Английский язык 2 класс Учебник Баранова Дули Копылова часть 2

/. 1^ФГОС J \ Virginia Evans - Jenny Dooley Ksenia Baranova - Victoria Kopylova Radislav Millrood Student * PROSVESHCHENIYE Express Publishing @1 и ГЯ и N (g 8SN и i А Учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением английского языка В двух частях Часть 2 2-е издание, исправленное Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва Express Publishing «Просвещение» 2011 т d е к f ч. )Т гь Contents Module 5 А Butterfly! ........ р Module 6 А Sweet Tooth ....... р Module 7 The Weather ......... p Module 8 Looking Good! ....... p Round-up ..................... p Fun Time...................... p Happy Easter! ................ p May Day ...................... p Songs & Chants ............... p Грамматический справочник .... p 4 28 52 74 98 104 106 108 110 112 Словарь.................... p. 114 x: id CT 1 Прослушай запись, покажи соответствующих животных и назови их. Посмотри на картинки и вставь пропущенные буквы, чтобы закончить слова Составь предложения, как показано в образце. • ш butterfly elephant spider bird monkey ^ What can the animals do? What can’t they do? Look and put a tick (✓) and a " cross (X). Then say: A bird can but it can’t... run Vi V □ run □ jump fj «V П п п swim 1 ^ draw run Use the templates to make the spinners. Play with your friend v* V07 Ч Ч I'p-. Ч H- •‘■J- Ю Co j A bird can’t swim! GCI3 That’s right! / A s_ / / • j * * ■ Ж ■У‘^>¥ '«a- Посмотри на картинки. Отметь галочкой (/) правильный и крестиком (Л) неправильный вариант ответа и составь предложения, как показано в образце. Сделайте волчок и сыграйте в игру. Moiliile 5 Listen, point to the numbers and say. f Complete. Then listen and sing.^ A bird has got two legs, One bird, two legs. Six birds, 12 legs. A spider has got eight legs. One spider, eight legs. Two spiders,.........legs. An elephant has got four legs. One elephant, four legs. Five elephants........legs. , '.V ' How many legs? Count and say: A frog has got... legs Four frogs have got.... v> One 's kl.T', Бм.Ч {шг ■■■ fm have got Прослушай запись, покажи соответствующие цифры и назови их. 1 Закончи песенку, вписав в её текст нужные цифры. Прослушай песенку и спой её. 2 Сколько лап у лягушек? Сосчитай и составь предложения, как показано в образце I 3 4 <^п к S' + \ ^ \ г + / ч20/\ V 20 прослушай запись и соедини цифры в том порядке, в котором их произносит диктор. Раскрась то, что получилось. Составь примеры, вписывая в них разные цифры. Покажи примеры и составь предложения, как показано в образце. Module 5 5 ■: I'iV. .]• ; ' *^ - ! ‘.'’У ’ ^ t 1, w* p. I ■' ’< ;=?;ГччТ—^ ■" Л i - > : ■< Л r , . a I’m a chrysalis. I’m sleeping. Goodnight, everyone! I Ю В i I’m a butterfly. Look at me. I can fly! 2 Прочитай тексты (1-4) и соедини их с соответствующими картинками Повтори движения. iVlodiile 5 I utte I 'Шш Listen and number. Then point and say: It’s got big eyes. It can jump It's green. Д *5 ’ Play the Number Bingo game. 4lodiile 3 1 Прослушай запись и пронумеруй рисунки. Покажи их и составь предложения, как показано в образце. 2 Сыграйте в лото (Number Bingo). А ButterHy! ■,V-r. ' This is a froa. !fs aof fonr ieas and two bi^ cues. If can jump and swim. !fs%arccn. This is a butterflu. Ifs ^ot six leas. It can fhj vcrij fast. Ifs orange and black. ^ .A II nil I Г-» , rrS 1 How many legs have they got? 2 What can they do? 3 What colour are they? Ю В f^iraio; Draw your favourite animal. Present it to the class. Jkls Is a sfiider^. Jt s got 8 legs Jt can nun. Jt s black. и 1: * ★ * t» K- ^ *л* * * ♦ V' 1 • -.t M % I ■ t' . . -^v a ,H'\ -г» . . ■ . ’ • . ‘ •• ^--7^ ' Ry Write the plural form of the words. Ч 1 one spider two spiders 3 one sandwich two 5 one cake two 7 one foot two 9 one butterfly two 2 one glass 4 one tooth 6 one cherry 8 one monkey 10 one puppy 1 two 2 3 r. Га two ’9 two '1!. two two 3 Закончи словосочетания, написав множественное число существительных. 4 5 .\lodtiie 5 А Butterfly! What are they? Look and write Д 1 They’re buckets ■ • Look at the picture, count and write Д 4 Что это такое? Посмотри на картинки и напиши предложения, как показано в образце. 5 Посмотри на картинку, сосчитай предметы и напиши словосочетания, как показано в образце. \lodlilf ' f., :j!.^ - И* itii. I-“< L’l - -:;^ МГ- • • • • “ *“ - *-,V ■ .' " ■ f-'- - ' ' '■^.V'i-V'.^' ' ^. -- /K- 'j V,,.¥J- '-IV. , ■''i "• i' ‘ ^ I '• • •" ■ r - :•r^г^ ' • *^r , ... .... f . 1ЛЦГ ^ ; . . . 'ii, \ ' r-^ '. T.;, ► ■ V ■ ’: *1' i.i'.3- • j b i .* ,^- Read and complete the sentences fly climb jump run sing 1 A butterfly can fly 2 A frog can 4 A bird can 5 An elephant can 3 A monkey can Look at the pictures and circle the right words Д (Ы^ / bat duck / frog elephant / fox snail / spider What am I? Read and write. ^ 1 I’ve got four legs. I can swim. I’m grey. What am I?..................................... 2 I’ve got two legs. I haven’t got any arms. I can sing What am I?..................................... 3 I’ve got six legs. I can fly. What am I?..................................... 4 I’ve got eight legs. I can climb. What am I?..................................... monkey / spider butterfly / ant A В c D E Module 5 1 Заполнив пропуски, закончи предложения и прочитай их 2 Посмотри на картинки и обведи правильное слово. 3 Прочитай предложения и напи1ии ответы на вопросы. 4 5 Read and tick (/) the right words Д A Butterfly! twenty two twelve fourteen W‘ .Y: -ir;. I'Kn V V'V fifteen sixteen eighteen seventeen lider thirteen nineteen eleven ten Count and circle the right number. 4 A eleven + nine = В twenty - twelve = C twenty - ten = D ten + five = E ten + seven = (fourteen nineteen nine fifteen sixteen twenty ^ eleven sixteen 4 Посмотри на цифры, прочитай слова и отметь галочкой (/) правильное слово. 5 Реши примеры и обведи правильный ответ. \locliile 5 1. J ■if I Ц < ■ it 'i. =r t 1 ■'-■■^'L * ^ ._J V.^v/-. . ■! ' ■ ■' ,: ■ 4 -:■! . b.: •> ^ . . .• • ' • • ' • . ' . vJr* Л‘ > • '.• •r i •* ’ • f •< >.*'• W i. *' * •. •, • , r-.4-Va''€5r*! ^’Ш'‘ ■ ■ ■ '-. ■, :V ; >*^ ^ « • . /. > '<• I ' * 's ' Г >:? • t .. • у ь t « Read and complete Д This is a Horse Show in Great Britain. Look at the horse. It can............................really well! C f Look at these elephants from Thailand. They can play.....................I They play with a big ball г 20 1 1 Заполнив пропуски, закончи тексты и прочитай их 2 Module 5 3 Л41' Sit ^ ^ ^ /! I I j: \ r A — У /'“ w - ^ ^ - Read the text and write yes or no Д This is the Moscow Cats Theatre. There are 35 cats, 1 dog and 5 clowns! The cats are fantastic. They can dance and ride a bike, tool It’s a lovely show for all the family. .v>. Ч i - .4.','. V* .s“l -.s WOIIMI S OIWLY MOSCOW "ATS ГНЕДТКЕ -iV-: s П ■; moscowcatstheatre. coi 4^' R ■ r- „ > ». 1 f I 'itk l ■ U л.ь4 .Л In the Moscow Cats Theatre you can ... 1 see cats. ..... 2 see ten clowns. .......... '^10Щ 3 see monkeys. 4 go with your family. iv^r- U"™“Eortl> .Ni Draw and write about your Animals Theatre. Talk about it with your friend.\ *• h Ji This is my Dogs Theatre. Look at my dogs. They can play football. .0 V / > M • t /<- 2 Прочитай текст и напиши yes (если предложение правильное) или по (если предложение неправильное). 3 Нарисуй свой театр животных и напиши о нём. Расскажи о нём своим одноклассникам. VIodiile 5 Listen, point to the pictures and say. scream slap high waves palace throne guard Listen and read the story. The next week, the fisherman’s wife asks to see him. “I want to be Queen of the Land!” she screams. “Queen of the Land?” says the fisherman. “Are you mad, old woman?” She slaps him and tells him to go. The fisherman goes to the sea. Now the sky is black and the waves are very high. He calls the fish and it swims up to him. “Dear fish,” says the poor old man, “I don’t know what to do! My wife wants to be Queen of the Land!” “OK. You can have your wish. Go home now,” says the fish and swims away. The fisherman goes home. He sees a beautiful palace. His wife is sitting on a golden throne. There are two guards standing in front of the throne. “Who are you?” they ask “What do you want, old man?” ПpocлyLuaй слова, покажи соответствующие им картинки и повтори слова за диктором. Прослушай и прочитай продолжение сказки. п 1 2 1 п G 2 Н п Read the story again and write who is saying the sentences.^ ■"7 1 / want to be Queen. 2 Are you mad? 3 / don’t know what to do 4 Go home now! Find and circle 13 words from the story.*Q ^ M int to , old i the him. )! My I and utiful two ask. ■: I F I S Н Е R м А N А В С с D Е А S S Т Н R О N Е D К К F S Е А W А V Е Y G L А N D W I S Н Н I М G и А R D J Р А L А С Е М L К N О Р Q W О М А N Q и Е Е N и Т S R You want to visit Queen of the Land. Complete the permit.