Учебник География Начальный курс 6 класс Герасимова Неклюкова

УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ ^ Здании (жилые и »южилые) ____ Гру|{тоеая (проселочная) дорога Полевая дорога, тропа Река с отметкой уреза воды Озеро, пруд f Горизонтали • 162.3 01 метки высот Овраг Обрыв ["ф ^ Лес лиственный KyCTapfiHK а б Белого Луг Пашня (а), оюрод (б) Мост деревянный Граница угодий Линия электропередачи \ '^200- \ \ \ ольха ф ■ ',*1 п \ у м 200 1:10000 8 1 сантиметре I0C метров 100 О 100 200 ’Ьш t I u.. mJ itw': :q I :з 0* О э ш н а> 5 S3 о ■о о о CJ о S а ij 30 тз 3 тз о Зэ ш 03 Т. П. Герасимова, Н. П. Неклкжова ГЕОГРАФИЯ начальный курс МОСКВА JJ^^DpoOa 2010 Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации 10-е издание, стереотипное класс УДК 373.167.1:91 ББК 26.8я72 Г37 Г37 Герас1шоиа, Т, 1L География. Начальный Kyjx;. 6 кл. : учеб, для общеобразоват, у^1режлений / Т. П. Герасимова, Н. П. Неклюкова. — 10-е изд., crei^eoTuii. — М, : Дрофа, 2010. - 174, [2] с. : ил., ка{Уг. ISBN 978-5-358-08578-7 Учебник содержит основные с«едеш1Я о пяшей планете: ее месте в Солнечной системе, враи^еиии, оболочках, населении, а также видах изображения noitcpx ности. Он реализует принцип деятельностного подхода к изучению геогра^зии, на что напраппен объемгали Mcro/anjecKHU аппарат. Учебник входит в состав закср1иен11ой предметной линии и рекомендован к изданию Министерством образования и науки Российской Федерации. УДК 1тлв7ЛЛП Б1Ж 215.8я72 ISBN 978-5-358-08578-7 € ООО «Дрехра*, 2007 Введение Гео1 рафия как наука 1. Что такое пож'зиые ископаемые? 2, Отчего npouexf^um смена погоды? 3. Что называют Мировым океаном? 4. На уроках по какому предмету вы узнаяи об этих понятиях и явлениях? Дорогие ребята! Когда вы пришли 1 сентябр51 в 6 класс, вам выдали новые учебники и вы познакомились с новым расписанием уроков. При этом обнаружилось, что вы будете изучать несколько новых предметов. Один из них — география. Но такой ли новый это для вас предмет? Полистав учебник и прочитав оглавление, вы поймете, что этот материал, пожалуй, вам уже знаком. Это правильно, ведь вы изучали многие темы в курсах «Окружающий мир^^, «Природоведение» или «Естествознание»- Что же вы будете изучать на уроках 1'еографии? Что такое «география»? Название этой науке дал древнегреческий ученый Эра-тосс])ен. По-гречески «ге» — Земля, «грас1ю» — пишу. Таким образом, слово «география» означает «описание Земли». На протяжении многих веков наука география собирала сведения и описывала вновь открываемые земли. В течение нескольких столетий география была одной из самых уважаемых и знаменитых наук. Первопроходцы и путешественники, великие открытия и опасные экспедиции, новые земли и новые народы — все это означало одно слово — география. По сегодня все материки и океаны, острова и горы получили точные координаты, составлены их подробные описания и характеристики. Перед современной географией стоят совершенно другие задачи. Выяснить, как и какие природные процессы создают горы и равнины; как изменяется рельеф Земли; какие общие закономерности влияют на таяние ледников, рост деревьев, расположение городов и т. п,; не только исследовать и описать всю поверхность Земли, но и объяснить, почему она устроена именно так, а не иначе, вот задачи современной географии. География должна также предвидеть, прогнозировать изменения в природе, особенно те, которые могут произойти в результате деятельности лю- 3 дей, отвечать на вопрос о том, как лучше использовать богатства природы, чтобы она не обеднела, а ее запасы не истощились. Люди живут и работают в разных природных условиях. Все не обходимое для жизни они пол^^чают от природы. Чтобы правилыю пользоваться благами природы и не наносить ей вред, нужно очень хорошо ее знать. Географию вы будете изучать с 6 по 10 класс. Первый, начальный курс географии даст вам знания о разных оболочках Земли, о том, как изображается земная поверхность на планах и картах. Также вы узнаете о численности населения Земли, о разных расах человека. Важной частью курса являются знания о природе своей местности. Вы научитесь работать с планом местности и географической картой, объяснять особенности природы своей местности, составлять описание и определять географическое положение объектов (рек, гор, равнин, морей). Знания и умения, пол^^енные при изучении начального курса географии в 6 классе, станут основой для освоения последующих курсов географии. I. Что было предметом изучения географии несколько веков назад? Что география изучаег сегодня? I Что интересного вы сможете узнать, изучая географию? 3. Какие пособия могут понадобиться вам на уроках географии? Путешествия и геш^рафические открытия 1. Какую форму имеет Земля? Как это можно доказать? 2. Как древние люди представляли себе Землю? Правильное представление о Земле и ее форме сложи.пось у разных народов не сразу и не в одно и то же время, Па представления людей о Земле оказывала влияние окружающая их природа. Так, жители Вавилона П1>едставляли Землю в виде горы, на западном склоне которой расположен Вавилон. Древние жители Индии представляли Землю в виде половины шара, опирающегося на слонов, которые, в свою очередь, стоят на огромной черепахе. Древние греки считали, что Земля имеет (}юрму выпуклого диска, который со всех сторон омывает река Океан. Над Землей раскинулся медный небосвод, по которому движется Солнце, поднимаясь и погружаясь ежедневно в воды Океана. с развитием техники и корабельного дела люди начали совершать все более дальние путешествия. И постепешго стали накапливаться доказательства шарообразности Земли (рис. 1). Развитие мореплавания и дальние путешествия не только заставили людей задуматься о форме Земли, они давали огромное количество иш]юрмадии о вновь открьгеаемых территориях- Эту ин(|)ор мацию нужно было каким-то образом фиксировать, передавать от одних людей другим. Так появились первые изображения местности, которые стали совершенствоваться и впоследствии превратились в географические карты. Выдающимися путешественниками были древние греки. Историк Геродот путешествовал по Египту, Малой Азии, Балканскому полуострову, а также по южным областям Восточно-Европейской равнины землям легендарных скифов. Он составил описания природы, собрал интересные, порой полус})антастические сведения о народах, живших на севере и северо-востоке Восточно-Европейской равнины. Другим путешественником из Древней Греции был астроном Пифей. Он исследовал север Европы, достиг Британии, первым установил зависимость между географической широтой и длиной дня и ночи. (Проследите маршрут Геродота и Пи<})ея по карте.) V * Рис. 1. Одно из доказательств шарообразности Земли в Геоцй>фмя6кл FBpona Но настояиитм временем географии стала эпоха Великих географических открытий (XV XVII вв.). Ей предшествовало удивительное путешествие Марко Поло. В 1271 г. он вместе с отцом и дядей отправился в далекое торговое путешествие. Их путь пролегал через Средиземное море, потом по долине реки Тигр до Пе|)сидско-го залива, далее через пустыни и горы Центральной Азии в Китай. Там целых 17 лет семья Поло занималась торговлей, а затем отплыла обратно. Путь пролегал через острова Индонезии, вокруг Индокитая, мимо Цейлона. В общей сложности семья Поло путешествовала 22 гюда. Рассказы путешественников о далеких странах, их богатстве и роскоши побудили европейцев искать удобный морской иугъ в страны Востока. Экспедиция Васко да Гамы отправилась на поиски пути вокруг Африки в Индию. Два с лишним года продолжалась эта экспедиция, и новый морской путь из Европы в Индию был открыт. Вслед за этим родилась идея плыть из Европы в Индию не на восток вокруг Африки, а на запад и достичь Индии с другой стороны. Христофору Колумбу удалось убедить испанских королей снарядить экспедицию, и в 1492 г. в плавание вышли три корабля. Колумб достиг островов Центральной Америки, но о том, что это новая часть света, а не Азия, узнали намного позже (рис. 2). Первое кругосветное путешествие совершил Ф. Магеллан- В 1519 г. его флотилия из пяти кораблей вышла из Испании. Лишь один корабль в 1522 г. возвратился назад. Сам Магеллан погиб. Российские путешественники Фаддей Фаддеевич Беллинсгаузен и Михаил Петрович Лазарев внесли вклад в открытие последнего неизвестного материка — Антарктиды. В 1820 г. корабли под их командованием подошли совсем близко к берегам ледового континента. В наши дни все территории суши достаточно исследованы и описаны. Теперь внимание ученых устремилось в верхние слои атмос^юры, глубины Земли и Океана. Для исследования атмосферы запускаются шары-зонды, космические сп^т'ники передают сигналы о процессах, происходящих на Земле Рис. 2. Первый глобус, созданный в 1492 г. М. Бехаймом 6 Рис. 3. Космический снимок Земли с борта ле'1 ателыюго аппарата (рис. 3), бурятся сверхглубокие скважины, опускаются на дно Ми рового океана специальные аппараты. Результаты географически: исследований используются во всех сферах жизни человека. ВОПРОС • f«' ь I. Каких iiyTemecTBCiinMKOB вы знаете? Составьте сообщение об одног из путешественников и его экспедиции, используя дополнительную ли тературу. • В какой последовательности открывались материки Земли' Земля — планета Солнечной системы 1. Какие виды движения Земли вам известны? 2. Отчего пре исходит смени дня и ночи? 1. Земля — планета Солнечной системы. Земля — одно из небес ных тел, которые вращаются вокруг Солнца. Солнце - это звез да, пылающий шар, вокруг которого вращаются планеты- 0н1 вместе с Солнцем, своими спутниками, множеством малых плане (астероидов), комет и метеорной пыли составляют Солнечную сис тему. Земля — третья по счету из восьми планет, она имеет диа 1а’ Рис. 4. Солнечная сис'1'ема метр около 13 тыс. км. Один оборот вокруг Солнца Земля совершает за 365 суток 5 часов 48 минут, или за один год. Путь Земли вокруг Солнца (орбита Земли) близок по форме к окружности (рис. 4). 2. Вращение Земли- Одновременно с движением вокруг Солнца Земля вращается вокруг своей оси, поворачиваясь к Солнцу то одним полушарием, то другим. Период вращения равен примерно 24 часам, или одним суткам. Земная ось — это воображаемая прямая, проходящая через центр Земли. Ось пересекает поверхность Земли в двух точках: Северном и Южном полюсах, Па равных расстояниях от географических полюсов проходит экватор — воображаемая линия, которая делит Землю на два равных полушария: Северное и Южное. Воображаемая ось, вокруг которой вращается Земля, наклонена к плоскости орбиты, по которой Земля вращается вокруг Солнца. Из-за этого в разное время года Земля повернута к Солнцу то одним полюсом, то другим. Когда к Солнцу обращена область вокруг Северного полюса, то в Северном полушарии (в котором мы живем) лето, а в Южном — зима. Когда к Солнцу обращена область вокруг Южного полюса, то наоборот: в Южном полушарии — лето, а в Северном — зима. 8 Таким образом, из-за вращения Земли вокруг Солнца, а также из-за наклона земной оси на нашей планете сменяются времена года. Кроме того, разные части Земли получают от Солнца разное количество тепла, это определяет существование тепловых поясов: жаркого тропического, умеренных и холодных полярных. (Подробнее о тепловых поясах Земли вы узнаете при изучении атмос (})еры нашей планеты.) Земля обладает невидимым магнитным полем. Наличие этого поля заставляет стрелку компаса всегда показывать на север. 3. Луна. Земля имеет единственный естественный спутник — Луну (на расстоянии 384 400 км от Земли). Л^чга вращается вокруг Земли. Она отражает со.пнечный свет, поэтому нам кажется, что она светится. Поверхность ее гористая, покрыта многочисленными кратерами от метеоритов. От притяжения Луны на Земле бывают приливы и отливы. Они особенно заметны на побережье открытого океана. В нашей стране приливы и отливы особенно высоки на Кольском полуострове (найдите его на карте) и на Дальнем Востоке. Еще в Древней Греции заметили связь приливов и отливов с движением Луны по небу. По законам взаимодействия космических тел Земля притягивает Луну, а Луна — Землю. Лунное притяжение так велико, что поверхность океана выгибается навстречу нашему спутнику. Луна движется вокруг Земли, и за ней бежит по океану приливная волна. Когда она достигает берега, происходит прилив- Через некоторое время вода отходит от берега вслед за Луной. По тем же законам взаимодействия космических тел на уровень воды в океане должно влиять и Солнце, но оно слишком уда.тено от Земли, поэтому его влияние гораздо меньше, чем влияние Луны. Какие космические тела образуют Солнечную систему? Что является центром Солнечной системы? Перечислите все планеты Солнечной системы по порядку. В тетради в виде схемы изобразите Солнечную систему, обозначьте на ней Землю. Покажите орбиту и ось вратцения Земли. Какое время года на Земле, если она расположена относительно Сол1ща так, как показано на вашем рисунке? Какие точки Земли называют географическими полюсами? ^1то такое экватор? Расскажите о Луне. Как она влияет на Землю? 9 Bi idbi шображеиий поверхности Земли Предметом изучения географии является Земля — ее материки, океаны, страны- Но нашу планету нельзя принести в школьный класс, поэтому при изучении географии пользуются изображениями Земли или ее час тей — глобусами, географическими картами, планами местности. Они дают представление о форме, величине и взаимном расположении географических объектов. Начнем знакомство с видами изображений поверхности Земли с плана местности. ПЛАН МЕСТНОСТИ ? Пон51Тие о плане местности 1. Что такое план местности (топографический план)? Допустим, вам нужно объяснить кому-нибудь, как пройти от школы к вашему дому. Вы не станете рисовать окружающие объекты такими, какими они выглядят в природе или на фотографии, а начертите на листе бумаги схему — план территории, обозначив дома квадратиками, улицу или дорогу — извилистой линией, деревья — кружочками и т. д. Топографические планы используются, как правило, в таких ситуациях, когда требуется подробная схема не слишком большой территории. Они нужны при составлении проектов, при строительстве. Без планов местности невозможна никакая хозяйственная деятельность. В быту полезно составить план своих помещений (дома, квартиры, комнаты), своего участка, двора, сада. t л ’ 2. Условные знаки. Для того чтобы работать с топографическим планом, нужно уметь его читать. Нельзя читать, не зная букв. «Азбукой» плана являются условные знаки. Условные знаки, обозначающие объекты на плане, называются топографическими. Такие знаки похожи на сами объекты. Каждому природному объекту на 10 Рис. 5. Размещение условных знаков: А — правильное; Б - неправильное плане соответствует определенный цвет: лес — зеленый, река, озеро, болото — голубые. 11екоторые объекты, такие как поля, огороды, леса, заросли кустарника, занимают на местности большие площади. Эти участки называют угодьями и обозначают их границы пунктиром. ЗЛДЛт^Е, Познакомьтесь с условными знаками на (^юрзаце 1 и в атласе и ответьте на вопросы: а) Как изображают на плане местности разнообразные дороги? б) Какие участки местности оставляют на плане незакрашенными? в) Назовите условные знаки, которые имеют вид линий. Что можно узнать об объектах с помощью этих условных знаков? г) Назовите все условные знаки, которые изображают голубым, зеленым, коричневым и желтым цветом. Условных знаков какого цвета на планах больше всего? При изображении местности с помощью условных знаков нужно соблюдать правила их нанесения (рис. 5). Условные знаки на планах должны быть одинаковыми по форме, величине и цветуч Что называется топографическим планом? Что можно узнать по топографическому плану? Пользуясь планом на форзаце 1, расскажите, что 11 94 - t 1, 2. можно увидеть на берегах реки Нара, проплывая по ее течению. 3. Какие-условные знаки надо использовать для изображения местности вокруг вашей школы* вашего дома? j Составьте рассказ о своем пути в школу* заменив как можно больше слов условными знаками. Масштаб Зачем нужен масштаб? Ни один географический объект, например реку, мост, поселок, невозможно изобразить на топографическом плане в натуральную вепичину. В древности люди рисовали уменьшенные изображения местности, на которых разные участки уменьшались произвольно, в разной степени. Поэтому старинные чертежи местности не дают возможности понять, например, каково рассто51ние между берегами реки, чему равна длина реки и т, д. Чтобы план местности был более точным, необходимо все расстояния уменьшать в одинаковое число раз с сохранением всех пропорций, делать изображение в масштабе. Масштаб показывает, во сколько раз расстояния на плане уменьшены по отношению к реальным расстояниям. Длина школы на плане школьного двора (рис. С) в 1000 раз меньше, чем в действительности. Это означает, что на данног^д плане все расстояния уменьшены в 1000 раз. Чвсслеиный и именованный масштабы. Масштаб пишут по-разному. В виде числа масштаб изображается так: 1 : 100 (это означает, что 1 см плана заменяет 100 см на местности). Это численный лигсштаб. 100 см это 1 м, поэтому можно просто написать: в 1 см — 1м. Масштаб, записанный в таком виде, — именованный масштаб. -Л 1- Запишите численный и именованный масштабы пла- на, если местность на нем уменьшена в 200 раз; в 500 раз; в 1000 раз. 2. Во сколько раз уменьшены расстояния на планах с масштабами 1 : 25, в 1 см 50 м? На плане с каким масштабом объекты изображены наиболее крупно? 3. Во сколько раз уменьшена мест ность на планах на (]юрзаце 1 и в атласе? Какому расстоянию на местности соответствуют расстояния в 1 см, 2 см, 10 см на этих планах? 4. Численный масштаб плана— 1 : 2000. Запишите этот масштаб в виде именованного масштаба. 5*. Определите численный масштаб плана, на котором расстояние от магазина до школы равно 5 см, если на местности это расстояние составляет 100 м. i 12 Школа Метео- площадка площадка о о о о о о с о о о о о о о о о о о о о с { о о о о о о о о о о о о о о о о о о г о о о о о о с о о о о г о о о о о о с о о о с о о о о о о о о О о с о о о о о о о о о о о о о о о с о о о о о о о о о о о о о о о о о о о о о о о о о о о о о 0 о о 0 о о о о о о о о о о о о о о о о о о о о о о о 1 о о о о о о о о о о о о о о о о о о о о о о о с Проектируемый проезд Масштаб 1:1000 в 1 сантиметре - 10 метров__ Юм и || Численный масштаб Именованный масштаб Линейный масштаб Рис. 6. План школьного двора 3. Линейный масштаб. Обычно на планах, кроме численного и именованного масштабов, помещают линейный масштаб. Ов представляет собой линию, разделенную ira равные отрезки (рис. 6). Отрезки справа от 0 показывают, какому расстоянию на местности соответствуют расстояния на плане в 1 см, 2 см и т. д. Отрезок слева от 0 разделен на равные мелкие части. Зная расстояние на местности, которому соответствует большой отрезок, и количество мелких отрезков, можно вычислить, какому расстоянию на мест1гости соответствует каждый мелкий отрезок. Например, длина большого отрезка слева от 0 на рисунке 6 равна 10 м. Этот отрезок разделен на 5 мелких частей, значит, длина одной такой части составляет 10 м ; 5 = 2 м. 13 Линейный масштаб позволяет измерять расстояния на плане при помощи циркуля-измерителя или полоски бумаги. ' . V ; Определите длину метеоплощадки на плане школь- ного двора. 11риемы работы: I) B03bMHfe полоску бумаги, приложите ее к изображению метеоплощадки и отметьте черточками длину метеоплощадки; 2) приложите полоску бумаги к линейному масшта бу так, чтобы левая черточка стояла на 0. Если правая черточка не совпадает с делением, передвиньте полоску бумаги влево так, чтобы правая черточка совпала с одним из делений линейного масш таба; 3) йодсчитайте, сколько больших и малых делений оказалось между черточками на полоске бумаги, и определите длину метео площадки. При помощи линейного масштаба можно определять длину кривых линий, например реки, дороги. Для этого надо отметить на полоске бумаги небольшое расстояние или установить небольшой раствор между иглами циркуля-измерител51 и переставлять бумагу с отметкой или циркуль вдоль измеряемой линии, считая число перестановок. Определив при помощи линейного масштаба длину одного «шага» в метрах и умножив ее на число перестановок, мы получим длину кривой линии. 4. Выбор масштаба. Масштаб выбирают в зависимости от величины расстояний. Например, надо изобразить расстояние в 6 км. Тогда масштаб в 1 см — 10 м не годится, потому что это расстояние изображается линией в 600 см, то есть в 6 м; но линию в 6 м нельзя поместить на обычном листе бумаги. Удобнее взять масштаб: в 1 см — 1 км. При таком масштабе расстояние в 6 км будет соответствовать линии в 6 см. /I . Для чего нужен масштаб? Что он показывает? ^ Какие виды масшта бов существуют? Приведите пример численного масштаба. Переведите его в именованный масштаб. Масштаб плана 1 : 3000. Какому расстоянию на местности соответствует участок плана длиной: а) 10 см; б) 5 см; в) 2 см? Изобразите в виде линии расстояние 100 м в масштабах; а) в 1 см — 10 м; б) в 1 см — 200 м; в) 1 : 2500. Во сколько раз рас стояние на местности больше, чем на плане, если местность изображена в масштабах: а) 1 : 25 000; б) в 1 см 5 м? Какой из этих масштабов крупнее? По плану на форзаце 1 определите: а) расстояние от отдельно стоящего дерева до сарая; б) расстояние от пруда до начала оврага; в) длину ручья, впадающего в реку Пара. 14 1. 2. V ююз 3. Стороны горизонта. Ориентирование Что называют линией горизонта? Стороны горизонта. Север, юг, восток и запад являются основны ми сторонами горизонта. Между ними Егаходятся промежуточ ные стороны горизонта (рис. 7). Умение определять свое местопо ложение отностттельно сторон горизонта, выделяющихся объектов называется ориентированием. Способы ориентирования на местности. Ориентироваться на местности можно разными способами: по солнцу, по звездам, с помощью компаса, по некоторым особенностям окружающих местных предметов, то есть по местным признакам. При использовании всех этих способов определяют направление на север. Полярная звезда всегда находится над северной стороной горизонта, на север направлена полуденная тень от предметов, лишайники, покрьгеающие деревья, гуще растут с затемненной северной стороны. Если стать лицом к северу, то сзади будет юг, направо восток, а налево запад (см. рис. 17). Азимут. Для того чтобы определить точное направление на предмет, недостаточно знать, в какой стороне горизонта он находится . В таких случаях определяют азимут на предмет по компасу. Азимут - i! i. ; in.l , .i ь: Kaicoi; ! n coBtiii При определении азимута сначала устанавливают компас так, чтобы темный конец его стрелки показывал на север. Затем на компас кладут тонкую палочку по направлению от центра компаса к предмету. Азимут отсчитывают от темного конца стрелки до палочки по часовой стрелке. 1, Определите азимут на объекты, изображенные на рисунке 8, Б. 2. Определите, чему равен азимут: а) на северо-восток; б) на северо-запад; в) на юго-запад; г) на юго-восток. Рис. 7. Определите направления со знаком «?» .. £_1 Север 0‘ t •A® ? Запад 270* ^oc iOK 90* ^ ^0/ Юг 180* Рис, 8. Азимут (A) и его определение (Б) 4. Определение направлений по плану. При изображени]| направ лений на плане условно считают верхний край листа бум^^’и север ньш, нижний край - южным, правый — восточным, ле^|^ за падным. Па листе слева чертится стрелка острием вверх jjefi пишется буква С (север), а снизу Ю (юг) (см, форзац 1) Если на плане поставить точку и от нее провести лин1ро вверх, то получится изображение направления па север; линия, ^рове^ден ная вниз, покажет направление fra юг; вправо — на boi^qj^ во — на запад. Между этими линиями могут быть показать! и про межуточные направлени51. Зная, как определяются можно определить направления на предметы, показанньь ^ла не. Например, в каком направлении от поселка Елагинонаходится деревянный мост через овраг? (См. форзац 1.) Для вьполнения этого задания надо найти це1гтр поселка. Мост расположе| снизу и справа от центра, то есть к юго-востоку от поселка Елагиго, Как определить направление изогн^^ых линий, таких река, дорога, границы угодий? Для этого их надо разделить н; прямые отрезки и определить направления этих отрезков. ■Л' : I J. Что называется ориентированием? Назовите как можно спосо- бов ориеш ирования на местности. 2. В каком направлении от 1,колы на ходится ваш дом? В какую сторону выходит окно кабинета г()гpдфJJи? 3. По плану местности (см. форзац 1) определите: а) в каком Hai^ajjjjeH^n от реки Нара находятся заросли кустарника; б) в каком напраот лиственного леса находится деревня Елагино; в) в каком напра^ении че- 16 ф рез местность протекает река Нара; г) вдоль какого края деревни Елагино проходит тропа. *1 . Придумайте задание на определение направлений по плану местности в атласе, ‘о . Назовите объекты, которые находятся на севере, юге, западе и востоке вашего населенного пуню’а. Изображение на плане неровностей земной поверхности 1. Рельеф- Поверхность нашей планеты неровная: одни ее участки находятся выше, другие — ниже; встречаются высокие горы, глубокие впадины, обширные равнины. Неровности земной поверхности называются рельефом, KJik показать рельеф на бумаге? Очевидно, прежде всего необходимо измерить высоту возвыше1Гностей и глубину впадин. 2. Отног‘ительная высота. Небольшую высоту можно измерить с помощью прибора нивелира. Простой нивелир вы можете изготовить сами (рис. 9, В). Он представляет собой деревянный брусок длиной 1 м с прикрепленной к его концу поперечной планкой. В середину планки вбивают гвоздь и привязывают к нему отвес — тонкую, но крепкую нить с небольшим грузом, по которому можно судить, отвесно или наклонно установлен нивелир. Чтобы измерить, например, высоту холма, 1гивелкровщик устанавливает нивелир у его подошвы строго вертикально, по отвесу. Горизонтальная планка нивелира должна быть направлена к склону холма (рис. 9, А). Глядя вдоль планки, нивелировщик замечает, в какую точку она направлена. В эту точку помощник нивелировщика вбивает первый колышек. Поскольку высота нивелира равна 1 м, вбитый колышек находится на 1 м выше того места, где установлен шгвелир. Затем нивелировщик переносит нивелир на место первого колышка и указывает помощнику, куда вбить второй колышек. На рисунке 9, А видно, что от подошвы до вершины холма нивелир высотой J м переносили 8 раз, следовательно, высота вершины холма относительно его подошвы равна 8 м. Относительная высота точки — это превыгиение этой точки земной поверхности над другой по отвесной линии, 3. Абсолютная высота. На рисунке 10 изображен холм, подошва которого с одрюй стороны находится выше, чем с другой стороны. Следовательно, относительная высота вершины этого холма неодинакова с разных его сторон. Вершина холма может иметь несколько относительных высот. Как отразить это на карте? Чтобы избе- 17 т Подошад II II II II II И II II II II II II II II II И II II II II II II II II 11 II Рис. 9. Общий вид холма (А), план местности с изображением подошвы холма (Б), самодельный нивелир (В) 18 Рис. 10. Относительные высоты холма (темные стрелки) и 61Ю абсолкп’ная высота (светлая <ггрелка) жать путаницы, ученые договорились вести отсчет всех высот и глубин от некоторого постоянного уровня — среднего уровня моря (океана), принимаемого за 0. Высота, измеренная от этого уровня, всегда одна и та же (см. рис. 10). Абсолютная высота точки — это превышение этой точки земной поверхности по отвесной линии над уровнем моря. Правда, существз^тот трудности относительно того, какой именно уровень принимать за средний уровень моря: в разных морях и океанах, у разных берегов уровень воды неодинаков (из-за течений, формы берегов, вра1цения Земли и т. д.). В России абсолютные высоты всех точек отсчитываются от уровня Балтийского моря у Кронштадта. В других странах имеются свои точки отсчета абсолютных высот. ЗАДАНИЕ, Определите относительные высоты и абсолютную высоту холма, изображенного на рисунке 10. На планах и картах абсолютная высота наиболее важных точек местности указана цифрой рядом с соответствующей точкой. Такие обозначения называются отметками высоты . Однако если бы рельеф был показан только с помохцью отметок высоты, то карта оказалась бы сплошь исписанной цифрами. 4. Горизонтали (изогиисы). Чпобы указать на карте не только высоту отдельных точек земной поверхности, но и изобразить 1;елые пространства, имеющие выпуклую или вогнутую форму, применяются особые условные обозначения в виде линий. Горизтпа ч высота), nolU‘j)Xfit.: : 1 г а и 19 Для наглядности представим себе, что холм во время наводне ния заливает поднимающаяся вода. Подъем воды происходит по степенно, и на поверхности холма можно прочертить разные уровни стояния воды. При взгляде на холм сверху уровни стояния воды будут иметь вид замкнутых и как бы вложенных одна в другую кривых. Это и есть горизонтали, ЗАДАНИЯ, 1. Сколько горизонталей проведено на рисунке 11? Через сколько метров они проведены? 2. На какой абсолютной вы соте проведены внешняя и внутренние горизонтали? Высоту, на которой проведена гори зонталь, показывает цифра, подписан ная рядом с ней. Вершины цифр всег да направлены в сторону повышения склона. Направление склонов указывают и короткие черточки у горизонта лей — бергштрихи. И*х свободный конец всегда направлен вниз по склону. (Найдите бергштрихи на рис, 11.) По горизонталям можно узнать и крутизну склонов. Если горизонтали сближены — склон в этом месте крутой, большое рас стояние между горизонталями указывает на пологий склон. Рис, 11. Изображение рельефа горизонталями А ' : По рисунку 11 определите: а) какая форма рельефа ^13ображена на рисунке и что об этом свидетельствует; б) какой склон изображенной формы рельефа самый крутой. Что такое рельеф? Как небольшую высоту можно измерить с помощью нивелира? Чем относительная высота отличается от абсолютной? Что такое горизонтамиь? Определите, через сколько меа'ров проведены горизонтали на плане на (}юрза1;е 1, Изобразите в тетради холм высотой 23 м. Восточный склон холма крутой, западный — пологий, Горизон тали проведите через 7 м. Представьте, что вы идете от реки Пара до сарая у деревни Елагино по тропе (см. форзац 1). Как изменяется ре льеф по ходу вашего пути? Опишите формы рельефа, которые вас окружают. В какую сторону легче идти — от реки или обратно? Придумайте задание по плану местности в атласе, при выполнении которого потребуется умение читать рельеф. 20 (;)оставление простейших планов местности Что можно узнать по плану местности? J Глазомерная съемка- Составление планов и съемка местности проводятся топографами с использштнием специальных инструментов (рис. 12). Вы можете провести съемку с планшетом. 'Гакая съемка называется глазомерной. Кроме планшета (листа фанеры или картона) и компаса, для такой съемки нужна визирная линейка, циркуль-измеритель и карандапт. Перед началом съемки очень важно правильно выбрать масштаб. При выборе масштаба учитываются размер участка местности и величина листа бумаги на планшете. После выбора масштаба производится ориентирование планшета. Для этого планшет нужно повернуть так, чтобы буква С (север) на шкале компаса совпала с северным (темным) концом его магнитной стрелки. При этом стрелка компаса должна быть параллельна краю планшета (рис. 13). После ориентирования планшета можно определять направления на окружаю1Цие объекты и расстояния до них. Напранпения определяются при помощи визирной линейки, а расстояния в парах шагов, затем расстояния переводятся в метры в зависимости от длины одной пары шагов. Глазомерную съемку можно проводить из одной точки или при движении по местности. Когда съемка Рис, 12. Топограф выполняет съемку мес!тпос'1и Рис. 13. Планшет, подготовленный к съемке 21 производится из одной точки — это полярная съемиПу а когда съемку местности проводят при движении по какому-либо маршруту — это маршрутная с'ьетка. 2. Полярная съемка. Для получения плана открытого участка местности применяют полярную съемку. Планшет устанавливаю! над точкой наблюдения (полюсом) и ориентируют его. Точк\ наблюдения отмечают в центре прикрепленной к планшету бумаги. Затем выбирают масштаб и с помощью визирной линейки наносят на бумагу линии направлений на окружающие объекты Рис. 14. Полярная съемка; Л — общий вид участка; Б — изображение на планшете после окончания съемки; В — гсп овый план школьною двора 22 V • ' 4 л отмечают расстояния до них в соот-ретствии с выбранным масштабом (рис. 14). Географические объекты обозначают на плане с помощью условных знаков. 3. Маршрутная съемка. Маршрутную съемку можно провести, организовав туристический поход. Для съем ки местности по пути движения необходимо разбить весь путь на участки, учитывая все повороты. Каждый хорошо просматриваемый участок пути наносится на планшет, как при полярной съемке. При этом отмечают и отрезки пути, соединяющие точки, из которых производилась съемка. Эти отрезки наносятся в масштабе, выбранном для всей съемки. Вдоль линии движения с помощью условных знаков наносятся все видимые объекты местности (рис. 15). Рис. 15. Изображение на планшете после окончания маршрутной съемки ВОПРОСЫ и 3 ИЯ 1. Какое оборудование необходимо для глазомерной съемки? 2. Назовите этапы подготовки к глазомерной съемке. 3. Как ориентировать планшет? 4*. Назовите отличия полярной съемки местности от маршрутной. 