Математика 3 класс Рабочая тетрадь Моро Волкова часть 1

aojf М. И. Моро С. И. Волкова Математика Рабочая тетрадь •■-X -Л’ ■ ,>«Ч- Различные формы записи решения задачи Маша купила 6 тетрадей, по 9 р. за тетрадь, и 2 ручки, по 8 р. Сколько стоила эта покупка? По действиям с краткими пояснениями: служш же отмше рмпш-атияыа жд. /) 9 - 6 = 5^ 2) 8 - 2= f 6 3/ 5 ^ + / 6 = 7 О Отшгь: 7 О ршЬш С составлением выражения. С записью вопросов. ШКОЛА РОССИИ ФГОС М. и. Моро с. и. Волкова Математика Рабочая тетрадь Учебное пособие для общеобразовательных '' организаций В двух частях Часть 1 5-е издание, доработанное Москва «Просвещение» 2016 УДК 373.167.1:51 ББК 22.1я72 М80 Серия «Школа России» основана в 2001 году 0+ □ О- Условные обозначения: вставь такое пропущенное число или цифру, чтобы получилось верное равенство, или верное неравенство, или верный ответ; реши круговые примеры; вставь в кружок один из этих знаков так, чтобы получилось верное равенство или неравенство. Тетради по математике (Части 1 и 2) предназначены для учащихся общеобразовательных организаций. Они призваны помочь учителю в организации самостоятельной работы учащихся в 3 классе как на уроке (с отдельными учениками, группой учеников или со всем классом), так и дома. Материал тетрадей расположен в соответствии с логикой изложения курса в учебнике «Математика. 3 класс. Части 1 и 2» авторов М. И. Моро, М. А. Байтовой, Г. В. Бельтюковой, С. И. Волковой, С. В. Степановой: задания подобраны по каждой теме, представленной в учебнике. В тетрадях наряду с разнообразными тренировочными заданиями представлены и нестандартные упражнения, вызывающие интерес у детей и способствующие развитию у них наблюдательности, памяти, воображения, логического мышления. При подготовке к уроку учителю по своему усмотрению придётся выбирать, какие упражнения лучше взять из учебника, а какие — из тетради. Печатная основа тетрадей позволяет значительно сократить время на выполнение заданий. Совместное использование учебника, тетрадей с печатной основой и обычных тетрадей должно способствовать рационализации учебного процесса. Тетради могут использоваться и при работе по учебникам других авторов. ISBN 978-5-09-037033-2(1) ISBN 978-5-09-037034-9(общ.) © Издательство «Просвещение», 2012, 2016 © Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2012, 2016 Все права защищены ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100 Сложение и вычитание (продолжение) 1 В каждой рамке запиши числа, следующие за данным при счёте или предшествующие ему. 95, Ш, Ш Ш, Ш, 81 1 и, 70, 1 1 1 48, т, m 2 □ 9 + П = 12 7 + П= 16 8 + П = 13 14-П + 9= 15 12-П + 7 = 16 18-П + 3= 12 11 -(13-П) = 7 15-(4 + П) = 6 7 + (14-П)= 13 3 Объясни решение устно и запиши его. 43 + 5 Л 24 + 30 28 + 7 67-4 74-40 53-8 в гараже в одном ряду было 25 машин, а в другом — 32. Уехало 20 машин. Сколько машин осталось в гараже? Реши задачу тремя способами. 1-й способ 2-й способ — — Oil ч< — 'АпА ш: 3-й способ Объясни, почему возможны 3 способа решения этой задачи. 72 + 6 = 69 + 3 = 37 + 8 = 45 + 9 = 27-5 = 36-8 = 47 + 20 = 32 + 40 = 60-7 = 90-6 = 85-30 = 83-60 = 6 9 О 6 О 7 = 22 15 09 08= 14 13 08 О 7 = 12 17 09 Об= 14 8 ОО 09= 17 9 02 Об= 13 в теплице вырастили 18 кг перца, 20 кг помидоров, а огурцов на 6 кг больше, чем перца и помидоров вместе. Сколько килограммов огурцов вырастили в теплице? Закончи решение и запиши ответ. 1) Не вычисляя, найди венства. 2 + 64-8 = 2 + 8 + 6 4+3+6=4+6+2 и подчеркни верные ра- 7 + 50 = 7 + 3 + 50 30 + 8 + 20 = 30 + 20 + 8 2) Вычисли удобным способом. 13 + 2 + 7 + 28 = 22 + 9+ 18+ 11 = 36 + 20 + 4 + 40 = 65+15+ 14 + 6 = -...Ц ! ■ ■■ 10 Устно реши задачи. Соедини линией кружок с номером задачи и карточку, на которой записано действие для её решения. ФНа сковороде было 11 котлет. После того как несколько котлет съели, осталось 6 котлет. Сколько котлет съели? © (?) После того как маляр покрасил 7 скамеек, осталось покрасить ещё 9. Сколько всего скамеек он должен был покрасить? © ^ В раздевалке висят пальто и куртки, всего 17 вещей. Из них 8 пальто. Сколько курток в раздевалке? (4) Уезжая в командировку, папа взял сумку и чемодан. Масса сумки 3 кг, а чемодана 12 кг. На сколько килограммов тяжелее чемодан, чем сумка? 5у Из корзины взяли 4 кг слив на варенье и 7 кг слив на компот. Сколько всего килограммов слив взяли из корзины? 11 lil + I -л -л 12 Выбери высказывания, верные для этого рисунка, и подчеркни их номера. 1. Если у фигуры все стороны равны, то это квадрат. 2. Если периметр фигуры равен 8 см, то это треугольник. 3. Периметр каждого четырёхугольника равен 8 см. 13 Ф Соедини линией кружок с номером задачи и карточку, на которой записано выражение для её решения. Запиши ответ к каждой задаче. В один альбом у Саши поместилось 30 фотографий, а в другой — 25. После этого Саше осталось разложить 20 фотографий. Сколько всего фотографий было у Саши? 30 + 25 - 20 30 + 25 + 20 1 —-—™J 30 - 25 - 20 i У продавца в одной корзине было 30 кг яблок, а в другой — 25 кг яблок. Он продал 20 кг яблок. Сколько килограммов яблок у него осталось? ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100 Умножение и деление (продолжение) 1 Соедини линией карточки, на которых записаны выражения с равными значениями. Объясни, почему ты так считаешь. 4-31 О 13-4 28 • 2 О 28 • 3 3 □ 15-□-1-9= 18 13-(-П-9 = 9 11 -!-П-7 = 8 14- 2 О 14: 2 16-40 16-f-4 -12 = 24 -38 = 0 - 1 = 89 32 • 2 О 2 • 32 12-2 0 12:2 53 Ч- 7 = QJ 47 - □ = 40 ] Ч- 9 = 20 4 Запиши 4 значения <7, при которых неравенство 36 — а > 36 — 4 будет верным. 8 5 Рассмотри рисунок и запиши, что узнаешь, вычисляя значение каждого выражения. к Г i 7 . г Г ) 1 1 к L J 6 Реши уравнения. X + б к к и ~Ъ 1) к ~8 7 к _ — Т 7 Запиши значение каждого произведения. •7 1 ~тт\ 1 2 ■8 1 2. 5 1 2-9 1 _J i □ г Г □ с г □ Г J ▼ □ i т ш т 1№ I ISI 1№1 /г гг 8 Используя произведения, запиши такие пропущенные числа, чтобы получились верные равенства. 32 к к к Ъ 91 23] 3€ Ш 9. 2’ Г Ъ 3 3 — 3 5 5 — А - Соедини линией кружок с номером задачи и рамку, в которой записано её решение. 8 + 2 = 10 Ф в каждой коробке по 8 игрушек. Сколько игрушек в двух таких коробках? 8“2 = 6 8-2= 16 ^ Мёд разложили в банки, по 2 кг в каждую. Сколько банок понадобилось для 8 кг мёда? 8:2 = 4 (З) На одну мужскую рубашку пришивают 8 пуговиц, а на одну детскую — на 2 пуговицы меньше. Сколько пуговиц пришивают на детскую рубашку? 10 Две витрины магазина освещают 35 лампочек. В одной витрине 17 лампочек. Сколько лампочек в другой витрине? QktiA&obk 'Ш .cV* д*вд1; 11 1) в двух одинаковых пакетах 4 кг муки. Сколь- ко килограммов муки в пяти таких пакетах? Закончи схематический рисунок и реши задачу. - - - - — У 1 VL 1 — - ^ г iln ш. — 1 2) Сколько потребуется пакетов, чтобы расфасовать таким же способом 18 кг муки? дпШк: 12 13 Поставь знаки действий «+», «—» и, если надо, расставь скобки так, чтобы получились верные равенства. 73 О 7 О 6 = 86 73 О 7 О 6 = 60 730 7 0 6 = 72 730 70 6 = 74 14 Найди и запиши 2 числа, сумма которых равна 17, а разность — 5. 11 15 Устно реши задачи. Около каждой задачи запиши в кружок знак действия, с помощью которого она решается. 1) В краеведческом музее 12 залов. Ребята О ^ осмотрели уже 8 залов. Сколько залов им - осталось осмотреть? 2) В семье 7 маленьких альбомов для фо-01 тографий и 4 больших. На сколько больше маленьких альбомов, чем больших? I О о 3) У Оли было 18 мелков. Несколько мелков 01 она израсходовала, и у неё осталось 7 мелков. Сколько мелков Оля израсходовала? ( I 4) После того как в магазине продали яблоки из 30 ящиков, осталось ещё 26 ящиков с яблоками. Сколько всего ящиков с яблоками было в магазине сначала? 5) Библиотекарь расставил все книги на 2 полки, по 9 книг на каждую. Сколько всего книг расставил библиотекарь? 6) На 2 равные команды разделились 16 учеников. Сколько учеников в каждой команде? 12 16 + i 1 + I -Ш Запиши , как можно назвать одним словом все числа, записанные слева; все числа, записанные справа. 6 8 18 1 19 5 7 16 2 14 17 3 11 4 10 12 9 15 13 а 7 4 6 9 8 5 а • 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 с 21 24 18 27 12 9 с: 3 □ □ □ □ □ □ 13 19 На изготовление грузовой машины пошло 23 детали конструктора, а на изготовление подъёмного крана — на 7 деталей больше. Сколько всего деталей пошло на изготовление этих машин? (1ч iUk’i 7Ь: 20 Восстанови пропущенные цифры, чтобы вычисления стали верными. ^ 7^ TUV + 7 3 21 Начерти ломаную из трёх звеньев равной длины, если длина ломаной равна 12 см. 22 □ !=TPj Ш I I ' г\3=\б ъ шз 14 23 1) Вспомни, в каком порядке выполняются действия в числовых выражениях, и запиши в окошках, какой щенок должен идти первым, вторым, третьим. □ □ 2) Рассмотри следующие выражения и запиши, какое действие надо выполнить первым, какое — вторым. Выполни вычисления. 19 + (57 - 7) = 40 + 8-12 = 10 + 8-3 = 15 : 5 + 64 = (61 - 40): 3 = П 27:(14-5) = П 24 Найди и запиши периметр каждого многоугольника. 2] 15 25 На выставке детских рисунков на первой стене было 45 рисунков, на второй — на 5 рисунков меньше, чем на первой, а на третьей — на 7 рисунков больше, чем на второй. Сколько рисунков было на третьей стене? Прочитай каждый вопрос и запиши к нему действие. 1) Сколько рисунков на второй стене? 2) Сколько рисунков на третьей стене? I г г I ^ 1 1 26 Заполни окошки нужными числами. 27 18 о 3 = 6 180 3 = 15 10О2=12 1бОа = 8 ?Оз = 21 1204=16 28 Мама разложила 12 блинов на 2 тарелки. Сколько блинов могло быть на одной тарелке? 1) Запиши несколько ответов. 2) Запиши слово, которым надо дополнить условие задачи, чтобы у неё был один ответ. Реши полученную задачу. ОгтШь П 29 На 2 полки поставили 16 книг, распределив их поровну. Сколько нужно полок, чтобы так же расставить 24 книги? 30 1 - ■ - ш гь: -■ + 3 9 -Ш -М I I ' 17 31 Выполни вычисления и сделай проверку. - л ~9 7 - 1 — - (} 1 — - - - - - - - 32 Найди периметр прямоугольника ABCD, В С D f— : t kut • 33 Соедини отрезками числа в порядке их увеличения, начиная с О и прибавляя по 4. 