^ PERMIT TO VISIT THE QUEEM Of ТИ£ L/IMD PLEASE FILL IN YOUR DETAILS NSUTiG. Aq© . ■ • • ■ • ■ • • ■ ■ ■ • ■ ■ ■ • • ■ • ■ ■ ■ • • • • ■ • ■ • ■ ■ ■ Address: ....... Phone Number; .. ■ • ■ • m Ш m m m m m ■ • • • ■ • ■ ■ • Л. 1 Прочитай сказку ещё раз и напиши, кто сказал эти фразы (F - рыбак, W - его жена, G - золотая рыбка). 2 Найди в таблице и обведи 13 слов из сказки. 3 Представь себе, что ты хочешь нанести визит Королеве Земли. Заполни анкету. \focliile 5 ^ Listen and sing. Kneel down, old man Kneel down and bend your head, Bend your head! Bend your head! Kneel down, old man Kneel down and bend your head, Bend your head! Bend your head! Leave now, old man You cannot see the Queen! Go away! Go away! 4 Прослушай песенку и спой её. 1 2 3 ■ I .. СО Read the words/sentences to your friend. 'ге/ Dan the bat Dan is a bat. Dan has got a cap. It’s a black cap. b:l Urma the nurse Urma works as a nurse. “What’s the matter?” she asks a little girl. “My arm hurts,” says the girl. Urma looks at her arm. “Oh dear!” she says. “Let’s call the doctor!” W Meg the elephant Meg is an elephant. She wears a red dress. She wears a red hat on her head. She wears red socks, too. She likes red. /и/ put, book, good, look, foot, full put put that put that purple put that purple book put that big purple book on Put that big purple book on my desk, please. Listen and circle the right pictures. ■■ГЧЧ ■ 1 2 3 Listen and sing.J^ The bird has got a yellow book. In a purple nest. The girl has got a black book. It’s better than the rest! Прочитай слова и предложения вслух своим одноклассникам Прослушай запись и обведи правильную картинку. Прослушай песенку и спой её. \lodulc 5 I f «« 4 ' ' /, . • ?'*. r^- 4 ! P Ч I Новые слова ^ Look and put a tick (/) or a cross (X). ^ 0 2 4 This is a bird This is a duck This is an elephant Match. \ 0 twelve 1 twenty C_3 с_з 4 eleven 5 fourteen Грамматика ^ Look and circle.^ 1 elephant 2 frog elephants frogs 5 computer 6 lamp computers lamps 1 This is an ant. 3 This is a spider, 2 fifteen 3 eighteen U\ ’ Listen and sing. 3 Прослушай запись, скажи, названия каких продуктов ты услышал, и назови их. Покажи, что ты любишь, и составь предложения. ________ 1 Раскрась буквы. Соедини слова с соответствующими картинками. Скажи, как показано в образце. \loilule 6 2 ПDOCЛvшaй песенку и спой йр 4 И1 food/d n point te)-1 d chocolate jam cake lollipops juice sweets Г- I’ve Listen and circle. Then talk with your friend: Do you like lollipops? Yes, I do./No, I don’t. Use smarties to spell out your favourite sweet. Talk with your friend 1 , ЧТО ТЫ оразце. прослушай запись и обведи правильное слово yes или по. Побеседуй со своим одноклассником, используя образец. Выложи из драже название своей любимой сладости. Поговори со своим одноклассником, используя образец. Moiliilo 6 car Colour. Then point and say: Eat (tomatoes). They’re good for you. I h-U 1 2 Прослушай запись. Какие овощи/фрукты ты видишь? Назови их. Раскрась картинки. Покажи их и составь предложения, как показано в образце Прослушай песенку и спой её. 3 Module 6 3 Сыграйте в игру «Радуга» (Rainbow). iVlodnle 6 \ \ \ А Sweet Tooth .J Listen to the dialogue and point to the pictures.^ Do you like lollipops? Yes, I do! I love lollipops! -f 1 Слушай диалог и смотри на картинки \lociule 6 What’s the matter? No more sweets! ■* ■" .■ :т' I. .. - ■ г 1- 1 f I 1 Look and match. Then say which are fruits and which are vegetables.^ 1 I ^ Use the templates to make fruit/vegetable men/women. Talk with your friend. 2 I I’m Mr Carrot. ’m a vegetable 3 \ —*>•■—•19 to 4 [ 5 \ 6 V 7 V Г'/1\ • аштШ тшт * i- i. 1Шаш ЛЫШ1 1 2 Посмотри на картинки и назови сначала фрукты, а потом овощи. Вырежи фруктового/овощного человечка. Скажи своим одноклассникам кто ты, как показано в образце. 3 Г Module 6 “Г • ; . • r; - - . »- i^- г -.• ■ Л S- v « ttn- 1^-к ' . 1 V ,1 1.- -■ * • •:« ■ .Г / , ;4 ;-. Т» *4^ A Sweet Tooth У: Read the questions and write or draw.^ / / / I \ / / I / / / / / ^v '/ I -/ / / / 1 How many trees are there? / / I / / ✓ \ XX- \ \ I / / / \ у N / \ / V / '/ I / / ✓ \ / “/ / -7 \ / % ^ # % I • * ■ I • I #f *» / 2 Draw two oranges on each tree. 3 How many oranges are there? + + + 4 Draw three carrots under each tree. 5 How many carrots are there? + + + 6 Write 3 more fruits that grow on trees 7 Write 1 more vegetable that grows underground сказано 3 Прочитай вопросы, напиши или нарисуй ответы на них. Module 6 I 4 4 ' « i У : - ''Й !A Sweet Tooth Ask your friends and complete Bananas! I love bananas! -9 # ^ Look at the pictures and write the words. What’s the secret word? ^ 1 Расспроси своих одноклассников об их любимых овощах и фруктах и заполни таблицу. 2 Посмотри на картинки и составь кроссворд. Какое слово было спрятано? Module 6 h r> ! г .H ЬЛ'' ^г;:л-: 1- ■ :ц^ " ■■ П . ,1 к. L ■ '.V А Sweet Tooth Read and complete the texts. ^ love vegetables, I really do! They’re so good for me like potatoes and 1) carrots. My favourite vegetable is 2) ^ . Yummy! T Ж Л ) j'.t.TB V. .n Ч-Ч:' ■■ ■ .■! ’M' ‘iX L'-Xi 4seUy I / love fruits, I really do! They’re so good for me. I like bananas and 3) pears. My favourite fruit is 4) . Yummy! V 4 Draw your favourite fruit and vegetable. Present it to the class 4' - n My favourite fruit and vegetable! banana **7* *t4" Ч/ f. carrots \ Jr * “ ★ Ir -fc % % * ★ 1ИЦу. Заполнив пропуски, закончи тексты и прочитай их. Нарисуй свои любимые фрукты или овощи и напиши о них. Сделай презентацию своего рисунка в классе. .\loclfile в .. -- •<. - 'si*» < .W ' • - .tiZ^ ."v 3# *»r*^ . "ТГ •. 4* “ . f ..-. .u., «. . ' , -u.*?»■:-' ‘ * ^ 'г t ^ tf' • :>-'■•• V. "W J- ^ f • • Г?4Д J* т’..*г.ф.*:’*4 * ;*"• •■ -r ^Jt ryZ.-^-''^Z‘ *' ' ' •' - ’"v.%4 '- ^ -■--' r> S* ;.rl- - ~ ‘ ‘ v'a- '•■ ' . .< •-..!; .-,... -.- -.a -. •- - .• ■'A;-' ; , .•■• : V > • % ■ •■■ : .•'ч^ Ж”^ ■., я; ■ • '••• -4.% . ,,'• r* Г' .* .* • -- :•< ' - . • ,i^s •< J * ' . .**• •• • '•V^L • *. . ' 1 .• ‘ iS-r • -:. • Ч. ЛЧ- Ч ^ '.' <. •:> : • •••X* • « . i ,. . • * V ' к • - - • • X. . . * . ! • ■». - . . • ' ГЧ •л; ';>#'•• I f : I J like cake, you like cake? 'b* Yes, I do! '.f ' > -Г .,->J GR 112 Утверждение Отрицание I like bananas You like bananas He likes bananas She likes bananas It likes bananas V i We like You like They like Краткие ответы Полная форма I do not like bananas You do not like bananas He does not like bananas She does not like bananas It does not like bananas We do not like bananas You do not like bananas They do not like bananas Краткая форма I don’t like bananas You don’t like bananas He doesn’t like bananas Вопрос Do I like bananas? Do you like bananas? Does he like bananas? She doesn’t like bananas Does she like bananas? It doesn’t like bananas We don’t like bananas You don’t like bananas They don’t like bananas Does it like bananas? Do we like bananas? Do you like bananas? Do they like bananas? Do you like bananas? Does he like bananas? Does she like bananas? Does it like bananas? Do they like bananas? Yes, l/we do. Yes, he does. Yes, she does Yes, it does. Yes, they do. No, l/we don’t. No, he doesn’t. No, she doesn’t No, it doesn’t. No, they don’t. ’’ Write the 3rd person singular.^ 1 1 like - he likes 5 1 read - he 9 1 ride - 2 1 listen -he 6 1 make • -he 10 1 swim 3 1 sing - -he 7 1 play - he 11 1 run - 4 1 draw -he 8 1 dance - he 12 1 jump he he he he 2 ^ Read and complete the sentences.м 1 He does not play football He doesn’t play football. 2 like popcorn, like popcorn, 3 1 Напиши глаголы в третьем лице единственного числа. 2 Заполнив пропуски, закончи предложения и прочитай их. Vfrk.l..! db а anas? nanas? ananas? anas? nas? mas? i anas? Sweet T ride а bike. 5 They listen to me! ride а bike. They listen to me! .. play the piano. 6 We like peas. .. play the piano. We like peas. Put the verbs in the right column. Say the verbs to your friend.^ makes likes writes jumps plays eats sings reads N /2/ L corn. ^ Look at the pictures and complete the sentences. ^ •• like sweets 2 We don’t like bananas. corn.A 3 She................apples. 4 I..............peas. 5 They.............sandwiches 6 We..............chocolate. 3 Распредели глаголы по колонкам. Прочитай глаголы вслух своим одноклассникам. 4 Посмотри на картинки. Заполнив пропуски, закончи предложения и прочитай их. Module 6 1*^ :^ jj;.Д.. *^** ^'д >Уу Т ч > ' » » г ii 2 . ;v ^ ' ; • г • • , I I i pV * f • ’ -Г.* •i .Т- !> Ifi г.,« f'k : - ‘fc.: г! ^Д i' ^ :;,fc • .'•; ' • * * V %^М :•'■ - *-' v.-;: ■ . 1-:.'Л>» . *'^:.