5*. Выполните съемку территории вокруг вашей школы одним из указанных в параграфе способов. геоГРАФИЧЕСКАЯ КАРТА Форма и размеры Земли 1* Какую форму имеют планеты Солнечной системы? 2. Что такое гориз<}нт, линия горизонта? 3. Сколько градусов о ок ружности? 1- Форма Земли. В древности люди думали, что Земля — огромный ^оскии круг: ведь ^пченно такой они видели земную поверхнос'ть, *^огда совершали свои путешествия. Однако представления о форме нашей планеты менялись. Боле<з Двух тысяч лет назад древнегреческие ученые уже пришли к вы-®оду, что Земля имеет (}юрму шара. В том, что поверхность Земли выпуклая» легко убедиться, наблюдая с берега за приближающимся по морю кораблем: сначала из-за линии горизонта появляются его мачты, трубы, затем постепенно становится виден весь корпус, как будто корабль поднимается откуда-то снизу (см. рис. 1). Чтобы на открытой местности увидеть как можно дальше, мы забираемся на высокий объект — дерево, крышу дома, холм, потому что горизонт расширяется с увеличением высоты места наблюдения. Особенно явно видна шарообразная (}юрма Земли на косм^гче ских снимках (см. рис. 3). 2. Размеры Земли. Специально произведенные измерения дают точ пые сведения о размерах Земли. Площадь поверхности нашей пла неты составляет 510 000 000 км^. Расстояние от центра Земли до экватора равно 6378 км, а до полюсов — 6356 км, то есть у полю сов наша планета немного сплюснута (рис. 16). Для того чтобы объ ехать Землю вокруг на скором поезде, потребуется около месяца, так как длина нашей планеты по окружности равна 40 000 км. Северный полюс Экватор 40 000 км Рис. 16. Размеры Земли ( 24 3 Глобус — модель земиш'О uiapa. Глобус это подобие земного " шаР^’ которому можно получить представление о форме нашей планеты. Глобус всегда ориентирован таким образом, что Северный полкх; находится вверху, а Южный полюс — внизу. Ось вращения глобуса наклонена так же, как ось вращения Земли. На глобусе хорошо видны очертания материков, океанов, морей, их относительное расположение и размеры. Однако все изображения геогра(}шческих объектов на обычном школьном глобусе очень мелкие. Самым большим на Земле считается глобус диаметром 10 м (ei’O вес 30 т), копорый находится в Италии. На таком глобусе поверхность Земли изображена достаточно подробно, однако из-за своей величины он очень неудобен в обращении. Гораздо практичнее иметь дело с географическими картами, которые представляют собой плоские изображения частей земной поверхности. На картах географические объекты показаны гораздо крупнее, чем на глобусе. Кроме того, карты удобно носить с собой. Однако при создании карт сталкиваются с другой трудностью: любое изображение поверхности шара на плоскости получается деформированным, содержит некоторую ошибку. ВОПРОСЫ ;i: ш 1. Приведите кьк можно больше доказательств того, что Земля — шар. 2. Подсчитайте расстояние от Северного полюса до Южного полюса по поверхности Земли. Во сколько раз это расстояние меньше окружности Земли? >. Пайдггте на глобусе масштаб и прочитайте его. Во сколько раз данный глобус меньше Земли? Почему на школьном глобусе нельзя показать разницу между полярным и экваториальным радиусами Земли? 5. Назовите, чем удобен и неудобен глобус как модель Земли, Географическая карта 1* Географическая карта — изображение Земли на плоскости. Географические карты используют на практике гораздо чаще, чем глобус. Однако возникает проблема: как развернуть на плос-кос1'и изображение с выпуклой поверхности шара? Возьмем воздушный шарик с нарисованными на нем фигурами, разрежем его <^лочку по окружности, развернем половину сферы и попытаемся разложить ее на плоскости. Нам не удастся расстелить оболочку ровно, в один слой, без складок, вырезов или растягивания. Все Рисунки на оболочке шара неизбежно окажутся измененными по 25 форме и размерам, причем в разных областях поверхности шарг^ степень искажения будет разной. (Сравните размеры Австралии и острова Гренландия на глобусе и карте мира. В каких частях карты мира искажения самые большие?) ■, p>,jior': п Чг м fii! II.Ill t'l* г. ГС'М и I ..I'lfUI ...Н При \, •• 1Г* Ji;ii Масштабы географических карт мелкие, то есть расстояния на них уменьшены очень сильно. 'М Л AfUl}! 1. Прочтите масштаб физической карты полушарий в атласе- Во сколько раз эта карта меньше Земли? 2. При помощи масштаба определите расстояние между Москвой и Санкт-Петербургом. Сравните получившееся число с действительным расстоянием между этими городами. Сделайте вывод. Мелкомасштабная географическая карта подобна снимку поверхности Земли с большой высоты: она позволяет охватить единым взглядом необходимую часть или даже всю земную поверхность. Однако на подобных снимках невозможно различить многие детали. Поэтому на картах объекты земной поверхности обозначаются графически, условными знаками. Некоторые знаки на картах напоминают условные знаки топографических планов, некоторые — отличаются. Например, нельзя путать значение зеленого цвета на плане и на физической карте: на плане зеленым цветом обозначают леса, а на карте — ш^зкие у^гастки земной поверхности. Ц/\:' И 1. Рассмотрите условные знаки на физической карте полушарий в атласе. Сравните знаки реки, озера, болота, песков, города на плане и на карте. 2. Какие объекты, изображенные на плане местности, отсутствуют на карте полушарий? Почему? Существует много видов картографшюских знаков, их расшис}) ровывают по специальным таблицам. Знаки могут быть в виде линий, контуров, штриховки разной формы и цвета, геометршюских значков (кругов, квадратов, прямоугольников, треугольников), букв и сочетаний букв. Каждая карта снабжена списком всех ус ловных знаков, которые на ней использованы, — это так называе мая легенда карты. Не изучив этот список, невозможно читать карту. 2. Виды географических карт. Географические карты различаются по размерам изображенной территории, по масштабу, по содержа- 26 нию- На физических картах изображают рел1>еф различных территории, реки, озера, города. На физической карте полушарий показана вся поверхность нашей планет1>1. Физическая карта, России показывает нашу страну и прилегающие к ней территории. Па политических картах изображены страны мира и их столицы. Есть карты, на которых показано, какие предприятия есть в городах, чем занимается сельскохозяйственное население, дороги и др- Такие карты называются экономическими. Особый вид геограс1)ических карт — контурные карты. На них изображены только очертания материков или их частей, морей, озер, рек, кружочками показано местоположение городов. Контурные карты являются основой для создания тех карт, которые вам нужны. При подготовке различных видов карт происходит отбор и обоб-щеште географических объектов. Этот процесс называется генерализацией. При генерализации происходит упрощение очертаний объектов. J. Дайто определение географической карты. Чем топографический план отличается от географической карты? . Почему по карте нельзя точно судить о размерах и очертаниях географических объектов? Составь- те в тетради схему «Виды географических карт». - . Сравните физическую карту полушарий и физическую карту России в атласе по плану: а) размер изображенной территории; б) масштаб; в) подробность изображения территории. Сделайте вывод о причинах различий, . По политической карте полушарий в атласе определите: а) самую большую по площади страну мира; б) материк, где находится страна Никарагуа; в) страну со столицей в городе Дели; г) страну с самым большим количе<*твом стран-сосе-дсй. 7. На контурной карте полушарий подпишите названия всех материков и океанов Земли. Градусная сеть на глобусе и картах 1. Как ориентироеан глобус? Какой географический полюс па ходится воерху глобуса, а какой — внияу? 2. Что такое jkou тор? Как найти на Земле какой-либо пункт, как узнать его географический «адрес»? Представим себе шахматную доску. Каждая ее клетка имеет свой «адрес», состоящий из буквы и цифры. Зная их, легко находим нужную клетку, чтобы поставить туда фигуру, есть играем в шахматы. Если мы внимательно рассмотрим и гло- 27 Рис. 17. Линия меридиана совпадает с направлением тени v от предмета в полдень бус, и географическую карту, то увидим, что они тоже покрытгл клетками, которые образованы пересекающимися продольными п поперечными линиями. Ото градусная сеть, С помощью гра дусной сети можно определить положение любого объекта на на шей планете. Познакомимся с лишшми градусной сети. 1. Меридианы и параллели. Если на поверхности Земли провести линию, соединяющую Северный и Южный полюстл, то она пока жег направление на север и на юг. Эта линия совпадает с направле нием полуденной тени, и ее называют меридианом^ что означает «полуденный» (рис. 17). Меридиан можно провести через любую точку земного шара. Все меридианы равны по длине. Они показы вают кратчайший путь от Северного полюса до Южного. ЗЛДЛИИИ 1. Найдите на карте полушарий в атласе несколько меридианов. Где подписаны их градусы? 2. Вспомните, чему равна длина окружности в градусах. Меридиан — полуокружность: 28 •ЛЧ.Ть чему равна его длина в градусах; в километрах (длина окружности Земли равна 40 000 км)? 3. По карте полушарий в атласе определите: а) в каком направлении от Лондона находится Париж; б) в каком направлении от Каира находится Санкт-Петерб^фг. С меридианами пересекаются параллели — поперечные линии, проведенные параллельно экватору, самой большой параллели (см. рис. 17). На поверхности глобуса параллели представляют собой окружности. В отличие от меридианов парал,пели различны по длине: самые длинные параллели — те, которые приближены к экватору; по мере удаления от экватора к полюсам параллели становятся короче. ЗАДАНИЯ 1. Найдите на карте полушарий в атласе несколько параллелей. Где подписаны их градусы? 2. Какая параллель на карте полушарий в атласе самая короткая? Прочитайте длину 1 этой параллели у рамки карты и сравните ее с длиной 1" экватора. 3. По карте полушарий в атласе определите: а) в каком направлении от озера Виктория находится река Конго; б) в каком направлении от Берлина находится Москва. 2. Градусная сеть на глобусе и картах. Градусная сеть, образован • нал меридианами и параллелями, позволяет найти на карте и глобусе любую точку поверхности Зем.ти. Изображение меридианов и параллелей на глобусе и географических картах различно. Это является следствием неизбежных искажений, возникающих при переносе поверхности шарообразной Земли на плоскость. 3/\ 1. По карте полушарий в атласе и по глобусу опреде- лите, через сколько градусов проведены меридианы и параллели. 2. Какими линиями на карте полушарий изображены экватор и средний меридиан; остальные линии градусной сети? 3. Какими линиями на глобусе изображены меридианы и параллели? < В чем различие между меридианами и параллелями? Можно ли про вести меридиан и параллель в классе? По карте полушарий в атласе определите, какие материки и океаны пересекает: а) экватор (с запада на восток); б) нулевой меридиан (с севера на юг). Какое круюгвет ное путешествие будет короче: по параллели 30 или по параллели 60 ? По карте полушарий в атласе определите, сколько километров от Москвы до Северного полюса и до Южного полюса (без использования масштаба). Придумайте задание на определение направлений по карте. 29 ф Гешфафическая широта 1- Что такое napcuajiejny? 2. Начертите в тетради окружносгти, Покажите ее дугу, pudfiyto: а) 90 ; б) 45; е) 1()\ Как вы уже знаете, с помощ1,ю линий градусной сети определяю', положение объекта на поверхности Земли — его координаты, Гео-^афические координаты объекта - это его хшфота и долгота. 1. Географическая широта. Параллели — это линии широты. Для всех точек одной и той же параллели широта одинакова. Начало отсчета широт экватор, все точки которого имеют нулевую широту. От экватора широта отсчитывается в градусах вдоль меридиана до заданной точки. Все точки земной поверхности, находя щиеся к северу от экватора, имеют северную широту (с. ш.); широта точек к югу от экватора — южная (ю, ш.) (рис. 18). Следо вательно, широта показывает, насколько далеко к северу или к югу Рис. 18. Географическая широта. Определите географическую широту каждого п>'ккта 30 от экватора расположен заданный пункт. Как северная, так и южная широта отсчитываются от О до 90' . Географическая широта заданной точки определяется величиной в градусах дуги меридиана от экватора до пара плели, прохо. через эту точку, ЗАДАНИЯ. 1. По карте полушарий в атласе определите широт> самой северной параллели, пересекающей Африку. 2. Чему равна г*еографическая широта: а) Северного полюса; б) Южного полюса? 2- Определение географической широты. Для того чпобы опреде-литтз широту какого-либо географического объекта, нужно определить широту параллели, на которой он расположен. Санкт-Петер-буфг, например, находится на параллели, отстоящей на 60 к северу от экватора, значит, его широта 60 с. ш, (см. рис. 18). ЗАД ■/ Пользуясь картой полушарий в атласе, определите широту городов Мехико и Каир. При определении широты объекта, расположенного между параллелями, надо придерживаться такой последовательности дей- * ствий: 1) найти ближайшую к объекту параллель со стороны экватора и определить ее широту; 2) определить число градусов от этой параллели до объекта; 3) прибавить получившееся число к широте параллели. Определим, например, широту Москвы. Ближайшая к Москве параллель со стороны экватора — параллель 50’ с, ш, Рас- Рнс. 19. Какая стрелка показывает широту — черная или красная? 31 стояние от этой параллели до Москвы равно 6 . Москва находите^ севернее параллели 50 с. ш., значит, ее широта 50 -ь 6' = 56 с. ш. ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ 1. Что называют географической шпротой объекта? 2. Объясните, как оп-ределитыпироту объекта, расположенного: а) на параллели; б) между пя раллелями. ;3. Выполните задания к рисункам 18 и 19.4. Определите Г(>о графическую широту городов: а) Берлин; б) Дели; в) Канберра, г) Кейптаун; д) Бразилиа; е) Вашингтон. 5 * Какой город — Канберра ил г. Кейптаун — расположен южнее? Почему? 6 Какую шпроту имеют вп точки России? По физической карте России в атласе определите inupoiv городов: а) Мурманск; б) Нижний Новгород; в) Владивосток. Географическая долгота. Географические координаты Что такое меридиан? 1. Географическая долгота. Градусная сеть помогает найти любуг точку на поверхности земного шара. Но для этого необходимо знать не только 1’еографическую широту точки, но и ее долгочч. Меридианы можно назвать линиями долготы. Все точки одного п того же меридиана имеют одинаков]^чо долготу. Долгота отсчить»; вается в храдусах вдоль параллели. Началом отсчета долгот уелт но выбран Гринвичский (нулевой, начальный) меридиан, которып проходит через старую Гринвичскую обсерваторию в Лондоне. Н.-чальный меридиан и меридиан 180 разделяют Землю на Восточ ное и Западное по.яушария. Все точки Восточного полушария имс ют восточную долготу (в. д.), а Западного — западную долгот\ (з. д.). 1^ак восточная, так и западная долгота отсчитываются от П до 180 . Цифры, обозначающие градусы долготы, написаны на глс^ бусе и на карт1? полушарий у точек пересечения меридианов с эк ватором. “OrV'.'nln; ч*’ ' fw г . дуп: iUipi. i ■ * . pnxoAvmu ro через ат\ tohi:\ • ’ I t ч I п 1 мг 1 ч: Я» i ГЗ-: 1 ^ : ч ; ч .1» и ^(jro МГ])ПЛПЗИ;: Д<.) ГчИ 1:ПЛ.ИЧ1 ЛДлини 1. По карте полушарий в атласе определите, какие материки и океаны пересекает меридиан 80 в. д. 2. Какие матери ки и страны расположены и в Западном, и в Восточном полуша рии? 3. Какой материк пересекают все меридианы? 32 2. географической долготы. Долгота какого-либо гео- графического объекта равна долготе меридиана, на котором он расположен, Например, Санкт-Петербург находится на меридиане, удаленном на 30 к востоку от начального меридиана, значит, его долгота 30" в. д. (рис. 20), ЗАДАНИЕ Пользуясь картой полушарий в атласе, определите долг’оту городов MexHjco и Токио. Если объект расположен между меридианами, то последовательность действий при определении его долготы такова: 1) найти ближайший к объекту меридиан со стороны начального меридиана и определить его долготу; 2) определить количество градусов о^г ЭТОГО меридиана до объекта; 3) прибавить получившееся число к долготе меридиана. Определим долготу Москвы. Ближайший к Москве меридиан со стороны начального — меридиан 30 в. д. Расстояние от этого меридиана до Москвы — 8 . Москва находится к востоку от меридиана 30" в. д,, значит, ее долгота 30 18 =38 в. д. Рис. 20. Географическая долг ота 33 бкл ЗАДАНИЕ. Определите географическую долготу: а) Сиднея; б) Вашингтона; в) Нью-Йорка. Какой город расположен западнее — Вашингтон или Нью-Йорк? Почему? 3. Географические координаты. Местоположение любого объекта на поверхности Земли, его «адрес», определяется географическо11 широтой и географической долготой. Широта и долгота --это географические координаты точки земной по верхности. Если нам известна только широта или долгота, «адрес» неполный. Разыскивая место крушения корабля капита на Гранта, герои романа Жюля Верна, которым была известно лишь широта (37 ю. ш.), обогнули почти весь земной шар по соот ветствующей параллели. Следовательно, чтобы установить поло жение объекта на Земле (например, узнать, где находится корабль, который посылает сигналы бедствия SOS), нужно сначала понять, в каком полушарии находится объект, затем lui числам широты и долготы найти соответствуюп^ие параллель и меридиан и, наконец, определит!, точку их пересечения, в которой и будет находиться объект. ВОПРОСЫ и 3 ния i Что называют географической долготой? 2. Расскажите, как опреде лить долготу объекта, расположенного: а) на меридиане; б) между мери дианами. 3. Определите географические координаты: а) горы Джомо лунгма (Эверест); б) города Бразилиа; в) водопада Анхель; г) вулкана Килиманджаро. Определите, какие географические объекты имеют координаты: а) 28 ю. ш. и 138 в. д.; б) 4 с. ш. и 10 в. д.; в) 1 ю. ш. н 78 3. д.; г) 63 с. ш. и 151 3. д. Обозначьте их на контурной карте полу ишрий. 5*. Придумайте задания на определение: а) координат объект;!, б) объекта по координатам. Изображение на физических i^pxax высот и глубин 1. Дайте определение абсолютной высоты, 2. Что такое otn метка высоты? 3. Что называют горизонталью? 1. Изображение на физических картах высот и глубин отдель ных точек. На топографическом плане абсолютные высоты отдель ных наиболее выдающихся точек местности показывают при по мощи отметок высот. Такие же отметки высот вы можете naih и на физических картах. Глубины отдельных точек океанов, морей, озер на таких картах обозначены отметками глубин. 34 ЗАДАНИЯ. 1. Пол1:»зуясь физическими картами в атласе, определите абсолютную высоту: а) вулкана Ключевская Сопка; б) точки с координатами 39 с. пь и 73 в. д. 2. Назовите наибольшую глубину Каспийского моря. 2, Шкала высот и глубин. На географической карте большой территории невозможно показать отдельн!лй холм или овраг, на такой карте изображаются равнины, горные хребты, то есть обшир ные участки земной поверхности с разной высотой над уровнем моря. На такой карте точки, через которые проведены горизонтали, находятся на значительных расстояниях дру!' от друга. Поэтому пространства между горизонталями для нас'лядности закраиш-ваются разными цветами. Ч'акой способ отображения релье(1)а называется послойным окрашиванием; это один из видов условных обозначений. Низменности принято окрашивать в зеленые тона (впадины ниже уровня моря •— в темно-зеленые), горы в коричневые (чем вы- ше горы, тем темнее тон). Таким же способом послойного окрашивания изображают глубины океанов, морей, •больших озер. Линии, соединяющие точки с одинаковыми глубинами, называются изобатами (от греч. «батис» — глубина). Пространство между изобатами на физических картах закрашивают разными оттенками голубого и синего: чем глубже водоем, тем темнее тон. Под картой помещают шкалу высот и глубин (рис. 21), которая позволяет расшифровать значение того или иного цвета. 44* Краснодар Армависк Anana"^; Hobopocc«&j<*^ Р' Туапсе^ \р. Чевиннс^ыс^ ■•V ■ .гг, А9* Сочи<> С Сухуми <• Шкала глубин и высот в метрах 2000 20( 100 5С0 2100 ЬМЧ: I Рис. 21. Изображение рельефа Черноморского побережья Кавказа на физической карге способ()М послойного окрашивания 3 \ / f ^ Ч f Я. 1. Познакомьтесь со шкалами высот и глубин на картах атласа и установите цвета, которыми на этих картах закрашено пространство между горизонталями на суше и между изобатами в морях и океанах. 2. С помощью шкалы высот и глубин на картах атласа определите: а) высоту Амазонской низменности; б) высоту нагорья Тибет; в) преобладающие в Балтийском море глубины. 35 с помощью шкалы высот и глубин можно определить лишь при близительную высоту какого-либо участка суши или глубину ча<‘. ти моря или океана. Точные сведения могут дать только отметг^) высот и глубин. I По физической карте России в атласе при помощи отметок высо! о\. ределите, как изменяется высота Уральских гор с севера на юг. 2 По фи зической карте России определите, на территории с какой абсолютно к высотой находится ваш населенный пункт. Определите по карте, кп кая часть Охотского моря глубже - северная или южная. ■ По физичс ской карте полушарий определите, какой материк выше — Африка или Австралия. Какие действия и в какой по(!ледовательности надо выпол нить для ответа на этот вопрос? 5 Как изменилась бы абсолютная высо та горы Джомолунгма (Эверест), если бы уровень Мирового океана: а) по высился на 10 м; б) понизился на 12 м? Значение планов местности и географических карт 1. Значение планов местности и географических карт, Предсташ»-те себе, что топографические планы, географические карты, атласы вдруг исчезнут. К чему это приведет? Водители не смогут в срок доставить грузы и пассажиров до места назначения, ведь они не будут знать, как туда добраться. Без топографических планов не смо I’yT работать строители, геологи не определят места поиска полез ных ископаемых, военные не разработают план боевых действий или учений. Синоптики без карты не составят точный прогноз по годы, а капитаны кораблей не проложат курс. Географические кар ты необходимы политикам и экономистам, пожарным и летчикам, связистам и ученым. ^лдАИт: . Составьте рассказ о каком-нибудь случае, когда вам или членам вашей семьи пришлосгэ пользоваться планом местности или географической картш!. Почему люди многих профессий нуждаются в топографических планах и географических картах? План или карта дает представ ление сразу обо всей территории: ее размерах, (}юрме, расположенных на ней объектах и их особенностях. План и карта — гораздо ^ 36 более емкое и точное изображение действительности, чем описание, картина или обычная фотография. 2. Современные гет-рафические карты. Первые настоящие географические карты появились в Древней Греции. Сначала карты были рукописными, затем — печатными. Современные географические карты составляют и уточняют по аэро(}ютоснимкам (см. форзац 1) и космическим снимкам. Широкое распространение компьютерных технологий привело к тому, что карты тоже стали электронными. Изображение па таких картах можно двигать, увеличивать или уменьшать, а самое главное — постоянно обновлять. Это н<;обходимо для кара' погоды, экологических карт. Составление электронных карт — важная задача для картографов. ВОПРОСЫ и 3 1. Расскажите о роли топографических планов и географических карт в жизни человека. 2. Назовите преимущества электронных карт. 'Л. Найдите в сети Интернет любую электронную карту, поработайте с ней. Сделайте небольшое сообщение об этой карте для своих одноклассников. вош»оп>1 и :^АДЛШ1//! для 110ВТ01ч:нш] раздела 1*. Вычислите расстояние от Северного географического полюса до Южного через центр Земли. 2. В каком направлении от Южной Америки находится: а) Антарктида; б) Африка; в) Евразия? 3*. Назовите самый южный и самый северный материк нашей планеты. 4*. Определите кратчайшее расстояние от острова Пасхи до экватора при помощи: а) масштаба; б) линий градусной сети. 5*. Определите, какие объекты находятся в точках с координатами: а) 43 с. ш. и 79 3. д.;б) 36 ю, ш. и 59 з. д.;в) 19 ю. ш. и 27 в. д.; г) 64” с. ш. и 18 3. д. 6*. Определите географические координаты: а) самой ссвериоГ! точки Евразии; б) самой восточной точки Африки; в) caMoii западной точки Северной Америки; г) самой южной точки Австра.птт. 7. Определите координаты высочаггших точек всех материков Земли. 8*. Долготу каких двух точек Земли нельзя оп|>еделить? Почему? 9. Какой город расположен выше: а) Дели или Пекин; б) Мехико или Бра зилиа? 10. Сравните топографический план, географическую карту и глобус последующим показателям: а) (1юрма; б) величина изoбpaжeпнoiiтер рптории; в) масштаб; г) условные знаки. 37 ail ^ География 6 КП Cmpoeiте Земли. Земные оболочни Вам уже известно, что нанга Земля это планета, маленькая частиш^.^ в огромной Вселенной. Изучая нашу планету в целом, ученые давцю выделили ряд присущих ей оболочек, или сфер (греч. «сфера^^ — воздушную оболочку, или атмосферу (греч. «атмос>1> пар); водную o6i**' -т* •• * 40 ют для добычи полезных ископаемых. Из скважин и шахт извле ют образцы горных пород. По этх-ш образцам узнают о лроисхож НИИ горных пород, их изменении, а также об их составе и строен Но эти методы позволяют исследовать только верхнюю часть з ной коры и лишЕ^ на суше. Проникнуть гораздо глубже помогает наука геск1)изика, а ко pei’HO такие ее разделы, как сейсмология — паука о землетрясе ях, геомагнетизм и др. В последнее время для изучения земной коры стало возможн использовать информацию, которая поступает со спутников из к моса. С их помощью можно даже получить фотографии дна Ми вого океана до глубины 600 700 м. Каково внутреннее строение земного шара? - Везде ли земная к< имеет одинаковую толщину? ^ Зачем нужно изучать строение 3eMj Какими способами это можно делать? Горные породы и минералы 1- Какие минералы и горные породы вы знаете? Знаете ли происхождение этих горных пород? 2. Какие полезные ис, паемые добывают в вашей местности? 1- Из чего С0СТ01ГГ земная кора? Вся толгца земной коры состо из разнообразных горных пород. Они отличаются по свойствам, < ставу и происхождению. Горная порода имеет сложное строен и может включать в свой состав несколько минералов. Состав и свс ства горной пород1л зависят от состава и свойств тех минерале из которых она состоит. Минералы различаются твердостью, пл( ностью, цветом, блеском, температурой плавления и другими сес ствами- Каждая горная порода состоит из определенных минералов, расположение горных пород в земной коре имеет определенные : кономерности. Почему же горные породы имеют разные гвойст и располагаются в определенных местах? Разнообразие горных г род и закономерности их распространения зависят от того, гд: в каких условиях они образовались, какие претерпели изменени то есть зависят от их происхождения. По происхождению все горные породы делят на три групш магматические, осадочные и метаморфические. 2. Магматические горные породы. Когда магма из глубины Земли перемещается в верхние слои земной коры, она теряет тепло и начинает остывать. Магматические горные породы — это породы, образовавшиеся из магмы при ее остывании и затвердевании, Если магма достигла земной поверхности и излилась на нее, то она остывает довольно б1лстро и не образует или почти не образует кристаллов. К излившимся (э(|)фузивн1»1м) породам относятся базальт, андезит, липарит, пемза и др. Однако не всегда магматическому расплаву удается достичь поверхности Земли, тогда остывание происходит медленно. Из застывшей на гл>^ине магмы образуются глубинные магматические породы: габбро, диорит, гранит. Их отличает крупнокристаллическое строение. (Рассмотрите образец гранита. Найдите на нем кристаллы разных минер£1Лов.) Изучая магматические горш.ге породы, состав и свойства их минералов, ученые получают возможность предсказ1»шать, в каких местах следует искать те или шгые полезные ископаемые. Изу^ге-ние магматических горных пород позволяет как бы заглянуть в недра Земли и узнать, как там проходят различные процессы, приводящие к образованию разнообразных минералов. 3. Осадочные горные породы. Уже само название этих горных пород указывает на то, как они образуются; осаждаются на дне океанов, морей, других водоемов и на суше. Под влиянием ветра, текучих вод, колебаний температуры и других воздействий разрушаются скалы. Обломки горных пород разнглх размеров уносятся ру^гейками и реками, оседают во впадинах и низинах. Осевшие обломки щебень, галька, песок, глина и др. — это обломочные горные породы. Со временем они уплотняются и цемегггируются под нагрузкой вышележащих слоев. Из них образуются другие обломочнгле горные породы, например песчаник. R воде морей, океанов и некоторых озер растворено мггого химических вегцеств. При высыхании водоемов эти вещества осаж-дакугся в виде кристаллов на их дне. Со временем они уплотняются, изменяются и превращаются в минералы и горные породы (гипс, поваренная соль и др.). Такие породгл называют химическими, (Сравните кусок гипса и гранита. Чем они отличаются?) И химические, и обломочные горные породы имеют неорганическое происхождение. Горные породг.!, возникшие в результате жизнедеятельности организмов, назг.шаются органическими осадочными горными породами. Они образуются из остатков растений и животных или 42 ^ Рис. 25. Мел под микроскопом (увеличено в 150 раз) Рис. 26. Отпечаток древнего растении и насекомого в осадочных породах продуктов их жизнедеятельности. К ним относятся известняк, каменный уголь, нефть, горючие сланцы и др. ^ Изучая осадочные породы и заключенные в них остатки растений и животных (рис. 25, 26), ученые определяют, в какое время на той или иной территории было море и когда на его месте образовалась суша. По осгаткам живых организмов можно также установить, теплым было море или холодным. Поэтому изучение осадочных пород помогает восстановить историю развития Земли. 4. Метаморфшгеские горные породы. Какими бы прочш.ши ни были горные породы, но при попадании в другие условия они начинают изменяться. Породы с поверхности земли, попавшие на глубину в результате движений земной коры, могут изменяться под давлением лежащих на них других пластов горных пород. Изменения эти происходят очень медленно — десятки и сотни миллионов лет. Под воздействием давления, высоких температур горные породы приобретают новые свойства; известняк превращается в мрамор, песчаник в кварцит, глина — в глинистый сланец, гранит — в гнейс и т. п. Горшле породы, образовавшиеся в рез^'ль-тате изменения состава или свойств первоначальных пород, называются метаморфическими (греч. «ме^гаморфоз» превращение). Изучая метаморфические горные породы, ученые могут судить о том, как изменялись условия, в которые попадала порода, узнать, какие процессы происходили на Земле. 43 I ИЯ HaiiUjbMTe основные группы горных пород по происхождению. 2. По каким признакам различаются горные породы и минералы? Я Па какие группы делятся осадочные горные породы? ’ Каковы по происхождению горные породы, которые добываются вблизи вашего населепнш'о пункта? Пользуясь текстом параграфа, заполните таблицу 1. ТЛБ.ашу^ 1- Горные породы Магматические Осадочные Метамор- фические глубинные излившиеся неорганические оргапи- ческие обло мочпые хими- че<*кне ■J Движения земной коры Чем сложена земная кора? 1. Землетрясения. Земля под ногами всегда была для человека символом твердости, незыблемости. Но иногда даже земная кора приходит в движение: происходит землетрясение. Это грозное природное явление представляет собой подземные толчки и колебания земной поверхности, к которым приводит резкий разрыв и смещение горных пород на глубине (рис. 27). Место, где происходит разрыв и смещение горнь»1х пород, назг»шается очагом землетрясения, От очага колебан1!я распространяются во все стороны, как волны от бронгенного в воду камня: чем дальше от очага, тем они слабее. Участок земной поверхности над очагом землетря сения называется эпицентром землетрясения. В эпицентре ретгтрируются самые сильные подземггые толчки (рис. 28). Наука о землетрясениях называется сейсмологией (греч. «сейс-мос» — землетрясение), а прибор, регистрирующий колебания земной поверхности, — сейсмографом. Колебания регистрируют ся вибрирующим пером на движущейся бумажной ленте. Силу землетрясения оценивают по 12-балльной шкале. Слабые землетрясения в 1 2 балла отмечаются только приборами. Землетрясе- ния в 5—6 баллов приводят к сотрясению зданий, образованию 44 4^ N >* ’ ^ .. r' Рис. 27. Пос-пе землетрясения трещин в стеклах, штукатурке. При землетрясениях в 10—12 б£ лов рушатся здания, искривляются рельсы, в земле появляют трещины, возникают оползни и обвалы, изменяется течение рс Такие землетрясения называют катастрофическими. Ежегодно на Земле происходит около миллиона землетрясеш! но большинство из них столь незначительны, что остаются не; меченными. Сильные землетрясения, способные вызвать обшк ные разруиюния, случаются примерно раз в две недели. К счасть большая их часть происходит па дне океанов. Катастро(})ичегк землетрясения происходят примерно один раз в 10 лет. Большинство землетрясений приурочено к определенным рай нам наиюй планеты, которые называются сейсмическими п ясами. По берегам Тихого океана расположен Тихоокеанок! сейсмический пояс, а в южной части Евразии — Альпийско-Гим лайский (Средиземноморско-Азиатский). 