Английский язык 2 класс Рабочая тетрадь Кауфман часть 1

к. и. Кауфман, М. Ю. Кауфман ■'V!? ■tv..'? ^4hi ’Га<^1ЭЙ Счастливый английский.ру/ Happy English.ru Рабочая тетрадь № 1 К учебнику для 2 класса общеобразовательных учреждений и 3 Д А Т Т И Е Л т ь с т у В О Л Т I Р и в L т I S и Н Е L R S 2011 ББК 81.2АНГЛ-922 КЗО УДК 802.0(075.2) УМК “Счастливый английский.ру” / “Happy English.ru” для 2 класса включает следую1цие компоненты: • учебник в двух частях • книгу для учителя • рабочие тетради № 1, 2 с раздаточным материалом • аудиоприложение (CD MP3) По вопросам приобретения книг следует обращаться в издательство “Титул”: 249035, Калужская обл., г. Обнинск, а/я 5055, тел.: (48439) 9-10-09, факс: (48439) 9-10-00, e-mail: [email protected] (книга почтой), [email protected] (оптовые покупатели). К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман КЗО Английский язык: Рабочая тетрадь № 1 к учебнику Счастливый английский.РУ / Happy English.ru для 2 кл. общеобраз. учрежд. в двух частях.— Обнинск: Титул, 2011.— 80 с.: ил. ISBN 978-5-86866-556-1 Рабочие тетради №1,2 входят в состав УМК “Happy English.ru" для 2-го класса. В них помещены все домашние задания учебника, а также прописи и задания, которые надо выполнять письменно в классе. Каждая рабочая тетрадь также включает раздаточный материал, необходимый для работы на уроке (раздел „Вырежи"). ББК81.2АНГЛ-922 ISBN 978-5-86866-556-1 © К. И. Кауфман, М. 10. Кауфман, 2011 © Издательство "Титул”, дизайн, воспроизведение, распространение, 2011 os«aoe»e*e«e»«»e»oceeo»« 1 На карте ты видишь маршрут, по которому летел самолет из Москвы в Лондон. Напиши, над какими странами и морями он пролетал. 2 Попытайся вспомнить слова, которые звучат похоже в русском и английском языках. Урок 1 1 ^ Послушай Седрика и отметь галочкой, в каких словах прозвучал звук [п]. IZHnet, ни tip, pin, EH take, EH name, □ can, EH lamp ^ 1 Допиши заглавные буквы N и строчные буквы п. 1MI \in i ы1) I'iu j \ . U 1^ 2 Допиши заглавные буквы Т и строчные буквы t. т г ■t г:"' Найди на шарах все заглавные и строчные буквы Т и t, а также звуки, которые они обозначают, и раскрась их одним цветом. Другим цветом раскрась все заглавные и строчные буквы N и п, а также звуки, которые они обозначают. S1 ' fTfl 4 и 1 .га ,11) Урок 2 Вырежи из разрезного материала (стр. 55) карточки с заглавными и строчными буквами Nn и Tt и звуками [П] и и. эооофооооофоввооофоаео [ 1 ' Закрась в алфавите с картинками (стр. 54) новую букву, с которой ты познакомился на этом уроке. 2 Допиши заглавные буквы Р и строчные буквы р. жж р 3 Вырежи из разрезного материала карточки с заглавной и строчной буквой Рр и звуком [р]. Послушай слова, которые произносит Хьюго, и отметь галочкой, в каких из них прозвучал звук [р]. EH text, EH trip, EH plan, □ pop am pen. Уроки 2, 3, 4 2 ‘ Соедини линиями подходящих рыбок по принципу „буква — звук“. вевооеооооФоаооФоо ' 1 Закрась в алфавите с картинками новую букву, с которой ты познакомился на этом уроке. Допиши заглавные буквы I и строчные буквы i. т: п: Урок 1 * 3 Напиши каждое из этих слов по два раза. Не забывай проговаривать их вслух во время написания. tip it 4 У зебры исчезли полоски, и слова слились в одно слово. Нарисуй полоски зебре — раздели слова. 