История России 19 век Рабочая тетрадь 8 класс Данилов Косулина часть 1

А. А. Данилов Л. Г. Косулина ИСТОРИЯ РОССИИ XIX век Рабочая тетрадь Часть 1 ПРОСВЕЩЕНИЕ И :» й А Т t t. 1 ^ ft А. А. Данилов Л. Г. Косулина ИСТОРИЯ РОССИИ XIX век Рабочая тетрадь 8 класс Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений В 2 частях Часть 1 12-е издание Москва «Просвещение» 2012 р УДК 373.167.1:94(47) ББК 63.3(2)5я72 Д18 ISBN 978-5-09-026559-1(1) ISBN 978-5-09-026560-7(общ.) Издательство «Просвещение», 2007 Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2007 Все права защищены § 1. ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА АЛЕКСАНДРА I В 1801—1806 гг. Задание 1 Выберите правильный ответ. При вступлении на престол Александр I обещал следо вать политическому курсу: а) Петра I; б) Петра III; в) Екатерины II; г) Павла I. Задание 2 Укажите неверный ответ. В состав Негласного комитета а) П. А. Строганов; б) Н. Н. Новосильцев; в) А. А. Аракчеев; г) А. А. Чарторыйский; д) В. П. Кочубей. входили Задание 3 Перечислите важнейшие реформаторские предложения Негласного комитета. Задание 4 Кем и о ком написаны эти строки? Справедливы ли они? Почему? Могли ли эти строки быть написаны в 1801 —1806 гг,? Чем это можно объяснить? Властитель слабый и лукавый. Плешивый щеголь, враг труда. Нечаянно пригретый славой. Над нами царствовал тогда. 1* Задание 5 Назовите положительные и отрицательные черты ха :тера императора Александра L Положительные черты Отрицательные черты Задание 6 Заполните таблицу. Реформа народного просвещения 1803 г. Причины Содержание Последствия Задание 7 Что вы знаете об этих деятелях? Ф. Лагарп П. А. Строганов Н* Н. Новосильцев А. А. Чарторыйский В. П. Кочубей Задание 8 Как изменились функции высших органов государственного управления в 1802 г.? Какие из органов были созданы впервые? Сенат Комитет министров Министерства § 2, ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА В 1801—1812 гг. Задание 1 Выберите правильный ответ. В битве под Аустерлицем довал: а) А. В. Суворов; б) М. И. Кутузов; в) П. А. Румянцев; г) П. И. Багратион. русскими войсками коман Задание 2 Объясните значение понятий Коалиция _________________ Континентальная блокада Сейм Самоуправление Задание 3 Объясните неизбежность разрыва франко-русского со юза в 1809 г. и перечислите его причины. 6 Задание 4 Используя материал учебника, отметьте на карте цифрами последовательность присоединения к России земель на Кавказе в начале XIX в. Задание 5 Используя знания заполните таблицу* из курса истории Нового времени. Состав антифранцузских коалиций Коалиции Годы Состав Первая Вторая Третья Четвертая Задание 6 Заполните таблицу. Значение Тильзитского мира 1807 г, для России Негативные последствия Позитивные последствия Задание 7 Заполните таблицу. Войны России с Турцией и Ираном в начале XIX в Война с Турцией Война с Ираном Причины Командующие русской армией Условия заключения мира § 3. РЕФОРМАТОРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ М. М. СПЕРАНСКОГО Задание 1 Перечислите основные вехи политической биографии М.М. Сперанского в 1801 —1812 гг. Чем вы можете объяснить успех его политической карьеры? 8 Задание 2 Подготовьте доклад на тему «Реформы М, М. Сперанского». Составьте развернутый план доклада. Задание 3 Укажите главную, с вашей точки зрения, черту проекта политических реформ Сперанского. В чем состояло ее особое значение для России? Задание 4 Заполните таблицу. Политические реформы М. М. Сперанского Основные положения Положительные стороны Отрицательные стороны 9 Задание 5 Какими функциями, согласно ского, должны были обладать: Сенат проекту М. М. Сперан- Государственная дума Государственный совет Министерства Задание 6 Выберите правильный ответ. оыоерите правильный ответ. По замыслу М. М. Сперанского Россия должна была стать: а) самодержавной монархией; б) конституционной монархией; в) парламентской монархией; г) республикой. 