Учебник Математика 2 класс Чеботаревская Николаева часть 1

Т. М. Чеботаревская В. В. Николаева МАТЕМАТИ Учебное пособие для 2 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения В 2 частях Часть 1 Допущено Министерством образования Республики Беларусь Минск «Народная асвета» 2012 Правообладатель Народная асвета УДК 51(075.2=161.1) ББК 22.1я71 Ч-34 Перевод с белорусского языка Н. М. Алгановой Рецензенты: кандидат педагогических наук, доцент, декан факультета повышения к али икации специалистов образования Института повышения квалификации и переп дготовки кадров учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» И. В. Шеститко; методическое объединение учителей начальных классов государственного учреждения образования «Средняя школа № 137 г. Минска имени П. М. Машерова» (учитель начальных классов Н. М. Высоцкая) Условные обозначения: — новая тема — сравни — выбери нужное действие — круговые примеры — творческое задание Чеботар некая, Т. М. Ч-34 Матема ика : учеб, пособие для 2-го класса учреждений общ. сред, образования с рус. яз. обучения. В 2 ч. Ч. 1 / Т М. Чеботаревская, В. Николаева ; пер. с белорус, яз. Н. М. Алгановой. — Минск : Нар. асвета, 2012. — 127 с. : ил. ISBN 978-985-03-1801-5. УДК 51(075.2=161.1) ББК 22.1Я71 © Чеботаревская Т. М., Николаева В. В., 2012 © АлгановаН. М., перевод на русский язык, 2012 © Оформление. УП «Народная асвета». 2012 ISBN 978-985-03-1801 -5 (ч. 1) ISBN 978-985-03-1800-8 Правообладатель Народная асвета Содержание Повторение Табличное сложение и соответствующие случаи вычитания S4 Числа от 21 до 100 Внетабличное сложение и вычитание чисел в пределах 100 ^ Правообладатель Народная асвета Повторение Ф 1 4 -I- 10 —I— Назови наименьшее и наибольшее однозначные числа. Почему они называются однозначными? Ф Ф ^>:=) 2*0 5*4 1 * 9 2*8 3 * 7 9*6 о * 1 6*4 Составь задачу по таблице и реши её. Было Взяли Осталось ### т 9 • В школ ных соревнованиях по бегу приняли участие 4 девочки и 5 мальчиков. Сколько учеников из класса участвовало в школьных соревнованиях? Найди сумму наименьшего и наибольшего однозначных чисел и их разность. Сравни их. Правообладатель Народная асвета 4 Урок1) На остановке в автобус зашли 9 человек, а вышли 5. Как изменилось количество пассажиров в автобусе? Найди неизвестные слагаемые. 6= +1 9= + 7= +2 6 = 2 + 9=1 + 7 = 4 + 6 = 3 + 9 = 0 + П 7= + (^□+2 = 5 Ц+2>5 Какие из чисел 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 нужно подставить в окошки, чтобы записи были верными? Брату 8 лет, а сестра на ~ 3 года младше. Сколько лет сестре? =) 1+2*5 2 + 2*5 4 + 5*9 3 + 4*7 Правообладатель Народная асвета (Х) Объясни приёмы вычислений. 7+2=9 5+4=9 7+1 + 1 9-3 = 6 9-1-2 5 + 2 + 2 9-6 = 3 9 = 6 + 3 9-2 = 7 9-1-1 6 + 3 = 9 6 + 2+1 Прибавь каждое число частями 3 + 4 = 2 + 5 = 6 + 3 = Объясни приём слож ния и вычисли по образцу. 1 +2 2 + 6 3 + 5 3 + 6 2 + 7 3 + 7 2 + 6 = 8 6 + 2 = 8 1 +9 1 +8 Мама испекла 10 пирожков. Сколько пирожков осталось после того, как 8 пирожков съели? Было Съели Осталось 10 8 Правообладатель Народная асвета Сколько раз «машина» выполнит прибавление числа 2 и какое число выдаст, если на «входе» числа 1, 6, 7? Устно. Дополни числа 4, 5, 6, 7, ^ 8, 9 до 10. Составь задачи, чтобы они решались так: 6 + 3 = 9. Пересчитай четырёхугольники. Убери одну палочку так, чтобы осталось три четырёхугольника. Вычисли. 3+2+3 4+2+2 7+1+2 6+1+3 3+4+3 5+1+3 8+1+1 2+3+5 Ученики посадили возле школы 6 берёз и ” 2 липы. Сколько всего деревьев посадили? Вычисли. 4 + 5 5 + 3 7-4 10-3 9-4 8-3 6-3 10-8 Правообладатель Народная асвета Назови наименьшее двузначное число. Как оно получилось? Назови все числа второго десятка. Назови числа. 10 + 4 10 + 8 20-3 13-2 17-4 19-5 Вычисли 13-3 17-7 Составь задачу по краткой записи и реши её д ? на 3 меньше (§) - ® Правообладатель Народная асвета 4 Урок 3) о о 10 + 5 + 2 к" о о о 10 + 7=17 Используй ЭТОТ приём при решении примеров. 10 + 5 + 3 10 + 4+1 10 + 2+1 10 + 7+1 10 + 3 + 2 10+1+3 10 + 2 + 4 10 + 6 + 2 10 + 2 + 2 Устно. В каких точках черепаха делала остановки? В какую точку она приползла? 7 6 5 4 1 1 - 1 2 3 4 5 6 7 8 (2, 1) 0^ (■ . .) Составь задачу по ри-сун у и реши её. ? на 5 больше Составь примеры по таблице и реши их 3 5 14 2 10 0 7 11 Правообладатель Народная асвета © Урок 4 Запиши цифрами числа по возрастанию: 1 ДОС. 7 ед.; 1 дес. 9 ед.; 8 ед. 1 дес.; 2 дес. 2J (НО* 8 5*9-4 14* 10 4 + 2*6 3 + 7 * 7 + 2 2+6 6+3 Нарисуй отрезок на 1 дм кор че отрезка длиной 14 см. На одной тар лке 4 яблока, а на другой — 1 яблоко. Нужно переложить все яблоки на одну тарелку. Как это сделать более удобным способом? Сергею 5 лет, а Наташа на 3 года старше его. Сколько лет Наташе? --- ''■ЩР Запиши по убыванию: 5 см; 1 дм; 2 дм 1см; 19 см; * ' 2 дм; 2 см. © I Правообладатель Народная асвета Урок 4 Вычисли. 10-4 19-3 4 + 6 2-0 4 + 0 12-2-6 3 + 10 5-5 14-4-7 (|) Вставь нужные числа. 12 см = дм см 1 дес. 1 ед. = 18= дес. ед. ед. 1 дм 7 см = 1 дм = □ см 20 см = см дм Какие числа пропущены? На столе лежит 11 тетрадей. 10 из них — в клетку, остальные — в линейку. Сколько тетра-д й в линейку? Вычисли. 9-5 7+10 8 + 2 + 4 4 + 3 18-8 14-4-3 Правообладатель Народная асвета [УрокД]_ Как называются числа при сложении? Как найти первое слагаемое; второе слагаемое? Запиши по два примера на вычитание по образцу. Сделай выводы. Образец. 4 + 2 = 6 7 + 3=10 6-4 = 2 10 + 2=12 6-2 = 4 14+ 1 = 15 Какие числа пропуицены? □ + 4 = 10 10+ =12 + =9 10- =6 12-П = 2 9- 10-4 = 12-10 = 9- +1 +2 +3 Сорвали 2 вишни. Сколько ...? Правообладатель Народная асвета 4 УрокВ] Саша поставил в ряд 5 машинок. Расстояние между соседними машинками 4 дм. Какое расстояние между крайними машинками? ^ Составь примеры по таблице и реши их. Слагаемое 5 3 1 12 18 Слагаемое 4 8 2 1 2 Сумма 10 10 9 20 Какие фигуры не являются многоугольниками? Составь задачу по рисунку. ^ Составь из каждого примера на сложение по два примера на вычитание и реши их. 3+5 10+3 7+2 ы 3 л 3 л 10 + 2 Правообладатель Народная асвета 13 Урок в Как называются числа при вычитании? Как найти неизвестное уменьшаемое; вычитаемое? Составь примеры по таблице и реши их. Уменьшаемое 9 12 20 20 Вычитаемое 3 2 11 19 3 Разность 4 10 10 2 1 Из чисел О, 20, 11, 2, 7, 15, 10, 12 выпиши сначала однозначные а затем — двузначные числа. Запиши их по возрастанию. Нарисуй отрезок на 3 см длиннее данного. I---------------------------1 ^*1 По закодированным правилам 1 и 2 назови фигуры, которые нужно поставить вместо знака «? □ - -► ? - —► 9 • О- -► 9 -• —► ? —► 9 • ( 2 1 Ъ 9Г •—?- — ? Правообладатель Народная асвета ^УрокВ] С помощью рисунка составь задачи, чтобы они решались так: 10 + 8 18-8 18-10 I i 1 i Каких чисел не хватает? ф© 12-2*12-3 18-4*12 + 2 1дм * 10 см 010-6» 10-8 3 + 7 » 3 + 9 1 ДМ 5 СМ * 2 ДМ В гараже стояло 3 грузовые машины. Приехало 10 легковых машин. Сколько машин стало в гараже? 3 ^ ^ __ TTf% 9 Вычисли. 10 + 2 14 + 4 12-2 14-4 18 + 2 20-2 7 + 3 + 6 6 + 4 + 9 Правообладатель Народная асвета Урок ”7 Нарисуй два отрезка: первый — длиной ” 6 см, а второй — на 2 см длиннее. Измерь отрезки. Результаты измерений за- пиши по возрастанию. Ь Ь н На блюдо положили 4 яблока, 5 груш, а слив столько, сколько яблок и груш вместе. Сколько слив положили на блюдо? Выполни действия. 12 см + 3 см 1 дм 2 см + 7 см 19 см - 6 см 1 дм 8 см - 1 дм [5*] Сколькими способами можно составить набор из двух предметов? 1В Правообладатель Народная асвета Урок “7 Длина одного отрезка 13 см, длина другого — на 2 см короче. Найди длину другого отрезка. Нарисуй его. Вычисли. 10-7 5 + 4 6 + 0 18-3 17-7 10 + 3 9+1-4 12-2 + 5 3 + 7-6 (|) Составь примеры по рисунку чтобы их сумма была равна 10. С полки сначала сняли 14 книг, а затем ещё 3 книги. Сколько всего книг сняли с полки? 7 + 3 * 2 + 7 3 + 4 * 9 - 6 10J {i=) 12-10*8-6 16-10*6 + 0 Правообладатель Народная асвета © -3 -6 11,9-3, 10 + 3, 13 + 2 + 2, 20-6 — числовые выражения. 