш '1/^-тх).
(С. Маршак.)
Спиши, диктуя себе по слогам. Проверь по учебнику.
Обозначь в словах ударение.
Выучи наизусть.
6. К слову из первой группы подбери слово из второй группы. Напиши сочетания слов.
Котик, ушки, зубки, лапки, хвостик. Беленький, цепкие, бстренькие, пушистый, чёрненькие.
Образец. Котлищ с£шшиш,,
6
7. Составь текст о котике по рисунку или расскажи о своём котике (устно).
8. Прочитай текст.
Васька.
Кот-коток — серенький лобок. Лесков Вася, да хитёр. Лапки бархатные, коготок остёр. У Васютки ушки чутки, усы длинные, шубка шёлковая.
(По К. Ушинскому.)
’ Как автор относится к котику? Почему ты так думаешь?
Спиши четвёртое предложение. Диктуй себе по слогам.
Проверь запись по учебнику.
7 .Ц
|г9. Прочитай.
снемгинки.
^tmeMOfn/ пх1^ш<А^ р/ут,:
Щмьц/ прхюи/т, (£ша/>Г1Ь.
(С. Маршак.)
> Спиши, диктуя себе по слогам. Проверь. Обозначь ударение.
10. Прочитай текст.
Зимой.
Снег идёт. Кружатся Красиво!
*■ Сколько предложений в тексте? Спиши, диктуя себе по слогам. Какие знаки ты поставил в конце предложений? Проверь свою запись по учебнику.
> Из чего состоит текст?
Из чего состоит предложение?
Текст состоит из предложений. Предложение состоит из слов. Слова в предложении связаны по смыслу.
."^11. Прочитай слова. Обозначь в них ударение.
собака, по, снегу, бежит, пушистому
► Установи связь между словами по смыслу. Составь предложение. Напиши.
Проверь по учебнику.
^12. Прочитай.
^ибте<л> , -*
^_ н/ох> гш/то.
(С. Маршак.)
Спиши, диктуя себе по слогам. Проверь свою запись по учебнику. Обозначь ударение.
13. Прочитай текст.
Ребята пришли в парк. Вот на сосне мелькнул хвост белки. Где она? Белочка скрьшась в густых ветвях.
Сколько предложений в тексте? Какие знаки препинания стоят в конце предложений?
О ком или о чём говорится в каждом предложении?
Выпиши выделенные слова.
Запиши вопросительное предложение.
Образец. гир/моимо.
Прочитай.
Предложение сообщает о ком-нибудь или о чём-нибудь.
Б:ли предложение содержит вопрос, это вопросительное предложение.
10
14. Напиши ответы. Используй слова под рисунками.
1. Какая птица самая большая?
2. Какая птица самая маленькая?
рЛЫУ^НОПг
Страус. Колибри.
Страус— ...
Колибри — ...
15. Прочитай и отгадай, какая пти ца может так о себе сказать.
Как сажа черна,
Как сметана бела.
Люблю всем в лесу Рассказать, где была.
(Б. Тимофеев.)
По каким признакам ты нашёл отгадку?
Спиши загадку. Напиши отгадку. Проверь. Обозначь ударение. Расскажи о сороке по рисунку.
11
16. Составь из слов два предложения и напиши текст.
я, дереве, дятла, на, ув1^л долбил, крепким, он, клювом, осину
Проверь свою запись по учебнику, читая по слогам.
Приходилось ли тебе видеть дятла? Расскажи об этом.
17. Прочитай.
%
JoMyiKj/ пштюъи ш>жт.
(С. Маршак.)
> Спиши, диктуя себе по слогам. Проверь по учебнику. Обозначь ударение.
^18. Прочитай.
Петушок клюёт зерно.
^ Спиши, проговаривая по слогам.
О ком говорится в предложении? Подчеркни это слово одной чертой.
\ 12 ^
Что говорится о петушке? Ответь одним словом. Подчеркни это слово двумя чертами.
кто?-----что делает?
п‘
Петушок клюет — главные члены предложения.
19. Прочитай предложение.
Цветы стоят в вазе.
Спиши. Найди в предложении главные члены.
Рассуждай так: В предложении говорится о цветах. Что? Цветы. Подчёркиваю одной чертой. Что делают цветы? Стоят. Подчёркиваю двумя чертами.
Цветы стоят — главные члены предложения.
20. Прочитай предложения.
Цветёт в саду яблоня. Пчёлы ле> тают над цветами.
Спиши. Найди и подчеркни главные члены предложения. Рассуждай, выполняя задание.
13
21. Прочитай.
Шяш^
otou^ t атМ' пжшш’
ao^AmuA, мип/ дшюшш.
(С. Маршак.)
Спиши, диктуя себе по слогам. Проверь. Обозначь ударение.
22. Прочитай предложения.
Кот iMypsHK хотел её поймать.
В банке плавала рыбка.
Он опускал лапу в воду. ___
Но рыбка только хвостом виляла.
В каком порядке нужно прочитать предложения, чтобы между ними была связь по смыслу и получился текст?
Напиши предложения по порядку. Начни так: S тшм hmjAcuacu
ПАММЬ.
Озаглавь текст (устно). Проверь свою запись по учебнику.
14
Текст — это два или несколько предложений, связанных по смыслу. Текст можно озаглавить.
23. Прочитай, добавляя в каждое предложение подходящее слово.
Журавли на болоте.
Весной прилетели на болото ... . вернулись из тёплых стран. Здесь выведут журавлят.
Слова для справки: они, птицы, журавли.
Спиши, вставляя слова.
Докажи, что это текст, а не отдельные предложения.
Составь ещё одно предложение о журавлях (устно).
15 п
в
ЗАГЛАВНАЯ БУКВА В СЛОВАХ.
р 24. Прочитай.
Жил-был доктор. Он был добрый. Звали его Айболит. Доктор Айболит больше всех любил утку Кйку, собаку Авву, свинку Хрю-Хрю, попугая КарУдо и сову Б^мбу.
(По К. Чуковскому.)
^ Какие слова написаны с заглавной буквы? Что они обозначают?
*■ Спиши, вставляя имя и клички животных.
Доктор .... утка .... собака .... свинка .... попугай ..., сова ... .
3^‘25. Напиши своё имя и фамилию, имена своих родителей.
Моё имя ...
Моя фамилия ...
Имя папы ...
Имя мамы ...
Мы живём в (городе, посёлке, селе) ....
> 16 4
26. Прочитай.
Александр Сергеевич Пушкин — великий русский поэт.