10 Задание 7 На основе материала учебника составьте схему высших органов государственной власти России и их взаимодействия по проекту Сперанского. Задание 8 Заполните таблицу. Причины и последствия отставки М, М. Сперанского Причины Последствия 11 Задание 9 Заполните таблицу. Функции министерств Название министерства Функции Военное министерство Морское министерство Министерство иностранных дел Министерство юстиции Министерство внутренних дел Министерство финансов Министерство народного просвещения Министерство коммерции 12 направил на § 4. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 г. Задание 1 Выберите правильный ответ. Главный удар Наполеон а) Санкт-Петербург; б) Москву; в) Киев. Задание 2 Соотнесите правильно. Командование русской армии в начале Отечественной войны 1812 г. Главнокомандующий Командующий 1-й армией Командующий 2-й армией Командующий 3-й армией М. Б. Барклай-де-Толли Александр I А. П. Тормасов П. И. Багратион Задание 3 Выберите правильный ответ. Значение Смоленского сражения состоит в том, что: а) оказался сорван первоначальный замысел Наполеона о разгроме поодиночке 1, 2 и 3-й армий; б) основные силы французской армии были разгромлены; в) русской армии удалось отстоять Смоленск; г) русская армия перешла в контрнаступление. Задание 4 По карте на с. 14 отметьте места сосредоточения русских армий накануне наполеоновского вторжения и действия сторон до Бородинского сражения. Задание 5 Выберите правильный ответ. Бородинское сражение закончилось: а) победой русской армии; б) поражением русской армии; в) тем, что не принесло победы ни одной из сторон; г) отступлением французской армии. 13 Задание 6 Расположите в хронологической последовательности события Отечественной войны 1812 г.: а) Бородинское сражение; б) назначение Кутузова главнокомандующим; в) Смоленское сражение; г) переправа через Березину; д) сражение под Малоярославцем. Задание 7 Укажите неверный ответ. Самыми известными руководителями партизанской борьбы были: а) Д. И. Давыдов; б) А. С. Фигнер; в) П. И. Багратион; г) В. Кожина. 14 Задание 8 Выберите правильный ответ. Главная причина победы над Наполеоном: а) всенародный, отечественный характер борьбы; б) поддержка союзных стран; в) суровая зима; г) экономическая мощь России. Задание 9 На схеме Бородинского сражения сделайте необходимые подписи к условным обозначениям. 15 Задание 10 Подготовьте доклад на тему «Герои Отечественной вой ны 1812 г.». Составьте развернутый план доклада. Задание 11 В чем вы видите причины того, что, в отличие от дру гих занятых французскими войсками европейских сто лиц, Москва оказалась сожженной и разграбленной? Задание 12 Дайте определения понятий Инфантерия ______________ Ополчение Фураж Флеши Редут Партизан 16 § 5. ЗАГРАНИЧНЫЙ ПОХОД РУССКОЙ АРМИИ. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА В 1813—1825 гг. Задание 1 Выберите правильный ответ. Главной задачей заграничного похода 1813 было: 1814 гг а) завершение разгрома армии Наполеона; б) освобождение европейских стран от власти Наполеона; в) оказание помощи Англии в преодолении «континентальной блокады»; г) укрепление позиций России в Европе. Задание 2 Укажите неверный ответ. В 1813—^1814 гг. союзниками России в борьбе с Наполеоном выступали: а) Англия; б) Пруссия; в) Австрия; г) США. Задание 3 Выберите правильный ответ. Русские войска вступили в Париж: а) в октябре 1813 г.; б) в марте 1814 г.; в) в сентябре 1814 г.; г) в марте 1815 г. Задание 4 Как вы считаете, что явилось для России главным результатом победы над Наполеоном? Объясните свою позицию. ________ _____________ 2—Даиилоп 8 кл. Р. т. ч, 1 17 Задание 5 На карте отметьте основные этапы заграничного похода русской армии в Европу 1813—1814 гг. Подпишите названия занятых городов. Задание 6 Укажите неверный ответ. Участниками а) Россия; б) Англия; в) Пруссия; г) Австрия. Священного союза первоначально стали Задание 7 В центре Афин стоит памятник российскому министру иностранных дел при Александре I графу Каподистрии. За что он был ему поставлен? 