Математика 1 класс Рабочая тетрадь 1 Гейдман Мишарина Зверева часть 1

Б.П.Гейдман И.Э.Мишарина ЕАЗверева РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ФГОС НАЧАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА Рабочая тетрадь № 1 для 1 класса начальной школы 8-е издание АВТОРЫ: Б. П. Гейдман, И. Э. Мишарина, Е. А. Зверева, художник М. Б. Дубах и ............................... учени .................... класса школы № .........г............ ------------------------------------------------------------------------------------------------......----------------_.................................... Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту Москва Издательство МЦНМО «Русское слово» 2016 ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ с похожи? Чем различаются? ^.'-4 КУРСКУ Чем похожи? Чем различаются? 6 КУРСКУ Большой, маленький 9 курЬ Толще, тоньше. Шире, уже 10 11 КУРО Длиннее, короче ///Л иХ/ ^^ll//^ 12 р ^ IP >>>> ФФФФФ ф ф к УГОКУ 6 Выше, ниже gjHMiftB^agataiW'.wacdiwi^v Июю ю UJ ю ЮСЕ Ш Е® Ш ЮЮ 7 \(Г^ 2] Нарисуй пальму, которая: — выше страуса, но ниже жирафа; — ниже слона; — ниже жирафа, но выше слона. 15 Какого цвета? №9Ш ) > т >) >) ) > П О О о О о о 0 о о 16 Квадрат, круг, прямоугольник, треугольник О квадрат круг прямоугольник треугольник О 18 19 к УМКУ 9 Квадрат, круг, прямоугольник, треугольник ;yiti-lT .Tvsrti^te ■ ■ ■ ■ iTi ■ ■ ■ — геометрические фигуры Раскрась одним и тем же цветом фигуры одной и той же формы. О ^ Раскрась ряд фигур так, чтобы каждая следующая фигура отличалась от предыдущей только одним признаком. Ш шп □ Г~3] Раскрась все треугольники жёлтым цветом. 20 Дорисуй фигуры. о 21 Пары и группы предметов Объедини в группы фигуры одной и той же формы. Продолжи ряд фигур так, чтобы каждая следующая отличалась от предыдущей только одним признаком. 22 со CM <0 IBS?? Пары и группы предметов Объедини в группы. Соедини предметы по какому-нибудь признаку. 24 25 КУРСКУ 12^ Вверху, внизу. Справа, слева Какая фигура в каждой паре находится справа? Слева? 01 Раскрась зелёным цветом костюмы лесовичков, у которых поднята правая рука, а коричневым цветом костюмы лесовичков, у которых поднята левая рука. Вставь в каждую клетку таблицы круг, квадрат или треугольник так, чтобы в каждой строке и в каждом столбце были разные фигуры. 27 июш к УРОК Между, на — под, над — под, по — под, за — перед Маша Петя и Маша подошли к садовому участку с разных сторон. Напиши, что увидел каждый; Машина стоит .............. домом. Конура для собаки ............. колодцем. Яблоня растёт ............. грушей. Грядки ............. деревьями. Колодец............. домом. Машина стоит .............. домом. Конура для собаки .............. колодцем. Яблоня растёт ............. грушей. Грядки ............. деревьями. Колодец .............. домом. Петя 28 Ш Раскрась большие круги так, чтобы маленький круг был между синим и красным, а синий был между маленьким и жёлтым. О 29 Налево, направо. Сверху вниз. Снизу вверх Дорисуй цыплят так, чтобы одни цыплята шли направо, а другие — налево. Дорисуй бабочек так, чтобы одни бабочки летели вверх, а другие — вниз. t А 30 Раскрась кораблики красным, синим и зелёным цветами так, чтобы каждый кораблик был раскрашен двумя цветами. Двух одинаково раскрашенных корабликов не должно быть. / \ \ X X X X X 31 КУРСКУ ы Раньше, позже .i I ООО л □ П □ л □ йЛ □ О о о □ V V о od л 32 Раскрась пирамидки зелёным, красным и синим цветами так, чтобы соседние кольца были разного цвета. < > с > с :> с А ) ) < > с > с ^ с 3 С £ £ 2 33 к Больше, меньше, столько же Нарисуй квадратов столько же, сшлько кругов. Нарисуй треугольников меньше, чем прямоугольников. О о о о о 1#'^ Раскрась чашки синим или красным цветом так, чтобы синих чашек было больше, чем красных. Раскрась чашки синим, красным или жёлтым цветом так, чтобы синих чашек было столько же, сколько красных, а жёлтых чашек больше, чем синих. 