6, 13, 17, 14 — значения числовых выражений. 9-3 = 6 — разность чисел 9 и 3 равна 6. 10 + 3=13 — сумма чисел 10 и 3 равна 13. Прочитай выражения и найди их значения. 12 + 6 14 + 4 7 + 2+1 16-6 Мама испекла пирожки с ягодами. За обедом дети съели 5 пирожков. Осталось 10 пирожков. Что означает выражение 10 + 5? (р@8 + 2=7*3 15»5=11*1 Q ^ 1 =13*3 20 *0=18*2 В одной коробке было 20 кг бананов, а в дру-г й — на 5 кг меньше. Сколько килограммов бананов было в другой коробке? 20 кг ? на 5 кг меньше Правообладатель Народная асвета Урок8 Красная лента длиннее синей на 7 см. Жёлтая лента короче красной на 3 см. Сравни длины синей и жёлтой лент. (|) Составь примеры по схемам. 3 +2, 5 7^ 9 9 ^ 9 2 ► 5 — 9 4 1 ? 7 9 10 5-^ 0 -1 В коробке лежало 20 незаточенных карандашей. 10 карандашей Стас заточил. Сколько карандашей осталось заточить? Было Заточил Осталось шшштш 9 ■ irnirnmaiMij 1 / 20 10 Найди неизвестное слагаемое; уменьшаемое. + 8=18 + 1 = 14 -8=1 -2 = 4 + 2=16 + 1 =9 Правообладатель Народная асвета 1Э <4^ На одной ветке 3 шишки, а на другой — 4. Сколько шишек на двух ветках? Составь по рисунку две задачи, которые решаются действием вычитания. Вычисли. 8- 4+1 7-5 + 2 9- 3 + 3 10- 7 + 5 17- 10 + 3 20-10-10 18- 10 + 2 14-10+10 Нарисуй отрезок длина которого на 4 больше длины данного отрезка. Q 03-3*1 ^ 5 + 4* 4 7 + 3 * 3 + 7 12 + 2*18-4 9+1*1 дес. 16 + 3* 1 дес. 6 ед. Вставь нужные числа. 1 дм = см 1 дм 6 см = см 2 дм = см 18см= дм см га Правообладатель Народная асвета у Юры, Димы и Коли живут собаки: пудель, такса и овчарка, по одной у каждого мальчика. У Димы — не такса, у Юры — не овчарка и не такса. Какая собака у Коли? Назови неверные равенства. 5 + 4 = 9 8-4 = 3 13-3=10 10-3=6 7+2=9 9-4=5 Катя закрасила 8 см бумажной ленты в жёлтый цвет и 12 см — в голубой цвет. Найди длину ленты. 8 см 1 Шш ■ V Вычисли удобным способом. 4+4+6 1+6+4 4+2+6 5 + 3 + 5 1+7 + 9 3 + 4 + 6 4 + 3 + 7 3 + 5 + 7 2 + 3 + 8 Правообладатель Народная асвета (УрокЮ V Катя живёт на 15-м этаже, а Пе-” тя — на 4 этажа ниже. На каком этаже живёт Петя? [?=) 3 + 7 » 7 8-2*8 5 + 2 * 2 + 6 10 + 2* 10 - 2 1 дес. ♦ 1 дес. 6 ед. 12 см * 1 дм Составь примеры и реши их. т ^gSg£ т nn nti nn йю ШЙ &Ю nn mm mm H ii H mi mm mm {j^ M ll ^ SS Sfi nn Ш ^ I ^ У Тани было 7 карандашей. Она дала брату на 1 карандаш больше, чем оставила себе. Сколько карандашей осталось у Тани? Каких чисел не хватает? ' ' 1дес. 1ед. =1 ^ед. 2 дм = 16 см = см дм см 1 дес. = ед. Правообладатель Народная асвета Урок 1 Измерь отрезки. Нарисуй отрезок, длина которого равна разности длин данных отрезков. Запиши числа по возрастанию: 19, 15, 8, 17, 1, 20, 6, 12. Сколько десятков и единиц в каждом из чисел: 19, 15, 17, 20, 12? Сколько на рисунке нетреугольников; четырёхугольников? Вера и Миша взяли из корзины 6 яблок и 2 апельсина, а груш столько, сколько яблок и апельсинов вместе. Сколько груш взяли дети? Пу Выпиши в один столбик суммы, а в другой — разности. Вычисли их. 1+9 10-9 16 + 3 10 + 2 4 + 6 19-8 18-4 15-5 Правообладатель Народная асвета (Урок 11 Табличное сложение и соответствующие случаи вычитания ^ Задача. Папа нашёл 10 грибов, а Саша — 4 гриба. На сколько грибов боль-i ше нашёл папа, чем Саша? Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, нужно из большего числа вычесть меньшее. nj На сколько 9 больше 7; 8 меньше 10; 12 больше 2; 2 меньше 10; 10 больше 4? Маль ик отрезал от квадрата один угол. Сколько углов имеет полученная фигура? Числа Найди Числа Найди 10 и 2 12 и 2 сумму разность 14 и 4 6 и 3 разность сумму Правообладатель Народная асвета 4 Уроки ) Устно. В корзине лежало 7 яблок, 3 груши и 5 морковок. Сколько фруктов лежало в корзине? Запиши с помощью числового луча числа больше 10 и меньше 16. Каждое из чисел уменьши на 10. Какие числа получились? 10 11 12 13 14 15 16 6*1 Нарисуй два отрезка так, чтобы верхний был короче нижнего на 2 см, но длиннее 1 дм. Составь задачу и реши её. на г меньше Найди неизвестные слагаемые и запиши верные равенства. 10 + 12 + 11 + 13 + 10 + 12 + 11 + 13 + Правообладатель Народная асвета (YpoKia^ Задача. Всего на столе и в корзине 13 яблок. На столе 3 яблока. Сколько V яблок в корзине? 13 яблок Q/^ 8+ 1 9-4 5 + 2 7-4 ^1^^3+1 4 + 2 6 + 4 10-2 Назови номера четырёхугольников. Какие ещё фигуры нарисованы? Запиши числа, у которых: 1 дес. 5 ед.; 2 дес.; 10 ед.; бед. 1 дес.;3ед. 1 дес.; бед. 1 дес.; 1 дес. Правообладатель Народная асвета 4 Урок 1 а s*i Устно. Водитель такси по дороге в город встретил 5 грузовых машин и 3 легковые. Сколько всего машин ехало в город? (^(1^12*15 2*7 20 * 10 1 дм * 10 см 1 дм 3 см ♦ 13 см 2 дес. * 1 дес. 5 ед. Составь и реши примеры. о -3. <ь6 ■^5 +6^ магазина 6 кг картошки. Один брат принёс 4 кг. Сколько килограммов картошки принёс другой брат? Вычисли. 13-2 15+4 20-4 18+0 Правообладатель Народная асвета хИ 4 кг ? и I г 6 кг 27 ^ Задача. Оля собрала букет. Она постави-: ла 3 цвета в вазу, и у неё осталось 6 цве-тов. Сколько цветов было в букете? Было Поставила Осталось ш ч 9 ш 3 6 Ф 1 дм 3 см = см 19 см = дм см 2 дм = ^ 1 см 11 см = дм см 1 дм 7 см =^ ^см 20 см = дм 1 дм 5 см = см 12 см = ДМ см Продолжи ряд чисел 2, 1, 7, 3, 12, 5, (з) 0 5»4«'9 = 0 20»5*5=10 10*2*8=0 18*8*8=2 SB Правообладатель Народная асвета Урок13 Который час покажут часы через 2 ч; через 3 ч? Для детского сада купили 14 машинок и 5 мячей. Сколько всего игрушек купили? Составь ещё две задачи по схемам. (|) Из корзины взяли десять огурцов. После этого в ней осталось 3 огурца. Сколько огурцов было в корзине первоначально? Взяли Осталось V ? Найди ошибки и реши правильно. 7-3 = 5 10-2 = 8 10-10 = 20 20-3= 17 4 + 5 = 8 11-1 = 11 15 + 5=10 20 - 2 = 18 19-3 = 15 Правообладатель Народная асвета Урок 14 ^ Объясни сложение чисел 9 и 2 по рисунку. <>000000000-о-------------- 9 + 2=11 9+1 + 1=11 9 + 1 = 10 10 + 1 = 11 ф Вычисли. 9 + =□ 9 + После того как Саша решил 9 примеров, ему осталось решить ещё 3 примера. Сколько всего примеров нужно было решить Саше? 9 3 V Вычисли. 9 • 7+2 + 2 16-3-3 12-2-4 6+3 + 3 15-5-6 13-3-7 5 + 4 + 6 12-2-7 15-5-3 Правообладатель Народная асвета LE 0L = 610908 KeHt/odBH 9Lr0iBtfeLfgooaBdij -OS 0L=Z- ___ ol = s + Q •iqdeNMdu иаонвхооод OO 1Л10Ь ‘И1Л1ВХ8ВХ0 OO JMHX OL/bOlo 9mqH0iAi xquoxo bh •иивхевхо OO 9 и и1Л1вхию OO JMHX 0 I OL/bOlO 0XL/OU BH f z. 69 L ‘6 ‘8 ‘Z euoMh И1/ииЛю -ou «tfoxa» BH иио0 ‘«otfoxiqa» BH bOlBhAl/OU BLfOMh 0ИХВ>| у 3 OS ^ll^ 8 ◄ 9 ◄ S •iqtT'bd ИЖ1ГОиОС1и и ИЮОНС|01Л1ОНОХВ8 MtT'MBH Ql ll 91- 91- PI SI- SI- U 01- 6 8 Z 9 yiiliiiilimlimliiiilmilimliiiilmilimlmilimliiiilmilimliiiilmilimliiiilmilimliiiilmilimliiiilmilimll I внавс! BHMiitJ' ojo иаоо ‘BX80dio ol/bkbh lOtJ’BUaOO 0ХИ0НИ11 BH IAIOL/OMK 1Л1ИХВХ о ‘ЭХИ0Н , -И11 BH ll lAIOLfOMh о lOBt/BUaOO BX80dlO tl0HO>| (t?LXodA Урок15 9 + 5 = i к 1 г 5 = 1+4 5 = 10 + 4 = 14 9+ 1 = 10 i к 10 + 4= 14 Ф Ф Ф Вычисли. 9+6 9+7 9 + 8 9 + 9 Когда Оля решила 9 примеров, ей осталось решить ещё 4. Сколько всего примеров нужно было реши ь Оле? Выпиши пары выражений с равными значениями например: 9 + 3 = 15 - 3. 10 + 3 9 + 3 10+1 3 + 10 2 + 6 9 + 2 15-3 3 + 5 Измерь стороны треугольника и запиши полученные длины по возрастанию. зг Правообладатель Народная асвета Дежурные в классе полили 5 комнатных рас-тений. Осталось полить ещё 9. Сколько всего комнатных растений было в классе? 6*1 У детей было 2 книги и 2 тетради. У Веры и Маши были неодинаковые предметы, у Саши и Веры — одинаковые. У Кати — тетрадь. У кого что было? Катя Саша Маша Вера У Насти было 9 красных шаров, а зелёных — на 2 шара больше Сколько зелёных шаров было у Насти? Составь и реши примеры. 9 ?