5 Вырежи из разрезного материала карточки с заглавной и строчной буквой li и звуком [т]. Послушай Уилла и пронумеруй слова в той последовательности, в которой он их произнёс. Dtip, П pin, □ in, Dit, Е Etin w- % Уроки 4, 5 »«d«ttoe909eoooeoe»6oooae ---^ [ 1 I Закрась в алфавите с картинками новую букву, с которой ты познакомился на этом уроке. 2 1 Допиши по строчке заглавные буквы В и строчные буквы Ь. ее ^. i в ь i^3 1 Напиши каждое из этих слов по два раза. Не забывай проговаривать их вслух во время написания. ь 1П bit 1^41 Слова смотрятся в зеркало и отражаются там наоборот. Подпиши под каждым отражением, какое слово оно обозначает. 5 I Вырежи из разрезного материала карточки с заглавной и строчной буквой ВЬ и звуком [Ь], 3 Урок 5 1 I Соедини линиями пару „буква — звук‘‘ и назови их. [t] ? I 4 ч;-: * : - У .. . [Ь] Ч, / [п] р % [р] [I] i Какие из этих слов ты возьмёшь с собой в поход? В школу? Какое слово никуда не подходит? tent, реп, pin, tin, pet, bed, tip, net, bin oeooGoooeosoo 1 ' Закрась в алфавите с картинками новую букву, которую ты изучил на этом уроке. Найди в этом алфавите слово, которое ты уже можешь прочитать целиком. 2 Допиши заглавные буквы D и строчные буквы d. ■ I WJi н d' 3 Допиши заглавные буквы Е и строчные буквы е. II 7‘ f'■ Урок 6 {~4 Напиши каждое из этих слов по два раза. Не забывай проговаривать их вслух во время написания. реп net bed pet tent Вырежи из разрезного материала карточки с заглавными и строчными буквами Dd, Ее и звуками [d], [е]. 1 Найди в узоре знакомые буквы и обведи их. Lf Помоги Робинзону заполнить пропуски так, чтобы последняя буква каждого слова являлась первой буквой последующего. ре еп 10 Уроки 6, 7 OQOeOOOOOOOOOOeOOOOOeOO a Закрась в алфавите с картинками новую букву, с которой ты познакомился на этом уроке. Какое слово в этом алфавите ты уже можешь прочитать? 2 I Допиши заглавные буквы G и строчные буквы g. Gi (t .... 9' 9 ■ ' [ Напиши каждое из этих слов по два раза. Не забывай проговаривать их вслух во время написания. egg pig bi ig Xj Ответь на вопросы. 1. Какой символ Лондона увидела Аня? 2. Почему башню с часами называют Большим Беном? 3. Как можно узнать, заседает ли английский парламент, когда наступает вечер? 4. По каким башням можно безошибочно догадаться, что перед тобой Москва? СЮ Вырежи из разрезного материала карточки с заглавной и строчной буквой Gg и звуком [g]. Урок 7 11 1 11 Закрась в алфавите с картинками новые буквы, с которыми ты познакомился на этом уроке. 1 ' Допинги заглавные буквы А и строчные буквы а. ' ■' \ и I ^ 'У'г А Qi 2 Допиши заглавные буквы L и строчные буквы 1. д й III 11. 3 Напиши каждое из этих слов по два раза. Не забывай проговаривать их в слух во время написания. dad bad leg Р' bag bat 2 Урок 8 -----V 4 j Образуй пары бабочка — гусеница. Вырежи из разрезного материала карточки с заглавными и строчными буквами Аа, L1 и звуками М, [1]. Послушай пары слов и подчеркни, какое из двух слов произнёс Уилл: 1. big или pig 2. bill или pill 3. bad или dad 4. bad или bed 5. bad или bat Уроки 8, 9 13 oceeooee (lj Правильно подпиши рисунки. Используй артикль а (ап). (2j Когда-то Робинзон отлично решал кроссворды, но память подводит его. Помоги старому попугаю. Разгадай '’кроссворд. 1. туда можно положить книжки и О бутерброды вицы жизни в лесу рыбе в ней тесновато 12. для кого-то это домик, а для кого-то еда 14 I Урок 9 3 ' Найди пары бабочек, на которых написаны одинаковые слова. ОФо«9ообеоооео& ( 1 Закрась в алфавите с картинками новую букву, с которой ты познакомился на этом уроке. Какое еш;ё слово в этом алфавите ты можешь прочитать? 