Спиши. Проверь по учебнику.
Какие слова ты написал с заглавной буквы? Почему?
27. Прочитай.
У Саши живёт попугай Тоша. Кошка Муська часто сидит у клетки. Она лапкой хочет достать птичку.
Спиши, диктуя по слогам. Проверь. Составь одно предложение, чтобы продолжить текст. Запиши.
, /rf' -
f ,?
S'
,\
17
28. Напиши названия и клички животных.
Собака ... .
Коза ... .
Корова ... .
Кошка ... .
Подчеркни заглавную букву в кличках.
Составь предложения с названиями и кличками животных.
29. Спиши, диюуя по слогам.
» м '
& ь
ихь пххххююси :
ол>ь __
8ofO i_ и/1Хшш/ос>, йАЬОу - тоокс.
(С. Маршак.)
^ Проверь запись по учебнику.
30. Прочитай.
Дружно живут собачка Бишка и котёнок Пушок. Они часто играют. Им вместе весело.
18
<1
Бишка и Пушок едят из одной чашки. Собачка ждёт, пока поест котик.
Сколько предложений в тексте?
Как его можно озаглавить?
Напиши заголовок. Спиши три предложения, диктуя себе по слогам.
Проверь по учебнику.
Составь устно свой текст с этим заголовком (на ту же тему).
31. Прочитай.
Барбос.
Он бежит не за котом,
А за собственным хвостом.
Хитрый хвостик вьётся,
В зубы не даётся.
(В. Берестов.)
-
► Составь по картинке предложение о собачке и напиши. Обсуждение.
19
ПРЕДЛОГ.
32. Прочитай.
Вороны часто ночуют в парках на деревьях. Глухарй ночуют в лесах под снегом.
Зима — тяжёлое время года для птиц. Трудно спасаться от врагов.
Выпиши слова с предлогами. Образец. Б пАШМ1<х>.
Составь предложение, используя слово с предлогом (устно).
Предлоги
к, в, у, с, на, от, до, по, из, без, для, под, над
20 4
33. Спиши сочетания слов, вставляя предлоги.
Плывёт по реке, сделал ... бумаги, вышел ... дома, сверкает ... солнце, играет ... хоккей, летит ... городом, убежал ... волка.
Предлог и следующее за ним слово пишутся раздельно. Предлог — это тоже слово.
34. Прочитай текст.
Над цветком круушт шмель. Бабочки перелетают с цветка на цветок. В траве жужштг жук.
Выпиши предлоги.
Найди в каждом предложении главные члены, выпиши их.
Образец.
иишм.
21
l>35. Прочитай, отгадай.
Кто имеет пятачок,
Не зажатый в кулачок?
На ногах его ко-пбп’-ца.
Ест и пьёт он из ко-рйт-ца.
(В. Конова.)
Напиши отгадку. По каким знакам ты догадался?
при-
п О О О к
зе. Составь свою загадку о домашнем животном (устно). По каким признакам его можно узнать?
Го
37. Прочитай.
Жж
Ы/ Истопи т (ААуОж/Ш.
Ждёт ш, кто еиш /ьалмюшп.
(С. Маршак.)
' Спиши, диктуя себе по слогам. Проверь. Обозначь ударение.
22 4
38. Спиши, вставляя буквы в начале или в конце слова.
..верь, кома.....лён, бра.., ..тка,
..сень.
Какие буквы ты вставил? Подчеркни их. Какие звуки они обозначают — гласные или согласные?
39. Раздели текст на предложения. Спиши, диктуя по слогам.
Витя и Юра — друзья они помогают друг другу мальчики любят играть в шашки
Сколько предложений в тексте? Докажи.
Как одно предложение нужно отделить от другого?
23
ЗВУКИ и БУКВЫ.
40. Прочитай загадку и отгадай.
Всегда на двух я берегах, ^
Повис я, стоя на ногах.
(Б. Тимофеев.)
Напиши отгадку.
Произнеси звуки в слове-отгадке. Назови буквы.
Проверь, правильно ли ты называешь буквы (с. 2—3).
Звук на письме обозначается буквой. Буква имеет своё название.
Составь из^ букв слова мостик другие слова и напиши их.
41. Замени в слове одну букву и напиши новые слова.
Назови буквы, которыми различаются слова в каждой паре.
Образец. — шуш.
24
Палка — .... вилка — .... рак — .... кот — коса — ... .
42. Напиши подписи к рисункам.
Произнеси первые звуки в словах. Назови буквы, которые обозначают эти звуки.
Проверь, правильно ли ты назвал буквы (с. 2—3).
25
4
43. Спиши. Дописывай буквы, чтобы получились слова.
Дом, ле.., лис.., ко.., ша.., сту..,
СО* •
Прочитай.
В русском языке шесть основных гласных звуков:
[А] [О] [У] [И] [Ы] [Э];
десять букв, которые обозначают гласные звуки:
А О У Ы Э
Я Ё Ю И Е
It t.
26 ^
ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. ОБОЗНАЧЕНИЕ ЗВУКОВ БУКВАМИ.
Прочитай загадку. Отгадай.
В поле родился,
На заводе варился,
На столе растворился.
(М. Андриевская.)
Объясни отгадку. Назови по порядку звуки в слове-отгадке.
Какой звук произносится только с голосом и воздух во рту не встречает преград? Это гласный звук или согласный?
Напиши отгадку.
45. Добавь слог из одного гласного звука, чтобы получилось имя. Обозначь этот звук на письме заглавной буквой.
..ня, ..ля, ..ра, ..горь, ..ван.
Поставь красные точки под буквами гласных звуков.
27 ^
46. Прочитай по слогам. Спиши, диктуя себе по слогам.
Кукушка, орёл, крокодйл, глухёрь, сбйка, смнйца, улйтка, журёвль, чайка.
Поставь красные точки под буквами, обозначающими гласные звуки. Сосчитай и сравни, сколько в каждом слове гласных звуков и сколь? ко слогов.
Составь предложение с одним из слов (устно).
В слове столько слогов, сколько в нём гласных звуков.
47. Произнеси звуки [о], [б], [п]. Сравни, как они произносятся. Какой звук гласный, а какие звуки согласные? Докажи.
Напиши шесть слов, которые начинаются с согласного звука.
;г 28 ^
48. Прочитай слова.
Трам..ай, колоде.., ча..ка, пету.., уро.., ко..ьки, восе..ь.