- , ■ Т" :^ Look and complete the sentences. What about yourself? Tell your friend.^ Names football chocolate vegetables fruit . Sam / X / / Tina_^ Л / X 1 / /вЛсе / / X X Scott Л X / / 1 Sam likes football. He doesn’t like chocolate. He.......................fruit. 2 Tina.........football. She..........chocolate. She.................vegetables. 3 Alice........football. She...............vegetables. She fruit 4 Scott..............football. He..........chocolate. He............vegetables ^ Read and complete the questions and the answers.^ 1 Do you like jam? Yes, I do 2 you like carrots? No, 3 your friend like lollipops? Yes, he 4 your friends like apple juice? Yes, they 5 Kelly like oranges? No, she 6 ........your daddy like tomatoes? Yes, he Read about Betty and complete the text.^ Betty 1) is (be) eight. ,j : -.4 2)....................... (like) football. Ш Ы •" • *. 3 J Every Sunday she 3)............(play) t / football with her friends in the park. Her mum 1 C 4)...................... (make) her a big breakfast on Sunday morning. Kelly 5) К 2 C it and 6).................... (meet) her friends. Betty 7) / / (love) Sundays! They 8) (be) SO much fun! 5 iModule 6 6 7 Посмотри на таблицу и закончи предложения, как показано в образце. Скажи своим одноклассникам, что ты любишь. Составь вопросы и ответы и прочитай их. Заполнив noonvcKH, закончи текст о Бэтти и прочитай его. 8 П 9 П А Sweet Tooth Ф Read about Sweet Monsters again and answer the questions. 1 Do Sweet Monsters live in the Magic Forest? 2 Do they eat chocolate? 3 Do they like vegetables? 4 Do they love children? 5 Do they like dentists? 8 Прочитай предложения о монстрах-сладкоежках (а-е) и впиши буквы в квадратики (1-4). 9 Прочитай предложения о монстрах-сладкоежках ещё раз и ответь на вопросы. iVlocIfllr. в .1^. Look at the pictures, find and write the words keac cum laohcetoc cijue sweets Look at the pictures, find and circle the words. ■<#r VfcT» piloislpo W (Р О Т А Т О Е S) С А Е в и F L R J А А К А S V О Р А Е X R L R I S Н Z N О В R G S А D Y Р G V А О N I К А Е В Е т I Т Е и L S А О S и Q S Р Е А S Н Е О V X L D С I т Y J W к В Т Е S Т О М А т О Е S A В I c D 1 В этих словах перепутались буквы! Посмотри на картинки, составь слова и напиши их 2 Посмотри на картинки, найди в таблице названия овощей и фруктов и обведи их. 3 4 Module 6 Sweet Tooth What do I love? Break the code and find out. ^; -Ч \ Read and match the sentences to the pictures.^ ■ ^,v don’t like chocolate. I like jam. like cake. I like lollipops, don’t like cake. I don’t like sweets like carrots. I like chocolate. E I don’t like potatoes. I like jam. F I like carrots. I don’t like cake. G I don’t like peas. I like lollipops H I don’t like jam. I like tomatoes • • 6 3 Что я люблю? Разгадай ребус и найди ответ. 4 Прочитай предложения (А-Н) и соедини их с соответствующими картинками, вписав в кружочки (1-8) нужные буквы. iVIoilule в ^ Look at the pictures. Then play the Ice Cream Van game 1 Посмотри на картинки. Сыграйте в игру «Вагончик с мороженым» (“/се Cream Van") 2 П 3 О Module 6 у I //' I * I \ d. I . .'Л P. .■^i Read Masha’s text and answer the questions. 1 What’s Masha’s favourite ice cream? 2 Where does Masha go with her family and friends? This is me! This ice cream is so yummy! This is the best ice cream in Russia. Try it! I love ice cream. I eat ice cream when it’s hot. I eat ice cream when it’s cold, too! I like chocolate ice cream, vanilla ice cream and strawberry ice cream! I go to ice cream cafes with my friends and my family. It’s V^reat! This is a kiosk. You can buy ice cream here. Answer the questions about yourself. Then write about your favourite ice cream. 1 Do you like ice cream? 2 Do you eat ice cream only when it’s hot? 3 What’s your favourite ice cream? 2 Прочитай текст о Маше и ответь на вопросы. 3 Ответь на вопросы о себе. Напиши, какое мороженое ты любишь больше всего. Module f Listen, point to the pictures and say. )* frightened kneel plate cup servant Listen and read the story Deer The old man is frightened. He asks to see the Queen. She is sitting on her throne. “Kneel down, old man!” the guard says. “Greetings, your 2) ... gold 4) Majesty,” the old man says, “I hope you are happy!” His wife does not answer. She sends him away. A week later the Queen asks to see the fisherman. “Kneel down, old man!” the guard says. The Queen is eating from a gold plate and she is drinking from a gold cup. Her dress and her shoes are gold. There are servants everywhere. But the fisherman’s wife does not look 5) 6) ■ a happy. Прослушай слова, покажи соответствующие им картинки и повтори слова за диктором Прослушай и прочитай продолжение сказки. 1 Про 2 Най, 3 Сое \fodiile 6 к юиг she ere эок Read the story again and correct the sentences.^ 1 The fisherman is happy. 2 The Queen is sittting on her bed. 3 The Queen is drinking from a gold bucket everywhere 5 The Queen does not look frightened. Find and circle the words from the story.Q ^ r ,w/e km el e cTu IP s'^rlv Read and complete.^ Dear Diary, i fi My wife lives in a 1) palace now. She’s V > of the Land. She eats from gold 3) У-. $L<> and drinks from gold . Her clothes and shoes are H Л , too! She’s got a lot V % Mil. s > » ■ , but she isn’t 7) . Not at all! I don’t know what to do. m Прочитай сказку ещё раз и исправь предложения. Найди слова из сказки и обведи их. Составив из букв слова и заполнив ими пропуски, закончи текст и прочитай его 47 Module 6 Listen and sing. Oh, the Queen does not look happy! Not at all! Oh, the Queen does not look happy! Not at all! The Queen does not look happy! She’s angry and she’s snappy The Queen does not look happy! Not at all! I 4 Прослу1иай песенку и спой её П( iVIocluie 6 1 2 П[ 3 П[ 4 Пг .> ■ ■- J •г, ■ • .V V -, 0. . ■- -■ ,'Г' , I . ',. 'I’-. • * ' Ч . Г’ \ Listen and repeat the sound and the word.,^ V К A iPf^. rM:-:: > Ч \ InJ кИее1 Read the words and the sentences to your friend |/n/ kneel, know, knee, knife kneel kneel in kneel in front of They kneel in front of the Queen 1/i:/ Pete the bee Pete is a bee, but he likes sweets. One day he sees a sheep under a big tree. “Hello,” says Pete. “Hi,” says the sheep. “Dear sheep, says Pete, “have you got any sweets to eat, please?” “No,” says the sheep, “but I’ve got these peas.” So, Pete eats the peas and says “Thank you. They’re very sweet!” Say the words. Circle the words that have got a different sound.4 A’- queen ) jam likes ^ runs 1 kneel love plays reads send tummy jumps draws 1 she drum eats makes V. Listen and sing. Jj Bend your knees Touch your feet Who’s the one You want to meet? With a knock, knock, knock, knock One, two, three and four. Who’s that knocking on the door? V Повтори звук и слово за диктором и покажи соответствуюLцyю ему картинку. Прочитай слова и предложения вслух своим одноклассникам. Прочитай слова в колонках вслух. Обведи то слово, которое звучит иначе, чем все остальные Прослу1иай песенку и спой её. Module 6 L Л s .Pi "l ■ ^ V . .. ^■■■: ^ - . - ’-ft- ■ -. ■ .■V Новые слова Circle. ^ 0 1 chocolate juice sweets jam 3 4 carrots tomatoes bananas potatoes Грамматика Ask and answer. music sweets chocolate ■ ■ : N-I I:.- ■ ■V • ■ I: _. ■■ ■_ * ■ I ■■ ■ K ■■ . ■ ■■■ ■ - .r-f ■■■ '■ ^ --г^гт " - 2 r ' / / / ; ( cake lollipops 5 peas pears football 0 Do they like 1 2 3 music? Yes, they do Yes, No, Yes, 1 Посмотри на картинки и обведи правильное слово. 2 Посмотри на картинки и составь вопросы и ответы. Запиши их \iru1ll1p г о D 1 vy 2 Н 3 Т1 4 Tt 5 D ЧТ| I (rid< frier Moll (be) to cl (eat I 0 Ti 1 Hi 2 M 3 np 4 9» 5 np -1 л М. -t :-ч т А Sweet Tooth Read and underline. ^ )S 0 Do/Does you like carrots? 1 We sing/sings songs at Miss Gray’s Class. 2 Harry like/likes chocolate cakes. 3 They don’t/doesn’t ride their bikes to school. 4 Tom and I play/plays for the school football team 5 Do/Does she like peas? Чтение и письмо Complete. ^ Tim 0) is (be) seven. He 1)............(like) animals. Every Sunday he 2).................. (ride) his bike to his friend’s farm. He and his friend 3)..................... (play) with Molly, the monkey. Molly 4)................. (be) so clever! She to climb and jump. Tim 6)..................... (eat) lunch with his friend. Then his mummy 7).................... (come) and takes him home. Tim 8)....................(love) Sundays. Sundays 9)................. (be) lots of fun! ,, ............. z:^ ^ Read again and write yes or no. ^ Tim is eight. He likes animals Molly is a cat. no 3 Molly is very clever. 