18 34 Е 4-8 35 0 — А + — 7 ц= я . — J 3= 1 3 л — :2 + J2 36 Запиши выражения и вычисли их значения. 1) Из числа 80 вычесть разность чисел 54 и 4. 2) Произведение чисел 9 и 4 увеличить на 20. /У 2J i 3) Делимое 32, делитель 8. Найти частное. 4) Сумму чисел 6 и 3 умножить на 3. 3) V 37 т □ 36:4| 32:8 28 : 4 i X X □ □ □ 20: 5 4^ □ 19 38 Юра поймал 9 рыб, а папа — 12. Мама разложила все рыбы в 3 кастрюли поровну. Сколько рыб оказалось в каждой кастрюле? Запиши, что узнаешь, выполнив действия. -21 а± 221 И ^ Г' ^ШШь: 39 Соедини линией кружок с номером задачи и карточку, на которой записано её решение. ф Одна тетрадь стоит 8 р. Сколько 8-4 = 4 стоят 4 такие тетради? 8 + 4= 12 8-4 = 32 8:4 = 2 ^ Тетрадь стоит 8 р., а альбом — на 4 р. дороже. Сколько стоит альбом? @ За 4 одинаковых ластика заплатили 8 р. Сколько стоит один ластик? Одна ручка стоит 4 р. Сколько таких ручек можно купить на 8 р.? 20 40 Выполни вычисления и сделай проверку. 5 11 + + L -М 41 На какое число нужно умножить первый множитель, чтобы запись произведения оканчивалась заданными цифрами? Заполни пропуски. 3 = i — ~8 = '2 — — 2 — 7) = 1 — к — А к • = а 42 1 м О 10 см 35 см О 53 см 10 дм О 1 м 4 дм о 40 СМ 1 см о 10 ММ 5 дм о 1 м 43 Найди правило, по которому составлен ряд чисел, и запиши пропущенные числа. 30, 27, 24, ш, Ш, Ш, 12. 21 44 Вычислительная машина работает так: □ •4 1) Запиши, какие числа будут получаться на выходе из машины, если на вход подавать числа: 7, 2, 4, 6, 8, 5. 2) Запиши, какие числа надо подавать на вход в машину, чтобы на выходе получать числа: 32, 8, 28, 24, 36, 20, 16. 45 Таня отрезала от ленты 4 раза по 6 дм. Сколько всего дециметров ленты отрезала Таня? ^ 14 о 7 о 2 = о ±) 90807 = 8 47 180304 = 2 20 О 4 О 3 = 2 Найди ошибки и исправь их. 24-6= 17 4 + 2 = 2-3 36 + 5 = 42 2-8 = 9 + 7 4-5= 14 + 7 6-3 = 9*2 22 ч:.. -!. 'Т:Й£ ii- - ■ ^кт9^«г:хтЩЩ 48 Устно сравни задачи. Сделай схематический чертёж к каждой задаче и реши её. 1) С одного участка собрали 8 кг кабачков, а с другого — в 3 раза больше. Сколько всего килограммов кабачков собрали с двух участков? 1 щ IP ill ii гШ ViL Iti Ш ■'Ж' Xia-! W Ш\ эШ 2) С одного участка собрали 8 кг кабачков, а с другого — на 3 кг больше. Сколько всего килограммов кабачков собрали с двух участков? (li гш 7к^. ш: Ш: 2Ш т т 49 О 16 -I-16 6*4 8 : 4 32 : 4 18 : 3 2-9 24-8 S; }.& :>.№| V -Гя-г ш 23 50 Соедини линией карточки, на которых записано выражение и его значение. 5 • 8 ^ 6-4 1 i 9 • 5 1 t J 20:4 ! i 5 • 3 15 : 5 5 • 7 L 1 40 45 35 15 8 • 3 50-5 7 + 8 10:2 26 + 9 51 Для детского сада купили 24 маленьких мяча, а больших — в 4 раза меньше. Сколько всего мячей купили? 1) Запиши решение задачи по действиям. ir: . - - — - : t 2) Закрась карточку со словами, на которые надо заменить подчёркнутые в задаче слова, чтобы первым в её решении было такое действие: в 4 раза больше j на 4 мяча меньше | на 4 мяча больше 24 52 Начерти прямоугольник ABCD со сторонами 2 см и 4 см. Найди его периметр. 53 5 • 4 5-7 I 5 • 8 I I 5 • 3 I ["s'- 9 5-6 5-2 54 1) Реши уравнения подбором. 6-х= 24 35:х=7 ^/:4 = 7 2) Запиши решения уравнений и сделай проверку. i 3 7 ~Ъ - X 1 7 ~0 — 7 ? Т 25 55 Устно реши задачи. Около каждой задачи запиши в кружок знак действия, с помощью которого она решается. 1) Длина бус 36 см, а браслет в 4 раза ко-роче, чем бусы. Найди длину браслета. 2) 36 стаканов с чаем расставили на столи-01 ки, по 4 стакана на каждый. На сколько столиков поставили стаканы с чаем? QJ 3) Сколько килограммов яблок в 4 корзинах, ^ если в каждой из них по 9 кг яблок? 4) За 8 одинаковых тетрадей заплатили 32 р. Сколько стоит одна тетрадь? О 5) В телеигре команда «Витязи» получила 24 очка, а команда «Буратино» — 8 очков. Во сколько раз больше очков получила команда «Витязи», чем команда «Буратино»? 56 26 57 Сравни многоугольники и длины их сторон. Догадайся, на сколько сантиметров периметр шестиугольника будет больше, чем периметр пятиугольника, и запиши ответ: на Ц см. Проверь вычислениями. 58 Вычисли значения выражений. 18 ^^7=^ U Множитель 9 5 7 4 3 9 Множитель □ 8 □ 7 □ □ Произведение 45 1 1 1 21 I I I 27 36 59 27 60 Сравни каждую пару уравнений. Сравни х и и поставь нужный знак, не решая уравнений. х+ 13 = 30 24 + х=47 х-15 = 30 13 + ^ = 40 ^+ 26 = 47 £/—25 = 30 хО у хО у хО у 61 Папе 27 лет, а сын в 9 раз моложе папы. Сколько лет сыну? П — 3 п ! Ш 62 Дочери 5 лет, а мама на 25 лет старше дочери. Во сколько раз мама старше дочери? — — 6^5 2к. 63 8 О 5 = 40 30 О 6 = 24 6 08 = 14 21 О 7 = 14 30 О 6 = 5 20 О 5 = 4 V3/ 45 О 9 = 5 30 О 6 = 36 35 О 7 = 5 64 □ 45:9-П = 15 28: □•2 = 14 4 • 8 + П — 40 б.□-9 = 9 28 65 Запиши выражения и вычисли их значения. 1) Разность чисел 78 и 70 увеличить в 5 раз, 2) Сумму чисел 43 и 30 увеличить на 5. 3) Разность чисел 30 и 10 уменьшить на 7. 4) Сумму чисел 20 и 15 уменьшить в 7 раз. 66 Делимое 28 1 1 1 45 18 I I I 25 Делитель 7 8 □ 9 4 □ Частное □ 4 5 □ 8 5 67 □ > 6 I I I “ i I г ■ I 29 68 □ 1----1---Г := 2 7 ii= 2 ^ 3 6-. 