Назови в каждом слове пропущенную букву. Спиши слова и подчеркни пропущенные буквы. Какие звуки они обозначают — гласные или согласные? Произнеси эти звуки.
49. Прочитай скороговорку.
Вёз ко-рёбль ка-ра-мёль,
Наскочил корёбль на мель.
И матрбсы две недёли Карамель на мёли ёли.
(И. Демьянов.)
29 г
Раздели слова на слоги (устно). Докажи, что разделил правильно. Научись быстро произносить скороговорку.
50. Спиши, диктуя по слогам.
4^
4а/Ойш ит ати
За__рл1Ш0 Щьшмло.
(С. Маршак.)
Проверь свою запись.
51. Прочитай текст, вставляя пропущенные слова.
Путани14а.
Замяукали котята;
«Надоело нам мяукать!
Мы хотим, как поросята,...».
"Ч
tv
-5* ^
30
А за ними и утята:
«Не желаем больше ...!
Мы хотим, как лягушата, ...!»
(К. Чуковский.)
Спиши текст. Поставь красные точки под буквами, обозначающими гласные звуки. Сколько слогов в этих словах? Как ты узнал?
52. Составь из слов предложение и напиши его, диктуя себе по слогам.
весной, в, купаются, воробьи, лужах
Подчеркни главные члены предложения.
Составь ещё одно предложение о воробьях, чтобы получился текст. Запиши его.
31 4
53. Прочитай текст, добавляя слова, подходящие по смыслу и рифме.
Мишка.
Уронили мишку ... .
Оторвали мишке ... .
Всё равно его ...,
Потому что он ... .
(А. Барто.)
Спиши стихотворение, диктуя себе по слогам.
Поставь красные точки под буквами, обозначающими гласные звуки.
лапу
хороший нё пол не брошу
32
54. Вставь буквы, обозначающие согласные звуки, и прочитай слова. Запиши слова в тетр>адь.
Деревья.
у б
О и а
О а
е • е е а
Цветы.
О а
а а
а ы
о а а
V
> 55. Замени в слове одну букву, чтобы получилось другое слово. Напиши.
Кот, дым, сыр, малина, бык, коса, липа, пол.
Образец. Копь—пшп.
2~F«MtCn4. I кл.
33
56. Прочитай слова. Сравни, сколько в каждом слове букв и сколько звуков.
Конь (б. 4, зв. 3), строят (б. 6, зв. 7), птицы (б. 5, зв. 5).
В каком слове звуков больше, чем букв? Почему?
В каком слове букв больше, чем звуков? Почему?
Буква мягкий знак (ь) звука не обозначает.
Буквы е, ё, ю, я обозначают два звука;
— в начале слова: ель, ёлка, ягода. Юля;
— после гласных: поёт, баян, пою, доел;
— после мягкого и твёрдого разделительных знаков (ь, ь); пьёт,
съел, вьюн, скамь^.
57. Спиши слова и укажи, сколько в каждом слове слогов, букв, звуков.
Игрушка, шьют, день, ель, вьют, коньки, большой, южный, поёт.
34
Образец. Ул^гшим/О/ — си. 3.сГ7,
/,7
58. Прочитай.
'
Uhoo и^ юо/
У/иш/ ^ юспА> пхюбмило. \ ‘
(С. Маршак.^#^
Спиши, диктуя себе по слогам. Проверь запись по учебнику. Подчеркни буквы, которые обозначают гласные звуки.
2»
35 ч|
A
АЗБУКА, ИЛИ АЛФАВИТ.
В русском алфавйте 33 буквы. Каждая буква имеет своё место и своё название.
► Прочитай и запомни названия букв.
Аа Бб Вв Гг Дд Ее Её
а бэ вэ гэ да е • • е
Жж Зз Ии Йй Кк Лл
жэ 33 и и краткое ка эль
М м Нн Оо Пп рр Сс Тт
эм эн О пэ эр эс тэ
Уу фф Хх Цц Чч Шш Щщ
у эф ха цэ че ша ща
ъ Ыы ь Ээ Юю Я я
твёрдый ы знак МЯГКИЙ знак э ю я
Азбука, или алфавйт, — это буквы, расположенные друг за другом в опредалённом порядке.
► 36
59. Напиши слово, в котором первая буква стоит в алфавите после буквы 3, вторая — перед буквой н, третья буква в алфавите последняя.
60. Напиши имена в алфавитном порядке.
Виктор, Иван, Елена, Андрей, Сергей, Яков, Людмила.
61. Узнай слово и напиши.
В слове 4 буквы. Первая буква этого слова в алфавите седьмая, вторая буква — в алфавите тринадцатая, третья буква — в алфавите двенадцатая, четвёртая буква — в алф1авите первая.
62. Напиши фамилии писателей в алфавитном порядке.
Толстой Л., Крылов И., Чехов А., Пушкин А., Житков Б.
63. Напиши названия городов в алфавитном порядке.
Вблогда, Самбра, Бийск, Омск, Тула, Иркутск, Москва, Уфа, Рязань.
37
^64. Прочитай.
Копь UO^UU’ <АШиШ/ U/ плш>.
Кр/ишь ишжь кхмь^стншь шм^.
(С. Маршак.)
> Спиши, диктуя себе по слогам. Проверь по учебнику. Обозначь ударение.
Подчеркни в предложениях главные члены.
38
ж
слово и слог.
о
^ 65. Составь слова из слогов. Напиши слова.
ры
ран
мыш
ша
ба
ка
ка
Образец. Ша/ш,, пмхЮ/.
Поставь красные точки под буквами гласных звуков.
Узнай, сколько в каждом слове гласных звуков и сколько слогов.
■66. Произнеси слова по слогам.
Цветбк, цветбчки, рекб, речушка, рак, рбки, рбковина, друг, мёсяц, урбк.
Какие слова нельзя поделить на слоги? Почему?
Спиши слова в таком порядке: из одного слога, из двух, из трёх, из четырёх слогов.
39 4
67. Добавь один слог так, чтобы получилось слово. Напиши.
Со-.., пе-.., зем-.., ре-.., стра-.., ко-.., са-.., за-.. .
Поставь красные точки под буквами гласных звуков.
68. Какой слог в слове пропущен? Прочитай слова.
Ло-ша-ди, мед-..-ди, ли-..-ца, вес-.., co-..-ка, шиш-.., ко-..-нок,
о-..-на.
Спиши слова. Обозначь ударение. Поставь красные точки под буквами, обозначающими гласные звуки.
69. Как узнать, сколько в слове слогов? Добавь слово. Напиши.