4 Tim’s daddy takes him home. Прочитай предложения и подчеркни правильное слово. Заполнив пропуски, закончи текст и прочитай его. Прочитай текст ещё раз и напиши yes (если предложение правильное) или по (если предложение неправильное). Vloildlo 6 It’s h( Listen and point. Then listen and sing. j3 1 2 Прослушай запись и скажи, какая погода изображена на картинках. Прослушай песенку и покажи соответствующие картинки. Прослушай песенку ещё раз и спой ее Прочитай предложения и вставь в кружочки соответствующие номера картинок. Составь V I — П л П 11 il П 1^0 !✓ О у It’s hot! It’s cold! It’s sunny! It’s raining It’s snowing! Look at the pictures and talk with your friend. 0 V What’s the weather like today? Play the Weather game. О СПОИ ее. гавь It’s cold! Г'. 3 Посмотри на картинки и побеседуй со своим одноклассником, как показано в образце 4 Сыграйте в игру «Погода» (Weather). Module 7 Прослушай запись и скажи, какие времена года изображены на картинках. 1 Раскрась картинки и назови соответствующие времена года, как показано в образце. Module 7 spring summer autumn winter Listen and draw lines. Then say: (Erlina’s) favourite season is... because (she) loves.... ,;v!“. f » Listen and sing. 2 Прослушай запись и соедини героев и картинки. Составь предложения, как показано в образце. 3 Прослушай песенку и спой её. Module 7 4^ e Weather ^ Listen to the dialogue and point to the pictures. ^ What’s the weather like today? I a 1 • - 3 у л-'..егз. - '’У'Чг V;.. • 1 Слушай диалог и смотри на картинки Module 7 Who needs water? Look and circle. Then say: A (child) needs water. ^ V у 1 Кому из них нужна вода для жизни? Покажи соответствующие картинки и составь предложения, как показано в образце. \lodiile 7 • 'У г'- , Sr. Л i'l. > .Л . ' _ > • ■’у:' ■' ; ‘V V --v ■?. " .о jL-fP-' -.- /- ': ■ ' - ■■;: ' I ^ vhI— 'ЦЬ ::.L^ he Weather -d'.' й f ■ Play the board game. Л> C\r ✓ L/S- You can’t find a forest. Go back 1 square. You can’t find any fresh water. Miss The weather Lis^good. Go (^forward 3 ^squares. It’s snowing. Miss a turn. 'fv *0 2 Сыграйте в настольную игру. Mod II 1я / The Weather / kh '■ Trace the words. Then circle the right pictures. ^ ' 'Sr! ^ < t 'i *. «• • Mummy’s favourite season is because -:r i уидач. she loves I 1 Обведи названия времён года и соедини их с соответствующими рисунками 2 Посмотри на картинки. Заполнив пропуски, закончи текст и прочитай его. h' Module 7 -J- -i ■ ■ ■■ STij I .■ ■' _, ^'p ■^.%7 ■ ■■■■ ■ ■-■ L '. . v" . U-r;V ■ k.w. -I ■ : н,!л-,:.:. - ь The Weather Read the texts and match them to the pictures.^ f Л. I '■!i! My favourite season is winter. In winter it’s very cold and it snows. I like winter because I love the snow. I can ski with my family in winter. It’s great fun! Helen, 9 My favourite season is spring. In spring it’s sunny, but it’s cold, too. I like spring because I love flowers. Our garden is full of flowers in spring! ■Ill ri ■' 1A ■■T V Mark, 8 Read the texts again and answer the questions. 1 Which is Mark’s favourite season? Why? 2 Which is Helen’s favourite season? Why? if Draw your favourite season and write about it. Present it to the class. [4" и !Г.' fhf h- 'f: /t hi /Иу favonrite /5 winter becanse / 3 ПрочйУа^! текстьГи Екажи, какие картинки (а или Ь) к ним 4 Прочитай тексты ещё раз и ответь на вопросы. 5 Нарисуй своё любимое время года и напиши о нём. Сделай презентацию своего рисунка в классе. М4 Лэ’тосятс^. * Module .: .,tm , \^., • 'лУ^л^/:.- ss ■Kf' Ф Ш .^c . ' . : ~j '- • . ' , .;4"-'2ч''• ' f ‘2№.i.> '^';f '- ■ :'Г •■ ’.'• ■ T-- 4 GR 113 Утверждение Полная форма Краткая форма I am playing football ’m playing football You are playing football You’re playing football He is playing football He’s playing football She is playing football She’s playing football It is playing football It’s playing football We are playing football We’re playing football You are playing football You’re playing football They are playing football They’re playing football 1 I 2 I ! 3 ‘ 4 I I Write the -ing forms of the verbs Д 1 rain raining 6 rain 2 play 7 snow 3 listen 8 jump 4 look 9 fly 5 draw 10 read Read and complete the sentences.^ 1 It is raining. 4 1 drawing a picture. 2 It flying. 5 He listening to music. 3 We ... reading a book. 6 They playing football. Make sentences.^ 1 eating J m banana. a 4 CD. a listening — She’s to I’m eating a banana 2 They’re — game. a playing 5 We’re — football. — playing 3 reading — book. a He’s story \lodiilp. 7 1 Напиши глаголы с окончанием -ing, как показано в образце. 2 Закончи предложения, заполнив пропуски и прочитай их. 3 Составь предложения, поставив слова в правильном порядке. Напиши их 4 5 The Weather Look at the picture and complete the sentences.^ 1 My name is Bob. am playing football 2 Her name is Sara. She.........................a picture. 3 Their names are Mike and Pete. They.....................a sandwich. 4 His name is Tom. He ..........................a book. Draw the missing items. Then colour the picture. ^ 1 Mummy is reading a book. 2 Diana is eating an apple. 3 George is listening to music. i Ф ■ / Ш I. ■I - to 4 Посмотри на картинку. Заполнив пропуски, закончи предложения. 5 Прочитай предложения и нарисуй недостающие предметы. Раскрась картинку iVlodlile 7 Look, read and match the pictures to the seasons c autumn winter summer spring What’s the weather like? Look and write Д I ^ ^ ^ >• V 'Г. «I Г; \ - It’s hot. Ml Ш I 4 1 Посмотри на картинки, прочитай названия времён года и скажи, каким картинкам они соответствуют. 2 Напигии, какая погода изображена на картинках, как показано в образце. 1 2 3 3 4 5 з>-. The Weather Look, read and complete, м r W’S'k i 4 V. V Ч GREECE -iWV. % V / / / .1/ \ i. 0 ■o 1 \ 1 In Greece it’s hot and sunny today, 2 In the UK it’s cold and it’s...... 3 In Russia it’s cold and it’s...... ■i Read the poems and choose the right season. T Yellow leaves are falling down, Falling down, falling down. Yellow leaves are falling down. All over the town! autumn/spring I can hear the bees And the birds in the trees I can see the flowers And I can play for hours! spring/winter 7 Think of a season. Write a poem about it.^ It’s snowing, it’s cold. All day and all night. Look out of the window The world is so white! summer/winter It’s sunny days. It’s sea and waves. It’s playing outside. It’s going for a ride. It’s girls and boys And lots of noise. It’s a clear blue sky, it’s that’s why! winter/summer 3 Посмотри на картинки. Заполнив пропуски, закончи предложения и прочитай их. 4 Прочитай стихотворения и выбери соответствующие им названия времени года. 5 Напи1ыи стихотворение о любом времени года. Module 7 ( ^■J .» ij ^! Pi*' '" i.’. f.r '-' l»»*ir. ^ ,уГ . ->^'|*{#'л r — — ■^тУ-; ■iJ w" .H r_ - \ .' .r «.- -57^ ■чг' ■I'. ■-•■Sr ■- / ^ f \ fe'*" J ^ ^ у Read Sergei’s texts and find words connected with winter and summer. * ill!: I w • ^bI Svil. V^- , ■I'l ■’H f- Moscow loy Sergei ТУ', .«г ilillltvi V V, JL !* I I 0 Л f-# .0’ C ® ^•■i. .Л-' 4'.4' •■ v,'.-:-=t.r- '«bsov» I» V. •чрГ? It’s hot and sunny in Moscow in summer. I like summer in Moscow, too because I can play with my friends in the park and I can go for a swim. ь MOSCOW This is Moscow in winter. In winter, it’s very cold and there is a lot of snow. I like , winter in Moscow jDecause I can skate and play in the snow! ^ r hot cold summer winter Can you think of other words about winter and summer? Answer the questions about yourself In your town/city... 1 What’s the weather like in winter/spring/summer/autumn? 2 Which is your favourite season? Why? Write about your town/city. ^ Прочитай, ЧТО написал Сергей. Найди в текстах слова, описывающие зиму и лето. А какие ещё ты знаешь слова, которые описывают зиму и лето? Ответь на вопросы о себе. Напиши о том месте, где ты живёшь. Module 7 Listen, point to the pictures and say. Storm thunder a flash of lightning Listen and read the story. wet Tour Majesty,” says the old man, frightened, “what can I do for you! 9” “I am Queen of the Land!” she says. “But I want to be Queen of the Land and Sea. I want the golden fish to be my servant. Go away, old man, and tell the fish!” The old man is very sad. He goes back to the sea again. There is a big storm at sea. The sky is black and it is raining. There is a lot of thunder. The old man calls the fish. Suddenly, there is a big flash of lightning. The fish swims up to the old man. The fisherman is very wet and he looks very sad. Прослушай слова, покажи соответствующие им картинки и повтори слова за диктором Прослушай и прочитай сказку. У Module 7 1 2 3 \ ^ Read the story again and answer the questions 1 What does the fisherman’s wife want to be? 2 What’s the weather like? 3 How does the fisherman feel? Read and choose the right words. ^ 1 Go away/up. I don’t want to talk to you. 2 What can I do for/about you? Read and complete the text.