18 Задание 8 На карте отметьте границы Русской Америки в начале XIX в,, ее основные поселения. Отметьте центр русских владений на Аляске — г. Новоархангельск. Прокомментируйте манифест Александра I (1821) об исключительных правах России на Аляску и объявлении Берингова моря внутренним морем России. Задание 9 Что означал, на ваш взгляд, обретенный Россией пос ле победы над Наполеоном статус великой мировой дер жавы? Как вы это понимаете? 2* 19 § 6. ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА АЛЕКСАНДРА I В 1815—1825 гг. Задание 1 Какие факторы влияли на продолжение реформ, а какие препятствовали им после окончания Отечественной войны? Стимулировали реформы Сдерживали реформы Задание 2 Составьте рассказ о разработке и принятии польской конституции, а также ее основных положениях со слов польского шляхтича и российского дворянина-консервато-ра. Напишите план такого рассказа* 20 Задание 3 Заполните таблицу. Прогрессивные и реакционные мероприятия внутренней политики Александра I в 1815—1825 гг. Прогрессивные Реакционные Задание 4 Объясните значение понятий Конституция_______________ Гражданские свободы (права) Возрастной ценз «Уставная грамота Российской империи» Мистицизм 21 орден иезуитов Задание 5 Укажите правильный ответ. Согласно конституции 1815 г., главой Польского госу дарства являлся: а) польский король; б) русский царь; в) российский генерал-губернатор; г) наместник русского царя. Задание 6 Заполните таблицу. Проект «Уставной грамоты Российской империи» Прогрессивные черты Консервативные черты 22 Задание 7 Составьте таблицу на основе материала § 1, 3 и 6. Основные итоги внутренней политики Александра I Прогрессивные перемены Консервативные меры Задание 8 Дайте характеристику императора Александра I, предварительно составив план доклада. 23 § 7. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ПОСЛЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 1812 г. в Задание 1 Укажите в таблице особенности экономических кризисов России и в странах Западной Европы в начале XIX в. Россия Западная Европа Задание 2 Кто изображен на портрете? Что вы знаете об этом человеке? Почему именно ему царь поручил разработку проекта освобождения крестьян от крепостной зависимости? 24 Задание 3 Выберите правильный ответ. 1. За первую четверть XIX в. число фабрик в России: а) увеличилось более чем вдвое; б) уменьшилось; в) увеличилось более чем в три раза; г) осталось на прежнем уровне. 2. После окончания Отечественной войны наиболее быстрыми темпами развивалась: а) тяжелая промышленность; б) легкая промышленность. 3. Продукция отечественной легкой промышленности преимущественно продавалась: а) внутри страны; б) в другие страны. 4. Новым направлением в развитии путей сообщения в первой четверти XIX в. стало: а) сооружение речных каналов; б) строительство мощеных дорог; в) строительство железных дорог. Задание 4 Укажите неверный ответ. 1. Основными промышленными центрами России после Отечественной войны 1812 г, по-прежнему оставались: а) Петербург; б) Москва; в) Баку; г) Тула; д) Урал. 2. Крупнейшими ярмарками страны в первой четверти XIX в. были: а) Макарьевская; б) Коренная; в) Петербургская; г) Киевская; д) Ирбитская. 25 Задание 5 Дайте определения понятий Тяжелая промышленность Легкая промышленность Экономический кризис § 8. ОБЩЕСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ ПРИ АЛЕКСАНДРЕ I Задание 1 Выберите неверный ответ. 1. Основные причины зарождения организованного общественного движения в первой четверти XIX в.: а) распространение в среде просвещенного дворянства либеральных идей; б) реформаторская деятельность правительства; в) подрывная деятельность зарубежных держав; г) нерешительность правительства в проведении реформ; д) вступление молодых офицеров в масонские организации в период военного похода во Францию. 