Кат
и^тнапи, огйоушьо 6 этюио смт .......
Подумай, может ли слог быть из одного согласного звука.
А из одного гласного? Докажи.
40
прочитай. Спиши примеры слов.
Слог может состоять:
— из одного гласного звука: И-горь, о-лень, а-ку-ла;
— из одного гласного и одного согласного: де-ре-во, че-ре-па-ха;
— из одного гласного и нескольких согласных: друг, стол, мальчик.
70. Прочитай.
ПС iAMmAO паааЛ(^,
(С. Маршак.)
Спиши, диктуя себе по слогам. Проверь запись по учебнику. Подчеркни буквы, обозначающие гласные звуки.
41
71. Прочитай. Составь из слов два предложения.
На^ лугу паслись козы и овцы они щ^али траву
Напиши предложения, диктуя себе по слогам.
Как одно предложение отделяется от другого в устной речи? А как они разделяются в письменной речи?
Проверь свою запись. У тебя получился текст.
Продолжи текст устно.
72. Узнай птиц и напиши в тетради их названия.
О у а
а О а
а И
О
Составь предложение о какой-либо птице. Сколько слов в предложении?
42
73. Прочитай, выделяя голосом ударный слог.
Алфавит, арбуз, магазин.
Начал, начала, начали.
Понял, поняла, поняли.
Спиши. Обозначь ударение.
■7А. Прочитай загадку. Отгадай.
Чёрненькая собачка Свернувшись лежит.
Не лает, не кусает,
А в дом не пускает.
Замбк.
Зёмок.
Спиши загадку. Обозначь ударение в словах.
Напиши отгадку. Обозначь ударение.
Помни: знак ударения не ставится над словом из одного слога и над буквой ё.
43 4
75. Прочитай.
Весёлый, весело, зелёный, зелень, ёлка, еловый, полёт, летит, рисунок.
Спиши слова. Обозначь ударение. Подчеркни ударный слог.
Буква ё всегда обозначает в словах ударный звук.
76. Прочитай.
jJ/lM)
- <ЛШУЮ п/ф^.
*(С. Маршак.)
Спиши, диктуя себе по слогам. Проверь свою запись.
Обозначь в словах ударение.
44
77. Прочитай, отгадай.
В ясный день летают,
С цветов пыльцу собирают.
Напиши в тетради слово-отгадку.
78. Прочитай, выделяя голосом в словах ударный слог. Спиши предложения. Обозначь ударение в словах.
А:
^ л? ^ ^
1. Козлята пили молоко. 2. Саша, пили дрова, пока острая пила. 3. На часах стрелки показали десшъ часов.
4. Стрелки подготовились к стрельбе.
45
Назови слова, смысл которых изменяется от ударного слога.
Село — село. Косит — ... . Стоит — ... . Кружки — ... . Хлопок — ... .
Напиши пары слов. Поставь ударение. Составь со вторыми словами предложения (устно).
79. Прочитай.
Люди поселили диких пчёл в ульи. Это маленькие домики без окон. Там мёд.
О чём ты узнал из текста?
Спиши, диктуя себе по слогам.
Проверь по книге. Обозначь в словах ударение.
4* Т к.
■Jf 9 1
У-J
46
^ pi I
t. I l.i
ПЕРЕНОС СЛОВ.
ш ш
S^80. Прочитай правила о переносе слов.
Слова переносятся с одной строчки на другую по слогам.
Кни-га, во-ро-бей.
Слог из одной буквы переносить нельзя.
Зб*юг, Юля, Иван, ли-ния, пою.
81. Спиши только те слова, которые можно переносить. Раздели их на слоги, обозначь ударение.
Корабль, осина, уха, окно, идёт, улица, бежит, большой.
Образец. Ко-рхшАЛ.
Докажи, что задание правильно.
выполнено
47 ^
82. Прочитай загадку, отгадай.
Хоть я не снег, а таю.
Не птица, а летаю.
м
Спиши загадку, поделив слова для переноса.
83. Прочитай.
НооорхУк р/ушм.
Як шА^тшт о нАкориоши,.
(С. Маршак.)
Спиши. Обозначь ударение.
84. Прочитай. Спиши слова, которые нельзя переносить.
Окунь, поэт, утро, жизнь, песня, змея, Оля, Ольга, осы, ёлка, ели.
Объясни, почему эти слова перенести нельзя.
Поставь красные точки под буквами гласных звуков.
48
85. Прочитай.
Там котик усатый По садику бродит,
А козлик рогатый За котиком ходит.
(В. Жуковский.)
Спиши, поделив слова для переноса.
Помни: слог из одной буквы не переносится. Буквы й, ь при переносе остаются на строке.
86. Прочитай, добавляя подходящие по рифме слова.
Зайка.
Зайку бросила ... . мог
Под дождём остался ... . хозяйка
Со скамейки промок
слезть не ..., зайка
Весь до ниточки ... .
(А. Барто.)
Спиши. Слова, которые можно перенести, раздели на слоги.
49
т
ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ НА ПИСЬМЕ.
> 87. Прочитай.
Люди стали рисовать очень давно. Они рисовали зверей.
О чём сообщается в тексте? Сколько в тексте предложений? Как ты узнал?
Спиши, диктуя себе по слогам. Проверь по учебнику.
Произнеси согласные звуки в первом и третьем словах. Какие звуки мягкие?
Какими буквами ты обозначил на письме мягкость согласных звуков? Подчеркни эти буквы.
88. Прочитай имена. Спиши.
Лена, Лёша, Лида, Люда, Оля.
50
Какими буквами обозначена мягкость согласных звуков? Подчеркни слоги с этими буквами.
Образец. .Лешх/.
Напиши буквы, которые обозначают мягкость согласных звуков.
89. Спиши.
Лось — лесной жктель.
Подчеркни мягкий знак. Почему он пишется в этих словах?
Мягкий знак обозначает на письме мягкость согласных звуков.
90. Прочитай.
Оо
ОоАлш/ ШаАу а/юшл
Он' тн/iui^, 'urw т oc(U.
(С. Маршак.)
Спиши. Подчеркни буквы, обозначающие на письме мягкость согласных звуков.
51 Л
р 91. Сравни слова по смыслу, произношению и написанию.
угол — уголь ел — ель
лук — люк банка — банька
. Спиши слова, в которых есть мягкий согласный звук.
Почему в этих словах букв больше, чем звуков?
Подбери три слова с ь на конце и напиши их.