^ rich 1 Прочитай сказку ещё раз и ответь на вопросы. 2 Прочитай предложения и выбери правильный ответ. 3 Заполнив пропуски, закончи текст и прочитай его. 3 Let’s all go to/in the sea today! 4 There’s a big ship at/in sea. palace am Queen of the 1) Land, but want to be Queen of the ..............., too. I am very 3)................. I live in a 4) want the golden fish to be my \ Motliilp 7 Listen and sing. Thunder, thunder Thunder and lightning! Thunder, thunder It’s very frightening! Thunder, thunder, can you hear it? Listen to it... BOOM BOOM BOOM! Прослу1иай песенку и спой её /ai/ Module 7 Read the words and the texts to your friend /ai/ lightning, bright, light, night, tonight, frightening, frightened; ♦ Star light, star bright. First star I see tonight. wish for a flash of lightning! ■: Js.\ld& «un-i:/;v v''. •■ •• *■•• M . , , • /'Л'Ч /э;/ - /эи/ A storm in a teacup Tom Little is a very small boy. One morning, he goes for a walk. He sees a fork on a table. He walks up the fork, but then he falls into a teacup! Tom calls for help. Suddenly, he looks up. “Oh no!” he says. “A storm!” The cup fills with water. Tom swims and climbs out. “Time to go home for tea!” Tom says. v-.i /л/ A little puppy “Mummy, come and see!” says Gus. “There’s a puppy in our garden.” They run to the garden and they see a beautiful puppy. “Look at the puppy!” says Mummy. “It can run and jump.” “We need a name for the little puppy,” says Mummy. “I know,” says Gus, “Let’s call him Thunderl” Say the words. Complete the lists raining, friend, dance, girl, snowing, birthday, farm, can’t, clever, servant, spring, leg 1 2 3 \ 4 1 Прочитай слова и тексты вслух своим одноклассникам. 2 Прочитай слова вслух и распредели их по колонкам. Modlik Новые слова It’s hot. It’s cold. It’s sunny. It’s raining. It’s snowing Complete. ^ Иг? 0 s p_ ri n_ fiL 1 s о о ^ , о m r 2 a um 3 w 4t n r Грамматика Make sentences, м 0 listening — They’re — music They’re listening to music to 1 today. — raining It’s 3 He’s — book. — reading a 4 We’re — football. — playing 2 drawing a She’s — picture. 5 singing.—They’re 72 Vfoilule 7 1 Прочитай предложения (a-e) и скажи, каким картинкам они соответствуют 2 Вставь пропущенные буквы, чтобы закончить слова. 3 Составь предложения. ChooseД The Weather 0 Listen. The bird is _ (^singing В sing 1 Tom and A are 2 She ... A are going to the В am looking at our garden В is 3 Harry ...........playing the guitar. A are В is 4 Look! It ........................I A is snow В is snowing Ч 5 We........................to Spain A are flying В is flying Чтение и письмо Read and write their names Д fsatt Ш .iv.:' ■ V*., Г' ■ 'l, i 3 V Л' ( Sam .ns-'h-x: . ■ Irf.- --r; .r.' J -m‘ ...t— I' I rtv.V.C.'-r:. tex4 .Гр'- The children are in the park today. Can you see Sam? He’s playing football with Frank. And that’s Kelly. She’s drawing a picture. The boy under the tree is Jim. Jim is playing with his dog, Spike. Can you see Tina? She’s singing! The children are having a great time in the park today! 4 Закончи предложения, выбрав правильный ответ (А или В) 5 Прочитай текст и скажи, как зовут детей на картинке. Mocldle 7 Прослушай запись, покажи предметы одежды и назови их. 1 Посмотри на картинку и вставь пропущенные буквы, чтобы закончить слова 2 Прослушай песенку и спой её. 3 4 Г С Module 8 я “ » / - . boots jacket jeans jumper Look at the pictures and write A or вД Q dress hat . C'.*. t?® S£?p: *< Л - ^.ЛА>^Л I -- V Л boots m jacket dress jeans jumper Ш11. Use the templates to draw and dress yourself. Then take roles and talk with your friend. у \ i , /, '. V • ^ ■ i ^ Vy?r^...' Ш k*^ ^ <.-l.-vp.; Lit' »•■ I m wearing my jumper and my jeans. -3^ *V‘- •' 3- • . >. ■y у •■ 'i" ■ * ' ' - ..---Л^Г.^.^Г* Л. ’ •iV,V..:Lg Посмотри на картинки и скажи, что надето на девочке (А), а что на мальчике (В). Сделай бумажные куклы и нарисуй одежду для них. Поговори со своим одноклассником, как показано в образце. \ "V. '^й!* л «у.. iV.' 75 VIotIule 8 ^. р* .1^ "hr^ ■№ Listen, point to the clothes items and say. Match the clothes to Daddy or Baby Bear. Then say: Daddy Bear’s shorts big.\ Прослушай запись и назови предметы одежды на картинках. 1 Опиши одежду медвежонка и его папы, как показано в образце Module 8 кш T-Shirt shorts vest socks cap Г Trace. Then number the sentences Л shoes ✓ i I \ I $ I I : I > I \ у i r \ \ - J / Ч / Ч .L- -L- I I I I I I I I \ / \ / \ / ✓ / I Ч % I i I I • /I I/ t I I Ч ^ I I I V* I I Ч 1 i / I Г‘ Ч Ч - J Ч ^ 'i'i.'s V ;-V '•.VVV,'." ■,•■ '.‘Arf u>'’ *l'. 'll . / I t Г‘ \ Г' I I I г I I I I I _1 Г' I I I г t I I I I I • i • I I I ^ Listen to the song and sing it along. 2 Обведи предложения и пронумеруй их в соответствии с картинками 3 Прослушай песенку и спой её. Module 8 Put on your jacket. OK! Wow! looking good! 1 Слушай диалог и смотри на картинки. Module 8 • t \ \ Тебе понравилась история? VIodtile 8 г Colour. Then say: He’s wearing a (yellow) hat, 1 Раскрась пугало и скажи, во что оно одето, как показано в образце. \lodule 8 г ■к ’..-I' Looking Good! Read and complete the story. Q V о N 0 «* • • • • This is Sally the scarecrow. Sally works on Mr Smith’s 1) ■h '^Y- all the 2) farm. She’s got an important job. She keeps away from Mr Smith’s fruit and . But Sally is very 4) / She hasn’t got any friends. “I want a friend,” she says one day. The next day, Mr Smith makes a new , Scruff. Now Sally is 6) She’s got a friend Read the story again and tick (/) the best title.^ Sally’s new friend Mr Smith’s new farm 2 Заполнив пропуски, закончи рассказ и прочитай его. 3 Прочитай рассказ и скажи, какое заглавие ты бы для него выбрал. Отметь его галочкой (/) VIodule 8 Looking Good! Г Listen and choose the right picture. TTU'.'.vi •'“X.v. '1 '■•'»*'• .1 '* .■■■■- > ■. 1- ?!r'jyLi4'- Play the Memory game. i 't 1 2 1 2 Прослу1иай запись и выбери правильную картинку. Сыграйте в игру «Проверь свою память» (Memory). А iVlodiile 8 Looking Good! г Read the texts and answer the questions ■ 3 1 L Hello. My name is Jack. In this photo, I’m with my little brother. It’s sunny. We’re wearing our caps, T-shirts and shorts. We’re riding our bikes. ■ ■Ч- .1 i->j. . Hello. I’m Sue. In this photo. I’m with my Mummy, Daddy and my little sister. It’s very cold. We’re wearing our jackets and jumpers. We’re making a snowman! Л. -4^ 1 What’s the weather like? 2 What are they wearing? 3 What are they doing? f r. f 10! Draw what you are wearing today and write about it. Present it to the class. .. P_ » Ч, *j- % 4 ^ * ■j It’s hot. ’m wearing my shorts. ■ / ^ -A . ♦ '**4t ’ * *4 ^ % 74- 3 Прочитай тексты и ответь на вопросы. 4 Нарисуй, во что ты сегодня одет. Сделай презентацию своего рисунка в классе VIoiliilc 8 { y< ‘i'f^ ^ . V ( , , • , - I »►-*•■-J ‘' 4- '*'•■• r'-.-' J4-V..-. .. ГГ-—v.!*^ i •.••ЙЙ» '.•■[tfe »| • Vw^ *<•:. <> ': uv -j rr **',:>* * ••. Ч a'. .'V • . ' * :> • 1 . •••*.•■ у ' . •4* r—. • f * - * V 1.4,» • :ii.^ : i . ♦ » , .-J4;K‘‘t'.^- ::.,r 77* . • • ,* ♦ . * .1 />••>'. ,• .• , ^ . ... v-WaJ, - .' t ' * . Ч. > ’•>. l " < • . •*! % - 'i*V* Й * • y-rw.:. - • ‘ -;■ '■-“v”*’ . ^ 1 '5.. • • .M . »^ . '• •.,? *: v«i •• :« - : у* • ............ . ' • - / •■; . ■ • ■ ' - '^"^r -■■ ■: ' '-■■f-i, >r.. •■•!'• -■ >• .■«•• M • -if--•rf.: ••-■‘5 -.MV- • • - - * L - V.-- ^-^,. -> ^,., • I I’m wearing my new hat. I’m looking great! GR 113 Отрицание - Вопрос Полная форма Краткая форма Am I wearing a hat? Are you wearing a hat? Is he wearing a hat? Is she wearing a hat? Is it wearing a hat? Are we wearing hats? Are you wearing hats? Are they wearing hats? I am not wearing а hat You are not wearing a hat He is not wearing a hat She is not wearing a hat It is not wearing a hat We are not wearing hats You are not wearing hats They are not wearing hats I’m not wearing a hat You aren’t wearing a hat He isn’t wearing a hat She isn’t wearing a hat It isn’t wearing a hat We aren’t wearing hats You aren’t wearing hats They aren’t wearing hats Краткие ответы Am I wearing a hat? Yes, you are. - No, you aren’t Are you wearing a hat? Yes, I am. - No, I’m not. Is he wearing a hat? Yes, he is. - No, he isn’t. Is she wearing a hat? Yes, she is. - No, she isn’t. Is it wearing a hat? Yes, it is. - No, it isn’t. Are we wearing hats? Yes, we are. - No, we aren’t. Are you wearing hats? , we are. - No, we aren’t. Are they wearing hats? Yes, they are. - No, they aren’t I i / It It H Module 8 1 1 Прочитай, отметь галочкой (/) правильные и крестиком (X) неправильные словосочетания Напиши предложения, как показано в образце. VloUnle 8 Complete the sentences. Then look and choose the right answer. 