2. Основными ций были: а) офицеры; б) чиновники; в) купцы; г) крестьяне. 26 участниками первых тайных организа Задание 2 Выберите правильный ответ. Первое тайное общество в России: а) Союз спасения; б) Союз благоденствия; в) Южное общество; г) Северное общество. Задание 3 Заполните таблицу. Декабристы о планах переустройства России Основные позиции П. И. Пестель Н. М. Муравьев Государственное устройство Крестьянский вопрос Гражданские свободы Национальный вопрос Крепостное право Сословный строй 27 Задание 4 Подготовьте доклад на тему «Русская правда» П. И, Пестеля». Составьте план этого доклада. Задание 5 Составьте от лица участника тайного обпдества начала 20-х гг. XIX в. собственную программу переустройства России. 28 Задание 6 Раскройте содержание терминов и понятий. Масоны Тайные общества Федерация Державная дума Народное вече Верховный собор § 9. ДИНАСТИЧЕСКИЙ КРИЗИС 1825 г. ВЫСТУПЛЕНИЕ ДЕКАБРИСТОВ Задание 1 Заполните таблицу и прокомментируйте ее положения Порядок престолонаследия В XVII в. После Петра I После Павла I 29 Задание 2 Составьте на отдельных листах бумаги переписку по поводу престолонаследия от лица двух братьев — Константина и Николая. Задание 3 Укажите правильный ответ. 1. Какую военно-политическую задачу стремились решить на Сенатской площади участники выступления 14 декабря: а) арестовать Николая и его семью; б) предотвратить присягу сенаторов и членов Государственного совета новому императору; в) помешать правительственным войскам взять под контроль столицу; г) нейтрализовать сторонников великого князя Константина? 2. Под какими лозунгами проходило выступление 14 декабря 1825 г.: а) «Да здравствует император Константин и его жена Конституция!»; б) «Да здравствует республика!»; в) «Долой монархию!»; г) «Свободу жертвам царского произвола!»? 3. Диктатором восстания а) П. Г, Каховский; б) П. И. Пестель; в) Н. М. Муравьев; г) С. П. Трубецкой. был назначен Задание 4 На карте части Санкт-Петербурга на с. 31 покажите своими значками расположение правительственных войск и отрядов восставших 14 декабря 1825 г. Чье положение кажется вам предпочтительнее? Почему? Чем можно объяснить военное поражение восставших? 30 I i \ ? '\ V о Памятник Петру! Расположение войск на Сенатской площади Восставшие войска Охранная цепь восставших Правительственные войска пехота кавалерия артиллерия Цифрами обозначены восставшие части: 1 Лейб-гвардии Московский полк 2 Лейб-гвардии гренадерский полк 3 Гвардейский (флотский) экипаж Задание 5 Объясните значение понятий и терминов Диктатор восстания___________________ Династический кризис Присяга 31 Манифест Задание 6 Составьте рассказ о событиях 14 декабря 1825 г* от лица постороннего зрителя, не участвовавшего в вооруженном противостоянии на Сенатской площади* Запишите развернутый план. Задание 7 Дайте оценку выступления 14 декабря 1825 г* от лица императора Николая I. Объясните ее. 32 § 10, ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА НИКОЛАЯ I Задание 1 Укажите неверный ответ. Основными направлениями Николая I были: иг внутренней политики а) укрепление роли государственного аппарата; б) укрепление дворянского сословия; в) кодификация законодательства; г) введение гражданских свобод; д) борьба с революционными настроениями. Задание 2 Выберите правильный ответ. Работу по кодификации российского законодательства возглавил: а) А.. А.. б) М. М в) В, П. г) П. Д. Аракчеев; Сперанский; Кочубей; Киселев. Задание 3 Укажите неверный ответ. Стремясь решить крестьянский вопрос, Николай I предпринял следующие шаги: а) запретил продавать крепостных за долги; б) принял указ об «обязанных» крестьянах; в) разрешил помещикам освобождать крестьян