78-18 ■ = 9 93-90+ = 2 38 + 9^ Ш TV = 7 68- - 20= 902 69 Ha 3 одинаковые шторы израсходовали 18 м ткани. Сколько таких штор можно сшить из 30 м такой же ткани? 70 1) Соедини линией кружок с номером краткой за- писи задачи и рамку, в которой записано выражение для её решения. В 1-й корзине — 9 кг Во 2-й корзине — на 3 кг больше, чем в 1-й Всего в обеих корзинах — ? © л\ 9 + 9:3 = 9 + (9 - 3) = 9 + 9 + 3 = 9 + 9 • 3 = В 1-й корзине — 9 кг 1 Во 2-й корзине — в 3 раза больше, чем в 1-й Всего в обеих корзинах — ? 2) Вычисли значение каждого выражения. 30 71 Определи порядок выполнения действий в каждом выражении и вычисли его значение. Увеличь в 5 раз 8 Увеличь на 5 8 16 12 18 73 Реши уравнения. 02 + Г? — X I ~1 1 л ~к 1 1 3 ~й - - — — — . 74 Найди и запиши 2 числа, сумма которых равна 9, а произведение — 20. 31 75 Масса одного пакета с картофелем 4 кг. Сколько килограммов картофеля в 7 таких пакетах? 1' Составь устно и запиши в таблице 2 задачи, обратные данной, и реши их. Масса одного пакета Количество пакетов Масса всех пакетов Ж Ж 76 В каждой схеме установи порядок выполнения действий и укажи его над знаками действий. 77 2 м О 8 дм 17 см О 71 мм 2 дм О 52 см 4 см о 30 ММ 1 ч о 100 мин 45 мин О 1 ч 32 78 Раскрась карточки, на которых записаны выражения с равными значениями, так: 3 — жёлтым, 4 — зелёным, 5 — красным, 6 — синим, 7 — коричневым. 36 Ю I 35:7 I 1 14:2 1 18:6 1 QJ1T 32:8 j 1.4 28:4 2"*:4 18:3 45 : 9 27 : 9 12 : 4 30: 5 79 У Юры было 30 солдатиков. Он положил в коробку 2 солдатика, а остальных расставил в ряды, по 4 солдатика в каждый. Сколько рядов у него получилось? Прочитай каждый вопрос. Запиши действие к каждому вопросу. 1) Сколько солдатиков Юра расставил в ряды? 2) Сколько рядов у него получилось? 33 80 Найди периметр прямоугольника со сторонами длиной 1 см и 4 см. Начерти прямоугольник с таким же периметром, но со сторонами другой длины, выраженной в сантиметрах. 81 6 > 3 II I 6^7 I I 6 М 1 I 6^8 I 16-2 6 • 5 Слагаемое 13 □ 4 1 1 1 7 18 23 Слагаемое 7 9 1 1 5 9 6 I I I Сумма I I I 18 40 38 1 1 1 I I I 46 82 83 Выполни вычисления и сделай проверку. -U 4 0 zl _ Р/ + 34 84 Устно реши задачи. Соедини линией кружок с номером задачи и карточку, на которой записано выражение для её решения. А Тане 12 лет, Саше 4 года. Во сколько раз ч1/ * Таня старше Саши? 12-4 12 + 4 ; 12 : 4 ®А Тане 12 лет, Саше 4 года. На сколько лет J Таня старше Саши? а 20 12 28 16 36 24 а : 4 □ □ □ □ П □ а — А 1 1 1 □ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 85 86 Составь по таблице 3 задачи, реши их и запиши ответы задач в свободных клетках таблицы. Количество кресел в одном ряду Количество рядов Всего кресел 9 кр. 5 р. 1П 5 р. 45 кр. 9 кр. 45 кр. 35 87 Шнур длиной 15 м разрезали на 3 равные части. На сколько таких же частей можно разрезать шнур длиной 40 м? .. — - 1 1 L_ d7 Па. — 88 89 90 Дополни каждое высказывание таким словом, чтобы оно стало верным для данного рисунка. 1. Если фигура прямоугольник, то она ------------- цвета. 2. Если фигура красного цвета, то это------------- 3. Если у фигуры все углы ____ , то это треугольник. 36:6 42: 6 18ТЦ 1 54 : 6 1 30:6 48 : 6 4т □ □ □ □ □ □ Й"5| 5^ Ш 36 91 Реши уравнения, подбирая значения х. х-6 = 30 Х’7 = 42 9 + х=9 х—12=0 Х = 92 Х= х= х= ж Уменьши на 6 17 □ 11 □ 48 24 Уменьши в 6 раз 42 36 12 30 □ □ □ □ 93 Мама положила пельмени на 3 тарелки, по 8 на каждую, и 5 пельменей осталось в кастрюле. Сколько пельменей было в кастрюле сначала? Вычисли и запиши, что узнаешь, выполнив каждое действие. а 3i Ж + 35 штть: 94 (7 + П):8 = 2 □ (19 + П):9 = 3 (Ш - 4): 7 = 8 (42 - Ш) • 5 = 30 54 : (Ш - 7) = 9 (ГП - 30) • 6 = 54 37 I',/' Л. ; ‘ s:\;:tes?£^:>'>.e'^--T ■ "Ys: ‘ ^' ft-'Л ■ p 95 Составь все возможные равенства, используя следующие выражения: 48:8; 45:9; 54:9; 95 - 90; 3-2; 18:3; 30:6. 96 Рыболов поймал 15 окуней, ершей в 3 раза меньше, чем окуней, а карасей на 7 больше, чем ершей. Сколько карасей поймал рыболов? Запиши вопросы, на которые ответишь, выполнив действия. 38 98 Найди правило, по которому записаны выражения в каждом столбике, запиши ещё по 3 выражения и вычисли значения всех выражений. 99 Таня нашла 9 орехов, а Юля — на 3 ореха больше, чем Таня. Маленькая Лена не нашла ни одного ореха, но девочки разделили все орехи поровну. Сколько орехов получила каждая девочка? Вычисли значения выражений и запиши, что узнаешь, выполнив каждое действие. Л ж :з + .9 + 7\ i 3= 1:2= 39 100 7 • 3 "Т“ 7 • 8 Т" 101 Уменьшаемое 43 50 24 72 96 Вычитаемое 8 15 13 20 16 Разность 70 38 12 102 Туристы отправились в поход: одна группа в 7 лодках, по 3 человека в каждой, а вторая — в 5 лодках, по 4 человека в каждой. Вычисли значение каждого выражения и запиши, что оно означает. 7^ 7 = • 75 3 7 75 3 7 — к h 103 - 9 1 I ^ : 5 СИ -12 СИ ■ 7 еГ ^^си" 40 104 Выполни вычисления и сделай проверку. -А ~JA 105 1) Первое число 35, второе — в 5 раз меньше первого. На сколько первое число больше второго? 2) Первое число 27, второе — на 18 меньше первого. Во сколько раз второе число меньше первого? 