1 Is she wearing a blue dress? No, she isn’t. She’s wearing a red dress. Who is she? A Pam В Fiona 2 he wear. blue shorts? No, he . He’s wear____green shorts. Who is he? A Alex В Tom 3 I play. the drum? No, . I’m play_the tambourine. Who am I? 1 A Kelly В Jenny 4 it stand on the wall? No, it . It’s climb a tree. What is it? A a cat В a dog 5 they play. a game? No, they . They’re sing . Who are they? A Jack and Roy В Molly and Emma 2 3 4 5 € 2 Закончи предложения, заполнив пропуски. Посмотри на картинку и выбери правильный ответ на вопросы. iVloiliile 8 1 What are the monkeys doing? 2 What..........the snakes .........? 3 What..........the birds ..........? 4 What..........the frog............? They are playing football. 5 What the spider.............? . to music, the guitar. ^ ...a book. 6 What..........the elephant..........? 7 What the lion.....................? the drum 4 \ 3 Посмотри на картинки, составь вопросы и ответы. Напиши их. Module 8 Щ|Г Look at the pictures and complete the sentences.^ Put on your hat your jacket....................your soc Look at the pictures and match them to the words Д 1 hat a 2 jeans 3 jumper 4 boots к 5 dress 6 jacket 1 Посмотри на картинки и закончи предложения, заполнив пропуски. 2 Посмотри на картинки (a-f) и скажи, каким словам (1-6) они соответствуют iVlodiile 8 ^ Look at the pictures, find and write the words. Looking Good! socks socks ehsos Read and colour the items W » Colour the “t” words red. Colour the “s” words green. Colour the “c” words yellow Colour the “b” words pink Colour the “i” words blue. 3 в этих словах перепутались буквы! Составь слова и напиши их 4 Прочитай предложения и раскрась картинки. 89 Module 8 ‘ • r-’^-r^/::' ^:. • -H, Л . ”aJ 1/ '■’. * ^ ^ ^xy г.: r V- ■ ... i - T -p.'f . f Xy 1 ^•^;-^5 Г - - '.u-sJ; 'Mw59wL, ^ 'V^^''. ’ ■' ■ - Ti -I .*.■■• " • 1*1^ Ws" • s^s .• 4, '! 4.;.Д’ I ,. V/-‘ ..Л ;.t- h < • I. •^\ b.w.J r .. Л' 'V Circle the right word. Then look and colour, м ,> •A^^ This is Steve. He is from Scotland. Scotland is part of Great^ntain. Look | at him. He’s wearing a cap II This is Miki. She is from Japan. Look at her. She’s wearing a V jacket kimono i 1 Выбрав правильное слово, закончи тексты и прочитай их. Раскрась одежду детей Module 8 ЧттШ. л О'Л ' ' 't*i '* ГЯ^ /4;5^>4 V-- • 'X6 ,(dX6 ,(dX6 Answer the questions. Then write about traditional costumes in your region.^ ^ 1 Is there a traditional costume in your region? 2 What colour is it? 2 Прочитай рассказ, который написала Ольга, и найди слова по подсказкам (1-2). 3 Ответь на вопросы о себе. Напигии о национальных костюмах своего родного края. .Modulo 8 .V-. :4- ■> L^l il r< • ■' * J “ i’/. > 'i i Й/Г' *r.r -Л"’' • " 2" v,;j Li ^ }> fe V j •• ii Fip* vvj J r? . •fsA 4^. V*'v.?.? / I ■ /»л?'' 'ij*' a T . tv • Г / 1 rfi:. K*»*] r-i •is. [p *'••** 5 ■y--f У' V /'^5? •.<Й' '< /; ЙЯ f - • у ;л г, JVj V- . J> '••Va, ':t Si 1r- >1г гУ :V L PNff ГЯ4» >' 7 >. Г-- (Г W ?y^ t -. • * f. ж ^•/4 - - ]'M\ 'S T ^*4 J i. ^ ■ J'.ii'iO, J v' •’ У Ч. ; i « t за у > ч> и I' i^/ ^.Л .M: 5 • •Г5Л: ') ’'s. \ г c i4 •wl.*^ ■ ,/ii- /I tii ■I t ?■ .^-.: fi' / Listen and read the story. “Please, don’t be angry, dear fish! Now my wife wants to be Queen of the Land and Sea,” says the fisherman. “And she wants you to be her servant!” The golden fish does not answer. It turns and swims far away. The old man calls and calls. He waits all day, but the fish does not come back again. The old man feels very sad and he goes back home. He can’t see the palace. He can’t see the guards. He can’t see the servants! All he can see is his small house. His wife is poor again and she is wearing old clothes. In front of her is the dirty old bucket. 92 Прослушай и прочитай продолжение сказки VloiSolc* 8 ! ^ Г . J : I Г Go through the whole story and write what the fisherman’s wife wants, ч Write words that begin with each letter of the word. ^ г • & H E R M A • ^ Draw the front cover of the story. Q 1 Прочитай ВСЮ сказку ещё раз и напиши все желания жены рыбака. 2 Напиши по 3 слова, которые начинаются с каждой из букв существительного fisherman 3 Нарисуй обложку книги «Сказка о рыбаке и рыбке». Vlocliile 8 When people are kind Don’t be like the Old fisherman’s wife! Be kind when you can And be good, Don’t be mean And don’t be rude! 4 Прослушай песенку и спой её. Module 8 V"#. pa* L ' r. ^ - - ’ ■ tt' |b 1" fc’ , f * ♦ * ' ‘ ,r \ _ __ / / / ^ Read the words/sentences to your friend. you, rude, boots, shoes, room, food, fool, hooves, do. Puss in Boots Puss is a magic cat. He is very clever. He isn’t a fool! Puss is wearing a big hat and red boots. “What do you want. Master?” says Puss to Bruce. “I want new shoes and some food,” says Bruce. “OK,” says Puss. “Here you are!” Г Read the story and find the words.^ Tom is a fox. “I don’t want to work in this shop,” he says. “I want to see the world. But what’s the world like?” So Tom asks Mr Cat. “What’s the world like, Mr Cat?” “The world is round,” says Mr Cat. Tom thinks of the round world all day. The next day Tom leaves his house to see the round world. He comes to a farm. He sees a big, round potato. “This is the world!” says Tom and runs down to the round potato. Tom puts his paw on the potato and says: “The world is hard.” Tom jumps on the potato. Suddenly, the farmer comes out of the stable and shouts: “Go away!” Tom runs away from the farm. Tom goes home and tells his mummy: “Mr Cat is right. The world is round. It’s on a farm.” 1 Ifoksl fox 2 ы 3 /haus/ .... 4 /fa:m/ 5 /pa'teitau/ 6 /a'raund/ , 7 /w3:ld/.... 8 /puts/ 9 /рэ:/ 1 Прочитай слова и предложения вслух своим одноклассникам. 2 Прочитай рассказ, найди в нём слова, записанные в транскрипции, и напиши их. Module 8 shorts Грамматика 0 I am wearing (wear) my new dress today. 1 It.....................(not/rain) today. 2 ......................(they/play) football in the garden? 3 Sam .......................(sing) a lovely song. 4 Tina and Sara................... ...........(not/wear) their hats. 5 ....................(she/draw) a picture? 6 We.......................(read) a lovely book. 1 Посмотри на картинки и найди правильную подпись. 2 Закончи предложения, раскрыв скобки. Используй Present Sinnple или Present Continuous Module 8 Looking Good! Look, ask and answer. Then write. 0 Is Becky wearing shorts? (wear) No, she isn’t. Yes, Yes, football? (play) a red cap? (wear) (Becky) У \ • ( Kate ) о L t ^ 0^ • 1 ) 2N’ Larry the guitar? (play) ) 7. Yes, a picture? (draw) Sara ..i Ч О Чтение и письмо Read and answer. Write one-word answers. Ч 0 How many children are there? five 1 Where are the children? 2 What is the teacher drawing? 3 What is there at the window? 4 Where is the girl standing? on a Г 0 •‘i'al # I 3 Посмотри на картинки, составь вопросы и ответы. Напиши их. 4 Прочитай вопросы и закончи ответы, добавив в каждый из них одно слово. WchIiiIp 8 . Ь.- X kJ • «1 .AJXV *«*М М * 1 t о m а t о е S W h а t 1 О 1 1 • 1 Р О р с а к е ш 1 S S W е е t S у о U г • J а m f а V О U г • 1 t е с а г г О t S р е а г S о г а п а е S f г U • 1 t I Write the first letter of each word. What’s the sentence? ^ ' |Щ;. r>. i:‘i ■-. j: liii .V‘ ‘V , ' - •‘WV-i ■ ■ ' . .»I <4 18 You are a reporter. Complete the questions, then ask your friend and write his/her answers.^ Hello. Can I ask you some questions? Questions Answers /1 What is your name? ' / My name’s \ I 2 is your teacher? j 1 ■ 1 My teacher is Ш I ^ is your favourite food? j 1 My favourite food is ! 4 are you wearing today? j 1 1 I’m wearing ■ 1 ^ is your favourite colour? j 1 My favourite colour is [б is your best friend? ' 1 \ My best friend is 1 % 3 Посмотри на картинки. Составь предложения, используя первую букву слов. 4 Составь вопросы, задай их своему однокласснику и запиши его/её ответы. Round-up 1 О ' % filira №emfsf Find and circle the words. H О birds frogs t- ■-Л '■’n. : ■■ < rabbits fruit flowers bees wizards trees ants vegetables butterflies elves V е V e h ■ J t к b 1 g u е X f 1 0 w e r s z t t g h r V t c X n b V p t е f u e b z q h ■ J f s e t q • 1 s e к z V g d у r а n t s e z s q m к d f Ь z X d s u p d f t ■ 1 1 1 • J g V z X b • 1 r d s • 1 е q r P t h f к о m 1 e S r a b b Ш 1 t s g P У s W • 1 z a r d s У s z f e Circle the words that are different. Ч mummy daddy circle head kitchen sister SBSSSS. triangle square carrots potatoes pears autumn if-" ГГ71СД 5 Найди в таблице слова и обведи их. 6 Обведи лишние слова. L .. У |Г. ь 1 Read and match. Then write sentences. ^ Amber Tara Ian Derek Angela Drusilla Amber plays the tambourine. recorder drum tambourine piano triangle guitar I Read and write about you. \ 7 Прочитай слова и соедини их с соответствующими картинками. Составь предложения 8 Прочитай текст и напиши о себе, как показано в образце. Round-up ^ Look and spot the differences. A В шшштш In picture A I can see three squares, In picture В I can see VPir'Count and write. ^ РЧ Ч ^ 4ms Two and one and four is seven. He’s got a ball. Tom 2 IS and and He Eric 3 IS and and . He Helen 412 4 and and is................She 9 Чем отличаются картинки? Напиши, что ты видишь на каждой из них. 10 Реши примеры и составь предложения. ' ; Do the Animals Crossword puzzle Д Across Down л'л'!. ЩШ"- ■ ■ aJ®'yvW;-;.. * :v ;; 11 Разгадай кроссворд. 