с землей; г) разрешил помещикам освобождать крестьян без земли. Задание 4 Дайте определения понятий. Имущественный ценз _____________________________ Возрастной ценз 33 Кодекс законов Крестьянское самоуправление Картофельные бунты «Обязанные» крестьяне Жандармы Задание 5 Прочитайте в учебнике материал о крестьянской реформе П. Д. Киселева и ответьте на вопросы. Реформа привела к облегчению положения крестьян? ДА НЕТ Помещики встретили эту реформу с одобрением? ДА НЕТ Реформа привела Николая I к выводу о необходимости немедленной отмены крепостного права? ДА НЕТ Главным положением реформы Киселева стало_______ 34 Задание 6 Что вам известно России? об этих государственных деятелях 35 Задание 7 Заполните таблицу. Меры по укреплению позиций дворянства Мероприятия по борьбе с революционными идеями § 11. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ В 20—50-е гг. Задание 1 Выберите неверный ответ. Проявлением кризиса феодально-крепостнической системы стали: а) неэффективность феодальной экономики; б) быстрое развитие капиталистического уклада хозяйства; в) стремление помещиков к отмене крепостнической системы; г) тормозящее воздействие на развитие хозяйства существующей экономической и политической системы. 36 Задание 2 Укажите правильный ответ. Исторический период перехода от шинному производству называется: а) капитализмом; б) промышленным переворотом; в) многоукладной экономикой; г) индустриальным обш,еством. Задание 3 Укажите правильный ответ. мануфактуры к ма- Первой железной дорогой в России стала: а) Николаевская; б) Царскосельская; в) Варшавско-Венская; г) Киевско-Одесская. Задание 4 Заполните таблицу. Особенности промышленного переворота Россия Западная Европа Задание 5 Укажите правильный ответ. Промышленный переворот в России начался а) в металлургической промышленности; б) в машиностроении; в) в хлопчатобумажной промышленности; г) на транспорте. 37 Задание 6 На карте покажите основные индустриальные и аграр ные районы России, ключевые торговые центры. Отметь те новые города и фабричные центры. Задание 7 Дайте определения терминов и понятий Феодально-крепостническая экономика 38 Мануфактура Фабрика Уклад Наемный рабочий Рынок сбыта Классы Аграрное общество Индустриальное общество Товарно-денежные отношения «Капиталистые» крестьяне Ростовщичество Ассигнации 39 § 12, ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА НИКОЛАЯ I В 1826—1849 гг. Задание 1 Объясните значение понятий. Горцы__________________________________ Мюридизм Имам Имамат Задание 2 Выберите правильный ответ. Усиление позиций России на востоке Европы и в Азии вызывало наибольшее сопротивление со стороны: а) Франции; б) Пруссии; в) Англии; г) США. Задание 3 Подготовьте реферат на тему «Итоги внешней политики России в царствование Николая I». Запишите развернутый план реферата. 40 Задание 4 На карте Кавказа покажите основные очаги сопротивления горцев русской армии. Устно объясните, чем осложнялась борьба с горцами. Какие события Кавказской войны вы считаете решающими? Почему? § 13. ОБЩЕСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ В ГОДЫ ПРАВЛЕНИЯ НИКОЛАЯ I Задание 1 Укажите неверный ответ. Основными особенностями общественного движения в России в 30—50-х гг. были: а) его развитие в условиях политической реакции; б) окончательный разрыв между революционным направлением и правительственным реформаторством; в) выработка консервативной идеологии; г) оформление либерального и социалистического течений общественной мысли; д) разработка конкретных планов практической реализации идейных тенденций либералов и революционеров. 41 Задание 2 Укажите неверный ответ. Крупнейп1ими теоретиками консервативного движения были: а) А. И. Герцен; б) Н. Г. Устрялов; в) М. П. Погодин; г) Н. В. Кукольник. Задание 3 Выберите неверный ответ. Идеологами западничества были: а) Т. Н. Грановский; б) С. М. Соловьев; в) А. С. Хомяков; г) К. Д. Кавелин. Задание 4 Заполните таблицу. Консерваторы и либералы Основные вопросы для споров Позиция консерваторов Позиция либералов 42 Задание 5 Укажите неверный ответ* Основными теоретиками а) П. В. Анненков; б) К. С. Аксаков; в) И. С. Аксаков; г) Ю. Ф. Самарин, славянофилов были; Задание 6 Заполните таблицу. Либералы и революционеры Сходства Различия Задание 7 Заполните таблицу. Западники и славянофилы Сходства Различия 43 Задание 8 Продолжите фразу. Взгляды П. Я. Чаадаева ближе к позиции (консерваторов, западников, славянофилов, революционеров), так как § 14. КРЫМСКАЯ ВОЙНА 1853—1856 гг. ОБОРОНА СЕВАСТОПОЛЯ Задание 1 Заполните таблицу. Страны-союзники и сочувствующие Турции страны в Крымской войне Страны-союзники Сочувствующие страны Задание 2 Выберите правильный ответ. Непосредственным поводом к началу войны с Турцией послужило: а) восстание сербов; б) восстание болгар; в) нарушение султаном религиозной традиции в Иерусалиме; г) нарушение турецкой армией границы России в Закавказье. 44 Задание 3 Заполните таблицу. Ключевые события Крымской войны На начальном этапе После вступления в войну Англии и Франции Задание 4 Выберите правильный ответ. Союзником России в Крымской войне являлась: а) Швеция; б) Пруссия; в) Сардиния; г) Испания. Задание 5 Напишите реферат об одном из организаторов или участ ников обороны Севастополя: В. А. Корнилове, П. С. Нахи мове, П. М. Кошке и др. Составьте подробный план рефе рата. 45 Задание 6 По карте Севастополя устно охарактеризуйте положение города с военной точки зрения, отметив сильные и слабые стороны. Прокомментируйте планы сторон в отношении этой крепости. Задание 7 Отметьте на карте на с. 48—49 основные события Крымской войны. и прокомментируйте 46 § 15. ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА Задание 1 Выберите правильный ответ. Система высшего, среднего и начального образования в России сложилась при: а) Петре I; б) Екатерине II; в) Александре I; г) Николае I. Задание 2 Укажите неверный ответ. Реформа 1803 г. в области образования имела результатом: а) создание в каждом губернском городе гимназии; б) открытие в каждом уездном городе уездного училища; в) создание в сельской местности приходских училищ; г) образование Министерства народного просвещения; д) доступ детей крепостных крестьян во все типы учебных заведений. Задание 3 Укажите неверный ответ. В годы царствования Николая I развитие образовательной системы характеризовалось: а) особым вниманием к религиозному образованию; б) ростом числа учебных заведений; в) сокращением числа учебных заведений; г) открытием высших технических учебных заведений. Задание 4 Продолжите фразу: Наиболее значимым был вклад в биологию (И. А. Дви-губского, И. Е. Дядьковского, К. М. Бэра), так как он сумел ____________________________________________ 47 Задание 5 Используя материал учебника, покажите в таблице различия между существовавшими типами учебных заведений* Приходские училища Уездные училища Гимназии 48 Задание 6 Подготовьте Н. И. Пирогова. доклад о вкладе в развитие медицины Составьте развернутый план доклада. 49 Задание 7 Дайте определения понятий. Нептунисты _______________ Плутонисты Задание 8 Продолжите фразу. Главным достижением в развитии отечественной аст рономии в начале XIX в. было ______________________ Задание 9 Кто из российских математиков начала XIX в. совершил переворот в развитии геометрии? В чем состоял этот переворот? 50 Задание 10 Укажите, авторами каких открытий и изобретений бы ли перечисленные ниже ученые. В. В. Петров Б. С. Якоби Э. X. Ленц П. Л. Шиллинг К, С, Кирхгоф К. И. Гротгус К. И. Гесс П. Г* Соболевский В. В. Любарский П. П. Аносов Ефим и Мирон Черепановы Н. Н. Зинин А, М. Бутлеров 51 § 16, РУССКИЕ ПЕРВООТКРЫВАТЕЛИ И ПУТЕШЕСТВЕННИКИ Задание 1 На карте на с. 54—55 покажите маршрут первой ской кругосветной экспедиции, укажите, в чем, на взгляд, состояло ее значение для науки. рус- ваш Задание 2 На карте на с. 54—55 покажите маршруты путешествий Г. И. Невельского и Е. В. Путятина по Дальнему Востоку. Отметьте, в чем вы видите их значение. 