2 I Допиши заглавные буквы F и строчные буквы f. р ^ 1 Ь т '■-‘I.* Mi, i. Уроки 9, 10 15 [ 3 I Напиши каждое из этих слов по два раза. Не забывай проговаривать их вслух во время написания. fat flag flat left ^--^ i 4 I Посмотри на картинки и сделай подписи. Исполь зуй слово and. [' 5 I Вырежи из разрезного материала карточки с заглавной и строчной буквой Ff и звуком [f]. 16 Урок 10 Vw......... 1 j Прочитай слова и запиши их буквами. [ш э tent] ______________________________________ [at э tin] ..............-.-......-....-......... [э flseg and э pil] 2 j Робинзон опять всё перепутал. Проверь его. Поставь +, если подпись верная, и если нет. а bag and а net а pin and а pill an egg and a bin a tin and a bin a pin at a bed 3J Какое слово в каждой строчке лишнее? Почему? 1. flat, tent, pet, bed 3. Bill, Nat, dad, Pat 2. pig, leg, bat, pet 4. fat, big, flag, bad Урок 11 17 4 I Раскрась флаги Великобритании и России. Что ты знаешь о российском флаге? Запиши эти слова в две колонки. В первой колонке слова, которые отвечают на вопрос кто? или что?. Во второй колонке слова, которые отвечают на вопрос какой?. left, bad, fat, big, man, dad, pig, bed, bag, leg, pet, bat, film, map, pin, tip, flat, tin кто?, что? какой? 8 Уроки 11, 12 e«o«oos»«»«oe»o»«»e J i Закрась в алфавите с картинками новую букву, с которой ты познакомился на этом уроке. 2 J Допиши заглавные буквы М и строчные буквы т. й I г rh %J JjA и IJ.^ i|Vf M..:::... iiTi :,j: Напиши каждое из этих слов по два раза. Не забывай проговаривать их вслух во время написания. тар m та п [ Вставь пропупленные слова bad, big, fat. а а ' а pet bag leg bat tent pill Урок 12 19 5 J Пофантазируй и допиши к этим прилагательным любое подходящее существительное. Образец: а big ... — а big pill 1. а left - - _ ___ 3. а bad _______________ ___ 2. а fat ..... 4. а big 6 Вырежи из разрезного материала карточки с заглавной и строчной буквой Mm и звуком [т]. —^ 1 Послушай Уилла и запиши эти слова под его диктовку. вгЯ8101 ооооое«евв«овв«ооов**вов 1 ^ Закрась в алфавите с картинками новую букву, с которой ты познакомился на этом уроке. Найди в этом алфавите еш;ё одно слово, которое ты можешь прочитать. ' 2 Допиши заглавные буквы О и строчные буквы о. У ЩО)г4^(ор ..2. О 20 Уроки 12, 13 [З] Напиши эти слова по два раза. Не забывай проговаривать их вслух во время написания. dog on mop Буквы потеряли свои звуки. Помоги им найти дорогу друг к другу. г- -ш л^л L"^J Lnj [e] > 1 Какая из этих букв обозначает два звука? [о / Вырежи из разрезного материала карточки с заглавной и строчной буквой Оо и звуком [п]. Урок 13 21 Cj_j Вставь a или e так, чтобы пары слов имели смысл. а Ь d b d a 1 ft h а Ь g h n a f t 1 Прочитай слова. Расположи их так, чтобы последняя буква первого слова становилась первой буквой второго слова и так далее. pop, pond, not, pot, tan, nod, god. Den, Tod, dot, tag, dip l^1J Закрась в алфавите с картинками новую букву, которую ты узнал на этом уроке. Найди в этом алфавите ещё одно слово, которое ты уже можешь прочитать. [2J Допиши заглавные буквы Н и строчные буквы h. iQ] .JZI 2 . Урок 14 Qs J Напиши каждое из этих слов по два раза. Не забывай проговаривать их вслух во время написания. hen hat hand z: hot Подбери пары. Запиши их. Потренируйся читать эти слова вслух. Образец: hen — [hen] hen, am, fit, till, lit, [help], [tim], [hen], [lit], pan, hit, help, Tom, [met], [эт], [hit], [fit], Tim, Pam, met [tnm], [til], [paen], [paem] ------J Вырежи из разрезного материала карточки с заглавной и строчной буквой Hh и звуком и. [j 1 Это Сэм. Посмотри на картинку и напиши слово his перед теми предметами, которые ему принадлежат. ..... hat ..... bag -..... leg ^ ___ реп ______hand _ ^ tin ______ tent ._ dog ____bed Уроки 14, 15 23 ео»веае>еоео»воо»«ео0«во» Ql ! Закрась в алфавите с картинками новую букву, с которой ты познакомился на этом уроке. 