1 / ' г Sing and do Here’s my Easter bunny rabbit, What a funny bunny! A little tail and long ears, \ - \гЩГ г. 106 Пой и выполняй движения. Count and match. vCraftwork : Use the template to make an Easter basket 2 Реши примеры и соедини пасхальные яйца с соответствующей корзинкой. 3 Сделай такую же пасхальную корзину, как показано на рисунке. & ! ^ ^ I . Л- . Маке а crown for May Day. Sing and do. 2 Сделай корону к Празднику весны и труда. 3 Пой и повторяй движения. Ч р -- f. '.л > I". I ■ ■ ■•■ у - Ш-' > Ю£ г S Л. , Ч.Л ■ I I ' • ■ ^ ■ ■■ - ■"- V & Chants V^' Module 5 The little green frog goes “la di da di da, la di da di da, la di da di da” The little green frog goes “la di da di da” And it can jump and swim! The little blue bird goes “la di da di da. la di da di da, la di da di da” The little blue bird goes “la di da di da” And it can fly and sing! A bird has got two legs. One bird, two legs. Six birds, twelve legs. A spider has got eight legs. One spider, eight legs. Two spiders, sixteen legs. An elephant has got four legs One elephant, four legs. Five elephants, twenty legs. Module 6 ’m a Sweet Monster And I’ve got a sweet tooth! love lollipops And chocolate, too! love jam I Mi .•A’-".- A"*.!:-. .■ г::- ^ r ■■ :Г.г';4; Rainbow food is good for you: Red tomatoes and apples, too! Green peas, green pears all for you. Orange for carrots and oranges, too! Yummy potatoes. Red, yellow, green. Rainbow food. A rainbow dream! Module 7 What’s the weather like today? Can you say? Can you say? What’s the weather like today? It’s sunny! It’s sunny today! It’s hot! It’s raining! It’s snowing! Spring is my favourite season And let me tell you the reason: love spring because I love flowers. Spring is my favourite season! Summer is my favourite season And let me tell you the reason: love summer because I love the sun Summer is my favourite season! Autumn is my favourite season And let me tell you the reason: love autumn because I love the rain And cake and juice! I’m a Sweet Monster And I’ve got a sweet tooth! Autumn is my favourite season! Winter is my favourite season And let me tell you the reason: love winter because I love the snow. Winter is my favourite season! i н Module 8 ’m looking good, ’m looking great! ’m wearing my new clothes! ’m looking good, ’m looking great! From my feet up to my nose! Jumper, jacket, Jeans, boots. I ’m looking grea t. I’m looking good! Get ready, get ready to go Get ready for some fun! Get ready, get ready to go Get ready, everyone! Take off your shoes. Take off your socks. Get ready for some fun! Put on your T-shirt. Put on your cap. Get ready for the sun! • V, , L-Jii' Happy Easter Here’s my Easter bunny rabbit. What a funny bunny! A little tail and long ears. My bunny is so funny! Here’s my Easter bunny rabbit. What a funny bunny! He jumps here. He jumps there. My bunny is so funny! MayDsw Ring around the Maypole, Dance around and around Butterflies and flowers. We all fall down! f • -• • ■ f, ^ Iv.jn ■Tw Грамматический справочник Module 5 н Множественное число существительных К большинству существительных во множественном числе добавляется окончание -s: spider — spiders, tree — trees К существительным, оканчивающимся на -s, -ss, -о или -X, во множественном числе добавляется окончание-es: bus — buses potato — potatoes glass — glasses fox — foxes К существительным, оканчивающимся на гласную + у, во множественном числе добавляется окончание -s: monkey — monkeys, day — days У существительных, оканчивающихся на согласную + у, во множественном числе -у заменяется на -i и добавляется окончание butterfly — butterflies Исключения: tooth — teeth, foot — feet, child children Module 6 Present Simple (Настоящее простое время) Утверждение Вопрос I like bananas Do I like bananas? You like bananas Do you like bananas? He likes bananas Does he like bananas? She likes bananas Does she like bananas? It likes bananas Does it like bananas? We like bananas Do we like bananas? You like bananas Do you like bananas? They like bananas Do they like bananas? Отрицание Полная форма Краткая форма I do not like bananas I don’t like bananas You do not like bananas You don’t like bananas He does not like bananas He doesn’t like bananas She does not like bananas She doesn’t like bananas It does not like bananas It doesn’t like bananas We do not like bananas We don’t like bananas You do not like bananas You don’t like bananas They do not like bananas They don’t like bananas 112 Утвердительная форма В утвердительных предложениях в Present Simple во всех лицах, кроме третьего лица единственного числа используется начальная форма глагола: We like to play. В третьем лице единственного числа к глаголу добавляется окончание -s: Не likes apples. Вопросительная форма Мы используем структуру do -Н существительное или личное местоимение -Ь глагол во всех лицах, кроме третьего лица единственного числа: Do you like ice cream ? Мы используем структуру does -Ь существительное или личное место-имение -I- глагол без окончания -s в третьем лице единственного числа: Does he like cherries ? Отрицательная форма В третьем лице единственного числа отрицание строится с помощью структуры does not (doesn’t) -Н начальная форма глагола. Во всех других лицах отрицание строится с помощью структуры do not (don t) -Ь начальная форма глагола. Краткие ответы В кратких ответах мы используем только Yes или No, личное местоимение (I, you, he и т. д.) и глагольные формы do/don t или does/ doesn t. Do you like cheese? Yes, I /we do. No, l/we don’t Does he/she/it like cheese? Yes, he/she/it does. No, he/she/it doesn’t. Do they like cheese? Yes, they do. No, they don’t. Мы употребляем Present Simple, когда речь идёт о действиях, происходящих обычно, постоянно. Module 7 Present Continuous (Настоящее продолженное время) Утверждение Полная форма Краткая форма 1 am playing football You are playing football He is playing football She is playing football It is playing football We are playing football You are playing football They are playing football I’m playing football You’re playing football He’s playing football She’s playing football It’s playing football We’re playing football You’re playing football They’re playing football • Present Continuous образуется при помощи вспомогательного глагола to be и смыслового глагола с окончанием -ing: IVe are playing football. • Мы употребляем Present Continuous, когда речь идёт о действиях, происходящих в момент речи. Указатели времени, употребляемые с Present Continuous: now, at the moment и т. д. Module 8 Present Continuous Вопрос Am I playing football? Are you playing football? Is he playing football? Is she playing football? Is it playing football? Are we playing football? Are you playing football? Are they playing football? 1l Грамматический справочник 'у''!-: Полная форма I am not playing football You are not playing football He is not playing football She is not playing football It is not playing football We are not playing football You are not playing football They are not playing football Краткая форма I’m not playing football You aren’t playing football He isn’t playing football She isn’t playing football It isn’t playing football We aren’t playing football You aren’t playing football They aren’t playing football Краткие ответы В кратких ответах мы используем только Yes или No, личное местоимение (I, you, he и т. д.) и глагол to be в нужной форме. Мы не повторяем смысловой глагол с окончанием -ing. Are you singing? Yes, I am. Yes, we are. No, I’m not. No, we aren’t Is he/she/it singing? _Г he/she/it is 1_ No, he/she/it isn t. Are they singing? Yes, they are. No, they aren’t 113 Словарь А а angry /aei^gn/ злой animal /'asnimsl/ животное ant /aent/ муравей arm /а:т/ рука autumn /'э:1эт/ осень ВЬ basket /"baiskit/ корзина bat/bast/ летучая мышь beautiful /“bjuitifd/ красивый bee /bi;/ пчела bend /bend/ наклонять Bend your head. - Наклони голову big /big/ большой bird /bs:d/ птица black /blaek/ чёрный book/buk/ книга boot Ibu'Xl ботинок butterfly /bAtgAai/ бабочка buy Ibail покупать C c cafe /kaefei/ кафе cake /keik/ торт call /кэ;1/ звать cap /каер/ кепка carrot /каегэ!