на2 больше ё ё Правообладатель Народная асвета © (УрокIS Задача. Купили 2 десятка яиц. После того как несколько штук взяли для выпеч-ки, осталось 15 яиц. Сколько яиц взяли? Было Взяли Осталось лооооооооа лооооооооа 9 • шш лооооооооа Ф Сколько всего точек? Сколько точек внутри большого круга? Внутри маленького круга? Внутри обоих кругов? Вне кругов? Ф 11 + = 17 -2=12 17- = 10 14 + = 16 -6=10 12- = 2 13 + = 19 - 10=10 18- = 8 7 П = 17 -12=1 20- = 10 Можно ли разделить три конфеты между тремя детьми так, чтобы каждый из них получил по конфете и одна осталась в коробке? [ 34 ) Правообладатель Народная асвета Урок1в Запиши числа, у которых: 2 дес.; 1 дес. 2 ед.; 5 ед. 1 дес.; 5 ед. Размести их по убыванию. ^ Каких чисел и знаков действий не хватает? Измерь отрезок. Нарисуй отрезок, который на 3 см короче данного. I---------------'---------------‘ ■ В вазе было 8 конфет. За чаем съели несколько конфет, после чего в вазе осталось 3 конфеты Сколько конфет съели? Составь примеры. □ = 6 10- =6 + = 6 — = 6 + = 6 — = 6 Правообладатель Народная асвета ф ф ф Вычисли. 2 + 6 3 + 7 3 + 9 4 + 9 5 + 9 6 + 9 7 + 9 8 + 9 На соревнованиях 2 А класс получил 7 призов, а 2 Б класс — 3. На сколько меньше призов получил 2 Б класс? Реши задачи и сравни их. 1) На озере плавали 9 уток, а гусей — на 4 больше. Сколько гусей плавало на озере? 2) На озере плавали 9 уток и 4 гуся. На сколько больше плавало уток, чем гусей? зв Правообладатель Народная асвета j Урок17) Запиши числа, у которых: 6 ед. 1 дес. 2 ед. 1 дес.; 7 ед.; 2 дес.; О ед. 1 дес. Размести их по возрастанию. |=J9 + 2* 11 3 + 9*12 9+1 *9 + 4 10 + 2*9 + 3 18-3*9 + 6 7 + 3 * 9 +1 6*1 На тарелке было 12 мандаринов Сколько детей взяли по 2 мандарина, если на тарелке осталось 2 мандарина? Выполни действия по порядку. 4+5+4 2+7+5 6+3+6 3+6+3 2+7+8 5+5+4 5+4+3 8+1+9 3 + 6 + 5 8 + 2 + 8 9+1+9 9 + 4 + 7 (|) (|) В банке было 15 стаканов сока. За обедом в пили 5 стаканов сока. Сколько стаканов сока осталось? Запиши примеры на сложение с ответом 10. Правообладатель Народная асвета Урокns ^ Составь задачу и реши её. Было Оторвалось — Осталось Обратные задачи. Было — ? Оторвалось — 3 л. Осталось — 5 л. Было — 8 л. Оторвалось — ? Осталось — 5 л. Рассмотри схемы. Составь по ним примеры и реши их + 7 ■•16 9 +8 +? -7 -7 •17 9< •18 Я12 + 2* 18-4 11*9 + 3 16 + 3* 9 + 9 17- 1 * 15 12*4 + 9 14-2*7 зв Правообладатель Народная асвета УрокIS Измерь длины отрезков. Составь задачу по схеме. h -\ Составь обратные задачи и реши их. В двух одинаковых коробках по 6 карандашей. Из первой коробки переложили во вторую 2 карандаша. На сколько меньше карандашей стало в первой кор бке, чем во второй? [sj Маша пригласила в гости 3 девочек и не-скольк мальчиков. Всего 9 человек. Сколько было мальчиков? Вычисли. 3 дм + 5 дм 9 дм + 4 дм 2 дм + 9 дм 10 см - 4 см 15 см - 5 см 16 см - 6 см Правообладатель Народная асвета (УрокПЭ^ Найди разность. 12-3 13-4 2 1 3 1 14 — 5 4 1 15 — 6 5 1 Первый класс собрал 19 ящиков яблок, а второй — на 4 ящика меньше. Сколько ящиков яблок собрал второй класс? Найди закономерность и назови числа, которых не хватает. 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 V"i i i i 1 i i i i шшишпппппп Ha сколько 9 больше 2; 7 меньше 10; 13 больше 10; 12 больше 3; 17 меньше 20; 20 больше 10? Правообладатель Народная асвета Урок1Э) Длина одного отрезка 9 см, а другого — 4 см. Нарисуй отрезок, длина которого равна сумме длин этих отрезков. Составь примеры по таблице и реши их. Слагаемое 3 8 5 9 Слагаемое 4 2 6 4 Сумма 15 12 14 16 Катя вырвала 4 морковки, бабушка — 9, а мама — столько, сколько Катя и бабушка вместе. Сколько морковок вырвала мама? Катя Бабушка //// ///////// ----------------------------------- Мама — ? (s) Для каждого примера на сложение запиши по два примера на вычитание. 9+1 10 + 9 19 + 1 ( 1 Правообладатель Народная асвета ^Урок 20 12-9 = 3 9 3 Ф Вычисли. 13-9 = 14-9 = 15-9 = В классе 13 мальчиков. 9 из них занимаются плаванием. А остальные — футболом. Сколько мальчиков занимается футболом? Составь две обратные задачи. Ф 17 см =1 I дм 19 см =1 I дм ]см 20 см = дм см 10 см = дм см 19 см = дм см Устно. Что легче: сумка или гиря массой 2 г? Какую массу имеет пакет муки? Правообладатель Народная асвета (|) (|) у девочек было три куклы и два мяча. У кого какие игрушки? У Тани и Ольги игрушки неодинаковые. У Кати и Тани — одинаковые. У Светы и Ольги игрушки разные. Что было у Гали? Запиши пять последовательных однозначных чисел. Каждое из них увеличь на 10. Какие числа получились? Длина одного отрезка 14 см, другого — 5 см. Нарисуй отрезок, длина которого равна разности длин этих отрезков. Какое число больше и на сколько: 16 или 9? Составь задачу по таблице и реши её. Было Съели Ссталось 9 а 9 конфет Вычисли. 6 + 9 7 + 9 8 + 9 9 + 9 15- 9 16- 9 17- 9 18- 9 Правообладатель Народная асвета 43 Урок 21 8 + 11 10 3 = 2+1 8 +2 = [Т0 10 + 1 = 11 Ф Ф Вычисли. 8+4 8+5 8 + 6 8 + 7 8 + 8 На дереве сидели 5 сорок и 9 воробьёв. Улетели все сороки и столько же воробьёв. Сколько всего птиц улетело? Сколько воробьёв осталось? ©12»3»4=13 4 Ф 5 * 2 = 7 20 * 4 * 2 = 14 15*2*2=15 Правообладатель Народная асвета jvpoKai) s*i Определи закономерность и построй треугольник из знаков «+» и «-» по образцу. Образец. +- + + — + + - а) + + - + б) - + - - + Измерь длины отрезков. На сколько сантиметров зелёный отрезок длиннее синего? На сколько сантиметров красный отрезок короче синего? На сколько сантиметров красный отрезок короче зелёного? Мальчик положил в коробку 4 карандаша. Их стало 13. Скольк карандашей было в коробке сначала? Вычисли. 9 + 9 18-9 13 9 + 4 4 + 9 9 + 8 8 + 9 20-3 18-4 Правообладатель Народная асвета Урок 22 Образец. 3 + 8 = 3 + 8 4 + 8 5 + 8 6 + 8 8 + 3 = 11 7+8 8+9 8 + 8 8+10 I 9 + 2 \ )4 + б| I8 + 6 < )5 + 9 8 + + 8 5 + 9 ) / 6 + 9 6 + 4 ) \ 2 + 9| |9 + 6 / < 6 + 8 9+2=2+9=11 Составь подобные равенства. Что одинакового во всех этих равенствах и чем они отличаются? У Саши, Маши, Кости, Оли и Коли 4 яблока и 1 груша. Что было у каждого из детей, если у Маши и Кости были разные фрукты, а у Коли и Кости — одинаковые? Саша Маша Оля Костя 46 Правообладатель Народная асвета VpoKSS Составь задачу и реши её. 8 ? на 4 больше 8 + 3 * 3 + 8 2 + 9 * 9 + 2 8 + 4 * 8 + 5 9 + 7 * 9 + 4 8 - 1 * 8 + 4 9-2 * 9-3 Брат нашёл 10 грибов, а сестра — на 3 гриба меньше. Сколько ...? Найди ошибки. Запиши правильно. 10-3 = 6 15-5=10 9 + 6=14 13-4 = 8 16-6 = 8 9 + 5=14 9 + 4= 13 13-9 = 4 10 + 8 = 18 Правообладатель Народная асвета ф ф Вычисли. 12- 4 13- 5 14- 6 15- 7 16-8 17-9 В кастрюлю и чайник налили 13 стаканов воды. Сколько стаканов воды налили в чайник, если в кастрюлю налили 5 стаканов? 13 Q 12*2*4 = 6 16*9*1=6 11*1*4 = 6 16*5*2=13 19*8*2=13 15*5*8=12 17*1 * 9 = 9 17*9*3 = 11 13*3*8=8 12*2*5=15 4В Правообладатель Народная асвета Уроказ) Два отрезка вместе составляют 1 дм. Каки-” ми могут быть их длины? Запиши числа 16, 13, 5, 9, 10, О по возрастанию. Какое число дополняет каждое из этих чисел до 20? Какая масса собаки, если масса каждого кота 2 кг? Составь задачу по рисунку. ? на 6 кг меньше Вычисли. 7 + 8 9 + 4 5 + 8 4 + 9 15-9 12-9 16-6 18-8 Правообладатель Народная асвета Урок 24 11-8 = 3 12-8=4 8 3 8 4 Составь таблицу вычитания числа 8. 13-8 14-8 15-8 16-8 Шар сделан из олова и меди. Его масса 16 кг. Сколько килограммов меди содержит шар, если олова в нём 9 кг? Олово — 9 кг Медь — ? >16 кг во килограммов масса курицы меньше массы гуся? Правообладатель Народная асвета 4 Урокам) Запиши все однозначные числа так, чтобы каждое следуюицее число было на 3 больше предыдуидего. Увеличь каждое из чисел на 10. Запиши полученные числа. [6*1 На каких весах ошибка? 14-6 15-8 __ 7 Измерь длину каждого отрезка. Нарисуй отрезок, длина которого равна сумме длин этих отрезков. Когда построили 12 этажей дома, осталось построить еицё 8 этажей. Сколько этажей будет в этом доме? 11- 3 + 5 12- 9 + 8 15-7 + 2 13 + 1 + 1 14-6 + 4 10-2 + 6 Правообладатель Народная асвета 51 Урок 25 7 + 3= 10 10 11 12 13 1 Пользуясь рисунком, найди суммы. 7 + 5 7 + 6 7 + 7 7 + 8 Ф Школьники пропололи 15 рядов свёклы, 14 рядов моркови и 6 рядов лука. На сколько рядов больше пропололи свёклы, чем лука? На сколько рядов меньше пропололи лука, чем моркови? 