3) Первое число 9, второе — в 7 раз больше первого. На сколько первое число меньше второго? 106 Запиши только ответ на вопрос задачи. Лена взяла 3 монеты. Какими могли быть эти монеты, если Лена взяла 20 к.? 11Г1Ы1Т1: 41 107 Масса ягнёнка 12 кг, а масса щенка на 9 кг меньше. Во сколько раз ягнёнок тяжелее щенка? Ml Т&1 Рл . 108 □ 5-7>5- □ 3-4+ ГП = 23 7 • 4 < 7 • □ 6 • 7 + 8 = Г 6 • 7 + 6 = 6 • □ 7 • 8 - Ш = 30 109 Вычисли значения выражений. 1 _ZL Т' т ] г '1T^S=\ ^ - у -г - 1 - т —1 i-r—рп t ' ' ^ i ' Э+ 1 ; 1 : L i I 1 1 ' ' 110 в одном подъезде нового дома 9 этажей, по 7 квартир на каждом этаже. Заселены уже 30 квартир. Сколько квартир в этом доме ещё не заселено? 1 — L l._ .. Lk T&l ZkL 42 Ill Составь по данным в таблице 3 задачи, реши их и запиши ответы. Цена Количество Стоимость 7 р. 42 р. 6 шт. 54 р. 5 р. 9 шт. 112 Выполни вычисления и сделай проверку. + ^5 ^28 + + 11 + 69 tjllL ^35 113 Измерь длину отрезка АВ. Начерти ещё 2 отрезка: отрезок СД который на 4 см длиннее отрезка АВ, и отрезок МК, который в 2 раза длиннее отрезка АВ. А ----------------- В 43 114 115 1) Реши уравнения подбором. х-6 = 42 х:4 = 8 54:х=6 9*х=45 2) Составь и запиши 2 разных уравнения с неизвестным множителем так, чтобы значение неизвестного было равно 7. 116 Составь по таблице 2 задачи и реши их. 44 117 В 4 одинаковые коробки разложили поровну 24 карандаша. Сколько карандашей в 7 таких коробках? Запиши вопросы, на которые ответишь, выполнив действия. 118 Запиши все двузначные числа, у которых: 1) число десятков на 2 больше, чем число единиц; 2) число десятков в 2 раза больше, чем число единиц; 3) в разряде единиц стоит цифра 7. 45 119 Подчеркни те выражения, в которых последнее действие — умножение. Вычисли значения всех выражений. п± № 5 а ж 2 а а 1 ¥ 120 Поставь знаки действий и, если надо, скобки так, чтобы равенства стали верными. 160809 = 72 8 О 4 О 9 = 36 9 О 3 О 6 = 18 13 О 5 08 = 64 7 О 3 О 4 = 49 28 О 7 О 5 = 7 121 4 дм О 3 м 6 дм О 9 см 4 ДМ 9 СМ о 59 СМ 68 см О 8 дм 6 см 1 м О 9 дм 99 мм О 1 дм 122 Продавец получил на базе 50 пачек мороженого. Через два часа у него осталось только 5 пачек. Сколько пачек мороженого он продал за два часа? 46 123 [3.6a(2 8- 70J= 3= 125 В браслете 17 красных и синих бусинок. Сколько синих бусинок в браслете, если красных бусинок на одну больше, чем синих? Запиши только ответ. 126 Масса бочонка вместе с мёдом 20 кг, а без мёда 2 кг. Во сколько раз масса мёда в этом бочонке больше массы самого бочонка? Ж ж Запиши, что узнаешь первым действием, закончи решение и напиши ответ. жн 47 127 Закрась одним и тем же цветом те карточки, на которых записаны выражения с равными значениями. 16:2 54: 9 32:4 18 : 3 36 : 6 3-2 40: 5 30: 5 2 • 4 64:8 24: 4 128 1) Уменьшаемое 80, разность 34. Найди вычитаемое. 2) Вычитаемое 17, разность 40. Найди уменьшаемое. 129 После того как хозяйка продала 20 кг огурцов, ей осталось продать 12 кг. Сколько килограммов огурцов она привезла для продажи? 130 48 131 □ 132 6- +^=3k 8- 6= 5 0 3 6 : ;s+ 7=' f 5 Множитель 5 7 □ 9 □ 6 □ Множитель 8 9 4 □ 8 9 7 Произведение I I I I I I 36 72 56 I I I 49 133 Запиши выражения, в которых: 1) разность двух чисел равна 0; 2) произведение двух чисел равно 0. 134 Художнику надо было сделать 68 рисунков к мультфильму. После того как он сделал 20 рисунков в понедельник и несколько рисунков во вторник, ему осталось сделать 25 рисунков. Сколько рисунков художник сделал во вторник? Реши задачу двумя способами. 1-й способ 2-й способ , - . 1 Ш'1 (hi Шй _ 49 135 Все яблоки разложили на 4 тарелки, по 3 яблока на каждую, а все груши — на 5 других тарелок, по 6 груш на каждую. Вычисли значение каждого выражения и запиши, что оно означает. 3 — + л л н 4 б 5 6 5 3 ц — 136 Найди правило, по которому составлены выражения в каждом столбике, запиши ещё по 2 выражения и выполни вычисления. 137 Запиши два числа, каждое из которых делится на 2, на 3, на 6 и на 9 одновременно. 50 138 Реши задачи, составляя выражения. 1) У портнихи 40 катушек с нитками. Из них 12 катушек с белыми нитками, 8 — с чёрными, а остальные с цветными нитками. Сколько у портнихи катушек с цветными нитками? f)m)kkrhy. 2) Зал освещают 8 люстр, по 9 лампочек в каждой, и ещё 10 лампочек над сценой. Сколько всего лампочек освещает этот зал? Измени вопрос задачи 2), чтобы она решалась так: 9 • 8 - 10 = 62 (л.) Запиши этот вопрос. 139 _ 1 _ 1 I ! 14 fi-\ А: 1 4^= I ! ; I I i I 1 ' 1 /Д О-! й 01- Г-З- i i м 51 140 Найди ошибки и исправь их. 3-4 = 2-6 9 • 3 > 7 • 4 81 :9< 12-4 72 : 9 > 13 - 5 5-8 = 8-5 56 : 8 > 54 : 9 141 В трёх коробках поместилось 12 игрушек, поровну во всех. Сколько коробок потребуется для укладки таким способом 28 таких же игрушек? г ■ — — — —1 — — Н—1“ .1 lAnt шь • 142 Найди площадь каждого прямоугольника. В С — — — 0 Е — - — — -- - -- — К М А D Площади прямоугольников: ABCD КОЕМ 52 143 1) Реши уравнения подбором. х:4 = 8 х:6 = 9 х:8 = 7 Гр — гр — ~ ' Гр —: %ЛГ кЛУ кЛу 42 : X = 6 Х = 2) Запиши решения уравнений и сделай проверку. X + ?. 