2. Медленные вертикальные движения земной коры. Даже вда^ от сейсмических поясов земная поверхность находится в движени Л ^ . iZ L'._ i Ь V' o< - yjJJD-i -.v/ ;i^'/ ^4. ,r ff, 'alHH^^. -' к / li^X ^ V. г Г v.^ S^l ;r. .1* \ V Л \ у «.iy* t _ *• f/! 'f Vi Ц. . V * V. •.. . . ЛЛДй^'^у...;,. 4 4^'SV V **J>*. •▼ p ft 11 С.1П *^. fL ■■ :?^--4v, i' ■ •jui :;^iЛ^* .• f*', ■•л; H * ad >>> 4j‘> '■' *.»й’ “'t^ 4 >. fI-.=^- f% Ч i. 4Wb V .t. MiK V .•» - \_ ^ * 15 " f ‘ >■ ’ »>. Рио. 28. Очаг и апицептр землетрясения. Как изменяется сила землет))ясения но нанра1шению от эпицентра? горизонталыпле движения сочетаются с вертикальными- Древние приморские города, расположенные на Скандинавском полуострове (найдите его на физической карте полушарий), сейчас оказались вдалеке оч' моря. Ученые выяснили, что Скандинавский полуостров в настоящее время поднимае1’СЯ примерно на 1 см в год. Пеко- 46 торые участки земной поверхности, наоборот, опускаются: нап мер, треть территории Нидерландов (найдите это государство на литической карте полушарий) сейчас находится ниже уровня ря. Если бы не постоянно наращиваемые дамбы, эта часть стра была бы затоплена. Для осушения земель в прошлом воду отка вали с помощью ветряных мельниц, а сейчас — с помощью эле рических насосов. Опускается и один из красивейших городов i ра — Венеция; ее постепенно поглощают воды моря, на бер« которого она расположена. Вблизи моря медленные вертикальные движения земгтой ко легко обнаруживаются. А как узнать о них вдали от морских бе гов? В этом помогает изучение горных пород. Например, в неко рых районах Восточно-Европейской равнины в осадочных горн породах можно найти остатки древних морских организмов моллюсков, кораллов и т. д. Значит, в этих районах когда-то бь море, а потом территория поднялась. Горные райо11ы испытывают поднятия, скорость которых бо. ше скорости поднятия равнин. Например, Гималаи, Анды (найц ■ ^ 'т Дг ■ Рис. 29- Горизонтальное залегание горных пород в бассейне реки Колорад* Горст Грабен Рис. 30. Схема залегания горных пород: А — складчатое; Б — глыбовое; В — складчато-глыбовое те их иа физической карте полушарий) растут со скоростью до нескольких сантиметров в год. Но одновременно с воздьгманием гор идет их разрушение водами, ветром, перепадами температуры, ледниками. 3- Виды залеган11я горных пород. Осадочные горные породы, образующиеся в океанах, морях, озерах, залегают горизонтальными слоями; сверху находятся более молодые горные породы, снизу — более древние (рис, 29). Однако в результате движений земной коры такая закономерность очень часто нарушается. Мягкие осадочные горные породы сминаются в складки (рис. 30, А), твердые магматические и метаморфические трескаются с образованием разломов. По линиям разломов одшг участки земной коры поднимаются, образуя выступы — горсты, другие опускаются, в результате чего возникают впадины грабены (рис. 30, Б). Движения земной коры, вызывающие возникновение складок, горстов, грабенов, приводят к образованию гор. Большинство гор на суше имеет сложное cклaдчaтo-гл^лбoвoe строение (рис. 30, В). 48 ВОПРОСЫ и 3 1. Назовите причину землетрясений. Что такое очаг и эпицентр земл. трясения? 2. На контурной карте полушарий штриховкой покажите сей' мические пояса Земли. - Приведите доказательства существования ме^ ленных вертикальных движений земной коры. 4'. Назовите движени земной коры, характерные для вашей местности. По каким признака это установлено? Ь Как згипегают горные породы в вашей местности Сделайте рисунок. Ь Это глубочайшее озеро, координаты центральной ча ти которого 52 с. хп. и 108 в. д., расположено в грабене. Как оно назыв; ется? Вулканы, горячие источники, гейзеры 1. Что такое вулканы? На Земле есть отдельные горы, выделяющх^< ся своей правильной формой. В отличие от других гор они имек на вершине отверстие кратеру которым заканчивается Kanaj идущий из глубинх»! земной коры. Через этот канал временами вь рываются на поверхность горячие газы, изливается мхшма. Такг горы называются вулканами (рис. 31). 2. Как образуются вулканы? Иногда вулканы возникают прямо в глазах человека. Во многих книгах описан случай возникновени вулкана Парикутин. 20 февраля 1943 г. один мексикански крестьянин увидел на своем поле трещину, из которой пробивалс кратер Рис. 31. Схема внутреннего строения вулкана дымок. Крестьянин закрыл трещину камнем, но дым шел все сильнее. К концу дня под землей начались взрывы, а из образовавшейся на месте трещины воронки стали вылетать камни вулкшгиче-ские бомбы и пепел, выливаться потоки раскаленной лавы. Через год над полем возвышалась гора высотой 430 м, сложенная продуктами извержения. Что же привело к возникновению вулкана Парикутин? В земной коре есть трещины, вблизи которых давление вещест ва мантии — магмы — меньше. Вещество мантии плавится, обра зуя очаг магмы (см. риг. 31). Газы, растворенные в магме, вы тесняют ее из очага вверх по жерлу к кратеру. Изливпгуюся на зем ьгую поверхность магму называют лавой. Температура свежей лавы достигает 1000 Жидкая лава изливается спокойно; выделение газов из более вязкой лавы сопровождается взрывами; очень вязкая лава выбрасывается из кратера в виде мелких чаггичек — вулканического пепла и крупных кусков — вулканических бомб при извержениях огромной силы. 3. Действуюхцие и потухшие вул1саны. Вулканы, которые извергались на памяти человечества, называются действующими (рис. 32). Большинство действующих вулканов Земли расположено на берегах Тихого океана. (Почему?) Множество вулканов существуе'г на дне океанов. Если конус вулкана возвышается над водой, то образуется вулканический остров. Например, Гавайские острова (найдите их на физической карте полушарий) имеют вулканическое происхождение. Вулканы Гавайских островов, такие как Махрш-Лоа^ Килауэау извергаются без взрывов. В кратерах этих вулканов образуются озера жидкой лавы, которая во время извержения выбрасывается вверх на огромную высоту (до 280 м), а затем растекается по ск.тюнам. Благодаря излияниям жидкой лавы эти вулканы имеют форму лежащего на земле щита и поэтому называются щитовыми ^улка нами. ЗАДАНИЯ. 1. Пользуясь физической картой полушарий, назовите вулканы, расположенные вблизи побережья Тихого океана. На каких материках они расположены? Какой вулкан самый высокий? Какие вулканы находятся на территории России? На каком материке, омываемом Тихим океаном, нет вулканов? 2. В каких регионах Земли, кроме побережья Тихого океана, встречаются вулканы? 50 ’• Потухшими считаюч'ся вулканы, не извергавигиеся на памяти человечества. Потухшие вулкан!.! встречаются на всех материках: например, высочайшая вершина Африки — гора Килиманджаро (найдите ее на физшхеской карте пол^чяарый) — это потухшшт вулкан. ЗЛД/ Пользуясь физической картой России, назовите вы- сочайшую вершину Кавказских гор, являющуюся потухшим вулканом. Некоторые вулканы, считавтииося потухшими, начинают действовать. Примером такого вулкана служит Везувий^ который «спал» сотни лет и неожиданно начал извергаться в 79 г. н. э., погубив расположенные рядом римские города Помпеи, Геркуланум и Стабию- 4. Горячие ИСТОЧН1ПСИ и гейзеры. В областях распространения действующих и потухших вулканов подземные воды нагреваются маг- Рис. 32. Извержение вулкана -У . ♦ • V а » 4- Рис. 33. Гейзер 51 мой и могут выходить на поверхность в виде горячих источников. Некоторые горячие источники через определенные промежутки времени выбрасывают вверх струи кипящей воды и пара. Такие периодически фонтанирующие источники называются гейзерами (рис. 33). Название «гейзера пришло из Исландии (найдите ее на физической карте полушарий) и в переводе означает <<хлынуть». Сейчас гейзеры существуют в Иеллоустонском национальном парке в США, в Новой Зеландии, в Исландии, в России на полуострове Камчатка. На Камчатке находится знаменитая Долина Гейзеров. Здесь есть маленькие гейзеры, выбрасывающие фоотанчики горячей воды на высоту всего 20—30 см. А есть гейзеры, вода из которых выбрасывается на высоту более 100 м. Почему извергаются гейзеры? Вода, находящаяся в трещинах земной коры, нагревается вулканическим теплом до очень высокой температуры- Когда вода закипает, гейзер фонтанирует. Горячие подземные воды использ\чотся человеком для по-п^-яе-ния электроэнергии, обогрева жилых помещений и теплиц. ВОПРОСЫ и 3^ ИЯ 1. Расскажите о строении вулкана. :: По каким признакам можно определить, является ли находящаяся перед вами гора потухшим вулканом? 3. Пользуясь картой полушарий, определите, какой вулкаЕг имеет координаты: а) 38" С- ш. и 15" в. д,; б) 6 ю. ш. и 106 в, д. /|. На контурной кар те полушарий обозначьте вулканы: Ключевская Сопка, Эльбрус, Везувий, Ки.пиманджаро, Кшпауэа. (Действующие вулканы покажите красной звездочкой, а потухшие — черной.)Что такое гейзер? Где можно встретить гейзеры? ФОРМЫ РЕЛЬЕФА ЗЕМНОЙ КОРЫ Что называют рельефом? Рельеф земной коры создан при взаимодействии внешних и внутренних процессов, проявляющихся на нашей планете. Внутренние процессы это движения земной коры и вулканизм. Они приводят к образованию складок и разломов, подъему или опусканию частей земной коры. Внешние процессы в целом сглаживают, выравнивают земную кору. Самые большие (|юрмы рельефа, существующие на Земле, — это выступы материков и впадингл океанов, И на дне океанов, и на суше выделяютдве основные формы рельефа — горы и равнины. 52 Рельеф суши. Горы Расскажите о горах, которые вы видели в природе, по телеви зору или на картине. Какие у них вершины, склоны? 1. В горах. Издали горы кажутся легкодоступными. Они так и манят взобраться на них и о*гтуда полюбоваться далями. Но стоит начать подъем, и на каждом шагу возникают все новые и новые трудности- То неожиданно появляются пропасти, то поперек дороги встают отвесные скал1л. Чем выше, тем труднее идти: в голове нту'мит, дышать трудно, а вокр>т все холоднее и холоднее... Леса, покрывающие склоны, остались позади. Их сменили луга, усыпанные яркими цветами. Вот и снег. Налсч'аеа’ вьюга, сильные порывы ве^'ра сбивают с ног. Наконец, достигн;^"га вершина. Над головой сииее-синее небо, вокруг яркая белизна снега слепит глаза, под ногами клубятся облака... 2. Рельеф гор. Гора — это выпуклая форма рельефа, возвышающаяся над окружающей местностью на высоту более 200 м. Каждая гора, как и холм, имеет подошву, склоны и вершину. Горы, за исключением вулканов, редко встречаются поодиночке. Обычно они образуют скопления, имеющие сверху вид или правильных рядов, или беспорядочно разбросанных глFJIб. Рис. 34. Панорама гор Г ^ 53 Горы, расположенные одна за др^тгой в ряд, образуют горный хребет. Соседние хребты разделены понижениями, которые называются горными долинами. Большая группа горных хребтов, межгорных впадин и нагорий это горная система. Нагорье — обширное горное поднятие, состоящее из горных хребтов и массивов, иногда разделенных межгорными котловинами. ЗАД ЛIIИ L Пользуясь физической картой России, приведите примеры горных хребтов и горных систем. Поверхность гор расчленена разломами и трещинами, речными долинами и ледниками. У одних гор вершины острые (рис. 34), у других — плоские или сглаженные (рис. 35). Различаются и склоны гор, которые могуг быть или пологими, или отвесными, или ступенчатыми. Горы -- обинтрные участки земной понсрхнос'ш, приподнятые над равнинами и имеющие бол1.шпе перепады кыеоч’ (боле^^ 200 м). CaMEtie длинные горы на Земле — Анды (найдите их на физической карте полушарий и определите примерную протяженность). В России самыми длинными являются Уральские горы (найдите их на физической карте России). Они, словно пояс, протягиваются с севера на юг нашей страны более чем на 2000 км. О/ Рис. 35. Низкие горы 54 3- Ра;5личие гор по высоте. В зависимости от абсолгот1гой высоты горы бывают низкими^ высотой до 1000 м; средними, высотой от 1000 до 2000 м, и высокими, высотой более 2000 м. Суи^еству-ют и другие мнения отЕюсительно классификации гор по высоте. ЗАДАНИЕ. Пользуясь шкешой be.icot на физических кар'гах атласа, определите цвета, которыми обозначены горы разной высоты; преобладающий в обозна^гении гор цвет укажем' вид гор по высоте. Приведите примеры низких, средних и высоких гор. Самые вЕлсокие горы на cyuie — Гималаи (рис. 36). Здесь находится высочайшая гора суши — Джомолунгма (Эверест). (Найдите эту гору на физической карте полупгарий и прочитайте ее высоту.) Между Черным и Каспийским морями протянулись Кавказ ские горы — высочайшие горы нашей странгл. О них писали А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, слагали neciin. Своей красотой Кавказ привлекает множество отдыхающих и туристов. Самая высокая вершина Кавказских гор — гора Эльбрус, (Найдите ее на физической карте России и прочитайте высоту. Вспомните, чем является эта гора.) Рис. 36. Высокие горы. Каковй форма горных вершин? 55 4. Изменение гор во времени. Работа мороза, воды, ветра оказывает разруигающее действие на горы. ^1ем быстрее поднимаются горы, тем быстрее они разрушаются. Обломки разрушенных горных пород перемещаются вниз под действием силы тяжести, переносятся горными реками и ледниками. 5. Значение гор. Крутые склоны гор малопригодны для земледелия. Горные луга служат прекрасными пастбищами для скота, особенно овец, которые легко карабкаются по склонам. Во многих горах имеются запасы различных руд: железной, медной, свинцово-цинковой и других. Вблизи разработок полезных ископаемых возникают города и поселки. Они располагаются в горных долинах. . Что такое горы? Чем гора отличается от холма? 2 По картам атласа определите, к каким горам по высоте относятся Памир, Скандинавские горы, Кордильеры, Альпы, Карпаты. И. Па контурной карте обозначьте горы, указанные в параграфе и в вопросе 2. 4'-. Высота высочайшей горы Марса более чем в 2 раза превосходит высоту Джомолунгмы. Почему? Опишите по плану географическое положение гор: Уральских, Кавказских, Гима.паев. б. Сравните по плану географическое положение* ТАБЛГЩЛ 2. Как описывать географ|Р1еское положение гор План Действия, соответствующие пунктам плана 1. Название, высота 1. Назвать и показать горы па карте; определить, к кгжим горам они относятся по высоте 2. Географическое положение: 2. Определить: а) на материке; а) на каком материке и в какой его части находятся горы, между какими меридианами и параллелями; б) направление и протяженность; б) в каком направлении протянулись горы и па сколько километров (приблизительно); в) относительно других объектов в) как расположены горы относительно соседних равнин, морей, рек и др. 56 KaBKaacKVJX гор и Гималаев. 7’ . Если ваша местность расположена в горах, то составьте описание ее рельесра по плану; а) частью каких гор яв ляется вапга местность; б) к какому виду по высоте относятся окружающие вашу мест1шсть горы; в) какие горные породы слагают вашу местность и как они за.пегают; г) какова хозяйственная деяте.пьность человека в вашей местности, как человек изменяет ее ре'льсчр. 8 . Найдите в художественной литературе как можно больше описании юр и а стихах, и в прозе. Равнины суши Расскажите о раанинах, которые аы аидели а природе, по те левизору или на картине. Какими горными породами о/ш ело жены, каков их рельеф? Обширные y^iacTirii земной иивер>: тм * р ?п1ой мл^ . той поверхностью иазывакт я равнинам*: 1. Рельеф равнин. Если на равнине совсем нет возвышений и пони-:кений, то ее называют плоской (рис. 37). Но чаще на равнинах то здесь, то там встречаются холмы. Такие равнины называют хол^ мистыми (рис. 38). т i: Рис. 37. Плоская равнина 57 ■ . r - I.'^ '. /*Vw r¥*; * V < r- Ч Рис. 38. Холмистая равнина Плоской является Западно Сибирская равнина (найдите ее на картах атласа) — одна из величайших равнин мира, расположенная в России. На этой равнине щ^тник может пройти большое расстояние и не встретить заметных спусков и подъемов. Многочисленные реки этой равнины медленно текут по степям, лениво пробираются сквозь дремучие леса. Гораздо чаще встречаются холмистые равнины. Почти вся восточная часть Европы занята холмистой Восточно-Европейской равниной (найдите ее на картах атласа). Почти в центре этой равнины расположена столица нашей страны город Москва. Вокруг Москвы — холмы, покрытые лесами, полями, лугами. В понижениях сверкает вода озер, извиваясь, бег>т' многочисленные реки. Лишь местами на Восточно-Европейской равнине встречаются плоские пространства. 2- Различие равнин по высоте. Равнины различаются не только по характеру своей поверхности, но и по высоте (рис. 39). Если равнина находится не выше 200 м над уровнем моря, то ее называют низменностью, (Пользуясь шкалой высот на физических картах атласа, определите, каким цветом обозначают низменности.) В Южной Америке раскинулась величайшая на Земле низмен- 58 500 г/ 200 о Уровень моря Рис. 39. Различие равнин по высоте ность - Амазонская. Она покрыта густым труднопроходимым лесом, срюди которого протекает множество рек, несущих свои воды в самую полноводщто реку мира -- Амазонку- Равнины, абсолютная высота которых от 200 до 500 м, называются еозвышенностями. (Пользуясь шкалой высот на физгше-ских картах атласа, определите, каким цветом обозначают возвышенности.) ИР На физической карте России найдите возвышенности, расположенные на Восточно-Европейской равнине, и обозначьте их на контурной карте России. Существуют и равнины, высота которых над уровнем моря более 5(Ю м. Они называются плоскогорьями. На физических картах плоскогорья отмечают разными оттенками коричневого цвета. Чем выше плоскогорье, тем темнее его окраска. Большая часть Африки представляет собой плоскогорье. Ровной поверхностью, покрытой песками, выделяется Аравийское плос когорье^ расположенное на Аравийском полуострове (иайдггге его на физшгеской карте полушарий). Обширное Среднесибирское плоскогорьеJ находящееся в России, в отличие от Аравийского, пересечено речными долинами. Иногда на суше встречаются места, расположенные ниже уров ня моря. (Пользуясь шкалой высот на физических картах, опреде лите, каким цветом они обозначаются.) Такие участки суши называются впадинами. Примером впадины является При каспийская низменность (навдите ее на физической 1сарте Рсх^сии). 59 3. Изменение равнин во времени. Разнообразие рельефа равнин связано с действием внешних сил, прежде всего воды и ветра. На достаточно увлажненных холмистых равн1шах, сложенных рыхлыми горными породами, потоки воды силой своего течения размывают и уносят эти породы. Образуются овраги (рис. 40). Быстрее всего овраги образуются в местности, лишенной растительности. Овраги превращают равнину в ^’ерриторию, непригодную для ведения хозяйства . Па засушливых равнинах, покрытых песками, особенно Fiu-, 40. Овраг: Л обпдиГ! вид; Б его план сильно проявляе'гся действие ветра. Ветер постоянно переносит песок на большие расстоян11я, нагромождая его в холмы дюны и барханы. Переносимый ветром песок обтачивает скалы, придавая им причудливую форму (рис. 41). 60 Рис. 41. Останцы в пустыне Рис, 42. Карьер - - 61 4. Значение равшш. Люди издавна стремились селиться на ровных местах, так как здесь легче возводить постройки, заниматься земледелием» прокладывать дороги. Поэтому равнины сильно изменены деятельностью человека. При строительстве домов и дорог сооружают насыпи, засыпают овраги, выравнивают рельеф местности. Изменяются равнины и при добыче полезных ископаемых. При открытой добыче образуются огромные ямы — карьеры (рис. 42), а при закрытой — отвалы пустой по- Рис. 43. Террикон близ угольной шахты роды возле шахт — терриконы, занимающие немалую площадь иногда довольно плодородных земель (рис. 43). ТЛБЛИЬуч 3. Как описывать географическое положение равнин План Действия, соответствующие пуньстам плана 1- Название, вид равнины по абсолютной высоте 1. Назвать и показать равнину на карте; определить, к каким равнинам по высоте она относится 2. Географическое положение: 2. Определить: а) на материке; а) на ьсаком материке и в какой его части находится равнина, между какими меридианами и парал-пелями; б) направление и протяженность; б) в каком направлении протянулась равнина и на сколько километров (приблизительно); в) относительно других объектов в) как расположена равнина относительно соседних равнин и гор, морей, рек и др. 62 ДОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ I Что такое равнина? Какие виды равнин по характеру поверхности вы знаете? 2. Назовите виды равнин по абсолютной высоте и приведите пример равнин каждого вида. 3. На контурной карте обозначьте равнины, указанные в параграфе. 4. Опишите по плану географическое положени€ Амазонской низменности и Ср>сднесибирского плоскогорья. 5. Сравнить по плану географическое положение Западно-Сибирской низменности и Среднесибирского плоскогорья- 6. По карте полушарий определите, на каких материках находятся наиболее обширные низменности. 7 -. Ег ли ваша местность расположена на равнине, то составьте описание ее рельефа по плану, приведенному в задании 7 § 20 (пункты а) и б) примените к равнинам). Рельеф дна Мирового океана 1. Челг отличается материковая земная кора от океанической? 2. Назовите основные формы рельефа суши. 3. Как по физиче ской карте полушарий можно определить глубины океанов? 1. Изменение представлений о рельефе дна Мирового океана. Систематическое изучение рельефа дна Мирового океана началось с изобретением эхолота. Этот прибор излучает звуковые сигналы, которые достигают дна, отражаются от него и возвращаются обратно к кораблю. Зная время пути сигнала до дна и скорость звука в воде, мо>^;:но определить глубину океана в данной точке (рис. 44). Зная, как изменяются глубины по маршруту корабля, можно сделать вывод об изменении рельефа дна. Первые сведения об океаническом дне были получены в результате промера глубин вблизи известных островов, который производился с помощью прочного троса с грузом на конце. Фернан Магеллан попытался — и, конечно, потерпел неудачу — достать до дна Тихого океана, исполь- ^ Измерение глубин зуя канат длиной 370 м. Первая кар- с помощью эхолота ' 63 I § Материковая ошель Материковый склон J Ложе океане / ^ . V Лодволные горы Срединно- океанинеский хребет Глубоководный океанический желоб Рис, 45. Строение дна океана та дна океанов появилась после кругосветной экспедиции британского корабля «Челленджер» в 1872—1876 гг. Экспедиция «Чел-ленджера» опровергла представление о том, что океаническое дно — это ровное песчаное пространство, усеянное островами. Исследование океанов с помощью эхолота, глубоководное буре-иие их дна позволили получить полное представление о рельефе дна Мирового океана и его строении. В настоящее время на дне Мирового океана выделяют три зоны: 1) подводная окраина материков; 2) ложе океана и 3) переходная зона. 2. Подводная окраина материков. Граница между материковой и океанической земной корой проходит не по береговой линии, а под водой. ^^lacTb материковой земной коры, продолжающаяся под океаническими водами до глубины 100 200 м, называется материковой отмелью или шельфом (рис. 45). На матери ковой отмели можно видеть продолжение (1)орм рельефа суши, например русла рек. Ее поверхность покрыта осадочными обломо^ь ными горными породами, принесенными с суши реками или образовавшимися при разрушении берегов волнами. На шельфе добывают полезные ископаемые нефть, природный газ и некоторые другие. Здесь находится основная зона мирового морского рыболовства. 64 3 По физш1еской карте полушарий определите, у ка ких материков и их частей: а) наиболее широкий шельф; б) узкш шельф. Материковую отмель и ложе океана соединяет материковыь склон (см. рис. 45). У подножия материкового склона оканчива ется подводная окраина материков. На подводной окраине материков расположены острова, кото рые называют материковыми островами. Пользуясь физической картой полушарий, назовите несколько материковых островов. 3. Переходная зона. Между подводной окраиной материка и лoжe^ океана расположена зона, имеющая очень сложный рельее}). Лучше всего такая зона выражена у восточных берегов Евразии. Она вклю чает дуги островов и особые с^юрмы рельефа глубокоеодпъи океанические желоба (см. рис. 45). Это длинные узкие пони жения дна океанов гл>^иной свыше 6000 м. Самый глубокий на Зем ле океанический желоб ^ Марианский желоб в западной чаепт Тихого океана рядом с Марианскими островами. Его глубина 11 022 м. В переходной зоне часто происходят землетрясения, именно здест расположены многие действующие вулканы нашей планеты. 4. Ложе океана. Ложе океана занимает глубоководтсую часть дна Ми рового океана, то есть более 70% его площади. Здесь распростраие на океаническая земная кора. На ложе океана, как и на суше, есп горы и равнины. Равнины ложа океана называют котловинами Котловины отделяются друг от друга подводными хребтами и воз вьгш енностями. 1. Познакомьтесь с картой океанов в атласе. Расска жите о ней но плану характеристики карты. 2. Пользуясь картох океанов, приведите примеры котловин и хребтов ложа океана. Важнейхним открытием в конце 50-х гг. XX в. стали средин но-океанические хребты (см. рис. 45). Они образуют на дш Мирового океана единую горную систему общей длиной свыш< 60 тыс. км, шнршхой около 2000 км и относительной высотой 2— 4 км. В центральной части срединно-океанггческих хребтов нахо дится разлом, который представляет собой ущелье с крутымх склонами. На дне этого ущелья изливается лава. Застывая, она на рахцивает земную кору. Температ>фа воды у дна ущелья очень вы сока, в ней растворены газы, находятся мелкие частички химичес 6{ 3 География 6 ип ких веществ, окрашенных в черный цвет. При оседании этих частичек на дно и взаимодействии их с растворенными в воде газами возн11кают довольно высокие конусообразные постройки. Над конусами клубятся черные облака, удивительные творения природы были обнаружены в 70-х гг, XX в. и получили название «черные курильщики». Рядом с «черными курильщиками» обитает множество организмов; о существовании некоторых из них ученые узнали совсем недавно. В paiioHax срединно-океанических хребтов, как и в переходной зоне, происходят землетрясения; на склонах хребтов расположены действующие вулканы. ЗАДАНИИ. Пользуясь картой океанов, назовите: а) срединно-океанические хребты Атлантического, Индийского и Тихого океанов; б) срединно-океанический хребет, который не занимает срединное положение; в) океан, где срединно-океанический хребет разветвляется па два хребта; г) самый широкий срединно-океани-ческ1тй хребет; д) большой остров, который представляет собой часть срединно-океанического хребта. Есть на дне океанов и отдельные горные хребты, и одиночно расположенные горы конусы вулканов. Вулканы, поднявшиеся над водой, образ^тот вулканггческие острова. Такими островами яв.пя-ются Курильские, Канарские, Азорские. (Найдите их на карте полушарий. Какие еще известные вам острова имеют вулканическое происхоясдение?) Потухшие подводные вулканы имеют плоские, выровненные течениями вершины. В теплых водах на вершинах потухших вулканов поселяются колонии кораллов, образуя коралловые острова в форме кольца с вн^тгренним водоемом — атоллы. 5. Процессы, образую1цие рельеф дна Мирового океана. На рельеф дна Мирового океана, как и на рельеф суши, влияют и внутренние, и внешние процессы. Внутренние процессы движения земной коры, землетрясения и извержения вулканов — особенно сильно проявляются в переходной зоне и в срединно-океанических хребтах. Внешние процессы в океане отличаются от внешних процессов на супге. В океане не дуют ветры, нет резких перепадов тем пературы, животные и растения мало изменяют ре.аьеф дна. Главный внешний процесс, изменяющий дно океана, — образование осадочных горных пород: обломочных на материковой отмели и у подножия матершсового склона и органических — главным образом на ложе океана. (Из чего образуются органические горные породы в океане?) 66 Ш ВОПРОСЫ и d 1. Нааовите три основные части дна Мирового океана. 2. Расскажите о релье(]>е переходной зоны. 3. Опишите географическое положение Марианского желобя. 4. Расскажите о срединно-океанических хребтах. 5. По плану описания географического положения гор опииште геогра фическое положение Срединно-Атлантического хребта, в. Пользуясь планом описания 1'еографического положения равнины, сравните географическое положение Аргентинской и Бразильской котловин. 7. Какие процессы образуют рельеф дна Мирового океана? ВОПРОСЫ и ЗЛДЛПП51 для ПОВТОРЕНИЯ ТЕМЫ 1- Начертите в тетради схему; вместо вопросительных знаков напишите ответы. 2. Что такое литосфера? Дайте описание литосферы по плану: 1) чем ело исена; 2) толщина; 3) на какие части разделяется; 4) характерные при родные явления, 3. Составьте схему «Виды двия^ений земной коры». Приведите примеры территорий Земли, где происходят разные виды движений земной коры. 67 I 4. Определите географическое положение Альпийских гор. 5. Оп})сделите географическое положение Восточно Европейской равнины- 6. На какие группы по абсолютной высоте разделяют: а) горы; б) равнины? Как определить абсолютную высоту гор и равнин по физической карте? 7*. Назовите самые высокие горы: а) Евразии; б) Северной Америки; в) Юлшой Америки; г) Африки. Каковы их преобладающие высоты? 8. Какие внешние силы влияют па рельеф нашей планеты? 9^-. Придумайте и запишите рассказ «История происхождения песчинки». 10- Какие горные породы покрывают дно Мирового океана в районе: а) материковой отмели; б) глубоководной котловины; в) срединно-океанического хребта; г) глубоководного океаническохо желоба? 11*. В чем сходство рельефа дна всех океанов Земли? ГИДРОСФЕРА Вода! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь. А. де Сеит Экзюпери. Планета людей Вода на Земле 1. Расскажите о значении воды. 2. В каких состояниях находится вода па Земле? Как называются процессы перехода во ды из одного состояния в другое? При каких условиях они про исходят? 1, Что такое гидросфера? Вода на Земле находится в трех состояниях: жидком, твердом (лед, снег) и газообразном (водяной пар). На земной поверхности больше всего жидкой воды, значительно меньше на нашей планете льда, снега и водяного пара. На Земле нет такого места, где совсем не было бы воды. Даже в пустыне воздух всегда содержит некоторое количество водяного пара. Водная оболочка Земли называется гидросферой. Гидросфера состоит из нескольких частей. Основную часть гидросферы составляет вода Мирового океана, меньшие части — воды суши (реки, озера, ледники, подземные воды и др.) и вода в aTMOC(J)epe. Атмосфера содержит водяной пар, капельки воды и кристаллики льда. Благодаря тому что вода легко переходит из одного состояния в другое и непрерывно перемещается, все ^шсти гидросферы находятся в неразрывной взаимосвязи. 68 3 4 Рис, 46. Объем воды на Земле: I — соленые воды; 2 — воды в ледниках; 3 — пресные подземные воды; 4 - пресные поверхностные воды 2. Мировой круговорот воды. Мириады водяных пылинок Поднимаются над океаном. Чтобы тут же в путь пуститься длинный По широтам и меридианам. Стать сх’устившимися облаками. Тучами, чтоб тяжестью воды Где-то падать на пески и камни. На поля и на сады. С, Щипачее Под действием солнечного тепла вода с поверхности океана испаряется и поступает в атмосферу. В атмос<[)ере водяной пар охлаждается и превращается в капельки воды (конденсх^руется). Капельки воды и кристаллики льда образуют облака. Из облаков выпадают дождь и снег, которые сразу возвращают в океан некоторую часть воды. Благодаря ветрам облака оказываются над сушей, и из них также выпадают осадки. Выпавшие осадки частично просачиваются вглубь, пополняя запасы почвенной влаги и подземных вод, а частично стекают в реки и другие водоемы. Реки собиракп' воду из поверхностных источников (озер, ручьев, тающих ледников), а также подземные воды и возвращают ее обратно в Мировой океан. С поверхности океана вода вновь испаряется, и круг океан — атмосфера — суша — океан замьшается. Непрерывный процесс перемещения воды из океана на сушу и с суши в океан называется Мировым круговоротом воды (рис. 47). ЗАДАНИЕ. Пользуясь рисунком 47, расскажите, как вода может вернуться с суши в океан через атмоа})еру. Начальное звено Мирового кр^товорота воды океан. Посколь ку с его поверхности испаряется вода, а растворенные в ней вещества остаются, в атмосферу из соленого океана поступает щюсная вода. Е]сли бы из облаков, приносимых с океана, на сушу перестали бы выпадать атмосферные осадки, на ней постепенно исчезла бы вся вода (за счет испарения, а также стока в океан), а значит, и жизнь. 69 За reof|.idcbv* 6 кл Перенос влаги Перенос влаги Перенос влаги Рис. 47. Схема Мирового крутоворота воды Мировой круговорот воды объединяет не только разные части гидросферы. Он связывает между собой оболочки Земли: литосферу, гидрос(])еру, атмосферу, биос^)еру. Что такое гидрос(])€ра? Из каких частей она состоит? 2 В какой части гидрос(]>еры содержится самый большой объем воды; самый маленький объем воды? Перечислите воды суши. Какие из них находятс51 рядом с вашим населенным пунктом? I Докажите, что гидросфера — непрерывная водная оболочка Земли, /г Солнце называют двигателем Мирового круговорота воды. Почему? Назовите все пути возврашения воды в Мировой океан, ш Напишите рассказ о пртешествии капли воды, испарившейся с поверхности океана.; Какие явления, связанные с Ми-1ЮВЫМ круговоротом воды, можно наблюдать в вашей местности? 