15 рядов 14 рядов 6 рядов Ваня выше Саши на 5 см, а Саша выше Толи на 2 см. На сколько сантиметров Толя ниже Вани? Ваня Саша Толя 52 Правообладатель Народная асвета Урок25 Замени фигуры соответствующими числами и вычисли. 8+ 9+ Реши четвёрку примеров с числами 8, 3, 11 ^ и 9, 4, 13. 8 + 3 = 3 + 8 = 11-3 = 11-8 = П 9 + 4 = П 13-4 = 4 + 9 = 0 13-9 = Гусеница и улитка вместе проползли 15 дм. Сколько дециметров проползла улитка, если гусеница пропол ла 7 дм? 7 дм 15 дм На клумбе росло 12 роз. Для букета срез ли несколько роз, и на клумбе осталось 7 роз. Сколько роз срезали? Вычисли. 9 + 2 11-2 9 + 3 12-3 9 + 4 13-4 8 + 3 11-3 Правообладатель Народная асвета 53 (Урок2Б ____ Объясни. 4 + 7 = 7 + 4=11 7+4=7+3+1 7 + 3= 10 10 + 1 = 11 Вычисли по образцу. 5 + 7 * 7 + 5 7 + 9 * 9 + 7 5 + 8 * 5 + 7 5 + 7 12-3* 12-4 15-7* 16-8 12-8* 14-10 6 + 7 Составь по рисунку задачу, которая решается так: 3 + 10. Составь две обратные задачи и реши их. У Саши и Коли вместе 15 персиков. У Саши персиков больше, чем у Коли. Сколько персиков может быть у каждого из мальчиков? Саша Коля Правообладатель Народная асвета 4Урок2В) (|) 8< В корзину положили 12 морковок и 4 свёклы. Сколько овощей стало в корзине? На сколько больше положили в корзину морковок, чем свёклы? На сколько 2 меньше 20; 13 больше 8; 16 больше 9; 4 меньше 12? Составь четвёрки примеров с числами 9, 7, 16 и 9, 5, 14 и реши их. Определи, на сколько отличаются длины: 13 см и 5 см; 6 см и 14 см; 1 дм 8 см и 9 см; 9 см и 1 дм 6 см; 1 дм 4 см и 8 см; 17 см и 1 дм 2 см. Костя взял с тарелки 7 конфет. Сколько конфет было на тарелке если там осталось 4 конфеты? Составь примеры по схемам и реши их. + 3 +? 9» ^*12 ?< +4 •? ИЗ Правообладатель Народная асвета Б5 Урок 2У Объясни решение примеров. 7 + 4 = 11 11 -4 = 7 11 -7 = 4 7 + 5=12 7 + =13 12 - 5 = 12 - 7 = 13-6=П 13-П=6 Составь задачи по рисункам 10 ? на 3 меньше 12 грибов ^=) 15*7 + 7 16*7 + 8 9 + 6 * 14 9 + 5*13 3 + 9 * 2 + 9 4 + 8 * 8 + 4 Длины трёх отрезков равны 9 см, 4 см и 7 см. Найди сумму длин самого длинного и самого короткого отрезков. С помощью рисунков назови числа, которые больше 2, но меньше 6; больше 9, но меньше 15. н—н 2 3 4 5 6 н—I—I—I—I—I—I—I—I— 7 8 9 10 11 12 13 14 1516 Правообладатель Народная асвета 4Урока7) Запиши величины по убыванию: 2 см; 1 дм; 1 ДМ 5 см; 20 см; 1 дм 8 см; 1 дм 1 см; 13 см. Кто выиграл? 6 очков О 5 очков (3 4 очка Саша Мама высушила 15 кг яблок. При сушке их масса уменьшилась на 12 кг. Сколько килограммов яблок получилось после сушки? Вычисли. 6 + 8 8 + 9 18-8 9 + 9 7 + 9 8 + 5 17-4 8 + 3 8 + 4 7 + 8 13-2 11-2 Правообладатель Народная асвета 57 Урок 28 Измерь отрезки. На сколько один отрезок короче другого? Из коробки взяли 7 кубиков. Сколько кубиков нужно положить в коробку, чтобы в ней стало на 5 кубиков больше, чем было сначала? Правообладатель Народная асвета Масса ягод и сахара за время варки уменьшилась на 3 кг, и получилось 9 кг варенья. Сколько килограммов ягод и сахара использовали? Выполни действия по схемам. Запиши примеры. 1 дм * 3 см 20 * 1 дес. 9 ед. 3*2 дес. 2 дм * 20 дм В поезде было 13 вагонов. Когда несколько вагонов отцепили, то в нём осталось 8 вагонов. Сколько вагонов отцепили? Дополни до 20. ^ 5+ 8 + П 8+ 2+ □ 10+ 5+ □ 11 + 5+ □ Правообладатель Народная асвета 6 Урок 2Э Используя таблицу, найди разности ®-и- 11- 7 12- 7 13- 7 14- 7 11-6 12-6 10-3 13- 4 14- 5 + 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6' 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 8 9 10 11 12 14 15 16 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Валя засушила 8 кленовых листьев, а дубовых — на 4 больше. Сколько дубовых листьев засушила Валя? По схем м найди разности. 11-5 12-6 11 12 Устно. Старт Правообладатель Народная асвета Урокаэ) Аня, Боря, Вера и Гена вместе поймали 10 рыб, но каждый поймал разное количество рыб. Аня поймала больше всех, а Вера — меньше всех. Кто поймал больше рыб: мальчики или девочки? Устно. Школьники пошли в поход в четверг, а вернулись через 5 дней. В какой день они вернулись? Измерь длины отрезков. На сколько сантиметров красный отрезок короче синего? ^р Саш съел 5 слив, его брат — 7, а папа — 12 Сколько слив съели Саша с братом? На сколько слив больше съел папа, чем Саша? ©@5*4* 1 = 10 5 * 4 * 1=0 4 * 3 * 1 = 8 4 * 3 Ф 1 = 6 9 * 5 * 4 = 8 9 * 7 * 2 = о Правообладатель Народная асвета В1 [Урок 3Q Устно. 1) На одну полку Маша поставила 9 книжек, а на другую — на 3 книжки меньше. Сколько книжек девочка поставила на другую полку? 2) На одну полку Маша поставила 9 книжек, а на другую — 6 книжек. Сколько всего книжек девочка поставила на две полки? ^ Задача. На одну полку Маша поставила 9 книжек, а на другую — на 3 книжки меньше. Сколько всего книжек девочка поставила на две полки? на 3 меньше Н-------i 1) 9-3 = 6 (кн.) 2) 9 + 6 = 15 (кн.) вг Правообладатель Народная асвета Урок30) На ветке сидели 3 синицы. Прилетели ещё 2 синицы и 8 воробьёв. Сколько синиц стало на ветке? Составь и реши примеры. 16 *14 О Запиши числа 12, 15, 18, 16, 9 по убыванию. Какие числа дополняют их до 20? В примере не хватает нескольких цифр. Какие это цифры? 0 + 5= 15 15- 3+ =9 В коробке лежало 9 простых карандашей, а цветных — на 4 больше. Сколько всего карандашей лежало в коробке? 9 -------------1 Т 9 на 4 больше \ \ Вычисли. 2 + 9 4 + 7 7 + 8 8 + 4 5 + 4 9 + 2 7 + 4 8 + 7 4 + 8 4 + 5 Правообладатель Народная асвета вз Урок 31 6 + 3 + 4 — Можно вычислить так. Способ 1. (6 + 3)+4 = 13 Способ 2. 6 +(3 + 4) = 6 + 7 Способ 3 = 13 (6 + 4)+3 = 13 Вычисли наиболее удобным способом. Образец. 3+ 10 + 4= 10 +(4 + 3) = 10 + 7= 17 10+7+2 3+4+7 4+8+6 10+4+2 2+5+8 5+9+5 Для уроков трудового обучения купили 8 листов белой бумаги, а цветной — на 4 листа больше Сколько всего листов бумаги купили? Объясни решение задачи по схеме. В4 Правообладатель Народная асвета Урок 31) Запиши числа, у которых: 2 дес.; 7 ед.; 1 дес. бед.; 1 дес. 5 ед.; 1 дес. 8 ед.; 15 ед. От треугольника отрезали 2 угла. Сколько стало углов? В одной коробке 4 карандаша а в другой — 7. В каждую коробку положили по 8 карандашей. В какой коробке карандашей стало больше и на сколько? 8 8 (|) Ф (|) Запиши двузначные числа, которые меньше суммы чисел 8 и 6. В классе 16 девочек и 9 мальчиков. На сколько меньше в классе мальчиков, чем девочек? Вычисли. 9 + 6-5 8 + 6-5 4 + 4 + 4 13-3-3 8 + 7 8 + 9 16-8 14-6 Правообладатель Народная асвета В5 [Урок за Задача. Сначала к кормушке прилетели 6 синиц. Затем ещё 7 синиц и 4 воробья. Сколько всего птиц прилетело к кормушке? Объясни три способа решения задачи. Способ 1. 6+ (7 + 4) =17 (п.) 4^ Способ 2. (6 + 7)+4= 17 (п.) ^ Способ 3. (6 + 4)+ 7= 17 (п.) Ф Ф Вычисли удобным способом. 9+5+1 6+7+4 18-9-8 7+4+3 2+5+8 13-4-3 Нарисуй два отрезка. Длина первого отрезка равна 1 дм 2 см, а второго — на 2 см меньше. Какая длина второго отрезка? Н 6 5*9 7 + 7*9 8 + 3*17 7 + 5*11 9 + 9 * 20 9 + 6*12 13- 4*12 14- 7*13 16-9*15 Вася дал младшему брату половину своих конфет и ещё 2 конфеты. После этого у него ничего не осталось. Сколько конфет было у Васи? Правообладатель Народная асвета jVpoK3g) • • 3 4 16 17 В классе 12 учеников учатся на «9» и «10». Из них 5 мальчиков, а остальные — девочки. На сколько больше девочек, чем мальчиков, учатся на «9» и «10»? Запиши пропущенные числа. 1 дм см = 17 см 1 дес. + ед. = 10 1 дм 2 см = [^ см 8 ед. +ед. = 16 Хозяйка купила 11 кг капусты, а моркови — на 5 кг меньше. Сколько килограммов моркови купила хозяйка? Восстанови равенства. 20-7 = П 18-6 = П 11 -3 = 11 +5 = Правообладатель Народная асвета + 8=19 + 9= 16 © (УрокЗЗУ t (7+ 2)-4 = 5 (7) {8 ® / \t/ (ь) да Сначала выполняется действие в скобках. Ф Вычисли. 15-(2+ 1) (15-2) + 1 17-(3 + 4) (17-3) + 4 16-(3 + 2) (16-3) + 2 В автобусе было 9 пассажиров. На остановке вошли 3 женщины и 5 мужчин. Сколько пассажиров стало в автобусе? Реши задачу тремя способами. ф Вычисли удобным способом. 