^92. Измени слова так, чтобы они называли один предмет. Напиши.
Чг
Много.
Один.
журавли —
гости —
буквари —
медведи —
дни —
V Почему на конце этих слов нужно писать мягкий знак (ь)?
52
93. Добавь слог, чтобы получилось слово.
Конь-.., василь-.., паль-.., зорь-.., малень-.., силь-.. .
Напиши слова в тетради.
94. Прочитай.
Тшщши ШХШП 'ШМШ/Ш,
ЗТрАЯлть от> отшкххи.
(С. Маршак.)
Спиши. Обозначь ударение в словах. Проверь по учебнику.
53
ШИПЯЩИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. БУКВЫ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В СОЧЕТАНИЯХ ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ.
^95. Прочитай текст.
Всю зи1иу белки жили в сосновом лесу. Они грызли смолистые шишки.
Сколько предложений в тексте? Докажи свой ответ. Спиши. Подчеркни главные члены предложения.
> Выпиши слова с сочетаниями жи, ши. Напиши ещё два слова с сочетаниями жи, ши в ударных слогах.
^96. Прочитай.
Согласные шипящие звуки [ж], [ш] всегда твёрдые, но в ударных слогах после букв ж, ш пишется буква и.
Запомни: I жи], ШИ1.
,^97. Вставь в слова сочетания жи, ши. Спиши. Обозначь ударение.
Ма..на, ..тель, сне..нка, пу..нка, ..шка, пру..на, ..повник.
>■ Подчеркни жи, ши.
54
98. Прочитай.
%ет ^гммо опктм/Си мьопъ —
%^<>рлЯШ, (П01Ъ0^.
(С. Маршак.)
Спиши. Проверь по учебнику.
99. Прочитай, отгадай.
Был белый дом,
Чудесный дом,
И что-то застучало в нём.
И он разбился, и оттуда Живое выбежало чудо —
Такое тёплое, такое Пушистое и золотое.
(К. Чуковский.)
и
и
ы
п
н
По каким признакам можно разгадать загадку? Докажи.
55
Прочитай слова, вставляя пропущенные сочетания букв.
чу — ..десный, ..до ча — засту..ло жи — ..вое ши — пу..стое
Спиши слова. Проверь по учебнику. Подчеркни ча, чу, жи, ши. Напиши ещё по одному слову с теми же сочетаниями.
¥ 100. Напиши слова, вставляя пропущенные сочетания букв. Обозначь ударение.
ща — пища, ро.., пло..дь щу — щука, я та.., я и..
?>101. Прочитай и отгадай.
Мы — проворные сестрицы Быстро бегать мастерицы.
В дождь — лежйм,
В снег — бежйм.
Уж такой у нас режйм.
(О. Высотская.)
л ы
56 4if
» Объясни, что такое режйм.
Спиши последние три строчки. Напиши отгадку.
Составь свою загадку с той же отгадкой. Напиши.
> 102. Прочитай.
Согласные шипя1цие звуки [ч’], [щ’] всегда мягкие, но после букв ч, щ пишутся буквы а, у. час чу-лан
ща-вёль щу-ка
Запомни: [ча], [Ща!, чу, щу.
|>103. Прочитай.
В синем небе звёзды блещут.
В синем море волны хлещут.
Туча п6 небу идёт.
Бочка п6 морю плывёт. Sk.
(А. Пушкин.)
Спиши, диктуя себе по слогам. Проверь. В каждом предложении подчеркни главные члены.
57
'i
104. Составь из слов два предложения и напиши.
рыбки, у Наташи, живут, красивые, насыпает, свемшй, она, корм, в, аквариум
Проверь слова по учебнику. Напиши ещё одно предложение о рыбках.
Как одно предложение отделяется от другого в устной речи и как — в письменной?
105. Прочитай.
Со ■
СпАмгь спт/оймо сштмЛ сиш -
Спьол ститл имшги оя.
(С. Маршак.)
Спиши, диктуя себе по слогам. Проверь по учебнику.
Обозначь ударение в словах.
58
СОЧЕТАНИЯ ЧК, ЧН.
;; 106. Прочитай, отгадай.
На носу сидйм,
На мир глядйм,
За уши дёржимся.
(О. Тарнопольская.)
и
Из каких звуков состоит слово-отгадка? Какой звук обозначает буква ч — мягкий или твёрдый?
Запомни: сочетания чк, чн пишутся без мягкого знака.
Спиши загадку вместе с отгадкой.
107. Напиши слова с сочетанием чк.
река — речка свеча — ... туча —...
Составь предложение, используя слова собачка Жучка. Напиши.
108. Научись быстро произносить скороговорку.
Течёт речка. Печёт печка.
59 ^
птица —... щука —... собака —...
109. Спиши, вставляя сочетание чн.
рука — ручная белочка ёлка — ёло..ая игруш!» строкё— стро..ёя буква
Напиши слова с сочетанием чк. Образец.
110. Узнай слово, вставляя первую букву.
О ч к а
О ч к а
0 ч к а
0 ч к а
0 ч к а
0 ч к а
111. Прочитай.
<нсиЛёт ^ гшьпАУй/. —
Жо -ПЬО ПШЬА/0& МКШП/м!
(С. Маршак.)
Спиши. Проверь свою запись по учебнику.
60
ПАРНЫЕ ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. ОБОЗНАЧЕНИЕ ПАРНЫХ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ НА КОНЦЕ СЛОВА.
р 112. Прочитай.
Для гостей на окно Сыплет Костя пшено.
Кто же ЭТИ гости На окне у Кости?
(О. Высотская.)
> Сколько предложений в тексте? Почему на конце предложений разные знаки?
Спиши, диктуя себе по слогам.
■ Произнеси и сравни первые согласные звуки в словах гости — Кости. Какой из них произносится с голосом и шумом, а какой — только с шумом?
)|>113. Прочитай.
Звонкие согласные произносятся с голосом и шумом.
Глухие согласные произносятся только с шумом.
61
Многие согласные звуки образуют пары.
Парные звонкие: 6 в г д ж з
I I I I I I Парные глухие: п ф к т ш с
Звонкие и глухие согласные бывают твёрдые и мягкие.
114. Напиши слова с парным согласным звуком в начале слова.
Образец. Ъо'ьми — iw'bftxi/.
Звонкие. Глухие.
ваза — фазён (птица)
горка —
дом —
жар —
зима — семь
115. Прочитай, отгадай.
Сердйтый недотрога ЛКивёт в глушй лесной. Иголок очень много,
А нитки ни одной.