70 1. МИРОВОЙ ОКЕАН Части Мирового океана Сколько на Земле океанов? Назовите и покажите их на ка^ те полушарии. Что такое Мировой океан? Мггровой океан — самое большое скш ление воды на земной поверхности, основная часть гидрос^юры. Mi ровой океан занимает 3/4 земной поверхности. Это единое воднс пространство: из любой его точк11 можно попасть в любую другув не пересекая сушу. В Мировом океане находятся огромные участки суши — mi терики - и сравнительно небольшие острова. Самый бол1 шой остров на Земле — Гренландия (найдите его на карте пол: шарий), но и он в три с половиной раза меньше самого маленько! материка — Австралии. Группа островов, лежащих недалеко др^ от друга, называется архипелагом. Архипелагом являются зн: комые вам вулканические Гавайские острова (найдите их к карте полушарий). 1. Покажите на карте полушарий все материки 3eiN ли в порядке уменьшения их площади. 2. Приведите примеры ос' ровов и архипелагов. Участки материков и островов, глубоко вдающиеся в океан, нг зывают полуостровами. Полуострова с трех сторон окружен водой, а с четвертой — соединены с сушей. (Найдите на карте п< лушарий полуострова Камчатка^ Аравийский, Индостан Частями какого материка они являются?) Материки и острова делят единый Мировой океан на четыре ча< ти четыре океана. Океаны. Самый большой из четырех океанов — Тихий. Его пл< щадь составляет почти половину площади всего Мирового океана Это более трети поверхности Земли, больше площади всей сухш поэтому Тихий океан называют Великим океаном. . (yizj Оп|)еделите по карте расстояния в километрах мея ду берегами Тихого океана по экватору и по меридиану 170 з.; В каком направлении Тихий океан вытянут больше? Атлантический океан занимает второе место по площад! Протяженность Атлантического океана с севера на юг почти така же, как у Тихого, а с запада на восток — гораздо меньше. 7 За* Индийский океан меньше Атлантического, Однако на занимаемой им площади могут свободно поместиться три материка: обе Америки и Африка. Этот океан в основном находится в Южном полушарии, (Определите по карте полушарий, между какими широтами он расположен.) Сееерный Ледоеитый океан самый маленький из океанов, он в 12 раз меньше Тихого. Расположен Северный Ледовитый океан на самом севере планеты, поэтому получается, что все берега у него южные. Некоторые ученые предлагают выделять еще Южный океан, омывающий Антарктиду, Северную его границу они проводят по линии, соединяющей южные точки Африки, Южной Америки и острова Тасмания (покажоте эту границу на карте океанов). Границы океанов совпадают с берегами материков и островов. Однако там, где океаны свободно сообщаются, между ними нет четких естественных границ. Границы между тремя океанами в Южном полушарии условно проводят по меридианам от крайних южных точек Африки, Южной Америки и острова Тасмания — к Антарктиде (см. карту океанов в атласе). 3. Мор51, залшвы и проливы, В пределах океанов выделяют моря, Л1оре — чисть океана, отделенная от него cyuieii mm поднодмьг/ч возт .тшег: ИЯ ,:ь и очличиюпгияся стяыи FЮд. течениями, В зависимости от положения по отношению к материкам моря бывают внутренними и окраинными. Внутренними называются моря, почти со всех сторон окруженные сушей, например Чер ное. Моря, находящиеся у краев материков, называют окраинными, Примером окраинного моря является Берингово лгоре, В Атлантическом океане есть «море без берегов^ — Саргассово лю ре^ границы которого образуют океанические течения. .. Пользуясь картами атласа, определите, внутренними или окраинньши являются моря: а) Красное; б) Карское; в) Аравийское; г) Балтийское; д) Охотское. Частями каких океанов являются эти моря? Залив — часть океана, моря, др>чгого водоема, вдающаяся в сушу. По свойствам воды, особенностям течений, видам организмов заливы обычно не слишком отличаются от «своих» океанов (морей). Таковы, например, Бискайский и Бенгальский заливы (покажите их на карте полушарий). 72 1 ’ '{ \ 7! П L Сформул1фуйте правило, как надо показывать на ка те море и залив. Части Мирового океана соединяются между собой проливам Пролив — сравнительно неширокое водное пространство, огран ценное с двух сторон берегами материков или островов. . I; / >7 / Пользуясь картами атласа, определите, какие OKeai соединяет: а) Берингов пролив; б) Магелланов пролив. Какие мат рики или острова разделяют эти проливы? Самый широкий на Земле пролив — пролив Дреика, соединя) щий Тихий и Атлантический океаны. Его ширшта около 1000 к Гибралтарский проливу соединяющий Средиземное море с А лантическим океаном, в самом узком месте не шире 14 км. ВОПРОСЫ и 3 ния 1 Докажите, что Мировой океан един, совершив путешествие по кар из Нью-Йорка в Токио. Сколько маршрутов такшю путешествия вы n жете назвать? Через какие моря, океаны, заливы и проливы проход эти маршруты? 2. Чем различаются; а) остров и материк; б) залив и w ре? 3. Пользуясь планом описания географического положения мор опишите полоисение Берингова и Черного морей, л. На контурной кар полушарий подпишите все океаны, моря, заливы, проливы, острова н г хнпелаги, указанные в naparpa^ равна соленость пресной воды.) Соленость вод Мирового океана меняется в зависимости от внешних условий. Например, крупные реки или таюпщй лед опресняют воду, а в условиях малого количе- Объем растворенных в воде океана веществ Рис. 48. Объем вод океана и объем растворенных в них веществ 74 ства осадков и большого испарения соленость увеличивается. Соленость Балтийского моря, в которое поступает много пресной воды из рек и от тающих снегов, например, составляет всего 6- 8%<*. Самая соленая вода в Красном море: ее соленость составляет 42%о. ЗАДАНИЕ. Пользуясь картами атласа и текстом этого параграфа, объясните, почему Красное море — самое соленое море Земли. Океаническая вода из-за большого содержания солей непригодна для питья. Немало моряков погибло в океане от жажды. Раньше суда, отправлявшиеся в дальнее плавание, всегда брали запас пресной воды. Он занимал много места, был дополнительным грузом. Теперь воду на судах опресняют при помощи специальных опреснительных установок. Такие установки действуют и в некоторых зас>чпливых районах, расположенных на побережье океана. 2. Температура воды. Океан по.пучает тепло от Солнца. По солнечные лучи нагревают только верхний слой воды толп;нной всего несколько метров. Вниз от этого слоя тепло передается благодаря постоянному перемешиванию воды. На глубине более 1000 м температура не превышает 2 3 С. На дне океана обнаружены разло- мы в земной коре, у которых температура воды очень высока (вспомните, где находятся такие разломы). Па поверхности океана самая высокая температ>фа была зарегистрирована в мелком Персидском заливе Индийского океана (выше +35 Т), самая низкая — в полярных областях: -1—2 С. Океаническая вода замерзает при температуре 2 "С. Чем больше соленость воды, тем ниже температ;^фа ее замерзания. Лед постоянно покрывает центральную часть Северного Ледовитого океана, окружает Антарктиду. Зимой площадь, покрытая льдом, расширяется, летом, наоборот, сокращается. (Найдите на карте океанов зимнюю границу распространения шшвучих льдов в Северном и Южном пол]учиариях.) : Что называют соле1юстью водыУ Что означает соленость 18%*»? Чему равна соленость морской воды, если в 1 л этой воды содержится 11 г различных веществ? 3 . Сколько различных веществ можно получить из 1 т воды Красного моря? Назовите причины, влияюи;ие на соленость океанической воды. В каком слое океанической воды наблюдаются изменения солености? При какой температ^фе замерзает океаническая вода? Как температура ее замерзания зависит от солености? 75 D Волны в океане 1- Случалось ли вам наблюдать волны на поверхности моря (озера, реки)? Как они возникают? 2. Что вы читали или ей дели в кино (по телевидению) о шторме на море? 1. Ветровые волны, В основном волны возникают под действием ветра на большом пространстве открытой воды. Если смотреть иа волнующееся море, то покажется, что вода постоянно перемещается- Но это не так. Наверное, вы замечали, что предмет, плавающий на волнах, лишь качается вверх-вниз, но не передвигается в горизонтальном направлении. Ветер, дующий вдоль поверхности воды, заставляет ее подниматьс51 вверх возникает гребень волны; потом вода опускается, образуя подошву волны- Высота волны измеряется от подошвы до гребня по вертикали. Длина волны — это расстояние между двумя соседними гребнями (рис. 49). Таким образом, в волне частицы воды описывают подобия кругов. Это способствует интенсивному перемешиванию поверхностных слоев воды. Чем сильнее ветер и глубже море, тем крупнее ветровые волны. Обычно их высота не больше 4 м, однако они мог>'т достхггать высоты 12 м и более. Длхша штормовых волн — до 250 м. При П01тзу-жении на югубину волнение быстро уменьшается, и на глубине, равной длине волны, оно уже незаметно. Иногда в безветренную погоду можно наблюдать правильные ряды длинных пологих волн без пенистых гребней. Такое волнение Ветер волны Подошва Длина волны Гребень Рис. 49. 13етровые волны 76 Рис. 50. Прибой называется зыбью. Подобно волнам от брошенного в воду камня, зыбь распространяется по морю на большие расстояния во все стороны от места возникновения ветровых волн. На небольшой глубине у самого берега, или на отмели, гребни волн поднпмаготся и заостряются. Трение о дно тормозит движение воды в нижней части волны, поэтому верхняя ее часть, обгоняя нижнюю, все больше сдвигается вперед и наклоняется. Наконец, гребень волны опрокидывается, разбиваясь в пену. Возникает прибой (рис. 50). Навстречу набегающему на берег пенистому водяному валу стекает вода предыдущей волны. Вместе с волнами перемеп^аются галька, песок, а во время шторма — камни массой в несколько тонн. Прибой разрушает берег. Волн неистовым прибоем Беспрерывно вал морской С ревом, свистом, визгом, воем Бьет в утес береговой. Ф. И. Тютчев 2. Цунами. Эти волны называются японским словом «цунами», поскольку они нередко приходят из Тихого океана к берегам Японии. 77 Цунами возникают в результате подводных землетхжсений, оползней, а также извержений подводных вулканов. В отличие от ветровых волн, цунами охватывают всю толщу воды от дна до поверхности. Они распространяются во все стороны от места возникновения со средней скоростью 700—800 км/ч (это скорость реактивного сн-молета). Высота цунами в открытом море обычно не более 1 м при длине волны 100 200 км. Но когда такая волна выходит на при- брежное мелководье, высота ее быстро растет, достигая 40 м. Гигантские водяные валы, обрушиваясь на берег, выбрасывают суда, уничтожают постройки, а отступая, уносят в океан все, что встречается на их пути (рис. 51). П1>едотвратить появление цунами невозможно. Можно только заранее предупредить население об их приближении. Система подводных звукоуловителей (гидрофонов) регистрирует ударную волну, определяет направление, откуда она пришла, и рассчитывает время, через кагорое она должна достичь ощ)еделенного пункта по- « « \ . V • л\ ^ч\ n\\ 'У"Г ■ • . 1 Ъ%1 . t. • ^4 'M ГЧ ' L4. • « •* ■L ■p Piic. 51. Последствия цунами 78 А Рис. 52. Прилив (Л) и отлив (Б) бережья. Специальная служба предупреждает население о грозящей опасности. 3. Приливы и отливы. На берегах океанов и некоторых морей происходят периодические, не зависящие от ветра поднятия и опускания >фовня воды — приливы и отливы, в нашей стране это явление можно наблюдать, например, на берегу Белого моря. Два раза в сутки вода выходит на берег, покрывая часть суши. И два раза в сутки она далеко отступает, обнажая прибрежную часть дна. В прилив здесь можно плавать на лодке и ловить рыбу, а в о'глив — гулять по обнажившемуся морскому дну (рис, 52). ЗАДАНИЯ, 1- Пользуясь картой океанов в атласе, определите, где на Земле регистрируются самые высокие приливы. Что общего у всех перечисленных вами мест? 2. Сравните высоту приливов на берегу Средиземного и Охотского морей. Сделайте вывод. Средняя продолжич'ельность одного прилива или отлива составляет примерно 6 ч. На берегу Белого моря высота приливов достн-гае'г 12 м. Во вну'гренних морях, таких как Черное, высота приливов небольшая - всего несколько сантиметхюв. 1« г. 1. Образование каких волн вызывает внеземной объе1ст? Расскажите о возникновенрти и перемещении этих волн. 2. Что raicoe длина и высота волны? Поясните свой ответ схемой. - Сравнит<^ штормовые волны и цунами по плану; а) причина возникновения; б) толщина; в) высота в океа не; г) высота у берега; д) длина; е) скорость рагпростраиения. Какие волны опаснее для судов, находянщхся в открытом океане, а какие для судов у берега? Че1>ез сколько часов цунами, возникнув у бе^югов Чили, достигнут Японских ОСТ1ЮВОВ? 79 Океанические течения 1. Что такое океанические течения? Люди издавна знали, что вода в OKeaiie перемещается на большие расстояния. Известны многочисленные находки запечатанных бутылок с записками от моряков, потерпевших кораблекрушение. В 1850 г. у берегов Испании был найден дубовый бочонок, в котором в скорлупе кокосового ореха находилось послание Колумба королеве Испании, отправленное с острова Гаити 358 лет назад. Перемещение воды в океане или море в горизонтальном направлении называется океаническим (морским) течениелг. Течения подобны рекам в океане, но «реки» эти не имеют твердых 6ejx?roB и постоянно пульсируют, блуждают в своих границах. Течения состоят из отдельных струй, кагорые разве'гвляются, сливаются, изгибаются, меняют скорость, образуют завихрения (кольца), отрывающиеся от течения . 2. Причины образования течений. Ос^новная причина поверхностных океанических течений — постоянные вегры. Самое мощное течение во всем Мировом океане - это течение Западных Bern ров. (Найдите его на карте океанов в атласе. В каких широтах оно проходит, какие океаны соединяет?) Длина этого течени^Г 30 тыс. км, ширина оценивается в 2500 км, скорость — около 3,5 км/ч. Каждую секунду течение Западных Вегров переносит воды в 20 раз больше, чем все реки земного шара. Когда-то Считалось, что в глубине океана воды почти неподвижны. Однако более совершенная измерительная техника выявила подповерхностные и даже глубинные течения. Глубинные течения обычно возникают из-за различий в плотности воды. Более соленая или более холодная вода плогнее и тяжелее, чем менее соленая или теплая вода. Охлаждаясь в приполярных областях, вода опускается на глубину и движегся в сторону экватора. 3. Теплые и холодные течения. Течение считается теплым, если его температура выше температ^фы окружающей воды. Температура холодного течения всегда ниже, чем температура окружающей воды. Давно известно и хорошо изучено теплое течение Голъфст рим^ проход^ящее близ восггочных берегов Северной Америки с юго запада hsi северо-восток. (Покажите Гольфстрим на карте полушарий. Почему это течение обозначено красными стрелками?) I ольфстршм образуется при (влиянии вод, вытекающих из Мексиканского залива, и вод, пригоняемых ветром от берегов Лфри- 80 ки- Длина его 3 тыс. км, ширина составляет сотни километров, скорость - до 10 км/ч. Каждую секунду Гольфстрим переносит в среднем около 75 млн т воды. (Сравните длину и скорость Гольфстрима с длиной и скоростью течения Западных Ветров.) Примерно у 45 с. ш. Гольфсггрим пе!>еходит в Севера-Апишн тическое течение^ часть вод которого направляется в Северный Ледовитый океан. Под их влиянием Ба^^еьщево море не замерзаег, и Мурманский порт доступен для судов круглый год. Из Северного Ледовитого океана в Атлантический вдоль берегов полуострова Лабрадор идет холодное щП абрадаре кое течение. (Покажите его на кар-ге полушаригь Почему Лабрадорское течение обозначено синими стрелками?) 4. Перемешивание океанических вод. Океаничесжие течения влия-нуг не то.цько на распределение температуры воды в океане, но и способствуют перемешиванию воды. У берегов, от которых вегер отгоняет воду, ее место занимают глубинные воды, обогащенные питательными веществами. Вот почему районы подъема глубинных вод богаты рыбоГк В местах, к которым HaroHnerca вода, происходит ее опускание. Опускающаяся вода песет в глубину кислород. 5. Зачем нужно изучать океанические течения? Исследования оке-агптческих течений проводя^гся при помощи специально оборудованных судов, сямолегов, космических спутников. Сведения о течениях нужны мореплавателям. Поверхностные течения оказывают существенное влияние на климат. Океанические течения перенсхгят на большие расстояния тепло, химические соединения, живые организмы. Специалисты по экологии учитывают роль морских течений в распространении вещес^гв, загрязняющих окружающую сре;\у. Каковы различия между океаническими течениями и движением воды при волнении? ^ Назовите основную причину образования поверхностных океанических течений. Как в Ми|ювом океане возникают глубинные течения? Чем различаются теплые и холодные течения? 4. Составьте по тексту параграфа рассказ о течении Западных Ветров и течении Гольфстрим. Обозначьте все перечисленные в naparpaejx} течения на контурной 1сарте. 5*. Извесгный путешественник Тур Хейердал совершил плавание на лодке из порта Сафи (32 с. ш. и9 з. д.)ко. Ва1)бадос(13 с. lu. I! 59 3. д.). П|юследите его маршр^Л' по карте океанов. ^1то пер<^меща-ло лодку путешественника? ^ Какое значение имеют океанические течения? 81 Изучение Мирового океана 1. Каково значение Мирового океана? 2. Как измеряют глуби ны океана? Каково наибольшая глубина океана? рогатства Мирового oKeaiia неисчислимы. Вы уже знаете, что в оке анической воде растворено большое количество химических веществ, что океан снабжаег сушу пресной водой. Но до сих пор в глубинах океана остается немало неизвестного и даже загадочного. Сначала люди узнали о том, что происходит на поверхности океана и в прибрежных водах. Первыми под воду опустились ныряльщики за жемчугом и морскими губками. Они ныряли без всяких приспособлений и могли находиться под водой всего несколько минут. Прошло немало времени, прежде чем появились жесткие тяжелые водолазные костюмы — скафандры, соединенные с кораблем шлангом для подачи воздуха и тросюм. В 1943 г. Жак Ив Кусто впоследствии знаменитый французский океанограф изобрел автономный (не связашшгй с кораблем) аппарат для дыхания человека под водой. Э'гот аппарат — акваланг— состоит из баллонов со сжатым воздухом, находящихся в ранце на спине пловца, и дыхательной маски. Надев лас--гы, аквалангист может плава'гъ в воде, как рыба. Но ему нельзя забывать, что запас воздуха в баллонах ограничен, а рекорд глубины погружения в настоящее время составляет немногим более 300 м. В 50-е гг. XX в. Ж. И. Кусто стал организатором первых подводных исследований и киносъемок, проводившихся со специально оборудованного судна. Под его руководством ше<:ть акванав-гов в течение трех недель жили и работали в шарообразном подводном доме на глубине более 100 м. Почти одновременно аналогичный опыт был успешно проведен США в Тихом океане. В американском эксперименте впервые принял участие ручной дельфи1Г Таффи, выполнявший роль посыльного и дежурного спасателя- Для исследования больишх глубин пользуются разнообразными подводными аппаратами- Подводным дирижаблем называют ба-г*искаф. Он свободно опускается на дно и поднимается к поверхно-сти. На батискафе «Триест» в 1960 г. швейцарский ученый Жак Пикар с помощником впервые погрузились в Марианском желобе нса глубину около 11 000 м. Главная роль в изучении океана принадлежит специальным ис-с ледовательским судам. В крупных международных экспедициях у частвуют десяткр! судов, подводные аппараты, самолеты и даже &2 спу'гники Земли. Осуществляе'гся всестороннее изучение океана: его вод, дна, организмов. Результаты исследований океана имеют важное практичесжое значение для судоходства, прогнозирования погоды и изменений климата, поисков полезных ископаемых, рыболовства. ВОПРОСЫ и 3>\ДАНИЯ I. Почему неоОходимо изучать океан? 2*'. В тексте параграфа выделите этапы изучения Мирового океана. 1. ВОДЫ СУШИ Подземные воды Почему е глубоком колодце вода чище, чем е реке? Образование подземных вод. Вода, находящаяся в земной коре, называегся подземной водой. Основной источник пополнения подземных вод - атмосферные осадки. Вода просачивается сквозь горные породы сразу после дождя или при таянии снега либо поступает постепенно через реки и озера. Просачивание воды с поверхности суши происходит только при условии, чгго горные породы, составляющие эту поверхность, способны пропускать воду. Для этого в них должны быть поры, трещины, пустоты. Поры — промежутки между частицами горной породы. Чем крупнее частицы, тем шире поры и тем легче через породу проходит вода (рис. 53). Хорошо пропускает воду такая рыхлая порода, как песок, особенно крупнозернистый- Почти не пропускает воду глина (объясните почему), и совсем не пропускает ее гранит, если в нем нет трещин. Горные породы, пропускающие воду, называются водопроницаемыми^ не пропускающие ее — водоупорными, В легкорастворимых породах (например, солях, гипсе, известняках) вода вымывает пустоты — пещеры, В крупных пещерах иногда образуются подземные озера и }>еки (рис. 54). Рис. 53. От 1>азмеров частиц ло^юды зависит размер лор, в которые лровикасч' вода 88 I Рис. 54. Пеи^ера Подаемные воды пополняются также за счет пара, поднимающегося из глубинных слоев Земли (как вы уже знае'ге, в глубине Зем-ли высокая температура); часть такого пара поступает на земную поверхность при извержении вулканов. На больших глубинах вода, как правило, сильно засолена. 2. Грунтовые и межпластовые воды. На поверхности суши распространены осадочные породы различной водопроницаемости. В одних местах слои этих пород залегают горизонтально, в других образуют изгибы. При этом очень часто водопроницаемые и водоупорные слои чередуются. Представим себе, что какая-то местность с поверхности сложена крупнозернистым песком, который лежит на слое плотной водоупорной глины- Когда в этой местности выпадают обильные осадки, вода быстро прск^ачивается через песок, но задерживаеч'ся над слоем глины, постепенно заполняя поры в песке. Образуется слой, насыщеш1ый водой, — еодопосный слой. Воды, содержащиеся в водоносном слое, не прикр1ЛТом сверху водоупорными породами, называются грунтовыми водами (рис. 55). Глубина, на которой залегают грунтовые воды, — это уровень грунтовых вод. Он меняется в зависимости от количе("гва просочившейся воды. Весной, после таяния снега, он повышается, а в конце сухого лета — понижается. 84 в местах, где грунтовые воды залегакуг не слишком глубоко, люди выкапывают колодцы, чтобы добыть питьевую воду. Вода, просочившаяся через поры горных пород, гораздо чище, чем в реке или озере. В колодцах легко наблюдать изменение уровня грунтовых вод. Грунтовые воды медленно перемещаются, пе[х^текануг по порам водоносного слоя в сторону уклона водоупорного слоя. На склонах, в оврагах, речных долинах они выходят на поверхносгть, образуя источники {родники) (см. рис. 55). Если водоносный с-пой оказывается между двумя водоупорными слоями, образуются лгежпластоеые воды. Вода может попасть в такой водоносный слой только там, где он выходит на поверхность (рис. 56). Поэтому межпластовые воды пополняются очень медленно. Иногда они образую']’ источники, но обычно их добывают из скважин, пробуренных через водоупорные слои до водоно(Шых. Если слон горных пород залегают чашеобразно, вода под напором поднимается по скважине и иногда бье'г фо11таном (см. рис. 56). 3- Использование и охрана подземных вод. Подземные воды выполняют очень важные функции: регулируют уровень воды в реках и озерах, используются для питьевого водоснабжения, для во- - Водоупорнь»й плаит (глина) F*HC. 55. Грунтовые воды. Покажите на рисунке водоносный и водоупорный слои 85 Рис. 5в- Межплас-товые воды: А — обла<ггь питания грунтовых вод; Б область питания межпластов1лх под доснабжения промышленных предприятий, орошения полей в районах, бедных поверхностными водами. Подземные воды, содержащие повышенное количество растворенных веществ и газов, то есть минеральные еоды, используются в лечебных целях. Не следует думать, что запасы подземных вод неисчерпаемы. Они пополняются водой атмосферных осадков, по это происходит только там, где водоносные слои не прикрыты водоупорными горными породами. Пополнение подземных вод, особенно межпластовых, происходит крайне медленно. Если эти воды расходовать быстрее, чем они успевают возобновляться, межпластовые воды иссякнут. Особую опасность представляет загт[)язнение подземных вод в результате просачивания сточных вод (например, у мясокомбинатов, автобаз и т. д.), попадания neilmi при ее добыче из скважин. Очищать эти воды невозможно, поэтому главное — с'грого (шедить за тем, чтобы загрязняющие вещества в них не попадали. Почему за сутки вода про<.ачивается чо1)ез слой песка на 10 м в глубину, а через слой глины — только на 1 мм? 2. Какие воды называются грунтовыми? Чем грунтовые воды отличаются от межпластовых? 3. Какую воду лу^гше исполыювать для питья — грунтовую или межпластовую? Почему? На плане местности в атласе найдите источник (родник). Почему он образовался именно здесь? Расскажите об изменениях уровня грунтовых вод по сезонам и объясните причину этих изменений. 86 Реки Какая река расположена вблизи вашего населенного пункта? Опишите ее. 1. Что такое река? Вода атмосферных осадков, выпавших на земную поверхность, просачивается ^герез горние породы или стекае'г по поверхносч'и в виде временных или постоянных потоков. Рока — водный поток, текущиг! в выработанном им углубленпг русле реки. Небольшие речки называются ручьями. Как правило, течение реки бывает непрерывным. Но встречаются и временно пересыхающие реки. Обычно русло реки расположено на дне более широкого углубления, называемого речной долиной (рис. 57). Река течет по уклону земной поверхности: ее начало всегда расположено выше, чем окончание. Начало реки — это ее исток. Истоки бывают разные. Волга начинается на Валдайской возвышенности из болота, там, где выходят подземные воды. Вот отсюда, именно отсюда. Из глубин лесного родника Выбегае'г голубое чудо — Русская великая река. Н. Палькин Ангара вытекает из озера Байкал. Терек берет начало в ледниках Кавказа. Обь образуется в результате слияния двух рек — Вин и Катуни (найдите все указанные реки на физической карте России в атласе). Склон долины Склон долины Рис. 57. Равни|гаая река и поперечный профиль долины 87 Если река имеег притоки, то вниз по течению она становится шире и полноводнее. Только в реках, начинающихся в горах и текущих по пустыне, количество воды вниз по течению постепенно уменьшается, и они иногда «теряются» в песках, (Найдите такие реки на картах атласа. Где они начинаются и как заканчиваются?) t Пользуясь атласом, определите, где находится исток рек: а) Нил; б) Инд; в) Припять. Место, где река впадает в другую 1>еку, озеро или море, называется устьем реки. Расстояние от истока до устья — длина реки. (На карте реки надо показывать от истока до устья.) Все самые большие реки впадают в моря или заливы океана. Fle-которые из них заканчиваются в озерах, но большинство являются притоками других рек. Так, река Москва — левый приток Оки; Ока — правый приток Волги. Чтобы узната, каким притоком реки является другая река — правым или левым, — нужно представить, что вы стоите лицом к устью главной реки (вниз по течению). Если приток впадает в главную реку справа - он правый, если слева — левый. ЗАДАНИЯ. 1, Пользуясь картой России в атласе, определите, где находится устье рек: а) Волга; б) Ангара; в) Обь. 2. Определите, каким притоком — правым или левым — является: а) Кама для Волги; б) Иртыш для Оби; в) Ангара для Енисея. Главная \)ека со всеми притоками образует речную систему (рис. 58). 2. Бассейн реки и водораздел. Притоки собирают воду в главную реку иногда с очень обширной местности. М П I i ; < I'Xiuvtii, г KOTojKJi'o вся вода стекае*!' в рек>, I' го ;'И иорлы-1 Оагсойиом этой (см. рис. 58). Сеюй бассейн имеет каждая река, даже маленькая. Бассейн главной реки включает бассейны всех ее притоков- Самый большой бассейн — у Амазонки (покажите на карте). Его площадь — 7 млн км^ — лишь немного уступает площади Австралии. Граница, разделяющая соседние речные бассейны, называется водоразделом (см. рис. 58). Действительно, по одну сторону водораздела вода стекает в одну реку, а по другую — в другую. В горах водораздел проходит по гребням хребтов, на равнинах — по 88 89 наиболее возвышенной их части. Иногда на равнинах oupeACJiHTb водоразделы очень трудно. ЗАДАНИЕ, По карте России определите, водоразделы каких реч ных бассейнов проходят по Уральскому хребту, а каких — по Йал-дайской возвышенности. Покажите бассейн реки Волги. 3. Питание и режим реки. Реки мог>^т иметь разное питание — Дож девое, снеговое, подземное, ледниковое. Or питания и от климатических условий зависит изменение уровня воды в реке, ее температура и другие явления, то есть режим реки. Многие реки получают исключительно дождевую воду. Среди них —две самые полноводные реки Земли: Амазонка и Конго. Они протекают в тех областях нашей планеты, где почти весьтх)Д выпадают обильные дожди, так что уровень воды в них довольно стабилен. Реки, которые берут начало высоко в горах и прсггекают по Пустыне, питаются талыми водами горных ледников. В этих реках самый высокий уровень воды — летом, когда тают ледники- Чем жарче лето, тем выше уровень. К таким рекам относится, нахгри-мер, Амударья (покажите ее на карте). Большинство рек, протекающих по равнинам нашей страны, имеет смешанное питание. В зимнее время, когда реки покрыты льдом, единственный источник их питания — выходы грунтовых вод в руслах. Если бы не подземные воды, реки зимой подо льдом вообще могли бы иссякнуть- В тех районах, где зима длительная и морозная, некоторые не очень крупные реки мес'гами промерзают до дна. В поисках выхода вода иногда с гхюхотом разрывает лед, вырываясь на его поверхность, где вскоре снова замерзает, образуя ледовые наросты. Весной в реки стекают талые снеговые воды. Они переполняют русла и заливают дно долин. Такой ежегодный продолжительный подъем уровня реки называют несептш половодьем. Часть дна речной долины, затопляемая во время разлива реки, называется поймой (см. рис. 57). Летом происходит сильное испарение воды и из рек, и с поверхности их бассейнов. И хотя выпадают дожди, но уровень воды в реках падает, главную роль снова приобретает подземное iih-тание. Осенью испарение уменьшается, идут затяжные дожди. Количество воды в реках прибывает, их уровень повышается. Сильные 90 Водомерная рейка 5 МЕСЯЦЫ О я ф м м и Уровни Волги у Ярославля до возведения плотины Г\ \ и О н д ^ 5 ш 0 X ^ § ш и 2 з: О) ш о 1 > о после образования водохранилища Рис. 59. График изменения уровня Волги у города Ярославля до и после возведения плотины дожди могут сопровождаться паводками — кратковременными (в отличие от продолжительного половодья) подъемами уровня воды. Изменение в течение года уровня равнинной реки со смешанным питанием показано на графике (рис. 59) сплошной линией. Так менялся уровень Волги у города Ярославля до сооружения на ней плотин и создания водохранилищ. Пунктирная линия на графике обозначаег изменение уровня реки поело ее преобразования. (Опишите режим реки до и после ее преобразования, укажите причины изменения режима.) 4. Реки равнинные и горные. Направление и скорость течения реки зависят от рельефа поверхности, по которой течет река. Равнинные реки текут спокойно, плавно, в широких долинах (см. рис. 57). Типичная равнинная река Волга. Ее длина 3530 км. Исток Волги выше ее устья всего на 250 м, поэтому сред ияя скорость течения реки меньше 1 м/с. Не обладая силой, дск'та-точной для того, чтобы проложить себе прямой путь, равнинная река обходит препятствия и вырабатывает широкую долину, по дну которой извиваегся ее русло. Равнинные реки, у которых достаточная глубина, удобны для судоходства. 91 ^ - *1- •- • % % 4c ■*_ ^ Рис. W). Горная р<'ка и поперечный про(1)иль ее долины Горные реки текут гораздо быстрее, чем равнинные. Он*"* не образуют значительных извилин. Их долины узкие, глубс^ние (рис. 60). Русло занимает все дно долины. Многие реки, начинаясь в горах, выходят затем на равнину; горная река становится Рнь-нинной. Примером може^г быть Терек. Он бехют начало в Кав^^^з-ских горах на высоте более 5000 м, а впадает в Каспийское i^ope (покажите Терек на карте). При длине реки равной 600 км е# ток находится более чем на 5 км выше устья (сраш£ите с Волгой). Горный Терек мчится по каменистому руслу в глубокой дол*^^^-Помните, у М. Ю. Лермонтова: Терек воет, дик и злобен. Меж у'гесистых громад. Буре плач его подобен. Слезы брызгами летят. Выйдя на равнину, река извивается по дну широкой долй^ь!, выстланной принесенными с гор пансх;ами: Но, по степи разбегаясь. Он лукавый принял вид И, приветливо ласкаясь. Морю Каспию журчит... 5. Пороги и водопады. Иногда в русле реки чередуются полосы тР^Р-дых и мягких горных пород. Река постепенно размывает более гдяг-кие породы, а выходы трудноразмываемых твердых пород обр^зу- - 92 Рис. 6i. По1Х)ГИ и схема их строения ют пороги (рис. 61). Преодолевая их, вода бух)лит, пенится, высоко вверх летят брызги, воз11икают водовороты. На порожистых участках равнинные реки похожи на горные. Пороги бывакуг очень красивы, но сильно мешают судоходству. При горизонтальном залегании твердых и мягких пород в русле река размывает мягкие породы, в результате чего образуегся ступень из твердой породы. Если ступень высокая, река низвергается с нее в виде водопада (рис. 62). Водопад не остаегся на одном мес- r-<-s V>■??■*• я*.