7> X 7) ~0 ~8 X 1 Л 144 На первой аллее парка посадили 18 саженцев, на второй — в 2 раза меньше, чем на первой, а на третьей — на 10 саженцев больше, чем на второй. Сколько саженцев посадили на третьей аллее? Закончи пояснения и запиши к ним действия. 1L L — посадили на — посадили на _ \1Втсшь: г L 53 145 Рассмотри таблицу умножения. @ © © © ® © © © © @ 4 6 8 © 6 9 12 LJ © 8 12 16 24 © 40 © п I I © 21 I I © I I © 1 1 1) Какие числа должны быть записаны в синих клетках? Запиши эти числа. 2) Найди места в таблице, на которых должны стоять числа: 25, 36, 64, 81. Запиши эти числа. 3) ‘ Заполни все свободные клетки таблицы. 4) Проверь, что площадь каждой клетки таблицы равна 1 см2. 5) Найди по таблице и обведи красным цветом, чему равна площадь квадрата со стороной 5 см, 8 см, 9 см; площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 9 см, 8 см и 6 см. 54 146 81 : 9 О □= 18 4-бОП = 3 18: □07 = 63 36 : 4 О □ = 54 3 • 3 О □ = 63 36 : □ О 5 = 20 147 В трёх коробках 27 кг бананов, во всех поровну. Сколько килограммов бананов в 7 таких коробках? Закончи пояснения и запиши к ним действия. 148 Запиши решения задач, составляя выражения. 1) В 5 коробках 30 тюбиков с зубной пастой, во всех поровну. Сколько таких тюбиков с зубной пастой в 9 таких коробках? iJ {кпшпс! 2) В 5 коробках 30 тюбиков с зубной пастой, во всех поровну. Сколько таких коробок потребуется, чтобы уложить 54 таких тюбика с зубной пастой? 55 149 Устно составь задачу по выражению 42 : 6 • 9. Реши эту задачу и запиши ответ. 150 Запиши: 1) число 24 в виде произведения двух множителей, один из которых на 5 больше другого; 2) число 8 в виде частного двух чисел, если делимое равно: 48, 56, 40, 32, 72. 151 48 : 8 О 48 : 6 7 • 9 о 5 • 8 18:6 0 24:3 'Ш 56 : 7 О 36 : 6 3-704-6 72 : 9 О 27 : 3 19 : 19 О 19 : 1 0 • 2 О 0 • 20 30 : 5 О 30 : 6 152 Определи, по какому правилу составлен ряд чи- сел, и запиши е1дё 2 числа. 18, 9, 10, 5, 6, 3, 4, □, □. 56 153 1) Папе и сыну вместе 45 лет. Сыну 9 лет. На сколько лет папа старше сына? 2) Папе и сыну вместе 45 лет. Сыну 9 лет. Во сколько раз сын моложе папы? Объясни, почему первое действие при решении этих разных задач будет одинаковым, и закончи их решения. 7Г У [з л= у ~0 1) 7 . Ш + ш Ш=1 155 Реши уравнения. 0 + з:=43 I/: 9 = О 1 - х=1 64:х = 1 15:х= 15 32 = 4 • X 57 156 4м 7 дм = 5 дм 6 см = 8 см 3 мм = [ дм 37 мм = П см ЕИ мм ] см 74 см = СИ дм СИ см мм 96 дм = СИ м СИ дм 157 Устно сравни задачи и реши их, составляя выражения. 1) На 4 пирога нужно разложить 32 клубнички, поровну на все. Сколько клубничек нужно для шести таких пирогов? ТПП L i_ 1J ii 2) На 4 пирога нужно разложить 32 клубнички, поровну на все. На сколько таких пирогов хватит 48 клубничек? и Qamkkti 158 Используя числа 7, 8, 56 и х, составь различные уравнения со знаками действий «•» и «:». Реши все составленные уравнения. 58 159 Делимое 63 72 □ 0 54 □ 81 Делитель □ 8 4 14 □ 8 9 Частное 7 □ 1 □ 9 0 □ 160 Для украшения ёлки купили 7 маленьких наборов шаров, по 6 шаров в каждом, и один большой набор, в котором 30 шаров. Сколько всего шаров купили? Реши задачу, составляя выражение. Дополни треугольник АВС до прямоугольника. Найди площадь полученного прямоугольника. 59 162 5 2-/6 5 2-/5; 2 - /6? ! / 2 = i^+ "^+ / 2= : 8^tfr3-i7h 0-6h Ж- tf5-8)= 163 Поставь знаки действий и, если надо, скобки так, чтобы равенства стали верными. 38 о 29 о 6 = 54 53 О 5 О 8 = 6 48 О 8 О 8 = 7 87 О 60 О 3 = 30 164 Дополни задачу числом и реши её, составляя выражение. У Вали есть 33 открытки с изображением собак и 30 открыток с изображением кошек. Все открытки она разложила в альбом, по Ц открыток на каждую страницу. Сколько всего страниц заняли эти открытки? - ih Ш1 VzL 165 На полке стояло 23 матрёшки в красных и зелёных платочках. Сколько было матрёшек в зелёных платочках, если матрёшек в красных платочках было на 5 больше, чем в зелёных? L. 1_ {)ттггь: 60 166 Начерти ломаные, длины которых находятся так: 1) 4-3=12 (см) 2) 3-2 + 6=12 (см) 3) 5 + 4 + 3= 12 (см) 167 Вычислительная машина работает так: □ :8 + 3 1) Запиши, какие числа будут получаться на выходе из машины, если на вход подавать числа: 48, 64, 24, 40, 72. 2) Запиши, какие числа надо подавать на вход в машину, чтобы на выходе получать числа: 5, 7, 9, 13, 8. 168 + L + 37 _7/ _J00 ^35 ^3 ___8J. 61 169 После того как дети израсходовали 9 листов цветной бумаги, у них осталось в 3 раза больше листов, чем они израсходовали. Сколько листов цветной бумаги было сначала? Выбери и обозначь номерами 1) и 2) равенства, которые составляют решение задачи, и запиши ответ. 170 Для детских подарков купили 24 кг мандаринов в четырёх ящиках, во всех поровну. Израсходовали все мандарины из трёх ящиков. Сколько килограммов мандаринов израсходовали? Запиши действие к каждому вопросу. 1) Сколько ящике? килограммов мандаринов в одном 2) Сколько килограммов мандаринов израсходо-вали? {ЫАкк: 62 171 Реши задачи, составляя выражения. 1) В 6 коробок разложили поровну 48 кг черешни. Сколько килограммов черешни в четырёх таких коробках? 