3 + 4 + 7 2 + 5 + 8 1+3 + 9 4 + 5 + 6 1+7 + 9 2 + 4 + 8 3 + 7 + 6 8 + 3 + 2 6 + 3+4 9 + 6 + 1 1+9 + 7 5 + 3 + 5 Правообладатель Народная асвета Урок33 Каких чисел не хватает? 8+3=8+ 12-3=12- 1 + 7+4=7+ +1 + 1 18- 9 = 18- 8 - - 1 11-4=11- Какой длины каждый отрезок, если два отрезка имеют одинаковую длину, а третий — наполовину короче первого? 5 см Сколько двузначных чисел больше 12 и меньше 19? Запиши их. Составь задачу и реши её. Было Съели Осталось 9 ■ 8 яблок 3 яблока Найди ошибки. Запиши правильно. 9 + 6=14 12-2 = 10 16-16=1 16-4 = 12 15-15 = 0 19 + 1=20 8 + 5=13 20-7=12 20-4 = 17 Правообладатель Народная асвета вэ Урок 34 Задача. В гараже стояло 7 грузовых ^ и 5 легковых машин. Поставили ещё 4 грузовые машины. Сколько машин стало в гараже? Объясни решение задачи по схемам. Используя данные числа, составь примеры на ^ сложение и вычитание с ответом 12. 12 6 5 2 9 3 4 12*1 Переложи две палочки так, чтобы получилось три квадрата. Составь и реши примеры Правообладатель Народная асвета ________J Урок 34) На клумбе росло 12 роз. Срезали 3 розы. Сколько роз осталось на клумбе? Составь и реши примеры по образцу. Образец. 13 + 3 + 2 13 + 5 = 18 + 3 +2 15-2-1 15-3= 12 -2 1 Запиши числа от 10 д число на 1 десяток 3. Увеличь каждое В одном аквариуме 9 рыбок, а в другом — на 3 рыбки меньше. Сколько рыбок в двух аквариумах? ^ ^ 9 на 3 меньше Выпиши все примеры на вычитание с ответом 7. 6 + 2 10-3 7 + 9 17-10 9-2 18- 10 8 + 9 7-0 Правообладатель Народная асвета Когда в банку положили 7 помидоров, то их там стало 15. Сколько помидоров было в банке сначала? Задача. На покраску стен пошло 10 кг краски, на покраску дверей — 2 кг. Сколько килограммов краски пошло на покраску пола, если вс го на ремонт пошло 19 кг краски? Способ 1. 19-(10 + 2)=7 Способ 2. 19 кг Способ 3. (19- 10) -2 = 7 (19-2)- 10 = 7 |j Возле дома растут разные деревья: 3 берёзы, столько же рябин. Клёнов меньше, чем рябин, но больше, чем елей. Сколько всего деревьев растёт возле дома? Правообладатель Народная асвета 8 7 5 9 -7 14 16 12 11 -6 jypoK ЗБ) 13 15 11 14 17 16 12 18 Составь задачу и реши её Было 20 рыбо Миша купил 20 марок. На одной странице альбома он разместил 4 марки, а на другой — 3 марки. Сколько марок осталось поместить в альбом? Было Разместил Осталось 20 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 9 ■ (|) 5 дм = см 16 см = дм 1 дм 2 см = см 17 см = дм см см дм см = 18 см дм Правообладатель Народная асвета см = 11 см Урок ЗВ ^ Задача. Витя взял из ящика 5 морковок в одну руку и 4 — в другую. 6 морковок он отдал кроликам, а остальные положил в ящик. Сколько морковок Витя положил в ящик? ^ Было — 5 и 4 ^ Отдал — 6 ^ Осталось / Составь примеры и реши их. -4 о*. -5 Найди нужные числа □ -6=5 + 4 =13 + 5 =15 13 - =7 2 + =9 15 - =7 Правообладатель Народная асвета Какая фигура лишняя? Почему? jypoK ЗВ] У бабушки было 12 яблок. Каждому из трёх внуков она дала по 4 яблока. Сколько яблок осталось у бабушки? С огорода принесли 8 морковок и 6 штук свёклы. Для борща понадобилось 3 корнеплода. Сколько корнеплодов осталось? ////////тмтттт Составь примеры по схемам и реши их. +7 . 12 10 -7 19 18 +6 12 13 -6 17 20 Правообладатель Народная асвета 75 (Урок 37' Числа от 21 до 100 ■ QQQ 20 — два десятка 20+1 =21 — двадцать один +1 99 100 99+1 = 100 Ф 20+1 20-1 26+1 29-1 24-1 26-1 21 + 1 23-1 25-1 28+1 27-1 19-1 21+2 25 + 3 29+1 (у Свете 17 лет, а её брату 9 лет. Кто старше? На скольк лет? Для букета взяли 19 гвоздик. Белых гвоздик — 7, жёлтых — 3. Сколько красных гвоздик взяли для букета? 7В Правообладатель Народная асвета 1 + Урок37) В автобусе было 17 человек. На остановке зашли 3, а вышли 4 человека. Как изменилось количество пассажиров в автобусе? Вычисли удобным способом. 2 + 3 + 5 + 7=10 + П = ? 6 + 9 =10 + _____I = 9 8 + 6 + (|) 7 + 2 3 + 4 6 + 5 + 5 + 4 1 + 8 + 7 + 2 Найди закономерность и продолжи ряды чисел. □ □ИЕНйППППППП □ □□□01И10ППППП S) 12<П 17* 17 13> 8*18 16> 15*1 >16 20 * 20 20* 10 Из 20 посеянных горошин взошло 18. Сколько горошин не взошло? На сколько больше горошин взошло, чем не взошло? Вычисли. 9 + 4 12-7 12 + 8 3 + 8 8 + 7 14-5 20-7 22-1 Правообладатель Народная асвета 16-9 23+1 Урок 38 1 десяток Десять 10 2 десятка Двадцать 20 tzJ 1 о десятков Сто 100 сто — 100 1,ес = 3 дес. - 1 дес = 2 дес. 1 о десятков ____ ______ 10 + 20 = 1 дес. + 2 дес = 3 дес. 30 - 10 = 3 дес. = 30 = 20 Ф Ф Запиши числа, у которых: 3 дес.; 4 дес.; 5 дес.; 6 дес.; 7 дес.; 8 дес.; 9 дес.; 10 дес. Вычисли. 50 + 20 10 + 30 40-20 80-60 70-50 90-40 80-20 20 + 40 30 + 30 Ф Для новогодней ёлки купили 10 красных и 9 белых шаров. Глеб повесил на ёлку 5 шаров. Сколько шаров осталось повесить на ёлку? Было Взял Осталось 10 и 9 5 9 • (^1 Правообладатель Народная асвета Урок38) Устно. Из чисел О, 1, 9, 15, 27, 99, 100 выбери двузначные числа. Назови их по убыванию и по возрастанию. Является ли число 100 двузначным числом? Почему? (|) Нарисуй два отрезка: первый длиной 11 см, а второй — на 4 см короче. Ученик купил 15 тетрадей: в одну линейку, в две линейки и в клетку. Тетрадей в клетку было на 10 больше, чем тетрадей в одну линейку. Сколько могло быть тетрадей каждого вида? В математическом кружке занимаются 8 мальчиков, а девочек — на 2 меньше. Сколько всего детей занимается в математическом кружке? Вычитай до нуля. 9-3-3-3=0 16-4- 15-5 - 12-6 - 16-8 - 14-2- 12-3 - 16-2- 10-2 - Правообладатель Народная асвета 79 (УрокЗЭ1 Ф Когда из коробки взяли 8 конфет, то в ней осталось 12 конфет. Сколько конфет было в коробке? Задача. Когда из одного ящика продали 4 кг конфет, а из другого — 8 кг, то в двух ящиках осталось б кг конфет. Сколько килограммов конфет было в двух ящиках? Было Продали Осталось 9 ■ 4 и 8 6 Ф Вычисли по образцу. 18-3-8 = (18-8)-3=10-3 = 7 11- 2-1 16-7-6 12-5-2 12- 3-2 15-7-5 18-9-8 16-6-5 17-8-7 16-9-6 Найди закономерность и заполни пропуски. 3, 6, 9,П 21; Ф 4, 5, 6, 9, 8, 13, 10, Реши примеры, где уменьшаемое равно 14. 14 + 6 7 + 7 14-8 14-7 14-5 2+14 14-9 14+1 Правообладатель Народная асвета jVpoK33) Девочка гостила у бабушки 2 недели и 3 дня. Сколько всего дней гостила девочка? Нарисуй по образцу в тетради фигуру, которой не хватает на рисунке. Образец. Что больше: 2 дес. или 2 ед.; 1 дес. 5 ед. или 5 ед.; 2 дм или 1 дм 5 см? В магазине продали сначала 6 арбузов, потом ещё 5. Осталось продать 9 арбузов. Сколько арбузов было в магазине? Продали Осталось “V" Составь примеры 1 ^10 11 Правообладатель Народная асвета Урок4Р На каком месте в записи числа 21 стоит цифра 1; цифра 2? Что обозначает цифра 1; цифра 2? Десятки II разряд Единицы 1 разряд оо о 2 1 21 — 2 десятка 1 единица разрядный состав числа Устно. Назови разрядный состав чисел: 12, 20, 54, 75, 94, 97. Запиши числа у которых: 5 дес. 5 ед.; 3 дес.; 6 дес. 2 ед.; 4 ед. 7 дес. В двух Я1циках 80 кг свёклы. В первом Я1ди-ке — 30 кг. На сколько килограммов свёклы во втором ящике больше, чем в первом? ®)-(зб) вг Правообладатель Народная асвета Вставь нужные числа. 30 + = 50 60 - = 50 40 + = 50 90 - = 50 10 + = 50 100- = 50 J Незнайка нарисовал три —(Урок4Р) 30 + П = 80 100 -□ = 80 70 + 0=80 мые линии. На каждой из них он отметил три точки. Всего он отметил 6 точек. Покажи в тетради, как он это сделал Составь примеры и реши их. Андрей дал сестре 9 фломастеров, а потом ещё 7 У него не осталось ни одного фломастера. Сколько фломастеров было у Андрея? Ср© 4 см * 4 дм 3 дм * 4 дм 4 см 7 дм * 75 см 5 дм * 5 см Правообладатель Народная асвета (Урок 41 1^ Дес. Ед. 24 2 4 24 = 20 + 4 '--V--^ сумма разрядных слагаемых Запиши числа 27, 95, 43, 34 суммой разрядных слагаемых. (4) Запиши числа. 30 + 5 10 + 5 80 + 3 90 + 4 70 + 2 60 + 4 Устно. Масса курицы — 3 кг, а индюка — на 2 кг больше. Какая масса индюка? Устно. Масса курицы — 3 кг, а индю-ка — 5 кг. Какую массу имеют курица и индюк вместе? Найди потерянные числа. 