-V-'-.'er»' •' • Рис. 62. Водопад и схема его строения 93 те, он медленно «пятится» вверх по течению реки по мере того, как поток воды неуклонно paspyuiaer ступень. Чаще всего водопады встречаются в горных районах или на границе гористой и равнинной местности. Самый высокий на Земле водопад —Анхель в Южной Америке, в бассейне Ориноко. Он ^шзван по имени летчика Анхеля, который открыл его в 1935 г. с самолега. По'гок воды с шумом падает с высоты 1054 м на дно глубокого ущелья. (Найдите на карте полушарий это'г водопад и определите его географические координаты.) Знаменитый Ниагарский водопад в Северной Америке не относится к самым ВЫСОКИМ- Его наибольшая высота всего 51 м, а на Земле около 20 водопадов высотой более 100 м. Но это один из самых мощных водопадов. Через реку Ниагара проходит вода, вытекающая из Великих американских озер. Вода постепенно подтачивает ступень, с KOTopoii падаег, и водопад отступаег вверх по течению реки со скоростью до 1 м в год. Когда ступень достигнет озера Эри, произойдет спуск воды этого озера. (Покажите на карте Ниагарский водопад и Великие американские озера.) ния .. Опишите географическое положение Волги, Амазонки и Нила, пользуясь таблицей 5. Что такое: речная система, бассейн реки, водораздел? 3. Что такое: пойма, половодье, паводок, смешанное питание? i Назовите два правых притока: а) Енисея; 6) Амура. , Почему исток ТАБЛИЦА 5- Как описывать географическое положение реки План Действия по пунктам плана 1, Название 1. Назвать и показать 1>еку 2. Г^юграфическое положение: 2, Оп|эеделить: а) на материке; а) на каком материке и в какой его части находится река, между какими меридианами и параллелями; б) сугносительно других географических обт»ектов б) положение относительно форм f)eльeфa, где начинается река, в каком направлении течет, куда впадает, примерная длина, к бассейну какой реки (озера, моря) относится 94 реки не может находиться в Ми1ювом oiceane? в. На контурной карте подпишите реки, указанные в тексте параграфа. Красным карандашом обведите границы бассейнов этих рек. 7. Насювите источники питания |>ек. Какое питание имеет большая часть рек России? 8. Опишите реку, ближайшую к вашему настеленному пункту, по плану: 1) где находятся исток и устье; 2) к бассейну какой реки (озера, моря) относится; 3) горная или равнинная; 4) источники питания и режим; 5) как исполы^уется человеком и как им изменена; 6) какие меры по охране применяются и какие нужно применять. Озера 1. Расскажите об озере^ которое вы видели. Чем оно отлича ется от реки? 2, В результате каких процессов возникают пещеры? 1. Что такое озеро? Если в замкнутое углубление на суше стекают пове1)хностные и (или) подземные воды, причем вода поступает быстрее, чем испаряется, то она накапливается и образуется озеро. Озером называется замкнутый водоем, образовавшиГи^я на поверхности сунш в природном углублении. Озеро, в отличие от моря, не является частью океана. От реки оно отличается тем, что вода в нем не течет, как поток в русле. (Как надо показывать озеро на карте?) Самое большое озеро на Земле — Каспийское. В прошлом оно соединялось с океаном и было морем, его вода по составу солей похожа на океаническую. За размеры и соленую воду его называют морем. (Покажите Каспийское море-озеро сначала на карте полушарий, а затем на карте России, Какие реки в него впадают? Где это озеро наиболее глубокое и чему равна самая большая его глубина?) Самое глубокое озеро нашей планеты — Байкал. Его глубина составляет 16t37 м. Озеро Байкал содержит 1/10 запасов пресной воды Земли (покажите его на карте Poccmi). Под надежной охраной лесов. Под зан^итой гранитных хребтов Мерно бьется о выступы скал Сердце нашей Сибири — Байкал. А, И. Полежаев 95 Рис. 63- Горное запрудное озеро 2. Озерные котловины. Углубления, в которых находятся озера, на-3 ываю'гся озерными котлоеинами. Озерные котловины очень разнообразны. Изучение причин их образования позволяет выяснить происхождение озер: тектоническое, ледниковое, карстовое, о статочное и др. Самые большие и самые глубокие озера образуются в результа-т-с тектонических движений земной коры. При медленном опускании обширных участков земной коры возникли котловины Кас-п ийского и Аральского морей-озер. Кагловина Байкала образова-л ась в результате опускания участков земной коры по разлому. На севере нашей страны много озер, котловины которых углуб-лены древними ледниками, нпщптер Ладожское озеро, Онеж cjcoe озеро. В долинах горных рек встречаются глубокие запрудные озера (рис. 63). Они возникают, если русло реки перегораживает обвал и-ЛИ поток застывшей лавы. Существуют вулканические озера, занимающие кратеры потух-ивих вулканов (Кроноцкое и Курильское озера на Камчатке). I I в местности, сложенной легкорастворимыми породами, природные воды вымывают в этих породах пустоты. Это явление носит название карст. После провала верхнего слоя, прикрывающего подземную полость, получается котловина, заполняющаяся водой. Рис. 64. Схема образования старицы На холмистых равнинах озера могут образоваться в понижениях между холмами- Нередко в озера превращаются отдельные части речной поймы. Обычно это участки прежнего русла реки, изменившей свое направление. Такие небольшие озера серповидной формы называют старицами (рис. 64). 3. Вода в озере. Так же как и реки, озера питаются дождевой, талой и подземной водой. Озерная вода расходуется на испарение, а также выносится реками. Озера, из которых вытекают реки, называются сточными. Примером сточного озера является БаГ1кал. (По карте России определите, какая река вытекает из озера Байкал. Куда она впадает?) Многие озера являются бессточными, из них не вытекают реки. Примерами бессточных озер могут служить Каспршское и Аральское моря-озера. (Найдите эти озера на карте России.) В таких озерах минеральные вещества, приносчхмые реками, постепенно накапливаются, и вода становитс^я соленой или горькой. ЗАДАНИЕ. Пользуясь атласом, определите, сточными или бес-с‘'гочными являются озера: а) Виктория; б) Верхнее; в) Ладожское; г) Балхаш; д) Чад. Вода некоторых озер сюдержит много солей из-за того, что их ко'гловины расположены в легкорастворимых горных породах, или эти озера являются остатками отступ pi вигего моря. Соленость Мертеого моря-озера, расположенного севернее Аравийского по луострова, около В этом море невозможно утонугь, в нем ПОЧТР1 отсутствукгг организмы (кроме некоторых бактерр1Й). (Поль зуясь условными обозначенршмр!, найдите на картах атласа соленые озера.) Рекр! выносят в озера не только растворенные мршеральные вещества, но и большое колР1чество твердых частиц. Наносы отлага- 97 Пт I 4 Гес1фвфмя 6 кл ются на дне озера. Небольшие озера со временем мелеют, зарастают. Озеро превращается в болото — участок земной поверхности, сильно увлажненный и поросший влаголюбивой растительностью. ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ I Расскажите о путях образования озерных котловин. 2. Чем сточное озеро отличается от бессточного? 3. Почему некоторые озера пресные, а некоторые — соленые? 4'' . Назовите признаки, общие для всех озер. 5. Разработайте план описания географического положения озер. Пользуясь этим планом, опишите географическое положение Каспга^ского озера, озера Байкал и озера Верхнее. (>. Подпишите озера, выделенные курсивом в тексте параграфа, на контурной карте. Ледники Как изменяется температура воздуха с высотой? 1. Как образуются ледники? Ледник — многолетнее скопление льда на суше. В отличие от льда, покрывающего зимой наши реки и озера, ледниковый лед образуется не из воды, а из снега. В тех районах Земли, где весь год низкие температуры воздуха, выпавший снег не тает, а накапливается. За долгое время снег превращается в плотный зернистый фирн. В процессе дальнейшехт) уплш-нения и перекристаллизации под давлением вышележащих слоев фирн становится настоящим льдом. Лед в леднике под действием собственной тяжести становится плас'тичным и начинает растекаться. 2. Горные ледники. Условия для возникхювения и существования ледников есть на больпшнстве высоких гор, даже в странах с жарким климатом. Уровень, выше которого снег может накапливаться, называется снеговой границей. Чем жарче климат, тем выше находится снеговая граница. Горные ледники очень разнообразны по размерам и по форме — в зависимости от рельефа гор. Одни ледники, как шапки, покрывают вершины, другие лежат в чашеобразных ^ч'л^^лениях на склонах, третьи заполняют горные долины. Области питания горных ледников находятся иногда на очень значительных высотах. Здесь даже летние температуры низки, а атмосферные осадки обильны и выпадают в основном в виде снега. От областей питания их языки движутся вниз со скоростью око- 98 Рис, 65. Горный ледник I ло 80 м в сутки; ниже снеговой границы находится область таян ледников. Тающие ледники дают начало ру^хьям и реке У края ледника остаются принесенные им обломки горных пор размером от песчинки до крупнохт) валуна. Эти ледниковые otj жения называются мореной. Горные ледники, несмотря на их относххтелыхо неболын общую площадь, играют важную роль в жизни людехх. Они сн; жают водой реки, многие из которых несут воду в засушлив районы- Примером могут быть реки Амударья и Сырдарья. (По1 жите их на карте.) 3. Покровные ледники. Ледххики этого типа занимают 98,5% в< площади ледников на Земле. Они формируются в полярных обл тях — в Антарктиде и на арктических островах (например, в Гр ландии), где снехххвая линия находится очень низко, местами У1ювне моря. Покровные ледники имеют (]юрму щитов или ку лов. Рельеф поверхности суши на их форму не влххяет, он скр под толщей льда. Лед накапливается в с^хздххей части щита и м ленно растекается в стороны. Там, х'де покровный ледник спускается в океан (на шель^ от него откалываются глыбы льда - айсберги (рис. 66). Айсб ги, образующиеся у ледяных берегов Антарктиды и Гренланд могу!' достигать гигахггских размеров. Большая часть айсберха 4 \ Рис. в(к Айсберг у 6ei>eroB Антарктиды 90% его объема) находится под водой, поэтому айсберги очень опасны для судоходства. В 1912 г. от столкновения с айсбергом в Атлантическом океане затонул огромный пассажирский пароход «Титаник», совершавпшй рейс между Европой и Северной Америкой. В наше время айсберги легко обнаружить с помощью радио-щзиборов на кораблях. Покровные ледники содержат большую часть всех запасов пресной воды на Земле. Один айсберг средних размеров состоит из такого же количества пресной воды, какое выносит за год небольшая река. Разрабатываются проекты буксировки айсбергов в засушливые районы планеты. 4. Многолетняя мерзлота. В Сибири строители иногда находят в земле остатки древних животных и растений. Они сохранились в многолетней мерзлоте — толще залегающих на глубине горных пород, кш’орые круглый год имеют отрицательную температуру и не оттаивают очень длительное время. Многолетняя мерзлота распространена на большей части территории России, особенно к востоку от Уральских гор. Деревья, растущие на мерзлоте, имеют поверхностную корневую систему, слой многолетнемерзлых пород не дает просачР1ваться атмосферным осадкам вгл^^ь, что вызывает заболачивание местности. Люди тоже вынуждены приспосабливаться: чтобы горные породы не оттаивали, разруопая постройки, здания и тр^^щюводы сооружаю^' на сваях, а дороги — на защитных подушках. ■ 100 ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ 1. 2. 1. Чем образование ледникового льда отличается от образования речного льда? 2. Есть ли в вашей местности ледники? Почему? : Какой должна быть высота горы, чтобы на ее вершине образовался ледник, если летняя температура воздуха у ее подножия +10 С? i ^1ем горные ледники отли чаются от покровных? ' Как изображают ледники па карте? * Как вода ледников участвует в Мировом круговороте воды? Искусственные водоемы Опишите канал, водохранилище, пруд, которые вы видели. Как они используются? Каналы. Реки и озера располагаются на земной поверхности неравномерно и не всегда удобны для использования. В одних местах воды мало, в др^тих, наоборот, ее излишне много. Многие реки в один сезон переполнены водой, в др^той мелеют. Поэтому люди издавна строят каналы, создают водохранилища. Каналы — искусственные реки. (Каким условным знаком обозначаются каналы на карте?) Специально вырытое людьми русло за/юлняется речной или озерной водой. По каналам вода перебрасывается из одной речной системы в друг^чо. Образ^чотся удобные водные щ^ти. Улучшается водоснабжение. Так, канал имени Москвы соединил Москву-реку с Волгой, а Волго-Донской канал — Волгу с Доном (найдите эти каналы на карте). Благодаря каналам Москва оказалась связанной водными пут'ями с Балтийским, Белым, Азовским, Черным и Каспийским морями (найдите каналы, связавшие Москву с пятью морями, на физической карте России в атласе). Ул^^шшлось снабжение города водой. Там, где воды не хватает, создаются оросительные каналы; если поверхность заболочена — осушительные каналы. Водохранили1ца. Питание рек, а следовательно, и уровень воды в них меняются по сезонам. Например, на реках западной части России самый высокий уровень воды наблюдается в сравнительно короткий период весеннего половодья. В остальное время, когда потребности людей и промышленности в воде также велики, уровень воды значительно ниже. Поэтому для обеспечения хозяйства водой приходится регулировать речной сток, возводя в руслах рек плотины и создавая водохранилища -- искусственные водоемы. В волжских водохранилищах весной накапливается запас талых вод, а летом эту воду постепенно пропускают через плотину. Поэтому летом река ниже плотины не мелеет. Эго важно для рав- 101 номерного снабжения водой населения, промышленных предприятий, сельского хозяйства, для работы гидроэлектростанций и, конечно, для водного транспорта- Сейчас на Волге построено семь ПЛОТИН- Больпше водохранилища созданы на Каме- Самое крупное водохра1Шлище в России — Братское на Ангаре (покажите его на карте)- Маленькие водохранилища — пруды — люди создают на ручьях в оврагах или в специально вырытых углублениях. Их используют для полива садов и ого1юдов, для разведения рыбы, других хозяйственных нужд. Иногда в прудах разводят водоплавающую птицу. Пруды сооружаются в парках, в зонах отдыха. Каналы и водохранилища нужны людям. Но в каждом случае, прежде чем приступать к их строительству, обязательно следует выяснить, какие изменения могут произойти в окружающей природе. I. Чем капал отличается от реки, а водохра1£илище от озера? 2. Можно ли доплыть по рекам от Москвы до Ростова-на-Допу? По каким рекам и каналам надо плыть? ■ Происхождение каких озер похоже па происхождение водохранилищ? 4. Каково значение каналов и водохранилищ? Загрязнение гидросферы 1- Опишите основные этапы Мирового круговорота воды. 2. От куда жители вашего населенного пункта берут воду для хо зяйственных нужд? 3. Куда стекает использованная вода? 1. Расходова1ше пресной воды. Достаточное количество пресной воды, доступной для людей, животных, растений, — обязательное условие сохранения жизни на нашей планете. Примерно 1/3 населе ния Земли сейчас испытывает недостаток в чистой пресной воде, поэтому проблема охраны поверхносл'ных вод от зах рязнения стала одной из важнейпшх для человечества. Преобладающая часть пресной воды до сих пор практически недоступна человеку, поскольку она существует в виде ледников. Главными источниками пресной воды для людей издавна служат реки и озера. Однако человечество тратит эту воду крайне расточительно. Большая часть пресной воды используется для орошения засушливых земель. На орошаемых землях выращивают хлопчатник, рис, овощи, пшеницу. Вода на орошение до сих пор тратится избыточно. 102 Очень много пресной воды требуется в промышленности. Напри мер, для производства бумаги, на которой напечатан один это' учебник, понадобилось около 0,5 м^ воды. (Сколько воды израсхо довано на все >^1ебники по географии для вашего класса?) Городской житель нашей планеты ежесуточно расходует в С1>ед нем около 150 л воды, а сельский — около 55 л. Но очень мно го воды тратится в быту бесполезно. Bcei^a ли у вас вода тече из крана с пользой? Обратите внимание: из плохо закрытое-или неисправного крана течет тонкая струйка воды. Подставьт под нее обычный 200-граммовый стакан и посмотрите, за како время он наполнится. Самое большее за минуту. Значит, з час — 12 л, а за сутки почти 300 л питьевой воды пропадет зря 2. Загрязнение вод суши и Мирового океана. В процессе использе вания чистая пресная вода загрязняется, в нее попадают вредные даже ядовитые вещества. Такая вода нуждается в очистке. Очист ными сооружениями в России и во многих других странах снабж( ны только крупные заводы, фабрики, канализационные систем! крупных городов, а все мелкие предприятия, сельскохозяйстве! ные (1>ермы, канализационные системы мелких населенных iiyHf тов оборудованы самыми простыми отстойниками или сбрасывак загрязненные воды прямо в реки и другие водоемы вообще б( очистки. Особую проблему составляет загрязнение воды нефтью и пр< дуктами ее переработки (бензином, смазочными материалами). 3; грязненная нефтью вода непригодна не только для питья, но и дл орошения. Нефть — главный загрязнитель вод Мирового океан; Нефть попадает в воду при ее добыче со дна морей, при очистг не<})теналивных судов и их авариях. Много Е1ефти содержится в в* де, стекающей с суши. Огромный вред здоровью населения и состоянию природы нан сит поступление в водоем удобрений и ядохимикатов с полей. Неочищенные стоки населенных пунктов угрожают распростр пением опасных инфекционных болезней — гепатита, дизентери холеры и т. д. 3. Охрана гидросферы от .загрязнения. Ученые уже разработав и продолжают создавать действенные способы борьбы с загрязн нием вод разнообразными стоками. Однако организация централ зованного водоснабжения и канализации, строительство надежнь очистных сооружений обходится очень дорого. Прошедшая очис ку вода не всегда пригодна для питья, но ее можно использова для других целей. (Каких?) К Наряду с увеличением затрат на очистку воды необходимо разрабатывать новые технологии, направленные на уменьшение ее расходования. Очень важно экономить питьевую воду, это может делать каждый из вас. ВОПРОСЫ и I. Как человечество расходует запасы пресной воды? 2. Назовите вещества — основные загрязнители гид1юсферы. 3, Перечислите меры по охране гидросферы от загрязнения. 4. Чистая ли вода в водоемах вашей местности? Как они охраняются от загрязнения? Что можно сделать для улучшения их охраны? ЫЯПЧЯ Ы и ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ ГЕМЫ 1. Дайте описание гидросферы, пользуясь планом описания литос(])еры на с. 67 к заданию 2. 2. Перерисуйте схему в тетрадь и дополните ее. 3. 4. 5. 6. 7*. 8. 9^-. Нарисуйте по памяти схему Мирового круговорота воды. Покажите по карте; а) два архипелага; б) два внутренних моря; в) два окрашшых моря; г) любой :шлив Атлантического океана; д) пролив, соединяющий два моря двух океанов и разъединяющий две страны, расположенные на двух материках. Сравните географическое положение Карибскош и Средиземного морей. (Сравнить — значит выделить черты сходства и различия.) Что такое соленость воды? Почему соленость Балтийскош моря меньше, чем соленость Красного моря? Чему равна соленость водоема, если в 1 л его воды содержится 3000 мг различных солей? Чем океанические течения отличаются от волн? Покажите но карте теплые и холодные течения. Температура воды первого течения равна +2 ’С, а второго — +20 С. Какое из этих течений теплое, а какое — холодное? 104 10. Нарисуйте, как образуются грунтовые и межпластовые воды. 11- Перечислите все новые понятия, с которыми вы познакомились при изучении темы «Реки?», и дайте их определения. 12. Сравните географическое положение рек Волга и Обь. 13. Какие географические объекты имеют координаты: а) 4S с. ш. и 79" 3. д.; б) 6" с. ш. и 62 з. д.; в) 19 ю. ш. и 26 в. д.? Как возникли эти объекты? 14. В тетр>ади HapiicyiiTe два озера так, чтобы одно было сточным, а другое — бессточным. 15. Сравгште географическое положение озер Ладожское и Виктория. 16*. Какие части гидросферы нельзя увидеть па карте? 1. 3, АТМОСФЕРА Атмосфера: строение, значение, изучение i. Приведите примеры, подтверждающие, что Земля окружена воздушной оболочкой^ 2. Какие планеты Солнечлой систс мы имеют атмосферу? Какие условия необходимы для того, чтобы вокруг планеты существовала атмосфера? Атмосфера — воздушная оболочка Земли. Атмос(]зера — самая верхняя оболочка Земли. Ее толщина составляем' примерно 3 тыс. км, Нижнейг границей атмосферы является земная поверхность, хотя воздух содержится и в трещинах горных пород, и в воде. Верхняя граница у атмосферы отсутс-твует: воздушная оболочка постепенно «растворяетсяв космическом пространстве. Сила земного прим'яжения удерживает атмосферу у нашей планеты, а движеш1е часм'иц газов, из которых состоит воздух атмосферы, не дает им упасть на поверхность Земли. Состав атмосферы. Частицы каких газов образуют смесь под на званием «воздух ?►? Можно считать, что атмосфера Земли состоим в основном из азота и кислорода. Азота в воздухе атмосферы со держится 78%, кислорода — 2J%, а остальных газов, вместе взя тых, всего 1%. К ним относятся: углекислый газ, водяной пар озон, гелий, водород и другие газы. Строение атмосферы. По мерс удаления от поверхности Земл1 меняется сосм’ав воздуха атмосферы, его плотность, температура количество содержахцихся в нем водяного пара, пыли, пепла, ко поти и других примесей. Ученые выделяют в атмосфере несколь ко слоев: тропое<|)еру, стратосферу и верхние слои атмосферы, об разованные мезосферой, термосферой и экзосферой. 10 Самый нижний слой атмосферы — тропосфера. В Tponoc(J)epe содержится 80% массы воздуха атмосферы. Воздух тропосферы нагревается от поверхности Земли, поэтому с высотой его температура понижается (на каждый километр высоты примерно на 6 ). В Tiwnocclx^-ре находится почти весь водяной пар атмосферы, а также разнообразные примеси: пыль, пепел, выброшенный при извержениях вулканов, копоть, углекислый газ. Именно в этом слое происходят изменения погоды. В нем образуются облака, выпадают осадки, д^тот ветры, в зависимости от времени года меняется температура. Толщина тропосферы над экватором достигает 18 км, в полярных широтах 8—10 км, в умеренных широтах — 10 - 12 км. Выше тропосферы расположена стратосфера. Плотность воздуха в стратосфере ниже, чем в тропосфере. В нижней части стратосферы температура воздуха низкая, но с высоты 20— 30 км она начинает повышаться. Повышение температуры происходит за счет того, что на этой высоте в воздухе содержится много газа озона, который поглощает ультрафиолетовые лучи Солнца. Стратосс}>ера простирается до высоты 50 км. В верхних слоях атмосферы — мезосфере, термосфере и экзосфере плотность воздуха очень мала. У верхней границы атмосферы в ее составе преобладает водород. В экзосфере частицы газов рассеиваются в космическое пространство. Космонавты, пролетая там, видят небо не голубым, а черным. 4. Значение атмосферы. Задумывались ли вы когда-нибудь над выражением: «Необходимо, как воздух»? Человек без воздуха может прожить всего несколько минут. Воздух нужен для дыхания почти всем живым организмам на Земле. Озон, содержащийся в стратосфере, предохраняет живые организмы от вредного "400 км 200 Верхние слом атмосферы Рис. 67. CxpoeiiHe атмос^)еры 106 для НИХ ультрафиолетового изл^^епия Солнца. В воздухе атмосферы сгорает большинство метеорных тел. Атмосфера предохраняет Землю от сильного нагревания днем и охлаждения 1Точью: на Луне — спутнике Земли, лишенном атмосферы, дневные температуры поверхности достигают +100 170 "С, а ночные — -200 "С. Без атмосферы Земля не стала бы той планетой, какой мы ее знаем, и жизнь на ней была бы невозможна. Человечество не должно забывать, чем оно обязано атмосфере. Однако в результате хозяйственной деятельности людей сост’ав воз душной оболочки Земли изменяется не в лу^гшую сторону. В воз духе растет содержание углекислого газа, пыли, копоти. В круп ных городах загрязненный воздух становится причиной забо леваний людей. Чтобы сохранить воздух чистым, необходима принимать меры для ограпичс1ГИя выбросов вредных газов, дыма расширять площади зеленых насаждений. 5. Изучение атмосферы. Деятельность человека очень тесно связа на с атмосфе^юй, поэтому >^еные стараются узнать все ее свойст ва. В настоящее время руководство из^^ением атмосферы осу ществляет Всемирная метеорологическая организация, в которуг входит и Россия. Наблюдения за атмосферой ведутся с поверхнс сти Земли, воздушных шаров, метеорологических ракет, искусст венных сщ^ников Земли. На поверхности Земли действуют тысячи метеорологически станций (рис. 68). Их работники не менее четырех раз в сутк снимают показания приборов, регистрирующих состояние тр( посферы- В океанах, во льдах, высоко в горах и в других труднодоступных местах действуют автоматические радиометеорологические станции. Для изучения толщи атмосферы запускают воздушные шары, к которым прикреплены приборы — радиозонды, передающие на метеорологические станции данные о состоянии атмосферы на разных высотах. Если необходимо получить сведения о со стоянии атмос(})еры на больших высотах, используют метеорологические ракеты. V Для того чтобы давать долгосрочные прогнозы состояния атмосферы, надо получить сведения о процессах, происходящих в верхних слоях на всем протяжении воздушной оболочки Земли. Для этой цели используются искусственные сп^т'ники Земли, которые фотографируют поверхность нашей планеты и осухцествля ют ее телесъемку. Благодаря этим спутникам на Земле получаю! возможность наблюдать за тем, 'ito происходит в верхних слоях ат-моссреры, и предсказывать погоду. ' Охарактеризуйте атмосферу по плану к заданию 2 пас. 67. Срав ните слои атмосферы Земли по толщине, плотности, составу, изменению температуры в их пределах, .i Предложите меры, направленные на уменьшение загрязнения атмосферы, о. Расскажите о способах изучения атмос({)еры. Определите примерную высоту горы, если у ее подножия температура воздуха составила +16 С, а на вершине — -8 С. Температура воздуха 1. Что является источником света и тепла для Земли? 2. По чему происходит смена дня и ночи; смена времен года? 1. Как нагревается воздух? Путем наблюдений установили, что воздух почти не нагревается от проходящих через него солнечных лучей. Вам уже известно, что солнечные лучи нагревают сначала поверхность суши или воды, а затем тепло от нее передается воздуху. Если поверхность охлаждается, то от нее начинает охлаждаться и воздух. Суша и вода нагреваются по-разному. В жаркий летний день на берегу реки, озера или моря песок накаляется так, что невозможно стоять, а вода прохладная. Вечером же наоборот: песок холодный, а вода теплая. Получается это потому, что вода медленнее нагревается и медленнее отдает полученное тепло, чем суша. 2. Измерение температуры воздуха. Температуру воздуха на метеорологических станциях измеряют с помощью термометров, ус тановленных в специальных будках с жалюзи на высоте 2 м от’ земной поверхности (см. рис. 68). Будка нужна для того, чтобы на термометр не попадали прямые солнечные лучи, иначе прибор покажет не температуру воздуха, а то, на сколько градусов нагрелся он сам. 3. Суточный ход температуры воздуха. Температура возду^ха изменяется в течение суток. Утром всегда довольно холодно- К полуд- 108 Рис. 69. Зависимоегь нагревания поверхности от угла падения солнечных лучей. Какая из площадок пагре'га больше, чем другие? Почему? ню земная поверхность, а от нее и воздух нагревается сильнее, п этому самая высокая температура в течение дня наблюдается пс ле полудня, К вечеру становится п^хзхладпее, так как земная п верхность постепенно охлаждается- Холоднее всего бывает пер восходом солнца. Колебания температу1эы воздуха в течение дня зависят в оснс ном от величины угла падения солнечных лучей; чем более отв« но падают лучи, тем сильнее нагревается земная поверхност а от нее и воздух (рис. 69). Бывают случаи, когда температура воздуха повышается ноч] и понижается днем. Правильный суточный ход темпера!уфьг в( духа нарушают перемещающиеся воздушные массы. В пашей ст] не, например, возду^х с Атлантического океана зимой приносит i тепление, а воздух с Северного Ледовитого океана всегда вызывг похолодание. 1 I ilI i il Ё 3 £ -f =-40-i &4C -I i- 3cJ 404 аИО 3CJ i-30 :ii: 40-| g-40 3C4 1-30 30.0 -ir ‘ ' 4C-| |-40 40.g 1-40 it* it I 11 I 64 14 ч 04 £.0 ' 4 I- 104 S.10 2(X| |.2C -s C" 30| |-30 I 4 5- -I I J £. 1 I 64 S S 4CJ s e 3oJ 20| I^C ?C4 1-20 2Cx| 1-20 20.S |го loi i-io toJ ^ioA = 12°C 10-i I.1C 10J i.10 = 15^C 14 Ч 40.Я 40^ §i40 304 1-30 204 i.2C m toJ 1-10 nj Lo ' 10 = 20i U 9 404 JO L20 I- 1 L30 i L40 [ I 64 3di 1.30 H E = 9 14 4 Рис. 70. Сутощ1ые амплитуды температуры Разница между самой высокой и самой низкой температурой воздуха в течение суток называется суточной амплитудой температуры воздуха (рис. 70). ЗАД АПИЕ, Определите суточную амплитуду температуры воздуха, пользуясь показаниями третьей пары термометров на рисунке 70- Почему самая низкая температура воздуха за сутки была зарех истри^ювана в 6 ч, а самая высокая в 14 ч? 4, Средние суточные температуры воздуха. Для того чтобхд можно было сравнивать температуру воздуха одних суток с температурой других, наблюдатели выводят средние сутотчные температуры. (Вспомните, как вычислить среднее арифметическое.) Если в течение суток регистрировались температуры как выше 0 С, так и ниже о С, то для вычисления средней температуры сначала определяют сумму положительных и отрицательных температур по отдельности. Затем из большей суммы вычитают меньш^чо, делят разность на число измерений и у положенного частного ставят знак делимого. 110 — ш ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ 1. Почему летней ночью воздучс над морем теплее, чем вдали o^j' моря? 2. Как обычхю мепяетс;я температура воздуха при изменении высоты соли-ца в течение дня? Постройте график суточного хода температуры воздуха по таким данным: в 1 ч - -4 ”С, в 7 ч — -1 "С, в 13 ч — +3 С, в 19 ч — +1 С. По вертикальной оси откладывайте температуру воздуха (1 см — 1 С), по горизонтальной — время суток (1,5 см — один срок на-блюдених'т). 4. По дахшым из задания 3 определите сугочную амплитуду температуры воздуха и среднюю суточную температуру. Ь \ По данным собственных наблюдений постройте график хода 7’емнературы за неделю и определите среднюю температуру и амплитуду температуры воздуха за этот срок. Годовой ход температуры воздуха 1. Причина изменения температуры воздуха в течение года. Зна-чительххые изменения температуры воздуха происходят в нашей стране в течение года. В длинные летние дни земная поверхность сильно нагревается, а в короткие ночи не успевает охладиться. Поэтому летом наблюдаются самые высокие температуры возду'^ха. Осенью становится холоднее, а весной опять начинается потепление. Колебания температуры воздуха в течение года зависят в основном от продолжительности дня и угла падения солнечных лучей на земную поверхность: чем более отвесно падают лучи, тем сильнее нагревается земная поверхность. На Земле есть районы, где температура воздуха в течение года изменяется незначительно: там всегда лето. Значит, угол падения солнечных лучей на земную поверхность в этих районах весь год остается большим. ЗАДАНИЕ, Начертите в тетради таблицу 6 и заполните ее. ТАБЛИЦА 6 Показатели Месяцы я Ф м а м и и а с о II Д Высота полуденного солнца Продолжительность дня Средние температуры 111 Необходимые данные вы получите от учителя, а щэодолжительность дня можно посмотреть в отрывном калепдаре, 2- Средняя месячная температура. Для сравнения температ^фы воз духа разных месяцев используют средние месячные температуры. ^1тобы определить среднюю месячную температ^ФУ, надо получить сумму всех средних суточных температур за месяц и разделить ее на число дней в месяце. 3. Годовой ход температуры воздуха. При сравнении средних мс сячных температур воздуха оказывается, что самым теплым мес51-цем в Северном полушарии обычно является июль, а самым холодным — январь. В Южном полушарии, наоборот, июль — обычно самый холодный месяц, а январь — самый теплый. ЗАДАНИЕ. Пользуясь данными таблицы 6, объясните, почему в Северном полушарии, где находится Россия, самый теплый месяц в году — июль, а самый холодный — январь. Зная все среднемесячные температуры, можно построить график годового хода температуры (рис. 71), подсчитать разницу между средней температурой самого теплого и самого холодного месяца в году — годовую амплитуду температуры воздуха. Рис. 71. График годового хода температуры в Москве ЗАДАНИЕ. Пользуясь графиком годового хода температуры в Москве (рис. 71), определите; а) среднюю температуру самого теплого и самого холодного месяца в Москве; б) годовую амплитуду температуры воздуха для Москвы. 4. Средние многолетние температуры воздуха. Средняя месячная температура в одном и том же пункте постоянно меняется. В один год, например, июль очень жаркий, а в другой — дождливый и прохладный. Для сравнения температуры воздуха за месяц в разных пунктах используют среднюю многолетнюю темпера-^УРУ месяц. Ее определянхг путем деления суммы средних месячных температур за много лет на количество этих лет. Зная среднюю многолетнюю температуфу каждого месяца, можно подсчитать среднюю годовую температуру пункта. 112 ВОПРОСЫ и 3. I*. По своим наблюдениям вычислите среднюю месячную температуру воздуха за один из месяцев. 