2 ) Допиши заглавные буквы S и строчные буквы s. S § Напиши каждое из этих слов по два раза. Не забывай проговаривать их вслух во время написания. test sad hi IS IS МП Робинзон иш;ет в таблице букву, которая повторяется чагце других. Помоги ему — напиши, какая это буква? А Н L I S L В Н F А I G D Т Н N Н G М S О О Е N Р 24 Урок 15 [ 5 j Вырежи из разрезного материала карточки с заглавной и строчной буквой Ss и звуками [s] и [z]. о0оо»ое>0»ое>0оо l^J J Найди на этой картинке 15 букв и раскрась их так, чтобы их было видно. Морские обитатели боятся акул. Помоги им защититься. Обведи кружком всех рыбок с буквой р, треугольником морских коньков с буквой h, квадратиком медуз с буквой g и раскрась всех акул с буквой S, чтобы они были хорошо заметны. > J Какие буквы остались без защиты? 26 Урок 19 Расставь слова в правильном порядке и запиши полученное предложение. Образец: It is а good book. it, a, hot, is, dog is, it, mop, a dog, it, is, sad, a flat, is, a, big, it a, it, hand, is, left man, it, a, is -•Л 3 в какие слова надо вставить букву а, а в какие букву е? В какие слова можно вставить и ту и другую букву? Переведи получившиеся слова на русский язык. Ь d t Р b g 1 ft d . d s, „ d h t Урок 19 оеоэсоедоофсооооооофд 12 ; Соедини линиями английские и русские предложения. It is a fat dog. - It is a big doll. It is a bad bag. It is a sad man. It is a bad film. Это плохой портфель. Это грустный человек. Это плохой фильм. Это большая кукла. Это толстая собака. 2 Посели каждое слово в его домик. 1. his it is pet 2. it Tod is 3. it a is film 4. a it is flag big 5. net is it a 28 Урок 19 3 ^ Напиши, что изображено на рисунках. 1 I Послушай Бетти и запиши слова под её диктовку. 2_ Послушай Хьюго и отметь цифрами, в каком порядке он читает эти предложения. .-7 1 J 6" 6“ ^ It is а man. I Д. It is а tent. ^ Л It is a hand. i О--------—" о--------------' о----------" Уроки 19, 20 • •е**о«оооввовоо*«»ввв» 1 Переведи эти предложения на русский язык. 1. It is а sad man. ___ ___ 2. It is Sam. ____________________ ____ ______ 3. It is a good pet. ................ 4. It is a fat dog. _____ _ . _ [ Буквы смотрят в зеркало и некоторые не могут себя узнать. Помоги им — подпиши под каждым отражением, какая это буква. 3 1 Эти слова записаны с помощью транскрипционных знаков. Помоги Ане прочитать их. Напипси эти слова буквами. [slim], [saed], [iz], [asz], [tacp], [saend], [haend], [let], [it], [paen], [pasnts] о«в*еооеввов9еоооеоФ090о 1~~1 Закрась в алфавите с картинками новую букву, с которой ты познакомился на этом уроке. 3 Уроки 20, 21 2 1 Допиши заглавную букву К и строчную букву к. 'К кч — 3J Напиши каждое из этих слов по два раза. Не забывай проговаривать их вслух во время написания. desk kit m ilk 4 ! Соедини линиями все буквы к, а и звуки, которые они могут обозначать, и напиши получившееся слово. It’s а ' к Н к'’а И аМ/ „ Урок 21 31 5 J Найди в этом браслете бусины со словами, изображёнными на картинках, и раскрась бусины так, чтобы слова можно было легко прочитать. с заглавной и строчной буквой Кк и звуком [к]. 