29+1 =□ 20 + 7 = 64 = 60 + 30-1=П 60 + 4 = □ 28= + 8 30 + 20 = 80 + 2 = 42= + 2 На полке стояло 6 книг со стихами. Катя поставила ещё 9 книг со сказками и 4 учебника. Сколько книг стало на полке? © Правообладатель Народная асвета (|) _______[Урок 41 ) Найди закономерности и продолжи ряды. [1Н1Ь01ИГ1-*П Запиши однозначные числа; круглые двузначные числа; числа, у которых количество десятков на 2 меньше количества единиц. Запиши наибольшее однозначное число; наименьшее двузначное число; наибольшее двузначное число; наименьшее трёхзначное число. На подносе лежит 3 десятка яблок и 2 десятка груш. Сколько де ятков плодов лежит на подносе? На сколько яблок больше, чем груш? Пу Вычисли. 7 + 6 11 -5 80-20 20 + 4 9 + 5 12-4 100-70 40 + 4 8 + 4 18-9 30 + 40 70 + 2 Правообладатель Народная асвета Урок 4g ^ Задача. В вазе лежало 9 яблок и 7 груш. Для компота взяли 8 фруктов. Сколько фруктов осталось? nj Запиши числа у которых: 5 дес. 5 ед.; 5 дес.; 6 дес. 2 ед.; 9 ед.; 10 ед. Назови разрядный состав чисел: ^ 17, 25, 18, 77, 93, 99. (sj Запиши число 20 суммой одинаковых слагаемых. 20 = 20 = 20 = П-' + + + + + + + + + + + + + + + Правообладатель Народная асвета jypoK^g) Два велосипедиста выехали одновременно навстречу друг другу. Первый ехал до встречи 1 ч. Сколько времени ехал до встречи второй велосипедист? Запиши числа на 1 десяток меньше, чем: ^ 20, 50, 70, 80, 90, 100. @ © 30 * о = 30 40 * 40 = о ^ 40*20 = 20 100*70 = 30 60 * 60 = о 60 * 20 = 80 На полке стояло 30 дисков с песнями, а со сказками — на 10 меньше. Сколько дисков с песнями и сказками стояло на полке? (|)© Сравни, не вычисляя. 78 - 1 * 78 100-20* 100 70 - 1 * 60 - 1 60 - 1 * 60 69+ 1 *69 + 2 70 - 1 * 70 + 1 Правообладатель Народная асвета © (Урок 43 U Ф Тане нужно было решить 12 примеров. Когда она решила несколько примеров, ей осталось решить 4. Сколько примеров решила Таня? ^ Задача. Рыбак поймал 5 1цук и 7 окуней. Несколько рыб пошло на уху, и V осталось 6 рыб. Сколько рыб пошло на уху? Было Взяли Осталось 5 и 7 9 ■ 6 Ф Сколько треугольников находится только в красном кругу? В красном и синем кругах? Только в синем кругу? В красном или синем кругах? В одной коробке 14 карандашей, а в другой — 7. На сколько больше карандашей в первой коробке, чем во второй? 14 7 КАРАНДАШИ КАРАНДАШИ Правообладатель Народная асвета /Урок4^ Какое число нужно прибавить к числу 7, что-бы получить столько же, сколько при сложении чисел 8 и 5? 7+ =8+5 Измерь красный отрезок. Вычисли длину синего отрезка. 11 см Составь обратную задачу. (|) Запиши числа, у которых: 1 дес. 8 ед.; 3 ед. 1 дес.; 1 дес.; 2 дес.; 6 ед. Расположи их по убыванию. ф© 5*5 + 2 10* 10-4 9+4^9-4 8 + 4 * 4 + 8 9 + 3 * 3 + 8 13-4* 13+4 В корзине было 14 грибов: 4 груздя, 5 сыро-еж к, а остальные — боровики. Сколько боровиков было в корзине? Вычисли. 14-8 60 + 6 17-9 90-10 20-3 30 + 9 8 + 5 15 + 5 Правообладатель Народная асвета В9 (Уро^4^^ 5 дес. > 4 дес. 52 >47 4 дес. = 4 дес. 5 дес. = 5 дес 3 ед. < 6 ед. 7 ед. = 7 ед. 43 <46 57 = 57 ф© J=) 47*42 40*30 51 *64 10* 40 29*45 12*21 В саду 18 деревьев. Яблонь — 5, груш — 4. Остальные — вишни. Сколько в саду вишен? 18 ф 6 + 3 60 + 30 60-20 70- = 50 4+1 40+10 70-40 80- = 50 5 + 2 50 + 20 30-10 90- = 50 Вычисли 30 + 7 40 + 6 2 дес. + 4 дес. 60 + 9 80 + 4 7 дес. + 1 дес. 70 + 3 50 + 7 9 дес. - 1 дес. Правообладатель Народная асвета Урок 44] ___________*■—iJ ^ На столе лежит 10 огурцов, 7 помидоров и 6 луковиц. На сколько больше лежит огурцов, чем луковиц? На сколько меньше лежит луковиц, чем помидоров? Вставь пропуиденные числа. A# □ 12 3 □ А • АП • 13 2 #□ А □ •А ■ • • #АП В кроссе приняли участие 50 человек. Мальчиков было 30, остальные — девочки. На сколько меньше девочек, чем мальчиков, участвовало в кроссе? Q 0 57 * 49 ^ 29 * 22 34+ 10*34 + 30 80+ 16* 16 + 80 27 + 50 * 27 + 20 40 + 39 * 60 + 39 70 - 25 * 70 - 27 60+12*60- 12 Правообладатель Народная асвета Урок 4Б nj Сколько существует двузначных круглых чисел? Сколько двузначных чисел заканчивается единицей? Двойкой? На сколько число 31 больше числа 21? Сколько существует двузначных чисел, в записи которых первая цифра на 3 меньше второй? На 2 больше второй? 20 + 2 = 60 + 4 = = 3 + 60 = 4 + 60 80+10 + 5 60 + 20 + 8 У бабушки было 7 мотков синих ниток и 5 мотков серых. Ко да она связала платье, у неё осталось 4 мотка ниток. Сколько мотков ниток пошло на платье? Было Израсходовала Осталось 7 и 5 9 • 4 Найди ошибки в таблицах. ?<30 ? = 30 ?>30 15 29 15 60 36 30 30 70 28 35 41 ?< 15 ?= 15 ?> 15 10 + 2 4+11 20-2 16 + 2 15+1 20-5 16-2 15 + 0 10 + 9 15-0 15-1 10 + 7 SS Правообладатель Народная асвета к празднику мама купила 5 десятков яиц. В сумку она положила два десятка. Сколько ещё яиц нужно положить в сумку? Какое число нужно прибавить к 5, чтобы получилась разность чисел 16 и 1? 5 + = 16-1 Определи, на сколько перво число больше или меньше второго. 15 и 9 30 и 50 40 и 70 20 и 60 14 и 19 20 и 7 100 и 90 60 и 80 У Васи несколько орехов, а у Вити их на 2 больше. Всего орехов 6. Сколько орехов у каждого мальчика? За один час рабочий изготавливает 17 деталей, а ученик — 7 деталей. На сколько больше деталей за час изготавливает рабочий, чем ученик? Вычисли. 17-8 14 + 6 11 -7 80 + 3 70 + 4 60 + 5 40 + 20 - 30 70 + 20 - 50 60+10-20 Правообладатель Народная асвета 93 (Уро^4^- 12-8 + 4 X/ 8 В выражениях без скобок, содержащих действия сложения и вычитания, действия выполняются по порядку (слева направо). Ф Ф Ф Вычисли. 40 - 20 + 50 50 + 40 - 90 15 + 5-10 40+10-50 100-20-30 90 + 10-100 Разность чисел 40 и 10 уменьши на 1. Измерь длины цветных отрезков. Что ты заметил? По закодированному на рисунке правилу найди фигуры, которые нужно нарисовать вместо знаков «?». □ 9 9 ? 9 9 Ш 9 ? 9 34 Правообладатель Народная асвета 13 CM Уроков) h Длина первого отрезка 13 см, второй — на 2 см короче первого, а третий — на 4 см короче второго. Найди длину третьего отрезка. Нарисуй его. 4 см (|) Найди неизвестные слагаемые. 40 + = 45 70 + □ = 78 80 + = 84 80 + = 83 50 +1^ = 52 60 + = 66 30 + = 37 90 + [] = 97 20 + = 29 50 + = 55 70 + Q = 73 40 + = 49 Составь задачу по таблице и реши её. Было Продали Осталось ^ 60 1) 40 30 9 ■ (|) © 60 * 20 = 80 70* 10 = 60 60*40= 100 100*50 = 50 20 * 30 = 50 30* 10 = 40 20 * 1 = 21 30 * 1 = 29 80 * 80 = о Правообладатель Народная асвета 95 Урок А~7 1 см 1 дм о 1 10 30 50 70 90 8 9 10 1 метр 1 м о 20 40 60 90 100 1 м = 100 см 1 м = 10 дм От дома до озера можно пройти напрямую ” или по тропинке Какой путь короче? Длиннее? На сколько метров? ппп шт Hi т mt К1 пш ШШ vl Hi 3 дм 8 см = 9 дм 2 см = см см 8 дм 8 см = 10 дм = см см На сколько метров должно подрасти дерево, чтобы стать выше дома на 5 м? Правообладатель Народная асвета Урок В книге и тетради Алесь насчитал 60 страниц, а Катя в таких же книге и двух тетрадях насчитала 80 страниц. Сколько страниц в книге и сколько в тетради? Вычисли. 40 40 63 76 +6^ +4 — -3 50 +3^ □ 80 +4^ 50 +7 > □ 80 +9 ► 52 -2^ □ 94 -4^ 25 -5 □ 38 -8 отъехал от сосны на 40 м, а затем развернулся и проехал в обратном направлении 100 м. На каком расстоянии от сосны он находится? 40 м V 100 м Вычисли. Поставь скобки так, чтобы было удобнее вычислять. 20 + 7 + 2 60 + 3 + 1 70 + 3 + 4 30 + 4 + 2 10 + 7 + 2 50 + 4 + 5 50 + 7+1 80 + 4 + 3 10 + 8 + 1 Правообладатель Народная асвета © в классе 12 девочек и 8 мальчиков. Трое учеников отсутствуют из-за болезни. Сколько учеников присутствует в классе? Способ 1 Способ 2 Способ 3 Длина рейки 3 м. Ученик отпилил 1 м рейки. Сколько метров рейки осталось? Составь и реши обратную задачу. Вычисли. 20 м 30 м 90 м - 70 м 70 м - 20 м 40 м + 5 м 14 м + 4 м 17 м + 3 м 17 дм + 2 дм 60 см - 20 см 10 дм - 10 см Найди закономерность и продолжи запись. 1 В 5 9 • А 3 Д ? S8 Правообладатель Народная асвета j Урок 48) Измерь длины сторон треугольников и запиши их по возрастанию для каждого треугольника. (|^ 6 дес. * 5 дес. 7 ед. 3 дес. 7 ед. * 8 дес. 2 дм 4 см * 3 дм 7 см 6 дм 1 см * 2 дм 7 см 1 м * 6 дм Подбери числа. ^ 28= 20 + 37= 30+ 6 + 50+П+П = 40 + + 58 70 + + 60+3 + = 49 = 63 = 79 В книге 18 стихотворений. 