2 По наблюдениям за один месяц постройте? график изменения температуры, 8. Пользуясь данными таблицы 6, подсчитайте среднюю годовую температуру воздуха вашего населенного пункта. Определите годовую амплитуду температур|.и -1. Построте гра фик «Годовой ход температуры воздуха» по данным таблицы 7, По гра фику определите, чему примерно равна средняя температура ноября. 5. Перечертите в тетрадь таблицу 8 и дополнитч? ее. HaiiAine указанные города па политической Kap'ie полушарий и сделайте вывод: почему в од пом из них средняя годовая температура выше, чем в другом? ТАБЛИЦА 7. Средние многолетние температуры за месяц в Ярославле (58“ с. ш.), ТАБЛИЦА 8. Средние многолетние температуры за месяц в Сингапуре и Стокгольме, "С Города Месяцы ■ 1 cd Л ^ р СС t- о. С? 2 fcf а ф Е-* О cd (S I ^ 5 & Е cd ^ о к к а S со 9 Cd о tt я Ф м а м и И а с о н д Сингапур 26 27 27 28 28 28 28 28 27 27 27 26 (1‘'с. ш.) Стокгольм -2 -2 0 4 10 14 17 16 12 6 2 0 (59” с. ш.) 113 ® География 6 гл Атмосферное давление 1. Какое еещестео образует атмосферу? 2. Назовите пример ную тоящииу атмосферы, 1. Понятие об атмосферном давлении. Всякое вещество можно взвесить. Оказывается, что масса 1 м^ воздуха на уровне моря примерно 1 кг 300 г. На Земле каждый предмет, имеющий массу, давит на ни жележащие предметы: книги давят на стол, стол давит на пол и т, д. Воздух тоже давит на предметы, с которыми соприкасается. Чело век не замечает давления воздуха потому, что внешнее давление уравновешивается давлением, сун^ествующим внутри человеческого организма. Если взять столб воздуха от земной поверхности до верхней границы атмосферы, то окажется, что на каждый 1 см^ по верхности воздух давит с такой же силой, как гиря массой 1 кг 33 г. А.тл1осфериос давагпн* зтО( г i 01К;й г.:?: ляг.н] i г нут- ^ понерхпеч:ть и ггс находящиеся нг. uei": прс дм( ‘ i 2, Измерение атмосферного давления. Атмсюсрерное давление измеряют с помощью барометров. Имеются два вида барометров — рт^гтныи и анероид. Ртуть — жидкий металл. Если налить ртуть в длинную стек-^ лянную трубку, запаянную с одного конца, и погрузить открытым концом в чанху с ртутью, то из трубки выльется только часть ртути. Вся ртуть не может вылиться из трубки потому, что на поверхность ртути в чаше давит возд^тс. Если атмосферное давление ослабеет, то из трубки выльется еще небольшое количество ртути и р1утный столбик станет ниже. Если же, наоборот, воздух станет давить сильнее, то столбик ртути поднимется. Установлено, что на уровне моря на параллели 45 при температуре воздуха о “С ртуть в трубке поднимается на 760 мм. Давление при таких условиях называется нормальным атмосферным давлением (рис. 72). Рт^’тный барометр неудобен для использования в походах и экспедициях. Для этих целей удобнее применять анероид (это слово в переводе означает <(без жидкости»). Вн^^ри такого барометра имеется металлическая коробочка, которая не содержит воздуха и очень чувствительна к изменению атмосферного давления. Как только давление увеличивается, коробочка сжимается; при уменьшении давления коробочка расширяется. С коробочкой соединена стрелка, которая реагирует на изменение ее объема. По указанию стрелки на шкале можно узнать величину атмосферного давления в миллиметрах ртутного столба. 114 ВЕРХНЯЯ ГРАНИЦА АТМОСФЕРЫ I ш I а Ji I 1 Рис. 72. Изменение атмосферного давления с высотой. Почему в точке 1 давление больше, чем в точке 4? 3. Изменение атмосферного давления. Первые воздухоплаватели обнаружили, что при подъеме вверх становится очень трудно дышать. То же самое наблюдается и при подъеме в горы. Это происходит потому, что с высотой воздух становится менее плотным. Масса 1 м*'^ воздуха на высоте 12 км, например, равна 310 г, а на высоте 40 км —4 г. (Сравните массу 1 воздуха на высоте 12 и 40 км с его массой на уровне моря.)/Три подъеме па 10,5 м атмосферное давление понижается на 1 мм ртутного столба. Атмосферное давление изменяется не только с высотой. В одном и том же пункте на земной поверхности атмосферное давление то увеличивается, то уменьшается. Причина колебании атмос(})ер-ного давления заключается в том, что давление воздуха зависит от его температуры. Воздух при нагревании расширяется. Теплый bo3j цух легче холодного, поэтому 1 м® теплого воздуха на одной и той же высоте весит менхзше, чем 1 м* холодного. Значит, давление теплого воздуха на земную поверхность меньше, чем холодного. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Вычислите давление, оказываемх>е атмосферой на вашу ладонь. (Площадь ладони равна примерно 60 см^.) 2. Как изменяется атмосферное давление с наступлением: а) холодной погоды; б) теплой погоды? Объясните причины изменепия атмосферного давления с изменением температуры. 115 3. На какой высоте над уровнем моря нормальным можно считать атмо-cfJ)epiioe давление, равное: а) 670 мм; б) 790 мм? 4. Определите атмосферное давление па вершине горы, если давление у ее подножия равно 740 мм, а высота горы — 3150 м. 5* Определич'е нормальное атмосферное давление для своей местности. Ветер Что нагревается быстрее — суша или вода? Воздух постоянно перемещается над поверхностью Земли. Дви жение воздугха в горизонтальном направлении называется еет ром. 758 мм +20 Море"^^ ■■ 'I Рис. 73. Дневной бриз 116 X, Как возникает ветер? При приближении к большому водоему жарким летним днем ^чувствуется, что от воды дует прохладны! ветерок. Суша и вода нагреваются по разному. Нагревшийся о" суши воздух раснгиряется и поднимается вверх. Давление над су шей падаем. Холодный воздух со стороны водного пространства пе ретекает на сути у, занимая место поднявшегося вверх теплого воз духа. Так возникает ветер. Главная тфнчина оТфизования ветра зто разимца ь ам м(к <Ьер ном дапл<‘НШ1 н:»л разными участками згммой поверх иг-: ти. Вите всегда дует из о бластей Земли с высоким атмог(1)ерпым лпв=ч. !Ч1е1 к областям, где атм<.»с(1)ериое давление ниже. Чем больше раз1Шца в атмосферном давлении, тем сильнее ве тер. 2. Виды ветров. На берегах морей, крупных озер в течение суток в€ тер меняет направление два раза. Днем он дует с моря на суш (рис. 73), а ночью с суши на море. Такой прибрежный ветер н£ зывается бризом. Бриз образуется потому, что над морем и суше создается разница в атмосферном давлении. Днем над морем давле ние больше, чем над сушей, поэтому воздух перемен^ается в стор< Fiy суши- ЗАДЛИИЕ Нарисуйте в тетради схему образования ночного 6pi за. Обозначьте температуру и атмосферное давление (пример1и над морем и сушей. На юге Дальнего Востока России дуют ветры, которые менян направле1ше дважды в год. Такие ветры называются муссонам (рис. 74). Муссоны охватывают нижнюю часть тропосферы. Лето Рис. 74. Муссоны на Дальнем Востчже 1 5а География 6 кл материк нагревается быстрее, чем Тихий океан, поэтому холодный воздух с океана, над которым атмосферное давление выше, поступает на сушу. Дует летний муссон. Зимой океан еще сохраняет тепло, следовательно, атмосферное давление над ним ниже, чем над сушей. Зимний муссон дует с материка на океан. Зима на юге Дальнего Востока холодная и сухая, а лето прохладное и дождливое: дожди приносит дующий с океана летний муссон. 3. Как определить направление и силу ветра? Ветер может дуть с разных cTopoir. Его называют по той стороне горизонта, откуда он дует. Например, если ветер дует с юга, то он называется южным, если с юго-востока — юго-восточным и т. д. Направление ветра определяют с помощью флюгера. Общей для флюгеров особенностью является то, что они свободно вращаются на оси и устанавливаются по направлению ветра. График, на котором показаны направления ветров, господствующих в данной местности, называется розой ветров (рис. 75). Январь С Июль Рис. 75. Роза ветров для Бладивосчока 118 Рассмотрим январскую розу ветров для Владивостока. Основой дл. построения розы ветров служат линии, обозначающие напх>авлс ния ветра. Как видно из хжсунка, таких линий восемь. Каждая лг ния направления поделена на равные отрезки; один отрезок сооч ветствует двум дням месяца. В январе во Владивостоке примерн 2 дня дул юго-восточный ветер, значит, на линии юго-восточног направления от центра графика отложен один отрезок. По янва] ской розе ветров видно, что южный, юго-западный, западный и а веро-восточный ветры дули каждый по одному дню, северо-запа; ный - 3 дня, а северный — 20 дней. Все отрезки на соответствун щих линиях направлених! соединены между собой. На кружочке цен'гре розы ветров написано число дней без ветра. ЗАДАНИЕ По июльской розе ветров для Владивостока опред лите: а) ветры какого направления преобладали и сколько дней or дули; б) какой ветер дул 4 дня; в) сколько дней ветра не было. Ветер дует с различной силой. Сила ветра определяется i 12-балльной Н1кале (см. форзац 2 учебника). Самый разрушител ный ветер — ураган — имеет силу 12 баллов. Он разрушает д ма, поднимает и переносит на расстояние в несколько метров т желые предметы, вырывает с корнями дерев1>я. Если ветра не то это штиль (0 баллов). 12-балльная шкала силы ветра разработ на на основе различных местных признаков и позволяет опред: лить примерную скорость ветра, 4. Значение ветра. Если бы не было ветра, то над сушей не выпада бы ни капли дождя, так как именно ветер переносит влажный в< дух с океанов на материки. Ветер уносит за-х'рязненный воздух из городов, хгедаром в ветреную погоду легче дышится. '1еловек давно заставил ветер служить себе. Географические открытия были совершены мореплавателямхх, которые отправлялись в путь на парусных кораблях, подгоняемых ветром. С давних времен сила ветра использовалась на ветряных мельницах. Сейчас строят ветряные двигатели, которые превращают силу ветра в электричество (рис. 76). Ветер Турбин Генератс Рис. 70. Иетряно двигатель ВОПРОСЫ и 3 ния т . « I. Что такое ветер? Назовите причиЕ^у образования вегра. ‘2. Почему, ко знойным летним днем вы приближаетесь к лесу, из него веет прохлад 1 Sa* l\. Какие ветры вы знаете? Как они дуют? 4. Определите, в каком направ лении будет дуть ветер и в каком случае он будет сильнее: а) 741 мм А — Б 750 мм; б) 763 мм А — Б 758 мм; в) 754 мм А — Б 752 мм; г) 755 мм А — Б 762 мм. 5 •- Постройте розу ветров за месяц по данным своих на блюдений. Водяной пар в атмосфере. Облака Расскажите, когда ^^ожно увидеть росу, тумап, 1. Водяной пар в атмосфере- Известно, что лужи после дождя всег да исчезают. Куда же девается вода? Большая ее часть испаряет ся — превращается в невидимый водяной пар. Водяной пар попадает в воздух при испарении с поверхности Мирового океана, рек, озер, болот. Вода испаряется также с поверхности суши и растений. Ко.! пчсгтьо водяногс, пир.; : ри -3 абсолютном члажшктыо возд\ха. la.ibtBnr Абсолют11ая влажность воздуха непостоянна. Летом лужи высыхают быстрее, чем осенью или весной. Объясняется это тем, что теплый воздух может содержать большее количество водяного'пара, чем холодный. 2. Возд>^, насыщенный и не насыщенный водяным паром. Если воздух при данной температуре не может вместить водяного пара больше, чем он уже содержит, то его называют насыщенным. Если воздух нагревается, то он поглощает все больше водяного пара (рис. 77). ЗЛДА1И(Е. По рисунку 77 определите, сколько граммов воды должен содержать насыщенный воздух при температуре: а) -20 *С; б) -о С; в) +30 С. Сделайте вывод. При охлаждении насыщенного воздуха водяной пар конденсируется, то есть превращается в жидкую воду. Опыты подтверждают это. Если подглшать, например, на холодное стекло, то выдыхаемый теплый воздух охладхттся. На стекле появятся капельки воды. Конденсация водяного пара из охладившегося за летнюю ночь воздуха приводит к образованию росы. Воздух, находящийся над теплой и сухой поверхностью, содержит водяного пара меньше, чем может. Такой воздух называют ненасыщенным. 120 r;m Ь с .*• VI 0'^ ^ К' -20 "=^0 -10 С + 10‘С 1 <> +20*^0 'О*' 1 г 2.5 г 5 г 9г 17 г 30 г Рис. 77- Зависимость количества водяного пара в насыщенном воздухе от ei’o температуры ЗАДАНИЕ. Пользуясь рисунком 77, определите: а) сколько гр мов водяного пара может вместить 1 М'*^ насыщенного воздуха его нагревании от О до МО “"С; от +20 до +30 ‘'С; б) является ли i дух 1шсыщенным, если при температуре +20 1 м^ его содерз 7 г водяного пара; в) произойдет ли конденсация водяного п при охлаждении 1 м^ воздуха, содержащего 7 г водяного ш до темпера^гуры +10 С. 3. Относительная влажность. Вода всегда выделяется при охлая НИИ воздуха, насыщенного водяным паром. Относительная вл trocTb насыщенного воздуха равна 100%. Относительной влажностью называется отиогпгппе гг лпчос ВОДЯ1ГОГО пара, нпходящего(*я в воздухе, к тому ьчлиме<'тву в* иого пара, |{Оторое воздух может содержать при даино11 туре. Например, если при температуре +30 С в 1 м'^ воздуха содер> ся 15 г водяного пара, а может содержаться 30 г, то относител! влажность такого воздуха равна 50%. Нигде па Земле не зарегистрирована относительная влажность 0%. Даже над пустыней воздух содержит какое-то количество водяного пара. 4. Туман и облака. В яс1гую летнюю ночь при соприкосновении насыщенного водяным паром воздз^а с охлажденной земной поверх ностью из него выделяются капельки воды. Возникает туман. Облако — тот же туман, ^голько находящийся на значительной высоте. Облака образуются при охлаждении поднимающегося воздуха. Облака имеют самую разнообразную с1юрму. Различают несколько основных видов облаков: кучевые, слоистые и перистые. С наступлением весны, а затем летом и осенью можно наблюдать кучевые облака. Они похожи на разбросанные по небу белые кучки ваты. Кучевые облака образуются при подъеме нагретого от поверхности воздуха (рис. 78, А). Если кучевое облако разрастается, основание его становится темным, кажется, что оно готово брызнуть дождем. Такое облако называют кучево-дождевым (рис. 79). Кучевые облака образуются на высоте от 2 до 10 км. 6-1 км Теплый воздух t Холодный воздух Рис. 78, Образование облаков: А кучевых; Б слоистых и перистых 122 / Облака верхнего яруса I,, (выше 6000 м) Перистые облака, состоящие главным образом из ледяных 1(ристаллов Перистое облако (редкое и тонкое) Перисто-слоистое облако (прозрачное, многослойное) Перисто-кучевое облако (тонкое, пышное) Облака среднего яруса (2000-6000 м) В ысокослоистое облако Высококучевые облака Облака нижнего яруса (ниже 2000 м) Кучевые облака (пышные, волнистые) ,—- “Гш' 1 Слоисто-кучевое’ облако Слоистое облако Туман 1‘ис. 79. Основные виды облаков 1 Г в пасмурную погоду небо покрыто однообразными серыми низкими облаками. Это слоистые облака (см. рис. 79). Они образуются при контакте теплого и холодного воздуха, когда теплый воздух медленно поднимается вверх по холодному, постепенно остывает, и из него выделяются капельки воды (рис. 78, Б). Высота образования слоистых облаков обычно не более 2 км. Инох'-да слои похожи на большие валы с серым оттенком. Такие облака называют слоисто-кучевыми (см. рис. 79). Иногда в солнечный день можно увидеть перистые облака (см. рис. 79). Они похожи на белые волокна или перья. Такие облака очень красивы и не закрывают солнце. Перистые облака — самые высокие; они образуются на высоте 10—12 км и состоят из кристалликов льда. В зимнее время в облачный день обычно теплее, чем в безоблачную погоду, так как облака удерживают тепло у поверхности. Летом же облака препятствуют нагреву земной поверхности, ноэто му летом при сплошной облачности прохладнее, чем в безоблачную погоду. ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ I. Назовите причины, от’ которых зависит количество водяного пара в воздухе. 2. Что является главной причиной выделения воды из насыщенного водяным паром воздуха? Сколько водяного пара содержит 1 м® воздуха при температуре Н-10 С, если его относительная влажность: а) 100% ; б) 50%; в) 10%) ? 4. Почему кучевые облака образуются преимущественно в теплое время 1Х)да? 5. Расскажите, как происходит образование слоистых облаков. 6*. Какие виды облаков преобладают в вашей местности зимой? Какие летом? Атмосферные осадки 1- Из каких облакое выпадают такие осадки^ как дождь^ снег, град? 2. Какую роль играют атмосферные осадки в Мировом круговороте воды? 1. Виды атмосферных осадков. Дождь, снег, град — это атмосферные осадки, выпадающие из облаков. Иней, роса, гололед, изморозь - это тоже атмосфхерные осадки. Они выделяются из насыщенного водяным паром воздуха при его соприкосновении с охлажденными поверхностями — землей, стенами домов, деревьями и др- 124 Облачная капля (капля тумана), диаметр 0,01 мм Дождевая капля диаметр 0,5-5 м Вода R жидком ттлп твердом виде, выпадяющая из облякои илх выделяющаяся из воздуха на охлажденных iiout рхшч'iх, иа.^ы вается атмосфхериылш псадкнмп. Почему осадки выпадают не из каждого облака? Оказывается если облако состоит из мельчайших капелек воды или снежинок то они так легки, что не могу^г упасть на земную поверхность. Kf пельки воды в облаке находятся все время в движении. Охш ста^ киваются, сливаются и постепенно становятся больше и тяжелее Когда капельки становятся настолько тяжелыми, что не мохут де{ жаться в воздухе, начинается дождь (рис. 80), Для образовани снех^а нужно, чтобы температура в облаке была ниже 0 С. Иногда летом во время грозы выпадает град. Градины образуются в кучево-дождевых облаках. Капельки воды в облаке под действием движу щехюся воздуха то поднимаются вверх, то опускаются вниз. При этом они попадают в верхнюю часто облака, где температура ниже о "С. Капелька превращается в льдинку. Льдинка опускается в Ш1ЖНЮЮ часть облака и покрывается водох1. Затем, если она вновь подхгимается вверх, то на ней намерзает второй слой льда. В конце концов льдинка-градина становится такой тяжел oil, что падает на земную поверхность. Размеры градин иногда достигают величины куриного яйца! Град причиняет большой вред: может ухшчтожить г севы, побить домашххюю птицу и мелкий скот. 2. Измерение количества атмосферных осадков. Количество ocf ков имеет большое значение для хозяйственной деятельности л дей- Если влаги мало или, наоборот, слишком много, то х^ибнет yj жай, хгарушается снабжение водой населения, заводов н (])абрг На метеорологических станциях постоянно следят за атмосфхерн ми осадками. Количество выпавших осадков определяют с помощью осадх мера. Осадкомер похож на ведро. Eix> устанавливают на столб и с 1 г t _■*« С Рис. 80. Сравните размеры капель дождя и тумана (даны с увеличением) ружают специальной защитой, чтобы ветер не относил осадки в сторону (см. рис. 68). При определении количества выпавших осадков воду из осадкомера выливают в специальный измерительный стакан и определяют толщину водного слоя в миллиметрах. Если выпадает снег, то осадкомер переносят в теплое помещение, где снег тает. Высоту слоя воды, образовавшейся при таянии снега, определяют при помощи измерительного стакана. Осадкомер снимают два раза в сутки: в 7 ч утра и в 19 ч. Количество осадков за сутки вычисляется путем сложения результатов двух измерений. Количество оса;щов за месяц равно сумме осадков, выпавших за все дни этого месяца. Сумма осадков за все месяцы года это хюдовое количество осадков. Для сравнения количества осадков, выпадающих в разных точках Земли за год, подсчитывают среднее многолетнее количество осадков. Среднее многолетнее количество осадков и режим их выпадения отражают на диаграммах количества осадков (рис. 81). S ЛДА1111Е. Познакомьтесь с диаграммой количества осадков, составленной для города Владивостока (см. рис. 81). По диаграмме определите: а) количество осадков, выпадающих за год; б) месяц, за который выпадает больше всего осадков; в) месяц с самым маленьким количеством осадков. МГ,' ФГ/ЛГ/ИИАСОНД Великобритания г Абердин 26. to. О VM За год 58 мм ЯФМЛМГИАСОНД иемен г. Дцен За год 685 мм Направления ве<ров Россия Г. Владивосток Рис. 81. Диаграмма количества осадков по многолетним данным для разных пунктов 126 3. Причины, влняюиц1е на количество осадков. Главный исто» ник водяного пара, поступающего в атмосферу. Мировой oKeai Значит, чем ближе к океану находится какая-то территории тем больше осадков должно над ней выпадать. По рисунку 81 ви, но, что города Абердин, Аден и Владивосток находятся на 6epei океана- Однако количество осадков, выпадающих в этих города; и их режим различны. Причиной этого являются ветры, преобл дающие над территори51ми, где расположены эти города. О- /. 1 i/ /- /. 1. Пользуясь рисунком 81, определите, откуда и л том и зимой дуют ветры в городах: а) Абердин; б) Аден. Как ветр влияют на количество и релсим оса/щов, выпадающих в этих гор дах? 2. Почему во Владивостоке большая часть годового количес ва осадков выпадает летом? Как называются ветры, дующие н. территорией, где расположен Кчадивосток? 4. Измерение высоты снежного покрова. Важное значение для сел: CKOIX) хозяйства имеют наблюде1шя за состоянием снежного покр ва. Чем больше снега на полях, тем меньше промерзает почва п бол ше влаги будет весной. Высоту снежного покрова измеряют с помощью снегомерной рс ки. Она представляет собой планку, разделенную на сантиметр Счет производится от земной поверхности до поверхности снега. с ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ 1 ■ Составьте в тетради схему ^-Ниды атмос(1х?рных осадков*. 2 Как < ределяется количество осадков за сутки, месяц, год? По своим набл дениям установите, при ветрах каких направлений чаще всею выпада осадки в вашей местности. -I . По данным, полученным от учителя, стройте в тетради диаграмму количества осадков по многолетним набл дениям в вашей местности. Погода Опишите погоду сегодн^штего утра. 1. Что такое погода? Изменения температуры воздуха, атмосфер го давления, ветра, количества водяного пара в воздухе, облшчн ти, осадков происходят в нижнем слое атмосфер1л - тропосфе Все эти явления характеризуют погоду. Из прогнозов погоды, торые передают по радио и телевидению, видно, что в разных пу тах Земли погода разная. Погода сегодняшнего дня может ре отличаться от погоды вчерашнего (найдите подтверждение этому в вашем дневнике погоды). Следовательно, погода меняется и во времени, и в пространстве, Пои>лоГ1 иа;5ыван)т гостоянпе т^х)пос^>еры в да1Шом hievre опр<* деленный нромежутоь* в]г>еме1т. 2. Причины изменения погоды. Все явления погоды находятся во взаимной связи. Например, в жаркий летний день воздух, на греваясь от земной поверхности, становится более лехжим: следовательно, понижается атмосферное давление, В жаркую погоду усиливается испарение, что приводит к образованию кучевых или кучево-дождевых облаков. Известно, что при изменении направления ветра погода меняется. Происходит это потому, что ветры переносят над земной поверхностью большие объемы воздуха, различающиеся по своим свойствам, — воздушные тассы. Почему одни воздушные массы теплые, другие — холодные, почему они различаются по своей влажности, прозрачности? Ответ прост: воздух приобре^гает свои свойства в зависимости от того, над какой поверхностью он находится. Над океанами с}юрмируются влажные и прозрачные воздушные массы, над пустынями — горячие, сухие и запыленные- Холодные, сухие и прозрачные воздушные массы образуются над Антарктидой и Северным Ледовитым океаном зимой. Принесет нам зимой северный ветер такую воздушную массу, и установится морозная и ясная погода. Следом за ним подует западный ветер, при-несе'г с Атлантического океана теплый и влажный воздух, значит, на западе России следует ожидать оттепель и осадки. 3. Типы погоды. Погода очень изменчива, но все же некоторые дни характеризуются достаточно похожей погодой. Уче11ые-метеорологи выделили несколько типов погоды (см. форзац 2). ЗАДАНИЯ. 1, Познакомьтесь с условными обозначениями типов погоды на ([юрзаце 2 и ответьте на вопросы: а) какой элемент погоды был положен в основу выделения типов погоды; б) на какие две большие группы разделеггы типы погоды, 2. 1^кой тип погоды преобладает в вашей местности зимой, а какой - летом? На Земле есть районы, где весь год господствует погода одного-двух типов. Например, у экватора погода все время жаркая, а у полюсов — морозная. 4. Прогноз ПОГОДЫ- В давние времена изменение погоды предсказы вали по местным признакам: форме дыма из труб, цвету закатного 128 Крюково 3 мм Put*. 82. Условные обозначения погоды иушста солнца, поведению животных. Более двух- 756 мм сот лет назад за погодой стали иаблюдат1> систематически: регистрировали с помощью приборов температуру и влажность воздуха, атмосферное давление, направление и силу ветра и т. д. Сейчас земная поверх^юсть покрыта сетью метеорологических стаггций, где за состоянием тропос^юры наблюдают специалисты-метеорологи. Всю собранную инс]юрмацию они передают в гидрометеорологические службы, а те — во Всемирные метеорологические центры. Таких центров на Земле три: в Москве, Вашингтоне (США) и Мельбурне (Австралия). В метеорологических центрах сведе1гия, полученные с метеорологических станций и искусс'гвенных спутников Земли, обрабатываются с помощью мощных элек'гро1гно-вычисли-тельных машин. По результатам составляют «карты погоды», ш которых с помощью условных знаков отражена информация о по годе во всех пунктах наблюдений (рис. 82). В настоящее время метеорологи пытаются не только прогнози ровать погоду, но и воздействовать на нее. Во многих странах спе циалисты умеют вызывать искусственный дождь, предотврапщт! выпадение града. ВОПРОСЫ ния I. Что такое гюшда? Почему она часто меняется? 2 Как изменяется пс года в вап1ей местности зимой и летом, если дуют ветры: а) восточные б) западные; в) северные; г) южные? ^ , Пользуясь своим дневником не блюдений за погодой, определите тип погоды для каждо1Х) дня наблюде ний. Сделайте вывод о том, какой тип гюшды преобладал за срок наблк дений. Сравните результаты со средними многолетними данными дл вашей местности. 4 ■ Опишите в тетради погоду сегодняшнего дня с п( мощью условных знаков. 5 . Соберите как можно больше народных npi мет, с помощью которых можно предсказывать погоду. Климат Какие типы погоды обычно преобладают в пашей лгестиост зимой, а какие — летол1? 1. Что такое климат? Погода в одном и том же месте постоянно м няется, по не каждый год одинаково. Например, лето может бы то жарким и сухим, а то прохладным и дождливым. В один год З] ма теплая, а в другой — морозная (рис. 83), 1 Число 1969 г. 30_L л_____■ ЯНВАРЬ Сред,няя многолетняя 1971 г. Число 1968 г. 30 Д ИЮЛЬ Средняя многолетняя 1972 г t 25._ 20.- А У 25 Ф Ф 20 J I jt». И. 15 10 [ I f 1 1 о.. 15 10 J. □ □ о I □ шк Рис. 83. Диаграммы типов погоды в Москве ■ iA/( Л ИИЕ. Рассмотрите диаграммы типов погоды в Москве (см. рис. 83) и условные обозначения типов погоды на ^юрзаце 2- Пользуясь январскими диаграммами, определите: а) какой тип погоды обычно преобладает в Москве в январе; б) чем пох^ода января 1969 г. отличалась от средней многолетней; в) чем погода января 1971 г. отличалась от средней многолетней; г) что общего между типами П01ЮДЫ января 1969 г., 1971 г. и средней многолетней погодой января в Москве. Пользуясь диаграммами, составленными для июля, определите: а) какой тип погоды обычно преобладает в Москве в июле; б) чем пох-ода июля 1968 г. отличалась от средней многолетней погоды; в) доля какого типа погоды была особенно велика в июле 1972 г.; г) что общего между средней многолетней июльской мого дой и типами погоды июля 1968 и 1972 гг. Для Москвы, как и для нашей большой страны, характерна смена четырех времен года, но зимой всегда преобладает холодная погода, а летом — теплая. 130 MnurojiCTimii ]х^>ким norn;u.i, xapaKxrpifbiii/гпя нити (шбо мсчл fitc-ти, иазьи^нетгя к.иниатом данной местности. Климат в каждой местности земного шара имеет CBosi особенности, В приэкваториальной части Земли между погодой и климатом нет различий: каждый день там стоит жаркая или очень жаркая погода с обильными дождями. В средних широтах происходит смена времен года. Самым холодным временем года всегда является зима, а самым теплым — лето. В приполярных районах Земли круглый год стоит холодная погода, поэтому снег на суше там почти не тает и превращается со временем в ледник. 2. Характеристика юипчата. Для того чтобы дать характеристику климата какой-то территории, надо иметь сведения о ее погоде за много лет. Описывая климат, используют данные о средних многолетних температурах воздуха по месяцам, среднем многолетнем количестве осадков и режиме их выпадения, преобладающих ветрах. В описание климата включают сведения и об отклонениях климатических показателей от хюрмы: самых высоких и самых низких температурах, самом большом и самом малом количестве осадков и т- д. 3. Влияние климата на природу и жизнь человека. Климат ока зывает огромное влияние и на природу, и на хозяйственную де ятельность человека. Климат — важное условие существования че ловеческого общества. От него зависят пища, одежда, жилище i образ жизни людей. Климат России отличается холодными зима ми, поэтому в каждом доме нашей страны должно быть отопление двойные рамы; жителям России нужна теплая одежда. В припо лярных областях Земли, где находится часть территории России постоянное население вообще отсутствует. ВОПРОСЫ АНИЯ I. Что такое климат? . Охарактеризуйте климат своей местности п плану: а) средняя многолетняя температура января и июля; средняя гх довая амплитуда температуры; самая высокая и самая низкая TCMnepf тура за все время наблюдений; б) среднее годовое количество осадков режим их выпадения; в) преобладающие ветры; г) п1Юдолжительнос'1 о времен года; д) типы погоды зимой и летом. Сравните климат своей мес‘ ности с климатом Москвы, о. Где на нашей планете между погодох*! климатом нет различий? Почему? -1 ч Приведите примеры того, что кл1 мат оказывает большое влияние на пищу, одежду, жилище и образ жи ни людей. 13 Распределение солнечного света и тепла на Земле Вспомните^ кан температура воздуха зависит от высоты солнца над горизонтом, 1. Изменение освещения и нагрева поверхности Земли в течение года. В нашей стране в течение года сменяются четыре сезона: зи ма, весна, лето и осень. Почти везде в России зимой холодно, соли це даже в полдень стоит низко над горизонтом, дни очень корш кие. Чем ближе к весне, тем длиннее дни: солнце выше поднимается над горизонтом. Приходит лето. Солнце восходит рано, заходит по здно, в полдень стоит высоко над горизонтом. И снова к осени умень шается высота солнца над горизо1!том, дни становятся короче, тем пература падает. Из наблюдений видно, что чем выше солнце над горизонтом, чем более отвесно падают его лучи, тем продолжитель нее день, тем теплее. Эта зависимое^ была уже известна ученым Древней Греции (слово «климат» образовано от греческого «кли ма», что означает «наклон»). Изменение высоты солнца над горизонтом объясняется тем, что Земля движется вокруг нашего светила. При этом земная ось наклонена (направление ее наклона совпадает с направлением на Полярную звезду). Угол наклона земной оси к плоскости орбиты Земли равен 66,5”. Полу^шется, что в течение года солнце больше освещает то Северное полушарие, то Южное (рис. 84). Северное полушарие больше всех’о света и тепла получает в июне, июле и августе. В это время здесь лето. 22 июня, в день летнего солнцестояния, в Северном полушарии самый длинный день; солнце поднимается над горизонтом выше всего. В Южном полушарии июнь, июль и август — зимние месяцы (рис. 85). Лето в Южном полушарии наступает в декабре и длится по февраль. Самый длинный день в Южном полушарии 22 декабря. В этот день во всех точках Южного полушария солнце поднимает ся над горизонтом выше, чем в любой другой день в году (см. рис. 85). Два раза в год, 21 марта и 23 сешгабря. Северное и Южное полушария освещены одинаково. Это дни равноденствия: и в Северном, и в Южном полушарии день равен ночи. 2. Тропики. Так как Земля шарообразна, угол падения солнечных лучей на земную поверхность уменьшается от экватора к полюсам. Bbiuie всего над головой на экваторе солнце поднимается в дни рав- 132 Март Июнь Сентябрь / Декабрь Рис, 84. Годовое движение Земли вокруг’ Солнца ноденствия — 21 марта и 23 сентября. В эти дни полуденное солнце находится в зените и его лучи падают на земную поверхность отвесно, освещая дно самых глубоких колодцев (рис. 86). 22 июня, когда в Северном полушарии самый длинный день, полуденное солнце находится в зените на параллели 23 с. ш. Эта параллель называется Северным тропиком (найдите его на карте полушарий Северный полюс Северный полюс Б Лучи солнца Южный полюс Рис. 85. Освещение Земли: А — 22 июня; Б — 22 декабря 13 22 июня 22 декабря , 3€НИ1\ Восток Север Юг Запад Рис. 86. Видимое суточное движение солнца над 1’оризонтом на экваторе в дни равноденствия в атласе). Через полгода, 22 декабря, полуденное солнце стоит в зе ните на параллели 23 ю. ш. — Южном тропике (найдите его на карте полушарий). Тропик параллель 23 широты, на KOTOpoii один раз в гол в один из дней солнцестояния, полуденное солнце бывает в зс ните. К северу от Северного тропика и к югу от Южного тропика солнце никогда не бывает в зените. 3- Полярные круги. 