1 ] Соедини линиями пчёлок, на которых нарисованы звуки, и цветы с буквами, на которые эти пчёлки сядут. Обведи цветы, на которые сядут несколько пчёлок. 32 Уроки 21, 22 (^2 J Посмотри на картинки и соедини линиями слова, чтобы получились предложения. Образец: А bag is — on а desk. А bag is -~ч at Sam. in a tin. on a desk, on a book, in a bin. A pen is A boot is A dog is A spoon is ^ Послушай Хьюго и отметь, какое предложение из каждой пары он прочитал. It’s а hat. ^ It is а hat. It’s а bag. It is a bag. © It’ s a kilt. It is a kilt, j © T+.’ It’s a test. It is a test. It’s a desk. It is a desk. It’s milk. It is milk. Урок 22 33 e«o«o0soo9eoo»ooeoeoo»oo f~T~^ Выпиши эти слова в две колонки так, чтобы в одной колонке были слова, в которых оо обозначают звук [и:], а в другой — слова, в которых оо обозначают звук [и]. book, spoon, took, soon, doom, loop, hook, pool, moon, spook, foot, too, loom, hoof, hood, snook / Ч' r\V *(, эта:-;,, {щ о*»во9еоо0ото»ао9в0»оо9» fl Закрась в алфавите с картинками новую букву, с которой ты познакомил ся на этом уроке. Какие новые слова в этом алфавите ты можешь прочитать? [ 2 Допиши заглавные буквы Y и строчные буквы у. :■ /1 г 1уш: \^3 1 Напиши каждое из этих слов по два раза. Не забывай проговаривать их вслух во время о написания. yes happy empty yummy tunny z: I [_4j Помоги Робинзону. Прочитай предложения вслух. Соедини их с подходящими рисунками. 1. It’s а black cat. 2. It’s а big cap. 3. It’s a happy mum. 42 Урок 26 Напиши, сколько звуков в этих словах? Образец: book — 3. clock — ED, empty — ЕЕ, happy — ЕЕ, sock egg — EE, bus — EE 6 Вырежи из разрезного материала карточки с заглавной и строчной буквой Yy и звуками [}] и [1]. ^1 Напиши буквы под диктовку Уилла. 2 I Мальчики и девочки представляют друг друга. Послушай, как они это делают, и подпиши их имена. 1. It is Pat and a dog. 2. It is Mel and a cat. 3. It is Kim and a pig. 4. It is Dot and a duck. 5. It is Ted and a bat. П Щ P P g Уроки 26, 27 ^ 43 а p-i I а Т а и IK явноеЛ 0в*ав*вв'0»е»0»в00»0»в0вв Пи Закрась в алфавите с картинками новую букву, с которой ты познакомился на этом уроке. Какое новое слово в этом алфавите ты можешь прочитать? Г 21 Допиши заглавную букву W и строчную букву w. М..Ж ЩЕШ.. f~3 ^ Напиши каждое из этих слов по два раза. Не забывай проговаривать их вслух во время написания. wet well Slim woman [ 4 ] Как произносится ударная гласная в этих словах? Заполните таблицу. back, funny, empty, pack, happy, yes, many, dill, wip, web, wig, wet, witty, wind, wink, skin, sink, miss, kiss, spill, send, busy, win, well, will, west, tennis, sunny, foggy, lesson, picnic, lack, clip и м [ге] [е] — 44 Урок 27 ^ Найди мячики с одинаковым узором, сложи слоги, написанные на них, и запиши получившиеся слова. ^ Вырежи из разрезного материала карточки с заглавной и строчной буквой Ww и звуком [w]. Урок 27 ! 45 bT^I еГо n eeoeecoooo(!teooeo»«»«oe»e Где находятся люди и предметы: на чём-то?, около чего-то?, в чём-то? Распредели описание картинок по колонкам. Образец: It’s а cat. The cat is in the bag. 46 Урок 28 С2 Соедини буквы и буквосочетания в том порядке, в котором расположены транскрипционные знаки, которые они могут обозначать. Если ты соединил все буквы и буквосочетания в правильном порядке, у тебя получится рисунок. Что у тебя получилось? 