8 из них — стихотворения Янки Купалы, 6 — Якуба Коласа, остальные — Петруся Бровки. Сколько в книге стихотворений Петруся Бровки? Ср© 7*9 70*90 74*91 6*7 60*70 68*72 3* 1 30* 10 53*51 0*1 10*20 90*91 Правообладатель Народная асвета Урок 4Э 1 ч = 60 мин Который час показывают часы? 5 55/^5 ЗИб 45j97 45/9 ( /p\l5 /20 25 35^^25 nj Саша начал делатьур ки в 2 ч 45 мин и закончил в 3 ч 30 мин. Сколько времени работал Саша? [2j Найди закономерность и продолжи ряд. 100 95 65 90 85 60 Запиши числа 16, 35, 28, 61, 19, 42, 54 сум- 100 мои разрядных слагаемых. Правообладатель Народная асвета Кто из детей будет дальше от дома, если Янка пройдёт 10 м, а Маша— 18 м? L (|) 1^) 25 * 50 ^ 59 * 61 99* 10 ----V------- 20 м 6 ДМ * 3 см 5 дм * 50 см 6 м * 66 см 1 ч * 60 мин 1 ч * 75 мин 1 ч * 1 мин Восстанови равенств 90 + 9 = D 70 + = 77 8 + 7 = 30 + 7 = D 40 + = 44 + 8=15 60 + 4 = П 80 + = 88 9 + 5=14 40 + 3 = D 20 + = 25 14- =9 Урок начался в 8 ч 30 мин и продолжался 40 мин. Который час будет на часах в конце урока? @ Сравни, не вычисляя. 43 - 20 * 53 - 20 63 - 40 * 63 - 50 Правообладатель Народная асвета 96- 10*69- 10 45 - 30 * 45 - 20 [ тт ] Внетабличное сложение и вычитание чисел в пределах 100 43 + 5 = 3 + 5 = 8 43 + 5 40 + 8 = 48 Ф Ф Ф Ф 10S Вычисли. 17 + 2 24 + 3 15 + 3 42 + 7 21 +4 82 + 7 25 + 4 53 + 4 43 + 5 45 + 4 74 + 3 61 +8 Увеличь числа 41, 53, 72, 94 на 4. Шахматная партия продолжалась 2 ч 45 мин и акончилась в 5 часов вечера Когда началась игра? Найди разность наибольшего числа четвёртого десятка и наибольшего числа первого десятка. Найди ошибки, вычисли правильно. 12-2-1=8 16-6-2=7 11-1-4=6 15-5-2=8 14-4-8=4 13-3-4=8 Правообладатель Народная асвета jУрокso) 1 м * 3 м 6 дм * 60 см 1 ч * 80 мин (|) 7 см * 7 дм 1 ч * 60 мин 40 мин * 1 ч 20 мин Нарисуй два отрезка: один длиной 13 см, а второй — на 7 см короче. Для уроков труда купили 10 м синей ленты, 20 м красной, а зелёной столько, сколько синей и красной ленты вместе. Сколько всего метров ленты разных цветов купили? Что означают записи: 10 + 20; 10 + 20 + 30; 20-10; 30-10? 10 м 20 м Папе нужно было посадить 18 кустов малины. У ром он посадил 7 кустов, а вечером — 6. Сколько кустов ему осталось посадить? Вычисли. (40 + 5) + 3 (70 + 4) + 5 (25+ 4)+ 20 (100-80) + 40 (5-5)+ 7 (95 + 3) -8 Правообладатель Народная асвета [Урок 51 i 57 + 3 = 57 + 3 7 + 3 = 10 50+ 10 = 60 оооооооооо- оооооооооо- OOOQOOOOOO- "ОООООООООО OOOOOQOOOO- ■QOQOOOQ—OQO- Ф Вычисли. 13 + 7 35 + 5 29+1 37 + 3 15 + 5 44 + 6 28 + 2 43 + 7 69+1 89 + 1 68 + 2 54 + 6 Ф 30 (( Ф Составь по рисунку задачи, которые решаются так: 30+ 10 40- 10 30- 10 40-30 Вычисли удобным способом. 7 + 3 + 5 = (7 + 3) + 5= 10 + 5 8+2+9 7+6+4 6+4+8 4+6+1 4+5+6 9+2+8 9+5+5 3+7+3 > 40 15 9+1+5 3 + 2 + 8 8 + 4 + 6 5 + 9+1 Брат выше сестры на 3 см, а мама выше сына на 18 см. Сравни рост мамы и дочки. Правообладатель Народная асвета J Урок SI) Масса ящика — 2 кг, a масса ягод в нём — на 15 кг больше. Найди массу ящика с ягодами. „ 2 Ящик Ягоды 15 Одна шахматная партия длилась 30 мин, а другая — 20 мин. Сколько времени продолжалась третья партия, если на се три партии потребовался 1 час? Сумма двух чисел равна 50. Первое слагаемое равно 30. Найди второе слагаемое. Сделай вывод. (|) Слив столько, сколько груш и яблонь вместе. Груш и слив — ? Вычисли. 20 + 6 80 + 5 50 + 9 27 + 3 46 + 4 23 + 7 Правообладатель Народная асвета Урок 52 Задача. Для полива огурцов утром из бочки взяли 6 вёдер воды, вечером — 9. После этого в бочке осталось 5 вёдер воды. Сколько вёдер воды было в бочке? Составь обратную задачу. Было Взяли Осталось 9 • 6 и 9 5 20 6 и 9 9 ■ Заполни пустые окошки. 26 + =29 □ + 1 =21 20-Q = 19 44 + 60- = 50 = 20 + о = 20 о + 11 = -20 =30 20 + =27 Вася купил 30 марок на тему «Птицы». После того как он поместил в альбом несколько марок, у него осталось 10 марок. Сколько марок поместил в альбом Вася? юв Правообладатель Народная асвета j Урок Sg Ha сколько одно число каждой пары больше второго: 80 и 60; 70 и 90; 59 и 58; 9 и 10; 99 и 100? ^ Составь примеры и реши их. + 9 7 8 2 5 3 4 — 7 9 8 18 15 17 16 — 3 5 2 4 9 8 7 10 Сколько двузначных чисел, больших 25, заканчиваются цифрой 5? Какие это числа? Продолжи ряды чисел. 2, 7, 12, 17, ... . 39, 35, 31, 27, ... . 24, 19, 14, ... . (|) Бананов — 12. Лимонов — 7. Остальные — ананасы. Ананасов — ? @ 30 * о = 30 40 » 20 = 20 60 * 60 = о 40 * 40 = 100*70 80 * 20 = о = 30 60 Правообладатель Народная асвета ф ф Вычисли. 37-3 27-4 69-5 48-3 29-6 48-7 46-5 38-4 Ф Запиши выражения с помощью скобок и вычисли: к числу 50 прибавить разность чисел 15 и 10; к сумме чисел 45 и 5 прибавить 10; из суммы чисел 25 и 5 вычесть 20. Сказка началась днём в 2 ч 45 мин, а закончила ь в 3 ч 15 мин. Сколько времени длилась сказка? В коробке было 40 конфет. Утром за чаем съели 10 конфет, а вечером — ещё несколько. После этого в коробке осталось 20 конфет. Сколько конфет съели вечером? Было Съели Осталось 40 10 и ? 20 108 Правообладатель Народная асвета УрокS3) IS*I Бобр тяжелее зайца на 3 кг. Какая масса одного бобра, если масса двух бобров равна массе пяти зайцев? Какая масса зайца? Ы Ы МЫ Ьй •! Заполни пустые окошки. □ + 5 = 15 5 + 5 = 16 3 + = 13 6 - + 10 = 12 13 - = 10 U- — = 12 Запиши числа, у которых: 7 дес. 7 ед. 5 дес.; 6 ед. 2 дес. ; 8 дес. 4 ед. Алесь и Стас стояли на расстоянии 20 м друг от друга. Какое расстояние будет между ними, когда каждый из них пройдёт ещё по 10 м? Г 10 м 20 м 10 м Вычисли. 40 + 5 20 + 7 ~V" 9 57 + 3 63 + 7 64-3 79-1 47-3 59-6 Правообладатель Народная асвета Урок 54 ф Вычисли. 60-1 80-2 90-7 25 + 5 60-4 50-4 80-6 34 + 6 90-4 70-3 30-8 59+1 70-6 20-8 40-9 42 + 8 Составь задачу по рисунку и реши её. Составь обратные задачи, которые решаются так: 9 + 11 = 20 (м) 20 - 11 = 9 (м) .ад 9 м 9 ■ 1 20 м Правообладатель Народная асвета _______Урок 5^ На двух тарелках по 20 ягод клубники. С первой тарелки взяли 8 ягод, а со второй столько, сколько осталось на первой. Сколько всего ягод взяли? Сколько ягод осталось? За один час в бочку вливается 10 вёдер воды, а выливается 7. Сколько вёдер воды нальётся в бочку за 1 час? За 2 часа? ф© >=) 17* 27-7 48 * 38 + 2 59 * 59 - 9 63 * 63 - 3 38 + 2 * 38 - 2 75 - 5 * 75 - 2 84 - 4 * 84 + 4 50 - 7 * 50 - 9 (|) Бабушка вместе с внучкой прочитали 28 страниц книжки Внучка прочитала 4 страницы. На сколько больше страниц прочитала бабушка? Найди неизвестное слагаемое; вычитаемое. + ' ' 64 97 30 40 42 53 50 60 30 Я 36 71 -□ 70 90 77 S 70 85 -□ 80 35 --► -□ Правообладатель Народная асвета (УрокВВ)^ 80+12 = 10 t 12=10 + 2 12 = 90 + 2 =92 80+10 = 90 J к 90 + 2 = 92 2 Ф Ф Вычисли. 60+14 50+13 40+13 20+12 30+15 20 + 18 80+11 80+19 На уборке урожая работало 12 тракторов. Грузовиков было на 3 больше, чем тракторов. Комбайнов работало на 7 меньше, чем грузовиков. Сколько было комбайнов? Т К Найди ошибки, запиши правильно. 1м = 100дм 1 ч 20 мин = 70 мин 1м = 10см 1дм 5 см = 15 см 1ч = 100мин 3 дм 7 см = 37 см [ iig) Правообладатель Народная асвета jypoKSB) Кто где живёт, если в будках 1 и 2 живёт не чёрная собака, а рыжая собака живёт не в будке 1 ? (|) Измерь отрезок. Нарисуй отрезок на 2 см длиннее данного. i ■ ^ I Подбери нужные числа. 19-П+7=16 10-6 + 16- 9- + 7= 16 + 5=10 = 12 + 8= 13 Составь задачу по рисунку и реши её. 20 м на 6 м больше ? Вычисли. 60-1 65 + 3 20+ 15 50-4 59 + 1 44 + 2 30+ 12 70-3 Правообладатель Народная асвета [Урок5В|^ 21+30 = 20+1 20 + 30 = 50 50+ 1 =5 Вычисли. 29+10 35 + 20 48 + 40 20+15 30 + 45 50 + 25 60 + 3 40 + 7 80 + 4 96-6 87-7 38-7 Составь задачу и обратные ей. Реши их. Было Выпили Осталось Ш ®12л О.я 9 ■ В записях чисел цифры заменены окошками. Сравни числа. II* 1 9 * 8 1 и= 2 3*9 7 * 8 5 * 6 ^*7 5П*4 9 * 114 В классе 25 учеников. Каждый пятый ученик — отличник. Сколько в классе отличников? Правообладатель Народная асвета (|) На субботник вышло 90 учеников из трёх классов. 