22 июня, когда в Северном полушарии самый длинный день, на параллели 66,5 с. ш. в течение суток солнце не скрывается за горизонтом, то есть наблюдается полярный день. 22 декабря, наоборот, круглые сутки — полярная ночь. Пара*плель 66,5“ с. ш. называется Севернылг полярным кругом (иайдте его на карте полушарий в атласе). В Южном полушарии на параллели 66,5“ ю. ш. полярный день наблюдается 22 декабря, а полярная ночь 22 июня. Параллель 134 22 июня Северный полюс Рис. 87- Видимое суточное движение солнца над горизонтом на Северном полюсе в полярный день 66,5 ю, ш. — Южный полярный круг (найдите его на карте полушарий). Полярный круг параллель 66,5 широты, на KOTopoii в один из дней солнцестояния наблю^ж^тся полярный день, а в /ipyroii полярная иоч1>. От полярных кругов к полюсам продолжительность гюлярногс дня и полярной ночи увеличивается (рис. 87). На пачюсах они длят ся приблизительно по шесть месяцев. От полярных кругов к эква тору наблюдается суточная смена дня и ночи. 4. Пояса освещенности. Тропики и полярные круги разделяют по верхность Земли на пояса, различаюншеся количеством света и теп ла, получаемого от Солнца. Между тропиками находится тропический пояс. Здесь вег год солнце стоит высоко над горизонтом, поэтому земная поверх ность получает больше всего тепла. Тропический пояс еще 1тзыва ют жарким поясом. . 13 22 июня 21 марта 23 сентября 22 декабря Север ■i< Запад Рис. 88. Видимое суточное движение солнца над горизонтом на 45" с. ш. в дни равноденствия и солнцестояния Меньше всего тепла получают области, находящиеся между по люсами и полярными кругами. Это полярные пояса. Полярных поясов на Земле два: северный и южный. Поверхность Земли между полярными кругами и тропиками получает тепла меньше, чем тропический, и больше, чем полярные пояса. Пояс между Северным полярным кругом и Северным тропиком называется северным умеренным, а между Южным полярным кругом и Южным тропиком — южным умеренным (рис. 88). Всего на Земле пять поясов освещенности: один тропический, два умеренных и два полярных- ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ 1. Расскажите, как освещается и нагревается солнцем 22 декабря: а) Южное полушарие; б) Северное полушарие. 2. На контурной карте полушарий красным цветом выделите тропики, а синим — полярные круги. За- 136 красьте пояса освещенности: тропический — красным, умеренные — желтым, полярные — зеленым. В каком поясе освещенности находится ваша местность? 8. Перечертите в тетрадь та6.пицу 9 и заполните ее. ТАБЛИЦА 9. Освещение Земли Солнцем в разное время года Дата Северное полушарие Южное полушарие 22 июня 1. День... ночи. 1- День... ночи. 2. На параллели 23^ с. ш ... 2. На параллели 23" ю. ш ... 3. На параллели 66,5" с. ш ... 3. На параллели 66,5 ю. ш ... 28 сентября 1 - День ... ночи. 1. День... ночи. 2. На экваторе ... 2, На экваторе... 22 декабря 1. День... ночи. 1. День... ночи. 2. На параллели 23‘ с. ш ... 2. На параллели 23" ю. ш ... 3- На параллели 66,5" с. ш ... 3, На параллели 66,5" ю. ш --- 21 марта 1. День — ночи. 1- День ... ночи. 2. На экваторе... * 1 — - - - -—- 2. На экваторе... Причины, влияюи^ие на климат 1, Что называют географической широтой? 2. Как вычислить а) среднюю годовую амплитуду температуры: б) среднее гс довое количество осадков? 3. Какие течения считают тепль. ми^ а какие — холодными? Климат той или иной местности зависит от многих причин. 1 лаг ные из них — географическая широта местности, ее высота над ypoi нем моря, рельес}), близость к морям и океанам, океанические теч( ния, направление господствующих ветров. 1. Зависимость 1слимата от географической широты. Солнечны лучи, попадая на земной шар под разным углом, по-разному согр* вают его поверхность (рис. 89). Неравномерно нагревается и во. 13 дух. Самый большой угол падения солнечных лучей на земную поверхность в тропическом поясе, следовательно, он получает больше всего тепла. Чем дальше от экватора, тем меньше угол падения солнечных лучей на земную поверхность, а значит, воздух нагревается меньше. В умеренных поясах летом тепло, а зимой температура падает. Полярные пояса имеют холодный климат. 2. Зависимость климата от близости морей и океанов и направления господствующих ветров. Обычно климат по берегам морей и океанов отличается от кли- Северный полюс Рис. 8У. Схема распределения солнеч него тепла по земной поверхности (в среднем за год) в зависимости от географической широты мата внугри материка. Например, на острове Великобритания во все времена года преобладает облачная погода, из низких облаков моросит мелкий дождь. Снег выпадает редко и держится недолго. Часто бывают туманы. В Лондоне средняя температура января +4 С, а июля — -hl8“C (вычислите годовую амплитуду). Осадков выпадает много, до 1000 мм в год, и распределены они по сезонам довольно равномерно. Климат, для которого характерна достаточно теплая зима, прохладное лето, небольшая годовая амплитуда температур, много осадков, называется морскит. Такой климат характерен для северо западной окраины Евразии. Если продвигаться от острова Великобритания на воегок, то годовая амплитуда температур увелшшвается, а среднегодовое кО' личество осадков уменьшается. Климат становится вначале умеренно континентальным^ по'гом континентальным и, наконец, резко континентальным. Чем больше годовая амп литуда температур и меньше среднегодовое количество осадков, тем континентальнее климат (рис. 90). В некоторых местах земного шара побережья океанов имеют климат не морской, а континентальный (см. диаграмму осадков для города Аден на рис. 81). Объясняется такое явление в том числе и тем, что в э'гих местах преобладают ветры, дующие с суши на океан. 138 0(пгр* 14С t6(r /18( V" /L V omj-L9^ •'МОСКВА ^ \ ^ ' M5.S- Q. "i (* '”Е»о>тери|^рг _;'90' 0 hvK 19.C' ^ Средний I Средняя (темпера- (-1 темпера- тура ЯНВЭ()Я тура июля Годовое \ НсХосибирск о ■г7 4- количество осадков В ММ U о У^л \ \ iar\ lA Пегропавловск • -Камчатский 3]^ ЫЫ 660км i# Llo i' Чит^Г ? ■'Ч Ч-... .Г' 1 •и. V ./ « I д. J Рис. 90. Зависимость климата местности от ее положения по отношению к океанам ЗА /' АНш f; ■ Познакомьтесь с рисунком 90. Широта городов, обозначенных на нем, примерно одинакова. 1. Определите, как в направлении с запада на восток изменяется: а) средняя температура января; б) средняя температура июля; в) годовая амшш'гуда температур; г) годовое количество осадков. Сделайте вывод. 2. Почему в городе Петропавловск-Камчатский, расположенном на Дальнем Востоке, годовая амплитуда темпера'гур небольшая, а годовое количество осадков достаточно велико? 3. Установите, какой климат характерен для: а) Калининграда; б) Москвы; в) Новосибирска; г) Читы. На климат Дальнего Востока влияют муссоны. Для умеренного муссонного климата характерна сухая холодная зима и прохладное дождливое лето. 3, Зависимость климата от океанических течений. Влияниеокоа-нов на климат усиливается под воздействием теплых и холодных течений. На Кольском полуострове есть порт Мурманск (на11дите его па карте России). К нему весь год подходят суда, так как Баренцево море в этом районе не замерзает. Несмо'гря на то что Мурманск находится в полярном поясе, зима здесь сравнительно теплая. Средняя температура января в Мурманске почти такая же, как в Мосж- 139 ве, 11 с, хотя Москва расположена гораздо южнее. Такие особенности юшмата Мурманска объясняются тем, что он находится под влиянием теплого Северо-Атлантического течения. Его воды под ходят к берегам Скандинавского и Кольского полуостровов. Всз дух над течением согревается и «отепляет» сушу. Влияние холодного течения на климат можно видеть на приме ре Лабрадорского течения. Воздух над ним охлаждается и, перемещаясь на сушу, понижает над ней температуру. Климат полуострова Лабрадор настолько холоден, что в северной его части ш растут деревья. Между тем Скандинавский полуостров на той же широте покрыт лесами. Океанические течения оказывают влияние на выпадение осад ков в прибрежных частях материков. Так, у берегов Южной Лме рики, к которым подходит холодное Перуанское течение, иаходич ся пустыня Атакама. 4. Зависимость климата от высоты местности над уровнем моря и рюльефа. Большое влияние на климат оказывает не только высота над уровнем моря, но и расположение горных хрюбтов. Напри мер, горы Гималаи протянулись с запада на восток. С Индийского океатга на север ветры переносят влажные воздушные массы, но на пути они встречают мощную преграду в виде гор. Теплый влаж ный воздух, доходя до них, поднимается вверх по склонам и охлаждается; при этом образуются облака, из которых выпадают осадки (рис. 91). На южных склонах Гималаев выпадает огромное количество осадков; в Черапунджи, например, до 12 тыс. мм в год. Нап; авление eeipa км Рис. 91. Влияние горных хребтов на выпадение осадков 140 Перевалив через хребет, воздух опускается и нагревается. Конденсации водяного пара не происходит, поэтому осадки не выпадают. К северу от Гималаев раскинулись безводные пустыни. Известно, что температура воздуха в Tponoc(Jx?pe с высотой понижается. Поэтому в местах, расположенных на большой высо'ге над уровнем моря, климат отличается суровостью. Например, на Памире, на высоте около 4000 м над уровнем моря, зимы бывают такие же холодные, как и на севере Евразии, хотя Памир расположен на широте Греции. Иногда темпера^гура зимой понижается до -50 "С, а средняя температура января -18 С. Средняя температура июля на Памире не выше +20 С. Климат здесь высокогорный. ВОПРОСЫ I. Чем морской климат о1’личается от континентального? 1: Какой океан не влияет на юхимат России? Почему? -: Опишите климат своей местности по плану; а) пояс освещенности; б) влияние морей и океанов; в) влияние рельефа (на какой высоте над уровнем моря находится местность; какие формы рельефа находятся к северу, югу, западу и востоку и какое влияние они оказывают на климат местности); г) тип климата. -I . Как изменился бы климат вашей местности, если бы ее высота над уровнем моря резко увеличилась? 2. 3. ВОПРСК Ы II ЗАДАНИЯ Д.1Я ПШП ОГКНИЯ 1КЛ1Ы 1. Расскажите о значении атмосферы для Земли. Чему равна температура воздуха на вершине горы высотой 1500 м, если у ее подножия она составляет +20 С? На какой высоте температура воздуха будет -114 С? Определите среднюю суточную температуру и суточную амплитуду температуры по таким данным: в 7 ч — -3 С, в 13 ч i 5 С, в 19 ч — 1C. Чему равно атмосферное давление на вершине холма высотой 210 м, если у его подножия оно составляет 758 мм? Сколько водяного пара может содержаться в 2 м^ воздуха при температуре ^ 10 С? Сколько водяного пара нужно добавить для насьпце-ния этого воздуха при увеличении температуры до +20 С? Определите относительную влажность воздуха, если при температуре + 30 С в нем содержится 3 г водяного пара. Чем похожи и чем различаются облака и туман? Какие виды осадгсов выпадают в вашей местности: а) в теплое время года; б) в холодное время года? Почему на острове Великобритания выпадает много осадков? 141 4. 5. 6, 7. 8. 9- 10. Назовите причины изменения погоды. 11*. Докажите, что все элементы погоды взаимосвязаны. 12. Слово «климат» переводится как «наклон». От наклона чего зависит климат? 13. Нарисуйте положение Земли на орбите, когда в Северном полупта рии: а) весна; б) лето. 14. Когда на параллели 66,5 с. т. бывает: а) полярный день; б) полярная ночь? Как называется эта параллель? 15. В каких поясах освещенности расположена: а) Евразия; б) Австра лия; в) Южная Америка; г) Антарктида? 16. Какие типы климата вам известны? Чем они отличаются друг от друга? БИОСФЕРА Разнообразие и распространение организмов на Земле 1. Какие виды, живых оргаиизлюв вам известны? 2. Как рас пределяются солнечный свет и тепло по поверхности Земли? 1. Разнообразие организмов на Земле. Невозможно подсчитать, сколько всего видов организмов появлялось на Земле. Одни живут сейчас, др)угие исчезли, но передали потомкам по наследству свои качества. Сейчас на Земле обитает, по-видимому, несколько миллионов видов организмов. Обычно выделяют четыре царства организмов: растения, животные, грибы и бактерии. Бактерии сос'тоят всего лишь из единственной клетки. Это первые организмы, появившиеся на нашей планете. Споры бактерий обнаружены в стратосфере, а сами бактерии — в буровых скважинах на глубине 3 км. Некоторые из них способны существовать в условиях, казалось бы, совершенно непригодных для жизни: в горячих источниках, в ледниках, на дне океана, при высоком радиационном фоне. К растениям относятся хорошо всем знакомые патюрот1{ики, мхи, водоросли, цветковые растения и др. Особое царство составляют грибы (раньше они считались растениями). К животным относятся губки, кишечнополостные (медузы, коралловые полипы и др.), иглокожие (морские звезды, морские ежи и др.), моллюски, черви, членистоногие (ракообразные, пауки, насекомые и др.), хордовые (рыбы; земноводные: саламандры, тритоны, лягушки; пресмыкающиеся; черепахи, ящерицы, змеи, крокодилы; птицы; млекопитающие и др.). Наиболее многочисленны по числу видов насекомые. 142 Атмосфера Гидросфера Земная кора Рис, 92. Область максимального распространения орх^анизмов на Земле 2. Распространение организмов на Земле. Болыпе всего оргаииз мов обитает около земной поверхности. Это — поверхность суш1 и воздух над ней, почва, поверхностные воды Мирового океан: и его дно на небольших глубинах, куда проникает солнечный све* (рис. 92). Условия су1цествования организмов зависят от факторов нежи вой природы - - температуры, влажности, светового режима. Меньше всего тепла вблизи географических полюсов, в аркти ческих и антарктических пустынях. (Почему?) Растительный i животный мир этих территорий Земли очень беден. По мере пре движения к экватору число видов растений и животных поеггепеи но увеличивается. 3. Широтная зональность. Еще в глубокой древности было подмечб но, что природные условия на Земле закономерно изменяются с гес графической широтой- В направлении от полюсов к экватору на с> ше последовательно располагаются разные природные зонь арктическая пустыня, тундра, лесотундра, хвойный лес (тайга смешанный лес, широколиственный лес, лесостепь, степь, полупух тыня, пустыня, саванна, сезонно-влажный лес, экваториальный л( (рис- 93). Главная причина широтной зональности — изменение с< отношения тепла и влаги от экватора к полюсам. Широтная зональность проявляется и в Мировом океане. 4. Высотная поясность. Природные зоны отчетливо прослеживаю' ся только на равнинах. В горах соотнопхение тепла и влаги изменх ется с высотой: чем выше поднимаешься в горы, тем ниже темпер: и \ в □ г- L □ В п L 1 1 холодные (арктические и антарктические) пустыни тундры и лесотундры тайга смешанные и широколиственные леса Природные зоны Земли I I полупустыни и пустыни лесостепи и степи субтропические редколесья и кустарники I 1 саванны и редколесья ----1 сезонно-влажные I---1 тропические леса влажные экваториальные леса |] области высотной поясности Рис. 93. Природные зоны Земли тура и больше осадков. Это приводит к образованию высотных поясов, которые сменяют друг друга от подножий гор к их вершинам. Смена высотных поясов от подножий к вершинам гор происходит так же, как смена природных зон на равнинах по направлению от экватора к полюсам. 144 ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ 1. Какие царства живых организмов существуют на Земле? ТТрнведите примеры организмов, относящихся к этим царствам. 2. Назовите область максимального распространения организмов на Земле. 3. Что такое широтная зональность? Какова главная причина ее возникновения? 4*. По карч'е природных зон на рисунке 93 перечислите природные зоны Африки (с севера на юг). Почему природные зоны на севере и на юге этого материка одинаковые? 5. Что такое высотная поясность? Какова глав ная причина ее возникновения? Природные зоны Земли 1. Влажные экваториальные леса. В приэкваториальной области Земли средняя суточная температура воздуха составляет 25 С, годовое количество осадков превышает 2000 мм, и выпадают они равномерно в течение всего года. Такие климатические условия привели к образованию влажных экваториальных лесов, которые распространены в бассейне реки Амазонки в Южной Америке, в Африке на побережье Гвинейского залива и в бассейне реки Конго, а также в Азии на островах Малайского архипелага (рис. 94). Деревья там не сбрасывают всю листву одновременно, как это бывает осенью в лесах умеренного пояса, а меняют ее постепенно. Поэтому лес всегда зеленый, некоторые растения цветут, а на друх'их уже зреют плоды. Экваториальный лес очень густой, деревьям приходится бороться за место под солнцем, поэтому гиганты верхнего яруса достигают высоты 50—60 м. Раскидистые кроны деревьев второго яруса Рис. 94. Экваториальный лес в смыкаются, образуя сплошной бассейне Амазонки (вид с самолета 14 ® Географк\я 6 кч слой листвы. Стволы деревьев обвиты лианами. Под пологом леса влажно, душно и сумрачно, жизнь скудна. На почве располагается масса гниющей растительности и грибов. Большинство животных влажных экваториальных лесов обитают в кронах деревьев. Здесь живут обезьяны, лсту^1ие мыши, змеи, ящерицы, много птиц. Есть и крупные хищники (например, Л(ю-парды). Огромное значение в жизни влажного экваториального ле са имеют насекомые. Термиты непрерывно разрушают остатки дрювесных стволов и старые опавшие листья, подготавливая их к последующей переработке, которую осуществляют грибы и бактч* рии. Пчелы, живущие в дуплах и открыто на ветвях деревьев, являются главными опылителями большинства лесных расгений. 2. Саванны, К зоне экваториальных лесов примыкает зона саванн равнин, покрытых травами, среди которых возвышаются редкщ? деревья и разбросаны группы кустарников. Среди животных са ванн количественно преобладают растительноядные: антилопы, грызуны, в Австралии — кенгуру. Кроме этих млекопитаюпщх, траву в большом количестве поедают насекомые, HaiipiiMep сараи ча. В саваннах много крупных хищников: в Африке это лев, гепард, которые сдерживают размножение копытных, 3. Пустыни тропического и умеренного поясов. В тропическом и умерен11ом поясах в условиях недостатка влаги формируется зо на пуерынь (рис. 95). Растения засушливых местообитаний при л . Рис. 95. Песчаная пустыня 146 способлеиы к жизни в условиях дефицита влаги. Большинство j них имеют мощную, уходящую глубоко вниз корневую систем мелкие листья, а иногда колючки вместо листьев, испаряющие м ло влаги. Животный мир пустынь богаче и разнообразнее, чем ps тительный, он играет важную роль в биологическом кру1Х)воро веществ. Цветущие в начале лета травы и кустарники опьишют-многочисленными насекомыми. Зеленые части растений поеда! грызуны (песчанки), немногочисленные антилопы и насекомые (с раичовые). Гораздо больше животных питается подземными част ми растений — корнями и видоизмененными побегами: корнев щами, луковицами. Это тушканчики, личинки жуков и гусенш бабочек, сверчки и другие насекомые. Насекомые в пустынях cj жат добычей ящериц, пауков, скорпионов, муравьев, насекомо5 ных птиц. На грызунов и ящериц нападают хищные пти1ц>1, mj копитающие, крупные ящерицы (вараны) и змеи. Величайшая на Земле пустыня Сахара — расположена в А рике. Осадков в Сахаре выпадает менее 50 мм в год, причем мес' ми дождь идет раз в несколько лет. 4. Степи. Основная полоса степей находится в Северном полуп рии — в Евразии и в Северной Америке. В Южном полушарии с:-пи есть только в Южной Америке. Степи представляют собой п] странства, покрытые травянистой растительностью. Климат и т вы степей благоприятны для земледелия, поэтому в настояп время эта природная зона практически вся распахана. Раньше травянистых пространствах степей паслись стада диких копытн (лошадей, бизонов, антилоп), а теперь в животном мире этой зо преобладают грызуны — суслики, сурки, мыши-полевки, питг щиеся зерном. 5. Лесная зона умеренного пояса. В гой части умеренного поя где выпадает достаточное количество осадков (не менее 45( 500 мм в год), а зимы не слишком суровые, расположены зоны и роколистеенных и хеойно-широколиственных (смеш ных) лесов. Они занимают окраинные части континентов, где с зывается влияние океана. Это преимущественно запад и вос' Евразии, восточная часть Северной Америки. На западе Евра; преобладают дубово-грабовые и буковые леса. По мере нараста! КОНТИ не нтальности климата они сменяются дубовыми леса] Хвойные леса, или тайга, растут в зоне значительно более хол ного и континентального климата с суровыми зимами. 6. Природные зоны полярного пояса. В Северном полуша} по северной окраине Евразии и Северной Америки раскинул 6* Рис. 96. Ледяная пустыня необъятная тундра. Из-за недостатка тепла деревьев здесь нет. Суровые природные условия переносят самые неприхотливые растения — мхи, кустарнички — черника, брусника и др., карликовые ивы и березы- На большей части островов Северного Ледовитого океана и в Антарктиде преобладают ледяные (арктические и антарктические) пустыни (рис. 96), ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ I. Перечислите природные зоны тропического, умеренного и полярного поясов освещенности. 2*. Нарисуйте влажный экваториальный лес, саванну, пустыню, тундру. 3*. В чем сходство и различие между: а) влажным экваториальным лесом и смешанным лесом; б) степью и тундрой; в) пустыней тропического пояса и арктической пустыней? 4, В какой природной зоне расположен ваш населенный пункт? Организмы в Мировом океане 1. Как изменяется температура воды океана с глубиной? 2. Что такое шельф? 3. Какие организмы — обитатели Ми рового океана вам известны? 1. Условия жизни в водной среде. Условия существования организмов в океане весьма благоприятны. Самое большое морское жи- 148 вотное — синий кит — в 20—30 раз тяжелее слона. На суше он н избежно бы погиб, будучи не в силах тащить свое тело. Другое д ло в воде, где на всякое тело дей(^твует выталкивающая сила. II редвигаясь в океане, кит, при его громадном весе, затрачивает г раздо меньше усилий, чем животные даже меньшего разме] на суше. Организмы, обитающие в океанах и морях, не испытывают т ких резких колебаний температуры, как на суше, поскольку во. нагревается гораздо медленнее, чем воздух, и так же медленно с дает тепло в атмосферу- Cesoiiiibie различия температуры набл даются лишь в верхнем слое воды. На глубине более 1000 м темг ратура морской воды в течение всего года изменяется достаточ мало. Важнейшее условие жизни в окезие это расп'воренный в во кислород, которым дышат морежие организмы. Источником кт-лорода в основном являются зеленые водоросли, которые ос ществля1суг фотосинтез, поэтому в поверхностных слоях воды лорода больше, чем в глубинных. Океанические течения и вол1 перемешивают воду, и кислород распространяется до дна океане Рис. 97. Обитатели коралловот рис}>а Геогра<)}ия 6 кл 2. Организмы, населяющие Мировой океан. Все организмы, живу-щие в океане, разделяются на три большие группы. Планктон (от грюч. «планктос» — б^гуждающий) сосгоит из микроскопических водорослей и мелких и мельчайших животных - рачков, медуз, «парящих^ в воде и переносимых течениями (рис. 98). К свободно плавающим организмам относятся рыбы, киты, тюлени, морские черепахи, кальмары и др. Водоросли, моллюски, крабы, коралле* вые полипы, черви — организмы, обитающие на дне океана. 3. Распространение организмов в Мировом океане. Распростраж ние организмов в океане зависит от поступления солнечного света, тепла и количества растворенного в воде кислорода. На небольших глубинах, где достаточно солнечного света (на шель^>е), произ растают целые подводные луга из водорослей- Это прекрасные пастбища для рыб и других обитателей океана крабов, омаров, моллюсков. Вдали от берегов царство планктона, составляющего основнуь; пищу большинства обитателей OKeaiia, включая усатых китов, н< говоря уже о рыбах. Районы, богатые планктоном, богаты и рыбой. Холодные глубины океана населены мало, но не лишены жизни, хотя растений там нет. Считалось, что глубины океана свыше б км безжизненны, так как ни один организм не может вынести громадного давления воды. Однако и на самых больших глубинах обнаружены одноклеточные организмы, а также губки, черви, ракообразные, моллюски и даже рыбы. В теле глубоководных обитателей нет воздушных полостей, а вода, которую содержит их организм, сжи- Pifc, 98. Планктон (очень сильно увеличено) Рис. 99. Обитатели больших глубин 150 мается очень мало, поэтому внешнее давление на организм легко уравновешивается давлением, существуюхщтм внутри него. Жители дна питаются остатками организмов, опускающихся из верхних слоев воды, либо поедают друг друга. У многих глубоководных организмов, в частности у рыб, развились оригиналььпзле органы свечения в виде «(1юнаря» на голове (рис. 99). У некоторых существ есть специальные органы, обеспечивающие восприятие звуковых волн. Это позволяет своевременно уловить приближение врага или, наоборот, определить местонахождение добычи. ВОПРОСЫ и ния I. Почему условия существования организмов в океане благоприятнее чем па суше? 2. К какой из трех групп организмов, населяюищх Миро вой океан, относятся: а) устрица; б) треска; в) акула; г) креветка? 3 . По чему самые богатые жизнью области Мирового океана расположены у бе регов материков? Расскажите об обитателях дна океана. Воздействие организмов на земные оболочки 1. Каков состав атмосферы Земли? 2. Назовите вещества, кс торых больше всего в воде Мирового океана. 3. Какие видг осадочных горных пород вы знаете? Как они образуются? 1. Воздействие организмов на атмосферу. Можно сказать, что cot ременная атмос<})ера Земли создана жившими на нашей планет организмами. Растения и некоторые бактерии поглощают из атмс (феры углекислый газ и выделяют кислород. Это происходит в пре цессе фотосинтеза. Кислород появился в земной атмос^юре имени благодаря фотосинтезу. Зеленые растения не только поставляют атмосферу кислород, который нужен длгя дыхания большинству oi гаиизмов, но и очищают воздух от пыли, обоганщют его водяны паром. Во'г почему так важно предотвратить сокранщние расти'гел! ного покрова нашей планеты. 2. Воздействие организмов на гидросферу. Состав и количест1 растворенных в океанской воде веществ удивительно постояннь По мнению специалистов, они почти не изменились за псюледн^ 170 млн лет. Но как это можно объяснить? Вода из океана игп ряется, а соли остаются и должны накапливаться. Странным к жется и то, что среди веществ, растворенных в воде океана, мен ше всего солей кальция, которые в речной воде, наоборот, прео ладают. Куда же они деваются? В этом «виноваты» организм) . и 6а* Они поглощают из воды необходимые им вещества, особенно кальций. Он нужен им для построения скелетов, панцирей, раковин. Когда мор< кие организмы погибают, их останки опускаются на дно, накапливаются и со временем преврагцаются в осадочные горные породы, такие как известняк и мел. 3. Воздействие организмов на литосферу. Это воздействие особенно заметно в верхней части литосферы - земной коре, где накапливаются остатки погибших растенР1Й и животных, из которых образуются горные породы органического происхождения. (Назовите все известные вам осадочные органические горные породы.) Организмы участвуют не только в образовании горных пород, но и в их разрушении — выветривании. Они выделяют кислоты, воздействующие на горные породы, разрушают их корнями, проникающими в трещины. Плотные, твердые породы превращаются в рыхлые. Подготавливаются условия для образования почв. 4. Почва. Почва — особое образование, которое нельзя отнести ни к органическим, ни к неорганическим природным телам. Почпа — верхний слой земной коры ни суше, покрытый расти-тельносп>ю и обладаюиц1Й плодородием. Почва состоит из частичек разрушенных горных пород и гумуса (перегноя), разделить которые очень трудно. Гумус — продукт разложения органических остатков, главным образом растительных. Кроме того, в почве всегда есть вода и воздух. В почве находится множество живых организмов. Особенно много микроорганизмов: в 1 г почвы их больше, чем людей на Земле. Почву населяют черви, насекомые и даже млекопитающие (например, кроты). Рис. 100, Почвенные разрезы; А чернозем; Б — подзол 152 Способ1Юсть почвы обеспечивать питание растений называется пл€}дородием. Чем больше в почве гумуса, тем она более плодородна. Наиболее высоким плодородием обладают черноземы (рис. 100, Л). Толщина слоя гумуса достигает в них 1 м; этот слой имеет темную окраску, чем и объясняется название почвы. Черноземы почвы степей. Под хвойными и смешанными лесами образуются подзолистые почвы (рис. 100, Б). Содержание гумуса в них невелико. Лес на этих почвах растет хорошо, а для сельскохозяй-(ггвенных культур они менее пригодны, чем черноземы. Плодородие почв можно сохранить и даже повысить, прав11льно их обрабатывая, внося удобрения. Неправильная обработка приводот к снижению плодородия почвы. ГйГий5 Ы И ЗЛДАНК!) 1, Расскажите о воздействии организмов на атмос(})еру, гидросферу, зем ную кору. 2. Что такое почва? Из чего она состоит? От чего зависит плодородие почвы? Какие почвы являются наиболее плодородными' 4". Какие почвы распространены в вашей местности? Какие меры по по вышению их плодородия предпринимаются? ВЗАИМОСВЯЗИ КОМПОНЕНТОВ ПРИРОДЫ 2; Природный комплекс 1. Чем отличается живая природа от неживой? 2. Перечисли те внешние оболочки Земли. 1- Взаимосвязь организмов. Все организмы могут существовать толь ко в неразрывной связи между собой и с окружающей их средой В отличие от животных растения и некоторые бактерии обладаю способностью производить органические вещества из неорганпче ских, выделяя при этом кислород. Для этого им необходимы вода питательные вещества, получаемые с водой из почвы, углекислы газ, поглощаемый из воздуха, и энергия солнечного света. Живот ные получают органическое вещество, поедая растения (травоя/ ные) или других животных (хищные), — образуется так называв мая цепь питания. После гибели растений и животных остается масса оргаиичосчсог вещества, которая давно уже покрыла бы всю поверхность наше планеты слоем в несколько десятков метров, если бы не деятел! иость бактерий и грибов. Они разлагают органические веи^ества н неорганические, которые опять используются растениями. - . . 15 2. Природный комплекс. Животные и растения, которые населяют какой-то участок суши или водоема, имеют общие или сходные требования к условиям существования, то есть зависят от неживой щт роды — горных пород, воздуха, воды. Неживая природа, в свою очередь, изменяется под влиянием деятельности организмов. Таким образом, в природе все взаимосвязано, и ни одну ее часть, 1лли ком nonennij нельзя рассматривать в отрыве от других. Ilpifper^^bJii 1ч01мплекс < Jb : ото закономс|)ное сочетание комк ментов природы: : рпых nof воздуха, вод, рагтнниь- животш. и р:»мв .а оп])ю. J;: :;Hf ' jervpi горни. При изменении одного компонента природного комплекса изме няется весь природный комплекс. При уничтожении, например, комаров, которых считают вредными насекомыми, сократится коли чество рыбы, питающейся их личинками, станут беднее почвы, куда после гибели комаров возвращаются необходимые для питания растений микроэлементы. Растительность погибнет, следом погибнут животные, изменится климат территории. В природе нет «вредных1> и «полезных» организмов: каждый из них является необходимым компонентом природного комплекса. ПК склона ПК поймы ПК склона Рис, 101. Природные комплексы поймы реки 154 Природные комплексы отличаются по размеру; лес, луг, море, ГОРЫ, океан, материк все это природные комплексы, о Географическая оболоч1са и биосфера. Крупнейшим ириродпым комплексом Земли является географическая оболочка. Три внешние оболочки Земли - литос^юра, гидросфера и атмо-rilieoa — всегда были тесно взаимосвязаны. Газы атмосферы проникают в воду и в горные породы. Вода испаряется в атмосферу, пгюсачивается в земную кору, размывает и растворяет горные по-Мельчайшие частицы горных пород попадают в атмос^юру, Гпастворимые вещества в воду. Все это происходит при ух,астии голиечиого света и тепла. В результате такого взаимодействия ^пхние слои литосферы, вся гидрос4)ера и нижние слои атмос^)е-ГьГ^разовали единое целое - географическую обояочку. Она не 1шеет резких границ и сугносительно тонкая, всего несколько десятков километров (сравните ее толщину с_ земным радиусом). Компонентами этой оболочки первоначально были горныс> породы, воТа и воздух. Ус^ювия в географической оболочке оказались благоприятными для развития жизни. Появившиеся в ней мпллиар-лёт назад организмы начали ра.эвиваться и быстро распространяться Они воздействовали на все компоненты географической ёбшюёки, сильно изменяя и объединяя их. Живые организмы са-?и ёёаНи важнейшим компонентом географической оболочки. Они создали «живую» оболочку Земли - биосферу. Ниос 5юра ь географич >гк(В1 об .лочки, гч-.-ленная орт гнпз- ыюс-.юр^ ^ ПГ я ,,, 11Х жг чч.дя ; алык-т.. Учение о биосфере разработал наш соотечествешшк, выдающимся натуралист-мыслитель, академик Владимир Иванович Вернадский (1863—1945). Он включал в биосферу все живущие на Земле оргг низмы (живое вещество), а также неживое вещество, созданное переработанное организмами. Биосфера непрерывно расширяется Большая часть географической оболочки уже преобразована жи выми организмами и превращена в биосферу. ш •л,- Что такое природный комплекс? Приведите свой пример 7ого, кат в результате изменения одного компонента меняется весь природиьн комплекс. Какие оболочки Земли образуют географическую оболочку Докажите, что Мировой круговорот воды связывает компоненты гес графической оболочки. Что такое биосфера? Кто разработал учени о биосфере? 