2) В 6 коробок разложили поровну 48 кг черешни. Сколько потребуется таких коробок, чтобы разложить в них 72 кг черешни? ^ П 1 Т 7 ОптАМу: 172 За 4 одинаковых альбома заплатили 28 р., а за 3 одинаковых набора красок — 27 р. На сколько рублей один набор красок дороже, чем один альбом? Запиши вопрос, на который отвечает выполненное действие, и закончи решение. 11 h- Ц I'k) У 21 3/ — It kilt Шл • — - — 63 173 В двух люстрах 14 лампочек. В одной люстре 6 лампочек. Сколько лампочек в другой люстре? гттт 174 1) Устно составь задачу по схематическому чертежу и реши её. Бананы: 9 кг 9 кг 9 кг 2) Устно составь 2 задачи, обратные решённой, и запиши их решения. I - M-i — - — — - L knA ет.': L I I I П'Ж^-.Л 175 С огорода собрали 85 кг огурцов, а перца на 13 кг меньше. Весь перец разложили в 9 ящиков поровну. Сколько килограммов перца в одном ящике? Реши задачу, составляя выражение. 64 176 Начерти квадрат, периметр которого равен 20 см. Найди его площадь. 177 40 карандашей разложили в 3 коробки: в одну большую и поровну в 2 маленькие. В большую коробку положили 24 карандаша. Сколько карандашей положили в каждую маленькую коробку? Запиши действие к каждому вопросу. 1) Сколько карандашей положили в 2 маленькие коробки? 2) Сколько карандашей положили в каждую маленькую коробку? 65 178 1) Обведи номер прямоугольника, у которого закрашена одна шестая часть, кружком, а у которого закрашена одна восьмая, — квадратом. 2) Найди площадь каждой закрашенной части в прямоугольниках с номерами 2 и 3. 1 • 25 о 25 • о ф 67 • 1 О 1 • 67 49 • О О О • 49 (16 + 4)-0О0-(16-4) 180 Ъ7У. Ы 2: 5: ж ш 4 • i т\=\ 1ЬХ1Ж fi 6- Ш- Ш/ ШГУ71 Ш ъ ж 66 181 Устно сравни уравнения и реши их подбором. Какое уравнение будет следующим? Запиши и реши его. х-3 = 6 Х'4 = 8 х*5=10 Х= Х = Х= Х= 182 За 3 одинаковые аквариумные рыбки заплатили 24 р. Сколько таких рыбок можно купить на 56 р., на 72 р.? Сколько будут стоить 8 таких рыбок? 183 20 О 15 = 20 0 4 35 О 8 = 9 О 3 6 09 = 70 О 16 8 О 6 = 90 О 42 3708 = 905 24 О 6 = 36 О 9 184 Длина шага попугайчика 6 см. Сколько таких ша-гов сделал попугайчик, если он прошёл 54 см? J 67 185 Составь по таблице 3 задачи, реши их и запиши ответы в свободных клетках таблицы. Масса одного пакета Количество пакетов Масса всех пакетов 3 кг 9 шт. 8 шт. 16 кг 4 кг 20 кг 186 1) Длина ленты 16 м. Сколько метров в половине этой ленты? L в четвёртой части ленты? В восьмой части ленты? “Г 2) Длина одной третьей части ленты 4 дм. Найди длину всей ленты. LL 68 J L 187 Найди правило, по которому из двух чисел, записанных внизу, получено число, записанное вверху. Запиши нужное число в окошко в третьем круге. 188 Из 18 вагонов составили 3 электропоезда с одинаковым количеством вагонов в каждом. Сколько потребуется вагонов, чтобы составить 2 таких электропоезда? Реши задачу, составляя выражение. 189 5 СМ о 15 ММ 8 дм о 81 СМ 9 дм О 80 см 7 см о 70 ММ 98 см о 1 м 20 см О 1 дм 190 \Щ : \ f\а - \ j I ; l^='‘ 'v: I 69 &уШ¥?й«№Д 191 Для украшения витрин магазина в них поместили шары: в 5 витрин по 6 шаров и в 4 витрины по 8 шаров. Сколько всего шаров во всех этих витринах? Запиши решение, поясняя кратко, что узнаешь каждым действием. . : с кпА т<: 192 Измерь радиус каждой окружности и начерти 3 окружности таких же радиусов, но с одним центром в точке О. О 70 193 □ ШШ5 3 Л: ш щ ш I ж т Ж18!-1 != Ц2 3 3 ж 194 На первой полке 28 книг, на второй — в 4 раза меньше, чем на первой, а на третьей — в 5 раз больше, чем на второй. Сколько книг на третьей полке? Реши задачу, составляя выражение. ^QrriAtfh/. 195 Реши уравнения, подбирая значения х. 72:х=8 8*х=56 х:7 = 4 х-10=10 Х = Х = Х = Х = 196 Вычисли периметр квадрата со стороной 8 см. Найди длины сторон прямоугольника с таким же периметром, если они записываются однозначными числами. 71 197 Запиши выражения и вычисли их значения. 1) Произведение чисел 8 и 9 уменьшить на 20. 2) Частное чисел 32 и 4 увеличить в 7 раз. 1} 2J 3) Сумму чисел 15 и 20 уменьшить на 7. 3) 4) Делимое 63, делитель — разность чисел 11 и 2. Найти частное. 198 1) За одну неделю в санатории израсходовали 28 кг картофеля. Сколько килограммов картофеля израсходовали за 5 дней, если каждый день расходовали картофеля поровну? ! — Lk 7Ь: 2) Запиши вопрос, на выполнив такое решение: который ответишь. 199 Выполни вычисления и сделай проверку. + / -1 + zl 200 За 3 одинаковые по цене тетради заплатили 18 р. Сколько рублей надо заплатить за 4 одинаковых альбома, если один альбом на 3 р. дороже, чем одна тетрадь? Реши задачу, записывая вопросы и действия. : ^ eM'L 201 □ 63 : □ • □ = 18 72 : □ • □ = 32 □ • 6 : □ = 8 □ •3:П = 2 Vi • 73 202 Бабушка сорвала в огороде 20 огурцов и 5 помидоров. Во сколько раз больше огурцов, чем помидоров, сорвала бабушка? 203 Даша купила 3 ручки, заплатив по 8 р. за каждую. Сколько тетрадей можно купить на эти деньги, если одна тетрадь стоит 6 р.? Запиши задачу в таблице и реши её. Цена Количество Стоимость p. П p. n ШТ. T. □ p. ■ (Ja VzL 204 Veif-3 2^ 3=^ I I lit ; ' 3&-.