Учебник Информатика 1 класс Горячев часть 2

Дорогие ребята! Среди многих заданий мы будем отмечать в учебнике те задания, которые помогут вам научиться думать и логично рассуждать, таким значком • или О. Если задания помогают вам научиться составлять план и действовать по плану, то мы будем их отмечать так: • или О. Значком • или С ) мы обозначим задания, в которых вам надо будет что-то объяснить друг другу, обсудить или действовать сообща. Ориентироваться в учебнике вам помогут и такие условные обозначения: ★ - задание повышенного уровня; - задание для работы дома. А 3. 2« «6 •7 0 9 •8 Паровозик из Ромашково. 1 4 с Составь правильно сказку «Репка». Расставь номера картинок по порядку. 5 2 8 6 4 1 3 7 Т У О И А Б Р Н 4 5 7 2 6 3 1 А Т П О Я Ч К берёза ель сосна рябина белый подберёзовик мухомор сыроежка в) Какой гриб лишний? Почему? 3 Л 7 М 4 Е 9 С 0 Н 5 Д 8 А 2 К 6 О И 1 МОЯ СЕМЬЯ а) б) а) всех цифр ★ б) всех букв 30 ★ • Назови множество. Добавляй четвёртый предмет и называй вновь получившееся множество. 31 ★ Дорисуй несколько предметов и назови множество. 32 • Вырежи и наклей картинки, образующие какое-либо множество. 16.. а) б) в) ★ г) т i < и w г 4 37 Дед Мороз принёс детям 2 мешка' подарков. Равны ли эти множества (состоят ли они из одних и тех же предметов)? 38 Соедини линиями равные множества. 21 391 ★ Нарисуй равные множества из трёх предметов. Дай им названия. 40 Раскрась, вырежи и наклей на полки фигуры так, чтобы образовались равные множества. 22 9 9 Шарики Животные Животные Домики Открытки ш 5 Е Е .№1 _—£:=.,№2 №3 *№5у Квартиры " №4. Конфеты Дети Котлеты Животные МОРСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ 52 • Что означают надписи на мачтах? 28 А Б В Г Д Е ЁЖ З И Й К с» Л М Н О П Р С Т ► У Х Ц Ч Ш Ф Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я 2 3 - красным - зелёным - жёлтым 4 © А -J © Ж © © f ■5^ Р -J ё) % Ф f © 5 6 - синим - коричневым - чёрным 1 А Б А И С Щ 0 Б к Т Ъ 1 В л У Ы 2 3 Г М Ф Ь 4 А Н Х Э 5 Е О Ц Ю 6 Ж п Ч Я 7 8 З Р Ш 9 А Б В Г 61 Проведи оси симметрии у предметов. 62 Дорисуй и раскрась рисунки, сделав их симметричными по форме и цвету. 34 а) А б А В 1 В Г Ь Б 66 Вырежи геометрические фигуры. Проведи в них все оси симметрии, если они есть. Наклей фигуры. 36 5 А 8 Р 6 Ш 9 Х 7 Ю Л Т Животные Вагоны 10 1 7 9 2 3 6 5 4 8 2 3 6 9 Д Е Л О 10 1 7 С А М 5 4 8 9 К И Н О ЦИРК \Х 2^ \ 6V - зелёным - жёлтым - синим - розовым - красным - голубым - оранжевым - фиолетовым - коричневым О о о -г ё) о D О ё о 77 а) Сравни множества по числу предметов, расставь знаки отношений. б) Найди равные множества на столах у фокусника. РАЗДЕЛ 4 а) Большой б) ХОРОШО СИЛЬНО ТЕМНО МЕДЛЕННО БЫСТРО ПЛОХО СЛАБО СВЕТЛО г 85 Г А A hnr Ю А м X т л 8 • Вырежи грибы. а) Какие грибы стоит положить (наклеить) в корзину? Назови их одним словом. Наклей их в корзинку. б) Какие грибы не стоит класть в корзину? Назови их одним словом. Наклей их около корзинки. САМОЛЁТ ЯБЛОКО 10 Исправь, а) ★ б) а) ГРИБ в) ★ г) СИНЯЯ ЧАШКА КРУГЛЫЙ ПРЕДМЕТ а) ★ в) СИНИЙ ПРЕДМЕТ ЯБЛОКИ ВИШНИ ЖЁЛ ТЫЕ ГОЛУБЫЕ а) ★ б) СЕРОГО ЦВЕТА РЫЖЕГО ЦВЕТА ЖИВЁТ В ВОДЕ ЖИВЁТ НА СУШЕ ДОМАШНИЙ ДИКИЙ ЗВЕРЬ ПТИЦА РЫБА Ответ: Ответ: Ответ: Ответ: Кувшин • • Ваза Кресло • • Стул Квадратный Круглый стол * * стол Ответ: Блузка • • • Свитер Футболка • • Юбка Брюки КОЗА СТУЛ ЦВЕТОК Таня Лена Ваня Ответ: НА ПРОГУЛКЕ Ответ: Ответ: □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□□ □ □□□ □ □□□ □ □□□ □ □□□ □ □□□ □ □□□ □ □□□ □ □□□ □ □□□ □ □ □ □□□ □ □□□ □ □□□ □ □□□ □ □□□ □ □□ □ □□ □ □□ □ □□ □□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□ Рис. 1 Рис. 2 55 ★ • Дорисуй ряд воздушных змеев. д > \^/ ^ О > \^/ < □ 56 • Какой предмет может быть лишним и почему? 