15 Население Земли Человечество — единый биологический вид Как на Земле появился человек? Какие взгляды на эту пробле му существуют в настоящее время? Биологи считают, что отделение ветви человеческих предков от предков обезьян произошло от 3 до 5 млн лет назад. Приблизитель но 30 40 тыс. лет назад возник современный биологический вид человек разумный (Нолю sapiens). За многие тысячелетия физический облик человеческих с^' ществ претерпел изменения. Шел естественный о'гбор: выживали и давали потомство организмы, наиболее приспособленные к особенностям мест обитания. Людей на Земле было немного. Отдели ные их группы жили далеко одна от другой, в резко отличавшихся природных условиях. Исторически складывались группы людей с общими наследственными физическими признаками — расовыми признаками: цветом кожи, глаз и волос, разрезом глаз и строением вок, формой головы, скелета- В конце концов сформировались три основные человеческие расы — европеоидная, негроидная и МОН голой Д1тая. Рис. 102. Представители европеоидной расы людей Рис. 103. Представитель негроидной расы людей 156 . - V'VJ»» *. \ Рис. 104, Представители монголоидной расы людей Европеоиды живут в Е1вропе, Северной Африке, Юго-Запг ной Азии, Индии, Северной и Юж110Й Америке, Австралии. Лю этой расы постепенно приобрели светлую кожу и светлые гла; потому что не нуждались в большом количег'тве пигмента, захг щающего от ультрафиолетовых лучей солнца (рис. 102). Для я телей холодных регионов и высокогорий характерен узкий н* замедляющий вдыхание холодного воздуха. Негроиды тысячелетиями существовали в приэкваториа; ных районах Африки. Их темная кожа и темиые глаза содерл большое количеегБО пигмента, который защищает их от обжиге щих солнечных лучей (рис. 103). Плотно прилегающие к гол< жесткие курчавые волосы предохраняют голову от нагрева. Осиная обласггь расселения негроидов — Африка. В Северной и Ю ной Америке много принадлежащих к негроидной расе потом! невольников, вывезенных из Африки, — их называют афроаме] канцами. Монголоиды изначально обитали нао'гкрытых просгранст! с суровыми ветрами. От слепящих пыльных и снежных бурь глаза защищены благодаря узкому разрезу, дополнитель! складке на веках, выступающим скулам. Для монголоидов хар терен желтоватый цвет кожи, черные прямые волосы (рис. 1C К этой расе принадлежат многие нарюды Азии, а также америк ские индейцы- ] П]>олсп*нвитсли itfiattiJK ра<* |>алл1пшнт:я пекотс11>ыми особенностями cRoeiti оргаинг^ма, но раал1тния ттущкк^гьспиы, так что челож-четш прел^’тавлж'т собой едитай бипяопшеский оил неломок рааумпый. Иажко помтггь, что психические, интеллектуальные, п|.ч]ас*Т1^|1Пые черты личнс>гти швисят иг о*г расы или на-ЦИ01ШЛКП0СТИ, а от воспитаиим, об[Л1зоаа)П1я, целе>'гт1)емлеи11от1, вс/ли и усс]>дии, а также от гогтниия ало]^овья к/1ЖДого человека. Jji* ТТТТТГ П<Т1счислите огноькые чгловг^т'кне расы и Mifomrvv признак и, ш> ко ТОрЫМ ОКИ 14Ш1НЧаЮТГЛ. * 11ызов1гтг рнйоцы |>orilfHXT(WltlcHUa осиопиых pile и обозначьте их на kdht>t>koii карте полушарий. * При вселите 1сак можно бсдлыле доказательств тоги, что чглоиеч«чт1Я1 ел1Н1ыЙ б(к> лошчеекий вид. Числен иск^гь населены я «)емли 11Аселе|гием индыва«*тся тоокупиость всех лк>дей, жиау|цих пн Зс-м-ле (человечество) или нн оирч^делеипой территории материке, ст^жие, облагти, нагеле 1шпм пушггс. Сейчас иа Земле прожива<«1 болеч* 6,5 млрд человек. Числеииость иасслеиия мепж*тся и эааисимтти от того, сколько людей рождается и сколько умирает. Но уроьеп)» рождаемости и гмертности влияет ccK-ToarfHe лдрааоохраиеиия в стия^г. Иа шег-лемиость иагглепия сильно влияют войны, стихийные б(^л('тия (аасуо:и, паоолиеиия, землгттжс'сния. извержения вулканов). Численность илсч’лсния <Т1>П11 н 1)спшиов давипгг также от миграции люлеи - - гжегодиого количсч'тна иокидающих терр1т>рию и, на* (оборот, вт*евжяю(дих на !10стоян1ЮгжиТ1*льстоо. В учение многих тысячелетий |шсч*лгииг 3<*мли бьшо ж<юль-тим и |югло медленно. [1о р1»счетам ученых, 21КК)л1»т назад на 3t'M.ie 061ГТИЛО прнблтнгггльно 230 млн человеч:. Н те»1енне следую-п(еГ| тысячи лет нагелоше >lieличилocь примерно на 75 млн. Рост нагелей ИЯ тормозился очень оысчжой cftepriiocTbK) в |1езультате знндемиЛ. (Х)лода, войн. Резкое ускорение тс-миое роста иаст^леиия началось с середины Х\*П1 в., я г середипы XX и. нвеелениеЗемли гюсло самыми ылсо-ними за гн*ы историю челоаечег*Г8а гемлими: г 1050 по 2000 г. оно увеличилось примерно 1Ш Л млрд че.попек. б акое увеличение чиг-ленипсп1 населения ироизопьпо из-за успехов меЛ1Т11ины. повыте-имя уровня жизни людей, что привело к снижению смс|.т{Ости. 158 ^^тштя^ш1^шшттгтттшттвшштт^шш^т ii icH‘iane XXI в. самой miiuiошахлвиной ^т|тном ми|>ь являеп Китай: ею нясглснио состаплягт бол1Ч* 1 млрд 300 млн чолове ;^л К 1гтвем следуют Индия. С1ПЛ, Иилоиезин и Приаидш!. (ИлЛл те зги 1ХК*удв|н.Т1М1 пл nfxnuncMtxicoii кярпе.) Ж) Ч1ТСЛУ жителей (около \ \У. млп п 2(К)8 г.) занимает мн|ч- носьмое место. Иншяст)>вия иэ-зн сн<ч*Й ог1юммпй тсрртоГ’ относ jnvH к слАбозяселенным rrjieiiav. Г|>гллсно Н|4>пплшм учеи^дх, нм^олеиио 2й*млп п1>окрнтит к XXII в. и ctKmiBirr примерно 10 —12 млрд челоь<*к. Ua153lE5! ) Чсм> |M»Aiui чт^.гнмосгх 1инглсния licMAH Miat тт)>Ш|<т В})емв? ' Пя ыпе CBMI4C киого1шсолг>(шасггрлиы М1пч1 * 1Сакж*пр101И1Шсжа.>мвя влиянле на числгкиоггь тн олений? Pm 11.ажитсо6 laMnieiiitii чегл* ногти населения Земли от иач&та нашей .»{jm до NX] а. Чему Ч1Юлг10!0сть 1шгелг1шя пишегона«‘Л1'инои) пункта? PiicreT ouii luu) шьется? Какие >тло1ЖЯ влимхт 1ш ч^|глекнот. Ш1гглеиия нашей мс m>rnt? Огиовнмо типы пасол4?1Шых пункпт I. в KuhtiM нш^лгииом пунь'тг иы жш*ггп4*? 2- /W pix6of^^^ eatuu р<*0итглиТ Выбирая место для поселения, челово: иэдавнл :шбопи1ся о tt чтобы имкгь пищу, воду, тепло и защиту от оиwiurTti. Нянино селриия иаходи;шсь, как правиж^ вбл1п«и 1м*к, недалеко от ь\ст ников стро1ггельио10 Marepiwia (леса, камня, глины). жЛпн*'^*' от плодородных участков эемлд! и рядом с оГп>ектнми. глужни!»* СЧ*ТСЧТВ€*ИНОЙ ЗАШИТОЙ ОТ Ур^1ГОВ. ()с'|10В11ме 'Л111Ы населенных иуиктч^в. 1Согда хозя11гтвеиин>' ятелыюсть пяееления |жзделнлягь im ремсч*ло и селнск<ч* хозя<^ во, обрАЭ0ВАЛ11Сьд|« ocHonni.fXTiuia нягелениых пунктов: гО|юДС1 погелс1а1н н сельские. В каждом 1тф<ше живут десятки и сотни тысяч люлеГ?. а в ном городе м1и1Л1и>11Ы. Ж1пч*ли городов работа кгг на tJmCl'P •' ЗАВОДАХ, в сч|ч»ре утлуг (в больницах и ж>л1СклиниКАХ, в itiHo и дпгких гидах, на T|wnriiopTis в юриюле н т. д.). В 11АС1ч>яп^е в|>емя на Земле в городпх щюживает около гелеиия,а а Госоии - 73% ивселения. I !ш.т*ле1ше С1»ЛА невелики: от десятков и го'ген до иегк<>лькпх сям человек. >1Си1Ч>ли сел зшшмлются об1>яГ)откой земли и 1Г000ДСТВ0М. Олл ПОСТЛВЛЯКГТ II город!) ПрОЛУКП4 П1ГГЯКИЯ и сыри для кромыгилемпогтп ~ кояш. шг|зсть. леи и др.; из гародив п rv ли погтунйь^гг И(10мыГ1глеииыотовари. ВОПРОСЫ U I llaacBinr олюоные типы паоглеиних пуюлоа. Глг |’аС(пси^ Сблынт HHCtb их Ж1ГП*ЛС<Й? Id Г|ЧТВВ1/ГГ XBl>rt> плену: а) iu^baiuh* и тик; ft) тд возникновеинл; в) гсч>грефичтги положс1ша: г) «тгж’ииоггь itoivnoHiiH; я)^иовнио МОТТА работы пи<ч лония. (5> Ч(‘Локек — чисть биосферы Что такое Сиосфгри? 1. Bo.vu'if«*TBiio человека на биос^м^ру. Че.повок очень долгое о|Ч'МЯ вел себя кяк «парь природы», относился к природе потумбитгль ски. И оот чолом.‘чеетво OKRiiaaocb перед иллчеиимми реаультатями своего воэлеиствия ин биос<)Ч'ру, чАстья> кг(ТО{юП само же и яьляет-са. Лиип. в виде отдельных «uHTt'ii» сох|>01шлись па Земле зквлто-piuL'tbiiMC леев, саванны, степи, тироколистиеииыелсч'а. Уьеличи вяется площадь и>чты»ь. Исчеили многие виды 1жстеиий и жтютиых. Главняя са1Дпчй, которая стоит <Х‘йчас ие1>ед человечегт вом, coxpiHmTb Земли как жив>’и систему. Л начинать надо с того, чтобы пр<'К|.1лтить рйзрушешк* природных комплексе. 2. Н(ккч)к'ра. С^чтомиие бмос^рн, при котором разумная деятельность человс>чест|1а стВиов1т'я |я-щаюшим фактором ее pn^BimiH. 1Ш31.1вают шнусфе^мп'! (г|ч>ч. »iiooe» — разум). В «чюеП последне11 арлж*1зтТ1110й и>’6лшиииш, появивтеПел в тяжелое ноепися* вр<‘-мя, в 1044 г., Ь. И. 1кг]>1шдскиГ| писал: «Человечество. в;»ятое п целом. crmioBirrcM мощной геологичегко!! силой. II по|>ед ним, иег)ед еп> мыслью к Т].1улом егвиооится вопрос о пе]>естройке бшк'феры в |||1Т<'ре<*ах свободно мыглящеи! чело11ечестш1 как единою полого. Пто новое itK-iomiiie бискч|)еры, к кот01№му мы. не заыеч|\я отого, 11риС|ЛНжаемся. и есть M<>oci|№|ie...» I *1тн такоп Н1Н>п])^ря7 J ИаГсдито в книгах и UnicpHcw MA*i^piran о Н. И. №рнадсь<1М. Иат1Ш1ггепАбол1»шоссооби|(^1Иг(7 10п|1едло>м>ниА) об :«том вылаю11|гмся >'чгном. И Га;|рАбот11ЙТс гний П|шН1и1я (^3)14 него пс>велгши) •итож^ип в природа» 160 Илшишг /?/>///>гк)ы ио жи:шь и :и)п1нтьс чгловпш CTMMiiuibiP п|жро;шые niwioiiini Перечислили все оекмлочки Огмли. 1. Влилтк* 11ри|М1Лы на жинпь и ;1лоропм* чол1>В1*1:а. Из гтредыд^^ щих ПА|>яг1>я<рпв вы yuHiuiit, чтху чело&сч: в проц<чте пкм'П ж\\:ш If л<*ятгльиогти оивныьиет болыпос» а«1инк1и* иа вгс* оГюлочги 'Het ли: Л1ггпсчЗ|еру. 11Ш1кхч]к*ру. атмосферу и 6iioc<]icpy. !ккглсиств1 пслоае*аттвя ив прщюду yw.niPmfUif'Tra с каждым годом: В14р>*б ются леей и fiAcnhKitiuiMvToi пию.1С№мли, строятся шахты, оодохр uiumu^A, пром14шлспиы<* прадириятия. [iA3Bimaen*u вн7Т1мибил иый. жслсз1гидо|)ОЖИ1ай. волиый и ьозду'шпый трА11Спо|>т. При:т 11|К1т*ходят мпогочигжчжмс катаст|кк)и4, сиязяииыс с imiii6n4Mi МП дей|*твиям11 людей ил1т отклаом и поломкой текитси. Прп()Олв просто ПС может 1»г oTwmrrb ш\ воудсЛгтвис со гторо: живушеп» на ;Нсм.пе пасглепия» С’врдспие л1ч*с»в и jx*k ci\ собгтвуи/г ои>х*ты7ШШП1тю, вЫьШВднуг |1азруп1ещ!с почвы. rrcifitc поды и воздуха 1гс1их*{м»лг'пз<*1шо алияет на адо^ювьс чело| кп: многие болозии людей связаны с т<*м. что оки вымуждепы mi гря;ш>ю волу я дышать :«лгрязпг'11имм воздухом. Таким образом. tH'fifMfHou причиной лре0ио2<р tiAunni при/н>ды $ta человека янлястся сам человек. Только! режиос отпогисике к земли, |юде и воздуху» |>лс1Т1тям и жи» III.IM, иропиоиговдиис и п|>гдотврнпичи1с ♦руи(»твориых* кита Р«1» двл>т возможиость Ж1пъ 1ш пашей п^к*к|>лсш|Л плакетт» только ИЯМ, ио II шииим детям и внукам, ('hoбы иы мс*1 ли сдел1 пя территории, где вы живстч', для того, чтхубы 1'6гречь окруж« 1цую ваг ирм|шду?) 2. Стихийшас приролиню яаленнн. Ни ж>!змь людей влияют и w родные л рот ихсм, которые ш*та7»едггве|т<* неснн31шы г их поегью. Они кпзыняютгя стихийными ан/1аиш1ми ил!1 прир ними иатлгт1ю4лми. Яюди не moot их |ця*лптврАтить. а чопч* Же н|ЮПгози|х>ватт» и{жмя и силу их щюнвления. РлгсмоТ1>им не торые наиболее оивспые и чж то возии1<ив'Ициестт1Хийиые прир иые яв»т(*пия и подумаем, как гох|»аиить сооа^ жиз1ть и адпрс*г если придется столки>тьгя с такими явлеттямн. Н. Сшхнйимг природные нкленмя а лнт<мч)н‘|н'. Снмымл трудж п|>сдгказ^-емым11 и раарутнтельмыкн янлянгггл шкис ггихиПны* приролннг яапеиия. кик м'млгтрясеичй к и.1вержеиия ву i кд)«»в. При эс'млетрй«*ннях ГюлынтитиолмдеЛ uontftfihrr под of локкйкп iMiupyiimMiiitxcM аллпий и от ложа|ч>в. когг>рые иыиыши-1 1ГХ ряярушмте. Iloctmhty при иоджмкмх *1олчклх нужно пГт:ипел1 но отключить алектричестио и noTj'iiiifTb отк}н>ггыГ| оюиь е ночи или KftMlUir. (Hieiii. иажно Рыстр»! добр>т.гя д<* Гч^>пл1'ного мепя и aauiiiTiii i гл от пнлякт;их щ>едметх>н. Ьхли пи* ueimux «риапиких ае»*летрн <<‘||им не удпл«к‘Ь 1К-К1ш>'П> зллипе. то нужно имиять мегт(> в д|н*| пых проемлх и до oKuiiuaiimi гиЛ1.мых тол'П<г)и но ныходит! на здания нп улто-. С самого iw4iuin арш1ггрттиня может от».и зять ли<;гг II еуирч-гиует onuiiiorrb рпарушонмя лестничных щюле ТОО. Не<<)Холимо доржлтьгл клк можно днложс ОТ Окон, леркпл. тя жглой мебели. Нели во землетрясения вы окагмипись на ули не, 71» нужно перяЧи-жить нл открытое месго поднлыпе иг .тдштн. линий алект})опер<“ДЛЧН. ряалпчнмх нввееом. Нельзя прятаться под мостлмп и огтаьятьея п ищоб^-се, лятомпшине. 4. Стим1Й11м<> прпродмые нжтеиия и i n;ipo(T)>op<*. :итоилеиие водой MecTiuxTii н р(*з>льтяте подъеме уроепя воды в pt'xe или мор«' иазывоетея naettHnrHueM. Н отлюше от эемлетря1ччтя наводнение можно предсклзать. Ivcaii иы не уеиелн а8лкун|ювлтьея нз )>яйоий наиодиеиия, то необходимо подиятьтя на яысокси- и удллеи кое от воды мести. Г>го может быть крыиш или чердак дома, х<хпм, толстое и прочное дереоо с i«anBiiTOji кориеной системой. Hi4»6xo-днмо любым споеобом <ч>х|1П1шть тепло и не замерзнуть до прибытия спасателей. Постя|вдйтеп1 |>лз>кгчь костер, это прик눫1ет к нам aHiiMmiiie и щит иозможио(Т1. с(П |>еть<'н. После шадн воды следует осто|ЮЖ1ю нходить в здания, так как они в лкЛ>й момент могут рвэруишться. Нельзя есть продукты, по-быннтние к воде, и шпь воду из колодцев и аодопроводи без u|x>-верки ее качества П|1елста1штеляш1 еаиитарной инспекции. 5. Стихийные прнродшзе явления в атамит^ре. (' процстевми. про ||еходя1ц1!мн йатмос(]>ере. связаны такиет1хийиыенри(41днм1 явления, как слсе/>чи и {//>лааны. Гке|><ш :m>сильнейшиептмо-(трериые вихри, кшорыс' возникают в гро^вых облаках. Смерч движется вдоль поверхности ^^-мли, вращаясь с большой скоростью II засасывая в себя нее. что пстречается на пути. Он полнпмагт в коздуос автомобили и вагоны, рязрушает иост]я>йки, как спички ломает дер<*вья. 162 с втм(хч]и*|>и|||мн проц1‘<Т'ами гпязано ti такое стихийное природ-иос явление, как >7)ai«n. Силя итг>л при урагвие дгатигяет 12 б«.г|. лов (скорость - более S6 м/с). Ураган разг^ушаетдомо. вырываете корнем деревья, иереноепт мвнлжм. Многие люди могут пострд. /мть 1ШД озимками зданий, от осколком |жэб1ггых окоп и в1П7>кн. от паления (троитглъных кранов. Как нравилысо себя вести, er.nt вы ншшлм в сме)>ч и.пи yparsiO (Уг смерча лучше спрятаться в подвал, пог|>сб, под мост и т. д. Кс ли подобные строения далеко от вас, то можно 11)юсто ле<1ь в ут лубление на земной поверхноети. При этом паша голова должш няходнты-я в стороне, тмутивоположкой движутцемутя cMtiisy. Не обходимо .-шщ1тгть нос и |х>т от песка и земли. Нельзя нрятатьст на чердаках и залс'зать па крыши домов. При всс'Х вилах катастроф важно luiMHtrrb главное: люди гибну* в основном в результате ивиикл и нен1>пвилыюго новедеиня. Бсл1 вы будете дсйствовнть по и|>лвилвм. то спасетесь сами и соасет своих 1ЮДНМХ и близких. ПОГТРОСЫ ЛШ2Ш I. Ч*1Ъ HlUIIH'tVif fir»09HOft Пр11<1Ш1оГс HpejUKtrO влпмкия природм м UMi века? П|твед11те приме|»ы. Рвггкяж1т% как tmto геОм вести в в)зеылгг|уясеи1ш; б) паводксния; ш) возникновения cnf^itnn или ураган» Какие еще природные явления, вдия1гнщк> ил >юинь н здо|ювм> пека, вы ;шдете? Раесклж1пе о них. I > Сталкивалигь ли пи или baui |Юлнмс и лиокомые гоеуихиЙ1Шми щ^^родяыми явлениями? Saoitimr их раггклз о том, как и|юходило стихийное яЕЛпте. Как было орта низ ввио «штиис людей? Какис де1%етлин предприиимяли люди для гипс егшееким и спАгоиия своих родных и бджтихУ ‘ билете ли вы щ^аи. иоведекия во время иежвра? Поз1и|КОМЬ7счп. г п|ш»4ллми ивикуоюш П| гкоклре, кслорые еетв в ButueM иабиште. «tetuuuine в ттрлль, i должны деЛстоокл7Ь во время 1Южл|Я1. IlfHuoJKV/nm ЗАДАНИЯ ДЛЯ РА1ХУГЫ НА МКС-ГИОСТИ Длм Torci л)*'1ше ниипмвп. r(utr|»KDitii^ вади KayMifTwa и» (>лк>А(п1|ап reorpui}m*A4*KMMii об7.ектлм11 к нялсипями npi)|MVli(,i. »ь-»0л111пы1эм1'(йп«лы1ы<‘рп<к7гы. Длм мдпсиикчтя зыдлниЛ тч<1Х(>лимо у< м>|1ть роалк'шы** ирисми гамог*10Я1гльпоГ1 |>«Аоты на MAt-nionu. 11аблкщн1ин погоды и других ик.'К‘11нп природы Для ивблюдс'икй BoabMinv тетрадь в клетку, luimiimiTe на обложке; •Дкевинк ноюды за 20^ год». 11п перную етраиицу uept’PxvyflTv 4Услоаиые обозиичения uoto ды» |kuiu 2). На ()8зно|>оте irropriri и треты*п етраниц нячерт1гге форму для ежгднпнмых зл1пич.‘й (см. табл. 10). Обязательные для тех наблюленпя пронодятсл а течение месяца теплого и холодпого в|)смет! юда, а также по в])емя кзуменкн темы «Лтмосфа*. До изучения темы «Атмо1ч))с|>а* наблюдают игг^шементы погоды, ьдюме AoanemiM. НаОлк^игге за погодой три раза в день, всегда н од»1и и те же часы: перед зннятияыи я ткиле, например в 8 ч утрн, после заия-т«й в 13 ч и вечером в 19 ч (сы-дгния за этот срок может давать у'1ащийся. дежурный наблк>датель), также можно нг.иальзо-вить сообщения о погоде но рвдно. CocTOHdiie обллчшктн «аблн^ддетгн на о*гкрытиГ| мгчтногти; гн мит|жвоя й(ч'Ь небогаод. «>11|м.*деляап' оид облпкоя н iii>iiM(*|uiyu> часть неба, .таинтук! сбляками. Огмечакп- вид ослдкоп. аыпншпих BTt‘4eitiie дня. 1'(лфй 11 ;ишолнястгя условным шгаком «Tmi погоды*, гчятит ггвуюи(нм средней текшфнтуре* Если. нАпрныер, срс‘дцяя тгыпг рлту|>а Юсентябрн была f> С, то поп»ду обояначак1т знаком «|||'(оклллнян*. Здсч'1. же. в кв(щрлтиках. знаками отмечаютoGAiei-нот., осад|!н. Вывод о поюле:и1 день можнос<|юрмулнр01Ш11. таг; погодя для теплою в|г>гмени года П1юхлал11пл. обпачность гичжачн-■пильная, без осадком, без М'-гуж. И гро|})е 12 записывайте такие явления погоды, как первый .la мо|)ОЗОК. первый снег, устпновление упоЙчим>го гнежиою покрова. Там я^е отмечайте иамененин а природе; 1шчл.1ю лнстоилди, ;ж мершнме прула, )>еки и т. д. В 20-х числах каждого месяца иаблюдийтеза высотой по-чудеинп-rorcutmwi над гиржюитом н |)езу.чьта'п.<зат|сына11теагрйфу 13. Пршчтмчесь'ие рнботы 1ш »кс-ку}к'илх Для работы на любой геог|)лф|1ческоГ| зкску1><'Ш1 тчзбходимо иметь компас. ка1>внявП1 с релпикой, полевой дневник. Друтие приборы и иигтруме1ггы 6ej>yn*H и зааисилюстп темы ;»кгкур4*ии. В ihwic wtM дневнике зописываК1Т дату, HajiJwnoT июто проведения зкг-ку'{>сш1. двнЛ' гведепин о погоде. На MfTTtiorri! надо выб1жть иапболее удоСрнук» точку, г котч»р«»й хорошо видны »13уЧПСМЫе Об'|<-КТЫ. РеЗуЛЬТИТЫ НЗуЧШПИ Г|Ч13У ж<* заингыввногя вднсииик пос|юрме: План Omtraime обм’кта В за»У1К)чение р»|бг/ты делньл'общий iujbob об особе»г1нч‘Тях оЛт ei.’TB. После экскучкмш гтбрлниые мятгрннлы еб|шбтынаючтя. <Ч1-ставляется oTjer. 1. Зьтку1К*ия но 1шученин> р(>.11ьефа Оборудование: нивелир (высотой 1 м), зклиметр. рулет ко (или складной ыет1>. ленточный caimjMerp. 1>вимече1шая иг|<-вка). К«робОЧ1С1< 11Л1С MPItlOMKII для обрлииии горных порол. Л(Л1ПТК| для шчттки обпнжоння. Ниже иаложопм приемы роботы ии MrcrtiCKTit. 1‘оатмт1’Тнуклцпг пунктом Ш1пил изучения г/п.ектов. Приемы раб«>ты 1. О б щ 8 я X я р « к т е р II г т и к п р е л ь е i|i я. ь точку стомии» и oi]|)eAr^uTi.: а) клкпс fJxipMu |х'льо1}>я есть ня кестш>стк; б) как они 1Н13м1‘1це11ыот110С11тгл>.11о точки оониия iioi'TOponH: * горизоитп; гхемнтичио и:ю6рйМ1п ь иго пн черпоке; 0) кАКие горные породы пилим ил понерхиогти; 1) какая рт'1И‘1ч*лы1Сч'тяП|>«»блад2Н'т (iihiuhiiистая, купяриики кли и т. п.) или клкир гелм'кохоцяИствеши>1Р угодья. 2. II3 у ч е и и е склоке: н) оИ])еделить, члстьк* ннкоб itKipMU |н'лмч)|н (Xiuma. 1)я(ш1я. бг ргча |)еки и т. п.) является склон, к какой стороне горизонт он сбрншен; 6) и.чгоерит}. нмгот>‘ оГп4т<тл с помшиью Н11вели|41; п) определить кр>тизиу склона. Для этого иАцелить ил перижну кряй лшн-йки эклиметре. 11о шкале нриборя отгчшать число пш-лугов, покязывАющее величину угла между гориэоитяльной но не}>хиостьк> и 1101н-рх11Гл‘Т1.ю склона; г) обнаженне горных ио}х>д яячисгить лопяткой н опрелелнть ви ды горных пород, iipHMtvit, огобеипость залегания, толщину ело ей. При зарисовке исаолкюшть условные обозначения но1х>л (гм. |)>01:»зяц 2). CHjopMim. образцы, взятыед.пикаплекции. Положить нместес ники cmtKcrrKit, иа которых злпнсаии; место взятия об-ixtaivi. дя-tn, номер обрвз1Ш, И. К 3 м е к е II и е рельефа. Вг4я11пть, какие процессы и как влияют на 110Ы'рхиогт1,(‘1екуч1и> виды, ветер). 4. И с по л ьзо в а и и е рельефа и горных пород че-л о н е к о м. Описать измеиения в 11ел»з^>е. свя.ча1шыс с хозяйсч осиной де-ятч'лыюстыо иясслеиия. С)це1шть, не иарутлвт'я .ли при .чтом т;яЧх)ват1я к его охране. 2. Пк«тс>'рсня но изучеито нод местностн Для изу'чения лучше wero выбрать неболынун» речку, ручей или озеро, а также игточник. Ксли их нет ш4^изистн. то можно пшшя- ~ ICC —— ---- —^ - К0М1ГГЫИ с лн)бмм ApyntAi м>дос*мом: (* |{е^юлыш1м склером уди дом» (Чик^том. П fi I» р у л о « п II и о: б)*тылия с п|ЮбкоЙ» термометры (для на МС{К*1111Я ТГМНСрЛТ>'р14 1КК1ЛУХВ II поды)» Ш1ПЛЛ1ЮК» ВС1ЛОЫГ|>ИЯЯ р(*п* ка« рулепкв или гкллдиоГ< мс*тр» дигк (Аглый) для оп|и»дсле1син проарямнос*Т11 поды» {хезмечеинпя иа мет]»ы ирочная вор«*пка« П1*|ч.*и кл г ИА кот(е<лля и<1ыо|ц^(пя гл>'бимм). Приемы рибеггы 1 • (.»б ui а я X а р л i: т с р и г т и к а вод м г с т и о с т и. С imiKkuiii* удобной точки о< м<ггреть MW'niwTi*: ь) оп|м*лел11ть. в кикой сто^коие отм(К'итс«лыю аас (>асиш1иянчи4 водос^ы; б) иэо6|та1гть ;<тп ил чертеже г uokioimmo углоаных зияк(»в: в) он редел ить, насколько местность ов€ч*||ечсиа подами (избыток. вполне дскггптпчио» очень мяло); г) назвать водоемы природные и itcK^irreeiiiiue. Указать, 1ш каких формах рельефп они |Ч1гположены. как связаны между гобс*Л • 2. II 3 у ч е II и е подземных вод. а) ГИ!релел1тг г^юрму ролы*<11В в лкч тг кыхода подземных в<»д на поверхiiOTTs какими пс^дими глож<*нл меслкчть, каков харак-Tcj) о14ХОда поды, куда стекап' вода и мжию ли от дает imtomkiik; б) при измс(>ении температ>'ры пол?я'мноГ| поды термомет|> над|| держать до тех пор» пока не останов1ггся 1'толбик рт>*ти (гиир-ти). Тем11Срат)-ру воды сравнить г тсмперАТ>рой окружлющеп) воздуха; в) при хара»лери(тикг свойств воды определить ее залах. Нал ив иоду в бутылку, закрыть сч» И1>гбкий, посмотреть иа свет мут Ш1Я она или нет. Дома дать ж*дс отгтияты'я, иосмот1ять. 1чть ли на дне исядок. Н«л1ГП> иеболыпос* киличество omtiamiiefic^ mi-ды на 6ля4дие и после ifcimiH-Hiix учтвно1шть, канон (^садок: г) осмотреть место выходи ьоды. напривление ее Ti 4i*miH; аы явить, кик вода к.ч1шет на релич|н где размыы*ет и где отклнды imrr Ш4МЫТЫС 1Ю|юлы; Л) |1спол»41(ша1ше и ох раин подгя^киых вод ныллляк)тгя при ск мотре мсчтиости» а также в бсчч'дах с местными жителями. ^ Изучение реки (ручья). а) Иап|1Авлсиие т«'чсиия ix'km (ручья) определяют г помощья! компжа. По кв{»тг или путем onpoi'a житс*лей угп|наялнвяк»т, |де ИСТЧ1К и )ттье реки (ру'^1кя); б) ширину русло н глубину у иеболыж*й реки (ручья) 1жмеря HW. если чер«< иее есть мост. Ширину ручья и.-гмеряют г |и-могщ-ю |««эмсч»‘ниоЯ верепки. глубину - водомерной -• (тзнмх чйстях рус.чя у бе|ктоц п по<^>едине ручья; в) для «змер(ч«ня скор<кти понррх»юггиого тс^чепня подо hij брить ОрЯМОЛИНСЙИЫЙ УЧАСТОК |)еки, бросить lUilUWKOK, tmtenp ато место и время. Зятем «• чпгоми в руке идти од<шь береге. Pip< стоя1ше, которое поплпвок пхлрплыл ля I мин. иамерпял с ш-молц.к> рулм'ки (ря.чк<'’«снной персики) или шягяыи. Рясггць пне, разлелениск* на 60, даст скорость поперхиос'пкич> -ирчения в мм1)вх или сянтиме-пшх « секунду; г) для оиисаиия русло и берегон (реки (ручья) пщя'лелякуг харя» тер и иявнлигтогть руслн. размыв 6ср4чя, отложения водой п<-род и обрвзовяиие сртмелеп. ипличие иршоков, выходе подзем И1ЛС вод. При oniu-amni Шрнеркности потоки воды (глядкяя. рябь, рсрлиы) необходимо y’letTb ветсф, eio силу и шшрйвлеиие. Сделать выиодоза1Р1н имостн иппрявлсиия и хорактеря течения (Я'ки от 1>ель«)1я: л) свойп'оа {Н'чиой воды определяют так же, клк и свойства йоды источтекн. Для тцхгделмшя проа|.ч1чности воды в греке ыоис но ис иользорятэ. диск. Диск опуосавт нп нсрс'вке, 11м1цей шр конце ггру'з. Глубина, на кото|)ОЙ диск становится невидимым, показывает п})0.зрачиость воды; е) исполыюиание и охрана |К‘ки выявляются нрн <рсмот1»е. в беседах с местнымн жшелвмн. Следует дать оценку: не нарушаются ли тр<*601ш1111я к охране реки, ее вод. ■{.Изучение озера (пруда). Неболышх' озеро (пруд) изучвв>т целиком. Кслсс же оно большое, то сопавляетси оиисаиис* той части, которую можно пидеть. находясь па берегу: а) |м13меры опгх'деляют на глаз: б) осмотром устанввливаесгя, ст0чисн‘озе{10 или б<чтто'шое; в) при изуч1?нии берегов, свойств воды, исгшль;«)ва11Ш1 населением и охраны применягот те же приемы, что и при изучении 1К‘КН. ,*р.Изучение болота. Прочитойчч? об изучении реки, оз(т>я и выберте iw рекомепдо-ваиимх npiteNOB-je. которые можно испол1>эовать для изу'чеиин болота (нлп неболынороучпеткя .чаболоченного иростршитоа). В выводах о водах своей мсчтиостн должно быть указано: какие воды есть, как используются, как изменены человеком, коте ©храня 168 1отгя СУ)' злгряаиркин. их 0Х|>01<ЬГ. MCTOUieima: пргд.пожстси для ул>-'Ш1еиия Экскурснн 1Ю 11.)>'чет1К1 природных komilickcob llfl мсстпсх^пс Btdfipo'p'b дин-три участка, по нозможпостп не сильно иамеисииыс хозяйстесчпюЛ деятелыюстьюпеловс'ка. Жплптель-но. чтобы ил нсбол)>шом гюссг/оянии были заметны {«аагшчин и рсль«|)г. Эго может быть долина |К’КИ. ouptir, Валка. Н долшк' роки можно взять пойму, склон и часть 1К>ло|Ч13дела. Для опнсания нлмечиетсл площадка ря:те|х>м иримегто Шх 10 м - ип открытой местности (например, луг). х Зй) м в лесу, 5 х 20 м иа дпгоорагя II 'Г. 11- Оборудоиание: термометр для намерения темнерату|)ы но-иерхиостною слоя почвы, лнмейкл для сш{я>деления толщины слоев в U04BCHNOM 1М)Зрс\те. План описания п действия един для ксох у'шстков. 1. Г с о г р а ф и ч е с к о е п о л о ж е п и е ПК. 2. ОII и са н не каждого ПК: а) Ho.'UiflTb участки (по |1юрме релмч1м>. г>аст1гтелышсти)3 б) пь1яыгп> особенности компонентов: *]юрма релыч{ж, горные породы. ТИЛ почвы, глубоко ли ап/юган/т грунтовые воды, рас-•ппглыюсть (скудная, богатая), виды растений, жноотиых; оценить возможности для иепользопакня ПК человеком; о) иыявитьиричнпм особешюгтей каждого ПК; г) оценить плинние челооека на природный комплекс; д) сделать вывс«Д1а о том, что нужно сделать, »побы улу'шпт. 1ф|||И>лпыЙ комплекс. В ааключенне (граоннть прмгюдные кокил(*кгы н гдедять вывод о upiniHiiax их различил. 16! УКАЗАТЕЛЬ ГЕОГРАФИЧ1*Х:КИХ ТЕРМИНОВ t]>pu иСоакйЧйют npAiimuJ уче6ши{а) \6голк/гш»я олажнот. 120 абсолкл^юя высотн 19 яапыут 1& ойсб<‘рг 100 ампл1гг>'дв TrMi№pfiT>vt-< 110,112 от*)>омл 114 прктичс'гкоя (Ш1Твркт1Г1Сгкан) 11>ч-Т1|11{М I4K лрх|спрля1 71 нтыосфе|>п 38 ATMUopepmie два.'гсние 114 ai-MOii^'PHiJeocjiAKii 120 атолл 66 l^pfiMPTj* 114 бй'гискнф 82 б«тт<»ч110Р иэсро 97 биск-фс'ра 38 болото 98 117 I (мадлмтыа) кОжЧ^иия эрмной кори 45 ВРТРр 116 Bti^Tpi'iiiipp мо|)р 72 1ЮД0110ГКЫЙ глой 84 1Я1до11ал 6^1 нодо11|мн111ц1и'М1ш иородл 83 М1Дорпзд('Л 88 родоушнжая порода 83 водох|шт1ЛИ11;р 101 aoubuiiieiuiom» 59 воэду'шнпя шн^-а 128 lUiBAHiia 59 вулкан 40 BUt.'OTiinH поясность 143 Гг1|Эрр 52 гр<>гр1М]>11чсская долгота 32 ГРОГ)>1т]>ическля карта 26 грог1*яф|1чсгкая оболочке 155 мчи'рш)шч<ч'кая птротя 31 |'РОГряф|1чсч*к11р координатм 34 пчн’рифпя 3 гидрос^ра 88 глявоысрная съе^ка 21 глобус 25 горнаоыталь 19 горная долина 54 го|)ная порода 41 го|Н1ам река 92 го)>ная система 54 горный ледник 98 горный хребет 54 горст 48 го|>ы 54 горя’шй источник 51 Пмбем 48 грпд>тная сеть 28 11>унтоаые йоды 84 ■ 1Ч*рло вулкана 49 .Чпл1гп 72 землетрясшиг 14 земная коре 39 зыбь 77 ||звержгн|н* вулиниа 50 изобота 35 исток реки 87 источник 85 170 Какао 101 климат 131 комиоиеит пр|фод|к>1Х> комплексе 154 коидсисация 120 котлппшт 65 кратер 49 Лапа 50 лстт'кда карты 26 лали11к 98 д1ГГОсч|и'|>л 38 Л(>же океана 65 ^1arмJl 38 магматическая горняя порода 42 мант»1я Земли 38 масштаб 12 материк 71 материковая земная ко|.н> 39 материковая отмель 64 матернкорый склон 65 М1‘Жплястоаые аоды 85 меэос(ре|)а 106 мс'ридили 28 м«'гамо|1фичсч'кям горная породи 43 минеральные воды 86 Мировой круговорот воды 69 Мн|х>вой окенн 71 море 72 миренн 99 муссон 117 К'яяодиеиие 162 HBi'opre 54 нясмшсииый водяным паром воздух 120 иячалькый (нулевой! меридиан 32 Нив1‘лир 17 мизменногп. 58 ноосфе|>н 160 но|ма.ты<ое атмос<|«-р11ое дйолетте 114 Облаке 122 ов]М1Г 60 озс'ро 95 океяиичк'шш эгмнля ко|>а 40 OKeaiiii'U-cicKii же.юб 65 окрлимпг* МО)»' 72 opiieim'pr'Hiiiiiic 15 осйдкомс|> 125 осадочная 10|1|1йк nO)4емл и 24 расы {человечсскпе) 156 река 87 рельеф 17 рсчпдя дсоитн Н7 речная система 88 рс<(иоП бвссейн 88 ро:«нет1<>ю 118 Саватш 14С гейсмичрскин пояс 46 галл (скороо'ь) петря 119 гмеф'1 162 снеговая грянпца 98 соленость воды 74 Солнечная cjtnretMa 7 срелинно-океямичесют хребет 6й с1>елняя 1емигрлт>‘ро: юдовол мг месячная 112 мнотлетиян 112 суточная 110 стврнцп 97 степь 147 стихийные ирпродные явления 161 сточное озеро 97 стратос(1)еря 106 гтоыка метюсч'И 22. 23 172 iMiira 147 ->'емпррнт>'))В во:<духл 108 ■гсилос* точение 80 TOpMOClpC^IW 106 то»огры})ическпГ| плнн 10 Пюпнк 134 тропическин пояс 135 пюпосч^рл 106 ■O'btaii 122 тундра 148 Уме|>еш1ые поясл 136 ураган 1&*1 услсиншс aiiaiut планоп 10 устье реки 88 <1Н1яи**ескйя кяртн 27 fJUHOTOp М8 форма Земли 23 ^ олодное течение 80 уиакл 77 кила UUC0T U глубш» 36 ткаяа землетрясч'ииЛ 44 шкаля силы вочт^а 119 птротння зг>118ЛЫ10сть 143 'KKa-TOp ft эивлторипльиый лес 146 икаосферя 106 упт1ент|>;|емлетрясен1ш 44 .’«холит ^ Идро Земли 38 ОГЛЛВЛЕИИМ Ввелоинс Ji I. Геогрвфмя какнму1ш................. $ 2. П^-пшествия и (1ми1Х>Фнческт’ открьпия. $ 3. Земля шшнсга Солнечной системы....... Нилы н;к>6рнжен1П1 iiimepxmimi Земли Плш! jMcrmNormu $ 4. Пошп'ие о плане местности............—............. $ 6. Масштаб.................................—.......... ^ 6. Сто|юиы горшюитп. C^pHeHTHiKtitauiH'............... S 7. Изображение на плане неровностей эеиной поверхности ^ 3. Спеговлекне нросчейтих планов месшосги ....... Гсигр<^финггкал нирлш $ 9, Фopыfi п рц«^(мер1>1 а^нлп.........а.................. §10. Гтогрлф1П1«ИАЯ к«1»ть................................. § II. |'рнд>'С1ШЯ сеть н» глоА>тс и мртвх .............. § 1 2. ГсОГрж)>ИПОСКАЯ tUlipOTl)........................... § 13. Гвогрл11*ическля долготе, Гиогра||жпегк1«*кооцлниаты. § Н. Н:<обрлн<ен1тс tiA 4»itaitsmaix Нйрглх высот и с лу'бик.,.. $ 15. 3nAwmtfi планов мвсгн«>гп1 it iTcrpwluniocKiix кар'г. СтрШ'11Н<* «Чгмнкн’ оболочкл Лиг^госфе/ш § 16.1^иля и се вгт>т|)синоесгрсх*н11с.... § 17. Горные лороды и ыппе\^ллы........... § 18. Дли>№шш :юмкой коры................. § ИК ВулкА»а||« гирАШпо пггочтисм. гой.эоры Формы рельефа темной к^рры S 20, Iсуши. Горы.... § 21. Рлвиилы С>*ши § 22. Рглг«нр Д|1А МИ|ЮМ>ГО ок^ала е*«, « «е а 4 10 12 гб /7 2i 23 25 27 30 Я2 34 30 :ih 41 44 4f. 61 .71 о: ГиО/мгсф<ри Ji 23.1к»ля на Земле. 01 6Jup*te\tt*k\nn.............................. 8^ Воды г уши 29. Под.'^мпш* РОДЫ.......................................... 8*i §;W. Ггкп..............................-....................... 87 § 31. Озере.................................................... § 32, Л<‘дникл................................................. $33, 11гк>тггигш1ыо водоемы ............................ 101 $ 34. :)вгризкс1ше г11Д1Юоф(*|Н1.]............................. W2 Аш мосфери $ 35. Лтмос^ре: гт|к.1ени4ч из^'челиг ................. 105 $ 36. Тгмпг|ют>р1» воздуха..................................... IОН $ 37. ГодовоЛ ход TTMitrpaiypu воздуха......................... И I $ 33. Лтмоп{»ер110с длилот$о.................................. П4 $39. Ik*ti‘p................................................... i 16 ^ ЛО. Под>шоА 1Г»р в атмосфере. 0(\лвиа........................ i 20 $ 41. At мосферН14Г ОСАДКИ..................................... 124 $ 42. Ио1Ч1да....*............................................. t27 $43. Климат................................................... 12U $ 44. Гпг пределот«о голнечиого света и тепла на Пекло.........132 $ 45. Пр1П1111ш, плаиющие на нлишп.............................137 Ииосфгрп $ 46. Гаааообра:<ие и |тгп|югтра11Г1ше oprimmiMon ил Земле......142 $ 47. Прнрол71ысдоиы Земли..................................... 145 $ 48» 0|>11ИП1АМЫ в Мировом океане ......................... 148 $ 49. ОодАействие оргакиамов ка земные оболочки................ 161 В^ишмоснй^а компонентой природы $ 50. Прирсдкмй комплекс....................................... 153 Писеленш* $ М. Чолош'Ч1Ч*т1ю елиамА OaoAoririecKitA вид................... 156 $ 52. Числе11ксх*ть нАселгинл г^еклп........................... 158 $ ЬЗ. CViioMiueTiutu |ца€*лгт1ых луиктон....................... 160 $ .Я4. Чех.отг: Ч1м,ть Сисх^к^ры....*.......................... 160 Или миме прн{К)ды на *жмзт. м Адпрокве челонека $ 55. Стихийные при ^«»ди>аеяв/1ет1А...........................161 Приложения Зпдвиии /уги (Ч|6гу|ы кл ыснтиоети..........—.................. 104 УкАзатг.пьпч>п^><ч1*гких тгрминоп............................. 170 174 У^гдш* имкши/ Г«*|Ы1гям<иМ1 Тнтыии» llaioiOBiin lieiauoKciiu Ниш» llrv|x»HHii ГКОП'ЛФШ! НЛЧЛЛЬНМИ к>гс о 1СЛ11ГГ Унг^ниг, длм учреждении Зкж Г. Ь. SypwuQ (rrKTTtMtitfWfl peiiBKTop О. Л i1oHiUfuw0Q X^'flWdvwwiuk р^дАГГИ! Г. И1чищ£та ul«w*«ve Г. Л. К|штяте Хужйлнюс ii А Гояол* Л. /'. //ре<».у|*л«лт4 Г. А* С^мт Тгх А й pt^ftiMTop Я Ф. KfXiorxKi KoMfMTTTpHiui pejVTi'M t. A. Фгтаг1ПЖ1. Г, fl Улымршниио Kopprtrrupw R MopcsKM. t. R VcfW«^ аиа»и гс|л«« гчщЯАл »•- .*•••“•*•••• « “ Сугиа. Су*п»*иэ ^ » " ' i-сфу wvtfv.TMM ^ • • • • • J ________- -*.’.••• f •.*. • 'о*^ • •••«•*» Огрсяглшме СпГ>МСШрЙ ИФГОИКШЙИИИ Ilhw4.(0) (<1 V/С» C/itfhi»' <$| К r^fcV»*) ’J'lvimo. —i L4SiU кЛкй i4- -1 \ ■\ COCTWW o6n»#«cw Q 6С0С(кП9^ E С(Я!Г»«НИ ЬЛ CllpQC3«tM« fl Cuhnuiiw Ппри^1||«* &OCMD CO Ky cingi Ky«co (ЖталщФ Осалп* ^>k*« ЛО«рчия av« 1*^ Pmi OO ГОМиМА Mwerfc Нм|ЛйЛ9«« tVn>A Ф OC«C#«At ^ iCm*» ЗйГШ«*ч ♦- BCC1I^A« \ CopopM*9mv»««M GkV»««rp0 loCcaic^tfwu.'» ^ сппвл»« «вГфЙМЛГ*«4М (Мгфй) 1 0»П1Ч 4 » 2IWvia U—ф 9бапп^ •<«OtMi) WVf*^ 1 б«ЛГ A.^fr«4a« илр«* 2 6«mi >С<и*Ме T>f Ю0 r«r^>4 |1Г) стш»«4 n*4ntt>H>uiW Пппш тл€Мло(С1«М|**гсм)Д 2-Ot -i 3*С ПврМГ) СмОо ч«Ч^О. мрслипр оосгм. -4 12*С У*««ОТ«К» -tt »х Знгг««' гвг^м;» мдаона» •34 *43*с НигаЧ4'С Хосгом> КфНЙШ мрим» иг^роанм I 'Л i- 7-^ 4'^i <6) <11 12мД^> lUvoc»» (9| |1« &ii/C> Vfsf а* < 12) F>?9m/C» о эХ: 4 Й*С Псггш MWOKI говд ^ t5'C ie 22*C $3 2Й*Г Холсщи* Прск^юФ!* Умсгвино nWQ* Тс#¥10й KofKM »-аз'С ikAi>t34t: •очжвй КРЙ4М мар»м I' 4' •.v^ f '*■4 fcvv^ 0%4»'