40 учеников было из первого класса, 20 — из второго. Сколько было учеников из третьего класса? Что обозначают выражения: 40 - 20, 40 + 20, 90 - (40 + 20), 90 - 40 -20? Запиши выражения по схемам и найди их значения. 40 15 5 50 30 15 70 27 3 V V Вставь числа, чтобы получились верные записи. 2 дм 5 см >1 |см □ дм 4 см >42 см 25 см > дм < 15 см дм см (|) Вну у 7 лет, а дедушка на 53 года старше е о. Сколько лет дедушке? Вычисли. 40-5 70-8 15 + 3 27 + 3 35+10 43 + 20 Правообладатель Народная асвета 50 + 5 70 + 7 [УрокБУ]^ 34 - 20 = 30 + 4 30-20 = 10 10+ 4 =14 Ф Вычисли. 82-10 89-60 54-20 69-40 61 -30 72-40 28-6 45-4 39-2 40-7 50-8 70-2 Ф Ф Ф 11В На лыжню вышли 29 мальчиков. Девочек — на 9 меньше. Сколько всего детей вышло на лыжню? Поиск решения задачи проведи по схеме Составь по рисунку задачи, которые решаются т к: 12 + 4 12-4 Вычисли. 3 м 4 дм-2м 5 м 7 дм - 5 дм 6 м - 5 дм Правообладатель Народная асвета 12 кг jypoKB7) Насколько 10ДОС. больше 1 ед.; 1 дес. больше 8 ед.; 5 дм длиннее 20 см; 1 м 8 дм больше 9 дм; 1 ч больше 20 мин; 1 ч 20 мин больше 70 мин? Сосчитай, сколько треугольников на рисунке. В маршрутном такси ехали 14 пассажиров. Из них — 6 мужчин, 3 женщины, остальные — дети. Сколько детей ехало в такси? > 14 Вычисли. 59-5 55 + 3 56-3 64 + 6 58-4 85 + 4 20+18 40 + 29 70 + 25 64-30 79-20 54-40 Правообладатель Народная асвета [УрокБВ 26 + 4 = 30 30 + 3 = 33 Вычисли. 8 + 6 25 + 6 32 + 9 28 + 7 7 + 5 58 + 3 43 + 8 37 + 8 10 кг 10 кг 4 кг Для варенья купили 2 ведра вишни, по 10 кг в каждом ведре, и 4 кг малины. Что можно узнать, выполнив действия: 10-4; 10+ 10; 10 + 10 + 4? Врач прописал больному 3 таблетки и сказал, чт каждую таблетку нужно принимать через 30 мин. На какое время хватит этих таблеток? Составь примеры и реши их. ^ <12 8К+8У^ <11 ^ <15 Правообладатель Народная асвета ______Урок SB) На соревнованиях по прыжкам в высоту Вася прыгнул на 59 см. Юра — на 5 см выше. Был ли побит рекорд в 67 см? Используя скобки, запиши выражения и найди их значения: 40 увеличить на разность чисел 60 и 20; сумму чисел 70 и 30 уменьшит на 50; из числа 80 вычесть разность чисел 70 и 50. 50 см * 5 дм 5 см 7 дм * 7 дм 7 см ч * 80 мин Школьники заготовили для птиц 6 кг ягод рябины и 5 кг семечек подсолнечника. За зиму птицы съели 9 кг корма. Сколько килограммов корма осталось? ф© > =) 19 _ 9 и: 19-8 27 + 5 * 27 + 6 26 - 3 ф 26 - 4 Заготовили Съели Осталось ^6 5 9 9 ■ (|) Вычисли. 9 + 2 19 + 2 9 + 3 29 + 3 9 + 4 19+4 9 + 5 39 + 5 Правообладатель Народная асвета 11Э [УрокБЭ 35-7 = ХЧ 5 + 2 35-5 = 30 30-2 = 28 Ф Ф Ф 28 Вычисли. 15-7 12-5 30 37-8 34-6 35 44-8 92-5 53-7 44-6 Из чисел о, 15, 40, 24, 33, 9, 11, 18 выбери наибольшее и наименьшее. Выбери числа, для записи которых понадобилась одна цифра; две цифры. На аэродроме 5 самолётов и 7 вертолётов. 6 машин поднялись в воздух. Сколько ма-шин осталось? Вырази. 3 дм 5 см = 27 см = дм см см 80 см = дм 3 м 6 дм = дм Запиши числа, у которых: 2 дес. 5 ед.; 6 дес.; 3 ед. 2 дес.; 8 дес.; 10 дес. Правообладатель Народная асвета i Составь и реши задачу. mm 20 м 50 м пш т ;s П ^ (|) У Юли было 14 открыток. 3 открытки она подарила Маше, и у них стало открыток поровну. Сколько открыток было у Маши сначала? Вычисли. 2 дм 3 см 4 дм 8 см 6 дм 2 см 5 см 9 см 8 см 2 дм 6 см + 7 см 3 дм 8 см + 9 см 5 дм 6 см + 8 см Две девочки вместе нашли 87 грибов. Одна из них нашла 10 боровиков и 30 подберёзовиков. Сколько грибов нашла вторая девочка? 10 и 30 Вычисли. 87 28-6 72-6 19 + 50 78-20 45-4 64-7 40+17 48-30 66-5 83-5 29 + 30 37-10 Правообладатель Народная асвета УрокВР 54 + 32 = 50 + 30 = 80 4 + 2 = 6 80 + 6 = 86 S5& схх? ^1 SSS SS& fci=b* D С 5Sfc t-эйй^ I бУзз1 Ф Вычисли. 24+12 32+15 17 + 22 15 + 11 24 + 23 18 + 21 27+12 64+13 81 + 17 Составь зада и по рисунку. Что легче: яблоко или груша? 1SS Правообладатель Народная асвета 73+16 33+15 44+12 j Урок so) Вертолёт летел на высоте 100 м. Затем он опустился на 60 м, а потом поднялся на 40 м. На какой высоте находится вертолёт? Проведи рассуждения по схемам. (|) Запиши по убыванию все двузначные числа, образованные из цифр 3 и 9 (цифры могут повторяться). Сравни, не вычисляя. 23 + 5 * 23 - 7 39-6*39-7 1 дм * 10 см (|) 16 + 20*20+ 14 44 - 20 * 45 - 20 1 дм 3 см * 15 см В вагоне хало 90 пассажиров. На остановке вышло 20 человек, а зашло 15. Сколько пассажиров стало в вагоне? Вычисли. 13 + 61 24+15 36 + 23 57 + 40 69 + 20 72+10 64-20 82-30 94-40 72-7 64-8 54-7 Правообладатель Народная асвета [УрокБ1 i 47 - 34 = 40-30= 10 7-4 = 3 10 + 3 = 13 • 'tWj' сзсрсх l|5^l Вычисли. 62-21 98-55 84-13 38-27 43-21 43-11 69-46 75-24 96-12 48-31 65-24 72-11 В музее 15 залов. Дети посетили 8. Сколько залов они н посетили? Один пешеход до встречи с другим прошёл 80 м а другой — на 60 м меньше. Каким было р сстояние между пешеходами перед началом их сближения? т 80 м на 60 м меньше 9 ^ : Правообладатель Народная асвета j Урок ВТ) Устно. Который час показывают каждые часы И который час они покажут через 10 минут? Четыре девочки — Наташа, Валя, Катя и Таня — играли с мячами. С каким мячом играла каждая девочка? Мяч у Вали не самый маленький, но он меньше, чем у Наташи и Тани. Мяч у Наташи н меньше, чем у Тани. о 0Q Сравни, не вычисляя. 23 + 5 * 23 20 * 30 + 20 27 + 5*5 + 27 97*97-6 15* 15 + 4 79-5*79 + 5 На блюдо положили 12 груш, а в коробку — на 40 груш больше. Сколько всего было груш? Вычисли. 37-14 85-32 79-56 53-21 84-63 69-44 29 + 7 37-5 Правообладатель Народная асвета [УрокБ2 38 + 52 = 30 + 50 = 80 8 + 2=10 80 + 10 = 90 IfeLb, 3' сбйй^оо з' ф Вычисли. Ф 14 + 26 55 + 25 34+16 82+18 17+13 46 + 24 34 + 66 36 + 24 25+15 15 + 15 27+13 74+16 Аня прочитал 25 страниц книги, ей осталось прочи- 25 35 “V^ 9 тать ещё 35 страниц. Сколь- ^- ко всего страниц в книге? Составь и реши обратную задачу. Дети играли в электронную игру «Морской бой». Миша набрал 20 очков. Галя — на 5 очков меньше, чем Миша. Коля набрал столько очков, сколько Миша и Галя вместе. Сколько очков набрал Коля? Правообладатель Народная асвета j Урок eg) У доски стоят три мальчика: Антон, Витя и Сергей. Витя стоит посередине. Что нужно сделать, чтобы Витя стал крайним и при этом не перемещался? Подбери нужные числа. Витя 42 + 6 + = 51 33-2 + 53 + 7 + = 65 49-4 + 73-2 + = 80 60 + 4 + 63-2 + = 70 50 + 4 + 39 53 71 61 (|) Запиши числа по убыванию: а) 2 дес.; 3 дес. 2 ед.; 4 ед.; 4 дес.; 8 ед. 9 дес.; 10 дес. б) 1 дм 5 см; 16 см; 8 см; 2 дм; 25 см; в) 1 ч; 40 мин; 65 мин; 1 ч 45 мин; 85 мин. В одной бочке 37 л воды, а в другой — на 14 л воды меньше. Сколько литров воды в обеих бочках? Вычисли. 19 + 11 27 + 13 49-21 54-23 29 + 7 37-5 32 + 8 28 + 8 Правообладатель Народная асвета (Название и номер школы) Учебный год Имя и фамилия ученика Состояние учебного пособия при получении Оценка ученику за пользование учебным пособием 20 / 20 / 20 / 20 / 20 / Учебное и дание Чеботаревская 1амара Матвеевна Николаева Валентина Владимировна МАТЕМАТИКА Учебное п собие для 2 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения В 2 частях Часть 1 Зав. редакцией В. Г. Ьвхтина. Редактор Я Н. Ясницкая. Художник Б. Г. Клюйко. Художественны редактор Я А. Дашкевич. Технический редактор Г. А. Дудке. Компьютерная вёрстка Г. А. Дудке. Корректоры В. С. Бабеня, Д. Р. Лесик, Е. И. Даниленке, А. В. Алешке. Подписано в печать 15.05.2012. Формат 70x907i6- Бумага офсетная. Гарнитура журнал ная рубленая. Офсетная печать. Уел. печ. л. 9,36 + 0,29 форз. Уч.-изд. л. 4,09 + 0,31 форз. Тираж 64 693 экз. Заказ Издательское республиканское унитарное предприятие «Народная асвета» Министерства информации Республики Беларусь. ЛИ № 02330/0494083 от 03.02.2009. Пр. Победителей, 11, 220004, Минск. ОАО «Полиграфкомбинат им. Я. Коласа». ЛП № 02330/0150496 от 11.03.2009. Ул. Корженевского, 20, 220024, Минск. Правообладатель Народная асвета