62
Какой согласный звук произносится в слове-отгадке на конце? А какой буквой он обозначается на письме? Как узнать букву?
Рассуждай так: Надо слово изменить: ёж — ежи. В слове ежи перед буквой и стоит буква ж. Значит, и в слове ёж нужно писать букву ж.
Спиши первые две строчки загадки и отгадку.
Проверь по учебнику.
Подчеркни сочетания жи, ши.
116. Напиши, изменяя слова. Образец. — фмза.
Много.
витязи
зубы
этажи
сады
шкафы
клювы
малыши
жёлуди
Один.
витязь
63
117. Прочитай.
Згшшй ^nuU’ шюто.
У tmo i птилила/х> (цём(/.
(С. Маршак.)
Спиши. Обозначь ударение.
118. Прочитай слова. Подумай, как узнать, какую букву нужно напи-
сать. Образец. Уггьюш - (^тюг.
... дож..ь
... сугро..
... — стри..
... чи..
... шала..
Напиши.
Проверяй себя так: Подбери и напиши проверочное слово. Какая буква в нём обозначает согласный звук перед гласным на конце слова? Под-
64
черкни её. Вставь эту букву в слово, которое проверяешь.
Составь предложение с одним из слов и напиши.
119. Прочитай предложение.
На крючок попался маленький ёрш.
Объясни, почему в слове ёрш пишется буква ш, а не ж.
Спиши. Подчеркни главные члены предложения.
Прочитай схему предложения.
что сделал?----------кто?
попался ёрш
1
на что? на крючок
какой?
маленький
120. Допиши слова с парным со-' гласным на конце.
Вкусный хле... Сладкий мё... Слоёный пи... Апельсиновый с... Белый гр...
Составь предложение с одним из словосочетаний (устно).
3~Рл«испл. I кл.
65
121. Разгадай кроссворд.
1 У
V
3 а
‘л е
^ CJ- % Ч-
1. Дерево с желудями.
2. Осадки в виде ледяных горошин.
3. Помещение для стоянки машин.
4. Птица с длинной красивой шеей, плавает в воде.
122. Научись быстро произносить скороговорку.
Летят три пичужки Через три пустые избушки.
66
123. Разгадай кроссворд. Запиши слова в тетрадь.
1
2
3
4
1. Двенадцать месяцев как одно целое.
2. Замёрзшая вода.
3. Орган зрения.
4. Человек, с которым дружишь.
124. Прочитай. г » j.
^ААУПЬ ПМ>(Лёт Л/ pX>^4WU/ pAiM.
SRiAZ/l Ш1/ МЮЮркАА/ К/ОГШШ.
(С. Маршак.)
► Спиши. Обозначь ударение. Проверь по учебнику.
3* 67
ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ В УДАРНОМ И БЕЗУДАРНОМ СЛОГАХ И ИХ ОБОЗНАЧЕНИЕ НА ПИСЬМЕ.
Л
^125. Прочитай.
зонт — з..нтй о
грач — ПЭ..ЧЙ а
мяч — М..ЧЙ я
гриб — гр..б1^| и
#• / стрёлы — стр..лй е
ь Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни их.
Сравни обозначение буквами гласных звуков в ударном и безударном слогах: зонт — эотй. Как узнать, какой буквой надо обозначать гласный звук в безударном слоге?
68
Безударный гласный проверяй ударным.
Измени слово так, чтобы безударный гласный стал ударным: д?скё — дбски — доскк.
126. Измени слова. Напиши в тетрадь слова с безударными гласными.
Образец. %ио Много.
сбсны —
лйсы —
стёны —
гбры —
стрёны —
змёи —
Одна.
69
127. Прочитай загадку. Объясни отгадку.
По л..сём, в СТ..ПЙ, в г..рёх — С грузом мчусь на всех п..рёх.
(Б. Тимофеев.)
п
Д
rum
Спиши загадку, вставляя пропущенные буквы. Докажи, что правильно написал слова.
128. Прочитай.
• /'Y'
Jm>
ихюшП' /ь6 иео^ ахтт,
0Сшц4шй' ошхмтшио jiep£fty.
(С. Маршак.)
Спиши, диктуя себе по слогам. Обозначь ударение в словах.
70
129. Разгадай кроссворд.
1 0
2 0
3 0
1. Хии|ная ночная птица с большими глазами и крючковатым носом.
2. Мелкие капли влаги на растениях.
3. Жилище животного под землёй или в земле.
130. Прочитай. Спиши, вставляя
пропущенные буквы.
На реке вблны. В..лна за в..лной бежит на берег. На б..регу лодка.
71
Обозначь ударение в словах. Объясни, почему так написал слова. Сравнивай буквы на месте ударного и безударного гласных звуков.
131. Прочитай текст.
Ч!эйка летела над в..дой. Вдоуг она бросилась в воду.
Птица схватила рыбку.
^
Докажи, что это текст.
О чём сообщается в тексте? Сколько в нём предложений? Спиши. Подчеркни в каждом предложении главные члены. Прочитай схему третьего предложения.
кто? что сделала?
птица ----------
схватила
кого?
рыбку
72 ,'tt
s
СЛОВА, КОТОРЫЕ ОТВЕЧАЮТ ^ НА ВОПРОСЫ К Т О? Ч Т О?
132. Расскажи о том, кто в лесу живёт и что в лесу растёт.
Прочитай, ставя к словам вопрос кто? или что?
Волки, берёзы, малина, осйны, му-равьй, мыши, лоси, зайцы, рябйна.
133. Рассмотри картинку и допиши слова в каждый столбик.
кто?
ЫШхЛи
что?
73
134. Составь из слов предложение и напиши его.
под, притаился, маленький, кустом, зайчонок
Подчеркни главные члены предложения.
Составь своё предложение о ком-нибудь из лесных жителей (устно).
135. Прочитай.
Цо/ПаЛЛ ^<10ЮН/Ш, ШКШПШа,
Ц&лшо ать стошгь, ишь оптаШша.
(С. Маршак.)
Спиши. Проверь по учебнику. Подчеркни слово, которое отвечает на вопрос кто?, и два слова, которые отвечают на вопрос что?
74
136. Составь из слов два предложения и напиши.
орлы, в, горах, гнёзда, строят ворона, на, вьёт, дереве, гнездо
Подчеркни в предложениях главные члены.
Докажи, что задание выполнил правильно.
137. Прочитай.
Ландь(ши цветут весной. А в конце лета на них появятся красные ягоды.