/ морковь caterpillar /'kaetapib/ гусеница chocolate AJnklat/ шоколад chrysalis /'knsalis/ куколка city /'siti/ город climb /klaim/ карабкаться, взбираться clock /kink/ часы clown /klaun/ клоун cold /кэиИ/ холодно It’s cold! - Холодно! colour/"клЬ/1. цвет, 2. раскрашивать colourful /'kvbfal/ цветной come /клт/ приходить Come on! - Давай! costume /'kDstju:m/ костюм cup /клр/ чашка Dd dance /da:ns/ танцевать dancer /'dainsa/ танцор day /dei/ день dentist /'dentist/ зубной врач desk /desk/ парта doctor /'dnkta/ доктор draw /dro:/ рисовать dress /dres/ платье drink/dripk/ пить 114 Словарь Ее Easter fiistsl Пасха eat /i:t/ есть, кушать egg /eg/ яйцо eighteen /lei'tiin/ восемнадцать elephant /'elifant/ слон eleven /I'levan/ одиннадцать everyone /'evriwAn/ всё everywhere /'evriwea/ везде excellent /'eksalant/ отличный eye /ai/ глаз fool /fu:l/ дурень forest /furist/ лес fork Ifo'kl вилка fourteen /ifo:'ti:n/ четырнадцать fox /ft)ks/ лиса frightened /"fraitand/ испуганный frightening /'fraitsnio/ пугающий frog /frog/ лягушка fruit /fruit/ фрукт full I full полный full of - полный чего-либо I 1 4 4 Ff fall /foil/ падать fall down - упасть family /'faemali/ семья for all the family - для всей семьи fantastic /faen'taestik/ невероятный farm /faim/ ферма fast /faist/ быстрый favourite /'feivsrit/ любимый fifteen Afiftiin/ пятнадцать fill /fil/ наполнять fill with — наполнять чем-либо find /faind/ находить flower /'Ааиэ/ цветок fly /flai/ летать food /fuid/ еда Gg garden /'gaidan/ сад glass /glais/ стакан go /дэи/ идти, ходить go away - уходить go back - возвращаться go for a ride - поехать покататься go for a walk - идти на прогулку, гулять go forward - идти вперёд go home - идти домой gold /gauld/ золото golden /'дэиШэп/ золотой good Igisdl хороший They’re good for me. - Они мне подходят. Goodnight. - Спокойной ночи. Словарь Great Britain Agreit 'britan/ Великобритания Greece /gri:s/ Греция green /gri:n/ зелёный Greetings, /'griitigz/ Приветствую grow /дгэи/ расти guard /ga:d/ охранник guitar /gi'ta;/ гитара Jj Hh happy /'haepi/ счастливый hard /ha:d/ твёрдый hat /haet/ шляпа headdress /'heddres/ головной убор hear /Ью/ слушать high /hai/ высокий high waves - сильные волны horse show - конно-спортивный праздник hot /hot/ горячий, жаркий It’s hot! - Жарко! hours /аизг/ часы for hours — долго, часами hurt/h3:t/ болеть I i ice cream Aais 'kri:m/ мороженое important /im'pDitant/ важный in front of - (предлог) перед 116 jacket /"(^aekit/ куртка jam /(feaem/ варенье Japan /45э'раеп/ Япония jeans /cfeiinz/ джинсы juice /cfeuis/ coK jump /ф\тр/ прыгать jumper /'ф\трэ/ свитер, джемпер Кк keep /ki:p/ оберегать kilt/kilt/ шотландская юбка (килт) kimono /ki'maunau/ кимоно kind /kaind/ добрый kiosk I'kroski киоск, ларёк knee /ni:/ колено kneel /ni:l/ становиться на колени kneel down - преклонять колени knife /naif/ нож know /пэи/ знать LI land /laend/ земля leave Ai:v/ покидать leaves Ai:vz/ листья leg /leg/ нога let /let/ давать возможность let’s /lets/ давай :л'>- • * Let’s go for a swim. - Пойдёмте купаться. lightning Лайгш}/ молния a flash of lightning - вспышка молнии like /laik/ нравиться Do you like ...? - Тебе нравится ...? little /litl/ маленький little tail - хвостик lollipop AdIipdp/ леденец на палочке look Лик/ смотреть Look. - Посмотри, Look at me. — Посмотри на меня, look happy - выглядеть счастливым love Ллу/ любить lunch ЛлпЛ/ обед Словарь meet /mi:t/ встречать(ся) monkey /'тлрк!/ обезьяна monster /'mDnsta/ монстр, чудовище sweet monster - сладкое чудовище morning /'moinip/ утро Moscow /'mDskau/ Москва mouth /таив/ рот Mr /'mists/ мистер music /'mju:zik/ музыка N n need /ni;d/ нуждаться night /nait/ ночь nineteen Anain'tkn/ девятнадцать noise InoizJ шум nurse /n3:s/ медсестра M m mad /masd/ сумасшедший magic I'msec^ikJ волшебный, сказочный majesty Amaecfessti/ величество make /meik/ делать many/'mem/ много How many? - Сколько? How many ... are there? - Сколько там .../ maypole Атехрэи!/ майское дерево mean /mi:n/ злой Don’t be mean! - He будь злым! Oo old /sold/ старый orange/'оппф/1. апельсин, 2. оранжевый PP palace Apaelis/ дворец park /ра:к/ парк paw /рэ;/ лапа pea /pi:/ горошина 117 Словарь pear /реэ/ груша people /'piipl/ люди pet/pet/ домашний любимец photo /Тэи1эи/ фото plate /pleit/ тарелка potato /pa'teitau/ картофель puppy/'рлр1/ щенок purple /“рзфз!/ фиолетовый put /put/ класть put on - надевать S s Q q quickly /'kwikli/ быстро Rr rabbit /'raebit/ кролик Easter bunny rabbit - пасхальный кролик rain /rein/ дождь It’s raining! - Идёт дождь! ready /'redi/ готовый get ready - приготовиться red /red/ красный right /rait/ правильный That’s right. - Правильно, room /ru:m/ комната round /raund/ круглый rude /ru:d/ грубый run /глп/ бежать sad /saed/ грустный sandwich /"saenwi^/ бутерброд scarecrow /'зкеэкгэи/ пугало Scotland /"skutland/ Шотландия scream /skri:m/ кричать sea /si;/ море season /'siizan/ время года send /send/ отправлять send away - отправлять прочь servant /saivant/ слуга seventeen /isevan'tiin/ семнадцать sheep /Ji:p/ овца shoe /Ju:/ туфля shop /Jnp/ магазин shorts //o:ts/ шорты sit /sit/ сидеть sixteen /isik'sti:n/ шестнадцать ski /ski:/ кататься на лыжах sky /skai/ небо slap /slaep/ ударять sleep /sli:p/ спать small /smo:l/ маленький snake /sneik/ змея snappy/'snaepi/ раздражительный snow /snau/ снег It’s snowing! - Идёт снег! snowman /'snaumaen/ снеговик '- \^r : ^k 'V>.^ •.' V W’ C ■'* ‘' ' "‘У 4^-* • * * V . C — - s ♦«. S>' ■ ‘ • ' ‘ ^ *lj;\ N-’!-^';' -• • ■-'■ :■ ■•’ -.’/Щ • '-1>, ■! sock IsokJ носок spider /“spaida/ паук spring /sprir)/ весна stable tstciby конюшня stand /staend/ стоять storm Isto’.mJ шторм strawberry/'stroibari/ клубника suddenly /'sAdanli/ вдруг summer /"злтэ/ лето sunny tsAYiil солнечный It’s sunny! - Солнечно! sunshine /"зАп/ат/ солнечный свет sweets /swi:ts/ сладости, конфеты No more sweets. - Больше никаких сладостей, swim /swim/ плавать Tt take /teik/ брать take off - снимать teacup А1:клр/ чашка Thailand /'taibnd/ Тайланд theatre tQistsI театр think /01Г)к/ думать thirteen 1,Вз:'й:п1 тринадцать throne /0гэип/ трон thunder tOAnddl гром tomato /1э'та:1эи/ помидор tooth Ди:0/ зуб а sweet tooth - сладкоежка town /taun/ город traditional /tra'dijansl/ традиционный tree ItTvJ дерево try /trai/ пробовать Try it! - Попробуй! T-shirt /'ti: Js:t/ футболка tummy /'tAmi/ живот turn /t3:n/ ход miss a turn - пропускать ход twelve /twelv/ двенадцать twenty Awenti/ двадцать U u umbrella /Am'breb/ зонт under/'Andg/ (предлог) поц, underground /"Aiidagraund/ под землёй Vv vanilla/уэ'пйэ/1. ваниль, 2. ванильный vanilla ice cream - ванильное мороженое vegetable /'vecfetgbl/ овощ vest /vest/ жилет W w wait /weit/ ждать want /wDnt/ хотеть Словарь water /'wo:t9/ вода fresh water - чистая вода wear /wea/ носить (одежду) weather /“weda/ погода week /wi:k/ неделя a week later - неделю спустя next week - на следующей неделе wet /wet/ мокрый what /wDt/ что What can I do for you? - Что я могу для вас сделать? What’s the matter? - Что случилось? What’s the weather like? - Какая погода? who /hu:/ кто Who are you? - Кто ты? wife /waif/ жена window /'wind9u/ окно winter /'wintg/ зима wish /wij/1. желание, 2. желать work/w3:k/1. работа, 2. работать world /w3:ld/ мир Instructions Ask and answer Спроси и ответь Break the code Разгадай зашифрованное слово Choose Выбери Cjrc!^ Обведи кружком Circle the odd one out Обведи лишнее 92!ЯНГ__ Раскрась Complete Закончи Count Сосчитай Draw____ Нарисуй Draw lines Соедини линиями _Fmd_____ Найди Find differences Найди различия Join__ Соедини L^’^P]ay|_ Давай поиграем! Listen Послушай Listen and repeat Послушай и повтори Look and act Посмотри и разыграй Look and number Посмотри и пронумеруй _Маке___ Сделай Маке а word pyramid Составь кроссворд №t^_____ Найди соответствия Point and say Покажи и скажи Read____ Прочитай Read and tick (/) Прочитай и отметь галочкой (/) Read and put а tick (/) or a cross (Л) Прочитай и отметь галочкой (/) или крестиком (X) Скажи _Sing__ Спой Sing and do Спой и сделай Spot the differences Определи различия Talk with your friend Поговори с одноклассником Trace___ Обведи по контуру Underline Подчеркни mte Напиши _V^i t^ qne^qrd_an sw^s Ответь одним словом /. [^ФГОС ★ ^ ^ W ж Syllabus ^ based on ж Common ^ European Frameworks ^ * 9 785090 ISBN 978-5-09-026235-4 ПРОСВЕЩЕНИЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО Express Publishing