1[П], 2[t], 3[р], 4[l], 5[Ь], 6[d], 7[е], 8[g], 9 [ж], 10 [т], 11 [f], 12 [1], 13 [о], 14 [h], 15 [s], 16 [к], 17 [л], 18 [j], 19 [w], 20 [0], 21 [m] Mm It’s a Aa Ff th LI Nn Oo Gg Ее Dd Bb Tt Pp li Ww Hh Yy Ss Uu Kk Потренируйся читать эти слова перед зеркалом. Следи, чтобы язык находился между зубами, когда ты произносипсь звуки [в], [5]. [0] И theft, thicket, think, thud, thick, thin with, the, than, this, that, those, them, then Послушай и подчеркни, какое предложение произнесла Бетти. 1. This is а bat.— That is a bat. 2. This is a hat.— That is a hat. 3. This is a map.— That is a map. 4. This is a cab.— That is a cab. Уроки 28, 29 47 f 2~]; Угадай, что это, и запиши словами. 1. Она — источник знаний.— 2. Если в сумке ничего нет, то она 3. Питательный белый напиток 4. Собака не дружит с 4. Всегда подскажут, сколько времени 5. На неё опираются пожилые люди, гуляя по улице.— ___ 6. Не тонкий, а 6. Не толстый, а 7. Такой, что заставит всех рассмеяться.- ваеовооФО евоооеоойво J Опиши" предметы, используя this или that. Образец: 1 - That is а bus. 2._____________________________________ 3. ____________________ _______________- 4. _________________^__________________ 6. ......-..-........-......-...... 7..................................... •- (3JU 48 Урок 29 2 I Посмотри на фотографию Дианы, Бетти, Хьюго и Уилла, которую Анина мама сделала на память, и опиши её. This is Diana. dog. bus. black Big _j 3 i Запиши эти слова буквами. [5is], [6aet], [бэ], [0ik], [0in], [stik], [slim], []'лт1], [hsepi] Урок 29 t- [^4i Буквы и звуки тонут. Соедини линиями спасательный круг и все буквы Yy и звуки, которые эта буква может обозначать. Соедини линиями бревно и буквы Ww и их звуки. Соедини линиями доску для сёрфинга со всеми звуками [к] и буквами, которые их обозначают. Соедини линиями лодку с подружками оо и их звуками. Зачеркни буквы, которые не нуждаются в помощи. Урок 29 ев«о«в«б>«о»во«Фове*«ов*о [ V] Закрась в алфавите с картинками новые буквы, с которыми ты познакомился на этом уроке. Какие новые слова ты теперь можешь прочитать? [ 2 Допиши заглавные и строчные буквы Jj. / и « \ i .н- ■ IJ 3 Допиши заглавные и строчные буквы Хх. I г/ V ::К ж:к [ 4 Напиши каждое из этих слов по два раза. Не забывай проговаривать их вслух во время написания. box fox jam jug Урок 30 5 Переведи эти предложения на русский язык. 1. This is jam. The jam is bad. 2. This is a box. The box is empty. 3. This is a fox. The fox is happy. 4. This is a jug. The jug is big. 6 Вырежи из разрезного материала карточки с заглавными и строчными буквами Jj, Хх и звуками т и [ks]. Урок 30 an apple a bat city cat a dog an egg a flag a globe an Irishman a jug a key ИВШГ CD DID library Приложение 53 54 Приложение г h Урок 2 + Урок 2 + Урок 2 t р Урок 2 Урок 3 Урок 3 Урок 4 - + Урок 4 --------+ Урок 5 Dd Урок 5 Урок 6 Урок 6 ь — Урок 6 -------+ Урок 7 ---------+ Урок 8 h--------------------+ h Урок 9 Урок 12 Урок 8 Урок 10 -------+ Урок 12 Урок 6 Урок 7 Урок 8 Урок 8 -----+ Урок 9 Урок 10 Урок 13 h Урок 15 h---------------------+ Урок 21 _ — — — — — — _j_ Урок 22 + Урок 13 -------+ - Урок 14 Урок 14 Урок 15 Урок 15 Урок 21 Урок 22 С с Урок 22 Урок 23 -----+-------------------- Урок 23 Урок 24 Урок 24 Урок 25 -------+ Урок 25 — — + Урок 26 Урок 26 — — _|_ Урок 26 — + - Урок 27 h Урок 27 + Урок 28 + Урок 28 Урок 28 ’ Урок 30 ------+ - Урок 30 Урок 30 Урок 