75
Но есть ягоды нельзя. Они ядо-вйты. Из ягод делают лекёрство.
Расскажи, о чём ты узнал из этого текста.
Напиши ответы на вопросы.
1. Когда цветут ландыши?
2. Почему нельзя есть ягоды ландышей?
мшдшиш........... п/тш/ш
птх) ......
3. Что делают из ягод?
Проверь запись по учебнику.
Слова, которые отвечают на вопрос кто? или что?, обозначают предметы.
76
138. Прочитай.
г ^
ТААНШГЬ 'ЬОАШШ/ ОМ!/ НА1А>.
(С. Маршак.)
Спиши. Проверь по учебнику. Выпиши слово, которое отвечает на вопрос кто?, и два слова, которые отвечают на вопрос что? кто? ... что? ... что? ...
77
t
СЛОВА, КОТОРЫЕ ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?
' f
^139. Прочитай.
Белка.
Белка стрбит на ёлке прочное гнездо из веток. Она спит там в сильный морбэ. Летом шерсть у белки рыжая и короткая. А зимой отрастает пушистый мех.
Выпиши из каждого предложения слова, отвечающие на вопросы:
что? какое? np/yww
что? ... какой?
что? ... какая?
что? ... какой?
78
Слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?, обозначают признак предмета: цвет, размер, вкус, форму и другие признаки.
140. Подумай и скажи, какие признаки предметов обозначают выделенные слова.
Зелёная ель, огромный кит, высокая гора, маленькая бабочка, кислый лимон, сладкая малина, круглый мяч, толстая книга.
141. Прочитай, какая? сочнтая вишня какой? со1чн1ый арбуз какое? со1чн1ое яблоко
79
Спиши. Будь внимателен к вопросу.
какой? (ХУШ.. ...
какая? (ХУЬН/...
какое? (ХУШ.. ...
Подчеркни слова, которые обозначают признаки предметов.
142. Прочитай.
ии<кшш^, шшкшщп/i тм - шм1/г. Шсмь рА/мой/ wcauA, миь мл/ь.
(С. Маршак.)
>■ Как называется такой земной шар? Спиши. Проверь по учебнику. Обозначь в словах ударение.
80
143. Прочитай. Подумай, какое слово пропущено в каждом предложении.
Спиши предложения.
Белеют в траве какие? ... ландыши.
Кланяются какие? ... колокбль-чики.
Желтеют какие? ... одуванчики.
Слова для справки: голубые, душистые, золотистые.
144. Прочитай.
На солнечной опушке Фиалка расцвела.
Лилбвенькие ушки Тихонько подняла.
(Е. Серова.)
Найди слова, которые называют признаки предметов.
Спиши, вставляя вместо точек пропущенные слова.
На ... опушке, ... ушки.
Проверь запись по учебнику.
81
145. Рассмотри рисунки.
Воробёй.
Пингвйн.
Расскажи о птицах. Какие они? Сравни их.
146. Прочитай. Спиши.
Ш^ггшт пшш л ЩШиСи ,
Щыьош (Ю1Ш.
(С. Маршак.)
Проверь по учебнику. Обозначь ударение в словах.
82
■147. Прочитай, отгадай.
Мы лесные Ж1тгели, Мудрые строители.
Стрбим всей артёлью Дом себе под ёлью. / (А. Рождественская.) '
м
ь и
Докажи, что правильно отгадал загадку.
Найди словё, которые отвечают на вопрос какие?
Что они обозначают?
Спиши первые две строчки. Проверь по учебнику.
148. Прочитай. Спиши.
Эта, /шогшАЗ/ и, ишшт,
(С. Маршак.)
Проверь по учебнику. Назови созвучные слова.
83
149. Составь свою загадку по одной из картинок. Используй слова, которые обозначают признаки предметов.
Загадайте друг другу загадки.
Какая самая удачная? Объясни почему.
150. Прочитай предложения.
Вдруг налетел сильный ветер.
По двору бежал бурный ручей. Саша и Юра пустили по нему лбдочку.
в каком порядке нужно поставить предложения, чтобы получился текст? Напиши текст.
Найди в тексте слова, которые отвечают на вопрос какой? Подчеркни их.
Составь по картинке своё предложение, продолжая текст (устно).
151. Прочитай. Спиши.
Юта> - .мхшьрхю -
ЮоюиА1(/х> ПА/оаоПг мыо rvfud^.
(С. Маршак.)
Проверь по учебнику.
Обозначь в словах ударение.
85
СЛОВА, КОТОРЫЕ ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ ЧТОДЕЛАЕТ? ^
ЧТОДЕЛАЮТ? ^
152. Добавь подходящие по смыслу и рифме слова и прочитай стихотворение.
Травка ....
Солнышко ....
Ласточка с весною В сени к нам ... .
(А. Плещеев.)
Слова для справки: блестит, зеленеет, летит.
Запиши стихотворение, вставляя пропущенные слова.
На какой вопрос они отвечают? Составь свои предложения, используя зги же слова (устно).
О ком или о чём говорится в предложениях?
Слова, которые отвечают на вопросы что делает? что делают?, обозначают действие предмета.
86
153. Прочитай, добавляя вместо точек данные слова.
Полюбуйся, ... наступает,
... кяравёмом летят,
В ярком золоте ... утопает,
И ... по оврагам шумят.
(И. Никитин.)
Слова для справки: журавли, ручьи, весна, день.
Как ты понимаешь смысл третьей строчки? Расскажи.
Спиши, вставляя пропущенные слова. Проверь по учебнику.
Найди в тексте слова, которые отвечают на вопросы что делает? что делают? Подчеркни их двумя чертами.
87
154. Прочитай текст.
Весной.
Днём с крыш капают капёли. Тают на солнце длинные сосульки. Весело скачут воробьи.
(По И. Соколову-Микитову.)
Найди в ка>кдом предложении главные члены и выпиши их.
Пиши так:
Бешой/.
Кшьаюпь ...
Прочитай свой текст и сравни его с авторским. Чем они сходны? Чем различаются?
88
155. Составь и напиши два предложения о весеннем дне, используя слова: светит, ветерок, дует, ярко, солнце, тёплый.
156. Прочитай. Спиши. Проверь по учебнику.
Лл
•"i к > •
/ Эь,
ить тоаш /гию1чЛь(/. Л ноу /ьаишпь
(С. Маршак.)
157. Разгадай кроссворд.
1. Отверстие в стене дома для света.
2. Зелёный покров земли.
3. Каменная гора с острыми выступами.