34 я Нарисуй: — справа от квадрата треугольник; — справа от треугольника круг; — прямоугольник так, чтобы квадрат был от него справа; — слева от прямоугольника ещё один круг. 35 к Больше, меньше, столько же Чего больше, мячей или зверей? У каждого ли клоуна есть музыкальный инструмент? Чего больше, велосипедов или медведей? Нарисуй эскимо больше, чем стаканчиков, а рожков меньше, чем эскимо. § 36 Раскрась фигуры так, чтобы каждая следующая отличалась от предыдущей только одним признаком. 37 к Больше, меньше, столько же Ш£. ж о - я® Ssllilllifc', ■ ::.dffliili IlieiilP “ PSi! ф ■aiipwtii’ ?pi ■''ЩШт .1' ■ '«Ш i£^;^::.;.;.:;Г^;iip|ii^ii iii’:;:iiiiiisiii — нет Верно ли, что звёзд больше, чем планет? Верно ли, что ракет меньше, чем планет? Верно ли, что ракет больше, чем звёзд? © ■■I О О О Продолжи ряд фигур так, чтобы каждая следующая отличалась от предыдущей только одним признаком. 38 Нарисуй хвосты кометам так, чтобы направо летело больше комет, чем налево. О О О 39 КУРОК Число 1. Цифра 1 Объедини фигуры в группы так, чтобы в каждой группе был 1 треугольник, 1 квадрат и 1 круг. Фигуры одной группы раскрась одним цветом. □ О Заполни пустые клетки квадрата так, чтобы вдоль каждой стороны был 1 грибок, 1 мячик и 1 пирамидка. Заполни пустые клетки треугольника так, чтобы вдоль каждой стороны был 1 домик, 1 паровозик и 1 дерево. 40 Дорисуй, используя цифру 1. -Н 1 i 7 Vil V £V ?-■•' fc P V» \ 111 W^-y ij> W*y j! W*'> ”7 ~7 "Z' у / 7 7 7 1 у 7 till Какой уголок выпал? 41 к УРОКУ 20 I Число 1 Дорисуй, используя цифру 1 ;<*„ г 444433322Q Ш Какие числа можно поставить в следующем ряду? 5 4 4 3 3 3 2 2 2 2 □ □ □ □ □ Какое число можно написать в правом нижнем углу? 5 4 3 4 3 2 3 2 □ 42 Продолжи ряд кружков так, чтобы каждый следующий отличался от предыдущего только одним признаком. Какую сказку рассказывает Кот учёный? .________ Число 2. Цифра 2 '<Ш Дорисуй, используя цифру 2. 12 -сЬ' о O' ^ ; ^ % *A • ' ,''' f Каких чисел не хватает в ряду? 5 4 3 □ □ Закрась две клетки фигуры в чёрный цвет так, чтобы из неё нельзя было вырезать полоску из двух белых клеток. Вставь в пустые клетки таблицы цифры 1 или 2 так, чтобы в каждой строке и в каждом столбце были разные цифры. 44 о 7 7 / >6 0^ 7 7 \ 1 1 1 Найди двух одинаковых котят. 45 Пара. Оба. Обе WlllffUiWIWgfff • Подбери пару. Вставь в каждую клетку таблицы цифру 1 или цифру 2 так, чтобы в каждой строке и в каждом столбце стояли единица и две двойки. Вырежи из бумаги такие фигуры и составь из них два квадрата. 46 УДК 373.167.1:51 ББК 22.1 я 72 Г 29 Гейдман Б.П. Г 29 Математика: рабочая тетрадь № 1 для 1 класса начальной школы / Б. П. Гейдман, И. Э. Мишарина, Е. А. Зверева. — 8-е изд. — М.: ООО «Русское слово—учебник»: Изд-во МЦНМО, 2016. — 48 с.: ил. (ФГОС. Начальная инновационная школа). — ISBN 978-5-00092-187-6, ISBN 978-5-4439-0826-7 УДК 373.167.1:51 ББК 22.1 я 72 ISBN 978-5-00092-1 9 7 8 50 87-6 7 ISBN 978-5-00092-186-9 (общ. «Русское слово») ISBN 978-5-00092-187-6 © Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева, 2011 - 2016 © М.Б. Дубах, иллюстрации, 2011-2016 © ООО «Русское слово — учебник», 2011 - 2016 © Издательство МЦНМО, 2011 - 2016 ISBN 978-5-4439-0825-0 (общ. МЦНМО) ISBN 978-5-4439-0826-7 Учебное издание ФГОС Начальная инновационная школа Гейдман Борис Петрович Мишарина Ирина Энгельсовна Зверева Елизавета Александровна Математика Рабочая тетрадь № 1 для 1 класса начальной школы Художник М. Б, Дубах, верстка Е В, Дольник, обложка Н, С. Ефремова ООО «Русское слово — учебник» 125009, Москва, ул. Тверская, 9/17, стр. 5. Тел./факс: (495) 969-24-54, 658-66-60. Отдел реализации: (495) 658-66-60. E-mail: [email protected] Издательство МЦНМО 119002, Москва, Бол. Власьевский пер., 11. Тел./факс: (495) 745-80-31, (499) 241-72-85. Отдел реализации: (495) 745-80-31. E-mail: [email protected] Подписано к печати 17.04.2015. Формат 70x100/16. Бумага офсетная. Печать офсетная. Гарнитура Букварная. Печ.л. 3. Доп. тираж 7 000 экз. Заказ № ВЗК-03357-15. Отпечатано с готового электронного оригинал-макета в АО «Первая Образцовая типография», филиал «Дом печати - ВЯТКА». 610033, г. Киров, ул. Московская, 122. www.gipp.kirov.ru. E-mail: [email protected]