30 Карта 1 К уроку 23 Г о О Q. о < ш Карта 2 К Г — — — “ О - v.!. vuvnsar.' Карта 3 К уроку 23 Г и. pifninill/!iH»>'MW^ ■ и о S 2 ф Карта 4 К уроку 23 Г О Uaagffifes^a^ Е D Ю Р Ql h- V к урокам 31-32 CNJ СО s со о а h + + + h - h - 1 т h--------------------------J London Атлантический h---------- L---------------------------J bad h------------------------ a pen, a bag h-------------------------------■ Ben, Ted, Ann L ______ J [eitn [i:] [1] [pi:] 4 к уроку 16 Обратная сторона карточек tent, bag Буква Ss [es] 4 a pin красный, СИНИИ, белый hot dog a dog Буква Aa *0 ,1 гч' Ъ)/Ш Ь S г V 1% ё> Какая буква обозначает звуки [s] и м? Придумай слово с этой буквой <у> t£ Прочитай эти слова правильно nest, best, list Придумай два слова с буквой V' ■-Л i Прочитай эти слова правильно ham, mat, stamp, lamp Назови это слово по буквам help Назови две вещи, которые нужны в походе □ D Какие цвета входят в британский флаг? Как это называется по-английски? Седрик хвалит тебя. Сделай три хода вперёд Кто это? Какая буква обозначает звуки М и [Э] Назови эту букву i Назови столицу Соединённого Королевства С Назови океан, который омывает Британские острова с севера Придумай слово с буквой ^ sf\ I Какое слово здесь лишнее? bad, hat, dad, bag Назови любые два предмета, | которые ты всегда берёшь с собой ' в школу I Какие из этих слов — имена? Ben, bin, Ted, Ann II с какими из этих слов дружит артикль а? bad, bed, doll, big Назови эту букву А V” Кто это? Назови эти буквы Как это называется по-английски? Произнеси это слово по буквам tap Что это? Скажи, где находится Произнеси эти звуки: [Z], [D], Н Назови это слово по буквам hand Прочитай, что здесь написано: [torn aend bil] Кто это? Скажи полное г название Соединённого Королевства. Седрик тобой недоволен. Сделай два хода назад Флаг какой части Соединенного Коро левства изображён на рисунке? Назови эту букву < ч ■"5 Л Назови эту букву ; f Названия каких животных ты можешь сказать по-английски? • ;• Соединённое Королевство Великобритании и Северной Ирландии Ь-----------------i Ь--------------------J флаг Англии а hat [ti:] [ei] [pi:] a tent h [i:j h---------------------J [ai] h------------------------------J a dog, a pig [eitJl [ei] [en] [di:j Tom and Bill L _ _ К уроку 16 Обратная сторона карточек а batman Big Ben а doll, а bed [pi:] a pig [ei] [en] ________Ш\ a flag on a tent Кауфман Клара Исааковна Кауфман Марианна Юрьевна Счастливый английский.РУ/ Happy English.ru Рабочая тетрадь № 1 к учебнику английского языка для 2 класса общеобразовательных учреждений Замдиректора по подготовке изданий С. В. Ширина Корректоры ГА.Киселева, Г.П. Мартыненко Дизайн макета В.КиН Иллюстрации Т. С. Богомягких, А. В. Савельевой, И. С. Слюнковой Художественный редактор Е. А. Валяева Цифровая обработка изображений Л. Н. Новоселова Верстка Т. А. Вильчинской Сертификат соответствия санитарным правилам РФ и требованиям нормативных документов № РОСС RU. АЕ51. Н 15058 от 25.01.2011. Подписано в печать 24.06.2011. Формат 60x84/8. Гарнитура “SchoolBookAC Печать офсетная. Бумага офсетная. Уел. печ. л. 9,3. Уел. кр.-отт. 10,3. Тир. 30 000 экз. Зак. № 679. Издательство "Титул". 249035, Калужская обл., г. Обнинск, а/я 5055. Тел. (48439) 9-10-09. E-mail [email protected] (книга почтой), [email protected] (оптовые покупатели). Отпечатано с готовых диапозитивов в ОАО “Калужская типография стандартов". 248021, г. Калуга, ул. Московская, 256