89
* t * 4 * Ai * 4
•4**4,'*
* it * i 4 t
i 4 4
158. Прочитай стихотворение и догадайся, какие слова и знаки пропущены.
Дождик.
Дождик песенку поёт:
Кап, кап...
Только кто её ...,
Кап, кап?
Не поймём ни я, ни ты.
Но зато поймут ...,
И весенняя листва,
И зелёная ... .
Лучше всех поймёт зерно; Прорастёть Начнёт
О...
(Б. Заходер.) Ч
Слова для справки: цветы, трава, поймёт, оно.
Спиши, подчеркни слова, которые отвечают на вопрос что?
159. Прочитай.
Но он быстро прошёл. Полил тёплый дождь. Набежала туча.
ч
90 4
Напиши предложения в таком порядке, чтобы получился текст. Проверь запись по учебнику. Подчеркни главные члены предложений. Составь схему второго предложения.
t
и
160. Прочитай.
Вётер вёсело шумйт,
С^дно вёсело бехсйт Мймо бстрова Буйна, /
К цёрству слёвного Салтёна,
И желённая странё Вот уж йздали виднё.
(А. Пушкин.) >
Назови слова, которые звучат в рифму. Выучи стихотворение. Спиши первые две строчки. Проверь.
Составь и напиши своё предложение со словом весело.
91 4
161. Разгадай кроссворд. Слова запиши в тетрадь.
'р
®г р
О
*с
е
1. Твёрдый вырост на голове у некоторых животных.
2. Промежуток времени, равный 12 мешцам.
3. Отличительный знак государства, города.
4. Приём пищи, обычно в середине дня.
5. Часть суши, окружённая со всех сторон водой.
6. Большая куча снега, наметённая ветром.
7. Крупное хищное животное с длинной шерстью. Всю зиму спит в берлоге. Любит мед.
92
Проверь, п|эавильно ли ты обозначил буквой последний звук в словах. Какой звук произносится на конце слова? Какой буквой его обозначил? Почему?
93
^_________ОГЛАВЛЕНИЕ
Слово. Предложение. Текст...... 4
Заглавная буква в словах....... 16
Предлог......................... 20
Звуки и буквы................... 24
Гласные и согласные звуки.
Обозначение звуков буквами..... 27
Азбука, или алфавит............ 36
Слово и слог................... 39
Перенос слов................... 47
Обозначение мягкости согласных
звуков на письме.............. 50
Шипя1дие согласные звуки. Буквы после шипящих в сочетаниях
жи, ши, ча, ща, чу, щу........ 54
Сочетания чк, чн............... 59
Парные звонкие и глухие согласные звуки. Обозначение парных согласных звуков
на конце слова................ 61
Гласные звуки в ударном и безударном слогах и их
обозначение на письме......... 68
Слова, которые отвечают на вопросы кто? что?............ 73
' 94
Слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?.... 78 Слова, которые отвечают на вопросы что делает? что делают?.................. 86
95
УДК 373.167.1:811.161.1 ББК 81.2Рус-922 Р21
Рамэмав, Т. Г.
Р21 Русский язык. 1 кл. : учеб. / Т. Г. Рамзаем. — 9>еизА.. стереотип. — М. : Дрофа, 2008. — 95, flic. ; ип.
ISBN 978-S-3S8-04928-4
Учебммс преаиозив'(еи дяй зоиятии а I классе после лермоАО обукеимя грамоте. Он поможет noaroToaNTi, укащияса к изучению курса русского языка, который лрсдстозлеи а учсбиикая для 2, 3 и 4 классоа.
Аатор уиобно-метоякческого комплекта «Русский язык. 1—4 классы» Т. Г. Рам-эдоаа — академик Российском академии образоаамия. профессор Российского госу-дарстаомиого лодагогичсского уинасрситета им. А. И. Горцема.
В комплекте с учебником издаются «Тетрада для упражнений по русскому языку и речи» (авторы Т. Г. Рамзаеаа. Л. П. Сааиикииа). слраяочник «Русским язык о мачаякиоА школе. I—4 классы» и методическое пособи «Книга для учителя. Тематическое и поурочное ппамироаамие».
Учебник рекомекаооан Ммииетерстаом образоовиия и науки Российской Федерачн« и включен а Федеральный перечень учебников.
УДК 373.иМ:В11.141.1
________________________________________________________________ВбК ВМРус-РИ
Учебное мзАЛнне Рамзмм Тамара Григорьаама РУССКИЙ ЯЗЫК 1 класс Учебник
Зав. редакцией С. В. Степлмешл Отаететасттмый редактор В. Я. Меянумянц Оформление 7. £. Доброяммск»я-Вя»Ан*лмров»
Художники Н. П. Седулниа, 7. В. Корчемкнм»
Художественный редактор £. 77. Кузнецов*
Технический редактор М. В. Внленно Компьютерная верстка М. В. Видемно Корректор Л. А. Малинина
Саиитормо-элмАсммелогическее эоключеине Nt 77.99.40.953Д.003743.07.07 от 25.07.2007.
Подлисаио и леча«и 04.02.00. Формат 70 я 90 '/it- бумага офсетиая. Гарнитура муриалыююублсмв Печать офсетиоя. Уел. леч. л. 7,02. Тираж 100000 зкз. Заказ 1Ф 19402 |п-с»>.
ООО «Дрофа». 127010. Москва. Сущевским вал, 49.
Предяометоп N замечаиия по содержаимо и оформлежоо икити просим ивярааяеть в редамроо общего образованна издательства «Драфа»;
117010. Мосиаа. ш/я 79. Тед: (495) 795-05-41.1-таО: сМе1ЭФо(вЛ1 По вопросам приобретения яраАуяцмт издательства «Дрофа» обраязлться ло адресу: 127010, Москва. Сущевским вал, 49. Тел.: (495) 795-05-50. 79M5-5I. Факс: (495) 795-05-52. Торговый дом «Школьник». 109172. Москве, ул. Малые Каменщики, д. 4. стр. 1А.
Тел.: (495) 911-70-24, 912-15-14, 912-45-74.
Сет» магазинов «Переплетные птицы». Тея.: (495) 912-45-74.
Иитериет-магазии; Kltp://www.droia.ru ОАО «Смолеиский полиграфический комбинат».
214020, г. Смоломск. ул. Смольянинова. 1.
ISBN 978-S-3S8-04928-4
(<> ООО «Дрофа». ХЮО & ООО «Дро<^». 2007. с измеис