57 Раскрась зелёным карандашом треугольники, а синим - четырёхугольники. 58 Вычеркни картинки, на которых предметы нарисованы неправильно. 64 59 а) Какой предмет потеряла Ира? Он синий, круглый, с верёвочкой. 6) Выдели и назови какое-либо множество. 60 Чем похожи и чем отличаются множества? Соедини линией красного цвета равные множества. Девочки 4 6 3 • • 3 ^7 *8 - красный - голубой - зелёный - жёлтый - коричневый - розовый - фиолетовый - оранжевый - синий 1. Возьми простой карандаш. 2. Дорисуй флажок нужной формы. 3. Положи карандаш на место. 4. Возьми цветной карандаш нужного цвета. 5. Раскрась флажок. 6. Положи карандаш на место. саг * i о Горячев Александр Владимирович, Горина Ксения Игоревна, Волкова Татьяна Олимповна ИНФОРМАТИКА 1 класс В 2 частях. Часть 2 Концепция оформления и художественное редактирование - Е.Д. Ковалевская Подписано в печать 20.02.15. Формат 84x108/16. Печать офсетная. Бумага офсетная. Гарнитура Мириад Про. Объём 6 п.л. Тираж 30 000 экз. Заказ № Общероссийский классификатор продукции ОК-005-93, том 2; 953005 - литература учебная Издательство «Баласс». 109147 Москва, Марксистская ул., д. 5, стр. 1 Почтовый адрес: 111123 Москва, а/я 2, «Баласс» Телефоны для справок: (495) 368-70-54, 672-23-34, 672-23-12 https://www.school2100.ru E-mail: [email protected] Отпечатано в филиале «Смоленский полиграфический комбинат» ОАО «Издательство "Высшая школа"» 214020 Смоленск, ул. Смольянинова, 1 УДК 373.167.1:004+004(075.3) ББК 32.97я71 Г67 Федеральный государственный образовательный стандарт Образовательная система «Школа 2100» Совет координаторов предметных линий «Школы 2100» - лауреат премии Правительства РФ в области образования за теоретическую разработку основ образовательной системы нового поколения и её практическую реализацию в учебниках На учебник получены положительные заключения по результатам научной экспертизы (заключение РАН от 01.11.2010 № 10106-5215/507), педагогической экспертизы (заключение РАН от 22.01.2014 № 000376) и общественной экпертизы (заключение НП «Лига образования» от 30.01.2014 № 130) Руководитель издательской программы - доктор пед. наук, проф., чл.-корр. РАО Р.Н. Бунеев Горячев, А.В. Г67 Информатика. 1 кл. : учеб. для организаций, осуществляющих образовательную деятельность. В 2 ч. Ч. 2 / А.В. Горячев, К.И. Горина, Т.О. Волкова. - Изд. 3-е, испр. - М. : Баласс, 2015. - 96 с. : ил. (Образовательная система «Школа 2100»). ISBN 978-5-85939-131-8 Учебник «Информатика» для 1 класса («Информатика в играх и задачах») соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Является продолжением непрерывного курса информатики тех же авторов и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Для проведения занятий компьютеры не требуются. Учебник является основой курса «Информатика» и составной частью курса «Математика и информатика», созданных в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Может использоваться как учебное пособие в дополнение к различным учебникам математики для проведения уроков по интегрированному курсу «Математика и информатика», в том числе с учебной нагрузкой 4 урока в неделю. УДК 373.167.1:004+004(075.3) ББК 32.97я71 Вниманию учителя! Контрольные работы вложены в учебник «Информатика», 1 кл., ч. 1 и 2. Контрольные работы по курсу «Математика и информатика» вложены в учебник «Информатика», 1 кл., ч. 2. ^ Данный учебник в целом и никакая его часть не могут быть ' скопированы без разрешения владельца авторских прав ISBN 978-5-85939-131-8 © Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., 1998, 2002, 2011 © ООО «Баласс», 1998, 2002, 2011