52 Задание 3 На карте на с, 54—55 покажите маршрут кругосветной экспедиции Ф. Ф. Беллинсгаузена и М. П. Лазарева, Какое мировое открытие было совершено ее участниками? В чем состоит его значение? § 17. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА Задание 1 Рассмотрите в учебнике репродукцию картины К. П, Брюллова «Последний день Помпеи»* Какое художественное направление она представляет? Назовите характерные черты этого направления. 53 54 55 Задание 2 Дайте определения понятий Художественная культура _ Художественный стиль Классицизм Сентиментализм Романтизм Реализм Критический реализм Задание 3 Какие картины перечисленных стны? Чем они вам запомнились? К, П. Брюллов______________ художников вам изве 56 о. А. Кипренский В* А. Тропинин А. А. Иванов П. А. Федотов А. Г. Венецианов Задание 4 Назовите крупнейших представителей российского театра и музыки первой половины XIX в. и определите их принадлежность к художественной школе романтизма или реализма. Направление Театр Музыка Романтизм Реализм 57 Задание 5 Внесите в таблицу названия известных вам архитектурных памятников Москвы и Петербурга, выполненных в стиле ампир и русско-византийском стиле. Стиль Москва Петербург Ампир Русско- византийский Задание в Авторами каких известных памятников были перечне ленные архитекторы? А. Д. Захаров____________________________________ А. Н. Воронихин К, И, Росси О. И. Бове Д. И. Жилярди К, А. Тон 58 § 18. БЫТ И ОБЫЧАИ Задание 1 Определите значение слов и выражений Курная изба _______________________ Русская печь Вольтеровское кресло Чубук Конторка Холодильник Лучина Шандал Огниво Погребец Трактир Харчевня 59 Кабак Галерка Капельмейстер Фигурант Задание 2 Укажите, что нового появилось в первой половине XIX в В одежде В питании В обуви В жилище В досуге 60 Задание 3 По репродукции картины П. А. Федотова «Прогулка» (1837) определите, кто на ней изображен, во что одет. 61 Задание 4 Составьте меню помещика, настоятеля монастыря, крестьянина средней полосы России в постные и скоромные дни. Помещик Постные дни Скоромные дни Настоятель Постные дни Скоромные дни Крестьянин Постные дни Скоромные дни 62 Задание 5 По репродукции картины А. Г. Венецианова «Гумно» (1821 —1823) опишите характер труда, одежду крестьян в первой четверти XIX в. 63 Учебное издание Данилов Александр Анатольевич Косулина Людмила Геннадьевна ИСТОРИЯ РОССИИ. XIX ВЕК Рабочая тетрадь 8 класс Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений В 2 частях Часть 1 Зав. редакцией Л. А. Соколова Редактор А. Ф. Иванова Художественный редактор С. Н. Болоболов Редактор карт Н. В. Заболотная Техническое редактирование и компьютерная вёрстка М, Е. Гембацкой Корректор Н, В, Белозерова Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93—953000. Изд. лиц. Серия ИД № 05824 от 12.09.01. Подписано в печать 13.09.11. Формат 60X90 V Бумага офсетная. Гарнитура SchoolBookC. Печать о<1>сетная. Уч.-изд. л, 1»73. Тираж 50 000 экз. Заказ Ху 29822 U5 sm). Открытое акционерное общество *Издательство «Просвещение*. 127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41. Открытое акционерное общество «Смоленский полиграфический комбинат*. 214020, г. Смоленск, ул. Смольянинова, 1. -» h Cr4‘ в учебно-методический комплект входят: Данилов А.А., Косулина Л.Г. - ««История России. XIX век». 8 класс. Данилов А.А., Косулина Л.Г. - «История России. XIX век». Рабочая тетрадь. 8 класс. В 2-х частях. Данилов А.А. - Поурочные разработки к учебнику «История России. XIX век». 8 класс. ! 91 11 . Г 51 ISBN 978-5-09-026559-1 9 785090 265591 ¥ i ' 1_ V ПРОСВЕЩЕНИЕ I ^ -J li’ fiL^: Ш1/ ^ V MaaATEflhCTio -.4 ■J1 .t