И8 T^= 1 Я 1 If' 2= I 1 i 1 — . i 74 205 В магазин привезли 45 кг слив в девяти ящиках, во всех поровну. До обеда продали сливы из четырёх ящиков. Сколько килограммов слив продали до обеда? Запиши решение, поясняя кратко, что узнаешь каждым действием. (In гШ 206 1) Длина третьей части садовой тропинки 9 м. Найди длину всей тропинки. ''От'АШ,: 2) Четвёртая часть учеников третьего класса поёт в школьном хоре. Сколько учеников в третьем классе, если в хоре из этого класса 6 человек? J 207 В коробке 24 зелёных кубика, а жёлтых — 8. Во сколько раз больше зелёных кубиков, чем жёлтых? тч 1 75 208 32 солдатика разложили поровну в 4 коробки. Сколько потребуется таких коробок, чтобы разложить так же 56 солдатиков? Закрась карточку, на которой записано выражение для решения этой задачи. (56 - 32): 4 56 : (32 : 4) 56 + 32 : 4 Вычисли значение выбранного выражения и запиши ответ. 209 2 нед. О 19 сут. 30 ч О 3 сут. 3 нед. О 1 мес. ОотШь: I 26 сут. О 1 мес. 16 мес. О 1 год 1 сут. О 25 ч 210 1) Периметр квадрата 12 см. Узнай пло1цадь этого квадрата. 2) Найди периметр прямоугольника, составленного из двух квадратов, таких, как в задании 1). 76 . - -Ti. -v; ____ Для закрепления и проверки знаний ^ V 1К 1 7 6 9 5 6 4 4 = 7 = 3 = 8 = 9 = 8 = Вычисли значения выражений. 45 : 9 = □ idi !«> 8-3 = 8 -4 = 8-6 = 3-7 = 7-8 = 5-3 = 24: 6 = П 18 : 9 = П 20 : 5 = □ 27 : 3 = П 63 : 7 = □ 32 : 4 54:9 49 : 7 36 : 9 42 : 6 12 : 4 □ ° I □ i □ I □ i L-ii5-Q}= 78- 5 8+ 2= ^ 5 - {/8 ■ 2)= 6 ¥-20-7 6= I I о 2 :// 3- 6J= 08- б- 7= 1Ш1 шш ши ISi 3 Реши уравнения. ж + 7 7 2 0 ~9 Ъ 1 Ъ X 779 1 7 -- 1 1 1 тш -Л 18 ^ + тш Ш1 77 Ж, IА Мк ^'■ 'v*:^ ■,^- 5 Устно реши задачи. Около каждой задачи запиши в кружок знак действия, с помощью которого она решается. i 1) 18 дисков с фильмами упаковали в короб-QJ ки, по 6 дисков в каждую. Сколько коробок 1 заняли эти диски? О { 2) На штору для одного окна нужно 4 м ткани. Сколько метров этой ткани нужно на шторы для шести таких окон? О 3) в двух бидонах 18 л молока, во всех поровну. Сколько литров молока в одном бидоне? О { 4) У Димы 5 р., а у Кости в 5 раз больше. Сколько рублей у Кости? О 5) В хоре было 27 учеников, а в танцевальном кружке — в 3 раза меньше. Сколько школьников было в танцевальном кружке? 6) С одной грядки собрали 36 огурцов, а с другой — на 9 огурцов меньше. Сколько огурцов собрали со второй грядки? б Найди периметр прямоугольника со сторонами 6 см и 3 см. 78 в трёх связках лука 43 луковицы. В самой длинной — 18 луковиц, в средней — 15, а остальные луковицы — в короткой. Сколько луковиц в короткой связке? п к: 8 В 4 банки разложили поровну 12 кг варенья, Сколько килограммов варенья в трёх таких банках? ih. В первый день Оля прочитала 9 страниц книги, а во второй — в 3 раза больше. Сколько страниц книги Оля прочитала за эти дни? 1— — ih. шч 2kL 79 Cb td1 с37-ОоОв-11 •4-bce&00906eec7d 1S Учебное издание Серия «Школа России» Моро Мария Игнатьевна Волкова Светлана Ивановна МАТЕМАТИКА Рабочая тетрадь 3 класс Учебное пособие для общеобразовательных организаций В двух частях Часть 1 Центр начального образования Редакция естественно-математических предметов Заведующий редакцией О. А Подылюва Редактор Т. Б. Бука Ответственный за выпуск О. А. Подылюва Художник £ Н. Сапогова Художественный редактор И. Н. Васильев Компьютерная вёрстка £. Н. Сапоговой Обложка £. Н. Грудиной Технический редактор С. Н. Терехова Корректор Н. А. Смирнова Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93—953000. Изд. лиц. Серия ИД № 05824 от 12.09.01. Подписано в печать 18.11.15. Формат 70x 90’/i6. Бумага офсетная. Гарнитура TextBookC. Печать офсетная. Уч.-изд. л. 3,27. Доп. тираж 12 000 экз. Заказ № 5491. Акционерное общество «Издательство «Просвещение». 127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41. Отпечатано по заказу АО «ПолиграфТрейд» в филиале «Тверской полиграфический комбинат детской литературы» ОАО «Издательство «Высшая школа». 170040, г. Тверь, проспект 50 лет Октября, д. 46. Тел.: +7 (4822) 44-85-98. Факс: -1-7 (4822) 44-61-51 @ о X Z > Ifl < @ © оо СО ID CN ОО со CSJ О CN ОО ОО LT) т— CN CN ОО © © © © ® CN оо о гм оо О т о LD CN СМ оо CN СО О ГМ со о> СМ LO СО оо о © © © © LO СО со CN оо оо CN СО LO ст> со со ю оо CN оо CN CN ОО со LO ю со 00 CN со оо О) II 00 см см II со 1Юл ISBN 978-5-09-037033-2 М. И. Мороидр. Математика. 3 класс • Учебник (в 2 частях) Рабочая тетрадь (в 2 частях) • Методические рекомендации • Поурочные разработки. Технологические карты уроков • Концепция учебно-методического комплекса «Школа России» • Рабочие программы. 1 —4 классы • Пособие «Математика и конструирование» • Проверочные работы • Пособие «Для тех, кто любит математику» • Устные упражнения • Контрольные рабогы. 1 —4 классы Сайт «Начальная школа» httpi! II-4.prosv.ru / f / Ч Дополнительные материалы к учебнику размещены в электронном каталоге издательства «Просвещение» на интернет-ресурсе www.prosv.ru чМшША & 2"050020''о2625о" М-26-11-2-4 1 шт11257 ПРОСВЕЩЕНИЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО