Английский язык Учебник 4 класс Кауфман часть 2

к. Kaufman М. Kaufman Happy English Страна Do Did Done часть вторая БУКВЫ АНГЛИЙСКОГО АЛФАВИТА Согласные буквы Буква Как называется Какой звук обозначает ВЬ [bi:] [b] bag Сс [si:] И перед e, i, у cent, pencil, bicycle [к] в остальных случаях cat, crown, cube Dd [di:] [d] dog Ff [efj [f] flag Gg [cfei:] [g] green Hh [eitj] [h] hen Jj [cfeei] [cfe] jam Kk [kei] [k] kite LI [el] [1] leg Mm [em] [m] mug Nn [en] [n] net Pp [pi:] [p] pin Qq [kju:] Употребляется в сочетании с буквой U qu = [kw] Rr [a:] [г] room Ss [es] [S] six Tt [ti:] [t] tent Vv [Vi:] [V] vet Ww ['dAblju:] [w] well Xx [eks] [ks] text Zz [zed] [z] zero Гласные буквы Буква Как называется Какой звук обозначает Открытый слог Закрытый слог Aa [ei] [ei] game [зе] tap Ее [i:] [i:] he [e] pen li [ai] [ai] pilot [I] pin Oo [эи] [эи] no [u] dog Uu Uu:] Uu:] pupil [Л] mum Yy [wai] [ai] my [I] myth к. и. Кауфман, М. Ю. Кауфман АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Счастливый английский.ру/ Happy English.ru Учебник для 4 класса общеобразовательных учреждений в двух частях Часть вторая Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию И 3 Д А Т т и Е Л т ь с т у в о л Т I Р и в L т I S и Н Е L R S 2012 ББК 81.2АНГЛ-922 КЗО УДК 802.0(075.2) УМК “Счастливый английский.ру” / “Happy English.ru’’ для 4-го класса включает следующие компоненты: учебник в двух частях книгу для учителя рабочие тетради № 1, 2 с раздаточным материалом аудиоприложение (CD MP3) книгу для родителей По вопросам приобретения книг следует обращаться в издательство „Титул": 249035, Калужская обл., г. Обнинск, а/я 5055, тел.: (48439) 9-10-09, факс: (48439) 9-10-00, e-mail: [email protected] (книга почтой), [email protected] (оптовые покупатели). К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман КЗО Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник для 4 кл. общеобраз. учрежд. в двух частях: Часть 2.— Обнинск: Титул, 2012.— 144 с.: ил. ISBN 978-5-86866-575-2 УМК „Счастливый английский.ру“ для 4-го класса входит в состав завершенной предметной линии “Happy English.ru’’ для 2-11 -х классов общеобразовательной полной средней школы. УМК написан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и Примерной программы начального общего образования по английскому языку и учитывает реальные возможности учителя и учащихся массовых школ России. Особенностью содержательного построения учебника является использование приключенческой сквозной сюжетной линии. Насыщенность содержания страноведческим материалом и учебными играми обеспечивает высокий уровень мотивации учащихся. Учебник может быть использован в составе любой системы учебников, в том числе в системе „Открываю мир”. _______ ББК81.2АНГЛ-922 Кауфман Клара Исааковна Кауфман Марианна Юрьевна АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Счастливый английский.ру/Нарру English.ru Учебник английского языка для 4 класса общеобразовательных учреждений Часть 2 Замдиректора по подготовке изданий С.В. Ширина. Корректоры ГА. Киселева, г. П. Мартыненко. Дизайн макета В.КиН, Н.С.Вишенковой. Иллюстрации Т.С. Богомягких, В. В.Зотовой, Д. Б. Костиной, Н. В. Маркиной, А.Н. Мезриной, М.С.Пчелинцевой, А. В. Савельевой, И.С.Слюнковой, Ю.К. Собакина. Художественный редактор Е. А. Валяева. Цифровая обработка изображений Л. Н. Новоселова. Верстка Е. А. Шаповаловой Сертификат соответствия санитарным правилам РФ и требованиям нормативных документов № РОСС RU. АЕ51. Н 16002 от 24.01.2012. Подписано в печать 27.03.2012. Формат 60x84/8. Гарнитура “SchoolBookAC”. Печать офсетная. Бумага офсетная. Уел. печ. л. 16,8. Уел. кр.-отт. 69,1. Тир. 15 000 экз. Зак. № 12-925125. Издательство „Титул”. 249035, Калужская обл., г. Обнинск, а/я 5055. Тел. (48439) 9-10-09. E-mail [email protected] (книга почтой), [email protected] (оптовые покупатели). Отпечатано в типографии “NEOGRAFIA a.s.”, 036 55, Martin, ul. Skultetyho 1, SLOVAKIA Телефоны: ++421 (43) 420 12 73, 420 12 95. Факс: ++421 (43) 420 17 13 E-mail: [email protected], https://www.neografia.sk, ftp.neografia.sk ISBN 978-5-86866-575-2 (часть 2) ISBN 978-5-86866-576-9 (комплект) © К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман, 2012 © Издательство „Титул”, дизайн, воспроизведение, распространение, 2012 Содержание Units Unit 4 Lessons 1, 2 Lesson 3 Lessons 4, 5 Lesson 6 Lesson 7 Lesson 8 Lesson 9 Lesson 10 Lesson 11 Lessons 12, 13 Lessons 14, 15 Lesson 16 Lesson 17 Lesson 18 Lesson 19 Lesson 20 Test ..4 .12 .15 .19 20 26 33 38 43 48 53 58 63 68 .71 72 Lesson 1 Lesson 2 Lessons 3, 4 Lessons 5, 6 Lessons 7, 8 Lessons 9, 10 Lessons 11, 12 Lesson 13 Lesson 14 Test Г рамматический справочник Неправильные глаголы Vocabulary ..74 . 76 ..81 .85 . 92 .96 103 108 109 ,112 ,135 ,136 Условные обозначения: Ш — классная работа ) — послушай давайте поиграем UNIT 3 Lessons 1, 2 Уроки Ворона Степени сравнения имен прилагательных В английском языке есть имена прилагательные, которые имеют положительную, сравнительную и превосходную степени сравнения. Превосходная степень сравнения показывает самую большую или самую меньшую степень признака предмета среди сравниваемых предметов или лиц. В превосходной степени к прилагательным, состоящим из одного или двух слогов, прибавляется суффикс -est. Положительная степень Превосходная степень long — длинный clever — умный longest — самый длинный cleverest — самый умный Перед сочетанием „прилагательное в превосходной степени + существительное“ употребляется артикль the. Например: This is the longest river in the world.— Это самая длинная река в мире. Если прилагательное оканчивается на букву е, то при прибавлении суффикса -est буква е отбрасывается. Положительная степень Превосходная степень nice — приятный nicest — самый приятный Unit 3 Lessons 1, 2 в прилагательных, оканчивающихся на ударный слог с кратким гласным, при прибавлении суффикса -est конечная согласная удваивается. Положительная степень Превосходная степень fat — толстый fattest — самый толстый Если прилагательное оканчивается на букву у, которой предшествует согласная, то при прибавлении суффикса -est буква у меняется на i. Положительная степень Превосходная степень happy — счастливый happiest — самый счастливый Перед прилагательными, состоящими более чем из двух слогов, в превосходной степени употребляется слово most. Положительная степень Превосходная степень beautiful — красивый most beautiful — самый красивый Например: This is the most interesting book in the library.— Это самая интересная книга в библиотеке. Запомни прилагательные, которые образуют превосходную степень не по правилам: good (хороший) — best (самый лучший) bad (плохой) — worst (худший) Например: Alex is the best football player in our class.— Алекс лучший футболист в нашем классе. Unit 3 Lessons 1, 2 о Найди соответствие между прилагательными в положительной и превосходной степени сравнения. 1. funny 2. interesting 3. boring 4. expensive 5. smart 6. nice 7. kind 8. bright a) brightest b) most expensive c) smartest d) most interesting e) nicest f) kindest g) most boring h) funniest Переведи эти предложения на русский язык. 1. Jane is the cleverest pupil in our class. 2. This is the most beautiful dress in this shop. 3. My father is the tallest man in our family. 4. English is the most interesting subject for me. 5. My cat is the fattest animal in our house. m Найди этих детей на картинке. Образец: 1. Тот is the tallest boy.— Tom is the fourth. 2. Mike is the slimmest boy. 3. Kevin is the shortest boy. 4. Daniel is the funniest boy. 5. Jack is the strongest boy. 6 Unit 3 Lessons 1, 2 Моргана с нетерпением ждёт урока. Она хочет узнать у своих учеников что-то очень важное. Послушай слова, которые пригодятся для обсуждения, и повтори их за Морганой. а wizard ['wizad] — волшебник ап enemy [’enomi] — враг the main character ['ksenkto] — главный герой wonderful ['wAndsfl] — замечательный cunning ['клпщ] — хитрый brave [breiv] — смелый to compete [kom'prt] — соревноваться to kill [kil] — убивать headmaster [,hed'ma:st9] — директор школы Harry Potter [,haen 'puts] — Гарри Поттер Joan Rowling [.cfeoun 'roulip] — Джоан Роулинг Hogwarts ['hngwots] — Хогвартс a house [haus] — зд. колледж a giant ['cfeaiont] — великан Transfiguration [.traensfigju'reijn] — зд. Превраш;ение a House Cup [haus 'клр] — кубок школы Hufflepuff ['ЬлПрлГ] — Хаффлпафф Ravenclow ['reivonkb:] — Рэйвэнкло Slythering ['slidorip] — Слизерин Gryffindor ['grifindo:] — Гриффиндор -уг'цчу.-’^'У -Hjiy f%OGWARTS STUDEMT ID'^ Послушай разговор Морганы с её учениками и выбери правильные ответы на вопросы 1. Harry Potter is a) а real wizard. b) a book character. 2. Hogwarts is a) Harry’s enemy. b) the name of a school. 3. Voldemort is a) Harry’s teacher. b) the darkest wizard of all times. Выбери правильную форму глагола в скобках и прочитай разговор Морганы с её учениками. Morgana: Hello, children. I need your help. I often hear about Harry Potter. I (want/wants) to know about him. Is he a real wizard? Edna: He is a wizard, but he isn’t real. Mike: Harry Potter is a book character. There (are/ is) seven books by Joan Rowling about him. They are my favourite books. Dennis: Harry Potter doesn’t have a mother or a father — he (live/lives) with his uncle and aunt and their son. The boy’s life is not easy, his aunt and uncle (don’t like / doesn’t like) him. On his eleventh birthday Harry (meet/meets) a friendly giant, Hagrid. * Hagrid (tell/tells) Harry that he is a wizard and (take/takes) the boy to the most wonderful magic school in the world — Hogwarts. 1 ill ii I ii III I Sri ii I n Ling: In Hogwarts young wizards (study / studies) magic subjects: the History of Magic, Transfiguration, Astronomy, Flying. There are four houses in Hogwarts. The cleverest pupils (go/goes) to Ravenclow, the bravest pupils (go/goes) to Gryffindor, the kindest pupils (go / goes) to Hufflepuff and the most cunning pupils (go/goes) to Slythering. Harry (go/goes) to Gryffindor. The houses compete for the most important prize of the year — the House Cup. Pupils (work/works) hard all year because they want to get it. Harry (like/likes) the school and his new friends, but he has an enemy too. Voldemort, the darkest wizard of all times, (want/wants) to kill him. Morgana: Will Harry’s friends help him? Will Harry be all right? Kim: You can read the books and find out. Miss Morgana. You (love/will love) these books. Morgana: Yes, they are about witches and wizards. I (like / will like) them. Послушай разговор Морганы с учениками егцё раз и проверь свои ответы. Отметь в рабочей тетради правильные (True) и неправильные (False) утверждения. Исправь неправильные утверждения. 1. Harry Potter has а big family. 2. Harry Potter is a wizard. 3. The author of the books about Harry Potter is Joan Rowling. 4. There are three books about Harry Potter. 5. Harry Potter goes to a magic school and studies magic subjects. 6. Harry Potter is very brave. 7. Voldemort is Harry Potter’s friend. & Прочитай предложения, поставив прилагательные в превосходную степень. brave, kind, clever, cunning 1. The ... pupils go to Slythering. 2. The ... pupils go to Gryffindor. 3. The ... pupils go to Hufflepuff. 4. The ... pupils go to Ravenclow. m Попытайся догадаться, какие звери являются символами колледжей. 10 Уnjt 3 Lessons h 2 Моргана хочет больше узнать об учителях Хогвартса. Прочитай предложения, поставив прилагательные в скобках в превосходную степень. 1. Hagrid is а giant. Не is the ... teacher, (tall) 2. Professor Snape is the ... character. He hates Harry, (mean — злой) 3. Professor McGonagall is the ... teacher. She always helps Harry, (brave) 4. Professor Pomfrey is the school hospital, (kind) 5. Professor Hooch is the .. to fly. (sporty) 6. Professor Dumbledore is the headmaster. He is the wizard of all times, (good) teacher. She works in the teacher. She teaches pupils Homework Выполни в рабочей тетради упр. 1-3. Unit 3 Lessons 1,2 11 Lesson 3 Степени сравнения имен прилагательных Сравнительная степень К прилагательным, состоящим из одного или двух слогов, в сравнительной степени прибавляется суффикс -ег. Положительная степень Сравнительная степень long (длинный) longer (длиннее) clever (умный) cleverer (умнее) Если прилагательное оканчивается на букву е, то при прибавлении суффикса -ег буква е отбрасывается. Положительная степень Сравнительная степень nice (приятный) nicer (приятнее) В прилагательных, оканчивающихся на ударный слог с кратким гласным, при прибавлении суффикса -ег конечная согласная удваивается. Положительная степень Сравнительная степень fat (толстый) fatter (толще) Если прилагательное оканчивается на букву у, которой предшествует согласная, то при прибавлении суффикса -ег буква у меняется на i. Положительная степень Сравнительная степень happy (счастливый) happier (счастливее) Запомни исключения: good (хороший) — better (лучший) bad (плохой) — worse (хуже) 12 Перед прилагательными, состоящими более чем из двух слогов, в сравнительной степени употребляется слово more. Положительная степень Сравнительная степень beautiful (красивый) more beautiful (красивее) Я заметила, что при образовании сравнительной степени нужно соблюдать такие же правила, как при образовании превосходной степени. Совершенно верно. И еще: при сравнении качества предметов чаще всего употребляется слово than (чем). Например: Tom’s flat is bigger than Jane’s flat.— Квартира Тома больше, чем квартира Джейн. Переведи эти предложения на русский язык. 1. Му bike is faster than his bike. 2. Kate’s dress is longer than her friend’s dress. 3. Helen is taller than her sister. 4. My father is stronger than my uncle. 5. I am sportier than my brother. & В рабочей тетради впиши в таблицу прилагательные в сравнительной степени и прочитай её. good ... best short ... shortest clean cleanest sunny sunniest warm warmest interesting most interesting wonderful most wonderful bad worst witty ... wittiest U^rL3,Losson_3 13 & Сравни учеников Морганы. Используй прилагательные в скобках. Образец: Mike is ... than Ling, (tall) — Mike is taller than Ling. 1. Ann is ... 2. Jun is ... 3. Dennis is than Kim. (slim) than Edna, (short) ... than Mike, (strong) 4. Kim is ... than Lora, (old) 5. Ann’s hair is ... than Edna’s hair, (long) 6. Ling’s bag is ... than Kim’s bag. (big) Ответь на вопросы об Аниных друзьях. 1. Who is the tallest pupil? 2. Who is the strongest pupil? 3. Who is the slimmest pupil? 4. Who is the shortest pupil? 5. Who has the longest hair? 6. Who has the smallest bag? 14 Unit 3 Lesson 3 p,: Скажи, кто в твоём классе самый: сильный, остроумный, высокий, худой, смелый, умный, хитрый, спортивный, низкий, добрый. ш Попытайся дать правильный ответ. 1. Which is stronger: а lion or a tiger? 2. Which is faster: a cheetah ['1Д:1э] (гепард) or an emu? 3. Which is bigger: a wolf or a fox? 4. Which is a better swimmer: a penguin or a man? 5. Which flies better: an emu or a raven? Послушай ответы Седрика и проверь себя. Homework Выполни в рабочей тетради упр. 1, 2. Lessons 4, 5 Моргана и её ученики обсуждают книги. Послушай слова, которые им пригодятся, и повтори их за Морганой. а title ['taitl] — название (книги) а fairy tale ['feori ,teil] — сказка an adventure story [odyentfo 'sto:ri] — приключенческий роман easy ['i:zi] — лёгкий difficult [difiklt] — сложный some [sAm] — несколько to send [send] — посылать Unit 3 Lessons 3 and 4, 5 15 Поставь прилагательные в скобках в превосходной или сравнительной степени и прочитай разговор Морганы с её учениками. Morgana: Joan Rowling is a very good author, but she doesn’t know all about the magic world. Real witches and wizards are not very nice. The witches in Harry Potter books are (kind). But our dark wizards are not very bad, Voldemort is (bad). We have magic schools, but our schools are not very big. Hogwarts is (big). The students at Hogwarts are very young. Our pupils are (old). Our pupils are clever and brave, but Harry Potter and his friends are (clever and brave). The subjects in Hogwarts are interesting, but difficult. Our subjects are (easy). Our life is boring. We don’t live near people and we don’t have big families. Life in Hogwarts is (interesting). I am a very good flyer (хорошо летаю), but Harry Potter is a (good) flyer. I don’t believe it. Lora: I think the Harry Potter books are not the (good) books about the magic world. I think there are (good) books. Ling: You are wrong. The Harry Potter books are (interesting) books in the world. Lora: But Harry and his friends make a lot of mistakes... 16 Edna: I often have better ideas. Morgana: I can send you into some stories. What will you do there? Lora: I want to be in a story about animals. Edna: And I want to go to a fairy tale. Ann: Please send me to an adventure story. Morgana: Close your eyes and see... Послушай разговор и проверь свои ответы. Ответь на вопросы. 1. Who likes Harry Potter books? 2. Who says: “There are better books.”? 3. Which are Ling’s favourite books? 4. What kind of books does Lora like? 5. What kind of books does Edna like? 6. What kind of story does Ann want to be in? 7. What kind of books do you like? Прежде чем Моргана отправит тебя в книжки, я должен тебе сказать, что для того, чтобы рассказать о решении, принятом в момент разговора, глаголы-дракоши тоже ходят в город Future Simple. Например: А: Where is my book? — Где моя книга? В: Г11 find it.— Я найду её. А: This test is difficult.— Этот тест трудный. В: Г11 help you.— Я помогу тебе. Unit 3 Lessons 4, 5 17 Посмотри на эти книги и ответь на вопросы о каждой из них. 1. What is the title of the book? 2. Who is the author of the book? 3. What kind of book is it? ^ Герои каких книг изображены на картинках? Образец: Picture 3. Kay and Gerda are the characters of “The Snow Queen”. Помоги Лоре, Ане и Эдне принять правильные решения. 1. А cat and а fox want to show you a magic place. a) I will go with them. b) I will run away. 2. You meet a wolf. He wants to know your grandmother’s address. a) I’ll tell him the wrong address. b) I’ll fight with him. ♦c* r 18 Unit 3 Lessons 4, 5 3. The Snow Queen is near your window. a) I will open the window. b) I will hide under my bed. 4. Sherkhan, the tiger, wants to eat you. a) I will make a fire (разведу костёр). b) I will call my wolf-friends. 5. Your friend Karlsson is not well. a) I will give him a jar of jam. b) I will call the doctor. 6. You have magic silver shoes, but Bastinda, a mean witch, wants to have them. a) ITl call my friend, the lion. He’ll eat the witch. b) I’ll pour water over the witch (вылью воду на ведьму). Назови, в каких книгах побывали Аня и её друзья. Homework Выполни в рабочей тетради упр. 1-3. Lesson 6 Project о Расскажи одноклассникам о своей любимой книге. Задай им вопросы о своей любимой книге. Послушай рассказы своих одноклассников. Ответь на их вопросы. Оцени рассказы одноклассников, ответив на вопросы. 1. Which is the most interesting book? 2. Which book do you want to read? Unit 3 Lessons 4, 5 and 6 19 Lesson 7 F Уроки Ворона The Past Simple Tense (Прошедшее простое время) Ворон: Я смотрю, вы неплохо ладите с Морганой. Аня: Да, она знает много интересного. Она обещала отправить нас в прошлое. Ворон: Если ты собираешься путешествовать в прошлое, тебе нужно посетить графство Past. Аня: А в какой город мы пойдем? Ворон: Мы пойдём в город Simple графства Past. Будем называть его Past Simple. Глаголы ходят в этот город, когда им необходимо рассказать о том, что происходило в прошлом. Аня: Какой красивый старинный город. А у тебя есть ключ? Ворон: Конечно. На нём надпись — пароль этого города yesterday (вчера). Кроме того, в этом городе часто упоминаются такие обозначения времени, как: last year — в прошлом году, last week — на прошлой неделе, ...days ago — ...дней назад, ...weeks ago — ...недель назад, ...years ago — ...лет назад. Аня: Город Past Simple очень похож на город Present Simple. Смотри: он тоже разделён рекой. Ворон: Молодец, правильно заметила. Сегодня мы пойдём на левый берег в филиал фирмы “Be and sons”. Посмотрим, как они работают в этом городе. Посмотри на филиалы фирмы “Be and sons” в городах Past Simple и Present Simple и ответь на вопросы. 1. Разрешён ли вход другим глаголам-дракошам в город Past Simple? 2. Нужны ли сыновьям глагола to be помош;ники в городе Past Simple? 3. Сколько сыновей глагола to be работают в городе Past Simple? Как их зовут? 22 Unit 3 Lesson 7 t- Прочитай объяснение и проверь свои ответы. Познакомься с сыновьями глагола to be. Их зовут was [wdz] и were [ws:]. Они не разрешают входить в свой двор другим глаголам-дракошам и никогда не нуждаются в помощи помощника. Посмотри, с какими подлежащими работает was и с какими were. Например: I was at home yesterday.— Я был дома вчера. You were at home yesterday.— Ты был дома вчера. Не/She/It was at home yesterday.— Он/Она/Она (книга) был / была / была дома вчера. We were at home yesterday.— Мы были дома вчера. You were at home yesterday.— Вы были дома вчера. They were at home yesterday.— Они были дома вчера. Переведи эти предложения на русский язык. 1. It was cold yesterday. 2. Ann and her friends were happy last year. 3. I was hungry in the morning. 4. Yesterday at five o’clock we were at home. 5. She was in her office yesterday. 6. The room was dirty and our mum was very angry. Unit 3 Lesson 7 23 т Уроки Ворона В английском языке после обозначения времени часто используют буквы а.т. [,ei 'em], что означает до 12 часов дня и р.т. [,pi: 'em] — после 12 часов дня. 1^0^ Выбери правильный ответ. 17.00 — 5 р.т./5 а.т. 11.00 — 11 р.т./11 а.т. 24.00 — 12 р.т./12 а.т. 9.00 — 9 р.т./9 а.т. 12.00 — 12 р.т./12 а.т. 6.00 — 6 р.т./6 а.т. т Посмотри на картинки и скажи, где и в какое время были вчера наши герои. Образец: Morgana was in the cafe with her friends at 5 p.m. 24 Unit 3 Lesson 7 Homework Выполни в рабочей тетради упр. 1, 2. 25 Lesson 8 f Уроки Ворона The Past Simple Tense (Прошедшее простое время) Глагол to be Ворон: Побудем в офисе компании “Be and sons” ещё немного. Посмотрим, как сыновья глагола to be управляются с отрицательными и вопросительными предложениями. Аня: Ты же говорил, что помощники им не нужны — значит они работают сами? Ворон: Да. Вот смотри. Отрицательное предложение Порядок слов в отрицательном предложении следующий: Подлежащее + was/were + not + второстепенные члены предложения. Например: at home yesterday.